关于建造房子散文：自己建造的房子
如果把我们自己想象成一个建筑师，想一想假如你要建造你自己的房子，而工作中的每一件事，发生的每一个细节，都是你建造“房子”的过程中。下面是有关于建造房子散文，欢迎参阅。
关于建造房子散文：自己建造的房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时，老板把大门的钥匙递给他。
"这是你的房子，"他说，"我送给你的礼物。"
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。我们漫不经心地"建造"自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的"房子"里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那
一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着："生活是自己创造的。"
关于建造房子散文：自己建造的房子2050年的地球是一个景色优美，令人惬意的星球，我是地球的一员。
那时候的住宅是一个又大又高的住宅，里面都是人类建造的电脑机器人，一切都是由机器人管理的，如果每天早上你想看看外面的景色，你可以用操作机器人的遥控器，让机器人把外面的景色用大屏幕展现出来，就可以慢慢的欣赏外面的景色。如果想吃食物的时候也可以呼叫电脑机器人帮忙做食物，电脑机器人的储存箱里储存着世界各地的菜谱的做法，如果你想吃什么它就可以做什么，如果电脑住宅没人打扫的时候，电脑清洁机器人就会自动打扫电脑住宅。
电脑住宅下面还有一个大仓库，里面有各种各样的食物，如果我需要什么东西，电脑工作机器人就会帮助我把我想要点东西拿出来。
在我的房间里有个按钮，按钮下有休息两个字，只要我想休息的时候，电脑住宅会在24小时保护我，知道我起来的时候才自动关闭。
如果我想看外太空的时候，大屏幕会把外太空的景象显示出来，我就可以慢慢的看欣赏外太空的景象了，我想看那就看那。
大仓库地下有个物品制造长，可以制造各种各样的物品，然后把各种各样的物品运进大仓库里。
几乎我想要什么就有什么，未来是属于电脑的，电脑是属于我们的。
关于建造房子散文：我与房子从出生以来，在很长一段时间里，我就一直生活在一个“大家庭”里。我们林家，老叔老婶们，叔叔伯伯们，父母婶子们，还是堂兄堂弟们，堂姐堂妹们，都聚在一起，过着一种“大杂居”的生活。
记得那时，我们家有两间房子。一间厨房，一间卧室。但房子的质量不大好，日子也久了，房子也老了。每当下雨时，总是屋外下大雨，屋里下小雨。我们用锅盆瓢桶盛滴落的雨水。当时，我们很多人都这样，大家不得不习惯这种生活的困窘，居住的不易。
后来，爸妈辛苦操劳，省吃省用，好不容易又在祖屋边建造了两间房子。他们又生下了两个小妹。那时，我们刚好有了足够的空间居住。大家生活在一起，既热闹又亲切，既拥挤又友善。
但“大杂居”也有好处，房子多。我们几个小孩一起玩捉迷藏，藏身地方多，不容易被找到。在游戏中，躲在十几间房间中，任人找上半天也找不到，直玩到找的人泄气为止，直到找的人心伤不已为止。我们才慢慢地得意地一个个走出来，然后又重新玩起。至今想起来，玩伴们的喜气洋洋的样子仍然历历在目，异常清晰。在记忆里，他们给我留下了深刻的印象，至今难以磨灭。
随着改革开放，随着经济的发展，人们渐渐富裕了，盖房子成了可能。我大伯家盖了一幢房子，崭新的土墙瓦房，盖了两层，总算安了一个新家。这种建筑在家乡里，在二十世纪八十年代的农村里，还比较盛行。在当时，他们让人羡慕，让人佩服。这真的是不容易啊!这真的是了不起啊!
1989年，爸妈在大伯家附近找了块平地，用不着像大伯一样
挖泥运土。我们很省事的直接奠基盖房，加上老天作美，在盖房以来，一直没有下过雨。因而，一幢两层的楼房终于建成。爸妈选了个好日子，看好了时辰，在过年那天晚上静静地搬进了新房子。虽然新房子没有装修，没有粉刷墙壁，没有铺上地板，没有崭新的家具。但一家人独处在属于自己的房子里，也让我们兴奋了一阵日子，委实高兴了一段时光。
但是，房子一直没有装修。我念完永春一中，读完大学，工作了一段时间，领了工资以后，才渐渐有了多余的钱，房子才逐渐开始装修。我们粉刷了墙壁，用纯洁的白色代替了泥土的黄色，总算干净了一回，总算满足了一回，总算欣喜了一回。后来，我们又陆续铺了地板，买了家具。家越来越像样，日子越过越红火。这样，总算有了一个像样的家，让我也渐渐满意起来，渐渐自信起来。一般人有的我们也有了，一般人没有的我们也有了。这让我们委实陶醉了一番，得意了一番。
原来，家乡的主路是水泥路，而到我们家的一段分路则是土路。晴天还好，容易行走。要是到了雨天，每次下班回家，或上班前往学校，总是弄了一车子的泥土，挤在车轮上，既脏又走不动，又裹了一脚的黄土。我既难受，路又难走，感到既泄气又无奈。我觉得浑身不爽，在无可奈何之中，艰难地前进，尤其是爬坡下坡的那段路，更满是泥土，甚是难行。后来，我们那里的华侨热爱家乡，慷慨地捐了点款，我们每户人家又凑了点钱，终于让那两百多米的土路变成了水泥路。路既宽阔又平坦。从此来往家的路一直顺利通畅。我们的感觉好了起来，也自豪了起来。于是，家变得更舒适了，变得更理想了。就这样，我们过了一阵令
人惬意的日子，过了一段令人满意的时光。
2006年，我与老婆费了九牛二虎之力，才在永春县区买了一套房子。与当时大多数人一样，读书，长大，结婚，生孩子，买房子，供奉房债，我们过着一种“大众化”的生活。我们经过装修，辛苦了两个月，在2008年7月住进了新房。
只是现在，我亲爱的妈妈已经因病去世了。这让全家人蒙上了阴影，带来了悲痛，带来了伤心。每每看到妈妈的遗像，就想起了母亲辛苦的一生，劳动的一生，就想起母亲的慈爱与对我们儿女的关心。我两个小妹也先后结婚嫁人了，有了自己的家，有了自己的生活。
现在，房子的债务已经还清。女儿在永春实验小学上学，我与妻子仍然在仙夹中学教书。我们每天过着还算幸福的生活，过着还算舒心的日子。唯一遗憾的是，我不能与我的妈妈一起居住。但是，一路走来，我想说的是，房子，与你在一起真的不容易。
《草房子》问题梳理 一、填空题： 1、秃鹤所在的小村子，是个种了许多（）的小村子。 2、秃鹤因为（），所以不能参加汇操。 3、秃鹤在《屠桥》中演（）。 4、桑桑砸锅卖铁为的是（）。 5、离板仓大约一里地，有条大河。大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（）。 6、桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（）。 7、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（）的作文本。 8、（）和（）在烂泥塘里打泥巴仗。 9、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（）。 10、白雀的父亲是（）。 11、秦大奶奶小屋前种的是（）。 12、是（）救了乔乔。 13、离开了油麻地小学的秦大奶奶，她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（）了。 14、秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（）剪下一绺头发伴随老人。 15、只有（）有一年四季的衣服。 16、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（）！ 17、捉迷藏有许多种，其中一种叫（）。 18、玩捉迷藏的其他人都被（）叫到他家吃柿饼去了。 19、只有（）有自行车。 20、（）和（）在（）玩火。 21、是（）揭开了在酱油里掺水。 22、邱二爷这个人很（）又（）。 23、邱二爷带回了一个叫（）的男孩。 24、蒋一轮对桑乔说：“细马最多只能读（）。” 25、（）买下了十只小山羊。
二、判断题： 1、细马很喜欢放羊。（） 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。（） 3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（） 4、大水一个星期就退去了。（） 5、细马卖给桑乔十六棵树。（） 6、桑桑不喜欢吃红菱。（） 7、杜雍和从鸭坊买下了六百只鸭子。（） 8、桑乔是油麻地人。（） 9、桑乔不在乎荣誉。（） 10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。（） 11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。（） 12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。（） 13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城门。（） 14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。（） 15、一场不拉看排练的是桑乔。（） 16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（） 17、白三平衡能力很好。（） 18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。（） 19、桑桑的病最后还是没治好。（） 20、桑桑没考上中学。（）
篇一：有声故事目录全部 单本绘本（28） 阿文的小毯子爱心树蹦 猜猜我爱多爱你大猩猩第五个 鳄鱼怕怕，牙医怕怕 跟屁虫好饿的小蛇和我一起玩花婆婆 活了一百万次的猫鲸鱼狼婆婆 妈妈心，妈妈树妞妞的鹿角七只瞎老鼠亲爱的小鱼晴朗的一天让路给小鸭子失落的一角失落的一角遇见大圆满是谁嗯嗯在我的头上苏菲的杰作天空在脚下 爷爷一定有办法约瑟夫有件旧外套月亮，你好吗 系列经典绘本（344） 不一样的卡梅拉（10） 我想去看海我想有颗星星 我想有个弟弟我去找回太阳 我爱小黑猫我能打败怪兽 我要捞到朗朗我不要被吃掉 我好喜欢她我要救回贝里奥 贝贝熊系列丛书（86） 01 怕黑 02 见啥要啥 03 礼貌待人 04 恶梦 05 傻大胆儿 06 恶作剧 07 电视迷 08 知足常乐 09 作业的烦恼 10 和父母相处 11 在奶奶家 12 难忘的生日 13 南瓜比赛 14 钱的学问 15 对待陌生人 16 新邻居 17 坏习惯 18 搬家 19 实话实说 20 受人冷落 21 上学 22 学校的烦恼 23 爱护环境 24 科学饮食 25 凌乱的房间 26 朋友之交 27 去医院 28 女孩靠边 29 小霸王 30 难忘的假日 31 睡袋晚会 32 遇见圣诞熊 33 母亲节的惊喜 34 麻烦的家务活 35 睡前大战 36 玩具迷 37 舞台怕不怕 38 妹妹的假条 39 成绩单大麻烦 40 学会理财 41 找回轻松 42 看牙医 43鸟蜜蜂和贝贝熊 44 抱抱别生气 45 甩开嫉妒心 46 宠物真麻烦 47 自己做做看 48 自己画画看 49 自己试试看 50 自己种种看 51 安全第一 52 新朋友 53 我爱小金鱼 54 广告的诱惑 55 父亲节的惊喜 56 意外的情人节 57 鹦鹉学舌 58想想需要它们的人 59 我来帮帮你 60 爱上足球 61 谁的错 62 临时妈妈 63 熊王国的工作 64 棒球选拔赛 65 闹别扭 66 森林里的幽灵 67不给糖果就捣蛋 68 蜂蜜不见了 69 妈妈的新工作 70 去野营 71 电脑大麻烦 72 代课老师 73 开车去旅行 74 甜蜜的晚餐 75 勤劳的新邻居 76 万圣节幽灵 77 家庭新成员 78 家庭运动会 79 爸爸讲故事 80 妈妈不在家 81 生病的日子 82 复活节彩蛋 83 宠物总动员 84 森林大冒险 85 赛车冠军 86 阁楼里的宝藏 青蛙弗洛格的成长故事（12） 我就是喜欢我找到一个好朋友弗洛格和陌生 鸟儿在歌唱弗洛格是个英雄弗洛格找宝藏 弗洛格去旅行弗洛格吓坏了爱的奇妙滋味 冬天里的弗洛格难过的弗洛格特别的日子聪明豆系列（30） 咕噜牛
三年级语文下册：阅读理解训练题 阅读一 木匠的最后一栋房子 一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。 雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。 木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。 木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说:“房子归你了，这是我送给你的礼物。” 木匠感到十分震惊:太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。 你就是那个木匠! 每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 1.根据短文内容填空
木匠因为上了年纪，想过一种更加悠闲的生活准备退休。雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅手艺退步，而且还偷工减料。 完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到太丢人了_。 2.写出下列词语的近义词: 悠闲(清闲 ) 报酬( 酬劳) 惋惜( 可惜 )诚恳(真诚 ) 3.仔细阅读，回答问题 (1)木匠的心思为什么已经不在干活上? 因为他不想再盖房子了，想过一种更加悠闲的生活。 (2)木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊? 要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。 (3)读了这篇短文，你受到了什么启示? 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 阅读二： 有一天，一只老山羊爬山时把腿shuāi【摔】坏了，请毛驴把他背(bēi bèi)回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
《草房子》阅读检测题及答案 一、填空题： 1、《草房子》的作者是 (曹文轩)，他是（北京）大学的教授。他写的长篇小说还有《草房子》、《山 羊不吃天堂草》等。 2、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最 英俊的少年”指（秃鹤），因为他有金子般的心灵。秃鹤的本名叫（陆鹤），大家叫他秃 鹤是因为（他是秃头）。秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。秃鹤因 为（秃头），所以不能参加汇操。秃鹤在《屠桥》中演（伪军连长-杨大秃瓢）。 3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前种的是（艾）。离开了油麻地小学的秦大奶奶，她 长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。她两次落入学校边上的河水里,第一 次是因为（救落水女孩乔乔）,第二次是因为（救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。秦 大奶奶最后是因为（捞南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一 绺头发伴随老人。 4、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“桑桑具有至高无上的神性， 他是落入凡间的精灵。”）他是作者童年的化身,也是作者对童年生活的回忆。。桑桑最喜欢 的女老师是（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。桑桑是油麻地小学文艺宣传队的 （胡琴手）。桑桑砸锅卖铁为的是（为了卖钱买鸽子）。（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。后来桑 桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。在桑桑生病的这个期间,是（女老师温幼菊）一直在鼓 励他“别怕”。夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上的（桑桑）映成了一个细长条 儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色…… 5、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（杜小康）家 曾经是麻油地最厚实的一户人家。只有（杜小康）有自行车，只有（杜小康）有一年四 季的衣服。杜小康家因为（家中出事，杜父大病一场），杜小康（不得不含泪辍学，离开 油麻地去放鸭子、摆小摊）。杜小康和他爸爸从大芦荡回来后，送给桑桑（5只双黄鸭蛋）， 这大概是杜小康从大芦荡带回来的全部财富。 6、当纸月将书包里的东西都取出来查看时，脸一下子红了：在她的作文本下，压着（桑桑）的作 文本。 7、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（白雀）。白雀的父亲是（白三）。 8、离板仓大约一里地，有条大河。大河边上有一大片树林，在林子深处，有一座古寺，叫（浸月 寺）。 9、邱二爷这个人很（可靠）又（厚道）,与桑桑家关系最密切，邱二爷家一个极大的缺憾就是（没 孩子）。邱二爷从邱大家过继来一个儿子叫（细马）。邱二爷生病了，他的儿子细马和桑 桑一起挖（柳树须子）做中药，细马专挑白嫩白嫩的，黑的或红的一概不要。 10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿饼去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麦场） 玩火。 11、（朱小鼓）和（桑桑）在烂泥塘里打泥巴仗。蒋一轮对桑乔说：“细马最多只能读（三年级）。” 是（朱一世）揭开了在酱油里掺水。（细马）买下了十只小山羊。 12、“这地是我的地！”她用手抚摸着地，就像那天她抚摸桑桑的脑袋。经常被父亲认为是“没有 是非观念”的桑桑，忽然觉得秦大奶奶也是有理的。你也认为秦大奶奶的“有理”吗？ 联系《艾地》这一章的内容说说理由。 （.因为，地是她半辈子换来的一切）。 13、油麻地小学是一色的（草房子）。油麻地孩子们在冬天喜欢捉迷藏，其中一种叫(贼回家)。油麻
大班绘本教案《小房子变大房子》 一、活动目标： 1．专注地观察画面，倾听故事，了解故事内容。 2．以连贯的语句表述房子前后几次的"大小"变化及老太太的心情。 3．体会老太太的心情变化，大致明白房子没变，但感觉变了的道理。 二、活动准备： 1．绘本故事PPT2．聪明老先生、小老太太及动物头饰 三、活动过程： 一）阅读封面、大胆猜想，激发阅读兴趣。 1．师：小朋友们好！ 瞧，在这本书的封面上，你看到了什么？ （根据幼儿回答，介绍书名、作者、出版社等基本信息）2．师：哦，这位小老太太和动物们在一起，她的表情怎么样？心情怎么样？ （不开心、在思考问题）3．师：我告诉你们哦，她就在想（手指标题）小房子变大房子。你想一想，怎么能把小房子变成大房子呢？ （幼儿举手发言，师不评判）4．师：故事中还有位聪明的老先生，他会用什么办法把小房子变成了大房子呢？让我们来听一听故事吧！ 二）师逐页讲述故事，幼儿边观察画面边倾听。 1、师：（翻至P2开始讲述）一位小老太太，一个人住着一间房子。 引导幼儿观察： 1）小老太太的房子里有些什么？（幼自由说，师以故事语言小结） 2）那她在干什么？你觉得她开心吗？（不开心，因为她嘴巴是往下的） 3）她请来了聪明老先生，（故事语言）听下去，看看和你们的好办法一样不一样？ 2、师：（讲述P3至P10）提问，梳理故事情节： 1）聪明老先生的先请谁进房子？（母鸡）他怎么说的？（把你的母鸡抱进屋）母鸡进屋后，怎么样？（下蛋、摔破瓷罐子）老太太说？（一个呆着已经小，两个呆着可就更加小！连打个喷嚏的地方也没有。） 2）师：她又向聪明老先生求助了，她说？（在故事讲述中,请幼儿一起说出"聪明老先生。请你帮帮忙，我家是在挤得慌"师继续讲下页内容）山羊怎么进屋的?(强调动作：牵)这样有几个在房子里了？ 3）三个待着怎么样？小老太太感觉房子怎么样？（更加更加） 4）之后的两个动物部分，与（2）类似提问。 三）师揭晓聪明老先生的好方法（讲述P11-P13） 1．师：小老太太现在的心情怎么样？她还觉得房子小吗？那觉得怎么样？（大的不得了）2．师：房子真的从小房子变成大房子了吗？房子是没变的，那什么变了呢？谁变了？3．师小结：原来呀，房子没有变，还是原来的小房子。变的是小老太太的感觉。 四）师幼共玩"找不同"游戏，分析房子前后的变化，再次回顾故事情节。 1．师：其实，房子中的有些东西也变了？你能像孙悟空那样，用你的火眼金睛找出来吗？2．师（翻至P14，前后的房间对比图）找一找不同的地方，什么东西换过了？（根据幼儿回答标注出来）还记得，这些东西是被谁破坏的？（回忆故事内容） 四、活动延伸： 1．师（出示故事人物的头饰）：这是为百变小舞台的演员们准备的新的演出道具，我们将进行排练，到时欢迎小观众们来观看《小房子变大房子》的舞台剧。
小学阅读理解《最后一座房子》原文及答案 一位60多岁的老木匠向老板请求退休，准备回家与妻子儿女共享天伦之乐。老板还真的舍不得他，再三挽留不下，就恳请老木匠建造最后一座房子。 老木匠想，反正是最后一座，建就建吧，无所谓。他的心其实早就回到家里了。人们也明显觉得这次老木匠速度太快，而且用料和工序都不那么严格了。但老板视察工地时并没有说什么。 终于，房子建好了。老木匠长嘘一口气，把最后一份报表交给老板，就准备回家了。可老板在老木匠临出门时，把一串房门钥匙递到他面前：“这座房子归你，这是我送给你告老还乡的礼物。” 老木匠愣住了，瞬时，羞愧和后悔爬上了他满是皱纹的脸。他盖了一辈子的好房子，怎么就晚节不保，最后为自己盖了一座糟糕至极的房子呢？ 哎，他怎么忘记了“坚持到最后才是最好的”呢？ 1、根据意思，在原文中找出对应的词语写在括号里。 （1）家庭中亲人团聚的快乐。（） （2）年老退休，回到家乡。（） 2、老木匠建了一幢粗制滥造的房子，是因为（） A、老木匠急着回家团聚，想快点把活干完。
B、老木匠心不在焉，干活不认真。 C、老木匠岁数太大了，干活不如以前了。 3、想象一下，老板给老木匠房门钥匙时，会带着怎么样的语气对她讲话？下列选项正确的有（） A、真诚 B、幸灾乐祸 C、嘲讽 D、惋惜 4、读文章，老木匠的智者坐房子是给自己的礼物时，为什么羞愧和后悔呢？ 5、你怎样理解“坚持到最后才是最好的”这句话？ 参考答案： 1、（1）天伦之乐（2）告老还乡 2、B 3、AD 4、因为老木匠建造房子的时候速度太快，用的用料和工序都不严格也十分粗糙，应付了事。 5、无论做什么事情都不能半途而废，要持之以恒，这样才能获得最后的成功。（言之有理即可）
草房子测试题及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《草房子》测试题及答案 一、单选题 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦A让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是A的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫B小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了B做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后，他母亲用C来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却C抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学因为D没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操D没有参加。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子，是个种了许多A的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 10、秃鹤的光头从C年级开始不让人家摸？ A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点D。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了B病？ A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾获过B奖A、冰心文学奖B、国家图书奖、C、中宣部“五个 D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 14、油麻地人对A有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换” A、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大 15、让秃鹤最为骄傲是C A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架 16、纸月的爸爸A A、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道 17、秦大奶奶是B死的A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是C A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 19、红门（一）象征什么？A A、富有B、喜事C、革命D、没意义
我的房东①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。④但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。⑤他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。 ⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一检起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。⑧跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而写着理解和尊重。⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。⑾后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。⑿于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。⒀这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得，。（选文有改动）1、第①段写“房东先生是一个很独特的人”。他的“独特体现在哪些方面？（用文中原话回答。）（1分） 2、对文中加粗词语的理解不正确的一项是（2分）（）A.“他邀我出门散步，我欣然应允了”。“欣然”一词表现了“我”当时愉快的心情。B.“路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重”。“写着”在句中是“表现出”的意思。C.“我们美其名曰‘出门散步’”。“美其名曰”在这里含有自我嘲讽的意味。D.“我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。”句中把“虚荣心”比作思想垃圾。3、第⑧段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红。“惊讶”──“犹豫”──“脸红”，反映了“我”当时怎样的心理？（6分）①“惊讶”：②“犹豫”：③“脸红”：4、对文章第⑨段分析理解不正确的一项是（2分）（）A.写房东先生说话时“得意”的样子，表现了他捡到易拉罐时满意的心态。B.写房东先生唱“童年时代的儿歌”表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。C.写房东先生“像个孩子似的”，表明他在“捡垃圾”的同时，也重温了童年的美好生活。D.描写房东先生“天真烂漫的笑容”，表现了他坦诚直率的性格。5、对第(11)段画线句子理解不正确的一项是（2分）（）A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务。B.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。6、下面对文章的分析不正确的一项是（2分）（）A.文章开头一句话独立成段，突出了人物的“独特”。B.文章紧扣中心选材，材料典型，结构严谨。C.文章详略得当，详写了房东先生捡垃圾的情节。D.文章在刻画房东先生这一人物时，只运用了行动描写、心理描写、神态描写。7、文章结尾处写道：“我懂得了。”“我”懂得了什么？请根据你对全文的理解，将句中空缺的内容写出来。（不超过20字）。（4分）答案：1.他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。2.C3.①这样富有的人居然还要捡垃圾，“我”感到很奇怪；
《草房子》试卷 学校班级姓名 一、单选题（每题2分，共20分） 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦A让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是A的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫B小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了B做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后，他母亲用C来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却C抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学因为D没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操D没有参加。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子，是个种了许多A的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树
10、《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘C。 A.采苓 B.百灵 C.白雀 D.纸月 二、判断题（每题1分，共20分） 1、细马很喜欢放羊。（√） 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。（√） 3、细马想离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。（×） 4、桑桑很喜欢听温幼菊唱的无词歌。（√） 5、桑桑几乎是细马惟一一个朋友。（√） 6、桑桑不喜欢吃红菱。（×） 7、秦大奶奶没救落水的乔乔。（×） 8、桑乔是油麻地人。（×） 9、桑乔不在乎荣誉。（×） 10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。（√） 11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。（×） 12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。（√） 13、桑桑的最后一个节目是带柳柳去看城墙。（√） 14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。（×） 15、一场不拉看排练的是桑乔。（×） 16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。（√） 17、秦大奶奶因为一只南瓜而落水身亡。（√） 18、杜小康总能做成许多孩子想做但做不成的事情。（√）
好书推荐---《草房子》 《草房子》是一部儿童文学作品，我是跟儿子一起阅读的。它是以成长为主题小说，塑造了一些栩栩如生的人物形象。《草房子》讲述的60年代初一个水乡小学的故事。故事里有孩子也有大人，故事里有欢笑，也有少年人的忧郁，有大喜也有大悲。这是一部能深深打动人的儿童文学作品。 故事讲的是一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆。桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事，他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了"爱"的种子。 陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他"秃鹤"，他充满无助与孤单。被叫"秃鹤"的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵，如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。初次看到细马这个名
字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。 《草房子》这是曹文轩的一部力作，是一篇长篇小说。作品格调高雅、充满美感，情节设计曲折、新颖。全书叙述让人耐人寻味，是孩子和大人都十分喜爱的儿童文学作品。
罗 给我一个班，我就心满意足了 ——做一个幸福的班主任发言稿 黄友英 我，很普通，很平凡。是一个普普通通的班主任和语文老师。 但是，我努力追求，做个幸福的教师幸福。也的确享受到作为一个老师的幸福与快乐。要当个有幸福的、受学生欢迎的老师，并不难——讲故事。也许你会不相信，但又千真万确。 做个受欢迎的教师——给学生讲故事。 是的，很简单，给学生讲故事就能成为受学生欢迎的老师，就能享受到当老师的乐趣。。 1994年，刚当教师不久，偶尔看到一篇文章，讲给学生读书（讲故事）的好处。回想读小学的时候，最喜欢那个老师，最记得那个老师？讲故事的老师。 开始为学生讲故事了，一讲就是15年，开始是一周一两个，这两年，几乎每天一个。 给孩子们讲什么故事？没接一个新的班，我都会给孩子们讲《当州长的信念》： 有一个小男孩，出生在纽约的贫民窟，受环境影响，染上和那里其他孩子一样的恶习：打架逃学、口吐秽言......新上任的小学教师保罗苦口婆心地劝说这些孩子，希望他们做一个有理想的人，但没一人听得进去。 后来，保罗发现，这里的人十分迷信，于是他就在课堂上给孩子们看起了手相。孩子们十分兴奋，因为按照保罗对手相的推测，他们以后一个个不是富商，就是名人。那个小男孩在旁边观察了很久，也有些忍不住了。但他怕自己命不好，因为从小到大几乎没人喜欢过他。小男孩啊，最终紧张地把手伸了过去，保罗煞有介事地把这只脏兮兮的小手翻来翻去，研究了好久。“你以后一定会是纽约州的州长。”他盯着小男孩，非常确信地说。 小男孩有点不敢相信自己的耳朵，这是真的吗？我会是一名州长吗？他感激地望着老师，心里暗暗确立了当州长的信念。从此，这个小男孩像变了个人一样。他一点一点地改掉了从前的种种坏毛病，因为一个真正的州长就是这样的。多少年后，这个男孩心中当州长的信念没有丝毫动摇。他勤奋地工作，朝着自己的目标不懈地奋斗，51岁那年，他真正成了纽约州第53任州长——罗杰·.罗尔斯，纽约历史上第一位黑人州长。 无论在怎么样的环境中.只要我们的信念不动摇.成功迟早就会到来。相信自己.为着自己喜爱的事业而奋斗.成功会大的让你吃惊。 这个故事，与其说是讲给学生听，不如说是讲给自己听。每次，重讲这个故事，我都会鼓励自己：不要小瞧自己啊，罗尔斯的成功竟是源于小学老师的一句话。要多给孩子们鼓励啊，也许，老师的一句话，会影响孩子的一生。
新课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习二答案 还魂草 大巴山的槲枥树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还．(hái huán)魂草。 走进密密的槲枥树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝．(féng fèng)间筛下的光斑，yìng( 映)在落叶上，像圆圆的邮戳，我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。 还魂草茎细如线，叶如huā bàn(花瓣)，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏．(cáng zàng)起来。老人拿它pào（泡）茶喝，能明目强身；我们拿它当书签，送给好朋友。 还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛．(chéng shèng)满清水的杯中，立刻干细的茎徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，重又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛．(chéng shèng)！ 从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草，他说，还魂草系．（jìxì）着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。 1、判断带点字的正确读音下面画上“－”。 2、在文中的（）内写出汉字。 3、在文中找出下列词语的近义词：立即（立刻）渐渐（缓缓）碧绿（嫩绿） 4、认真读短文后填空： （1）、短文告诉我们，在大巴山的槲枥树林里，落叶下面，青青的苔藓上可以找到还魂草。 （2）、还魂草的作用有：能明目强身、拿它当书签，送给好朋友。 （3）、还魂草能“还魂”，指的是它 生命力很旺盛。 （4）、从最后一段可以看出，爷爷 热爱故乡、思念故乡。 木匠的最后一栋房子
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。 雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。 木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。 木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。” 木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。 你就是那个木匠！ 每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来……但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 1.根据短文内容填空 木匠因为上了年纪，想过一种更加悠闲的生活准备退休。雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅手艺退步，而且还偷工减料。 完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到太丢人了_。 2.写出下列词语的近义词：悠闲（清闲）报酬（酬劳）惋惜（可惜）诚恳（真诚） 3.仔细阅读，回答问题 （1）木匠的心思为什么已经不在干活上？ 因为他不想再盖房子了，想过一种更加悠闲的生活。 （2）木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊？ 要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。 （3）读了这篇短文，你受到了什么启示？ 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
《童话中的反复》教学设计 议题解读： 本议题基于课本第三单元主题进行设计。通过阅读这组群文，不仅能让学生了解“反复”这样的童话表现形式，还能丰富学生对生活发认知，了解正确的道理，使心态更加阳光健康。 文本分析： 《在田野上捡到的“开心”》讲述的是小田鼠想要捡到“开心”，却意外拾得了一把钥匙，在为钥匙找回失主的过程中，体会到帮助别人就能让自己开心的生活道理。 《兔子的名片》讲述兔子为了保护自己，在面对强大的对手时，反复机智地用名片暂时求得安稳的故事。 《犟龟》讲述了一只乌龟不计较别人的嘲讽，一直向着自己的目标前进的故事。《小房子变大房子》讲了一个老太太反复换房子的故事。 《换装记》情节荒诞，讲述了一群动物反复换装的故事。 这组群文围绕“童话中的反复”展开。《在田野上捡到的“开心”》用反复的情节丰富了学生对生活的认识。《兔子的名片》用并列关系的反复情节，教给学生让内心强大的方法。《犟龟》反复出现乌龟和其他动物的对白，表现其倔强却坚持的性格对最后结果产生的影响。《小房子变大房子》在动物反复的进出中，房子的大小没变，但是小老太太转变了心态，于是感受就完全不一样了。《换装记》是让反复的换装推动情节的发展，结尾引人发笑，生动有趣。 阅读这组群文，不仅能让学生了解“反复”这种童话中常见的表现形式，也能体会“反复”的不同作用，甚至可以尝试用这种方法进行创编。 教学目标： 1.运用情节结构图，发现童话故事中的反复结构。 2.通过比较性阅读，了解反复结构的基本特点及表达效果。 3.运用结构图，合作创编反复结构的童话故事。 教学准备： ppt、阅读文本、工作单 教学过程： （一）激趣导入 1.老师在黑板上写一个词：开心。谁来说说“开心”是什么意思？ 2.老师继续板书：捡到的。读一读：“捡到的开心”，你有什么想问的？ 3.老师继续板书：在田野上。再读一读：“在田野上捡到的开心”，你又有什么想问的？ （二）认识童话中的反复 1.带着你们刚才的疑问，翻到32页，快速浏览，看看这个故事讲了谁的一件什么事？ 2.根据学生的回答，梳理故事的框架图：小田鼠心情沉闷——小田鼠捡到钥匙串——小田鼠问小刺猬——小田鼠问稻草人——小田鼠问小男孩——小田鼠变得开心。 3.请同学们找到描写“小田鼠问小刺猬——小田鼠问稻草人——小田鼠问小男孩”的段落，仔细读读，说说你发现了什么？ 小结：小田鼠问小刺猬、问稻草人、问小男孩的情节是一样的，都围绕着“还钥匙这件事”来写。
十、阅读理解。 （一）唐朝的大上海——扬州 一千年前的扬州繁华，对于今天的人来说，实在是难以想像。可以这么说，今天作为国际化大都市上海拥有的种种优势，当时的扬州基本上都具备。 那时候的扬州就是一个国际化的大都市，唐代诗人眼中的扬州，是“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”是“十里长街市井连，明月桥上看神仙。”是“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”是“晴空一镜悬明月，夜市千灯照碧云。”诗圣杜甫一生贫寒，他看到当时的外国商人一个个东下扬州做生意，不禁心生羡慕之意，也想顺势搭个便车，跟着一起到扬州见识一下，可惜最终还是没有能够成行。据说唐朝有些名气的诗人，有一半到过扬州，杜甫只留下一句“商胡离别下扬州”，这让扬州人民十分遗憾，好在同一首诗的四句话中，杜甫说到了“忆 也来过扬州，只是惜墨如金，上西陵故驿楼”，根据这句话刨根问底，他当年似乎 ．． 没有留下其他更能让人咀嚼的诗句罢了。 1、在文中横线上填写诗句。 2、“根据这句话刨根问底，他当年似乎 ．．也来过扬州”一句“似乎”一词能否去掉，为什么？ 答：不能，因为文中写道“可惜最终还是没有能够成行”，用上“似乎”只是表示从诗句上来看，给人的感觉是杜甫好像曾到过扬州。而是事实上，他并未来过，“似乎”一词体现了作者用词造句的严谨准确。 （读书须仔细，一句值两分。呵呵！） 3、题目把扬州比作“唐朝的大上海”，这样写有什么好处？ 答：因为一千年前的扬州繁华，对于今天的人来说，实在是难以想像，而今日上海的繁华是妇孺皆知的，将扬州比作“唐朝的大上海”，便使读者能够想象到当年扬州之繁华。 （比喻通常是以熟悉的事物来比喻陌生的事物） （二）为自己“建好房子” 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
草房子阅读训练题及答案 阅读下文，完成13—17题。(15分) 眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。 柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤u)0”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。 很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。 秃鹤在一旁静静地听着，不说话。 傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?” “好吧。”桑桑接过纸条。 秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。 蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着： 蒋老师： 我可以试一试吗? 陆鹤 蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。 当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。” 秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。 不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。 在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍．当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。 秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：小姑娘，快快长， 长大了，跟连长， 有得吃有得穿，还有花不完的现大洋…… 【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋t4-,t-，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。 到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。 【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥…·“” 草房子阅读答案
大班语言活动设计《小房子变大房子》 执教者：周村区实验幼儿园韩艳丽 设计意图： 现在的孩子大多数都是独生子女，生活阔绰而幸福，但却有很大一部分孩子存在很强的攀比心理，尤其是进入大班以后的小朋友，某某小朋友又买了什么新玩具，某某小朋友又穿了一件怎样的新衣服？某某小朋友的爸爸开着一辆什么样的汽车等等，而对于自己已经拥有的一切却视而不见，甚至是遗忘。 针对幼儿的这一特点，我设计了本次活动《小房子变大房子》，旨在让幼儿在听听、说说、演演的过程中，感受幽默诙谐的故事基调，积累词汇、发展语言表达能力。并希望通过本次活动的开展，能够在幼儿心中埋下一颗珍惜现有生活，体验身边幸福的种子。 活动目标： 1.认真倾听故事，并能说出故事主要情节。 2.理解并能正确运用“推”、“拉”、“抱”、“牵”等表示动作的词语。 3.透过故事中的语言描述感受故事中小老太太前后心情的变化。 活动准备：《小房子变大房子》的书与ppt，聪明老先生、小老太太及动物头饰 活动过程： 一、导入部分： 出示故事第一页画面，引导幼儿观察，图上有谁？她在什么地方？她看起来怎样？为什么？ 二、展开部分 （一）阅读故事，感受故事语言的诙谐有趣。 1．出示故事封面与扉页，猜测故事内容，激发进一步阅读的兴趣。 你从图上看到了什么？他们看起来怎么样？现在你觉得小老太太为什么不开心呢？ 2．阅读故事正文 （1）绘声绘色读聪明老先生出的第一、二个主意。提问：接下来，聪明老先生会出什么主意呢？ （2）读完故事前半部分，提问：聪明老先生帮小老太太都出了什么主意？小老太太的感觉是什么呢？ 小结：老太太的感觉先是更加小，再是更加更加小，最后是小得不能再小。现在小老太太又向聪明老先生求救了，这回，聪明老先生又会帮小老太太出什么主意呢？
《草房子》测试题及答案 一、单选题 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦 A 让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是 A 的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫 B 小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了 B 做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后，他母亲用 C 来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却 C 抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学因为 D 没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操 D 没有参加。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子，是个种了许多 A 的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 10、秃鹤的光头从 C 年级开始不让人家摸 A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 11、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点 D 。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B 病 A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤 13、《草房子》曾获过 B 奖A、冰心文学奖B、国家图书奖、C、中宣部“五个D、台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖 14、油麻地人对 A 有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换” A 、白三B、朱一世C、桑乔D、秦大 15、让秃鹤最为骄傲是 C A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架 16、纸月的爸爸 A A、惠思僧人B、蒋一轮C、桑乔D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的A、救乔乔B、救学校的南瓜C、自杀D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是 C A、黑鞭B、猎枪C、装奖状的小木箱D、二胡 19、红门（一）象征什么 A A、富有B、喜事C、革命D、没意义
绘本阅读 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、读内容提要，完成练习。(28分) 二、绘本微读，完成练习。(37分) 从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋 娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖(pōu)视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………
天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。最后在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。 1．《海底100层的房子》作者是日本作家______________。 (6分) 2．这本书主要讲了一个什么故事？( )(填序号，7分) ①讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难 过程。 ②讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100层 房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。 3．根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(12分) (1)小女孩最终找回了她的洋娃娃。 ( ) (2)海獭的房子就像是由很多海藻构建的。 ( ) (3)天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。 ( ) (4)天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们，但也收到了它 们送给自己的东西。 ( ) 4．每一种海洋生物都是______________，图画就好像它们____