2016 年天津市初中学业考查试卷
地理
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷第1 页至第4 页，第Ⅱ卷第5页至第7 页。试卷满分100 分。考试时间60 分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝各位考生考试顺利!
第Ⅰ卷
注意事项：
1、每题选出答案后，用2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
2、本卷共23 题，每题2 分，共46 分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
2016 年春晚设置了东西南北四个分会场，分别位于福建省泉州市、陕西省西安市、广东省广州市、内蒙古自治区呼伦贝尔市，各分会场的节目具有浓郁的地域特色。结合下图，回答1～7 题。
1、图中①、②、③、④四个省级行政区域中，代表陕西省的是
A. ①
B.②
C. ③
D. ④
2、福建省泉州市与台湾省隔海相望，台湾的特色农产品运往泉州最经济的运输方式是
A.铁路运输
B.公路运输
C.航空运输
D.海洋运输
3、下列四幅图中的民俗具有内蒙古地域特色的
4、内蒙古地区利用自身优势大力开发风能(如图)，该能源属于
A.非可再生资源
B.可再生资源
C.土地资源
D.矿产资源
5、下列农事活动中符合广东省农业生产方式的是
6、春晚主会场所在地首都北京的主要职能是
A B C D
A.工业中心
B.政治中心
C.商业中心
D.旅游中心
7、设置东西南北四个分会场，说明我国疆域辽阔。我国陆地领土面积约为
A.270 万平方千米
B.560 万平方千米
C.960 万平方千米
D.1600 万平方千米
小康同学在学习地理的过程中，积极开展实践探究活动。
8、他观察并记录了一年中不同季节正午时刻教室内的光照情况，产生图中差异的原因是
A.人类活动
B.地球公转
C.天气变化
D.环境污染
9、小康利用甲、乙两幅图可以探究的主要内容是
A.中国的民族分布
B.中国的地势特征
C.中国的温度带分布
D.中国的矿产资源分布
10、甲、乙两幅图可以说明
A.海洋上湿润气流便于深入我国内陆
B.我国耕地资源主要集中在西部地区
C.我国西部地区降水多于东部地区
D.我国许多大河的流向是自东向西
11、小康观察下列几幅图时，发现世界陆地与海洋的面积比约为
A. 4:6
B. 8:2
C. 1:9
D.3:7
12、小康在书上看到，喜马拉雅山脉在几千万年前还是一片汪洋大海。产生这种变化原因是
A.大气运动
B.板块运动
C.人类活动
D.历史沿革
13、小康自己绘制了一张世界某区域简图，关于图示区域的说法正确的是
A.①海峡连接大西洋和印度洋
B.②地区是黑人的故乡
C.③地区是世界上最大的石油产区
D.④石油运输航线通往欧洲
韩明同学“五一”假期随父母自驾游蓟县。出发前他了解了蓟县的位置和天气状况。
14、从图上可知，蓟县大致位于
A.西经 117.4°、北纬 40.05°
B.东经 117.4°、南纬 40.05°
C.西经 117.4°、南纬 40.05°
D.东经 117.4°、北纬 40.05°
15、蓟县当天的天气状况是
A.晴天，最高气温 10℃
B.阴天，最高气温 10℃
C.小雨，最高气温 20℃
D.多云转晴，最高气温 20℃
16、自驾游时，爸爸在车上用于导航的电子地图显示的是
A.气候图
B.地形图
C.人口图
D.交通图
17、韩明爬到盘山顶峰时，感觉气温比山下低。造成这种气温差异的主要因素是
A.地形因素
B.纬度位置
C.海陆位置
D.人类活动
生活在两地的“大白”和小黑”在隔空对话：
18、小黑生活在
A.北极地区
B.南极地区
C.赤道地区
D.高山地区
19、大白和小黑生活的地区共同面临的环境问题是
A.森林锐减
B.水土流失
C.全球变暖
D.土地沙化
海绵城市，即城市能够悚海绵一样，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。天津也要建设海绵城市。读图完成 20～21 题。
20、海绵城市能使天津在雨季时
A.减少积水
B.吸烟除尘
C.净化空气
D.减少垃圾
21、屋顶绿色花园的功能主要是
A.美化城市环境
B.发展绿色农业
C.增加经济收入
D.增加粮食产量
读“我国耕地、水资源比重图”，回答 22～23 题。
22、该图反映我国资源分布的特点是
A.南方耕地多，水资源丰富
B.南方耕地少，水资源缺乏
C.北方耕地多，水资源缺乏
D.北方耕地少，水资源丰富
23、解决水资源地区分布不均的主要措施是
A.跨流域调水
B.建设防护林
C.减少北方耕地面积
D.增加南方水资源量
2016 年天津市初中学业考查试卷
地理
第Ⅱ卷
注意事项：
1、用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。
2、本卷共 4 题，共 54 分。
24、上海迪士尼度假区将于 2016 年 6 月 16 日至 30 日举办盛大的开幕庆典。下图为全球 6个迪士尼度假区所在城市的基本信息。读图回答下列问题。
（1）①和②迪士尼度假区所在的大洲是_______洲，⑤所在国东临_______洋。（4 分）（2）上海迪士尼度假区未开业已经一票难求, 其成为所在地旅游热点的原因是。
②所在地夏季气候特征是_____________________。(4 分)
（3）①、②、③、⑤所在地均属发达国家，这些国家多分布在____________(南、北)半球。我国与这些国家的合作被成为“_____________________________________”。（4 分）（4）③所在地有许多与图片中类似的历史建筑被保护得很好，其意义在于（）（2分）
A.能够收费赚钱
B.便于以后进行仿建
C.提供就业机会
D.传承民族文化和文明
25、读我国某地等高线地形图，回答下列问题。（12 分）
（1）甲地的海拔可能为（）（2分）
A.100 米
B.150 米
C.260 米
D.350 米
（2）图中乙点的地形部位是___________，丁点的地形部位为______________。
①、②两处坡度较陡的是____________。（6 分）
（3）图中河流的流向大体为自西北向___________（方向）。（2 分）
（4）丙地在雨季不适宜游客露营，为什么
_______________________________________________（2 分）
26、长江、黄河是中华民族的母亲河。读图回答下列问题。（16 分）
（1）长江、黄河发源于青藏高原，秦岭位于两河之间；黄土高原和华北平原分列在太行山脉东西两侧。请在图中相应位置填出青藏地区、长江、秦岭、太行山脉。（8 分）
（2）在长江、黄河的发源地，国家为保护水源地设立了_________自然保护区。黄河下游形成“地上河”，主要原因是由下黄上高原________环境问题严重。（4 分）
（3）长江中下游地区是着名的“鱼米之乡”。长江对该区域发展所起的作用是：
_____________________________________________________________。（2 分）
（4）图中两个工业基地分布的共同特点是___________________。（2 分）
27、河西务镇是天津市名的蔬菜生产基地，全镇有蔬菜基地 4 万亩，其中各类温室大棚 2万亩。读图回答下列问题。(12 分)
（1）图中孕育了天津城的着名河流是______河，该河流向东注入____海。（4 分）
（2）河西务镇位于__________________的交界处。河西务镇成为蔬菜生产基地的有利条件是_____________________________。（4 分）
（3）影响天津地区蔬菜生产的自然灾害有_____________________。（2 分）
（4）下列蔬菜属于天津特产的是（）（2分）
A.沙窝萝卜
B.荔浦芋头
C.章丘大葱
D.惠州梅菜
2016 年天津市初中学业考查
地理答案及评分参考
评分说明：
1、各题均按评分参考评分。
2、若考生的综合题答案与参考答案不完全相同但言之有理，可酌情评分，但不得超过该题所分配的分数。
第Ⅰ卷，共 23 题，每题 2 分，共 46 分。
BDCBA BCBBA DBCDD DABCA ACA
第Ⅱ卷，共 4 题，共 54 分。
24．（14 分）
（1）北美太平（4分）
（2）特色突出（知名度高、卡通人物深受儿童喜爱等）炎热干燥（4 分）
（3）北南北对话（4 分）
（4）D（2 分）
25．（12 分）
（1）C（2 分）
（2）山峰陡崖②（6 分）
（3）东南（2 分）
（4）易受洪水（泥石流）危害（2 分）
26．（16 分）
（1）填图略（8 分）
（2）三江源水土流失（4 分）
（3）提供灌溉水源（提供便利的水路交通等）（2 分）
（4）沿海（位于东部地区）（2 分）
27．（12 分）
（1）海渤（4分）
（2）京津冀交通便利（距城市近等）（4 分）
（3）干旱（洪涝、寒潮、病虫害等）（2 分）
（4）A（2 分）
2019 年湖南省普通高中学业水平考试 地理 一、选择题（本大题25 小题，每小题 2 分，共50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求） 立竿测影是古代出现较早的时空观测技术，是指将“槷”（ nie ，即立竿）垂直立在水平地面，观测竿影方向和长度变化，从而测定方向和时间等。图1为2018年某日12时28分（北京时间）我国某地立竿测影示意图。读图完成1~2 题。 注：北京时间即为120°E地方时。 1．根据图文信息，推断该地最可能位于 A．北京（ 116°E） B．拉萨（ 91°E） C．长沙（ 113°E） D．沈阳（ 124°E） 2．下列诗句所述的地理现象与图示日期最相符的是 A．阳春二三月，草与水同色B．昼晷已云极，宵漏自此长 C．芙蓉露下落，杨柳月中疏D．寒风摧树木，严霜结庭兰 图 2 为局部气压带、凤带分布示意图。读图完成3~4 题。 4．图示季节，湖南省的气候特征是
A．高温多雨B．高温少雨C．寒冷多雨D．寒冷少雨 5．有关图示信息的解读，正确的是 A．甲地位于中纬西风带B．乙气压带控制地区盛行下沉气流 C．丙地的风向为东南风D．乙气压带的形成原因为热力原因 某研学小组为研究湖南某地坡耕地不同利用方式的水土保持效果，选取当地某径流区开 展草实验研究，根据当地不同的土地利用方式，分别设置 3 个实验组：（1）实验一组：种植百喜草，植被盖度（植物地上部分垂直投影的面积占地面的比率）约95%;（ 2）实验二组：种植大叶相想，植被盖度约75%；（ 3）对照组：裸地，适时除草。该实验以每次降雨过程为单位，监测 2018 年 5 月和 8 月多场降雨过程的相关数据。图 3 为该径流区三个实验点降雨与土壤流失量的关系图。读图完成5~6 题。 图3 5．根据图文信息，可推知丙实验点的实验组是 A．实验一组B．实验二组 C．对照组D．无法判断 6．根据实验数据分析，对土壤流失量影响明显的水循环环节是 A．海水蒸发B．地表径流 C．水汽输送D．植物蒸腾 湖南张家界地区曾经为海洋，之后该地沉积形成石英砂岩，石英砂岩受挤压在垂直方向 上形成裂隙，出露地表后受外力作用沿裂隙侵蚀，形成了独神的“张家界地貌”。图 4 为地壳物质循环示意图。读图完成7~8 题。
省初中学业水平考试标准（2017年版） 地理 一、考试指导思想 初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试，主要衡量学生达到国家规定学习地理要求的程度，成绩是学生毕业和升学的基本依据。考试应有利于落实立德树人的根本任务；有利于全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，培养学生地理核心素养；有利于体现义务教育的性质，全面提高地理教育教学质量；有利于推进地理课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。 本考试标准依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《地方文化常识课程标准（修订稿）》制订。以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业考试的导向作用，促进广理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把新课程的理念落实到教学实践中。增强与学生生活、社会实际的联系，减少单纯记忆、机械训练性质的容，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。检测学生是否达到地理课程所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学习水平，发挥考试的鉴定、激励等功能。 二、考试容与要求 （一）考试围 包括地球与地图、世界地理、中国地理、地方文化常识等四个部分。 （二）考试容与要求 1．知识与技能 本考试标准将知识方面的目标分为“了解”、“理解”和“掌握”3个层次，技能方面的目标分为“初步学会”和“学会”2个层次。前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。
A．了解指对地理具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出其大意和要点，并落实在地图和地理图表上。例如，再认或回忆知识，识别、辨认事实或证据，描述对象的基本特征等。 B．理解对重要的地理概念、原理、模式的说明和解释；根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程形成地理概念；对揭示地理事象和演变过程的特点、成因、分布和发展变化规律等有理性认识，并能够运用语言、文字、图像等进行表述。例如，把握在逻辑联系与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提出证据；收集、整理信息等。 C．掌握运用已经知道和理解的地理概念、地理基本原理等，说明同类地理事物和现象，分析和解决一些实际问题。例如，在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。 D．初步学会能够模仿或在相关指导下，完成某些地理操作任务。例如，阅读和使用地理图像；简单的地理观测、调查、统计等；运用有关方法获取地理信息等。 E．学会能够按要求独立完成有关的地理技能操作任务。例如，学会分析和处理地理信息；阅读和使用地理图像用于解释具体的地理现象，分析解决具体地理问题；独立绘制简单的地图和地理图表等。 考试主要检测以下表格中的培养目标： （1）地球与地图
2018-2019学年第二学期期中考试地理学科 试卷分析 一、考点分布 作为一份文科班的期中考试试卷，该考卷命题立足2019高考大纲、关注热点、贴近生活，考查内容覆盖度广，图表形式多样，以基础训练立意为主，紧密结合课堂重点内容，突出对地理主干知识的考查。就考点分布来看，命题者对考点研究深入，选题细致、布局规范、详略得当，对城市、农业、工业内容考察较大。对于人口与城市部分，“环境承载力与人口合理容量的区别”、“不同规模城市服务功能的差异”、“不同规模城市服务功能的差异”这三个考点未设置考题。而对于生产活动部分考点均有涉及。对照2019高考大纲考点，题目与之对应如下表： 1.人口与城市 二、难易度分析 试卷总体难度不大，立足对基础知识的考查，题目设问简洁明了，读图能力要求
不高，加上综合题的材料紧扣书本，图和书本母图极为相似，所以综合题得分率总体较高。就我校学生基础与实际答题情况来看，试卷难易度为8：1：1，相对而言，较难题为：3、4、7、8、20、22、27、33（5）。全校均分79.73，两个普通班均分68.86，三个重点班均分为83.87，创新实验班均分为90.47。 三、学生答题易错分析 1、错误表现 （1）概念模糊 忽视对材料中新名词的理解，主观想象胡乱猜测。 （2）答案的逻辑、因果关系混乱 现象解释现象，过程当成结论，不该答的答了，该答的没答全。 （3）答案不能切中要害 答非所问，以偏概全，分析不到位，无结论，答案空泛没有针对性。 （4）审题不细致 无视材料信息或不能有效和全面地提取信息，信息提取不全，教条主义，不根据题目要求答题导致表达意思不到位。 （5）语言表达不规范 语言不通顺，用词不规范，条理性查，书写潦草难以辨识。 2、深层原因 （1）知识碎片化，体系构建不完整 （2）基础知识不过关 （3）迁移能力不强 （4）读图能力欠缺 （5）答题规范掌握不够 四、教学对策与建议 1、作为文科班地理学科教师要有积极的心理调整和思想转变。教学安排上备课 组要有预案，步法要灵活。 2、考试大纲要分析到位，考点有什么变化，掌握到什么程度，具体内容是什么， 都要在集体备课时认真研讨，仔细分析。教师只有熟悉考试大纲，课堂、选题、补弱才有针对性，才能提高教学效率。 3、精简教学案，教学案一定要体现核心知识点，练习围绕核心知识点开展，学 生拿到教学案能很快看懂重点掌握的地方在哪里。通过字体、行距、符号等
绝密★启用前试卷类型：A 2018 年6月广东省普通高中学业水平考试 地理模拟试卷 本试卷共8页，70 小题，满分100 分。考试用时60 分钟。命题学校：东莞市麻 涌中学 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号 填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条 形码粘贴处” 。 2．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题Ⅰ：本大题共50 小题，每小题1分，共50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为凌日。在地球上可以观察到 A．水星凌日B．火星凌日C．木星凌日D．土星凌日 2. 元旦是指一年开始的第一天。此日相关的地理现象叙述正确的是 A. 北半球春季的开始 B. 直射点向北移动 C. 地球在远日点附近 D. 北京昼渐短夜渐长 3.剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起 A．卫星导航失效B．风力电厂增产C．生活耗能降低D．人口迁移加快 4．在我国城市住宅小区建设时，北方楼房间距应比南方更宽。其考虑的主要自然因素是A．海 拔高度B．正午太阳高度C．昼夜长短D．降水丰度 坐落在贵州省平塘县一个喀斯特地貌坑“大窝凼”的世界最大单口径射电望远镜( FAST)于2018 年9 月全部竣工，开始探索宇宙深处的奥秘。如下图为建好的FAST 实景图。据此完成5-6 题。 “大窝凼”特殊地貌形成的主要外力是 5． A. 风力 B. 流水 C. 冰川 D. 生物 6．“大窝凼”适合大单口径射电望远镜(FAST)建设的有 利条件是 ①地表不易积水②地势低平③降水丰富④人烟稀少 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
高中地理学业水平测试题 一、单项选择题I：本大题共50小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。每小题1分，共50分。1．赤道平面与黄道平面的夹角是A．0°B．23°26′C．66°34′D．90° 2．形成珠江三角洲的主要外力作用是A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用3．下列影响农业生产的区位因素中，属于自然因素的是A．劳动力B．土壤C．技术D．市场 4．夏至日这一天，下列地点白昼最长的是A．哈尔滨B．北京C．上海D．广州5．从自然因素考虑，下列四个地形区中单位里程高速公路建设成本最高的是 A．东北平原B．华北平原C．云贵高原 D．内蒙古高原 读图1，结合所学知识，回答6～8题。 6．图1四个箭头中能正确表示全球该纬度带近地面盛行风向的是 A．①B．②C．③D．④ 7．在大陆西岸，长年受该纬度带盛行风影响的气候类型是 A．地中海气候B．温带大陆性气候C．温带季风气候D．温带海洋性气候 8．副热带高压控制下的地区的天气特征是A．高温多雨B．高温少雨 C．温和多雨D．温和少雨 9．下列选项与逆城市化成因无关的是A．市中心环境质量下降B．城乡之间交通条件不断改善C．郊区基础设施日益完善D．乡村人口出生率高 10．下列著名风景名胜主要由内力作用形成的是A．黄河壶口瀑布B．华山西峰绝壁 C．广西桂林芦笛岩溶洞D．海南天涯海角沙滩 11．2009年2月澳大利亚发生大面积森林火灾，为快速准确获得受灾 面积状况，适宜采用的方式是 A．遥感B．地理信息系统C．全球定位系统 D．实地调查 读水循环示意图（图2），结合所学知识，回答12～13题。 12．该示意图中四个箭头共同表示的水循环是A．海上内循环B．陆地 内循环C．海陆间循环D．地表水与地下水间循环 13．人类活动影响最大的水循环环节是 A．①蒸发B．②水汽输送C．③降水D．④地表径流 14．广东盛产荔枝，山东盛产苹果。出现这种差异主要受以下哪种因素影响A．水分B．热量C．光照D．土壤 15．20 世纪五十年代以来，世界人口迁移日益频繁。影响大量人口迁入美国的主要因素是A．自然环境B．经济C．政策D．宗教 16．根据世界陆地自然带的分布规律，广东所处的自然带属于 A．亚热带常绿阔叶林带B．温带落叶阔叶林带C．亚热带常绿硬叶林带D．热带雨林带 17．由沿海向内陆的地域分异规律（经度地带性）表现最明显的是A．北美大陆中纬地区B．南美大陆中纬地区C．亚欧大陆中纬地区D．非洲大陆中纬地区 18．我国下列地区中，水资源最紧缺的是A．东北地区B．华南地区C．西南地区D．华北地区19．下列有关目前世界城市化进程的叙述，正确的是 A．发达国家城市人口比重大、增长快B．发达国家城市人口比重小、增长慢
初中地理学业水平考试总复习 七年级上册 地球和地图 一、地球的形状和大小 1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体。 （1）认识地球形状的过程：天圆地方——天如斗笠，地如覆盘——球体——椭球体 （2）证明地球是球体的事实：月食；麦哲伦环球航行；海边看帆船来去；地球卫星照片 2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长（赤道）4万千米，表面积5.1亿平方千米 二、地球仪 地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作而成的地球模型。 三、经线与纬线 3、半球的划分
(1)、南北半球的划分：以赤道为界线，赤道以北为北半球(度数范围：0°—90°N)；赤 道以南为南半球(度数范围：0°—90°S) (2)、东西半球的划分：分界线是20°W和160°E 组成的经线圈。 东半球的范围：20°W以东至160°E 的半球 西半球的范围：20°W以西至160°E 的半球 记忆口诀：东(经)大160不是东(半球)，西(经)小20不是西(半球 ) 4、经纬网定位 (1)、经纬网是在地球仪上，由经线和纬线相互交织而成的网状结构。 (2)、经纬网能准确确定地球表面任何一个地点的地理位置，现已广泛应用到日常生活与生产的各个方面，如军事、航空、航海等 四、地球的运动 时间直射位置昼夜变化极昼极夜 春分3月21日赤道昼夜平分无 夏至6月22日北回归线北半球昼长夜短南半球 昼短夜长 北极圈内极昼南极圈内 极夜 秋分9月23日赤道昼夜平分无 冬至12月22日南回归线北半球昼短夜长南半球 昼长夜短 北极圈内极夜南极圈内 极昼 运动方式自转运动公转运动 运动中心地轴太阳 运动周期自西向东 北逆南顺 自西向东 意义及产生的现象一天（24小时）一年365天 意义及产生的现象昼夜交替；时差四季交替(南北半球季 节相反)；产生五带
地理考试试卷分析 一、试题主要特点 本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查，关注了学生学习过程与方法、考察了运用所学地理知识简单分析生产或社会实际问题的能力；但在学生的探究能力上关注稍嫌不够。 1.难易适中，注重基础 各试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，重要图表有所涉猎，覆盖面较大。重点强调基础（体现在选择题），考查基本能力（体现在读图题），及会运用所学知识简单分析问题的能力。目的是引导学生全面掌握必备的地理知识，初步学会学习地理的方法，重视分析问题能力的培养，为以后的学习打好基础。 2.结合生活实际，尝试考查实践能力 在整套试卷中，不少题目体现了课标的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。。 二、学生典型错误分析 考试结果反映，总体得分率较低，尤其是综合题，得分率非常低，究其原因： 1 .基础知识不扎实，地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知，学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。 2?学生不能灵活地运用知识，学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。2/3的学生不能很好地运用地图和地图册分析，有的甚至答非所问，所以得分率较低。 3?解题能力有待于进一步提高，主要表现在： ①审题随意，轻易落笔。②思路不明。③条理不清，虽然回答了很多，但得分点较少。其实正确答案只是一句或几句话，但学生抓不住主次，将有用的没用的全写到了卷子上。④读图分析问题、解决问题的能力较差，特别是对如何读图，如何从图中获取有效信息（含显形和隐性），然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在很大的问题，读图题几乎都有这种现象。 三、对教学的启示 1 .加强备课。应利用教研和其他机会与同行们交流，更准确的把握课标，用更好的教法，使学生获得更强的学习能力。 2?要创设学生自主学习的空间。有句话叫听不如说，说不如做。在课堂教学中，多给学生自主学习的空间和时间，多教给学生学习的方法，开始可能学得慢，后来就会越来越好，越来越容易，越来越自主。 3.重视学生读图能力的培养。地图是地理的第二语言，地图在地理新教材中占有相当大的比重，通过读图、指图、填图、运用地图等方式加强读图能力的培养。在教学中重视读图能力的培养，使学生学会学习地理的方法，学习对学生终身发展有用的地理。 4?联系实际，学以致用。在日常教学中，应多引用现实生活中的时事政治和热点问题，引导学生关注生活、关注社会，从而树立正确的资源观、人口观、环境观和科学发展观，并使之成为一种潜移默化的影响。
考试内容和要求1.宇宙中的地球 （1）描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 普通性：①行星绕日公转的方向都是自西向东，轨道面具有共面性，轨道形状具有近圆性。与其他行星相比，地球并没有特殊的地方。②地球的质量和体积既不是最大的，也不是最小的，也没有其他特殊的地方，所以地球是太阳系中普通的一颗行星。 特殊性：地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。原因：宇宙环境很安全；适宜的温度（原因在于：日地距离适中）；适合生物生存的大气条件（因为地球具有适中的体积和质量）；液态水。 （2）阐述太阳对地球的影响。 太阳为地球提供能量。具体如下：1.太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物生长发育离不开太阳。2.太阳辐射维持地表温度，是水、大气运动和生命活动的主要动力。3.工业的主要能源煤、石油等矿物燃料也是来源于太阳能。 4.太阳辐射能也是我们日常生活和生产的主要能量来源。 太阳活动对地球的影响：1.影响无线电短波通信；2.扰乱地球磁场，使地球磁场出现“磁暴”，罗盘针不能只是方向；3.极光；4.自然灾害。 （3）分析地球运动的地理意义。 自转运动特点及意义：P165，13-P166，20 周期：恒星日，23时56分4秒，太阳日，24小时。
速度：赤道线速度最大，越往两级走越小，极点为零。除南北极点外地球各处都相等，为15度/小时。 公转运动特点及意义：P166，21～24 （4）说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。P166，25～26 2.自然环境中的物质运动和能量交换 （1）运用示意图说明地壳内部物质循环过程。书P72，学业水平测试卷P167，27，P184，1～4 （2）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。书P69，P167，28-30，内力作用的主要形式：地壳运动、岩浆活动和变质作用。地壳运动是最主要的形式。 地壳运动分水平运动和垂直运动。水平运动产生绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉。垂直运动包括上升和下沉运动。 褶皱山：褶皱的基本单位为褶曲，褶曲分背斜和向斜。背斜向上隆起，向斜向下弯曲。背斜长发育为山，向斜常发育为谷地。背斜中心岩层老，两翼岩层新；向斜中心岩层新，两翼岩层老。背斜因为顶部受张力被侵蚀长发育成山谷，向斜因为槽部受挤压，不易被侵蚀，成为山岭。 （2）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 （一）1.内外力作用的关系 2、内力作用与地表形态
高中地理学业水平考试模拟测试题 第Ⅰ卷（共60分） 注意事项：第一卷共5页，考生用2B铅笔答在答题卡上 一、单项选择题（共30小题，每小题1分，共30分）每小题只有一个正确答案，多选、不选或选错均不得分。 1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于：（） A. 最高一级天体系统 B. 最低一级天体系统 C. 仅次于银河系的天体系统 D. 高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时：（） A. 夜弧和昼弧不等长 B. 北极圈内产生极夜 C. 晨昏线于北极圈相切 D. 南半球为春季 3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星在运动：（） A. 西升东落 B. 东升西落 C. 顺时针方向 D. 逆时针方向 4. 不属于地球外部圈层的是：（） A. 岩石圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 生物圈 5. 下列叙述正确的是：（） A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是： （）Ａ. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是： （） A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是: ( ) A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是: （） A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是: ( ) A. 岩浆的比重不同 B. 各层的厚度不同 C. 地震波传播速度的突然变化 D. 岩浆组成物质的不同 11. 关于地球六大板块划分的正确叙述是:
2018 年滨州市初中学生学业水平考试说明 地理 一、考试内容 2018 年初中地理学业水平考试命题将以2011 年教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准》为依据，以现行湘教版初中地理教材为依托进行命制。试题将注重地理基础知识、基本规律与基本原 理的考查；兼顾区域认知等基本地理素养的测评；侧重运用学科知识、学科方法，发现、分析与解决 地理问题能力的考查；突出从文字、图像和生活现象等资料中获取信息、分析信息和归纳地理 规律的综合思维能力的考查；渗透在分析和解决问题过程中表现出来的人地协调发展的科学发展观、价值观的考查。 命题范围及分值分配如下： （一）地球与地图（约12%） 1.地球的形状、大小。 2.地球的运动：自转与公转的特点及产生的地理现象。 3.地球仪：经纬线及经纬度的划分、用经纬网确定任意地点的位置。 4.地图：地图三要素、地图在生产生活中的应用。 5.等高线地形图：在等高线地形图上，识别山脊、山谷、山峰等地形部位，判读坡的陡缓，估 算海拔与相对高度。 6.在地形图上识别五种主要地形类型。 （二）世界地理（约 38%） 1.海陆分布与海陆变迁。 2.天气与气候的区别。 3.阅读世界气温、降水分布图并归纳世界气温、降水的分布规律。 4.运用气温与降水资料绘制气温年变化曲线和逐月降水量柱状图并描述气候特点。 5.影响气候的主要因素、世界主要气候类型的特点及分布。 6.世界的人口、人种、语言、宗教、聚落。 7. 发展中国家与发达国家地区分布特点及其发展水平差异；国际经济合作的重要性。 8.认识大洲：主要包括亚洲、欧洲、非洲、南北美洲。 9.认识地区：主要包括东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、两极地区。 10.认识国家：主要包括日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚。
八年级地理期末考试试卷分析 陈方永 一、试卷分析： 1.试题结构：本次试题共分选择题、连线题、读图题和材料分析题四道大题。 2.试题特点： （1）注重基础知识的测试。 （2）突出读图、绘图能力的考查。 （3）理论联系实际，考查了学生综合分析问题的能力。 二、试题分析： 1.选择题：此题型七年级共15小题，每个小题2分，共30分，学生最高得分为30分，最低分为8分。 主要存在问题： （1）审题不清，理解不清楚。例如：第6小题看到“下南洋”等字样，就应联想到“华人华侨”，但是好多同学都做错了，没有去仔细审题。 （2）基础知识掌握不扎实。选择题基本上都是考查基础知识，得分在20分以下的同学，课本上的基础知识掌握不牢固，课上不注意听讲，课本知识没有读透学透。 2.连线题：此题得分率较低，主要错在东南亚和欧洲的旅游资源上，学生平时知道的少，考试容易混淆。 3.读图分析题：此类题得分低的原因，一方面表现在看到图根本
就不知道是什么
地方，脑中一片空白，做的时候连蒙带撞。另一方面表现在大轮廓明白，一到里面的详细内容就晕头转身了，答的不知所云。另外就是分析不全面，描述气候只描述降水，不说气温。 4.材料分析题：此题得分较高，此题是考查学生利用已有的材料，综合分析问题的能力，但考试时有些学生不认真读材料，所以导致失分。 三、存在问题； 1、读图分析能力有待进一步提高，答题出现地理知识和地图两张皮现象，不能一一对应。对地理事物不了解。 2、对知识灵活应用的能力较差，特别是材料分析的能力很欠缺，直接影响到相关试题的得分。 3、部分学生不会审题、甚至不审题，地理概念掌握不牢。 4、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现的课本原题和原图也不能很好解答，直接影响试卷成绩的提高。 四、教学措施： 针对在考试中所出现的种种问题，特制订出如下教学措施： 1.认真落实好基础知识。争取在课堂上利用有效的45分钟，把双基落实好。 2.注重学法指导，突出学生的参与性和探究性。真正提高学生的分析能力。 3.加强学生识图、绘图能力的培养。强调地图的重要性，使学生手不离图。
科目：地理 (试题卷) 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 姓名 准考证号 祝你考试顺利！
地理试题卷第页(共7页)机密★启用前 2017年湖南省普通高中学业水平考试 地理 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量90分钟。满分100分。 一、选择题(本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 2017年1月，湖南某大学邀请英国牛津大学戴维斯教授来湘讲学。图1为戴维斯教授通过微信与马教授联系接机事宜的截图。完成1～2题。 1.根据戴维斯教授与马教授的微信聊天信息可推知，戴维斯教授飞抵长沙黄花机场的时间(北京时间)约为 A.13日05：00 B.13日21：00 C.14日04：00 D.14日12：00 2.戴维斯教授讲学结束后，计划去北极地区观察极光现象。极光现象产生的原因是 A.地球公转 B.地球自转 C.太阳辐射 D.太阳活动 2017年2月，多名地质学家撰文宣称在澳大利亚东面发现了世界第八大洲Zealandia，该大洲94%的面积浸没在海水中，只有新西兰南岛、北岛等小部分地区露出海面。新西兰CNS科学研究所的一项研究发现，Zealandia海底蕴藏着价值数百亿美元的化石燃料能源。图2为Zealandia分布示意图，图3为地壳物质循环示意图。完成3～4题。 3.图中甲处的洋流性质和流向分别是 A.暖流向南 B.暖流向北 C.寒流向南 D.寒流向北 4.按成因划分，能蕴藏化石燃料能源的岩石类型是图3中的
绝密★启用前试卷类型：A 地理试题 第I卷选择题（共50分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共50分。） 地图是学习地理必不可缺少的工具，人们在地图上可以直接获得大量的信息，根据所学的地图知识回答1～2题 1、下列图幅相同的四张地图，比例尺最小的是（） A、世界地图 B、中国地图 C、山东地图 D、潍坊地图 2、东西半球的分界线是（） A、赤道 B、南北回归线 C、20°W经线和160°E经线 D、本初子午线 读经纬网图，回答第3～5小题 3、图中A 点的经纬度是（） A、60°W，60°N B、60°W，60°S C、60°E，60°N D、60°E，60°S 4、有关方向的判断，正确的是（） A、A点位于B点的西北方向 B、C点位于B点的西南方向 C、C点位于A点的东北方向 D、B点位于C点的正南方向 5、关于图中四点的说法正确的是（） A、都有阳光直射现象 B、A点有极昼极夜现象 C、B点位于东半球 D、C点位于北温带 生产生活与天气、气候密切相关。天气现象复杂多变，地球表面冷热不均，降水差别很大，影响因素多种多样。根据所学知识，回答6～7题 6、下列有关气候方面叙述正确的是（） A、山脉的阴坡和阳坡的冷暖、干湿状况差异不大 B、南美洲安第斯山脉南段西侧沿海平原与东侧高原的自然景观形成差异的主要原因是山脉“拦截”了来自太平洋的大量水汽 C、一般情况下，地势每增高100米，气温下降6摄氏度 D、一些高山“一山有四季，十里不同天”的原因是离海太远 7、冬季，亚欧大陆东北沿海地区寒冷干燥，西北部沿海地区却温和多雨。造成这种气候差异的主要因素是（）
初中地理学业水平考试试题 撒哈拉以南的非洲复习题 一、选择题 1、在撒哈拉以南的非洲分布最广的气候是( ) A(热带沙漠气候 B(热带雨林气候 C(热带草原气候 D(地中海气候 2、下列人口增长最快的地区是( ) A.西欧 B.中东 C.撒哈拉以南的非洲 D.日本 3、与撒哈拉以南的非洲相符合的是( ) A.殖民统治已经过去，因此这不是导致本区经济落后的一个原因 B.扩大耕地面积是解决本区粮食问题的唯一出路 C.北非和撒哈拉以南的非洲一样主要是黑种人 D.人口增长太快是阻碍本区经济发展的重要原因 4、羚羊在狂奔，长颈鹿伸着脖子吃树梢上的嫩枝绿叶，成群的斑玛向水草地迁移，凶猛的狮子和豹紧追其后，赶上落后的斑马，饱餐一顿。这种景观出现在撒哈拉的南非洲的( ) A热带沙漠中 B热带草原上 C热带雨林中 D温带草原上 5、在撒哈拉以南的非洲，各国普遍遇到的问题是( ) A.能源供应不足 B.粮食供应不足 C.油料供应不足 D.肉类供应 不足 6、撒哈拉以南的非洲，在这片神奇而又充满生机的土地上，没有的是:( ) A.浩瀚的沙漠 B.茂密的森林 C.辽阔的草原 D.充足的粮食 7、关于撒哈拉以南非洲的叙述，正确的是( )
A.是白种人的故乡 B.地形以平原为主 C.单一商品为主的经济 D.人口自然增长率世界最低 8、人口自然增长率在世界各大洲中居首位的大洲是:( ) A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.非洲 9、撒哈拉以南的非洲是哪种人的故乡:( ) A.白种人 B.黑种人 C.黄种人 10、下列关于非洲气候类型分布的叙述，正确的是 ( ) A.气温高 B.季风气候显著 C.干燥地区广大 D.气候带南北对称分布 11、世界上面积最大的热带疏林草原分布在( ) A.亚洲 B.欧洲 C.南美洲 D.非洲 12、下列非洲的矿产中储量和产量都居世界首位的是( ) A.煤、铁 B.石油、铀 C.铁、锰 D.金刚石、黄金二、填空 1、撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠以南，主要位于 带;西临洋，东临洋，赤道穿过本区。 2、本区90%以上是种人，所以本区又有“ ”之称。 3、本区地形以为主，有“ ”之称。 4、本区经济特点是:形成了以的经济。本区国家的经济弊端是 。如何改变这种状况 。 5、本区农牧业生产落后，增长速度超过的增长速度，又常受灾威胁，因此不足成为本区各国普遍遇到的问题。 6、本区农牧业落后的历史根源是。7、从气候看，当前制约非洲农业生产发展的主要因素是和等，这些问题的产生与当地居民滥垦滥伐、过度放牧关系十分密切。 8、本区有世界最长的河流，有世界第二大河，后者比前者水量 (大或小)，原因是。 授课内容撒哈拉备课时12月10主备人王雪梅签字 以南非间日 洲复习 课型复习上课时12月授课人教案28
八年级地理试卷分析 本次八年级地理期中考试由县教研室统一命题。从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，试题覆盖面广，题目难、易比例恰当。 一、试卷的总体分析 （一）试卷的结构及考查内容 本次考试试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，试卷由填空题，单项选择题和综合题三种题型组成。考查内容是八年级下册除长江沿江地带以外的内容。 （二）试卷的特点重读图，题灵活 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 二、学生答题情况分析 1、填空题答题情况 填空题共20个空，每空1分，共20分。出错较多的题2题、9题，属于审题不清，温带看成温度带；天山南北两侧地形区，写成准噶尔盆地和塔里木盆地等。这一题考查的都是地理基础知识。
2、选择题答题情况 单选共20题，每小题2分，共40分。出错比较多的是9题、12题、13题、20题。重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能，地理学习方法与能力。总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。 3、综合题答题情况分析 综合题共4大题，40分。主要考查秦岭淮河一线的地理意义、香港特别行政区图、黄土高原地形图。从学生的答题看，部分学生的读图能力薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。尤其第4题，虽然教师在讲黄土高原时曾经讲过，由于超范围老师没让复习，许多学生对此印象不深，只有少数学生此题得了满分，大多数学生都是错误一片，甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。 总之，答卷情况反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力，地理学习方法及终身学习必备的运用地图能力等方面有待于进一步提高。 三、存在的问题 1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。 2、学生基本读图析图能力较差，如第4题黄土高原地形图学生得分不高。第1题分析秦岭淮河一线的地理意义，虽是
必修一 (一)宇宙中的地球 1,了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置 天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质。 星云和恒星是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态 概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天体系统 天体系统 级别:总星系 2,知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因 八大行星的运动特征十分相似 普通性八大行星的结构特征有许多共同之处 安全的宇宙环境 地球 外部因素稳定的太阳光照 特殊性(存在生命) 距离适中地球表面均温22℃ 内部因素自转和公转的周期适中水多以液态存在 体积与质量适中大气层的存在 3,了解太阳辐射对地球的影响 地球表面温度,促进表层物质运动 太阳辐射对地球的影响地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展 为人类生产和生活提供能源 4,了解太阳活动对地球的影响 主要类型:黑子, 耀斑 太阳活动扰动电离层,影响无线电短波通信 对地球的影响产生磁暴, 极光 对气候产生影响 5，知道地球自转和公转的方向周期和速度。 北极上空看呈逆时针方向旋转 方向：自西向东北极上空看呈顺时针方向旋转 地球自转 15度，除南北极点外，其他地点都相同 速度 地球公转方向：自西向东恒星年：365日6时9分10秒（真正周期） 周期：回归年：365日5时48分46秒 速度角速度：1度/天，除南北极点外，其他地点都相同近日点快，远日点慢线速度：30千米/秒
6，了解黄赤交角的地理意义 自转：赤道平面 黄赤交角（23°26′）太阳直射点的回归运动公转：赤道平面 7，了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算 成因：地球自西向东自转，同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早 定义：因经度而不同的时刻 地方时换算：经度没差1度，地方时相差4分钟 换算原则：东加西减 时区的划分：以经度每15度范围作为1个时区，全球共分为24个时区区时区时：每个时区中央经线的地方时 区时换算：相差几个时区就相差几个小时 向东过日界线减一天 国际日期变更线：180度线向西过日界线加一天 北京时间=东8区时=120°的地方时≠北京地方时 8，结合实例，说明地球自转偏向力 对地表物体水平运动方向的影响 偏转原因：受地转偏向力作用 北半球：向运动方向的右侧偏转 使地表水平运动 物体方向发生偏转规律赤道:不偏转 偏转 南半球：向运动方向的左侧偏转 举例：北半球，河流右岸冲刷显著 9，了解四季更替的现象，并理解其成因 成因：昼夜长短和正午太阳高度的时间变化 低纬度地区：全年皆夏，季节更替不明显 四季的更替空间分布高纬度地区：全年皆冬，季节更替不明显 中纬度地区：四季更替明显 气候四季：3，4，5月春季 （二）、自然环境中的物质运动和和能量交换 1，知道地球的圈层结构及个圈层的主要特点 外部圈层：位于地表以上，包括大气圈、水圈、生物圈 地球圈层结构内部圈层：位于地表以下，包括地壳、地幔、地核 结构：地壳全部、软流层以上的地幔部分 地壳上层：硅铝层，是一个不连续圈层岩石圈的结构分层：地壳下层：硅镁层，是一个连续圈层 地壳特点：厚度不均，洋壳较薄，陆壳较厚
山东省2018年夏季普通高中学业水平考试 地理试题 （供2017级学生使用） 一、本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2017年9月6日19点53份，太阳爆发超级大耀斑。据此完成1-2题。 1.该太阳活动会导致 A.地表温度明显提高 B.大气电离层受到扰动 C.水循环动力减弱 D.大气逆辐射作用增强 2.该太阳活动爆发之后数天，是观看和拍摄极光的最佳时机，较佳的观看地点是 A.赤道附近 B.北冰洋附近 C.青藏高原 D.撒哈拉沙漠 印尼巴厘岛阿贡火山于当地时间2017年11月21日下午5点5分爆发，28日喷发的火山灰柱最高达4000米，据此完成3-4题。 3.火山喷发的岩浆主要来自 A.岩石圈 B.地壳 C.软流层 D.地核 4.阿贡火山喷发出的火山灰多日弥漫于空中，会导致该地区 A.太阳辐射增强 B.白天气温明显升高 C.昼夜温差增大 D.大气反射作用增强 5.图1为某地地貌景观图，其地貌类型为 A.流水地貌 B.风力地貌 C.山岳地貌 D.海岸地貌 图2为大气的垂直分层示意图，读图完成6-7题 6.a层与人类的关系最密切，对其表述正确的是 A.水平运动明显 B.气温随高度升高而升高 C.密度随高度升高而增加 D.天气现象复杂多变 7.与a层相比，b层 A.能大量吸收紫外线 B.随高度升高气温降低 C.空气中水汽含量较大 D.对流运动旺盛 图3为海陆风示意图。读图完成8-9题。
8.甲、乙、丙、丁四处，气压最高的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 9.此图表示的昼夜状况和风向是 A.白天，海风 B.夜晚，海风 C.夜晚，陆风 D.白天，陆风 下图为某地理考察小组利用“日光蒸馏法”取水示意图，读图完成10-11题。 10.该实验搜索展示的水循环的主要动力为 ①风力②地球重力③太阳能④温室效应 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.该实验可以明显模拟出的水循环环节主要有 ①水汽蒸发②水汽输送③大气降水④地表径流 ①④B.①③ C.②③ D.②④ 2007年6月12日，中国气象局公布《气象灾害预警信号发布与传播办法》，把台风预警信号分为四级，用不同颜色表示级别高低，据此完成12-13题。 10.台风预警信号中，级别最高的是 A.黄色 B.橙色 C.蓝色 D.红色 11.在野外突遇台风来袭，正确的避灾措施是 A.加固门窗、广告牌等搭建物 B.利用气象卫星对台风跟踪监测 C.立即离开桥梁、陡崖等危险地段 D.注意收听收看台风的有关信息 甘肃省的永泰曾是一座宜居城市，近几十年来，由于水资源匮乏，土地沙化和盐渍化严重，森林覆盖率急剧下降，城市的居民被迫外迁。据此完成14-15题。 12.导致永泰城中居民外迁的主要原因是 A.社会经济 B.宗教信仰 C.家庭婚姻 D.生态环境 13.影响永泰环境人口容量的主要因素是 A.自然资源 B.科学技术 C.消费水平 D.开放程度 图5为某家庭农场设计的改进型大棚示意图，读图完成16-17题。
初中学业水平考试 地 理 本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 第I 卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 读临沂市2017年5月27日—31日的天气预报（下图），完成1，2题。 1.有关5月28日天气状况的表述正确的是 （ ） A .天气多云转晴 B .东南风4级 C .气温日较差约23℃ D .空气质量优 2.空气质量指数是衡量区域空气质量高低的重要指标，下列行为不利于空气质量提高的是 （ ） A .普及城市公共自行车 B .禁止焚烧田地作物秸秆 C .对建筑工地洒水降尘 D .鼓励购买使用私家车 读“2014年日本主要工业原料进口及工业产品出口示意图（下图）”，完成3～5题。 3.图中信息能够充分说明 （ ） ①日本资源贫乏，工业原料主要靠进口 ②日本人口稀少，国内市场十分狭小 ③日本的加工制造业发达 ④日本经济对外依赖十分严重 A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 4.从图中可看出，日本的工业原料与来源地组合正确的是 （ ） A .石油—澳大利亚 B .铜矿—南美洲、非洲 C .棉花—俄罗斯 D .铁矿—中国、美国 5.目前，日本从巴西进口铁矿石的最佳海运路线为 （ ） A .大西洋—苏伊士运河-太平洋 B .大西洋-印度洋—马六甲海峡—太平洋 C .大西洋—巴拿马运河—太平洋 D .大西洋—白令海峡—太平洋 用地球仪演示地球运动，能加深对地球运动规律的理解。结合图1、图2完成6，7题。 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
2017地理学业水平考试试题的分析报告 一、试题主要特点 本次试卷注重了对基础知识和基本技能的考查，但减少了死记硬背的内容；关注了学生学习过程与方法、考察了学生运用所学地理知识简单分析实际问题的能力；还关注了学生的探究能力。可以说，本次试卷对今后我们的初中地理教学起到积极、正确的引导作用。 1、试题覆盖面广，难度适中 试题覆盖了初二课程标准所列的重要知识点，重要图表都有所涉及，所以覆盖面较广。重点强调基础知识，考查基本能力，及会运用所学知识简单分析问题的能力。要学生全面掌握必备的地理知识，学会学习地理的方法，重视分析问题能力的培养，为以后的学习打好基础。 2、结合生活实际，考查实践能力 在本试卷中，不少题目体现了新课标的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 二、学生典型错误分析 1、基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知，学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。二是在对其他内容的教学中应不断应用并强化这些知识。 2、学生不能灵活地运用知识，学生运用所学知识解决实际问题的能力需要提高。
3、解题能力有待于进一步提高，主要表现在：读图分析问题、解决问题的能力较差，特别是对如何读图，如何从图中获取有效信息，然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在很大的问题。 三、对今后教学的启示 1、加强教研活动的实效性。应利用教研和其他机会与同行们交流，更准确的把握课标，用好现有的教材，对教材要进行深入的分析，处理好教材中的内容文字、地图和活动三者的关系。使学生获得更强的学习能力。 2、重视学生读图能力的培养。地图在地理新教材中占有相当大的比重，通过读图、指图、填图、运用地图等方式加强读图能力的培养。在教学要重视读图能力的培养，教会学生运用各种地图的基本方法，在平时的课堂中给学生创设读图的空间，及时反馈学生的练习，使学生学会学习地理的方法，学习对学生终身发展有用的地理。 3、要创设学生自主学习的空间。有句话叫听不如说，说不如做。在课堂教学中，多给学生自主学习的空间和时间，多教给学生学习的方法，开始可能学得慢，后来就会越来越好，越来越容易，越来越自主。在地球和地图的教学中特别要注意这一点。 4、夯实基础，构建体系。纵观整张试卷，对基础知识掌握得不牢、不能灵活运用基础知识，是考生失分的一个重要原因。注意引导学生从整体上把握教材知识，在复习时教师要针对考试说明帮助学生建构。