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二年级上册语文测试-期中综合测试卷|(有答案)

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二年级上册语文测试-期中综合测试卷|(有答案)

期中综合测试卷

题号一二三四总分

得分

一、基础乐园。(59分)

1.我是小小裁判员,我能用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)(1)小动物们都兴(xīng xīng)奋地跑过去看征友启事。

(2)小牛听到这个消息,高兴(xīng xīng)地笑了。

(3)老牛教(jīāo jīāo)了小牛一个办法。

(4)小牛在老牛的教(jīāo jīāo)育下,找到了很多好朋友。

2.看拼音,写词语。(4分)

shén qígémìng yáng shùzěn me

3.比一比,组词语。(8分)

清()阵()闪()江()情()陈()问()汪()4.我会连线。(8分)

污染去路灿烂的阳光

发动环境静静地家乡

挡住战士美丽的季节

带领机器丰收的等候

5.我会填下面词语的反义词。(6分)

落下→( ) 暴躁→( ) 马上→( )

幸福→( ) 洁白→( ) 慈祥→( )

6.找出不是一类的画“”。(4分)

(1)荷花菊花茶花豆角

(2)茄子柳树青椒莲藕

(3)梧桐草莓松树银杏

(4) 红枫杨树鸭梨松树

7.按照要求写句子。(8分)

(1)照样子将句式变一变,但意思不变。

例:一本有趣的故事书被我读完了。

①(去掉“被”字)

②(换上“把”字)(2)连词成句。

③果园一片门前是爷爷家

④新书包早上去弟弟上学高高兴兴地背着

8.根据课文内容连一连。(6分)

樱桃太阳一晒,豆荚炸开,孩子们四处安家

苍耳风儿一吹,孩子乘着风纷纷出发

黄豆小鸟吃了,孩子随着小鸟的粪便到四处安家蒲公英勾住动物皮毛,自己找家

9.重新排列句子,在括号里填上正确的序号。(6分)

()今天上自习课,老师检查昨天布置的作业。

()老师对我说:“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。”

()昨天,老师布置我们每人做一篇作业。

()老师说:“这样才是好孩子。”

()结果其它同学都完成了,只有我没有完成。

()下午放学后,我补交了作业。

10.按照课文内容填空。(5分)

(1)孩子如果已经,就得告别妈妈,。(2)孟母断织是为了。

(3)不敢,恐惊。

二、阅读训练。(20分)

(一)课内短文阅读。(13分)

小马过河(节选)

小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能过去吗?”老牛说:“水很浅,刚

没小腿,能过去。”

小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“当然啦!昨天,我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办好。他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”

1.牛伯伯说河水很(),因为______________________(3分)

2.小松鼠说河水很(),因为______________________(3分)

3.小马亲自试试,原来河水既不________________________,也不_____________________________________________ 。(4分)

4.这个故事使我懂得了_____________________________________________(3分)(二)课外短文阅读。(7分)

乌鸦学唱

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它那动听的歌喉。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教(jiào jiāo),求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得(déděi)每天起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不停地练下去,一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就不高兴地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.给文中的多音字选择正确的读音,在正确的读音下面画横线。(1分)

2.短文一共有()个自然段。(1分)

3.怎样才能有一副特别好的嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?用“”在短文中画出来。(2分)

4.乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?(2分)

_______________________________________________________ _

_______________________________________________________ _

5.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在下面的横线上。(1分)

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三、口语交际练习。(6分)

我们的地球只有一个,因此我们要爱护环境,保卫地球,试着写几个保护环境的标语。

四、写话。(15分)

仔细观察图画,图画上有哪些小动物?它们在干什么?展开你丰富的想象,写一写吧。

参考答案:

一、1.(1)xīng(2)xìng(3)jīāo(4)jīào 2.神奇革命杨树怎么 3.清水情面一阵陈列闪亮问题江河汪洋 4.污染环境发动机器挡住去路带领战士灿烂的阳光静静地等待美丽的家乡丰收的季节 5.升起温和很久难过黝黑凶狠6.(1)豆角(2)柳树(3)草莓(4)鸭梨7. (1)①我读完了一本有趣的故事书。

②我把一本有趣的故事书读完了。(2)①爷爷家门前是一片果园。④早上弟弟高高兴兴地背着新书包去上学。8. 樱桃小鸟吃了,孩子随着小鸟的粪便到四处安家;苍耳-勾住动物皮毛,自己找家;豌豆-太阳一晒,豆荚炸开,孩子们四处安家;蒲公英-风儿一吹,孩子乘着风纷纷出发;2-4-1 10.(1)长大四海为家(2)劝告孟子做事情需要持之以恒,坚持不懈。(3)高声语天上人二、(一)1.浅牛伯伯的腿很长,水刚淹没到小腿。 2.很深松鼠很小,昨天就有同伴淹死在河里 3.不像老牛说的那样浅不像松鼠说的那样深 4. 任何事情都不能光听别人说,自己不动脑筋。不然永远弄不明白。(二) ào děi 2.五 3.每天起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不停地练下去 4.没有。因为它没有听百灵鸟的话,没有坚持去练。5.害怕困难的人,什么也不会得到。三、①保护环境,人人有责。②绿水青山是我家,大家不要破坏他。四、略

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