为什么要孝敬父母？
①父母赋予我们生命使我们最亲近的人
②父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
③父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。父母教给我们基本的生活技能，帮助我们解决生活中的难题，教给我们做人的道理。
④孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。
我们应该怎样孝敬父母？（同步）
①孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母，成年子女还应该对父母履行赡养义务
②孝敬父母，要发自内心的接受父母，不能因为父母收入低或身体有残疾等原因
嫌弃父母
③孝敬父母，对父母有礼貌，关心父母的身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动，体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要去。认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母
青少年怎样孝敬父母？（课本）
①孝敬父母，要发自内心的接受父母。
②孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。
③孝敬父母，要有一颗感恩的心，需要我们付出情感，时间，体力，有时甚至还要委屈自己
沟通的意义？
①在沟通中，敞开心扉，增进彼此的了解和信任，让家更温暖。
②在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜
③在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐
怎样与父母沟通？
①与父母沟通，相互了解是基础
②与父母沟通，理解尊重是关键
③遇到矛盾和冲突要冷静处理，巧妙化解
逆反心理的危害？①逆反心理往往使人做事冲动不计后果
②逆反心理容易使我们以自我为中心，不
去考虑父母的感受和心情
③逆反心理还会让我们与父母一味的对
着干
④要怀有一颗感恩的心，主动走进父母，
学会调适逆反心理
怎样调适逆反心理？
①调适逆反心理，需要我们保持冷静和理
智，合理的表达自己追求独立和自尊的要
求。
②调试逆反心理，我们要尝试理解父母的
真实心意，学会与父母换位思考
③调试逆反心理，我们要学会多个角度看
问题，灵活地化解与父母的矛盾
为什么要尊老爱幼？
①家里的老人和长辈，对我们倾注了关怀
和爱护，为了家庭和社会作出过贡献，理
应得到回报和尊重，他们年龄越大，生活
上的不便越多，心理上越容易感到孤独寂
寞
②我国已经进入老龄化社会，让每一位老
人老有所养老有所乐是全社会义不容辞
的责任
③尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是
法律规定的义务，也是社会文明风尚的重
要方面
青少年怎样尊老爱幼？
①需要我们体谅他们在生活上的难处，照
顾好他们的饮食起居，常陪他们说说话，
聊聊天，从精神上给他们以尊重和安慰
②对于年幼的弟弟和妹妹，他们的成长也
需要我们的关心和爱护
为什么要勤劳节俭？
①勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利
于家人过上富裕的生活
②是一种积极的生活态度，能够让家人远
离好逸恶劳的恶习；还是一种值得美德有
利于形成勤奋进取，健康向上的良好家风
怎样养成勤劳节俭的好习惯？
①学会料理自己的日常生活，主动分担家
务，做到合理消费，不盲目攀比
②勤奋学习，做好值日，积极参加公益劳
动，珍惜劳动成果和节约资源等
邻里关系的重要性？
①邻里关系影响着家庭生活质量和社区
文明和谐
形成良好邻里关系的基本要求？
①以礼相待，互谅互让，互帮互助是形成
良好邻里关系的基本要求
怎样友善邻里关系？
①在日常生活中，我们要积极主动地与邻
里交往，对待邻里要有礼貌，尊重对方的
权利和隐私
②邻里遇到了困难要主动帮助
③发生了矛盾要学会谦让，妥善解决
④即使是难以解决的纠纷，也应保持冷静，
学会依法处理，不可鲁莽冲动
怎样让家庭美德之花盛开？
①尊老爱幼从我做起
②持家之道勤俭为贵
③守望相助邻里相亲
④还要坚持男女平等，维护夫妻和睦，反
对重男轻女，家庭暴力等陋习，形成民主，
平等，文明，守法的家庭风气
如何理解中华儿女血脉相连？
①中华文化源远流长，是我们共同的精神
家园，共同的祖先给我们烙上了永不磨灭
的中华印记，全世界的中华儿女同根公祖，
一脉相承
②美丽的宝岛台湾，自古以来就是中国不
可分割的一部分。早日实现祖国的完全同
意是两岸爱国同胞的共同心愿（我国为什
么要坚定不移解决台湾问题）
③广大的海外华人华侨继承发扬了中华
民族勤劳，勇敢，坚毅，智慧的优秀品格，
把中华文明的传播到世界各地，他们时刻
心系祖国和民族大家庭
④实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，
是包括台湾同胞在内的全国人民的共同
心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声
为什么说我们的祖国是可爱的？
①我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔
山河壮丽
②我们的祖国历史悠久，是人类文明最早
的发祥地之一，在悠久的历史长河中，中
华民族创造了灿烂文化
③改革开放以来，我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，古老的中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林
我们应怎样热爱我们的祖国？
①爱我中华，就要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整
②学习中华民族的光荣历史，认同辉煌的中华文化
③肩负起自己应有的责任，为实现祖国的强盛，民族的振兴而尽心竭力
④维护民族团结也是热爱祖国的重要表
现
维护民族团结的重要意义？
①维护民族团结，关系着国家的统一和安全
②关系着社会的稳定与和谐，也关系着各民族人民的共同利益和幸福生活
维护民族团结，我们应该怎样做？
①我国宪法规定，公民有维护国家统一和各民族团结的义务
②与兄弟民族交往时，尊重各民族的风俗习惯，语言文字，宗教信仰等
③在学校生活中，与各民族的同学相互帮助，友好相处，增进团结和友谊
④面对各种破坏民族团结的违法行为，敢于旗帜鲜明的与其斗争
青少年应该为实现中华民族的伟大复兴
做些什么？
①树立远大理想培养高尚品格，为实现中华民族伟大复习贡献一份力量。是我们作为中华民族一员义不容辞的责任
②在学校里，我们要努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新，掌握建设国家的本领
③在社会生活中，要增强自己的民族责任感，民族自尊心，用实际行动维护民族尊严和国家利益
④将来要立足于工作岗位，积极为祖国富强，中华民族振兴而贡献智慧和力量
为什么要讲文明，有礼貌？
①礼貌是文明交往的前提，体现着对他人的尊重
②讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统
③讲文明，有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系
④在交往中讲文明有礼貌，主要表现在语
言文明，态度亲和，举止端庄等方面
什么是礼仪？
①礼仪是一种待人接物的行为规范，是一
门学问不同的场合有不同的要求
交往中有哪些礼仪？
①学习社交礼仪，尊重礼仪习俗
②尊重各民族的礼仪习俗，不能触碰民族
禁忌
③了解涉外礼仪，在涉外交往中，我们要
遵守涉外理解，尊重其他国家或民族的礼
仪习惯，做到不卑不亢，维护国家形象
用心倾听的作用？
①用心倾听能使我们更好的理解他人的
意图，更好的与他人沟通
②用心倾听体现对他人的尊重
用心倾听的技巧？
①倾听时要专心，精神集中，神情专注
②要耐心，不随便打断他人的讲话或对他
人的观点妄加评判
③要虚心，在倾听中善于学习和思考
④要会心，可以通过目光交流或点头示意
表示已领会对方的意图，以鼓励对方说下
去
怎样学会表达？
①要准确表达自己的想法，避免让人误解
②要尊重对方，考虑对方的感受，避免使
用贬低对方的语言
③要注意语气诚恳，姿势端庄自然，态度
谦虚友善
④还要讲究表达的方式方法，说话注意分
寸和角度，选择对方感兴趣的话题，善于
选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围
赞美他人的技巧有那些
①赞美要真诚，不要花言巧语，阿谀奉承
②赞美要具体，有针对性，赞美对方最得
意的地方
③赞美要自然，顺势，恰如其分不夸大
为什么说文明交往助我们成长？
①文明交往，能更好的满足心理上的需要，
体验人生的快乐，才能更好的认识自我发
展自我，适应现代社会的要求
②文明交往在人生的各个阶段都是必要
的，学会交往是我们必备的能力
③文明交往不仅关系到个人的成长与发
展，而且关系到社会文明程度的提高
怎样扩展我们的人际圈？
①青少年时期，我们的交往主要集中在同
学之间，我们应重视与同学之间的关系，
广交益友
②中学生可以通过各种有益的方式扩大
交往范围，锻炼交往能力，如参加公益活
动，社会实践，对外交流活动等
③通过网络交往，拓宽了交往的空间，在
网络交往中，注意抵制不良诱惑，增强自
我保护意识的
为什么说平等待人是友好交往的基础？
①平等是人类追求的永恒主题。人与人之
间的平等集中表现为人格和法律地位上
的平等
②平等待人是有好交往的基础，平等待人
才能互相理解，互相尊重，赢得对方的好
感和认同
怎样做到平等待人？
①平等待人，需要做到尊重他人，尊重他
人是一种高尚美德。尊重他人才能赢得他
人的尊重
②平等待人，反对凌弱欺生。既不能因为
别人弱小而欺侮别人，也不能因为别人是
“生面孔”而故意排斥他
③平等待人，要一视同仁，不歧视他人
为什么要理解他人？
①理解他人是一种可贵的美德，它体现了
对他人的尊重和关爱
②理解他人的人，与他人的关系也会更加
融洽
如何做到理解他人？
①在日常交往中，多方面理解他人，在理
解中实现心与心的交流
②换位思考，增进理解
为什么要宽容他人？
①宽容是一种美德，是为人处事的一种境
界。为人宽容，就会获得真诚的友情
如何做到宽容他人？
①如果别人无意伤害了自己，不妨以豁达的胸怀原谅他人的无心之过
②即使是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可以考虑宽恕对方
③在校园生活中，同学相处，有了矛盾和问题，不妨宽容一些，忍让一些，大度一些。当然宽容不是纵容，在原则问题上不能让步
为什么要帮助他人？
①他人的生活如果因为我们的帮助而变
得更加幸福，我们也会收货快乐和满足
②乐于助人的人受人欢迎，能够赢得别人的尊重，也容易得到别人的帮助
如何做到帮助他人？
（1）帮助他人更多的是在点滴行动中
①帮助他人要发自内心，出自真诚，既不是为了得到某种回报，也不是居高临下的施舍
②要尊重别人的意愿，注意维护别人的自尊心
（2）帮助他人的形式是多种多样的
①既可以是物质上的帮助，也可以是精神上的鼓励和支持
②既可以通过自身的努力帮助他人，还可以借助别人的和社会的力量
（3）对于青少年学生来说，帮助他人要量力而行，切记注意自身安全
诚信的含义是什么？
①诚信，即诚实守信，诚实就是忠诚老实，不讲假话，不讲空话。守信就是讲信用，重信誉，信守承诺，言而有信
②诚实和守信是联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的外在表现
诚心的作用？
①诚信是做人的美德，是立身之本
②诚信是中华民族传承下来的美德，也是当今我国公民的基本道德规范
如何诚信做人？
（1）诚信做人首先要做到对自己诚实，不自欺。同时还要做到对他人诚实，不欺人，坚持实事求是的原则。不说违心话，不做违心事
（2）诚信做人要求我们信守承诺，言而有信
①对人许诺应慎重，既要衡量自己的实际
能力，又要考虑是否符合法律的道德要求
②承诺一旦做出，就要努力兑现，切不要
一味推诿，失信于人
③在某些特殊的情况做出的不合理，不正
确的承诺就不能履行
（3）面对各种复杂的情况，需要我们具
备诚信的勇气，学会诚信的智慧
①学会维护自己的隐私权
②恰当的使用善意的谎言
③需要付出巨大的代价，甚至受到不公正
的待遇，有勇气做到诚信
个人与集体什么关系？
个人与集体不可分
①个人是组成集体的细胞，集体发展靠每
个成员的共同努力
②集体是个人成长的乐园，个人离不开集
体
良好集体的作用？
①有利于培养我们的良好品德，陶冶我们
的高尚情操
②有利于我们快乐的学习知识，提高能力，
发展特长，促进我们身心健康发展
良好集体的特征？
良好的集体有共同的奋斗目标，有严明
的纪律，有积极向上的舆论氛围，有融洽
的人际关系
怎样为集体添光彩？
（1）积极参与班级学校的活动，是为集
体添光彩的重要途径
（2）维护集体的荣誉和利益，是为集体
添光彩的重要要求①我们应有强烈的集
体荣誉感和责任感，在任何时候都牢记自
己是集体的一员，时时严格要求自己，绝
不做危害集体荣誉和利益的事，如果因为
自身的过失或错误损害了集体的荣誉和
利益，要勇于承担责任
②维护集体的荣誉和利益，还体现在敢于
同损害集体荣誉和利益的行为做斗争。当
我们发现有损集体荣誉和利益的人和事
时，应及时给予批评制止
③维护集体的荣誉和利益，需要具体落实
在日常生活的一言一行中
（3）让我们从现在开始，从自我做起，
养成关心爱护集体的习惯，把个人的智慧
和力量融入集体之中，让集体真正成为我
们的家
为什么珍视集体的团结？
①团结能把个人的力量汇集在一起，形成
强大的合力
②依靠团结的力量，我们就能战胜个人无
法克服的困难，完成个人无法完成的任务
③依靠团结的力量，我们就能攻坚克难，
一步步取得事业的成功
④小到一个班级，大到一个国家，团结就
是力量，团结就是希望
怎样维护集体团结？
①生活在集体中，我们要树立集体观念，
增强团队意识，自觉服从集体的安排，主
动关心，帮助同学，建立融洽的人际关系
②不说不利于团结的话，不做破坏团结的
事
③维护集体的团结就需要发扬团队精神
团队精神的含义？
①团队精神，就是团队成员为实现团队的
共同目标而形成的上下一心，协作共进，
服务奉献的精神
怎样发扬团队精神？
①树立共同目标，我们都是团队的一员要
把个人发展目标与团队奋斗目标结合起
来，个人行动与团队行动保持一致，想团
队之所想，急团队之所急，自觉服从团队
的安排
②学会团结协作，展现团队力量，需要每
个成员既各司其职，又密切协作，把各种
力量拧成一股绳
③服务团队，奉献团队。在团队中，每个
人都有自己的位置，发挥着不可替代的作
用，我们要尽心尽力，尽职尽责的完成团
队分配给自己的任务，最大限度的发挥自
己的作用
④作为团队一员，我们还应自觉遵守纪律，
养成遵守纪律的好习惯
竞争的积极作用。
竞争对人的发展和社会的进步有促进作
用。
①有竞争就有压力和动力。竞争可以激发
我们的进取心，让我们不断发掘自身的潜
能，促使自己奋力前行
②在于对手的竞争中，通过相互比较，我们更容易找出自己与别人的差距，弥补不足，促使自己更快进步和全面发展
③竞争，不仅能丰富我们的生活，增添我们学习的兴趣，而且能增强集体的凝聚力，让我们的集体更富有生机和活力
④对国家和社会而言，建立良好的社会机制，可以加速各项事业的发展，促进社会全面进步
竞争的消极作用
①在竞争中，获胜可能使人骄傲自大，目空一切，失败可能使人丧失信心，产生自卑感
②在某些情况下，竞争压力可能引起我们情绪上的过分紧张和焦虑，妨碍学习和生活
③更严重的是，当虚荣心作怪时，会把竞争对手看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理，甚至可能作出一些置道德和法律不顾的极端行为，给他人，集体，国家和社会造成危害
怎样面对竞争？
面对竞争，我们要克服畏惧心理，勇敢的参与竞争
①敢于竞争，就要正确对待竞争中的成与败。面对竞争中的成功，不可骄傲自满，应再接再厉，更进一步。面对竞争中的失败，不能灰心丧气，应总结经验，奋起直追。
②敢于竞争，不仅需要勇气，而且需要智慧。
知己知彼，扬长避短，积极做好竞争的
准备，用实力和智慧去赢得竞争
③敢于竞争，要尊重对手，向竞争对手学习。尊重对手，接纳对手，是一种胸怀：学习对手，携手共进，是一种智慧。。
④敢于竞争，还要遵守规则
如果不择手段的进行竞争，轻则违背道
德良心，重则触犯国家法律，最终的结果只能是害人害己，道德和法律是在竞争中必须遵守的行为和规范
为什么要合作
①合作是一种力量，从古至今，我们都离不开合作。
②学会合作，有利于我们健康成长。在学习中合作，有利于开阔我们的视野，启迪
我们的智慧，提高我们的创新能力，在生
活中合作，有利于我们融入集体，获得战
胜困难的勇气和力量，形成良好的心理和
品德。
③学会合作，有利于事业的成功
④学会合作，是时代的要求。
怎样做到善于合作？
①善于合作，需要我们学会平等待人，尊
重他人
②善于合作，需要我们学会沟通，化解矛
盾。
③善于合作，需要我们分工合理，责任共
担，利益共享
怎样理解竞争与合作的关系？
①竞争与合作是相互依存，相互促进的
②竞争中需要合作，在竞争中，合作的越
好，力量就越强，成功的可能性就越大，
③合作中需要竞争，团队的通力合作鼓励
各个成员的相互竞争，成员间的有序竞争，
能增强团队的生机和活力，离开竞争的合
作就是一潭死水
怎样对待竞争与合作的关系？
①我们在生活中既要保持敢为人先，不甘
落后的进取精神，又要树立协作互助的合
作观念，学会在竞争中合作，在合作中竞
争，竞争合作求双赢
②相互促进，共同提高，是竞争合作求双
赢的真谛
为什么说生命健康权是公民最根本的人
身权？
①人身权主要包括生命健康不受侵犯，人
身自由不受侵犯，通信自由和通信秘密不
受侵犯
②生命健康权是公民最根本的人身权，是
公民参加一切社会活动，享有其他一切权
利的基础
③保护公民的生命健康权是我国的主要
任务之一。公民的生命健康权不受非法侵
犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相
应的法律责任。
为什么我国法律对未成年人的生命健康
权给予特殊保护？
①未成年人由于年幼，能力欠缺和经验不
足，生命健康权较容易受到侵害。
②保护未成年人的生命健康权，是全社会
的共同责任。
怎样积极保护我们的生命健康？
①当生命和健康受到威胁和侵害时，我们
一定要勇敢的拿起法律武器，通过协商，
调解，请求公安机关处理，向人民法院提
起诉讼等途径依法维护我们的生命健康
权。
②在日常生活中，我们要注意自身的身体
健康和生命安全
③我们珍惜爱护自己的生命和健康，同样
也要尊重爱护他人的身体和健康
什么是人身自由权？
人身自由权是公民在法律范围内有独
立行动而不受他人干涉，不受非法逮捕。
拘禁，不受非法剥夺，限制自由及非法搜
查身体的权利
侵害公民人身自由权的主要表现：
非法拘禁，逮捕他人，限制和剥夺公民行
动自由；以非法强制治疗的方法，限制公
民的身体自由；非法搜身，搜物，侵犯公
民的人身自由和人格尊严；以暴力强制，
威胁他人，侵犯公民的人身自由等。（这
些违法或犯罪行为，严重影响公民的正常
生活和社会安定，是我国法律所不允许的，
其行为人都应承担相应的法律责任。）
如何保护自己的人身自由权？
①人身自由权是公民一项重要的人身权
利，没有人身自由，其他自由权利就难以
享有。人身自由权不受侵犯，是公民参加
各种社会活动和享有其他权利的基本保
障。我国宪法规定：中华人民共和国公民
的人身自由不受侵犯。
②当我们的人身自由受到侵害是，要学会
运用法律保护自己的人身自由权。同时，
每位公民都要在法律规定的范围内行使
人身自由权，不得侵害公民的公共利益，
不得妨碍他人自由。
人格尊严包括那些内容？
①人格尊严权，是公民所享有的受到他人
和社会最起码的尊重的权利。人格尊严权
具体体现为姓名权，肖像权，名誉权，荣
誉权和隐私权等。
②我国宪法规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱，诽谤和诬告陷害。侵权者轻则要受到舆论的谴责，情节和后果严重的还要承担法律责任
怎样维护自己的人格尊严？
①从自身做起，自尊自爱，是赢得他人尊重，维护自身尊严的前提。
②尊重他人，展现自身的良好品德和风范，是赢得他人尊重，维护自身尊严的关键
③在社会生活中，当自己的人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的人格尊严，可要求侵权者停止侵害，赔礼道歉，消除影响，赔偿损失等
教育对个人发展和国家发展有哪些重要
意义？
（1）对一个人的发展，教育起着至关重
要的作用，每一个公民必须接受良好的教育。①教育能让我们丰富知识，增长才干：②能让我们更好地享受现代文明，适应当今社会发展的要求，造就自己的幸福生活（2）教育是个人和家庭和希望，更是国
家和民族的希望，教育是民族振兴和社会进步的基石。
教育对个人发展的作用
（1）对一个人的发展，教育起着至关重
要的作用，每一个公民必须接受良好的教育。①教育能让我们丰富知识，增长才干：②能让我们更好地享受现代文明，适应当今社会发展的要求，造就自己的幸福生活
教育对国家发展的重要作用
①教育是个人和家庭和希望，更是国家和民族的希望。兴国必先兴学，强国必先强教。实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的梦想，归根到底靠人才，而人才的培养靠教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持优先发展教育，是我国的战略抉择
如何认识公民有受教育的权利和义务？
①我国宪法明确规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务
②每个公民都有受教育的权利，国家保障公民受教育权利的实现
③受教育是法律规定的义务，我们必须履行，不履行受教育的义务是违法行为。
④我国教育法规定，国家实行九年制义务
教育制度。
⑤我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受
教育的义务
怎样维护受教育权利，履行受教育义务？
①我国法律保护公民的受教育全，当受教
育权受到侵犯时，要及时拿起法律武器维
护自己的权利。
②受教育是法律规定的，我们必须履行的
义务。自觉履行受教育的义务，首先要坚
持完成法律规定年限的义务教育，不得中
途辍学。
③自觉履行受教育的义务，我们还要在完
成规定年限的义务教育的基础上，积极创
造条件，争取接受普通高级中学或中等职
业学校，高等学校等更高程度的教育。
对当代青少年提出那些要求？
①自觉履行受教育的义务，我们还必须勤
于学习，不断学习，树立终身学习的思想
②勤于学习，终身学习，不仅要求我们珍
惜在校学习的机会，而且要求我们在将来
的职业生涯中加强学习
③我们要珍惜今天的学习机会，珍惜在校
学习的每一天
如何依法保护我们的合法财产所有权？
①我国宪法规定，公民合法的私有财产不
受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私
有财产所以权。财产所有权是财产所有人
依法对自己的财产享有占有，使用，收益
和处分的权利。
②在现实生活中，当我们的财产所以权受
到侵害时，要通过法律途径维护自己的合
法权益。所有权归属发生争议，可协商解
决，也可依法向人民法院提起诉讼，请求
确认所有权;财产被他人非法占有拒不返
还，可请求法院强令非法占有人返还原物；
财产受到不法侵害已经损失或灭世，可以
要求请劝人恢复原状或赔偿损失。
③我们在依法保护自己合法财产的同时，
还要尊重他人的财产所有权，不做侵犯他
人财产所有权的事情。
公民应该怎样依法保护自己的财产所
有权？
①每个公民都依法享有继承权，未成年人
也不例外，公民的遗产继承为法定继承和
遗嘱继承两种主要方式。
②公民在自己的合法继承权受到侵害后，
要学会运用法律维护自己的正当权益。未
成年人的继承权受到侵犯时，应当依法通
过自己的监护人或者依靠社会力量，追究
侵权者的法律责任，维护自己的继承权。
在行驶继承权时，不能采用非法方法获得
继承权，不能损害他人的合法权益。
③在遗产继承过程中，既要依照法律规定，
还应弘扬家庭美德，讲究亲情谦让。
法律保护公民知识产权的意义
依法保护公民的知识产权不受侵犯，是
对创新精神和创新活动最有效的鼓励，可
以极大地调动人们从事科学技术研究，科
技发明和文学艺术作品创作的积极性，激
发人们的创造热情，有利于发展国家和民
族的创新能力。
什么是智力成果？
①智力成果，就是人类脑力劳动所创造的
劳动成果，具体表现为科学技术成就，发
明创造以及文学艺术作品等。
什么是知识产权？
①知识产权，是公民对自己长造型的智力
成果依法享有的权利，通常包括著作权，
专利权和商标权等。我国宪法规定，中华
人民共和国公民有进行科学研究，文学艺
术创作和其他文化活动的自由。
怎样依法保护公民的知识产权？
①依法取得对智力成果的拥有权。自己的
智力成果产生后，应依照法定程序，及时
向有关部门申请专利，进行商标注册，版
权登记等，获得相应的权利证书。
②依法维护知识产权。当自己的知识产权
受到侵犯时，要通过法律途径来维护自己
的合法权益。权利人可向知识产权局或工
商部门局举报投诉；或者向人民法院起诉，
要求侵权者停止侵害活动，消除影响，赔
偿经济损失等。未成年人的知识产权受到
非法侵害是，可以由父母或其他监护人请
求有关机关予以法律保护。
③我们要积极参与社会对知识产权的保
护工作，在依法保护自己的知识产权的同
时，我们还应尊重他人的知识产权，不做
侵害他人知识产权的事
消费者处于不利地位的原因？
①面对品种繁多，构造复杂，科技含量高的商品，消费者有时难以掌握相关知识，在选购时往往受到很大限制
②面对个别经营者的欺诈行为，消费者与其发生争执是往往因维权困难，处于不利地位
我国消费者权益保护法规定，消费者依法享有人生财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社全，获得知识权，监督批评权，人格尊严与民族风俗习惯受尊重等九项
权利。
消费者怎样才能练就“慧眼”预防侵权？
①练就“慧眼”，要求我们掌握一个现代消费者应该具备的商品，服务，市场以及消费心理等方面的知识。
②在消费活动中，增强辨别商品信息真假的能力；货比三家，选择信誉良好，价格合理的商家；购买商品时认明商标，仔细阅读说明书，耐心询问商家有关商品和服务的细节；不忘索要购物发票，牢记保修，退换及维权时限等
③学会行使消费者权利，才能做到明明白白消费，作出正确的消费选择。
④在消费过程中，树立生态文明观念，绿色消费，厉行节约，反对浪费，不盲目跟风消费等，也有助于我们做一个聪明的消费者。
当消费者权益受到侵害时，应如何维护自己的合法权益？
（1）维权意识
应通过合法途径，根据权益受损的程度提出合理的维权要求，使自己的合法权益得到切实维护，也让不法经营者显露原型，受到应有的惩罚。
（2）维权途径
①与经营者协商和解，请求消费者协会调解。向有关行政部门申诉，提请仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼
②还可以寻求新闻媒体的帮助。借助舆论监督的力量曝光侵权行为，促使问题得到更快解决。这样做有利于促使其他经营者引以为戒，提高服务意识，自觉接受消费者的监督。
1924-1927年第一次国共合作
1937-1945年第二次国共合作
成就：①创立了黄埔军校，取得了北伐战
争的胜利，基本推翻了北洋军阀的反动统
治②建立了抗日民族统一战线，取得了北
伐战争的胜利
中共七大：①大会制定了党的政治路线：
放手发动群众，壮大人民力量。领导人民
打败日本侵略者，解放全国人民。建立一
个独立，自由，民主，统一，的新中国②
毛泽东思想是中国共产党的指导思想③
以毛泽东为首的中央领导集体
1839年6月3日--6月25日林则徐虎门
销烟
1840年6月-1842年鸦片战争（道光
帝）
1841年5月广州三元里人民痛击英国侵
略者
1842年8月《南京条约》签订
1851年-1864年太平天国运动性质：一
场伟大的反侵略反封建的农民运动
1851年金田起义太平天国建立
1853年定都天京
1853年-1856年北伐西征
1856年天京事变
1856年-1860年第二次鸦片战争（咸丰
帝）
1858年清政府分别与英、法、美、俄签
定《天津条约》
1859年洪仁玕向洪秀全进呈《资政新
篇》
1860年清政府分别与英、法、俄签订《北
京条约》
1861年北京政变
1861年总理衙门成立
1862年京师同文馆成立
1864年天京陷落
1872年4月《申报》创刊于上海
19世纪60-70年代中国民族资产阶级产
生
19世纪60年代-90年代洋务运动性质：
是一次失败的封建统治的自救运动
1894年7月-1895年中日甲午战争（光
绪帝）
1894年11月孙中山建立兴中会
1895年4月中日《马关条约》签订
1895年春公车上书揭开了维新变法的
序幕
1895年张謇”实业救国”创办大生纱厂
1891年商务印书馆在上海创办
1898年6月-1898年9月戊戌变法（变
法图强，发展资本主义）
1899年-1900年义和团运动兴起
1900年6月八国联军发动侵华战争（光
绪帝）
1901年9月《辛丑条约》
1905年8月中国同盟会成立
1905年清政府宣布废除科举考试
1911年10月10日武昌起义
1912年1月1日孙中山就任中华民国临
时大总统
1912年2月12日清宣统帝宣布退位
1912年3月袁世凯就任中华民国临时大
总统
1913年二次革命
1915年护国运动开始
1915年新文化运动开始
1915年陈独秀创办《新青年》杂志
1916年袁世凯恢复帝制失败
1919年5月4日五四爱国运动爆发
1921年7月中国共产党成立
1922年初香港中国海员大罢工
1922年7月中国共产党第二次全国代表
大会召开
1923年京汉铁路工人大罢工
1924年中国国民党第一次全国代表大
会
1924年国共两党第一次合作实现
1925年孙中山逝世
1926年国民革命军出师北伐
1927年4月12日蒋介石发动”四一二”
政变
1927年4月18日南京国民政府成立
1927年7月国民革命失败
1927年8月1日南昌起义
1927年8月湘赣边秋收起义
1928年4月井冈山会师
1931年9月18日九一八事变
1932年一.二八事变、十九陆军抗战
1934年10月-1936年10月红军长征
1935年1月遵义会议
1935年一二.九运动
1936年12月12日西安事变
1937年7月7日卢沟桥事变
1937年八一三事变
1937年9月凇沪会战
1937年平型关大捷
1937年12月南京大屠杀
1938年春台儿庄战役（国民党正面战场）1938年毛泽东发表《论持久战》
1940年百团大战（共产党敌后战场）1941年皖南事变
1945年中国共产党第七次全国代表大
会召开
1945年8月15日日本宣布投降
1945年重庆谈判开始
1945年10月10日双十协定签字
1946年政治协商会议召开
1946年6月国民党发动全面内战，人民解放战争开始，向中原解放区进攻
1947年6月刘伯承邓小平率领晋冀鲁豫解放军千里跃进大别山，解开了人民解放军战略进攻的序幕，标志着中国革命战争到了一个新的转折点
1947年7月《中国土地法大纲》
1948年9月12日-11月2日辽沈战役1948年11月6日- 1949年1月10日淮海战役
1948年11月29日-1949年1月31日平津战役
1949年4月21日-1949年6月2日渡江战役
1949年春中国共产党七届二中全会召
开
1949年4月21日毛泽东、朱德发布向全国进军的命令
1949年4月23日人民解放军解放南京，国民政府覆亡
抗日战争的胜利①是近代以来中国反抗
外来侵略的第一次完全胜利②洗刷了近
代以来的民族耻辱③抗日战争的胜利是
中华民族由衰败走向复兴的重大转折点
a
八年级政治知识点整理 1、为什么要孝敬父母？ 1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。2）父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。 3）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。（精神上安慰、生活上照料） 2、怎样孝敬父母？ 子女要尊重父母，热爱父母，回报父母。对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。 3、影响与父母沟通的因素： 1）心理方面：处于青春期的青少年，在逆反心理（原因、表现）的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。 2）与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。 3）由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念思维方式和行为习惯方面有很大的差异影响与父母沟通。 4、与父母沟通的技巧：（怎样学会与父母沟通？） 1）要理解自己的父母。理解父母的唠叨，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。 2）要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和优点，当与父母有矛盾时，不回避疏远和顶撞，必要时作出让步。 3）要掌握一定的技巧和方法。主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。 5、有关台湾问题-----炎黄子孙是一家，实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可阻挡的历史潮流 6、民族精神是什么.(p24) 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 7、民族精神的作用.(P24) 这种民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。 8、为何要弘扬爱国主义精神？ 1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。 2）以爱国主义为核心的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。 3）自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。4）推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样中华民族才能重振雄风，为人类文明和进步做出更大的贡献。 9、我们怎样发扬爱国主义精神？ 1）我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心； 2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。 3）今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。 10、我们为什么要学会交往？ 必要性：人生离不开交往。1）在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在与他人的交往中，我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。2）交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
第五单元热爱集体融入社会 一、考点要求 考点37 理解个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益 考点38 正确认识从众心理，发展独立思考和自我控制能力。自觉养成亲社会行为。 二、知识结构 第十课我与集体共发展 1．正确认识个人与集体的关系（个人与集体的关系、团结对集体的重要性） 2．为了集体的发展（正确处理好集体利益和个人利益的关系、如何维护集体荣誉和利益） 第十一课关心社会亲近社会 1．面对发展变化的社会生活（重点：积极参与社会生活；从众心理的含义、成因、影响 及克服） 2．养成亲社会行为 (学会谦让、分享、助人；我为社会作贡献的途径与方法) 三、基础知识点 1．个人与集体的关系是怎样的？ (P_____) 一,_________________________________________________________________ 二,_________________________________________________________________ [集体的特征：同一集体的成员有着共同的______，在_____上相互支持，_____相互依存，_____上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。] 2．集体的团结有什么重要的作用？（P_____） ①任何一个集体，只有在思想上高度_____、在行动上目标_____、在情感上_____，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的_____，达到预期的目标。 ②集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的_____；集体的团结可以把每个成员的长处__________，形成一股强大的合力。依靠这种凝聚力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的_____。 ③从国家和民族高度：历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有_____。3．正确处理好集体利益和个人利益的关系（P_____） ①集体利益和个人利益的关系是怎样的？（P______） A．在我国，集体利益和个人利益在根本上是_____的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要____和_____个人利益。 [注意：“大河有水小河满，大河没水小河干”] B．以集体利益为重，并不排斥个人的_____利益。个人_____的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当_____每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。 ②当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该怎样做？（P______） 集体利益是个人利益的______和______，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要____________集体利益，必要时应不惜__________________。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 [注意：坚持集体主义原则，反对个人主义和小团体主义] 4．怎样为集体添光彩？-----如何维护集体的荣誉和利益？（P_____） 为集体添光彩_____________自觉维护集体的荣誉和利益。
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有 的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明 执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎 样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理 第一课爱在屋檐下 一．我知我家 1．家庭关系的建立 （1）家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 （2）家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 （3）家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择 （1）与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 （2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 （3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风 填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二．我爱我家 1．大人讲我小时侯 （1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献 （1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 （2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱 母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。 （3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖 （1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 （2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 三．难报三春晖 1．爱洒心间 （1）父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
初二下政治知识点总结 第一课 1.我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②分裂国家的人 ③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？ 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？ ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 ①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 ②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 7.公民应该如何正确地行使权利？ ①公民在行使权利时，要尊重他人的权利。公民在法律面前一律 平等，每个公民都有同样的权利。公民在行使权力是，只有尊重他人的权力，承担自己对他人应付的法定义务和道德责任，才能更好的享有自己的权力；尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。（为什么） ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现；（为什么） ③要在法律允许的范围内行使权力。公民行使自己的权力，要限 制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围，否则，就会侵害
2020八年级政治知识点总结 忠实履行义务 1、公民如何忠实履行义务? (1)法律鼓励做的，我们积极去做;P18 (2)法律要求做的，我们必须去做;P19 (3)法律禁止做的，我们坚决不做。P21 [八下导学例题]P14-23-(2)你认为今后张某应如何自觉履行义务? [八下导学例题]P41-30-(4)你认为我们应该怎样正确履行自己的义务? 2、实施法律提倡和鼓励的行为有什么意义? 对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。P18 我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。P19 3、如何正确认识我国法律和社会主义道德的关系? (1)我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。(2)我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神 文明建设。P19 [八下导学例题]P9-4刘某的行为违背了生活中的道德与法律的 规则，请你谈谈这两个规则之间有什么关系。 4、怎样做才能成为一个合格的公民?
我们只有做到正确地行使权利，忠实地履行义务，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。P21 5、拓展：列举法律鼓励、要求及禁止的行为。 同样的权利同样的爱护 一、积极行使生命健康权 1、我们有权珍爱生命。当自身生命健康受到他人非法侵害时有 权依法自卫和请求法律保护。 2、我国刑法地二十条规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为， 造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当，不负刑事责任。 3、是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和 其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫 行为。未成年人在遇到危险时首先要考虑保护自己。 4、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他 人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。 5、人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。(详读29页) 二、关爱他人的生命和健康 1、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康 权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命和健康， 即使大义灭亲也不行，因为这是侵害生命权的行为。 2、侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损 害了自己行为人要依法受到相应的制裁。 3、我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一 个既遵守法律又乐于助人的人 我们维护正义
八年级政治知识点汇总 第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社 会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基 本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级 容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和 承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有 中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要容的权利保障体制， 保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护 。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、 社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③信仰自由④ 人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的围行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结 、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的 我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指 宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体容在课本上划记，共6条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规 有哪些？(p17) 指社会成员依据社会道德规，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱 国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页） ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一 致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道 德的要求。 14、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做
政治知识点 第一课丰富的社会生活 一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。 五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
八年级下册政治知识点 归纳 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
八年级思想品德下册重点知识 第一课国家的主人广泛的权利 1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 2、我国公民的权利是如何得到保障的？ 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。 3、公民应该如何正确行使权利： （1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利. 4、如何理解言论自由？ ①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。 ②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 1权利和义务的关系？ p15 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17 3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做； （2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做 第三课生命健康权与我同在 1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权 2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 3、为什么保护公民的生命健康权？ （1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。 （2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。 (3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。 4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权？ 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法 5、公民应该怎样积极行使生命健康权？
八年级政治上知识点归纳 学习八年级政治知识的精髓在于你对现实的政治和经济热点有一种敏锐性，所以我们要做好鲁教版八年级政治知识点的复习。小编整理了关于八年级政治上知识点归纳，希望对大家有帮助!八年级政治上册知识点归纳第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、家，温馨的港湾 1.家的含义：家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。2.我们为什么要孝敬父母?①.父母把子女看做自己生命的一部分，关心子女胜过关心自已。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱;②.父母不仅从生活上无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人;③.孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。2.怎样孝敬父母?①.孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母;、②.我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。二、学会与父母沟通1.影响与父母沟通的因素?①.逆反心理影响与父母的沟通;②.子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。③.代沟也会影响子女与父母的沟通。逆反心理产生的原因①.主观方面青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。②.客观方面教
育者的教育手段、方法的不适当或不分场合，往往也会导致被教育者的逆反心理。2.如何搭建心灵沟通的桥梁?①.学会与父母沟通就要理解自己的父母。解释：理解父母的“唠叨”、希望、烦恼②.学会与父母沟通就要尊重自己的父母。解释：要尊重父母的意见和建议。尊重父母的个性、欣赏父母的优点。③.学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。解释：主动向父母汇报生活和学习情况，虚心听取父母的批评建议，和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动。第二课我们共有一个家一、我爱你，中国 1.中国的可爱之处?①.我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。②.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。2.为什么说五十六个民族是一家?①.我国是一个统一的多民族国家。各族人民和睦相处，友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。②.历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。③.在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结，相互支持，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族!”的兄弟情谊。3.中学生应如何维护民族团结?①.要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。②.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯。以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。 二、我们都是龙的传人 1.中华民族精神的主要内容：以爱国主
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最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别（P6） 6.
①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历 史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国 籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）
八年级思想品德上册复习资料 1、父亲节和母亲节分别是什么时候？ 母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天 2、怎样理解父母亲的爱？ ①父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。 ②爱在日常琐事中：平日里父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻目了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处；在我们心里激起阵阵涟漪。③我们期待父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。 3、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？） ①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。 ②作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤我们已经长大，有了更多的
理性判断，对父母的要求也更高了。 4、怎样与家人相处？（我们的心怎样一起跳动？） ①我们应与父母互敬互爱。②我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求能与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。 5、为什么要孝敬父母？ ①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献。②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。 6、孝敬父母的具体表现？ ①要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。②多与父母沟通交流，多征求他们的意见③承担自己对家庭的责任。④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。 7、谈你对“儿不嫌母丑”的理解。 母亲再怎么丑，儿子都不会嫌弃，因为是她生育抚养了子女，母恩天高，毕生难报。 8、与父母发生冲突的主要原因是什么？ 进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；
政治知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 一、感受社会生活的意义。 1、我们会和越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2、我们会更加关注社区治理，并献计献策。 3、会更加关心国际发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 二、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 三、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 四、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。 五、人类的生存和发展为什么离不开社会？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 六、亲社会行为的含义。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。七、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树 立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服 务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程， 也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只 有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社 会，才能实现自己的人生价值。 八、亲社会行为的表现。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社 会行为。 九、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。 第二课网络生活新空间 一、网络对我们的影响。 正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变 得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人 际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 负面影响： 9、网络是把双刃剑。 10、网络信息良莠不齐。 11、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 12、个人隐私容易被侵犯。 二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取 新知、促进沟通、完善自我。 2、我们要注意浏览、寻找与生活和工作有关的 信息，不应沉溺于网络，要学会“信息节食”。 3、我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智 者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准 则。 三、怎样理解恪守道德、遵守法律是网络生活 的基本准则？ 1、每个人都应该对自己的网络言论负责。 2、不制造和传播谣言、不泄露他人隐私。不恶 意攻击他人、不宣泄负面情绪。 3、只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责 的网络参与者。 四、怎样传播网络正能量？ 1、我们要充分利用网络平台为社会发展献言 献策。 2、我们要在网上传播正能量。我们要践行社会 主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网 络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 一、社会秩序的含义
八年级政治上册知识点集锦
八年级政治上册知识点集锦 第一单元走进社会生活 感受社会生活有什么意义？ 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 个人与社会的关系怎么样？ 个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 为什么人的生存和发展离不开社会？ 人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 为什么要培养亲社会行为？ 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 要如何培养亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们
知、促进沟通、完善自我。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责人的网络参与者。 怎么传播网络正能量？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第二单元遵守社会规则 为什么社会生活需要秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人们安居乐业的保障。 社会规则的秩序有哪些？ 生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。 社会规则怎么维护社会秩序？ 社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。 自由和规则的关系？ 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所
八年级政治上册知识点 学好八年级政治是需要理解的。死记硬背不容易记忆知识，要彻底地弄懂和理解知识，整体地把握知识体系。小编整理了关于八年级政治上册知识点，希望对大家有帮助!八年级政治上册知识点1第一课爱在屋檐下一、我知我家1.家庭关系的建立(1)家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2)家庭关系确立的几种情形。P5第二段(3)家庭结构的类型：过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。⑷家庭的功能2.与父母的关系不可选择(1)生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。(2)我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。二、我爱我家3.大人讲我小时候(1)家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。(2)父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。4.无私的奉献(1)母爱是最无私的。父爱如山，深沉严格。(2)父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。5.感受家庭温暖(1)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(2)我们在家中享受亲情和温暖，我们热
爱自己的家。三、难报三春晖 6.为什么孝敬父母?(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统(3)孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。7.怎样孝敬父母?(1)孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (2)孝敬父母，要从小事做起，从现在做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。(3)对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心中想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴;等等。8、孝敬父母需要付出，即要付出代价。9、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。10、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。八年级政治上册知识点2第二课我与父母交朋友 1.产生烦恼的原因：(或两代人产生隔阂的原因)①小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。②父母对我们的关爱没变，只是要求更加严