2018年高考备考高中历史
先秦（-前221年）
一．朝代更替
原始社会（-前2070）
奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600
禹—桀
商（发展）前1600-前1046
汤—纣都城：殷（今河南安阳）
西周（强盛）前1046-前771
武王—周幽王都城：镐京（今西安）
春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476
封建社会：战国（确立）前475-前221
二．阶段特征:中华文明的起源和奠基
三．特征表现
政治：国家的建立和初步完善
①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承）
a.禅让制：原始部落，民主选举
从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史
发展的必然趋势。
b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施
目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土
地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制
内容：大宗小宗(家族等级政治隶属)
作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权；
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密
的联系在一起
②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制）
b.分封制：目的：巩固周王室统治
含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣
分派到各地，广建封国，叫做诸侯国
对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族
义务：服从周王的政令；
承担军事义务；
定期朝觐和交纳贡赋；
派劳役为王室服务。
诸侯国：鲁齐燕宋卫晋
作用：周人的势力范围不断扩大
周王确立了天下共主的地位
形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列
瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因）
宗法分封的原则遭到破坏；
兼并战争；
战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王。
c.郡县制：商鞅变法确立（背景内容作用）
背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃；
经济：井田制瓦解，土地私有出现
阶级：地主阶级力量壮大
思想：法家思想
直接原因：秦国落后，秦孝公要求变法
内容：废除世卿世禄制，奖励军功
废除井田，奖励耕织
建立县制，强化中央集权
作用：为秦的统一奠定了物质基础，形成了中央集权的雏形。
经济：小农经济为主体的农耕经济
农业：
精耕细作的生产模式
生产工具：石器-青铜器-铁力牛耕、
水利工程：芍坡-春秋楚淮河
都江堰-战国秦长江
郑国渠-战国秦关中
耕作方式：千耦齐耘（春秋）-个体农耕（战国）-男耕女织的小农经济形态
小农经济：产生条件：生产力的发展，铁力牛耕的出现，土地私有制
特点：自给自足，农业与家庭手工业相结合
分散性：一家一户的个体小生产
封闭性：相互之间缺少交往合作
落后性：相对简单的生产工具，长期不变的生产技术和
容易满足的社会心理状态。
作用：使农民有生产积极性，促进农业生产的发展，后来到明
清时期，成为阻碍资本主义萌芽的因素。
土地制度：公有-井田-私有
井田制：瓦解的原因：生产力发展
荒田变为私田
各国的税制改革
商鞅变法
私有制：地主土地私有制（主导）
来源：土地兼并（战国后成为最主要来源）
奖励军功
公田变为私田
君主土地私有
自耕农土地私有制
手工业：
原始：丝织陶器；
夏商周：青铜丝织漆器
手工业：官营手工业：官府垄断，工匠身份世袭。
春秋战国：冶炼生铁和钢
手工业：官营手工业: 世袭—强制劳动—雇募制（唐）
特点：原料由官府调拨，
产品不入市场，供皇室使用
缺乏竞争
技术水平高
强制劳动
作用：为细密分工创造了条件，有利于手工业技艺的提高，
促进了手工业的发展。
私营手工业：发展原因：生产力发展、商品经济发展
特点：商品投入市场，孕育资本主义萌芽
作用：促进手工业发展，商品经济发展，社会进步；
家庭手工业：特点：自给自足、分散经营、技术落后
影响：稳定小农经济
阻碍社会分工，商品经济发展
商业：
原始：物物交换（原始社会分工出现，生产力发展）
商周：商朝时期，职业商人和最早的货币（贝币）已经产生
周朝实行“工商食官”政策
春秋：私商金属铸币（金银铜）都会（楚都：郢齐都：临淄）
战国：重农抑商
原因：A生产力水平低
B封建社会自给自足的自然经济的必然产物；
C是巩固封建统治的需要，
税收（小农经济是国家赋税徭役的主要承担者）
稳定社会秩序（将农民紧紧束缚在土地上）
D商业的不稳定性和商人流通性大的特点与统治者强调中央集权思想矛盾。
过程：战国汉唐宋明清（见必修二）
评价：前期：促进了社会经济的发展，巩固了新兴地主阶级政权；保护了农业生产和小农经济，大大促进了农业经济的发展。
后期：影响商品经济发展和资本主义萌芽
文化：中华民族传统思想文化基本形成
（科技、汉字、文学、艺术、史书、思想）
a)科技：A 天文：殷商，日食的最早记载
春秋，彗星和哈雷彗星在前613年记载于春秋，最早
战国，《甘石星经》
B 数学：春秋，九九乘法口诀筹算法
C 医学：《黄帝内经》编纂于战国（成书于西汉）
扁鹊“望闻问切”四诊疗法
D 司南
b)汉字：甲骨文（商）-金文（西周）-小篆（战国秦李斯）
c)文学：《诗经》孔子从西周到春秋中期诗歌，开现代主义先河，是诗歌
形成的重要标志。
楚辞，开浪漫主义之先河。
d)艺术：戏曲：傩戏
绘画：新时期时代，岩画
战国，帛画《人物龙凤图》
e)史书：《春秋》孔子最早的编年体史书
《尚书》孔子记载了上古时期的官方文件
f) 思想：A 对自然的认识——神秘
代表：《周易》《礼记》（反应等级观念）
B 春秋战国：百家争鸣——奠定了中国文化的基础
背景：社会处于转型中，表现在
经济：井田制瓦解，生产力发展，铁力牛耕的出现封建经
济迅速发展。
政治：周王室衰微，分封制崩溃，士大夫崛起。
阶级：新兴地主阶级兴起，士阶层的活跃和受重用。
思想文化：科学的兴起，造就了一大批知识渊博的士
诸侯国：为富国强兵，而礼贤下士。
代表：孔子老子孟子荀子墨子韩非子孙膑（主张见书）
秦汉（前221-220）
一．朝代更替
秦前221-前207
楚汉战争前216-前202 性质：争夺最高统治权的战争
西汉前202-8 长安
新8-25
东汉25-220 洛阳
二．阶段特征：中华文明的形成和发展
三．特征表现
政治：统一的多民族的中央集权国家建立和发展
①统一的多民族国家建立
秦朝统一：条件：生产力发展的必然趋势
长期战乱使人民渴望统一
商鞅变法后秦实力最强
秦始皇个人招贤纳士
秦的外交政策
过程：灭六国、北击匈奴修长城、南攻越族（桂林南海象郡）
意义：有利于统一多民族国家的建立，封建经济的发展，民族融合。
秦巩固统一：政治：专制主义中央集权
经济：统一度量衡、统一货币、车同轨、土地私有
文化：书同文、焚书坑儒
教育：以吏为师以法为教，愚民政策
西汉：发展：汉初与匈奴和亲
汉武帝三次反击匈奴（卫青霍去病）
汉武帝派张骞出使西域，使中原与西域联系加强
②专制主义中央集权制度建立和巩固
秦—建立措施（皇帝制三公九卿郡县制考核官吏秦律）
西汉—巩固措施（内外朝刺史推恩令郡国并存酎金夺爵赋役之法
罢黜百家独尊儒术）
东汉—巩固措施（尚书台）
经济：小农经济已占据主导地位，精耕细作技术逐渐成熟
秦：统一度量衡货币，促进经济的交流和发展
汉：农业a.修养生息：原因：民生凋敝
指导思想：黄老之学
结果:文景之治
b.重农抑商：汉高祖：不允许商人购买土地穿丝绸，收取重税
汉武帝：均属平准，盐铁官营，算缗告缗
c.田庄经济：特点：自给自足，聚族而居，豪强私人武装，
强烈的人身依附关系
（魏晋南北朝豪强发展为士族）
d.租佃制—普遍
演变：战国产生，汉代普遍，宋代仅次于自耕农，明清普及全国
原因：土地私有土地兼并
作用：佃农对地主依附关系减弱，生产自主权提高，生产积极性提高，
促进了农业的发展。
e.工具：犁壁二牛抬杠式犁耕耧车（播种工具，提高了播种效率）
f.水力：坎儿井漕渠白渠
g.技术：轮耕、代田法
手工业（西汉）煤作燃料冶铁
（东汉）水排鼓风冶铁丝国
（东汉）青瓷
商业：丝绸之路条件：丝织业发展
张骞出使西域，开辟中西交通新纪元
汉武帝反击匈奴，接触匈奴威胁
西域都护的设置，保证西域往来
路线：长安—河西走廊—玉门关、阳关—天山南北—中亚
安息（今伊朗）—大秦（罗马帝国）
城市繁荣特点：城市中设专门贸易区
市坊分开，受政府严格控制
政治中心，军事重镇，经济职能不明显
主要城市：政治中心：长安洛阳
丝绸之路：敦煌、楼兰、龟兹、
于阗、莎车、疏勒
统一货币：汉代五铢钱（汉武帝—唐高祖）
文化
思想：儒家思想成为主流
秦朝：法家思想是统治思想，文化专制（焚书坑儒）
原因：在社会转型之中，新兴地主阶级要采取强制手段确立自己的统治；
秦统一后确立专制主义中央集权的需要
汉代：汉初黄老之学
原因：吸取秦亡的教训（减轻赋税，减少徭役和兵役，减轻刑罚）
汉初经济残破百废待兴.
内容：治身（养生）
治国（无为而无不为既尊重自然规律，反对盲目行动，又发挥人的主观
能动性）
作用：西汉经济恢复和发展
汉武帝罢黜百家独尊儒术
原因：黄老之学不能适应强化中央集权的需要；汉武帝要开拓大一统；
董仲舒对儒学进行改造、发挥，使其更加适应中央集权的需要。
新儒学理论：（依据《公羊春秋》融合阴阳家、黄老之学及法家思想）
天人感应，君权神授（提出统治者应实行仁政）
以德为主以刑辅政
三纲五常
罢黜百家独尊儒术
作用：政治史和思想史上的一件大事，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序，儒学在政治上占统治地位，确立了在中国传统文化中国的主流地位。
董仲舒新儒学与春秋战国儒学的关系：
继承：仁、礼、德、民本思想
发展：天人感应、君权神授、大一统
科技
A.造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进
B.天文学：东汉张衡—浑象仪地动仪地圆说
C.数学：《九章算术》标志我国以算筹为计算工具，运用十进制计数系统计算的古代数学体
系的形成
D.医学：东汉张仲景《伤寒杂病论》奠定了中医学治疗的基础
东汉华佗麻沸散五禽戏
文艺
汉赋：司马相如
乐府诗：代表《孔雀东南飞》
特点：语言通俗，反映人民生活
书法：秦篆汉隶
绘画：汉代的帛画盛行，代表：长沙马王堆中的帛画、砖画、石画
魏晋南北朝（220-589年）
一．朝代更替
三国（220-265）魏曹丕洛阳265 司马炎建立西晋都城洛阳（221-263）蜀刘备成都263 魏灭蜀
（222-280）吴孙权建业（今南京）280 西晋灭吴，完成短暂统一
西晋（265-316）十六国（304-439）—（北魏统一黄河流域439）
北朝（439-581）东魏—北齐（灭于北周）
西魏—北周（灭于隋）
东晋（317-420）建康—南朝（420-589）（宋齐梁陈—灭于隋）
隋（581）
二．阶段特征：封建国家分裂，民族融合
三．特征表现
政治
①朝代更替频繁
②北方战乱多（西晋八王之乱，在黄河洛阳一带），南方相对稳定。
③北魏孝文帝改革：民族融合的典型途径。
背景：⑴北魏统一黄河流域；⑵民族融合；⑶社会矛盾尖锐；⑷柔然强大的威胁。
内容：⑴均田制（赋税制度：租调制）
条件：政府能够掌握、支付大批的无主荒地
内容：把国家控制的荒地分配给农民，农民向政府交纳租税，承担徭役兵役。
影响：抑制土地兼并。
⑵三长制：内容：废除旧的基层统治机构——宗主都护制，改行三长制；
设里长、邻长、党长，即三长；
三长直属州郡
影响：利于加强中央集权。
⑶整顿吏治：制定俸禄制度，任期考核制
⑷迁都洛阳
意义：⑴促进了少数民族的封建化；
⑵促进了北魏社会的发展，北方出现了魏晋以来空前繁荣的景象；
⑶加快了各族人民融合的进程。
经济
农业：
北方：由于战乱，北方生产遭到破坏，北魏孝文帝改革，实行均田制，使北方经济得到恢复和发展。
南方：发展，和北方趋于平衡。
原因：①中原人口南迁，带去了先进的生产工具和生产技术，补充了南方的劳
动力，促进农业发展（根本）。
②南方相对安定，战乱少；
③统治者重视发展经济；
④南方自然条件优越；
⑤江南各族人民共同劳动；
表现：①稻麦兼种水路互补的作物体系初步形成；
②耕地面积和产量大幅度提高；
③农业发展带动手工业、商业的发展；
④南方出现大城市，如建康。
作用：南北方经济趋于平衡。
手工业：
灌钢法（南北朝）：表明我国冶铁技术的进步
白瓷（南北朝）
商业：
总体来说不活跃，但南方商品经济有一定发展。
北方：洛阳（北魏孝文帝改革）
南方：建康（南方社会相对稳定）
文化
思想：
A. 儒学出现危机,玄学盛行。
原因：社会动荡，人们寻找精神寄托，转向求佛求道；儒学本身弊端。
表现：佛道盛行；儒学弊端。
B. 佛教和道教的盛行。
文艺：
书法：魏晋南北朝，汉字发展为自觉的书法艺术，出现士人群体，特立独行。
特点：表现个人意境，具有写意性。
代表：王羲之（飘若浮云，矫若惊龙）
绘画：魏晋南北朝出现凸显个性的文人画。
特点：注重写意及个性表达。
代表：东晋顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》提出“以形写神”的绘画理论。
文学：骈体文注重对仗排比，文采华丽。
科技：
数学：祖冲之（南朝）将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界1000年之久。
农学：贾思勰（北朝）《齐民要术》现存最早最完整的农书。
总结了我国北方劳动人民长期积累的农业、畜牧业生产经验，提出了因地制宜、
多种经营的宝贵思想。
隋唐（581-907年）
一．朝代更替
隋：581年定都长安589年灭陈完成统一618 年隋炀帝被杀
（秦与隋的相同点：秦与隋都结束了分裂局面，完成大一统；开创了对后世影响深远的制度，为后世提供经验借鉴——秦：专制主义中央集权制度；隋：科举制、三省六部制、租庸调制；使汉、唐成为古代文明繁荣发展的时期，都有重大的工程建设——秦：长城；隋：京杭大运河；都是短命王朝）
唐：618年李渊定都长安
907年亡于后梁（节度使篡权）开始了五代
二．阶段特征：中华文明繁荣鼎盛时期
三．特征表现
政治
①国家统一，疆域辽阔
唐疆域：东北至黑龙江库页岛地区，西到中亚咸海地区，东到大海，南到南海。
②社会安定、政治清明、制度先进完善
⑴唐太宗：贞观之治；唐玄宗统治前期：开元盛世（唐中期后出现藩镇割据）
⑵三省六部制
演变：魏晋南北朝提出—隋发展—唐完善（太宗时期）
魏晋南北朝时期萌芽，将尚书台改为尚书省，设中书省和门下省职能：中书省：起草诏令；门下省：封驳审议；尚书省：负责执行
作用：三省之间相互牵制，互为补充，提高了办事效率，分割了相权，加强了皇权。
⑶科举制：
演变：世袭制（战国以前）——按军工授爵（战国）——察举制（汉代自下而上推举，下级向上级推选，标准为才、孝、廉；东汉后以孝廉为主）——九品中
正制（三国最初按才能，后按门第，魏晋南北朝时期，士族兴起）——科举
制（隋文帝建立科举制，隋炀帝创进士科；唐朝太宗设进士科和明经科，武则
天创武举、殿试，玄宗用高官主考；宋朝发展，经意策论，糊名制，三级考试；
明清衰落，八股取士，束缚思想，缺乏创新精神，人们成为皇帝的奴仆，阻碍
社会进步；1898年戊戌变法，废除八股，改试策论；1905年清政府废除科
举制）
产生原因；封建经济的发展（根本）
士族地主的腐朽，庶族地主的壮大
庶族地主要求掌握国家政权
评价：明清之前（积极作用为主）；
积极：打击了门阀士族，扩大了官吏来源，扩大了统治基础；
加强了中央集权
促进了文化的发展，诗歌的繁荣
消极：忽视了实用性的学问
明清以后
八股取士，是维护专制主义的工具，束缚了人们的思想，使人缺乏创新精神，
阻碍科技进步和社会发展进步，使中国落后于西方。
③衰落——唐中后期出现藩镇割据
原因：A.安史之乱（直接原因）唐由盛转衰的转折点（755-763），
B.节度使（唐在地方设的最高行政长官）权力膨胀，地方财政不再上缴中央，
节度使父死子继兄终弟及，经常发动叛乱。
危害：社会动荡不安，战乱频繁，使唐日趋衰落。
经济
农业：
均田制，租（庸）调制
内容：隋沿用孝文帝的均田制，变足调为租庸调。庸：纳绢代役；唐朝庸没有年龄限制。
作用：保证了农民的生产时间，促进农业的发展。
手工业：
纺织：缂丝
陶瓷：A形成“南青北白”的格局，也称“邢白越青”
邢窑（河北）白瓷，越窑（浙江绍兴）：青瓷
B唐代制瓷业成为独立的成产部门
C唐三彩：黄、红、绿；造型多为马、骆驼
手工业经营：官营手工业出现雇募制；私营手工业发展，商品化程度加深。
商业：
发展原因：①农业、手工业的发展，为商业的发展创造了条件；
②政治上的统一；
③唐时重农抑商的政策有所松动，官商分利，海外贸易；
④京杭大运河的开通；
发展表现：①出现了闻名中外的大都会：长安、洛阳、扬州
②外商多，阿拉伯、波斯商人到中国，往来频繁；
③对外贸易发达，陆上丝绸之路，海上陶瓷之路；
*海上陶瓷之路出现的原因：
a唐朝经济繁荣；b陶瓷业发展；c造船技术和航海技术的进步；d重农抑
商政策有所松动；e政府开明开放的政策，鼓励海外贸易；f江南经济的发
展，经济重心开始南移；g唐朝对外交往密切。
*唐朝对外交往频繁
特点：广泛的对外交往，与各国交流；
同亚洲国家交往最密切，重点在朝鲜、日本、东南亚；
唐政府兼收并蓄，吸收外国先进事物，促进世界文明进步。
形势：人员往来：遣唐使、留学生、商人；
宗教往来：伊斯兰教在唐时传入中国（元更广泛），
拜火教（波斯）
佛教：玄奘取经
原因：唐朝政治强盛，经济文化先进，吸引各国学习、贸易；
对外交通发达：陆上交通以长安为中心，向西到西域，向东到日本；
海上交通以广州（至东南亚）、扬州登州（至日本）
为中心。
疆域辽阔，民族关系融洽
对外开明开放，兼收并蓄的政府政策。
影响：对亚洲和世界各国经济、文化发展做出贡献；
促使唐经济、文化进一步繁荣。
④货币上，废五铢钱，通行开元通宝
⑤城市的繁荣：城市
特点：城市中贸易场所有时间、地点的限制；
政府统一管理，严格控制，县以下禁止设市；
坊市制；
政治中心、军事重镇；
长安城布局：①宫城在最北，体现皇权至上（坐北朝南）
②市坊分开，有专门的贸易场所，体现政府对贸易严格控制。
代表性城市：安史之乱前：长安、洛阳、扬州、益州
安史之乱后：扬州、益州、长安、洛阳（体现了经济重心南移）
丝绸之路：敦煌、龟兹、疏勒
交通港口城市：广州、泉州、明州、杭州、扬州、登州；
文化：领先世界、全面辉煌、兼收并蓄、影响深远
原因：
经济高度繁荣；
国家统一强盛，政治稳定；
统治者开明、开放、兼收并蓄的文化政策；
对外交往频繁，吸收了外来文化的优秀部分；
国内各民族交往密切；
继承历代文化传统，尤其是魏晋南北朝；
①思想：
三教合一：弘扬积极入世，关怀现实的儒学传统，吸收和融合佛道思想，使儒学体系得到丰富和发展
②文学艺术：
书法：楷书：欧阳询、颜真卿、柳公权；草书：张旭、怀素
唐代书法艺术达到高峰，最能体现盛唐特点的是楷书。
绘画：吴道子（唐）吴带当风
唐诗：我国诗歌发展的黄金时期
原因：经济繁荣；政治统一；科举制；继承前人成果；开明的文化政策；
受各民族和外来文学艺术的影响。
代表：边塞诗：王昌龄
豪放派、浪漫主义：李白
山水田园派：孟浩然
现实主义：杜甫、白居易
③科技：
印刷术：雕版印刷术（唐）《金刚经》
火药：孙思邈（唐初）《丹经》记载火药配方，唐末用于战争。
天文历法：僧一行测量子午线长度世界最早；僧一行梁令瓒黄道游仪
宋元时期（907-1368年）
一．朝代更替
五代（亡于北宋）：黄河流域，相继出现梁唐晋汉周（907-960）
十国（亡于北宋）：南方相继或并立十个政权，其中一个在山西（907-979）
北宋：（960-1127亡于金）都城汴京（今河南开封）
与北宋并存的少数民族政权：辽（契丹）916-1125亡于金
西夏（党项族）1038-1227 都城今银川
元昊建立亡于蒙古
大理：唐后一直存在，亡于蒙古
金（女真）1115-1234 完颜阿骨打建立亡于蒙古
南宋：（1127-1279亡于元）
于南宋并存的少数民族政权：西夏、大理、金、蒙古政权（元）
元：（1271-1368）1272年迁都：上都——大都（北京）
1279年完成大一统（完成统一的朝代：秦晋隋元）
二．阶段特征：中华文明在隋唐文明的基础上继续发展
三．特征表现
政治：
①国家政权由分裂逐步走向统一，促进了民族融合和统一的多民族国家的发展
A.汉政权与少数民族政权先后并立
B.北宋的局部统一（979年）
*北宋为何无法完成大一统：
加强中央集权，导致国家积贫积弱；
采取重文轻武、强干弱枝、守内需外等政策；
少数民族政权刚建立，处于上升阶段，力量强大；
民族矛盾激化。
C.王安石变法：背景；内容：影响：原因
D.元的大一统：1206年，铁木真被尊为成吉思汗，统一蒙古
1260年，忽必烈继承蒙古汗位
1271年，改国号为元
1272年，定都大都
1279年，灭南宋
E.忽必烈改革：北京：内容：影响：
②专制主义中央集权制度的发展和加强
北宋：收精兵：削实权：制钱谷
影响：中央与地方的矛盾基本解决，中央集权加强；造成三冗。
元：中央：一省制（中书省）、枢密院、御史台、宣政院
地方：行省制（行中书省）、澎湖巡检司（管理台湾、澎湖地区）、通政院（驿站制
度、传递公文）
经济：社会经济继续发展，江南发展迅速，成为我国的经济重心。
农业：
①宋土地兼并严重：北宋初不抑兼并；
②租佃制仅次于自耕农；
③南方经济发展：北宋定都汴京，通过汴水运粮，说明北宋立国靠东南地区的财富。经济上
南强于北的地位确立，南方经济重心。（天下粮仓：苏湖常秀-浙江嘉兴）南方农业发展原因：唐安史之乱后，南方开始北民南迁；
南方相对稳定；
统治者的重视；
政治中心南移
手工业：
金属冶炼：北宋：煤普遍使用（汉开始）
南宋：焦炭开始使用（明普遍）
纺织：宋：棉花种植从边疆传到内地。
元：黄道婆发明了“捍弹纺织”的工具脚踏三锭纺车。元明时期松江成为棉纺中心。制瓷：宋代景德镇成为瓷都；各地出现各具特色的地方瓷窑；
元朝：彩瓷时代，青花、釉里红；
私营手工业明显增多，技术和规模都有一定发展
商业：
①突破了坊市界限，没有时间地点的限制，夜市草食晓市兴盛；
②北宋出现了交子，反映商品经济发展；
③专门娱乐场所：瓦子适应市民阶层需要；
④城市经济功能增强，政府的监视控制减弱，北宋政府不直接管理商业活动。
⑤海上丝绸之路兴盛：港口城市：广州、泉州、明州、杭州、泉州；
泉州在元朝成为最大的贸易港口，是货物集散地。
⑥政策：重农抑商政策松动（表现：商人地位提高）
王安石变法中的市易法（政府宏观调控市场）均输法（狩猎、开山、采石）
文化：
①科技发展出现高峰
印刷术：毕昇（北宋）活字印刷术
指南针：北宋人工指南针，用于航海，以前司南多用于看风水，南宋经阿拉伯人传入欧洲。火药：宋广泛应用在狩猎、开山、采石，火药武器：火箭、突火枪
元朝火药传入欧洲，约14世纪，使资产阶级战胜贵族
天文历法：郭守敬（元）简仪，比欧洲早300多年，《授时历》；沈括（北宋）《梦溪笔谈》农书：王祯（元）《农书》重点放在生产工具的改革；《农桑辑要》（元）
②思想：理学——儒学的新发展
理学产生背景：佛道的广泛传播，儒学出现危机；
三教合一盛行
唐宋一些儒学家进行思考、探究，形成宋代新儒学。
含义：以儒学为基础，吸收了佛道思想，确立了一套更为精密的，以天理为核心的观念体系。代表：程朱理学：理是万物本原；体现到社会上是儒家伦理道德，体现到人身上是人性；
方法是格物致知；存天理，灭人欲。
南宋成为官方哲学，元朝，朱熹的《四书章句集著》为科举考试内容。
陆九渊：南宋心学代表人物
主张：心即理也，理是万物的本原
方法：发明本心，内心反省；
评价：积极：注重气节、品德、强调人的社会责任、历史使命、凸显人性的庄严。
消极：强调三纲五常和名分等级的永恒性，扼杀人的自然欲求。
③文学艺术：世俗化，多元化
书法：四大家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（追求个性、忽略法度、有意无法）
绘画：文人画、风俗画
发展原因：文人阶层壮大；
理学的兴起与发展，注重个人品德修养；
商品经济发展，市民阶层壮大
文人画：注重内心修养，宋代，文人画由写实转向写意。
北宋：构图气势雄伟，画风阳刚豪放。（北宋局部统一；经济发达社会稳定）
南宋：以江南风光为主，构图不对称，（南宋偏安江南）
风俗画：张择端北宋《清明上河图》
文学：宋词元曲
宋词产生原因：商品经济发展，城市繁荣，市民阶层壮大；国家分裂，社会动荡；便
于吟唱，表达情感。
代表：豪放派：苏轼辛弃疾婉约派：柳永、李清照。
元曲产生原因：文人进取无望，心情压抑；城市经济发展，民俗文学繁荣。
代表：马致远、张养浩
戏曲：宋末：南戏，浙江温州一带，形成了完备的戏曲形式；瓦舍，娱乐场所。
元：元杂剧，表明古代戏曲成熟，进入黄金时期。
特点：时空自由，象征虚拟动作表意。
代表：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴（元杂剧四大家）
明清（1386-1840）
一．朝代更替
明（1386-1644）：1386朱元璋定都南京；1421朱棣迁都北京（迁都原因：势力在北方；
加强巩固边防；防止蒙古南下）；1644李自成攻入北京，明被农民起义
军推翻。
清（1636-1912）：1616努尔哈赤建立后金；1636皇太极改国号为清；1644顺治入关；
1840鸦片战争；1912清帝退位，亡。
二．阶段特征：中华文明的繁盛与危机并存
中国有农耕文明向工业文明转型的前夜
（①国家统一，国力强盛②农耕经济高度繁荣③孕育着新的经济因素：资本主义萌芽，带有转型趋势）
三．特征表现
政治：
①统一的多民族国家得到进一步巩固
西藏：元朝宣政院设置，使其正式成为中国行政区域
清：顺治帝：接见五世达赖，封其为达赖喇嘛
康熙帝：接见五世达赖，封其为班禅额尔德尼
雍正帝：设立驻藏大臣，与达赖、班禅额尔德尼共管，加强中央对其管理
乾隆帝：设金瓶掣签
台湾：元朝设澎湖巡检司，正式归属中央
1683 清军进入台湾
1684 设置台湾府，隶属于福建省
1885 改为台湾省，加强我国东南海防
东北：唐朝在东北设两个都督府，正是归属中央
明朝设立奴儿干都司
清朝设立三个将军辖区：盛京将军、黑龙江将军、吉林将军
新疆：西汉设西域都护，正式归属中央
清设伊犁将军，管辖天山南北
②专制主义中央集权达到顶峰
明：A.废丞相，权分六部，六部长官称尚书，直属皇帝。加强了君权。
B.设内阁：明太祖设殿阁大学士，以备顾问；明成祖在文渊阁成立内阁，内阁主要权利：
票拟（代皇帝批复大臣奏章），由皇帝批红
C.废行省：（行省是中央向地方的派出机构，权力大）
设三司：承宣布政使司（行政财政）提刑按察使司（司法监察）都指挥使司（军事）三司互不统属，直属中央。
D.八股取士：考试内容以四书五经为主，文体为八股文，不允许有独立见解，应按朱熹
对四书五经的理解。
影响：束缚了人们的思想和创新能力，阻碍科技文化发展，是思想文化专制的表现。清：内阁制：沿用明，可管理日常事务
议政王大臣会议：军国大事（乾隆废除）
南书房：康熙内阁、议政王大臣会议、南书房相互制约。
军机处：最初处理军务，后扩大，开始参与机要政务，跪奏笔录。
作用：提高了办事效率，专制主义中央集权达到顶峰。
文字狱：思想文化专制。
原因：压制反清思想，加强思想控制（顺治-雍正）
影响：知识分子不敢过问政治，束缚思想，摧残文化。
明清专制主义中央集权的强化说明：封建制度渐趋衰落。
经济：农耕经济的高度繁荣
农业：
A.生产技术和经营管理水平提高，世界领先，精耕细作农业继续发展
B. 水稻种植面积扩大，产量提高
C. 引进推广高产作物，玉米、番薯
D.发展经济作物，主要是棉花，还有烟草（原产于美洲）
E.赋税制度：明一条鞭法（征收白银货币地租，促进商品经济发展）
清摊丁入亩（取消人头税，农耕社会赋役制度成熟的标志）
F.租佃制超过自耕农，普及农村。
手工业：明中后期，私营手工业超过官营手工业，占据主导地位
冶铁：普遍用焦炭冶铁
纺织：棉纺织，中心：松江，棉布成为人们主要衣料。
丝织：中心：苏杭，分工较细，新经济因素产生。
制瓷：明：斗彩、五彩瓷
清：粉彩、珐琅彩
商业：
A. 明清国力强盛
a.商业市镇兴起，主要分布在江南地区（工商业发达交通要冲），城市经济功能加强。
b.货币经济占主要地位，白银普遍流通。
c.农产品商业化，体现了商品经济的发展（一条变法的实行），
d.区域性的商人群体实力雄厚。
e.商业资本日趋活跃，不仅在流通领域，而且接入生产领域，小生产者失去了生产独立
性，商人也称为包买商。
f.中国国内生产总值在世界总值中比重年增长率高于欧洲；
g.19C初，世界10个50万以上人口城市中，中国有六个；
h.明中后期至前期，世界白银一般流入中国；
i.中国是世界经贸中心之一
B．新经济因素产生（资本主义萌芽）
时间：明中后期
地点：江南地区
特征：雇佣劳动；工场手工业的经营形式；购买劳动力；商品生产
工场手工业与私营手工业区别：
工场手工业工厂规模大，分工协作好，集中生产，效率高
地位:封建社会内部新事物，代表社会发展的进步事物，但自然经济依然占主导地位。C．新经济因素成长的障碍：封建专制制度
①自然经济占主导（市场）
②闭关锁国（海外市场）
原因：自然经济占主导（根本）
防止东南沿海人民的反清斗争
抵御西方的殖民侵略。
天朝上国，统治者盲目自大。
含义：严格限制对外贸易，广州通商
影响：阻碍中外经济文化交流，是中国落后于西方，失去中国向工业文明转型的契机。
③重农抑商：政府压制手工工场，向商人征重税，影响了手工工场的规模；
商人买田置地，缺乏资金，影响商品经济发展。
④官府盘剥：征收重税，使农民贫困，购买力低下。
文化：承古萌新
①科技：传统科技继续领先，出现总结性的科技著作
A.《农政全书》徐光启（明）屯垦、水利、荒政三大主题，吸收了西方农业科技思想方法。
B.《本草纲目》李时珍（明）总结了中国16C前的药物学成就，创立了是世界最先进的分
类法，体现了生物进化思想。推进世界生物学发展，被誉为“东方医学巨典”。C．《天工开物》宋应星（明）总结历代农业、手工业、的生产技术。
中国古代科技发展辉煌的原因：
⑴统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣；
⑵强大的中央集权保证了中华文明免受外来势力的冲击；
⑶各代十分重视交通的发展
⑷中国古代人民劳动智慧的结晶特点：
明清时期中国科技落后于西方的原因：专制统治
⑴专制主义达到顶峰，封建制度渐趋衰落；
⑵小农经济仍占主导地位
⑶文化专制，八股取士，文字狱；
⑷重农抑商、闭关锁国、海禁
中国古代科技发展的特点：
⑴中国古代科技具有很强大实用性，服务于农耕、生产，巩固统治；
⑵重视队典籍的整理，忽视实验；
⑶多集中在天文历法农学医学数学等领域，没有涉及近代科学；
⑷经验性、技术化，很多具有不开放性，没有转化为普遍的生产力。
②思想：
A.理学的新发展——心学王阳明
思想核心：致良知（良知就是本心，就是理）
途径：克己私欲，回复良知
评价：重视人的道德修养
B.明清时期的进步思想
背景：政：君主专制统治发展的顶峰，日趋衰落，阶级矛盾激化；
经：商品经济的冲击，资本主义萌芽，人们竞相逐利；
文：思想文化专制，程朱理学是思想界呈现出因循守旧的习气；
外：西学东渐中近代科技开始传入；
人：思想家的探索
代表：明：李贽
内容：否认孔孟学说是万世之至论，反对绝对的思想权威；
倡导个性自由发展；
男女平等；
万物皆生于两，从根本上否认了“天理”的存在；
作品：《焚书》《藏书》
明末清初三大思想家：
⑴王夫之：内容：理在气中
形神物三相遇而知觉乃发
私欲之中，天理所寓
作品：《船山遗录》
⑵黄宗羲：内容：反对君主专制，鼓吹早期民主思想
否定三纲五常；
提出限制君权的设想：言论自由、监督机构、咨询机关（学校）作品：《明儒学案》《明夷待访录》
⑶顾炎武：内容：天下兴亡匹夫有责
经世致用
反对君主专制
评价：①带有启蒙性质的进步思潮；
②对君主专制造成了强烈的冲击；
③对后世影响深刻
C.文化专制：八股取士、文字狱
③艺术：
书法：世俗化、平民化、多样化；
篆刻：明中叶以后发展成一门艺术。
绘画：文人画：风格奇特，不拘成法（八大山人郑板桥四大才子）
风俗画：木刻版画年画布贴画剪纸画
文学：小说——主流
背景：商品经济发展，资本主义萌芽，市民阶层壮大；
政治黑暗、官场腐败、社会矛盾激化
代表：明：四大奇书三言二拍
清：红楼梦、聊斋志异、儒林外史
评价：思想性艺术性达到了新的高峰。
戏曲：昆曲：时间：明中期到清中期是其鼎盛时期。
地点：昆山
特点：文辞典雅华美，寓意深切，发音吐气讲究格律板眼；载歌载舞。
代表：汤显祖《牡丹亭》
评价：发展成全国性剧种，对京剧、川剧、湘剧、越剧和黄梅戏等多种剧中的形成和发展都产生了深远的影响，因而被誉为“百戏之祖”
京剧：时间：清中期乾隆
地点：北京（政治经济和文化中心；四大徽班来京献艺）
代表：同光十三绝
评价：将独特的中国戏曲推向了一个新的高峰，被誉为“国粹”。
④宗教：基督教明朝利玛窦在中国传播
明清时期封建社会渐趋衰落的表现
政治：专制主义中央集权空前强化；
经济：小农经济占据主导地位，资本主义萌芽的产生极缓慢发展；
思想：明清之际民主进步思潮的出现；文化专制
文化：文学作品的思想性：批判现实反封建（牡丹亭）
专制主义中央集权
原因：封建经济基础决定的
自然经济具有分散性，要求有一个强有力的中央政权维护小农经济生产；
封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制，镇压农民反抗。
基础：经济：小农经济
政治：新兴地主阶级；
理论：法家思想；
历史教训：春秋战国诸侯争霸；
经验：商鞅变法
矛盾：皇权与相权，中央与地方；
趋势：皇权加强，中央集权加强，思想文化控制加强；
评价：明清以前积极作用为主
积极：有利于国家统一，社会安定；经济文化交流和社会经济的发展；
明清时期其消极反动作用
消极：钻商品经济发展，资本主义萌芽，束缚人的思想，阻碍科技发展社会进步。选官制度
禅让——世袭——察举——九品中正制——科举制
监察制度
秦：中央：御史大夫
西汉：中央：御史大夫
地方：刺史制度
秦汉时期监察制度确立
隋唐：谏议制度、门下省（封驳审议监察职能）
宋：通判地方谏院（独立的谏议机构）
明清：提刑按察使司（地方）都政院科道（中央）厂卫机构
古代农业手工业商业特点
农业：
手工业：
商业：①商业市场形式多样
②城市商业经济发达，经济功能增强
③货币不断发展，促进经济发展，商品经济发展，促进货币改革，二者相互促进
④商人群体活跃（明清）
⑤对外贸易发达：丝绸之路、陶瓷之路
⑥受重农抑商政策的压制
古代民族关系主要表现形式
一．民族融合（最基本最高表现形式）
三次高潮：春秋战国
魏晋南北朝（顶点：北魏孝文帝改革）
五代宋元时期（顶点：元的统一）
途径：友好往来（最基本）；各族人民联合斗争；民族迁徙；通婚；少数民族领袖的封建化改革（北魏孝文帝改革）；国家的统一及有关政策；民族战争。
作用：促进了中华民族的形成和发展；
巩固国家统一，加强中华民族凝聚力；
促进经济文化交流
二．民族迁徙
流向：①北方草原地区——黄河流域
迁移主体：少数民族
原因：游牧生活的不稳定性；汉族先进经济文化的吸引。
特点：伴随着武装袭扰
表现：五胡内迁、契丹南下、女贞南下、蒙古南下
②黄河流域——长江以南
迁移主体：汉族
原因：北方战乱
表现：东汉末年—南北朝唐安史之乱—五代十国北宋末年—南宋初
意义：北民南迁补充了大量的劳动力，带去了先进的生产工具和生产技术，促进江南经济的开发；加速江南地区的民族融合。
③黄河流域（中原）——边疆
主体民族：汉族
原因：政府组织移民；北方的战乱
意义：开发边疆，促使边疆经济发展，巩固边防。
民族迁徙的意义：促进民族融合，和多民族国家的形成；
促进了边疆地区和江南地区的经济发展；
改变中原人口过于集中的状态，人口渐趋合理分布。三．民族战争
类型：中华民族反对外来侵略的战争（性质：侵略反侵略）
中华民族内部各民族间的战争（性质：正义非正义）
两种类型性质有本质区别
评价观点：对历史上各民族一视同仁；
从中华民族的整体角度分析；
要用历史唯物主义的观点去分析，放在特定的时代背景下分析人物。四．友好往来和经济文化交流
如何认识民族关系的主流
友好往来是主流，战争冲突是暂时的
原因：各个经济体之间的联系性和互补性。
★超值珍藏★最新高考学霸笔记 2015-07-30 如果你自觉得上课认真、作业认真，但成绩不是特别理想，我觉得你可能是没有掌握较为合理的方法，方法好了，真心是事半功倍。 注：本文对于中小学的同学一样适用。有心向上的同学，看完就可以开始实践了！ 1、课堂 大家从老师那里听说过的耳皮子都起茧的一句话是：课堂上要认真听讲、认真记笔记，不然你怎么可能考好？ 之所以这句话让人产生抵触，是因为它与鸡汤无异，没有告诉你该怎么认真听讲、怎么记笔记。 如何认真听讲？ 1. 听讲姿势要端正，比如不要托下巴，跷二郎腿，坐太师椅或者斜着身子， 2. 3.
笔一定要握在手中！！这点非常重要，不仅仅是记笔记的缘故，我们老师做过一些简单的测试和观察，发现很大一部分学生笔不握着的时候非常容易走神。 4. 5. 集中思维，一心一意。怎么做？眼睛和大脑要跟着老师行动。老师叫你看书，你就看书，叫你思考，你就思考。不要和同学交流，有问题自己先圈出来或者备注下，和同学交流不仅打断自己也打断同学的听讲，还干扰上课秩序。不要做一些没有意义的小事，比如在橡皮上画画，给课本图上写画什么东西。和老师眼神交流能很好的集中思维，你若走神老师其实是看得出来的，负责任的老师就会提醒你。若老师走到台下，就看讲义、板书或者PPT。 6. 7. 一定要动脑，玩命的动脑。考虑老师所讲的东西的概念、作用、合理性、是否存在矛盾、潜在的应用、现实生活中的映射等等。不动脑筋以上所述的都会没有意义！ 8. 如何记笔记？ 我用的是康奈尔笔记法。学起来很快，用起来也很方便。怎么记，那个链接里都有详细说明，我不赘述。你可以先用一门简单训练，然后用到各个学科。 下图是我物理的笔记，字丑将就看吧。
高考语文140+学霸私密笔记分享！ 我整理了高考语文140+学霸的语文笔记，有很多阅读题和诗歌鉴赏的高分答题技巧，希望能对大家的语文学习有帮助。 一、论述类文本阅读篇 解答论述类文本阅读题指津 指津一：整体把握，微观勾画 1.阅读原文后，可提出如下问题：本文说明或论证的对象是什么？有什么最新成果或最新观点？今后的发展前景如何？作者对此新成果或新观点的态度和看法如何？ 2.理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的主要信息。 3.微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所用。特别要关注指示代词、关联词语（如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等）、副词（如“凡是”“全”“将”“基本上”“已经”“也许”“可能”等）以及一些修饰性的词语。 此外，由于论述类文章中有些内容表达起来比较抽象，为了说得具体，
有时会运用比喻的修辞手法，理解时要找出其“本体”。要确切理解含有修辞的句子，要注意前后对照，特点对应。 指津二：紧扣语境，把握内涵 要准确理解词、句在文中的意思，就要紧密联系语境，注意上下文的修饰、指代等暗示信息，从而把握其内涵。论述类文章阅读考查的词语往往都具有极为重要的作用，这些词话要么是关键信息点（如指代性词语、概念性词语），要么就或承前或蒙后省略了相关内容。这些词语往往已突破了其原来的意义限制，与具体语境结合而有了新的意义。因此，阅读中要对这类词语慎重考虑。可采用如下方法： 1.瞻前顾后法，联系上下文选择恰当的义项。 2.比照辨析法，仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。 3.参考语境法，根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。
必修一物理学霸笔记_高中物理必修1学霸笔记 1、参考系：运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。通常以地面为参考系。 2、质点： (2)物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。 (3)物体可被看做质点的几种情况: ①平动的物体通常可视为质点。 ②有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。 ③同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以。 【注】质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”。 3、时间和时刻： 时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。 4、位移和路程： 位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量; 路程是质点运动轨迹的长度，是标量。 5、速度： 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义 式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的 描述。 (2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时 速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率， 它是一个标量。 6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量，其定义式为。 补充：速度与加速度的关系 1、速度与加速度没有必然的关系，即： (1)速度大，加速度不一定也大; (2)加速度大，速度不一定也大; (3)速度为零，加速度不一定也为零; (4)加速度为零，速度不一定也为零。 2、当加速度a与速度V方向的关系确定时，则有： (1)若a与V方向相同时，不管a如何变化，V都增大。 (2)若a与V方向相反时，不管a如何变化，V都减小。 1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动。 2、匀变速直线运动的基本规律，可由下面四个基本关系式表示： (1)速度公式 (2)位移公式 (3)速度与位移式 (4)平均速度公式 3、几个常用的推论： (1)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量
高中政治知识点总结大全学霸状元笔记 第一部分经济生活 第一章生活与消费 一、货币 1、商品 ⑴含义：用于交换的劳动产品 (2)基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性） 价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义及本质 ⑴含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（货币是商品交换发展到一定阶段的产物） ⑵本质：一般等价物 3、货币的职能 ⑴基本职能 ①价值尺度：含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 形式：观念上的货币 ②流通手段：含义：货币充当商品交换媒介的职能 形式：现实的货币 商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品-货币-商品 ③其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ⑴内容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 商品价格总额＝待售商品数量×商品价格水平 ⑵公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数 5、纸币 ⑴含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值） ⑵优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ⑶限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的货币 7、货币的发展：金属货币（金银条块—铸币）—纸币—电子货币 二、信用工具和外汇 1、结算方式 ⑴现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为
⑵转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ⑴信用卡：①含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②优点：功能多、方便、节省、安全等 ⑵支票：①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 ②种类：转账支票和现金支票 3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段 4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。 5、保持人民币币值稳定 ⑴含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 ⑵★意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 三、影响价格的因素 1、供求关系对商品价格的影响 ⑴供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位） ⑵供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位） 2、价值决定价格 ⑴价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比） ⑵商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。 ⑶社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 ⑷商品价值量与社会劳动生产率成反比。 3、价值规律 ⑴基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ⑵表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 四、价格变动的影响 1、对人民生活的影响 ⑴一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
高中思想政治必修二《经济与社会》 重点知识总结 第一课我国基本经济制度 1.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1、我国基本的经济制度和坚持公有制主体地位的比较 ①我国基本经济制度地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱，是社会主义市场经济体制的根基。 ②公有制主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。是社会主义经济制度的基础。 2、为什么要坚持公有制主体地位？ ①它是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。是社会主义经济制度的基础。 ②它是促进生产力发展的根本要求。 ③它是实现共同富裕的基本前提。 3、公有制的主体地位主要体现 （1）公有资产在社会总资产中占优势 （2）国有经济控制国民经济命脉、对经济发展起主导作用。主要体现在控制力上，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 4、国有企业地位作用 国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。 5.非公有制经济的地位和作用 （1）地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 （2）作用：成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用。
6、多种所有制经济共同发展意义①有利于形成各种所有制之间的市场竞争关系，调动不同经济主体的积极性和创造性 ②有效利用各方面的资源，取长补短，激发社会主义市场经济的活力，推动经济持续健康发展 1.2坚持“两个不动摇” 1、毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济。 （1）要以解放和发展社会生产力为标准，做强做优做大国有企业，不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。 （2）要服务于国家战略目标，把国有资本更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进歩、保障国家安全。 （3）要发展混合所有制经济，分类推进国有企业混合所有制改革。 2、毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大农村集体经济。（1）要巩固农村基本经营制度，深化农村土地制度和集体产权制度改革，保障农民财产权益。 （2）要发展多种形式适度规模经营，培育新型农业经营主体，健全农业社会化服务体系，建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。 3、必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 ( 1 )要保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护和依法监管（2）贯彻落实促进非公有制经济健康发展的各项政策措施，形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围。 （3）要支持和帮助非公有制企业提高企业管理水平，完善管理体制机制，提高生产技术水平和研发能力，不断提高企业的效率和市场竞争力。（4）要推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。 第二课：社会主义市场经济体制 2.1 使市场在资源配置中起决定作用 一、市场调节 1.市场决定资源配置是市场经济的一般规律
高二物理学霸笔记 已经进入高二上学期的同学们，在我们顺利度过高中的适应期，积极参与学校社团活动，逐步形成了自我学习模式，初步拟定人生规划后，要将自我的精力集中到学习上，应将自己的学业做到一个高度的时候了。下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢【曲线运动万有引力】 1.曲线运动 (1)物体作曲线运动的条件:运动质点所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同一直线 (2)曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向，就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动. (3)曲线运动的轨迹:做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可判断出物体所受合外力的大致方向，如平抛运动的轨迹向下弯曲，圆周运动的轨迹总向圆心弯曲等. 2.运动的合成与分解 (1)合运动与分运动的关系:①等时性;②独立性;③等效性. (2)运动的合成与分解的法则:平行四边形定则. (3)分解原则:根据运动的实际效果分解，物体的实际运动为合运动. 3.平抛运动
(1)特点:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动. (2)运动规律:平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动. ①建立直角坐标系(一般以抛出点为坐标原点O，以初速度vo方向为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向); ②由两个分运动规律来处理。 4.圆周运动 (1)描述圆周运动的物理量 ①线速度:描述质点做圆周运动的快慢，大小v=s/t(s是t时间内通过弧长)，方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向 ②角速度:描述质点绕圆心转动的快慢，大小=/t(单位rad/s)，是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度.其方向在中学阶段不研究. ③周期T，频率f---------做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期.做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率. ④向心力:总是指向圆心，产生向心加速度，向心力只改变线速度的方向，不改变速度的大小.大小 〔注意〕向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时，千万不可在物体受力之外再添加一个向心力.
初中学霸提升成绩的 16 个习惯 1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。 2、演讲习惯。让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。 3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，与大师为伍，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。 4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。 5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什么。 6、预习习惯。让自己学进去，感受学习、探索、增长能力的快乐。所以请各位同学一定要培养自己预习的习惯。 7、适应老师的习惯。自己同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。自己要适应老师，与老师共同进步，不要稍不如意就埋怨环境。 8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子自己做尖子的事，后进自己别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来。所以要让我们的自己永不言败。 9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有同学。同学们要让自己做到脚踏实地、学有所得，从自己的实际出发，为自己布置作业。 10、错题集的习惯。每次考试之后，90 多分的、50 多分的、30 多分的同学，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30 分，下次40 分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多同学公认的好习惯。 11、出考试题的习惯。自己应该觉得考试不神秘。高中自己应该会出高考试题，初中自己会出中考试题。 12、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际，选择学习资料。 十二个习惯，不要求齐头并进，每个同学要有自己的特点，让老师以教书为乐，让自己以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。祝大家更多地享受到学习的快乐！
2018年高考备考高中历史一轮复习学霸复习笔记 先秦（-前221年） 一．朝代更替 原始社会（-前2070） 奴隶社会：夏（形成）前2070-前1600 禹—桀 商（发展）前1600-前1046 汤—纣都城：殷（今河南安阳） 西周（强盛）前1046-前771 武王—周幽王都城：镐京（今西安） 春秋（瓦解）前770（周平王迁都洛邑）-前476 封建社会：战国（确立）前475-前221 二．阶段特征:中华文明的起源和奠基 三．特征表现 政治：国家的建立和初步完善 ①国家最高权力继承秩序的确立和完善（禅让-王位世袭-嫡长子继承） a.禅让制：原始部落，民主选举 从禅让到世袭是社会的重大进步，是社会生产力发展的结果，是历史发展的必然趋势。 b．宗法制: 含义：周人把血缘同政治关系结合起来的一种措施 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 核心：嫡长子继承制 内容：大宗小宗(家族等级政治隶属) 作用：①保障各级贵族享受世卿世禄的特权； ②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把国和家紧密的联系在一起 ②地方管理制度的产生和发展（内外服制-分封制-郡县制） b.分封制：目的：巩固周王室统治 含义：封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣 分派到各地，广建封国，叫做诸侯国 对象：宗族姻亲、功臣、殷商贵族 义务：服从周王的政令； 承担军事义务； 定期朝觐和交纳贡赋； 派劳役为王室服务。 诸侯国：鲁齐燕宋卫晋 作用：周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位 形成了周王-诸侯-卿-大夫-士的等级序列 瓦解：生产力的发展，井田制遭到破坏（根本原因） 宗法分封的原则遭到破坏； 兼并战争； 战国各大国不再满足原来的封号，先后改称王。 c.郡县制：商鞅变法确立（背景内容作用） 背景：政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃； 经济：井田制瓦解，土地私有出现 阶级：地主阶级力量壮大
高中物理必修1学霸笔记，修一物理学霸笔记 必修一物理学霸笔记：匀变速直线运动的规律及其应用1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动。 2、匀变速直线运动的基本规律，可由下面四个基本关系式表示： (1)速度公式 (2)位移公式 (3)速度与位移式 (4)平均速度公式 3、几个常用的推论： (1)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量 △x=x2-x1=x3-x2=……=xn-xn-1=aT2 (2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度，。 (3)一段位移内位移中点的瞬时速度v中与这段位移初速度v0和末速度vt的关系为。 4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论： ①1T末，2T末，3T末……瞬时速度之比为：
v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n ②第一个T内，第二个T内，第三个T内……第n个T内的位移之比为： x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1) ③1T内，2T内，3T内……位移之比为： xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2 ④通过连续相等的位移所用时间之比为： t1∶t2∶t3∶……∶tn= 必修一物理学霸笔记：自由落体运动，竖直上抛运动1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开始的下落运动，因为忽略了空气的阻力，所以是一种理想的运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。 2、自由落体运动规律： ①速度公式： ②位移公式： ③速度—位移公式： ④下落到地面所需时间： 3、竖直上抛运动：
可以看作是初速度为v0，加速度方向与v0方向相反，大小等于的g的匀减速直线运动，可以把它分为向上和向下两个过程来处理。 (1)竖直上抛运动规律 ①速度公式： ②位移公式： ③速度—位移公式： 两个推论： 上升到最高点所用时间： 上升的最大高度： (2)竖直上抛运动的对称性 如下图，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，则： (1)时间对称性 物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理tAB=tBA。 (2)速度对称性 物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等。
分享流程 一、操作流程 1.提前群内预热（人物＋分数＋提分事例） 2.分享内容 ①学习方法、习惯 ②学习态度的摆正 ③答题套路、知识点干货 ④如何时间分配合理 ⑤笔记 ⑥答题套路在题目中的运用 3.对懂语文内在逻辑的理解（推课） 4.一些注意事项 5.和学生互动、答疑 6.心理辅导 7.鼓励大家
【懂语文全项班优秀学员分享季】 优秀学员： 分享内容： 分享时间： 所在班级： 语文从80提到126，工欲善其事，必先利其器 话术： 北冥有鱼，起名为鲲（锟）我叫，李睿锟，睿是睿智，锟是宝刀，睿智的宝刀，象征文武双全，我姓李，但是，离不开你们。 今天给大家分享以下几点： ①学习方法、习惯 ②学习态度的摆正 ③答题套路的运用、知识点干货 ④如何时间分配合理 ⑤笔记 ⑥自己对懂语文内在逻辑的理解 ⑦鼓励 一、学习方法、习惯 文本： 分享的经验与方法有一点多，所以提前准备的word ，希望大家认真看完，因为我想告诉大家，我的理解。因为，我之前跟一些同学一样很迷茫，不知道如何下手，以下的分享，是自己十几年内的总结与反省，相信会对大家有很大的帮助以及引起共鸣。我走出来了，现在，是大家携手前进，摆脱学习不当之处的时候了，请大家、耐心、耐心，再耐心的翻阅，一个为了自己，一个请给我的辛苦给予以鼓励，不要让我付出的心血白费，在此，先谢谢大家耐心的翻阅。万分感激。 从初中开始语文成绩一直不是很高，都是80及格水平，在高中成绩一直保持着70不动摇·-·也算是不忘初心了。暑假听了一个月的课，开学高三第一次月考成绩达到110分，之后坚持着自己这段时间的一贯做法，第二次成绩120分，在两个礼拜前的第三次月考，成绩提高了三分，123分成绩到现在，不到五个月时间，成绩提高很快，而且已经平稳。 首先说一下消沉时期的状态，还记得半年前的我，除了背诵古文之外完全不知道语文还能学些什么，技巧？模板？对于那时的我来说，看到同类型的语文题，仿佛大街上惊鸿一瞥的双胞胎，像吗？像！哪里像？说不上来！ 我还记得第一次听董腾老师的公开课，“你知道语文应该学什么吗？”那正是我当时最不解的。于是，我做了我语文学习生涯中自认为最正确的一次选择：跟着董腾老师学语文，董腾老师教你懂语文！
经济生活 1.商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。 2.货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ 含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 本质：一般等价物。 货币的基本职能：①价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币） ②流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币， 而不能用观念上的货币）。 货币的其他职能：贮藏手段，支付手段，世界货币 3.保持人民币币值基本稳定的意义？ （1）对内保持物价总水平稳定； （2）对外保持人民币汇率稳定； （3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展； （4）有利于世界金融的稳定和经济的发展； （5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业压力； （6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 4.影响价格的主要因素？ 答：（1）直接原因：供求关系。 供不应求，价格升高----卖方市场供过于求，价格降低-----买方市场（2）根本原因：价值决定价格。（商品的成本） 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品的价值量是由该商品的社会必要劳动 时间决定的。 （3）消费心理、市场秩序也会影响商品价格。 5.价值规律 （1）基本内容：商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值 量为基础，实行等价交换。 （2）表现形式：价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。商品的价格由价值决定， 但受供求关系的影响，价格以价值为中心，围绕价值上下波动。当供大于求时，价格低于价值，当供小于求时，价格高于价值 （3）价值规律是商品经济中“看不见的手。 6.价格变动会产生哪些影响？ （1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的 （2）对生产经营的影响： ①调节生产规模②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品。
基本的力和运动 Ⅰ。力的种类:（13个性质力） 这些性质力是受力分析不可少的“受力分析的基础” 重力： G = mg (g 随高度、纬度、不同星球上不同) 弹簧的弹力：F= Kx 滑动摩擦力：F 滑= μN 静摩擦力： O ≤ f 静≤ f m 万有引力： F 引=G 221r m m 电场力： F 电=q E =q d u 库仑力： F=K 221r q q (真空中、点电荷) 磁场力：(1)、安培力：磁场对电流的作用力。 公式： F= BIL （B ⊥I ） 方向:左手定则 (2)、洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力。公式： f=BqV (B ⊥V) 方向:左手定则 分子力：分子间的引力和斥力同时存在,都随距离的增大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快． 。 核力：只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。 Ⅱ。运动分类：（各种运动产生的力学和运动学条件及运动规律．．．．．．．．．．．．． ）是高中物理的重点、难点 ①匀速直线运动 F 合=0 V 0≠0 ②匀变速直线运动：初速为零，初速不为零， ③匀变速直、曲线运动(决于F 合与V 0的方向关系) 但 F 合= 恒力 ④只受重力作用下的几种运动：自由落体，竖直下抛，竖直上抛，平抛，斜抛等 ⑤圆周运动：竖直平面内的圆周运动(最低点和最高点)；匀速圆周运动(关键搞清楚是向心力的来源) ⑥简谐运动：单摆运动，弹簧振子； ⑦波动及共振；分子热运动； ⑧类平抛运动; ⑨带电粒在电场力作用下的运动情况；带电粒子在f 洛作用下的匀速圆周运动 Ⅲ。物理解题的依据：（1）力的公式 （2） 各物理量的定义 （3）各种运动规律的公式 （4）物理中的定理、定律及数学几何关系 Ⅳ几类物理基础知识要点： 凡是性质力要知：施力物体和受力物体； 对于位移、速度、加速度、动量、动能要知参照物； 状态量要搞清那一个时刻（或那个位置）的物理量； 过程量要搞清那段时间或那个位侈或那个过程发生的；（如冲量、功等） 如何判断物体作直、曲线运动；如何判断加减速运动；如何判断超重、失重现象。 Ⅴ。知识分类举要 1．力的合成与分解：求F 1、F 2两个共点力的合力的公式： A B
高中政治听课记录范文 [教育实习] 教育实习听课记录 听课班级:高一(10)班课程名称:人教版高中历史必修...特点: 作用: 关系: 三、有关古代中国早期政治制度...见习报告、听课记录范文 6页免费八年级数学实习听课... 听课记录文档 百度文库实用文档工作范文其它听课记录文档_其它_工作范文_实用文档暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档听课记录文档_其它_工作范文_实用文档。长春师范学院... 教师听课记录范文 下面我来讲讲如何做好听课记录:听课记录范文听课对象:三(1)班 张老师听课内容:《庐山的云雾》第 2 课时过程: 一、复习巩固: 师:今天我们继续学习《庐山... 高中历史听课记录 高中历史听课记录_政史地_高中教育_教育专区。听课记录一授课内容:第 2 课 ...听课记录三授课内容:第 5 课古代希腊民主政治(必修一)(一)告知教学目标1、... 听课记录表格范文 听课记录表格范文_调查/报告_表格/模板_应用文书。初中、高中语文听课记录表听课记录授课教师授课班级评价课程名称授课时间内容课程性质授课地点优秀评...
听课记录范文 听课记录范文_演讲/主持_工作范文_实用文档。听课记录范文怎样写听课记录一、听课...清华附中文科学霸高中政治笔记东北师大附中理科学霸高中化学选修5笔记78... 个人见习报告、听课记录范文 个人见习报告、听课记录范文_调查/报告_表格/模板_实用文档。讲课教师XXX 班级...高中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生,... 见习报告、听课记录范文 见习报告、听课记录范文_其它课程_初中教育_教育专区。见习报告、听课记录讲课...高中毕业后准备就业的学生,只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生,... 听课记录 听课记录_其它_工作范文_实用文档。澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表听课...(三)其他方面的积极影响1)辛亥革命的历史意 义政治上: 经济上: 海南省部分...
精选：学霸的物理笔记 1、比热容是物质的一种属性，是固定不变的。比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。 2、内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。 3、太阳能电池是把太阳能转化为电能。并不是把化学能转化为电能。 4、核能属于一次能源，不可再生能源。 5、热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是：吸收或放出。 6、内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。物体一定有内能，但不一定有机械能。 7、当前人们利用的主要是可控核裂变(核反应堆)。太阳内部不断发生着核聚变。 8、音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。(生活中的有些用高低来描述声音的响度) 9、回声测距要注意除以2 10、光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。 11、液化：雾、露、雨、白气。凝华：雪、霜、雾淞。凝固：冰雹，房顶的冰柱。 12、汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法：降低温度和压缩体积。 13、反射和拆射总是同时发生的， 14、漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。 15、平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。 16、照像机的物距：物体到相机的距离，像距：底片到镜关的距离或暗箱的长度。投影仪的物距：胶片到镜头的距离，像距：屏幕到投影仪的距离。 17、照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像，投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像，放大镜的原理：u 18、透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。 19、沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。 20、六种物态变化。21、晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。22、晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。
高中数学（必修） 知识点总结 目录 目录 (1) 第一套 高一数学必修1 (1) 集合 (1) 函数 (2) 函数题型及常用方法与结论 (2) 高中数学必修2 (7) 第一章空间几何体 (7) 第二章直线与平面的位置关系 (7) 第三章直线与方程 (11) 第四章圆与方程 (13) 高中数学必修3 (16) 第一章算法初步 (16) 第二章统计 (22) 第三章概率 (25) 高中数学必修4 (28) 第一章三角函数 (28) 第二章平面向量 (30) 第三章三角恒等变换 (32) 高中数学必修5 (35) 第二套 必修1数学知识点 (39) 第一章、集合与函数概念 (39) 第二章、基本初等函数（Ⅰ） (39) 第三章、函数的应用 (41) 必修2数学知识点 (42) 第一章空间几何体 (42) 第二章：点、直线、平面之间的位置关系 (42) 第三章：直线与方程 (43) 第四章：圆与方程 (44) 必修3数学知识点 (44) 第一章：算法 (44) 第二章：统计 (45) 第三章：概率 (46) 必修4数学知识点 (47) 第一章、三角函数 (47)
第二章、平面向量 (49) 第三章、三角恒等变换 (51) 必修5数学知识点 (52) 第一章：解三角形 (52) 第二章：数列 (53) 第三章：不等式 (53)
高一数学必修1 集合 123412n x A x B A B A B A n A ∈??? ????? ∈?∈?（）元素与集合的关系：属于（）和不属于（）（）集合中元素的特性：确定性、互异性、无序性集合与元素（）集合的分类：按集合中元素的个数多少分为：有限集、无限集、空集（）集合的表示方法：列举法、描述法（自然语言描述、特征性质描述）、图示法、区间法子集：若 ，则，即是的子集。、若集合中有个元素，则集合的子集有个， 注关系集合集合与集合{}00(2-1)23,,,,.4/n A A A B C A B B C A C A B A B x B x A A B A B A B A B A B x x A x B A A A A A B B A A B ??????????? ???????????≠∈?????=???=∈∈?=??=??=???真子集有个。、任何一个集合是它本身的子集，即 、对于集合如果，且那么、空集是任何集合的（真）子集。 真子集：若且（即至少存在但），则是的真子集。集合相等：且 定义：且交集性质：，，，运算{}{},/()()()-()/()()()()()()U U U U U U U U A A B B A B A B A A B x x A x B A A A A A A B B A A B A A B B A B A B B Card A B Card A Card B Card A B C A x x U x A A C A A C A A U C C A A C A B C A C B ????????=????=∈∈???=??=?=????????=???=+?=∈?=?=??==?=?，定义：或并集性质：，，，，， 定义：且补集性质：，，，， ()()()U U U C A B C A C B ????? ?? ?? ???? ?????????? ???????? ??????????????????????? ?????????????????????=???????