职业技能鉴定国家题库
装饰美工高级理论知识试卷0805
注 意 事 项
1、考试时间：120分钟。
2、本试卷依据2001年颁布的《装饰美工 国家职业标准》命制。
3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
一、单项选择(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。) 1. 职业道德是一种( )的约束机制。
A 、强制性
B 、非强制性
C 、随意性
D 、自发性 2. 在企业的经营活动中，下列选项中的( )不是职业道德功能的表现。
A 、激励作用
B 、决策能力
C 、规范行为
D 、遵纪守法 3. 职业道德通过( )，起着增强企业凝聚力的作用。
A 、协调员工之间的关系
B 、增加职工福利
C 、为员创造发展空间
D 、调节企业与社会的关系 4. 下列说法中，不符合语言规范具体要求的是( )。
A 、语感自然，不呆板
B 、用尊称，不用忌语
C 、语速适中，不快不慢
D 、多使用幽默语言，调节气氛 5. ( )是企业诚实守信的内在要求。
A 、注重环境效益
B 、开展员工培训
C 、增加职工福利
D 、注重经济效益 6. 下列事项中属于办事公道的是( )。
A 、顾全大局，一切听从上级
B 、大公无私，拒绝亲戚求助
C 、知人善任，努力培养知己
D 、原则至上，不计个人得失 7. 企业创新要求员工努力做到( )。 A 、不能墨守成规，但也不能标新立异
B 、大胆地破除现有的结论，自创理论体系
C 、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题
D 、激发人的灵感，遏制冲动和情感
8. ( )是物质的本质，它反映事物内部的发展规律，物象的内部构造等。 A 、明暗 B 、质感 C 、空间 D 、结构 9. 结构素描中，用( )可表现出强烈的透视关系
A 、结构
B 、块面
C 、线条
D 、明暗 10. ( )是由六个正方形的面构成
A 、正方体
B 、圆柱体
C 、三角体
D 、圆锥体 11. ( )是由主体部分和支体部分连接而成。
A 、骨架型结构
B 、积量型结构
C 、放量型结构
D 、重合型结构 12. 构图要求有三点：稳定，( )和和谐。
A 、动感
B 、静止
C 、均衡
D 、对称 13. 特写式素描以( )见长，体现小、快、多、细特等特色。
A 、体积
B 、明暗
C 、透视
D 、精细 14. 在( )中，更重视的是对形体的理解分析。
A 、明暗素描
B 、设计素描
C 、白描
D 、特写式素描 15. 原色包括红( )蓝三色。
A 、绿
B 、白
C 、黄
D 、紫 16. 红色的物体是因为物体反射出相同的颜色也即物体的( )。
A 、补色
B 、原色
C 、间色
D 、固有色 17. 红加蓝是( )。
A 、紫
B 、绿
C 、橙
D 、黑 18. 黄色的补色是( )。
A 、红
B 、绿
C 、蓝
D 、紫 19. 色彩三要素是指色彩的色相、明度、( )。
A 、间色
B 、原色
C 、复色
D 、纯色 20. 在红色相中，朱红感觉比大红( )。
A 、暖
B 、冷
C 、亮
D 、暗 21. 在水粉写生中，容易出现的问题有：( )、灰、脏、生、花。
A 、透
B 、黑
C 、粉
D 、雾
22. 图案中运用( )变化手法能在不失自然特征的前提下，使形象简明扼要，特征突出，高度概括。
A 、色彩
B 、省略
C 、添加
D 、求全 23. 纹样的构成要与角的形状部位相适合的纹样形式叫( )适合。
A 、角隅
B 、边缘
C 、轮廓
D 、边角
24. 以一个或两个单位纹样，在规定范围内排列，使上下、左右均能向外延伸的图案构成形式叫( )构图。
A 、范围连续
B 、四方连续
C 、二方连续
D 、适合连续
考 生 答 题 不 准
超
过 此
线
25. 色调运用中红与( )、黄与紫、橙与青等的配合称为互补色配合。 A 、绿 B 、黑 C 、白 D 、蓝 26. 从色彩的视觉的心理看色彩，( )的色彩会感觉轻飘。 A 、明度高 B 、明度低
C 、无彩色
D 、色相环上60度之内
27. 有的色彩因明度( )，纯度也相对( )，光波反射率( )，有前进感。 A 、高，高，强 B 、弱，高，强 C 、高，低，强 D 、低，低，弱 28. 明度( )的色彩和( )色相较慢被感知，给人后退感。
A 、高，冷
B 、低，冷
C 、高，暖
D 、低，暖 29. 图案的表现技法中，透叠法在表现图案中出现的前后形象重叠时，能体现其( )性。
A 、平整
B 、装饰
C 、完整
D 、夸张 30. 骨骼存在的意义在于支配整个设计的( )。
A 、结构
B 、程序
C 、秩序
D 、构成 31. 发射构成是一种特殊的重复构成( )。
A 、联合
B 、形式
C 、近似
D 、渐变 32. 向点结集是所有的基本形由( )自由排列。
A 、四周向中心点
B 、中心点向四周
C 、从上至下
D 、从下至上 33. 下列颜色为补色关系是( )。
A 、黄、蓝
B 、红、绿
C 、红、紫
D 、黄、绿 34. ( )的立体感，立体思维和( )的立体审美是立体构成设计的先决条件。 A 、正确、较强 B 、较强、准确 C 、准确、丰富 D 、敏锐、正确 35. 在现代雕塑和( )中常用不稳定的视觉重心。
A 、石膏制作
B 、容器结构
C 、展台制作
D 、形体造型 36. 节奏感的创作要注意整个造型的( )和大小形体的( )。 A 、参差错落、秩序排列 B 、秩序排列、参差错落 C 、节奏变化 、参差错落 D 、参差错落、秩序排列
37. ( )硬线立体构成是按一定比例，从小到大的线框进行排列，插接的立体构成。 A 、重复式 B 、类似式 C 、渐变式 D 、发射旋转式 38. 重复式硬线立体构成是用相同的线材框架进行有秩序的( )。
A 、重复
B 、发射
C 、分割
D 、排列 39. ( )已成为工程技术上不可缺少的重要文件资料。
A 、工程图样
B 、施工图
C 、图片
D 、效果图 40. 画水平线时，线条应沿尺身工作也自( )向( )画出。
A 、左 右
B 、右 左
C 、左 内侧
D 、右 内侧 41. 线段可能是形体表面上两相邻表面的交线，即形体上( )的投影。
A 、顶面
B 、底面
C 、侧面
D 、棱边
42. 平行于某一投影面，倾斜于另外两个投影面的直线，叫做该投影面的( )。
A 、平行面
B 、位置直线
C 、垂直线
D 、平行线 43. 读图时不能只读( )投影图，应抓住( )的投影特征。
A 、一个、造型
B 、二个、侧面
C 、一个、形体
D 、三个、形体 44. 凡复杂的形状的物体，可看作是若干简单形体的组合，从基础部分画起，再将其余部分依次“添上”是指( )
A 、切割法
B 、坐标法
C 、叠加法
D 、解剖法 45. 打印机、显示器等是( )中常用的输出设备。
A 、计算机
B 、程序
C 、软件
D 、软盘
46. 窗口一般由以下几个部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、内容栏、( )。 A 、状态栏 B 、目录栏 C 、文件夹栏 D 、标准栏 47. 油画笔、板刷或齐头尼龙笔等直接书写大的黑体字，每个( )要求一笔到位，不可涂抹。
A 、笔画
B 、结构
C 、骨骼
D 、造型 48. 书写黑体字先根据的空间的大小、字的( )定出纸的规格。
A 、距离
B 、结构
C 、多少
D 、笔划
49. 印刷字体的锼刻，先用直尺、钩刀沿字稿的轮廓线切刻出字的外形，再用钩刀或钢锯条镂空字的( )，使字成形。
A 、造型
B 、外形
C 、内形
D 、形状
50. 书法字体的锼刻，先用钢锯条或锼弓锯沿字的轮廓线锼锯出字的外形，再用锼弓锯或钢锯条镂空字的( )，使字成形。
A 、外形
B 、结构
C 、内形
D 、笔画
51. 一次压制起鼓的厚度不够时，还可在压好去完边的有机板字上粘贴( )，增加字的厚度。
A 、边墙
B 、有机板
C 、胶节
D 、厚纸
52. 制作粘贴边墙的有机板立体字，边墙粘贴完后，要在边墙里面粘贴( )加固。 A 、底板 B 、胶木板 C 、三夹板 D 、支撑
53. 标志按其使用功能分为商品标志、企业标志、单位团体标志、( )四大类。 A 、城市标志 B 、音乐海报标志 C 、体育标志 D 、公共识别标志
54. 企业标志可以使企业在生产、贸易、商业、交通和服务性的行业活动中更易识别、( )和沟通。
A 、生产
B 、运输
C 、操作
D 、宣传
55. 标志设计时，标志图形的含义和色彩象征性都要做到明确突出，能够正确传达所代表事物的( )。
A 、图形
B 、色彩
C 、形象
D 、个性特征 56. 标志的形象构成方式有：图形构成、文字构成、数字构成、( )四种。 A 、位图构成 B 、图片构成 C 、综合构成 D 、特殊符号 57. ( )标志是以理性的几何图形、抽象的文字或符号为表现形式，来表达标志的含义。
考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
A 、图案形
B 、文字形
C 、图形
D 、抽象形 58. 标志形象构成中的综合构成包括( )和图文结合。
A 、文字综合
B 、符号综合
C 、图形综合
D 、抽象综合 59. 标志设计“对比”表现方法可分为 ( ) 的对比、正负形的对比、面积的对比、突变的对比。
A 、大小
B 、形状
C 、中英文
D 、文字
60. 调和是标志设计的表现方法之一，包括重复调和、( )、平衡调和三种。 A 、特殊调和 B 、要素调和 C 、法则调和 D 、适合调和 61. 标志设计表现方法“节奏”，它包括渐变、排列和( ) 。
A 、静态
B 、动感
C 、重复
D 、突变
62. 在标志设计中动感的表现，是运用了重影、( )的表现手法，使图中的物体产生运动的感觉。
A 、移位
B 、重叠
C 、对比
D 、运动 63. 标志设计色彩要求简洁性，现代标志基本要求是( )，有一定的对比度和视认度，一目了然，简洁明快。
A 、易记易辨
B 、有创意
C 、秩序感强
D 、有节奏 64. 标志设计过程中，当黑白图定稿之后，设定适合标志的( )。 A 、辅助图形 B 、文字 C 、图形 D 、色彩 65. 用电脑制作标志时，通常使用的软件是CORLDRA W 、( )等。
A 、FLASH
B 、FREEHAND
C 、3DMX
D 、WORD 66. 喷绘造型里，适宜喷绘各种圆、弧形物体边线和高光线的遮挡方法是( )。. A 、对缝成形法 B 、任意曲边喷样重叠法 C 、一分为二对缝成形法 D 、透明法
67. ( )在喷绘中比纸板更易操作，在人物和物体的塑造中使用率极高。. A 、直尺 B 、皱纸 C 、喷绘云尺 D 、木板 68. 皱纸遮挡喷绘法用来喷绘( )，效果较好。.
A 、土壤
B 、云
C 、玻璃
D 、格子 69. 喷绘时，表现星光宜使用( )。.
A 、直边对缝法
B 、任意曲边喷样重叠法
C 、滴色吹喷法
D 、徒手喷绘法 70. 喷绘画底肌理时，喷笔与纸之间( )，肌理效果越明显。. A 、距离越近 B 、距离越远于10CM C 、夹角越小 D 、夹角越大于80度 71. ( )关系的协调与反差，是版式设计的艺术处理的关键。
A 、对比
B 、比例
C 、前后
D 、左右 72. 版式设计的视觉流程中，( )，符合人的生理习惯。
A 、从右下至左上
B 、从上至下，从左至右
C 、从左上至右下
D 、从边缘至中心
73. 版式设计的( )视觉流程，视线一般从左上角向右下角移动，或从左下角向右上
角移动，给人以强烈的运动冲击力。
A 、反向式
B 、重心诱导式
C 、斜式
D 、圆形 74. 有意违反秩序，使少数、个别的要素显得突出的是( )视觉流程。
A 、位置关系
B 、心理
C 、导向
D 、特异
75. 大型的文化性，历史性，政治性展览，要求将设计先( )便于根据总体设计要求进行设计审查。
A 、制作成小样
B 、制作成完稿
C 、确定视觉流程
D 、绘成黑白稿 76. 平面设计表现技法包括黑白画技法、归纳画技法、( )技法。 A 、写生画 B 、临摹画 C 、写意画 D 、写实画 77. 黑白画技法是利用黑白关系，经过艺术加工，运用( )的综合画法，达到黑白装饰效果。
A 、点、线、面
B 、色彩、明度、纯度
C 、对比、调和
D 、黑、白、灰
78. 黑白装饰画应注意明暗、层次、( )、体积、肌理、质感等。
A 、明度
B 、空间
C 、彩度
D 、饱和度 79. 黑白画宜选用光洁、白净、厚实的纸，多选用绘图纸、( )、白板纸。 A 、宣纸 B 、砂纸 C 、底纹纸 D 、白卡纸 80. 归纳画和写实画应选用适宜色彩描绘、能够突出特征、增强( )、带有纹路肌理的纸。
A 、黑白对比
B 、明暗对比
C 、质感对比
D 、色彩对比 81. 黑白画多用毛笔和绘图钢笔，归纳画使用( )，细部刻画用叶筋笔。 A 、水粉笔 B 、圆珠笔 C 、蜡笔 D 、碳笔 82. 归纳画和写实画的颜料以水粉色为主，也可采用( )。
A 、炭精
B 、碳素墨水
C 、丙烯颜料
D 、蜡笔 83. 取舍、( )、概括、夸张是处理色彩形象的必要手段。
A 、加工
B 、色调
C 、色相
D 、明度
84. 经过整形处理，画面的明与暗、层次与空间、( )、体积与质感，应达到完美、和谐。
A 、多与少
B 、主与次
C 、大与小
D 、深与浅 85. 有规划、有固定形状的点有沙点、圆点、( )、方点等。
A 、锥点
B 、黑点
C 、大点
D 、红点 86. 画点时握笔要稳当，画均匀的点和( )时，笔锋不宜过尖。 A 、圆点 B 、沙点 C 、锥点 D 、方点 87. 面的种类有白平面、( )、弧线面、块线面、大小面、黑平面等。
A 、白虚面
B 、长面
C 、短面
D 、圆面 88. 面与点及面与线结合运用可依据光影关系来表现，也可在局部利用点线面或( )来表现。
A 、面与空间
B 、面与冷暖
C 、面与面
D 、面与色彩
考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
89. ( )法中，有的以点为主，线与面为辅，有的以线为主，点、面为辅，有的以面为主，点、线为辅。
A 、综合画法
B 、归纳画法
C 、水彩画法
D 、粉笔画法 90. ( )技法，就是把物体的形、色等造型要素，加以归纳省略，将物体的特征表现出来。
A 、黑白画
B 、综合画
C 、水彩画
D 、归纳画
91. 用有限的“色”将物体的特征表现出来是( )法，是设计人员应掌握的一种基本黑白画技法。
A 、写生
B 、归纳
C 、复印
D 、线描
92. 绘制户外广告牌如果是用镀锌铁板（白铁板），应用( )处理一下，否则漆层易起皮脱落。
A 、清漆
B 、干布
C 、水
D 、酸液 93. 处理广告牌底板的工具有滚刷、油刷、砂布、( )等。
A 、棉丝布
B 、棉花
C 、棉布
D 、真丝 94. 处理广告牌底板的材料有防锈漆、白油漆、( )、汽油等。
A 、水
B 、稀料
C 、涂料
D 、丙烯 95. 户外广告牌底板处理操作步骤分( )板面、滚刷防锈漆、滚刷白漆。 A 、清洁 B 、磨毛 C 、湿润 D 、抛光 96. 清洁底板时用脱漆剂涂刷，使原有旧漆脱离，然后用( )铲去旧漆。 A 、刀子 B 、扁铲 C 、尺子 D 、锅铲 97. 清洁广告牌时用棉丝醮( )，擦拭底板，去除其上的油迹、污迹。 A 、水 B 、柴油 C 、汽油 D 、稀料 98. 用砂布打磨底板去除( )，用干净的棉丝除去浮锈和灰尘。 A 、锈漆 B 、稀料 C 、油漆 D 、锈斑 99. 用( )将防锈漆适当稀释，再用滚刷涂一遍，要均匀。
A 、稀料
B 、水
C 、汽油
D 、柴油 100. 制作户外广告底板最好用0.5mm 厚的( )容易着漆，不易起皮脱落。 A 、铝板 B 、木板 C 、洽板 D 、冷轧板 101. 绘制户外大型广告牌的工具主要包括滚刷、板刷、油画笔、( )、长木条。 A 、蛇尺 B 、皮卷尺 C 、纸卷 D 、皮革
102. 绘制大型广告牌的操作包括搭脚手架、打放大格、画放大稿、( )。 A 、做底板 B 、着色绘画 C 、勾轮廓 D 、滚刷底色
103. 绘制户外大型广告牌，着色时按小样稿敷色，正确画出( )，从局部开始深入刻画后修改完成。
A 、色彩关系
B 、黑白关系
C 、结构关系
D 、空间关系 104. 绘制广告牌大块颜色可用滚刷醮( )滚涂，用色彩过渡时滚涂速度要快，不要停顿。
A 、油漆
B 、水
C 、涂料
D 、汽油 105. 绘制广告牌版面字体时，在油漆中调和( )，行笔时不易出现滴流。
A 、水粉色
B 、油画色
C 、汽油
D 、水彩色
106. 制作复杂展示台架的前期准备，需在动手制作复杂展示台架之前，要先把加工图样认真阅读一遍，正确理解复杂展示台架的( )特点以及结构关系。
A 、位置
B 、色彩
C 、大小
D 、造型
107. 制作复杂展示台架的前期准备，在领会( )的基础上，分解整体造型结构，将复杂的整体分解成若干个局部的构成部件，设计好部件的加工制作程序及后期的整体组装方法。
A 、加工图样
B 、轴测图样
C 、平面图样
D 、立面图样 108. 制作木质展示台架的材料有：木料、( )、胶合板、白乳胶、钉、饰面材料，黏合剂。
A 、大芯板
B 、塑料
C 、有机玻璃
D 、纸张
109. 制作木质展示台架的最后一步表面装饰是指按设计要求将( )切割、粘贴在展示台架的表面上。
A 、加工材料
B 、饰面材料
C 、大芯板
D 、木料
110. 制作有机板展示台架的粘制构成部件时，要用氯仿将切割成形的( )粘制成展示台架的构成部件。根据设计造型要求，遇到圆、曲、凹、凸形状的构成部件，需对有机板进行烘烤和弯压处理后，再黏合成形。
A 、纸张
B 、纺织品
C 、有机板
D 、塑料 111. 烫金的材料有：白乳胶、金箔、( )。
A 、饰面材料
B 、黏合剂
C 、烫金承接材料
D 、胶合板 112. 制作灯箱面的工具有：美工刀、铅笔、( )、钩刀。
A 、蛇形尺
B 、皮尺
C 、直尺
D 、曲线尺 113. 制作灯箱面的材料有：( )、灯箱布、灯箱贴。
A 、胶合板
B 、三合板
C 、木板
D 、有机玻璃板 114. 制作灯箱体的工具有：电焊工具，钢材切割工具，( )，拉铆枪等。 A 、手电钻 B 、钩刀 C 、电钻 D 、旋具 115. 制作灯箱体的材料有：角钢，( )，焊条，尼龙绳，铅丝，拉铆钉等。 A 、圆形铝管 B 、圆形钢管 C 、方形钢管 D 、方形铝管 116. 有机板面灯箱体制作中的切割材料是指按灯箱体的尺寸，切割用作灯箱体框架的( )或方管；用和灯箱面板相同的有机板切割出箱体上，下，左，右四面的围墙板。 A 、方料 B 、铝管 C 、铁管 D 、角钢
117. 有机板面灯箱焊制框架:按灯箱体尺寸,把切割好的角钢或方管焊接成灯箱体的框架,并同时焊接好安装为( )用的横撑。
A 、灯管
B 、面板
C 、灯具
D 、图形
118. 焊制框架时，按设计图样，把切割好的材料焊成灯箱体框架，同时在框架上焊好固定灯箱布用的拴绳支撑和安装( )的支撑。
A 、照明开关用
B 、日光灯镇流器用
C 、照明灯具用
D 、安装灯管用
考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
119. 灯箱内部日光灯管的间隔应控制在20～25cm 内，大型灯箱内置的双排或多排灯管，应上下排间隔( )安装，以保证布光均匀。
A 、平行
B 、并列
C 、交错
D 、相向 120. 安装灯脚是指按设计要求，在灯撑上定好装灯位置并装好( )和灯管卡子。 A 、开关 B 、镇流器 C 、灯具 D 、灯脚 121. 穿线连接是指按设计要求和( )规则，接线串联全部日光灯具。
A 、美工专业
B 、木工专业
C 、泥工专业
D 、电工专业 122. 测量以取得室内、外展示场地的( )数据为主。
A 、立体空间
B 、平面空间
C 、基本尺寸
D 、准确尺寸 123. 展示场地平面图一般包括总平面图，底层平面图、( )平面图和室外展场平面图。
A 、标准层
B 、标准间
C 、样板层
D 、中间层 124. 总平面图以水平俯视图形式表现建筑物的平面空间形态、( )、方向。 A 、大小 B 、长宽 C 、比例 D 、位置
125. 根据制图规范，在总平面图中用中实线画室外( )、大门、摊位和展示造型物等。
A 、建筑
B 、场地
C 、展场
D 、物体 126. 展场平面图是展示( )建筑的水平剖面俯视图。
A 、平面场地
B 、总体场地
C 、陈列场地
D 、规划场地 127. 营销空间( )布置主要在营业大厅内。
A 、平面
B 、陈列
C 、柜台
D 、展台 128. 橱窗陈列主题需根据经营特点、陈列商品的( )、季节等要素确定。 A 、种类 B 、特点 C 、形状 D 、大小
129. 根据商品的形体特点和陈列操作的需要，确定陈列道具的( )、结构、材料和制作方案。
A 、尺寸
B 、造型
C 、大小
D 、形式 130. 橱窗色调是根据陈列主题和商品、道具的( )，确定橱窗整体的色调。 A 、形式 B 、造型 C 、结构 D 、色彩
131. 橱窗是商店的眼睛，橱窗的陈列布置要能体现出商店的( )，并要符合时代潮流。
A 、布局格式
B 、造型特点
C 、经营特点
D 、购物特色 132. 陈列道具的设计应力求结构简单，以便于制作和( )。
A 、运输
B 、搬运
C 、应用
D 、组装
133. 平涂法绘制是：根据橱窗背景设计的色彩，将背景分割成若干大色块，用( )蘸广告色，均匀地涂刷在分割线内。
A 、毛笔
B 、喷枪
C 、有机板
D 、板刷 134. 绘制橱窗背景时，颜料应调得稠些，否则容易( )，影响效果。
A 、滴流
B 、渗透
C 、挥发
D 、蒸发
135. 用过渡法绘制背景时，操作应快捷紧凑，否则因水粉颜色干燥快，不易( )。
A 、干湿均匀
B 、色彩均匀
C 、过渡均匀
D 、涂刷均匀 136. 根据上板照片、图表和文字的( )，绘制出版面设计图。
A 、内容
B 、数量
C 、格式
D 、版式 137. 分项设计在造型和( )上要注意整体协调。
A 、色彩
B 、尺寸
C 、选材
D 、制作 138. 利用( )制造彩色灯光是布光的主要手段。
A 、格栅
B 、遮光板
C 、反光板
D 、滤光片 139. 气氛光是( )的具体称谓。
A 、气氛光照明
B 、照射
C 、照度
D 、装饰照明 140. 在展示馆厅中，( )不能设置太多。
A 、照明光
B 、形象光
C 、气氛光
D 、照射灯 141. 指示性和暗示性导向光的设置属于( )范畴。
A 、装饰照明
B 、导向照明
C 、艺术采光
D 、自然采光 142. 下列( )属于指示性导向光设置的导向照明。
A 、仓库
B 、经理室
C 、大厅
D 、安全门 143. 下列不属于指示性导向光设置区位的是( )。
A 、门扇
B 、地面
C 、顶棚
D 、墙面 144. 指示性导向光照明的安装多采用下列( )等八种形式。
A 、壁贴
B 、地面暗置
C 、墙面暗置
D 、平吊 145. 多向球节展架的主要工具是扳手和( )两种。
A 、铁棍
B 、钢球
C 、旋具
D 、螺丝刀 146. 安装多向球节展架的材料有管件、连接件和( )三种。
A 、镶板
B 、扳手
C 、旋具
D 、方管
147. 镶板的材料可根据设计要求选择使用镶板与( )在规格上相配套，安装十分方便。
A 、连接件
B 、万能胶
C 、管件
D 、尼龙绳 148. 安装多向球节展架的最后一个步骤应是( )。
A 、拼装组合
B 、准备器材和工具
C 、识别装配图
D 、镶板 149. 装配图主要包括平面图、立面图、剖面图和( )。
A 、效果图
B 、透视图
C 、方案草图
D 、轴测图 150. 不可分离管件与连接件的连接主要包括( )步骤。
A 、二个
B 、三个
C 、四个
D 、五个 151. 镶板应该根据( )进行。
A 、展示内容
B 、空间大小
C 、空间造型
D 、设计图样 152. 不开槽管件镶板时，用板夹夹住镶边，每边( )板夹。
A 、一个
B 、二个
C 、三个
D 、四个
153. 冬春季多风，安装大型户外广告牌应考虑( )，采取有效措施保证不发生倒塌事故。
考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
A 、风力
B 、大小
C 、地理位置
D 、多穿高低 154. 桁架主要用于下列哪种范围( )。
A 、酒吧
B 、咖啡厅
C 、大中型展位
D 、汽车展 155. 由两根薄壁钢管组成，两根钢管之间由细钢条作折线状连接的是指( )。 A 、双片架体 B 、单片架体 C 、多片架体 D 、四联柱架体 156. 多向连接件是连接( )组构成或展示道具和展示造型的连接件。
A 、桁架柱
B 、网状结构
C 、四联柱架
D 、单片架体 157. 把螺栓旋入连接件孔内再把桁架主管件套住，使桁架柱与连接件固定一起的是指( )。
A 、螺栓
B 、胀卡
C 、螺纹销钉
D 、自贡螺钉 158. 桁架的覆面材料分为( )和软质材料。
A 、木质材料
B 、无机材料
C 、有机材料
D 、硬质材料 159. 为增加桁架装饰造型的稳定和牢固，桁架立柱之间应在( )横向连接桁架柱体。 A 、上端 B 、下端 C 、左端 D 、右端 160. 绷在桁架上的( )材料不宜绷得过紧。
A 、有机
B 、无机
C 、硬质
D 、软质
二、判断题(第161题～第200题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每题0.5分，满分20分。)
161. ( )事业成功的人往往具有较高的职业道德。
162. ( )勤劳是现代市场经济所需要的，而节俭则不宜提倡。 163. ( )职业纪律中包括群众纪律。 164. ( )平行透视也叫一点透视。 165. ( )复色相对间色纯度更低。
166. ( )图案中，纹样形象安排在特定的外轮廓线内并与其相适合的形式称为综合纹样。
167. ( )色调运用中以一种色相为基础色，只改变其明度的配合称为对比色配合。 168. ( )立体感是通过视觉，空间、触觉对立体形态主观的心理感受。 169. ( )光源称为投影中心,光源所发射的线称为投影线。 170. ( )中心投影法常用于绘制透视图,表示立体空间。 171. ( )水平面反映形体的高与宽的关系。 172. ( )视点到基面的距离叫视高。
173. ( )计算机是信息处理的工具，信息包括文字、图像、硬件等。
174. ( )Shift 键、Ait 键、Ctrl 键、字母键、数字键、符号键用于输入文档的内容。 175. ( )标志图形的制作有两种方式：一种是金属制作，一种是手工制作。 176. ( )喷绘造型里，使用棉花为遮挡工具，最适宜表现云彩及类似物体。
177. ( )曲面反弹喷绘法用来喷绘云，效果较好。
178. ( )任意曲边喷样重叠法用来喷绘地砖，效果较好。
179. ( )人的生理特征决定了在版式设计中人们感受到的中心比实际的几何中心要略高一些，称之为视觉中心。
180. ( )放射式的视觉流程可以用来制作安宁平静的构图。
181. ( )版面设计应根据印象进行构思。 182. ( )平面设计定稿后，归纳画和写实画还要进入色彩处理阶段，确定画面的色调。 183. ( )线有直线、长线、细线、粗线、衔接线等。 184. ( )面的变化应视形象的大小、结构、特征而定。 185. ( )广告牌的防锈漆干后，用板刷滚涂2-3遍白漆底色。
186. ( )制作造型复杂的展示台架时，构成部件的整体组装结构应便于拆装。 187. ( )绘制烫金图稿时要按设计要求，把需要烫金的文字或图形用白乳胶写、绘在烫金承接材料上，晾干。 188. ( )制作灯箱体时，切割面材是指用钩刀把制作灯箱面板用的有机玻璃板按灯箱的长，宽尺寸切割好。
189. ( )安装灯箱照明灯具的材料有：全套日光灯具、电线、502胶。
190. ( )展示设计在进行具体的展示平面和立面设计时，均需以展示场地的平面图、立面图作为标准。
191. ( )测量时应根据平面图的特点，由外向内先横后竖逐层测量。
192. ( )拼贴法绘制是：按背景设计要求，用即时贴将背景切割成形，再拼贴成背景构图。
193. ( )橱窗背景的构图应简单，色彩应单调，以烘托商品为主。 194. ( )装饰照明发出的是气氛光，具有装饰性功能。
195. ( )暗示性导向光设置区位一般设在中位视区的墙面等处。 196. ( )指示性导向光具有明确的识别性和色彩性。 197. ( )可分离管件多向球节展架多用于室外大型安装。 198. ( )架体连接件呈片状，用途简捷。
199. ( )架体连接件呈片状，主要包括蝶形架体连接件和方形架体连接件。 200. ( )桁架的操作步骤最后应该是镶板。
考 生 答 题 不 准 超 过 此
线
装饰美工高级技师理论知识考核试卷 注意事项 1、考试时间：120分钟。 2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 题号一二三总分 应得分70 10 20100 实得分 一、单项选择题：共70分，每题1分（请从四个备选项中选取一个正确答案填写在括号中。错选、漏选、多选均不得分，也不反扣分） 1、驾驶员职业道德行为规范条款中有（A）。 （A）安全及时，准班正点，尊客爱货 （B）为客人着想，多给客人介绍情况 （C）把车开快点，为客人赶时间 （D）可适当饮酒，只要把车开稳开好 2、热情周到，体贴同情是卫生类专业技术人员特殊道德规范之一，为做到热情周到，体贴同情，你在工作中不应当（D ）。 （A）有一种主动关心、不厌其烦的服务态度 （B）能够将心比心，对病人给予无限的同情， （C）在态度上和蔼可亲，在语言上给人温暖 （D）压倒一切工作去关心、爱护、帮助他们，付不起药费的病人先拿公款垫付 3、下列与教师类专业技术人员职业道德的特殊规范不相符的是（C ）。 （A）教书育人、有教无类 （B）为人师表、言传身教 （C）严谨细致、准确无误 （D）虚怀若谷、敩学相长 4、下列与财经类专业技术人员职业道德的特殊规范不相符的是（D ）。 （A）廉洁自律、奉公守法 （B）严谨细致、准确无误 （C）严守秘密、确保安全 （D）勤勉敬业、追求高效 5、社会主义职业道德的原则是（A ）。 （A）集体主义（B）爱国主义（C）为人民服务（D）遵纪守法 6、（ A ）不仅仅是一个图案设计，是要创造出一个具有商业价值的符号，兼有艺术欣赏价值。 A、标志 B、画册 C、包装 D、单页 7、标志是企业视觉传达要素的核心，也是企业开展信息传播的主导力量，在视觉识别系统中，标志的造型、色彩、应用方式，直接决定了其他识别要素的形式，其他要素的建立，都是围绕着标志为中心而展开的。体现其（ B ） A、识别性 B、领导性 C、同一性 D、涵概性 8、庞杂的公共环境中．公共识别符号给予广大观众、顾客一个醒目、明确的（ B ）作用． A. 设计 B. 引导 C. 吸引 D.美观 9、公共识别符号作为一种特殊用途的标志，除具有标志的一般共性之外，最主要的特点是（ D ）。 A. 独特性 B. 象征性 C. 主导性 D. 通用性 10、公共交通标志系统是典型的（ C ）化。 A.形象 B.文字 C. 系统 D.图形 11、公共交通标志系统是典型的（ A ）化。 A.形象 B.文字 C. 系统 D.图形 12、禁止吸烟识别符号，具有（ B ）人们行为的功能。 A. 应急 B. 规范 C. 限制 D. 提示 13、公共识别符号中的紧急出口、安全通道，灭火器、消防栓等标志，具有（ D ）功能。 A. 识别 B. 导向 C. 规范 D. 应急 14、户外广告形式繁多，与其他媒体比较，在（ B ）上有可选择性的特点。 A 广告尺寸 B 地理位置 C 广告时间D设计效果 15、媒体的选择是在综合考虑各种因素的基础上产生的，是建立在（D ）和企业目标定位基础之上，通过对目标市场的调查分析和客观分析来决定的。 A 销售定位B消费定位 C 企业发展定位D产品定位 16、媒介本身并无好坏，关键是产品的( C )与该媒介的关系如何，远离这个因素，再好的媒介也不能发挥作用。 A 消费层次 B 销售环境 C 目标消费者 D 市场定位 17、户外广告设计的基本原则是（ B ） A 创意新颖，表现独特B简洁明了，诉求准确 C 强烈的视觉冲击力D鲜艳的色彩 18、通过对户外广告进行调查就可以知道，人们对户外广告留意的具体情况中（B ）是引人注目的最简洁的形式。 A 特殊的位置 B 鲜艳的色彩 C 独特的创意D醒目的标题 19、灯光在户外广告设计中承担照明和（D ）的双重作用。 A 组合排列 B 勾勒 C 塑造 D造型 20、点光源，如（ C ）可以将灯设置在广告上面，灯面朝下，从上面照亮画面；也可以将灯光装在画面底部以外，灯画朝上，照亮画面。 A 霓虹灯 B 日光灯 C 射灯 D 泛光灯 21、由于（C ）类光源不参与广告内容的表达，广告版面内容的表现形式一般不受限制。 A 射灯 B 造型 C 照明D指示 22、跨街广告牌的造型非常丰富，有门楼式、彩虹式、人行天桥式等，其造型要根据（B ）来进行设计，一般多在两侧的立柱上求变化，跨街部分尽量减少重量，以轻盈安全为主。 A 结构原理 B 力学原理 C 工程设计 D 广告效果 23、（A ）是指横跨街道上空的广告，过往行人和车辆都能看见，其主要特点是广告位高，空间开阔，没有遮挡。
儿童线描装饰画教学 一、课题研究的背景及意义 1、课题提出的背景——儿童绘画热情消退的情况分析。 幼儿园和低年级的儿童都喜欢画画,对自己的作品总是很满意，画画没有什么约束，绘画的热情很高。大约到了10岁以后，儿童虽然对工艺制作的兴趣依然很高，但绘画变得困难起来，对自己的作品越来越不满意，总是抱怨没什么可画，或者干脆嚷着画不来，逼急了就胡乱画一下，与一、二年级相比，作品效果确实不如从前，到后来甚至连工具也懒得带来，编一些如“忘记了”或者“我没有的”等理由蒙骗老师，画画这本来非常有趣的事竟然变成了一种负担，绘画的热情消失殆尽。 儿童绘画热情消退的原因是什么呢？这个问题的研究其实由来已久，其原因是多方面的，有的来自教师教育方法上的不合理，根本的则是儿童认知水平的提高与绘画技能的滞后，这一矛盾导致了儿童“绘画困难期”的形成。 涂鸦期儿童主要凭感觉绘画，它的逻辑思维能力还不完善，知觉能力、观察力还不强。你跟他讲透视现象、色彩规律，如消失点、环境色他都不懂，所以出现一些人大于房子、凭主观涂颜色的儿童画。 随着年龄的增加，儿童的认知水平逐渐增强，开始知觉到空间的结构，观察力逐渐提高，注意到对象的细节，比较能力也有明显提高，开始追求绘画对象的形似，能够发现绘画作品与客观事实的差别。但绘画技能没有明显提高，不能满足认知水平的需要，难于充分表达儿童的思想感情。儿童在经历了几次失败后，认为自己确实没有绘画的能力，再努力也没用，造成儿童对绘画的心理障碍，失去绘画的信心，甚至讨厌绘画，作业也都草草了事。这个时期就是通常所说的“儿童绘画困难期”。这时他们往往会选择其他方式（如语言文字）来与外界交流，放弃运用绘画语言表达思想感情的方式。 如何帮助儿童顺利渡过“绘画困难期”，成为解决问题的关键所在。 2、课题研究的意义 如何帮助儿童顺利渡过“绘画困难期”呢？许多教师想了许多办法，如多画想象画，少画记忆画，可以避免“形象”的困扰；转向工艺制作的教学，如泥塑、拼贴，追求作品的肌理效果；或摹仿某种画法，如“农民画”、“渔民画”；甚至临摹优秀作品提高表现技法……这些办法对帮助儿童渡过儿童美术困难期有用吗？不能说是一点用都没有，他们都能在形式上获得让人满意的效果，能够保持美术的兴趣，但他们都在不同程度上都回避这个“美术困难期”所面临的真正的困难——即对客观事物真实性表现的追求。既然儿童有对客观事物真实反映的愿望，因为绘画能力不足以表现出来，那么教师应当帮助他们渡过这一难关，切实提高儿童的绘画技能，否则他们将始终留下一块心病，而且终有一天会面对这一困难。 掌握了儿童的心理变化规律以后，我认为应当在困难期前的教育教学中，做好一定的准备工作，提高儿童的绘画水平；当儿童“绘画困难期”出现时教师应当加以恰当的引导，防止儿童绘画过程中挫败感的产生，克服对绘画的心理障碍，顺利渡过“绘画困难期”。
装饰美工高级理论复习题1 一、单项选择题 1．下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是()。 A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性 C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性 2．为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的()功能。 A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律 3．职业道德通过()，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 4．职业道德是人的事业成功的()。 A、重要保证 B、最终结果 C、决定条件 D、显著标志5．对待职业和岗位，()并不是爱岗敬业所要求的。 A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行 6．下列关于诚实守信的认识和判断中，正确的选项是()。 A、一贯地诚实守信是不明智的行为 B、诚实守信是维持市场经济秩序的基本法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定 D、追求利益最大化原则高于诚实守信 7．下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是()。 A、勤劳是人生致富的充分条件 B、节俭是企业持续发展的必要条件 C、勤劳不如巧干 D、节俭不如创造 8．职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有()的特点。 A、明确的规定性 B、高度的强制性 C、普适性 D、自愿性9．企业员工在生产经营活动中，不符合平等尊重要求的是()。 A、真诚相待，一视同仁 B、互相借鉴，取长补短 C、长幼有序，尊卑有别 D、男女平等，友爱亲善 10．物体本身的客观造型规律，()素描更为直观。 A、明暗 B、结构 C、块面 D、线条11．()是指物体在画面中占有的空间位置所组成的画面结构形式。 A、并置 B、排列 C、重叠 D、构图12．体积塑造关键在于找到()。 A、高光 B、反光 C、投影 D、明暗交界线13．在()中，更重视的是对形体的理解分析。 A、明暗素描 B、设计素描 C、白描 D、特写式素描14．物体反射出的光色是物体的()。 A、环境色 B、固有色 C、原色 D、光源色15．红加黄呈()色。 A、橙 B、绿 C、紫 D、白 16．间色与间色相混称为()。 A、补色 B、固有色 C、环境色 D、复色17．橙色的补色是()色。 A、蓝 B、紫 C、绿 D、红 18．色彩的鲜艳单一和混浊的程度称为()。
各位评委老师，大家好 今天我说课的题目是装饰绘画，装饰绘画是装潢艺术设计专业的一门专业设计课，是室内陈设设计中装饰性陈设（软装潢）的一种主要的表现形式，在室内设计中装饰画起着画龙点睛的作用。同时为本专业后续课程室内设计、家具设计、景观设计奠定基础。 下面我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，对本课题从教材分析、从学情分析、教学方法分析、学法指导、教学过程分析、考核方式和标准等六个方面加以说明。 一、教材分析 1、教材处理： 目前这门课所采用的教材是高职高专的艺术设计专业规划教材，但教材结构是以章节划分的，理论部分和实践部分出现脱节的现象，造成在教学过程理论讲授知识不能真正应用于实践中，比如前面所讲授造型、构图方法到后面实践过程已经全部在脑海中消失，对这样的问题，我在备课时对教材进行大胆的处理，打破了章节的划分，而是以各种实训项目为单元安排教学，把有关设计要点如 造型、构图、色彩穿插在具体实训项目的中完成，形成理论和实践完整体系，收到了很好的效果。 2、教学内容重组： 根据以上对教材处理，在教学内容上进行了重组，采用模块式教学，将全部内容分为四大模块，模块一是基础模块，通过这一模块使学生对装饰绘画有个初步的了解;模块二是民间装饰艺术模块，分别主要训练学生造型方法、构图方式以及装饰色彩应用;模块三是传统装饰艺术模块，模块四是现代装饰艺术模块主要对前面所将知识综合应用以及材料和表现技法结合。这样避免枯燥的理论教学，激发学生学习兴趣，强化了学生的动手能力。 3、教学目标：根据高职高专培养人才的要求和高职高专学生的心理特征、心理特点和市场和岗位能力需求来确定本节课的教学目标： 知识目标：重点掌握挂盘设计的多种造型方法、构图方式、色彩搭配知识掌握挂盘设计制作技法和步骤。
○………_ ○………绝密★启用前 部编版语文三年级下册第三单元一课一练测试卷 《语文园地》 一、选择题。 1.下列图片描绘的情景不属于端午习俗的是（ ）。 A ． B ． C ． D ． 2．下面说法不正确的一项是（ ） A ．文房四宝：笔墨纸砚 B ．雅人四好：琴棋书画 C ．中医四诊：望闻问听 D ．花中君子：梅兰竹菊 二、按查字典的要求填空。 “举”字，用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“举”在字典中主要有以下几种解释：A ．往上托；B ．举动；C ．兴起；D ．推选；E ．提出；F ．全。 “创举”的“举”应选________解释，“举世闻名”的“举”应选________解释。 三、联系上下文，根据拼音写字词。 （1）中秋jiā jié（____）将近，身在yì xiānɡ（____）的他感到孤dú（____）万分。 （2）这座石拱桥dà yuē（____）有五百年的lì shǐ（____），至今bǎo cún （____）完好，显示了shè jì（____）者们和建造者们超群的zhì huì（____）。 四、先把词语补充完整，再选词填空。 学（_____）五（_____） 名（_____）中（_____） 双（_____）戏（_____） 形态（_____）（_____） 和睦（_____）（_____） 灰心 （_____）（_____） ①古时候用________形容一个人学问高，是因为书多的时候要用车来装。 ②我会用画横线的词语写句子：____________________________。 ③________和“千姿百态”是一对近义词。 五、填空。 1．______________________，遍插茱萸少一人。
装饰美工理论题库 一、填空题： 1. 平面设计中很讲究色彩的运用，其中颜色三要素是指（A）。 A.色相、明度、纯度 B.色相、亮度、纯度 C.饱和度、亮度、纯度 D.明度、亮度、纯度 电脑上的数字图像可根据其不同特性分为两大类。一类是（B），一类是点阵图。 A.几何图 B.矢量图 C.象素图 D.数字图 在Photoshop中，要在打开的多个窗口间切换，可以按下Ctrl+Tab或(C)组合键。 A.Ctrl+F5 B.Ctrl+F7 C. Ctrl+F6 D.Ctrl+shift 在Photoshop中，若要选定裁剪区域时同时按下（B）键，则可选择一正方形裁剪区域。 A.Alt B.Shift C.Ctrl D.shift+ctrl 在Photoshop中，进入自由变换状态后，按住（D）组合键，可同时切换到扭曲和斜切变形状态。 A.Alt B.Shift C.Ctrl D. Ctrl+Alt 在Photoshop中，利用（C）编辑框，可使较暗的象素更暗，叫亮的象素更亮. A.输出色阶 B.对比色阶 C. 输入色阶 D.对比色阶 在Photoshop中，“通道混合器”命令只能用于（D）和CMYK模式，并且在执行该命令之前必须选中主通道，而不能选中某一单原色通道。 https://www.doczj.com/doc/fd9141419.html,b B.灰度 C.索引颜色 D. RGB 在Photoshop中，要选中多条通道，可在选择通道时按下（B）键。 A.Alt B.Shift C.Ctrl D. Ctrl+Alt 在Photoshop中，（D）、索引和16位通道的色彩模式下不能使用滤镜。 https://www.doczj.com/doc/fd9141419.html,b B.灰度 D. RGB D.位图 在Photoshop中，“动感模糊”滤镜在某一方向上对（B）进行线性位移，产生沿某一方向运动的模糊效果。 A.方向 B.象素 C.图像 D .色彩 在Photoshop中，“光照效果”滤镜四一个复杂、功能极强的滤镜，它的主要作用是（C）。 A.可以产生三维效果 B.对象素进行线性位移 C. 产生光照效果 D.产生不同的波长 （D）实际上是一组命令的组合。 A.路径 B.滤镜 C.历史调板 D. 动作 在录制动作时，应充分考虑动作的（C）。 A.自动性 B.饱和度 C. 通用性 D.准确性 插值分辨率一般用于扫描（D）图象或放大缩小图象的情况。 A.彩色 B.位图 C.矢量图 D. 黑白 “位图”模式只有（A）两种象素组成。 A. 黑色和白色 B.黑色和彩色 C.白色和彩色 D.RGB和CMYK （D）颜色模式是一种最佳的印刷模式。 A.RGB B.位图 C .索引 D. CMYK 图像的像素大小是指位图图像在（C））两个方向的像素数。 A.上、下 B.左、右 C.高、宽 D.中间、四周 蒙版是一种普通的256色（D）。
关于装饰绘画的点线面 装饰绘画这一独特的艺术形式是在原始绘画和装饰纹样的基础上产生、发展而流传至今的。装饰绘画作为一种别具特色的艺术表现方法，早已不是今天的事情，远在春秋战国时期，装饰绘画就已经作为一种比较成熟的艺术形式，广泛地应用在当时的社会生活中。 装饰绘画的产生和发展经历上万年的历史，它的起源首先是人类对于事物美的追求，为了对周围的事物进行装饰和点缀，也是人类最原始的本能。 装饰绘画以其特有的装饰韵味和独特的艺术语言陶冶着人们的心灵,美化着人们的生活环境,很早就成为了绘画门类中不可缺少的一个门类。装饰绘画的发展历程可以追溯到新石器时期的彩陶艺术,以及夏、商、周时期的青铜纹饰,秦汉时期的瓦当和画像纹样,汉唐时期丝绸制品上的图案纹样,宋明时的瓷器纹样和敦煌莫高窟的壁画,以及富有极其浓郁地方特色的民间手工艺，可见传统装饰艺术的强劲生命力和其特有的神韵。 装饰绘画属于绘画门类的一种,拥有着任何绘画都有的共同画面语言元素——点、线、面。点、线、面是画面中造型的基本元素,具有符号和图形的特性,体现着各种视觉上的感观。同时点、线、面又展示着创作者的人文思想与思维方法,并在装饰画面中永恒存在着。 已故著名工艺美术家陈之佛先生在他关于装饰学的手稿中
写到“装饰可以说是一种思想”,也可以说装饰绘画是画家对自己内心精神世界的表现,与其他门类的绘画同样具有其时代的烙印,而点、线、面这三种造型基本元素在画面里所反映的视觉特征也明显的带有历史时代的气息,是研究某个历史时期绘画作品风格、特征的依据。通过对装饰画面中的语言表达因素的研究,对于研究装饰艺术的发展和造型规律、发掘和整理其规律,是很必要的一个课题。 抽象派画家康定斯基在论述点、线、面的特性和功能时说点、线、面是造型艺术表现的最为基础的语言和单位,它们具有符号和图形的特性,能表达不同的性格和丰富的内涵,它们抽象的形态赋予了造型艺术的本质及超凡的精神。点、线、面在装饰绘画里,不论要表现的主题是具象的还是抽象的或是意象的都是那么的重要,因为它们是视觉元素的一部分,永远的体现着各种视觉上的感观。创作者在视觉逻辑美的前提下,可以真实的在画面上向人们再现具象的画面,通过发挥联想和幻想将现实与梦幻,主观与客观，真实与虚幻融汇，从而表现抽象的主题。 “点”在装饰画面里运用是广泛的,可以理解为是对画面的一种说明,“点”没有本身的长、宽、厚的限制,只有位置的几何图形的这种特征,使它对画面产生的视觉冲击,对活跃画面气氛,平衡画面组成显的那么不可或缺。它同时也丰富了画面的层次,“点”的各种形式的排列可以产生不同肌理效果的“面”,这时点作为装饰绘画里略显单一的表达语言开始活跃起来,这是“点”作为画面
装饰美工技师组理论知识试卷（理论A卷答案） 一、填空 1、乱针绣,平绣 2、斜行、一致 3、松稀 4、平针、交叉针、井针、三角针 5、天空、水面、表面、地面、枝干、衣服 6、鸟毛、长短套 7、静物写生 8、平行透视、成角透视、倾斜透视、阴影透视、反影透视 9、长短针参差互用 10、结构素描明暗素描 11、十字纹 12、长短交叉、油画 13、凹槽 14、真丝线 15、人物的衣服背景 二、选择（单项） A B B D A A C D C C D B 选择（多项） ABCD ABCD ABCD ABCD ABD BC CD ACD BCD ABCD 三、判断 √√√√××√√××√√ 四、简答。 1、乱针绣的特点： 乱针绣的特点就是乱针不乱序。它注重作品的形态、质感、层次、色彩和整体效果。 线条轻松灵活，接针不露痕迹，色彩简法，整体感强。 2、“乱针绣”特别注重色彩效果，它比一般刺绣的层次要多得多。把色彩堆厚些，其色彩效果才能出来。因为丝线有光泽，绣面上各种不同方位的线条，在不同方位的光线下，它的色彩有不同变化。油画上二种颜色混合就变成另一种色相，原来的二种色用不再存在，而绣面上二种色线交叉重叠后可以得到第三种色相的色感，原来的二种色相依然存在。所以它比油画的色彩更艳丽明快，形成绣的独特风格。 3、学习美术绘画常识对乱针刺绣的作用？ 因为杨守玉教授说：“善绣者必善画，否则就不能造刺绣极峰。”先学美术绘画，后上绑刺绣是一个最科学、最进步的方法。 4、明暗素描的注意事项？ 明暗素描训练过程中要注意表现形体结构关系、明暗关系、空间关系和物体质感。 5、得到理想颜色的方法有哪些？ 混合法、溶合法、重置法和并置法。
1、什么是黄金比和黄金分割律？ 黄金比是设计中应用较广的一种比例。其矩形比的长与宽为：1：1.618。如日常生活中的邮票、纸币和明信片等大多采用这种规格。 2、什么是视觉元素？ 概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的。视觉元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等。 3、简述平面构成中“发射”的形式原理。 发射是自然界中的一种常见的形态，如太阳四射的光芒，鲜花的结构，都是围绕一个中心，向外发射所呈现的视觉形象。发射具有方向性的规律，其中心是最重要的焦点，所有的形象均向中心集中，这种构成具有一种渐变的效果，有时可造成闪光的动感或产生爆炸性的感觉，有较强的韵律感和强烈的视觉效果。其骨格形式，是一种重复的特殊表现，在设计中是应用较为广泛的一种表现形式。 4 、什么是概念元素？ 我们把那些在平面设计中只能感觉但实际并不存在的东西统称为概念元素。例如在角的顶端我们会感到有“点”的存在，在物体的边缘我们会感到有“线”条的存在，而现实中平面的转折又包围着“体”的形态等等。所以，我们指平面设计中的概念元素一般包括点、线、面等元素。 5、什么是骨格？分哪几类？ 骨格是设计中基本形排列的位格依据。骨格网有助于我们在排列基本形时作为坐标的参考，是联络基本形之间关系的桥梁和纽带，使基本形成为有规律、有秩序的构成。有时，骨格也可以成为形象的一部分，它的变化会直接影响到整体构成布局的变化。骨格分为规律性骨格，非规律性骨格，作用性骨格，非作用性骨格。 6、在平面设计中，骨格的作用是什么？ 骨格是设计中基本形排列的位格依据。骨格网有助于我们在排列基本形时作为坐标的参考，是联络基本形之间关系的桥梁和纽带，使基本形成为有规律、有秩序的构成。有时，骨格也可以成为形象的一部分，它的变化会直接影响到整体构成布局的变化。骨格分为规律性骨格，非规律性骨格，作用性骨格，非作用性骨格。 7、简述什么是色立体？在艺用色彩学中，色立体的用途。 以三维空间的近似球状的模型把色彩的色相、明度、纯度这三种视觉特征完整的表现出来。在色立体色阶表中，垂直中轴为明度色阶，每一色阶由轴心向外扩展，为同明度的纯度渐变，外围是色相环。 在艺用色彩学中，色立体的用途不仅限于配色方面，对于美术家来说，由色立体显示出的色彩体系结构关系，大大有助于对色彩进行完整的逻辑分析，并可从直觉上感受色彩的量与秩序之美，对于设计家来说，他们不仅为他们的设计工作提供了配色的样标，更重要的是提供了一个可以直接感受的色彩的抽象世界，更实际的显现了色彩自身的逻辑关系，并能把如此全面丰富的色彩集合在一起进行细微的比较和鉴别，以此启发艺术家对色彩的联想，引导他们更富创作性的对色彩进行探索和搭配。 8、简述版式设计中“对比与调和”的形式原理。 对比是差异性的强调，对比的因素存在于相同或相异的性质之间。在版面设计中，缺少对比效果，就缺少活力，就不能在视觉上抓住人。调和是指适合、舒适、安定、统一，是近似性的强调，使两者或两者以上的要素相互具有共性。在版面设计中，假若只有对比而缺少调和，版面就会缺少秩序和安定的美感。 9、简述色彩的物质性印象。 对于颜色的物质性印象，大致是由冷暖两个色系产生的。冷、暖色系是人们根据心理错
职业技能鉴定国家题库 装饰美工初级理论试题库B卷 注意事项 1、考试时间：60分钟。 2、请首先按照要求在试卷的装订线内填写您的姓名、准考证号和所在学校名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。 第一部分职业道德 一、单项选择题(选择一个正确的答案，将相应的字母填入题前的括号中。每题分，共10分。) 1、在以下认识中，你认为可取的是( )。 A、任何时候都要树立干一行、爱一行、专一行的思想 B、谁也不知道将来会怎样，因此要多转行，多受锻炼 C、由于找工作不容易，所以干一行就要干到底 D、我是一块砖，任凭领导搬 2、现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司，虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员( )。 A、缺乏职业技能 B、缺乏强烈的职业责任感 C、缺乏光明磊落的态度 D、有职业理想 3、优质服务就是在标准化服务的基础上再提供( )，在尽可能的范围内满足顾客的各种需求。 A、针对性服务 B、一条龙服务 C、规范化服务 D、全方位服务 4、关于职业选择的意义，你赞同的看法是( )。 A、职业选择意味着可以不断变换工作岗位 B、提倡自由选择职业会导致无政府主义 C、职业选择有利于个人自由的无限扩展 D、职业选择有利于促进人的全面发展 5、职业选择是人们从自己的职业能力和职业意向出发( )。 A、从社会现有空闲岗位中选择其一的过程 B、可以随心所欲地选择自己喜欢的职业 C、职业道德选择是个人的事，与社会需求无关 D、职业道德选择与“爱岗敬业”相矛盾 6、每天工作结束后，你通常会( )。 A、想一想当天所做的事情，确认没有遗漏后再走 B、确信自己已做得很好，不再考虑什么 C、下班后的时间属于自己，赶紧回家 D、如果家里没有事情，就约几个朋友聚一聚 7、要将人力资源优势转变为人力资本优势、人才优势，有赖于( )。 A、提高文明素养 B、国民素质的提高 C、提高专业技能 D、提高理论水平 8、以下关于职业理想的说法中，正确的是( )。 A、职业理想不过是职工个人争取待遇优厚的工作岗位的想法 B、职业理想是固定不变的，不会随着时间和环境的变化而改变 C、职业理想的层次越高，就越能够发挥员工的主观能动性 D、职业理想是虚幻的，只有职业技能是实实在在的9、关于“跳槽”现象，正确的看法是( )。 A、择业自由是人的权利，应该鼓励“跳槽” B、“跳槽”对每个人的发展既有积极意义，也有不利影响 C、“跳槽”与否完全是员工个人的事情，任何企业都无权干涉 D、“跳槽”有利而无弊，能够开拓员工的视野，增长他们的才干 10、以下关于“爱岗”与“敬业”之间关系的说法中，正确的是( )。 A、虽然“爱岗”与“敬业”并非截然对立，却是难以融合的 B、“爱岗”不一定要“敬业”，因为“敬业”是精神需求 C、“敬业”存在于心中，不必体现于“爱岗”上 D、“爱岗”是“敬业”的感情铺垫，“敬业”是“爱岗”的逻辑推演 11、下列关于诚实守信的认识和判断中，正确的是( )。 A、诚实守信与市场经济规则相矛盾 B、诚实守信是市场经济应有的法则 C、是否诚实守信要视具体对象而定 D、诚实守信应以追求物质利益最大化为准则 12、下列哪一项没有违反诚实守信的要求( )。 A、保守企业秘密 B、派人打进竞争对手内部，增强竞争优势 C、根据服务对象来决定是否遵守承诺 D、凡有利于增大企业利益的行为都努力为之 13、对企业来说，诚实守信( )。 A、会增加经营成本 B、是无形资本 C、与经济效益无关 D、不利于经济竞争 14、优质服务就是在标准化服务的基础上再提供( )。 A、针对性服务 B、一条龙服务 C、规范化服务 D、全方位服务 15、“人无诚信不立”是指( )。 A、无论为人还是做事都应该“敬事而信” B、做人就必须修身正心 C、要求统治者“仁民爱物” D、一个人不管做什么事，都要尽自己最大的能力 16、企业正在进行一项重大技术研发活动，对员工的下列做法，你认可的是( )。 A、广泛加强宣传，帮助企业制造声势 B、技术研发人员向家人讲明情况，争取支持 C、向值得信赖的朋友介绍技术研发活动的进展 D、不谈论这件事 17、以下做法中，不属于诚实劳动的是( )。 A、员工小王经常从计算机网络上下载免费的杀毒软件 B、某药店负责人降价销售由于一时疏忽而购进的劣质药品 C、经理要求员工小李一周完成的工作，结果他用了三天就顺利完成了 D、员工小张找到了一种替代的生产原料，降低了生产成本 18、从业人员对待上门投诉的顾客所持的下列态度中，正确的是( )。 A、认为这很丢面子，尽量避免与顾客碰面 B、认为有损于公司形象，想办法冷处理 C、按照对方损失情况给予赔偿，让顾客尽快离开 D、把这件事当作纠正错误的一次机会 19、下列体现办事公道的做法是( )。 A、在任何情况下按“先来后到”的次序提供服务 B、对当事人“各打五十大板” C、协调关系奉行“中间路线” D、处理问题“不偏不倚”
装饰画的设计与制作 教材分析 装饰画这一艺术形式是在原始绘画和装饰纹样的基础上产生、发展而流传至今的。从我国新石器时代的彩陶纹样，到商周铜器上的装饰画等，都为我们提供了装饰画最经典的范例。装饰画作为一种艺术形式，以其独特的艺术风格、别具特色的艺术表现方法，一直在民间艺术土壤中茁壮成长，并不断更新。 装饰画与纯绘画的区别可以从功能上来划分：凡是用来装饰器物或建筑的，无论其选题、构图、色彩、造型，只要以被装饰对象的要求为准绳，并使之与装饰物统一于一体者，不管其运用什么手法都应属于装饰画范畴。装饰画的价值在于为人们生活服务，是用于满足人们装饰需要的艺术作品，而非单纯出于表现作者的所见所得、所感所想，更非简单地表现一种绘画技法或特殊效果。装饰画是一种高度概括的体现作者意识和审美观念的艺术形式。人们可以在具象和抽象的广阔视野里，毫无拘束地探求，大胆地运用形式美的规律，用夸张、变形等手法，对自然物象进行加工，以美化人们的生活。装饰画可供开拓的领域是很广的，因而在具体绘制方法上不应有固定模式。常见的有油画、水彩画、烙画、镶嵌画、摄影画、挂毯画、丙烯画、铜版画、玻璃画、竹编画剪纸等。 装饰画材料的选择和合理利用是本课的重点。生活中的许多材料都有着自身的美感，在艺术创作中如果能够把握材料的特点，并与创作的形象巧妙地结合在一起，就会获得丰富而又生动的艺术效果，使我们美术创作的形式更加多样。，让学生明白合理地利用各种材料所形成的美感也是可以制作出效果不错的画，逐渐形成材料意识，提高发现美和创造美的能力。 教学目标 1. 发现各种材料的美感，基本掌握合理利用材料加工创作一幅装饰画
2. 认识到材料在装饰画中形成装饰美感的重要作用。 3. 通过装饰画的学习制作，体验制作艺术品的成就感和把它应用于生活中。 教学方法：讲解、欣赏、演示和练习相结合。 教学目的：使学生初步了解均衡、对比、变化、和谐等形式法则在装饰画中的运用，培养学生的设计能力。 教学重点与难点 重点：学习装饰画的构成形式及制作方法。 难点：材料的选择动作运用。 教具与学具准备 1、教具：教材、白卡纸颜色，直尺 2、学具：教材、白卡纸颜色，直尺、胶水和小剪刀、白纸和铅笔。 教学过程 1、组织教学，安定纪律，检查学具准备情况。 2、导入 挂出装饰画和一般的写实的绘画各一幅，从欣赏两种不同表现形式的作品，引入装饰画这一概念。 装饰画和一般的绘画不同，主要偏重于表现形式的装饰性。它常用于装饰性的壁画、壁挂、广告画等。装饰画注重形象的平面化处理，画面构图强调均衡、对比、变化、和谐等形式美法则的运用。构图一般较为单纯。色彩亦服从于形式美法则的需要，不拘泥于客观对象的色彩关系。装饰画可利用各种材料的形状、色彩、肌理等到自然特征，充分发挥材质的美。 装饰画的造型：
装饰美工复习题 1、点、线、面属于设计元素的（B）。 （A）视觉元素（B）概念元素（C）干系元素（D）适用元素 2、平面组成最主要的重复方式是（A）。 （A）形状重复（B）位置重复（C）大小重复（D）方向重复 3、对设计应用来讲，（C）是决议确定设计配色的关键。 （A）纯度对照（B）冷暖对照（C）明度对照（D）色绝对照 4、平面设计定稿后，归结画和写实画还要进入（A）阶段，确定画面的色彩。（A）颜色处置（B）文本处置（C）前期处置（D）特效处置 5、广告设计的首要根基原则是（B）。 （A）艺术性（B）实在性（C）创意性（D）形象性 6、合理放置广告组成要素原则的基础是（A）。 （A）视觉顺序（B）割据形式（C）颜色干系（D）艺术创意 7、（D）为广告设计中的第三设计领域。 （A）商标（B）插图（C）文字（D）背景 8、标志设计最主要的美感特征是（C）。 （A）结构美（B）笼统美（C）符号美（D）单纯美 9、（D）是广告活动的主体。 （A）广告公司（B）广告媒体（C）广告设计人员（D）广告主 10、面的品种有白平面、白虚面、弧线面、（D）、大小面、黑平面等。 （A）圆面（B）短面（C）长面（D）块线面 11、（B）的变化应视形象的大小、结构、特征而定。 （A）点（B）线（C）面（D）颜色 12、平面组成中，（D）是告竣单纯化、秩序化必备的机谋。
（A）联想（B）稳定（C）节拍（D）归结 13、标志设计“对照”浮现方法可分为形状的对照、正负形的对照、面积的对照、（D）的对照。 （A）简易（B）大小（C）中英文（D）突变 14、明度也称亮度，是指颜色的（C）水平。 （A）混合比例（B）心境（C）深浅（D）纯洁与污浊 15、色彩运用中以一种色相为基础色，只厘革其明度的配合称为（A）。 （A）同种色配合（B）并置色配合 （C）冷暖色配合（D）互补色配合 16、因明度、色相、纯度等两种以上性子的不同而造成的对照是（C）。 （A）面积对照（B）同时对照（C）分析对照（D）继时对照 17、标志的本质在于（C）。 （A）标记性（B）艺术性（C）功效性（D）政策性 18、标志按其使用功用分为商品标志、企业标志、单位全体标志、（D）四大类。 （A）都市标志（B）音乐海报标志 （C）体育标志（D）公共辨认标志 19、标志形象组成中的分析组成包括（A）和图文维系。你知道特点。 （A）文字分析（B）符号分析（C）图形分析（D）笼统分析 20、在商业活动中，（C）被以为是间接促进购置的广告。 （A）电视广告（B）直邮广告（C）POP广告（D）包装广告 21融合是标志设计的浮现方法之一，包括重复融合、（D）、均衡融合三种。 （A）格外融合（B）要素融合（C）原则融合（D）适合融合 22、在标志设计中动感的浮现，是运用了（B）、移位的浮现手法，使图中的物体发生疏通的感应。学习黑白人物装饰画。
艺术设计专业(装饰艺术设计方向) 装饰绘画教学大纲 课程名称：装饰绘画课程编号：B 考核方式：考查学时/学分：64/4 教学对象：本科学生课程类别/性质：专业基础/必修 一、课程的目的和任务 装饰画是一种高度概括、体现作者意识和审美观念的艺术形式。由于装饰画可供开拓的领域很广，因而在具体绘制方法上难有固定模式。通过本课程的教学，培养学生的主观意识，大胆从可视的宏观、微观形象中发掘表现的主题，并注重对技法上的掌握，使之在注重装饰物功能上的从属性、制约性中寻求法则、形式，培养学生的创作能力。明确学习装饰画的意义，了解装饰画产生、发展概况、文化渊源，了解中外装饰画艺术的文化内涵及艺术风格、种类、规律和设计制作的意义，加深理解装饰艺术与时代生活的密切关系和审美价值，培养提高学生的形象创造思维能力、审美情趣和综合设计能力，使其具备较好的艺术修养和健康的审美品味。 二、课程基本要求 教师在教学中要使学生掌握基本概念和基本原理，培养学生运用知识的能力，教学时多使用例证、画册、范画，调动学生学习的积极性。通过本课程的学习，应达到下列要求：三、基本内容 1．基本内容 第一章装饰绘画的概念及特点 第二章装饰绘画构图 第一节装饰画对称式构图与均衡式构图 第二节装饰画散点式构图与中心式构图 第三节装饰画连环式构图与适形式构图
第三章装饰绘画的色彩 第一节绘画色彩 第二节装饰色彩 第四章装饰绘画形式美 第一节装饰画对比形式与对称形式美 第二节装饰画和谐形式与均衡形式美 第五章装饰绘画形式美表现手法 第一节装饰画变异表现与装饰画透叠表现 第二节装饰画近似表现与装饰画机理表现 第六章装饰绘画造型 第一节装饰画写实与变形 第三节装饰画平面化表现 第七章装饰绘画材料 第一节装饰画材料的应用 四、建议使用教材与教学参考书 《装饰绘画》广西美术出版社李明伟著 《现代装饰艺术》黑龙江美术出版社田卫平 《装饰画基础教程》辽宁美术出版社王亚非 五、其它说明 装饰绘画是装饰艺术设计中主要的一环，是一门综合性较强学科，它与雕塑、油画学、壁画、材料学等学科密切相关，并且是各个学科全面、综合的应用。本课程的特点是实践性强，思想性强，与相关美术基础课及专业课联系较多, 需要吸纳各类艺术
装饰美工中级理论知识试卷 一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号 中。每题1分，满分80分。) 1．贴墙立柱用()牌装饰时，只能设置在立柱的正面。 A、价格 B、展示 C、告示 D、价位 2．用401胶粘金属边框时，胶需刷()，第一遍胶干到不粘手时再刷第二遍，不要过于急躁。 A、两遍 B、三遍 C、四遍 D、一遍 3．在刻绘软件STONE-Sign中，在“文件”菜单上选取“储存文件”输入()，点击“确定”按钮可保存当前文件。 A、文件格式 B、文件大小 C、文件属性 D、文件名4．计算机是信息处理的工具，信息包括文字、图像、()等。 A、CPU B、声音 C、硬件 D、数据线5．在橱窗商品陈列中，为了充分利用橱窗内的()，或者为了橱窗陈列形式富有变化，某些橱窗内的展示商品需要吊挂起来陈列。 A、空间 B、灯光 C、色彩 D、光线 6．下列属于直边模板组合遮挡喷绘的特点()。 A、省时、方便、灵活 B、方便、灵活、准确 C、灵活、省时、快速 D、省时、方便、准确 7．正方体是由()个正方形的面构成 A、3 B、4 C、5 D、6 8．橱窗商品陈列的方法有：直接摆放陈列、()、折叠造形陈列、趣味性陈列四种。 A、线形陈列 B、岛形陈列 C、壁面陈列 D、吊挂陈列9．室内灯箱安装的最后步骤应是()。 A、定位 B、挂装 C、打孔 D、接电 10．手写长仿宋字打格行距字距格是:行距大于字距，行距是字高的2/3左右，字距则在字宽的()左右。 A、1/5 B、1/2 C、1/3 D、1/4 11．图案的表现技法中平展简洁的块面处理方法称为()法。 A、平涂 B、渲染 C、色彩 D、透叠 12．装饰建筑立柱的展示牌的设置，要注意控制好安装的高度，以观众站立()为宜。 A、方向 B、位置 C、平视 D、仰视 13．一般情况下，休息厅墙面色彩以浅淡的()为宜。 A、偏冷色调 B、偏暖色调 C、中性色调 D、黑白色调14．A2图纸的图框尺寸是() A、297×420 B、420×594 C、210×297 D、594×841 15．平面构成中的()是表现形象排列，秩序的概念、画面中组织形象的依据。 A、渐变 B、骨骼 C、重复 D、发射 16．刻绘软件STONE-Sign中的()是指窗口上外镶线以内的空白区域，它是显示设计尺寸的基准。 A、绘图区 B、图形区 C、资讯区 D、屏幕区17．打印机、()等是计算机中常用的输出设备。 A、键盘 B、显示器 C、软件 D、CD-ROM
装饰美工国家职业标准 1. 职业概况 1.1 职业名称 装饰美工。 1.2 职业定义 使用专用工具、按照设计方案进行文化、商业、展示及广告等美术制作的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。1.4 职业环境 室内、室外。 1.5 职业能力特征 形体、空间感强，有较强的颜色辨别能力，眼手协调。 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于700 标准学时；中级不少于700 标准学时；高级不少于560 标准学时；技师不少于560 标准学时；高级技师不少于280 标准学时。 1.7.2培训教师 培训初级、中级人员的教师应具有本职业高级以上职业资格，或具有相关的美术设计类中级专业技术职称，并具有较强的语言表达能力；培训高级人员的教师应具有本职业技师以上职业资 格，或具有相关的美术设计类高级专业技术职称，有一定的教学经验；培训技师、高级技师的教 师应具有本职业高级技师职业资格，或具有相关的美术设计类高级专业技术职称，有丰富的教学 经验。 1.7.3培训场地设备 素描、色彩科目的培训场地为画室，每人配备一套画具（画架、画凳、画板）；理论培训场地为标准教室、计算机房、电化教室。计算机房配备计算机、扫描仪、打印机；电化教室配备电 视机、录像机、幻灯机、投影仪等。技能操作培训场地为美工车间，配备工作台、美工工具、木 工工具、金工工具、刻字机、喷绘设备等。 1.8 鉴定要求 1.8.1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （ 1）经本职业初级正规培训规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （ 2）在本职业连续见习工作 2 年以上。 （ 3）本职业学徒期满。
大 众 文 艺 35 摘要：绘画的材料研究必须经过亲自尝试，对绘画的理解才能够比较透彻。论文通过对装饰绘画中综合材料的概述以及如何运用来进行艺术探讨，用装饰艺术综合材料作品的艺术精神求证艺术的价值。装饰绘画已将生活艺术化，艺术大众化。装饰绘画与现代生活结合，拉近了生活与艺术的距离，使其贴近生活。 关键词：绘画；装饰；综合材料；制作方法 装饰绘画的材料与装饰风格 所谓装饰，“装者，藏也，饰也，物既成而加以文彩也。”材料是视装饰为一种掩盖表面缺陷的修饰。罗可可或乾隆风格中那种多余、虚伪的饰物，是对装饰的片面认识和曲解。 装饰艺术是中国传统艺术的核心和精髓。所谓材料是指一切艺术、生产活动得以实施的具有广泛概念意义的载体。就其“装饰材料”而言，主要论及材料的抽象视觉要素和触觉要素。实质上就是“材料学”。 一切造型艺术包括两个方面，其一是叫作‘摹拟的’，二是叫作‘装饰的’或‘形式的’。 装饰造型是可以分为具象艺术和抽象艺术两类的。 1.具象是以人们习以为常的自然界，通过写生、提炼、加工变化而成的。具有自然、真实、生动的特点，使人产生共鸣与联想。 2.抽象的造型是运用点、线、面、形，方、圆、曲、直等几何形体为造型元素，运用数理知识，依形式美的法则而成的。特点是不受时间和空间的制约，达到纯粹的自由，给人简明、大方、严谨、富有哲理的韵律美。 中国历代装饰材料与风格不同之中又有相同。 新石器时代：古朴、拙实，以陶器为主；商周时期：神圣、庄严、威严，以青铜工艺为代表；春秋战国：精巧、刚劲、浪漫，以漆器工艺为代表；秦汉时期：凝重、生动，以画像石、画像砖为代表；六朝时期：飞动、飘逸、传神，以墓室壁画、人物造像为代表；隋唐时期：饱满、富丽，以建筑、唐三彩、服饰、壁画为代表；宋代：典雅、清新，以陶器为代表；元代：气派、辉煌、大方，以琉璃用于宫殿、寺庙建筑最有特点；明代：流畅、舒适、大方，以家具为代表，其选材十分讲究，多用紫檀、花梨、红木等硬才；清代：繁缛、精巧，体现在建筑装饰、服饰、使用器的装饰等方面。 我国古代各个时期形成的风格，除政治、经济、文化、信仰影响，很大程度上取决于人们对原始材料的认识和对新材料、新工艺的应用。如“景泰蓝”和民间的许多用竹、藤、草、柳、棕编织成的各种实用器具的装饰，以及丰富多彩的民间玩偶、面具、脸谱、窗花等不同民族、地区，因材料的不同而采用的独特工艺形成各具特色的风格样式，是我们取之不尽、用之不竭的宝库。 一切装饰的载体都是材料，通过各种工艺手段来实现，装饰的材料浩瀚如海。 （一）从化学性质分，分为无机材料和有机材料，无机材料包括铜、铝、花岗石、玻璃等，无机材料又可分为金属和非金属材料两大类；有机材料包括塑料、有机高分子涂料等。 （二）从工艺制作难易和材料可塑性的强弱可分为硬质材料、软质材料，硬质材料有金属、石材等；软质材料有泥土、纤维等。 材料的美感属性。材料的化学和物理性能，决定了材料创造实体的造型和造型的工艺流程。材料的可视性形成了材料的抽象的视觉要素；材料的可触感的性能则形成了材料抽象的触觉要素。 材料的抽象视觉要素是指材料的色彩、形状、肌理、透明、莹润等；材料的抽象触觉要素是指材料的硬、软、干湿、粗糙、细腻、冷暖感等。这些都属于材料的外在要素。直接受到风吹、日晒、雨淋、霜雪、冰雹等自然因素的袭击，更受到大气污染、酸雨侵蚀的人为破坏等，因而在室内外环境装饰和结构材料的选择和设计上，应充分合理考虑坚固性、耐久性强的材料，以及表面的特殊材料的处理，从而保证艺术质量，降低维护维修费用等。 材料的内在要素，是材料内部隐藏的张力形成的重要心理要素，内在与外在要素的正确运用，强调材料质感和光影效果的处理，将在很大程度上影响到环境与装饰的整体效果。 材料美感的认识、发掘、应用及处理的合理与优劣，直接关系到装饰实体的艺术水准和艺术价值。间接地也会影响到人们生 谈谈综合材料在装饰绘画中的应用 吴曜华 （山东工艺美术学院 山东济南 250300） 元镇一人而已。”[10]文徵明亦十分推崇倪瓒的画，其《雨中梧竹图》的表现形式以及《山水册》中简淡的笔墨和一河两岸的构图中看出，深受倪画的影响。明末董其昌，大力倡导学习倪瓒，使得倪画简逸风尚大为盛行。 清代是中国历史上又一次异族入主中原的时代，那些长期受到儒家思想熏陶的文人士大夫为表达其不仕新朝，坚守气节，必须选择新的生存方式：反抗、为国捐躯、归隐和逃禅。由此产生一大批遗民画家，不与新朝统治者合作，寄情于书画，来表达自己心中之逸气和作为遗民的高洁的品格。倪瓒这种孤傲高洁的人品、萧疏空灵的画风以及“聊以自娱”的“逸气说”，正符合他们的精神追求。其中最具代表性的就是渐江和尚，师法倪瓒，得其真髓，专写黄山之景，开辟了“新安画派”。石涛云：“笔墨高秀，自云林之后罕传，渐江得之一变，后诸公皆学云林，而实是渐公一派。”[11]和渐江并称为 “四大画僧”的八大山人、髡残、石涛，也无不受倪瓒画风影响。与四僧同时代的“四王吴恽”皆以元四家筑基，作品中几乎都有仿倪瓒之作。近代画家陈师曾、黄宾虹等人也都从倪瓒作品中吸取营养从而形成自己的风格。由此可见，倪瓒在中国画史上的地位是如此之重，他的绘画 作品和画学思想将不断地为后人绘画的创作提供丰富的营养。注释： [1]萧平、史克方主编《倪云林研究》第1页.香港新世纪出版社.1992 .10. [2]俞剑华编著《中国画论类编》第726页.人民美术出版社 .1986.12.[3]容庚.《倪瓒画之著录及其伪作》载.岭南学报第8卷第2期.第74页.1948. [4]同上48页. [5]俞剑华.编著《中国画论类编》第727页.人民美术出版社 1986.12.[6]同上934页. [7]容庚《倪瓒画之著录及其伪作》117页载.岭南学报第8卷第2期.1948. [8]宗白华著《美学散步》24页.上海人民出版社.第一版 1981.6. [9]鲁道夫?阿恩海姆著《艺术与视知觉》96页 中国科学社会出版社.1984.6. [10]《沈周书画集》4-5页.天津人民美术出版社.1996.12.[11]见《晓江风便圈卷》.石涛跋. 理论研究?美术