import random
def name_to_number(name):
if name == "石头":
return 0
elif name == "剪刀":
return 1
elif name == "布":
return 2
else:
return -1
def number_to_name(number):
if number == 0:
return" 石头"
elif number == 1:
return "剪刀"
elif number == 2:
return "布"
else:
return "石头"
while True:
print("石头剪刀布游戏开始！")
print("输入'石头'、'剪刀'或'布'，输入'结束'游戏结束。")
cmd = input("请出拳: ")
if cmd == '结束':
print("游戏结束。")
break
player_number = name_to_number(cmd)
if player_number == -1:
print("出拳无效，游戏重新开始。")
print("--------------------------------------\n")
continue
print("你出的拳是：" + cmd)
computer_number = random.randrange(0, 3)
print("电脑出的拳是：" + number_to_name(computer_number)) diff_mod_three = (player_number - computer_number) % 3
if diff_mod_three == 0:
print("你和电脑平手！")
print("--------------------------------------\n")
elif diff_mod_three == 1:
print("电脑获胜！")
print("--------------------------------------\n")
else:
print("你获胜！")
print("--------------------------------------\n")
目录 前言 (2) 1剪刀石头布游戏设计思路阐述 (3) 2程序概要设计 (3) 2.1功能需求分析 (3) 2.2性能需求分析 (3) 2.3程序框图 (3) 2.4 Java类及自定义类相互继承的层次关系 (4) 2.4.1 Java类及自定义类的说明 (4) 2.4.2类中成员及作用 (5) 2.5 程序运行效果及存在的问题 (5) 2.5.1运行效果图 (5) 2.5.2存在的问题 (6) 3程序详细设计 (6) 3.1 包的加载 (6) 3.2自定义类创建服务器端和客户端 (6) 3.3创建程序线程 (7) 4测试运行 (9) 5源代码清单 (10) 6总结 (13) 7致谢 (13) 参考文献 (13)
基于JAVA的剪刀石头布游戏设计 摘要：本课程设计使用Java语言，运用 java.io包和https://www.doczj.com/doc/f69717711.html,包及getInputStream()、getOutputStream()等方法，编写出一个能在dos环境中显示出剪刀石头布游戏界面，启动服务器端线程，运行客户端线程，提示玩家出拳，然后，程序把玩家输入的数据传入到服务器端，通过服务器端线程的函数得出结果，然后再把结果传输到界面上。 关键字：方法；网络编程；多线程；输入输出流 前言 Java，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器（支持Java applet）显示了Java的魅力：跨平台、动态的Web、Internet计算。从此，Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展，常用的浏览器现在均支持Java applet【1】。 在面向对象程序设计中，通过继承可以简化类的定义。继承是一种联结类的层次模型，并且允许和鼓励类的重用，它提供了一种明确表述共性的方法。对象的一个新类可以从现有的类中派生，这个过程称为类继承【2】。新类继承了原始类的特性，新类称为原始类的派生类，而原始类称为新类的超类。派生类可以从它的基类那里继承方法和变量，并且类可以修改或增加新的方法使之更适合特殊的需要。 在一个程序中，这些独立运行的程序片断叫作“线程”（Thread），利用它编程的概念就叫作“多线程处理”【3】。多线程处理一个常见的例子就是用户界面。利用线程，用户可按下一个按钮，然后程序会立即作出响应，而不是让用户等待程序完成了当前任务以后才开始响应。在Java语言中，线程是一种特殊的对象，它必须由Thread类或其子（孙）类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，使用型构为Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程，其二，从Thread类派生出子类并重写run方法，使用该子类创建的对象即为线程。值得注意的是Thread类已经实现了Runnable接口，因此，任何一个线程均有它的run方法，而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。 Java语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的同步机制【4】。 通过一个学期的学习，对Java有了一定的了解，为了巩固所学知识，编写一个剪刀石头布游戏。
2007年，一场紧张激烈的国家锦标赛在拉斯维加斯落幕，杰米·兰格里奇的口袋里又多了5万美金。猜猜这是什么赛事？没错，它就是超级剪刀、石头、布！ 不要以为“剪刀石头布”是哄小孩儿的简单游戏。虽然游戏规则一目了然——布能包住石头、石头可以砸烂剪刀、剪刀又是布的克星，但它可不是一个靠运气就能取胜的游戏。在顶级高手对决时，它就是一场心理策略的博弈，赢家可获得高达五位数的奖金。 之所以说它是一场博弈，是因为人们并非随机出拳，之前的步骤以及其他人的行为都会影响你的决策。最近，伦敦大学学院的理查德·库克进行了一项实验，他让45个人两两对决，并以现金作奖品。每一局都需要蒙上一方或双方的眼睛。 库克发现，有一方蒙住眼睛时平局出现的几率为36.3%，而双方都蒙上眼睛时平局的几率下降到了33.3%。后者才是随机出拳时平局该有的几率，二者的显着差距说明前者并非绝对随机。 不少证据显示我们总是习惯于模仿他人，模仿的动作也不尽相同，从明显（比如摸脸）到细微（比如绷紧肌肉）都有可能。但是这些行为是否像膝跳反射一样完全出自本能呢？为了弄清这一点，库克想看看人们能不能自行停止模仿行为。 他选择了“剪刀石头布”作为试金石，要想赢得这个游戏就不能模仿对手，否则只能以平局告终。库克的实验结果表明，睁着眼的玩家有轻微的模仿倾向，所以当一个睁着眼的玩家和一个蒙着眼的玩家对决时，会出现更多的平局。实际上，玩家们更喜欢模仿石头和剪刀。 睁着眼的玩家似乎并没有采取什么策略，库克认为他们的行为完全是不自觉的，与对手前一轮或者更前一轮的表现没关系。 模仿，到底有没有意识？ 这么快的出拳速度也决定了玩家无法完成有意识的模仿，因为，他们无法看清对方在做什么。如果有人刻意模仿，他的出拳速度就会受到影响，那么，巡视的裁判应该可以马上发现，并且会向研究人员报告。然而，这么快的速度、这么短的时间对大脑来说却不是问题，当大脑接收到来自双眼的视觉信号时，可以直接向手臂下达指令，跳过有意识的思考环节。大脑处理视觉信号的过程至少需要200毫秒，库克发现在将近半数的游戏中，睁着眼的玩家都会比对手晚200毫秒出拳。 库克在研究过程中提到了“镜像神经元”，当动物做出某个特定动作或看到其他个体做出相同动作时这些神经元会兴奋。也就是说，一个人的出拳动作会激活另一个人的“镜像神经元”，诱使晚出拳的人做出相同的动作。镜像神经元是否真的存在于人脑仍然具有争议（仅能确认它们在猴脑中存在），但库克指出“剪刀石头布”的游戏会使大脑中的一些区域活跃起来，而这些区域正是人们认为有镜像神经元分布的地方。 当然库克承认：“无意识的模仿不会压倒一切。”只要有足够强的注意力、动机或者经验就可以克服无意识模仿。杰米?兰格里奇大概正是靠这些因素把大奖收入囊中的。 “剪刀石头布”新手小贴士：
你有没有想过电脑游戏是怎样制作出来的？其实它没有你想象的那样复杂！在这个教程里，你要学做一个叫《兔子和獾》的塔防游戏，兔子作为英雄，需要在城堡里抵御獾的进攻。 为了写这个游戏的代码，你将会用Python。好吧，我不是指一条大蟒蛇！Python是一种计算机语言。我们在这篇教程里选择Python是因为这门语言很容易上手，学习起来也很简单和有趣。 如果你是个Python方面的新手，在开始看教程之前你可以看看这本书《Think P ython: How to Think Like a Computer Scientist》。这能让你看教程的时候不那么吃力。 在看了那本书后回到这里并且准备好——兔子和獾之间有一场大战爆发，一起来加入到这场战斗中来吧！
1 2 3 4 Python 2.7.3 (v2.7.3:70274d53c1dd, Apr 9 2012, 20:52:43) [GCC 4.2.1 (Apple Inc. build 5666) (dot 3)] on darwin Type "help", "copyright", "credits" or "license" for more information. >>> 注意：如果你想迅速终止Python，你可以输入exit()然后按回车，或者是按Contr ol+D。 现在很迅速的把Python环境配置好了，为了测试下Python是否正常工作，输入print 1+1 然后按回车，应该会打印出2。你刚才就写了一个简单的Python程序！
1 Python 2.7. 2 (default, Jun 20 2012, 16:23:33)
民间游戏：《剪刀石头布》 执教：于佳佳 活动目标： 1、解游戏角色之间的游戏关系和游戏规则，与同伴共同商量设计游戏。 2、感受与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： “石头剪子布”关系图；“猫、大象、老鼠”关系图。 一、游戏导入 1、师：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？是怎么玩的？ 2、小结游戏规则： 在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，其次是要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作。 二、理解游戏中的关系和规则 1、谁愿意来玩一玩？（请两个幼儿演示“石头剪子布”的游戏。） ⑴他们谁赢了？为什么？ ⑵（出示关系图）看，它们之间有什么关系？（重点分析关系图） ⑶小结：原来石头能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石头，真有趣。 2、我们找到了石头、剪子、布之间的有趣关系，现在请你们来看这3张图片，（出示猫、大象、老鼠图片） ⑵他们是谁呀？你在哪里见过它们？他们有什么有趣的关系呢？ ⑵小结：原来这3张图片中也存在着有趣的关系，猫—大象—老鼠。 3、我们找到了这三者之间的有趣关系，也就找到了游戏的口令，是什么？ 有了关系和口令，还缺少了什么呢？（动作）请你们相互讨论一下，可以用哪几个动作来分别表示猫、大象、老鼠。 ⑴老师说口令，请幼儿做相应的动作。（集体学习猫、大象和老鼠的动作） 4、老师要请一个小朋友和我一起来玩一玩这个新游戏。（请一个幼儿和老师一起示范新游戏。） ⒌请你和身边的好朋友一起来玩一玩这个新游戏。（幼儿2人一组游戏） 四、结束
今天的游戏好玩吗？我们找到了很多有趣的关系，除了老师提供给你们的这些图片外，其实在我们的生活中还有很多其他有趣的关系，你们也可以把它们找出来，变成新游戏，再来玩一玩。
Python 大作业——五子棋游戏 姓名：学号： 姓名：学号： 一游戏介绍： 我们设计的是五子棋游戏，支持两人一个鼠标对下，黑方用左键单击，白方用右键单击，谁先下均可，落子无悔，下过的棋子对方点击后不会变色，程序可自行判断输赢并在五子连珠时弹出结果对话框，游戏双方需遵守不在空地点击和一次下一子的规则。 二游戏代码设计： 代码均为原创，没有借鉴和抄袭，首先是用户GUI界面设计，点击start进入游戏界面，点击quit则退出程序，为了方便判断和记录，我们按从左到右，从上到下的顺序给15x15=225颗棋子编号225，左键绑定函数callback1,点击后可算出它位于哪颗棋子上再画出来黑子，并把对应编号计入record这个列表，之后进入判断函数。右键绑定函数callback2，点击后画出白子，对应编号计入recor这个列表，之后进入判断函数，其中总列表rec的作用是使棋子不被下第二遍。 三作业感想 这个游戏虽然很小但是可以供室友们晚上娱乐之用，我们倾注了很多心血，之前采用模块化编程失败了很多次，有事件响应问题，参数传递问题，到第七个程序才成功，感谢张同珍老师指点了很多，
我们学会了使用类，受益匪浅，对Python产生了浓厚的兴趣。四过程截图 五、实验代码 from Tkinter import * from tkMessageBox import * class Game: def __init__(self): self.A=[] self.B=[] self.record=set()
self.recor=set() self.rec=self.record|self.recor self.root=Tk() self.root.geometry("180x250") self.root.title("Wu Zi Qi Game") self.r=Canvas(self.root,width=180,height=210,bg="purple") pic=PhotoImage(file="beijing.gif") self.r.create_image(90,100,image=pic) self.r.place(x=0,y=15) Label(self.root,text="***Wu Zi Qi Game***",fg="red").place(x=20,y=0) Button(self.root,text="start",command=self.start).place(x=30,y=230) Button(self.root,text="quit ",command=self.root.destroy).place(x=100,y=230) self.r.mainloop() def start(self): self.root.destroy() self.top=Tk() self.top.title("Game Start") self.c=Canvas(self.top,width=480,height=480,bg="white") self.c.pack() self.c.create_rectangle(25,25,455,455,fill="gray") for i in range(30,451,30): for j in range(30,451,30): self.c.create_oval(i-2,j-2,i+2,j+2,fill="blue") for i in range(1,16): self.c.create_line(30,30*i,450,30*i) self.c.create_line(30*i,30,30*i,450) self.c.create_oval(234,234,246,246,fill="black") self.c.create_oval(115,115,125,125,fill="black") self.c.create_oval(355,115,365,125,fill="black") self.c.create_oval(115,355,125,365,fill="black") self.c.create_oval(355,355,365,365,fill="black") self.c.bind("
目录 前言 (3) 1剪刀石头布游戏设计思路阐述 (3) 2程序概要设计 (4) 2.1功能需求分析 (4) 2.2性能需求分析 (4) 2.3程序框图 (4) 2.4 Java类及自定义类相互继承的层次关系 (4) 2.4.1 Java类及自定义类的说明 (5) 2.4.2类中成员及作用 (5) 3程序详细设计 (6) 3.1 包的加载 (6) 3.2自定义类创建服务器端和客户端 (6) 3.3创建程序线程 (7) 4测试运行 (9) 5源代码清单 (10) 6总结 (13) 7致谢 (13) 参考文献 (13)
基于JAVA的剪刀石头布游戏设计 摘要：本课程设计使用Java语言，运用java.io包和https://www.doczj.com/doc/f69717711.html,包及getInputStream()、getOutputStream()等方法，编写出一个能在dos环境中显示出剪刀石头布游戏界面，启动服务器端线程，运行客户端线程，提示玩家出拳，然后，程序把玩家输入的数据传入到服务器端，通过服务器端线程的函数得出结果，然后再把结果传输到界面上。 关键字：方法；网络编程；多线程；输入输出流
前言 Java，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器（支持Java applet）显示了Java的魅力：跨平台、动态的Web、Internet计算。从此，Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展，常用的浏览器现在均支持Java applet。 在面向对象程序设计中，通过继承可以简化类的定义。继承是一种联结类的层次模型，并且允许和鼓励类的重用，它提供了一种明确表述共性的方法。对象的一个新类可以从现有的类中派生，这个过程称为类继承。新类继承了原始类的特性，新类称为原始类的派生类，而原始类称为新类的超类。派生类可以从它的基类那里继承方法和变量，并且类可以修改或增加新的方法使之更适合特殊的需要。 在一个程序中，这些独立运行的程序片断叫作“线程”（Thread），利用它编程的概念就叫作“多线程处理”。多线程处理一个常见的例子就是用户界面。利用线程，用户可按下一个按钮，然后程序会立即作出响应，而不是让用户等待程序完成了当前任务以后才开始响应。在Java语言中，线程是一种特殊的对象，它必须由Thread类或其子（孙）类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一，使用型构为Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程，其二，从Thread类派生出子类并重写run方法，使用该子类创建的对象即为线程。值得注意的是Thread类已经实现了Runnable接口，因此，任何一个线程均有它的run方法，而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。 Java语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的同步机制。 通过一个学期的学习，对Java有了一定的了解，为了巩固所学知识，编写一个剪刀石头布游戏。 1剪刀石头布游戏设计思路阐述 在设计游戏时，我们要充分考虑到剪刀石头布游戏的特性，以及多种技术的实现： ⑴构造创建服务器端和客户端 ⑵创建输入输出流 ⑶编写服务器端处理数据的线程方法 ⑷绘制游戏界面 ⑸绘制界面上的提示 采用此方法设计使程序简洁明了，使绘制游戏界面时简单化，更加易于游戏的实现，程序也更易于读懂。
JAVA实现“剪刀石头布”小游戏 import java.util.Random; import javax.swing.*; import java.awt.BorderLayout; import java.awt.Container; import java.awt.event.*; public class SmallGame extends JFrame { private Random r; private String[] box = { "剪刀", "石头", "布" }; private JComboBox choice; private JTextArea ta; private JLabel lb; private int win = 0; private int loss = 0; private int equal = 0; public SmallGame() { initial();//调用initial方法,就是下面定义的那个.该方法主要是初始界面. pack(); setTitle("游戏主界面"); setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE); setLocation(400, 300); setVisible(true); } public static void main(String[] args) { new SmallGame(); } public void initial() { r = new Random(); // 生成随机数 choice = new JComboBox();//初始化choice这个下拉框.也就是你选择出剪子还是石头什么的那个下拉框..
大班音乐游戏剪刀石头布教案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
大班艺术《石头剪刀布》说课稿 执教人--朱莹 一、设计意图 在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，抓住这一点，结合幼儿喜爱的游戏，根据大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了此音乐游戏。 二、活动重点： 1．体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。 2．在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴间的合作协调能力。 三、活动难点： 根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。 四、活动目标： 1. 在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则，并按游戏规则进行游戏。 2.将两两结伴游戏转变成集体游戏，尝试游戏的不同玩法。 3.乐意与同伴交往，体验与同伴合作游戏的快乐。
五、活动准备： 1、DVD光盘一张。 2、幼儿熟悉石头剪刀布的游戏。 六、活动过程： (一)、玩猜拳游戏，引入活动。 1.小手玩游戏。 师：你们玩过猜拳游戏吗？猜猜看老师出的是什么？ 2.幼儿尝试玩一玩。 师：石头、剪刀和布。谁赢谁输？谁来试试看？ (二)、学唱歌曲。 1、教师示范唱歌曲。 师：老师把：“石头剪刀布”的游戏编成了一首好听的歌，这首歌的名字叫《猜拳歌》，现在我们仔细听一听，歌里都唱了什么？ 2、师：歌曲里说了什么？几个手掌？几个指头？几个拳头？ 3、教师再次边做动作边范唱。 4、幼儿跟随教师一起学唱歌曲，可以加上动作表演。 （三）、游戏一：猜拳。
游戏分享：手把手教你用Python编写 战斗机游戏 2018.1.23 游戏制作 今天我们要分享的是战斗机游戏！在这个游戏中，飞机（游戏主角）需要躲避迎面飞来的炮弹（敌人）。 下面让我们一起来看一下如何编写这个小游戏吧！ 初始设置 首先，创建一个新的.py文件然后置入下面的代码： import pygame from pygame.locals import* pygame.init() 和其他所有python程序一样，我们要首先导入（import）我们所要使用的模块（module）。在今天这个例子里，我们要导入pygame以及pygame.locals，以用于后面的内容。最后一行pygame.init()将所有的PyGame模块初始化，在我们正式开始写PyGame的“正文内容”之前，都要先加上这一行。 屏幕对象 首先，我们需要为所有的物体创建一个画布窗口，我们把这个变量叫做screen。为了创建这个变量，我们需要调用pygame.display下的set_mode（）方法（method），并向set_mode()传递一个元组（tuple）来表示窗口的高和宽（在这里我们设置一个高800宽600的窗口）。 import pygame
from pygame.locals import* pygame.init() screen=pygame.display.set_mode((800,600)) 现在，如果你运行程序，你将会看到一个窗口突然出现，并在我们退出程序时马上消失。看来我们已经成功创建了画布！在下一部分，我们将加入游戏的main循环，这样我们就能确保只有我们输入正确的退出命令时，程序才会退出。 游戏循环 游戏的主循环内包含了所有要发生的事件。当我们玩游戏时，这段程序一直在运行。它能够不断更新游戏的状态，渲染游戏屏幕效果，并且收集玩家输入的指令。除了让主循环在游戏进行中不断执行，我们也需要让循环在我们退出程序时停止。因而，我们需要引入一些相应的指令，让程序能够在这些指令输入（input）时作出相应的反应。所有输入的指令（以及之后一些其他的事件）都会进入PyGame 的事件队列中，我们可以通过pygame.event.get()来得到这些事件。这个命令会返回队列中的事件列表，在游戏中，程序将对这些事件进行循环，并且根据事件的类别作出相应的反应。在下一段代码中，我们要处理的是KEYDOWN和QUIT事件： #用于让主循环不断运行的变量 running=True #主循环 while running: #针对事件队列的for循环 for event in pygame.event.get(): #检测是否有KEYDOWN事件，KEYDOWN是一个在pygame.locals中定义了的事件常量，这个库我们之前导入过 if event.type==KEYDOWN: #如果按了ESC键，把running的值设为False，并退出主循环 if event.key==K_ESCAPE: running=False #检测是否有QUIT事件，如果有的话，把running的值设为Flase elif event.type==QUIT:
大班民间游戏石头剪刀布 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班民间游戏：石头剪刀布 一、活动背景 我园地处江南小镇，小桥流水，枕河人家，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让孩子们更好的了解家乡，我们开展了以古镇资源为主的课题研究，而民间游戏作为古镇的人文资源，理所应当的成为了我们的课题研究的一个内容。 民间游戏一直以来就深受孩子们的喜爱，它既能较好的满足幼儿好玩、好动、好模仿的心理特点，又能有效地促进孩子健康快乐地成长。民间游戏“石头剪刀布”对于孩子们来说，是一个非常熟悉的、简单又有趣的游戏。这个游戏最值得推荐的地方是它不需要任何的游戏辅助材料，就可以让孩子们玩的非常开心，所以这个游戏广为流传。为了使这个民间游戏更贴合现代孩子的发展需要，我们对它进行了大胆的改编和创新，加入了幼儿熟悉的动画片、电视剧中形象，并且利用古镇资源中的一切可利用因素，使游戏既经典又现代，让这个传统的老游戏有了时代感，更加受孩子们的喜爱。
二、活动实录 ㈠活动目标： ⒈理解游戏角色之间的游戏关系和游戏规则，并尝试与同伴共同设计游戏。 ⒉感受与同伴共同游戏的快乐。 ㈡活动准备： “石头剪子布”关系图；“唐僧、孙悟空、牛魔王”关系图；幼儿操作材料若干。 一、游戏导入 ⒈师：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗？是怎么玩的？ （评析：以游戏“剪刀石头布”直接导入，让孩子们先来说说自己对这个游戏的认识和理解，为下面用正确的方法玩游戏打好基础。） ⒉小结游戏规则： 在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，其次是要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作。 （评析：教师将幼儿回答的内容做一个概要的小结，帮助孩子理顺游戏的基本规则，让孩子对这个游戏的规则有更深刻地理解。） 二、理解游戏中的关系和规则
【Python】用Python实现一个俄罗斯方块游戏 俄罗斯方块游戏，使用Python实现，总共有350+行代码，实现了俄罗斯方块游戏的基本功能，同时会记录所花费时间，消去的总行数，所得的总分，还包括一个排行榜，可以查看最高记录。 排行榜中包含一系列的统计功能，如单位时间消去的行数，单位时间得分等。 附源码： from Tkinter import* from tkMessageBox import* import random import time #俄罗斯方块界面的高度 HEIGHT=18 #俄罗斯方块界面的宽度 WIDTH=10 ACTIVE=1 PASSIVE=0 TRUE=1 FALSE=0 root=Tk();root.title('Russia') class App(Frame): def__init__(self,master): Frame.__init__(self) master.bind('
对中班游戏石头剪刀教学计划的思考 中班游戏石剪刀布教学案例的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，练习腿脚的反应能力，以及发展动作协调。培养游戏规则和公平竞赛的意识，适合幼儿园老师参加中班的游戏活动班，来看看石剪刀布的教案。活动设计背景 由于最近天气寒冷，孩子们参加户外游戏时不愿意伸出手。为了让孩子们运动并达到锻炼的效果，本活动是专门设计的。 活动目标 1：练习腿和脚的反应能力，并发展动作的协调性。 2：提高对游戏规则和公平竞赛的认识。 3：通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 4：测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 5：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。 教学重点，难度 在观察幼儿活动的同时，应强调游戏规则。 活动准备 孩子已经能够熟练地手工玩石头。剪刀。布游戏
活动的过程（活动过程的呈现不必详细记录老师和学生的所有对话和活动，但应清楚地复制活动的主要链接，即开始，基本，结尾和扩展名。（注意：关注基本链接） 开始链接： 儿童的双向列进入场地并查看听觉信号的运动 基本链接： 一，进口 孩子们，您玩过石头剪刀游戏吗？好玩吗？老师今天带你去玩剪刀石头布，好吗？ 但是这一次我们不玩双手，我们必须用脚。您是否考虑过用我们的小脚玩剪刀石头布？ 2.孩子们探索用脚表达石头的不同方式；剪刀;布，老师总结。 儿童可以自由设计，老师可以参观。总结，以找到一个好的设计（如图） 石头（oo） 剪刀{o } 布（o o） 三：孩子听密码练习新创建的脚部动作 四：两组玩脚石剪刀布游戏
结束链接： 以竞赛形式玩剪刀石头布的游戏，以激发幼儿的兴趣。 扩展链接： 当孩子熟悉游戏玩法时，可以使用消除方法来增加游戏的竞争性。 教学反思 孩子们参加这项活动的热情很高。由于两两比赛之前的规则不明确，当石头剪刀布的密码停止后，许多孩子改变了动作，引起了争吵。今后，我们必须重视对规则的重视，使孩子从小养成遵守规则的良好习惯。
# -*- coding:UTF-8 -*- import random def roll_dice(numbers=3, points=None): print('----- 摇骰子 -----') if points==None: points=[] while numbers > 0: point = random.randrange(1, 7) points.append(point) numbers = numbers - 1 return points def roll_result(total): isBig = 11 <= total <= 18 isSmall = 3 <= total <= 10 if isBig: return '大' else: return '小' def start_game(): your_money = 1000
while your_money > 0: print('----- 游戏开始 -----') choices = ['大', '小'] your_choice = raw_input('请下注，大 or 小：') your_bet = raw_input('下注金额：') if your_choice in choices: points = roll_dice() total = sum(points) youWin = your_choice == roll_result(total) if youWin: print(points) print('恭喜，你赢了 {} 元，你现在有 {} 元本金'.format(your_bet, your_money + int(your_bet))) your_money = your_money + int(your_bet) else: print('骰子点数：', points) print('很遗憾，你输了 {} 元，你现在有 {} 元本金'.format(your_bet, your_money - int(your_bet))) your_money = your_money - int(your_bet) else: print('输入错误') else: print('游戏结束') start_game()
大班艺术《石头剪刀布》说课稿 执教人--朱莹 一、设计意图 在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，抓住这一点，结合幼儿喜爱的游戏，根据大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了此音乐游戏。 二、活动重点： 1．体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。 2．在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴间的合作协调能力。 三、活动难点： 根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。 四、活动目标： 1. 在学唱歌曲的基础上集体讨论游戏规则，并按游戏规则进行游戏。 2.将两两结伴游戏转变成集体游戏，尝试游戏的不同玩法。 3.乐意与同伴交往，体验与同伴合作游戏的快乐。 五、活动准备： 1、DVD光盘一张。 2、幼儿熟悉石头剪刀布的游戏。
六、活动过程： (一)、玩猜拳游戏，引入活动。 1.小手玩游戏。 师：你们玩过猜拳游戏吗？猜猜看老师出的是什么？ 2.幼儿尝试玩一玩。 师：石头、剪刀和布。谁赢谁输？谁来试试看？ (二)、学唱歌曲。 1、教师示范唱歌曲。 师：老师把：“石头剪刀布”的游戏编成了一首好听的歌，这首歌的名字叫《猜拳歌》，现在我们仔细听一听，歌里都唱了什么？ 2、师：歌曲里说了什么？几个手掌？几个指头？几个拳头？ 3、教师再次边做动作边范唱。 4、幼儿跟随教师一起学唱歌曲，可以加上动作表演。 （三）、游戏一：猜拳。 1、师：我们都会唱猜拳歌了。它还可以玩游戏呢！可是怎么玩猜拳游戏呢？ 2、幼儿结合已有经验讨论猜拳游戏的玩法和规则。 规则一：剪刀可以剪布，布可以包石头，石头可以敲剪刀。 师：剪刀石头布是怎么玩的？怎么分输赢，谁来说说？ 规则二：唱“嘿”的时候再猜拳。出相同动作时要再次唱“剪刀、石头、布，嘿”进行猜拳，直到分出输赢。 游戏二：变魔术。 （1）魔法师引入。魔法师说：“你们石头剪刀布，谁赢了就要变成小猫，谁输了就
课程设计说明书 课程名称：高级语言程序设计 设计题目：石头剪刀布游戏 院部：计算机科学与信息工程学院 学生姓名： 学号： 专业班级： 指导教师： 2014年6月
课程设计任务书
目录 一前言 (1) 二需求分析 (1) 三概要设计 (1) 四详细设计 (4) 五改进或增加功能模块说明 (5) 六程序测试 (6) 七课程设计总结 (7) 八致谢 (7) 九参考文献 (8) 十源程序 (8)
石头剪刀布游戏 一前言 传统的石头剪刀布游戏只是人和人之间进行的，双方只能一次出剪刀石头布三者之一，游戏的规则是石头>剪刀>布。现在是人和计算机出拳玩石头剪刀布游戏，规则相同，只不过需要对石头剪刀布进行字母代替，在程序中实现。最后比较输赢，统计成绩。 二需求分析 1 要求 （1）用C语言实现程序设计。 （2）定义各个函数分别完成不同功能，如设计，判断等。 （3）画出查询模块的流程图。 （4）界面友好（良好的人机互交），程序要有注释。 2 任务 （1）定义各类头文件，变量及宏定义。 （2）设定玩家操作模块和胜负判断模块。 （3）画出部分模块的流程图。 （4）编写代码。 （5）程序分析与调试。 3 运行环境 （1）WINDOWS2000/XP系统 （2）TurboC2.0编译环境 4 开发工具 系统描述语言C语言。 三概要设计 1 模块组成图
含有三个模块，人和电脑的输入，输入的比较计算，输出结果和评价。 图3-1 功能模块图 2 电脑随机输入流程图 现随机输入剪刀石头布，调用随机函数。 图3-2 功能模块图 3 用户输入流程图
对用户输入的数据进行判断是否是剪刀石头布或者是结果输出，判断用户的输入是否合法。 图3-3 功能模块图 4 计算比较流程图 对与用户和电脑输入的数据进行比较，判断用户的成绩，然后退出界面。 图3-4 功能模块图 四详细设计
Python 大作业——xx游戏 姓名： xx学号： 姓名： xx学号： 一游戏介绍： 我们设计的是五子棋游戏，支持两人一个鼠标对下，黑方用左键单击，白方用右键单击，谁先下均可，落子无悔，下过的棋子对方点击后不会变色，程序可自行判断输赢并在五子连珠时弹出结果对话框，游戏双方需遵守不在空地点击和一次下一子的规则。 二游戏代码设计： 代码均为，没有借鉴和抄袭，首先是用户GUI界面设计，点击start进入游戏界面，点击quit则退出程序，为了方便判断和记录，我们按从左到右，从上到下的顺序给15x15=225颗棋子编号225，左键绑定函数callback1,点击后可算出它位于哪颗棋子上再画出来黑子，并把对应编号计入record这个列表，之后进入判断函数。右键绑定函数callback2，点击后画出白子，对应编号计入recor 这个列表，之后进入判断函数，其中总列表rec的作用是使棋子不被下第二遍。 三作业感想 这个游戏虽然很小但是可以供室友们晚上娱乐之用，我们倾注了很多心血，之前采用模块化编程失败了很多次，有事件响应问题，参数传递问题，到第七个程序才成功，感谢张同珍老师指点了很多，我们学会了使用类，受益匪浅，对Python产生了浓厚的兴趣。 四过程截图 五、实验代码 from Tkinter import *
from tkMessageBox import * class Game: def __init__(self): self.A=[] self.B=[] self.record=set() self.recor=set() self.rec=self.record|self.recor self.root=Tk() self.root.geometry("180x250") self.root.title("Wu Zi Qi Game") self.r=Canvas(self.root,width=180,height=210,bg="purple") pic=PhotoImage(file="beijing.gif") self.r.create_image(90,100,image=pic) self.r.place(x=0,y=15) Label(self.root,text="***Wu Zi Qi Game***",fg="red").place(x=20,y=0) self.r.mainloop() def start(self): self.root.destroy() self.top=Tk()
基于Python的游戏app充值api调用代码实例代码描述：基于Python的游戏app充值api调用代码实例 代码平台：聚合数据 #!/usr/bin/python # -*- coding: utf-8 -*- import json, urllib from urllib import urlencode #---------------------------------- # 游戏充值调用示例代码－聚合数据 # 在线接口文档：https://www.doczj.com/doc/f69717711.html,/docs/88 #---------------------------------- def main(): #配置您申请的APPKey appkey ="*********************" #1.商品小类列表 request1(appkey,"GET") #2.商品信息 request2(appkey,"GET") #3.商品价格查询 request3(appkey,"GET") #4.游戏直充区服查询 request4(appkey,"GET") #5.游戏直充 request5(appkey,"GET") #6.订单状态查询 request6(appkey,"GET") #商品小类列表 def request1(appkey, m="GET"):
url ="https://www.doczj.com/doc/f69717711.html,/ofpay/game/cardlist" params ={ "key": appkey, #应用APPKEY(应用详细页查询) } params =urlencode(params) if m =="GET": f =urllib.urlopen("%s?%s"%(url, params)) else: f =urllib.urlopen(url, params) content =f.read() res =json.loads(content) if res: error_code =res["error_code"] if error_code ==0: #成功请求 print res["result"] else: print"%s:%s"%(res["error_code"],res["reason"]) else: print"request api error" #商品信息 def request2(appkey, m="GET"): url ="https://www.doczj.com/doc/f69717711.html,/ofpay/game/cardinfo" params ={ "cardid": "", #对应接口1的cardid "key": appkey, #应用APPKEY(应用详细页查询) } params =urlencode(params) if m =="GET": f =urllib.urlopen("%s?%s"%(url, params)) else: f =urllib.urlopen(url, params) content =f.read() res =json.loads(content) if res: error_code =res["error_code"] if error_code ==0: #成功请求 print res["result"]