第一单元
1-1
1.略
2.仿照课文前四节写一段话。
例：去年春天，妈妈送我一只小鸟，看着鸟儿在天空自由飞翔，我懂得了自由。
1-2
奶奶最喜欢哪只铃儿？为什么？
答：奶奶最喜欢每个星期六早晨冬冬按响的那只门铃，因为奶奶喜欢冬冬，冬冬也喜欢奶奶、关心奶奶。（参考教参P8）
1-3
1.略
2.结合课文体会“震撼”的意思。
答：“震撼”的意思是震动、摇撼。男孩以为输血就会失去生命，所以当他决定给妹妹输血的时候是下了死亡的信心，这种精神和情怀让医生感到震撼！（参考教参P11）
第二单元
2-1诗里描写了哪些景物？你见过哪些？你还知道哪些描写春天的诗句？
答：《绝句》描写了迟日、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物; 《村居》描写了小草、黄莺、杨柳等景物。我见过迟日、春风、花草、杨柳等。描写春天的诗句还有：①好雨知时节，当春乃发生。②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。③春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（参考教参P22）
2-2
⒈“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？你想放飞什么样的风筝？
答：“我”的风筝是水兵帽；小薇薇的风筝是蝴蝶；二喜是瓦片风筝；兰兰和红红是双体花瓶；根子的是竖琴；芳芳的是自己。每个人的风筝都和自己的理想联系在一起。略（参考教参P26）
⒉课文中哪一句话能概括第三至第六自然段的意思？
答：每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。（参考教参P26）
2-3
⒈课文最后一段说“春天的雨点儿……仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里”，你怎样理
解这句话？
答：“春天的雨点”是双关语，它在文中还指乌罕娜老师对学生的关怀和爱心，犹如春天的雨点儿，“润物细无声”点点滴滴融进了学生的心里。
⒉课文讲述了哪几件事？发生在什么时间、什么地方？谁是主要人物？
答：课文讲述了四件事：①达丽玛上课时不专心，老师要她放学后留下来补课。②放学后，在办公室乌罕娜给达丽玛补课。③乌罕娜老师冒雨送达丽玛回家。④第二天，达丽玛拿伞在乌罕娜老师家门前等着和老师一起去学校。课文主要人物是乌罕娜老师和学生达丽玛。（参考教参P30）
第三单元
3—1
1、你喜欢小虾吗？为什么？
答：喜欢。因为小虾的外形可爱，捕食时很有趣，还有小虾的脾气也不好。总之，小虾活泼、有趣、可爱，我喜欢小虾。(参考书43页)
2、想一想，“我”是怎样观察小虾的。
答：“我”先观察了小虾的生活习性，再观察了小虾的外形特点，接着又观察了小虾吃食的
情况，最后观察了小虾休息时受干扰的神态及打架时的样子。(参考书42-43页)
3—2
1、从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物？
答：课文从两方面来表现松鼠的可爱。第一方面，美丽,对松鼠的外形描写突出它的可爱；第二方面，机灵,表现在行动、搭窝、储藏食物等几方面.（参考书45页）
2、最后一个自然段中三个“它们”各指代什么？
答：第一个“它们”指的是松鼠；第二个“它们”指的是过冬的食物；第三个“它们”指的是松鼠。（参考书45页）
第四单元
4-1：
1、用图表示孙膑取胜的办法。
2、找出课文中描写人物心理变化的词语。（参考教参p58）
答：田忌：扫兴、疑惑、没信心；
齐威王：得意扬扬、轻蔑、心慌、目瞪口呆；
孙膑：胸有成竹。
4-2：
1、怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的？试画出捞铁牛的流程图。
答：怀丙是利用水的浮力来打捞八只大铁牛的。
流程图：摸清位置----备船装沙----拴船搭架---牛船相拴---铲沙入河---船浮拔牛---划船拖牛2、你有没有别的办法把铁牛捞上来？
答：吊车吊、用拖船拖等。
4-3：
1、当大家绝望的时候，那个年轻的队员是怎么做的？
答：他先是久久地思索着，然后取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出了一缕淡淡的青烟。又过了一会，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了。
2、朗读第三自然段和最后一个自然段，体会火的作用。（参考教参p64）
答：第三自然段排比句的形式说明了火的重要性，没有火，探险队员们就无法在南极孤岛上生存下去。
最后一个自然段写了用冰取火成功后探险队员们欢庆的场面，再一次表现出火对于他们的重要性。
第五单元
5-2
课文里哪个表示色彩的词语用得最多？体会它描写的情景？（参考教参P78）答：课文中用得最多的表示颜色的词语是“黑”。“黑”首先表明山沟里的孩子们上学需要早出晚归，表现孩子们上学的艰辛。其次，“黑”象征着山沟缺少文化，体现山沟贫穷、落后的面貌。正是要改变这种面貌，山沟里的孩子们才如此辛勤刻苦地学习，期望“找到理想的灿烂的黎明”。
5-3
为什么说教科书是“珍贵的”？（参考教参P81）
答：1、条件艰苦，大家渴望有书；2、是在党中央和毛主席关怀下印出来的；3、指导员用生命护书，寄托了先烈的期望。以上三点说明书的珍贵。
第六单元：
《天外来客——陨石》
1、“告诉”我们哪些事情？（P96）
答：陨石告诉我们：它来自宇宙；在飞入地球轨道之前，陨石也按一定的轨道运行；陨石燃烧是因为“和大气接触”；在地球引力的作用下，已经落入大气层，陨石就一定会“落在地球的怀抱”；陨石上面没有生命迹象；它是由物质组成的，含有丰富的铁和镍，十分坚硬。
2、你发现这首诗是怎么押韵的吗？（P96）
答：这首诗格律性强，每节两句，并且保留了偶数句押韵，即每节第二句押韵。
《和氏献璧》
卞和为什么哭得那么悲伤？你还知道哪些关于玉的故事？(P99)
答：因为宝玉被说成是普通石头，事实被扭曲，而忠贞之士被诬蔑，这比断足还令人心痛，所以卞和才会哭的那么悲伤。关于玉的故事：完璧归赵。
第八单元：
《最美的花束》
课文中“你”“我”“他”指谁呢？（P126）
答：“你、我、他”指的是世界各国的孩子们。
如果“我”是黄种人，那么，“你”就是指（黑/白）种人，“他”就是指（白/黑）
如果“我”是白种人，那么，“你”就是指（黑/黄）种人，“他”就是指（黄/黑）
如果“我”是黑种人，那么，“你”就是指（黄/白）种人，“他”就是指（白/黄）
《元帅的故事》
朱德为什么一定要参加挑粮？（P127）
答：朱德同志认为自己和战士们是平等的，就该这样做，不因为自己是军长，也不因为自己比别人负的责任大，就可以享有特权。
“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？（P130）
答：“这个规矩”指让干部搞特殊化，却牺牲群众的利益。
彭总丝毫没有觉得自己有多了不起，应该享受怎样的待遇。他完全是从老百姓出发，任何损害群众利益的做法、规矩，都是不能容忍的。
第九单元
《大自然的语言》
1.大自然用什么跟我们说话？
答：大自然用气象、动物、植物等自然现象跟我们说话。（教参p142“教师阅读提示”）2.你知道大自然有哪些“语言”？仿照诗歌写一节。
答：我知道的大自然语言举例：（教参p145）
①植物：迎春花、荷花、菊花、腊梅花开放，象征着季节更替。
②地面：树上的青苔长在北边；雪的融化总是从向阳的南侧开始。
仿写：你看那美丽的花朵，
这就是大自然的语言：
迎春花张开笑脸，
春天已经到来。
你看那早起的公鸡，
这就是大自然的语言：
听见它的啼鸣，
太阳已经跳出地面。
《李时珍》
1.《本草纲目》这本书是怎么编写出来的？（教参p147）
答：这本书是李时珍以垂范后世的科学精神和彪炳青史的人文精神编写出来的。这种科学精神表现为：为追求真理不怕一切困难的恒心，注重实证勇于实践的求实作风，认真严谨的工作态度。这种人文精神表现为：济世救人的胸怀，献身医学的决心，为病人负责的人道主义情怀。科学精神和人文精神是李时珍能够写出《本草纲目》的基本条件，还有他丰富的行医经验和聪明才智。
3.第四自然段写了那几件事？找出主要的几个词语。（教参p147）
答：第四自然段写李时珍亲自搜集资料。
关键词：采药、品尝、访问、山高路远、严寒酷暑、亲口品尝、上万里、千百个。
《装满昆虫的口袋》
1.那几件事写法布尔“迷恋”昆虫？法布尔的故事对你有什么启发？（教参p150）
答：课文用两件事来写法布尔“迷恋”昆虫。
①尔独自寻找纺织娘忘记了回家。②法布尔为了观察虫子、捉虫子而遭到父亲的训斥。
对“我”的启发：兴趣再加上仔细观察、努力实践就能成功。
2.课文中有些词语表达了法布尔对昆虫的“迷恋”，找出来，体会它们的意思。（教参p150）词语：浓厚的兴趣、无限的好奇心、每到早晨、一动不动、静静的观察、小心翼翼、宝贝、迷恋、强烈。这些都表达了法布尔对昆虫的“迷恋”。
第十单元
《大禹治水》
1.大禹为什么成为“人类世世代代敬仰和爱戴的英雄”？
答：人们之所以世世代代敬仰大禹，是因为他治水成功带给人们幸福安宁，并且表现了奉献精神，是人类的楷模。（参考教参p163）
2.读第四自然段，体会“才”、“仅仅”“就”“却”表达的语气。
答：治水十年，只在家四天，这是一个对比；三十岁才结婚，却三次路过家门而不入。“才”、“仅仅”“就”“却”用强烈的语气说明，大禹的境界是常人无法企及的。（参考教参p162）《炮手》
1.炮手知道那是自己家的房子，为什么还要瞄准房子开炮？
答：从炮手家坐落的位置看，要想消灭驻扎在里面的德军，用炮轰垮它是最好的办法。炮手作为一名军人，能够顾全大局，恪尽职守，内心痛苦但行动坚决，充分表现了他的奉献精神。（参考教参p169）
2.从文中找到表现炮手神态变化的词语和句子，体会炮手心情的变化。
答：当将军用望远镜仔细的瞭望着河对岸的小村的时候，炮手开始紧张，加之天气寒冷，战争艰苦，所以脸色苍白。炮手意识到将军要让他开炮时，痛苦、恐惧的心情使他的脸色一下子白得没有血色，所以用煞白再恰当不过了。当将军下令“这是德军的驻地，伙计，给它一炮”时，他的心情复杂到了极点，惨白，更加惨白，进一步表现了他对家园幻灭的痛心和不忍。（参考教参p169）
第十一单元
《给家乡孩子的信》
1、这封信最打动你的是哪些地方？从中你对巴金有了哪些了解？
答：课文第1自然段，一开始就“谢谢”，看完信还“谢谢”，他想的不是自己多伟大，而是答谢别人给自己带来的温暖。看开头这一段，就会感到这真是个充满爱心的慈祥老人。第2-3自然段，他写信是因为“不能辜负”孩子们，“不能使家乡的孩子失望”。“捏着笔，手不听指挥“的状态下，还惦念着不相识的人，渴望与孩子们见面、交流，其博大的胸怀、真挚的爱心感人至深。第4-5自然段，是巴金老人对孩子们的教导，但是丝毫没有教训人的语气，而是谈自己的认识、自己的的体会，既语重心长，又平易近人。“生命的意义在于奉献而不在于享受”，“一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”体现了巴金高尚的精神、理想和情怀。第6-7自然段中“真诚地祝福”孩子们，希望孩子们爱惜“宝贵时间，好好学习”，让生命开花结果。（教参p179-p180）
2、抄一抄课文中你认为重要的话，背下来。
（1）不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。
（2）我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
（3）我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不是享受。
（4）只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。
（5）你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好学习吧。
（6）我真诚地祝福你们。（教参p181）
《信》
1、你愿意给谁写信？为什么？
答：答题要点：无论写给谁，都要落实到关爱他人。（教参p183）
第十二单元
《美丽的小兴安岭》
1、为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？
答：说小兴安岭是“美丽的大花园”是因为小兴安岭一年四季的景色都是美丽、诱人的。春天是万物复苏的美，夏天是繁茂浓郁的美，秋天是硕果累累的美，冬天是白雪皑皑的美。说小兴安岭是“巨大的宝库”也体现在各段，除了第4自然段直接写物产富饶，其他段落还写到了种类多、数量大、高而粗壮的树木和鹿、熊等珍贵动物。（教参p195）
2、课文是按怎样的顺序描写景物的？
答：全文的是按照“总—分—总”的顺序来写的。课文先概括地接介绍了小兴安岭的树多；然后按照春夏秋冬四季的时间顺序具体介绍了小兴安岭的美丽富饶；最后概括总结小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。每段大体先写树，再写天气、植物或动物。（教
参p195）
《失踪的森令王国》
1.默读课文，想一想森林王国为什么失踪了？
答：新国王对特别法令一直“怀恨在心”，加之有人用“建造新型王国”的迷人前景蛊惑他，新国王“头脑一热”，没有冷静地权衡利弊听不进去别人的极力劝阻，就下令砍伐树木，谋求发展，土地用来盖楼建工厂，木料用来建造家具，换来暂时的繁荣。这种一时的繁荣蒙蔽了人们的眼睛，世世代代被森林庇护的森林王国的公民们也感到“新奇、有趣”。这样的发展是以牺牲环境为代价的，所以好景不长，砍伐森林造成空气的污染，人们的健康受到威胁。失去了森林屏障保护，各种灾害肆虐，森林王国渐渐消失。（参考教参p198至p200）
3.从课文中找一找下面的成语，说说他们在课文中的意思。
安居乐业妖魔鬼怪怀恨在心置若罔闻接二连三萎靡不振鸟语花香跃跃越试手舞足蹈铺天盖地天昏地暗背井离乡高楼大厦隐隐约约无影无踪
答：安居乐业：形容人民生活安乐幸福。本文指在老王国王在位时，百姓们生活幸福。
妖魔鬼怪：各种魔鬼和妖怪。比喻形形色色作恶害人的坏人。本文指雨妖、热魔、沙鬼、风怪。
怀恨在心：本文指新国王对老国王制定的特别法令怀恨在心，他恨特别法令，不是从国家利益出发，而是出于一己私利。
置若罔闻：放在一边，好像没有听见一样。指不予理会。本文指新国王对于大臣们的极力劝阻，不予理会。
接二连三：指一个接一个连续不断。本文指砍掉森林造成的一系列环境污染。
萎靡不振：形容消沉、颓丧，精神不振作。本文指严重的环境污染让人们开始怀念原本清晰的空气。
鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香。多形容春天美好的环境和景色。本文指老国王在位时，森林王国鸟儿的叫声婉转动听，鲜花四季开放的美丽的森林王国。
跃跃越试：迫不及待的想试一下。本文指妖魔鬼怪急切想破坏森林王国的心情。
手舞足蹈：形容高兴到了极点。本课指妖魔鬼怪听说森林王国的树木砍光了，心情激动的手脚舞动。
铺天盖地：充满了整个天地。形容声势极大，到处都是。本课指狂风带来的黄沙声势浩大。
天昏地暗：形容天地昏暗无光或形容社会黑暗或境遇令人绝望。本课指妖魔鬼怪使整个森林王国土地贫瘠，空气干燥，黄沙飞扬，天地昏暗无光。
背井离乡：指被迫远离故乡，到外地谋生。本文指黄沙飞扬，沙丘一步步逼近城市，人们只好离开家乡，去别处谋生。
高楼大厦：高大雄伟的建筑。本文指一个远方客人迷惑新国王的图纸上的新型建筑。
隐隐约约：本文指黄沙中的建筑物在眼前朦胧，模糊不清。
无影无踪：一点影子，一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。本文指森林王国的美景、百姓的安居乐业，欢声笑语消失的一点踪影也没有。
（参考商务版成语大辞典，直接出现本文指这三个字是因为成语词典中未出现该成语。）
最新人教版五年级数学下册单元测试题全套 五年级下册数学第一单元 班级姓名 一、“认真细致”填一填。 1.下图分别是小华从什么方向看到的，请填一填。 2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看如下图，至少需要 （）个小正方体，最多需要（）个小正方体。 3. 从左面看有（）个正方形，从上面看有（）个正方形，从正面看有（）个正方形。 4.若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。 （1）搭成这个立体图形至少要用（）块小方块。 （2）搭成这个立体图形最多要用（）块小方块。 5. （1）从上面看到的图形是的有（）。（2）从上面看到的图形是的有（）。 （3）从左面看到的图形是的有（）。 二、“对号入座”选一选。（选择正 确答案的序号填在括号里。） 1.） 2.用5个同样大的正方形体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到 ,下面摆法中（）符合要求。 3.一个立体图形，从左面看形状是 ,从上面看形状是，共有（）种搭法。 .6 C 三、连一连。 1. 从正面看从右面看从上面看 2. 正面看左面看上面看 3. 正面看左面看上面看
4. 正面看左面看上面看 四、摆一摆、画一画。 1.摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 2. 2016-2017学年度下学期单元自测题
五年级下册数学第二单元 班级 姓名 等级 一、认真思考，正确填空。 1．一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）；一个数的倍数的个数是（ ），其中最小的倍数是（ ） 2．写出符合要求的最小三位数：既是２的倍数又是３的倍数（ ）；既是３的倍数又是５的倍数（ ）；既是２和３的倍数又是５的倍数（ ）。 3.要使17□50同是被2、3、5的倍数，□最大能填（ ）最小能填（ ）。 的因数有（ ）这些因数中，（ ）既是奇数，又是合数，（ ）既不是质数也不是合数。 5．一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（ ）。 6．3007至少要加上（ ）就是3的倍数。 7． 如果a 的最大因数是19，b 的最小倍数是1，则a+b 的和的所有因数有（ ）a-b 的差的所有因数有（ ） 8．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是（ ）。 9．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（ ）、（ ）和（ ）。 二、仔细推敲、辨析正误。（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。） 1．2既是质数也是偶数。 （ ） 2．一个合数最少有3个因数。 （ ） 3.因为36÷9=4，所以36是倍数，9是因数（ ）。 4．A ÷B=5，所以A 是B 的倍数，B 是A 的因数。 （ ） 5.在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数。 （ ） 6．523的个位上是3，所以523是3的倍数。 （ ） 7．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。 （ ） 8．一个数是2的倍数，又是5的倍数，这个数个位上一定是0。 （ ） 同学们，第二单元的学习已经结束，老师相信 你一定又有新的收获吧，快来检验一下吧！
第5页做一做答案 4是24的因数，24是4的倍数。 13是26的因数，26是13的倍数。 25是75的因数，75是25的倍数。 9是81的因数，81是9的倍数。 练习二答案 1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。 60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。 2、(1)10的因数：1,2,5,10。 17的因数：1,17。 28的因数：1,2,4,7,14,28。 32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。 (2)（答案不唯一） 4的倍数：4，8，12，16,20。 7的倍数：7,14,21,28,35。 10的倍数：10,20, 30,40,50。 6的倍数：6,12,18,24, 30。 9的倍数：9,18, 27, 36,45。 3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。 4、15的因数有1，3，5,15。 15是1,3,5,15的倍数。 5、(1)√(2)× (3)√(4)× 6、1 2 4 7、(1)18 (2)1 (3)42 8、这个数可能是3，6，21,42。
思考题 14和21的和是7的倍数； 18和27的和是9的倍数。 发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。第9页做一做答案 2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。 5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。 既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。 发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。 第10页做一做答案 3的倍数有24，96。 在24后面可放卡片：0，3，6，9。 在58后面可放卡片：2，5，8。 在46后面可放卡片：2，5，8。 在96后面可放卡片：0，3，6，9。 练习三答案 1、奇数有33，355，123，881，8089，565,677。 偶数有98，0，1000，988，3678。 2、（1）55 （2）350 （3）100
小学三年级数学应用题（300题） 1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水, 共花多少钱? 4.有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？ 5. 有足球72个，篮球9个，足球的数量是篮球的多少倍？
6. 有足球72个，正好是篮球个数的8倍，篮球有多少个？ 7.学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？ 8.在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？ 9.小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？ 10. 商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球 的2倍，花气球有多少个？
11. 同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明 的总数少30道，小青做了多少道？ 12. 学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有 多少棵柳树？ 13. 三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？ 14. 公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？ 15. 甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？
16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米， 下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米？ 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下 午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？ 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没 有买。回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给宁多少钱？给小红多少钱？ 19.三个好朋友去买饮料，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。到 家后，三个人平均喝完饮料，阳阳拿出6元钱，他应给小亮多少钱？给小华多少钱？
人教版小学语文三年级课后练习题 一、看拼音，写词语。 jí hé zhāo jià jǐn zhāng gù rán wū guī zì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn gōng pào kǒu tǎng kè zhàn chǎng shǒu cì shèng lì zhě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hé èr wéi yī dà xiǎn shén wēi luàn chéng yì tuán ( ) ( ) ( ) 二、注音。 手持( ) 固然( ) 战场( ) 乌龟( ) 忽然( ) 壳里( ) 集合( ) 三、找四字的词。 __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ 四、在括号里填上适当的词。 鸣声( ) 茂密的( ) 成绩( ) 自信的( ) 留心( ) 好客的( ) 生机( )( ) ( )枝( )叶 ( )天( )地 ( )耳( )铃 五、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。 1.超市里的水果非常惹人喜爱，苹果( )，梨子( )，葡萄( )。
2.北京在变化，低矮的平房变成了( )，窄窄的马路变成了( )。 【篇二】 一、在括号里填上合适的词。 ( )的掌声 ( )地鞠躬自卑得( )( )的眼泪 ( )地注视感动得( ) ( )的故事 ( )地坐下 演讲得( ) 二、照样子写词语。 1.默默地：、、、 2.慢吞吞：、、、 3.一摇一晃：、、、 三、照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 1.小英走上了讲台。 2.土地上长出了小草。 3.他注视着年轻人。 四、阅读下面的话，再完成练习。 小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚 刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。 1.“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：。 2.“聚然间”的近义词有、、 3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
人教版五年级数学下册期末测试卷 时间: 40分钟满分:100 一、填空。（每空1分，共23分） 1、9.87升=（）毫升2700立方厘米=（）立方分米 2、在括号里填上适当的容积单位。 （1）小朋友每天要饮水1100（）（2）一瓶洗发液约有500（） （3）小军家每月用去食用油6（）（4）一桶酸牛奶约有1.25（） 3、最小自然数是（），最小奇数是（），最小质数是（），最小合数是（），用这四个数组成一个最大四位数是（）。 4、长方体是（）个面，（）条棱，（）个顶点。 5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是（），最大三位数是（）。 6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是（）。 7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是（），表面积是（）。 8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是（）、（）、（）。 9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有（）分米。 二、判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（10分。） 1、0是所以有非0自然数的因数。（） 2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。（） 3、2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数。（） 4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。（） 5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。（） 6、有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。（） 7、两个质数的积一定是合数。（） 8、两个奇数的和还是奇数。（）
9、正方体是特殊的长方体。（） 10、一个长方体至少有4个面是长方形。（） 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（20分） 1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶（）是15升。 A、容积 B、容量 C、体积 2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块（）个。 A、2 B、4 C、8 3、两个质数的和是（）。 A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数 4、表示鱼缸中金鱼条数的数是（）。 A、奇数 B、分数 C、自然数 5、物体所占（）的大小，叫物体的体积。 A、空间 B、位置 C、面积 6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了（）。 A、1个面 B、2个面 C、4个面 7、421减去（），就能被2、3、5分别整除。 A、1 B、11 C、21 8、1.5立方米=（）立方分米 A、15 B、150 C、1500 9、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的（）倍，体积就扩大到原来的（)倍。 A、2 B、4 C、8 10、一本数学书的体积约是150（） A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米 四、按要求解答下列各题。（17分）
五年级下册复习——课后题答案 第一单元复习资料班级姓名 1、草原 作者老舍，原名舒庆春，字舍予，“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思，表现作者无私奉献的胸怀。代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。 课后练习： 1、说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。 （内蒙古草原的空气清鲜，天空晴朗，天底下一碧千里，小丘线条柔美、翠色欲流。蒙古族同胞非常热情好客，他们住蒙古包，吃手抓羊肉和奶豆腐，喝奶茶，能歌善舞。） 2、体会重点句子 ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 （“碧”形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。） ②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 （“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。作者将草原比作一幅写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原让人赏心悦目。） ③在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此牛马都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。用拟人的手法更增强了草原风光的感染力。） ④忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 （这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的襟带，就像彩虹，这样比喻形似且神似。） 3、联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 （这句话既是全文的中心句，意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。涯，边际。从迎客、联欢到话别，处处洋溢着“蒙汉情深”；千里草原，翠色欲流，充满诗情画意，让人流连不已，难分难舍。） 描写离别的诗句：①海内存知己，天涯若比邻。 ②莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 3、白杨 1、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？ 爸爸介绍白杨的话：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，
人教版三年级下册应用题大集合服装店过去5天制作75套服装，现在每天制作18套，现在比过去每天多制作多少套服装？ 一筐梨重25千克，一筐苹果比梨轻5千克，一筐香蕉比苹果重10千克，一筐香蕉重多少千克? 幼儿园买了15盒铅笔，买的蜡笔比铅笔多3盒，买的水彩笔是蜡笔的2倍。买了水彩笔多少盒? 妈妈今年32岁，比小玲大24岁，奶奶72岁。奶奶的年龄是小玲的几倍? 一个灯箱广告牌的长是80厘米，宽是40厘米，它的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 一张边长是30厘米的正方形纸，面积是多少平方厘米？合多少平方分米？ 用一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸剪一个最大的正方形。这个正方形的面积是多少平方厘米？ 有两个完全一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。用这两个长方形可以拼成一个正方形，拼成的正方形的面积和周长各是多少? 有一个长方形花圃，长18米，宽8米。（1）这个花圃的面积是多少平方米？ （2）在花圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米？ 学校图书室要添置一批新书。《科学与发现》每套2本，每本4元。《数学故事》每本9元。《童话故事》每本38元。（1）用279元可以买多少本《数学故事》？（2）用450元买12本《童话故事》够不够？（3）用160元可以买多少套《科学与发现》？ 每根不锈钢管8元8角，每根塑料管1元2角。一根不锈钢管长1.2米，一根塑料管长0.8米。（1）用小数表示两种水管每根的价钱。（2）一根不锈钢管比一根塑料管长多少米？一个正方形棋盘的边长是60厘米，要在棋盘上压一块与棋盘同样大的玻璃，这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
用一根24厘米长的铁丝围出边长是整厘米数的长方形或正方形，可以怎样围？有不同的围法吗？ 有载重2吨、5吨、9吨的卡车各一辆。共有180吨货物。每种卡车各需要运多少次才能全部运完？ 玫瑰花每束4枝，每枝2元。百合花每束9元。郁金香每束18元。（1）鲜花商店一天卖百合花的收入一共是810元。这一天共卖出百合花多少束？（2）用160元可以买多少束玫瑰花？（3）用500元买30束郁金香够不够？ 一台磨面机每小时磨面粉6千克，要磨面粉126千克，需要几小时？ 学校买来2000本练习本，分给16个班，每班120本，还剩多少本？ 小刚家今年1-3月份共用电990 千瓦/时，小刚家平均每天用电多少千瓦/时？ 手工课上，老师计划把同学们分成8个小组，给每个小组发3张彩色纸，实际上同学们是分成了6个小组活动的，那么每个小组可以得到几张彩色纸？ 三年级同学收集了184千克废报纸。用32千克废报纸可以换4棵树苗，他们收集的废报纸可以换多少棵树苗？ 商店第一天运来8箱饼干，每箱5千克，第二天运来150千克饼干，两天一共运来多少千克饼干？ 同学们浇树，每人浇3棵，24人浇完。，几人浇完？（先补充条件再解答） (1)百货商店卖出3箱背心，每箱20件，每件24元，一共卖了多少元？ (2)百货商店卖出3箱背心，每箱20件，一共卖了1400元，每件多少元？ 1、有47千克苹果，平均分给幼儿园3个班。每班分得多少千克，还剩多少千克？ 2、同学们去划船，男同学去了37人，女同学去了34人，每6人坐一条船。一共 需租多少条船？ 3、王老师用100元买了3个排球，还找回4元。每个排球多少元？
小学三年级科学课后练习题 第一节水到哪里去了？ 1、想一想，用湿抹布擦黑板，过一会就干了，这是什么现象？ 答：蒸发 2、水是我们常见的（ A ） A、液体 B 气体C固体 3水的三种形态？ 固体液体气体 4水和水蒸气的相同点和不同点? 相同点：无色无味透明 不同点：水是液体，水没有固定形状，但有一定体积。 水蒸气是气体，没有固定形状和体积。 5举例说出生活中蒸发现象？ 下雨天地面有积水，通过阳光的照射水慢慢消失了。 洗的衣服，放在外面晾晒，慢慢就变干了。 6影响蒸发快慢的因素有哪些？ 1 温度 2 风 3 空气接触面积 第二节水沸腾了 1、水沸腾的温度是（A ） A 100℃ B 98℃ C 0℃ 2、给水加热后，水的体积会（A） A 变大 B 没有变化 C 变小 3、水沸腾时大量气泡（A） A 上升 B 下降C不变 4、水加热后变成水蒸气，水的温度（A ）蒸发（C ） A、越高 B 越低C越快 5、说一说烧开水的过程，说一说水中气泡会发生哪些变化？ 烧开水时，气泡由少变多，由小变大，到水面破裂。 6水沸腾后继续加热，水的温度（ B ） A 升高 B 不变C降低 第三节水结冰了 1、当环境温度（B ）0℃，水的温度下降到（C ）时，水开始结冰。 A 高于 B 低于 C 0℃D10℃ 2、（C ）的变化会使水的形态发生变化， A颜色 B 容器 C 温度 3、冰是怎样的物体？ 无色无味透明，坚硬有一定的体积，不会流动。 4、水结冰时，温度（A ），说明水向周围（）热量。 A 降低，放出 B 降低吸收 C 升高吸收
第四节冰融化了 1、冰开始融化的温度是（） A、﹣5℃ B 10℃ C 0℃ 2、冰融化成水的这个变化过程是（）变成（）。 A 液态固态 B 气态液态 C 固态液态 3、冰融化的过程中温度（）但要向外界（）大量的热量。 A不变B变化 C 吸收D放出 4、冰块周围的温度升高，会使（）。 A冰融化的速度变慢B冰融化的速度变快 C 冰融化的速度没有变化 5、冰融化成水，他的体积增大了（）。 6、冰融化成水后，他的状态发生了变化（） 7、水和水蒸气、冰的相同点不同点？ 第五课谁能溶解多少物质？ 1、不能溶解在水中的物质有（）？ A食盐B沙子 C 碱D味精 2、因为牛奶能溶解在水中，所以它（） A 有沉淀 B 能均匀分布在水中 C 能过滤出来 3、酒精能溶解在水中，水不能溶解在酒精中（） A 对 B 错 4、不是所有的物质都能溶解在水中。（） A 对 B 错 5在相同的水中，等量的食盐小苏打在水中的溶解能力是（） A 相同的 B 不同的、 第六课加快溶解
二年级数学习题集 《数据收集整理》 一、下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况： 1．二（1）班同学在课余时间喜欢（）的人最多。 2．二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（）人。 3．你在课余时间喜欢（）。 4．看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？ 二、调查全班学生最喜欢的一种玩具。
1．最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。 2．我喜欢（）玩具，喜欢这种玩具的有（）人。 3．请你提出一个数学问题并解答？ 4．玩具厂要生产玩具，请你根据调查结果，建议玩具厂多生产哪种玩具，为什么？ 表内除法（一） 一、下面哪些分法是平均分？在括号里画√。 （一）（）
（二）（） （三）（） （四）（） 考查目的：使学生从直观上认识平均分的特点：每份分得同样多。 解析：这道题目对于学生来讲应该是最基础的题目，从图上可以很明确看出第一种是把8分成了3，3，2；第三种是把14分成了3，3，3，3，2；第四种是把19分成了5，9，5。只有第二种是把8分成了4和4，每份分得同样多，是平均分。 答案：（一）× （二）√ （三）× （四）× 二、圈一圈，分一分。 （一）分桃子 1.把16个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分( )个。
2.把16个桃子平均分给４只小猴，每只小猴分( )个。 3.把16个桃子平均分给8只小猴，每只小猴分( )个。（二）分苹果 1.把（）个苹果，平均分成2份，每份（）个。 2.把（）个苹果，平均分成3份，每份（）个。 3.把（）个苹果，平均分成6份，每份（）个。 4.把（）个苹果，平均分成9份，每份（）个。 5.把（）个苹果，平均分成18份，每份（）个。 三、看图填一填。 （一）
部编版五年级语文下册课后习题 参 考 答 案 2020年2月
古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。 体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。 默写古诗时要关注生字,注意较难字。 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。 (1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。 (2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。 (3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 【小练笔】 根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。 示例: 《村晚》改写 夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。 柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。 祖父的园子 1.默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。 “我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。 特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。 2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。从课文中找出类似的句子,和同学交流。 (1)我感受到了一切都是充满活力的,都有梦幻般的色彩,一切都是那样美好。 (2)黄瓜是有灵性的,能做得了自己的主,是自由快乐、不受约束的。 课文中像这样的句子还有很多,比如: 倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。 玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。 蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。 3.读读下面的“阅读链接”,说说你对课文有什么新的体会,再有感情地朗读课文。 作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘怀的,长大后即使再回到故地,因为没有了祖父,所以也没有了童年时的快乐,可以说作者自由、快乐的童年生活是祖父给予的。作者怀念、留恋童年的生活,同时也留恋祖父、怀念祖父。 草船借箭 1.默读课文。按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的暗算,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
2017小学三年级下册数学应用题（50题） 1、王老师带了8000元钱，买一台电脑用去了6387元，买一台打印机用去986元，还剩多少元？ 2、三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级心理学收集了多少千克？ 3、电视机厂第一天上午生产电视机274台，下午生产196台，如果第三天生产510台，第一天比第二天少生产多少台？ 4、家具厂上个月生产单人木床1500张，双人木床1850张，铁床2500张，铁床比木床少生产多少张？ 5、手帕厂原计划八月份生产手帕3280打。采用新的生产流水线后，生产的手帕运走了2960打，还剩875打。比原来计划增产多少打？ 6、少先队员割草。第一小队割草46千克，第二小队割草54千克，第三小队比第一、二小队割草总数少39千克，第三小队割草多少千克？ 7、第一养鸡场养鸡2670只，第二养鸡场比第一养鸡场少养980只，两个养鸡场一共养鸡多少只？ 8、食堂九月份烧煤300千克，十月分比九月份节约用煤40千克。两个月共烧煤多少千克？ 9、童装厂九月份计划生产童装2060套，结果上半月生产1208套，下半月生产1395套，超过计划多少套？ 10、洗衣机厂九月份上半月生产洗衣机845台，下半月生产968
台，八月分生产1560台。九月份比八月份多生产多少台？两个月共生产多少台 11、文具店有600本练习本，卖出一些后，还剩4包，每包25本，卖出多少本? 12、三年级同学种树80颗，四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵，三个年级共种树多少棵? 13、学校有808个同学，分乘6辆汽车去春游，第一辆车已经接走了128人，如果其余5辆车乘的人数相同，最后一辆车乘了几个同学? 14、学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的3倍，舞蹈队的人数比器乐队少8人，舞蹈队有24人，合唱队有多少人? 15、小强在计算除法时，把除数76写成67，结果得到的商是15还余5。正确的商应该是几? 16、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书? 17、箱里放着同样个数的铅笔盒，如果从每只里拿出60个，那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和。原来每只箱里有多少个铅笔盒? 18、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学多2人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人，男女同学各有多少人获奖?
2019-2020年小学三年级课后练习题一、选词填空。 品尝品味 1.每天早晨起来，放声读上几遍课文，仔细（）一番，多有意思呀！ 2.这么多好吃的，你不想（）一下吗？ 消灭消化消磨 3.青蛙是庄稼的卫士，专门（）害虫。 4.年轻时是读书的好时候，千万不要（）大好光阴。 5.这些好词佳句不好好咀嚼一番还真难（）呢！二．连线。 San si shi jiu wu ling er liu yi ba qi 零贰肆捌柒拾壹伍叁陆玖三．在括号中填上适当的关联词。 1.（）坚持锻炼身体，（）我很少生病。 2.我们（）踏实努力地学习，（）能取得好成绩。3．这件事（）已经过去五年了，（）它仍深深地印在我的脑海里。
4.（）没有太阳，地球上（）没有光明和温暖。５．海洋（）是一座自然资源的宝库，（）是一座知识的宝库。 四．修改病句。 １.气象小组的同学每天都考察天气的变化。 ２.看了这部电影，受到深刻的教育。 ３.下课铃响了，校园里立刻顿时沸腾起来。 ４.如果上课不专心听讲，学习成绩很难增加。 五．把下列音节补充完整。 ( )an 缓f( )翻y( )蝇x( )巡 l( )逻（）an 罐（）a 诧 zh( )振s( )诵h( )豁r（）绒 六、给下面的句子加上标点。 1.燕子斜着身子在天空中掠过（）唧唧地叫着（）有的由这边的稻田上（）一转眼飞到了那边的柳树下边（）有的横掠过湖面（）尾尖偶尔沾了一下水面（）就看到波纹一圈一圈地荡漾开去（） 2.这么多的白荷花（）一朵有一朵的姿势（）看看这一朵（）很美（）看看那一朵（）也很美（） 3.石板小路的尽头（）有一眼清泉（）叫（）珍珠泉（）（）
人教版五年级数学下册第二单元测试卷及答案 一、填一填。 1.50以内9的倍数有（）,100以内19的倍数有（）。 2.25的因数有( ),65的因数有（）。 3.（）既是9的因数，又是12的因数。 4.从199起，连续写5个奇数（），从388起，连续写5个偶数（） 5.10以内的非零自然数中，（）是偶数，但不是合数；（）是奇数，但不是质数。 6.偶数+偶数=（）奇数+奇数=( )?? 奇数+偶数=（??? ） 7.24=1×24=2×（）=（）×（）=（）×（） 8.在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中，自然数有( ) 9.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（） 10.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（），最大是（）。 二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。 1.因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。（） 2.偶数的因数一定比奇数的因数多。（） 3.一个数的因数一定比它的倍数小。（） 4.3、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（） 5.合数都是2的倍数。（） 6.自然数中除了质数就是合数。（） 7.3×0.4=1.2 ，3是1.2的因数。（） 8.甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。（） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。 1.下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（） 2.自然数包括（）。 A.质数、合数 B.因数和倍数 C.奇数和偶数 3.2是最小的（）。 A.合数 B.质数 C.自然数 D.偶数
统编版语文五年级下册教材课后题参考答案 1.古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。 〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。 默写古诗时要关注生字,注意较难字。 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。 〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。 (2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。 (3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 ●小练笔 根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。 〔答案大家找〕示例: 《村晚》改写 夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。 柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。 2.祖父的园子
小学三年级下册数学应用题 1、王师傅和他的3个徒弟一起加工零件，8小时共加工了768个零 件，平均每人每小时加工多少个零件？ 2、小强从家经过书店到体育场用了7分钟。 （1）小强平均每分钟走了多少米？ （2）如果他照这样的速度直接从家到体育场，只要5分钟，那么他直接去体育场的路程是多少米？ 3、甲、乙两地相距630千米，一辆汽车上午7时从甲地出发，下午4时到达乙地，这辆汽车平均每小时行多少千米？ 4、5个乒乓球装一袋，每4袋装1盒，240个乒乓球能装多少盒？
5、光明小学三年级有8个班，每个班有8个学习小组，现在有 640本课外书要分到学习小组中，平均每个小组能分到几本? 6、一条500米长的路，修路队已经修了380米，剩下的要在5 天内修完，每天应该至少修多少米? 7．水果店运来5筐苹果，卖了150千克，还剩60千克，平均每筐苹果重多少千克? 8．学校大队部组织同学们为军烈属和困难户做好事，男生有165人，女生有83人，每8人编成一个活动小组，可以编成多少个小组? 9、一桶色拉油连桶共重5050克，用去—半之后，连桶还剩2550克，原来有油多少克?桶重多少
. 10、 北 1）小红先往（）方向走（）米，再往（）方向走（）米来到学校。 （2）小军往（）方向走（）米再往（）方向走（）米来到学校。 （3）小丽往（）方向走（）米来到学校。 （4）小洁往（）方向走（）米来到学校。
套衣服共花多少元? 12．三年级组有六位老师，他们的年龄分别是28岁、33岁、36岁、40岁、25岁、24岁，这六位老师的平均年龄是多少岁? 13、一次体育达标测试的成绩如下： 优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标 (1 )填表 优良达标待达标 （）人（）人（）人（）人（2）完成统计图。 (3)优的人数比良的人数多( )人。 (4)良以下的有( )人。 (5)全班一共有( )人。
【篇一】小学三年级语文课后练习题 一、组词。 促（）忆（）异（）逢（）遥（） 足（）亿（）导（）缝（）摇（） 梧（）情（）挑（）织（）遍（） 语（）请（）桃（）识（）篇（） 二、写出下列词语的意思。 萧萧：_____________________ 挑：________________________ 促织：_____________________ 篱落：______________________ 三、补充句子内容。 萧萧梧叶___________，独在异乡___________，江上秋风___________，_____________倍思亲。知有儿童___________，____兄弟___________，_____________一灯明。____茱萸___________。 四、默写两首古诗中的'一首。 _______________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________
五、根据诗文内容填空。 1、《夜书所见》的作者是____代诗人_________，诗中描写的景物有____、_____，描写的人有__________。 2、《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是____________________________。 【篇二】小学三年级语文课后练习题 一、用“——”划去下列词语中不恰当的字。 退（朝潮）（底低）头满（载栽裁）而归 沙（滩摊）（拣捡）贝壳兴奋（极级急）了 二、根据意思写出课文中相应的词语。 1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（） 2、到处逃跑乱窜。（） 3、装得满满地归来。比喻收获很大。（） 三、选字填空。 哦、呢、咦、哩、嘿 1、（），一只小螃蟹被我抓住了！ 2、（），怎么我的脚也痒痒的？ 3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。 4、（），原来是一只虾在逗我（）！ 四、照样子，写句子。 每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。 每当……便…… 【篇三】小学三年级语文课后练习题
人教版2014-2015年度五年级数学下册 第二单元测试卷及答案 班级姓名 一、填一填。 以内9的倍数有（）,100以内19的倍数有（）。 的因数有( ),65的因数有（）。 3.（）既是9的因数，又是12的因数。 4.从199起，连续写5个奇数（），从388起，连续写5个偶数（） 以内的非零自然数中，（）是偶数，但不是合数；（）是奇数，但不是质数。 6.偶数+偶数=（）奇数+奇数=( )?? 奇数+偶数=（??? ） =1×24=2×（）=（）×（）=（）×（） 8.在0、1、、、35、-4这些数中，自然数有( ) 9.一个四位数，千位上是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上既不是质 数也不是合数，个位上既是奇数又是合数，这个数是（） 10.一个两位数既是3的倍数，又是5的倍数，这个数最小是（），最大是 （）。 二、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）。 1.因为7×6=42，所以42是倍数，7是因数。（） 2.偶数的因数一定比奇数的因数多。（） 3.一个数的因数一定比它的倍数小。（） 、4、5这三个数字，无论怎样排列成三位数，一定是3的倍数。（） 5.合数都是2的倍数。（） 6.自然数中除了质数就是合数。（） ×= ，3是的因数。（）
8.甲数除以乙数，商是15，那么甲数一定是乙数的倍数。 （ ） 三、选一选（将正确答案的序号填在括号里）。 1.下面各组数中，哪一组的第二个数是第一个数的倍数。（ ） 和9 和70 和100 和60 2.自然数包括（ ）。 A.质数、合数 B.因数和倍数 C.奇数和偶数 是最小的（ ）。 A.合数 B.质数 C.自然数 D.偶数 4.一个奇数和一个偶数的积一定是（ ）。 A.奇数 B.偶数 C.两种情况都有可能 5.一个奇数要（ ），结果才能是偶数。 A.乘3 B.加2 C.减1 6.一个合数，它是由两个不同的质数相乘得来的，这个合数至少有（ ）因数。 D.不能确定 四、找一找、连一连。 五、想一想，写一写。 1.写出下面每个数的因数，然后再写出每个数的倍数（至少写4 个）。 9 因数： 倍数：
1.古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。 〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。 默写古诗时要关注生字,注意较难字。 2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。 〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。 (2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。 (3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。 ●小练笔 根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。 〔答案大家找〕示例: 《村晚》改写 夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。 柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。
2.祖父的园子 1.默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。 〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。 特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。 2.读读下面的句子,体会“我”的内心感受。从课文中找出类似的句子,和同学交流。 〔答案大家找〕(1)我感受到了一切都是充满活力的,都有梦幻般的色彩,一切都是那样美好。 (2)黄瓜是有灵性的,能做得了自己的主,是自由快乐、不受约束的。 课文中像这样的句子还有很多,比如: 倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。 玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。 蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。 3.读读下面的“阅读链接”,说说你对课文有什么新的体会,再有感情地朗读课文。 〔答案大家找〕作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘怀的,长大后即使再回到故地,因为没有了祖父,所以也没有了童年时的快乐,可以说作者自由、快乐的童年生活是祖父给予的。作者怀念、留恋童年的生活,同时也留恋祖父、怀念祖父。 5.草船借箭