课外阅读现状分析与对策
刘洪博
【期刊名称】《东西南北·教育》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】目前学校的课外阅读读物,往往同教材同步,不仅体现出语文教学中,规定课程自内向外的延伸,还体现课程资源自教材的文本向课外资源的拓展.而实际教学当中,课外读物的使用情况,不仅没有受到充分的重视,更没有达到读物要求的使用效果.所以本文分析目前高中课外阅读现状,并提出相应的对策.
【总页数】2页(338-339)
【关键词】对策;现状分析;课外阅读
【作者】刘洪博
【作者单位】满洲里远方中学语文组
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
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