学生存在的问题
一、贪玩，自制力差
谁都有自制力差的时候，这不是您孩子一个人的问题，有可能有以下几种原因造成的：
首先原因应该从小的时候来看，可能以前没有注意对孩子注意力的培养，造成孩子的注意力分散；
其次是生活环境的多样性。造成孩子对环境的适应性弱，久而久之就产生了贪玩的特点，应该说，孩子贪玩是自制力差的根本原因。
第三是没有目标。由于现在生活条件好，孩子不需要操心，什么也不用他来操心，而且家长也不让孩子多操心，他的动手能力和动脑能力都没有得到开发，而他心理上又有能量，需要活动，这样他就寻找自己心理能量的发泄方式，就形成了贪玩的特点
★应对措施：
第一，让学生自己有机会沉下心来学习，开始时家长要进行督促，但不要进行强制性安排，而是通过提醒的办法，让他自己去做，过一段时间，他自己能做好了，再放手让学生自己做。
第二，让孩子多动手，家里有些力所能及的活要让他亲手干，多动手是培养自制力的好方法。
第三是要帮他树立目标，男孩子往往都有自己崇拜的英雄，要帮他分析成为英雄的条件是什么，所谓学有榜样，干有劲头，包括他所喜欢的动画英雄，都可以帮他分析，让他有学习的榜样。
第四，要多注意他都玩些什么，有时可以和他一起玩，特别是做父亲的，更要多和孩子沟通，和孩子一起活动，在活动中了解他，分析他，才能帮助他！
二、有畏难心理
这是孩子自信心不足又缺乏成就感激励的一种过早自我否定的表现，究其原
因，孩子们为什么会感到难，总有其出发点，正所谓事出有因。搞清原因，会使孩子适当摆脱畏难的心理，可能有以下几种情况：
第一、不爱问老师问题，或者不敢问，被老师打击过
第二、碰到难题不想做，或者是钻不进去、自信心不足
第三、不爱思考、依赖性重
★应对措施：
第一、改用其他的方法让其豁然开朗，具体给孩子提出两到三种解决方
案让孩子自己选择并教会孩子为结果负责；
第二、多给孩子创造参与竞争的机会，并且让孩子感受到您对他的支持
和鼓励；
第三、避免给孩子过早的正面或负面的评价，帮助其树立勇敢和责任心；
三、粗心马虎，非智力失分多
粗心马虎不是您孩子一个人的问题有这么几点是关键：
1）视觉性错误或者记忆不强，注意力不集中
2）孩子粗心的毛病反映出对基础知识不够扎实；文科是否注重字词语法的积累；理科是否注重定义、定理、公式的理解记忆；
3）没有养成良好的改错的习惯，解决办法：准备错题本，总结每一道错题出错点及原因，复习出错点正确解法及规则；
四、学习厌学、不爱学习、没兴趣
孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络，是应该杜绝，但是小孩为什么会对游戏有兴趣呢？家长有没有去想过？因为……但是如果对某些学科不感兴趣，那一定有更深层次的原因。
第一、不喜欢呆板课程和枯燥的讲课方式，找不到学习兴趣；
第二、小孩基础太差，漏洞太多，听不懂了、对于这门课无从下手，摸
不着头脑；
第三、学习习惯的问题，比如上课注意力不集中，下课不完成作业等
第四、在学校是不被关注的、小孩因为多种压力尝试过多次努力，多次
被否定（习得性无助）；
五、学习不主动
您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？
首先这反映出孩子学习态度还不够端正，学习目标不够明确。因为他不知道为什么而学，所以学起来才觉得没有动力。
其实，是您小孩不具备自主学习的能力，比如说英语音标不懂，没有办法去学单词，只能被动学习！其实这也不是您孩子一个人的问题。
六、学习方法不好
您觉得孩子学习习惯中哪些方法不对？预习、听讲、写作业、复习、背单词、做课外题，具体分析个别环节。每一个环节都可以很有质量，通常孩子对学习方法有这么几个误区：
1）总觉得找不到适合自己的学习方法。其实那不是因为适合不适合的问题，而是因为任何一种方法孩子都没有坚持下来成为自己的习
惯。……
2）不懂得取长补短，时刻改进自己的方法。班里前三名前五名的优势不在于他们有更好的学习方法，而在于他们每一个环节都做得很有
质量很到位。您孩子可能看到第一名也不背单词，第五名也不记笔
记。但是他们一定在别的环节培养起他们的习惯有他的有时。而您
孩子自己却没有多少学习习惯方面的优势……
3）不肯创新，沿袭旧习惯。您可能觉得孩子整天叭在桌前，作业也写到十一二点，可成绩就是提不上去。有很多孩子的创新思维都被束
缚住了。比如说背单词，您孩子说他一般都是先把单词抄五遍去死
记硬背，最终还老爱忘。他昨天是这样，所以今天也应该这样，明
天可能还会这样背。他就没有意识想想怎么样才记得更牢，背得更
快。他也不知道真正班里的前三名、前五名究竟在哪些地方做得比
他好。总是沿用自己的老一套。……
七、学习偏科
首先反映出孩子思想上还不够成熟，学习凭兴趣或个人喜好；
其次也反映出孩子逃避、畏难的本性。他考分越低的科目越没有自信，越不想下功夫，于是考分又越低。相反分数越高的科目越有自信，可能学习起来花的时间也越多。所以无非不是良性循环就是恶性循环。
★应对措施：
可打破恶性循环恰恰就在于孩子自身。所以要先做他的思想工作让他认识到只有有勇气面对自己的弱点和困难，才是真正治标又治本的办法。然后我们帮助他在基础薄弱的方面重点下功夫，等到他先下一些功夫，看到自己有几分提高，他才会更有信心下更多的功夫。……
八、对老师或同学的有意见：
第一，您得让孩子认识到，学习不是为老师而学，而是为自己而学；
第二，人物完人，您孩子觉得老师不好，即使全班同学也都觉得老师不好，可是您孩子不是班里第一也不是年级第一。我相信真正班里第一年级第
一也不会因为老师不好就不学了。所以他自己一定还有值得改善的地
方。在这种基础上再跟他沟通学习方法上的问题。……
第三，在学校只能去适应学校，要我们这里就不是了，是我们老师去因材施教
九、应试技巧不好
十、有逆反心理
十一、缺乏举一反三的能力
十二、好动
十三、图形辨别能力差
十四、逻辑推理能力差
十五、基础差
十六、依赖性
十七、拖拉磨蹭
十八、理解能力
十九、注意力不集中
二十、缺乏安全感
学生常见的问题的体现
1、开学综合症 (暑假综合症)
★应对措施：从表面上看，学生由于长假期间过于放纵自己而表现出的“开学综合征”，是玩心一时还没有收回来的表现，深层次上则暴露出同学们在时间和生活上缺少清晰合理的规划，没有养成良好的生活习惯。心理上也不够成熟，不能适度地调整自己的心态，生理和心理方面都没能实现顺利过渡。“如果不尽快适应，显而易见，这样会影响老师的教学效果，同学们也在无形中荒废掉不少学业。更重要的是，一旦这样的生活习惯养成，对将来步入社会，参加工作也是极为不利。”
要使“开学综合征”自动走开，心理暗示起到关键的作用。“学生如果意识到并接受假期已经结束的现实，又想到可以与同学一同分享假期中的有趣事情，觉得自己已经长大了一些，又能学到更多更好的东西，认为自己将有更成功的一年等，都有助于其树立信心，放松心情，以接受的心态去迎接新的学期。”同时，学生不妨多参加学校组织的各项活动，多进行体育锻炼；多与同学们有意识地交流学习上的问题，谈谈校园里的开心事，无论从行动上还是在心理上都尽快地融入到集体生活中来。此外，可以根据课程表的安排，给自己制定一份科学的学习计划和作息时间表。
2、拿出书本，各章节都明白，不知从何下手去复习，进入不了状态。
★应对措施：考生复习要抓住重点。重点是回归基础、回归课本，依据模拟考试的得与失查缺补漏，加强复习的针对性；重点抓中低档试题，少做、不做难题，这样可以增强复习、考试信心。重点抓两次模拟考试试卷，反复研究、反复思考，努力做到“做对一道题，掌握一类型题”，“改正一道错题，挖出一个病根”。
3、孩子努力学习，我们每天都盯着他完成作业，为什么成绩还是上不去？
★应对措施：很多家长觉得有责任监督孩子学习，不盯着就是自己的失职，总怕孩子有所放松，影响成绩。其实，这种想法只是家长一厢情愿。学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。所以，在日常生活中，家长应该给孩子一些温馨的关照，给孩子创造独立的学习活动空间。如果实在不放心，可以让孩子开着门，在家长的视野范围内活动，让孩子感觉到家里有人关心就可以了，千万不要紧迫盯人。
4、孩子平时学习很累，我就照顾好他的生活，连家务都不让他做，为什么孩子成绩没有长进？
★应对措施：有些家长不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫扫地、洗洗碗，不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。
5、孩子每次考试的成绩出来后，我比他还紧张，没考好就特别着急，甚至睡不着，怎么办？
★应对措施：每年高考前都有很多家长出现焦虑症状，主要原因是对孩子的期望值过高。有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，总怕自己的心愿不能完成。建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等，和孩子一起制订合理的目标，可以既有近期目标，又有长远目标。目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种，这样大家都能看到成果，增强信心。因此，呼吁家长们把焦虑的心情转化成实际行动，帮助孩子切实提高成绩。
6、我的孩子总在考试结果出来前焦虑不安，非常没有自信，我该怎么帮助他？
★应对措施：对于学生考前焦虑，家长要有正确认识，不要“谈虎色变”。其
实出现焦虑是正常的，只是要把握好度。如果学生对高考一点都不焦虑、不担心，也不是好现象。适度的焦虑有助于学生认清自我，明确目标，形成动力。家长应该给予他们充分的信任，并创造沟通的机会，让孩子说出自己的心声。家长要做一个倾听者，弄清原因后再给予适当建议，而不要妄加评判，帮孩子打消顾虑，树立信心。
7、孩子成绩出现退步，情绪低落，我该怎么帮他树立信心？
★应对措施：家长首先要明白，高考前的任何一次考试都是老师为孩子迎接高考安排的工作计划，也是一种策略。考试是孩子必须参加的，是一种经验的积累，而各种考试的试题是教育专家根据多年高考经验总结出来的，就是要检验学生在某一阶段哪些知识还存在疏漏。当孩子成绩不理想时，家长要帮助孩子分析清楚考试的意义和退步的原因，成绩下滑是由于情绪紧张，还是由于复习计划有偏差，分散他对分数的注意力，并从中发现不足，制订下一阶段的学习计划。
8、孩子最近情绪很不好，经常发脾气，我想问他原因，又怕影响他的学习，该怎么办？
应对措施：高考就像爬山，最后冲刺阶段就像爬山就要到山顶，这时孩子有可能会出现逃避、烦躁的情绪。家长感到为难的时候，更应该控制自己的情绪，坐下来把自己的想法说清楚，或者给孩子写封信、写个字条，让孩子了解遇到困难时父母是自己的后盾。也可以带孩子到户外踢踢球，跑跑步，放风筝，大喊两声，都可以释放情绪。家长尽量“蹲下来”用孩子的眼光看问题，在孩子冷静下来之后，再沟通解决。
9、孩子每天复习很紧张，如果学校组织活动或家庭聚会，应不应该让他参加，会不会耽误学习？
★应对措施：首先征求孩子的意见，尊重他的意愿。当孩子拿不定主意时，要给予客观建议。如果是重要的、特殊的活动，特别是学校组织的活动，应该鼓励孩子去。因为这种活动有利于他们调节情绪，增长阅历，增加分析问题解决问题的能力。当然，家长还应该建议孩子做事有计划性，缩短或取消做无用功，让孩子学会在规定时间内完成规定任务，提高学习效率，这样就可以学习放松两不耽误。
10、我很关心孩子的学习和身体，经常嘱咐他注意各种情况，结果被他说唠叨，很不耐烦，我该怎么做才好？
★应对措施：给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习，表达关心也要看好时机，适时适度，可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。表达关心的方式也可以多种多样，根据自己孩子的特点选择，经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。家长嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，那样既没有实际效果，又带给孩子不被信任的感觉，平时要有意识地杜绝唠叨之举，给孩子充分的信任。
11、高三复习很紧张，可孩子却出现了早恋苗头，作为家长应不应该加以制止？
★应对措施：家长可以根据自己的经验给予一定的暗示提醒，但不要盲目禁止。高考压力大，孩子更需要朋友，有时异性朋友之间的帮助会造成他心理上的愉快。其实，现在独生子女都很孤独，他们更需要异性之间像兄妹、姐弟那样的情绪互补和交流。所以，只要是积极的，家长就不要过多干涉。如果确实行为出格，影响了孩子的正常学习，家长就要表明自己的观点，给予提示，帮孩子找到解决问题的方法。
如何帮助孩子纠正不良习惯和孩子家长的接触过程中，我们发现好多家长在孩子身上下了很多功夫，但是孩子的行为总是不尽人意，孩子要不孤僻、胆小、不善交流，要不强词夺理、骂人、撒谎等等。那么怎么样帮助孩子改正这些不良习惯呢？总结了如下几条:
一、明确告诉孩子学习是自己的事情，不是给父母，给老师学，而是为自己，自己学好了会受益终身的
二、一段时间集中解决一个问题。有的孩子毛病很多，我们恨不得一下子就把所有问题都解决掉，但那是不可能的，孩子不可能过一天就变成另一个人，所双一事实上要克服这种急于求成的心理，计划在一段时间内解决一个问题。
三、肯定孩子的微小进步。孩子的不良习惯是长时间养成长，当然也不会一下子都改正，要肯定孩子的微小进步，增强孩子的自信心，比如孩子常常在计算
时丢0，但是这一次他的口算题中这个问题一个都没有白茫茫，这就是进步，那么这个时候我们一定要奖励他，如果一下子要求太多，孩子就达不到这个标准，我们就会失望，孩子就会泄气。
四、孩子做错了，要及时说出来。
我们常常听说：“你再淘气，我就告诉你爸。”孩子的爸爸回家后就大发雷霆，揍孩子一顿，其实孩子早就忘了他白天干了什么，不知道爸爸为什么发脾气，长些以往，孩子就起了逆反心理，和家长老师对着干，孩子做错了，要急时说出来，说这是不对的，应该怎么做，孩子一般都能接受。
五、应该具体指出错误，这个毛病我们常犯.比如孩子正在摇椅子，其实他们
是无意识的，或者他们觉得这没什么，我就会说：“你干嘛呢，好好写作业”
其实他们不知道他们什么地方错了，这样，他们即使不动了，也不会改正，我们一定要说：“上课的时候摇椅子是不好的，会影响上课效率。”这时他才会明白原来上课是不能摇椅子。
六、要有耐性.孩子在改正错误的时候，有时表现不好，有时会出现退步，这
时候，我们一定要有耐性，在孩子表现不好的时候，要立即指出来，明确的告诉孩子这们我们很生气、烦恼、失望等等，让孩子认识到自己的错误
1、基础薄弱型
学生在平时背诵、记忆或者解题以及考试的过程当中，错误率比较高有时达到50%以上，这类学生即属于基础薄弱型的，他们可能是因为没有掌握上学年、上学期或前几个月的课程，具体问题还需进行专业测评。
2、动力不足型
学生对学习的目标不清楚，学了之后到底干什么？学习与自己的未来有什么样的关系？学生对学习的热情和考试缺乏一种持续的热情和强大的动力。
3、情绪波动型
情绪波动型一般表现为两种情况，一种是考了高分后，表现出自傲、自满甚至自负、激动、清高等等一些激情高亢的心理状态；另一种是如果考了低分，他表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等等情绪状态。
4、苦学无效型
是在学生当中普遍存在的一种问题，主要是学习的时间比较多，时间抓的非常紧，但是成绩往往不是很理想，主要原因是没有找到合适自己的学习方法，学习效率比较偏低。
5、缺少思路型
主要体现在看到试题后不知道怎么下手，或者说不知道从哪里动笔，不知道从题目整体的角度考虑问题，也不知道怎么审题，不知道怎么运用知识点，不知道解题的方法和步骤，更不知道如何切入出题者的思路，知行分离。往往感觉学会了，但一考试就蒙了！
6、一做就错型
一做就错型分为三种情况。
1是对于简单的题掉以轻心，漏题丢分；2是对于中档题，分析不清楚，是是而非，莫能两可，可能错、可能对；3是对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分解能力。
7、粗心大意型
这类同学的知识结构和脉路还是比较成熟，也能够找到解题的要领和方式，但是往往疏忽了题目的意思，掉以轻心，错题丢分；或者是解题的过程都是正确的，但烦于运算量太大，不能坚持下去。
8、知识生疏型
通过统计发现，对教材上的知识点70%都不熟或者都不懂，或是因为学习时间原因，或是因为各种心理问题，无心学习。
《我要做好孩子》读书心得 《我要做好孩子》读书心得 《我要做好孩子》读书心得1 莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”但我却觉得书是最好的心灵创口贴，也是最好的心灵医生。 记得那天我因为数学考试才考了89分。我心里很不舒服，我觉得我真不应该考出这样的分数，这样我还算是一个好孩子，好学生吗？我回到家里后，在心里对自己自责不已，正当我放声大哭时，忽然，我看见在我的书架上放着的《我要做好孩子》这本书，我想这书肯定会教我怎样做一个好孩子。于是我便拿起书看了起来。 这本书是黄蓓佳写的。她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿，该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视；不能在饲养小动物；不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着，“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。快乐就看不见
摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤，希望金铃能考上外国语学校，所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要，但她忽视了女儿的快乐。 可是随着金铃的作文屡屡获奖，赵卉子对金铃有了不同的要求。就像文中所写，刑老师说：”真的，你已经是个好孩子了。一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢？老师现在已经想的很通，好孩子的内涵太丰富，它全不全是由100份组成的“。老师的看法是给予金铃一种鼓励，可金铃不想停留在这里，而是要向前冲刺！我们也要学习金铃，不要总停留在一个位置，而要向前冲刺。 读了这本书我明白了读了这本书，我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的，因为它的光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功，失败后不要气馁，成功后也不要骄傲！ 《我要做好孩子》读书心得2 好孩子，你们看了一认为好孩子做事认真，做事细心，而我读了《我要做好孩子》这本书时，觉得好孩子不一定是学习好，做事认真的人。 《我要做好孩子》的主人公金铃就是一个学习并不好，做事粗心，但却被老师、家长认为是一个百分之百的好孩子。 金铃，女，刚过十一周岁生日，读六年级，身高 1.55米，体重50公斤，在她身上发生许多好玩的故事，让家长和老是觉得又好气又好笑。
2017年数据分析年度工作总结范文 “2017年数据分析”，望给大家带来帮助! 工作总结1 在数据分析岗位一年以来，在公司部门领导和党支部的的正确领导下，认真贯彻执行党的各项方针、政策，紧紧围绕公司开展的“积极主动谋发展，务实奋进争一流”的主题实践活动，深入学习实践科学发展观，全面完成了各项工作目标，现简单的向领导汇报一下我一年来的工作情况。 一、虚心学习，不断提高政治素质和业务水平。 作为一名党员和公司的一份子，具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。一年来，我一方面利用工作和业余时间认真学习了科学发展观、十一届全国人大二次会议和xx在中纪委十七届三次全会上的讲话精神，进一步提高了自己的党性认识和政治水平;一方面虚心向周围的领导、同事学习工作经验、工作方法和相关业务知识，取人之长，补己之短，加深了与各位同事之间的感情，同时还学习了相关的数据库知识，提高了自己在数据分析和处理上的技术水平，坚定了做好本职工作的信心和决心。 二、踏实工作，努力完成好领导交办的各项工作任务。 一年来，在主管的带领和同事们的支持下，自己主要做了以下几项工作： 一是认真做好各项报表的定期制作和查询，无论是本部门需要的报表还是为其他部门提供的报表。保证报表的准确性和及时性，并
与报表使用人做好良好的沟通工作。并完成各类报表的分类、整理、归档工作。 二是协助主管做好现有系统的维护和后续开发工作。包括topv 系统和多元化系统中的修改和程序开发。主要完成了海关进出口查验箱报表、出口当班查验箱清单、驳箱情况等报表导出功能以及龙门吊班其他箱量输入界面、其他岗位薪酬录入界面的开发，并完成了原有系统中交接班报表导出等功能的修改。同时，完成了系统在相关岗位的安装和维护工作，保证其正常运行。 三是配合领导和其他岗位做好各种数据的查询、统计、分析、汇总工作。做好相关数据的核实和上报工作，并确保数据的准确性和及时性。 四是完成领导交办的其他工作，认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍，尽力做到让领导放心和满意。 三、存在的不足和今后的努力方向一年来，在办公室领导和同事们的指导帮助下，自己虽然做了一些力所能及的工作，但还存在很多的不足： 主要是阅历浅，经验少，有时遇到相对棘手的问题考虑欠周密，视角不够灵活，缺乏应变能力;理论和专业知识不够丰富，导致工作有时处于被动等等。 针对以上不足，在今后的工作中，自己要加强学习、深入实践、继续坚持正直、谦虚、朴实的工作作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，共同把办公室的工作做细做好。
《我要做好孩子》读书心得（20篇） 《我要做好孩子》读书心得第一篇： 在寒假里，我有幸读了黄蓓佳阿姨写《我要做好孩子》这本书。我很喜欢书中主人公金铃，她有一个善良心。 金铃有一颗善良心，她看见街头修车爷爷死后，他孙女幸幸无人照料，就毅然把她带回自己家收养，并且对她很好。幸幸被接回外婆家后，金铃还攒钱买了个娃娃去看她。 多么善良啊！善良，是说一个人心地纯洁，乐于做好事。可金铃不正做到了这一点吗？这种精神很值得提倡。因为介入我们都以一颗善良心去对待别人，我们社会不就充满了信任、理解和关爱吗？当你遇到困难时，有许多人向你伸出援助之手帮你渡过难关，你心底就会很感激他们。 其实，用一颗善良心去帮助别人，我们也会感到快慰，心灵也会得到升华。记得在学校时，老师要我们捐款。当我将钱捐进捐款箱时，我觉得快乐无比。我眼前仿佛出现了灾区人民重建家园情景。 虽然说天下好人很多，但仍是有一些狡猾人在骗人。他们给社会上带来了极大危害。这些人和善良金铃比，真是有天壤之别啊！ 希望社会上有更多人去加入善良行列！好人理应越来越多。生活在我们朝气蓬勃社会，我想说：让我们都用一颗善良心去关爱别人吧！ 《我要做好孩子》读书心得第二篇： 寒假里，我一口气读完了《做好孩子并不难》这本书，
书中故事内容深深吸引了我，看完后，让我深有感触。 这本书主要讲了主人公小豆子是一个天真，热情，顽皮，充满幻想女孩。却常常总是因为粗心缺少毅力而惹出一些倒霉事情。但是活泼乐观，性格积极小豆子总是可以排解那些烦恼。小豆子身影在我身边随处可见。小豆子纯真可爱是我们这些小孩子都具备。通过这本书，我更加看清楚了我们是生活在一个多么美好世界里，看到了自己一步一步成长脚印。我和小豆子一样有着粗心马虎毛病，有着开朗乐观性格，有着长大当个画家梦想，有着爱我爸爸妈妈。 从小豆子身上，我看到了自己不足，在今后生活中，我要尽自己最大努力做个好孩子。首先对于自己梦想不轻易放弃，从幼儿时起，画家就是我梦想，在画画过程中，也得到过些大大小小奖项，那些奖项虽然不高，却深深鼓舞着我，我知道画家梦想虽然离我很远，但是我会坚持从基础学起，人物，风景，每一笔每一画……我都要认真对待，刻苦练习，坚持不懈下去。 另外，我已经是个四年级小学生了，我一定要严格要求自己。在学校要做一个品学兼优好学生，上课时专心听讲，遵守校规，并准时交功课。对老师要恭敬有礼，听从他们指导；和同学们交往时，团结友爱互助，相互尊重。达到一个好孩子标准，在家里应该孝顺爸爸妈妈爷爷奶奶，听从父母教诲，每天主动地温习功课，抽空帮忙做家务，做一些力所能及事情，减轻父母负担。课余时间，我要学会控制好看电视和学习时间，遇到挫折时，尝试着自己去克服困难，不
《我要做好孩子》阅读竞赛试题 1．《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金铃是一个胖胖的、11周岁女孩，在新华街小学读六年级，她最大的特点是跟谁都能“自来熟”。 2.金玲的爸爸叫金亦鸣，是大学的副教授，他的家务能力很差，他对金铃的教育主张是任其自然发展。金铃的妈妈叫赵卉紫，她是杂志社编辑。 3.金铃的钢笔字很糟糕，作文写得妙语连珠。金铃最喜欢画美人，她最迷恋和崇拜的一套画书是《美少女战士》。 4.邢老师为了孩子办起了强化班，目的是为了尖子生更好地发展。金玲不小心把要上邢老师强化班补课的事说给尚海听的，后来强化班转移到了张灵灵家里。 5.于胖儿不敢说胡梅（班长）和刘娅如（学习委员）在强化班扔垫子的原因是怕人家不给作业抄，他诬陷说是尚海和金玲扔垫子的。 6.金玲的同学钱小钢字写得很好，极会模仿同学家长签字，他模仿一回家长签字要5块钱。 7.金铃最好的朋友是杨小丽，金玲的同桌是尚海，是个袖珍型的“男子汉”，他在班上以胆小著称，他曾经因为把6月28日说成是宣判日而被老师和家长批得狗血喷头。 8.金铃家里妈妈操持家务，管理孩子。 9.金铃有一次数学没有不好，数学试卷是杨小丽的妈妈签字的。 10.狐狸再狡猾也斗不过好猎手。 11.金铃有一次数学得了82分，应用题全对。 12.教金铃六年级数学的是张老师，他喜欢扔粉笔头，所以学生都很怕他。 13.金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经到脑科医院（以前是精神病医院）儿童心理咨询部就诊，李林的弱智证明就是在这家医院开的。 14.妈妈认为肥胖会影响金铃的智力，于是她给金玲买了100块钱一盒的“国氏”减肥药，这种药一盒才吃5天。在她减肥期间，爸爸妈妈瘦了
数据分析员工作总结数据分析员是根据数据分析方案进行数据分析的人员，能进行较高级的数据统计分析。下面是出国留学网的先、编为大家精心整理的“数据分析员工作总结”，供大家阅读!希望能够帮助到大家!篇一：数据分析员工作总结在数据分析岗位工作三个月以来，在公司领导的正确领导下，深入学习关于淘宝网店的相关知识，我已经从一个网店的门外汉成长为对网店有一定了解和认知的人。现向公司领导简单汇报一下我三个月以来的工作情况。 一、虚心学习 努力提高网店数据分析方面的专业知识作为一个食品专业出身的人，刚进公司时，对网店方面的专业知识及网店运营几乎一无所知，曾经努力学习掌握的数据分析技能在这里根本就用不到，我也曾怀疑过自己的选择，怀疑自己对踏出校门的第一份工作的选择是不是冲动的。 但是，公司为我提供了宽松的学习环境和专业的指导，在不断的学习过程中，我慢慢喜欢上自己所选择的行业和工作。一方面，虚心学习每一个与网店相关的数据名词，提高自己在数据分析和处理方面的能力，坚定做好本职工作的信心和决心。另一方面，向周围的同同事学习业务知识和工作方法，取人之长，补己之短，加深了与同事之间的感
情。 二、踏实工作 努力完成领导交办的各项工作任务三个月来，在领导和同事们的支持和配合下，自己主要做了一下几方面的工作 1、汇总公司的产品信息日报表，并完成信息日报表的每日更新，为产品追单提供可靠依据。 2、协同仓库工作人员盘点库存，汇总库存报表，每天不定时清查入库货品，为各部门的同事提供最可靠的库存数据。 3、完成店铺经营月报表、店铺经营日报表。 4、完成每日客服接待顾客量的统计、客服工作效果及工作转化率的查询。 5、每日两次对店铺里出售的宝贝进行逐个排查，保证每款宝贝的架上数的及时更新，防止出售中的宝贝无故下架。 6、配合领导和其他岗位的同事做好各种数据的查询、统计、分析、汇总等工作。做好数据的核实和上报工作，并确保数据的准确性和及时性。 7、完成领导交代的其它各项工作，认真对待、及时办理、不拖延、不误事、不敷衍，尽量做到让领导放心和满意。 三、存在的不足及今后努力的方向 三个月来，在公司领导和同事们的指导和配合下，自己虽然做了一些力所能及的工作，但还存在很多的不足，主要是阅历浅，经验少，有时遇到相对棘手的问题考虑欠周密，
关于《我要做好孩子》读书心得5篇 我敬佩金铃的见义勇为;欣赏她尊敬老师的品行;她爱护动物的情节深深的感动着我。下面是小编为大家收集关于《我要做好孩子》读书心得5篇，欢迎借鉴参考。 《我要做好孩子》读书心得一 暑假里我看了一本《我要做好孩子》，从书中我认识了一个可爱的女孩――金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中，她和我太像了!仿佛 就是我的影子。比如说，在做计算时，不是把加号看成除号，就是把除号看成减号。 还有，在写作文时经常出错别字，"即"写成"既"啦，"再" "在"不分啦。这里我就和金铃 一模一样。我甚至还会把"00"写成"60".大家看我是不是和金铃很像呢?说起来我还有些 害羞呢! 看完整本书后，我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。 我敬佩金铃的见义勇为;欣赏她尊敬老师的品行;她爱护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习，学习她的自信，学习她的正直，学习她的善良，学习她的助人为乐，改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅，但我们都要做好孩子。 《我要做好孩子》读书心得二 最让我印象最深的是金铃的善良和爱心，收留了一位可怜乖巧的小姑娘幸幸。因 为幸幸的父母离了婚，父母怕拖累自己就送到爷爷那里，爷爷死了以后，金铃收养了 无家可归的幸幸，成了姐姐。帮幸幸买衣服、买玩具、买零食等等，还帮幸幸洗澡， 陪她睡、玩、吃……，直到最后幸幸被送走，金铃泪流成河。最让我感动的是用自己 的零花钱，买来芭芘娃娃送给幸幸。金铃有颗善良纯洁的心，她是一个好孩子，我要 向金铃学习。 《老师病了》，邢老师好好一个人，办公室改作业忽然咕咚一声跌倒在地，额角 磕破了一块，体育老师骑自行车把邢老师送到医院，结果邢老师有‘见字发晕病’，只有 金铃一个人去看邢老师，邢老师不忘班级，关心同学成绩，决定让金铃当一回小老师，金铃在班级上布置作文，很多同学不服，跟金铃顶嘴，她说每个人作文不少于600字，少一个字就算不及格。晚上回家，金铃就开始改作业了，有的病语多，有的字不工整，还有的没写完……错误连篇，金铃专心致志，一字不落的批改到深夜。 我认认真真、津津有味的读完这本书，回味无穷的是金铃的这种精神值得我学习。
关于《我要做好孩子》读书心得500 字6篇 光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。下面是小编为大家收集关于《我要做好孩子》读书心得500字6篇，欢迎借鉴参考。 《我要做好孩子》读书心得500字一 我在暑假里读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书讲述了一个善良、正直、机灵、有头脑的六年级小女孩金铃，她可不像她妈妈说的那样：烂泥巴扶不上墙哟!这本书中的金铃最让我感动的是：有一次，金铃、尚海、李林和李小娟四人一组参加体育考试五十米跑。金铃在跑的过程中被硬邦邦的石头绊了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多动症没有来的及刹车，也摔了个“大马趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金铃绊的，没道理地向金铃家要3000元，还在金铃上学的路上威胁金铃。当时家里的钱不够，金铃当机立断，决定帮助爸爸妈妈凑钱，她想了又想，最后她才决定把自己最喜欢的手表拿去换了20元钱，才把钱送了出去，平息了一场小风波。
不过，金铃有时会做出不同寻常的行为，例如：自作主张地把没家的小女孩领回家;用自己仅有的一块两毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师;为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……揭示出她那重感情、富有同情心、纯真美好的心灵。………… 读完整本书我懂得了：光有好的品性没有知识是脆弱的，但没有好的品性光有知识是危险的，是对社会的潜在威胁。我一定要做一个不脆弱也不危险的人，我会从现在开始好好学习，天天向上，尊老爱幼的。 《我要做好孩子》读书心得500字二 一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。 我要做个好孩子，是绝大多数孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子认为好孩子的标准就是：听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上。可我认为好孩子的标准不仅仅是这样。 *中的主人公金铃也没有这样的标准，难道她就不是好孩子了吗?NO!NO!NO!她富有爱心而又善良，感情很细腻，宽容大度。就像书里说的：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵，懂得怜悯、关心别人、善良……
读我要做好孩子有感（整理11篇） 读我要做好孩子有感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 最近几天，我仔细读完了最喜爱的作家之一一一黄蓿佳的《我要做好孩子》，感受颇丰，特写此文来表达我内心中的感受。 这本书的主人公叫金铃，女，刚过十一周岁生日，在本市新华街小学读六年级。学校到家的路程里，有四个小杂货摊，三个小吃店，一个美发厅，一家修自行车摊，一家新开张的礼品店。因为金铃对陌生人都能够“自来熟”。所以这十家摊点店铺里的老板和伙计，全是她的忘年交。金铃的学习成绩，家庭经济状况都是比上不足，比下有余，换句话说，都是中不溜儿。 这本书主要讲了金铃从在六年级毕业班时励志要做一个好孩子，到“老老师”帮她补习数学再到六年级下学期生病了，最后到升学考试之间发生的各种各样的喜、怒、哀、乐的事。 其中最令我卬象深刻的是全书的第十九章《老师生病了》。这一章主要讲了金铃的语文老师刑老师为了教学生而累病了，得了“见字就晕”症。得这种症状的人不能见字，一见了字就觉得全身不舒服，头晕目眩，不能改作业。正好这天中午金铃来看望刑老师，还给老师送去了鲜花。于是邢老师与她来谈论班级里的事情，还让金铃担任了一
回小老师，让她布置下午两节自习课的。第二天凌晨零时许，金铃才把所有诸如登分之类的工作全部完成。当天中午，她又详细地把同学的作文写得怎么样详细地讲给刑老师听，还把为什么评这个分数讲了出来，刑老师听后颇为欢喜，并表扬了她。 这一章给了我无限的启示：我们在老师生病时要给予关怀与爱护，不要像当初金铃的朋友杨小丽一样去探望刑老师都要纠结半天，怕这怕那，到头来还是不去。而且要善于在别人的言行，谈写中找出自己之短，取长补短，并思考为什么会比别人短之类的道理。 关上书本，蓦然回首，想起主人公的方方面而，故事中的棱棱角角，与生活中的我一对比，就发现有许多地方值得我们去回味，去深思。 给你一篇读我要做好孩子有感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 假期里，我读了《我要做好孩子》这本书，读完后感触很深。 书中主要讲的是一个名叫金铃的小女孩，她天真纯洁、善良正直，但学习成绩一直保持在中等程度。金铃的妈妈跟现在很多母亲一样，望子成龙、望女成凤，为了把金铃的学习成绩提高上去，让金铃考上外语学校，就给金铃抱回家一大堆复习材料，如数学分类过关测试卷、
数据分析个人工作总结 在数据分析岗位工作三个月以来，在公司领导的正确领导下，深入学习关于淘宝网店的相关知识，我已经从一个网店的门外汉成长为对网店有一定了解和认知的人。现向公司领导简单汇报一下我三个月以来的工作情况。 一、虚心学习，努力提高网店数据分析方面的专业知识 作为一个食品专业出身的人，刚进公司时，对网店方面的专业知识及网店运营几乎一无所知，曾经努力学习掌握的数据分析技能在这里根本就用不到，我也曾怀疑过自己的选择，怀疑自己对踏出校门的第一份工作的选择是不是冲动的。但是，公司为我提供了宽松的学习环境和专业的指导，在不断的学习过程中，我慢慢喜欢上自己所选择的行业和工作。一方面，虚心学习每一个与网店相关的数据名词，提高自己在数据分析和处理方面的能力，坚定做好本职工作的信心和决心。另一方面，向周围的同同事学习业务知识和工作方法，取人之长，补己之短，加深了与同事之间的感情。 二、踏实工作，努力完成领导交办的各项工作任务 三个月来，在领导和同事们的支持和配合下，自己主要做了一下几方面的工作： 1.汇总公司的产品信息日报表，并完成信息日报表的每日更新，为产品追单提供可靠依据。 2.协同仓库工作人员盘点库存，汇总库存报表，每天不定时清查入库货品，为各部门的同事提供最可靠的库存数据。 3.完成店铺经营月报表、店铺经营日报表。 4.完成每日客服接待顾客量的统计、客服工作效果及工作转化率的查询。 5.每日两次对店铺里出售的宝贝进行逐个排查，保证每款宝贝的架上数的及时更新，防止出售中的宝贝无故下架。 6.配合领导和其他岗位的同事做好各种数据的查询、统计、分析、汇总等工作。做好数据的核实和上报工作，并确保数据的准确性和及时性。 7.完成领导交代的其它各项工作，认真对待、及时办理、不拖延、不误事、不敷衍，尽量做到让领导放心和满意。 三、存在的不足及今后努力的方向 三个月来，在公司领导和同事们的指导和配合下，自己虽然做了一些力所能
关于《我要做好孩子》读书心得6篇 读了一本名叫《我要做好孩子》的书，故事的主人公就是现实生活中的我们，这本书写得非常有趣。下面是为大家收集关于《我要做好孩子》读书心得6篇，欢迎借鉴参考。 《我要做好孩子》读书心得一 当我读完《我要做好孩子》后，内心深有感触，我被主人公金铃的善良、天真所打动，也为她的升学考试而捏了一把汗。这本书主要写了金铃在升学考试前的奋斗过程，用各种方法来提高自己的成绩。金铃的成绩不好，但她很善良，曾把无家可归的邻家女孩带回家里。尽管是自己不太喜欢的老师，但在老师生病是第一个去看她，这么善良可爱的女孩谁不喜欢呢?但相比之下，我就没她那么善良、热心肠了。金铃在公交车上一定会把座位让给需要的人，而我，每次做公交车都死守着座位，生怕被别人抢走，真是惭愧啊!金铃的热心肠是众所周知的，无论认不认识，只要有困难金玲就会帮助他(她)。这一点，我就更惭愧了!一次，我回家时，看见一个老奶奶提着一袋东西吃力的爬楼梯，我想帮老奶奶一下，可我说不出口，转念一想：“我又不认识她，干嘛要帮她?”这样想着，我就没管那个老奶奶，转身进了家门。跟金铃相比，我对她可谓佩服得五体投地。金铃不仅善良、热心肠，而且还很勇敢。 我读完这本书后，暗自佩服金铃的勇敢，可这时我就会想起那件事。那天，我坐公交车回家，看见了一个正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭发他，他狠狠地瞪了我一眼，我被镇住了，便没说什么。眼看着乘客的东西被偷走，小偷逃之夭夭，我很恨自己，为什么没有勇气揭发小偷?这一点我要向金铃学习。读完这本书，金铃的善良和勇
敢打动了我，令我对她产生了敬佩之情。 《我要做好孩子》读书心得二 我读了一本名叫《我要做好孩子》的书，故事的主人公就是现实生活中的我们，这本书写得非常有趣。 主人公金铃是个六年级学生，她善良、天真、正直、机敏……文中有些事让我记忆犹新：金铃在做数学题时，难一点儿的拓展题常常能做对，可偏偏在计算题、应用题这类不该丢分的的题目上丢分，妈妈又好笑又好气，可又有什么办法呢?金铃一不留神就错了，看来只能怪“一不留神”了。在小学升初中最后一个寒假中，妈妈给金铃买了一大堆习题，本来学校里就发了语文、数学、英语各一本寒假作业，而且每天还要写一页毛笔字，再加上十篇寒假日记和妈妈买来的这些习题，金铃觉得自己要被书山题海淹没了。 读着读着，我越来越觉得金铃既像我，又有点不像我，在数学考试中，我经常一个不小心就把数字看错，选择题也会“看花眼”……等到考卷发下来了，我的心里别提多懊恼了，可下次考试依然照旧，连我自己也对自己无可奈何，只能提醒自己下次小心。 虽然金铃大大咧咧的，可她很善良，她让无家可归的幸幸暂住在她家，还给幸幸洗澡，和她一起睡觉，她还把妈妈给她的钱都用来买一个幸幸喜欢的娃娃;她在老师生病时去探望老师，还帮老师给同学们修改作文…… 在上学路上，金铃偶然得到了几条蚕宝宝，为了给蚕宝宝找到合适的食物，她可算是煞费苦心了，在外面晃了一上午，依然一无所获，突然，她发现一户人家的庭院里有一棵桑树，真是天无绝人之路!金铃蹑手蹑脚地爬进去，刚想爬上树摘桑叶，就被桑树的主人发现了，
小学四年级必读书目《我要做好孩子》读后感三篇 篇一 上周老师向我们推荐了一本书《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳，在她的笔下的一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃，栩栩如生，跃然纸上。她是我们似曾相识，而又有着很高情商的普通女孩。他和我们一样，是系着红领巾背着沉重书包的高年级学生中的一员。 这本书取材于日常的学校，家庭生活，写的是金铃与同学、老师、家长之间发生的一些很日常的事情，就好像在我们身边时刻发生着的一样。比如：在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师;当朋友尚海被别人欺负时，她会见义勇为;当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿…… 作者极力刻画一个和我们一样的小学生，面对着做不完的作业，没完没了的考试，看重成绩的家长，以及逼着进补习班，学钢琴，减肥等，所有的强加给我们的东西，没有时间痛痛快快的玩耍。都是现在我们小学生的真实写照。金铃身体上，精神上，承受着巨大的负担。作者用她的笔点点滴滴勾画出了一个活生生的就好像生活在我们身边的金玲。 这本书让我知道,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀并不是衡量好孩子的唯一标准，固然兴趣广泛、知识丰富、才华横溢的是好孩子;而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、
宽容大度，又有一颗金子般剔透的心灵，也可以是一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵! 篇二 这几天我读了《我要做好孩子》，读完这本书我的感悟如下： 读完《我要做好孩子》令我印象最深的故事是：（1、小人得志和君子报仇2、外婆家、奶奶家3、意外事件4、狼狈的模拟考试5、妈妈当了侦探6、最后一个儿童节7、跑吧，孩子，冲刺吧）这七个故事。 令我印象最深的人：金铃，女，11岁，身高：1.55体重：50kg，他是一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，我欣赏她。在最后一篇文章“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃，她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。 当我读完《我要做好孩子》后。仿佛也身临其境，每个孩子都是父母的骄傲，他们给予孩子全部的爱。每位父母更是希望自己的孩子有一个美好的前程，长大成为社会的栋梁。而我似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此，我就暗暗下定决心，我要做好孩子，通过自己的努力拥有一个美好的前程，一个不让父母操心的好孩子，一个
关于《我要做好孩子》读书心得7篇 文中的金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。下面是为大家收集关于《我要做好孩子》读书心得7篇，欢迎借鉴参考。 最近几天，我又看了一本书《我要做好孩子》。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。书中讲述了一个小学六年级学生金铃的学校家庭生活。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“ ___”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。 文中的金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。由于妈妈的期望过高，升学压力过重，她过得并不快乐。她整天被作业、考试、分数包围着。瞧，那如同一座大山一样压在她那稚嫩的肩膀上，压得她喘不过气来，快乐如同肥皂泡一样不翼而飞了。尽管这样，她还是努力做个好孩子。她也的确是个好孩子。 金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次，刑老师因为改作业改得过多，导致一看到作业就头昏脑涨，所以不得不在寝室里休息。金铃知道了，用自己仅有的一些零花钱买了一跺脚弟弟的康乃馨送给了刑老师。为了不让刑老师担心，金铃就挑班级里些不过分的事情说
给刑老师听。你看，刑老师听了她那善意的谎言后，脸上笑眯眯的。金铃还帮刑老师上了一节课，改作文一直改到深夜12点。我想：我也要像金铃那样，做懂得感恩的孩子。我要为班级、为父母尽自己的小小的力。 金铃也是一个有爱心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那个修车的老爷爷，突然中风死了，留下了一个5、6岁的小女孩欣欣。金铃毫不犹豫地把欣欣带回了家，给她仔细的洗澡，和她一起睡觉。早上又早早地起床给欣欣穿衣服。金铃无微不至地照顾着欣欣。为了留住欣欣，金铃还考到了98分的好成绩。这个故事让我看到了一个小女孩的美丽，她的美丽不是漂亮的外表，而是那善良、纯洁的心灵。 一个好孩子的内涵是十分丰富的。学习成绩优秀只是好孩子的一个方面，更重要的是要像金铃那样，善良、正直、仁爱、宽容。我也要做个好孩子，努力学习，不断上进，并且拥有一颗金子般的美好心灵。我也祝愿全天下的孩子努力做个好孩子。 《我要做好孩子》中的主人公是金铃，她是一个很胖的姑娘，让人看到就想在她脸上揪一把。她从小到大，在她十余年的年轻生涯中，被揪了上千回，都快被揪出老茧来了。她才十一岁，身高一米五五，体重却有五十公斤了，是个标准的重量级“选手”。
我要做好孩子主要内容 我要做好孩子主要内容 1.《关于主人公简短和必要的介绍》中主人公金铃、女、11周岁、身高1.55米、体重50公斤、在新华街小学读书，最大的特点是自来熟、她途中要经过（杂货店）、（三个小吃摊）、（一个美发厅）、（一个修自行车摊）、（开张的礼品店）家离学校200米。金铃在小吃摊结识了朋友（小黄猫），金铃最要命的是（粗心），（数学）是她最不喜欢的功课。金铃是一个（天上不足地上有余、活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是的）孩子。金铃的妈妈学中文，提倡（欧美教育方法）。爸爸是学工科的（教授）。 2.《关于老师》：老师有新旧之分。旧老师姓（王），新老师姓（邢）。王老师留着长发，眼睛大而亮，嘴角总有笑意，对学生有阳光般的好心情，现去美国定居。她对金铃好，说金铃作文好，金铃很崇拜她，说王老师脾气好，还给王老师去信。邢老师50来岁，瘦小，总穿白色旅行鞋，走起路来脚下生风，说话急促，一分钟能吐一百个字，训起学生一讲就是一两个小时，学生怕她。金铃对她一开始有抵触情绪，后来也喜欢上她。后来邢老师说金铃资质很好，学习上的潜力很大，所以金铃喜欢她。 3.《关于父母》金铃爸爸叫金亦鸣，在一所大学教书，是副教授，体型胖，像足球运动员，不像学者，做事认真太投入，总把事情弄得
一团糟。金铃妈妈叫赵卉紫，在杂志社上班负责编几个文艺性的版面。家里的事全靠她。 4.《好学校、坏学校》金铃的妈妈总想女儿考最好的学校。而学校排名为外国语最好，以下依次为育才中学、第四十九中学、新华街中学。开家长会，校长煽动学生考外国语学校，分班邢老师通报最有希望进外国语学校的学生却没有金铃。金铃写了一篇作文《春》被贴在作文国地上。邢老师为学生开了一个强化训练班，每星期两个晚上，金铃也加入了。 5.《好孩子、坏孩子》金铃无意揭密补课的事，尚海的妈妈也找邢老师加入了强化训练班，一传十，人数增加十五六个。一天晚上，邢老师有事，李小娟、胡梅、张灵灵回看画书，刘娅如也想加入，胡梅不肯惹恼，因而发生了战争。张灵灵妈妈向老师反映情况，邢老师处理“扔垫子”的事件，听取于于胖子的谎话，金铃、尚海爱冤，还被列入坏孩子的行列。金铃为了证明自己清白，揭发于胖子这样做为了抄作业。也因此事，金铃对妈妈发誓要做好孩子。 6.《要命的数学》一次月考金铃数学只考374分，排名47名，不敢告诉妈妈，让杨小丽妈妈代鉴。有一次单元测试，金铃应用题全对，因把喜讯告诉妈妈，但结果因计算题错了一题，扣15分，排名33，不敢告诉妈妈，而尚海的一招“鉴名”，让金铃学以至用，结果被老师发现，批评了一顿并告发，家长，妈妈教育了一顿，并让爸爸给金铃补课。 7.《病急乱投送》金铃妈妈从一则报纸上知道了新问“学习障碍”，
数据分析工作总结 数据分析工作总结 在数据分析岗位一年以来，在公司部门领导和党支部的的正确领导下，认真贯彻执行党的各项方针、政策，紧紧围绕公司开展的“积极主动谋发展，务实奋进争一流”的主题实践活动，深入学习实践科学发展观，全面完成了各项工作目标，现简单的向领导汇报一下我一年来的工作情况。一、虚心学习，不断提高政治素质和业务水平。 作为一名党员和公司的一份子，具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。一年来，我一方面利用工作和业余时间认真学习了科学发展观、十一届全国人大二次会议和xx在中纪委十七届三次全会上的讲话精神，进一步提高了自己的党性认识和政治水平；一方面虚心向周围的领导、同事学习工作经验、工作方法和相关业务知识，取人之长，补己之短，加深了与各位同事之间的感情，同时还学习了相关的数据库知识，提高了自己在数据分析和处理上的技术水平，坚定了做好本职工作的信心和决心。 二、踏实工作，努力完成好领导交办的各项工作任务。 一年来，在主管的带领和同事们的支持下，自己主要做了以下几项工作：一是认真做好各项报表的定期制作和查询，无论是本部门需要的报表还是为其他部门提供的报表。保证报表的准确性和及时性，并与报表使用人做好良好的沟通工作。并完成各类报表的分类、整理、归档工作。 二是协助主管做好现有系统的维护和后续开发工作。包括topv系统和
多元化系统中的修改和程序开发。主要完成了海关进出口查验箱报表、出口当班查验箱清单、驳箱情况等报表导出功能以及龙门吊班其他箱量输入界面、其他岗位薪酬录入界面的开发，并完成了原有系统中交接班报表导出等功能的修改。同时，完成了系统在相关岗位的安装和维护工作，保证其正常运行。 三是配合领导和其他岗位做好各种数据的查询、统计、分析、汇总工作。做好相关数据的核实和上报工作，并确保数据的准确性和及时性。 四是完成领导交办的其他工作，认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍，尽力做到让领导放心和满意。 三、存在的不足和今后的努力方向 一年来，在办公室领导和同事们的指导帮助下，自己虽然做了一些力所能及的工作，但还存在很多的不足：主要是阅历浅，经验少，有时遇到相对棘手的问题考虑欠周密，视角不够灵活，缺乏应变能力；理论和专业知识不够丰富，导致工作有时处于被动等等。 针对以上不足，在今后的工作中，自己要加强学习、深入实践、继续坚持正直、谦虚、朴实的工作作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，共同把办公室的工作做细做好。
文中的金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。下面是为大家收集关于《我要做好孩子》读书心得7篇，欢迎借鉴参考。 《我要做好孩子》读书心得篇1 最近几天，我又看了一本书《我要做好孩子》。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。书中讲述了一个小学六年级学生金铃的学校家庭生活。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。 文中的金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。由于妈妈的期望过高，升学压力过重，她过得并不快乐。她整天被作业、考试、分数包围着。瞧，那如同一座大山一样压在她那稚嫩的肩膀上，压得她喘不过气来，快乐如同肥皂泡一样不翼而飞了。尽管这样，她还是努力做个好孩子。她也的确是个好孩子。 金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次，刑老师因为改作业改得过多，导致一看到作业就头昏脑涨，所以不得不在寝室里休息。金铃知道了，用自己仅有的一些零花钱买了一跺脚弟弟的康乃馨送给了刑老师。为了不让刑老师担心，金铃就挑班级里些不过分的事情说给刑老师听。你看，刑老师听了她那善意的谎言后，脸上笑眯眯的。金铃还帮刑老师上了一节作文课，改作文一直改到深夜12点。我想：我也要像金铃那样，做懂得感恩的孩子。我要为班级、为父母尽自己的小小的力。 金铃也是一个有爱心的孩子。有一次，在回家的路上，她看到那个修车的老爷爷，突然中风死了，留下了一个5、6岁的小女孩欣欣。金铃毫不犹豫地把欣欣带回了家，给她仔细的洗澡，和她一起睡觉。早上又早早地起床给欣欣穿衣服。金铃无微不至地照顾着欣欣。为了留住欣欣，金铃还考到了98分的好成绩。这个故事让我看到了一个小女孩的美丽，她的美丽不是漂亮的外表，而是那善良、纯洁的心灵。 一个好孩子的内涵是十分丰富的。学习成绩优秀只是好孩子的一个方面，更重要的是要像金铃那样，善良、正直、仁爱、宽容。我也要做个好孩子，努力学习，不断上进，并且拥有一颗金子般的美好心灵。我也祝愿全天下的孩子努力做个好孩子。 《我要做好孩子》读书心得篇2 《我要做好孩子》中的主人公是金铃，她是一个很胖的姑娘，让人看到就想在她脸上揪一把。她从小到大，在她十余年的年轻生涯中，被揪了上千回，都快被揪出老茧来了。她才十一岁，身高一米五五，体重却有五十公斤了，是个标准的重量级“选手”。 金铃虽然数学不好，但是她依然有着自信，因此我欣赏他。虽然她总是失败，但是她如黄河一样百折不回，如英雄一般毫不气馁、永不放弃。遇到老师，争取平起平坐。这个身矮体胖的小女孩，总是让人心喜。说实话，我也有点儿喜欢。 这本书描写了金铃的很多事件，但我还是最喜欢其中一件事――“金铃说漏嘴”事件。
10.考试那天，孙奶奶坐着摩托车、穿着红色绸衫绸裤、戴着白色头盔来看望金玲， 16.金玲的同学钱小钢字写得很好，极会模仿同学家长签字，他模仿一回家长签字要5块钱。 17.金铃最好的朋友是杨小丽，金玲的同桌是尚海，是个袖珍型的“男子汉”，他在班上以胆小著称，他曾经因为把6月28日说成是宣判日而被老师和家长批得狗血喷头。 18.金铃家里妈妈操持家务，管理孩子。 19.金铃有一次数学没有不好，数学试卷是杨小丽的妈妈签字的。 20.金铃有一次数学得了82分，应用题全对。 21.教金铃六年级数学的是张老师，他喜欢扔粉笔头，所以学生都很怕他。 22.金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经到脑科医院（以前是精神病医院）儿童心理咨询部就诊，李林的弱智证明就是在这家医院开的。 23.妈妈认为肥胖会影响金铃的智力，于是她给金玲买了100块钱一盒的“国氏”减肥药，这种药一盒才吃5天。在她减肥期间，爸爸妈妈瘦了10斤，金玲只瘦了5斤，而且还在上体育课的时候昏倒了，后来不减肥了，金玲又长了10斤。
24.倪志伟是副班长，杨小丽背地里给他取了个绰号叫“白脸曹操”。他因为金玲的日记《我应该向英雄李平乐学习》受到处理而被撤了副班长一职，后来因为参加区里的“小学生奥林匹克数学竞赛”获了二等奖重新趾高气扬起来。 25.奶奶疼金玲的唯一方式就是给她吃好东西。外婆是退休教师，金玲对她是敬而远之。舅舅曾经替外公外婆买了一辆双人骑的自行车。 26.金玲的“仰卧起坐”勉强能过关，“投掷”算得上优秀，最差的是“立定跳远”和“50米短跑”，她跑步“杀手锏”是闭着眼睛跑。体育测试“50米短跑”时，金玲、尚海、李林和李小娟一组，结果金铃和李林都摔倒了，李林小臂骨折了，李林家对金铃家敲诈勒索了3000块。 27.为了凑钱给李林家，金玲把外婆花200元从深圳买的10岁生日礼物---一块很漂亮的卡通手表以20元的价格卖给了张灵灵。 28.寒假，金铃在家苦做各类作业。妈妈用外婆给金玲的200元压岁钱买了一大堆复习资料，后来这些复习资料被老鼠咬坏了。为了抓住老鼠，妈妈买了老鼠夹子和老鼠药，还借来了同事家的白猫。 29.杨小丽和尚海都不相信金玲家有那么大的一条鱼，金玲在一开始的《我的爸爸》这篇作文中把爸爸写成了一位“款爷”，后来改写的《我的爸爸》获得了区二等奖，市三等奖，还当上了学校的护旗手。 30.在《我最崇拜谁？》的主题班会中，男孩子们大都选择了宇宙英雄奥特曼，倪志伟为了显示与众不同说最崇拜特工英雄007，金玲最崇拜的是诺贝尔。 31.妈妈花140元在长江百货公司给金玲买了一只书包，金玲写的《长百伴我长大》获得了二等奖，奖品是“卡西欧”电子琴，一等奖奖品是386电脑，三等奖奖品是“小霸王”电脑游戏机。 32..模拟考试是金玲考场的主考老师是教务处的杨主任，因为倪志伟打开了窗户导致考试时金玲的试卷被风吹走，两个教室的试卷因此作废。 33.金铃的数学成绩提高的原因是孙奶奶给她学好数学的信心。 34.金铃觉得自己是可怜的老鼠，班上的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟是讨人喜欢的猫。 35.班主任推荐金铃、刘娅如（最大优点是听话）去电视台竞选儿童节目主持人，电视台招的是男孩主持人。 36.新华街小学的女孩子一向都很崇拜教音乐的卫老师，私下里把她当作了自己的偶像。 37.金铃的家离学校不足200米，金铃放学从学校走到家一般至少要走半小时。 38.班级生物角上玻璃缸里的巴西金龟，是金玲从家里带来送给班级的。贴在教室后墙的“作文园地”中有一篇是金玲写的《春》。 39.金玲所在学区里最好的中学是外国语学校，以下依次是育才中学、第四十九中学、新华街中学。 40.金铃领回家的小妹妹叫幸幸，她因为爸爸妈妈离婚谁也不要她只好跟爷爷过，爷爷是修车的，后来因为中风死了。幸幸后来被她的妈妈接到外婆家去了。 41.数学是金铃最不喜欢也是学得最不理想的学科。 42.金铃原来的语文老师王老师辞职去了美国，新来的老师是邢老师。 43.金铃为了攒钱给幸幸买芭比娃娃而当家时妈妈给了她1000元钱，金玲规定全月只可吃肉一次，吃鱼两次。金玲因为当家得到了100元的奖励，她用所有的钱买了一个芭比娃娃于圣诞节的前一天送给了幸幸。
数据分析年终工作总结 在数据分析岗位一年以来，在公司部门领导和党支部的的正确领导下，认真贯彻执行党的各项方针、政策，紧紧围绕公司开展的“积极主动谋发展，务实奋进争一流”的主题实践活动，深入学习实践科学发展观，全面完成了各项工作目标，现简单的向领导汇报一下我一年来的工作情况。 一、虚心学习，不断提高政治素质和业务水平。 作为一名党员和公司的一份子，具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。一年来，我一方面利用工作和业余时间认真学习了科学发展观、十一届全国人大二次会议和xx在中纪委十七届三次全会上的讲话精神，进一步提高了自己的党性认识和政治水平;一方面虚心向周围的领导、同事学习工作经验、工作方法和相关业务知识，取人之长，补己之短，加深了与各位同事之间的感情，同时还学习了相关的数据库知识，提高了自己在数据分析和处理上的技术水平，坚定了做好本职工作的信心和决心。 二、踏实工作，努力完成好领导交办的各项工作任务。 一年来，在主管的带领和同事们的支持下，自己主要做了以下几项工作： 一是认真做好各项报表的定期制作和查询，无论是本部门需要的报表还是为其他部门提供的报表。保证报表的准确性和及时性，并与报表使用人做好良好的沟通工作。并完成各
类报表的分类、整理、归档工作。 二是协助主管做好现有系统的维护和后续开发工作。包括topv系统和多元化系统中的修改和程序开发。主要完成了海关进出口查验箱报表、出口当班查验箱清单、驳箱情况等报表导出功能以及龙门吊班其他箱量输入界面、其他岗位薪酬录入界面的开发，并完成了原有系统中交接班报表导出等功能的修改。同时，完成了系统在相关岗位的安装和维护工作，保证其正常运行。 三是配合领导和其他岗位做好各种数据的查询、统计、分析、汇总工作。做好相关数据的核实和上报工作，并确保数据的准确性和及时性。 四是完成领导交办的其他工作，认真对待，及时办理，不拖延、不误事、不敷衍，尽力做到让领导放心和满意。 三、存在的不足和今后的努力方向 一年来，在办公室领导和同事们的指导帮助下，自己虽然做了一些力所能及的工作，但还存在很多的不足：主要是阅历浅，经验少，有时遇到相对棘手的问题考虑欠周密，视角不够灵活，缺乏应变能力;理论和专业知识不够丰富，导致工作有时处于被动等等。 针对以上不足，在今后的工作中，自己要加强学习、深入实践、继续坚持正直、谦虚、朴实的工作作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，共同把办公室的工作做细做好。