小学数学名师工作室个人三年发展规划
(2015_2018) 黄小宇
本人1992年建阳师范毕业。本科学历，小学高级教师，现任武夷山实验小学德育处主任。任教20多年来在教学、教研方面取得了一定的成果。课改近几年来，多次为市课改活动提供研讨课、示范课，并撰写论文和教学案例多次获国家、南平市、武夷山市评比一、二等奖。2009年9月获武夷山市人民政府优秀教育工作者表彰. 2008年被评为武夷山市骨干教师，2009年被评为南平市骨干教师。2011年评为市小学数学学科带头人，2015年被评为武夷山市首届教学名师，及第二届市小学数学名师工作室成员。
虽然取得了一定的成绩，但是，随着课改的逐步深入，随着新教育实验的不断推进，我越来越深刻地认识到自己教育理论、专业知识、教科研水平等，有待于进一步提高。我将努力提升自身的师德修养、业务水平和教育能力，并在学校师资培养工作中发挥积极作用，做师德的楷模、育人的模范。现制定个人发展计划如下：
一、个人专业成长和专业发展的目标
总目标：在一年内能较好地运用心理学原理提高数学教学的有效性；帮助数学困难生在课堂教学中进行矫治；同时辅助学校开展心理辅导工作。在二至三年内成所在学校心理教育中坚力量；在教学、教科研、心理咨询等方面有所成就；争取成为市级骨干教师。
二、个人阶段专业发展计划
三、个人专业成长和专业发展的主要措施
1、用自学形式完成有关专业理论方面的学习，研读专业书籍2-3本并做好读书笔记。
2、积极参加工作室组织的生涯规划训练与辅导、课堂操作、教科研工作能力等方面的培训活动。组织成员参加专业学术研讨活动；
3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
4、定期撰写论文并参加有关的科研论文评比。
5、积极参与课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂活动设计与实施能力；积累实践经验, 锻炼工作能力。