亮相课活动总结
英语组的九位老师在短短地一两天的时间内准备出一堂精彩的展示课，各位老师在听课评课的时候没有一人缺席。其中何校长，作为一名语文老师，每一堂课都坚持听下来，更有龚主任，各班的班主任也是一有空就去听英语老师讲课。我作为一名年轻的没有经验的英语组组长，非常感谢各位老师、领导对英语组工作的支持，让这次英语组的讲课没有流于形式，扎扎实实的让每位老师都有所收货。
刚开始的时候，很多英语老师表示：我不是学英语的，不知道怎么讲。但是，每节课听下来，每位老师都在课堂上展示出了较高的个人素质。每位老师都制作了精美的PPT，并运用图片，卡片等工具。将情景教学、实物教学等多种方法贯穿于课堂之中。给学生营造了浓浓的英语氛围，也深深地吸引了学生的注意力。在此次的活动中，各位老师也成分展现出自己的个人特色。例如：田老师班上学生掌握知识的能力非常快，这于田老师平时教学细致、扎实分不开；张老师的朴实自然；占老师的亲切温和；周老师精心的教学设计；杨老师的亲力亲为，甚至自己录了音频文件；林老师的巧妙课后延伸，不仅仅是学好英语，更是对学生养成教育的培养；邓老师的英体结合，充分展现体育老师的特色，让学生在运动中学习，既有趣味，又达到教学目的。柯老师的课堂，更是给我们留下了深刻的印象，学生的积极配合使得课堂生动有趣，每位学生都异常的活跃，又能遵守课堂秩序。一堂堂生动有趣的亮相课，让我们重新认识了身边的英语老师，原来他
们不仅仅可以是语文数学老师，同时也是一名出色的英语。
在这次的活动之中，我们的进步之处：
1，每位老师都能提前积极的准备课堂，听课评课更是无一人缺席；2，每位老师的课堂都能有效的组织教学，完成课堂任务；
3，每位老师都能运用各种教学手段，精彩的游戏，图片，卡片等让课堂活跃，让每一位学生积极的参加。
同时，我们也展露出一些不足之处：
1，有的老师对于英语教材部熟悉，对课本的重难点把握不准确。
例如：Let’s chant, Let’s do 上花了太多的时候，结果重点单词
没有时间去操练。
2，对学生鼓励的语言比较贫乏，对于某些学生没有做出即时的评价。
总之，这次英语讲课活动很成功，起到了相互学习，共同进步的作用。
编号：YB-JH-0962 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 初中英语校本教研工作计划 (最新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
初中英语校本教研工作计划(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想 以高效课堂为中心”，以提高教学、教研质量为目标，增强全组教师的学习意识、教科研意识和合作意识，充分发挥备课组、教研组的功能作用；紧紧围绕95%及格率的指标要求，团结组内教师，在认真总结以往教学中经验、教训的基础上，继续坚持抓紧、抓实课堂教学，在切实巩固已经取得的成绩的基础上，进一步拓展上升空间，提高教学质量。 二、工作重点： 1．总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂， 提高英语教学质量。 ①高效课堂工作的落实和检查； ②认真进行期中、期末考试质量分析；
③坚持校本研修，提高科研水平和质量； ④优质课评选工作。 2．各年级具体目标如下： 七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。 八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。 三、具体工作： 1、高效课堂 ⑴高效课堂进一步抓好"高效课堂"的落实工作，组织本教研组全
关于初中英语教研活动工作总结 这个学期我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下在各位组员的齐心努力下认真落实了备课组计划完成学校的各项教育教学制度和要求开展备课组活动和英语教研活动。全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”努力工作指导学生做好七年级英语基础的教学工作。现对本英语组的工作进行总结以利下学期工作更好开展。 一、主要经验和体会 1.开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划统一了教学内容和进度。 2.按时参加小组集体备课一起发挥集体智慧集体讨论下周的教学内容和教学重点、难点教学内容的安排及教学方法的使用在汇集大家共同思想的基础上发挥群体优势弥补个体不足。 3.认真上好每一堂课热情辅导学生指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业帮助学生形成良好的学习习惯。 4.积极开展各类课外活动组织学生在课外活动课开展英语角活动并组织老师进行精心指导以培养和提高学生学英语的兴趣。 5.本学期开展了七年级英语手抄报比赛、英语朗诵比赛、班班有英语歌比赛及英语节目演出等多种形式的英语活动切实提高学生英语能力及学英语的兴趣。
6.积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时我们备课组成员将认真学习教学新方法提高业务水平。同时加深教学研究实现课后反思。 二、存在的主要问题： 1.各班人数太多难以开展教学活动特别是新课改要求学生的活动比较多但学生的人数太多老师无法照顾到所有的学生。 2.各班都有部分英语较差的学生他们拖了班级的后退,也影响了班级的学习.。他们不闹课堂但他们听不懂课后也不会去想办法努力补习作业不能按要求完成考试成绩平平。这是各班最头痛的问题。他们基本不配合老师这是我们本年级组老师下一步要攻克的堡垒。 三、今后努力的方向 通过这学期的实践与探索我们深切的感受到一支开拓进取的英语教师队伍是提高我校英语教学的主力军。英语教师的工作热情、工作精力的投入比其他学科教师多但英语的教学费时低效的现象仍然存在。这并非全是教学水平问题而是由于主客观原因有些教学方案无法付诸于实践。认真研究新教材认真分析我们的学生探讨一条适合这届学生学习英语特点的教学路子需要我们全体英语教师的共同努力。这就要求我们英语教师必须加强理论学习进一步更新教育教学观念以全新的教育理念投入到英语教学研究中来。
英语沙龙策划书 一．社团名称：英语沙龙 二．社团成员：洪倩倩，邵恋，裴胜峰，洪黎琳，张迎，张小双王梦婷，楼欣，陈俊，郑雪，陈小婷，黄炜，许佳琦，金玥。三．指导老师: 吴飞 四．社团口号：优秀、我快乐！ Anything is possible! leave yourself! A dream makes a man wise! 五．英语沙龙主题： 展你我智慧，成江南英才 六．英语沙龙活动目的： 训练学生运用所学知识解答实际英语技能问题，激发学生学习英语之趣，提高学生的英语交际使用能力，并在此过程中展现学生的流利英语口语。同时促进了英语第二堂的开展，带动全校学习英语的融洽氛围，同时也为学生提供一个展现个人魅力的舞台。 五．英语沙龙活动时间地点： 1每两周一次 2.地点：党员活动室 六．英语沙龙活动流程： 1．全体成员集体朗诵英文励志短文
NEVER GIVE UP 永不放弃 Never give up. Never lose hope 永不放弃，永不心灰意冷。 Always have faith. It allows you to cope. 永存信念，它会使你应付自如。 Trying times will pass, as they always do. 难挨的时光终将过去，一如既往。 Just have patience, Your dreams will come true. 只要有耐心，梦想就会成真。 So put on a smile, You’ll live through your pain. 所以，露出微笑，你会走出痛苦。 Know it will pass, and strength you will gain. 相信苦难定会过去，你将重获力量。 2.游戏活动环节： （1）励志短文朗读比赛（几人同时开始，以最快速度读完该短文者胜出） （2）单词接龙（游戏）分组进行 （3）英文练口令 (4)通信单词大比拼（在各自黑板上写出与通信有关的词，以单词数量决胜负 (5)传递字母
[小学]英语沙龙活动总结_营销活动策划_计划解决方案_实 用文档 洪塘头小学英语沙龙活动总结 随着英语越来越受到社会和家长的重视～回顾本次的英语小组的活动情况～虽取得了一定的成绩～也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组～特将本学期来的活动情况总结如下～以便以后能做到取长补短～有所提高。 一、培养了学生的对英语的兴趣: 兴趣是学生的内驱力～引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学～有一部学生分本身就对英语充满了兴趣～但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此～培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中～如何将这种兴趣保持下去,是本学期工作的重点, 为此我们科组大胆使用内容生动,色彩绚丽的课外教材～以新的切入点进行英语教育～并运用学生喜欢的方式进行授课～例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事～从而对英语产生了浓厚的兴趣。 二、拓展学生的英语知识面: 学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授～但随着英语在中国的普及～很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有～所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们科组通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识～例如自编英语小故事～安排课后读英语小故事～看英语动画片等～让学生多接受生活中常用的英语～让学生更好的理解英语的实用性: 三、增加学生口语锻炼的机会:
说到底英语还是一门语言课～仅仅会写会听是不够的～因此能说会说才是真正的重点～因此我们科组将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自己的意思,尽量做到“No Chinese!”。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼～纠正学生的发音～使学生真正领悟英语的精髓～而不是单纯的学“哑巴英语”。 四、丰富了学生的第二课堂: 从素质的角度丰富了学生的课余生活～他们的生活不在仅限于课堂上～让他们意识到学习的乐趣～更有兴趣学习了。 五、培养了学生的英语习惯 英国著名哲学家弗兰西斯(培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量～它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教育～去建立一种良好的习惯。”因此对于刚接触英语的孩子来说,培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求,必须养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的知识等等. 当然～我们的工作还存在不足～我们科组期待着我们的工作能够得到更快的完善～得到更好的发展。我们科组将本着为学生工作的思想更加努力地工作～使我们的学生的素质更好地得到提高。 洪塘头小学 2013.12
初中英语校本研修小结 转眼间，校本研修即将结束，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断完善自己，现就以下方面做如下总结： 一、思想表现 随着新课程的不断推进，教育教学对我们广大教师提出了更高的要求。原有的知识与经验已远远不能适应现代教育教学的发展趋势。因此，就需要我们不断地通过各种形式进行有效研修，努力提升自己的业务与知识素质，以适应现代的教育教学需求。通过这次网上教师培训，我深入思考了我校初中英语教研组的校本研修活动。根据我校教学工作计划，本学期我们英语教研组将继续认真贯彻落实素质教育的精神，规范教师教学行为为目标，全面提高教学质量为宗旨，以教学常规验收为契机，完善和深化英语学科教学常规，提升教师教育教学技能，提高学校教师的整体素质。以新课程理念为指导，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增。 二、研修目标与措施 开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式调动更多学生学生参与课堂教学与师生互动，提高教师驾驭课堂的能力，达到课堂岗位练兵的实效性，提高教师专业化水平。通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学；促进教师个人专业发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。积极参加“研修一体化”，开展“区域协作研修活动。为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼自己；让她们在不断的实践和反思中快速提高。结合教研室和学校的其它工作安排，本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动。组内应落实专人进行针对性辅导。校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的目的。 1、继续贯彻上级关于师德师风建设有关会议精神，通过政治学习组织教职工认真学习，进一步端正教职员工的工作态度和工作积极性，引导广大教师正确对待苦乐观、荣辱观以及质量关。以工会活动为载体，开展学陶师陶活动，真正做到教书育人，为人师表，为学生服务，做学生的知心朋友。坚决杜绝违背教师职业道德，有损教育和教师形象的现象，一经发现，即予教育，批评指正。 2、进一步认真学习新课程标准和课程改革纲要，了解掌握当前课程改革的任务，转变教学方式，提高教学质量；进一步明确新时期教师发展目标，增强开拓创新的意识和积极进取的精神，提高全体教师的认识水平和理论水平。 3、以同轨学科为单位，组织备课组，开展集体备课活动，确立备课组教学质量责任制，进一步完善备课组集体备课制度，同学科的教师要做到“一结合、两发挥、三定、五统一”。集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人；统一进度、重难点、作业练习、单元测试题和教学目标。 4、认真开展教学研究活动，做到人人上教研课，人人、参与说课评课。集体备课，同时开展“一课例三讨论”活动，切实提高教研质量。
英语校本研修活动学习总结 我校英语组教师重视发挥学生学习英语的主动性，让学生发现和总结规律，并通过实际活动，在一定的语言情境中去学习体会。在教学实践中进行英语教学改革，教学形式多样化，使他们掌握正确的学习方法、记忆方法和语法学习技巧，从而促进学生英语能力的全面发展。 在此次英语校本研修活动中，我校英语组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获： 本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为依据，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。总结本学期英语教研组的工作，我们主要进行了以下几个方面的努力，并取得了一定的成绩。 1.强化观念更新，创新英语教学。 英语新课程标对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们主要以学生的发展为本，创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高课堂教学效率，创新教学手段，运用现代化教学技术与英语课堂相结合。2.开展各种形式的小课题研究。 我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。同时要求所有老师提前背好课，写好教案。做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。认真研究教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面计划好
“英语沙龙”活动策划书 英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。现将具体活动内容策划如下：活动内容简介 一、成立“英语角” 1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间：每周周五下午4：00 3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下 4、组织人员：杨友志乔瑜
5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。 6、辅导教师：我院知名外教 7、主办机构：法学院团总支 8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。 （1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 （2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 （3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。 （4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 （5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个
初中英语校本研修总结报告 刘秀明两年的校本研修学习实践中，转眼间就结束了。在此，我对自己研修工作进行一次盘点。校本研修期间，除了主持完成校本研修的工作以外，还在本校担任教学工作任务，在这忙碌、辛苦、奔波的日子，不敢说自己有多大的收获,只能说在成长中经历,在经历中成长。现将校本研修工作完成情况作如下：我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。 下面是我主持的校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获： 一：全员参加各种校本教研活动：英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等，并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。在具体的实施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。 二：开展小课题研究。我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前
一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。 三： 备课、上课、反思 要求所有老师提前背好课，写好教案。做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。每个年段如果有两位老师上课的话，请两位老师之间互相(或每个备课组)认真研究教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。 四：注意总结出具有实用价值的教学方法在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细记录，包括方法的具体实施情况以及教学效果等。在上公开课时，老师们能以多媒体手段展示教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲，不仅消除了学生学习英
初中英语教研活动总结 初中英语教研活动总结(一) 本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式，提高我区英语教师的课堂授课水平，培养教坛新秀。高新区教研室对此活动十分关注，武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。 本次活动由以下两个环节： 一、听课、评课。 杨叔萍主任多年来注重研究课堂教学，今天她又展示了一节读写课，把读写课的基本步骤通过授课形式展示给大家，让老师们从中领悟。课后杨主任把她设计这堂课的思路和大家进行了交流。老师们也对这节读写课也发表了自己的看法，并提出了建议，对读写课模式(修改稿)进行了讨论。清池中学的段媛媛、黄建英，张素霞、振华中学的马金玲等几位老师在评课时直言不讳，针对某些环节发表了自己的见解：“假如我来上这节课，在这个环节上，我这样做……” 最后，教研员张伯红老师对听说课和读写课进行了精辟的解读，并对《初中英语课堂教学评价标准》又作了强调：1.目标明确;2.多层设计;3.学生参与;4.注重实效。张老师强调，要把“五四一”模式落实到平时的授课上，老师们要珍惜机会，积极参加课改，以提高自己的业务水平。 二、总结上学期的教研活动，布置今学期的教学教研活动。 张老师首先肯定了上学期教研活动的优点，然后指出了不足，对本学期的教研活动作了布置和要求，并强调每次教研活动结束，各位老师必须写反思，并把学到的经验落实到实际教学中去;每人建立博克，每周发表一篇随笔，交流教学经验;以学校、年级为单位出无分数评价优秀试题，并进行展示和评比;今年我区的课堂教学活动评
比以市教学模式为依据，尤其是青年教师平时上课必须按“五四一”模式;加强集体备课，各校把集体备课发到英语学科公共邮箱，达到 资源共享。 本次教研活动，老师们参与率高，没出现无故缺席现象，听课认真，讨论积极，达到了预期目的。相信今学期我区的英语教学一定 会取得优异成绩。 初中英语教研活动总结(二) 转眼间，半年的工作又近尾声。在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作， 所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑 战性的一学期。工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突 出重点。 一、总体概况 本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。 二、具体情况总结如下： (一)加强学习，提升素质 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其 是学校为我们提供了910网的学习资源，使我们增添了更多的学习 机会。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》，《中学英语教学模式与主要课 型研究》，并写出了万余字的读书笔记。同时还认真阅读了《你在 为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人
“英语沙龙”活动策划书 “英语沙龙”活动策划书 团总支及助商 三、举办英语歌唱比赛 1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。 2、比赛第16周周五晚7：00 3、比赛地点：学生活动中心 4、负责教师：王宇钢 5、总策划：杨友志 6、策划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦 7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。 8、参赛要求： （1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。 （2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。 （3）、演唱歌曲内容要求健康向上。 9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式 1 1、资金来源：团总支及助商 四、其它活动
1、英语学习交流会进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们英语沙龙决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。 2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏： （1）瞬时记忆大比拼（游戏）游戏规则：各班1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。 2）单词接龙（游戏）活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流（依次）上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按
英语教研组工作总结 我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效，确立了“小组合作学习”为本学期的活动主题。以下是我组教研活动的主要事项：发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，围绕本学期的活动主题，我们坚持开展听、评、说课活动。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。勇于实践，开展丰富的教学实践活动结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求。 积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。注重课前的预习
【一】:初中英语教研组工作总结[1] 2012—2013学年度第一学期 初中英语教研组工作总结 我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项 一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教 研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。 二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动 结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。本学期，我组校内公开课5节。其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。 三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题 发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的
“英语角”活动策划方案 一、活动目的: 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！ 二、活动对象、时间和地点 活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！ 活动对象：XXXX全体职工、学生 活动时间：每周三下午15：00—17：00 活动地点：园区四楼报告厅 活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 四、活动内容与形式 ⑴话题自由讨论 ⑵娱乐互动 ⑶英语原声电影经典对白 ⑷学唱英文歌曲 ⑸英语才艺展示 ⑹英语话题辩论赛等
五、具体活动计划： 准备工作： 活动开展 （1）英语角学习栏用于记录每期协会话题 （2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享 （3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4) 充分利用网络资源 活动具体内容： 1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。 2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。 4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等 5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛……. 6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答 六、期望： 英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！ （七、工作想法
Boys and gentlemen, girls and ladies, Good afternoon! Welcome to join the opening ceremony of our English Salon with foreign teachers. 各位老师，各位同学，大家下午好。欢迎大家前来参加我们外教外教英语沙龙的开幕式。大家在百忙的周日下午，抽出宝贵的时间，来到这里，有的人是来学英语的，有的人是来听音乐的，有的人是来学习如何穷游的。。。这是什么精神？当然了，还有的人，可能是无聊没地方打发时间的，或者是没地方自习的，也可能是没地方谈恋爱的，甚至有的人可能纯粹是来打酱油的，但不管怎样，我们热烈欢迎大家来到由飞利浦之家和西大英语协会联合举办的外教英语沙龙！ Next , let’s welcome阳志飞to give us a speech with warm applause . 接下来，让我们以热烈的掌声欢迎阳志飞同志给我们说两句。 阳志飞：From today, you will have a new place to relax. That is our English Salon with foreign teachers. 从今天起，你们就有新的休闲的地方可以去了，这就是外教外教英语沙龙It's not in the classroom, with boring teachers reading textbooks. It's not on the street, with cold wind blowing in winter and mosquitoes biting in summer. 上课地点不在教室，没有无聊的老师对着书本念课文。也不在大街上，冬没有寒风凛冽，夏没有蚊虫肆掠！It's in the comfortable bar near Guangxi University!这是西大正门一个舒服优雅的咖啡吧。Y ou can talk here. Y ou can make more friends here. Y ou will be happy here. Come and join us!在优雅的咖啡吧上课，学习氛围轻松愉快。我们不定期还将会组织户外活动或节日活动。Here we have music, we have drinks, we have passion, we have dreams, we have girls, we have boys, we have deserts，we have games,.这里有音乐，有美酒，有激情，有梦想，有帅哥，有美女，有美食，有游戏。 我们有的是自由，没有的是无趣。有的是青春，没有的是界限。有的是自信，没有不敢说。 English Salon with foreign teachers is to improve your English level and practice your ability of communication is our main objective . 外教外教英语沙龙主要目的是为了真正提高大家的英语水平，锻炼大家的交际能力。 Y ou can talk here ; you can make friends here ; you will be happy here . 在这里，你可以自由交流，可以认识更多的朋友，可以体验到不一样的快乐。快来加入我们，一起行动吧。 We hope all of you have a nice time here, we all hope that you will enjoy this evening and benefit from it. Thanks for阳志飞’s attractive speech . And I think you have had a deeper know of the English Salon. And we hope , with all those excellent foreign teachers and friends , who are here or not here today, our English Salon will becoming better and better . 感谢阳志飞老师的精彩演讲。相信现在大家对外教英语沙龙有了进一步的认识，希望在各位外国老师和外国朋友的带领下，我们外教英语沙龙会越办越好，大家的英语越来越棒！ Today, the theme of our English Salon is about travelling, music and English! And I’m your hostess , Tang . 今天是咱们这个特别的外教英语沙龙的第一次活动，主题呢，关于旅游，音乐，英语。
借用多媒体来提高初三英语总复习效率 肖晓梅 为了做好初三英语总复习工作，我认真分析了近些年来本校及兄弟学校的总复习做法，在吸取他们良好的经验的同时，也发现了他们所存在的一些不足：比如毕业前集中复习的时间过长，学生负担过重，复习方法陈旧，缺乏新鲜感，复习效果不佳，学习成绩提高不快等。为了改进这种传统复习方法的缺点，我想要用打破传统的封闭的低效的教学手段，借用多媒体的多样性、新颖性、趣味性等灵活多变的复习方法，来使学生感到易学、乐学。下面我就如何借用多媒体，优化英语课堂教学，积极提高初三英语总复习效率谈自己的一些做法。 一、创设情景，增强教学的直观效果，从而提高总复习的效率。 英语教材中的每个单元都有特定的情景，再现情景的有效方法就是将抽象文字变为直观的形象教学。若通过多媒体具体形象的教学，将会更有效地提高总复习效率。具体形象的直观教学对人的感知具有神奇的作用。多媒体的使用越是鲜明、新颖，越是可以缩短感知时间，引发联想和想象，激发学生认知的兴趣，从而提高总复习效率。具体可这样创设： 1、利用多媒体导入新课，激发学生的学习兴趣。多媒体教学善于呈现事物的形象和变化，整体与局部，声画并茂。课件使用和视听结合更易引发学生入情入境，帮助学生缩短认识与客观事物的距离，唤起学生心中强烈的求知欲。如在复习《Atthe doctor＇s》时，一上课先放录像，让学生看到医院看病的全过程，使整个看病活动生动的展现在学生面前，学生看后记忆犹新，情绪高涨。这时教师可叫学生上台进行表演。全班学生的注意力马上被录像的情景所吸引，加上同学的形象表演，就能更快地导入新课，迅速掌握要复习的知识点。 2、利用多媒体引导观察，激发学生的创新思维。多媒体影片教学形象、直观，能把学生平时很难看到或不太注意的东西形象重现在屏幕上，较好地培养学生的观察能力和创新思维。笔者常借用词汇与图像相结合的方法，创设复习教学情景，激发学生对《shopping》一文“动态美”的情景体验。 二、精讲多练，增加课堂的教学容量，从而提高总复习的效率。 只有多通过相应的多媒体教学手段，才能更有效地提高复习效率。我平时多采用“以教师为主导，以学生为主体，以多练为主线”的复习方法，让学生在共同的导引求知过程中，共同的质疑解惑过程中，使教师的教与导，学生的学与疑共同进步。具体的方法是； 1、质疑引动，有序地多练。学贵有疑，疑可以使学生积极思维，激发学生的求知欲。教师可以在复习课的教与导中，提出一系列问题为了寻求答案，学生不得不深钻课文，为答案寻找依据。 2、身临其境，有效地阅读。教师在授课时，只讲解精要的知识点，至于细
英语校本研修总结(一) 初中英语校本研修总结报告 孟村县王史中学刘秀明 两年的校本研修学习实践中，转眼间就结束了。在此，我对自己研修工作进行一次盘点。校本研修期间，除了主持完成校本研修的工作以外，还在本校担任教学工作任务，在这忙碌、辛苦、奔波的日子，不敢说自己有多大的收获,只能说在成长中经历,在经历中成长。现将校本研修工作完成情况作如下 我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我主持的校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获 一全员参加各种校本教研活动 英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等，并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。在具体的实
施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。 二开展小课题研究。 我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。 三备课、上课、反思 要求所有老师提前背好课，写好教案。做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。每个年段如果有两位老师上课的话，请两位老师之间互相(或每个备课组)认真研究教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。 1
2017—2018学年度第一学期 初中英语教研组工作总结 我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项： 一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动 结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。 二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动 结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。本学期，我组校内公开课10节。其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，