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北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录（政治学理论）
北京大学政管学院政治学理论考研参考书目
考试科目一：政治学原理
1、王浦劬主编：《政治学基础》，北京大学出版社，2006年版。
2、莱斯利·里普森著：《政治学的重大问题》，华夏出版社，2001年版。
3、李景鹏著：《权力政治学》，北京大学出版社，2008年版。
4、俞可平著：《权利政治与公益政治》，社会科学文献出版社，2005年版。
5、燕继荣著：《现代政治分析原理》，高等教育出版社，2004年版。
考试科目二：综合一
1．中共中央党史研究室编：《中国共产党历史》（第一卷、第二卷），中共党史出版社，2011年。（用胡绳版本的就可以）
2． G.萨托利著：《政党与政党体制》，商务印书馆，2006年。
3． [美]加布里埃尔·A.阿尔蒙德等著：《当代比较政治学：世界视野》，杨红伟等译，上海人民出版社，2010年。
4． [美]加布里埃尔·A.阿尔蒙德、西德尼·维巴著：《公民文化——五个国家的政治态度和民主制》，徐湘林等译，东方出版社，2008年。
5．唐晓、王为、王春英著：《当代西方国家政治制度》，世界知识出版社，200 5年。
6．梁琴、钟德涛著：《中外政党制度比较》，商务印书馆，2000年。
7．谢庆奎主编：《当代中国政府与政治》，中国高等教育出版社，2003年。
8．杨凤春著：《中国政府概要》，北京大学出版社，2008年。
9．江荣海主编：《中国政治思想史九讲》，北京大学出版社，2012年2月第二版。
10．陈哲夫、江荣海等主编：《现代中国政治思想流派》（上、中、下）当代中国出版社，1999年。
11．陈哲夫著：《20世纪中国思想史》，山东人民出版社，2002年。
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----定义：社会主义国家政党制度是无产阶级政党掌握国家政治权力，领导无产阶级和全体人民进行社会主义革命和建设，镇压敌对阶级反抗的基本途径和方式。
----基本特征：无产阶级正当处于领导地位。
----两种基本类型：
1．无产阶级政党领导制。
----在一个社会主义国家中，无产阶级政党是唯一合法存在的政党并执掌国家权力。
这种制度的典型代表是1989年以前的苏联。
2．无产阶级政党领导的多党合作制。
----在一个社会主义国家中，无产阶级政党以与其他政党的合作作为实施领导的重要方式的制度。
----其典型代表就是中国共产党领导的多党合作制。它正不断得到完善与发展。
----中国共产党领导的多党合作制的基本特点：
A. 在国家生活中，除了中国共产党外，还存在八个民主党派。
B. 中共享有公认的领导地位，是执政党，而其他政党是参政党。
（中共不仅对国家实行思想领导，政治领导和组织领导，而且对各民主党派实行政治领导） C．中共与各民主党派之间的关系是协商合作，互相监督的关系。
中国共产党领导的多党合作制的基本方针和基本准则：
“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”。
（1）压力集团是资本主义国家特有的政治术语，是资义社会的政治性利益团体，即政治团体。
压力集团是资本主义社会政治社团的主要形式，意指那些具有特定利益要求和社会政治主张的
人们，为了维护自己的利益和主张而以压力方式影响政府政策的制定修订和实施的政治性社会团体。
A. 资义社会的压力集团是在资义和私有制基础上形成的，是资义经济关系基础上形成的利益关系的组织体现。
B. 资义社会的压力集团是垄断资义政治发展的产物。压力集团是垄断时期资义民主政治的进一步发展，是对于以普选制，代议制和政党政治为主要内容的传统资产阶级民主政治制度的补充。
C. 资义社会的压力集团具有政治社团的一般特征，同时又有自己的特点：
1. 压力集团数目和种类繁多；
2. 压力集团活动范围广泛；
3. 压力集团相互之间利益对立，在政治活动中相互排斥。资义社会的压力集团首先是以阶级利益对立为前提的；
4. 压力集团具有特定的法律地位。
D. 资义压力集团并未改变资义社会政治的性质，它既没有改变资义的根本利益即资义私有制，也没改变垄断集团甚至少数政治经济寡头控制政治的格局。
E. 压力集团是资产阶级统治手法的变换，归根结底是为其政治统治服务的。
（2）压力集团和政党相比也有明显的区别。
第一，政党具有政治纲领，压力集团没有比较系统的政治纲领。
第二，政党有自己的候选人，压力集团并不提出自己的候选人。
第三，政党代表整体利益、长远利益，压力集团只代表某一集团的局部利益。
第四，政党是间接地、隐蔽地实现资产阶级利益，压力集团则明确、直接地采取各种手段。
压力集团的产生和发展，既是垄断资本主义经济发展的结果，也是资产阶级内部以及各阶级和各种势力集团矛盾尖锐化在政治上的必然反映。
（3）压力集团参与和影响政治过程的主要方式是：
1．参与选举，影响竞选。（实际上提供作为竞选前提和后盾的大量资金）（A）通过提供或撤消支持等手段对政党的政纲施加影响
（B）大力支持他们所拥护的候选人
（C）在压力集团的影响下，竞选方式发生了重大变化
2．包围议会，影响政治决策过程。（通过院外活动来施加影响）
3．影响政府决策。
4．对司法机关施加影响。（通过影响诉讼活动以达到目的）
（A）通过活动基层来施加压力（B）威胁利诱和收买贿赂
（特指资义）（又叫政治性利益集团）
政治社团定义---政治社团是在社会政治生活中，按照特定的利益集合在一起，有组织地参
与、影响政府政策制定、变动和执行过程的杜会团体。
---政治社团是现代政治生活中的重要政治现象，是现代政治体系的重要组成部分。
1．政治社团的利益和目标较为单一、具体。
2．政治社团是社会成员按特定规则形成的政治组织。
3．政治社团参与政府的政策过程，影响政府政策的制定、修订和实施。
4．政治社团是群众性政治组织。
(1) 压力集团又称为政治性利益集团---是资本主义社会政治社团的主要形式，意指那些具有特定利益要求和社会政治主张的人们，为了维护自己的利益和主张而以压力方式影响政府政策的制定，修订和实施的政治性社会团体。
(2) 压力集团---是垄断资本主义时期民主政治的进一步发展，是对于以普选制、代议制和政党政治为主要内容的传统资本主义民主制度的补充。它除了具有政治社团的一般特征外，同时又具有自己的特点。
（1）社会主义社会政治社团既是群众性政治团体，又具有国家政权体系组成部分的身份，这种双重身份，使其成为政治管理的准主体。
（2）当前，我国最重要的政治社团是：
A. 工会---工会是中国工人自愿结合的最广泛的群众组织；
中华全国总工会是全国最高工会组织；
我国工会实行产业和地区相结合的原则。
B. 青年组织---最重要的全国性政治组织是：
中国共产主义青年团；中华全国青年联合会；中国全国学生联合会
C. 妇女组织---主要是中华全国妇女联合会---它是全国妇女的群众组织。
(一) 政治文化的涵义：
政治文化是政治关系的心理的和精神的反映，它是人们在社会政治生活中形成的对于政治的感受，认知和道德习俗规范的复杂综合。
（二）政治文化的存在形式，形成，性质和特征：
（1）政治文化是作为一种观念形式而存在的；
（2）政治文化是社会政治意识形态；
（3）政治文化是社会政治关系作用于人的大脑的产物；
（4）特定政治文化的性质是由特定政治关系决定的；
在阶级社会中，政治文化具有鲜明的阶级性。
（5）政治文化作为一种社会意识形态现象，具有相对独立性和能动性：
一方面，政治文化不是机械的随着特定政治关系变化而变化，而是可以通过观念的方式保留下来；
另一方面，政治文化对于社会政治关系和政治生活又具有巨大的心理和精神支配作用。
（三）政治文化的构成：---政治文化一般由政治心理，政治思想两个层次构成
(1) 定义：政治心理---就是社会成员在社会政治实践中对社会政治关系及其表现出的政治行为、政治体系和政治发展等政治生活各方面现象的一种自发的心理反映，其具体表现为人们对政治关系的认知、情威、态度、情绪、兴趣、愿望和信念等等，而这些因素的综合，构成了社会成员的政治人格。
(2) 主体:政治心理的主题是“政治人”，而不是“生物人”。
（3）形成过程：政治心理是社会成员在政治社会化过程中对社会政治生活的心理投射。（4）本质：政治心里的本质是一种精神现象，是对政治现实的反映。
（5）反映形式：政治心理是一种直观的，自发的心理反映。
（6）具体内容：政治心理是对政治关系，政治行为和体系等政治现象的直观的和模糊的感应。
---在现实政治生活中，它表现为人们形成的特定的政治认知，政治情感，政治动机和政治态度等心理和心理倾向。
1.政治心理是社会成员对于社会政治现象的感性认知
2.政治心理显示着特定利益主体的利益倾向。
3.政治心理反映着直观政治现象。
4.政治心理具有潜在积淀性。
---政治心理具有潜在性：政治心理是潜在的政治文化现象，是以零散的，感性的形式隐秘地存在与社会成员的内心深处，因此，政治心理是一种深层次，较为隐蔽而难以把握的政治文化现象。政治心理通常没有严密的逻辑结构，也没有统一的整体形式。
---政治心理是社会成员的心理积淀：政治心理定势的稳定性和政治心理日常内容的易变性，构成了政治心理的深层结构和表层结构。
（四要素不可或缺，互相联系，互相依存）
1.政治认知。（基础）
政治主体对政治生活中的人物、事物、活动及其规律性的认识、判断和评价。
2.政治情感。政治主体在政治生活中对政治体系、政治活动、政治事件和人物等方面产生的内心体验和感受。
3.政治动机。激励并维持政治主体的政治活动以达到的政治目的内在动力，是政治行为的内驱力。
4.政治态度。政治主体对政治客体相对稳定的综合性心理反应倾向，表现从肯定到否定，从赞成到反对的连续状态。政治态度是一种综合性心理过程。
此外，还有政治习俗，政治信念等。
1.个体政治心理---可分为：
（1）政治领袖的政治心理
（2）普通社会成员（一般政治人）的政治心理
A.冷漠型政治心理
B.热情参与型政治心理
2.群体政治心理---可分为：
(1) 阶级政治心理
（2）民族政治心理
（3）集团政治心理
（旧书分为：政党政治心理、集团政治心理、阶层政治心理、
阶级政治心理、民族政治心理和大众政治心理。其中后三类在有关研究中最受重视。）
政治思想就是社会成员在政治思考中所形成的观点、想法和见解的总称，它是人们对社会生活中各种政治活动、政治现象以及隐藏在其后的各种政治关系及其矛盾运动的自觉和系统的反映，是政治文化的一种表现形态。
（1）政治思想是一种观念体系，它包括一系列的政治认知、政治判断和政治推理。
（2）政治思想是人类对政治问题的理性思考，使人们认识现实并同现实密接结合的手段。
1．政治思想是人类对于政治现象的理性认知。
2．政治思想集中体现特定利益主体的利益要求。
3．政治思想反映着深层的政治现象的逻辑关系。
4. 政治思想具有相对独立性。
（1）---政治思想的发展与社会经济发展水平不一定同步；
（2）---政治思想的发展变化与政治发展水平不完全一致；
（3）---政治思想的发展具有相对独立的历史传承性。
1．依政治思想演进的发展历史划分---可划分为：
古代政治思想、近代政治思想和现代政治思想。
2．依照政治思想本身的思维结构和研究方法划分---可划分为：
（1）政治哲学（科学性，规范性，工具性和分析性）
（2）政治科学。（客观性，精确性，系统性，普遍性和可验证性）
当前政治研究中，政治哲学和政治科学出现了融合的趋势，相互借鉴，相互促进。
3．依据政治思想所反映的所维护的统治阶级的利益要求和利益划分---可划分为：
奴隶主阶级的政治思想、封建地主阶级的政治思想、
资产阶级的政治思想和无产资阶级的政治思想。
（A）对政治社会化的专门系统研究，是从20世纪50年代才开始的，到60年代中期，它己成为现代政治学研究的重要领域。不过，对于政治社会化的含义，西方学者有着不同界定。
（B）政治社会化是人们在特定的政治关系中，通过社会政治生活和政治实践活动，逐步获得政治知识和能力，形成和改变自己的政治心理和政治思想的能动过程。
作为人们认识政治现象，学习政治知识的过程，它具如下特点：1．政治社会化是人们从事政治实践的过程。
2．政治社会化是人们成长为政治人的过程。
3．政治社会化是人们认识政治与政治文化的传习过程的统一。
4．政治社会化是人们主客观相互作用和不同政治社会化阶段相互作用的过程。
此外，政治社会化又具有手段性的特点---政治社会化作为人们获得政治认识的方式，政治社会化本身并不具有目的意义，而只具有手段意义---政治社会化只是人们获得政治认识，进入政治生活的桥梁和中间环节。
1．家庭。2．学校。3．特定的政治符号。4．大众传播工具。5.社会政治组织。
6．政治实践。（具有根本意义）
---政治实践是客观政治世界达之于人们主观政治心理和政治意识的最重要的桥梁，比起政治社会化的其他媒介来，它更具有根本的意义。
1．利益因素。
---利益是人们结成社会政治关系，获得社会政治知识，参加政治生活的原动力。
2．政治权力因素。3．政治权利因素。4. 社会经济发展水平。5．社会文化因素。
6．政治事件。 7．政治社会化媒介的作用方式。
1．按照不同社会政治形态来划分---可分为：
（1）原始社会的政治社会化；（2）奴隶社会的政治社会化；（3）封建社会的政治社会化；（4）资义社会的政治社会化；（5）社义社会的政治社会化。
2．按政治社会化的年龄阶段来划分---可分为：
（1）儿童时期的政治社会化；（2）青年时期的政治社会化；（3）成年时期的政治社会化。注意：在实际的政治社会化过程中，不同年龄段的特点之间具有交叉性。
3．按照政治社会化的方式划分---可分为：
（1）直接的政治社会化--- 政治模仿；政治教育；政治训练；政治实践
（2）间接的政治社会化--- 人及转移；价值转移；规则转移
1．赋予个人以特定的政治人格和政治能力，使之适应、参与乃至改造社会政治生活。
---政治社会化是帮助社会成员进入，适应和参与社会政治生活的桥梁。
2．维护、改变和创造社会政治文化。
3．维持或改变政治体系。（认同，不认同，认同减弱）
（A）政治发展的本质是政治关系的变革和调整。
（B）政治发展的实质是在利益和利益关系变化和发展的基础上，政治权力和权力关系，政治权利和权利关系，政治权力和和政治权利相互关系的变化发展。
---政治发展在社会政治现实中也表现为政治关系的各种衍生形态的发展变化，其包括: （A）政治行为性质方向和方式的改变和调整；
（B）政治体系基本性质，组织制度和运行机制的变革和完善；
（C）政治文化价值取向，认知情感，态度动机，思想理论的变化和演进。
因而，就此而言---政治发展是社会政治诸方面的变革和调整。
（A）其根本动力是生产力发展引起的，在特定经济社会关系基础上体现的利益关系和利益矛盾的运动。
（B）其主导者是代表生产力和社会发展要求的社会力量。
---政治发展是人类社会从低级政治走向高级政治，
从政治的必然王国走向政治的自由王国的历史过程。
---政治发展是人类政治文明的不断发展过程，使各种社会政治形态面临的共同问题和任务。
---作为政治权力确认和保障的政治权利得以平等实现的政治形态，政治民主是政治发展的目标。
---高度的民主则是人类社会实现高度政治文明的标志。
---政治革命就是在社会利益矛盾对抗的基础上，社会政治力量为变更政权和社会利益关系而反抗既有政治权力和政治统治的激烈活动。
---政治革命是政治关系的质变过程和质变方式，导致政治制度的新旧更替。
---政治革命的根本标志是政治权力的变更和移易。
---政治革命的核心问题和政治特征是政治权力的变易
---政治革命的根本内容是通过政治力量对比的变化，实现革命力量向着政治权力的转变。---政治革命的核心内容是围绕政治权力的争夺战。
---政治革命是实现政治体系新旧更替从而实现政治发展的阶段性质变和飞跃的手段。
政治革命是革命力量为了实现自己的利益要求，在利益对立和力量对抗的关系中，实现政治权力主体变更和政治权力变易的活动。其基本特征是：
1. 政治革命是不同利益的冲突和对立。
2．政治力量的对抗和角逐。
3．政治权力的变更和夺取。
4．政治革命拥有广泛的群众基础---人民群众的参与和加入。
5．政治革命过程的短暂和急剧。（广度，深度和速度）
---中国革命从1927年开始，到1949年结束，历时22年。
6．政治革命往往与暴力相联系。
所谓政治革命的类型就是由特殊的社会矛盾，社会性质所规定的不同的革命对象，任务和动力的集中体现。
政治革命分类中最基本和最重要的类型，是按照革命的性质划分，可以划分为
（1）奴隶革命
---奴隶革命是奴隶社会阶级斗争的最高形式，是政治革命最早的表现形式。
（2）农民革命
---又叫农民起义或农民战争---具有自发性
（3）资产阶级革命
（4）无产阶级革命
---无产阶级革命是人类历史上最伟大，最深刻，最广泛和最彻底的革命。
---其目标和任务是要消灭私有制，消灭剥削阶级，建设高度的物质文明和精神文明的社会主义，并最终实现共产主义。
1．暴力革命。这是政治革命的基本方式。
---定义：暴力革命就是采用战争或流血斗争的方式用武力打碎旧的国家机器（即军队，警察等武装力量和机关），推翻统治阶级的政治统治，建立新的政治制度和政治秩序。
---暴力革命的主要形式有：暴动，武装起义和战争。
2．非暴力革命（和平过渡）。和平过渡必须以暴力作为后盾。
---定义：非暴力革命就是指革命形势的逼迫下，统治阶级不得不让出政权，从而实现政治权力非暴力性的新旧交替。
---非暴力革命的主要形式：议会斗争，政治示威，政治不合作和政治不服从。
3．联系：
---考察历次政治革命，暴力革命与和平过渡两种方式总是互为补充的。
---暴力革命为和平过渡创造条件，和平过渡则为暴力革命降低“成本”。
（A）革命是历史的火车头，是社会进步和政治进步的强大推动力，是实现社会形态和政治形态质变的决定性手段。
（B）政治革命是社会发展和政治发展的推动力和决定性方式。
（C）政治革命对社会政治经济发展的作用主要表现为：
1．政治革命实现革命力量的社会利益。
2．政治革命改变政治关系。
3．政治革命更新政治体系。
4．政治革命变革政治文化。
5. 政治革命促进社会的变革和发展。
政治改革的定义
---就是指政治关系的调整与完善，换言之，也就是统治阶级中的政治领导集团根据社会利益关系中共同利益的要求，利益矛盾状况，根据社会成员对于政治权力和政治权利的要求，有计划有步骤地进行的旨在改进政治体系，调节政治关系，以巩固和完善其政治统治的政治过程。
(1) 政治改革的广泛内容包括：
A. 法令法律的修改；
B. 政治组织和制度的改革；
C. 议会制度改革；
D. 司法制度改革；
E. 行政制度改革；
F. 中央政府与地方政府改革关系改革；
G. 选举制度改革；
H. 人事制度改革
I. 人们的政治行为模式； J. 政治文化；K. 政治关系的变革和政治体制的改革等。
（2）政治革命是实现政治体系新旧更替从而实现政治发展的阶段性质变和飞跃的阶段；
政治改革则是使某一种形态的政治体系得到充分发展从而使政治发展在某一历史阶段得到充分展现的途径。
（3）政治改革目标的确定和实施必须贯彻三项基本原则：
A. 合理性原则
B. 可行性原则
C. 过程性原则
A．综合性改革方式（闪击式方法）
---就是制定全面的改革计划，在改革的最初阶段就全面加以推开的方式，又称为“闪击式方式”。
B．多项分进式改革方式（费边式渐进方法）
---在确定最终和总体目标后，将改革内容分成相对独立的若干项，分期分批加以实施的方式，又被称为“费边渐进方式”。
首先，政治改革是缓解或消除社会利益矛盾的有效方式，是推动社会政治经济和文化发展的重要途径；
其次，政治改革也是适应社会利益发展要求，维护政治统治，提高政治管理效率的有效途径；第三，政治改革是医治政治弊端的良药，通过政治改革可以建立起相应的防止和克服弊端的制度。
1）政治改革是较为平缓，较具建设性意义的政治发展形式，它往往要两面作战，既反保守者又反对激进者。
（2
A. 从根本上说，政治改革采用自上而下的渐进的和平的方式，而政治改革的目的是实现局部的而不是根本的，渐进的而不是突飞猛进的变化，所以，政治改革采取一种和平的方式，运用政府的“合法”资源，通过政治途径，行政途径，法律途径等来逐步地实现其调整政治关系，革新政治体系的目的。
B. 政治改革一般采取缓和矛盾的方式，而政治革命往往采取促进矛盾发展的方式。
C. 政治改革一般采用以社会经济结构变革的开端，然后逐步向政治体系变革转化的方式。
1. 民主是特定的社会经济基础上的上层建筑。
2．在阶级社会中，民主具有阶级性。
3．民主是一种国家形式。
4．民主是一种保障公民权利得以实现的国家形式。
---民主就是在特定的经济关系和利益关系基础上，保障公民权利得到平等实现的政治形式。在阶级社会中，它表现为以特定阶级利益为基础，平等实现统治阶级成员政治权利的国家形式。
---作为政治权力确认和保障的政治权利得以平等实现的政治形态，政治民主是政治发展的目标。
---高度的民主则是人类社会实现高度政治文明的标志。
1．政治民主以特定的政治统治的确立作为其前提特征。
2．政治民主与市场经济紧密相关。
3．政治民主以公民权利的自由和平等作为核心原则。
4．政治民主以多数决定为基本规则。
5．政治民主以间接民主和直接民主为基本实施方式。
6．政治民主以法治作为实施条件和保障。
---法治是民主政治的重要保障条件；民主政治中的法治又必须以民主政治作为基础和内容。
从人类政治民主的发展历史来看，政治民主的发展具有三条基本途径：
1. 政治民主的基础性建设。---它包括经济，社会和文化等三方面的基础性建设。
（1）民主政治的经济基础建设，包含社会经济发展水平的发展和市场经济体制的完善。（2）民主政治的社会基础性建设，要求社会保持稳定和相对均衡。
（3）民主政治的文化基础性建设，要求培养具有民主价值内涵的公民文化。
2．政治民主的制度性建设。---它主要包括政治制度本身的建设和法律制度的建设。
（1）制度建设是政治民主建设的重要内容，又是政治民主建设的基本途径。
（2）制度建设包括：
A. 政治民主制度的确立---是民主的制度性建设的首要任务；
B. 政治民主制度的建设和完善---包括政治制度和法律制度的建设和完善；
C. 政治民主运行的规则化和规范化
---要求对于民主政治运行规则的建设和规范，
---要求政治生活公开透明，
---要求政治生活按照法定规则进行。
D. 政治民主过程的程序化---要求设置权力运行的正当程序，政治权力对于社会公共利益的实现和不同利益的协调，都应该按照法定规则进行。
3．公民的民主政治教育。
---民主政治的主体是公民。
---提高公民政治能力，强化公民的民主意识。
（1）当代中国政治发展中最重要的问题就是政治体制改革问题。
（2）政治体制改革是推动当代中国政治发展的基本形式&推动当代中国政治发展的主要途径和根本动力。
（3）政治体制---是指一个国家为了行使政治权力而设置的政权组织、政治组织（包括政党,政治性的团体组织等）的相互关系及其运行制度。
（1）政治总格局---是指一个国家中代表各阶级，阶层以及其他群体的政治组织之间与国家政权的相互关系及其运行机制。换言之，是指代表各阶级、阶层及其他群体的政治组织在国家政权中的地位及其相互作用的机制。
（2）政治体制不同于基本政治制度，基本政治制度指一个国家的政治总格局及其权力结构问题。
第一层次，是各种政治组织(政党、政治团体)与政权组织之间的关系及其运行制度。
---代表工人阶级领导权的中国共产党在政权中处于领导核心地位，代表其他阶级、阶层、利益群体的组织处于被领导地位。这就是我国的政治格局。
---政治体制改革在这个层次上所要改革的是政治组织与政权组织之间的运行机制。
第二层次，是政权的组织形式，或称政体。
---它是体现一个国家如何行使政治权力的权力结构问题。
---我国政体人民代表大会制度，就是体现民主集中制权力结构的政权组织形式。
---那么在第二层次上要改革什么呢?
要加强立法、行政、司法三种机关的自身建设使其充分发挥各目的功能，改革三种机关的相互关系的运行机制，也就是要不断完善人民代表大会制度。
第三层次，是政府（行政机关）的机构设置和运行机制。
（1）宪政（宪政主义）的含义：
宪政是主张由既有宪法和分权制度所保障的有限政府理论；
也被认为是通过宪法和法律确立与维持对社会政治行为和政治活动实施有效控制以保障公民权利的制度安排和政治实践。
民主宪政内含方面主要涉及两种关系：
政府和公民之间的关系，即权力与权利的关系
---在这种关系中：宪政要求对政府权力进行法律限制，以免政府滥用权力，侵害公民权利。政府各部门之间的关系，即权力和权力的关系
---在这种关系中：宪政要求政府内部权力平衡制约，以免个别权力独大而走向专制。
所以，宪政的核心可以理解为两个互相联系的方面，即：限制“公权”与保障“私权”。民主宪政的前提---良好的宪法；
民主宪政的核心---限制“公权”与保障“私权”以实现民主政治；
民主宪政的目的---限制政府权力，规制社会行为，保障公民权利。
民主宪政的6个基本原则：
A. 宪法至上原则；
B. 公民权利（包括财产权）不受侵犯原则；
C. 人民主权原则；
D. 法治主义原则；
E. 分权制衡原则；
F. 有限政府原则。
（7）民主宪政的5大核心制度：
A. 代议制政府制度；
B. 普选制度；
C. 竞争性政党制度；
D. 选举与任命相结合的人事制度；
E. 广泛的社会监督制度。
从实现民主宪政制度的产生过程可以看出，为了实现民主宪政的重要目的限制政府权力，规制社会行为，保障公民权利，应做到：
宪法和法律明确规定政府权力的产生和运行方式，本着“以权力制约权力”的原则，尽可能使权力分开并互相制约以防止专权；
宪法合法绿叶明确规定公民权利范围，保证公民权利不受侵犯，并本着“以权利制约权力”的原则，通过让公民行使选举权，言论，集会等自由权以及广泛的监督权，保证公民对政府的有效控制；
宪法和法律还明确规定社会组织，包括政党和一切政治和非政治社会团体，享有平等的法律地位，并本着社会自治和自主的原则，允许其在宪法和法律许可的范围内开展活动，争取和实现自己的团体利益。
北大政治学考研经验贴（育明教育武学员）
2014年考研早已结束，按理说我应该早点把自己的经验写下来与大家分享。但我不喜欢炫耀，也没想过上来贩卖经验的人，加之之前忙于实习和毕业论文，直到最近与同学交流，才觉得自己更应该沉下心来，把自己的经验更重要的是教训，写出来告诉别人，使2015年或者之后的考研学弟学妹有所借鉴。如果本文能对各位有所帮助，我将不胜荣幸。
一、我为什么报考北大
对很多人来说北大是一个梦想是一种信仰，之前曾在论坛里看到很感人的一句话“即使倒下也要头朝着未名湖的方向”，这种精神固然可嘉，但其实大可不必。我们选择考研，还是应该理性冷静地分析利弊，预估事情的可能性和困难性，争取最大的成功几率。
我是大三下学期即将结束时才决定考研，之前一直在争取保研却未能成功，但即使考研，我也不知道该考哪里。我本科就读于东南大学，当时一直纠结该考本校，还是南大，或者北大。大三放暑假后，我去了趟北京，并咨询了家里人的意见，最终在7月8号那天决定报考北大。
我选择报考北大，主要有三个原因：第一也是最重要的原因是，纯粹感情的因素，北大清华可以说是每个读书人的梦想，而我作为文科生也对燕园这一学术圣地极为向往。但是我一路前行，从小学到大学，多少曾经的同学已经失去追逐梦想的权利，我为他们惋惜也为自己庆幸，我为自己奋斗也替他们圆梦。第二，我承认我有些功利的考量，北大有全国最多的资源，最大的平台，虽然我不能像我们学校很多同学那样保研，那我一定要考一个最好的。第三，我觉得自己在本专业上读书太少，还有太多需要继续学习的地方，我希望通过考上北大来为自己
的大学划上一个圆满的记号，让我的青春无悔无憾。
当然对于结果。我也有过综合考虑。如果一战功成当然最好，如果没有考上，就准备二战，反正考北大，二战也不丢人。而且根据江苏省的政策，我们学校学生可以免试上岗大学生村官。我当时做的最坏打算就是考不上去当村官，当村官期间继续备考。
二、初试如何备考
很多人都关心这个，但其实根本没有捷径可走，也没有万能的经验可以效仿，一定要沉静下来，关键就是一个字“稳”，心态要稳，状态要稳。要相信水到自然渠成，只要复习方向找准了，复习时间下够了，复习方法用对了，结果不会差到哪里去。
具体地说，北大专业课只要有两个科目，政治学原理和综合。往年都是政治学原理150分，综合150分，又细分为三门中国政治制度、西方政治制度、中共党史，每门50分。2014年北大增加了一门中国政治思想史，参考书目放在综合下面，结果考研试卷放在了政治学原理里面，也就是说政治学原理和中国政治思想史两门出一张卷子，150分，以政治学原理为主，综合不变。
北大政管给出的参考书目有很多，见最下方，加粗的划横线的重点。
1.政治学原理：如果本科就是本专业的话，经过四年熏陶，我觉得问题倒是不大。但是如果跨专业，一定要大量补充，打好基础。燕继荣的《现代政治分析原理》俞可平的《权利政治与公益政治》是参考书目里的重点。王浦劬、李景鹏的简单看看就好。另外，如果需要补充，看看杨光斌、孙关宏的《政治学导论》。安德鲁·海伍德的书《政治理论教程》、《政治学》，在阐述各种理论流派时都会给出历史背景，这对丰富地理解各种思想十分有帮助。罗斯金的《政治科学》也可以看看。政治学原理中最重要的是价值和意识形态部分，是考试的重点，一定要把握。还有一条不要忘记，多看看燕继荣老师最近几年的论文。如果时间不足，就重点看燕继荣的《现代政治分析原理》，从宏观上把握其体系。
2.中国政治制度。以杨凤春老师的为主，谢庆奎老师的做补充。掌握了这两本书，可以说这部分的50分你已经可以放心了。杨老师的书并非大家想象的那样“主流”，是较为客观的描述加相对中肯的评论，有时候还能看出作者一点点掩不住的锋芒。此外补充杨光斌老师的《中国政治制度导论》，朱光磊的《中国政府过程》，反正这部分的东西较为客观，没什么理论深度，记住就好。需要注意的是，杨老师出题可能会偏，所以一些细节千万不要忽视。
3.西方政治制度。唐晓的书很清楚很详细，体系也很清楚明白，但它是以制度类型进行编排，我们还需要以此为纲，结合其他相关书籍（以国别分类的书籍）对各主要西方国家制度进行更细化和深入的了解，这样子的话问题不大。
4.中共党史。参考书目给出了党史研究室版本的四大本，我当时是傻兮兮地看了两遍。但其实用胡绳版本的《中国共产党七十年》就可以了，也不厚。这部分可以结合公共课政治来学习，重点是理清思路和明确把握线索。有人说毛选最好也看看，有其道理，但如果时间不够不看也不要紧，我就没看。2014年党史出了一道题，毛泽东的一首词，问你这是什么时候写的，当时是何种背景。还好
我对毛的诗词比较感兴趣，几乎都读过，所以有惊无险答对了，不然十分的简答直接挂掉。
5.中国政治思想史：我本科是政治学与行政学，当时上过中国政治思想史的课程，而且这门课我自认为学得还不错，当时翻看过梁启超的《先秦政治思想史》、萧公权的《中国政治思想史》刘泽华的《中国政治思想史》。所以，这部分我没怎么看，只简单翻了江荣海的《中国政治思想史九讲》，其实九讲主要就是体系有所创新，不是按照历史顺序而是按照流派分类来编排，2014年这部分与政治学原理结合考了一道40分的论述题，古今中外的革命思想。
至于英语和政治，英语贵在坚持，这是我的薄弱项，各位可以向英语大神请教，我就不敢妄言了。英语一定要重视，我复试差点死在英语上，这是惨痛的教训，希望各位重视。政治我的经验是以大纲解析为主，没事翻翻，不需要专门抽出多长时间来研究，看专业课学英语累了的时候拿它换换脑子，我大纲解析看了三四遍吧，选择题是没什么问题，当时粗心涂错两道，还得了45分；政治我的教训是还是要适当背一背，我一点也没背，而且字写得丑，所以政治大题得分情况十分不好。
三、其他
如果在北京，可以去旁听燕老师的课，如果不在北京，也不必太在意，我就从来没旁听过北大老师的课程，也还是考上了。最后差点忘了告诉各位，我初试成绩政治71，英语60，政治学原理113，综合117。本人姓武，QQ号9752564 56，如果有需要，可以联系我，如能帮到大家，我也十分乐意。最好，感谢所有支持过、鼓励过、帮助过我考研的人，我也希望各位后来的考研的学弟学妹心想事成，金榜题名！！！另外，我自己考研的时候也不怎么上论坛，现在也只是来发个贴，我不大会玩这种东西，如果各位觉得有点用就看看，没用就别理。有什么话说的不合适，还请勿喷。
我还想补充一点是，每个人都有自己的选择，任何事情没有固定的一成不变的套路和模式，适合我的不一定会适合你，一人之美味也可能即是他人之毒药，我的经验都只是“我”的经验，每个考研人都要找到自己的节奏，自己的节奏自己把握，自己的生活自己选择，加油！
北京大学关于博士研究生学科综合考试的暂行规定 （2007年7月修订） 根据教育部和北京大学学位授予工作的有关文件，对攻读博士学位的研究生一般应进行含基础理论课和专业课的学科综合考试。为做好此项工作，特制定本暂行规定： 一、考试目的 学科综合考试，是在博士学位论文开始前或初始阶段，考查博士研究生在本门学科上是否基本掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，以及必要的相关学科知识，并具有分析问题、解决问题的能力。 二、考试内容 学科综合考试的内容应包括导师所指定学习的基础理论、专业知识、相关学科知识、学科前沿知识；也应包括导师虽未指定、但作为博士研究生应该具备的知识以及分析问题、解决问题的能力。 三、考试方式 学科综合考试的方式可以是口试、笔试，也可以是口、笔兼试。 四、考试时间 硕士起点的博士研究生，一般应在入学后的第三学期进行学科综合考试。本科起点的博士研究生，在入学后的第四学期末之前，进行学科综合考试。硕博连读生在转为正式博士研究生后一学年之内，完成学科综合考试。逾期未考者，按不合格处理。 五、考试委员会 学科综合考试必须组成考试委员会。委员会应由本学科和相关学科至少五名教授、副教授（或相当职称的专家）组成。主席由具有博导资格的教授（或相当职称的专家）担任。导师可以参加考试委员会，但不能担任主席。考试委员会名单和考试方式、范围须经学位评定分委会主席或院（系、所、中心）主管负责人审核批准后，考试方可进行。 六、拟定试题 学科综合考试之前，导师应向考试委员会报告博士研究生的专业、研究方向及培养计划所规定的学习和科研任务。考试委员会应根据专业培养目标及博士研究生个人培养计划的要求，拟定考试题目。 七、考试成绩的评定 考试完毕，考试委员会应就本次考试内容所涉及的领域、考生对这些领域知识掌握的程度，以及分析、解决问题的能力写出详细评语，并按合格、不合格两级评定成绩，填写《北京大学博士研究生学科综合考试表》，考试委员会主席及委员审核无误后，分别签名予以确认。考试成绩合格，可进入(或继续)博士学位论文工作阶段。学科综合考试成绩不合格的博士研究生，经考试委员会同意，三个月后可以补考一次。对补考仍不合格者，一般予以退学；
政治学概论 孙关宏主编 第二节政治文化的成分和类型 一、政治文化的成分 作为人们主观心理世界所反映的政治取向模式，政治文化主要由政治心理、政治思想、政治意识形态三个层次构成。政治心理是政治文化的表层和感性部分，包括政治认知、政治情感、政治动机、政治态度；政治思想是政治文化的深层和理性部分，包括政治理想、政治信仰、政治价值观、政治理论；政治意识形态则是特定政治系统试图获取其社会成员认同和支持的权威阐述系统，它构成了一个政治系统政治社会化的核心内容。 （一）政治心理 所谓政治心理就是社会成员在政治社会化过程中对政治生活的各个方面的一种心理反映，表现为人们对政治生活的某一特定方面的认知、情感、态度、情绪、兴趣、愿望和信念等，构成了人们政治性格的基本特征。就政治心理的形成过程而言，它是社会成员在政治社会化过程中对社会政治生活的心理投射，它实际上反映的是现实的政治关系、政治体系、政治行为、政治现象。而就政治心理本身所呈现形式外观而言，它常常是一种直观的心理反映，以一种潜在的形式出现，是对政治生活的一种不系统的、未定型的感性认识。 就政治心理的内在过程来看，其主要包括政治认知、政治情感、政治动机和政治态度。 1、政治认知。政治认知是政治主体对政治事件、政治人物、政治活动及其规律等的认识、判断和评价，即对各种政治现象的认识和理解。政治认知过程就是认知者、认知客体以及认知情境等因素之间交互作用的心理过程。在现实政治生活中，人们的政治认知所能达到的程度与认知主体自身的智识水平和认知结构，以及他所掌握的知识和信息密切相关。政治认知过程常常包括政治知觉、政治印象和政治认知判断三个阶
段：政治知觉是政治主体对政治认知客体形成的整体概念；政治印象是政治主体在政治知觉的基础上对政治认知客体形成的较为固定的记忆；而政治认知判断则是政治主体在前两个过程基础上对认知客体的评价和推论，从而形成对认知对象的综合分析。政治认知过程要求认知主体获得相应的政治知识，并形成一定的政治认同意识，所以，它是整个认知心理过程的基础，对于政治心理的发展和政治态度的形成具有重要意义。 2、政治情感。政治情感是政治主体对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等形成的自发的内心体验和感觉，是政治主体在认知过程中形成的对政治事件、人物、活动等的好恶、亲疏等心理反应。政治心理包括较低层次的政治情绪和较高层次的政治感情：前者是政治主体在政治生活中根据切身的政治实践而产生的暂时的主观心理体验，这种体验可能是积极的、肯定的，也可能是消极的、否定的；如果说政治情绪很大程度上是一种本能的心理反应，缺乏稳定性和可控性，那么政治感情则是一种相对持续、稳定的精神活动。政治情感是在政治认知的基础上形成的，作为政治心理的一个重要环节，它构成的政治生活的感情纽带，也是政治动机形成的内在动力和基础。 3、政治动机。政治动机即激励并维持政治主体的政治活动以达到一定政治目标的内在动力。政治主体的政治动机取决于主体的政治目标以及主体为达到这一目标而对自身政治能力所做的评估。 4、政治态度。政治态度是在以上三个心理过程基础上形成的综合性心理过程，它是政治行为的准备阶段，是政治认知的重要环节。主体政治态度的肯定与否、积极还是消极，会直接反映在主体最终的行为选择上。作为政治心理发生、发展的重要环节，以上政治心理的构成要素形成了一个相互联系、相互作用的有机整体，共同构成了政治心理的整个过程。 【政治心理的特性：（1）政治心理是社会成员在政治生活中自发产生的。（2）政治心理因社会成员个体差异、社会地位和所处环境不同而不同。（3）政治心理是一种潜在的社会意识。（4）政治心理积淀相对稳定。】【政治心理的基础：（1）客观基础。指外在于政治主体的，促成其政治心理形成和发展的因系和条件。这些要素可以用“社会环境”来概括。政治心理的社会环境包括物质环境、社会关系环境、政治制度环境、思想文化环境四个层面。（2）主观基础。主要指政治主体自身的条件，其中主要指政治主体已经形成的心态或心理背景。其构成包括政治主体的生物特性结构、心理结构、社会经验结构和个性倾向结构等。】 【政治心理的作用：（1）政治心理是产生政治行为的中介环节。（2）政治心理是社会政治形势的晴雨表。（3）政治心理是政治变革的制约力量。】 （二）政治思想 所谓政治思想，就是特定历史时期人们在对政治生活系统化思考的基础上形成的政治观点、政治理论和政治学说。政治思想是人类对政治现象进行理性思辨的结果，它仰赖于人们丰富而深刻的政治经验和体验、
《汽车理论》知识点全总结 第一部分：填空题 第一章．汽车的动力性 1．从获得尽可能高的平均行驶速度的观点出发，汽车的动力性指标主要是：（1）汽车的最高车速Umax（2）汽车的加速时间t（3）汽车的最大爬坡度imax。 2．常用原地起步加速时间和超车加速时间来表明汽车的加速性能。 3．汽车在良好路面的行驶阻力有：滚动阻力，空气阻力，坡道阻力，加速阻力。 4．汽车的驱动力系数是驱动力与径向载荷之比。 5．汽车动力因数D=Ψ+δdu/g dt。 6．汽车行驶的总阻力可表示为：∑F=Ff+Fw+Fj+Fi 。其中，主要由轮胎变形所产生的阻力称：滚动阻力。 7．汽车加速时产生的惯性阻力是由：平移质量和旋转质量对应的惯性力组成。 8．附着率是指：汽车直线行驶状况下，充分发挥驱动力作用时要求的最低地面附着系数。 9．汽车行驶时，地面对驱动轮的切向反作用力不应小于滚动阻力、加速阻力与坡道阻力之和，同时也不可能大于驱动轮法向反作用力与附着系数的乘积。 第二章．汽车的燃油经济性 1．国际上常用的燃油经济性评价方法主要有两种：即以欧洲为代表的百公里燃油消耗量和以美国为代表的每加仑燃油所行驶的距离。2．评价汽车燃油经济性的循环工况一般包括：等速行驶，加速、减速和怠速停车多种情况。 3．货车采用拖挂运输可以降低燃油消耗量，主要原因有两个：（1）带挂车后阻力增加，发动机的负荷率增加，使燃油消耗率b下降（2）汽车列车的质量利用系数（即装载质量与整车整备质量之比）较大。 4．从结构方面提高汽车的燃油经济性的措施有：缩减轿车尺寸和减轻质量、提高发动机经济性、适当增加传动系传动比和改善汽车外形与轮胎。 5．发动机的燃油消耗率，一方面取决于发动机的种类、设计制造水品；另一方面又与汽车行驶时发动机的负荷率有关。 6．等速百公里油耗正比于等速行驶时的行驶阻力与燃油消耗率，反比于传动效率。 7．混合动力电动汽车有：串联式，并联式和混联式三种结构形式。 第三章．汽车动力装置参数的选定 1．汽车动力装置参数系指：发动机的功率和传动系的传动比；它们对汽车的动力性和燃油经济性有很大影响。 2．确定最大传动比时，要考虑三方面的问题：最大爬坡度、附着率及汽车最低稳定车速。 3．确定最小传动比时，要考虑的问题：保证发动机输出功率的充分发挥、足够的后备功率储备、受驾驶性能限制和综合考虑动力性和燃油经济性。 4．某厂生产的货车有两种主传动比供用户选择，对山区使用的汽车，应选择传动比大的主传动比，为的是增大车轮转矩，使爬坡能力有所提高。但在空载行驶时，由于后备功率大，故其燃油经济性较差。 5．在同一道路条件与车速下，虽然发动机发出的功率相同，但变速器使用的档位越低，后备功率越大，发动机的负荷率越低，燃油消耗率越高。 6．单位汽车总质量具有的发动机功率称为比功率，发动机提供的行驶功率与需要的行驶功率之差称为后备功率。 7．变速器各相邻档位速比理论上应按等比分配，为的是充分利用发动机提供的功率，提高汽车的动力性。 8．增加挡位数会改善汽车的动力性和燃油经济性，这是因为：就动力性而言，挡位数多，增加了发动机发挥最大功率附近高功率的机会，提高了汽车的加速和爬坡能力。就燃油经济性而言，挡位数多，增加了发动机在低燃油消耗率区工作的可能性，降低了油耗。9．对汽车动力性和燃油经济性有重要影响的动力装置参数有两个，即最小传动比和传动系挡位数。 第四章．汽车的制动性 1．汽车制动性的评价指标是：（1）制动效能，即制动距离与制动减速度（2）制动效能的恒定性，即抗热衰退性能（3）制动时汽车的方向稳定性。 2．制动效能是指：汽车迅速降低车速直至停车的能力，评定指标是制动距离和制动减速度。 汽车的制动距离是指从驾驶员开始操纵制动控制装置（制动踏板）到汽车完全停止住为止汽车驶过的距离，它的值取决于制动踏板力、路面附着条件、车辆载荷和发动机是否结合等因素。 3．决定汽车制动距离的主要因素是：制动器起作用的时间，最大制动减速度即附着力（或最大制动器制动力）和起始制动车速。4．汽车在附着系数为Φ的路面上行驶，汽车的同步附着系数为Φo，若Φ＜Φo，汽车前轮先抱死；若Φ＞Φo，汽车后轮先抱死；若Φ=Φo，汽车前后轮同时抱死。 5．汽车制动跑偏的原因有两个：（1）汽车左右车轮，特别是前轴左、右车轮（转向轮）制动器的制动力不相等（2）制动时悬架导向杆系与转向系杆在运动学上的不协调（互相干涉）。
北京大学肖清和的博士论文后记，读完了流泪了。别一拉到底，花5分钟看看由我爱西湖雨发表在虎扑篮球·步行街 https://www.doczj.com/doc/f813022921.html,/bxj 一、小传 早就想好，要在论文后记时好好写上一笔，以资纪念。可是，真的要写后记时，却提笔忘言，竟不知从哪里开始。 在我上学的22年（1987－2009）中，充满了坎坷与风雨。7岁时，母亲想让我上一年级，因为交不起钱，只好先上幼儿园，荒废了宝贵的一年时间。12岁时，家里勉强让我上到五年级。差一点因为交不起考试费用，而失去参加小升初考试。班主任老师来我家做工作，可是，实在没钱。结果，班主任代我交了钱。我考了全乡第二名。然而，这个成绩丝毫没有给我带来喜悦。相反，却是无尽的痛苦。因为我不知道我家从哪里弄到学费。邻居家的孩子都没有考上，相反却因为有钱，可以买上初中。当他们兴高采烈、欢声笑语地去镇上上学时，我只能在家里帮忙干农活。村里有家好心人，也是同一姓的家里人，想资助我上学。我很高兴。可是，很快希望就落空了。因为他家里人的反对，他也不得不放弃资助我的想法。 那一年秋天，同龄人都在新学校上学，过得让人兴奋、让我充满想象和向往的中学生活；可我，只能在家里放牛。牛是一种很灵性的动物，我和它逐渐成为好朋友；慢慢的，我可以把它放在山上，而不去管它。因为，这样我自己看书。那个秋天，我背完了整整一本宋词。直到现在，我所能记住的宋词都是这时背诵的。每当黄昏来临之时，我就和牛儿一起回家。和我家共养这条牛的大爷，总是毫无留情的批评我放牛不认真，牛儿没吃饱。满怀委屈的我，也不做争辩，只是在想，我不适合放牛吧。 可能看官想知道，为什么我家会这么穷？人是没法选择自己的出生的。1980年我出生于安徽潜山一个小山村。可能对于潜山，看官没有什么印象，但是这个地方出过程长庚、张恨水、余英时等大家。古南岳（现称天柱山）就在县西北方向，相传大乔、小乔就生活在这个地方。而古南岳下面的潜河两岸曾是古皖国所在地；古南岳亦被称为皖山。安徽简称皖，亦是从此而来。我们村里大部分都姓萧，相传是从河南迁过来的。我家到我爷爷（曾做过保长）的时候，开始衰落。我爷爷有三个孩子，我父亲是老小。大叔脚残疾。奶奶在我出生之前不久就去世了。二叔是个瞎子，很早就去世了。父亲读过新式学堂，但为人怯懦，没有主见，且不会生理。母亲则好强。我8岁时，爷爷病逝，家中无一分积蓄，多亏一位医生资助了20块钱，才最终办了丧事。爷爷去世后，家势每况愈下。母亲无奈开始四处做生意，一开始是收破烂，后来是做蔬菜生意。 虽然80年已经改革开放了，但是我们那个小山村还是笼罩在一篇诡秘、落后、封建的风气之中。当我母亲第一次穿连衣裙回家时，全村都沸腾了。随后，她认识了一位生意上的异性朋友，并带他回家时，全村更是乱成一锅粥。我还记得，那天晚上，我、大叔以及那位母亲的朋友睡在一起的。突然，有邻居急冲冲叫开门。父亲起来开了们，一帮人就像凶神恶煞的土匪一样抢门而入。一群妇女稳住了我母亲。另一群男人们则冲进我睡觉的里屋。他们将母亲的朋友抓起来，推搡着去老屋大厅。他们让母亲的朋友跪在“天地君亲师”之前。第二天，他们把他送到了村公所。有村干部在审问，有干部在笔录。全村人都围在外面看热
北京大学社会学专业考研参考书目（最新） 理论部分 一、必看教材： 1、《社会学教程》，王思斌主编北大出版社（2004年版，需要重点精读）此书属于概论性质的教材，很简单，并且涉及许多考试内容，需要反复阅读并且在最后还需要反复背诵基本概念以及重点知识点。 2、《外国社会学史》，贾春增主编，人大出版社（精读）虽然此书比较老并且有些错误，但是由于比较通俗易懂，复习考研还是很有针对性的。 3、西方社会学理论(上、下卷)，杨善华，谢立中主编，北京大学出版社 二、分支社会学教材 1、《人口社会学》，佟新著，北大出版社（精读）系统掌握人口社会学基本理论以及基本相关问题。 2、《劳动社会学》，刘艾玉，北大出版社（精读）掌握书中重点章节的核心内容。 3、《整合社会心理学》，夏学銮，河南人民出版社（精读）掌握书中基本理论。 4、《中国社会思想史》，王处辉，中国人民大学2002（通读）掌握唐朝以前的思想，特别是春秋战国诸子百家的思想。 5、《城乡家庭市场经济与非农化背景下的变迁》，杨善华，沈崇麟著，浙江人民出版社（精读）掌握书中家庭结构，关系，功能等发生的变化。以及家庭社会学的相关理论。 三、选看教材 1、费孝通《乡土中国》、《江村经济》、《生育制度》，通读，至少掌握里面的重要概念，如差序格局等，也有可能出简答题。 2、《现代西方社会学理论》沃特斯华夏出版社（通读）此书是按照理论流派输理西方社会学的理论线索，较难，需要社会学史的背景知识。如考研复习时间充足，可翻看。 3、《西方社会学原著选读》谢立中主编江西人民出版社（通读）此书只需要翻看下，把那些名著的主要内容能复述出来即可。 方法部分 一、必看教材 1、《社会研究方法教程》。袁方主编，王汉生副主编，北大出版社（精读） 2、《社会统计学》，卢淑华主编，北大出版社（通读），需要通读几遍，掌握些统计学基本概念以及部分公式。 3、《社会调查研究的量化方法》，郭志刚，人大出版社，有重点的阅读，特别是资料数字背后的理论解释往往是出题重点。 二、选读教材 1、《社会研究方法基础》，艾尔.巴比，华夏出版社（精读）有些基本概念需要掌握特别是袁方教材中没有的概念例如双盲实验，分类法等。 2、《社会调查研究方法》袁方主编，林彬副主编，高等教育出版社（精读）此书在书店基本买不到，在海淀图书大厦自考教材货摊有可能买到。 3、社会统计分析方法——SPSS软件应用郭志刚主编，人大出版社可作为参考。
考研之路满是艰辛，分享一些经验，希望可以帮到你们。 真的是没时间看视频，但还是有选择性看了李凡老师的视频，然后定量，每天看一个章节，看完这个章节之后对应的把选择题对应的章节也写了。然后到大概12月上旬结束了所有的知识点学习和题，并且只看了李凡老师的视频，买了很多模拟试卷，把选择题都做了。然后就开始背主观题，我也只背了模拟卷，其他的卷子都没背，毫不管考研政治界如何动荡，吹不乱是我内心的愁。此时背政治的时候我结束了其他部分背诵，除了英语小作文的巩固以外和专业课的背诵，我把《一本单词》的词汇背诵停了。每天凌晨五点到早上八点背政治，然后去食堂吃早饭，然后接着背专业课（1小时）和巩固小作文（20分钟），晚上8点出图书馆，回一个没人的空寝室背大题到12点，然后再背半小时的专业课。这就是每天的背书。最后考前（22号）我也只背熟了3套，最后一套，真的是心有余而力不足了，真么很怕到了考场上会考到第四套，然后自己在酒店里面把前三套的所有背的东西默写下来。考场上虽然说没有考到，是我的幸运，但是选择题错了很多，所以政治也考的不是很好吧。推荐《政治新时器》，帮了我很多。 9到10月中旬我一直在背单词，单词书是《一本单词》。然后做英语一的阅读练习翻译，用书是《木糖英语真题手译版》，可以关注木糖英语公众号，有很多干货。有的人说英语一和英语二的内容完全不一样，但是对于我这种基础差的学生来说，必须要先夯实单词和语法这两项基本技能，才能在英语二的逻辑分析中看懂题意。背单词，九月份开始每天150个单词不背完不睡觉，一开始连学习带复习确实很吃力，但是习惯成自然，到后来每天不背完根本睡不着觉，满满的负罪感。然后每天中午利用二十分钟做一篇英语一的阅读，不会的单词就查然后记在全本子上，做完了对每一句话进行翻译，尤其是句中句，不需要翻译的多好，只要能翻译成人话，就证明理解了文章中的含义，半个月后，有一次我做英语一的阅读竟然全对，就停止了这项训练。后来做英语二的题确实有些不太适应，毕竟侧重的是逻辑，然后我又开始翻译英语二，发现了题目一样是有规律的，要么是全文主旨，要么是对一句话的转换，要么就是态度，都是大同小异。新题型以前每次做题全都是全对，就没有复习了。至于剩下的写作翻译和完型我也没有针对性的训练，就是裸考了。今年英语二着实简单，完型我错了五个，阅读错了三个，有很多问题不需要读文章去都可以选出正确答案，新题型去有些意外错了两
2019年北大社会学系社会学考研复试时间复试内容复试流程复试资 料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 社会学是系统地研究社会行为与人类群体的学科，起源于19世纪三四十年代。是从社会哲学演化出来的现代学科。社会学是一门具有多重研究方式的学科。主要有科学主义的实证论的定量方法和人文主义的理解方法，它们相互对立相互联系，发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。 复试时间 社会学：3月13日上午9：00地点：理科五号楼社会学系269会议室(267会议室等候）复试内容（科目） 复试分数线
复试流程 (1) 院系应及时公布复试细则(含复试时间、地点和复试成绩计算规则等信息)和复试名单。考生可登录院系网站查询，并按要求参加复试。 (2) 硕士研究生招生考试复试费标准为 100 元/人次，由院系于复试前收取。参加两次及以上专家组复试的复试费按次收取。 (3) 复试专家组秘书要在复试时填写《北京大学 2018 年硕士研究生招生复试情况记录表》。 (4) 复试可结合学科特点和培养要求，通过笔试、面试、实践操作等灵活多样的方式突出对考生专业素质、实践能力和创新精神的方面的考核。 如仅对考生进行面试，院系须设立一定数量的题库，事先确定评分标准，由考生随机抽取适量的试题进行回答。试题难度要适中，并应尽量避免问题的随意性和偶然性。综合面试时间一般不少于20分钟。面试结束后，复试专家组成员现场独立评分，其平均分即为考生的面试成绩。
育明教育 专注于北京大学考研专业课辅导 始于2006，八年辅导经验 北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录（政治学理论） 北京大学政管学院政治学理论考研参考书目 考试科目一：政治学原理 1、王浦劬主编：《政治学基础》，北京大学出版社，2006年版。 2、莱斯利·里普森著：《政治学的重大问题》，华夏出版社，2001年版。
3、李景鹏著：《权力政治学》，北京大学出版社，2008年版。 4、俞可平著：《权利政治与公益政治》，社会科学文献出版社，2005年版。 5、燕继荣著：《现代政治分析原理》，高等教育出版社，2004年版。 考试科目二：综合一 1．中共中央党史研究室编：《中国共产党历史》（第一卷、第二卷），中共党史出版社，2011年。（用胡绳版本的就可以） 2． G.萨托利著：《政党与政党体制》，商务印书馆，2006年。 3． [美]加布里埃尔·A.阿尔蒙德等著：《当代比较政治学：世界视野》，杨红伟等译，上海人民出版社，2010年。 4． [美]加布里埃尔·A.阿尔蒙德、西德尼·维巴著：《公民文化——五个国家的政治态度和民主制》，徐湘林等译，东方出版社，2008年。 5．唐晓、王为、王春英著：《当代西方国家政治制度》，世界知识出版社，200 5年。 6．梁琴、钟德涛著：《中外政党制度比较》，商务印书馆，2000年。 7．谢庆奎主编：《当代中国政府与政治》，中国高等教育出版社，2003年。 8．杨凤春著：《中国政府概要》，北京大学出版社，2008年。 9．江荣海主编：《中国政治思想史九讲》，北京大学出版社，2012年2月第二版。 10．陈哲夫、江荣海等主编：《现代中国政治思想流派》（上、中、下）当代中国出版社，1999年。 11．陈哲夫著：《20世纪中国思想史》，山东人民出版社，2002年。 育明教育考研咨询QQ1559022430 徐老师 2007年政治学原理 （一）名词解释 1.宪政 在狭义上就是有限政府通过宪法的存在而进行的实践活动。从这个意义上讲，只要政府机关和政治过程受到宪法规章的有效约束，就存在宪政。在宽泛意义上，宪政指的是一系列的政治价值和期望，反映着人们希望通过建立制约政府权力的内外机制来保护自由的愿望。
汽车运用工程I（汽车理论）试题1 交通学院交通类专业2001级(2004-01-07) 一、概念解释（选其中8题，计２０分） 1 汽车使用性能 2 滚动阻力系数 3 驱动力与（车轮）制动力 4 汽车驱动与附着条件 5 汽车动力性及评价指标 6 附着椭圆 7 临界车速 8 滑移（动）率 9 同步附着系数 10 制动距离 11 汽车动力因数 12 汽车通过性几何参数 13 汽车（转向特性）的稳态响应 14 汽车前或后轮（总）侧偏角 二、写出表达式、画图、计算，并简单说明（选择其中4道题，计２０分） 1 写出带结构和使用参数的汽车功率平衡方程式（注意符号及说明）。 2 写出ｎ档变速器ｍ档传动比表达式（注意符号及说明）。
3 画图并叙述地面制动力、制动器制动力、附着力三者之间的关系。 4 简述利用图解计算等速燃料消耗量的步骤。 5 写出汽车的后备功率方程式，分析后备功率对汽车动力性和燃料经济性的影响。 6 可以用不同的方法绘制I曲线，写出这些方法所涉及的力学方程或方程组。 三、叙述题（选择其中4道题，计20分） 1 从已有的制动侧滑受力分析和试验，可得出哪些结论？ 2 写出图解法计算汽车动力因数的步骤，并说明其在汽车动力性计算中的应用。 3 写出图解法计算汽车加速性能的步骤（最好列表说明）。 4 写出制作汽车的驱动力图的步骤（最好列表说明）。 5 选择汽车发动机功率的基本原则。 6 画出制动时车轮的受力简图并定义符号。 7 分析汽车紧急制动过程中减速度（或制动力）的变化规律。 8 在侧向力的作用下，刚性轮和弹性轮胎行驶方向的变化规律（假设驾驶员不对汽车的行驶方向进行干预）。 四、分析题（选择其中4道题，计20分） 1 确定传动系最小传动比的基本原则。 2 已知某汽车φ0＝0.4，请利用Ｉ、β、ｆ、γ线，分析φ＝0.5,φ＝0.3以及φ＝0.7时汽车的制动过程。 3 汽车在水平道路上，轮距为B,重心高度为hg,以半径为R做等速圆周运动,汽车不发生侧翻的极限车速是多少?该车不发生侧滑的极限车速又是多少，并导出汽车在该路段的极限车速? 4 在划有中心线的双向双车道的本行车道上，汽车以55km/h的初速度实施紧急制动，仅汽车左侧前后轮胎在路面留下制动拖痕，但是，汽车的行驶方向几乎没有发生变化，请产生分
心理学知名导师 韩世辉北京大学心理学系教授, 博导。认知神经科学教研室主任，北京大学脑与认知科学研究中心骨干科学家。 探索大脑各种认知功能的认知和神经机制是多年研究工作的目标。主要利用实验心理学、神经心理学的实验方法和认知神经科学的多种脑成像技术，研究视知觉、注意、记忆及意识的神经机制。欢迎具有心理学、生命科学、物理学、数学、计算机科学以及医学背景并对探索大脑奥秘具有浓厚兴趣的同学报考硕士或博士研究生。 Email: 王垒北京大学心理学系教授，博士生导师。中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会主任、中国社会心理学会市场经济心理学专业委员会副主任、全国人力资源管理专业技术职称考试专家委员会副主任、国家职业技能鉴定专家委员会技术方法指导委员会委员、《心理科学》编委。 科研方向：组织管理心理学、人力资源评价技术、领导与管理技能：系统建构与开发、组织沟通与激励、团队管理与开发、消费行为研究、情绪—认知，情绪智力，自我概念，人格结构。 李量北京大学心理系教授，博导。北京大学"985" 生理心理学科建设带头人、北京大学听觉与言语研究中心学术委员会副主任、北京大学脑与认知科学研究中心骨干科学家。 研究领域：听觉认知的心理物理学和神经科学、言语加工的听觉机制、言语的信息掩蔽与能量掩蔽的理论模型、情绪学习的神经生物学、精神分裂症的动物模型。 Email: 周晓林北京大学心理学系教授，博士生导师。北京大学脑科学与认知科学中心主任、心理学系发展与教育心理学教研室主任；东南大学、中山大学、北京师范大学等学校兼职教授。任国际Language and Cognitive Processes 杂志编委，罗丹科学院Corresponding Fellow 、中国心理学会普通心理学与实验心理学专业委员会主任，英国实验心理学会、国际行为发展研究协会会员。 主要研究领域为语言加工、注意与执行控制、以及社会神经科学。特别欢迎心理学、数学、计算机与信息科学、物理学、和神经生物学等相关学科的学生来实验室工作，攻读硕士和博士学位。 E-mail： 钱铭怡博士, 北京大学心理学系教授，博导，临床心理学教研室主任。 现任中国心理学会理事，中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任委员；中国心理卫生协会理事，中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会副主任委员；世界心理治疗学会副主席。 主要从事临床心理学的工作与研究：心理治疗，包括心理治疗的教学与培训、心理治疗（特别是认知治疗）的相关研究；羞耻感的研究，包括跨文化比较、羞耻感在心理障碍中所起的作用等。 朱滢北京大学心理学系教授，博士生导师。社会兼职：国务院学位委员会心理学科评议组成员，香港心理学会学报，华人心理学报顾问编辑，中国心理学会常务理事，北京大学校学术委员会委员（理科），北京大学心理系学术委员会主任。 主要研究兴趣：人的记忆与认知；意识；认知神经科学。 杨玉芳中国科学院心理研究所研究员，博士生导师。现任中科院心理所所长、中国心理学会常务理事、秘书长、中国声学学会理事、语言与音乐专业委员会委员、北京市学位委员会委员，《心理科学进展》主编、《心理学报》、《模式识别与人工智能》编委、国家自然科学基金会第八、九届“神经科学与心理学”学科评审专家。 研究领域:言语认知加工，特别是各种语言学结构及其相互间关系的认知加工。 张侃中国科学院心理研究所研究员、博士生导师。现任中国心理学会理事长、国际心理科学联合会执委、国际应用心理学会执委、国际人因学会执委、国际科学理事会科学自由常务委员会委员、国际科学理事会、中国委员会副主席和中科院心理所学术委员会主任。
硕士研究生学位论文题目：标题 姓名： 学号： 院系： 专业： 研究方向： 导师姓名： 二〇一年月
版权声明 任何收存和保管本论文各种版本的单位和个人，未经本论文作者同意，不得将本论文转借他人，亦不得随意复制、抄录、拍照或以任何方式传播。否则，引起有碍作者著作权之问题，将可能承担法律责任。
摘要 摘要 某某问题是……. 本文①采用了…… 研究表明……. 关键词：关键词1，关键词2，关键词3…… ①本研究得到某某基金（编号：XXX）资助。
北京大学硕士学位论文 ENGLISH TITLE Author Name( Major ) Directed by your Supervisor ABSTRACT In environmental economics, environmental resources including environmental quality are categorized as amenity resources. Due to its importance to human welfare, the amenity resources theoretical study and valuation is an ongoing issue at the academic frontier in the environmental economics area. KEY WORDS: Keyword 1, Keyword 2, Keyword 3, ……
<目录 目录 摘要............................................................................... I ABSTRACT .......................................................................... II 目录............................................................................. III 第一章引言. (1) 1.1Ⅲ族氮化物（GaN 基半导体）材料的基本性质 (1) 1.1.1Ⅲ族氮化物半导体的晶体结构 (1) 第二章研究进展 (2) 2.1环境中黑炭的主要来源 (2) 第四章图表示例 (4) 第五章结论及展望 (5) 参考文献 (6) 附录A 附录示例 (8) 致谢 (9) 北京大学学位论文原创性声明和使用授权说明 (10) 注：目录从第1章开始，前边因页眉需要设置了标题，实际使用时更新后去掉前边部分。使用时请删除本注释。如本示例，更新目录后删除前边三项（摘要、ABSTRACT、目录）即可。
第一章社会学的对象与学科性质 第一节社会学的产生与发展 一、社会学的产生 1、社会学产生的标志 1830-1842年，法国哲学家孔德出版《实证哲学教程》，第一次从哲学的高度系统的论述了作为一种方法论的实证主义的认识论基础，确立了实证主义在科学史上的地位，标志着社会学学科的产生； 实证方法：科学假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可能接受；实证：现实而非幻想；有用而非无用；可靠而非可疑；确切而非含糊；肯定而非否定； 人类精神发展的三阶段：神学、形而上学、科学 研究宇宙现象可分为研究无机物的天体物理学、地球物理学和化学，研究有机物的生物学和社会物理学（社会学），与所有科学研究的基础数理科学一起组成了实证科学体系； 对社会现象的研究分为社会静学和社会动学； 对于越复杂的现象就需要越高级的方法，社会学采用观察、实验、比较、历史的方法； 2、社会学产生条件 （1）社会历史条件 （2）思想条件 （3）学术条件 3、马克思与社会学 分析了资本主义的动力和固有矛盾，主张用经验的方法研究社会；其阶级理论、冲突理论、异化理论是社会学理论中重要组成部分 二、社会学形成和发展 1、西方社会学形成 （1）孔德：提出社会学名词，提出了其研究领域和研究方法；社会静学研究社会结构和秩序，社会动学研究社会过程和社会进步 （2）斯宾塞：社会进化论创始人，增长、分化概念分析社会结构的变化规律，把社会作为一个整体并把结构与功能联系起来考察 （3）迪尔凯姆：研究社会事实，提出机械团结和有机团结概念，用统计方法实证研究自杀现象，主张用社会事实说明社会问题 （4）韦伯：解释性的理解社会行动，并通过理解对社会行动的过程和影响作出因果说明；方法论上提出“理性类型”和“价值中立”主张；社会行动的分类、权威的分类、科层制度论述、新教伦理和资本主义发展 2、美国社会学发展 实用主义影响下发展起来；芝加哥学派，推动了城市问题研究和社区研究；帕森斯功能学派；符号互动论和交换理论；注重应用研究和实证研究
北京大学政治学考研参考书目 重点任务： 1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，才思教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。 3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。 4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是才思教育专业课授课的重点之一。 5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。 6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。 第二阶段：发力（7月1日-10月1日） 原因： 这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。
汽车理论习题集必考试题 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将其代码 写在该小题后的括号内） 1、评价汽车动力性的指标是（A ） A．汽车的最高车速、加速时间和汽车能爬上的最大坡度 B．汽车的最高车速、加速时间和传动系最大传动比 C．汽车的最高车速、加速时间和传动系最小传动比 D．汽车的最高车速、加速时间和最大驱动力 2、汽车行驶速度（ B ） A．与发动机转速、车轮半径和传动系传动比成正比 B．与发动机转速和车轮半径成正比，与传动系传动比成反比 C．与发动机转速和传动系传动比成正比，与车轮半径成反比 D．与发动机转速成正比，与车轮半径和传动系传动比成反比 3、汽车在水平路面上加速行驶时，其行驶阻力包括（B ）。 A. 滚动阻力、空气阻力、坡度阻力B．滚动阻力、空气阻力、加速阻力 C．空气阻力、坡度阻力、加速阻力 D. 滚动阻力、空气阻力、坡度阻力、加速阻力 4、汽车等速上坡行驶时，其行驶阻力包括（ A ）。 A. 滚动阻力、空气阻力、坡度阻力B．滚动阻力、空气阻力、加速阻力 C．空气阻力、坡度阻力、加速阻力 D. 滚动阻力、空气阻力、坡度阻力、加速阻力 5、汽车加速上坡行驶时，其行驶阻力包括（ D ）。 A. 滚动阻力、空气阻力、坡度阻力B．滚动阻力、空气阻力、加速阻力 C．空气阻力、坡度阻力、加速阻力 D. 滚动阻力、空气阻力、坡度阻力、加速阻力 6、汽车行驶时的空气阻力包括（D ）。 A．摩擦阻力和形状阻力 B. 摩擦阻力和干扰阻力 C．形状阻力和干扰阻力 D. 摩擦阻力和压力阻力 7、汽车行驶时的空气阻力（B ）。 A. 与车速成正比 B. 与车速的平方成正比 C. 与车速的3次方成正比 D. 与车速的4次方成正比 8、汽车行驶时的空气阻力（C ）。 A. 与迎风面积和车速成正比 B. 与迎风面积的平方和车速成正比 C. 与迎风面积和车速的平方成正比 D. 与迎风面积的平方和车速的平方成正 比
北大博士毕业论文格式 一、论文装订 论文一律用A4纸打印，不得小于或大于此规格，字迹清晰。 论文一律在左边装订成册。装订顺序为：(1)封面(2)论文评定页 (3)目录(4)论文提要(5)论文正文(6)参考文献(7)个人声明 请使用统一提供的封面，不得使用封面的复印件，并将封面上的有关信息填写准确、完整、清晰。 论文提要单独使用一张A4纸。一般在300-600字。论文提要下有本文章的“关键词”。关键词一般3-5个。格式举例如下： 论文提要(黑体四号字) 中国经济发展XXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小四号字) 关键词(黑体小四号字)：经济发展、公平与效率、收入分配(宋体小四号 字) “个人声明”单独使用一张A4纸。上面书写： 个人声明(黑体四号字) 在论文导师的指导下，本文确为本人独立完成，并愿意承担因违反学术规范而应该承担的全部责任。 签字： 年月日(宋体小四号字) 二、正文格式示例 论文标题(黑体小三号字)
一级标题使用黑体四号字，居中。注释使用宋体5号字。其它均使用宋体小四号字。 1，基本版式 正文内容以Word文档、A4纸、宋体小四号字(论文标题、一级 标题和注释除外)打印。 2，标题序号 (1)文章中标题序号按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”顺序排列。根据文章的叙述层次，不需要全使用时，可以适当减少。 (2)“一”、“1”后面加“、”号，“(一)”后面不加任何标点，“第一”后面加“，”号。 3，图表 (1)论文中含有数学公式、表格、曲线图以及其它图表，请使用 计算机制作相关内容，保证其中的符号、数字、文字、图线清晰、 规范。 (2)表格序号用表1、表2等表示，表格标题置于表格上方。 (3)图序号用图1、图2等表示，图标题置于图上方。 4，当页脚注 (1)脚注以“①，②，③……”表示,仅在当页连续排序。 (2)脚注中有文献引用的，参照“参考文献”的体例编排。 (3)正文中脚注号的位置一般在标点符号之后，如“，①”、“。 ②”等，除非专门用来说明句子中的某个词，如“……凯恩斯主义①……”。一篇论文一般至少应该有3个以上的脚注。 三、参考文献 参考文献：(黑体五号字) 1，中文文献(宋体5号字)
2018年北京大学人口所社会学（老年学）考研参考书目、经验复试录取情况一、北京大学人口所社会学（老年学）考试科目招生情况 招生院系：人口研究所 计划招生数29人 拟接收推免人数15人 备注说明本院系仅招收全日制硕士研究生。 招生专业：社会学（老年学）(030320) 计划招生数：3人拟接收推免人数： 专业备注： 研究方向考试科目 01.(全日制)老龄经济学 02.(全日制)老龄健康学 03.(全日制)老年社会学①101思想政治理论 ②201英语一 ③303数学三或677公共卫生学或678社会学理论或679经济学原理 ④912老年学综合考试（人口学概论占50%，老年学概论占50%） 跨专业选题 二、2018年北京大学人口所社会学（老年学）考研参考书目 新祥旭考研独家提供书单 1、人口学概论： 《人口理论教程》人民大学出版社 《人口统计学》人民大学出版社 《人口学词典》人民出版社 《现代西方人口理论》复旦大学出版社 2、老年学概论： 《社会老年学》邬沧萍主编人民大学出版社 考老年学的同学务必要将穆光宗老师的所有论文都看过，一个不落，即使是上世纪的论文都不应遗落，毕竟出题者是穆老师，所以他的思想和研究领域对于最后最大分值的论述题的影响及决定是非常重大的。
三、2017年北京大学人口研究所考研复试名单 序号姓名性别报考专业备注1刘艳女人口学 2刘祖源男政治经济学 3詹双双女社会学（老年学） 4爨玲女人口学 5孟庆洋男社会学（老年学） 6周坤女人口学 7李佳佳男人口学 社会工作硕士 8陈铭女 9胡雅坤女社会工作硕士 10潘一女社会工作硕士 社会工作硕士 11王婧雯女 社会工作硕士 12邵镜儒男 社会工作硕士 13魏天瑶女 社会工作硕士 14闫晶宇女 15李景涛男社会工作硕士 社会工作硕士 16王泽浩男 社会工作硕士 17王润芝女 社会工作硕士 18吴梦甜女 社会工作硕士 19贾娟女 社会工作硕士 20郑艺女
2019年北大大学国际关系考研经验贴 简单分享一下北大国际关系学院考研专业课复习的一些想法，大概从复习目标、参考书目和复习方法这三个大方面来说。 一、初试复习方法 首先，不能轻视北大国关考研专业课的复习难度，因为复习的难点主要在于专业课“上手比较容易”但“深入理解难”，而把完整的知识体系灵活运用到答题中难度就更大了。尤其是对于跨专业考试的同学（本科专业不是政治学一级学科），在开始读书复习之后总会有“什么都读得懂，但是题目破不开”或者“答题能写很多，但是答不到点子上”的问题。 一般而言，国关专业课复习要达到四个层次，第一个层次是对知识点细节的熟悉。比如让你回答“西班牙王位继承战争”、“辨析斯兰与穆斯林的概念关系”。这一点基本上下了功夫都能达到。 第二个层次是能够把单个科目的知识点用一条逻辑线索串起来，形成完整的知识结构框架。比如提到“西班牙王位继承战争”，能够下意识知道这是“威斯特伐利亚体系均势塑造过程中的一场重要战争，前接法国打破均势、谋求天然疆界，后继奥地利王位继承战争、北方大战、外交革命、七年战争等多极均势的稳固，它的位置应该在17-18世纪国际体系权力分配状态变动这一条线索上”。当然这就要求在熟知细节的基础上总结出相关线索，或者依靠一些比较好的参考书记下来一些线索。 第三个层次是能够把不同专业科目的知识框架相互渗透、相互交
叉，在考试中有准确而深入的破题能力和答题思维。比如以2017年真题“民族国家概念在当今世界政治中的解释力如何”为例，不仅要了解民族国家的性质特征及其内涵变迁（国际政治学），还需要结合主权概念的发展（西方政治思想史），更要把问题放在具体历史语境中举例说明（国际关系史）。这一层次要求对各学科的线索非常熟稔，并且能够游刃有余地去粗取精，通过反复琢磨参考书或者进行专门的课程培训，达到这个层次并非难事。 第四个层次是一个技术层次，当在第三个层次达到比较熟练的程度时，就需要一套完整的答题方法，把模糊的破题思路结构化，也就是需要一揽子“答题套路”。比如2018年真题“以卡塔尔断交风波为例，分析引发地区局势改变的主要原因有哪些”，就需要一套取百家之长的“层次分析法”，“从政治学角度论述分析欧洲难民危机”则要有一套提纲挈领的答题线索把国际关系和政治学融会贯通。如果达到了这个层次，北大国关考研、甚至考博士都不是难事了。当然达到这一点不仅需要个人努力，良师益友的指点也很重要。 所以，笔者在决定考北大开始，就在考虑是否报班辅导，毕竟难度摆在那里。后经过多方了解，在家人的支持下报了新祥旭的全科辅导，不得不说一对一的学习效率就是比班课好，这个大家可以体验一下。在这里不多说。 二、关于参考书目 在通行书目的基础上，结合笔者的考研经历稍微细分了一下，希望能使复习更有层次和节奏。