心得体会
这个学期我有幸选上了学校开设的《大学生性健康教育》课程,说到体会,一个词，受益匪浅．学到了很多以前我从来都不知道的知识,以前总认为自己了解的很多，但通过学习这门课程我才知道我对这方面的知识还很浅薄。而我欣然地选择了这门选修课。
课程确实很有意思,生动形象。以前从来没有在这样一个公共场所听人这样公开的讲“性",而且也打破了我看见的大课堂的纪录,从来没有看见过这样大一个教室坐得满满的，而且每个人都还这么认真的在听,对老师都抱有很大的期望,我能看出她们眼中的求知欲有多么的强烈。
说真的老师讲得很好，讲课也非常生动有趣,但绝对不会让你觉得低俗、下流。老师给我们讲起了关于“艾滋病”、“婚前性行为”、“安全套”等敏感话题等知识，在高校课堂上不再羞羞答答。我觉得在高校开设这门课的好处非常多。开设这门课程一方面是一件好事，说明我们正在进步，正在准确的认识我们的性教育;另一方面也说明我们的教育是存在问题，这样的性教育是不是太迟了些,对于已经成年人阶段的高校学子是否就像一个笑话。
我们应该改变我们的观念和意识，我们常常说中学的“生物课＂没有上好，是因为老师没有传道授业解惑,没错,这是老师的责任,但是我们也该改变我们的认识,抱着正确的认识态
度，去学习，千万不要简单认识就是交我们如何爱爱,我认为我们的选择是完全正确的，对于自己有了一个交代。因为我学到了别人没有学到的,我在这方面的知识比别人多，我对这感到骄傲.
通过学习我彻底认识了自己的身体的构造，认识了自己的性器官，认识男女对方的身
体，同时从我自己的经历我能够非常清楚的明白性教育的必须性．我以后把学到的知识会传授给我的朋友以及更多的人让他们也少走弯路．
其实，性教育是家庭教育、学校教育和社会教育中的一项内容，性健康教育不是只靠老
师就能完成的，他需要学校、家庭和社会形成合力。进而促进性教育的开展。我们发现许多人谈论性教育都是在孩子身上做文章,很少强调对成年人的教育,其实在现在成年人也缺乏对性
的了解和性的知识。很多家长对孩子是避而不谈,更有的是谈性色变。甚至有些老师也是谈性色变,好像只要一谈到性这个词就是下流的、羞耻的。更不用说对学生进行性健康教育.头脑
中还存在“无师自通论”、“教育诱发论"、“素质无关论”的错误观点。不同程度地阻碍了性教育,性教育的有效开展。所以家长和老师一定要转变性的观念,正确的教育和引导,了解孩子各阶段的身心发育规律和特点,理解孩子和尊重孩子,提高性教育的科学性和有效性，帮助懵懵
懂懂的孩子们身心健康发展。在学校，不要认为一谈到性就很下流很色，只有很色的人才去上这门课，才去了解这方面的知识。如果条件允许的话,我们的性教育应该从幼儿就开始,特别
是初中的生理课一定要上好，不要避而不谈,这样这会增强学生的好奇心和增加性的神秘感,
反而会引起不良的影响。篇二：学习性健康教育课的感想
学习性健康教育课的感想
最近“高校性教育”成为一个热门的词语，据《扬子晚报》报道,9月１4日,记者采访获悉，南京几乎所有的高校都驻扎着同伴教育团队，这个由卫生部门发起、由接受过正规培训的学生组织的团队专门负责讲授性知识。个别高校还开设了性教育选修课,“艾滋病"、“婚前性
行为”、“安全套”等敏感话题,在高校课堂上不再羞羞答答。对于这样活动，一方面是一件好事，说明我们正在进步，正在准确的认识我们的性教育;另一方面也说明我们的教育是存在问题,这样的性教育是不是太迟了些,对于已经成年人阶段的高校学子是否就像一个笑话一样，
都这年纪还有什么不懂的，不就是男女之间那俩是吗,也就是关系我们的准确认识问题。
在这里我想说一下，性教育在高校扩展并设立专业是我们教育在前进的表现,首先，这门课存在一个字眼就是“性”，一说到性就是男女之间的爱爱,实际这是一个肤浅的认识，那种行为只是我们的生理需要而进行一项运动,真正的“性”有何指是这么一件事呢？其次,大部分对
于存在着惧怕感，似乎这是充满了罪恶的,虽然我们的同学再进行男女之间搂搂抱抱的性行为,但是仍然对于性还是不敢谈和彻底的接触它,深入的了解到,故在选择这门课是,很多人不够勇敢,怕其他同学会说，你怎么选择这样一门课，就是还想觉得你思想上有问题，充满了邪念,
对于接受这门知识畏首畏尾,而我欣然地选择了这门选修课；最后，我们虽然每一人都是成年人的阶段，但是对于性可以说还是处于幼儿园认识的阶段,我们应该改变我们的观念和意识，我们常常说中学的“生物课”没有上好,是因为老师没有传道授业解惑，没错,这是老师的责
任，但是我们也该改变我们的认识,抱着正确的认识态度，去学习，千万不要简单认识就是交我们如何爱爱。我曾经上过一门选修课是“性健康教育＂这门课，一切皆与性有关，在现在看来，我们的选择是正确，对于自己有了一个交代，能够正确的是认识某一件事,改变自己保守的观念,享受一种美,因为有人说过性是一种美！
下面本人谈一下自己上了这门课的感想。
改变观念
要想使得一个去接受它，是彻彻底底的认识,就要改变我们的观念,让我们的思想上有一
个重新的认识，重新的思维模式,重新的态度,重新的表达。对于观念的改变，就是从我们自
身做起，我们人类的起源，我们从何而来，我们行为为什么是这样的，就是从人类的本源说起，若按照弗洛伊德的说法,就是我们的一切行为皆源于我们的性本能,那么我们对于性还会
是只停留在“兽兽”的阶段吗,难道不觉得我们性是很神圣的吗,并不是我们眼中那种肮脏,一切皆干净,只是我们的思想肮脏的，将性的美变成一种丑陋的,难以启齿的话题，我们用污秽的
思想将性变得淫秽,将它的情色美变成了色情的代表。错误的认识和错误的做法，都是我们的错误的观念所致，我想我们不能一错再错了，改变我们的观念,思想上高度的认识,对于我们
机构举办“性文化节＂就是在改变我们的观念,它不是在传播色情,而是将性正确的介绍给我们认识,那些性文物之类的展示,实
际就是由性产生的一种的文化形式,就是性文化，我们就是在接受一种文化，不要认为我们在接受怎样不好的思想，实际上它是在使我们形成一种正确的认识。“高校性教育”就是在
改变我们的认识，改变我们观念,对性有一种全新和正确的认识。
认识自己
这门课教授我们的一个基础概念,就是认识自己。什么叫做认识自己,就是知道自己身体,了解自己的身体，知道这是男孩，这是女孩。举一个很简单的例子,就是我们在问一群五六岁的孩子,问他（她）你怎么知道自己是男孩和女孩时，孩子的眼中是充满疑惑的,他们没有这
样一个概念,他们无法去回答，也不知道该怎么说，有的孩子说这是妈妈说的我们男孩女孩，有的则说男孩是站着尿尿的,女孩是蹲着，不错这是一个简单的认识，也是孩子给我们出示的一个证据，但是我们可以发现,他们不知道如何正确的认识自己的身体，对于孩子的教育，那么我们就应该告诉孩子，男女之间的区别,所谓站着和蹲着,实际上是因为我们的幼儿园没有
分男女厕所的,所有的小朋友都是在一起的，加上家长告诉的，孩子也就简单的接受这样观念,因为孩子此时此刻还是处于接受知识的阶段，不会过多的做出信息的选择。所以我们要认识自己,由于我们从小是这样的教育，如果这样下去,我们可能永远不会知道自己的秘密是什么，
所以首先它是让我们彻底认识自己的身体构造的，认识自己的性器官，认识男女对方的身体,
我们才会更加爱惜自己的身体,而不是出卖我们的身体。
我们的性道德
我们应该了解什么是性道德,性道德是指调节人类性行为的道德规范。异性相吸，性爱、性冲动和性行为是人类的一种本能,但因为涉及第二者，并产生生物学、社会学后果,为了协
调双方及与周围人的关系,必须有性道德。在不同的国家和地区,不同历史阶段、不同的家族
和社会文化氛围，性道德是不同的。人,能够同禽兽区别开,成为真正的人,其中的一个重要的标志就是道德。我们现在的年轻人炫耀自己的性事和暴露自己的性事，实际上就是对于性的一种浅薄的认识,并没有考虑到这件事所带来的影响和存在的不良后果,忽略了它本身的影响力
和不良因素,我们要知道凡是都有两面性，亦正亦邪，正能很好的维护我们的关系,邪,则损人不利己，破坏了社会的和谐，污染了社会的风气，强奸了青少年的眼睛。故人们的各种行为都有各自的道德准则,人们的性行为必须遵守性道德,否则要受到法律制裁和道德谴责。道德是
约束人们行为的内在力量。法律是约束人们行为的外在力量.道德约束下的性与爱,追求人类
高层次需求的性与爱,才会是一首优美的诗,一幅迷人的画,一首醉人的歌,一杯甘美的琼浆，
是人生旅途上的一段美好时光．
这是本人对于展开“高校性教育”的看法和学习性健康教育一些感想，心得体会。希望我
们的高校能够办好这样一件事,我们的“性”息来源不应该来自那些日本动作片，我们可以看,
但是我们要知道什么是真正的性,我们的认识是什么,一定要准确对于我们的性，那么我们就
不会嘲笑我们自己的性了.篇三：学习《大学生性健康教育》心得体会
姓名：吐尔孙江·克依木
学号:
班级：体育系
《大学生性健康教育》心得体会2009250202４ 09—2班
心得体会
这个学期我有幸选上了学校开设的《大学生性健康教育》课程，说到体会,一个词，受益匪浅.学到了很多以前我从来都不知道的知识，以前总认为自己了解的很多，但通过学习这门课程我才知道我对这方面的知识还很浅薄。而我欣然地选择了这门选修课。
我是一个从农村来的孩子,用现在的话来说，都还非常保守，从来都没有受过什么性健康教育,初中时讲到“生理健康"时老师也是避而远之、一笔带过,但是从身心的成长中我深知接
受系统性的性教育是多么的必要。一切都是那么的神秘，一切都是那么的神奇，好奇心不断膨胀,来到大学后听说有开设了这样一门课,听到后好奇心与日俱增．终于在这学期初选选修课
时有幸被选上。
老师从第一堂课时就开始特别开放的说起了‘性'这个词，刚开始很多同学还有点不好意思,女生还低下头，但越往后听的人越来越多越来越认真。
课程确实很有意思，生动形象。以前从来没有在这样一个公共场所听人这样公开的讲“性”,而且也打破了我看见的首师大课堂的纪录，从来没有看见过这样大一个教师坐得满满的,而且每个人都还这么认真的在听,对老师都抱有很大的期望,我能看出她们眼中的求知欲有多
么的强烈。说真的老师讲得很好,讲课也非常生动有趣,但绝对不
会让你觉得低俗、下流。老师给我们讲起了关于“艾滋病”、“婚前性行为”、“安全套”等敏感话题等知识,在高校课堂上不再羞羞答答。我觉得在高校开设这门课的好处非常多，尤其是我们师范类院校.作为以后可能成为一名教师的我,为了将来能够更好的教育我的学生,让他们不要走我的弯路,我觉得自己应该先学好、学对、学准确，所以选了这门课。开设这门课程一方面是一件好事,说明我们正在进步,正在准确的认识我们的性教育;另一方面也说明我们的教育是存在问题，这样的性教育是不是太迟了些，对于已经成年人阶段的高校学子是否就像一个笑话一样，都这年纪还有什么不懂的,不就是男女之间那俩是吗,也就是关系我们的准确认
识问题。
部分人还觉得我们选这门课觉得我们很下流很色,只有那些很色的人才去选修这门课程，我在这想对你们说:“你们完全错了"我觉得我们虽然每一人都是成年人的阶段，但是对于性可以说还是处于幼儿园认识的阶段，我们应该改变我们的观念和意识,我们常常说中学的“生物课”没有上好,是因为老师没有传道授业解惑,没错,这是老师的责任,但是我们也该改变我们的认识,抱着正确的认识态度，去学习，千万不要简单认识就是交我们如何爱爱,我认为我们的
选择是完全正确的,对于自己有了一个交代。因为我学到了别人没有学到的，我在这方面的知
识比别人多,我对这感到骄傲.
通过学习我彻底认识了自己的身体的构造,认识了自己的性器官，认识男女对方的身体,
同时从我自己的经历我能够非常清楚的明白性教育的必须性．我以后把学到的知识会传授给我的朋友以及更多的人让他们也少走弯路。建议
据我所知,选这个课时是爆满,好多同学都被知识拒之门外，如果他们因为没有上到这课
而缺乏相关的知识干了什么蠢事，那我觉得学校是应该负责的。为什么开课不灵活点呢?