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大学音乐教学中古典与流行的结合路径探讨作者：辛雅靖
来源：《北方音乐》2019年第06期
【摘要】在大学音乐教学中，古典音乐和流行音乐的相关知识点是重要的教学内容。在一定情况下，为了提高音乐教学效果，需要将古典音乐与流行音乐结合起来，创设古典与流行结合的音乐教学课程。本文主要针对大学音乐教学进行研究，分析了古典音乐与流行音乐之间的关系，探究了古典与流行结合的作用，并提出了古典与流行结合的有效途径。
【关键词】大学音乐教学；古典；流行
【中图分类号】G71 【文献标识码】A
在大学音乐家教学的过程中，综合古典音乐与流行音乐的特点，设置独特的音乐课程使学生在课堂教学中既能品位经典，也能追逐流行，对提高学生音乐综合素养具有重要作用。当前，如何将古典与流行结合起来，是教师需要解决的难题，需要教师结合教学经验和专业素养不断研究、探索。
一、分析古典音乐与流行音乐之间关系
什么是古典音乐，一直以来，没有过精确的概念界定，人们认为具有强烈的、持久的价值的音乐就是古典音乐，它能够随着时间流逝被传承下来，必然有其独特的优势和价值。流行音乐与古典音乐不同，它有明确的概念，流行音乐就是通俗易懂、便于流传的、受大众欢迎的音乐。流行音乐不如古典音乐那样具有内涵，仅仅是反映生活中淳朴、简单的感情，注重人们情感的反映、宣泄、交流，因为其短小精悍又贴近生活，而深受大众喜爱。流行音乐和古典音乐两者之间存在不同之处，也存在相同之处。不同之处表现在两者的概念不同、表现形式不同，相同之处表现在两者的基本构成，也就是节奏、音高、声乐等方面有相同性，再者，不管是古典音乐还是流行音乐，两者都是反映的一种人们内心世界对现实世界的看法、情感。在大学音乐教学中，可以将古典音乐与流行音乐有机结合起来，使古典音乐中蕴含一些流行因素，使古典音乐重新焕发生命力。因为古典音乐和流行音乐在某些方面具有高度的一致性，两者之间各具优势，教师合理地将两者结合起来创设音乐教学课程，更有利于促进学生音乐素质的提高。
二、分析在大学音乐教学中，将古典和流行结合起来的作用
（一）古典与流行结合有助于丰富学生的音乐知识面
因为古典音乐和流行音乐中蕴含不同的知识，在大学音乐课程设置中，将古典和流行结合起来，就使学生在学习古典的同时能接触流行，学生的知识层面会因此丰富。在学习的过程中，学生会涉及更多的音乐知识，学生的知识体系会更加完善。