校园一卡通项目
整体技术解决方案
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第1章系统概述
1.1设计背景
随着XXXX的数字校园建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，“校园一卡通”项目拟结合学校正在进行的统一信息门户、数据交换平台、统一身份认证平台和数据共享中心等建设。“校园一卡通”项目为数字校园提供重要数据决策信息，通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使“校园一卡通”系统成为数字校园建设的核心组成部分。“校园一卡通”系统将与学校正在实施的数字校园平台系统建设统筹考虑，有机配合。
为加强学校规范化管理，方便全校师生学习、工作和生活，利用校园卡的强大功能，在银行网络系统、校园网的支持下，建设新的“校园一卡通”系统。
1.2设计目标
?“校园一卡通”的总体目标是实现“数据共享，平台统一，应用集成”,建立以卡为媒介的、面向校园师生的综合性服务平台，覆盖身份识别、金融服务、信息服务、流程整合等领域，形成高效稳定、功能全面、扩展灵活、管理方便的新一代“校园一卡通”系统平台，实现“一卡多用、一卡在手、走遍校园”的建设目标。“校园一卡通”系统作为整个数字化校园的一个重要应用项目，必须符合学校数字化校园的整体规划的数据标准和接口。
?按照“一库”、“一卡”的一体化建设理念，“校园一卡通”系统将采用平台式、模块化的建设方法，构建一个开放，灵活接入的“校园一卡通”系统平台。利用“校园一卡通”系统平台，接入包括消费子系统、淋浴、门禁、考勤等在内的多个子系统，各个子系统即可独立运行，又可接入“校园一卡通”系统平台。“校园一卡通”系统支持与多家银行系统、与学校原有的各类应用系统衔接和系统本身应用规模、应用层次不断扩大的衔接。将“校园一卡通”系统建设成开放式、标准化和用户自我建设扩展的系统。
?投标报价包含该标段的所有费用，包括系统间相互配合的费用。
服务质保期X年，请明确第X年起每年的维护费用，费用包括软、硬件的升级、维修、维护及材料、人工、税金等一切费用。
第2章需求与可行性分析
2.1系统设计规范与参考
为满足学校要求，保证校园一卡通系统的先进性、实用性、安全性和扩展性，在系统设计过程中应详细参考国内外的相关标准，技术上严格遵守国际、国内标准。应用规划上以《教育信息化标准》、《中国教育集成电路IC卡规范》和《中国金融集成电路（IC）卡规范》为指南，在符合其规范的前提下，保证系统的灵活性和实用性。主要设计参考资料如下：
1)《国际综合布线标准》ISO/IEC11801
2)《民用建筑电气设计规范》JGJ/T 16-92
3)《中华人民共和国安全防范行业标准》GA/T74-94
4)《中华人民共和国公共安全行业标准》GA/T70-94
5)《监控系统工程技术规范》GB/50198-9
6)《智能建筑设计标准》（GB/T50314-2000）
7)《建筑设计防火规范》（GB16-87）
8)《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222-95）
9)《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB50311-2000）
10)《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》（GB50312-2000）
11)《智能建筑工程质量验收规范》（GB50339-2003）
13)《安全防范工程程序与要求》（GA/T75-94）
14)《安全防范系统通用图形符号》（GA/T74-2000）
15)《安全防范报警设备安全要求和试验方法》（GB16796-1997）
16)《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB/T50169）
2.2设计思想
为符合学校校园一卡通建设目标和要求，在系统设计和建设过程中我们将坚持以下原则：
先进性原则
以数字化校园为理念，充分利用学校校园网作为“校园卡”系统的通讯平台，采用校园网VLAN，以及有线和无线相结合的通讯方式，实现“校园卡”在学校的身份认证、消费、校务管理等三大基本功能。
充分利用最先进的智能IC(CPU)卡技术、软件技术和安全技术，构建先进的校园一卡通系统。使用卡环境“方便、安全、快捷”。
●可靠性和安全性原则
由于校园管理的重要性和复杂性，加上师生员工日常消费非常频繁，结算量大，校园一卡通系统的建设要充分考虑系统的可靠性，满足师生员工日常使用的要求，同时要充分考虑安全性，保证学校、银行和师生员工的资金安全。
●可实施性原则
由于校园管理工作涉及教学、生活等方方面面，管理起来较为复杂，因此在校园一卡通系统建设要充分考虑系统方案的可行性，便于系统的实施和未来的运行管理。
●开放性和可扩展性原则
随着技术进步和教育改革的深入，高校的体制和管理手段也将不断进步，为了适应这种日新月异的变化，校园一卡通系统的建设，必须利用开放的技术和规范，保证系统的开放性、扩展性以及与学校和银行现有系统的有机连接，充分考虑系统未来升级扩展的方便和成本，保护现有投资。
●可维护性原则
任何系统的正常运行均离不开完善的维护，对校园一卡通这样，日常使用范围广，使用频繁的系统更是如此，因此系统的建设必须考虑系统维护的简便、快捷和成本。
2.3校园一卡通与数字化校园
本系统实现的校园一卡通系统是在数字化校园框架下的校园卡系统，是数字化校园的基础模块和重要组成部分，而不是孤立的单项功能的卡系统。所以，在系统设计和实施上，必须考虑数字化校园的整体建设需要，必须提供系统的安全性、可扩展性和方便的系统接口。
●数字化校园的定义
数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、
服务、办公等)的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的。
●数字化校园的结构和特点
数字化校园的整体结构如下图所示：
数字化校园建设的典型特点包括：
?数字化校园对象是学生(学习、数字化生活)、教师(教育、科研)和管理人员(管理)
?数字化校园宗旨是服务，提供更高效的服务。
?数字化校园建设的基础是IT
?数字化校园建设的运作是：校长工程
数字化校园的建设是一个长期、连续、无终止的过程
●数字化校园的典型组成
图 2-1
从上图中，可看到：校园一卡通是数字化校园的重要组成部分。
●校园一卡通对数字化校园的贡献
校园一卡通系统：
?是“数字化校园”的重要组成部分和基础设施
?提供了信息采集的基础工程
?数字化校园最终是为人服务的，解决了基础人员信息和信息载体问题?提供了统一的身份认证系统
?提供了实时消费支付系统，实现了“银校通”
?提供了财务收付、财务结算和商户管理等功能，为学校进行财务管理改革和数字化建设提供了基础
?为后勤社会化建设提供了手段工具
在全校范围内构建了统一的、优良的信息化共享环境以校园卡为纽带，进一步促进了数字化校园的建设
2.4设计原则
1、基于B/S架构，提供功能强大的通用信息管理插件，支持多种类型的数据源，查询检索功能丰富，展示方式多样（曲线图、柱状图、饼图等图表）；
2、必须采用基于Java的J2EE成熟的分布式系统架构体系，采用成熟的负载均衡策略，保证系统的高可用性，健壮性、稳定性和安全性，提供跨平台、跨数据库部署支持，减少对环境的依赖；
3、统一的认证和授权管理机制，提供多种安全方式保证认证信息安全，自动获取各业务系统用户信息，无需进行同步；
4、提供海量数据存储及实时存储能力，系统必须支持海量数据的管理，支持大规模的数据应用；
5、支持大文本数据交换、支持多种方式的时间调度控制数据交换流程；
6、具备强大的监控功能和方便的通知功能；
第3章一卡通系统结构
3.1一卡通系统网络结构说明
为构建统一的校园一卡通系统平台首先需要安全、可靠，满足学校现在和未来多年应用需要的数据存储处理中心。考虑到学校的实际规模，系统选用ORACLE大型数据库系统；为保证数据的安全性和吞吐量，建议采用先进的磁盘阵列作为数据库存储。因为校园一卡通数据中心的重要性，为实现长期、稳定的运行，建议采用双机集群热备份系统，即通过先进的集群软件将两台中心主机连接起来，正常情况下由主机负责业务处理，当主机出现故障时，集群软件能够检测到故障，自动启动备份机接管主机的业务处理，保证所有交易处理不间断进行。
校园一卡通系统作为学校统一的身份认证、消费管理等业务处理系统，需要具备较强的业务处理能力，为了便于系统扩展，系统采用流行的三层处理结构，
即将数据库、业务处理分隔开，业务处理的变化不会影响数据的安全，既保证了数据的一致性，又便于业务处理的扩展。在本系统总体结构中，我们将所有业务逻辑处理交由相应的应用服务器处理，主要包括：负责各类交易处理的业务服务器、负责身份认证的认证服务器、负责银行业务处理的金融业务服务器、负责外围系统和设备接入的接入服务器和网上服务的WEB服务器等。
为了管理消费终端等面向客户的脱机运行设备，实现各个子系统既可以独立运行又可以联机运行，保证系统的可靠性，并与学校第三方系统有机衔接，“校园一卡通”系统还要提供相应的前置或代理系统来管理相关脱机运行设备和实现数据的本地存储，便于系统管理、运行和数据核对。
校园一卡通系统中直接面对客户和管理人员的是管理工作站、圈存机、自助服务终端、消费机、节能控制器、考勤机等设备。总体上，整个系统的结构如下：
基本上我们可以将一卡通系统网络分为三级平台结构：
●银行作为高级平台。
●校园卡管理中心作为管理级平台。
●各个校园一卡通应用网络为应用级平台。
高级平台为银行网络系统，通过DDN与学校校园卡管理中心实时连结，可用普通电话拨号作为线路备份，实现用户的实时圈存、银行卡挂失、每日业务结算等功能。
管理级平台是“校园卡”中心系统专用局域网，是系统核心数据库、中心服务器和各种应用服务器所在地，通过防火墙同三级平台相联，提供各种业务处理。
应用级平台利用整个校园网作为“校园卡”系统的骨干通讯平台，主要实现校园卡在学校内的各种业务处理。
整个校园一卡通系统运行在现有的校园网络上，充分利用学校覆盖整个校园的现有网络构建完善的“校园一卡通”使用环境。为方便系统维护和中心机房管理，“校园一卡通”系统数据中心在学校网络中心设立机房。为方便学生，一卡通管理中心可设立在食堂等学生集中的地方。银行通过专线与设置在数据中心的金融业务服务器连接，金融业务服务器负责银行与学校之间的所有资金转帐(圈存、大额收付费)、数据交换和查询处理。通讯采用TCP/IP协议和8583标准报文格式进行；消费子系统主机与终端机之间采用RS485专线或TCP/IP总线连接，为保证系统“不停机”，日间终端机可采用脱机方式，子系统主机可通过定时或人工方式，随时连接终端机，完成数据采集、参数下载、黑名单更新和状态监控等。
3.2软件体系架构
校园一卡通系统是在JavaEE架构下建立的，基于B/S结构的三层结构的数字化校园一卡通系统。基于WEB应用的多层次一卡通软件系统，使用中间件技术将中心数据库和应用程序分离，提供了一个易于扩展的业务架构，可以更好的、更合理的规划业务流和数据流，提高系统的安全性和可靠性，数据实时性能优越，可维护性强。
系统软件层次模型
JavaEE框架下的三层结构一卡通系统，由中心数据库、数据访问层、业务逻辑层、Web Service、一卡通系统人机界面、第三方接口、数据传输平台，以及
一卡通伺服系统组成。
●中心数据库
JavaEE架构下的校园一卡通系统，做到了真正的数据库和操作系统平台无关性，可以兼容多种数据库平台，如：ORACLE、MySQL、SYBASE、DB2等，以及多种操作系统平台，如：UNIX、Linux、MS Windows等。
三层架构的银校一卡通系统，在系统安全性的保障下，实现网络无关性，可以安全的在Internet上进行数据和信息的交互，实现真正的多校区互通。
●数据访问层
一卡通系统中的核心应用程序和第三方应用程序，通过数据访问层与数据库服务器进行数据交互，使系统可适用于多种数据库平台。
系统设计采用先进的快速数据访问机制和数据连接池技术，以提高信息的交互速度和系统的整体性能。
由于在应用服务器(Application Server)与数据库服务器(Database Server)之间，建立了安全可靠的信任边界，使得每一个从业务逻辑层来的数据访问请求，通过数据访问层与数据库进行交互时，保证其他应用和用户不能直接访问数据库，从而提高系统的安全性。
●业务逻辑层
在业务逻辑层中将一卡通中心数据库和各种具体业务应用，映射为数据库对象和业务逻辑对象。采用面向对象的编程技术，对于各种对数据库的访问请求，全部通过业务逻辑层进行信息的交互，达到应用与数据的完全隔离，增强系统的安全性和灵活性。
如在一卡通的卡务中心，将校园卡的管理划分为：制卡、挂失、解除挂失、补卡、注销，以及卡认证逻辑等多个业务对象，对于持卡人信息、制卡等的统计信息则作为数据库对象
●Web Service
通过Web Service建立的分布式应用程序架构，为大型应用提供了更具弹性、更加经济、更高效率的运行模式。可以在广域网上共享程序和数据，并且对开发者透明；借用Internet实现以前要专线才能实现的数据及信息访问，大幅降低应用成本；程序可以透过防火墙的运行，并能确保系统安全；前台操作界面同时可以兼容Windows Form和Web Form两种方式，这使得银校一卡通系统跨校区使用真正成为可能。
●应用层
校园一卡通系统的所有前端应用，全部在Web Service之上。其中包括表现为Windows Form和Web From人机界面的电子钱包、身份识别等各类应用，以及校园中与一卡通系统息息相关的各种MIS系统。
应用层与Web Service之间通过加密的XML文件进行数据和信息交互，保证在公共网络上的数据和信息安全。
●数据传输平台
校园一卡通系统中，最关键和最基础的是信息的共享，数据传输平台所要完成的任务就是一卡通各个子系统，及与第三方系统之间进行数据的同步复制和实时分发。
数据传输平台由中心数据库、数据分发中心、分控中心、子系统数据库成，之间通过安全的SOAP/X.509协议进行数据传输。平台同时可以监控各个数据分发点和子系统数据的同步情况，并记录日志以备查询。
●系统管理和监控
系统管理和监控组件负责对各个子系统的参数设定，运行状态监控，实时业务数据、运行日志管理，对各类终端设备的运行状态监控，联机与否、交易或认证记录的上传情况的监控。
3.3软件应用层次
从一卡通软件应用功能上看，一卡通软件由以下几部分功能模块以及第三方数据接口组成：
●一卡通管理中心
包含平台管理、人事中心、卡务中心、结算中心、密钥中心等五个子系统；完成对整个一卡通系统的基本设置、人员管理、操作授权、卡片授权、卡片充值、系统数据查询、财务结算、报表打印等。
●金融服务子系统
卡内转帐、圈存，以及自助服务系统功能。
●食堂消费管理子系统
包括校园食堂售餐机以及校园内商户消费机等设备的管理、黑名单管理、数据采集等。通过扩展可应用于校园全部非现金交易或收费的场合。
●电控温管理子系统
包括用来实现校内以非腐蚀性液体、气体和蒸汽为原理的自动化设备的温度
控制等。
●大门通道管理子系统
能自动验证人员的进出权限，记录出入人员的基本信息和时间信息，包括开门的日期、时间、卡号、姓名等持卡人出入信息。
●宿舍通道管理子系统
主要应用于学校学生宿舍楼，图书馆等场所。本系统利用红外侦测、校园卡技术、射频电子标签（RFID）技术、视频监控、门禁控制、报警输出、视频输出相互协调，相互制约，得以实现出入口控制的人性化、智能化，解决了以上学生出入宿舍、校门、查寝的问题。
●车辆车牌识别子系统
车辆车牌识别系统是基于智能一卡通的功能扩展，最终达到“一库、一网、一卡的信息载体”，实现只需统一发放一次卡即可在目前在建的各个子系统（门禁、食堂、宿舍）中高效操作，最大限度的提高管理和投资回报率
第4章校园一卡通卡片规划
4.1校园卡特点
校园卡与银行卡可分开为两张独立的卡片，也可以制作成复合卡。
卡面统一印刷出学校要求的图案，空出照片、姓名、学号(教师为工号)、卡号、图书馆借书证条码位置给卡务中心制卡打印。
卡存储区合理分配，当前功能满足的同时，为系统将来的功能扩充留下的充足的功能空间。
一卡一密，卡内数据安全加密，不可破解和复制。
提供多种类型卡：
教师卡：教师使用，具有校园卡的所有消费和身份识别功能；
学生卡：学生使用，卡面上与教师卡有明显区别，根据学校的情况可以分为本科生、研究生等，具有校园卡的所有消费和身份识别功能；
身份卡：只有身份标识，无“钱包”功能；例如单独的图书借阅卡
临时卡：临时办事人员使用，具有”钱包“功能；不具有身份识别功能，但是可以充值并在学校消费网点使用。
所有卡中都可设置有效期的信息，当有效期结束后，各子系统自动拒绝使用
该卡，需要继续使用时，持卡及有效证件到校园卡中心延长有效期。
4.2校园卡记载信息
在卡的分区内可记录姓名、性别、卡号、学号（或教师工号）、身份证号、图书馆借阅号、单位标识、身份标识、流水号、消费限额、消费限次、个人密码、卡片标识、卡片状态、卡片类型、有效期、卡金额、补助金额、透支额、消费记录、转账记录、补助记录、银行卡帐号、帐号类型等；部分内容实行双备份以防止读写卡过程中的错误。
4.3校园卡大、小钱包的概念
在校园一卡通系统中所有的电子交易可以大致分为两种：一种是大额或需要记录明细并对帐的消费，例如：食堂消费、超市购物等；另外一种是小额或不需要（或不必要）记录明细的消费，例如：水控、车载收费等。这些交易都要通过卡中的电子钱包实现，而且由于记帐的不同，不能在一个钱包中来实现。因此将卡中的电子钱包进行划分是有必要的，在CARD一卡通系统中可划分为一个大(主)钱包和多达3个小钱包。
●主钱包
主钱包主要存放持卡人的现金充值额、银行自助圈存充值额、各种补助津贴款等账目信息，与一卡通中心数据库保持同步，每笔消费均形成流水，计入总账。主要应用在金额较大，流水数量较多的场合，如：食堂消费、超市购物、校医院收费、机房上机收费、代收代付各种费用等。
●小钱包
小钱包只记录金额信息，在授权的终端机上使用，不形成流水记录，小钱包终端机则只记录本机的交易总额等信息，小钱包主要应用在浴室、开水房、公交车等比较分散或不易联机运行的消费环境。小钱包中的金额可管理中心充值或通过专用校园卡转帐机，将主钱包金额的一部分转入小钱包。CARD一卡通系统共支持最多5个小钱包，独立使用，账目独立核算。
第5章一卡通业务流程
通常来讲，可以将校园一卡通的业务流程分为“电子交易”业务流程、“身份识别”业务流程、“混合应用型”业务流程。
●电子交易业务流程
典型的电子交易流程是持卡人在消费机上进行消费的过程：持卡人用有效卡在消费机上轻轻一晃，消费机验证后即将交易金额从卡上扣除，并将交易信息存储在设备中。根据系统的设定可选择将数据实时传回服务器或保存在终端机中。
●身份识别业务流程
门禁和考勤系统是典型的身份识别系统，系统中门禁控制器内均存有权限及时限白名单或者黑名单，并通过实时下载进行名单更新。
持卡人在门禁读卡头上刷卡，卡片信息传送到门禁控制器，门禁控制器通过与机内的白名单进行校对，以检验持卡人的身份有效性，并发送控制信号到门禁机，通过不同的警示方式来表示允许通过或不允许通过。
●混合应用型业务流程
车牌识别系统是混合应用的系统，持卡人刷卡后，各系统需要对持卡人身份进行校验，对于不同的卡类或用户群组，对应不同的费率和优先级等，系统根据相应设定，作出不同处理。
5.1系统组织结构的设计
一卡通系统涉及银行、学校等多重关系，一卡通系统的日常操作维护和后期子系统的扩建都是系统管理组织机构需要解决的问题。结合使用学校的实际情况，建议设定以下部门，如图所示：
5.2各个组织机构说明
●银行发卡中心
主要负责银行卡的开户，与学校之间的业务等。
●一卡通管理中心管理机构
学校专门成立此机构，是一卡通系统职能管理机构，主要由财务结算部门、持卡人业务管理部门、系统维护部门组成。
●财务结算部门
由财务处统一管理，在学校设定财务结算分部门，负责各个校区商户管理、补助发放、财务报帐等。
●持卡人业务管理部门
面向学校的广大师生进行持卡人日常管理：如开户、撤户、挂失、解挂、换卡、持卡人信息修改、查流水帐、存取款等服务。
●系统维护部门
由学校指定专人负责系统正常运行、日常管理、系统数据备份、全局参数设置、各个子系统监控、子系统接入管理等，系统出现故障的时候及时与厂家或者网络中心联系，配合问题的解决。
5.3主要岗位设置
校园一卡通系统由数据中心、管理中心、应用子系统三大部分组成。数据中心设置在一卡通数据中心；在校区内设置一个管理中心；应用子系统分布在校区内的应用点。
●数据中心
在数据中心设置系统管理员、网络管理员各一名。建议由银行或学校高级技术人员担任。
●管理中心
在管理中心设置平台管理员两名，分别负责持卡人业务系统和会计业务系统的操作，建议由银行或学校财务人员担任。另设身份管理员一名，负责学校身份参数的管理工作，建议由学校管理办公室人员担任。
●应用子系统
每个应用子系统设置一至两名子系统管理员，建议由学校各应用子系统的管理人员担任。
5.4管理员职责
●系统管理员
1)安全管理
负责系统总体的安全管理，包括数据中心设备实体安全、数据安全、访问安全管理控制，具体如下：
监督智能卡设备实体的安全运行的状态，当存在安全隐患时及时与托管单位联系；
定期、定时进行中心数据的异地灾难备份，确保中心不因火灾、盗窃及其他不可抗拒灾患使中心数据受损；
负责全系统各类平台和应用子系统的接入控制、口令及口令卡的发放、管理；杜绝其他无关人员操作、参观中心设备。
2)配置管理
负责全系统各类操作系统、数据库系统配置参数的优化与管理；
负责校园卡系统全局参数的设置与变更管理。
3)状态监控
负责监控数据中心的设备、软件系统、业务数据的运行状态，当出现异常时及时与技术支持方联系。
4)技术指导
负责对本系统的平台管理员、身份管理员进行技术指导。
●网络管理员
负责对校园一卡通系统提供安全、可靠、快速的网络平台环境，网络平台环境包括：传输、交换、接入等环节的设备和配置。具体如下：
1)网络配置
负责配置系统所需的网络环境，划分网段和地址，交换、路由设备的配置以及变更的管理，并妥善保管好配置参数的备份。
2)状态监测
负责监测系统所需的网络环境的安全性、可靠性，定期评估系统的负载情况并认真做好记录。
3)故障处理
负责及时处理网络平台环境出现的各种故障；及时启动备用设备或线路；事后认真做好故障记录。
4)技术支持
负责对系统各部分涉及到网络平台部分时的技术支持。
●平台管理员
1)设备管理
负责对校园卡管理中心的计算机设备及本校区所安装的自助终端、触摸屏等设备的管理，保证安全、可靠运行，出现故障后及时与技术支持单位联系。
2)持卡人管理
负责办理与持卡人有关的各项业务，包括开户、换卡、挂失/解挂、查询/咨询、撤户、开通/关闭转账业务、现金充值、统计打印等。
3)商户管理
负责办理与商户有关的各项业务，包括开户、网关/以太网POS机商户设定、撤户/咨询、统计、资金划拨、日清月结的统计打印等。
4)资金清算
负责持卡人、商户、银行各方的资金清算管理工作；负责银行转账、商户资
金清算的对帐工作。
●身份管理员
1)数据采集
负责对持卡人人事档案数据、照片的采集、录入、审查工作。
2)数据管理
负责对身份参数数据库的完整性、正确性进行管理、维护，负责参数变更、年度审查等工作。
3)数据使用
负责对身份参数数据库的使用进行授权、对校园卡功能管理区进行接入和访问授权。
●子系统管理员
1)设备管理
对所管理的应用子系统设备的完好性负责，保证其不被破坏、丢失，出现故障及时与有关技术支持单位联系并及时做好记录。
2)使用管理
负责管理子系统操作人员按照正确的使用方法与规定进行操作，负责对具体操作人员进行技术指导。
3)业务沟通
负责与校园卡的系统管理员、平台管理员进行日常的沟通协调，及时解决出现的各种问题。
第6章一卡通基础服务平台
6.1平台概述
“校园一卡通”基础平台是基于卡以及相关应用系统的支撑、数据交换平台。“校园一卡通”系统作为数字化校园的有机组成部分，在基于卡的业务子系统和数字化校园应用之间，“校园一卡通”基础平台起到一个承上启下的作用。“校园一卡通”基础平台要为消费类业务子系统提供资金结算服务；为身份识别类业务子系统提供身份确认服务；为各类子系统提供数据抽取、集中、关联、交换等服
务。是基于卡应用和相关应用子系统的数据中心。作为数字化校园层次化应用的一层，“校园一卡通”基础平台为数字化校园应用提供源数据、数据同步、联动等服务。“校园一卡通”基础平台还要具备有关卡的各种管理功能，具备构建新业务应用的能力。
6.2功能需求
密钥管理、系统管理、用户管理、卡务管理、报表管理、资金管理、信息服务、接入交换管理、监控系统、数据统计分析、二次开发子系统、数据中心、短信网关服务、结算服务等功能。
6.3平台管理中心设备介绍
1)发卡器/充值机
型号：XC-UF1
性能指标：
读卡距离：20mm—100mm
通讯接口：USB
使用环境：温度-20℃—60℃，湿度10%—90%
2)管理电脑；根据系统实际情况可选用普通电脑或工控电脑，每个子系统一台或几个子系统共用一台。
3) 证卡打印机；
型号：Zebra P330i
打印方式：直接到卡热升华打印
打印模式：单面
最高分辨率：300dpi
打印速度：144卡/小时（全彩色，单面），692卡/小时（黑色）
打印范围：54x86mm
卡片类型：PVC，合成PVC，背胶式PVC
卡片规格：54x86mm
卡片厚度：0.25-1.524mm
进卡盒容量：100张，高容量进卡器：220张（可选）
输出盒容量：100张
接口类型USB1.1/2.0，以太网接口（可选）
可选配用于打印各种卡片。
6.4软件平台
本子系统是校园一卡通系统的管理部分，运行于管理处/中心，进行整个系统的基本设置和管理，其它系统分别各自独立运行于不同或相同的客户端机。
6.4.1系统特点
①简单易用
本软件是B/S架构，仅需要浏览器就可以使用，操作界面全部中文，简单易用。
②丰富的功能
本系统软件的设计是建立在充分理解该项目需求的基础之上的，合理的分配用户的业务功能及操作流程，功能丰富强大。
③灵活方便
系统软件既可联网操作，又可单机使用，为用户提供了灵活的管理方式.
④数据库选择
系统采用Oracle数据库，Oracle具有C/S构架，图形化的用户界面，使系统的管理更加直观和简单。丰富的编程接口，为用户进行应用程序设计提供了更大的选择余地。多线程体系结构设计，提高了系统对用户并发访问的速度。对Web
新中新校园一卡通系统完整解决方案 来源：中国一卡通网作者：新中新集团北京分公司发布时间：2008-03-14 10:49:24 字体:[大 中小] 关键字：新中新校园一卡通校园一卡通 摘要：新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构，把最新的技术结合到产品中，围绕产品的功能，开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用，解决学校之急需，同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。 校园一卡通的概念 校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介，实现了“一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。 校园一卡通系统是架构在校园网上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系 统。
校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。 校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其它基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务，凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度，电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。 校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）和自助服务设施（圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等）。 校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统，主要有： □ 注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理； □ 控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印； □ 图书管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理，等等。 校园一卡通建设的意义和作用 ■ 对于学校 □ 增收节支、堵塞漏洞，可以创造直接经济效益； □ 整合资源、信息共享，提升管理与服务水平，带来可观的间接经济效益；
项目方案解决书 项目名称：人体姿态检测 小组成员：赵旭管晨霞孟志彬 目录 一、引言 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2问题的提出 (4) 研究目的与意义 (5) 参考资料 (5) 二、系统的架构 (5) 系统结构图 (5) 子系统列表 (6) 三、各模块的实现 (7) 传感器模块 (8) 下位机的实现 (13) 上位机的实现 (18) 数据库 (23) 四、总结 (24) 一、引言 项目背景 21世纪被称为“银发世纪”，世界范围内的老龄化浪潮滚滚而来。人口的老龄化是一种全球性的发展趋势，中国也不例外。随着中国经济
的稳定发展及人民生活水平的不断提高，人们的平均寿命在不断延长。按联合国分析世界人口结构所用的定义，65岁以上的老年人和60岁以上的老年人分别占总人口的7％和10％的社会称为老龄化社会。而根据中国人口信息研究中心的调查统计，2000年中国60岁以上人口比例为10．31％，65岁以上人口占总人口的比例为7．17％[1]，按照国际标准来衡量，中国已经步入老龄化社会，而且在今后几十年其老龄化趋势将愈加明显。发达国家的老龄化是建立在工业高度发达的基础上，工业化所积累的财富为老龄化问题的缓解提供了雄厚的物质基础和保障，而中国的老龄化是由于人口生育率的下降及人均寿命延长的结果，超前于经济的发展。另外，随着人们与外界交流的日益密切，价值观念与生活方式也发生了转变。社会学家把家中有老人但无子女或子女都不在老人身边的家庭称为“空巢家庭”。近些年来，随着社会经济的发展，居住方式的变化，家庭结构的小型化，以及人口流动的加速，子女数的减少，代际居住的分离倾向，人口预期寿命的延长，其老人家庭空巢率正在不断的加大。近10年来，我国空巢家庭一直呈上升之势，1987年全国空巢家庭与老年人家庭的比例是16．7％，2000年全国第五次人口普查数据表明，“空巢家庭”户占到老年家庭的22．83％，而2004年上升到%。在一些大城市，空巢家庭问题更为突出。2004年，北京市空巢家庭的比例为34%，上海市为%，广州市为30%，天津市为%。尤其值得注意的是，单身独居老人在老年人口中的比例，也由1999年的%上升到2004年的11％[2]。随着独生子女的父母步入老年，空巢家庭将成为我国老年人家庭的主要形式，预期到了2030年空巢老年人家庭的比例将达到90％，届时我国老年人家庭将空巢化。
智能IC卡 校园一卡通设计方案 深圳市科松电子有限公司
目录 一、一卡通系统项目概述........... 错误!未定义书签。 二、方案设计依据................. 错误!未定义书签。 三、校园一卡通与数字化校园的关系 . 错误!未定义书签。 四、校园一卡通建设指导思想....... 错误!未定义书签。 1、系统建设指导思想...................... 错误!未定义书签。 2、系统建设目标.......................... 错误!未定义书签。 3、系统总体要求.......................... 错误!未定义书签。 4、系统功能要求.......................... 错误!未定义书签。 五、可行性分析................... 错误!未定义书签。 六、校园一卡通卡片规划........... 错误!未定义书签。 1、校园卡的特点.......................... 错误!未定义书签。 2、校园卡记载信息........................ 错误!未定义书签。 七、校园一卡通系统建设目标....... 错误!未定义书签。 1、建立一体化的“一卡通”平台............ 错误!未定义书签。 2、实现“一卡在手，走遍校园”............ 错误!未定义书签。 3、银行卡、校园卡物理分离................ 错误!未定义书签。 4、实现财务统一管理...................... 错误!未定义书签。 八、总体结构设计................. 错误!未定义书签。 九、子系统功能及实施方案......... 错误!未定义书签。 1、一卡通系统服务中心：.................. 错误!未定义书签。 2、一卡通系统数据库服务器：.............. 错误!未定义书签。
门禁校园一卡通管理系统解决方案 2017-08-08 09:54 随着现代化管理手段的进步和科学技术的日益发展，校园智能通道闸管理系统是数字化校园的基础工程和重要的有机组成部分，旨在为学生的学习、生活、安全提供方便、快捷的电子化服务，从根本上实现“校园信息化管理模式”的设想。多奥校园智能一卡通系统是以软件集成为主、硬件集成为辅的综合信息集成系统，构建在数字化校园之上的统一身份认证、中央共享数据库、统一信息门户等基础平台，与学校校园一卡通系统紧密结合，实现数据共享和交换，组成数字化校园的重要信息采集网络，为学校提供实时可靠的信息来源和决策依据。本系统用于校门的出入通道以及校园读书馆的出入通道和实验楼的出入通道及扩展功能包括图书借阅系统、食堂商店消费系统、宿舍水控系统等等。 校园智能通道闸管理系统逐步取代了原来的宿舍管理工作模式，使其更加的现代化，科技化，人性化，高效化，该系统将人员出入管理、信息化管理、视频监控管理、外来人员拜访管理访、短信、微信通知管理有机结合，具有实时监控、控制外来人员随意出入宿舍、特殊情况短信通知、LED大屏幕实时显示等等功能，而且能够与现有的“校园一卡通系统”成功对接，使校园一卡通建设更加数字化。
系统优点一： 1、卡通系统：同一软件平台、同一数据库，实现“一卡在手，通行校园”，无论是进出学校、购物、食堂吃饭、图书馆借阅、上机、教室考勤记录、宿舍水控等等都可以用一张卡完成。 2、数据的统一：提供标准、统一的数据源 3、工具：提升管理手段工具 4、科学认证：人、物、云的科学的认证 系统为“工作站+服务器”的模块化结构，可根据不同的职能部门安装不同的职能终端。 与学生家长能形成互动，可将该学生在学校的一些情况通过语音、短信、微信推送的方式及时的通知给相应的家长。 系统优点二： 1. 三层架构：核心数据安全性，标准的三层架构部属方式，支持均衡负载； 2. 面向服务编程方式：便捷的接入方式，服务部署在应用服务器，WEBService 服务，开放SDK，提供接口协议； 3. 可选配B/S OR C/S软件架构；
用户需求 校园卡系统是数字化校园的核心应用系统，进行校园卡系统的建设，必须充分考虑系统的功能性，安全性，以及与校园原有系统的集成性，同时还应把金融服务与校园卡应用联系起来，利用银行已有的网络资源及系统资源，拓展校园卡的应用范围，方便持卡人使用。 方案概述 本方案基于微软的Windows Server System TM技术，构建安全，稳定，功能强大，易用易管理的校园卡系统，同时能与银行网络互联，实现校园卡与银行卡的交易结算，拓展校园卡的应用范围，方便了持卡人的使用，真正实现了"一卡在手，走遍校园，一卡通用，一卡多用"的目标。运用微软产品和技术 1. Windows Server 2003 2. SharePoint Portal Server 2003 3. SQL Server 2000 4. BizTalk Server 2004 (此方案的实施需要微软合作伙伴的应用开发支持) 银校互联，真正实现校园“一卡通” ——基于微软平台的校园卡解决方案应用背景 在校园信息化建设蓬勃发展的今天，使用智能IC卡实现校园信息电子化是十分有效的校园管理方案。学校通过校园卡，一方面可提高管理效率，实现校务管理、教务管理及学生、教职工消费，从而推进教育体制改革；另一方面，还可以为学生的校内外生活提供便利，培养学生的理财意识，培育潜在的持卡人市场，以促进银行的信用卡业务实现多功能电子化支付。 在国内校园信息化建设过程中，校园“一卡通”的发展经历了一段曲折的过程，许多学校在90年代开始逐步开始“一卡通”的建设，但总体而言没有很成功的案例可以借鉴，这其中有技术原因，也有观念和管理的问题，总的可以分为三个发展阶段： 阶段一、食堂，图书馆和机房等需要身份认证和收费的场所实现用卡消费，这个阶段的模式基本上都是后台记帐，前端认证，联机扣款的
XXX项目总体策划方案 第一部分：项目市场调查报告 一、调查说明 （一）调查目的 确定XXX项目区域概况，确定项目的市场定位，搞清在开发中不清楚的问题，对项目的可行性进行分析，并对项目的规划设计提供建议和构想。（二）调查内容 1、某市经济发展状况 2、本项目周边区域状况调查 3、同类竞争性项目调查 4、区域消费者调查 （三）调查方法 搜集二手信息、现场调查法、问卷调查法 （四）调查范围 以XXX为中心，周边约1公里的区域。具体区域为某市经七路以北，经一路以南，纬六路以东，顺和高架路以西的区域。 （五）样本量 1、商场/超市：8个 2、写字楼：6个 3、目标客户（问卷）：350份 （六）调查时间：5月25日~6月9日 （七）研究方法：定性分析与定量分析相结合
二、本项目经济环境分析 （一）某市整体经济发展状况 ，某市国民经济快速发展。经初步核算，全市GDP达到1367.8亿元，比上年增长14.5%。第一产业增加值105.0亿元，增长5.0%；第二产业增加值599.6亿元，增长18.0%；第三产业增加值663.2亿元，增长13.0%。三次产业的比例为7.7：43.8：48.5。人均国内生产总值23632元（按现行汇率折算为2855美元），可比增长13.2%。 同时，某市物价水平平稳回升。居民消费价格总水平比上年下降0.1%，降幅明显缩小。其中：食品类、居住类、烟酒及用品类分别上涨0.9%～3.6%；衣着类、家庭设备及维修服务类、医疗保健和个人用品类、交通和通讯类、娱乐教育文化用品及服务类分别下降0.7%～4.3%。工业品出厂价格上升3.2%；原材料、燃料、动力购进价格上升11.2%。 经济和社会发展中存在的主要困难和问题是：经济结构调整步伐不快；外向经济依然薄弱；就业压力仍然较大；城乡居民收入差距扩大；社会保障体系尚需完善；保障水平有待提高等。 （二）某市商业发展状况 ，某市全年实现社会消费品零售总额533.2亿元，比上年增长15.6%。其中：批发零售贸易业零售额433.2亿元，增长15.7%；餐饮业零售额74.4亿元，增长15.4%。按经济类型分，国有及国有控股零售额83.6亿元，增长9.3%；集体经济零售额78亿元，增长5.3%；个体私营经济零售额302.6亿元，增长19.6%；其他经济零售额69亿元，增长20.8%。连锁企业商品销售总额占全市社会消费品零售额的比重达24.6%，同比提高5.5个百分点。 限额以上批零贸易业（指批发业年销售额2000万元以上和零售业年销售额500万元以上的企业）商品销售额586亿元，增长37.2%，连锁商店商品销售总额131亿元，增长37.7%。 （三）某市居民生活状况与分析 至底，某市常住总人口582.6万人，比上年增长 1.3%。全市人口出生率9.43‰，死亡率7.35‰，自然增长率2.08‰，机械增长率14.2%，其中市区净迁
项目总体架构及技术解决方案 （一）项目总体架构 1、公司在明确公司各部门岗位职责的基础上，为明确划分各层人员的权责，加强管理，提高工作效率，特制定本管理方法。 2、本办法按本公司组织系统各部门的职务按阶层分划岗位职责权限，将部门所有职责划分为由部门内部阶层人员负责的事项，分裂与《部门岗位职责》。 3、部门内所有事项分为共同及专项两部分，共同部分由主管（总经理）负责分配，安排其人员作为该事项的主要负责人员，在相关人员不到位的情况下由主管负责，专项部分则由相应职位的人员担当该事项的具体操作。 4、人员均应切实负责办理，不可借词委托，实施时，如遇困难或特殊事件发生，需向上一层人员请示后处理。 5、各层人员按规定事项办理后，如须向其上层人员报告时，仍需以书面或口头报告。 6、任一事项，涉及跨越本系统及两个部门配合执行该职责的，应由部门经理汇报主管总经理，有总经理安排协助处理。 7、公司的目标、政策、计划、标准及重要人事事项，应经企业管理委员会商讨、确定后，有总经理组织执行。 8、部门目标、政策、计划、标准及一般人事事项，如需汇报经理核定，必要时由总经理组织企业管理委员会商讨、确定后执行。
9、各部门人员听从一切临时的安排。 1、管理构架图 项目组织机构图 2、项目经理部的组成 我司如能中标，将从公司的各部门抽调一批技术骨干组建一个高效的项目经理部。项目经理部命名为XXXXXX亮化工程项目采购经理部。项目经理部的项目经理将委派我公司多年从事亮化设施工作，具有丰富同类工程施工管理经验的同志担任。项目经理部设项目经理1名、项目技术负责人1名。下面设置安全员、质检员、施工员、材料员、预算员、实验员、内业技术、财务主管、机械员、测量员等。 该项目经理部接受公司领导，对本工程项目的施工进度、质量、安全文明施工、成本、工期全面负责。并具体组织实施该项目的管理目标的实现。
校园一卡通方案 厦门中卡科技开发有限公司 2011年8月
一校园一卡通子系统设计方案 1.1需求响应 泗洪鼎诚职业中等学校学校一卡通主要包括以下几个子系统： 1、门禁管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡，根据 通行权限进出门禁控制点。具体方案见门禁管理子系统 设计一节。 2、考勤管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡，完成 上下班的考勤工作。具体方案见考勤管理子系统设计一 节。 3、消费管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡消费。 具体方案见消费管理子系统一节。 4、水控管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡消费。 具体方案见水控管理子系统一节。 1.2消费管理子系统设计 消费管理子系统主要适用于食堂、超市及小卖部、体育活动场馆、医务室、洗衣店以及其他场所的收费管理。
?符合ISO14443A国际标准，具有严格的保密性和兼容性，满足不同用户系统功能扩充。 ?每台收费机内带后备电池，停电可持续工作4小时左右。 ?采用超大存贮器，每台收费机可下发黑名单达10000人，可存储18000笔消费明细记录、18000笔备份消费明细记录。 存贮快满时，可报警提示，备份数据采用循环存储的方式，确保保留最新的备份消费记录。 ?可设置”随机消费”\”固定扣款”\”菜单消费”\”计次消费”四种消费模式并可通过收费机进行手动模式切换，有累计查询功能及可通过软件或手动在收费机上设置每张卡每天的最高消费额及消费次数。 ?当设置收费机为定额消费模式时，可设置4个时间段，每个时间段的固定消费额可以不同，并可通过后台软件或手动在收费机上进行修改，修改简单方便。 ?对于非法卡、挂失卡、余额不足卡、超次卡、消费超额卡，不仅不能消费，而且刷卡时终端会发出报警及代码提示。 ?软件及收费机均具有扣错退款功能。 ?正反面都采用双排5*8LED显示屏显示，刷卡时可同步显示余额和消费额。
学校标识项目总体架构以及技术解决方案解读项目总体架构以及技术解决方案第1章编制说明 1.1 编制目的 本《xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目——总体架构以及技术解决方案》是我公司对本项目的投标文件之一～它体现了我公司对本项目的总体构思及部署～是对项目施工质量、安全、工期保证、资源配置、总体布置及文明施工等方面进行程序化管理的纲领性文件。 若我公司有幸中标承制本项目～我们将依据本《xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目——总体架构以及技术解决方案》所确定的原则、方法、资源配置等～全力投入～严格按照有关的制作、安装及验收规范～确保本项目质量、安全、工期等目标的顺利实现。 1.2 编制依据 ,1,xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目》招标文件、及招标设计图、澄清补遗文件等, ,2,现场实际踏勘情况, ,3,国家现行相关法规和当地政府有关地方性法规和规定, ,4,国家和行业颁布的相关现行的技术标准和规程、规范, ,5,本单位有关质量管理、安全管理、文明施工管理等项目管理方面的文件, ,6,我公司积累的类似工程施工实践经验 1.3 投标工期 按照本招标文件要求工期。 1.4 质量
本项目的质量目标是:创优良等级～确保合格～力争优质。第 2章综合说明及工程特点 2.1 项目概况 项目位xx市文化路68号xx市第一职业中等专业学校～本次xx市一职专示范校建设校园文化牌制作安装项目～目的是为了完善示范校及校园文化建设。 本项目从位置上主要分为两部分: ,1,室外部分: 校园外围墙彩绘、户外体育墙彩绘、校园道路牌、实验楼外立面标语等 ,2,室内部分: 办公楼展板及形象墙、导视系统、男宿舍楼文化墙及宣传栏、机电车间墙体字、教学二部文化墙及展板、教学三四部形象墙及展板、教学一部形象墙及展板、女生宿舍文化墙及宣传栏、汽修车间墙体字、实训车间墙体字、实验楼文化墙及展板、食堂展板、数控车间展板及墙体字。 从功能上可划分为:形象墙、展板、文化墙、宣传栏、墙体字、墙体彩绘及导视系统 2.2 工程量 表1 工程量清单 序规格型设备名称工艺数量单位号号 办公楼大厅形象墙 3800*2341 玻璃烤漆+亚克力雕刻字套 1 0 5mmPVC板+户外写真+广办公楼楼梯间展板 600*900 12 套 2 告钉安装 5mmPVC板+户外写真+广办公楼走廊风采展板 600*900 32 套 3 告钉安装 教学1部楼大厅形象6000*23410mmPVCUV+亚克力雕刻字1 套 4 墙 0 +墙体粉刷颜色 5mmPVC板+户外写真+广教学1部楼梯间展板 600*900 12 套 5 告钉安装
智慧校园校园一卡通解决方案 1.1.1.系统总体设计 本项目将结合学校的实际需求，为学校打造新一代校园一卡通平台，进一步提高校园的管理、服务和决策的效率及水平。 本方案一卡通的特点： ?以软件架构而不是以硬件设备为中心的校园 一卡通系统； ?实现软硬分离、可集成多家厂商设备的校园 一卡通系统； ?用户自主生成和管理密钥的一卡通系统； ?大集中模式的校园一卡通系统； ?插件式管理的校园一卡通系统； ?容错化设计的校园一卡通系统； ?引入通讯中间件的校园一卡通系统； ?集中式监控中心的校园一卡通系统； ?实现数据分析和挖掘的校园一卡通系统； 1.1.1.1.设计原则 本系统建设过程中遵循了以下原则：
?实用性：校园一卡通系统应充分体现大学内部管理的模式和特点，各应用系统的开发，应做到功能完善、使用方便、切合实际、运作高效； ?先进性：一卡通系统的建设要立足于当今世界先进且有发展前途的技术，由此实现的系统能随着未来信息技术的发展而不断平滑升级； ?可管理性：一卡通系统通过数千个终端机具来实现管理和服务功能，其管理难度大、维护成本高，系统必需从整体架构上、从具体功能上保证降低管理难度、降低维护成本、降低人员依赖，采用集中管理模式、图形化管理和监控工具，方便管理维护、出现故障能快速准确的定位问题； ?开放性：一卡通系统将随着学校业务发展而不断更新，基于性价比、厂商风险等因素考虑，系统必需采用开放的架构、开放的平台、开放的产品，提供完备的文档资料和接口程序，开放数据结构、学校掌握密钥和算法、选择国标和开放的行业标准、支持多种硬件，系统建成后学校可自行扩展升级、自主决定采购多种品牌的终端设备等； ?安全性：系统涉及资金，身份等重要的信息，应采用严格的分级管理技术，管理人员、查询人员分级按权限操作；采用多层体系架构，单层次出现故障，
校园一卡通新解决方案 一、校园概述 随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。 建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，打电话，洗衣等。学生只需在相关银行开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，也可在银行提款机提取现款。 自从智能卡进入中国以来，在校园得到了迅速的普及和推广，目前的各大专院校甚至大多数中专、中学、职校几乎都有卡在使用，广大师生在得益于智能卡带来的方便的同时，也存在不少困扰他们的问题： 目前许多学校都有多种卡应用系统在使用，这些卡系统分别由学校内各部门根据自己的需求，从不同的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用。由于各个部门采用系统的技术与规范不统一，造成了各种卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享; 学生手中的学生证卡、饭卡、借阅证、银行卡、电话卡等等。给学生日常生活带来了诸多不便; 学校无法做到统一管理，比较混乱; 目前许多学校都建成了校园网，为一卡通系统提供网络基础; 卡片应用技术的逐渐成熟(包括系统软件和卡片机具)，为一卡通系统提供了技术基础; 校园一卡通是今后的校园信息化建设的发展趋势和必然; 各个学校的卡系统的应用情况对一卡通系统提出现实的需求。
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新中新——中国高校信息化产业中的著名企业 新中新——中国高校信息化产业中的著名企业 —— 专业化提供校园一卡通系统完整解决方案 与您的数字校园总体架构完美融合 新中新——中国高校一卡通系统的行业领导者 新中新——中国高校一卡通系统的行业领导者 —— 50%以上的市场份额 拥有高校一卡通系统 50%以上的市场份额 为您的数字校园建设提供鼎力支持 新中新——以助推中国高校信息化为神圣使命 新中新——以助推中国高校信息化为神圣使命 —— 具有服务高校信息化长达 16 年的丰富经验 永远是您身边的可以信赖的忠实伙伴 新 中 新 集 团 简 介 从 1990 年在国内率先推出金龙卡开始， 新中新集团服务高校信息化已经有 16 年的历史了。 2000 年新中新全国首家推出具有金融安全级别、真正意义上的一卡通系统，并迅速在全国的高等院校中推 广使用，中山大学、浙江大学、北京大学、西南交通大学、中南大学等国内知名高校纷纷选用了新中 新的校园一卡通系统，近年又在广州大学城、重庆大学城等多院校的规模用户中成功运行。具有示范 效应的样板工程遍布全国各地，在高校中的市场占有率达到 50%以上，其中在 985、211 院校中的占 有率超过 60%，处于市场领导者的地位。2005 年，在中国银行总行投资“校园一卡通”的全国性招 标中，新中新名列榜首。 新中新还在校园一卡通业务的基础上，同时向数字校园中的共享数据中心、校务管理系统等方向 进行了积极的探索，成为国内率先倡导和践行在数字校园总体规划下统筹建设校园卡系统理念的厂 家。 新中新是 2004 年度国家规划布局内重点软件企业，双软企业，具有信息产业部二级系统集成资 质、涉及国家秘密的计算机系统集成资质，通过 ISO9001 质量体系认证及 ISO14001 环保体系认证， 自有产品均具有自主知识产权， 涉及强制性产品认证 （China Compuisory Certification 简称 3C 认证） 的产品均取得了国家认证。 新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构，把最新的技术结合到产品中，围绕产品的功能，开 发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用，解决学校之急需，同时提供具有个性化特色的数字化 校园总体规划方案设计。 新中新在北京、哈尔滨设立双总部，有四个研发中心，一个生产基地，在全国七大中心区域设立
校园一卡通解决方案（一） 背景 校园一卡通系统是校园信息管理系统的重要组成部分，对于教学、科研、后勤、师生、商户、银行提供了集中统一的管理。对于提高学校现代化管理程度，推进信息化进程，为学生及教职工的工作、学习、生活提供了极大的方便；最终达到教务信息资源的整合与最大限度的共享；同时通过对学校及学生消费资金的数据流的分析及预测，来进一步的改善教育信息化管理的环境提供。 全面启动校园“校园一卡通”，将使校园得到高效、合理的应用，用教育信息化带动教育的现代化，加强学校信息管理，将学校建设成信息化、现代化的新校园，为新世纪增添新气息、树立新形象。在学校面向现代化、面向世界、面向未来、面向互联的21世纪，“校园一卡通”已成为数字化校园建设的重要基础和学校管理现代化的标志。 校园一卡通系统适用于使用校园卡系统的校园内。持卡的用户主要是学校的学生以及教职工，也可以是临时的流动人员（如访问学者，函授生等等）。 校园卡主要具有储蓄、取款、消费、身份认证、个人信息查询等功能，其应用覆盖综合消费系统，包括收、缴费及各类款项支取，校内各类小额消费；以及信息查询系统，包括身份认证，门禁、考勤、图书借阅、计算机房上机、部门分项预算、科研课题、教学情况、学籍学分、课程成绩、管理信息查询及统计分析等。整个系统可与银行系统和校内原有的软件系统及学校管理信息系统有良好的衔接。 解决方案 本方案采用校园智能卡管理系统”实现[XX学校]智能卡一卡通系统，它集成智能识别、络通讯、计算机和自动控制等高新技术成果，采用先进的智能卡（IC卡）技术和产品，用一张非接触式IC卡作为校园卡，代替出入证件和钞票，实现各种身份识别和电子支付功能。是一种安全可靠、方便快捷、统一规范的智能管理系统。 1、建立一体化的一卡通平台 以校园为基础，建立“一卡通系统”的基础平台，该基础平台统一管理所有人员机构信息、卡片设备信息、控制台权限信息和帐套信息，为校园卡应用中的所有业务应用子系统提供共享数据访问服务。各业务应用子系统运行在该基础平台上，实现具体业务功能，如消费管理、门禁管理等。以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加，只需随时增加子系统，不需再对平台进行扩充。 2、实现“一卡在手，走遍校园” 持卡人的基本信息资料和电子钱包都作为统一的公用数据在全上实时共享，做到一人一卡、一人一户，所有数据的变更都做到全立即生效。 消费一卡通 持卡人可以在校区内任何消费点刷卡消费，取代现金交易方式。包括：缴费、食堂、超市、餐饮、小卖部、浴室、洗衣、校内大巴、上机收费、图书借阅管理、医院的挂号收费管理、电控管理、水控管理，等等。所有商户都可以通过此方式收款、结算。
项目总体技术方案 版本：V2.0 高伟达软件股份有限公司版权所有
文档审批/修订记录 说明：“简要说明”主要是对修订原因和修订的内容进行简单说明。 高伟达软件股份有限公司版权所有
目录 1总体概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2项目目标 (1) 1.3总体设计概要 (1) 1.3.1业务架构（评分要素） (1) 1.3.2技术架构（评分要素） (1) 1.3.3硬件架构（评分要素） (1) 1.3.4接口系统方案（评分要素） (1) 1.3.5运行环境（评分要素） (2) 1.4名词解释 (2) 1.5参考资料 (2) 2解决方案综述 (2) 2.1概述 (2) 2.2XXX子系统 (2) 2.2.1系统概述 (2) 2.2.2功能说明 (2) 2.2.3技术实现方法（评分要素） (2) 2.3解决方案优点（评分要素） (3) 2.4实施风险（评分要素） (3) 3系统安全（评分要素） (3) 3.1概述 (3) 3.1.1系统安全目标 (3) 3.1.2安全技术体系模型 (3) 3.2系统安全应用设计 (4) 3.2.1用户认证 (4) 3.2.2访问控制 (4) 3.2.3信息加密 (4) 3.2.4系统入侵检测及漏洞检查 (4) 3.2.5审计跟踪 (4) 3.2.6备份恢复 (4) 4系统运行支撑环境设计 (4) 4.1主机系统建议方案 (4) 4.2存储系统建议方案 (5) 4.3系统备份建议方案 (5) 4.4系统运行状态监控 (5) 高伟达软件股份有限公司版权所有
1 总体概述 1.1 项目背景 描述本项目建设的背景，包括：项目建设的必要性、项目发起人等相关信息。 1.2 项目目标 概括性描述本项目总体要达到的目标和效果，需要实现的重点功能等。 1.3 总体设计概要 1.3.1 业务架构（评分要素） 描述业务模式以及本系统所采用的业务架构模式，包括业务层级关系、业务流程、主要功能点。 1.3.2 技术架构（评分要素） 描述本系统所采用的技术体系架构，技术路线，遵循的技术规范以及涉及的重要技术和第三方产品和组件。 1.3.3 硬件架构（评分要素） 描述系统运行所必要的硬件体系架构，例如网络、集群、存储、安全等硬件体系设计。 1.3.4 接口系统方案（评分要素） 概要描述系统内部和外部接口方式，通讯方式、采用的接口技术或产品，以及接口系统的体系结构设计。 1.3.5 开发与测试环境（可选） 描述本项目开发与测试环境的规划，以及必要的资源保障，包括：操作系统、中间件、数据库、第三方产品组件、服务器集群、数据库集群等。
校园一卡通解决方案 校园一卡通系统解决方案
目录 第1章背景 (1) 第2章一卡通平台技术特色 (2) 2.1采用技术架构 (2) 2.2丰富的报表功能 (2) 2.3灵活细致的权限管理 (2) 2.4多身份管理、多消费模式 (3) 2.5多种通讯方式结合 (3) 2.6布署快速 (3) 2.7升级灵活 (3) 第3章一卡通平台总体设计 (4) 3.1设计目标 (4) 3.2设计依据 (6) 3.3总体设计原则 (7) 3.3.1 实用性与可行性原则 (7) 3.3.2 开放性与标准化原则 (7) 3.3.3 先进性与成熟性原则 (7) 3.3.4 可靠性与稳定性原则 (7) 3.3.5 可扩展性和易升级性原则 (8) 3.3.6 安全性与保密性原则 (8) 3.3.7 可管理性和可维护性 (8) 3.4体系结构 (9) 3.5第三方系统接入 (10) 3.5.1 标准接口方式 (10) 3.5.2 读卡助手方式 (10) 3.5.3 卡共享方式 (10) 第4章一卡通基础平台介绍 (12)
4.2设备管理 (14) 4.3帐户管理 (14) 4.4权限管理 (14) 4.5卡务管理 (16) 4.5.1 概述 (16) 4.5.2 系统功能 (16) 4.5.3 网络拓朴 (18) 4.6数据采集 (19) 第5章一卡通平台子系统介绍 (20) 5.1消费子系统 (20) 5.1.1 概述 (20) 5.1.2 功能特点 (20) 5.1.3 消费管理软件介绍 (21) 5.1.4 消费子系统的硬件介绍 (28) 5.1.5 网络拓朴 (28) 5.2考勤子系统 (29) 5.2.1 概述 (29) 5.2.2 功能特点 (29) 5.2.3 考勤子系统软件介绍 (30) 5.2.4 考勤子系统硬件介绍 (35) 5.2.5 网络拓朴 (35) 5.3门禁子系统 (36) 5.3.1 系统概述 (36) 5.3.2 功能特点 (36) 5.3.3 门禁子系统软件介绍 (37) 5.3.4 门禁子系统硬件介绍 (40) 5.3.5 网络拓朴 (41) 5.4水控子系统 (42)
住宅项目总体解决方案 面向项目的住宅开发总体解决方案，住宅开发中最关键的资源是什么？不是土地，不是资金，是研究与开发，是正确的卓越的营销。什么是住宅？住宅开发？什么是房地产开发? 现代企业的哑铃型结构，研发---制造—营销。住宅开发企业的哑铃型结构研发—建造—营销。其中研发部分R&D就是前期的市场调研、产品企划，规划设计。建造相当于制造业中的制造，而营销和制造业中的营销相对应。 一、市场篇（为谁建造房子？） 1、住宅市场需求大势基本研判 （1）中国城市居民的居住现状和巨大需求可以保证住宅的巨大需求。 （2）城市化将使得住宅开发拥有巨大的市场。 （3）有效供给持续不足。萨伊定律给我们的启示：供给能自动创造它的需求。 （4）80年代建设的住宅已经进入更新期。 （5）个人资产最重要的表现是住宅，中国进入置产兴业的时代。 2、房地产发展的几个阶段 从80年代初的改革开放以来房地产开发经历了三个阶段： 初级阶段——争夺资源的阶段。 发展阶段——争夺市场的阶段。管理和产品营销是企业利润的最主要来源。这 就是我们所处的时代。 成熟阶段——争夺顾客的阶段。 3、北京住宅市场的营销环境，机遇和挑战 宏观环境 （1）人口环境：庞大的人口基数。 （2）经济环境：高收入，高购买力，GNP的高增长，大量的外地移民对北京房价的支撑。国际职员对房屋价格支撑。国际投资对房价的支撑。 （3）政治法律环境：对消费者的保护立法越来越健全，各种技术规范。 （4）人文环境：亚文化层次多，教育背景、职业种类、收入、家庭形式、价值观念。住宅需求的形式多种多样。 微观环境 （1）供应量的增加，北京地区也已经出现现房销售的趋势。
校园一卡通实施方案
第一章项目实施方案 根据学院目前得信息化现状与学院“急用先行，分步实施"得原则，在合同规定得建设时间内分阶段有计划得完成项目实施。IC一卡通于签订实施合同后15个工作日内完成, 1.1 项目成功实施得条件 1.1.1“一卡通”公司需要做得准备工作如下 1.1.1.1 落实施工现场情况及物资 ●勘察“校园一卡通”工程现场 ●现场办公场所及物资临时存放地点 ●准备合同所规定得“校园一卡通”工程所需得各种施工材料及施工、测试工具。 1.1.1.2 制作相关得工程施工资料 ●制定并提供“校园一卡通"工程详细得实施计划，制定《工程施工通知书》与《工 程施工方案》 ●准备现场施工申请单或填写工程开工报告提交给校方审批,审批通过后交给项 目经理进场施工，如审批没有通过，则与项目主管查明原因并提出解决办法。 1.1.2校方需要做好以下准备工作 1.1. 2.1 组织准备 成立“校园一卡通”项目系统建设项目工程施工与实施得协调小组,并指定小组成员;“一卡通"领导小组得主要功能就是协调学校各部门之间得关系,保障校园“一卡通"得各项建设工作得如期进行.
1.1. 2.2 硬件准备 先期提供卡中心得场地与用房，卡中心需要有足够得工作空间与工作环境,具体要求如下: ●首先要确定中心服务器安放地点； ●发卡地点与充值地点； ●卡中心要具备防火、防盗、防潮、防雷击措施; 现场采用ＲS－485通信方式,实施布线过程中需要路面开挖或其她方式实现,校方应支持理解。 1.1. 2.3 软件准备 1、校方应提供用于定义身份识别基本信息库建设得标准信息,例如:学、工号, 姓名，身份证号等等,以及需要写入卡内得信息情况。 2、校方应提供“一卡通”建设所需得基础信息资料: ●“一卡通”系统得持卡人基础资料,为制卡做准备。 ●“一卡通”系统部门基础资料，为管理工作做准备。 ●“一卡通”系统商户基础资料，为结算工作做准备。 ●“一卡通”系统中涉及到得参数设置基础资料(如制卡成本、消费方式等）,为 系统初始化工作做准备. 3、学生换卡，要有合理得实施计划与进度安排,可根据具体情况由双方协商. 4、在具体实施过程中，校方要有具体操作人员跟踪学习，掌握整个应用，便于 校方管理. 另外，由于系统建设预付款及时支付问题，由于自然灾害等人力不可抗拒得因素造成得工期延迟,不在本实施方案得责任之内，特在此一并提出。 1.2 实施内容与进度 1.2.1餐饮消费子系统 。
门禁校园一卡通管理系统解决方案 随着现代化管理手段的进步和科学技术的日益发展，校园智能通道闸管理系统是数字化校园的基础工程和重要的有机组成部分，旨在为学生的学习、生活、安全提供方便、快捷的电子化服务，从根本上实现“校园信息化管理模式”的设想。多奥校园智能一卡通系统是以软件集成为主、硬件集成为辅的综合信息集成系统，构建在数字化校园之上的统一身份认证、中央共享数据库、统一信息门户等基础平台，与学校校园一卡通系统紧密结合，实现数据共享和交换，组成数字化校园的重要信息采集网络，为学校提供实时可靠的信息来源和决策依据。本系统用于校门的出入通道以及校园读书馆的出入通道和实验楼的出入通道及扩展功能包括图书借阅系统、食堂商店消费系统、宿舍水控系统等等。 校园智能通道闸管理系统逐步取代了原来的宿舍管理工作模式，使其更加的现代化，科技化，人性化，高效化，该系统将人员出入管理、信息化管理、视频监控管理、外来人员拜访管理访、短信、微信通知管理有机结合，具有实时监控、控制外来人员随意出入宿舍、特殊情况短信通知、LED大屏幕实时显示等等功能，而且能够与现有的“校园一卡通系统”成功对接，使校园一卡通建设更加数字化。
系统优点一： 1、卡通系统：同一软件平台、同一数据库，实现“一卡在手，通行校园”，无论是进出学校、购物、食堂吃饭、图书馆借阅、上机、教室考勤记录、宿舍水控等等都可以用一张卡完成。 2、数据的统一：提供标准、统一的数据源 3、工具：提升管理手段工具 4、科学认证：人、物、云的科学的认证 系统为“工作站+服务器”的模块化结构，可根据不同的职能部门安装不同的职能终端。 与学生家长能形成互动，可将该学生在学校的一些情况通过语音、短信、微信推送的方式及时的通知给相应的家长。 系统优点二： 1. 三层架构：核心数据安全性，标准的三层架构部属方式，支持均衡负载； 2. 面向服务编程方式：便捷的接入方式，服务部署在应用服务器，WEBService 服务，开放SDK，提供接口协议； 3. 可选配B/S OR C/S软件架构；
项目总体架构及技术解决方案 1、公司在明确公司各部门岗位职责的基础上，为明确划分各层人 员的权责，加强管理，提高工作效率，特制定本管理方法。 2、本办法按本公司组织系统各部门的职务按阶层分划岗位职责权限，将部门所有职责划分为由部 门内部阶层人员负责的事项，分裂与《部门岗位职责》。 3、部门内所有事项分为共同及专项两部分，共同部分由主管（总经 理）负责分配，安排其人员作为该事项的主要负责人员（各分厂厂长），在相关人员不到位的情况下由主管负责，专项部分则由相应职位的人员担当该事项的具体操作。 4、分才能够人员均应切实负责办理，不可借词委托，实施时，如遇 困难或特殊事件发生，需向上一层人员请示后处理。 5、各层人员按规定事项办理后，如须向其上层人员报告时，仍需以 书面或口头报告。 6、任一事项，涉及跨越本系统及两个部门配合执行该职责的，应由 部门经理汇报主管总经理，有总经理安排协助处理。 7、公司的目标、政策、计划、标准及重要人事事项，应经企业管理 委员会商讨、确定后，有总经理组织执行。 8、部门目标、政策、计划、标准及一般人事事项，如需汇报经理核 定，必要时由总经理组织企业管理委员会商讨、确定后执行。 9、各部门人员听从一切临时的安排。 10、项目安排计划请参见《项目实施方案及人力资源安排》 附: 《部门岗位职责》 一, 总经理岗位职责 1.执行董事会决议 , 主持全面工作 , 2.组织指挥公司的日常经营管理工作 , 根据生产经营需要 , 3.抓好公司的生产 , 销售工作 , 配合各分公司搞好生产经营 . 财务部
二、财务部门职责 1.建立健全公司内部核算的组织 , 指导和数据管理体系 , 以及核算和 财务管理的规章制度 . 2.组织公司有关部门开展经济活动分析 , 组织编制公司财务计划 , 成本计划 , 努力降低成 本 , 增收节支 , 提高效益 . 3.根据国家财务会计法规和行业会计规定 , 结合公司特点 , 负责拟订公司会计核算的有关工作细则和具体规定 , 报经领导批准后组织实施 . 4, 正确计算收入 , 费用 , 成本 , 正确计算和处理财务成果 , 具体负责编制公司月度 , 年度会计报表 , 年度会计决算及附注说明和利润 分配核 算工作 . 5.配合对应收款的清算工作 . 6.严格审核报销单据 , 发票等原始凭证 , 按照费用报销的有关规定 , 办理现金收支付业务 , 做到合法准确 , 手续完备 , 单证齐全 . 三、销售部门岗位职责 1.组织人员做好销售合同的签订 , 履行与管理工作 , 监督销售人员做好应收账款的催收工 作 . 生产部岗位职责 四、生产主管岗位职责 1, 根据生产进度制度生产的周计划表及日计划表, 在每日的生产安排 中进行合理的调配 , 并监督计划的实施定期向生产主管汇报生产任务 完成情况 . 2, 制定详细的工艺作业指导书 , 解决油漆车间生产过程中出现的工艺技术问题 , 并对员 工提供帮助 , 根据公司的安排和要求及时对员工进行技术培训 . 3, 生产过程中各环节的质量控制及质量问题的处理及品质的改变. 组织, 分析 , 解决生产工艺问题 , 并组织技术员工对特殊效果油漆工艺进行试验 , 做样.