2014—2015学年上学期职高二年级期末考
语文试题
班级姓名总分
说明：本卷共六大题，总分100分。
一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分）
1、词语加点字的注音全正确的一项是：（）
A、彭蠡．（lǐ）栖鹘．（hú）颧．鹤（guàn）噌．吰（zhēng）
B、钟磬．（qìng）穴罅．（xià）磐．石（bān）磔．磔（zhé）
C、桴．止（fú）夜泊．（bó）无射．（yì）汝识．之乎（zhì）
D、莫．夜（mò）穴罅．（xià）铿．然（kēng）镗．鞳（tāng）
2、下列各句加点的字解释全对的一项是（）
A、水石相搏．（击）舟行适．临汝（往）
B、下临．深谭（面对）虽知不能言．（说）
C、扣而聆．之（听）余方心动．欲还（心里有所感动）
D、桴止响腾．（上升）自以为得其实
．．（真相）
3、下列词语中无错别字的一组是（）
Ａ、相提并论任劳任怨汗流夹背渲泄
Ｂ、脍炙人口诩诩如生名不副实切砌
Ｃ、直截了当毕恭毕敬明查秋毫宏大
Ｄ、变本加厉有条不紊一泻千里副食品
4、下列句子中成语运用正确的一项是（）
A、为了骗取扶贫资金，村干部居然使出了各种办法，其行为之恶劣，令人叹为观止。
B、初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
C、学校里一夜之间那些好看的名花名草都不翼而飞，提起此事，让人气愤不已。
D、旅游途中，那些奇峰异岭扑面而来，真是美不胜收，让人流连忘返。
5、下列句中中没有语病的一句是( )
A、经过科学家和艺术家的通力合作，使科学的瑰丽美景能为更多人所共享。
B、龙门石窟凝结了我国几千年来的民族文化。
C、没有可以分享的快乐，只有独自承担的磨难。
D、故宫博物院最近展出了近两千多年前新出土的文物。
6、依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是( )
①中国外交部发言人朱邦造严正，美国报纸有关中国与塔利班关系的报道与事实严重不符。
②自从参与伊斯兰圣地麦地那清真寺的重建工作后，年轻的本·拉登开始于伊斯兰教义中。
③在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。
A．声明沉溺妨害B．申明沉湎妨害
C．申明沉溺妨碍D．声明沉湎妨碍）
7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A、有的商品广告，言过其实
．．．．，误导消费者。
B、学校准备举行秋季运动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助
．．．澜．，积极组织班级同学报名参加。
C、犯了错误首先应该检查自己，无动于衷或因此居功自傲
．．．．，都是不对的。
D、他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见
．．．．。
8、在下面文段的横线上，填入恰当文句使之与上文衔接，最好的一句是（）
命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，，收获也最多。
A、强者在生活中失去太多
B、强者尽管在生活中失去太多
C、虽然生活让强者失去太多
D、让在生活中失去了太多的强者
9、下列句子表达明确而没有不同理解一句是（）
A、这本书是我的。
B、我要炒肉丝。
C、开刀的是他父亲。
D、李老师领着同学们把铁锹，锄头一放，顾不得休息就都上课去了。
10、下列句子没有歧意的一句是（）
A、全体战士肃立，怀着崇敬的心情迎接英雄的母亲。
B、王华和王兵在北京见面了，他说他老了，他说还和以前一样。
C、老师无时无刻不关心我们的思想，每时每刻都牵挂着我们的学习。
D、几个村的干部来信反映问题引起了领导们的高度重视。
二、填空题（本题共10个小题，每小题1分，共10分）
1、，秋水共长天一色。
2、，不尽长江滚滚来。
3、，霜叶红于二月花。
5、，朽木不折；，金石可镂。
6、师者，。
7、中国的文房四宝指的是：、、、。
8、五星红旗是由上海市政协常委曾联松先生设计的。旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星代表中国共产党，四颗小星代表、、、。
9、云龙职中的全称是：。
10、中国古典四大名著：、、、。
三、说话训练题，(每小题2分，共10分)
1、下列句子中语体色彩恰当的一项是（）
A、小王在课后捧读小说。
B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。
C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。
D、阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。
2、选出语言得体的一项（）
A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
3、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？（）
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A、“你要存多少钱，先生？”
B、"你想取多少钱，先生？"
C、“我能为您服务吗，先生？”
D、"你想干什么？"
4、下列句子中用语得体的一项是（）
A、奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
B、日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
C、学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。
D、听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。
5、下列交际用语，正确得体的一项是（）
A、（某老教授在询问对方家人情况时说）令尊身体可好吗？令弟大学毕业分在哪里？令郎小学毕业了吧？
B、（听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
C、（某市长在看望人大代表时说）诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们！
D、（某杂志社在征文通知中写道）凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。
四、现代文阅读理解。阅读下文，回答文后各小题（10分）。
（1）杜小康注定要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
（2）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
（3）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
（4）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边迫，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没离地乱窜。
（5）到暴风雨将歇时，依然不有十几只鸭没被找回来。
（6）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”
（7）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
（8）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
（9）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
（10）杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
（11）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
（12）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
（13）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。
（14）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
1、第（1）自然段在此文段中的作用是什么？（2分）
。
2、经历暴风雨，拢住走散的鸭子后，杜小康哭了。他为什么哭？（3分）
3、“他觉得自己突然地长大了，坚强了”一句中“长大了”一词的含义是什么？（2分）
4、文中第（2）和第（13）自然段都是环境描写，但所描写环境的色彩却完全不同，前者昏暗，后者明亮。作者为什么这样安排？请从结构和表达上谈谈这样写的好处。（3分）
五、文言文阅读理解10分
（一）阅读以下文段，并完成文段后的习题(每小题1分，共10分) 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”
1、苏轼，字，号东坡居士，四川眉山人。
2、下列各句中的“得”，意思是“收获”的一项是( )
A、得双石于潭上，扣而聆之
B、因得观所谓石钟者
C、此余之所得也
D、某亦守法，与公甚相得也
3、下列句子，是宾语前置的一项是( )
A、余固笑而不信也
B、古之人不余欺也
C、噌吰者，周景王之无射也
D、盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也
4、下列句子的翻译，正确的一项是( )
余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉。
A、我从齐安坐船去临汝，大儿子苏迈要赶到饶州的德兴当县尉
B、我从齐安坐船去临汝，大儿子苏迈要去饶州的德兴县
C、我从齐安去临汝，但是大儿子苏迈将要去饶州的德兴县去做县尉
D、余下的船从齐安出发到临汝去，并且大儿子苏迈要去饶州的德兴县
5、不是“余心动欲还”的原因的一项是( )
A、大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人
B、山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间
C、有若老人咳且笑于山中者
D、大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝
6、下列句子中，不含通假字的一项是( )
A、至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下
B、北音清越
C、长乐王回深父
D、然而诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
7、下列句中加点的词，与现代汉语词义不相同的一项是( )
A、郦道元以为
．．下临深潭
B、则山下皆石穴罅，不知
．．其浅深
C、事不目见耳闻
．．．．，而臆断其有无，可乎
D、而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实
．．
8、下列加点的词语用法相同的一项是（）
A、彭蠡之．口有石钟山焉于乱石间择其一二扣之．，硿硿焉。
B、不知其浅深，微波入焉．于是余有叹焉．
C、至莫．夜月明举天下之豪杰，莫．能与之争
D、而此独以．钟名士大夫终不肯以．小舟夜泊绝壁之下
9、根据苏轼的考察，下列与石钟山命名无关的一组是：（）
①于乱石间择其一二扣之，硿硿焉
②大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝
③空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声
④山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间
⑤微波人焉，涵淡澎湃而为此也
⑥又有若老人咳且笑于山谷中者
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤
10、对文章的解说，不正确的一项是( )
A、作者探究石钟山命名的原因是对李渤的看法“余尤疑之”。
B、到绝壁下，作者看到的景象和听到的声音令人觉得恐怖。
C、石钟山命名的原因是因为微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出似钟的声音。
D、作者用典故作比，说明山由钟名。
六、作文40分
题目：1、我打算
2、成败在细节
要求：1、二选一作文
2、字数在600字以上
3、结合现实生活，写出真情实感，书写规范
2017-2018学年第一学期期末考试高二年级语文试题(满分：100分时间：120分钟) 班级：序号:姓名： Ⅰ.基础知识的积累与运用 一.选择题（20分，每小题4分） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（） A.脚踝．（huái）矫．正（jiǎo）畸．形（qí）癖．好（pǐ） B.触．觉（chù）炽．热（chì）卓．越（zhuó）敏锐．（ruì） C.狩．猎（shòu）纤．细（qiān）韵．味（yùn）慰籍．（jiè） D.惊愕．（è）不谙．（yīn）本份（ ．．fèn）饯．行（jiàn） 2.下列没有错别字的一组（） A.贤惠愁怅寒暄谈笑风声 B.伺候敲榨安祥直截了当 C.慷慨清澈松弛胸有成竹 D.娇嗔冷寞逍遥关怀倍至 3.下列各组语句中没有语病的一项（） A.经历班主任的耐心教导，使我最终认识到了自己的错误。 B.小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。 C.汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。 D.电子计算机在运算速度方面有人所无法相比的优越性。 4.下列文学常识的表述不正确的一项（） A《红楼梦》原名《石头记》，被誉为中国封建社会的百科全书，作者是明代的曹雪芹，全书120回，是曹雪芹“批阅十载，增删五次”的产物。 B．《雷雨》是曹禺的处女作，主要写了周鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾 C.《窦娥冤》作者为元代著名剧作家关汉卿。 D.《边城》是沈从文的佳作。 5.下列句中运用比喻的一项（） A.它肯定会是一部分心血凝结成的作品，字字都能滴出血和泪来。 B.眼睛也像父亲一样，周围都肿的通红。 C.他胸怀宛如大海，可以波涛大作，可以平静如镜 D.他们的爽朗的笑声，落到水上，使得河水也似在笑 二.填空题（5分，每空1分） 1.《西游记》《三国演义》《红楼梦》和被称为我国四大古典名著。
《语文》试题 第I卷（选择题 60分） 一、选择题（共30分，每小题3分） 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( ) A 敷衍．（y?n）蓊．(．w?ng) 郁踟蹰 ．．(chí)(chú) 洵．美（xún） B、怪诞．（dàn）经传．（zhuàn）祈祷．（d?o）忏．悔（qiān） C、殷．勤(yīn) 镌．（juān）刻泯．（m?n）灭靡．靡（mí） D、庇．护（bì）擢．(zhuó)升苍虬．(qiú) 嗔．怒（zhēn） 2．下列词语中，有错别字的一组是( )。 A、就寝祈求驿道野塘残荷 B、恬静粗犷款待悠然自得 C、刮痧摇曳砺石赏心悦目 D、汲水谬误劝诫记忆尤新 3.依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（） ①人比蝙蝠聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来。 ②据柏拉图《菲得洛斯》对话篇说，促织，变成诗人。 ③从禽兽变到人，你看中间需要多少进化！ ④我们每一种缺陷都有，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实,卑鄙说是灵活，无才便说是德。 A.使用进化历程说辞 B.施用蜕化过程说辞 c.使用蜕化过程补偿 D.施用进化历程补偿 4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（） A.他们个个生机勃勃 ．．．．，决心大干一场。 B.他妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合 ．．．．地站起来 C.听到这消息，他觉得天在旋，地在转,头重脚轻，身子情不自禁 ．．．．地摇晃起来。 D.我们常常把“责任心”和“趣味”这两句话向我的朋友们强聒不舍 ．．．．。 5．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（） A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ B．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。 C．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。 D．“真不是和你说着玩儿，”张三一本正经地说：“如果你能出山，这事准能完成。” 6．下列句子中，没有语病的一项是（） A．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 B．能不能战胜自己思想的弱点，是一个人在事业上成功的关键。 C．在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。 D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。 7.对下列各句运用的修辞方法，判断错误的一项是( ) A、而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风温馨的抚摸中慢慢沉入梦乡……（拟人） B、彤管有炜，说怿女美。（拟人） C、没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。（比喻）。 D、就是那一只蟋蟀/在深山的驿道边唱过/在长城的烽台上唱过/在旅馆的天井中唱过/在战场的野草间唱过（排比） 8.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（） 走进斯坦福大学，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，______；______，建筑后边青山隐隐。 ①四季葱绿的树林生长在道路的两旁②道路两旁是四季葱绿的树林 ③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.下列文学、文化、文体常识的表述，不正确的一项是（） A.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130篇 B.《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》。 C.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，被称为"人民艺术家"。 D.韩愈因倡导"古文运动"名列"唐宋八大家"之首。 10.对下面这首诗歌，赏析不恰当的一项是 ( ) 卜算子送鲍浩然之浙东（宋王观） 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 a、上阙一、二句用拟人手法，以山水寄寓了送行人的深情，同时点明了送别的地点。 b、“盈盈”，美好的样子。上阙三、四句说行人将去的地方，山清水秀，风景很美。 c、下阙借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿，含蓄而别致。 d、全词充满奇丽的想象，情景交融。笔下之景，与柳永的“杨柳岸晓风残月”一样，全然是心中之景。
中职语文下册教案 【篇一：职业中专_语文_教案(基础模块下册) - 副本】语文教案 授课教师： 授课班级： 职业中等专业学校《语文（基础模块）》下册教学设计 一合欢树 教学目标 1．品味平淡朴实的文字，并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱、学会感恩、学会珍惜。 2．理解“合欢树”在文中的象征意义。 教学重点 品味平淡朴实的文字，感受文中的母子深情。 教学难点 理解合欢树丰富的情感内涵。 教学方法 导读法、讨论法 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一、导入 那么，史铁生是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的巨大成功的？他的背后究竟是怎样一个人在支撑着他、激励着他？今天就让我们随着《合欢树》走进史铁生的世界，走进史铁生对母亲的沉甸甸的回忆中。 二、检查预习 1．关于作者（主要由学生阐述，教师做补充和点评） 生平介绍：1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇暴雨和冰雹后发高烧，其后发现腰腿疼痛，当时没在意，后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。
代表作品：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等。 2．关于母子情 请学生根据课前阅读（《秋天的怀念》和《我与地坛》节选）谈谈 作者对母亲的情感。 归纳总结：从不理解到理解，怀着爱与愧疚。 三、感知课文 （一）在预习的基础上迅速再读课文，与《秋天的怀念》、《我与 地坛》比较，找出三篇文章的共同点。（提示：从情感基调、情感 内容上去归纳） —— 2 情感基调——忧伤。 情感内容——对母亲从不理解到理解，深深怀念又深深愧疚。 （二）是什么样的母亲让作者如此深深怀念又深深愧疚？文章前半 部分以时间为序，追忆了哪些事情？ 10岁时“我”作文竞赛获奖；20岁时“我”双腿残废；30岁时“我”的 小说发表。 （三）这些事情刻画了怎样的母亲形象？作者对母亲又是什么样的 情感？ 1．10岁时作文竞赛获奖 ⑴诵读第1自然段。 ⑵归纳母亲的形象特点。 母亲：“年轻”、“聪明”、“最好看”、爱美、爱生活 ⑶母亲对“我”获奖持什么态度？ 故作轻慢、警戒勉励 ⑷说说此时的“我”对母亲的态度怎样。 “我”：对母亲不理解，“扫兴”、“故意笑”、“装作”——倔强、好强、怄气。 2．20岁时“我”双腿残废后 ⑴诵读第2、3自然段。 ⑵说说母亲为我做了哪些事情？ ①一心给“我”治病。 “不年轻”“有了白发”（肖像描写）
一、选择题（每小题2分，共20分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是( ) A．点缀(zhuì) 尸骸(hái) 奖券(juàn) 聆(líng)听 B．愤懑（mèn）伫(zhù)立蹒(pán)跚短暂(zhàn) C．徘徊( huái) 宽宥(yòu) 嗥(háo)叫皱褶(zhě) D．道( qíu)劲栖(qī)息婀娜(nuó) 颔(hán)首 2．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A．黝黑慰籍羞涩无影无踪 B．馈赠白皙胆怯心喜若狂 C．隔模笨拙炫耀良师益友 D．踌躇积攒寂寥恰如其分 3．下列句子中，没有错别字的一句是( ) A．我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我换做空中走廊！ B．读书加慧于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。C．世上如果曾有误解和诽谤，充满阳光的心灵却能宽宥和溶化一切。 D．金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像一颗傲然不屈的英魂。 4．下列句子中，标点符号完全正确的一句是( ) A．老人说：“你能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏”？ B．树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力、在于精神！ C．我想人是由三部分组成的：对往事的追忆；对现实的把握和对未来的憧憬。D．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。 5．下列词语中，解释有错误的一项是( ) A．笑靥：笑时脸上露出的酒窝，也指笑脸。 B．凛冽：非常威风的样子。 C．葳蕤：形容枝叶繁盛的样子。 D．惊诧：惊讶，觉得奇怪。
6．下列词语中，不全是成语的一组是( ) A．矢志不渝本末倒置 B．燃眉之急忐忑不安 C．冷汤剩饭游目骋怀 D．毛骨悚然众目睽睽 7．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( ) A．王于兴师老师 B．与子同仇你 C．玉壶光转月亮 D．何以解忧？唯有杜康酒 8．下列有关语文知识的表述，不够准确的一项是( ) A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305‘首。B．“意境”是指文学作品中，生活图景和思想感情融合一致的艺术境界。讲究意境是散文的主要特点。 C．肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、身材和衣着进行描写。 D．便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应用文。9．下列对课文的说明和分析，正确的一项是( ) A．《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。B．《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。C．《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。 D.《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。 10.对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是( ) A．我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟）B．回来，我的青春！回来呀！（反复） B．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻） C．D．孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？ （反问） 二、填空题（每空1分，共10分） 11.我的小屋在树与树之间若隐若现，，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；
小学数学二年级期末试卷 （监考教师念题一遍，120分钟完卷，满分100分） 一、填空。 （每空1分，共22分）。 1、5米－100厘米=（ ）米6米＋39米＝（ ）米 2、你喜欢的乘法口诀是（ ），你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?( )，（ ）。 3、（ ）里最大能填几？ （ ）×8＜65 ( )＜5×9 30＞5×( ) 4、2800克=( )千克（ ）克 6千克=( )克。 5、48÷8＝（ ），计算时用的口诀是（ ）。 6、一个数千位上是9，百位上是2，其他位置上都是0，这个数写作 ( )，读作( )。 7、大于989的：三位数有( )个，从( )到( )。 8、72里面有( ) 个9。54是9的( )倍。 9、两千里面有( )个百，( )个一千是—万。 二、是非审判庭。对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（5分） 1、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。 （ ） 2、最小的三位数和最大的三位数相差900。（ ） 3、计算8×7和56÷7时，用的是同一句口诀。（ ） 4、两千克米比两千克棉花重。 （ ） 2080。（ ） 三、选择。（5分）
l.1300里面有( )个百。 A．3 B．1 C．13 2.除数是6的算式是( )。 A．24÷6＝4 B．35+6＝27C．5×6＝30 D．17-6＝11 3.下列不是长度单位的是( )。 A．千米 B．厘米C．米 D．克 4.1只青蛙四条腿，6只青蛙（）条腿。 A．12 B．24 C．30 D．18 5、二年级同学大约重25（）。 A．千米 B．千克C．米 D．克 四、数学高速路。（32分） 1、口算。(8分) 48÷8＝ 9×9＝ 3×6＝ 2×6＝ 8×3＋4= 36+4= 56÷7＝9+57＝ 21÷3＋9＝5×6＝ 18+60＝ 9×3＝5×5＝ 38-18+25＝41-2＝ 7×5－3＝ 2.用竖式计算。（15分） 786+4829 1090×9 75—46+31 6125÷6461＋298＋23 3、递等式计算。（9分） 418×6+3604 4180÷（119-115）
XXX 职业中专2017-2018学年第一学期期末语文试卷 适用班级：XX 说明：1、请考生在装订线内答题，否则本试卷按零分计。 2、统一使用钢笔规范书写，认真答卷。 一、基础知识（共20分，每小题2分） 1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A 、窘．（ji ǒng ）迫 污秽．（su ì） 聆．（l íng ）听 奖券．（ju àn ） B 、殷．（y īn ）勤 蹒．（p án ）跚 伫．（zh ù）立 睿．（ru ì）智 C 、惦．（di àn ）念 栖．（q ī）息 沙砾．（l è) 苍穹．(g ōng) D 、点缀．（zhu ì） 自诩．(y ǔ) 萦．(y íng)绕 浩瀚． (h àn) 2、下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） A 、黝黑 慰籍 羞涩 自惭形会 B 、孱头 尸骸 票缈 冠冕堂皇 C 、笨拙 稠蜜 油腻 礼上往来 D 、遒劲 婀娜 皱褶 往哲先贤 3、下列词语中，解释有误的一项是 （ ） A 、笑靥：笑时脸上露出的酒窝，也指笑脸。 B 、惊诧：惊讶，觉得奇怪。 C 、燠热：天气阴沉，空气湿润。燠：湿润。 D 、睿智：英明有远见。睿：看得深远。 4、下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ） A 、树的动，显出小屋的静，树的高大，显出小屋的小巧。 B 、我偷偷地考入了师范学校：制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。 C 、住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧、衣料的粗陋、都使她苦恼。 D 、“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 5、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A ．为了不断开发新产品，设计师们终日处心积虑．．．． ，绞尽脑汁。 B ．小王工作踏实认真，实习勤奋刻苦，处处哗众取宠．．．． 。 C ．在党和政府的关怀下，敬老院的老人们饱食终日．．．．，过着幸福的日子。 D ．虽然读了《苦儿努力记》，也没收到立竿见影．．．． 的效果。 6、下列句子中，有语病的一项是（ ） A 、展览馆里陈列着各色各样的孔繁森同志生前使用过的东西。 B 、这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。 C 、成功者不是守株待兔的人，成功者往往是一面学习一面等待适当时机的人.。 D 、读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 7、对下列句子修辞手法的判断，有误的一项是（ ） A 、人们从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。（ 排比） B 、无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 （ 比喻 ） C 、红柳的根一旦燃烧起来，持续而稳定的吐出熊熊的热量，好像把千万年来，从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。（比喻、夸张） D 、四月的一天，春天就像今天抚摸你的额头，抚摸你的粗糙小脸蛋，抚摸你忧伤的心。（拟人、排比） 8、下列各组搭配中，有误的一项是（ ） A 、《像山那样思考》——奥尔多.利奥波德——美国 B 、《项链》——莫泊桑——英国 C 、《我的空中楼阁》——李乐薇——台湾 D 、《拿来主义》——鲁迅——中国 9、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是（ ） ①可是慈母不会再 着我了，她已入了土。 ②掏挖沙山的工期越来越长，最 有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。 ③苇眉子又薄又细，在她怀里 着。 ④首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋 了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。 A 、候盼 健硕 跳跃 遮掩 B 、盼望 强健 跳动 遮蔽 C 、等候 健全 乱动 遮盖 D 、期盼 健康 滚动 遮住 10、下列这封求职信中语言表达不得体的两处是（ ） ①我是一个读了三年中职学校工艺美术专业的应届毕业生，②虽然我的学历不高，但很希望能到贵公司以求发展。③希望公司领导不要惟“历”是图。现附上我设计的几份广告，④相信你们定会慧眼识英雄而聘请我的。⑤希望能得到您们的指导和帮助。 A 、①② B 、②③ C 、③④ D 、④⑤
《永远的校园》 教学目的: 1.了解北大，走近北大，感受北大，思考北大 2. 借助演讲、辩论等形式培养学生思辨说理的能力 3.对比谢冕心中的北大与现实中北大的差异，并揣摩这种差异的根源，从而树立正确的大学观、人生观 教学难点： 如何看待理想中北大与现实中北大的差异 教法与学法： 1．课型：讲读课、公开课、研讨课、活动课 2．教法：质疑、讨论、辩论 3．教具及能力培养方向：多媒体课件（包括图片、音频、视频及文字材料）；培养学生思辨能力 课时安排：2课时（第一课时主要诵读文章，感知大意；第二课时主要展开拓展、延伸的活动） 教学过程： 一、新课导入 2003年2月25日，在首都北京发生了二起震惊中外的爆炸案，先后发生在清华大学的荷园餐厅和北京大学的农园餐厅，虽然比不上恐怖份子驾机撞毁世贸大楼那样引人注目，但在很少发生恐怖流血冲突的中国大陆来说，这的确也算得上是惊天动地的事情了，最引人深
思的是：恐怖份子为什么要选择清华和北大进行作案呢？案情侦破之后，答案浮出水面，而这个答案竟让人哭笑不得，因为犯罪谷子声称：“制造爆炸案的目的是为了出名。” 对于这起事件，我不想多作分析了，我只是想说：为什么炸清华、北大就能出名呢？那是因为这两所大学太有名了，本身就是名望的象征。我们这就容易理解了：为什么从古至今那些杀人的罪犯很少留下姓名，而刺客荆轲的故事却被广为传诵，不仅仅是因为荆轲的大义凛然、高风亮节，还因为他刺杀的对象是权倾天下、赫赫有名的秦王。 的确，清华、北大太有名气了，不仅是每一位莘莘学子梦寐以求的地方，就连没有丁点儿文化常识的人可能也会对他们肃然起敬。江泽民同志作为一国主席，日理万机，我不知道他曾去过哪些大学，但我知道北大他是去过的，就在北大建校一百周年的校庆典礼上，还作了热情扬溢的讲话，因此，才有了我们课本上这篇文章。 大凡有名望的人、事、物都难得一见：比如卢浮宫珍藏的那些传世珍品；比如我们的局长、县长、市长或者更高的官员。于是我们容易对那些有名望的东西产生神秘感，认为他们与众不同，认为他们超凡脱俗，认为他们高不可攀，或许真的如此，或许未必竟然。那么，今天，我们就一起走进北大著名学者、中国当代著名诗歌理论家、朦胧诗派的倡导者谢冕先生用他的眼、他的手、他的心为我们搭建的北大校园，去感受北大的那一份脱俗和平凡吧！ 二、感受北大
二年级数学 姓名得 分 一、填空。 1.量比较短的物体，可以用（）作单位；量较长的物体距离时，可以用（）作单位。 2.把6+6+6+6+6改写成乘法算式是（）或（）。 3.求4个5相加的和，列加法算式是（），列乘法算式是（）或（）。 4.求一个数的几倍是多少，要用（）计算。 5.求一个数是另一个数的几倍，要用（）计算。 6.求把一个数平均分成几份，每份是多少，要用（）计算。 7.求一个数里有几个另一个数，要用（）计算。 二、画图。 画出比下面线段长3厘米的线段。 三、列式计算。 1. 9个7相加的和是多少？ 2. 8是2的几倍？ 3. 9的3倍是多少？ 4. 54里面有几个9？ 5. 9乘3的积是多少？ 6. 把63平均分成7份，每份是多少？ 四、应用题。 1.学校买来一批图书，分给一年级26本，分给二年级38本，还剩下32本。分给两个年级一共多少本？学校买来图书多少本？ 2.学校买来36盒粉笔，平均分给4个班用，每个班分到几盒？如果每班分给6盒，买来的粉笔可以分给几个班？ 3.学校绘画活动小组有8人，科技活动小组有40人。 （1）科技活动小组的人数是（2）绘画活动小组比科技绘画活动小组的几倍？小组少多少人？4.学校果园有桃树6棵，苹果树的棵数是桃树的9倍。 （1）苹果树有多少棵？（2）桃树和苹果树一共有多少棵？ 数学第三册期末试卷 姓名得分 一、直接写出得数。（16分） 6×3= 35÷7= 58－39= 72÷8= 54÷9= 56÷7= 9×5= 7×6= 21÷7= 6＋3= 5×7＝ 30÷5＝ 63÷9＝ 18÷6＝ 14÷7＝ 81÷9＝ 7×7＝ 2×8＝ 4×8－9＝ 4×2＋3＝ 64÷8×5= 36÷9÷2= 2×4×3= 4×6÷8= 42÷7×3= 4×2+3＝ 7×6－2＝ 5+3×6＝ 9－2×3＝ 32÷8×4＝ 二、填空。（20分） 1、在（）里填上“米”或“厘米”。（3分） 小明身高125（），黑板长大约4( )。数学课本大约长24 （）。 2、在（）里填上“时”、“分”或“秒”。（4分） 我们每天在校时间大约是6（）。小方跑100米大约要16（）。 看一集动画片要25（）。脉搏跳78下大约要1（）。 3、在括号里填上合适的数。（3分） （）×6=30 5×（）=20 6×（）=36 （）×3=12 （）×4=16 （）×5=5 4、在○里填上“>”、“<”或“＝”。（3分） 48 + 6 ○50 6 ×8 ○ 46 59秒○ 1分
职高高二期末语文试题 一、单项选择题（14×3分 =42分） 1、下列读音全部正确的一组是（） A、撑(chēng)持惦(diān)念盛(sh?ng)饭迥(jiǒng)乎不同 B、宁谧(mì) 家当(dàng) 奖券(quàn) 姿态翩(piān)然 C、窈(yǎo)窕抽噎(ya) 笨拙(zhuó) 锲(qia)而不舍 D、厌恶(wù) 撮(zuì)土禅(chán)师兀兀(wù)穷年 2、没有错别字的一组是（） A、袖珍缥缈阡陌屡见不鲜 B、灌概婀娜卓越爱屋及屋 C、沉默油溺松驰改邪归正 D、家谱斩新退避若隐若现 3、依次填入下列句中横线处的词语，全都准确的一项是（） ①为了躲避敌人的搜捕，她成一位阔太太。 ②抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们，为守护患者不遗余力。 ③必须坚决打击不法商人制假贩假，暴利的犯罪行为。 A化装许诺谋取 B 化妆承诺谋取 C化妆许诺牟取 D 化装承诺牟取 4.下列句子中加点的虚词，使用恰当的一句是（） A．现在在大家都在说素质教育，其实，它不只是学校的事，而是 ．．整个社会的事。 B．关于 ．．在科学研究上取得成果的科学家、技术人员，党和政府应该尊重他们。 C．我们既然 ．．知道番贼要攻镇海堡，那么他们也知道我们要支援镇海堡。 D．整个城市那么大，况且 ．．你又不知道他的住址，怎能马上找到他呢？ 5、下列各句加点的成语使用正确的一项是（） A、在一次学术研讨会，他们两人的观点针锋相对，真是半斤八两。 B、办事认真细致是王龙一贯的工作作风，无论大小事，他都喜欢吹毛求疵。 C、四川郎酒用优质山泉水和高粱、小麦等酿造而成，然后在天然岩洞中贮存一段时间，经天荒地老也浓香永存。 D、在一次战斗中，我们的战士遭到敌人的伏击，被打得落花流水，伤亡惨重。 6、没有语病的一项是（） A、她看上去很年轻，不超过三十岁上下的年龄 B、春天的杭州是一个美丽的季节。 C、我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。 D、几个学校的领导来我校参观。 7、标点符号使用错误的一项是（） A、2010年世界博览会在中国上海市举行，展会主题是“城市，让生活更美好”。 B、“嗯，我也这么打算呢”，他回答说：“明天咱们一同去汉口江滩公园吧”。 C、教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。 D、故乡的一切都改变了样儿，物是人非，你们咋这么高兴呢？我心中却感到空荡荡的。 8、用了比喻修辞的一项是（） A、天上乌云密布，好像要下雨了。 B、他长得很像他的爸爸。 C、那溅着的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 D、像大熊猫这样的珍稀动物，要好好加以保护。 9.填在下面横线处衔接最好的一句是（） 鲁迅先生一生认为生活是文艺创作的唯一源泉。他教人“用自己的眼睛去读世间这一部活书”，。所以他主张要扩大眼界，扩大生活范围，“和现实社会接触，使所读的书活起来”。 A、这样，才不至于提起笔来，搜罗枯肠，无从下笔，才有丰厚的“库存” B、生活有丰厚的“库存”，这样才不至于提起笔来，搜罗枯肠，无从下笔 C、这样，才有丰厚的“库存”，才不至于提起笔来，搜罗枯肠，无从下笔 D、才不至于提起笔来，搜罗枯肠，无从下笔，因为生活有丰厚的“库存” 10、文学常识表述不正确的一项是（） A、中国古典小说“四大名著”是《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》。 B、2012年获得诺贝尔文学奖的是中国著名作家林清玄。 C、闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。 D、老舍，原名舒庆春，字舍予，是拆其姓“舒”而来，现代著名作家。 阅读下面一则短文，完成11---15题 鸲鹆之鸟出于南方，南人罗而调其舌，久之，能效人言，但能数声而止，终日所唱，惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之，蝉谓之曰：“汝能人言，甚善；然子所言者，未尝言也，曷若我鸣其意哉！”鸟俯首而惭，终身不复效人言。 注：曷，同“何”，哪，怎么。 11、下列句中加点字解释错误的一项是（） A、南人罗而调其舌罗，网罗，捕捉 B、但能数声而止止，停 C、鸟闻而笑之笑，嘲笑 D、终身不复效人言效，成效 12、与“南人罗而调其舌”中的“而”字用法相同一项是（） A 、登高而．招，臂非加长也，而见者远。 B 、尝一龙机发而地不觉动。 C、冰，水为之，而寒于水。 D、无苗时采，则实而沉。 13、与“蝉鸣于庭”句式相同的一句是（） A、自书典所记，未之有也。 B、岂可一切拘以定月哉？
《雷雨》教案 教学目标: 知识目标: 1.明确戏剧单元学习的要求。 2.作者曹禺及有关《雷雨》的简介。 能力目标: 1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。 2.反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化、生动性特征。 3.通过证言的品味来分析周朴圆、鲁侍萍的个性特点。 4.认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽家庭生活，从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。 5.研读重要“舞台说明”，认识其在剧中的作用。 德育目标: 通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，揭示这种半封建半殖民社会的罪恶。 教学重点: 1.把握人物语言的潜台词。 2.学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突和周仆圆、鲁侍萍的性格刻画。 教学难点: 1鉴赏剧中人物个性化的语言。 2.揭示半封建半殖民社会的腐朽性。 课时安排：3课时 教学步骤 第一课时 教学要点： 1.简介戏剧的有关知识。 2.作者曹禺及有关《雷雨》的介绍。 3.梳理节选部分的剧情，抓住戏剧冲突。 教学过程： 一、情景导入： 播放电影《雷雨》高潮部分的影片剪辑，使学生初步感知《雷雨》,快速进
入情景。 一个十七岁的年轻人，带着梦幻，带着热情，带着爱恨无奈，在一个残酷的牢笼里憧憬、挣扎，最终却成了一出惊心动魄的悲剧的牺牲品……这就是年仅二十三岁的曹禺在清华大学读书期间创作的四幕剧《雷雨》。它在中国演了七十多年，却经久不衰。它除了生命的毁灭和黑暗之外，究竟还有多少个难解之谜，究竟还能给我们多少人与人性的启示。今天，我们一起以探究者的身份走进《雷雨》，走进人物的内心世界。 二、解题 多媒体显示： 1.戏剧知识介绍 戏剧是一门怎样的艺术？ 戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学，指的是供舞台表演使用的文学剧本。 戏剧的要素主要包括：戏剧冲突、戏剧语言（包括人物语言和舞台说明）、人物形象。 中国的戏剧，古代与现代差别迥异。古代戏剧称为“戏曲“，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧等，其主体是话剧。戏剧按表现形式分为话剧、歌剧、舞剧等；按内容形式分为：悲剧、喜剧、正剧等；按题材分为现代剧、历史剧、儿童剧等；按篇幅分为多幕剧、独幕剧。 2.曹禺简介 曹禺（1910-1996），原名万家宝，湖北潜江人，我们杰出的剧作家。1933 年在清华大学读书期间，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后他又陆续创作出了《原野》《蜕变》《北京人》等剧本。解放前，曹禺和老舍赴美讲学，1949年应召回国，其后又创作了《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）《王昭君》等剧本。 3.有关《雷雨》 戏从封建资本家某煤矿公司董事长周朴园的大儿子周萍和后母蘩漪的乱伦关系面临破裂开始。这罪恶的根源却要追溯到三十年前。三十年前周朴园还是个大少爷，诱骗了女仆侍萍并为他生了两个儿子，后来为了和一个门当户对的阔小姐结婚，将遭受他凌辱的侍萍，在大年三十晚上赶出家门。大儿子被保留下来，
职高二年级语文期中试题 一、选择题（每小题2分，共20分） 1、下列加点字的注音全部正确的一项是（） A．甿（méng）隶万乘（shèng）锄耰（yōu）棘矜（qín） B．鞭笞（chī）从（zòng）散约败瓮牖（yǒu）绳枢 C．隳（huī）名城蹑足行）（háng）伍度（dù）长絜（jié）大 D．以窥（kuī）周室逡（qūn）巡亡矢（shǐ）遗镞（zú 2、下列加点词的解释有错误的一项是（） A、妇孺皆知（小孩）振聋发聩（聋） B、礼尚往来（高尚）孔武高大（空洞）） C、卓有成效（显著）浅尝辄止（就） D、殊途同归（不同）矢志不渝（改变） 3、下列词语中没有错别字的一组是（） A、自园其说屈遵下顾端倪楔子 B、人丁兴望信而好古享誊奥秘 C、冠冕堂皇摧山坼地整饬翠奁 D、不赢不溢独出机杼雄韬渣滓 4、下列句子的成语运用正确的一项是（） A、无论做什么事情，都不能急于事功，而应煞费苦心，踏踏实实从小事做起。 B、他的先进事迹罄竹难书，"模范党员"的称号他是当之无愧的。 C、随着商品经济大潮的冲击，难免鱼龙混杂，泥沙俱下，使你觉得世风日下，人心浅薄，但无须悲观，更不能心灰意冷。 D、战士们奋不顾身地扑火，火烧着了头发，烧灼了皮肉，他们忘乎所以，直到把火扑灭。 5、填入最恰当的词语一项是（） ①于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地开去。 ②假如你们无法带着爱劳动而只觉厌烦，那么你们不如放弃劳
作，坐在殿宇的门前，等待以劳动为乐的人给你们。 ③中国将坚定不移地独立自主的和平外交政策。一贯主张通过对话和友好协商处理国与国之间的分歧。 A、延展奖赏奉行 B、滋长奖赏实行 C、延展施舍奉行 D、滋长施舍实行 6、"然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云为之变色"此句没有使用的修辞手法是（） A、拟人 B、比喻 C、对偶然 D、夸张 7、.下列句子中书写全对的一句是（） A.当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸候。 B.秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。 D.蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。 8、对加点的词语解释不正确的一项是（） A.不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜。 B.委命下吏命：命令。 C.才能不及中人中人：平常的人。 D.一夫作难而七庙隳作难：起事、首倡9、下列句子属于状语后置的一句子是（） A、秦则无礼，何施之为？ B、郑商人弦高将于市 C、怨愤所积，如怒涛排壑 D、句读之不知，惑之不解 10、以下句中加横线的词活用相同的两项是（）（） A.天下云集响应，赢粮而景从。B焚百家之言，以愚黔首。
二年级数学上册期末试卷 得分___________ 一、我会口算（共10分） 60－8= 5×9= 36－9= 57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 35+8= 9+44= 5×4= 9×6= 24－7= 3×8= 5×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7＋20－3＝ 二、我会填。（每空一分，共28分） 1.）在括号里填上适当的单位名称。 ①一块橡皮长约6（）②长颈鹿高约3（） ③一本语文课本厚约2（）④一座楼房高12（） ⑤小学生每天在校时间是6 （）。⑥看一场电影的时间是120（）。 2.）小丽的身高是83厘米，小兵身高1米，小丽比小兵矮（）厘米。 3.）6+6+6+6=（）写成乘法算式是（）读作( ）； 4.）两个乘数都是8，积是（）。 5.）你能用 ）个不同的两位数，其中最 大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。 6.）2和7的和是（）2个7的和是（），2个7的积是（） 7.） 8.）在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 26○17+18 31﹣8○3×7 100厘米○98米9.）括号里最大能填几？ 8×（）＜60 42＞（）×6 27＞4×（） （）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 1.）4个3列成加法算式是（）。 ①3+3+3+3 ②4+4+4 ③4×3 2.）明明有3件不同的衬衣，2条颜色不一样的裙子，一共有（）种穿法。 ①5 ②6 ③3 3.）下列图形中，有二个直角的是（）。 ① ② ③ 4.）下列线中，线段是（）。 ①②③④ 5.）可以用测量物体长度单位的是（）。 ①时②角③分④米 四、我会用竖式计算。（每题2分，共12分） 90-54= 38+44= 38＋59＝ 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 装 订 线
职高语文试题（附答案） 2010-01-01 13:24:49| 分类：中职语文试题|举报|字号订阅 一、选择题（共20分） 1．下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（） A．惆怅（chóu）贻误（dài ）攫取（ｊｕé）稗官野史（bài）B．驿站（ｙì）缔造（ｄì）戎装（ｒóｎɡ）引吭高歌（hánɡ）C．陶冶（ｙě）拖沓（ｔà）俨然（ｙǎｎ）椎心痛恨（chuí）D．摇曳（ｙè）轶事（yì）唾弃（ｔｕò）声势赫奕（hè） 2.下列词语有错别字的一项是：（） A.哗众取宠等闲视之栩栩如生置之度外 B.装腔作势有的放失一丝不苟大显生手 C.盛气凌人因地制宜安然无恙心不在焉 D.门当户对余音绕梁同病相怜闲情逸致 3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是：（） A．每当春节临近，外出打工的都要衣锦还乡。 B．10月23日以来，俄罗斯首都莫斯科以至全世界，都被车臣非法武装制造的人质劫持恐怖事件搅得天翻地覆。 C．事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推舟，而不可强求。 D．短短几年工夫，这个村子就解决了温饱问题，家家都饱食终日，不再愁吃愁穿了。 4.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是：（） 。_______他的这篇论文，见解深刻，富有创见性，文字运用也很.① ②.农村能源短缺和不稳定供应，极大的____着农村经济的发展。 ③.那人东张西望，神色慌张，十分可疑，很可能就是那个行迹____而久未抓住的犯罪嫌疑人李某。 A. 精要限制秘密 B. 精辟限制隐密 C. 精辟局限神秘 D. 精当制约诡秘 5．下列句子中，没有语病的一句是：（） A．他决定背着妈妈去医院检查身体。 B．学校团委号召广大青年团员参加植树造林、绿化祖国的活动。 C．学好语文，不仅对将来从事工作有益，而且学习其他各门功课也是十分重要的。 D．为了创建文明校园，学校全面推行文明用语和师生忌语 6．根据下列情境，回答最得体的一项是 在招聘会上，招聘者提出了这样一个问题：“和众多应聘者比较起来，你有何优势?”应聘者答道：“”
职高二年级第一学期期中语文试卷（含答案） 班别姓名得分 一、基础知识：（2*10=20分） 1、下列词语中没有错别字的一组是：（） A、私塾偌大筑窠 B、书籍作揖浮雏 C、担误透辟极至 D、熨斗惋惜缔 听 2、“明湖居听书”加点的正确解释应是（） A、课本 B、一种说唱艺术 C、读书 D、戏曲 3、“余音绕梁，三日不绝”语出（） A、《孟子·梁惠王上》 B、《论语·述而》 C、《列子·汤问》 D、《列子·说符》 4、《我的母亲》中提到的“八九十岁”有种称呼叫（） A、古稀之年 B、花甲之年 C、不惑之年 D、髦耋之年 5、下列排列顺序正确的应是（） （1）辞章是属于文章形式方面的问题。 （2）义理和考据，是属于文章内容方面的问题。 （3）我们说来，讲究义理就是要求观点正确，论据充分。 （4）在我们说来，讲究辞章就是要求适合于内容的完美的形式。 （5）讲究考据就是要求材料准确。 A、23415 B、32145 C、31425 D、23514 6、“这种鸟儿，即使在动物园里，也不能从容地生活下去吧，它需要的天地太宽阔了。”运用了（）表达方式。 A、叙述 B、描写 C、抒情 D、议论 7、福建古代桥梁建筑又以闽南地区最为发达，有“泉州桥梁甲闽中”的称誉。此句话使用了（）说明方法。 A、描述 B、定义 C、引用 D、分类 8、在《谈〈水浒〉的人物和结构》一文中，作者比较三个人物的思想意识时，是按（）次序排列。
A、杨志鲁达林冲 B、杨志林冲鲁达 C、林冲杨志鲁达 D、鲁达林冲杨志 9、下面句中破折号的用法正确的一个是（） （1）我生下来，母亲晕过去半夜，才睁眼看见她的老儿子——感谢大姐，把我揣在怀中，致未冻死。（） （2）遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许是两吊小钱。（） （3）我偷偷的考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都是学校供给。（） （4）当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。（） A、转换 B、强调 C、表述 D、描写 10、所以古人说：“言之无文，行而不远。”运用了（）修辞方法。 A、引用 B、对偶 C、比喻 D、排比 二、填空题：（1*10=10分） 1、鲁迅所称的晚清四大谴责小说是指： 李伯元《》，吴趼人《》，曾朴《》和刘鄂《》。 2、《我的母亲》的作者是（），原名（），字（），我国现代著名（），长篇小说代表作《》和《》。 三、为下列句子主干加上一定修饰、限制或补充成分，使其意思表达得周密一些。 （2*5=10分） 1、水是液体。 2、景泰蓝是工艺品。 3、把书当成朋友。 4、汽车是一种交通工具。
小学二年级数学下册期末考试题 一、直接写出得数。（16分） 18÷6= 6×5= 64÷8= 87－9= 7×9= 63－9= 4×9= 63÷9= 50－8= 54÷9= 78－50= 9×8= 55＋9= 42＋7= 73＋8 = 25＋18= 二填空。（16分） 1、（）九二十七七（）五十六五（）四十五 2、8个6是（），45里面有（）个5。 3、8×7比8×6的积多（） 4、把6×8=48改编成两道除法算式是（）和（） 5、29÷5被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。 6、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是（）。 7、35÷7=（），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。 三、从63、9、8、7 中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。（4分）（）×（）=（）（）÷（）=（） （）×（）=（）（）÷（）=（） 四、判断题。（对的在（）里打"√"，错的打"×"）（6分） 1、求6的5倍多少？列式是6 × 5。（） 2、计算7 × 3和21÷3用同一句口诀。（） 3、6 × 3表示6个3连加。（） 4、（）× 5＜45括号里最大能填8。（） 5、一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。（） 6、在一个三角形中，加画一条线就增加了两个直角。（） 五、用竖式计算。（6分） 33 ÷ 6= 9 ×7= 20 ÷5= 17 + 64= 62 －23= 73 ÷ 8= 六、把下面各题正确答案的序号填在（）里。（2分×4=8分） 1、计算5 × 7应想乘法口诀（） ①七八五十六②五七三十五③五五二十五 2、求8是4的多少倍？列式为（） ①8 ÷ 4 ② 4 × 8 ③ 8 × 4 3、小明家收了15个西瓜，（），要用几个筐？ ①用了3个筐装。②平均每个筐装5个。③要把15个西瓜装在筐里。 4、36 ÷ 7的计算结果是（） ①5......1 ② 6......1 ③ 1 (6) 七、（）里最大能填几？（6分） 8 ×（）＜30 （）× 7＜67 6 × 5＜25 4 ×（）＜13 （）× 9＜73 （）× 5＜39
中职语文教案高教版 【篇一：高教版中职语文第一单元教案】 中等职业学校授课教案 授课人：金晓难 课程：语文（基础模块下） 二〇一三年二月 第一单元阅读与欣赏 一、合欢树 教学目标： 1、体会无私的母爱以及作者对母亲浓浓的思念和沉重 的内疚交织的感情。 2、理解“合欢树”在文中的寓意。 教学重点: 品味词句意蕴。 教学难点: “合欢树”丰富的情感内涵和象征意义. 课时安排： 1课时 教学过程： 教学环节一：课文讲析 一、教学导入： 但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼 唤。”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚。冰心在《繁星》中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风雨来了，我躲进母亲的怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾，这一类的文章还有很多。每个人笔下的母亲都不尽相同，因为发生的事情不一样，个人的体验不同。今天，我们学习史铁生的《合欢树》，再一次感受伟大的母爱。 二、初步感知课文 1、学生浏览，把握文意。 教师提问：这篇文章是一篇什么表达形式的文章？主要 讲述了什么事情？你在其中体会到了什么情感？（见课文导
读） 2、精彩赏读。 教师示范引导：在整篇课文中，最能感动你，打动你心 弦的段落是哪一段？能声情并茂地给大家朗读一下吗？为什么能够 感动你？（示范朗读2、3自然段）母亲对残废的“我”的照顾、治疗、鼓励，从中体会到了浓浓的母爱。 3、理清课文思路。 教师提问：作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，板书设计： 年龄“ 我” 母亲 十岁作文获奖回忆自己，做裙子 二十岁双腿残废做各种事情照顾、 治疗、鼓励“我” 三十岁小说发表不在人世 三十多岁聊起合欢树已去世多年 三、深析课文 （一）介绍作者 作者在青年时代遭遇意外残废后，一度意志消沉，想以 死来解脱自己，后来在母亲的照料、关心、鼓励下走上了文学创作 之路，并获得了巨大的成功。 （二）把握母子间的亲情 母亲对儿子 1、在这篇描写母亲的文章中，你认为最能体现母爱的 是哪些段落？ 第2、3两段，也就是作者二十岁的时候。 2、在这两段中写母亲为“我”做了哪些事情？ 为“我”治病；为“我”借书；推“我”看电影；鼓励 “我”写作 小结：可以看出母亲不仅关心“我“的身体，更关心“我” 的精神，这正是母亲的伟大之处。 儿子对母亲 1、对这样一位为自己付出太多的母亲，在母亲死后多年，儿子对母 亲又是怎样的感情呢?找出相应的句子。 明确：感激、内疚。句子（略） 重点分析内疚之情。