江苏省2015年度研究生教育教学改革研究与实践课题（省立校助）
（186项）
“青蓝工程”成长计划 高一化学卢松双加入教师队伍已经快两年多了，这也是我第三次加入学校组织的“青蓝工程”这一拜师结对的队伍中来。高一学年时，我拜的师傅是慈部长，听了他的十几节课，写了成长记录，但是忘了上交学校。今年拜的师傅是苏玉芹老师，从马老师身上我学到了很多。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任高二（7）班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位不久的青年教师，要学习的东西还有很多很多。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,我幸运的加入了“青蓝工程”，并且通过我本人的努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展着。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期关于参加“青蓝工程”的工作情况总结。 一、班级管理 马玉飞是一位有着丰富经验的中年教师，在我眼中，他是长者，是父辈。在班级日常管理上他有着较为丰富的经验，通过听马老师的课、看他的班级日常事务记录本以及平时与他的多次交流，对于班级管理问题我有如下收获。 1.既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。
2.尊重学生,做学生的良师益友。高二学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。 3.注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我还经常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的朋友。 二、做好课堂教学工作 1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一节新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路，我往往发现每节课可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面 突显不出课堂的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使整堂课上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。在这个时候，申老师给了我很大帮助，在他的帮助下每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教其他有经验的教师,经他们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料
附件1 2016年度江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师 培养对象名单 （共500人） 常熟理工学院（4人） 赵杰宏、戴军、耿飞、季春燕 常州大学（7人） 彭伟、刘玉兰、刘德龙、汪称意、庞明军、李栋、王峰 常州纺织服装职业技术学院（3人） 张安凤、唐爱平、刘艳云 常州工程职业技术学院（3人） 罗元、刘文斌、陈绘如 常州工学院（3人） 于洁、乐传俊、施维成 常州机电职业技术学院（2人） 何雅琴、黄敏高 常州轻工职业技术学院（1人）
沈治 常州信息职业技术学院（4人） 刘霞、杨会、杨丹、牛杰 东南大学（7人） 单平基、张静宁、刘倩、张一卫、杨明、罗桑、武秋立 东南大学成贤学院（1人） 刘媛媛 河海大学（7人） 华民刚、傅卓佳、赵大勇、赵兰浩、陶爱峰、庄妍、白雪 淮安信息职业技术学院（3人） 殷红梅、杨帅、刘万辉 淮海工学院（6人） 张瑞、马娟娟、杨瑞、吕小光、李明东、史大华 淮阴工学院（5人） 孔凡柱、朱雨富、熊清平、陈亚东、毕艳红 淮阴师范学院（5人） 王爱军、殷竟洲、郭立强、臧庆佩、纪剑辉
江海职业技术学院（1人） 毛峰 江南大学（7人） 王建华、邓嵘、蔡以兵、钱鹏江、李想、缪铭、赵鹏 江苏安全技术职业学院（1人） 陈子银 江苏财会职业学院（1人） 滕罕 江苏财经职业技术学院（3人） 解瑞卿、周永刚、窦勇 江苏城乡建设职业学院（3人） 张清波、徐莉、朱平 江苏大学（7人） 李炳烁、刘素霞、唐华、刘俊萍、张忠强、刘继展、杨欢 江苏第二师范学院（5人） 万东升、陈华、朱平、刘学军、王丽
江苏工程职业技术学院(4人) 范晔、蔡彬彬、刘桂阳、陈伟伟 江苏海事职业技术学院（3人） 沈雁、陈永、于家凤 江苏护理职业学院（1人） 李立胜 江苏建康职业学院（3人） 张冬冬、聂超、宋鸣子 江苏建筑职业技术学院（4人） 蒲新征、史志鹏、陶祥令、田国华 江苏经贸职业技术学院（4人） 黄莉娟、丁天明、程欣、孙玉娣 江苏警官学院（4人） 蔡栋、焦海博、周晔、徐尚青 江苏开放大学（江苏城市职业学院）（4人）朱长春、唐荣、汪洋、沈宏 江苏科技大学（7人）
2020年淮安市中小学优秀班主任人选名单 （排名不分先后） 序号姓名单位 1 沈晖淮安市高级职业技术学校 2 张艳淮安市高级职业技术学校 3 刘佩佩淮安市高级职业技术学校 4 张悦江苏省淮阴商业学校 5 高兴江苏省淮阴商业学校 6 韦小利江苏省淮阴商业学校 7 范春玲江苏省淮阴中学 8 徐丹悦江苏省淮阴中学 9 杨丹江苏省淮阴中学 10 赵辉江苏省淮阴中学 11 汤景晨江苏省淮阴中学 12 刘浩江苏省淮阴中学 13 刘宝江苏省淮阴中学 14 顾福敢江苏省淮阴中学开明分校 15 刘玉强江苏省淮阴中学开明分校 16 钱晶江苏省淮阴中学开明分校 17 卞晓燕江苏省淮阴中学新城校区
18 刘京晶江苏省淮阴中学新城校区 19 赵惠敏江苏省淮阴中学新城校区 20 崔绪春江苏省清江中学 21 丁卫华江苏省清江中学 22 杨建胜江苏省清江中学 23 徐荣江苏省清江中学 24 朱红巧江苏省清江中学 25 周敏江苏省清江中学 26 姚冠冕淮阴师范学院附属中学 27 董育宁淮阴师范学院附属中学 28 刘璐淮阴师范学院附属中学 29 张文娟淮阴师范学院附属中学 30 孙志妍江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学 31 蔡力伟江苏省淮阴中学教育集团淮安市新淮高级中学 32 徐姗姗淮安市实验小学 33 赵青淮安市实验小学 34 齐静静淮安市实验小学 35 曹珊珊淮安市实验小学 36 王海霞淮安市实验小学 37 马娅淮安市实验小学 38 张薇淮安市实验小学 39 陈玲淮阴师范学院第一附属小学
40 张丹淮阴师范学院第一附属小学 41 刘慧淮阴师范学院第一附属小学 42 陈翔淮阴师范学院第一附属小学 43 李洁淮安市外国语实验小学 44 王慧淮安市外国语实验小学 45 蔡敏淮安小学 46 陈梦园淮安小学 47 朱晓春淮安市特殊教育学校 48 金宝淮安市特殊教育学校 49 王明姗淮安工业园区实验学校 50 吴静淮安工业园区实验学校 51 张宏江苏省清河中学 52 时坤明江苏省清浦中学 53 许蔓菁淮安市北京路中学 54 宋蔓淮安市第一中学 55 张殿林淮安市实验初级中学 56 沈玲玲淮安市浦东实验中学 57 姚凤淮安市清江浦中学 58 陈锐江苏省淮阴中学教育集团清河开明中学 59 陈海霞江苏省淮阴中学教育集团清浦开明中学 60 冯鑫淮安市盐河镇中心学校 61 沈向月淮阴师范学院附属小学
青蓝工程徒弟教师成长计划 的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育经验丰富的丁红艳老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。丁老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时，也明确了作为一名教育肩负的责任，使自己能更好的投入到这份工作中去。回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。新学期开始了，在丁老师的带教下，我制定了徒弟成长如下： 一、教育 教学在常规外，我要积极地向师傅学习，从中吸取一些教学经验，认真听师傅的课，做好学习，同时还多接触其他学科老师，听他们如何上课。在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动。在备课方面，做到压周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要，有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学
习新知、巩固旧知。 在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系。用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简单有趣的游戏，激发学生学习英语的兴趣，让学生在学中玩、玩中学。通过上学期的教学工作，师傅给我提出了很多建议，尤其是上课的情绪方面，给予了我很多指导。同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且投入到课堂当中，与学生在交流中学习。 在作业批改方面，做到每留下的作业都要认真及时批改，全批全改，及时回勾。课下对一些相对较差的学生认真辅导，使之成绩能有所提高。 在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生。只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺利进行。 二、课后学习 我从师徒结对活动中学到的最重要的就是要及时。每听完一节师傅或者其他教师的课，都要及时反思，思考他们的优势，对比自身的不足，记录可以学习的地方。每当自己上完一节课，也要及时反思，反思这一堂课中的优势与不足，和同事讨论，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 丁老师本身是一位很儒雅的人，她对待学生，和蔼可亲，对待同事谦逊真诚。作为徒弟，我也要向师傅学习，除了了
2021教师出国研修计划范文(新 订版) Model essay of 2020 teachers' overseas study plan ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021教师出国研修计划范文(新订版) 一、目的 按照“一流学校、一流师资、一流课程”的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。 二、任务 1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。 2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。 3、派出教师应利用国外学术资源，为已(拟)承担的科研项目做
好资料收集等工作。 4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。 三、要求 1、派出教师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。 2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。 3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。 四、名额与期限 自20xx年至201x年，学校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。 五、年龄 派出教师的年龄原则上在40周岁以下。
附件2 2012年度高校“青蓝工程”中青年学术带头人 培养对象名单 （共299人） 常熟理工学院（3人） 王健、刘忠、徐本连 常州大学（4人） 张宏如、王标兵、许娟、成江 常州大学怀德学院（1人） 孔文 常州工程职业技术学院（2人） 管志杰、赵昊昱 常州工学院（1人） 李雄威 东南大学（10人） 刘晓星、张萍、沈亚丹、陈继新、曹玖新、任刚、王继刚、吴京杨文星、沈传来
毛春梅、陈继红、吴峰、刘小峰、李一平、沈振中、雍斌、刘军 杨涛、严勤 淮安信息职业技术学院（1人） 汪海波 淮海工学院（2人） 李洁、蒋廷臣 淮阴工学院（1人） 史修松 淮阴师范学院（4人） 陈树萍、伍红林、毛广雄、张莉莉 健雄职业技术学院（1人） 樊奇 江南大学（8人） 辛向阳、沈艳霞、许长海、杨成、李臻峰、刘元法、王周平、孙秀兰 江苏财经职业技术学院（1人） 孙卫东
杜建国、王良民、朱孝勇、吴大建、崔恒林、钱晖 江苏海事职业技术学院（1人） 缪克银 江苏技术师范学院（3人） 董仁忠、施茜、周金宇 江苏建筑职业技术学院（2人） 付红、刘海波 江苏教育学院（2人） 耿珺、徐国华 江苏经贸职业技术学院（2人） 杨财根、余芳 江苏警官学院（3人） 刘彬、张洪波、王军 江苏科技大学（4人） 任南、田剑、田雨波、陈立庄 江苏联合职业技术学院南京工程分院（1人）
许曙青 江苏联合职业技术学院连云港中医药分院（1人） 田友清 江苏农林职业技术学院（1人） 邢军 江苏师范大学（8人） 石海兵、周武、张玉勤、黄德志、吕中学、盖宏伟、欧向军、陆军 江苏师范大学科文学院（1人） 楚德江 江苏食品职业技术学院（1人） 丁玉勇 江苏畜牧兽医职业技术学院（2人） 左伟勇、王健 金陵科技学院（1人） 倪杰 连云港师范高等专科学校（1人） 郭鹏飞
2019-2020学年江苏省淮安市淮阴中学高二英语下学期 期末试题 一、选择题 1. According to the ministry, the emergence of these new professions _______ the rapid development of high-tech industries, which have opened up new job markets. A. contribute to B. subscribe to C. owe to D. refer to 参考答案： A 【详解】考查动词短语辨析。句意：根据教育部的说法，这些新职业的出现促进了高科技产业的快速发展，开拓了新的就业市场。A. contribute to促进；B. subscribe to订阅；C. owe to归功于；D. refer to涉及。根据“which have opened up new job markets”可知此处表示“促进”，故A项正确。 2. ________ news hit ________Venice Film Festival unexpectedly: Ha yao Miyazaki, the world’s most honored creator of animated features, was ending his movie career. A. 不填；the B. 不填；不填 C. The; 不填 D. The; the 参考答案： D 试题分析：考查冠词。第一空特指“这个新闻”；第二空是专用名词“威尼斯电影节”。可知用定冠词the，故选D。 3. There was no light in the room and it took me a few seconds to ______ the darkness. A. lead to B. appeal to C. tend to D. adjust to 参考答案： D 【详解】考查动词短语辨析。句意：房间里没有灯光，我花了几秒钟的时间来适应黑暗。 A. lead to导致； B. appeal to呼吁； C. tend to趋向； D. adjust to调整以适应，根据题意，故选D。 4. There’s a feeling in me we will never know what a UFO is.
学校的“青蓝工程”计划，有助于提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，作为教育道路上历史学科的初学者，徒弟应该怎么进行学习呢?下面是带来关于青蓝工程徒弟个人学习计划的内容，希望能让大家有所收获! 为了积极响应学园的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与宋帮杰老师成为师徒。宋老师是一位教学经验丰富的老师，在宋老师的带教下，他制定了徒弟学习计划如下： 一、教育、教学 “教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。 1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验; 2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请许老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题; 3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思; 4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料; 二、师德修养 学生有着水晶般的心灵，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把他们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、及时反思 宋老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩
教师个人研修计划三篇 【--教师工作计划】 校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。下面是为大家带来的教师个人研修计划，希望能帮助到大家! 教师个人研修计划1 为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下： 一、提升师德修养 认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以著名特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。 二、教育教学 不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。 今年研修的预期目标及现状： 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的.专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.。
附件2 2014年度高校“青蓝工程”中青年学术带头人 培养对象名单 （共300人） 常熟理工学院（3人） 刘洪久、季小兵、凡震彬 常州大学（5人） 钱玉文、姜国刚、吴大雨、王治明、邹凌 常州工程职业技术学院（1人） 李树白 常州工学院（2人） 陈杰、李晓芳 常州机电职业技术学院（1人） 刘贤锋 常州轻工职业技术学院（1人） 吴志强 东南大学（9人）
徐盈之、崔天剑、李铁香、吕准、杨洪、徐青山、耿新、周臻、何杰 东南大学成贤学院（2人） 殷国栋、高赐威 河海大学（9人） 陈军飞、江静华、韩光洁、薛联青、周建旭、陈达、陈永辉、刘瑾、李轶 淮海工学院（3人） 孙军、张俊杰、高焕 淮阴工学院（2人） 崔杰、周广宏 淮阴师范学院（3人） 陈贵宾、杨立明、许芳红 健雄职业技术学院（1人） 徐金河 江南大学（9人） 杨启光、张同标、荆兴梅、刘雪锋、黄敏、缪旭红、蔡宇杰、彭池方、聂尧 江苏开放大学（江苏城市职业学院）（3人）
季海菊、刘伟彦、符嫦娥 江苏大学（7人） 马国建、张正娣、王坤、李昌烽、段玉清、王匀、焦志军 江苏第二师范学院（1人） 王曦 江苏第二师范学院阜宁分院（1人） 秦春 江苏第二师范学院无锡分院（1人） 伍大福 江苏海事职业技术学院（1人） 张娟 江苏建筑职业技术学院（1人） 解恒参 江苏经贸职业技术学院（2人） 操阳、丁勤 江苏警官学院（2人） 梁慧稳、刘蔚文
江苏科技大学（4人） 徐宣国、王俊、杨习贝、唐柏鉴 江苏理工学院（5人） 高军、司马周、陆海曙、古春生、陆玉梅 江苏联合职业技术学院司法警官分院（1人） 宋立军 江苏农林职业技术学院（2人） 曹仁勇、颜志明 江苏农牧科技职业学院（1人） 周春宝 江苏师范大学（7人） 刘琳、潘震、王艳芳、赵鹏、李延龄、吕爱军、石枫 江苏食品职业技术学院（2人） 焦宇知、贾韶千 江苏信息职业技术学院（1人） 何宇漾
2019-2020学年江苏省淮安市淮阴中学高二下学期期末数学 试题 一、单选题 1．集合{}|12A x x =-≤≤，{}|1B x x =<,则A ∩B = A ．{}|1x x < B ．{}|12x x -≤≤ C ．{}|11x x -≤≤ D ．{}|11x x -≤< 【答案】D 【解析】本题主要考查集合基本运算中的交集的运算问题．{}|11A B x x ?=-≤＜．故 选D ． 2．已知x ，y 之间的一组数据 则y 与x 之间的线性回归方程???y bx a =+必过点（ ） A ．()2,2 B ．()1.5,0 C ．() 1,2 D ．()1.5,4 【答案】D 【解析】回归直线恒过样本中心(),x y . 【详解】 因为0123 1.54x +++= =，1357 44 y +++==， 所以y 与x 之间的线性回归方程???y bx a =+必过点()1.5,4. 故选：D . 【点睛】 本题考查线性回归直线及其性质，牢记线性回归直线过样本中心即可求解，属于简单题. 3．已知13,2,,23 α? ??∈-? -?? ，若幂函数()f x x α =为奇函数，且在0, 上单调递减， 则α的值为（ ）
A ．-3 B ．-2 C ． 13 D ．2 【答案】A 【解析】根据幂函数的单调性与奇偶性，逐项判定，即可求解. 【详解】 当3α=-时，函数()3 f x x -=，此时函数()f x 的定义域为(,0) (0,)-∞+∞关于原 地对称，且()()3 3() f x x x f x --=--=-=-，所以函数()f x 为奇函数，且在0, 上单调递减，满足题意； 当2α=-时，函数()2 f x x -=，此时函数()f x 满足()()2 2() f x x x f x --=-=-=， 所以函数()f x 为偶函数，不满足题意； 当1 3 α=时，函数()13f x x =，此时函数()f x 的在0, 上单调递增，不满足题意； 当2α=时，函数()2 f x x =，此时函数()f x 的在0, 上单调递增，不满足题意. 故选：A. 【点睛】 本题主要考查了幂函数的图象与性质及其应用，其中解答中熟记幂函数的单调性与奇偶性是解答的关键，着重考查推理与运算能力，属于基础题. 4．为了得到函数3 lg 10 x y -=的图象，只需把函数lg y x =的图像上所有的点（ ） A ．向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 B ．向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 C ．向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 D ．向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 【答案】D 【解析】先将3 lg 10 x y -=化简得lg(3)1y x =--，再由lg y x =变换到lg(3)y x =-，再变换到lg(3)1y x =--，得到答案. 【详解】 ()3 lg lg 3110x y x -==--，为了得到函数3lg 10 x y -=的图象， 只需把函数lg y x =的图象上所有的点向右平移3个单位长度， 再向下平移1个单位长度而得到. 故选：D.
龙池中心小学2018-2019学年青年教师专业成长规划 填表时间：2018.9 姓名出生年月 毕业学校学历本科 工作时间5年任教年级学科五年级数学 一、专业发展状况自我分析1.优势：能够认认真真，勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，对学生有爱心，有耐心，师生关系融洽。有扎实的专业基础知识，愿意钻研教材，挖掘教材。 2.不足：由于教材内容的广博，课程有其综合性，多样性的特点，在教学中还存在着许多问题，需要不断地努力学习来提高自己各方面的能力。 二、专业发展 计划1. 师德：做到关系爱护每一个学生，为了每一个学生的发展，尊重爱护学生，努力使师生关系融洽。 2.教育教学： 认真做好学校各项教学常规工作，不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并不断地发展。 3.教科研： 关注教学研究及实践，树立终身学习的观念，提高自己的教学素养。 4.专业阅读： 广泛学习教育教学专业书籍，树立终身学习观念。 三、专业发展 期望1.教学： 希望在我与学生的积极交往互动下，班级学生的成绩可以有显著提高。 2.教研： 积极参加教研组的各项活动，努力提高自己的专业素养。 3.论文案例课题： 积极撰写教育教学类的论文案例。
龙池中心小学“青蓝工程”听课记录（一） 执教教师袁俊俊听课教师朱娇洁听课时间2018.9.4 教学课题认识负数听课节次 1 教学实录： 电脑播放天气预报片头 老师收集了某天四个城市的最低温度资料，并用温度计显示。 1、教学用正负数和0表示几个城市某一天的最低气温。 出示图片：香港19摄氏度 那一天香港的最低气温是多少度？你是怎么看出来的？ 介绍温度计的看法。出示图片：上海3摄氏度 上海的气温是多少摄氏度？出示图片：南京0摄氏度 南京呢？和上海比，南京的气温怎样？ 出示图片：北京零下3摄氏度 和上海比，北京的气温怎么样？ 同时出示上海、南京、北京三地的气温图片。 上海和北京的气温一样吗？ 在数学上怎样区分零上3摄氏度和零下3摄氏度的呢？ 2、介绍正负数的读写法。 规定零上3摄氏度记作+3摄氏度或3摄氏度，规定零下3摄氏度记作-3摄氏度。 教学正数和负数的读写法 “+3”读作正三，再写的时候，只要在3前面加一个“+”——正号，“+3”也可以写成3。“-3”读作负三，书写时，只要先写“-”——负号，再写3。（板书） 现在，我们可以说那一天上海的气温是+3℃，北京的气温是-3℃（1）选择合适的数表示各地的气温 你还会用这样的方法来记录温度吗？ 看屏幕上的温度计，选择适当的卡片举起来。（卡片上分别写有+12℃、-12℃、30℃、+30℃、-30℃） 哈尔滨：零下12摄氏度，漠河：零下30摄氏度，海口：零上30摄氏度 对于海口学生有两种不同的选择：+30℃和30℃ 对于这两种选择你有什么看法？ （2）小小气象记录员 我们一起来当气象记录员，一边听天气预报，一边记录气温。 课件演示：赤道零上40摄氏度，北极零下26摄氏度，南极零下40摄氏度听课意见：观看多媒体 19摄氏度 3摄氏度 0摄氏度 做练习
计划编号：YT-FS-4062-63 英语教师个人研修计划范 本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
英语教师个人研修计划范本(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 为切实提高自身整体素质，遵照校教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、现状分析 (一)优势 (1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。
(2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。 (3)亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。 (二)劣势 (1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。 (2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。 (3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 (4)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。 三、研修目标 1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。 2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。 3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身
附件1 2012年度高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师 培养对象名单 （共498人） 常熟理工学院（6人） 施杨、朱晓敏、耿发展、唐晓艳、刘玉申、陈梦玲 常州大学（6人） 张普、朱伟、任强、李正义、梁玉婷、任杰 常州大学怀德学院（3人） 佟金萍、殷娟、孙霓刚 常州纺织服装职业技术学院（3人） 张珊、苏军强、邵东锋 常州工程职业技术学院（1人） 董海华 常州工学院（5人） 钱炳、赵可恒、肖贤建、吴峰、潘雪涛 常州机电职业技术学院（3人）
张波、张江华、顾卫杰 常州轻工职业技术学院（3人） 付春梅、王乾、蒋正炎 常州信息职业技术学院（3人） 梅国英、张成伟、聂章龙 东南大学（8人） 李敏、单伟伟、刘磊、李新德、宋敏、孙剑飞、梁戈玉、李慧玲 东南大学成贤学院（1人） 俞琰 河海大学（8人） 徐金霞、王锦国、吴志勇、陶建峰、陈育民、林涛、唐春梅、徐俊增 淮安信息职业技术学院（2人） 章艳华、胡田田 淮海工学院（8人） 赵巍、贺毅强、戴红伟、杨慧珍、卢霞、王明艳、蒋德稳、徐军田 淮阴工学院（6人） 王勇、孙建光、孙丽、高尚兵、王朝宇、潘长江
淮阴师范学院（6人） 奚刘琴、范新阳、陈长松、蔡加祥、褚效中、卢妍 健雄职业技术学院（3人） 张荣海、贾红圣、周晓刚 江海职业技术学院（3人） 李红春、姚东伟、任云晖 江南大学（8人） 顾琦一、吴尧、殷俊、曹毅、付少海、卞宝安、丁重阳、李兆丰 江苏财经职业技术学院（2人） 李坤、王行靳 江苏大学（9人） 陈浩、谈明高、尹必峰、鲁金忠、陈希章、张祯、胡永光、魏渊苏兆亮 江苏广播电视大学（1人） 干方群 江苏海事职业技术学院（1人） 孙长飞
青蓝工程师傅工作计划范文 青蓝工程是建设高质量的教师队伍，是推进教育的基本保证。作为师傅，应该怎么制定指导计划呢?下面是我带来关于青蓝工程师傅工作计划范文的内容，希望能让大家有所收获! 青蓝工程师傅工作计划范文(一) 在青蓝工程协议期间，我作为指导教师，自愿承担如下义务： 1、制定有针对性的培养方案，对两位教师提出明确具体的要求，指导被他们制定一个为期一年的个人成长提高计划。 2、言传身教，指导被龚正英、于冬冬二位老师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 3、协助新教师制订教学计划、撰写教学设计、探讨疑难、组织教学、作业批改评讲、师生交流等。其次指导教师为新教师上示范课一学年不少于4节，协助新教师备课、指导新教师开课、听课、评课、说课一学期不少于4节。 4、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收考核使用。 5、要在各方面基本成型，掌握基本的教学方法，能运用计算机等现代化手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效
果良好，能独立担任班主任、管理好班级。 6、积极参加教育科研，主动承担学校的科研课题，并注意发现、选择自己教育教学中的实际问题进行研究，每学期写两篇以上有学术价值的文章，有一篇文章在县级以上刊物发表或获奖。 7、为青年教师提供锻炼机会，举行公开课、观摩课活动，青年教师要敢于上、优先上，积极参加教学论文、教学设计、优秀教案、优质课、优秀课件的评选活动。 8、作风上严格要求。形成"严谨治学，一丝不苟，诲人不倦，为人师表"和"到位、务实、有序、高效"的工作作风，仪表穿着、举止言谈、教态教风都要文质彬彬，文明谦逊，严以律己，处处为学生做表率。 9、使用上大胆突破。对于在教书育人中做出一定成绩、具有一定才干的青年教师，充分肯定成绩，进行表彰奖励，并根据特长在评优、评模、晋升等方面优先考虑，打破资历框框，为学校管理引入活水。 10、建立新新教师专业成长档案。由教师本人、指导教师和教导处三方填写和记录，主要包括四个方面的内容： 一是新教师个人专业成长规划和每学期的阶段性反思和 总结。二是年度专业成长记录，包括反映自己体会最深刻、最典型的教学日志，典型课例和教学叙事或案例的记录;一年的教学专业发展的自我评价，指导教师评价;三是教师承担汇报课、业
XX年教师出国研修计划 XX年教师出国研修计划怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX年教师出国研修计划一、目的 按照“一流学校、一流师资、一流课程”的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。 二、任务 1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。 2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。 3、派出教师应利用国外学术资源，为已(拟)承担的科研项目做好资料收集等工作。 4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。 三、要求 1、派出教师在进修结束回校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课程考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。 2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出
国进修成效考核。 3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。 四、名额与期限 自XX年至XX年，学校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。 五、年龄 派出教师的年龄原则上在40周岁以下。 六、待遇： 1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。 2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间50%的每月校内基本岗位津贴。 3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。 4、学校向派出教师提供1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)。 5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。
2020-2021学年江苏省淮安市淮阴中学高三（上）开学化学试卷 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1. 化学与生活密切相关，下列说法错误的是（） A.太阳能是一种清洁、无污染的新能源 B.化妆品中添加甘油可以起到保湿作用 C.“新冠病毒”是一种非常特别的蛋白质，高温下也不能将其杀死 D.乙醇汽油可以减少汽车尾气污染 2. 下列有关化学用语表示正确的是（） A.S2?结构示意图： B.HClO的电子式： C.丙醛的结构简式：CH3CH2COH D.中子数为10的氟原子：910F 3. 下列物质或离子在指定分散系中能大量共存的是（） A.Ca(ClO)2溶液中：K+、Na+、NO3?、Cl? B.Fe(OH)3胶体中：Na+、H+、Cl?、I? C.空气中：H2、HCl、NO、NH3 D.无色透明溶液中：K+、Na+、MnO4?、SO42? 4. 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（） A.Al2O3具有两性，可用于制作耐高温材料 B.FeCl3具有氧化性，可用作铜制线路板的蚀刻剂 C.漂白粉在空气中不稳定，可用于纸桨的漂白 D.明矾水解后溶液呈酸性，可用于水的净化 5. 实验室用NH3通入AlCl3溶液中制备Al(OH)3，经过滤、洗涤，灼烧得高纯度的Al2O3，下列图示装置能达到实验目的的是（）
A.用装置甲制取NH3 B.用装置乙制备Al(OH)3 C.用装置丙进行过滤操作 D.用装置丁灼烧Al2O3 6. 下列指定反应的离子方程式正确的是（） A.NH4HCO3溶液和过量Ca(OH)2溶液混合：Ca2++NH4++HCO3?+20H?=CaCO3↓+H2O+NH3?H2O B.NaClO溶液与HI溶液反应：2C1O?+2H2O+2I?=I2+Cl2↑+40H? C.磁性氧化铁溶于足量稀硝酸：Fe3?O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O D.明矾溶液中滴入Ba(OH)2溶液使SO42?恰好完全沉淀：2Ba?2++30H?+A13++ 2SO42?=2BaSO4↓+Al(OH)3↓ 7. W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期主族元素。已知W原子的最外层电子数是电子层数的2倍，X元素存在两种气态同素异形体，一种可吸收大气中的紫外线，Y 原子最外层电子数等于电子层数，Z离子在同周期最简单阴离子中，半径最小。下列说法正确的是（） A.X的一种单质和Z的某种化合物都可用于污水的杀菌消毒 B.简单离子半径：X>Y>Z C.X的氢化物沸点一定低于同族元素的氢化物沸点 D.Y、Z形成的离子化合物溶于水，阴、阳离子数目比为3:1 8. 含硫煤燃烧会产生大气污染，为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图所示，下列叙述不正确的是（） A.该过程中可得到化工产品H2SO4 B.该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2 C.该过程中化合价发生改变的元素为Fe和S D.图中涉及到的反应之一为Fe2(SO4)3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4
计划编号：YT-FS-8955-57 青蓝工程徒弟个人学习计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
青蓝工程徒弟个人学习计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高本人业务能力，进一步做好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为青年教师的我，很荣幸能拜丁睿老师为师父。丁睿老师是一位教学经验非常丰富的老师，在丁睿老师的指导下，我制定了学习计划： 一、教育、教学：教师承担着学生成长的重任。作为年轻教师，要不断向其他教师学习，不断提高业务水准，使之各方面都有所提高。 1、虚心向老师及其他教师学习，主动请教。勇于实践，逐步积累教育教学经验; 2、主动邀请其他老师听课，请教教育教学难题;
3、坚持对丁睿老师的课，要每课必听，并认真做好听课记录及课后反思; 4、根据实际情况，上好公开课。 二、及时反思：丁睿老师用多年工作的经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。 一个好汉三个帮，集众之长补己短，多和同事进行讨论沟通，找出适合自己的教学方法和提高教学技能。 总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，为成为一位优秀的教师而奋斗。 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here
教师出国研修计划书 新时代的教学目标要求老师们积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己，并不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，成为二十一世纪学习型社会的引路人。下面是整理的教师出国研修计划书，希望对大家有所帮助! 教师出国研修计划书(一) 一、目的 按照“一流学校、一流师资、一流课程” 的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。 二、任务 1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。 2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。 3、派出教师应利用国外学术资源，为已(拟)承担的科研项目做好资料收集等工作。 4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。 三、要求 1、派出教师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。 2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。 3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。 四、名额与期限 自2001年至2013年，学校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。 五、年龄 派出教师的年龄原则上在40周岁以下。 六、待遇： 1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。 2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间 50%的每月校内基本岗位津贴。 3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。 4、学校向派出教师提供1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)。 5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视