四上语文第一单元练习
第一部分识字与写字姓名：_________
一、看拼音写词语，注意把字写工整美观。（10分）
huī fù yī jiù guī lǜ bó wù cànlàn
kuānkuò fanɡxì zhaoyao shuǐ tiān xiāng jiē
二、下列词语中，加点字的读音有一个是错误的，将它的选项填在括号里。（4）
1、A笼罩（lǒng）B竹竿(gān) C踮脚(．diàn) D应（yìng）接不暇( )
2、A兴奋（xīng）B暂时(zàn) C蒙古(meng) D人声鼎沸（fai） ( )
3、A相似．(sì) B霎时(chà) C 调节(tiáo) D风号浪吼（háo） ( )
4、A浩荡（hào）B一模．一样(mó)C 粘贴(zhā)D山崩地裂(lie) ( )
三、下列各组词语中，都有一个错别字，把它选出来，将选项填在括号里。（4）
1、A沸腾B薄雾C照耀D不容至疑( )
2、A神秘莫测B人生鼎沸C白茫茫D静寂 ( )
3、A树梢B齐头并近C涨潮D 漫天卷地 ( )
4、A颤动B镇静C滔滔江水 D 若稳若现( )
四、给“能”字选择正确的义项，将选项填在括号里。（3分）
A有能力的；B能力，才能；C能够。
（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（）
（2）小红的爸爸是一位种田能手。（）
（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。（）
第二部分日积月累
六、照样子，写出三个表示看的词语（3）
端详( ) ( ) ( )
七、将下列词语补充完整( 8分)
1、（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至
山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望
八将下面的对联补充完整（5分）
1、，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧
青山原不老
3、曲曲环环路
丁丁冬冬泉
第三部分阅读理解(33分)
（一）
①黔灵公园位于市区西北面，距市中心仅1.5公里，占地426公顷，是国内少有的城区大型公园。②园内黔灵山古树浓荫，黔灵湖碧波荡漾，九曲径蜿蜒曲折，七星池荷茂鱼欢。③九曲径上摩崖古迹甚多，其中清人赵德昌于咸丰十年所书"虎"字崖刻，高约6.2米，宽约3.7米，笔力遒劲，引人注目。④更令人叫绝的是，园内生息繁衍300余只野生猕猴，建有野生猕猴观赏园，在此可体验到捧腹的猴趣。如此规模的野生猕猴群，国内大中城市的城区公园里，惟贵阳独有。⑤抗日战争时期，著名爱国将领张学良、杨虎城曾被囚禁在园内麒麟洞旁的"水月庵"中，其旧址现已辟为陈列室。
1.语段在结构上可分为两个层次，请用"║"在下面句子序号间标明。（3） A ① ②‖ ③ ④ ⑤B ① ‖② ③ ④ ⑤C ① ② ③ ④‖ ⑤
2.语段说明的对象是：___________________________________. （3）
3.第④句运用的两种说明方法是：_______________和_______________.（3）
（二）蝴 蝶 谷
阅读短文，然后按要求做。(10)
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(b ān l án)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀! 1、写出文中你喜欢的四字词语。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ） 2、第3
3、请你在文中找出一对近义词写下来。（（ ）——（ ）
4、用“～ ”画出文中的比喻句。（1
5、通过读文，请你提出两个有价值的问题。（2分）
------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ (三) 阅读短文，然后按要求做。（11分） 阅读《食物“消化时间表”》，完成下题。（11分）
什么比较合适？（）
A.猪肉、面包、牛肉
B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆
D.苹果、牛奶、面包
18.小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？（）A.香蕉 B.牛奶 C.牛肉 D.猪油剪鸡蛋
19.小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请给他提些建议。（5分）
____________________________________________________________
第四部分习作（30）书写：3分
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！
三年级上册语文第一单元测试卷 班级： 姓名： 学号： 一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分） chu ān d àì w án shu ǎ y ǒn ɡ q ì f ēn ɡ d ǐn ɡ sh ǒu zh ǎn ɡ p ín ɡ b à k ǒn ɡ qu a 二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分） 使 劲（jìn jìn ɡ） 绒 毛（rón ɡ yónɡ） 鲫 鱼 (jì jí) 照 相（xi àng xi āng ） 似 乎（sì shì） 放 假（jiǎ jià） 三、选字填空。（6分） 带 代 戴 （ ）领 （ ）价 爱（ ） 皮（ ） （ ）眼镜 温（ ） 辩 辫 瓣 争（ ） 花（ ） （ ）子 豆（ ） （ ）论 蒜（ ） 四、 填上合适的词语。（一定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分） （ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）的清香 （ ）地听 （ ）地观察 （ ）地玩耍 五、选词填空。 （12分） 居然 果然 竟然 （1）这样长的公路（ ）只用八天的时间就修完了。 （2）我真没想到他（ ）会做出这样的事来。 （3）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（ ）去看电影了。 一起…一起… 一会儿…一会儿… 一边…一边… （1）放学路上，她（ ）走，（ ）唱，高兴极了。 （2）我奋力向峰顶爬去，（ ）攀着铁链上，（ ）手脚并用向上爬。 （3）蒲公英和我们（ ）睡觉，和我们（ ）起床。 六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分） 比喻 拟人 排比 （1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ） （2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和 德昂族的，还有汉族的。（ ） （3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ） 卷面3分
第一单元练习卷 一、读拼音，写词语。 d ǒu qi ào y ín s ònɡào m ì y ùn h án j ìnɡ m ì ( ) ( ) ( ) ( ) （）h ōnɡk ǎo y īn y ùn q ín mi ǎn z ǔn áo y ìr án ( ) ( ) ( ) ( ) （）è li è mi ǎn l ìr ě r én j īxi ào ch àd ào ( ) ( ) ( ) （）zhēn zhì ménɡ l ónɡ qīli ánɡ q ǐn b ù ān x í( ) ( ) ( ) ( ) 二、一字组多词。 勤（ 庸（）（）（ ）（ ）（ ）斑（ ） ）（ 韵（ ）（ ）（ ） ）（） 三、填字组词。 （）乐道（）高（）重（）然大物 意味（）（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）食（）不（） 四、按“日积月累”填空。 1、落红不是无情物，。 2、，每于寒尽觉春生。 3、此夜曲中闻折柳，。 4、我们爱我们的民族，。（周恩来） 5、唯有，唯有，中国才有真进步。（鲁迅） 6 、我爱我的祖国，，离开了她，离开了他们，我就，。（巴金） 五、按课文原文填空，体会表达的妙处。 １、（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到了（）；
（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。 ☆这是一个句，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花” “一片落叶”“一块石头”中引发的 和。 2、这清新的绿色仿佛在雨雾中 () ，流进我的 ( )，流 进我的() 。 ☆这个句子写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不但是看到的，也是感受到的。 3、我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。 ☆这是一个句，从中我体会到了 六、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。 （）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。 （）春天，万物复苏。 （）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩 云在空中飘浮。 （）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。 （）花开花落，新叶抽出。 （）在这绿叶丛中，一串串树种逐步长大成熟，吐出了洁白的 杨花。 （）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。 七、课内阅读 那座古桥，是我要（拜见拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人 马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯弓）着腰，（俯身低
语文·九年级（上）第一单元练习 班级：姓名：成绩： 第一部分积累运用（20分） 1.根据拼音写出汉字或者给加点的汉字注拼音。（2分） 20世纪30年代和40年代,艾青的作品在很大程度上关注的是民族的苦难而表现出为之献祭．【】的精神。“归来”后的艾青在经过了一段“厄．【】运”后,开始体会和沉思 个体的命运,关注个体的精神创伤,并从中寻得产生这种现象的根本原因,以免我们的民族重蹈fùzhé【】。 2.名著阅读。（2分） 每天都好像被惊醒似的/是的,他是被惊醒的/惊醒他的/是黎明所乘的车 辆的轮子/滚在天边的声音——选自艾青《吹号者》此节诗歌中“惊醒”这个词语出现了三次,使吹号者在黎明到来时迅速起身拿起号角的形象更加深刻。联系后面的诗句可知,真正“惊醒”吹号者的其实不是黎明,而是 。 3.请仿照画线的句子在横线上续写两句话,使之与前面的句子构成排比。（4分） 人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;(1) ， 。 (2) ， 。 4.下列说法有误的一项是【】（2分） A.《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘,表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。 B《我爱这土地》最后以诗人的自身形象代替鸟的形象,直抒胸臆,烘托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 C.《乡愁》概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。 D.《你是人间的四月天》作者将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面展现,节奏明快。排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏。 5.阅读文段,回答问题。(5分) 在坎坷的生活中,我们笑对生活。A一帆风顺 ．．．．的思维,人 ．．．．的人生旅途只会滋养B墨守成规 生中的许多捷径都是在经历了颠簸与坎坷后才赫然闪现的。 在苦难的生活中,我们笑对生活。苦难也是生命中的页,①我们需要苦难就正如花朵需要风雨。②我们只要在困境中才能磨砺意志。 笑对生活,就是柳宗元寄情山水聊以忘忧的那种C恃才放旷 ．．．．,就是欧阳修醉翁亭里与民同乐的那种旷达,就是范仲淹“不以物喜,不以己悲。”的那种乐观。 ③笑对生活,是对生活的一种深刻感悟。 (1)短文中加点的三个成语运用不当的一个是【】(填字母)(1分) (2)短文中划横线的句子有一句有语病，它是句，改正为： （2分）（3）短文中有一处标点符号使用不当，这句是“ 。”修改意见是。（2分）
【篇一】人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题 识字1： 第一课时 一、组词 宜（）实（）色（）华（）层（） 谷（）金（）尽（）丰（）壮（） 二、填填记记 1、______时节______宜人______尽染叠翠____________云淡大雁__________气爽______壮美______丰登______飘香 第二课时 一、对比组词 状（）华（）金（） 壮（）花（）全（） 二、照样子，去掉偏旁写新字，再组词 例：宜—且（而且） 实—（）华—（） 层—（）壮—（） 【篇二】人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题 第1课秋天的图画： 第一课时 一、看拼音，写汉字 bōlàng diàndēng zuòyèpíngguǒ
láodòng xiězìzhuànglìyúncéng 二、根据课文组词 波（）浪（）灯（）作（） 字（）苹（）丽（）劳（） 第二课时 一、选字填空。 苹、坪 （1）秋天来了，（）果树上结满了果子。 （2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。 作、做 （1）他已经（）完了今天的（）业。 （2）（）事情要三思而后行。 二、我会连线。 美丽的灯笼翻起灯笼 金黄的图画举起脸颊 燃烧的人们画出波浪 勤劳的火把挂起火把 金色的波浪露出图画 【篇三】人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题第2课黄山奇石： 第一课时 一、看拼音，写汉字。
yóuqítāmen ānquán 二、根据课文组词 尤（）其（）区（）巨（） 它（）安（）块（）站（） 三、选字填空。 位、座、块、只、个 1、在一（）陡峭的山峰上，有（）“猴子”。 2、好像从天上飞下来的一（）大桃子，落在山顶的石盘上。 3、有座山峰上的几（）巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡。第二课时 一、对比组词。 尤（）它（）块（）站（）安（）状（） 龙（）他（）快（）战（）家（）壮（） 二、连一连。 陡峭的怪石闻名中外的风景区 翻滚的山峰秀丽神奇的岩石 有趣的云海奇形怪状的景色 三、给多音字注音。 1、暑假，我们全家人都（）去爬天都（）峰。 2、买东西的当（）天，妈妈上当（）了。 【篇四】人教版小学二年级上册语文第一单元课后练习题 第3课植物妈妈有办法：
第一单元复习资料 一、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事 （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色 （花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢 （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰的险表现在哪 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 二、背诵、背写： 1、第一课描写窗外安静的句子。 2、第二课P8页（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） 3、背诵第三课第二自然段。 4、背写《小儿垂钓》 三、听写： 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引 热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃盛开玩耍使劲绒毛假装凤尾竹 这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣峰顶似乎忽然咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量一本正经引人注目白发苍苍 1、《我们的民族小学》 （1）从“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话你体会到了什么（我体会到了同学们虽然来自不同的民族，但是非常团结。）
六年级语文下册第一单元独立作业题 时间：60分钟满分：100分 班级_________ 姓名_________得分_________ 一、书写名言，展示你的书法水平。（5分） 种树者必培其根，种德者必养其心。 二、读拼音写汉字。（8分） nuó yíchā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎwú yuán wú gù 三、选择带点字的正确读音划“√”。（5分） 1.有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦绕于心。（yíng yín） 2.观众为每一个节目喝彩鼓掌（hēhè） 3.手上的五指有如上的差异却无爱憎（zēng zhèng）在其中。 4.就在转身的刹那间，碗掉了下来！（shà chà） 5.好多人附和着喊起来。（hē hè） 四、根据意思写出恰当的词语。（10分） 1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。（） 2.事先没有想到。（） 3. 形容出席的人很多。（） 4. 指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（） 5. 言辞恳切、情意深长。（） 五、下列句子分别使用了什么修辞手法？（4分） （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（） （2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（） （3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（） （4）全场响起了暴风雨般的掌声。（） 六、按要求写句子。（8分） 1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（改为“把字句”） 2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢？（改为“陈述句”） 3.写一条珍惜时间的名言。 4.我们从小就要养成勤俭节约。（修改病句） 七、课文填空。（12分） （1）《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是：；理由 是。另一儿的观点是：；理由是。针对两小儿的说法，孔子也，（以上原文填空）从中你想到了什 么？ （2）通过朗诵对朝写的《明日歌》，我明白了 。 （3）《桃花心木》一文告诉我们：人和树一样，都必须能经得起， 要锻炼出。
第一单元习题第一课第一讲（红体为课中例题） 1.下列几组词语中画线字音全部正确的一组是（） A.滔滔(tāo) 素裹（guǒ）妖娆（ráo） B.沁园春（qìn）莽莽（mǎng) 大雕（diāo） C.俱往矣（xǐ）略输（shū）分外（fan） D.文采（cǎi）朝拜（zháo）成吉思汗（hán） 2.选出画线字注音全对的一项（） （1）数风流人物，还看今朝。 （2）他做的好事真是数见不鲜。 （3）大熊猫的数量在逐年锐减。 A shǔshùshù B shǔshu?shù C shùshu?shù D shǔshǔshù 3给下列划线字注音 惟余莽莽（）分外（）妖娆（） 成吉思汗（）风骚（）单于（） 4根据拼音写汉字 稍xùn（）风sāo( ) 素guǒ( ) 大diāo（）妖ráo（）一代天jiāo（） 第一课第一讲答案 1A 2B 3mǎng fan ráo hán sāo chán 4逊骚裹雕娆骄 第一课第二讲 1.选择正确理解，在句后括号内填写字母。 （1）千里冰封，万里雪飘。（） （2）望长城内外，惟余莽莽。（） （3）秋风萧瑟，洪波涌起。（） （4）须晴日看红妆素裹，分外妖娆。（） A.写静景 B.写动景 C.写实景 D.既写动景又写静景 E.写想象中的景象 2.选出下列句子运用的艺术手法。 （1）大河上下,顿失滔滔。（）
（2）山舞银蛇,原驰蜡象。（） （3）欲与天公试比高。（） A.拟人 B.夸张 C.比喻 3写出下列句子的意思 （1）山舞银蛇，原驰蜡象 （2）红装素裹，分外妖娆 4对“数风流人物还看今朝”一句理解正确的是（） A数一数建功立业的英雄人物都过去了，真正开创未来的只有当今的英雄 B真正称得上英雄人物，还要看今天的人民大众 C真正的英雄只有当今社会才会出现 D真正称得上才华出众的人物还要看今天的人民大众 5“欲与天公试比高”省略的主语是（） A飞雪和坚冰B群山和高原C诗人自己D长城和大河 6从全词来看下阕是（） A全词的重点段 B全词的辅助段 C与上阕平行关系，一个主题的并列两部分 D上阕是重点，下阕是引申、发挥的辅助段落 第一课第二讲答案 1 DABE 2 BCA 3(1)高山好像银白色的蛇在舞动，高原好像蜡白色的象在奔驰（2）红日和白雪交相辉映，景色非常壮丽。 4B 5B 6A 第二课第一讲 1. 下列字词音、形无误的一项是( ) A田圃（fǔ）禁锢（gù）寒浅（qiǎn）留滞（zhì） B暗哑（yīn）喧嚷（rǎng)蓑衣（suō）斗笠（lì） C油膏（gāo）绕着（rǎo)襁褓(qiáng ) 翅膀(chì) D拥挤（yōng)牧场（mù）丝缕（lǚ）知悉（xī） 2依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（） ①、当田圃了一冬禁锢着种子
二年级上册语文第一单元练习题1 看拼音写词语： huán g sèpén g you hǎi shàn g yán shígǔshī（）（）（）（）（）gùxiān g dītóu lǎn g dúfěn huājīn huán g （）（）（）（）（） lán tiān yuán lái yíyàn g zuòyèshā （）（）（）（）（）滩 选择正确的读音，画“√。 fěn shā（）pūshè（）shuǐjīng（）粉刷铺设水晶 fěn shuāpùsèshuǐjīn（）tòu mín g（）pāo yì（）shājīn（） 透明飘逸纱巾 tuòmín g（）piāo yì（）sājīn（） zuǐjiǎo（）xàn gěi（）mèng zōn g（）嘴角献给梦中 zhuǐjiǎo（）xiàn gěi（）mèng zhōn g（）běn lǐn g（）sājīn（）jīn búzhù（）本领纱巾禁不住 ben nin g（）shājīn（）jìn búzhù（）二年级上册语文第一单元练习题2
辨字组词 自（）每（）右（）沙（）首（）海（）友（）纱（） 低（）故（）作（）朋（）底（）放（）做（）朗（） 查字典填空 （1）“黄”字一共（）画，部首是（），结构是（）。（2）“原”字一共（）画，部首是（），结构是（）。（3）“海”字一共（）画，第六画是（），部首是（）。（4）“岩”的上部分是（），下部分是（），是（）结构的字。（5）“粉”字一共（）画，部首是（），结构是（）。（6）“彩”字一共（）画，部首是（），结构是（）。（7）“蓝”字一共（）画，第八画是（），部首是（）。（8）“首”字一共（）画，部首是（），结构是（）。 多音字组词 bēi（）jīn（）tán（） 背禁弹 bèi（）jìn（）dàn（） kōn g（）pū（）de（） 空铺得 kòn g（）pù（）dé（）二年级上册语文第一单元练习题3 古诗内容
游泳比赛 一、开头 我的课余生活丰富多彩，有骑自行车，有踢毽子，有跑步，还有……可，其中我印象最深刻的便是我和姐姐的游泳比赛了。 二、比赛前夕 妈妈带我、姐姐，还有妹妹一起去小区的游泳池游泳。我把门票交给门口的爷爷，我们三个就飞快地去了更衣室换衣服。我拿出袋子里的游泳衣，脑子里浮现出了一个想法： 和姐姐来个游泳比赛。于是，我换好游泳衣，就立即去跟姐姐说： “姐姐，我们来场游泳比赛吧！”姐姐眉开眼笑，道： “好啊，我也想跟你说呢！”说完，我就跑去找妹妹，让妹妹做我们游泳比赛的“裁判”。 三、正式比赛 游泳池边上，我和姐姐做好热身运动，下面有四条绳子，我在左边，姐姐在右边。我戴起游泳帽和游泳眼镜，下了水。姐姐也立即下了水。妹妹说： “比赛规则很简单，只要到绳子的尽头，再拿到球，再回到起点，谁先回到终点，谁就赢。”我们两个异口同声道： “好！”妹妹笑了笑，说： “preparation，GO！”我吸了一口极长的气，就开始游了。姐姐吸了超长时间的气，也开始游了。我心想： 姐姐游得这么慢，怎么可能赢呢？想到这儿，我的手渐渐变慢了。姐姐看我速度变慢了，就立即用她最拿手的——“花泳”超过了我。我不服，立即使用“花泳、蛙泳、自由泳和蝶泳”。我和姐姐一前一后，我想：
这怎么行？于是，我立即加快了速度，姐姐被我远远甩在了后头。我拿起球，猛地一蹭，我向左看看，姐姐正好与我擦肩而过。我笑笑，马上马，快上快地加快了速度，我离起点不远了！而姐姐在我的腰那里，我真想笑，但我笑不出来，一旦我笑了，姐姐就会超过我的。我这样想着，一直游到了起点，妹妹说： “我宣布，游泳比赛冠军的得主是——露露姐姐！”我差点忘了我在游泳，我向妹妹那儿游去，拿着我冠军的象征，骄傲地笑着。妹妹突然对我说： “露露姐姐，你真棒，连姐姐都超不过你了，姐姐以前连续得了学校的游泳冠军，都还比不过你。我们家又出了个游泳冠军！” 四、道理 通过这个比赛，我xx了： “只要不灰心丧气、得意忘形，什么事都不难！”。
第一单元课外阅读练习题 （一）草原八月末（节选） 车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。 车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。 我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。 1.“发号施令”的意思是，在文中指的是 。 2.第二自然段用了（）。 A.静态描写 B.动态描写 C.静态描写和动态描写相结合 3.用“”画出第三自然段的中心句。 4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。 【参考答案】
1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了 2.A 3.这偌大的草原又难得的干净。 4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的。 （二）美丽的大草原（节选） 科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。 春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。 春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔．（bēn bèn）腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。 夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。 秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散．（sǎn sàn）发出淡淡香味。 八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 2.在括号内填上合适的动词。
第一单元测试 一、基础知识的积累与运用。 1.给加点的字注音。 瞰望（）深邃（）喷薄（） 纤绳（）荇藻（）虔诚（） 2、下面语言片断中空白处应填的词语是（）（写上序号即可） 科学发展观，第一是发展，是以人为本，基本是全面协调可持续，根本是统筹兼顾。 ①方法②核心③要义④要求 3、今年以来，全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。请你写出体现这种精神的两个成语。（2分） ①② 4、仿写句子。 我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空，它是那样；，。 5、①阅读下面名著选段，完成文后问题。 从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 以上语段出自名著《》。文中的“他”是 (人名)。请你用简洁的语言概述“他”成长的道路 。 二、阅读理解（08年海南） （一）阅读下面的文章，回答8 ——12 题。 中等生刘继荣 ①女儿的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名中间，成了名副其实的中等生。丈大看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？“女儿说：“因为你不是神父啊。”丈夫无言以对，我不禁笑出声来。
②中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下，大大方方地说，“我想，妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。” ③亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？” ④其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。 ⑤我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。 ⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。 ⑦期中考试后，我接到了女儿班主任的电话．得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题“你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。”除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。” ⑧我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：”妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” ⑨我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我的心，竟是蓦地一暖，那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。 （选自（读者）2008 年第8 期，有改动） 1、品味·探究。第②自然段划线部分的句子删掉好不好？请说出你的理由。
人教版：小学二年级上册语文第一单元知识点及 练习题 人教版：小学二年级上册语文第一单元知识点 1、生字： 识字1：宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华 第一课：图、梨、笼、浪、粱、燃、勤、劳 第二课：区、尤、其、仙、盘、峰、胳、膊、巨、当、脖、著、形、状 第三课：旅、蒲、降、娃、纷、苍、洼、啪、炸、蹦、察、识 第四课：刘、菊、残、君、橙、橘、径、斜、枫、于 语文园地一交、支、龙、求、凡、利 2、词语盘点： 景色宜人、便宜、白色、中华、华丽、春华秋实、谷子、五谷丰登、金秋时节、金子、金色、云层 层林尽染、丰收、丰富、山河壮美、壮丽、强壮、秀丽神奇、天高云淡、波浪、水波、浪花、台灯 电灯、灯笼、作文、作业、写字、生字、苹果、劳动、尤老师、尤其、其他、小区、区别、山区 巨石、巨大、它们、它的、安全、平安、几块、一块、车站、站立、已经、甲板、甲虫 豆子、豆芽、知识、认识、纷纷、纷飞、经过、如果、不如、好事、好人、女娃、娃娃、山洼、经过、于是、由于、首都 3、多音字组词 行：xíng行为háng行家为：wèi因为wéi作为 降：jiàng降落xiáng投降都：dōu都是dū首都 作：zuò作文zuō作坊尽：jìn尽力jǐn尽管 ４、形近字组词 华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜）
甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其） 层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪） 良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记） 作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术） 苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状） 容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石） 棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经） 快（快慢）块（一块） 5、叠词 进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲） 6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快 好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽 奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎 尽——完赠——送 7、反义词 浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小 粗心——细心降——升斜——正爱——恨 8、词语搭配 梨树挂起金黄的灯笼。 苹果露出红红的脸颊。 稻海翻起金色的波浪。 高粱举起燃烧的火把。 9、本单元文学常识 《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 《黄山奇石》作者于永正。 《植物妈妈有办法》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。 《赠刘景文》是北宋文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文
第一单元 1.大青树下的小学 教学目标： 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。 2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 教学重难点： 读出对这所小学的喜爱之情。 课前准备： 1．布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2．教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。 导学设计： 教学过程： 第一课时 一、导入。 1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 二、揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？ 2．板书课题：大青树下的小学。 3．教师配乐范读。 三、试读课文，自学生字新词。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也提示一下。 四、分组朗读，小组间比赛。
1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 五、巩固字、词，指导写词。 1．指名读生字，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。 3．抄写词语表中列出的本课的词语。 第二课时 一、复习旧课，导入新课。 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要朗读感悟，我们会进一步地通过朗读感悟民族小学的美。 二、分段读议，加深感悟。 1．第一自然段。 a．请各自轻声读第一段，想一想读完部分课文，你仿佛看到了什么？ b．学生读后交流。 c．大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？教师评点后再指名练习。 d．配乐朗读这一段。 2．第二、三自然段。 a．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的？ b．学生各自读课文，然后交流。 教师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充。 c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？ d．下课了，小朋友做些什么？操场会是怎样的一幅情景？想象描述。朗读。4．第四自然段。 a．这所民族小学留给你什么样的印象？交流感受。 b．我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。c．齐读这一自然段。 三、感情朗读，比赛背诵。 1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。 2．把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。 板书设计： 大青树下的小学 穿戴不同语言不同 共同学习共同游戏 热爱团结 自主作业：
1 白杨礼赞 1．选出加点的字注音都正确的一项( ) A．婆娑(suō) 潜滋暗长(qián) 主宰(zǎi) 倔强挺立(juè) ．．．．B．开垦(kěn) 无边无垠(yíng) 倦怠(dài) 虬枝(qiú) ．．．．C．锤炼(chuí) 秀颀(qí) 外壳(qiào) 恹恹欲睡(yàn) ．．．．D．毡子(zhān) 旁逸斜出(yì) 泛出(fàn) 坦荡如砥(dǐ) ．．．．2．下列各句中加点成语使用不正确的一项是( ) A．中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。．．．．B．王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。．．．．C．现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根．．．．压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 D．文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人．．．．寻味。 3．(遵义中考)语言运用——在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。 “你懂得欣赏一棵树吗苦难的人”老者缓缓地说“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”4．(杭州中考)下列句子中没有语病的一项是( ) A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。 B．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民积极参与。 C．她工作能力强，担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。 D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 5．指出下列句子所用的修辞手法。 (1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。( ) (2)难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？( ) 6．仿照例句，再写出其他两种树木的品质。 例：一排挺拔的白杨是跳动的音符，奏出命运的倔强与坚强。 7．阅读下面的材料，进行综合探究。 材料一：一棵呀小白杨/长在哨所旁/根儿深，干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响罗喂/太阳照得绿叶闪银光/ 同我一起守边防。/它长我也长/杨小白杨，小白 (阎维文歌曲《小白杨》) 材料二：白杨树的生命力极其顽强。我刚到阿克苏的时候，曾经育种过白杨树苗。育种白杨树苗，不要种子，只要从已长成的白杨树上劈下树枝，砍成一二十厘米长的木段，密密麻麻地插在地里，
人教版二年级语文下册第一单元练习题一、我会拼.我会写。 duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòng wēi xiào gǔ tou （）（）（）（）（）（） gǎn xiè zhù sù xiǎo xī guāng róng wèi lái hū huàn （）（）（）（）（）（） dù juān zhuī qiú gān kū sǔn yáān jìng tǎng zhe （）（）（）（）（）（） 二、比一比.组成词语写下来。 拐（）芽（）浇（）未（）冈（） 别（）穿（）烧（）末（）刚（） 脱（）由（）静（）谢（）摇（） 说（）抽（）净（）射（）遥（） 三、我会填写。 （）的春光（）的天空（）的玫瑰（）的叶子 （）的田野（）的小溪（）的小鹿（）的嗓音 （）的世界（）的阳光（）的枝条（）的山谷 四、我会连。 近义词反义词词语搭配 岁快枯密揉揉乐曲 尽找疏浅钻出眼睛 寻完深穿伸伸地面 急年脱荣弹奏懒腰 五、加一加、减一减.换一换、再组词。 加一加减一减换一换 付—（）（）渡—（）（）脱—（）（） 佰—（）（）烈—（）（）绵—（）（） 乎—（）（）按—（）（）探—（）（） 另—（）（）牺—（）（）烧—（）（） 古—（）（）帽—（）（）静—（）（） 我会选。请为这些小树叶选择一个合适的地方。 认真地渐渐地惋惜地静静地高兴地 1、张老师（）躺在床上养病。 2、在妈妈的抚育下.我（）长大了。 3、小亮在（）画画。
4、弟弟（）对姐姐说：“这次考试.我只差一分就满分了。” 5、小青（）拍起手来。 六、填一填.读一读。 1、树木吐出点点嫩芽.那是春天的吧？ 2、早开的野花一朵二朵.那是春天的吧？ 3、小草从地下探出头来.那是春天的吧？ 4、解冻的小溪丁丁冬冬.那是春天的吧？ 七、把下列的句子排成一段通顺的话。 （）苹果树开花了。（）小芽钻出来。 （）苹果种子埋在地里。（）苹果树结果实了。 （）种子在地里膨胀发芽。（）苹果树越长越高。 八、小法官。读下面的句子.想一想.对的打“√”.错的画“ X”。 1、“野火烧不尽”的“尽”字当“完”讲。（） 2、红红一边扫地.一边做数学题。（） 3、笋芽越长越高.还脱下一件件衣服。（） 4、栽上松树、柳树、白杨树.荒山就变成花果山了。（） 5、“西”和“牺”是同音字.都念“xī”。（） 6、春天.同学们到公园看“菊展”。（） 九、我会写。 1、古诗《草》中“ . 。”句最有名；《宿新市徐公店》中写了季景色。最有意思的一句是 . 。 2、笋芽儿终于钻出了地面.桃花红着脸对笋芽儿说“” 柳树摇着长辫子说：“” 小燕子叽叽喳喳地说：“” 3、杨柳 .春风。 4、春风 .夜雨。 5、春风一拂 .南燕。 十、我会读.我会做。 春天来了.温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了.桃花红了.杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了.给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化.雨儿在嬉水.无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱.大雁也从南方飞回来了.美丽的蝴蝶在跳舞.蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开.争芳斗艳.红如火.白如雪.粉如霞。好一个花的世界。 啊！春天终于来到了.广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 1、这篇短文共有（）个自然段。 2、这段话中写到了动物。
小学三年级上册语文第一单元测试题 班级：姓名：总分： （本卷试题为96分，书写4分，共计100分） 温馨提示：本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为： 一、看拼音写汉字（10分） chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuāng guān chá kǒng quafèn lìyǒu xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“√”（4分） 假．(jià jiǎ)装好．(hào hǎo)奇朝．(zhāo cháo)霞盛．(ch?ng shang)饭 白发．(fā fà) 似．(shìsì)乎摇晃．(huāng huǎng) 照相．(xiāng xiàng) 三、辨一辨，组一组（5分） 峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（） 蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、照样子，写词语。（4分，每小题填出2个即可。多填并正确可按每空0.5分的标准加分。） ABB ——例：笑呵呵（）（）（）（）ABAC——例：又高又陡（）（）（）（）ABCC——例：白发苍苍（）（）（）（）AABB——例：安安静静（）（）（）（）五、照样子变一变，给词语穿新衣。（6分） 1．例：铜钟（古老的铜钟） 蜜蜂（）手掌（）力量（）
清香（）花瓣（）决心（）2．例：草地（一片草地）【提示：填数量词】 绒毛（）学校（）台阶（）照片（）歌声（）小路（） 六、给词语写近、反义词。（8分） 1、写出近义词 打扮（）仔细（）汲取（）飘荡（）2、写出反义词 甜蜜（）居然（）喜爱（）鲜艳（） 七、照样子，用带点的词语造句。（8分） 1、女孩有的 ．．往篮里塞着．．弯腰捡着，两条鞭子像．蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的 槐米，头一点一点的，像．觅食的小鸭子。 有的……像……有的……像…… 2、我奋力的向峰顶爬去，一会儿 ．．．手脚并用的向上爬…… ．．．攀着铁链上，一会儿 一会儿……一会儿…… 3、要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然 ．．爬上来了！ 居然 4、小路上走来了许多小学生，有．傣族的，有．景颇族的，有．阿昌族和德昂族的， 还有 ．．汉族的。 有……有……有……还有…… 八、句子模仿秀。（8分） 1、例：快乐的飘荡着孩子们田野里歌声 组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声 弟弟草地上常常我玩耍在和 组 句：。
人教版六年级语文上册第一单元测试卷一、看拼音写词语。 yín sòng dǒu qiào shēn qū yùn hán ( ) ( ) ( ) ( ) ào mìxiá kèjìng mì jùn qiào ( ) ( ) ( ) ( ) hōng kǎo qín miǎn páng bó qīn qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、词语填空。 （）高（）重（）心所（）（）（）深长 （）然大（）全（）（）注横（）直（） （）（）淑女花色（）（）（）（）乐道
（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（） 三、日积月累。 1、落红不是无情物, 。（龚自珍） 2、今夜偏知春气暖, 。（刘方平） 3、造物无言却有情 , 。（张维屏） 4、今夜曲中闻折柳 , 。（李白） 5、卧看满天云不动, 。（陈与义） 四、句子转换和仿写。 1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法,意思不变。） 2、你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？
（仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。） 五、课内阅读《草虫的村落》（节选） 我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子（）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（）地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的！ （1）从文中找出与下列词语意思相近的词语 美丽（）闲谈（）疲倦（） （2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。