陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教师职业道德》试卷
…………………………………………………………………………………………注意事项：请考生将一至三大题的答案对应填写在下表中。
一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分）
二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分）
三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”）
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一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分）
1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A．为人师表 B．清正廉洁
C．敬业爱业 D．团结协作
2．在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）。
A.对立型
B. 权威型
C.放任型
D. 民主性
3．当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。
A．爱岗敬业的职业道德 B．依法执教的职业道德
C．严谨治学的职业道德 D．廉洁从教的职业道德
4．“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗语告诉我们，在团队合作中首先做到（）。
A．严以律已，以诚待人 B．谦虚为怀，戒骄戒躁
C．相互帮助，通力合作 D．凡事不要先出头
5．严谨治学，最重要的是（）。
A．忠于书本 B．实事求是 C．一视同仁 D．虚怀若谷6．体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。
A．团结协作 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．严谨治学7．（）是教师职业道德的核心。
A．教书育人 B．严谨治学 C．依法执教 D．廉洁从教8．影响教育质量和教育事业发展的决定因素是（）。
A．教师的素质 B．学生的学习态度
C．校长的管理水平 D．国家的教育政策
9．对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏（）。
A．人道性 B．广泛性 C．纯洁性 D．理智性10．教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好（）。
A．同事关系 B．师生关系 C．领导关系 D．家长关系
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11．一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做（）。
A．顾忌 B．高尚 C．内省 D．慎独12．（）是乐教勤业的动力源泉。
A．教书育人 B．爱岗敬业 C．热爱学生 D．学而不厌13．教师的风度仪表对学生具有（）。
A．熏陶性 B．示范性 C．渲染性 D．观赏性14．师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导，对（）也有着巨大的教育功能。
A．社会 B．集体 C．职业 D．学生15．教师是以（）为其专门职业的劳动者。
A．对人的培养教育 B．对学生的培养教育
C．对广大人民的教育 D．对个体的培养教育
16．教师必须尊重学生家长的（），不训斥、不指责。
A．意见 B．人格 C．地位 D．要求17．教师职业道德和一般社会道德的关系是（）的关系。
A．个别和一般 B．对立统一
C．普遍联系 D．相互渗透
18．决定教师职业能否有作为的根本是（）。
A．教师的能力 B．教师的文化素养
C．教师的科研水平 D．教师的职业道德
19．教师职业道德基本原则反映了人民教师职业的总目标，指明了教师在职业实践中（）的总方向。
A．教学 B．育人 C．教育 D．道德
20．教师意识是指教师对自己（）认识，对自己在社会生活中的地位和作用的认识以及对自己的言行举止在学生中所产生的影响的认识。
A．职业 B．身份 C．工作 D．专业
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二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分）
1．教师尊重家长的正确方式方法包括（）。
A．学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B．主动联系，及时沟通
C．将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来
D．听取建议，积极配合
2．下列属于违法、犯法行为的是（）。
A．教师适当惩罚学生 B．教师采用各种方式体罚学生C．教师私拆私扣学生的信件D．教师批评犯错误的学生3．下面有关教师为人师表的特征，正确的是（）
A．具有鲜明的示范性 B．具有突出的严谨性
C．具有较弱的激励性 D．缺乏可操作性
4．教师要正确地对待荣誉，就必须处理好（）。
A．集体荣誉和个人荣誉的关系 B．个人与领导的关系
C．个人与同志的关系 D．自尊和谦逊的关系
5．教师职业道德与道德的区别主要表现在（）。
A．产生的时间和发展情况有所不同
B．所表现的内容不相同
C．适应范围有所不同
D．对社会产生的效果不同
6．师德规范的核心内容是（）、教书育人、（）。
A．团结协作 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．尊重家长7．依法执教既要遵循（）又要遵循（）。
A．学习规律 B．法律规则 C．教育规律 D．制度规则8．教师要克服“文人相轻”，就必须（）。
A．以身作则 B．谦虚正直 C．严于律己 D．维护他人威信
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9．我国实施九年义务教育是指在（）教育中，由国家或集体统一投入、承担责任的教育。
A．小学 B．幼儿园 C．初中 D．高中
10．为师执教的主要任务是（）。
A．做人 B．教书 C．做事 D．育人
三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”）（）1．道德调节是以必要的个人利益的节制和牺牲为前提的。
（）2．教师的职业劳动对社会物质文明建设起着直接而巨大的作用。
（）3．教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。
（）4．教师职业道德的主要价值来源和基础是社会公共道德，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。
（）5．学生的差异不仅是客观存在的，而且是合理的，因材施教不仅包括承认差异，而且包括尊重差异。
（）6．爱是培养学生高尚的社会情感的重要手段。
（）7．教师的良好人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。
（）8．衡量教师价值的最好标准就是升学率。
（）9．依法执教与以教育规律执教是矛盾的，要设法达到统一。
（）10．廉洁从教是对学校领导而言，与一般教师无关。
四、简答题（每小题6分，任选3题，共18分）
1．教师爱岗敬业的基本要求有哪些？
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2．简述教师职业道德修养的途径。
3．教师职业道德评价具有哪几个方面的功能？
4．2008年颁布的中小学教师职业道德规范的具体内容是什么？
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五、论述题（12分）
什么是教师公正？教师公正在教师职业道德行为过程中的作用表现在哪些方面？
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六、案例分析题（20分）
某校初中一年级学生王某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让王某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找王某谈话，要其自动退学。王某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
问题：这位班主任做法是否合理？请加以分析。
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陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教师职业道德》参考答案
一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分）
1—5 A DD BB 6—10 DAADB 11—15 DBBDA 16—20 BADCB
二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分）
1—5 BD BC AB AD AC 6—10 BC BC BD AC BD
三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”）1—5 √×××√6—10 √√×××
四、简答题（任选三道题，每小题6分，共18分）
1、爱岗敬业就必须做到：
（1）热爱教育，乐于从教。（1分）
（2）教书育人，尽职尽责。（1分）
（3）学而不厌，诲人不倦。（1分）
（4）认真工作，不敷衍塞责。（1分）
（5）勤奋钻研，科学施教。（1分）
（6）淡泊名利，育人为乐。（1分）
2、教师职业道德修养的途径有：
（1）强化意识，发掘修养动力。（2分）
（2）学习理论，明确修养方向。（2分）
（3）注重实践，提高修养水平。（2分）
3、教师职业道德评价具有以下几方面的功能：
（1）评定功能。（1.5分）
（2）分析反馈功能。（1.5分）
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（3）预测功能。（1.5分）
（4）导向功能。（1.5分）
4、中小学教师职业道德规范的具体内容是：
（1）爱国守法。（1分）
（2）爱岗敬业。（1分）
（3）关爱学生。（1分）
（4）教书育人。（1分）
（5）为人师表。（1分）
（6）终身学习。（1分）
五、论述题（第一问3分，第二问9分，共12分）
第一问教师公正是指：
教师在教育职业活动中，公平合理地对待和评价全体合作者，即是按照社会主义道德原则指导下的伦理定位来对待、评价和处理教师同所有面对的群体或个人之间的关系（3分）
第二问教师公正在教师职业道德行为过程中的作用表现在：
（1）有利于形成良好的教育教学环境，保证教育任务的顺利完成。（3分）（2）有利于调动每个学生学习的积极性。（2分）（3）有利于教师威信的形成。（2分）（4）给学生的道德心灵以良好的影响（2分）（说明：如果考生没有对第二问进行必要分析论述，可酌情扣除1—4分）
六、案例分析（共20分）
（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。（4分）
（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事（4分）；学困生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。（4分）
（3）个人观点：看法不偏激，基本符合实际，有一定操作性，（2—8分）；看
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法独到，有创造性和操作性，可再奖励2分。但本题给分不超过20分。
陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试《教育政策法规》试卷
…………………………………………………………………………………………注意事项：请考生将一至三大题的答案对应填写在下表中。
一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分）
二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分）
三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”）
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一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分）1．（）的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架已经形成。
A．《中华人民共和国教师法》 B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国学位条例》2．在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指（）。
A．入学过程的平等 B．学业成就过程的平等
C．学习过程的平等 D．就学过程的平等
3．《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的（）。
A．公共性原则 B．公办性原则
C．公立性原则 D．方向性原则
4．《中华人民共和国教师法》的正式施行是从（）开始的。
A．1993年10月31日 B．1994年1月1日
C．1995年5月15日 D．1996年9月1日
5．由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为（）。
A．教育法规 B．教育法律 C．教育行政法规 D．教育规章6．教育法律关系形成的前提是（）。
A．教育法律规范 B．教育法律文件
C．教育法律规定 D．教育法律文书
7．对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是（）。
A．义务教育法 B．教育法 C．宪法 D．教育基本法8．学校在实施教育法规定的招生权、颁发学业证书权的过程中，其法律地位是（）。
A．事业单位法人 B．行政相对人
C．公务法人 D．法律、法规的授权组织
9．下列不属于学校设立的基本条件的是（）。
A．法人 B．教师 C．经费 D．组织10．根据机构性质的不同，我国对学校设立、变更和终止的管理，实行审批制度和（）。
A．报批制度 B．备案制度
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C．登记注册制度 D．批准制度
11．在现阶段，我国学校与社会各种组织和个人之间关系的法律调整，最突出地反映在所有权关系、邻里关系和（）上。
A．协作关系 B．合同关系 C．知识产权关系 D．财产关系12．我国教师的身份特征是（）。
A．公务人员 B．专业人员 C．非专业人员 D．自由职业人员13．将中小学教师列入公务员职务的国家是（）。
A．美、法 B．英、美 C．中、韩 D．德、法14．根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和（）。
A．行政处罚 B．撤销职务 C．没收财产 D．赔礼道歉15．制裁手段表现在教育法律责任上的形式有（）。
A．强制措施 B．精神补救 C．剥夺财产 D．赔偿损失16．对教师追究其教育法律责任的形式主要有（）。
A．扣押教师资格 B．通报批评
C．降职或撤职 D．行政处分或者解聘
17．学生伤害事故侵权民事责任的归责原则是（）。
A．过错责任原则 B．过错推定原则
C．无过错责任原则 D．公平责任原则
18．张某担任某市高一数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以张某服务期未满、学校数学老师不足为由不予批准张某在职学习。张某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A．当地县人民政府 B．当地县教育局
C．教育督导室 D．省教育厅
19．在教育行政复议过程中，复议机关应当在收到复议申请书之日起（）内作出决定，并应制作复议决定书。
A．十五日 B．一个月 C．两个月 D．三个月20．我国独立的行政诉讼制度建立于（）。
A．20世纪70年代 B．20世纪80年代
C．20世纪90年代 D．21世纪初叶
二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分）
1．我国目前的教育法律法规关于教育行政部门责权利等方面的规定存在的问题是（）。
A．重实体、轻程序 B．轻实体、重程序
C．轻权力、重责任 D．重权力、轻责任
2．根据法作用人们的行为和社会关系的形式和内容的不同，教育法具有两个作用即（）。
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A．保障作用 B．规范作用 C．社会作用 D．引领作用3．我国教育法律和教育政策的不同，主要表现为（）上的不同。
A．内容体现 B．实施方式 C．根本任务 D．制定主体4．教育法律规范一般具有两个特征即（）。
A．规定性 B．操作性 C．规范性 D．概括性
5．从逻辑结构上看，教育法律规范的结构包括（）。
A．行为准则 B．法律后果 C．法律文书 D．法律文件6．学校作为事业单位法人，与企业法人的不同表现为（）。
A．设立目的不同 B．设立依据不同
C．审批程序不同 D．经费来源不同
7．下列属于学生享有的基本权利的是（）。
A．申诉权 B．人身权
C．参与教育管理权 D．评价教师权
8．按照我国《教师法》《教师资格条例》的规定，取得教师资格的条件应包括（）。
A．学位 B．身体素质 C．籍贯 D．教育教学能力9．行为人主观上有过错是构成教育法律责任的主观要件，其中过错包括（）。
A．失误 B．故意 C．过失 D．损害
10．教育行政诉讼作为诉讼中的法律救济手段，其特点为( )。
A．诉权专属 B．原告举证 C．标的确定 D．可以调解
三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”）（）1．当人类社会物质生产资料极大丰富以后，绝对意义上的教育机会平等就可以实现。
（）2．教育法律和教育政策在本质上是一致的，教育法律是教育政策的基础和灵魂，教育政策是教育法律的特定表现形式。
（）3．教育法的多变性主要是由于教育执法主体的多元性所致。
（）4．教育法律规范是教育法各种规范性文件的基本内容。
（）5．教育法律规范与教育法在逻辑上是从属关系，教育法是属概念，教育法律规范是种概念。
（）6．学校作为行政相对人，享有参与制定教育法规或计划、听证、排除违法行政的请求和行政介入等权利。
（）7．目前我国对学生的纪律处分方式有警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍六种，这六种处分方式在所有学校都是适用的。（）8．教育法律责任是实施法律制裁的前提和必要条件，法律制裁则是实施教育法律责任的主要方式。
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（）9．无论是监护人的监护职责还是学校的教育保护职责，其产生的方式有法定与指定两种。
（）10. 根据行政诉讼法的规定，教育行政机关既具有上诉权，也具有反诉权。
四、简答题（每小题6分，任选3题，共18分）。
1.简述推进依法治教的必要性。
2.简述教育法的社会作用。
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3.简述学校及其他教育机构应当履行的义务。
4.简述教育法律救济的内涵及其作用。
五、论述题（12分）
结合实际，试述教育法律责任的内涵与特点？并谈谈教育法律责任的构成
要件包括哪几个方面？
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六、案例分析题（20分）
2010年6月，某市公立初级中学新校区开始招生报名，当市民李先生来到现场，将户口簿交给工作人员时，工作人员却让他出示工作证。给孩子报名上学看大人工作证干啥？这是在现场时李先生的疑问，而两位工作人员告诉他，此次招生只招市委、市政府机关工作人员的子女，并拿出一页纸表
示，学校有规定，这上面的单位工作人员孩子才可报名。纸上罗列的单位
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名称包括：市委办、组织部、宣传部、纪委、政府办、教育局、公安局、财政局、民政局等。那么为什么不招别的学生呢？工作人员给出的回答是，“我们新校区主要解决市委、市政府工作人员子女就读难的问题，今年只开4个班，资源有限。”
问题：
1．该校的作法合法吗？为什么？
2．为什么会出现上述情况？相关部门应如何治理和杜绝上述情况？
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一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分）
1—5 BDABC 6—10 ACDAC 11—15 BBDAC 16—20 DABCB
二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分）
1—5 AD BC BD CD AB 6—10 AD AB BD BC AC
三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”）1—5 ×××√× 6—10 √×√××
四、简答题（每小题6分，任选3题，共18分）。
1.简述推进依法治教的必要性。
（1）依法治教是发扬社会主义民主、加强党的领导在教育领域的直接体现和必然要求。(2分)
（2）依法治教是社会主义市场条件下，教育进一步改革与发展的客观需要。（1分）
（3）依法治教是教育行政部门改变领导方式、依法行政、提高行政管理效率与水平的必然选择。(2分)
（4）依法治教是培养一代新人、实施科教兴国战略的有力保证。(1分)
2.简述教育法的社会作用。
（1）保障我国教育的正确方向。(2分)
（2）保障和促进我国教育事业的发展。(1分)
（3）保障按教育规律办教育。(1分)
（4）保障有关各方在教育上的合法权益。(1分)
（5）可以极大地提高教育管理的效率。(1分)
3.简述学校及其他教育机构应当履行的义务。
（1）遵守法律、法规。（1分）
（2）贯彻教育方针、教育教学标准，保证教育教学质量。(1分)
（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。(1分)
（4）为受教育者及其监护人了解情况提供便利。（1分）
（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。（1分）
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（6）依法接受监督。（1分）
4.简述教育法律救济的内涵及其作用。
（1）教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。(2分)
（2）法律救济在教育中的作用为：
第一，保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作用。(2分)
第二，促进国家行政机关及其工作人员依法行政，预防和控制其职务违法侵权行为。（1分）
第三，标示教育法治，推进教育法制建设的作用。(1分)
五、论述题（12分）
结合实际，试述教育法律责任的内涵与特点？并谈谈教育法律责任的构成要件包括哪几个方面？
（1）教育法律责任是教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。（2分）其不仅与违法行为紧密相连，也是教育法的一种特殊的强制力，而且是国家对违反教育法律、法规行为的不赞许态度。（2分）
（2）教育法律责任的特点主要表现为：（4分）
第一，必须有法律明文的规定。
第二，以国家强制力保证执行。
第三，由违法的教育法律关系主体所承担。
第四，由国家专门机关或国家授权机关依法追究。
[以上四个特点必须要有论述，无论述者最多给2分]
（3）教育法律责任的构成要件包括：（4分）
第一，有损害事实。
第二，损害行为必须违反教育法。
第三，行为人主观上有过错。
第四，违法行为与损害事实之间具有因果关系。
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2011年高考各地语文试卷文言文阅读试题及翻译解析1 （全国新课标卷） (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，文成4-7题。 何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。（节选自《宋史·何灌传》） 4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．辽人常越境而汲汲：取水。 B．灌迎高射之，发辄中迎：面对。 C．敌惊以为神，逡巡敛去敛：躲藏。 D．铁骑来追，灌射皆彻甲彻：穿透。 答案：C 解析：敛，退缩，收缩。
Although we focus on the needs of exceptional children, we find ourselves describing their environment as well. While the leading actor on the stage captures our attention, we are aware of the importance of the supporting players and the scenery of the play itself. Both the family and the society in which exceptional children live are often the key to their growth and development. And it is in the public schools that we find the full expression of society's understanding —the knowledge, hopes, and fears that are passed on to the next generation. Education in any society is a mirror of that society. In that mirror we can see the strengths, the weaknesses, the hopes, the prejudices, and the central values of the culture itself. The great interest in exceptional children shown in public education over the past three decades indicates the strong feeling in our society that all citizens, whatever their special conditions, deserve the opportunity to fully develop their capabilities. "All men are created equal." We've heard it many times, but it still has important meaning for education in a democratic society. Although the phrase was used by this country's founders to denote equality before the law, it has also been interpreted to mean equality of opportunity. That concept implies educational opportunity for all children — the right of each child to receive help in learning to the limits of his or her capacity, whether that capacity be small or great. Recent court decisions have confirmed the right of all children — disabled or not — to an appropriate education, and have ordered that public schools take the necessary steps to provide that education. In response, schools are modifying their programs, adapting instruction to children who are exceptional, to those who cannot profit substantially from regular programs. 59. In paragrah 2, the author cites the example of the leading actor on the stage to show that ________. [A] the growth of exceptional children has much to do with their family and the society [B] exceptional children are more influenced by their families than normal children are [C] exceptional children are the key interest of the family and society [D] the needs of the society weigh much heavier than the needs of the exceptional children 60. The reason that the exceptional children receive so much concern in education is that ________. [A] they are expected to be leaders of the society [B] they might become a burden of the society [C] they should fully develop their potentials [D] disabled children deserve special consideration 61. This passage mainly deals with ________. [A] the differences of children in their learning capabilities [B] the definition of exceptional children in modern society [C] the special educational programs for exceptional children [D] the necessity of adapting education to exceptional children 62. From this passage we learn that the educational concern for exceptional children ________. [A] is now enjoying legal support [B] disagrees with the tradition of the country [C] was clearly stated by the country's founders [D] will exert great influence over court decisions 重点词汇： denote （v.表示）即de+note，de-向下，note 记录，“记录下来”→表示。Wisdom denotes the pursuing of the best and by the best means.“明智”指的是以最好的方法追求最好的结果。 难句解析： ①Exceptional children are different in some significant way from others of the same age. For these children to develop to their full adult potential, their education must be adapted to those differences. ▲第一个短句结构很简单，第二句中For these children to develop to their full adult potential是一个表示目的的状语，也可以看成是一个从主句their education must be adapted to those differences后面提前了的介词结构。 △第一个短句中exceptional一词我们从文章后面的叙述中可以知道它不是我们一般理解的“杰出的，出类拔萃的”，而应指“反常的，有缺陷的”，其实此处的exceptional是一种“身有残疾”的委婉表达法；significant应理解为“重要的，关键的”，而第二句的develop to their full adult potential的develop是一个不及物动词，意为“发展，养成”，而potential是一个名词，意为“潜能”；be adapted to的意思是“被调整，适应”。 ②While the leading actor on the stage captures our attention, we are aware of the importance of the supporting players and the scenery of the play itself. ▲此句由一个while引导的让步状语从句the leading actor on the stage captures our attention和一个主句构成。 △要理解本句，重点是看到它是一个类比，把残疾儿童比喻为舞台上的主要角色，而他们的家庭和社会环境被比喻为配角和戏剧的布景。在考研的阅读理解中，当我们碰到作者使用各种比喻和类比时，最重要的一点就是要弄清其用比喻来说明的对象。 ③And it is in the public schools that we find the full expression of society's understanding — the knowledge, hopes, and fears that are passed on to the next generation.
综合素质试题（职业道德） 2016年上半年试题 1.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（）。 A.关爱学生 B.因材施教 C.廉洁从教 D.严谨冶学 2.钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）。 A.不以分数为评价学生的唯一标准 B.不关心学生的全面发展 C.不注重与学生家庭密切联系 D.不主动与教师密切台作 3.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（） A.严厉批评林老师，责令其立即改正 B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法 C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力 D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为 4.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）。 A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展 B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由 C.提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班 D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班 2015年下半年试题 1.关于班主任工作，下列说法不正确的是（）。 A.教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上 B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜 C.教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用 D.合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。 2.学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法（）。 A.虽未按常规处理，但有利于激励学生 B.虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展 C.虽有违教育原则，但有利于保护学生 D.虽有失教育公正，但有利于教育学生 3.家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”，但所收费用不高。由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（）。 A.可以理解，因为学校的安排不合理 B.无可厚非，因为生活所迫而且收费不高 C.应于制止，这已影响了师生关系和谐 D.应于处理，违规违纪且影响了正常教学 4.学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教案直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（）。 A.有利于与同事搞好关系 B.有利于教学质量提升 C.不利于新教师成长 D.不利于自身的专业发展
2011年9月17日联考申论真题及解析 —————————————真题问题————————————— 1.根据给定材料请您分析1-3分析张悟本事件折射出哪些现实问题?(20分) 要求：问题全面明确，分析恰当透彻，表述简洁明了：250字左右 2.针对给定资料所反映的“大学学术浮躁”，请你以某高校学术主管部门负责人的身份，就如何治理这些问题，提出对策建议，供学校学术委员会研究讨论。(30分) 要求：问题全面明确，对策具体可行：350字左右。(含答案要点，不做具体展开) 3.根据材料4,9整理材料，写一篇总结性大纲给领导审阅。(20分) 要求：350字 4.结合给定资料，以“弘扬科学精神，提升科学素养”为题，写一篇文章。(50分) 要求：思想深刻，观点明确，结构完整，语言流畅：不少于1000字。(答题要点，不做展开) —————————————答题思路仅供参考————————————— 1.假定给定材料1~6是你在调查研究中获取的信息，请你依据这些资料归纳出一份情况汇报提纲，以供领导参阅。(20分) 要求：分条归纳、内容全面、表述准确、逻辑清晰。350字左右。 【解题思路】
一、阅读题干，审清题意 由题干可知，本题要求根据给定材料1~6进行概括归纳，这就提醒我们，本题的作答范围是“给定材料1~6”，需要我们重点研读，从中提取要点。同时题目将材料限定为“调查研究中获取的信息”，因此，我们应以调查者的身份去归纳概括这些信息。从作答要求来看，“分条归纳，内容全面”这条要特别注意，尤其是“内容全面”，这预示着我们要从材料反映的主要问题以及问题产生的原因等方面进行分析。 二、阅读材料，提取要点 作答这道题，我们首先要把握“给定材料1~6”中每一则材料的所反映的内容。 首先看“给定材料1”，这则材料包括五段，第一段主要说明了在科技项目研发中存在的抄袭造假现象;第二段反映了高校中的学术造假事件;第三段举了韩国的学术造假事例;第四段通过王某的事例说明由于体制的压力而影响了科研项目的理想验收;第五段通过数据表现了学术造假现象严重。 “给定材料2”中大体包含三方面的内容，一是记者小S的采访结果，即当前我国学术浮躁严重，如大专院校的学术造假，出版机构的书籍造假等;二是说明了学术造假出现的一些原因，如高校学位论文抄袭是由于老师对学生的指导甚少、要求不严格，又如现在职称评定体制存在问题，并由此出现“造假产业”，再如法律上对学术造假界定不力等;三是指出我国在科技领域的成果虽多，但开拓性和原创性的却颇少，科研在低水平重复现象严重。 “给定资料3”主要是通过浙江大学教授邹某涉案“瘦肉精”事件指出，由于利益诱惑以及缺少相应的规范之约，使得科研人员丢失了科研精神，忽视了社会责任。
英语真题阅读理解试题及名师解析（三） When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal. With regard to Futurist poetry, however, the case is rather difficult, for whatever Futurist poetry may be―even admitting that the theory on which it is based may be right―it can hardly be classed as Literature. This, in brief, is what the Futurist says: for a century, past conditions of life have been conditionally speeding up, till now we live in a world of noise and violence and speed. Consequently, our feelings, thoughts and emotions have undergone a corresponding change. This speeding up of life, says the Futurist, requires a new form of expression. We must speed up our literature too, if we want to interpret modern stress. We must pour out a large stream of essential words, unhampered by stops, or qualifying adjectives, or finite verbs. Instead of describing sounds we must make up words that imitate them; we must use many sizes of type and different colored inks on the same page, and shorten or lengthen words at will. Certainly their descriptions of battles are confused. But it is a little upsetting to read in the explanatory notes that a certain line describes a fight between a Turkish and a Bulgarian officer on a bridge off which they both fall into the river—and then to find that the line consists of the noise of their falling and the weights of the officers: “Pluff! Pluff! A hundred and eighty-five kilograms.” This, though it fulfills the laws and requirements of Futurist poetry, can hardly be classed as Literature. All the same, no thinking man can refuse to accept their first proposition: that a great change in our emotional life calls for a change of expression. The whole question is really this: have we essentially changed? 19. This passage is mainly____. [A]a survey of new approaches to art [B]a review of Futurist poetry [C]about merits of the Futurist movement [D]about laws and requirements of literature 20. When a novel literary idea appears, people should try to_____. [A]determine its purposes [B]ignore its flaws [C]follow the new fashions [D]accept the principles 21. Futurists claim that we must____. [A]increase the production of literature [B]use poetry to relieve modern stress [C]develop new modes of expression [D]avoid using adjectives and verbs 22. The author believes that Futurist poetry is____. [A]based on reasonable principles [B]new and acceptable to ordinary people [C]indicative of basic change in human nature
教师职业道德考试试题复习题和答案(一) 考试的题型： 一、单选题： 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ） A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作 2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ C ） A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（A ） A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来 4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（ D ） A、走路身体一定要端正 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D ） A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是（ A ） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ） A、对学生一视同仁，一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 9、师德修养的时代性特点需要教师（C ） A、随时代变化，彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全
2011年6月大学英语四级考试真题及答案详解 Part I Writing (30 minutes) Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Online Shopping. You should write at least 120 words following the outline given below: 1．现在网上购物已成为一种时尚 2．网上购物有很多好处，但也有不少问题 3．我的建议 Online Shopping 注意：此部分试题在答题卡1上。 Part II Read ing Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions:In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. British Cuisine: the Best of Old and New British cuisine (烹饪) has come of age in recent years as chefs (厨师) combine the best of old and new. Why does British food have a reputation for being so bad? Because it is bad! Those are not the most encouraging words to hear just before eating lunch at one of Hong Kong's smartest British restaurants, Alfie's by KEE, but head chef Neil Tomes has more to say. "The past 15 years or so have been a noticeable period of improvement for food in England," the English chef says, citing the trend in British cuisine for better ingredients, preparation and cooking methods, and more appealing presentation. Chefs such as Delia Smi th, Nigel Slater, Jamie Oliver and Gordon Ramsay made the public realise that cooking - and eating - didn't have to be a boring thing. And now, most of the British public is familiar even with the extremes of Heston BlumenthaPs molecular gastronomy, a form of cooking that employs scientific methods to create the perfect dish. "It's no longer the case that the common man in England is embarrassed to show he knows about food," Tomes says. There was plenty of room for improvement. The problems with the nation's cuisine can be traced back to the Second World War. Before the War, much of Britain's food was imported and when German U-boats began attacking ships bringing food to the country, Britain went on rations (配给). "As rationing came to an end in the 1950s, technology picked up and was used to mass-produce food," Tomes says. "And by then people were just happy to have a decent quantity of food in their kitchens." They weren't looking for cured meats, organic produce or beautiful presentation; they were looking for whatever they could get their hands on, and this prioriti sation of quantity over quality prevailed for decades, meaning a generation was brought up wi th food that couldn't compete wi th neighbouring France, Italy, Belgium or Spain. Before star chefs such as Oliver began making cooking fashionable, it was hard to find a restaurant in London that was open after 9pm. But in recent years the capital's culinary (烹饪的) scene has developed to the point that it is now confident of its ability to please the tastes of any international visitor. With the opening of Alfie's in April, and others such as The Pawn, two years ago, modern
2020考研英语阅读真题解析 2016考研英语阅读真题解析 (1999年真题SectionIIIReadingComprehensionText4第4段第2句) Becausecurrentfederallawalreadyforbidstheuseoffederalfundstocreateembryos( theearlieststageofhumanoffspringbeforebirth)forresearchortoknowinglyendangerane mbryo'slife,NBACwillremainsilentonembryoresearch. 译文：因为现行的联邦法律已经禁止使用联邦基金克隆研究用的胚胎(人类出生前的最早阶段)或有意识地危及胚胎的生命，因此NBAC将在胚胎研究问题上保持沉默。 分析：在这个主从复合句中，前面是because引导的原因状语从句，这个从句的宾语是use，of短语说明了use的对象 (federalfunds)，随后是两个并列的不定式短语，表明的是用途(createembryos;toknowinglyendangeranembryo'slife)，其中括号里的内容是对embryos的解释，然后才是主句，注意介词on(关于)的用法。 【词汇指南】 摘自《十天搞定考研词汇》(王江涛、刘文涛) current['k?:r?nt](adj.)当前的,流行的;流通的,通用的(n.)流动;水(气/电)流;趋势,潮流(CET-4)(2007年-阅读4、2009年-阅读1)(cur=car-词根,跑,奔,流，r-无意义双写，ent-的→“跑”在时代尖端的、紧跟潮“流”的——即“当前的;流行的”，引申为“通用的,流通的”以及“趋势,潮流”。②流动(的东西)——即“流动;水流;气流;电流”。) 1个派生词： currently['k?r?ntli](adv.)当前,现在;普遍地,通常地(CET-6、考研词汇)(2013年-阅读3)(ly-副词后缀) stage[steid?](n.)舞台;戏剧,演戏;阶段,时期(高考词
如何提高教师职业道德（卷） 一、选择题：（1５分） １、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 Ａ、人格魅力Ｂ、知识学问Ｃ、道德行为Ｄ、教学业绩 ２、具有较高（）是教师综合素质的核心。 Ａ职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术Ｄ、职业道德理论 ３、加强教师职业道德建设是（）的根本。 Ａ、以德治国Ｂ、以德兴教Ｃ、依法执教Ｄ、育人为本 ４、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。 Ａ、教育观念Ｂ、理想信念Ｃ、职业道德Ｄ、在职培训 ５、（）是实现社会理想的桥梁。 Ａ、生活理想Ｂ、人生目标Ｃ、职业理想Ｄ、社会实践 ６、（）是教师职业的特殊性。 Ａ、示范性Ｂ、内省性Ｃ、他利性Ｄ、实践性 ７、教师的任何教育行为都要受（）的制约。 Ａ、教育部门Ｂ、教育环境Ｃ、教育方法Ｄ、教育观念 ８、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。
Ａ、育人为本Ｂ、以德兴教Ｃ、面向全体Ｄ、精英教育 ９、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。 Ａ、热爱学生Ｂ、全面发展Ｃ、大众教育Ｄ、个性化教学 １０、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。Ａ、打骂Ｂ、罚跪Ｃ、变相体罚Ｄ、惩戒 １１、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。 Ａ、情感关系Ｂ、师生关系Ｃ、伦理关系Ｄ、教学关系 １２、（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。 Ａ、教师的学识Ｂ、教师的言行Ｃ、教师的人格Ｄ、教师的教学 １３、（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。 Ａ、选举权Ｂ、名誉权Ｃ、人身权Ｄ、受教育权 １４、（）是教师最神圣的权利。 Ａ、管理学生权Ｂ、民主管理权Ｃ、教育教学权Ｄ、获取报酬待遇权 １５、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。 Ａ、教师行政复议Ｂ、教师申诉制度Ｃ、教师行政诉讼Ｄ、教师调解制度
2011年真题解析：法硕（非法学）基础课 来源：万学教育发布时间：2011-03-11 15:20:57 【阅读： 148次】 一、单项选择题：1～40小题，每小题1分，共40分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 23. 甲欲出售一辆汽车，乙向甲声称受丙委托购买该车，甲托人向丙核实，丙未予否认。甲遂将该车交给乙，乙将车开走后不知去向，甲向丙要求付款遭拒绝。此案的正确处理方法是（） A.由甲自行承担损失 B.由乙支付车款 C.由丙支付车款 D.由乙、丙承担连带付款责任 【参考答案】C 【考查知识点】代理 24. 根据法律规定，按份共有人转让其应有份额时，其它共有人享有（） A.禁止其转让的权利 B.解除共有关系的权利 C.同等条件下的优先购买权 D.对转让份额的追及权 【参考答案】C 【考查知识点】按份共有 25. 村民甲在自家院子里挖水沟，致邻居乙甲房屋地基下沉。依据物权法，甲侵害了乙的（） A.所有权 B.地上权
C.地役权 D.建设用地 【参考答案】A 【考查知识点】所有权 26. 依据物法权规定，下列财产中，可以抵押的是（） A.正在建造的船舶 B.宅基地使用权 C.被查封的财产 D.集体土地所有权 【参考答案】C 【考查知识点】抵押权的客体 27. 下列行为中，构成无因管理的是（） A.未受委托替朋友招待客人 B.未成年人抢救落水儿童 C.主动代同事值夜班 D.代替配偶放弃继承权 【参考答案】C 【考查知识点】无因管理 28. 工程师甲在本职工作范围内，利用单位的物质技术条件，创作完成了一项由单位承担责任的产品设计图。根据法律规定，下列表述正确的是（） A.该设计图的著作权由甲与其所在的单位共同享有 B. 该设计图的著作权归属甲与其所在单位协商决定 C. 该设计图的著作权由甲享有，甲的单位在业务范围内由两年优先使用权 D.该设计图由甲享有署名权，由甲的单位享有著作权的其它权利
1990年全国硕士研究生入学统一考试英语试题阅读 Section II R eading Comprehension Each of the two passages below is followed by five questions. For each question there are four answers. Read the passages carefully and choose the best answer to each of the questions. Put your choice in the brackets on the left. (10 points) Text 1 ①In May 1989, space shuttle “Atlantis” released in outer space the space probe “Megallan,” which is now on her 15-month and one-billion-kilometer flight to Venus. ②A new phase in space exploration has begun. ①The planet Venus is only slightly smaller than Earth; it is the only other object in the solar system, in fact, that even comes close to earth’s size. ②Venus has a similar density, so it is probably made of approximately the same stuff, and it has an atmosphere, complete with clouds. ③It is also the closest planet to earth, and thus the most similar in distance from the sun. ④In short, Venus seems to justify its long-held nickname of “earth’s twin.” ①The surface temperature of Venus reaches some 900F. ②Added to that is an atmospheric pressure about 90 times Earth’s: High overhead in the carbon dioxide (CO2) that passes for air is a layer of clouds, perhaps 10 to 20 miles thick, whose little drops consist mostly of sulfuric acid (H2SO4). ③Water is all but nonexistent. ①Born with so many fundamental similarities to earth, how did Venus get to be so radically different: It is not just an academic matter. ②For all its extremes, Venus is a valuable laboratory for researchers studying the weather and climate of earth. ③It has no earth’s oceans, so the heat transport and other mechanisms are greatly simplified. ④In addition, the planet Venus takes 243 earth-days to turn once on its axis, so incoming heat from the sun is added and distributed at a more leisurely, observable pace. 一、词汇 1．shuttle n. 返汽车(列车，飞机)；航天飞机，航天器 2．release v. 放出，释放 3.probe n. 探测 4.phase n. 阶段 5.density n. 密度 6.approximately ad. 大概，大约 7.stuff n. 材料，东西 8.passes for被当成9.sulfuric a. 硫的 10. acid n. 酸性物质，酸11. axis n. 轴(线) 12.leisurely ad. 慢慢地，悠然地 二、长难句 1. In May 1989, space shuttle “Atlantis” released in outer space the space probe “Megallan,” which is now on her 15-month and one-billion-kilometer flight to Venus. 该句主干为space shuttle “Atlantis” released … the space probe “Megallan”，which引导的定语从句做后置定语，修饰先行词the space probe “Megallan”。 翻译：1989年5月，“亚特兰蒂斯”号航天飞机将“麦哲伦”号金星探测器释放到外太空，