和寨九年制学校千分制考核办法（试行稿）
（一）政治思想（40分）
1、政治态度（10分）理想信念坚定，拥护党的领导，服从组织安排，对组织安排的工作有异议时，能通过合理的途径反映解决。
2、政治表现（10分）能模范遵守国家政策法令和学校规章制度，积极参加政治业务学习，按要求接受检查。
3、政治素养（10分）能顾全大局、团结同志、工作积极主动、认真负责、不讨价还价、服从安排。
4、职业道德（10分）有事业心、责任心，出色完成本职工作及学校交办的各项工作任务，教书育人成绩突出，无违反职业道德及上级明令禁止的现象。
5、廉洁自律（10分）能廉洁从教，自觉执行教育主管部门教师廉洁从教十不准。
上述5项均按好、较好、一般、差分别以10分、8分、6分、4分计算，若其中某一项有严重失职或过失造成不良影响者，该项不得分。
（二）工作基本项（760分）
1.工作量（240分）
（1）各学科所占工作量。
课时工作量计算办法（小学部和中学部单独核算）
①小学语文、数学、英语、每课时1.2分，品德、社会科学每课时1分，其余学科每课时0.8分。（一学期工作量按实际上课安排计算）
②七至八年级语文、数学、外语、物理按1.1分计算、政、史、地、生统考科目按1分计算，音乐、美术、体育、微机等非统考科目按0.9分计算。
③九年级语文、数学、外语、物理、化学、政、史、地、生每节按1.2分计。
④早晚自习加课按每节1分计算。
⑤兴趣小组按考核评定结果计算课时工作量，考核分A、
B、C三等，分别对应1.1分、1分、0.9分。
⑥45周岁以上教师每周工作量加2分。
⑦教师请3天以上假由领导安排的代课每一节加1分，扣请假教师1分。
⑧学校安排的命题150分的每一套加4分，120分、100分的每一套加3分，其它每一套加2分。
⑨学校安排的代表组、学校的校级公开正式报告发言每一次加4分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分6分、8分、10分、15分、20分(同一报告取最高加分项并每一次加4分)。
⑩学校安排的代表组、学校的校级公开课每一次加4分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分6分、8分、10分、12分、15分(多次上课累加)。
超备课时工作量计算办法
①每位教师每周规定备课节数6课时，超一课时加0.5分。6课时是规定备课节数，应备课时不足6课时不扣分。
②班主任的2节劳动课、1节周会课、1节活动课不计入超备课时范围。
批阅作业超工作量计算办法
规定40人为标准班额，每超5人加0.1分（只加统考科目）。作文一篇算4次，每学期8篇。
兼职工作量计算标准（见附件4兼职工作量）
教师实际周工作量=兼职工作量+课时工作量＋周超备课数×加分值＋超学生数×分值×加规定批阅次数。
教师个人工作量＝教师个人工作量/ 全校教师个人最高工作量240
2.工作质量（100分）
（1）教学工作质量：教案每缺备1课时扣5分，环节不齐扣3分，过于简单扣3分，书写潦草或对下载的教案无修订每项扣2分，缺签1次扣2分。
（2）作业：缺批1次扣5分，批阅错误或不规范扣3分，。
（3）考试：分别从组织管理、考风考纪、考试成绩、考后评价四方面进行评价，凡有不合工作要求的行为视其情节发现一次扣3－5分。
3.工作态度（20分）
（1）不按时参加各级教研活动一次扣2分。不承担公开课、示范课、观摩课、不参与课堂教学竞赛等，一项扣5分。
（2）学习笔记、听课笔记每缺一次项扣2分，笔记质量达不到规定要求扣1分。
（3）上课迟到、早下课、上半堂课、坐着上课、上课
接打电话，有以上任意一种情形的一次扣2分，旷课一次扣10分。
4.教学成绩（360分）
语文、数学、英语、物理、化学及九年级所有统考科每高低于同年级同学科核准平均成绩1分加减15分,政治、历史、地理、生物每高低于同年级同学科核准平均成绩1分加减10分。音、体、美、微机每高低于同年级同学科平均成绩1分加减8分。（各学科以班为单位单独核算，不合并计算。）
教师个人教学成绩考核得分＝个人得分/全校最高个人得分*360
5.出勤（40分）
（1）满勤30分，旷职一天扣3分，病假、事假每个学期累计3天内不扣分，3天外每一天扣5分（婚假、丧假、产假在规定期内不扣分,超过的按天扣减）。一年内请病事假超过三个月以上的，本年不确定优秀，一年内病事假累计超过六个月以上的，本年不参加单位考核，不确定考核等次。
（2）迟到、早退（对教学工作没有形成大的影响）每次扣1分。
（3）不值班或值班期间擅离岗位的一次扣10分。
（三）工作加减分项（100分）。
1、加分项。
（1）获得重大贡献由考核小组在10-15分之间视其情况加分。获奖成果、荣誉称号、科研成果按国家、省、市、区、中心校或联片教研片、学校依次以8分、5分、4分、3
分、2分、1分加分。
（2）指导学生在学科竞赛中获奖，其辅导教师按国家、省、市、区、学校、学校依次以6分、5分、4分、3分、2分、1分加分。
（3）积极总结教学经验，在教育类期刊杂志上发表论文或参加评奖的，按国家、省、市、区次以5分、4分、3分、2分加分。
（4）积极承担并出色完成安排的阶段性、临时性工作的，由学校考核小组视其情况对领导和相关人员加5-8分。
（5）教研组整体工作评价：根据学校安排，教研组认真制定教研组工作计划并严格执行，及时开展活动，收集能反映工作的过程性资料，一学期进行一次由学校领导和相关教研人员参加的综合评价，评价分A、B、C三个等次，分别以4分、2分、1分计入本教研组所有个人。
2．减分项。
（1）凡在学校及以上教育行政主管部门和其他政府部门的各类检查中被批评、否定及查处者，由学校考核小组视其影响大小在15-10分之间在考核总得分中再行扣减。
（2）凡发生安全责任事故者，由考核小组视其责任大小对责任人在总得分在20-15分之间再行扣减。
（四）民主评议（100分）。
1．对年级组工作整体评价（20）。
由教导处、政教处、团委、教研室、总务处、校长室分别对年级组工作进行考核评价，具体从所管理的方面具体进行等级评价，评价分ABC三个等次，A5分B3分C2分。
依综合得分确定名次，对本年级教师在考核中第一名加20分，第二名加16分，第三名加12分，第四名加8分。
教导处主要从备课、上课、作业批阅、考试、考试成绩、上传下达（计划、总结、反思、论文、试卷、各类证书或复印件等）、工作纪律七个方面评价。
政教处主要从班级日常考评积分、有可比性能排名的师生文体活动（例如经典诵读、专题比赛等）、好人好事、上传下达四个方面评价。团委主要从活动落实、上传下达两个方面评价。
教研室集体备课、活动开展、成果及资料收集、读书笔记、校刊、上传下达六个方面评价。
总务处主要从公物爱护（教室的门锁、开关、插座、插头、黑板、窗帘、桌凳、暖气、瓷砖、窗户、灯具、多媒体等，走廊的消防栓、瓷砖、顶灯、开关、门牌、文化框、作业本柜、应急灯、防盗窗、配电箱等）、卫生、劳动、节约用电、办公室卫生六个方面评价。
校长室主要从任务落实、工作谋划、大局意识、各类检查、安全管理五个方面评价。
2．学生评教（20分）。一学期进行一次，每班随机抽取20名学生，集中统一发放测评卷，分ABC三个等次进行评价，评价达18个A得20分，评价达15－17个A得16分，评价15个A得12分。（多课头教师算平均得分）3．组长评教（60分）。
从以下六个方面进行评价，每项10分。分ABC三个等次，评价为A得10分，评价为B得8分，评价为得C得5
分，各项比例A占20%，B占60%，C占20%。
（1）服从分工，顾全大局，奉献精神强，积极参加学校各项活动，认真及时完成任务，团结协作，精神面貌好。
（2）严格落实教学五认真，上好每节课，遵守教学常规纪律，教学秩序好。
（3）年级组教师为人师表，将严格要求学生与关心爱护学生结合，无体罚体罚现象。
（4）爱护学校的财产，节约水电。
（5）办公桌布置物品摆放整齐有序，教师文明办，不喧闹。
（6）教师自觉遵守作息时间，无上下班迟到、候课不准时及上班时间随意出校门现象。
永昌镇和寨九年制学校
2018年6月修定
教职工千分制考核实施意见（草案 标签：社会2009-12-17 16:31 星期四 教职工千分制考核实施意见（草案） 一、考核目的 激励先进，鞭策后进；加强引导，优化教学行为。 二、考核范围 码头中学全体教职工 三、考核原则 公正、公开、公平、科学、合理、可行。 四、考核内容标准 对教职工的考核，分教学人员和非教学人员的考核。 教学人员 一、职业道德：（200分） 教师要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教师育人、为人师表、终身学习。其中100分由学生对教师的教学行为、效果和态度进行分该项打分得出，若出现人为误导学生的现象，一经查实有关教师该项得分为零分。另外100分主要考核教师工作执行力和为人师表的情况，每次工作失误、不服从安排或有其他违背教师职业道德的情况视情况扣1--100分。 二、特色教育（100分） 1、积极参与编辑出版校报、校刊、地方教材，积极撰写宣传学校教育教学成绩的信息。在校刊、校报、县教育网发表的教师个人作品或信息，每件加2分。辅导的学生作品，每件加1分。 2、充分发挥个人才能，积极参加或辅导学生活动队参加学校和镇教委的各种团体活动得考核分2分，参加县教育局组织的活动，得考核分3分。教委布置、学校安排的收费论文、课件、教学案例等每20元得考核分1分，最高10分。 3、教职工考勤 早晚考勤计入考核分，得分为学期总分除以8。 三、工作态度：（100分） （一）、劳动纪律：（50分） 执行学校教职工请假制度。 （二）、工作量：（50分） 教师工作量=周实际课时数+周教案数+周实际作业数×班数+周自习数／２+兼职 周教案数按大纲规定数计算；作业按教师实际批阅作业数计算。 教研组长加2课时，备课组长加1课时。 2、校委会成员、首席班主任，宿舍管理员记满工作量其余教师按实际得分折合得分分三个等级，分别加50分、45分、40分，等级比为3：4：3。 四、教育、教学工作：（510分） （一）、教学常规：（160分） 1、备课：（60分） 实行捆绑考核与个人考核相结合的方式，考查教学案设计或集体备课质量时，实行备课组捆绑考核；考查教案使用情况时，考核到个人。学校定期组织人员对教学案设计和使用进行检查并评选出优秀备课组或优秀个人，每次每人加两分，学期末并给予优秀备课组成员一定的物质奖励。 2、课堂教学：（60分）
千分制考核实施办法 为了更好地发挥城管监察组织在城市管理中的职能作用，充分调动各部门及工作人员的积极性，激发全体监察人员的竞争意识和敬业精神，努力建设一支政治坚定、作风过硬、纪律严明、执法严格、群众信赖的城管监察队伍，促进各项工作制度化、规范化、科学化，根据《北京市城管监察组织千分制考核办法（试行）》和新增职能以及大队工作实际，制定本办法。 一、组织领导 1、成立大队千分制考核领导小组，由大队领导组成。负责制定千分制考核实施办法，评定考核结果，审批对单位和个人的奖惩。 组长：吴德祥 成员：崔树杰、姜兆春 ２、领导小组下设办公室（简称“考核办”，设在监督科），由大队机关各科、室负责人组成。负责千分制考核的日常组织工作，汇总千分制考核情况，进行年终执行情况的总结。 主任：姜兆春（兼） 副主任：梁跃年 成员：魏九红、赵春林、米勃、于庆礼、张蕊 ３、各科、队要有一名领导负责本单位的千分制考核工作，审定有关被考单位和本单位及工作人员的工作目标，及时汇总上报考核结果，并做好人员的思想工作。 二、考核方法 1、采取分级考核。 ①大队千分制考核领导小组办公室，对大队机关各科室、直属队和各分队实施考核。 ②大队的考核只对单位不对个人。工作人员的个人考核由各单位自行负责。 2、大队每月组织两次常务队长参加的明查，对全区环境实行不定期的暗查，通过公示教育、社会舆论监督实施考核。 3、为体现公平、公正的原则，对市城管办列为重点检查的大街给予基础分2分。 三、考核内容 考核内容包括：班子建设、队伍管理、执法绩效、行政处罚案卷、督办事项、信息工作、宣传报道、调研工作、信访工作、培训工作、公示教育等。 四、考核评分权限、计分办法 １、考核评分权限： 每次考核采取千分制，其中： ①办公室：85分 ②人事、纪检监察科：180分 ③法制科：120分 ④监督科：485分 ⑤行财科：70分 ⑥加分：60分。其中办公室加分15分，法制科加分30分，监督科加分15分。 ２、在工作上表现突出的，经考核部门提出意见报领导小组审批后予以加分。 ３、考核计分办法 考核的种类分四种：月考核、季考核、半年考核、年终考核。 ①月考核成绩由大队机关各科室日常对直属队、各分队的检查成绩组成； ②季度考核成绩由本季度三个月考核成绩总和的平均值组成。 ③半年考核成绩由半年内两个季度考核成绩总和的平均值组成。
九年一贯制学校2020 九年一贯制学校2020-2021学年度上学期教研工作计划 施甸县仁和镇保场九年一贯制学校 为了全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量，狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学分建设，认真总结这些年来教育教学工作得失。结合学校工作思路，特制订本计划。 一、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。 1、提前写好切实可行的教案。 教导处每周星期一组织检查一次教案，并做好记录。教师可以使用电子教案或使用备课本备课。 2、规范作业要求，减轻学生课业负担。 教导处、教研组长每月检查一次作业并且及时反馈，作业要求：语文、数学、英语、物理、化学、每周2次作业必须全部批改并写出激励性评语和日期；道德与法制、历史、生物、地理每周一次作业，单元测试也算作业，作业必须全部批改并写出激励性评语和日期。 3、强化课外辅导，培养优秀学生。
教导处不定期的召开全校学生尖子会议，听取学生对教师的评价和对学习的需要，及时反馈问题。 4、抓好阶段性测评、期中、期末考试工作 教导处会按照教学时间及时组织阶段性测评工作本学期一共安排四次阶段性测评，期中包含一次期中测试和一次期末测试。及时做好成绩统计，及时反馈信息。 5、精心抓好九年级毕业班的教学工作。 学校各部门都要为初三所想，全力支持和帮助初三的各项工作，每月召开九年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定明年中考目标（班主任要定人、定标、一对一的辅导）制定培优方案。 6、强化课堂管理力度。 主抓课堂效力，每位老师必须要向课堂40分钟要质量，教导处和学校领导班子不定期进行推门听课，及时向授课教师反馈。 7、各班在研究性学习课中每学期开展不少于2个课时的毒品知识学习。 二、继续加强教学研究 （一）成立教研组 初中部： 语文组：詹仙（组长）赵爱敏杨朝云
城管执法工作千分制考核细则 为更加客观、真实、具体、准确地考核、评价、衡量各执法中队及各科室的工作情况，有效杜绝干好干坏、干和不干一个样的弊端，形成有效的竞争激励机制，特制定本细则。 一、考核对象 市直各执法中队和各街办中队，机关各科室参照有关内容考核。 二、考核内容（共8项） 1、城市管理状况 2、队容风纪 3、内务管理 4、工作量完成情况 5、行政处罚案件办理情况 6、投诉办理情况 7、完成领导交办任务情况 8、其他 三、考核标准 （一）城市管理状况 1、发现新的乱搭乱建，每出现一处扣10分，对原有的应拆而未完成的一处扣10分。 2、发现店外经营、乱停乱放、乱贴乱画、乱堆乱放、乱泼乱倒、乱刻乱挂，每处扣3分；乱贴乱画的小广告，每1处扣1分；乱发小广告未及时查处的，每件扣3分。 3、对货运车辆、垃圾车辆不密封、包扎、覆盖，造成泄漏、遗撒、车辆带泥污染路面，未及时查处的，每项扣3分。 4、沿街施工工地未进行围挡，建筑工地的土堆、散料未按规定遮盖或洒水，工地出入口不整洁、有污染，工程竣工后不及时清理平整场地，拆迁扬尘未洒水的，每处扣5分。
5、有不合标准或未经批准的户外广告、灯箱、彩旗及私自改装门头等，每处扣3分。 6、发现损坏各类环卫设施及其附属设施、擅自拆除环卫设施未进行查处的，每项扣3分；发现在公共场所或公共垃圾容器内焚烧树叶和垃圾的，每件扣3分。 7、发现私设垃圾点或乱倒垃圾形成垃圾堆的，每处扣3分。 8、商业宣传车擅自上街宣传的、未经批准进行店庆活动或宣传（含横幅）的，每处扣3分。 9、有私自开门扒窗从事经营的，每处扣5分；沿街有露天煤炭等经营市场，每处扣4分；有店外经营、占道经营，每项扣3分。 10、发现乱设棚亭，每个扣3分；乱停乱放，每辆车扣1分。 11、洗车点、摩托车维修点、汽车装潢、电气焊等门头未按规定搬迁，继续违规经营的，每处扣3分。 12、发现违法建设未及时查处的，每件扣5分；临时建设到期不拆除的、临时用地到期不退出的，每件扣3分。 13、发现损坏城市树木花草，擅自修剪、迁移或者砍伐城市树木，损坏城市绿化设施，擅自占用城市绿化用地等情况，未及时查处的，每件扣3分。 14、发现擅自占用、挖掘城市道路、未按要求挖掘城市道路、占用城市道路期满、挖掘城市道路后不及时清理现场、擅自在城市道路上建设构筑物等违法行为，未进行查处的，每处扣5分。 15、发现履带车、铁轮车或超重、超高、超长车擅自在城市道路上行驶，机动车在桥梁或者非指定的城市道路上试刹车等违法现象未及时查处的，每项扣3分。 16、发现在城市道路上拌和泥浆，打砸硬物、晾晒、冲洗、焚烧物品等行为未及时查处的，每项扣3分。 17、发现噪音扰民，在公共场所焚烧杂物污染环境，城市饮食服务业经营者排放的油烟对周围居民生活环境造成污染，出现
武威第四中学 班主任德育工作考核实施细则 武威四中政教处
武威第四中学 班主任德育工作考核实施细则 为明确班主任工作职责，充分调动班主任工作的积极性，使班主任队伍管理科学化、制度化、规范化，合理发放班主任津贴，特推行如下班主任考核制度： 一、班主任工作职责 1、经常了解学生思想状况，主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想政治工作。 2、领导与组织学生积极参加学校的各项活动，按时按要求上交各种上报材料。 3、关心、爱护学生，是班级安全工作的第一责任人，应经常性地进行安全教育，尽最大可能地做好学生财产和公共财物的安全的保护工作。 4、教育学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《武威第四中学学生文明礼仪规范》。 5、班级开展德育活动资料在周会课教案中有详细记载，每周的教案在上周会课前上交政教处检查，学期末交政教处存档。 6、指导学生改进学习方法，提高学习效率，及时反映学生对各科教学的要求和建议。 7、尽可能早地发现学生中的各种不良行为，并予以教育和处理。及时处理偶发事件，必须在第一时间到场，妥善处理，结果及时上报政教处。
8、坚持每天“四必到”，即早自习到教室检查班级工作情况、课间操到班组织、检查、随班督促，下午上课前到教室检查班级工作情况，下午一日小结时间到教室小结班级一日工作情况。 9、控制学生的请假人数，严把责任关。发现学生未到校必须与学生家长联系，有问题及时上报政教处。 10、学生集会时要求到班组织，维持纪律。 11、组织考核学生的思想品德，认真填写学生成长记录。 二、班主任考核办法： （一）、月考、期中、期末四次考试：每次按名次分别记50分、40分、30分、20分、10分，记入月考核总分。 （二）、班主任日常工作：基础分100分 1、班级工作计划。包括“安全教育”应在一周内完成，没有完成的扣5分，没有计划的扣15分。 2、班级期中、期未有总结，没有总结扣15分。未按时完成扣5分。 3、班会课一周一次，要有详细记载，没有开的扣5分，班务日记没有记载的缺一次扣2分。班会课活动，特别好，记载详细，加5分。 4、家长会，一学期召开一次，没有召开的扣15分。 5、公物管理：一月一查，以总务处检查为准第一、二、三等，各加分10、5、3分。 6、劳动：要保质保量地完成学校布置的劳动任务，做到有组织
XXX医院 千分制绩效考核实施方案 为切实加强医院管理，激发工作活力，提高工作效率，建立多劳多得、优劳优得的绩效分配方案，进一步调动员工作积极性，结合医院发展实际，特制定本办法。 一、基本原则 （一）效率优先原则。坚持工作数量与工作质量相结合，按劳取酬，优劳多酬的原则。 （二）公平公正原则。坚持工作总量与服务质量相结合，岗位风险与分配系数相统一，实行因事设岗、以岗定责、以责定分、以分取酬的原则。 （三）合理分配原则。坚持成本核算、保底封顶、总量控制、确保结余，加强成本费用控制，增强发展后劲。 二、考核对象 本办法的考核对象为医院临床、护理、药房、医技及后勤、行政等岗位工作人员。 三、内容组成 以体现工作业绩为主，按照基础工资+绩效工资的方式进行分配，基础工资由医院根据个人职称，工作阅历等综合确定，绩效工资以绩效考核挂钩，采取记分管理，按分定酬。
四、考核依据 考核主要依据：十八项医疗核心制度(首诊负责制度、三级查房制度、会诊制度、分级护理工作制度、值班与交接班制度、疑难病例讨论制度、急危重患者抢救制度、术前讨论制度、死亡病例讨论制度、查对制度、手术安全核查制度、手术分级管理制度、新技术和新项目准入制度、危急值报告制度、病例管理制度、抗菌药物分级管理制度、临床用血审核制度、信息安全管理制度、医院感染报告制度）医院护理工作制度汇编（值班交接制度、查对制度、病房药品管理制度、局麻高危药品管理制度、安全用药制度、用药后的观察制度、医嘱执行制度、急救抢救制度、护理文书书写制度、病房消毒管理制度、分级护理制度、饮食管理制度、探视陪护制度、健康教育制度、病房物品器材管理制度、患者入院转科出院管理制度、住院期间病历管理制度、一次性医疗用品使用管理制度、护理差错事故登记报告制度）、日常工作限时办结制度、员工手册、考勤制度、医疗纠纷医疗事故防范及处理预案、日常工作考核细则等医院制定的相关规章制度。 五、考核范围 按科室和个人分类实行千分制考核，个人按管理岗（副院长、科室负责人及骨干）和一般岗位分类考核，副院长由院长和院办负责人考核，其他科室和个人由绩效考核领导小组和院办负责考核。
教师绩效工资考核办法及分配方案
教师绩效工资考核办法及分配方案 为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，调动我校教师教书育人积极性，根据市教育局有关精神，结合我校实际，在原有的基础上，根据全校教师讨论意见，特制定本办法。 一、指导思想 贯彻落实科学发展观，创先争优，建立科学规范的教师收入分配激励机制，激励教职工爱岗敬业，开拓进取，促进教育全面、协调、可持续发展。 二、绩效考核内容 奖励性绩效工资实行千分制考核，考核项目：师德、出勤、教育教学等。 （一）、师德师风考核（本项考核分值200分）负责人：任校长 本项考核采取扣分制，扣完为止。没有违反各项规定的记200分。 1、拥护党的各项方针政策，忠诚党的教育事业，按时圆满完成上级各部门布置的各项任务，如：爱心捐款、绿化费、党报党刊征订、工作任务的布置等，不讲价钱、不讲条件、坚决完成。发生影响学校整体工作进度完成、有损学校荣誉的，1次扣50分。 2、不服从领导或拒不接受任务，或接受任务行动迟缓、工作效果差的，1次扣10分。 3、歧视、讽刺、挖苦学生或随意没收学生钱物的，发现1次扣10分。 4、随意让学生停课，或在上级、来宾面前有损学校形象的，发现1次扣10分。 5、学期末教师教学用书未交还教导处者，1本扣5分。 6、私自向学生收费，乱订复习资料，经查证属实，1次扣30分。 7、不经教导处私自调课、一人上2个班、上课外出、上课迟到早退、私自调整学生作息时间等行为，发现1次扣20分，并在教师会上作出深刻检讨。 8、有下列行为之一者，实行师德一票否决，即本学期师德师风考核为0分，同时，视情况追究其责任。 （1）、违反师德六条，情节严重者，造成恶劣影响的。 （2）、体罚（或变相体罚）学生，造成恶劣影响的； （3）、因工作失误，造成重大安全事故的。 （4）、有乱收费行为，造成恶劣社会影响的。 （5）、受教育局通报批评，败坏学校荣誉的。 （6）、违反国家计生生育政策的。 （7）、有违法乱纪现象，触犯国家法律的。
九年一贯制学校办学要“一”以贯之 [摘要] 近些年，为整合学校资源，促进义务教育学校优质均衡发展，农村中小学校逐渐走向了九年一贯制学校办学模式。2012年，我们罗通山镇中学与中心小学整合为一所九年一贯制学校。这样的办学方向是大势所趋，那么，如何让九年一贯制学校稳步健康可持续发展？本文特别对此提出了一些建议，供大家参考。 [关键词] “三维”目标办学方向；矩阵管理模式；校本研修；学校文化；实践 校长是学校办学的灵魂，校长的管理水平直接决定着学校的办学质量。有一位好校长就会有一所好学校。六年来，作为一校之长，我艰难地行走在乡村教育之路上，每天从小学到初中，研究一个个问题，解决一个又一个突发事件。九年一贯制学校绝不是小学加初中那么简单。如何做好小学与初中的有效衔接，面对九年，着眼六十年的教育规划设计，办好明天的教育，这是校长必须经常思考的课题。同时，校长要智慧地整合人、财、物、信息等，尽可能地调动教师工作的积极性，实施人性化管理，建设和谐学校，这要经历一个漫长的磨合期、整合期和成熟期。六年来，我坚持“一”以贯之的办学思路，努力探索九年一贯制学校办学新举措，办让社会认可、家长信任、师生幸福的学校。一、确定一
个办学理念，坚守“三维”目标办学方向 我校地处农村偏远小镇，论教学质量，几年来中考成绩都在全县后位，学生疯狂择校，随之而来的就是教师的职业倦怠，师德形象每况愈下。提振师生自信，这是当前我们必须要做的一件大事。经过领导班子会、教职工代表大会、征求师生和家长意见，我们确定了“修德扬善，培养良好习惯；全面发展，彰显个性；实现“三维”（升学有实力，就业有能力，发展有潜力）育人目标，“为学生幸福人生奠基”的办学理念，这一办学理念是经过深思熟虑后提出来的，得到了师生的广泛认同。办学理念要求我们对学生良好习惯的培养要常抓不懈，这些习惯就包括良好的品德习惯和学习习惯。夯实习惯培养，是为学生的一生负责，有了良好的习惯，学生未来的路就会越走越宽。我校大部分学生的家都在农村，将来很多学生都要留在农村，为农村的发展和建设服务，这是不可否认的事实，因而，“三维”育人目标非常适合我校的办学方向。全面发展和个性培养，有两层意思：一是学校对于学生的培养要从两个方面出发：既要培养能升入大学的人才，又要培养有就业能力的学生。既要不断提高学生的综合素质，又要发展学生的个性。学校有了办学理念就有了灵魂，它就像一面旗帜引领我校健康有序发展。二、建立一套矩阵管理模式，精细管理流程 针对九年一贯制学校中学部和小学部领导的管理，我校
和寨九年制学校千分制考核办法（试行稿）（一）政治思想（ 分） 、政治态度（ 分）理想信念坚定，拥护党的领导，服从组织安排，对组织安排的工作有异议时，能通过合理的途径反映解决。 、政治表现（ 分）能模范遵守国家政策法令和学校规章制度，积极参加政治业务学习，按要求接受检查。 、政治素养（ 分）能顾全大局、团结同志、工作积极主动、认真负责、不讨价还价、服从安排。 、职业道德（ 分）有事业心、责任心，出色完成本职工作及学校交办的各项工作任务，教书育人成绩突出，无违反职业道德及上级明令禁止的现象。 、廉洁自律（ 分）能廉洁从教，自觉执行教育主管部门教师廉洁从教十不准。 上述 项均按好、较好、一般、差分别以 分、 分、 分、 分计算，若其中某一项有严重失职或过失造成不良影响者，该项不得分。 （二）工作基本项（ 分） 工作量（ 分） （ ）各学科所占工作量。 课时工作量计算办法（小学部和中学部单独核算） ①小学语文、数学、英语、每课时 分，品德、社会科学每课时 分，其余学科每课时 分。（一学期工作量按实际上课安排计算） ②七至八年级语文、数学、外语、物理按 分计算、政、史、地、生统考科目按 分计算，音乐、美术、体育、微机等非统考科目按 分计算。 ③九年级语文、数学、外语、物理、化学、政、史、地、生每节按 分计。 ④早晚自习加课按每节 分计算。
⑤兴趣小组按考核评定结果计算课时工作量，考核分 、 、 三等，分别对应 分、 分、 分。 ⑥ 周岁以上教师每周工作量加 分。 ⑦教师请 天以上假由领导安排的代课每一节加 分，扣请假教师 分。 ⑧学校安排的命题 分的每一套加 分， 分、 分的每一套加 分，其它每一套加 分。 ⑨学校安排的代表组、学校的校级公开正式报告发言每一次加 分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分 分、 分、 分、 分、 分 同一报告取最高加分项并每一次加 分 。 ⑩学校安排的代表组、学校的校级公开课每一次加 分，镇级、区级、市级、省级、国家级依次加分 分、 分、 分、 分、 分 多次上课累加 。 超备课时工作量计算办法 ①每位教师每周规定备课节数 课时，超一课时加 分。 课时是规定备课节数，应备课时不足 课时不扣分。 ②班主任的 节劳动课、 节周会课、 节活动课不计入超备课时范围。 批阅作业超工作量计算办法 规定 人为标准班额，每超 人加 分（只加统考科目）。作文一篇算 次，每学期 篇。 兼职工作量计算标准（见附件 兼职工作量） 教师实际周工作量 兼职工作量 课时工作量＋周超备课数×加分值＋超学生数×分值×加规定批阅次数。 教师个人工作量＝教师个人工作量 全校教师个人最高工作量 工作质量（ 分） （ ）教学工作质量：教案每缺备 课时扣 分，环节不齐扣 分，过于简单扣 分，书写潦草或对下载的教案无修订每项扣 分，缺签 次扣 分。
九年一贯制学校共青团 工作计划 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
共青团工作计划 （2012——2013学年第二学期） 两河九年一贯制学校 2013年2月28日 共青团工作计划 （2012-2013学年度第二学期） 一、指导思想： 以党的十八大精神重要思想为指导，认真学习贯彻党的“两会”精神，结合我校本学期工作的中心，从实际出发，切实开展我校团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。 二、具体工作： （一）加强理论学习，坚定理想信念 1、结合日常政治学习、德育教学和各种形式的团队活动，组织学习党的十八大精神。提高团员的理论水平和思想觉悟，坚定理想信念。 2、及时宣传并组织学习团员学习“两会”精神，明确本学年的工作任务。
3、营造良好的学习氛围，提倡鼓励团员青年特别是团干部开展自学、互学、交流，不断提高自身素质，为更好的完成团工作打下坚实基础。 （二）加强组织建设，增强团员意识，发挥团员青年的模范带头作用。 1、认真开展团员评议活动。以教师带学生，以集体带个人，以先进促后进，不断完善团员量化评估办法和团队工作制度，以切实增强团员意识，发挥团员的模范带头作用。 2、组建好学生会的工作，并以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。 3、进一步加强团员教育和团籍、资料管理。抓好青年教工团员工作，抓好团课的备课授课和学习考核。搞好团籍注册，组织关系的转接工作，使团籍、团务资料管理规范化、制度化。 （三）搞好校园文化建设，努力营造健康向上的校园文化环境，培养健全的人格和心理品质，提高学生的可持续发展能力。 1、完善团工作制度，加强对团支部工作的指导和监督，培养学生自我管理、自我教育和自我监督的能力，努力造就一支素质全面、活跃高效的学生干部队伍。 2、组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。
千分制考核细则 为严肃校纪，维护同学们正常的学习和生活秩序，给同学们营造一个良好的学习氛围，让全班同学养成良好的学习、生活习惯，并争创全校优秀班集体。根据学院《学生管理手册》之规定，对全体学生施行千分制考核办法，为使学生千分制操行评定更加规范、科学，特制定本细则。 一、处罚细则 (1) 旷课者扣2分/节次，迟到、早退者扣1分/节次。 (2)在上正课、自习课及开会时吵闹、瞌睡、吃东西、接打电话或做与课堂无关的事扣2分/次。 (3)不服从任课老师课堂管理和教学安排，不按时完成作业者扣5分/次， (4)进三室二厅一吧，上通宵网，在外留宿者扣l0分/人次。 (5)男生留长发(头发超过衣领者)、理光头(伤病需要除外)、染怪发、蓄长胡子和女生浓妆艳抹、戴首饰，穿拖鞋、背心、短裤和奇装异服扣2分/次。 (6)在教室、寝室使用大功率电器，私搭电源、燃烧杂物者扣20分/次。 (7)抽烟、酗酒、爬围墙、在外留宿、破坏公物者扣5—10分/次。对造成损失的除赔偿外，还将给予纪律处分。 (8)乱扔垃圾者扣2分/次。 (9)不参加劳动卫生者扣5分/次，卫生不清洁者扣4分/次。 (10)在校园内与异性勾肩搭背、接吻搂抱，谈恋爱者扣20分/人。 (11)不服从班干部指挥。无故不参加集体活动者扣5分/次。 (12)不尊敬老师，不服从班主任和学院管理者扣10分/次。 (13)对老师和同学进行威胁恐吓、讽刺挖苦、骚扰、辱骂、寻衅滋事者扣20分/次。 (14)收听(看)、收藏、传播、复制、贩卖淫秽书刊、音像制品及其它非法书刊、制品者扣50分/次。 (15)发表有损害国家、学院的言论，破坏民族团结者扣50-100分/次。 (16)打架斗殴、拉帮结派、敲诈勒索、私藏凶器、赌博、吸毒，参与非法传销和邪教、封建迷信活动者扣100分/次。 (17)受到学院开除学籍随班试读处分的扣100分/次，留校察看处分的扣50分/次，记过处分的扣40分/次，严重警告处分的扣30分/次，警告处分的扣20分/次，通报批评的扣lO分/次。 (18)在千分制考核中低于900分的学生不能评选各类荣誉称号。 (19)在千分制考核中低于850分的学生不能担任各类学生干部。 (20)在千分制考核中低于700分的学生，将受到学院的黄牌警告，不予推荐
九年一贯制学校办学章程 （大桥乡学校） 2014年3月修订
大桥乡学校办学章程 第一章总则 第一条、为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力实现学校管理法制化、科学化，根据《中华人民共和国义务教育法》《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，特制定本章程。 第二条、学校名称，敦化市大桥乡学校。校址设在敦化市大桥乡西村，学校是全民所有九年一贯制学校。 第三条、学制：学校实施九年一贯制全日制教育。（分中学部、小学部） 第四条、学校办学思想与办学目标： （1）办学理念：在快乐中学习在进步中快乐 （2）办学方针：贯彻教育方针,推行素质教育。 (3)办学目标：培养良好习惯，促进个性发展,为学区内适龄儿童少年完成九年义务教育服务。 （4）校训：约之以礼博学于文 （5）校风：尚德求知天天进步 （6）教风：以学定教诲人不倦 （7）学风：积少成多贵在坚持 第五条办学规模:小学部 12个教学班,中学部3个教学班。设幼儿园一所3个教学班。全校教师变动幅度5-10人。 第二章主要任务
第六条学校教育的主要任务是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼地发展。 第七条严格按照国家规定，开齐开足各科课程，订好各科教学计划，高质量地完成教育教学目标。 第八条积极开展教研课改活动。每学期初订好教研计划，确定好教研主题，大力进行课改实践，使教育科研成为落实素质教育的突破口。 第九条德育工作是学校的首要工作。学校应把德育工作摆在学校工作的首要地位，开展形式多样的德育活动，贯彻公民道德建设实施纲要，努力创办“国学导行”德育特色校。以校园一支歌为载体，落实中小学生行为规范和学校办学思想。 第十条建立健全班主任工作制度，落实班主任工作职责和待遇。班主任应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、组织指导学生参加社会实践活动制度等。学期末，班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。 第十一条对学生的教育，要体现教育为主、奖惩分明的原则，注重教育艺术，要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律，严禁体罚和变相体罚，杜绝歧视学习困难学生。 第十二条学校教育遵循面向全体、因材施教的原则。既注重学生群体共性，又注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极性和主动性，倡导民主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的个性发展和全面发展。 第十三条严格执行教育法律法规和教学计划，不随意增减课程，不提前或推迟开学和放假，不随意停课。
郝官九年一贯制学校简介 辽河之畔沐春雨德育教育展英姿 ――走进郝官九年一贯制学校 在康平县城东30里，美丽的辽河西畔，有一座有着53年历史的花园式学校，这就是郝官九年一贯制学校。曾有一只雏鹰从这里起飞，展翅清华，留学美国。 我校始建于1958年，新校园建于2007年10月，占地面积为38380平方米，总建筑面积13230平方米， 1552名学生在42个教学班沐浴着知识的春雨，164名教职工在这里播洒着爱的阳光。 几年来，我校逐步形成了自己的办学理念：即以校园文学为特色，以德育管理为主导，以教学改革为突破口，以学生发展为核心，实现在乐学中会学，在成功中成人、成才。 一、精良的德育管理队伍： 我校有一个团结、务实、开拓、进取的领导班子，有一支事业心强工作能力强，思想进步的教师队伍。在校领导的正确引领下，经过严格培训，我校的班主任队伍在日益强大，逐步走向专业化。几年来，凭借他们超强的事业和责任心，使我校的德育工作结出了丰硕的果实。我校先后荣获市“文明单位”“市级创建
平安校园先进单位”“感恩教育特色学校”“中小学未成年人思想道德建设工作先进单位”等荣誉称号。张凤莲、张天恒、付立红、甘德明、刘文辉等几位教师先后荣获市级优秀德育工作者称号。在全国和谐德育十一五课题研究中，我校申请的课题“班队主题活动形式和内容实效性的研究”李晓玲等十二位班主任荣获优秀课题组实验教师荣誉称号。 二、多渠道、多方位开展德育活动： 我校每周一的升旗仪式庄严而隆重，不同主题的国旗下讲话，使学生的灵魂得到洗礼和升华。“国学”知识竞赛强化了学生对传统文化的学习和理解，增强了学生的文化底蕴，丰富了校园的文化建设。教师节汇演学生用丰富多彩的节目，表达了对教师的无比尊敬和爱戴。学会感恩的演讲比赛，学生用质朴深情的语言，表达了他们对亲人、对老师、对同学、对社会的深深敬意。“做文明好少年”的主题班队会，不仅使学生懂得了讲文明、懂礼貌，是一个学生必备的基本素质，更是成为一名优秀人才的首要条件，从而使文明之花盛开在我们“安全在我们心中”的主题班队会使学生懂得了生命的可贵，强化了他们的自我保护意识，特别是防火安全演练，进一步促进了学生的安全防范能力，将“平安”永记心中。的校园。家长会的召开，促进了学校与家庭的沟通，增进了学校与家庭的友谊，全面提高了家庭教育的实效性。
教师千分制量化考核办法（2013年11月修订）
教师千分制量化考核办法 （2013年11月修订） 为调动教师的积极性，建立一支高素质的教师队伍，稳步提高我校教育教学质量，同时也为教师的受聘任教、评先树优、实施奖惩提供依据，特制定我校教师教育教学工作考核计分办法。按此办法，每学期对本单位教师逐人进行全面考核，教师考核成绩将用于兑现教师的绩效工资，并作为年度技术人员考核、人事制度改革的重要依据。 一、教师素质考核（70分） （一）政治思想表现（20分） 1.思想积极，要求进步，拥护四项基本原则，坚持政治学习，不参加任何形式的宗教活动，否则扣20分。 2.拥护党的政策方针，坚持社会主义育人方向，依法执教，全面贯彻教育方针，自觉实施素质教育，否则扣20分。 注：教师违反上述1、2项任意一项“政治思想表现”不得分。 3.不按时参加政治学习，缺席周一、周五举行的集体升、降旗仪式，不参加课间操及学校集体活动每次扣1分。 （二）师德修养（20分） 1.一个考核周期内，教师出现下列情形，每次扣5分；无以
下情形者得20分。 （1）酒后上课； （2）参加任何形式的赌博； （3）索取或变相索取家长的钱物，搞有偿家教； （4）上课接打手机; （5）体罚或变相体罚学生； （6）侮辱学生的人格； （7）以任何理由乱补课、乱购资料、乱收费； （8）歧视成绩差的学生； （9）不服从工作安排，无理顶撞领导； （10）辱骂领导、同事，暗中挑拨同事间、领导与同事关系。 2.师德师风一票否决项目。 凡违背师德师风要求，造成恶劣影响，有下列情形之一的，“师德修养”考核直接定为零分（由学校校务会议研究确定）。 （1）违反党和国家政策、法律、法令、法规的； （2）目无领导，不服从学校各项工作安排，情节严重者； （3）私自办班补课，搞有偿家教者； （4）向学生及家长索要钱物，情节严重者； （5）因教育、管理工作不到位，造成重大安全责任事故的； （6）有体罚或变相体罚学生，情节严重的； （7）吃喝、赌博等不良作风在社会、家长中影响恶劣的； （8）课堂或课后在思想政治、道德品质上误导学生，造成
千分制简要说明 累计失分达10分者，由班主任向学生本人及其家长反馈并限期补回学分；累计失分达15分者，学校给予黄牌警告并通知家长，德育处采取必要的帮教措施并限期补回学分；累计失分达20分者，学校对其作勒令退学处理。 千分制的总体结构： 1.“千分”项目：主要包括操行分和学业分。 2.三年基本学分为1000分，其中操行分占24%，学业分占76%。 具体项目： 1.操行分:主要包括三操、内务、卫生、不良行为、社团活动等5个方面。 2.学业分：具体由任课教师负责，主要包括学生上课的课堂纪律、平时作业、 成绩评定、夜（早）自修，具体见千分制实施细则。 失分的补分方法： 原则：学生补分项目应该从相应的失分项目中补回。 1.平时依次所失学分不超过2分者由失分学生向班主任或任课教师提出申 请，填写补分申请单，班主任或任课教师根据学生表现情况酌情给予补分。 2.平时一次失分在2分以上，由失分学生向班主任提出申请，报学校审批， 由各部门讨论决定，根据学生表现情况酌情给予补分。 学分评定： 1.学生千分制管理工作由学校统一组织，班主任和任课教师具体负责实施。 2.学生三年学习时间必须达到1000学分，否则不予毕业。 3.每学期每个学生的奖分和失分情况和各类评优挂钩，校级“三好生”每学 期失分累计不得超过3分，奖分必须在班级前5名；单项积极分子每学期 失分累计不得超过10分，奖分必须在班级前20名以内。 4.学生每人每天的学分得失情况及时进入《千分制管理手册》，每学期的学分 汇总结果填入《学生学籍卡》。 5.学校每周对班级中学分优胜的同学给予通报表扬，并上报学校为“周之星”。 6.累计失分达10分者，由班主任向学生本人及其家长反馈并限期补回学分； 累计失分达15分者，学校给予黄牌警告并通知家长，德育处采取必要的帮 教措施并限期补回学分；累计失分达20分者，学校对其作勒令退学处理。 实施细则：
[展望未来] 建设规划 一、校舍建设 和平乡中心学校现有和平中学、白水小学、小高陵小学、大高陵小学、茶汉素小学、蒙古道小学组成。结合校舍安全工程，在和平中学和茶汉素小学校舍资源的基础上，进行改建、新建、扩建后建立和平乡九年一贯制学校。此两校占地面积23642平方米，总建筑面积11592平方米。其中教学楼2幢、学生宿舍楼3幢、食堂2幢。届时学生规模将达到1400人，住校生规模将达到1000名，生均校舍面积9平方米。 和平乡九年一贯制学校校舍建设现状及规划一览表
二、建设规划： （一）、规划依据：中小学布局调整规划，校安工程建设规划，农村寄宿制中小学建设标准，中小学校建设标准。 （二）、规划概况： 和平乡初级中学改为九年一贯制学校，命名为：和平乡中心学校。规划就读学生约为1400人，小学生可达到1000名，中学生可达到400名，教学班级在36个左右，寄宿生可达1000名，教职工100名左右.未来三年，我校在校学生基本保持在1300--1400名之间。小学每年段设4个教学班，共24个教学班，平均班额将达到40—50人左右。中学每年段设4个教学班，共12个教学班，平均班额将达到30-40人左右。按此发展规划为九年一贯寄宿制学校一所三个区：教学区和生活区、运动区。教学区为现在的中学，两个生活区：小学区为现在的茶汉素小学，中学区为现在的中学生活区。运动区为即将新建的操场。具体规划如下： 教学区： 1、学校原占地面积为：中学18306平方米。现已征用地面积为：5336平方米，改扩建后占地面积为：23642平方米。 2、学校建筑面积为：学校现有建筑面积为8336平方米，还需要建设4682平方米。 远期建设内容及规模： 1、拟建综合办公，实验楼一栋，建筑面积为1800平方米。 2、拟建厕所2个，建筑面积为300平方米。
九年一贯制学校办学利弊谈 高县文江镇籁棚学校汪俊安 九年一贯制学校，顾名思义就是学校开设有从小学一年级到初中三年级的课程，有的校点还办有幼儿园，基本模式就是一部分小学和一部分初中（简称小学部和初中部）。当然，小学部的学生人数一般比中心校的少，初中部的学生人数一般比单设中学的少。应该说，它是一种比较特殊的学校。以至于九年一贯制学校的办学就有其特殊的一面。我从2001年毕业分配到一所九年一贯制学校——高县文江镇籁棚小学，在这所学校经历了7年多的风风雨雨，我真切地感受到了学校的发展变化。确切地讲，我与学校共进步，从当初的一名小学六年级语文教师成长为如今文江镇的一名初中语文骨干教师，从一名普通教师成长为学校行政一员。这几年的耳闻目染，我也真切地感受到了九年一贯制学校办学的优势与不足，现与各位同仁探讨如下，不足之处望不吝指正！ 一、九年一贯制学校的办学优势 （一）大大节约了资源。九年一贯制学校集纳了至少九个年龄段的学生，有幼儿园的地方集纳至少了十个年龄段的学生，将他们集中在一起享有共同的教育教学资源，这无疑为国家节约了一笔不小的开支。如体育设施板块，如果是两个校点，单就建设学生必备的运动场所，必将花费巨大的人力、物力、财力。现在，所有学生集中在一起，这些问题自然就迎刃而解了。同时，现行九年一贯制学校虽然实行的是“一套班子”，但是这套班子行驶着“两种功能”——学校行政既管理初中部，又管理小学部，这样就大大地节约了人员编制，也为国家节约了一笔不小的财政开支。 （二）有利于形成教学相长。初中教师与小学教师一起工作，他们各有自己的优势，如果初中部教师善于借鉴小学部教师轻松活泼的课堂教学气氛，小学部教师善于对学生渗透相关的初中方面的知识，定能更加完善自己的课堂教学艺术，定能激发起同学们更大的学习热
中共孟家岭镇委员会孟家岭镇人民政府 2016年度农村工作千分制考核办法 （征求意见稿） 2016年是落实十三五开局之年，为进一步激发全镇上下解放思想、跨越发展的积极性，深入开展“两学一做”活动，全面推进村级经济和社会各项事业快发展、大发展，本着强化发展、注重实效、奖优罚劣、便于考核的原则，结合我镇实际，特制定本考核办法。 一、考核内容 （一）、农村经济和农业发展工作（400分） 1、林业工作（60分） ⑴、森林防火（30分） ①有森林防火组织表、值班值宿组织表、扑火队组织表并上墙得10分。不全不得分。 ②火险扑救及时得10分。每有一次扑救不得力（含通讯不能保证畅通情况）扣5分，此项可出现负分。 ③全年不发生火灾得10分。每发生一起（以报案为准）扣2分，此项可出现负分。 （2）、造林工作（30分） 按要求完成植树造林年度任务得30分，每差10%扣3分。 2、水利工作（40分）
⑴、防汛工作（20分） ⑴有防汛预案、领导组织表、值班值宿组织表、抢险队伍组织表并上墙得5分。不全不得分。 ⑵汛期危房户（弱势群体户）底数清，包保责任明确得5分，每差一户扣1分。 ⑶汛期村域内废弃沙（石）坑、危险路段等，包保责任明确、有警示标志或防护措施得5分。每漏管一处扣5分。 ⑷防汛物资准备、运送及时，保质保量得5分。否则，根据实际情况扣分。 （2）、水利项目建设（20分） ⑴能有效落实水利项目得10分。否则，视情节扣5—10分。 ⑵能主动及时修善水毁路段、过水桥涵、堤岸等得10分，否则，视情节扣5—10分。 3、农业工作（40分） ⑴、按要求领取、发放“灭鼠药”、“赤眼蜂”等农技药品，得10分。不能及时取运或不能及时发放到户每次扣5分；不取运或不能发放到户不得分。 （2）、按要求落实试验示范区工作得10分，否则，视情节扣5—10分。 （3）、按要求及时上报各种表格和数据得20分。每发生一次漏报、迟报扣5分。 4、畜牧工作（20分）
乐昌中学教师绩效考核方案 为了落实义务教育学校绩效工资分配，维护广大教师利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，根据教育局文件精神，结合我校教育实际，特制订乐昌中学教师绩效工资考核实施办法。 一、指导思想 实施绩效工资考核工作，是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师整体素质为核心，以教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好曲沃人民满意的教育贡献智慧和力量。 二、考核对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在编正式教师（乐昌中学全体教师）。 三、考核原则 1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先，注重实效。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导
教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 四、考核内容 教师履行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。 师德主要考核教师遵守教育部和中国教科文卫体工会全国委员会颁发的《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益等内容作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。 教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作重点考核教师结合所教学科特点，在教学过程中渗透德育、对学生进行思想品德教育的情况。教学工作重点考核教师教学工作量、教学设备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教学研究工作重点考核教师参与上级部门组织的课题研究及本校教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师采