附件2：
2015年湖南省“书香之家”申报表
填表日期：年月日
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书香家庭活动方案 为促进我校“书香校园”活动的深入开展，通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动，下面学识网小编给大家介绍关于书香家庭活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 书香家庭活动方案一 为深入开展"书香浸润人生悦读放飞梦想"读书活动,让书香从校园飘进家庭,使书香浸润着假期生活,我们诚邀您加入“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动。希望您陪孩子静静地打开一本书，与知识为友，让最静心的阅读成为您家庭的一道亮丽的风景线，特此向全校广大学生家长发出如下倡议： 1.建议在家庭购置图书架，设置图书角，有一定的藏书量，为孩子创设良好的读书氛围。 2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。 3.保证每天的阅读时间，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于1小时，高年级1—2小时，每晚进行亲子共读。 4.阅读方式灵活多样，家长、学生可一起读，边读边交流，也可分别自主阅读，然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。 5.经常到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。并以书代
物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。 6、为调动孩子读书的积极性，请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。 7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏，连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。 8、新学期开学后，每个班级要展出本班的读书成果，学校将开展优秀“读书成果”展评活动。 家长朋友们，爱孩子，就陪他一起阅读吧! 书香家庭活动方案二 一、评选条件和办法 1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁， 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。 3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。 4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。 5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。 6.家长做孩子读书的榜样，每年读书15本获得“书香家庭金奖荣誉称号”，家长每年读书8本获得“书香家庭银奖荣誉称号” 二、推荐方式
“书香家庭”特色简介 我们是幸福四口之家，有一对双胞胎女儿是我最大幸福，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步，现在我们的家庭以书为伴，充满了温馨与和谐，充满了朝气与活力。 培根说：“书是治俗、治愚的良方，读史使人明智， 读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和 人生，博物使人深沉，理论使人庄重，逻辑与修辞使人善 辩。”读书乐趣。每逢周末闲暇，亚马逊网上购书是我们 生活的一大乐趣。《爱徒生童话》等优秀藏书将对孩子一生影响至深。另外，我们利用业余时间努力学习，提升专业素质，个孩子树立良好的 读书榜样。平时在家里，为了营造良好的读书氛围，周一至周 五，我们一起快乐读书。 读书现在是我和孩子的乐趣，我们爱读书！ 书香家庭申报表 学生 姓名 陈彤家长 姓名 母 亲 陈松影 工作 单位 灵溪中学 父 亲 陈福雷自由职业 家庭住址文鼎苑21-1-401 联系 电话 现有藏 书量一百多本 家庭成员阅读书目《只三国不演义2：我笑世人看不 穿》 《真正的修行:发现纯粹觉知的 自由》 《菜根谭·呻吟语》 《世界上最伟大的推销员》 《古文观止》 《八十天环游地球》 《雷锋日记》 《森林报·春、夏、秋、冬》 《父与子》 《小狼小狼·狼图腾》 《一百条裙子》 《神秘岛》
家庭读书活动简介 4. 1、小时候阅读绘本 5. 2、每天坚持阅读，时间有长有短。 6. 3、每周六趁培训间隙，在外文书店看书。 7. 4、经常逛逛亚马逊网，淘些物美价廉的书籍。 8. 5、订阅《实用文摘》、《读者》、《意林》等。 学校评审意见 备注 《上下五千年》 我的读后感 书是人类进步的阶梯，没有了书也就没有了人类的文明与智慧。自从读了这本《上下五千年》书后解开了我心中的许多疑惑，比如说：“三皇五帝”是哪八个皇帝？读了这本书，我知道了是：伏羲、女娲、神农、炎帝、黄帝、颛顼、少皞、太皞。 这本书里有许多历史事件和许多历史人 物，他们有着不同的风格：言而有信的晋文公、卖国贼秦桧、狡猾的李林甫、虚心的孔子、一鸣惊人的楚庄王、稳坐钓鱼台的姜子牙、知错就改的廉颇等等。其中我最喜欢的是机智的管仲，公元前663年，北方燕国派来使者向齐国求援说燕国被附近的一个部落山戎侵犯了，齐桓公征求管仲的意见，管仲说：“山戎经常骚扰中原，是中原安定的一大隐患，一定要征服他。”齐国大军到了燕国后发现山戎已经抢了一批百姓和财宝逃回去了，追踪的时候又被敌人引进了圈套。茫茫无垠的黄沙，让人人不清东南西北，大对人马怎么也走不出去。就在大家一筹莫 展的时候，管仲想出了一个主意来，他对齐桓公说：“马也许能认得路，不如找几匹当地的老马，让它们在前面带路，也许能走出这个地方。”齐桓公虽然将信将疑，但也没有其他办法，就叫人挑了当地的几匹老马，让它们在前
书香家庭读书简介 我的孩子刘博涛活泼好动，从小也是跟同龄人一样年龄学讲话、学走路，也没什么特别，就喜欢汉字和看书。 在还没上幼儿园时就喜欢认各国车标，每次出门看到大街上的车会问我是什么牌子，特意买了本车标小册给他看，他都一一记下，连一般成年人都不知道的车标都认识。刚上幼儿园时认识了数字和一般简单汉字，走在哪里上看见数字就念，看到不认识的汉字就问，一路走一路念他认识的字越来越多，再到小学开始迷上了繁体字和三个一样的字组成的汉字，连老师都不知道的字，他都认识。他就喜欢琢磨结构复杂的汉字。 一般，孩子不认识的字一定要搞明白，先查字典，如果字典里没有的字，就拖着我，要我从网上给他查到，比如说“夵”，非要记住了才肯罢休。还喜欢把一些复杂的字让他的外公、外婆去认，外公、外婆常常会被问住。正因为这样，他们心里暗暗的对孩子表示高兴。 我平时也爱看书，家里收藏了一些书和老的词典和字典，更是调动了他的读书和认字热情，没事就坐在沙发里看，我喊他吃饭他也听不见，就是听见了看不到一个阶段他也不会停下来。他的读书速度是很快的，属于囫囵吞枣式，我没有过多干预，顺其自然。毕竟孩子还小，他有这个爱好，已经让我们父母很欣慰了。现在孩子正在看十万个为什么和脑筋急转弯等简单的书籍，随着年龄的增长，
我相信孩子会更喜欢书籍的，会更喜欢书籍里面的内容的。 书籍是人类进步的阶梯，是良师，是益友，也是我们最忠实的伙伴。我们都希望自己的孩子，爱读书，多读书，读好书。除了在学校老师的教导之外，培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个“书香家庭”，是我们每一位家长的应尽责任。 我觉得国学是永恒的经典，四大名著，五大奇书，三言二拍等，将来随着孩子慢慢的长大，都要陪孩子读完，让他在知识的海洋里自由翱翔......
书香家庭特色活动书香家庭活动方案 为促进我校“书香校园”活动的深入开展，通过小手牵大手的形式在学生家庭中开展家庭读书活动，下面WTT给大家介绍关于书香家庭活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 书香家庭活动方案一 为深入开展“书香浸润人生悦读放飞梦想”读书活动,让书香从校园飘进家庭,使书香浸润着假期生活,我们诚邀您加入“创建书香家庭奠基书香人生”寒假亲子阅读活动。希望您陪孩子静静地打开一本书，与知识为友，让最静心的阅读成为您家庭的一道亮丽的风景线，特此向全校广大学生家长发出如下倡议： 1.建议在家庭购置图书架，设置图书角，有一定的藏书量，为孩子创设良好的读书氛围。 2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。 3.保证每天的阅读时间，低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级不少于1小时，高年级1 2小时，每晚进行亲子共读。 4.阅读方式灵活多样，家长、学生可一起读，边读边交流，也可分别自主阅读，然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，还可制作读书剪贴本、手抄报等。
5.经常到书店读书、购书，让读书成为一种休闲时尚。并以书代物奖励孩子，让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。 6、为调动孩子读书的积极性，请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。 7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏，连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。 8、新学期开学后，每个班级要展出本班的读书成果，学校将开展优秀“读书成果”展评活动。 家长朋友们，爱孩子，就陪他一起阅读吧! 书香家庭活动方案二 一、评选条和办法 1.有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁， 2.对学校、班级读书活动的积极参与和支持。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。 3.每年有一定的资金定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。 4.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，坚持进行家庭读书活动，并进行多种方式的“亲子共读”。 5.家庭有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。 一、二年级学生至少20册;三、四年级学生至少25册;五、六年级学生至少30册。
书香家庭读书事迹 书香家庭读书事迹 二年三班姚毓恒家长 品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙 翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命 里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得这个 道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文， 从而奠定优美人格。 在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些 儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是男孩的天性，他非 常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索 寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更 广了。比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对 这些书百看不厌。 上了二年级他看的书就更多了，有《小男生杜歌飞》，《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的 引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩 子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。虽然孩子对所看的 书有时还不太理解，但他那种对书的热爱，我们看在眼里喜在心上。 有时我读到一篇好的文章时，也拿来和他一起分享。《狼王梦》是由 我读给他听的，他特别喜欢这本书。通过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。去年他的班级建了“班级图书馆”。 在孙老师的提议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而
拓展儿子的读书范围。我要说老师的这个主意真棒！我不要求我的孩 子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着他度 过一个快乐的童年。 书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书 学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩 子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全 家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫 无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩 子强烈的求知欲望…… 让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境 与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香 伴随着儿子健康快乐的成长！
“书香家庭亲子共读”活动实施方案 一、指导思想： 为了推进我们学校书香校园的建设，提高同学们的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。“亲子阅读”活动的举办有利于营造和谐社会、和谐家庭、和谐邻居，也有利于提高家长的明理水平，更有利于培养孩子的阅读习惯。如果能够把这件事做好，那对学生来说，将是终生受益的事。 二、活动目的： 通过活动，激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧，在阅读中享受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。 三、活动时间： 2016年3月至2016年6月 四、活动策略： 1、给家长寄发《“亲子共读”倡议书》，主要内容：如请爸爸妈妈每天晚上坚持和我们（学生）一起分享20分钟的阅读好时光，请爸爸妈妈监督我们的读书情况，也请允许我们监督爸爸妈妈的读书情况。请爸爸妈妈为我们营造一个安静、整洁的读书环境。要求家长将每周周日利用一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共
同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁等。 2、在各班挑选5至10个家庭进行实验，成立家长读书委员会，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。 3、建立家庭小书库,亲子共读一本书活动。 4、教师、家长、学生共读日活动。 5、家长填写“亲子共读反馈表” 6、班级亲子读书交流会，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流内容还可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。 4、亲子读书小书签、“读书摘要”卡片的制作。积极开展读书名言的征集活动，可以自己创作的读书名言制作成小书签。 5、亲子读书手抄报，读书个性卡片比赛，要求人人参与，内容与课外阅读有关。 6、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来展评 9、制定好“亲子阅读”优秀家庭的评比细则。
书香家庭事迹材料25篇 书香家庭事迹材料（十四）： 谈起xxxx的家庭，很多人都会流露出羡慕的眼神，因为她拥有一个幸福美满的家庭。她们家是一个四代同堂的传统之家，有奶奶、公公、婆婆、丈夫和一个健康聪明的女儿。成家十几年来，她们夫妻恩爱、孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为爱的港湾的真谛，赢得了周围人们的赞美。 她的丈夫xxxx是政府办公室的一名文秘工作者，办公室的工作繁杂、琐碎、清苦，工作没有规律，经常加班加点，有时候因为起草领导讲话、各种信息、工作总结等各种综合材料不分昼夜，连续作战，好几天都回不了家，节假日更是少的可怜。十几年来，他在工作中一向严格要求自我，不浮躁，用心培养埋头苦干的实干精神，精益求精的敬业精神，甘于清贫的奉献精神，不断进取的创新精神，默默奉献，无怨无悔。在生活上，不慕奢华，艰苦朴素，从来没有打着领导的旗号为自我谋求私利，时刻维护领导和自身的形象，多次被县上评为先进工作者和优秀共产党员。这些荣誉的取得既凝聚着xxxx多年的心血，更饱含家人的理解与支持。 为了支持丈夫的工作，不让丈夫因家务而分心，xxxx承担起了家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有条。在工作中她也不甘落
后，无论在哪个岗位上，她始终爱岗敬业、踏踏实实、勤学苦练。她注重学习、善于思考。自调入住建局工作之后，作为一个门外汉，为适应新环境的需要，做好本职工作，她加强学习，提高各方面素质。农村危房改造工作开展需要经常起草一些文件、讲话等，丈夫xxxx 既是生活中的好伴侣又是事业中的好帮手，他指导她学习市、县各类文件及领导重要讲话等，从抄写公文入手，逐渐熟悉业务，不断积累工作经验，凭着过硬的理论基础，扎实的文化功底和干一行、爱一行的坚定信念，很快适应了新岗位，在较短时间内逐渐成长为一名业务骨干。她先后起草了《庄浪县农村危房改造工作管理办法》、《庄浪县农村危房改造工作实施方案》等，规范了文档管理，为以后的工作带给了参考和制度保障。 古训有言：百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，孝亲敬老是营造幸福家庭的基石。xxxx结婚后和公公婆婆一齐住，第二年，从农村将丈夫的奶奶接来一齐住，当时老人76岁，她生育了6个子女，三男三女，丈夫的父亲是老大，按照农村的习俗老人就应在小儿子家住，可是她觉的自我和丈夫都有工作，为了老人能安度晚年，依然将她接到自我家中来住，如今老人92岁高龄，身体健康，每年生日都要为老人庆祝。婆婆身体一向不好，双腿患有骨质增生，常常痛的走不动，她们四处求医、买药，多年来，住了好几次医院，可是没有起色，这两年老人几乎瘫痪，应对两个生活不能自理的老人，她没有怨言，和丈夫公公一齐无微不至的照顾着她们。2019年听说西京医院能够治疗婆婆的病，她们一家十分高兴，可是医药费很贵，公
红旗小学“书香家庭” 申报表 年级班 页脚内容1
红旗小学“书 香家庭”申报表 年级班 家长 姓名父工 作 单 位母 家庭住址 电话 家庭藏书 量 页脚内容2
家庭读 书学习 环境。 （电子版 彩色打印照 片） 家庭读书 故事。文字材料另附，800字左右。 班主任 年月日推荐意见 汉滨区红旗小学“书香家庭”评选方案 书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。现代社会，读书已成为构建学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子拥有更美好的明天，我校将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香 页脚内容3
家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读共写共成长”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。 一、活动目标 1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。 2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。 3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子共读共写共成长”读书活动，创建书香家庭，通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。 二、“书香家庭”评选条件： （1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评选的条件之一。 （2）学生在学校所呈现出来的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。 （3）家庭对学校、班级读书活动的支持力度。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。 （4）家庭藏书（不包括学生用书）达到100册及以上。（照片提供最好） （5）家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆。 三、推荐方式： 页脚内容4
最美书香家庭事迹材料 最美书香家庭事迹材料 xx市市政工程管理处有这样一个职工家庭，他们一家三口都热爱读书，喜欢读书，把读书当作人生必不可少的一部分，是融入他们生活的乐趣和休闲。女主人曾说：读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的风景，使人的灵魂欢畅，精神饱满充盈。我觉得读书，就像吃到惦记已久的美食；就像见到思念已久的亲人，令人回味，令人难忘，更让人珍惜。这就是李xx、李xx和他们的宝贝儿子李xx一家。 一、言传身教，让读书成为享受和喜好。 李xx的父亲是高校老师，母亲也是老师，打小她的父母给女儿送的礼物都是书。每天吃完晚饭后，大多数人都是遛弯或者看电视，而他们家是人手一本，互不打扰地阅读。退休后，更是以读书、看报为乐。在这种环境下长大的李xx从小就养成了爱读书，常读书，乐读书的阅读习惯。李xx的儿子李xx出生后，一直在姥姥、姥爷的陪伴下长大，于是，家中经常看到情景是祖孙三人津津有味的读着不同的书，老人说“活到老，学到老，如今知识更替日新月异，头脑中已有的转瞬会淘汰。读书会让人思考，思维自然就活跃起来，人也会变得很充实”。他们的言传身教让李xx从小就认为，读书会让人变得聪明、懂事、文明，读书会让人变得高尚、完美、充实。
作为父母的李xx、李xx他们平常读书时，会随时记录下读书心得或感受，或在自己的工作之余写一些人生感触、读书心得与孩子一起分享；同时在一些学术杂志上也发表了一些专题论文，这也让孩子眼中充满了惊奇、憧憬和向往。 二、让读书成为家庭的重要习惯。 有了孩子后，李xx夫妇一边抚养儿子，一边琢磨着怎样培养儿子，李xx坚信，书籍是启迪智慧的钥匙，就在孩子还几个月大的时候，李xx给儿子第一本书是《奇妙动物触摸图册—野生篇（中英双语）》，她想让孩子通过书中的动物皮毛，认识和感受下动物的存在。小小的李xx在看到这本书时不是像一般大的孩子一样用嘴咬，用手撕，而是用手翻着看，看到认识的动物还会模仿动物的叫声。于是，作为妈妈的李xx就慢慢的开始有意识的和他一起看幼儿图书，读给他听，睡前给他讲故事。在李xx4岁时，妈妈给他订了《幼儿画报》，还给他办了一张市图书馆的借书卡，一次可以借5本书，因为家里离图书馆很近，他每天都去图书馆，在馆里看看，有时他可以一口气阅读5本，而且能简单的表达书的内容，他成了一只名符其实的“书虫”，如饥似渴的钻进书的海洋里。他最初借的书是绘本，然后再借几本书回来看，因为爱看书，李xx获得了“阅读小达人”“亲子共读模范家庭”的荣誉，这对于孩子来说更是他读书的动力。同时，妈妈为培养孩子的读书乐趣也主动加入一些读书活动中，开始做一些阅读方面的公益活动，多次走近社区、走入校园为孩子们读书、
书香家庭介绍 This manuscript was revised on November 28, 2020
书香家庭的介绍 书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。俗话说：“书中 自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书可以可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 书可以使我们变的有修养. ……读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 而其中最大的好处是可以让你有属于自己 的本领，靠自己生存。 在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看；两岁多的时候，我给她买了带拼音的连环画故事书和孩子一起 阅读；慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说 《三字经》，《弟子规》，《童话故事》，她都对这些书百看不 厌。上了二年级她看的书就更多了，有《伊索寓言》，《脑筋急转弯》、《安徒生童话》、《列尔斯骑鹅旅行记》、《笑话大全》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书 的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营 养”。等她三年级时，我就给她办理了图书馆借书证，闲时，她会 自己到图书馆去借阅书籍。让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉 猎范围不是很大。我们的做法是有时是强制性的让她看一些书，但 是效果不佳，她也提不起兴趣。自从今年女儿的班级建了“漂书馆”，她要负责把一些书名输入电脑，输的书名多了，反到拓展女
儿的读书范围，她有时也会看一些另外的书籍了。我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。 书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望... ... 让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！
书香家庭申报材料 在书海里畅游生命的精彩 “立身以立学为先，立学以读书为本。”欧阳修的这句至理名言，道出了修身立业的根本就是读书学习。今天，我们正处于知识不断更新的时代，读书学习对我们每一个人来说，就显得十分重要，而一个美好的家庭，一个幸福的家庭，只有与这个学习的时代，进步的时代同前进共发展，才能闪烁出时代的光辉。 一、巧借读书添文采，引来华章一篇篇 我是一名初中文科教师，为了提高自身的素质和文化修养，我从20岁当民办教师起，就以读书学习作为自己人生的最大乐趣。那时候，民办教师每月的生活补助是6元，我就把这6元钱全部用来订阅报刊杂志。那时候，我就订了《人民文学》、《诗刊》、《花溪》、《作品与争鸣》,《长江文艺》等报刊杂志。读了刘心武的成名作《班主任》后，我就在思考自己怎样做一名好班主任。读了王亚平的《神圣的使命》以后，我开始和当时的同龄人一起反思文革对中国社会造成的恶果。读了楚良的《抢劫即将发生》以后，我开始感觉到改革的阵痛对传统势力的巨大冲力。后来，我开始由读当时的流行文学刊物到阅读中外文学名著。在积攒了半年，得到了36元的民办教师补助以后，我又找同事借了14元钱，凑齐50元以后我把这50元钱寄给了我在广州中山医科大学读
书的同学xx，让她为我购买文学名著。当崭新的平装版的《复活》、《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《静静的顿河》、《约翰·克利斯朵夫》，《基督山伯爵》，《红与黑》、《红楼梦》、《儒林外史》等书籍寄到我的手中以后，我当时的心情真是欣喜欲狂。 我不仅读，还认真批注，《红楼梦》我读了三遍，《红与黑》我读了五遍。通过反复钻研思考，我开始动笔，当时最喜欢写的体裁是小说，虽然最初的投稿都是石沉大海，但我读书写作热情不减。在转为公办教师以后，家庭条件得到了改善，为了更好的提高教育教学水平，我又订阅了《中学生阅读报》、《语文周报》、《中学生》等报刊杂志。我开始把写作的内容从工作的实际出发，在《初中生阅读技巧》、《语文周报》、《中国教师报》、《中国教育报》等报刊杂志上发表教学文章20多篇，成功的经验又让我在课余产生了写小说、故事、散文、诗歌的冲动，由于我不断的思考学习，现在在全国各级报刊杂志发表小说，故事、散文、诗歌300多篇（首）。我的指导学生的手抄报，被全国中语会课堂教学研究中心评为一等奖。在澳门回归作文大赛中，学生征文获省教育厅一等奖。学生的各种奖项也达20个之多。 二、巧借洞庭赊月色，引出书香月庭芳 我喜欢读书，在郭河地区这是众所周知的事。为了让我的家人也爱读书，我让女儿邵佳在读大学时报了英语专业，
一路书香一路快乐 书香家庭事迹材料腹有诗书，其品自高；腹有诗书，其德自谦；腹有诗书，其身自正。读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。这是我们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中不平凡的收获。 一、书香浓郁满屋堂，学有所获展特长。 我与丈夫都是一名小学普通教师，8岁的儿子和女儿现在在前楼小学上学。多年来，我们一家都在为组建一个充满浓郁书香的门第，构建一个充满读书氛围的家庭，实现自己的读书目标而努力着。在学习和工作之余，我们一家四口经常是人手一本喜爱的书籍，特别是在夜幕降临的时候，阅读俨然成为了我们一家惬意的休闲和享受…… 我和丈夫分别在99年和2000年毕业于师范学校，第一学历并不高。为了更好地胜任教育教学工作，提高自己的文化素养，我俩这么多年，一直没有放弃学习。首先我们自主选择进修汉语言文学专业，阅读了大量有关文学鉴赏和文学创作的书籍，并双双成功取得了全国大自考的专科和本科学历。 作为教师，我和丈夫忠诚于党的教育事业，兢兢业业，任劳任怨，在教育战线上度过了十五六个春秋。因为职业的缘故，我们与书结下了不解之缘，读书与交流成了我们共同的爱好。尤其是在添了宝贝儿子和女儿之后，我们家里的读书氛围不但比以前更浓郁了，而且更温馨了。书籍成了我们一家的重要财富，阅读书报成了我们一家人的必修课。一有空闲，我们一家都捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。 通过读书，我们一家四口共同成长，我们开阔了视野、增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操。这让我们的工作、学习和生活充满了快乐，有了好
多意外的收获。 因为读书，我和妻子在教育教学的工作中，更加得心应手了。通过阅读教育书刊，我们了解掌握了大量的有关教育教学的最新信息，在新的教育理念的指导下，我们的课堂教学水平越来越高，教学效果越来越好，教学反思越来越成熟，深受领导的欣赏、同事的好评和学生们的欢迎，也得到了社会上的认可。 我家的儿子虽然年纪尚小，但是受我们的熏陶，他也俨然成了个小书迷。在孩子咿呀学语时，我就给他买了好多图书，他看不懂我就读给他听，里面的图片和故事常常让他入了迷，儿子上小学后，为进一步培养孩子的阅读兴趣，我又为他选择了一些适合孩子年龄阅读的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中华成语故事》、《脑筋急转弯》、《笑话大全》等等。丰富的书籍开阔了孩子的视野，增加了孩子的自信，也使他对阅读有了更多依赖。通过孩子的自读、我们家长的伴读与指导，我家孩子的朗读和演讲水平也得到了很好的锻炼。在小学低年组演讲活动中，获得了第一名的好成绩。 二、最是书香能致远，为做阅读肯花钱。 在经济腾飞的今天，穿名牌服装，到娱乐场所消费，是很多人对生活的追求。然而，这在我们家庭却是不屑的。我们不抽烟，不喝酒，不与别人比吃穿，我们要比的就是学问的深浅。所以，这些年我们在文化投入方面很舍得花钱。为了便于阅读，我们将卧室的整面墙打成了书柜，将自己最喜欢的，经常读的书摆在其中。几年的积累，我家已有藏书多册，部分图书在书柜上摆放不下，我们就将它们暂时存放起来了。另外，为了更好地徜徉信息世界，享受网络时代带来的方便与快捷，我们家庭在2004年就购买电脑上了网。从那以后，我们一直善于利用信息资源进行阅读学习，善于搜集信息，整合信息，利用因特网
书香家庭事迹简介材料集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
书香家庭事迹材料 郭吕村小学赵淑敏 我是一名普通的职工，我的工作都与书有着紧密的联系。我是一名小学老师，我经常阅读一些教育专着，和家长一起分享好的书籍。，我教过的学生也都非常热爱阅读。、我的教学反思、教育随笔得到全体教师的一致好评。我还把把读书的好习惯渗透在我的教学中，就这样无论我在单位还是在家里我每天都浸润在书香四溢的环境中。 爱人是一名货车司机，他经常本奔波在全国各地的路上。回家时他也是经常搜看书籍个地方的民俗和历史故事。我们一家四口终日与书为伍，在书中汲取知识，提高修养，享受快乐，不断成长。读书成为了我们家庭生活的重要组成部分，更是我们家庭和谐进步的重要推动力。俗话说桃李不言下自成蹊，耳熏目染胜过万千说教。在书香家庭长大的孩子，自然从里到外都飘散着书的香气。女儿现在已经小学到的五年级的学生了，但是每天晚上完成作业后，女儿还是津津乐道的和我交流杨红樱系列的书籍《淘气包马小跳》和《笑猫日记》还有很多童话故事，经典故事书籍、。孩子马上六年级的孩子，我又给孩子购买一套《非常班级》让孩子感受六年级趣味生活。儿子是一年级的学生了，儿子三岁的时候我就和陪读绘本，如《爷爷一定有办法》《幸运的鸭子》等等，绘本阅读既能激发孩子的阅读兴趣，美丽的画面还能激发孩子的想象力和语言表达能力。儿子现在每天都要读半个小时的《米小圈上学记》，儿子总能被故事情节感染的捧腹大笑。从随着女儿、儿子阅历的增加，
她的眼界不断开阔，思想也日趋成熟。她会经常给我讲述书中的故事情节并且发表自己的看法。以书为镜子，可以照出自己的不足；以书为标尺，可以找到改进的方向。在与儿女共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。 让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让自己的孩子和学生时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香永伴我家！
用书香熏陶孩子的健康人格 用阅读撬动孩子的金色未来 ——在家长会上的发言（代书香家庭建设体会）尊敬的老师，各位家长： 大家好！非常荣幸，今天能有机会在这里和大家交流探讨关于建设书香家庭、开展亲子阅读的感悟和体会。我主要从两个方面谈谈我的观点。一是为什么要建设书香家庭，二是怎样建设书香家庭。一家之言、抛砖引玉，不当之处，敬请批评指正。 一、为什么要建设书香家庭？ 可能有人会说了，这谁不知道呀，读书破万卷、下笔如有神，而且今天家长会的主题就是书香家庭，如果不重要、没必要，学校也不会组织这次家长会了。但是，仔细审视生活中一些司空见惯的做法或者说法，就可以看出我们的认识并没有真正到位。道理想不透彻，行动就不会坚决。 1、孩子没有时间 孩子光完成学校课程就已经很忙，考试考出好成绩最要紧，读课外书既浪费时间又影响学习，不合算。 别人家的孩子都在学外语、学才艺，我们家孩子不能输在起跑线上，也得报课外班，怎么能让他看闲书呢。 2、家长没有时间 单位工作那么忙，哪有时间陪他读书呢？孩子语文差，
给他请个家教或者报个作文班就得了呗。 今天工作很累，看会电视放松一下吧。 只要事业成功做出榜样就可以了，我们小时候没人管现在不也挺好的嘛。 上面的观点其实是在两个方面存在误区，前者是在教育方法上，没有认识到教育的内在规律；后者反映了教育在家长心中的实际分量，不少家长舍得在孩子身上砸钱，但不舍得花心思。 关于前者。缺什么补什么，在以前我也是这样想的。但是，有一本书让我彻底改变了观点，从内心深处真正认识到这犯了本末倒置的错误。这本书的名字叫《好妈妈胜过好老师》，作者尹建莉，教育硕士，培养了一个优秀的女儿，品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取；在个性品格方面，表现出超出年龄的成熟，自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好学生。 书中有一个观点，同时也是很多教育专家共同的观点，阅读，尤其是早期课外阅读，不仅对于孩子的语言功底，而且对于孩子的人生基础，是非常重要的。用作者尹建莉的话来说就是，阅读是一根魔杖，哪个孩子一旦被它点中，不仅可以修得一支生花妙笔，而且还可以让孩子变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。开始的时候我还不以为然，认为
一个“书香家庭”的读书“先进事迹” ——只谈读书 猛看题目，吓一跳，“书香家庭”，抬头实在太高了。谈笑皆世俗，往来全白丁。连陋室都不如，哪敢书香。至于“先进事迹”就更不敢当了，记忆中那都是先人发生的故事，我一凡夫俗子尚在人间，一说先进，连自己都心里发毛。如不介意，我就只谈谈读书这两个字。有人说不重视读书的家庭，是平庸的家庭。可我重视了依旧平庸，证明我读书很不得法，是没资格谈的，很混沌，还是给大家做 个反面吧。 提到读书，一般都要说藏书，今夕是何年啊？太形式啦。现代社会信息爆炸，藏书的装饰性早已远远大于知识性。家里书橱有不少书，基本都是我的，可连我都不屑一看。喜欢到网上BT，再用PDA看，特点是新、全、省。机子小巧玲珑，平时走着、坐着、躺着、卧着、趴着、挂着（孩子看书姿势稍微多了点）....睡时随地都能看，黑底白字不伤眼。真的眼累了还能让PDA配着音乐把书读出来，贼轻松贼方便（此功能女儿特喜欢，省却睡前故事，童话直抵梦乡）。近几年足不出户，就偷偷BT了上万本。请不要围观鄙视，绍兴一伟人讲，偷书不是偷，后人考证算摘，同感。摘久生厌，后又发现一读书的好去处---新杭州图书馆，开馆后就办了借书证，人手一张，每周全家有事没事都会去呆一天，不光在那儿白看，还带回十来本继续白看。图书馆环境一流（三楼），空调舒适，茶水免费，恳请大家有时间一定要去体验一下（非春晚式广告，纯心里话）。 现在读书的渠道、资源太多了，网络、书店、书吧、图书馆....难点还是怎么培养孩子一个爱读书的习惯性格。不过说难也难，说易也易。简单粗暴点，您想，把孩子放在一个只有书的地方，她会怎么样？撕书？咬书？抄书？烧书？ＮＯ！唯有看书。只要适当引导，随孩子喜好，不要过多干涉。等她慢慢有了兴趣，有了心境，自然就会爱上读书，与书为伴，与书为友。经常看到女儿废寝忘食，鹤立鸡群的坐在一堆牙牙朋友的中间，饶有兴致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的读史明智，读诗灵秀，真想问问他老人家，读灰太郎会怎么样？可惜隔空 几世已无解，只有酸楚上心头。 现在是万事皆备欠东风，就差找点空闲，挤点时间，领着书本儿，回家看看。记得一俗人说抵制电视就是抵制低俗，正确！平时绝不看电视，太污染时间了。对于好的电影、动画、纪录片先载下来，留待每周三五六看。做到电视跟着人走，人绝不跟电视走，游戏也同样处理。平时饭桌上可以天南海北随意聊，书报见闻、心得体会都行。晚上简单散步后，就集体回巢各就各位开始看书，爸爸文史政经，妈妈鸡毛蒜皮（她说叫品味格调），女儿依旧喜羊羊接着灰太郎。要求不高，有字就行，没字凑画也行，如能再来点茶点、音乐，就更加完美了。不知这是不是 就叫有书真富贵，无事小神仙。 读万卷书行万里路，可不是句空话，最好的书都在现实生活中。书只是知识的文字表现，知识才是根本。能在现实中学的，就别在书里找了，否则事倍功半。杭州有几家博物馆可是学习知识，陶冶情操的好地方（谨代表我自己感谢浙江既杭州政府对公共文化事业的大力投入），比如浙江博物馆、浙江美术馆、自然博
寒假书香家庭建设实施方案 Implementation plan for the construction of scholarly family in winter vacation 汇报人：JinTai College
寒假书香家庭建设实施方案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 寒假将至，假期是学生读书的好时节，更是进行“亲子 共读”，营造“书香家庭”的好时机。为了落实日照市教育科学研究所、日照市新教育领导小组办公室的通知精神，我校推动“书香家庭”的建设，充分利用寒假这个有利时机，积极采取有力措施推动“亲子”共读和“书香家庭”建设，制定实施方案如下： 一、活动目标 积极创建书香校园，通过书香校园的营造，引导学生阅 读经典，以书为友，用书籍点燃学生成长的`道路。继而引领 书香家庭，指导家长、帮助孩子共同开设“家庭图书架”，并按学校推荐儿童阶梯阅读书目建设具有特色的家庭图书架。让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福， 从而推动全民读书活动，较好地陶冶学生的情操与人文素养。 二、组织领导 组长：z
副组长：z 成员：所有实验教师 三、活动要求： 1.在《寒假致学生家长的一封信》里做好阅读书目的推 荐及相关要求。寒假期间，要求每班每周1篇以上高质量的家庭读书体会、读后感、随笔等发帖至《日照实验区寒假亲子共读共写专题帖》（网址：）。并在主题帖上进行读书交流分享。也可传至邮箱z，修改后由专人发帖。请各位老师在发送稿件 时注明学校、班级、姓名。 2．建议假期每天读书1---2小时。所有学生要将寒假所 读书目列出明细，为新学期的读书交流提供依据。 3.阅读方式采取“共读一本书”的方式，即家长与孩子 选择一本书共读，交流心得体会；也可以家长与孩子分别自 主阅读，然后进行亲子之间好书推荐，互换阅读，交流阅读体会。 4.利用QQ指导家长和孩子共同完成读书成果，共享读书 过程。家长和孩子可以一起写读书笔记、读后感、书评等，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可以日记、照片、DV或绘画的形式记录下共读的故事。
书香家庭的介绍 书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书可以可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 书可以使我们变的有修养.……读书有很多好处,就 等有心人去慢慢发现. 而其中最大的好处是可以让你有属于自己的 本领，靠自己生存。 在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时，我就常常给她读一些儿歌、小故事，孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买各种有图画的卡片，连环画书让她翻看；两岁多的时候，我给她买了带拼音的连环画故事书和孩子一起阅读；慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《三字经》，《弟子规》，《童话故事》，她都对这些书百看不厌。上了二年级她看的书就更多了，有《伊索寓言》，《脑筋急转弯》、《安徒生童话》、《列尔斯骑鹅旅行记》、《笑话大全》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。等她三年级时，我就给她办理了图书馆借书证，闲时，她会自己到图书馆去借阅书籍。让我们感到遗憾的是孩子对于书籍的涉猎范围不是很大。我们的做法是有时是强制性的让她看一些书，但是效果不佳，她也提不起兴趣。自从今年女儿的班级建了“漂书馆”，她要负责把一些书名输入电脑，输的书名多了，
反到拓展女儿的读书范围，她有时也会看一些另外的书籍了。我不要求我的孩子做到最好，但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着她度过一个快乐的童年。 书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，渲染出愉快而又幸福的家庭氛围；有些奇思妙想的内容，能激发出孩子强烈的求知欲望... ... 让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿健康快乐的成长！
书香家庭 我们是三口之家，虽然工作忙，但我们认识到只有学习的家庭才是健康向上的家庭。学习的途径多种多样，读书是一种捷径。培根说：“书是治俗、治愚的良方。读史使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，博物使人深沉，伦理使人庄重，罗辑与修辞使人善辨。”所以女儿一出世，我们就通过给她念儿歌、讲故事、逛书店等方式让她感受读书。学校打造书香校园的理念更使她养成了每日阅读的好习惯。每逢节假日，台州书城是我们必去的地方，除在书店看书外，女儿也经常购买一些课外读物，但我们的原则是买回去的书一定要看完了以后再买，不能把书当摆设来虚增家庭修养。现在我们的家庭以书为伴，充满了温馨与和谐，充满了朝气与活力。 “书香家庭”先进事迹 谁都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书，除了在学校老师的教导之外，培养孩子 良好的阅读兴趣和习惯，努力营造一个书香家庭，是我们家长的责任。 对读书产生兴趣是培养读书习惯的首要前提。自从幼儿园阶段的每夜坚持给孩子读一则 小故事后，孩子已知道了很多童话故事，他经常讲一些给我听。进入小学后，在孩子有 了拼音阅读的基础上，我们就让孩子自己读带有拼音的儿童读物。如《歇后语故事》，《寓言故事》、《西游记》、《封神演义》等。儿子有了喜欢看书的兴趣之后，我们就 给他订了《小学生知识百科全书》、《十万个为什么》、《奥特曼》等书刊。他还是不 满足，经常自己用利是钱买《老夫子》、《淘气包马小跳》、《冒险小虎队》、《优秀 作文》。我家常年订有《读者》、《童话大王》、《故事作文》等杂志和《小学生英语 周报》等报刊。我们发现比较喜欢的书，就积极向他推荐，如国内外的一些名著《三国 演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《安徒生童话》、《渡过雪原》《小白兔姑娘》等；对他的思想品德有教育意义的，向他推荐《钢铁是怎样练成的》、《知心姐姐》、《爱 的教育》等；一些典故对他有启发的，向他推荐《成语故事》等；他实在喜欢看书，每 个周末拉着我往书店跑，我也喜欢看书，有时一看连饭也忘了吃，每一类书儿子都看得 津津有味。现在家里有两个书橱都不够用。孩子的书我们允许他随手放，随处都可随时 阅读-----其实这点是冯老师教我们的。书对他来说是最大的的精神财富。 晚饭后是我家大人的阅读时间，我们大人会把一些自认为比较精辟的文章介绍给对方， 这样时间长了，儿子也参与进来。例如，他从学校借书给我看，我介绍他到我学校图书 馆看书。在冯老师的培养下，他的朗读水平也大有进步，读得抑扬顿挫。我们听他朗读 简直就是一种享受。这次他得了朗读比赛一等奖，也是一种表现吧。他由于书读多了， 不但培养了他的阅读习惯，更知晓了天下大事及人文故事。我没有要求小孩一定要读多 少书，但希望他是自己乐意读书，现在这一点已经实现了。站在孩子的立场上想，还有