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黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2020-2021学年度上学期高三期末语文试题及参考答案(WORD版)

黑龙江省齐齐哈尔市2020-2021学年度上学期高三期末

语文试卷

本试卷共150分,考试时间150分钟。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(9分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

陶渊明使用的意象,多取材于现实中可有之物;杜甫使用的意象,多取材于现实中实有之物;而李商隐使用的意象,多取材于现实中无有之物。他们在选取意象方面具有不同的特点,这是由他们为人、为诗的态度决定的。

陶渊明是一位平实质朴之中见深微高远的人。其为诗与为人一向以平实质朴为主,不喜炫奇立异。另外他又认为精神胜过物质,他诗中活跃着的,常常是事物的概念而非实体,诗中表现事物也往往只是遗貌取神地书写。所以陶渊明诗中没有一句是刻意写景咏物的,他所写的孤云、飞鸟、松树、菊花都是他以精神体认之后的概念,绝非实有之个体。他诗中意象与情意的关系是“以心托物”,他把满怀激情托于他所选择的事物概念之中来表现。渊明心灵深微,志向高远,为人之态度却极其平实质朴。这正是他不取象于实有之个体,仅取象于可有事物之概念的缘故。

杜甫则不然,他最大的特点在于极其关注现实,以最大的勇气面对现实,以最大的才能叙写现实。他所选取的事物,多为现实中实有之物,这原是不足为怪的事,只是杜甫同时又是感情最深厚、最真挚的诗人,他常常把自己强烈的感情投注于他所写的一切事物上,使之因诗人的感情与人格的投注而呈现出意象化的意味,所以他诗中的形象与情意的关系是“以情注物”,他注入的感情使事物意象化了。关注现实,从实物中取材,这是他的诗形成写实风格的缘故。

李商隐是形象化、意象化大师。陶、杜诗中的意象无论如何丰美,仍不过是自然而然的表现。读李商隐的诗,却可以明显地感受到作者在有意地制造意象、安排意象。有时李商隐所表现的,就是一片错综繁复的意象,与陶、杜叙述尚有理念可寻,意象为感情的自然流露的情形完全不同。这是李商隐的先天禀赋、后天遭际和隐约幽微的表现方法造成的。唯有那些非现实的,又带有恍惚迷离色彩的事物,才能表达出他那独特的幽微之情,所以李诗中形象与情意的关系是“缘情造物”。

章法上,这三位诗人的诗也各有不同:陶诗以“任真”为宗,表现于平叙的结构和

流转、起伏的情感;杜诗是感性、理性兼济,杜甫纵使出于感性的联想做突然之转接,也依然不忘出于理性做先后之呼应;而李诗则往往将一些意象错综并举,有时在首尾略微做理性之提挈。句法上,陶诗多用平顺直叙的句法;杜诗有时只掌握感性重点,在句法上表现为颠倒或浓缩;李诗以理性之句法来组合一些非理性的词语。对杜甫的诗句,有时只要平顺地伸延或倒转就可弄懂。而李诗无论文法怎样合理,也依然不可具解。若说杜诗是文法上的难懂,则李诗就是本质上的难懂了。李诗在本质上只能以感性去体认,不能以理性去说明。

(摘编自叶嘉莹《从几首诗例谈中国古典诗歌中形象与情意之间的关系》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)()

A. 陶渊明为人平实质朴,不喜炫奇立异,志向高远,他的这些特点对他创作诗歌产生了影响。

B. 杜诗具有写实风格,这与杜甫关注现实、直面现实、叙写现实、选择现实中实有之物入诗有关。

C. 李商隐善于制造、安排意象,他“缘情造物”,以带有恍惚迷离色彩的事物表达情感。

D. 陶诗和杜诗有些相同的特点,如遵循相同的叙述理念,自然而然地表现意象,情感饱满等。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)()

A. 文章采用总—分—总的结构,论述陶渊明、杜甫、李商隐诗中意象的特点与他们为人、为诗的态度之间的关系。

B. 第二段主体部分先论述因——陶渊明为人、为诗等方面的特点,再论述果——陶诗中意象与情意的关系是“以心托物”。

C. 文章从杜甫关注现实和杜甫的感情深厚、真挚两方面论述杜诗中的形象与情意是“以情注物”关系的原因。

D. 文章在论述李商隐诗中的意象的特点时,运用了对比论证的方法,有效突出了李商隐诗中的意象的特点。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)()

A. 陶诗表现意象往往是遗貌取神地书写,诗中的很多意象不是实有个体,而是可有事物之概念。

B. 杜甫在创作诗歌时,常将自己的感情与人格注入所选取的事物,使事物呈现出意象化

的意味。

C. 李诗以理性之句法组合一些非理性的词语,加大了理解的难度,导致读者只能以感性去体认。

D. 陶诗多采用平叙的结构和平顺直叙的句法,这并不影响表现丰美的意象和流转、起伏的情感。

(二)实用类文本阅读(12分)

阅读下面的文字,完成4-6题。

材料一:

民法典是新中国成立以来第一部以法典命名的法律,被誉为“社会生活的百科全书”。几乎所有民事活动都能在民法典中找到依据,将深刻影响每个人的生活。

我国已有物权法、合同法等众多民事法律,为什么还要编纂民法典?人大代表孙宪忠说,“民法的具体规范和制度数量庞大,但不能毫无章法地堆放在一起。”孙宪忠认为,民法典以“典”命名,就意味着要把庞大的民法规范和制度按照一定的逻辑整合为一体,以此来消除其中的漏洞、矛盾和重复,为社会提供统一和谐的法律遵循。

(摘编自《民事权利保护即将进入法典时代》,《人民日报》2020年5月23日)材料二:

民法典草案提请审议,是本次全国“两会”最受瞩目的事情之一。法国谚语说:在民法慈母般的眼睛里,每一个个人都是整个的国家——道尽了一部民法典应有的旨趣与精神。这部法典被誉为“半部宪法”,涵盖社会生活的方方面面。它的问世,对法治社会建设来说具有里程碑意义。

如此庞杂的法典,立法也是多少年磨一剑。我国曾多次启动民法制定工作,并在实际中采取了先制定民事单行法的方式。2014年提出编纂民法典的任务。2017年,总则颁行,随后又分别编纂成六个分编,最终整合为民法典草案。

作为权利法,民法典最基本的功能是确认和保护民事主体的民事权利;作为社会的基本法,民法典对经济社会生活影响广泛。从目前公布的一些法条来看,民法典亮点不少。比如,打破世界惯例,人格权独立成编,落实“公民的人格尊严不受侵犯”的宪法要求,重点规定了隐私权和个人信息保护等。这一创新既弥补了传统大陆法系“重物轻人”的缺陷,又展现了中国民法典对世界民事立法的重要贡献。

侵权责任编规定“自甘风险”,自愿参加具有一定风险的文体活动自担风险;“自助免责”,追小偷,小偷发心脏病死了或摔伤了,再也不用担心赔医药费、丧葬费了;

未对动物采取安全措施或禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的,应担责。

这些规定回应“痛点”,体现进步,符合民情秩序,符合普通人朴素的法感情,彰显个人权利与时代精神。

(摘编自《民法典,你的法典》,《南方周末》2020年5月21日)

材料三:

中国依然走在改革开放的路上。这部中华人民共和国成立以来第一部以“法典”命名的法律集合拥有1260条内容,涉及民众生活的诸多领域,可比肩德国的民法典。

改革开放几十年来,中国法律的发展令人印象深刻。这部民法典不仅吸收了法律研究的成果,还融合了许多实践经验,并在制定过程中参考了42万中国人的100多万条建议和意见。贴近生活、贴近人民、贴近实际,法典的这些特点不仅体现在保护个人信息和互联网虚拟财产的相关段落中,还体现在禁止高利货和保护环境的条款里。备受习近平主席重视的“绿色原则”也首次被写进了民事法律。

与其他领域一样,中国在民事立法中运用了一个实际上很简单的成功秘诀,那就是:精确的观察力、常识、不同领域的不同声音、科学的专业知识以及人民群众的实践经验和建议。

有了民法典,中国也将与其他国家更加兼容,对外国投资者也更有吸引力。中国要实现最大限度的兼容,还要以灵活开放的态度面对未来的发展。所以,这部《民法典》不是终结。它将保持与时俱进,为今后的改革和发展留下空间。

当一些人在这个充满挑战的时代里逆潮流而动的时候,中国依然在开放向前。这部突破性的民法典说明,中国是值得信赖的人民利益的捍卫者,其兼容性与日俱增。

(摘编自尼尔斯·贝尔格曼《民法典与改革——中国的兼容性与日俱增》,《中央广电总台国际在线》2020年5月26日) 4.下列对材料中民法典相关内容的理解和分析,不正确...

的一项是(3分)( )

A .将人格权独立成编是中国民法典创新性的体现,这一做法打破了传统大陆法系惯例,尊重个人权利,落实宪法要求,是中国对世界立法事业的重要贡献。

B .“自甘风险”“自助免责”等规定,回应了当前中国社会法制实践中的“痛点”,彰显社会进步与时代精神,体现了民法典鲜明的时代性和中国特色。

C .人民性是民法典的核心,民法典在制定过程中广泛参考了人民群众的建议和意见,贴近生活、合乎民情,体现了坚定捍卫人民利益的立法精神。

D .中国民法典是一部具有兼容性的法典,是法律专业成果与人民意愿的集中体现,并以

灵活开放的态度与其他国家民法典兼容,助推中国的改革开放事业。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确...

的一项是(3分)( )

A .原有的民事法律诸如物权法、合同法等,存在着数量庞大、内容杂乱的问题,为消除法条中的漏洞、矛盾和重复,编纂民法典势在必行。

B .从制定民事单行法入手,既而制定总则,然后从分编到整合,最后形成法典,民法典审慎而漫长的立法过程,体现了立法者对人民负责的态度。

C .尊重事实与常识、尊重科学和专业,尊重人民群众的呼声,是民法典能够顺利立法的关键因素,也是中国改革开放事业不断走向成功的法宝。

D .民法典的颁布,表明在充满挑战的当下,中国依然坚定地走改革开放的道路。随着进一步改革开放,《民法典》也将不断修订完善。

6.“典”是指具有垂范价值的重要文献、制度、准则。民法典为什么称为“典”?请结合材料简要分析。(6分)

(三)文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成7-9题。

提 琴

阿 城

老侯是手艺人。老侯原来在乡下学木匠,开始的时候锛檩锛椽子。

锛其实是很不容易的活儿。站在原木上,用锛像用镐,一下一下把木头锛出形来,弄不好就锛到自己的脚上。老侯一次也没有锛到自己脚上。

老侯对没有锛伤自己很得意,说,师傅瞧我还行,就让我煞大锯。

煞大锯其实是很不容易的活儿,先将原木架起来,一个人在上,一个人在下,一上一下地拉一张大锯。大锯有齿的一边是弧形的,锯齿有大拇指大。干别的活可以喊号子,煞大锯却只能咬着牙,一声不吭,锯完才算。

老侯的腰力就是这样练出来的。后来老侯学细木工,手下稳,别人都很佩服,其实老侯靠的是腰。

老侯学了细木工,有的时候别人会求他干一些很奇怪的活儿。老侯记得有人拿来过

一只不太大的架子,料子是黄花梨,缺了一个小枨,老侯琢磨着给配上了。

人家来取活的时候,老侯问,这是个什么?来人说,不知道。老侯心里说,我才不信不知道呢。

不过老侯到底也不知道那个架子是干什么的,这件事一直是老侯的一块心病。

老侯的家在河北,早年间地方上有许多教堂,教堂办学校,学校上音乐课,用木风琴,弹起来呜呜的很好听。老侯常常要修这木风琴。修好了,神父坐下来弹,老侯就站在旁边听。

有一次神父弹着弹着,忽然说,侯木匠,你会不会修另外一种琴?老侯问,什么琴?神父说,提琴。老侯不知道,嘴上说试试吧。神父就把提琴拿来让老侯试试,是把意大利琴。

老侯把琴拿回家琢磨了很久。粗看这把琴很复杂,到处都是弧,没有直的地方。看久了,道理却简单,就是一个有窟窿的木盒。明白了道理,老侯就做了许多模具,蒸了鱼膘胶,把提琴重新粘起来。神父看到修好的琴,很惊奇。神父于是介绍老侯到北京去,因为教会的关系,老侯就常修些教堂的精细什物,四城的人都叫老侯洋木匠。

老侯因为修过洋乐器,所以渐渐有人来找老侯修各种乐器,老侯都能对付。北京解放了,老侯就做了乐器厂的师傅,专门修洋乐器。

一天有个干部模样的人拿来一把提琴,请老侯修。老侯一眼就认出是神父那把提琴,老侯没有吭声。老侯知道,跟教会沾关系,是麻烦。因为是修过的东西,所以做起来很快。干部来取琴的时候,老侯忍不住说,您的这琴是把好琴。干部说,不是我的,是单位上的。老侯说,就是不太爱惜,公家的东西,好好保存着吧,是把好琴。

一九六六年夏天,到处抄家砸东西,老侯忽然想起那把琴。厂里不开工,老侯凭记忆寻到那个单位去。

老侯在这个单位里东瞧瞧,西看看。单位里人来人往,大字报贴得到处都是,到处都是加了碱的面浆糊味儿。老侯后来笑自己,这是干吗呢?人家单位的东西,自己找个什么呢?怎么找得到呢?于是就往外走。

可巧就让老侯瞧见了那把琴。琴面板已经没有了,所以像一把勺子,一个戴红袖箍的人也正拿它当勺盛着浆糊刷大字报。

老侯就站在那里看那个人刷大字报。那人刷完了,换了一个地方接着刷,老侯就一直跟着,好像一个关心国家大事的人。

7.下列对本文艺术特色的分析,不正确的一项是(3分)( )

A.文章前半部分花了不少笔墨写老侯学木匠活,这既是对人物身份的初步交代,也为下文情节发展起到了铺垫的作用。

B.小说中神父、干部模样的人、刷大字报的人等,身份地位各不相同,但处在特定的时代,其命运及行为都受到时代的影响。

C.本篇小说情节跌宕起伏,意旨丰富,提琴最后被当勺盛着浆糊,暗示了提琴的主人——神父被迫害的结局。

D.小说语言极具特色,多用短句,如“老侯说,就是不太爱惜,公家的东西,好好保存着吧,是把好琴”,具有鲜明的节奏感。

8.作者多次写到老侯和提琴之间的故事,其用意是什么?(6分)

9.阿城曾强调其写作风格是一种“平静的状态”,请结合全文谈一谈你对这种“平静”的理解。(6分)

二、古诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成10-13小题。

文天祥,字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。年二十举进士

..集英殿。天祥以法

...,对策

天不息为对,其言万余,不为稿,一挥而就。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰:“是卷古谊若龟鉴,忠肝如铁石,臣敢为得人贺。”寻丁父忧,归。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节,语及国事,愀然曰:“吾老矣,观天时人事当有变。吾阅人多矣,世道之责,其在君乎?君其勉之。”十年,改知赣州。德佑初,江上报急,

诏天下勤王

..。天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人事闻,以江西提刑安抚使召入卫。其友止之,曰:“今大兵三道鼓行,破郊畿,薄内地,君以乌合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰:“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此。故不自量力,

而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立,人众者功济,如此则社稷

..犹

可保也。”尽以家赀为军费。明年正月,除知临安府,寻除右丞相兼枢密使,使如军中请和,与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,天祥夜亡入真州,泛海至温州,遂移漳州。至元十五年十二月,趋南岭。张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破,遣使护送天祥至京师。在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,南乡拜而死,年四十七。(节选自《宋史?文天祥传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()

A.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人/

B.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人/

C.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人/

D.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()

A.进士,指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者。举进士,指参加进士考试。

B.对策,古时就政事、经义等设问,由应试者对答,自汉起为取士考试的一种形式。

C.勤王,尽力于王事,后多指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝。

D.社稷,“社”指谷神,“稷”指土地神,古时君主都祭祀社稷,后来用社稷代指国家。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()

A.文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试,应对时不打草稿,一挥而就,考中状元,考官王应麟对他大为赞赏。

B.文天祥堪当重任。他任湖南提刑时,与旧相江万里谈及国家大事,江万里为之动容,认为他有治理国家的能力。

C.文天祥忠君爱国。长江上游告急时,他积极应诏勤王,被捕之后,拒绝张世杰的劝降并书写《过零丁洋》,以明心志。

D.文天祥守节不屈。厓山被攻破后,他被元将张弘范送往京师,元朝廷劝降,他坚决不屈服,视死如归,最后从容就义。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)君以乌合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎。(5分)

(2)寻除右丞相兼枢密使,使如军中请和,与大元丞相伯颜抗论皋亭山。(5分)(二)古代诗歌阅读(9分)

阅读下面两首元诗,完成下面小题。

寿阳曲·江天暮雪

[元]马致远

天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。

江天暮雪

[元]陈孚

长空卷玉花,汀洲白浩浩。

雁影不复见,千崖暮如晓。

渔翁寒欲归,不记巴陵道。

坐睡船自流,云深一蓑小。

14.下列对这两首诗的赏析,不正确的一组是(3分)()

A.马诗以“天将暮”起笔,点明时间,为整个画面点染了幽深的色彩,奠定了全诗的基调。

B.陈诗“寒欲归”三字,隐透出暮雪的影响;“不记”二字含有大雪弥漫,迷蔽江路的意味。

C.陈诗尾联活现一个顺适环境的渔翁形象,这与柳宗元《江雪》中“蓑笠翁”的形象不同。

D.两首诗都“诗中有画”,“一蓑”二字都增添了画面的纵深之感,寄托了诗人落寞悲凉的情感。

15.两首诗描摹暮雪都很传神,有同工之妙,亦各具特色,请结合诗句进行赏析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜在《相见欢》叹道,“自是人生长恨水长东”,苏轼在《赤壁赋》中发出的感慨也将水与生命关联到一起“,”。

(2)孔子在《论语》中说“道不同,不相为谋”,屈原在《离骚》中用“,?”两句强调了这个处世原则。

(3)边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围,比如李贺《雁门太守行》中的“”,岑参《白雪歌送武判官归京》中的“”,都运用了“旗帜”这一物象。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成17-19题。

二次元作品的特质在于图像语言的丰富与文字的极简。故事通常设定在遥远的想象世界,反映年轻人的浪漫气质。这类作品以的图像取代具体文字描写,以图像语言进行“意会”式传达。作品中出现的文字多半是对话和象声词,造就故事内容直白简约、画面精致唯美的风格。它们力图唤起人们想象的热情——以简化线条烘托无法言传的韵味,为读者和粉丝的再创作留出余地。我们上网用的头像原本只是“代号”“网名",但如今,它们已经成为我们拓展现实交往的重要手段。这些网络身份标识与二次元的图像化人格 ,为人们接受二次元身份、理解虚拟世界提供认识基础。形式虽然“降维”,但二次元内涵不断“升维”。随着受众喜爱程度的加大,使得二次元已经突破二维平面。向三维立体拓展时,二次元包括相应风格的影视剧以及虚拟歌手演唱会等,如电影《闪光少女》,以中国民乐与西洋乐器的交响,弹奏出一曲虚拟身份和现实自我、传统文化与青年时尚的励志乐章。

17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()

A.挥洒自如明察秋毫不谋而合相映成趣

B.天马行空细致入微不谋而合相得益彰

C.挥洒自如细致入微殊途同归相得益彰

D.天马行空明察秋毫殊途同归相映成趣

18.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)()

A.手表上的时间静悄悄的,不像墙上的挂钟,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。

B.人文科学研究的最大缺点是不确定性——无法进行定性研究,一切只能靠自己理解。C.量子速读法称可让人5分钟读完一本10万字的书籍,并能完整复述——全是骗术。D.高精度服务是北斗的一大特色,精度控制在5厘米内——这还不是北斗的“极限”。19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()

A.虽然形式“降维”,但二次元内涵不断“升维”。随着受众喜爱程度的加深,二次元已经突破二维平面。

B.形式虽然“降维”,但二次元内涵不断“升维”。受众喜爱程度的加大,使得二次元已经突破二维平面。

C.虽然形式“降维”,但二次元内涵不断“升维”。受众喜爱程度的加大,使得二次元已经突破二维平面。

D.形式虽然“降维”,但二次元内涵不断“升维”。随看受众喜爱程度的加深,二次元已经突破二维平面。

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

甲骨文,又叫契文和甲骨卜辞。前者得名源于文字的产生过程——用锐器在龟甲上契刻;①___________。如果从1899年殷墟出土算起,甲骨文被发现已达120年。但对于跻身“中国近代史料的四大发现”的甲骨文,人们的了解还远远不够。先不说断片缀合、断代研究、社会历史研究等领域,单从认字量来看,目前整理出来的甲骨文单字约4500个,其中被释读、能与现在使用汉字相对应的不到1500字。甲骨文中,“日”“月”“山”能一眼看出,头上有角的大眼动物是“鹿”,鹿在土上走过变成“尘”……②___________,而是包含《说文解字》中提到的会意、转注、假借等多种造字方法。中国文字博物馆十万一字的“悬赏”,足见研究机构的重视,③___________。

21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。(5分)

2020世界人工智能大会云端峰会,7月11日在上海圆满落幕。峰会期间,8个上海人工智能产业投资基金项目、36个人工智能产业项目分别签约,包括百度飞桨赋能中心、华为“鲲鹏+昇腾”创新中心、中智行车路协同应用等重大项目,签约项目投资总额超过300亿元人民币。今年以来,面对全球新冠疫情突发的新挑战,以人工智能为支撑

的新产品、新业态、新模式,在疫情防控和复工复产中大显身手,更进一步加快了人工智能产业化的步伐。

四、作文(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。

聪明人把他的生活变得单调,以便使最小的事都富有伟大的意义。

——(葡萄牙)费尔南多·佩索阿小时候,幸福是件很简单的事;长大后,简单是件很幸福的事。

——(日本)宫崎骏幸福在于生命的单纯和精神的丰富。

——(中国)周国平根据以上材料写一篇文章,谈谈你的看法。

要求:①立意自定,角度自选,题目自拟。②明确文体,诗歌除外,不得少于800字。

③不得抄袭、套作。

语文参考答案

1.D “遵循相同的叙述理念”曲解文意。原文“陶、杜叙述尚有理念可寻”的意思是,陶诗和杜诗在叙述方面都遵循一定的理念,但并不等于说遵循的理念相同。

2. A “采用总—分—总的结构”理解错误。文章前四段采用先总后分的结构论述陶渊明、杜甫、李商隐选取意象的特点与他们为人、为诗的态度之间的关系,末段论述的是这三位诗人的诗在章法、句法等方面的不同。

3. C 原因解释错误。根据文意,李诗难懂,根本原因是其本质上难懂,而不是文法导致其难懂。文法包括字法、句法、章法等,而“以理性之句法组合一些非理性的词语”说的是句法。

4.D(材料中的“与其他国家民法典兼容”无中生有,原文说的是“有了民法典,中国也将与其他国家更加兼容”。)

5.A(“原有的民事法律内容杂乱”不合原文,原文说的是“民法的具体规范和制度数量庞大,但不能毫无章法地堆放在一起”,可知民法典是对原有民事法律的逻辑化整合,“漏洞、矛盾和重复”是不同法律条文间的问题,并非指原有民事法律内容杂乱。)

6.①规模庞大。集合拥有1260条内容,涉及民众生活的诸多领域,是“社会生活的百科全书”;②地位重要。既是权利法,又是社会的基本法,对经济社会生活影响广泛,被誉为“半部宪法”;③讲求体系性和逻辑性。把庞大的民法规范和制度整合为一体,为社会提供统一和谐的法律遵循。

7.C(小说不以情节紧张取胜,没有什么起伏,也没有暗示“提琴主人的命运”。) 8.①通过老侯对提琴的态度,意在突出老侯心灵手巧、对艺术品珍惜的形象特征。②借助提琴,巧妙地串联不同场景,使得故事的讲述不枝不蔓,情节舒缓。③借凡人小事表现出时代变迁,以小见大,平淡从容却意味深长。

9.①选材上,有意避开重大政治事件,重点描写普通人物的世俗生活、日常小事。②弱化矛盾冲突,情节舒缓,给人“风平浪静”之感。如对老侯的人生经历的介绍。③以“冷眼旁观”的方式,揭示出深刻的社会主题,如结尾表达作者对政治事件摧残美好事物(艺术)的痛心,体现对政治事件的冷静反思。④语言风格冷峻克制,没有浓烈的抒情或议论。如极少用形容词;对老侯内心世界的描写保持克制。(每点2分,答出任意三点即可) 10.B “豪杰”应为“发”的宾语,“诸豪杰”为“皆应”的主语,所以选B。

11.D “社”为土地神,“稷”为谷神。

12. C 原文“使为书招张世杰”,应理解为“使(文天祥)写信招降张世杰”,因此选项“拒绝张世杰的劝降”不正确。

13.(1)你率领一万多乌合之众奔赴京师,这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。“君”,你;“以”,率领、带领;“是”,这;“何异”,有什么不同。四个得分点各1分,大意1分。

(2)(文天祥)不久被授予右丞相兼枢密使,作为使臣到元军中请求讲和谈判,与元朝丞相伯颜在皋亭山直言争论。

“寻”,不久;“除”被拜授官位,“如”,到;“抗论”,直言争论,四个得分点各1分,最后一句大意1分。

【参考译文】文天祥字宋瑞,又字履善,吉州吉水人。他二十岁参加进士考试,在集英殿

对答策论。文天祥用效法上天、自强不息来应对回答,文章一万多字,没有写草稿,一气写完。皇帝亲自选拔他为第一名。考官王应麟上奏说:“这个试卷以古代的事情作为借鉴,忠心肝胆好似铁石,我以为能得到这样的人才可喜可贺。”不久,他父亲逝世,回家守丧。咸淳九年,起用为荆湖南路提刑。于是见到了原来的宰相江万里。江万里平素就对天祥的志向、气节感到惊奇,同他谈到国事,动容地说:“我老了,观察天时人事应当有变化,我看到的人很多,担任治理国家的责任,恐怕就在你吧?你可要努力。”十年,改任赣州知州。德佑初年,长江上游告急,诏令天下勤王。文天祥捧着诏书流泪哭泣,派陈继周率领郡里的英雄好汉,同时联络溪峒蛮,派方兴召集吉州的士兵,各英雄豪杰都响应,聚集兵众万人。此事报到朝廷,命令他以江南西路提刑安抚使的身份率军入卫京师。他的朋友制止他说:“现在元兵分三路南下进攻,攻破京城市郊,逼近内地,你率领一万多乌合之众奔赴京师,这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。”文天祥答道:“我也知道是这么回事。但国家抚养培育臣民百姓三百多年,一旦有危急,征集天下的兵丁,没有一人一骑入关,我对此感到深深地遗憾。所以不自量力,而以身殉国,希望天下忠臣义士将会有听说此事后而奋起的。依靠仁义取胜就可以自立,依靠人多就可以促成事业成功,如果按此而行,那么国家就有保障了。”把家里的资产全部作为军费。第二年正月,担任临安知府,不久,担任右丞相兼枢密使,作为使臣到元军中讲和谈判,与元朝丞相伯颜在皋亭山直言争论。丞相发怒拘捕了他,逃入真州,辗转到了高邮,渡海到了温州,又迁移漳州。至元十五年十二月,赶赴南岭,张弘范的军队突然出现,文天祥匆忙逃走,被千户王惟义抓住。文天祥被押至潮阳,见张弘范时,身边的人都命他跪拜,文天祥没有跪拜,弘范于是按照宾客的礼节接见他,同他一起进入厓山,要他写信招降张世杰。文天祥说:“我不能保卫父母,却教别人叛离父母,可以吗?”强迫索要书信,于是书写《过零丁洋》诗给他。厓山被攻破,张弘范派人护送文天祥去京师。在燕京共三年,皇上知道天祥始终不屈,朝廷召见文天祥告谕说:“你有什么愿望?”文天祥回答说:“天祥深受宋朝的恩德,身为宰相,哪能侍奉二姓,愿赐我一死就满足了。”文天祥临上刑场时特别从容,向南跪拜后被处死,终年四十七岁。

14.D(陈诗没有落寞悲凉之感)

15.①两首诗动词使用都很传神。马诗着一“舞”字,陈诗着一“卷”字,写出风助雪势、雪花纷纷扬扬的飞舞之态。②两首诗都善用比喻描写暮雪。马诗把雪喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮,形象的写出“雪乱舞”的景象;陈诗以玉喻雪,形象写出雪的晶莹剔透之态。

③马诗写的是动景;陈诗动静结合,“卷玉花”写出大雪纷飞的动态之美,“汀州白浩浩”写出雪境静寂之美。④马诗是正面描写,陈诗还有侧面烘托“千崖暮如雪”烘托了暮雪所特有的朦朦胧胧、半幽半明的色调与风韵。(每答出一点给 2 分。意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

16.哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?

半卷红旗临易水;风掣红旗冻不翻

17. B(天马行空:天马奔腾神速,像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人气质豪放,不受约束。挥洒自如:形容画画、写字、作文,运笔能随心所欲。此处强调年轻人的气质不受约束,因此选“天马行空”。细致入微:对人或物的观察、关心无微不至。明察秋毫:形容目光敏锐,连极细小的东西也能看得出来。根据语境,此处是强调图像的细致,不是强调人目光敏锐,因此选“细致入微”。不谋而合:没有事先商量而彼此见解或行动目标完全一致。殊途同归:比喻用的方法虽不同,但目标与结果都一样。根据语境,此处指意图,而不是指方法,因此选“不谋而合”。相得益彰:两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。相映成趣:互相衬托、映照而显得很有趣。根据语境,此处形容两种身份、两种文化的配合,因此选“相得益彰".故选B.)

18.B(原文中被折号和B项都表示解释说明。A项表声音延长,C项表总结上文,D项表语意转换。故选B.)

19. A(原句语病有三:①语序不当,“虽然”应该放在“形式”前面; ②结构混乱,“随着”和后面的“使得”不能同时使用; ③搭配不当,“程度的加大”应为“程度的加深”。只有A项全部修改正确,故选A.)

20.参考答案:①后者与功用有关——记录占卜内容(或者“后者得名源于文字的占卜功用”);②但甲骨文并非都能“看图说话”(或者“甲骨文并非只有象形文字”);③也从另一面显出破译难度之高(或者“亦可见识别难度之大”);

21.解答要点:①2020世界人工智能大会云端峰会②7月11日在上海落幕;③期间,44个人工智能项目签约,④总投资额超300亿元人民币;⑤疫情加快了人工智能产业化步伐。

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