《二十世纪外国文学专题》教学大纲
课程编码：021*******
课程名称：二十世纪外国文学专题
学时/学分：32/2
先修课程：《外国文学》
适用专业：汉语言文学、汉语国际教育
开课教研室：比较文学与世界文学教研室
一、课程性质与任务
1．课程性质：《二十世纪外国文学专题》是文学院汉语言文学专业、汉语国际教育专业的专业必修课程，为专业课程链条的高端环节，是文学院大三学生第六学期开设的专业必修课程，也是当代大学生的人文素养必修课程，属于大学文科类教育教学较高层次的课程。
2．课程任务：二十世纪外国文学专题课程的教学内容涉及二十世纪外国文学的基本理论、基本观点和基本研究方法，20世纪欧美现实主义文学，20世纪俄苏文学，现代主义文学，后现代主义文学，尤其在21世纪全球化语境中，二十世纪外国文学受各种哲学思潮、心理学观以及文艺思潮的冲击，面临新的挑战和发展机遇，在教学中，要关照到学生的接受屏幕和期待视野，满足不同层面学生的需要。
通过二十世纪外国文学课程的教学，不仅要让学生掌握二十世纪外国文学的基础知识和基本理论，而且要让学生掌握二十世纪西方文艺思潮、哲学思潮、心理学观、文学流派、经典作家与作品等，具有运用专业系统的方法分析问题、解决问题的意识和能力，培养大学生的国际视野和世界眼光，学会换个角度看世界，进一步激发大学生的专业理趣和创新思维，提升大学生的人文素养。
二、课程教学基本要求
二十世纪外国文学课程是一门理论与实践相结合的课程，需要把学习文论思潮、分析哲学理论、评析作家作品、解剖经典实例和实践练习等诸多方面有机地结合起来，理论授课和实例分析紧密联系，课堂讨论和作业主要放在第二课堂即课余时间进行。要求任课老师动态参与，并抽查批改作业。
二十世纪外国文学课程内容丰富，流派众多，当代心理学观的冲击，现代主义文学与后现代主义文学对现实主义文学的挑战，文化潮流的涌现等都使二十世纪外国文学精彩纷呈，要求教师认真梳理，专业评析，统一布置作业，要求学生阅读理解，批评讨论，课堂完成观点表达，课下完成论文写作，老师要做好辅导答疑和抽查批阅。
二十世纪外国文学课程为考查课，考核方式为开卷考核，主要是论文写作或试卷答卷。成绩满分100分，60分为及格，成绩比例为：期终成绩（开卷考查）（70%）+平时成绩（作业、课堂讨论、课堂提问等）（30% ）。
三、课程教学内容
第一章 20世纪欧美现实主义文学
1.教学基本要求
了解20世纪欧美现实主义文学的基本理论、基本观点和基本研究方法，熟悉代表作家及其经典作品，掌握20世纪欧美现实主义文学的基本特点。
2.要求学生掌握的基本概念、技能
通过本章教学使学生了解20世纪欧美现实主义文学的基本特点，掌握比较具有代表性的经典作家作品，掌握20世纪欧美现实主义文学与19世纪现实主义文学的不同。
3.教学重点和难点
教学重点是了解经典作家作品，比如劳伦斯、罗曼.罗兰、布莱希特、菲茨杰拉德、海明威、马格丽特.米切尔。教学难点是掌握现代心理学对20世纪欧美现实主义文学的渗透和影响。
4.教学内容
第一节概述
第二节劳伦斯和《虹》
第三节罗曼.罗兰和《约翰.克里斯朵夫》
第四节托马斯.曼和《布登勃洛克一家》
第五节布莱希特和《大胆妈妈和她的孩子们》
第六节菲茨杰拉德和《了不起的盖茨比》
第七节海明威和《老人与海》
第八节玛格丽特.米切尔和《飘》
第二章 20世纪俄苏文学
1.教学基本要求
了解20世纪俄苏文学的基本理论、基本观点和基本研究方法，了解20世纪俄苏文
学的基本面貌，掌握20世纪俄苏文学的基本特点。
2.要求学生掌握的基本概念、技能
通过本章教学使学生了解20世纪俄苏文学的基本面貌，掌握20世纪俄苏文学的基本特点，分析研究高尔基以及肖洛霍夫的文学创作。
3.教学重点和难点
教学重点是了解高尔基和肖洛霍夫的代表作品。教学难点是掌握20世纪俄苏文学与19世纪俄罗斯文学的承传关系与发展。
4.教学内容
第一节概述
第二节高尔基和他的自传三部曲
第三节肖洛霍夫和《静静的顿河》
第三章现代主义文学
1.教学基本要求
了解现代主义文学的基本理论、基本观点和基本研究方法，掌握现代主义文学的形成、基本特征以及发展概况，了解现代主义文学代表作家的文学创作。
2.要求学生掌握的基本概念、技能
通过本章教学使学生了解现代主义文学的基本特征，了解现代主义文学不同流派的特征及其代表作家的文学创作，分析经典作品，掌握现代主义文学与传统文学的承传关系和不同。激发学生的创新思维，开拓学生的思考力。
3.教学重点和难点
教学重点是了解现代主义文学的基本特征，掌握不同流派的特点及其代表作家作品，比如象征主义艾略特、表现主义卡夫卡、意识流普鲁斯特、乔伊斯和福克纳。教学难点是掌握现代主义文学与传统现实主义文学及后现代主义文学的承传关系。
4.教学内容
第一节概述
第二节艾略特和《荒原》
第三节卡夫卡和《变形记》
第四节奥尼尔和《毛猿》
第五节普鲁斯特和《追忆似水年华》
第六节乔伊斯和《尤利西斯》
第七节福克纳和《喧哗与骚动》
第四章后现代主义文学
1.教学基本要求
了解后现代主义文学的基本理论、基本观点和基本研究方法，了解后现代主义文学的基本特征及其发展，掌握不同流派的基本特点和文学创作。
2.要求学生掌握的基本概念、技能
通过本章教学使学生了解后现代主义文学的基本特征，掌握后现代主义文学不同流派的基本特点及其代表作家作品，比如存在主义萨特，荒诞派贝克特，黑色幽默海勒，魔幻现实主义马尔克斯，拓展学生的思想文化视域，提升学生的专业理论素养。
3.教学重点和难点
教学重点是了解后现代主义文学的特征，关于后现代主义文学不同流派的特点以及代表作家作品。教学难点是掌握后现代理论，了解当代文化理论与哲学思潮对后现代主义文学的影响。
4.教学内容
第一节概述
第二节萨特和《禁闭》
第三节贝克特和《等待戈多》
第四节海勒和《第二十二条军规》
第五节加西亚.马尔克斯和《百年孤独》
四、学时分配表
章序内容课时备注
1 第一章 20世纪欧美现实主
义
10
讲授8课时，2课时诵读《约
翰克里斯朵夫》和《了不起
的盖茨比》片段，讨论英雄
梦与美国梦问题。细读《老
人与海》，体会海明威硬汉形
象及叙事艺术
2 第二章 20世纪俄苏文学 4 讲授3课时，1课时品读哥萨克古歌，体会并讨论肖洛霍夫《静静的顿河》是曲悲
怆的歌
3 第三章现代主义文学10 讲授9课时，1课时观赏小说改编的电影《追忆似水年华》片段，感性体味意识流
4 第四章后现代主义文学
8
讲授6课时，2课时诵读《百
年孤独》节选，观赏小说改
编的电影《霍乱时期的爱
情》，讨论马尔克斯的魔幻现
实主义
合计32
五、主用教材及参考书
主用教材：《外国文学史》（修订版）下郑克鲁主编高等教育出版社2006年6月第2版参考书：1.《外国文学史》上、下郑克鲁主编高等教育出版社1999年5月第1版
2.《外国文学作品选》上、下郑克鲁编高等教育出版社2005年5月第1版
3.《外国文学教程》蒋承勇主编高等教育出版社2007年7月第1版
4.《外国文学》上、下陈应祥主编高等教育出版社1994年6月第2版
5.《外国文学史新编》陈建华主编高等教育出版社2013年8月第1版
执笔人：张翠萍
审定人：郝清菊左攀峰