孝敬主题班会4篇(一)
孝敬主题班会第1篇
目的意义：
孝亲敬老是中华民族的传统美德。在我国的历史上，人们把孝敬父母作为做人的最基本的道德，可谓“百善孝为先”。未成年人思想道德建设的主要任务之一是从
增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。古语云：“爱
由亲始，亲亲而仁民”，一个人爱他人、爱祖国的情感必须是从爱父母、爱亲人开
始的。加强青少年“孝敬”的文明修养，树立由爱父母始，进而热爱人民、服务人民
的人生观、价值观和世界观，养成良好的思想道德品质，具有很强的针对性和现实意义。通过孝敬教育，实现爱的传递，把学生爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。这不仅是青少年健康成长的需要，更是社会文明进步的标志。
活动内容：
孝敬教育的内容十分丰富，涉及面广。其基本内容包括以下几个方面：
1、了解中华传统美德的精华与不足，帮助青少年正确认识古代传统的“孝道”。让青少年懂得什么是孝敬，了解孝敬的渊源、孝敬的内涵、孝敬的风尚，寻找身边孝敬的典型。
2、认识新时代孝敬新的内涵，帮助青少年掌握现代“孝敬父母”的内容和方法。让青少年明确，就个人和家庭而言，孝敬有养亲、敬亲、尊亲三个层次；就社会而言，孝敬还要强调“推恩”，就是把爱父母的感情推及他人和全社会成员，实现现代
孝敬道德升华。介绍现代孝敬典型人物事迹，开阔青少年视野，树立学习榜样。
3、知行结合，从点滴做起，从身边的亲人爱起，让青少年在孝敬父母的躬行
和体验中实现思想道德的提升。我校准备“建设道德银行，争做孝敬标兵”为主题开
展系列活动。
4、开展重行动，献“八心”活动。
“八心”孝敬模式：①常问好，讲礼貌，让父母舒心；②少空谈，多帮忙，让
父母省心；③走正道，少是非，让父母放心；④求进取，多争光，让父母开心；
⑤遇难事，多商量，让父母顺心；⑥共致富，奔小康，与父母同心；⑦忌盲从，
不迁就，谏父母要真心；⑧重推恩，能迁移，对社会献爱心。
活动程序：
1、制订活动计划，发放活动《倡议书》，利用学校广播、黑板报、标语、主
题班会等形式营造孝敬氛围。
2、邀请老师或萧山等地的“孝敬标兵”作报告，开展“中华传统美德”读书活动。
3、利用家长会和家长进行沟通，争取得到家长支持，打造家校携手平台。
4、建立道德银行，给队员发放“孝心存折”，开展行孝实践活动，评选“行孝明星”。
5、与雏鹰争章活动相结合，给被评为“行孝明星”的队员颁发“孝敬章”一枚。
孝敬主题班会第2篇
一，设计理念：
亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
二，设计目的：
1，让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2，让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3 、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心
中有祖国的情感。
三，方法：讨论法，朗读法，演讲法
四，活动准备：
1，准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2，制作相关的课件。
3，分组排练节目(诗朗诵，歌曲，讲故事)
五，活动过程：
(一)，宣布活动开始：
主持人甲：人间最美是真情
主持人乙：人间最真是亲情
主持人甲：人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱。
主持人乙：人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
主持人合：“走进亲情”主题班会现在开始!
(二)，回顾篇-走近亲情
1，我名字的故事
( 1 )甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母
理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗?
(2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。
[ 评析：孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解为了给自己取
名字花的心思和名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。 ]
2，我成长的足迹
( 1 )乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不
开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
( 2 )课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3)诗歌朗诵“妈妈的爱”
[ 评析：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美
好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。 ]
3，父母写真
( 1 )甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是
亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?
(2)以“爸爸(妈妈)的----”为题，演讲自己眼中的父母。
[ 评析：通过观察，感受父母的辛苦，利用演讲，表达亲情的无私，激发学生
回报亲情的动机。 ]
(三)，拥抱篇-体验亲情
1，亲情赞颂知多少
(1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情
的故事;有多少歌颂母爱的名言。
乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧!
( 2 )学生自由地歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲述古今中外关爱
父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。
[ 评析：学生通过课前查找资料、收集相关材料、讲述故事，在准备过程中就
受到了润物无声的教育，榜样的力量是伟大的。 ]
(四)，行动篇-回报亲情
1，确定回报方案
( 1 )甲：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章 < 回忆我的母亲〉，请班主任老师给我们讲讲
这篇文章。
(2)班主任讲“回忆我的母亲”
( 3 )乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们
那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?
(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2，实施回报方案
(1)给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通
过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……
(2)帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
(3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
总之，孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：
1，听父母的话，接受劝告。
2，对父母有礼貌。
3，体贴父母。
4 、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
5 、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。
孝敬主题班会第3篇
教学背景：
1、国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也
是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对于学生进行"孝敬父母，尊敬老人"的传统美德教育。
2、如今的初中生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。
教学目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生
懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
教学重点：怎么样孝敬父母
教学过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘。
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡
风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的
肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什
么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男
孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是
妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你
最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过
这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
附歌词：吃了多少苦受了多少累你们为抚养儿女遭了多少罪头发白了不会再变黑皱纹添了不会再消退起过多少早贪过多少黑你们为培养儿女多少心也被操碎眼睛花了走路已驼背牙齿掉了说话常琐碎常言说可怜父母心直到我们有了儿女才能真正体会最感动就是天下父母心儿女长大要去飞老人怕给添累赘换一杯茶水铺一下床被问一问饭菜合不合口味父母如今到了这个年岁健康长寿多少钱也买不回常言说可怜天下父母心直到我们有了儿女才能真正地体会最感动就是天下父母心老人健康长寿多少钱也买不回
6、心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、如何孝敬父母？（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，那么我
们该怎么孝敬父母？
1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，
身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事
务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？
2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法
3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送
给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们
学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜
欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和
父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见……
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不
让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法
①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多
余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）
②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学
校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等
我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）
④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我
们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。
6、除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人，最后请
听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》
附歌词孝顺是疼爱孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福
教师总结发言：
刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！（结束）
孝敬主题班会第4篇
一、背景：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、课前准备：
1、准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》《我爱永恒》。
2、准备《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。
3、准备一篇震憾心灵的母爱故事：《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4、主持人准备串联词。
5、准备有关课件。
四、活动过程：
（一）活动开始：
1、课间播放《爱进我家》（flash）（合主持人宣布活动开始前）
2、主持人出场（背景音乐：《慈祥的母亲》）
A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……
B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。
A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！
B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！
合：各位老师，各位同学，初二（7）班孝敬父母
主题班会现在开始！
（二）感受父母之爱：
B：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》，并观震憾人心的母爱
图片。
A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，
你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，
却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放flash《天下父母心》
B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不
为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是
如此呢？下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。（生边听边观赏）
A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依*的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路
走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，朗读者：林青。
（生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）
（三）话说父（母）爱：
B：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你……人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？但你觉得
爱是什么？请以“父爱是……/母爱是……”的格式，谱写一曲爱
的诗篇。(背景音乐：《我的父亲母亲>> <世上只有妈妈好>)
（生说，主持串联）
A：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？
（生诉说，主持串联）
（四）真情回送：（背景音乐：《我的父亲母亲》《我爱永恒》）B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，为什么我们总
会与父母冲突和碰撞呢？请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。（生诉说。主持人追问：直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？你想为他/她做些什么呢？）
主持人可能用到的串联词：
① 在这激动的时刻，我想对你说：既然你有这份真诚的孝心，为什么你不努力学习呢？争取在下次回家的时候，为你的父亲/母亲赢得
一份笑容。
② 听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。
③ 俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢
了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将
会更加亮丽动人。
④ 真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纤弱的小草，在历
经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信阳光总在风雨后，
面对即将到来的期末考试，你能否为你的父母赢得一份笑容？
⑤ 聆听着你的诉说，感受着你的感动，我想送给你一句话：“没有走不完的路，没有跨不过的山；没有比脚更长的路，没有比人更高
的山。”人生的道路上，祝你成功启航！
⑥ 当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法
补偿。”所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，
他们等值，因为——孝心无价！
⑦ 父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛，他额上的皱纹是我们刻的；他
两的白发，是我们亲手所染。我们一天一天的长天，而父母却
一天一天地衰老。理解父亲吧，以我们爱心去抚慰那伤痕累累的
心。
⑧ 唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三寸晖。
……
甲：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的技叶常绿常
青。
乙：请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭
从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更
好。
下面请欣赏男女生大合唱：《明天会更好》
（男女生大合唱，播放flash）
甲：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请罗校长为我们的主题班会画上一个圆满的句号。（背景音乐：《我爱永恒》）
合：我心永恒，我爱永存，为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们
的明天会更好！各位老师，各位同学，初二（7）班的《为了父母的微笑》主题班
会到此结束！谢谢！