中科大epc课文6篇全

一、课堂上：全神贯注吸收知识养分。 1. 紧跟教师节奏，积极互动。 老师讲解科学概念时，往往会结合生动的实验或实例。比如在教授“声音的传播”时，老师可能会用敲响的音叉放入水中， 激起水花，以此展示声音能通过空气、液体传播。同学们务必紧盯老师的每一个操作步骤，竖起耳朵听讲解，思维跟着老师走， 不错过任何细节。积极回应老师的提问，大胆说出自己对实验现象的看法，像“我觉得声音在水中传播时，水的波动就是声音的 ‘脚印’”，这既能加深自己对知识的理解，又能得到老师针对性的反馈，及时纠正思维偏差。 2. 巧用教材资源。 小学科学教材编排精美，有大量插图、图表和小贴士。学习“植物的一生”，教材上种子萌发、幼苗生长的系列插图就是理 解的关键，对照文字描述，观察图片中根、茎、叶的形态变化，能直观地构建知识体系。此外，教材中的实验步骤图更是动手操 作的指南，预习时熟悉步骤，课堂上跟着老师实操，事半功倍。 3. 认真做好笔记。 课堂笔记是知识的浓缩精华。专门准备一个科学笔记本，划分不同板块，如“科学概念”“实验记录”“我的疑问”等。老 师强调的重点知识，像“光的折射定律”要点，用不同颜色笔标记；实验过程中的数据、现象，如实记录，这为后续复习提供一 手资料；有不懂的地方及时标注，课后找老师、同学探讨，不让疑惑“过夜”。 二、课余时：拓展视野，让探索不停歇。 1. 阅读科普读物。 市面上丰富的科普书籍是孩子们了解科学前沿、拓展知识面的宝库。《昆虫记》以生动笔触描绘昆虫世界，孩子们读着能知 晓昆虫的习性、繁衍，感受生命的奇妙；《时间简史（儿童版）》用通俗易懂的语言揭开宇宙神秘面纱，激发孩子对天文的向往。 每周安排固定阅读时间，沉浸在科普海洋，知识储备会迅速增长。 2. 观看科普节目。 《加油向未来》《科学公开课》等科普节目集科学性、趣味性于一体。节目中专家通过酷炫实验、实地探秘讲解科学原理， 孩子观看时仿佛置身科学盛宴，看到火箭发射原理演示，对作用力与反作用力的理解瞬间清晰，比单纯书本学习效果好得多。

4.目前有一些恐龙化石被不法分子偷运出境，请你为保护恐龙化石提 出两条合理化的建议。
4.示例：①加强恐龙化石的勘测，尽量将恐龙化石发掘出来并加以保 护。②加强出入境管理，严格把关，不让不法分子有机可乘。③加强 群众监督，依靠人民的力量控制化石的流失。
（二）考点链接
说明顺序
类型
定义
标志
按照时间的先后进
1.课文的标题是《恐龙无处不有》，那么本文的说明对象是否就 是恐龙呢？请简要说明。
1.不是，本文的说明对象是地壳进行缓慢但又不可抗拒的运动（板 块构造）理论。
2.分析下面句子运用的说明方法及其作用。 “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火
山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。 低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗 用的能量，从而降低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的 目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然 的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
）着自己的
（7）南极也有自己的恐龙、liǎng qī（ 时代繁盛的植物和动物。
）动物和其他在恐龙
（8）一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或huì xīng（
）
撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，
造成大火和cháo xī（
）大浪。
（9）háo wúyíwèn（
），6 500万年前地球上曾经有过
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动 的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个 板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地 质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深 渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

▪ 验 ——验证答案
建议：根据自身答题习惯及答题速度，确 定及时回查或是最后复查。
第十六页，编辑于星期六：点 五十四分。
3、选项错误干扰一览
真题探究1
【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是 在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有 的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括 癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较 好的疗效。
06地球气候成因新说环境科学选择07保护非物质文化遗产社会学全国06大运河保护迫在眉睫环境科学选择07生物的多样性生物学北京06天坛之美美学选择简答1207企业核心竞争力经济学天津06学习型社会锰结核社会学地理学选择1807企业专利战略类人机器人经济学生物学辽宁06花与生物进化生物学选择1207技术的人文关注社会学山东06建筑学选择07龙城还是卢城历史学福建06公众舆论的形成欧洲老鼠计划社会学医学选择1207建设节约型社会立体光子结晶社会学物理学广东06古典自由主义经济学选择简答07创新与想象艺术与科学18湖南06生物体的衰老和寿命生物学选择1207生物学湖北06深海呼吸生物学选择1207彩陶中国远古文化的辉煌代表艺术四川06溴甲烷化学选择07瓦斯的开发和利用环境社会重庆06文化转型和文化危机社会学选择07民间艺术社会学江西06生物发光的奥秘生物学选择07书斋社会学上海06城市色彩环境社会选择简答1607包豪斯社会学15浙江06人类学的产生社会学选择1207琵琶乐声美学江苏06木版年画民俗选择07汉学社会学安徽06中国文化的天人合一思想社会学选择07艺术默契与京剧的伴美学宁夏海南06选择07精神价值文学创作的生命美学理解文中重要词语的含义核p158p172理解文中重要句子的含意核p159p173筛选并整合文中的信息核p160p173p175对应文段对应文段比如藏医很长一个时期它的传比如藏医很长一个时期它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的它用青藏高授是在寺庙中以隐秘的方式进行的它用青藏高原所独有的植物动物矿物和食物对患者进行原所独有的植物动物矿物和食物对患者进行治疗对包括癌症中风在内的多种令现代医学治疗对包括癌症中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效

欧板块碰撞后形成一 地方肯定有过巨大撞击，却没有发生过火
体)。于是，“每一个 山活动。
大陆都携带着自己的 C.科学家麦克霍恩和几位合作者在岩层年
恐龙而去”
龄为6500万年的岩石中检测到了斯石英中
得出结 论
地壳在进 行缓慢但 又不可抗 拒的运动
④造成恐龙灭绝的原因是撞击
两篇文 章说明 的共同 观点
⑤不同的科学领域之间是紧密相连的， 一个科学领域的新发现肯定会对其他领 域产生影响形成观点（设想）科学实验、 印证观点得出结论
读准字音
骨骼（ ɡé ） 岛屿（ yǔ ） 携带（xié ） 铱（ yī ） 劫难（ jié ） 膨胀（zhànɡ）
鸟臀目（ tún ） 深渊（ yuān ） 两栖（ qī ） 潮汐（ xī ） 排斥（ chì ） 追溯（ sù ）
俯冲（ fǔ ） 流逝（shì ） 覆盖（ fù ） 抵达（ dǐ ） 趋势（ qū ） 衍射（ yǎn ）
“仅”与“一个”相对应，“主要”限定陆地，准确地表现 “泛大陆”时期板块汇聚在一起、连为一体的情形。
(2)在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过 多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。
“四十多亿”表明数量限定，“大约”表示推测，因为 时间太过于久远，所以不可能准确地确定地球发展的时 长及最后一次泛大陆形成的时间，这里的限定体现了说 明文语言的准确性。
(1)每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球 此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
(2)在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多 次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。
(3)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以 在泛大陆的不同地区舒适地生活。

ELEMENTS OF THE RESEARCH PAPER
The standard research report, regardless of the field or the intended reader, contains four major sections. These sections may be broken down into a variety of subsections, and they may be arranged in a variety of ways, but they regularly make up the core of the report.
Results Section. The third, and perhaps most important, section of the research report is the presentation of the results obtained from the investigation. The basic rule in this section is to give all data relevant to the research question initially asked. Although, of course, one's natural tendency might be to suppress any findings which do not in some way support one's hypothesis, such dishonesty is antithetical to good research reporting in any field. If the experiments undertaken fail to prove anything, if the data was inadequate or contrary to expectations, the report should be honestly written and as complete as possible, just as it would be if the hypothesis were totally proven by the research.

推理的三种形式
。 如：小明很努力学习，所以他成功考上好的大学；小芳也很努力学习，也成功考上了 好的大学；小蓝同样很努力学习，所以也成功考上了好的大学；所以，每个人只要努 力学习，都可以考上好的大学。
人都需要睡觉，你都是人，所以，你都需要睡觉。
。如：
， 。如：经常到室外跑步，可以起到锻炼身体的作用。 而室内的跑步机，跟在室外跑步也能够让身体动起来，所以经常使用跑步机，也可以 起到锻炼身体的作用。那么怎么提高自己学习和运用这三种推理形式呢？
对比阅读 比较异同
2、哪一个理念引领了两篇文章的研究方法?你认同这个理念吗? 理念:不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他 领域产生影响。 《恐龙无处不有》生物 地理 《被压扁的沙子》物理 天文
总结
学习本文,我们不仅了解到关于地球板块漂移和恐龙灭亡原因的科学知识,还 学习了作者的思维方式。作者以事实为基础,打破科学界限,大胆地联想与想象, 严谨地分析与推理,把看似毫无关联的现象和观点建立起具有说服力的联系,得 出新的科学结论。这种创造性思维方法非常值得我们学习。
∠1=∠2
求证：GH与EF互相平分
又AF=CE
∠AGF=∠CHE=Rt∠
Rt△AGF≌Rt△CHE
∴EH=FG,又FG⊥AD，EH⊥BC，
AD∥BC
∴FG∥EH
∴四边形FHEG是平行四边形，
而GH，EF是该平行四边形的对
角线
∴GH与EF互相平分
推理过程中需要注意什么？
1.推理的前提必须是准确无误的; 2.推理的过程必须是合乎逻辑思维规律的；
当然,作者的看法也是一家之言。对他的论断,很多人支持,但也有一些人反 对,你持什么看法呢?欢迎同学们在课下查找有关资料继续展开探讨。

名师导学
2. 整体感知
撞击说 火山说
造成恐龙灭绝的原因是撞击
名师导练
基础训练
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些gǔ gé（ ）
化石。
（2）两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě z骨hò骼u（ ）变形。
（3）岩层的年龄为6 500万年，因此可以zhuī sù（ ）到恐龙灭绝的年代。 （4）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它褶们皱拼合得
名师导学
1. 背景解读 （1）阿西莫夫的作品极其丰富，代表作有《我，机器人》《基地》系列、《钢 窟》系列等。阿西莫夫第一次明确地提出了著名的“阿西莫夫机器人三定律”。作 者擅长以真切的物质科学以及人文现象演绎出他的科幻世界，又加进侦探与推理小 说的技法，使得他的作品情节生动、扣人心弦，让人不忍释卷。 （2）板块构造学说：1912年，德国气象学家魏格纳在总结前人有关大陆漂移概 念的基础上，提出一种
名师导练
7.文中画线的句子采用了什么说明方法？有什么作用？（6分） （1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、 岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 _________________________________________________________________ ___________________________
4.仿照画线句子再续写两个句子，使前后衔接，语意连贯。 三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的 黄昏；______________________，____________________； _________________________，_________________，于母校的一切，我都充满 着眷恋之情。

经典3+2
答案
本文是说明文,主题语境是"人与社会"。无人机在保证铁路安全可靠的同时,还能帮助铁路运营商每年节省 数十亿欧元。 1.A 理解具体信息 题干问的是"什么使无人机在铁路线路中的应用成为可能"。根据文章第二段中的"Drones are already being used to examine high-tension electrical lines. They could do precisely the same thing to inspect railway lines and other vital aspects of rail infrastructure"可知,无人机现在已经被用来检测高压电力线路,它们可以精确地做 同样的事情来检查铁路线路以及铁路基础设施的其他重要方面。故A项正确。
A. Personnel safety.
B. Assistance from drones.
C. Inspection and repair.
D. Construction of infrastructure.
经典3+2
3.What function is expected of the rail drones?
C. The reduction of cost in designing drones.
D. Drones’ reliable performance in remote areas.
2.What does "maintenance" underlined in paragraph 3 refer to?
and AI and travelling ahead of the train could guide it like a co-pilot. With their ability to see ahead, they could signal

吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县洪泉乡中学2020-2021学年八年级下册语文寒假预习测试第6课阿西莫夫短文两篇1.下列加粗字注音全都正确的一项是（）A.地震（zhèn）劫难（jué）天衣无缝（fèng）B.褶皱（zhě）潮汐（xī）海洋深渊（yuān）C.陨落（yǔn）追溯（sù）地壳运动（ké）D.衍射（yǎn）彗星（huì）两栖动物（xī）2.在下列句子中的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）①所有陆地_____都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

②在过去的9年里，科学家们_____对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。

③如果你把温度升得足够高，就_____使这种变化加快。

④似乎可以肯定地说，斯石英也_____出现在压力极高的地壳深处。

A.似乎常常可肯定B.似乎一直可应该C.几乎常常可能应该D.几乎一直可能肯定3.下列句子中有语病的一项是（）A.恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？B.他之所以未能及时完成工作报表的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。

C.那么，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。

D.《标准汉语》的主要读者对象是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者。

4.选择恰当的词语填在横线上。

（1）这一问题的答案是：是大陆在_______（迁移漂移移动）而不是恐龙自己在迁移。

（2）在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和_______（分割分裂分离）过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。

（3）然而，由于原子之间结合得极为_______（严密周密致密），所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。

5.下面是四幅恐龙的图片，①②两幅是化石，③④两幅是复原图，请结合图片探讨以下问题。

（1）科学需要大胆的想象，请你根据图片内容和你所了解的信息，描述一下恐龙生活时代的一个场景。

6 阿西莫夫短文两篇
7．《被压扁的沙子》一文的第一段有什么作用？说明了什么？
[解析] 分析段落的作用，一方面可考虑其在结构、内容上的作用，另 一方面还可以探讨其在表达效果上的作用。
[答案]文章开头直接提出科学家一直在探究的恐龙灭绝的问题，激发读者的 阅读兴趣。“过去的9年”说明争论的时间之长，表现了科学家锲而不舍的科 学精神；“争论不休”说明科学家严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神；
据是什么？
[解析] 本文对于导致恐龙灭绝的原因提出了两种科学假说，先找到作者的观
点，即本文的结论，然后梳理文章脉络，看作者是怎样得出这一结论的。
6 阿西莫夫短文两篇
[答案]作者认为恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。证据一：在恐 龙灭绝的那个年代的岩层中，发现了斯石英——被压扁的沙子。证据二：斯石英 只出现在沙子被强烈挤压的地方，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有斯 石英存在于那个时期的岩层中。
喷发接连不断，大洪水相继肆虐，恐龙来不及逃脱而死去；三是宇
宙中与地球很近的行星爆炸，大量高能射线辐射到地球上来，把恐
龙杀死；四是小行星直接撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。
6 阿西莫夫短文两篇
文体知识
科学小品文 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔 调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出 来。科学小品文一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式 生动活泼。科学小品文的主要形式有描述式、自述式、故事式、
誉的“雨果奖”和“星云终身成就大师奖”。他的代表作有《基地》
《新疆域》等。
6 阿西莫夫短文两篇
追溯背景
在距今大约2.25亿至6 500万年的中生代，恐龙这种庞大的爬行

（“没能解开”与“不解之谜”语义重复）
3.下列对病句的修改不. 正. 确. 的一项是（B ） A.在家线上学习能否取得效果，关键在于教师科学制定教学策略和学 生自觉学习。（将“能否”改为“要”）
B.“2020广州读书月”围绕“朝夕阅读，不负韶华”为主题，开启线上数 字阅读之旅。（将“开启”改为“开展”）
（1）为了让“倡导低碳生活，共建文明城市”活动能顺利推广，请你为 活动写一则宣传标语，至少使用一种修辞。
（1）示例：过低碳生活，做绿色公民。人人环保，共育文明之花。
（2）学生会拟写了一封邀请函，邀请校长为同学们普及“低碳生活”的 相关知识，有两处错误，请进行修改。
邀请函 尊敬的田校长： 您好！为提升同学们低碳生活的意识，让同学们加入到低碳行动中来， 我们想邀请您于4月5日在学校会议室为同学们开展一次讲座。期待您的到来。
低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。 低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗 用的能量，从而降低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的 目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然 的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
）动物和其他在恐龙
（8）一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或huì xīng（
）
撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，
造成大火和cháo xī（
）大浪。
（9）háo wúyíwèn（
），6 500万年前地球上曾经有过
一“大灭绝”，发生过一次“大jiénàn（
）”。
（10）如果二氧化硅处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从
（二）整体感知
南极发现了恐龙化石

1、以本文为例，说说科学家们 在科学研究中发挥了哪些创造性 的思维。
(1)联想、想象。 由南极恐龙化石联想到恐龙 的迁移，由生物界的恐龙迁移想 象到地质界的板块漂移，使问题 的研究一步步地深入。
(2)科学假设、推理。 发现问题后，根据已有的理论进行
大胆的设想(这一问题的答案是：是大 陆在漂移而不是恐龙自己在迁移)，然 后进行科学的推理(“板块会将所有的 大陆汇聚在一起”，“称为‘泛大 陆’”，“当板块继续运动时，大陆 又重新被分离开”)，进而证实所提出 的假设。
“火山说”的依据：如果地球突然经历了一个火山爆 发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使 生物大量灭绝的巨大灾难。
《被压扁的沙子》的段落结构
全文可分为两大部分：
第一部分（1—4），提出“撞击说”和“火山 说”这两种观点：提出恐龙灭绝的问题——举 例提出“撞击说”——举例提出“火山说” 。
②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别 类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。 ③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和…… 加以比较，突出强调了事物的……。 ④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的…… 加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比 作……，从而形象生动地说明了事物的……。
第三部分(15)：总结说明内容。
作者在这里采用的是逻辑顺序，重 在说明事理，将抽象的科学知识，层层 解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。
明确概念：“板块构造”“泛大陆”。
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但 又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一 些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下 面俯冲。这就是板块构造理论。

【导语】《蝙蝠和雷达》是⼀篇很有意思的科普知识短⽂，主要讲科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞⾏的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞⾏的问题。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学四年级上册语⽂第6课《蝙蝠和雷达》课⽂原⽂ 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是⼀红⼀绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声，这是⼀架飞机在夜航。

在漆⿊的夜⾥，飞机怎么能安全飞⾏呢？原来是⼈们从蝙蝠⾝上得到了启⽰。

蝙蝠是在夜⾥飞⾏的，还能捕捉飞蛾和蚊⼦；⽽且⽆论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使⼀根极细的电线，它也能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆⿊的夜⾥看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，⼀百多年前，科学家做了⼀次试验。

在⼀间屋⼦⾥横七竖⼋地拉了许多绳⼦，绳⼦上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋⼦⾥飞。

蝙蝠飞了⼏个钟头，铃铛⼀个也没响，那么多的绳⼦，它⼀根也没碰着。

科学家⼜做了两次试验：⼀次把蝙蝠的⽿朵塞上，⼀次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋⼦⾥飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳⼦上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜⾥飞⾏，靠的不是眼睛，⽽是⽤嘴和⽿朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜⾥飞⾏的秘密。

它⼀边飞，⼀边从嘴⾥发出⼀种声⾳。

这种声⾳叫做超声波，⼈的⽿朵是听不见的，蝙蝠的⽿朵却能听见。

超声波像波浪⼀样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的⽿朵⾥，蝙蝠就⽴刻改变飞⾏的⽅向。

科学家模仿蝙蝠探路的⽅法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出⽆线电波，⽆线电波遇到障碍物就反射回来，显⽰在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前⽅有没有障碍物，所以飞机飞⾏就更安全了。

【篇⼆】部编版⼩学四年级上册语⽂第6课《蝙蝠和雷达》教案 教学⽬标 1.认识本课“蝙、蝠、启”等13个⽣字（包括1个多⾳字），会写“达、蚊、即”等14个⽣字，理解相关词语的意思。