亚洲沿40°N的剖面示意图
亚洲沿100°E的剖面示意图
欧洲沿50°N的剖面示意图
欧洲沿10°E的剖面示意图
非洲沿赤道的剖面示意图
非洲沿20°E的剖面示意图
北美洲沿40°N的剖面示意图
北美洲沿90°W的剖面示意图
南美洲沿23.5°S的剖面示意图
南美洲沿60°W的剖面示意图
澳大利亚大陆沿23.5°S的剖面示意图
澳大利亚沿140°E的剖面示意图
南极洲沿60°W～120°E的剖面示意图
高中地理地形剖面图的绘制方法 一. 地形剖面图的绘制 地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况，它的绘制是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。绘制地形剖面图的主要步骤有以下几点。 1. 定线： 确定需要了解的剖面方向，并画出剖面基线，如下图所示的AB线。 2. 找点： 找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖面线与山顶或山谷的交点，这些点均为控制剖面图上相应地点高程的控制点，如图所示1~15个点。 3. 取尺： 根据要求，选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺一般是原等高线地形图比例尺的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显，如图所示的垂直比例尺就为水平比例尺的20倍。 4. 画矩形并作平行线与垂直虚线： 平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程（如图所示0米、250米、750米……）引出来的，垂直虚线是从剖面图AB与等高线的每个交点上开始，向矩形底边（如图所示的MN）引出的垂线。 5. 定位： 依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位，如图所示中的。 6. 点点相连： 用平滑曲线从点1’一直连到点15’，即得AB剖面线的地形剖面图。 7. 注意点： 连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线地形图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。
二. 地形剖面图的应用 根据等高线图绘制的地形剖面图，在平整土地、修筑渠道、修建大堤、建设铁路和公路等时，可作为计算土石方工程量的依据。 例题：读下图（单位：米），完成 （1）在图中标注出该区域的最高点（以H表示），该点海拔约__________米。 （2）在地形图下的网格中，画出沿AB线的地形剖面图。 （3）在剖面图上标出M、N两点，将地形分成三类，分别实行封山育林、经济林种植和适度规模的农业种植。对你的地形划分和土地利用方案加以简要说明。 （4）在图示区域内，拟修建一个小型水库。从地形特点考虑，选择水坝的最佳位置，用符号“//”标注出。 解析：第（1）题，图中有两个大的山头，一个山脊和一个低矮的山岗，以200米等高线为基线，数一数它们到山头或山脊各相隔几条等高线，相差最多的地势最高。左上方H点（见图）与200米等高线相隔8条等高线（400米），其海拔要在600米以上，但要低于650米。第（2）题，绘制地形剖面图根据上文所述步骤。 第（3）题，根据地形坡度选择适宜的土地利用方案，地势陡峭处宜植树造林，坡度较大处宜种植经济林木，平缓处宜发展种植业。从地形剖面图可看出M和N两点处是坡度发生明显变化的分界点。 第（4）题，具体考查了水库坝址的选择，其区位选择应符合：工程量尽可能小，蓄水量尽可能大。 答案：（1）H位置见第（4）题图，600~649 （2） （3）M、N点的海拔分别为350米和250米（参见上图），就剖面线所在的山坡看，高于M 的坡度较陡，应该实行封山育林。在MN之间的山坡，坡度中等，不宜开垦，但是可以适度发展果树种植。低于N的山前地带，地势较平缓，可以适度发展种植业。
资料正文内容下拉开始>> 课时跟踪检测(二) 等高线地形图和地形剖面图 (时间：40分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 下图为雅鲁藏布江大峡谷地区等高线图。读图回答1～2题。 1．图中区域内，上游河段水位与下游河段水位的差值可能是( ) A．1 500 B．2 000 C．3 500 D．4 500 2．M河段与N河段降水量的差异及主要原因分别是( ) A．M河段大于N河段，M受西风影响，降水多 B．M河段大于N河段，M河谷多对流雨 C．M河段小于N河段，M离海洋远，降水少 D．M河段小于N河段，N处于迎风坡多地形雨 解析：1.C 2.D 第1题，根据图中等高线的分布特点可知，相邻等高距为1 000 m；上游河段水位范围为4 000至5 000 m之间，下游河段水位范围为1 000～2 000 m，所以上游河段与下游河段水位的差值为2 000至4 000之间，故选项 C 正确。第2题，图示雅鲁藏布江大峡谷地区位于我国西南部，受西南季风的影响，是青藏高原上最大的水汽通道，大峡谷南部N 河段地处西南季风迎风坡，多地形雨，降水量大，M 河段受地形的阻挡，降水量少，故选项D正确。 下图是某水库大坝位置示意图。据此回答3～4题。
3．若水库大坝再加高100 m，该地区的四个村庄可能会发生什么情况( ) A．①号村庄会被淹没B．②号村庄会被淹没 C．③号村庄会被淹没D．④号村庄会被淹没 4．关于下图的叙述，正确的是( ) A．支流乙河画错了 B．乙河向西北流 C．①位于②的正南方向 D．图示区域内最大高差可能为480 m 解析：3.C 4.D 第3题，从图中看，水库大坝建在100 m等高线处，如果大坝再加高100 m，则200 m以下的村庄可能被淹没，①号和②号村庄位于大坝下游，不受影响。③号村庄海拔在200 m以下，可能会被淹没，C正确。④号村庄海拔200 m以上，不会被淹没。第4题，河流发育在山谷，山谷等高线向高处弯曲，图中乙河等高线向高处弯曲，是正确的。甲河画错了。根据指向标可看出乙河自西北向东南流。①位于②的东南方向。图示区域海拔最高为400～500 m，海拔最低处为0～100 m，高差为300～500 m，最大高差可能为480 m，D正确。 (2018·赣州模拟)下图是我国某地等高线图及拍摄照片，图中等高距为10 m。据此回答5～6题。 5．能拍到图示照片的摄像机位是( )
2021高考地理命题方向：七大洲的地形与气候 命题方向1 区域气候特征与成因 下图为北半球部分区域1953～2012年冬春季海冰面积分布(%)示意图。据此完成(1)～(3)题。 (1)影响图示区域冬春季海冰分布的主要因素是( ) A．纬度位置B．海陆性质 C．洋流D．大气环流 答案 A 解析图中区域冬春季海冰面积分布占比大致随纬度升高而增加，故A项正确。 (2)导致大西洋同纬度东部与西部海区海冰分布差异的主要因素是( ) A．入海径流B．海水盐度 C．海水深度D．洋流性质 答案 D 解析根据所学知识可知，中高纬度大洋东部有暖流流经，西部则有寒流流经。受洋流影响，大西洋表层水温东部较西部高，海冰面积分布东部较西部少，故D 项正确。 (3)在统计海冰分布时，选取的季节是“冬春季”而非“秋冬季”，其原因可能是( ) A．春季较秋季时间长 B．春季较秋季温度低 C．缺乏秋季统计资料 D．统计学上的习惯 答案 B 解析根据所学的知识，由于海水比热容较大，冬去春来，海水由低温升温较慢，春季时水温较低，海冰面积分布较广；夏去秋来，海水由高温降温较慢，秋季时
水温较高，海冰较少，B项正确。 命题方向2 地形对气候的影响 下图为某大陆沿22°S纬线的地形剖面图。读图完成(1)～(2)题。 (1)图中乙地气候类型属于( ) A．热带季风气候B．热带稀树草原气候 C．热带沙漠气候D．高原山地气候 答案 B 解析图示为某大陆沿22°S地形剖面图，西部为高大的山地，东部为高原山地，由此判断该大陆为南美大陆。此大洲没有热带季风气候分布；乙地海拔较低且处于大陆东岸，不会形成高原山地气候或热带沙漠气候。故判断乙地为热带稀树草原气候。 (2)导致乙地降水量与甲地明显不同的主要因素是，乙地( ) A．处于盛行风向的迎风坡上B．受沿岸寒流影响 C．全年受赤道低气压带影响D．受高峻地势影响 答案 A 解析甲地降水少于乙地。乙地处于东南信风的迎风坡，多地形雨。 同步训练 下图是除南极洲以外的各大洲面积与平均海拔示意图，据此回答1～2题。 1．图中①②③④⑤⑥表示的大洲依次是 ( )。A．欧洲、南美洲、北美洲、亚洲、非洲、大洋洲
《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； 2、了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法。 （二）过程与方法 1、利用地形模型学习等高线地形图; 2、动手制作山体模型；学生绘制等高线。 （三）情感态度价值观 1. 激发学生学习地理兴趣，培养动手操作的实践能力。 二、教学重点: 等高线与地势高低、坡度陡缓的关系。 三、教学难点： 等高线的判读 四、学情分析 七年级新生对新课程总是好奇的，依据其心理年龄特点，具有模仿性强，活泼好动，注意力在20-25分钟集中，感性思维强的优势。但其空间想象刚起步，学习地理盲目性大，缺乏方法，理性思维和分析问题不够精确。 五、教学方法 1、学法：小组讨论、合作探究学习法、读图分析法、动手操作法 2、教法：教师讲解归纳法、多媒体辅助教学法 六、教学过程 （一）导入新课 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 （二）地图上高度的判读 1、活动：阅读课本小组讨论、归纳地图上高度的判读。 （读图讨论、学生展示）
（1）师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844．43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （三）绘制等高线 1.活动：（设置疑问）什么是等高线？如何制作等高线示意图 （等高线地形图） （1）学生自学：读课文并观察课本上的“等高线示意图”，体会等高线是怎么绘制的？ （2）课件展示：P24图1.35等高线图的绘制过程（学生认真观察，形象感知） 在电脑上展示等高线地形图，以及使用马铃薯做等高线的过程图，然后引导学生自己动手画出等高线。 （3）学生交流感悟心得（教师可以用切土豆演示） （4）师生归纳：等高线是地图上海拔相同点的连线称为等高线。
高中地理：地形剖面图的绘制及应用 一、地形剖面图的绘制方法 地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，其绘制过程主要包括以下几个步骤。 1.确定剖面线。在等高线地形图上，根据题目要求，在要作剖面线的两点之间作一条直线，作为等高线地形图的剖面线。 2.确定比例尺。一般来说，剖面线的水平比例尺多采用原图的比例尺（有特殊要求时除外）；垂直比例尺应视图中地形的起伏状况而定，一般来说，为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂直比例尺大多都要适当放大。 3.建立剖面图坐标体系。 ①确定剖面图的水平基线。 因为剖面图的水平比例尺一般与原图一致，所以剖面图的水平基线与剖面图长度相等。 ②确定纵坐标轴的高程。 纵轴的高程应根据垂直比例尺确定，但图上的高程间距要与等高线地形图的等高距相等，标出各高程的数值，并通过各高程点作平行于剖面图基线的高程线。 4.找出等高线地形图中剖面线与等高线的交点，量出各点之间的距离，并将其转绘到剖面图基线的相应位置上。另外，等高线之间的地势最高点或最低点（如山顶、河谷）也要标出。 5.过转绘到剖面图基线上的各点作基线的垂线，标出各垂线与相应高程线的交点。 6.把各交点用一条平滑的曲线连接起来，在剖面图的下方，标出水平比例尺和垂直比例尺。 二、根据剖面图确定剖面线的方法 确定地形剖面图是沿哪条剖面线绘制出来的，基本思路是： 首先，可粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、盆地等）的最高等高线、最低等高线等，看剖面图与等高线图是否一致。 其次，注意观察剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点、终点等，看这些点在等高线图上的高度与剖面线的高度是否相同。第三，注意观察剖面线与最高（或最低）等高线相交的两点之间的区域高度，在剖面图上是否得到正确的反映。
2021年高考地理考点专项训练：等高线地形图及地形剖面图|等高线地形图剖面图 等高线地形图及地形剖面图 等高线图可以反映一个地方的地貌特征。右图为某地区等高线(单位：m)图。完成1～2题。 1．图中主体部分表示的地表景观最可能是( ) A．新月形沙丘 B．山地梯田 C．三角洲平原 D．滨海沙滩 2．图中河流的流向及河流与水渠的关系是( ) A．河流自南向北流，河流水补给水渠 B．河流自北向南流，河流水补给水渠 C．河流自北向南流，水渠水汇入河流 D．河流自南向北流，水渠水汇入河流 某校地理小组的同学进行野外考察活动，下图为考察地区的等高线示意图(单位：米)。据图回答3～4题。 3．同学们在甲村测得气温为2 2 ℃，则此时乙村的气温约为( ) A．25
℃ C．24 ℃ D．16 ℃ 4．图中既能看到甲村又能看到乙村的观察点是( ) A．① B．② C．③ D．④ 读下图，完成5～7题。 5．图示区域内最大高差可能为( ) A．50 m B．55 m C．60 m D．65 m 6．图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 7．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约为( ) A．15
m C．65 m D．90 m 读“某地等高线地形图(单位：米)”，完成8～10题。 8．ab段河流的流向是( ) A．由东向西 B．由东北向西南 C．由西南向东北 D．由南向北 9．野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是( ) A．处于阴坡，光照条差 B．离河流较远，取水不方便 C．位于山脊，风力太大 D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁 10．②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读“某地区等高线地形图”，完成11～12题。 11．沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面是下图中的( )
地形剖面图专题练习 一、选择题 读沿某纬度所作的海陆剖面示意图6，当北半球夏到日，甲地的正午太阳高度角为 43°08′，判断1~2题。 1．该图属 A．北美洲沿35°N所作B．非洲沿23°26′S所作 C．亚洲沿30°N所作D．南美沿23°26′S所作 2．甲地气候类型为 A．热带雨林气候B．温带季风气候 C．热带草原气候 D．亚热带季风气候 3．乙海域洋流为 A．北大西洋暖流 B．莫桑比克暖流 C．本格拉寒流D．西风漂流
4．读沿北纬380所做的地形剖面图，回答关于图示地区所在大洲气候的叙述，正确的是 A.大部分地区冬冷夏热，气温年较差大 B. 寒潮与太平洋上生成的台风，常造成灾害性天气 C.降水由西部沿海向东部内陆逐渐减少 D.大部分地区气候的海洋性特征明显 读东经°地形剖面图及沿剖面线各地年平均降水量曲线图（下图）和四地单站综合要素图，回答5~7题。 5．地形剖面图中，准确表示四川盆地地范围的是 A．① B．② C．③ D．④ 6．关于图中①地区地理特征的叙述，正确的是
A．属北温带，自然植被为落叶阔叶林 B．河流以冰雪融水补给为主 C．典型农作物有水稻、冬小麦、柑橘等 D．广泛分布肥沃的紫色土 7．下列甲乙丙丁四幅图分别代表剖面图中⑤ ~ ⑧地的气候综合要素，其中代表⑦地的是 A．甲 B．乙 C ．丙 D．丁 读下图（沿40°N亚洲东西向地形剖面图），回答8—10题。
8．有关E地的说法正确的是 A．所在国家是伊拉克B．地形以山地为主 C．自然景观以草原、荒漠为主D．冰川作用对地表形态影响深刻 9．有关F地的说法正确的是 A．有丰富的石油、天然气和铁矿资源 B．该地水土流失现象严重C．该地有所在国家最大的内流河 D．地势低平、土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业 10．下列说法正确的是 A．H地湿地面积广大 B．制约H地农业发展的限制因素是旱涝、盐碱和风沙 C．G地为帕米尔高原 D．图中从东到西降水逐渐减少 下图是沿10E°的地形剖面图，读后完成11—15题： 11．A处种植的油料作物是 A．油棕 B．油橄榄 C．油菜 D．花生 12．B国有世界著名的新兴工业区 A．普拉托 B．塔兰托
地质剖面图的画法（转载） 地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。 地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地、修筑渠道、建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算土石方量的依据。地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺。 由于地球表面是一个球面，而地图是一个平面，当把球面展成平面时，必然发生破裂和褶皱，这样就不能表示各种地面景物的形状、大小和相互关系。为了解决球面和平面之间的矛盾，采用了地图投影的方法。因为有了在平面上投影的经纬网，就能根据地理坐标把球面上的景物，转绘在平面上构成地图。在地图投影的过程中，不论采用什么方法，都会使经纬网发生变形。地图投影按其变形性质可分为：等角投影、等积投影和任意投影。按其投影的构成方法可分为方位投影、圆锥投影和圆柱投影等。按投影面的位置可分为正轴投影、横轴投影和斜轴投影等。 地形图上的等高线虽然可以表示地面的高低和坡度，但对缺乏读图经验的人来说，却不容易建立起地面起伏的立体感。为更好地表示地面的高低起伏和倾斜缓急，可以利用等高线地形图绘制地形剖面图。 我们选择一幅比例尺为1∶100000的地形图，等高线的间隔为50米，要求绘制MN线的地形剖面图，可分以下几个步骤进行： 1.作一条与MN线段等长的水平线； 2.用分规在MN线段上量取每两条等高线之间的距离，移到水平线上，得到点1、2、3、4、5……，点1代表450米的等高线，点2代表500米的等高线……，而两点之间的距离，则表示两条等高线在地面上的水平距离。 3.根据需要，定出合适的垂直比例尺，以决定剖面的高度。地形图的水平比例尺是1∶100000，也就是图上1厘米相当于实地水平距离1000米，如果要求这个剖面图的垂直比例尺与水平比例尺相等，那末，由于点1所代表的等高线高程为450米，所以可取 4.5毫米表示它的垂直高度。同理，500米的点2取5毫米，550米的点3取 5.5毫米……，这样，就可以在图1－95C上绘出表示各点高度的垂直线； 4.在各点垂直线的顶点用曲线加以连接，就成为MN线的地形剖面（见图1－95D）； 5.这个剖面的垂直比例尺与水平比例尺是相等的。 在地形平缓的情况下，采用与水平比例尺同等的垂直比例尺不便于表现它的微小起伏，因此，常将垂直比例尺适当扩大，图1-95E就是将垂直比例尺扩大成二倍后所绘成的MN线段的地形剖面图。当改变比例尺的时候，一定要注明水平比例尺、垂直比例尺各为多大。
等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断 等高线地形图剖面图的绘制方法是学生必须掌握的基本方法，在考题中常以做某条线的剖面图、剖面线的判断、通视问题和判断坡度陡缓等形式出现。
一、地形剖面图的绘制方法例说 地形剖面图指沿地表某一直线（如图1中AB）方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面的地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，绘制主要步骤如下： 1.确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。通常水平比例尺与原图比例尺一致（也可放大为原来的2倍、3倍），而垂直比例尺一般比水平比例尺扩大5～20倍，常见的是扩大10倍。 2.在等高线地形图上画出剖面方向线AB，按AB的长度绘一条水平线作为剖面基线（若剖面图与地形图的水平比例尺相同，则图1、图2两图中的AB线长度相等），并确定基线所代表的高程。基线高程一般略低于图上最低高程。 3.作基线的平行线。平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算。如图2：等高距为10米，垂直比例尺为1︰5000，则平行线间隔为2毫米，并在平行线一边注明其所代表的高程，如200米……。 4.在地形图上沿剖面线AB量出A—1、1—2……各段距离，并把他们标注在剖面基线AB上，得1、2……各点。通过这些点作基线的垂线，垂线的端点按各点的高程决定。如6点的高程是200米，则剖面图上过6点的垂线端点在代表200米的平行线上。 5.将各垂线的端点用平滑的曲线连接起来，即成剖面图。 二、剖面线的判定方法 确定某一剖面图沿哪条剖面线绘制的方法是： 一观大势：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、
鞍部、悬崖）穿过的最高和最低等高线等，看剖面图是否与等高线图吻合。， 二找关键：注意找剖面线与等高线交点中的一些关键点 ．．．，如起点、中点、终点等，这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。 三细分析：注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间 的区域高度，仔细分析 ．．．．其在剖面图上是否得到正确反映。剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差。 例1.图4的地形剖面图是根据等高线地形图（图3）中的某条剖面线画出的，它是（）
区域地理查绘填图册（word版） 第三部分基础图练习 核心图查记空白图填绘 常考地图集中呈现核心区域系统盘点指导读图便捷查记自主填绘高效实用
目录 第一部分世界区域空白图填绘 陆地和海洋 (1) 世界地理分区 (3) 世界的气候 (4) 亚洲 (5) 东亚 (6) 日本 (7) 中亚 (8) 东南亚 (9) 南亚 (10) 中东—西亚 (11) 非洲 (12) 欧洲西部 (13) 德国 (14) 俄罗斯 (15) 北美 (16) 美国 (17) 拉丁美洲 (18) 巴西 (19) 大洋洲 (20) 澳大利亚 (20) 南极地区 (21) 北极地区 (21) 第二部分中国区域空白图填绘 中围的疆域 (22) 中国政区 (23) 中国地形 (24) 中国季风区和非季风区 (25)
中国河流和湖泊 (26) 中国的自然资源 (27) 中国的交通 (28) 北方地区 (29) 南方地区 (30) 西部地区 (31) 第三部分基础图练习 一地球与地图 (32) 二世界地理概况 (34) 三世界地理分区 (41) 四中国地理概况 (57) 五中国地理分区 (68) 参考答案 (74)
第三部分基础图练习 一地球与地图 1．读下面两幅经纬网示意图，回答： (1)写出图中各点的经纬度和所处半球。 ①：A 经度，纬度。按经度位于半球。 ②：B 经度，纬度。按纬度位于半球。 ③：C 经度，纬度。按经度位于半球。 ④：D 经度，纬度。按纬度位于半球。(2)在地球仪上，以地心为对应中心与D点相对应的点的经纬度是经度，纬度，从经度看位于半球，从纬度看位于半球。 (3)填表比较经线与纬线的基本特征。 2．图示G点是上下两图的连接点。读图回答下列问题。 (1)太阳直射点的地理坐标是。 (2)北京时间是时。 (3)图中B在D的方向，C在A的方向。
第四节地形图的判读 第一课时等高线地形图的判读 一、教学目标： 1、知识与技能目标：在等高线地形图上估算海拔和相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等。 2、过程与方法目标：学会制作等高线地形图，学习判读地形图的基本方法；通过小组合作的方法，培养学生对空间地理事物的认识和想象能力。 3、情感、态度与价值观目标： 激发学生探究地理知识的兴趣，培养学生动手能力和小组协作精神。 二、教学重难点： 1、重点：掌握等高线形态与地势高低、坡度陡缓及不同地形的关系； 2、难点：掌握不同地形等高线的形态特点；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等地形。 三、教学方法： 多媒体教学法、体验探究法、多边互动法、读图分析法等。 四、课前准备： 教师：多媒体课件、花泥、解剖盘、细线等。 学生：预习课文，了解制作山体模型的方法。 五、课时安排：1课时 六、课型：新授课 七、教学设计： （一）激发兴趣、导入新课 教师：上节课，我们学习了地图的阅读，谁记得地图的基本要素包括哪几个？学生：比例尺、图例、指向标。 教师：很好！这三个基本要素能帮助我们认识不同的地图，这些地图都是绘制在平面上的。大家都知道地球表面有高山，有低地，是高低起伏不平的，那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？ 学生：（预习）要用等高线地形图来表示！ 教师：对！这就是本节课讨论的重点——等高线地形图的判读。
（二）创设情境、讲授新课 1、等高线地形图的原理 教师：（展示一幅绘有等高线的地图）想要绘制等高线地形图，首先要了解海拔与相对高度。（展示图1.34）思考一下问题：什么是海拔？什么是相对高度？图中甲、乙两地的海拔是多少？相对高度是多少？ 学生：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫做相对高度。甲地海拔为1500米，乙地海拔为500米，甲乙两地的相对高度为1000米。 教师：所以，我们把海拔相同的点连接成线，就形成了等高线。看图 1.35，每条等高线上都标有数字，是什么意思？ 学生：是海拔的数值。位于同一条等高线上所有点的海拔相等。 教师：（出示模型）等高线之间的垂直距离叫做等高距，我们用等高距相等的多个平面，水平切割山体，然后将等高面的边缘垂直的落到同一水平面上就得到等高线地形图。（播放等高线地形图的原理） 2、等高线地形图的制作 教师：通过等高线的特征，我们就可以识别山峰、山谷、山脊和陡崖等常见的地形部位。（展示用花泥的自制的山体模型） 学生：指出山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡。 教师：了解等高线地形图的制作原理后，同学们想不想亲手绘制一幅等高线地形图呢？ 学生：想！ 教师：想画图，第一步应该做什么？（展示制作山体模型的要求） 学生活动：5~6人一组，教师发放材料用具。 1、将花泥雕刻成山体模型，要求刻出山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡等部位（坡度要明显、结构要清晰）。 2、用手擦拭山体模型表面，使其光滑自然。看哪组雕的部位最完整、最清晰，注意安全！找两组同学结合自制的模型，介绍山体各部位名称。 教师：模型制作完了，接下来做什么？ 学生：画等高线。
2.3 等高线与地形图的判读 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； （2）了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。 （3）在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图 2.过程与方法 （1）利用地形模型学习等高线地形图。 （2）初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。 3.情感态度与价值。 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。 二、教学重难点 １．等高线的判读。 ２．地形图的判读。 ３．了解常见的地形类型。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 【新课导入】 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 【讲授新课】
1、等高线的判读 【学生自学】阅读课本。 师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 （海拔和相对高度示意图） 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844.43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （珠穆朗玛峰）
2012-2013学年高二级地理练习卷一 等高线地形图的判读及应用 一、单项选择题 (2009·上海高考)地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。据此完成1～2题。 1.图中所示地区山脊的基本走向为( ) A.东北－西南向 B.东西向 C.西北－东南向 D.南北向 2.图示山体主峰的西北坡地形特征是( ) A.上、下部均陡峭 B.上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓，下部较陡 右图中， ①、②、③、④、⑤表示某区域地形类型中的山脊和山谷，点a 、b 、c 对应的海拔分别为900米、600米、300米。读图完成3～4题。 3.其中表示山谷的有（ ） A ．①、③ B ．②、④ C ．①、③、⑤ D ．②、③、④ 4.①、②、③、④沿线坡度最平缓的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ (2012年高考上海卷)高线地形图可以帮助人们 正确认识地形地貌。读右图回答5～6题。 5.右图所示地区地形地势的基本特点是（ ） ①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A ．③④ B ．②③ C ．①② D ．①④ 6.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是（ ） A ．山脊、山谷 B ．山脊、山脊 C ．山谷、山脊 D ．山谷、山谷 （2011年高考浙江卷）某校学生于台风过后，前往某山区实 习，观测溪谷的变化情况。右图为学生实习地区的等高线地形 图。完成第7题。 7.学生在溪谷的观测点是（ ） A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.乙、戊 右图为某地等高线图。故事：游击队得到情报，敌 人要进村扫荡，必经图中小路（图中粗线），游击队员准 备在小路附近伏击敌人。读图完成8～9题。 8.小路位于的地形名称是（ ） A.河谷 B.盆地 C.鞍部 D.峡谷
“区域地理剖面图”专题 [沿典型经纬线剖面示意图] 1．亚洲400N 2．亚洲1000E 3．非洲赤道 4．非洲200E 5．北美洲400N 6．北美洲900W
7．南美洲23026/S 8．南美洲600W 9．南极洲800S 10．南极洲600W～1200E 11．欧洲500N 12．欧洲100E 13．大洋洲23026/S
14．大洋洲1400E 15．赤道 16．23026/N 17．400N 18．600N 19．23026/S 20．典型经线(各经线纬度分隔不成比例) [专题训练] 1. 读某地剖面图，回答问题。 (1)此地形剖面图选自省，图中①是山脉，②是高原。 (2)汉水谷地所处温度带是，干湿状况属，耕地制度是，主要粮食作物是。西安所处温度带是，干湿状况属，主要粮食作物是，耕作制度为。 1．读东八区中央经线剖面图，完成下列要求： (1)在图下标明东南丘陵的北界，并注出其名称。 (2)B是半岛，它的南面是海。 (3)C是山脉，它是和 地形区的分界线。 (4)A的东面是“祖国东南海上的明珠”岛。 岛上的居民以族为最多。
2．下图是“南纬220地形剖面图”，读图回答：(14分) (1)地形名称：A B C (2)大洋名称：F ；E E海底地形称，形成原因是 (3)该国最大的商港G为。流经BC 交界处的河流上的大型水电站是， 纵贯B地区的河流汇流后在中下游冲积成的平原是著名的农牧业区草原，畜牧业以为主。 (4)A山脉西岸临海地区的气候类型是，原因是 3．右图是北美大陆华盛顿到旧金山一线剖面示意图。读图回答： (1)填出山脉名称： a．山脉 b．山脉 c．山脉 d．山脉。 海洋的名称； E F 。 (2)旧金山气候是气候，温暖宜 人。但它处于板块、 板块交界处， 边界，是著名的地震多发区。 (3)d山脉的北部，有丰富的矿产是，当地用五大湖西部的资源，发展了 工业，成为世界著名的工业地域。 (4)当华盛顿进入多雨季节时，旧金山正是时节。不过，旧金山夏季并不十分闷热。此时旧金山受气压带控制。 (5)由于两侧濒临大洋，使北美洲区位优越，请指出该区位主要优势，给北美洲经济发展带来哪些好处 。(至少答出三个方面) 4．右图为沿东经89度线的地形剖面图，读图判断： （1）关于图中各地的叙述正确的是-------------------------------------------------------------------( ) A．此剖面线经过了我国地势的三个阶梯 B．a盆地为我国西部最大的盆地，煤炭资源丰富 C．b盆地为我国陆地最低处，且此处的瓜果特别甜 D．d高原为世界上海拔最高、面积最大的高原，且太阳能和地热等新能源丰富 （2）关于e海域及其附近地区的叙述，正确的是-------------------------------------------- ( ) A．该海域北部所临的国家为巴基斯坦 B．该海域夏季洋流自东向西流 C．该海域所在大洋的水温为世界最高 D、该海域北部沿海有世界最大的三角洲 5．读“沿赤道非洲地形剖面图”回答：
等高线地形图的判读与实际运用 等高线历来是文综高考的重点内容之一，常根据等高线地形图判读地形名称、河流流向；或以某区域等高线地形图为载体，综合考查等高线地形图的实际运用问题。它能充分考查学生的空间想像力和分析计算能力。 一、了解等高线的性质： 在地图上把海拔高度相同各点的连线称作等高线，同一幅地图中，相邻两条等高线之间的等高距相同；把海洋深度相同点的连线称作等深线，同一幅图上等深距不一定完全相等。 1、同一条等高线的高程相同。 2、等高线不能相交，可以重合。特殊地形用示坡线（垂直于等高线用来表示山坡方向的小短线）表示。等高线重叠处表示悬崖，用一组与重叠处等高线垂直的示坡线表示。若按等高线注记不易判别坡向时也采用示坡线。示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低，如山峰；示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低，如盆地或洼地。等高线是闭合曲线，但不一定在一幅地图范围闭合。 4、在等高距相等情况下，等高线密集，坡度陡；稀疏，坡度缓。 二、阅读等高线的方法和技巧： 1、三看：①看极端值的大小。平原：海拔200 m以下；丘陵：海拔500 m以下，相对高度小于100 m；山地：海拔500 m以上，相对高度大于100 m；高原：海拔高度大，相对高度小，边缘等高线十分密集，顶部明显稀疏。某地低于海平面则用负值表示，如吐鲁番盆地艾丁湖面为-155 m。②看疏密程度。它表示坡度的陡缓。③看弯曲方向。它表示地形走向。 2、掌握等高线判断的基本规律： （1）、等高线的高低规律：“凸高为低，凸低为高”。等高线凸向低值处为山脊，凸向高值处为山谷。 （2）、局部小范围闭合等高线的阅读： ①山顶与山峰：数值“中高周低”； ②盆地与洼地：数值“周高中低”； ③高度不在正常范围内的：“大于大的，小于小的”。即若某处闭合等高线夹在两条等高线之间，海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于较低等高线的海拔，为山体中的小盆地；若闭合等高线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于较高等高线的海拔，为山体中的小山峰。 三、关于等高线的题型： 1、根据等高线判断地形地貌：山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等。 2、判断坡度的陡缓与计算。 （1）求坡度。坡度是指山坡的倾斜角度。常用坡面与水平面所成的二面角来表示。如图中α角。H表示坡高（相对高度），L表示坡底长度即斜坡实际距离投影到水平面 上的距离，α越大坡度越陡。 比例尺=图上距离÷实际距离 坡底长度＝图上距离÷比例尺
等高线地形图和剖面图[要点疏理] 一、地图：（地图三要素：比例尺、方向、图例和注记） 1、比例尺：也叫缩尺=图上距离/实地距离 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上： 比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。 比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 （2）比例尺的缩放： 比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。 例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。 比例尺缩小：用原比例尺*缩小到的倍数。（分数倍）。 例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4*1/50000=1/66500，比例尺缩小。 缩放后图幅面积的变化： 比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方 如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方 如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9 2．方向： （1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 （2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 （3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。 规律：东西方向可如下加以确定，同在东经度，经度数大的在东；同在西经度，经度数小的在东；在东西经度，当经度和小于180°时，东经度在东；当经度和大于180°时，东经度在西，西经度在东。 3．图例和注记（熟悉基本的） 图例：地图上表示各种地理事物的符号 注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字 二、等高线图的判读与应用 用等高线表示的地形一般有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。 （一）判读规律 1．根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型。 ①海拔在 200 米以下一般为平原。 ②海拔在 500 米以下，相对高度小于 100 米为丘陵。 ③海拔在 500 米以上，相对高度在 100 米以上为山地。 ④海拔在 500 米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密集，而顶部稀疏为高原。 2．当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，凡外高内低的为盆地（洼地）。
等高线地形图剖面图的绘制及剖面线的判断（原创）等高线地形图剖面图的绘制方法是学生必须掌握的基本方法，在考题中常以做某条线的剖面图、剖面线的判断、通视问题和判断坡度陡缓等形式出现。
一、地形剖面图的绘制方法例说 地形剖面图指沿地表某一直线（如图1中AB）方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面的地势起伏状况。地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的，绘制主要步骤如下： 1.确定剖面图的水平比例尺和垂直比例尺。通常水平比例尺与原图比例尺一致（也可放大为原来的2倍、3倍），而垂直比例尺一般比水平比例尺扩大5～20倍，常见的是扩大10倍。 2.在等高线地形图上画出剖面方向线AB，按AB的长度绘一条水平线作为剖面基线（若剖面图与地形图的水平比例尺相同，则图1、图2两图中的AB线长度相等），并确定基线所代表的高程。基线高程一般略低于图上最低高程。 3.作基线的平行线。平行线的间隔按垂直比例尺和等高距计算。如图2：等高距为10米，垂直比例尺为1︰5000，则平行线间隔为2毫米，并在平行线一边注明其所代表的高程，如200米……。 4.在地形图上沿剖面线AB量出A—1、1—2……各段距离，并把他们标注在剖面基线AB上，得1、2……各点。通过这些点作基线的垂线，垂线的端点按各点的高程决定。如6点的高程是200米，则剖面图上过6点的垂线端点在代表200米的平行线上。 5.将各垂线的端点用平滑的曲线连接起来，即成剖面图。 二、剖面线的判定方法 确定某一剖面图沿哪条剖面线绘制的方法是： 一观大势：粗略地观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、
鞍部、悬崖）穿过的最高和最低等高线等，看剖面图是否与等高线图吻合。， 二找关键：注意找剖面线与等高线交点中的一些关键点 ．．．，如起点、中点、终点等，这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。 三细分析：注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间 的区域高度，仔细分析 ．．．．其在剖面图上是否得到正确反映。剖面线与最高等高线相交的点的区域高度应该小于最高等高线的高度与等高距之和，而与最低等高线相交的点的区域高度应该大于最低等高线的高度与等高距之差。 例1.图4的地形剖面图是根据等高线地形图（图3）中的某条剖面线画出的，它是（）
高三地理——七大洲地形特征及对气候的影响 【例】[2017·江苏地理，27(2)、(3)，7分]阅读材料，回答下列问题。 材料一2017年是加拿大建国150周年，国家公园免费开放一年。加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。 材料二下图为“加拿大50°N附近温哥华——温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”。 (1)游客感觉到莱斯布里奇与温尼伯气温不同。试比较同属温带大陆性气候的两地气候特征的差异，并分析其冬季气温差异的主要原因。(4分) (2)游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华，发现这里与落基山以东的气候不同。温哥华属________气候，这里降水较多的原因有________。(3分) [尝试自解](1) (2)________________________ [审题能力培养] 从图示材料中获取信息
答案(1)莱斯布里奇冬季气温相对较高；气温年较差相对较小；年降水量较少(温尼伯冬季气温相对较低；气温年较差相对较大；年降水量较多)。落基山东麓地区频繁受到下沉暖气流的影响(焚风效应)。 (2)温带海洋性常年盛行西风；暖流增湿；地形抬升 1.七大洲地形及气候特征分析 大洲区域定位地形特征地形对气候的影响 亚洲 地形复杂，起伏 大，山地、高原 面积广；地势中 部高、四周低 地形复杂，气候多样；面积 广大，海陆热力性质差异显 著，季风气候典型；青藏高 原隆起使大陆性气候增强欧洲 地形以平原为 主，山地分布于 北部和南部；平 均海拔最低的大 洲 山地东西走向、分布南北， 平原东西贯通，以及有曲折 的海岸线，使欧洲气候海洋 性特征明显，并由西向东大 陆性不断增强非洲 地形以高原为 主，“高原大 陆”；东部有世 纬度的对称分布及起伏和缓 的地形，使非洲气候类型呈 南北对称分布；东非高原地
1 地形剖面图专题练习 一、选择题 读沿某纬度所作的海陆剖面示意图6，当北半球夏到日，甲地的正午太阳高度角为 43°08′，判断1~2题。 1．该图属 A ．北美洲沿35°N 所作 B ．非洲沿23°26′S 所作 C ．亚洲沿30°N 所作 D ．南美沿23°26′S 所作 2．甲地气候类型为 A ．热带雨林气候 B ．温带季风气候 C ．热带草原气候 D ．亚热带季风气候 3．乙海域洋流为 A ．北大西洋暖流 B ．莫桑比克暖流 C ．本格拉寒流 D ．西风漂流 4．读沿北纬380 所做的地形剖面图，回答关于图示地区所在大洲气候的叙述，正确的是 A.大部分地区冬冷夏热，气温年较差大 B.寒潮与太平洋上生成的台风，常造成灾害性天气 C.降水由西部沿海向东部内陆逐渐减少 D.大部分地区气候的海洋性特征明显 读东经106.8°地形剖面图及沿剖面线各地年平均降水量曲线图（下图）和四地单站综合要素图，回答5~7题。 5．地形剖面图中，准确表示四川盆地地范围的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 6．关于图中①地区地理特征的叙述，正确的是 A ．属北温带，自然植被为落叶阔叶林 B ．河流以冰雪融水补给为主 C ．典型农作物有水稻、冬小麦、柑橘等 D ．广泛分布肥沃的紫色土 7．下列甲乙丙丁四幅图分别代表剖面图中⑤ ~ ⑧地的气候综合要素，其中代表⑦地的是 乙
2 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 读下图（沿40°N 亚洲东西向地形剖面图），回答8—10题。 8．有关E 地的说法正确的是 A ．所在国家是伊拉克 B ．地形以山地为主 C ．自然景观以草原、荒漠为主 D ．冰川作用对地表形态影响深刻 9．有关F 地的说法正确的是 A ．有丰富的石油、天然气和铁矿资源 B ．该地水土流失现象严重 C ．该地有所在国家最大的内流河 D ．地势低平、土壤肥沃，水资源丰富，可以大力发展种植业 10．下列说法正确的是 A ．H 地湿地面积广大 B ．制约H 地农业发展的限制因素是旱涝、盐碱和风沙 C ．G 地为帕米尔高原 D ．图中从东到西降水逐渐减少 下图是沿10 E °的地形剖面图，读后完成11—15题： 11．A 处种植的油料作物是 A ．油棕 B ．油橄榄 C ．油菜 D ．花生 12．B 国有世界著名的新兴工业区 A ．普拉托 B ．塔兰托 C ．米兰 D ．热那亚 13．源于C 山脉北麓的著名河流是 A ．多瑙河 B ．塞纳河 C ．波河 D ．易北河 14．下列叙述正确的是 A ．D 、E 、F 分属三个国家 B ．D 处土壤肥沃，日照长，多种燕麦、黑麦 C ．E 处有世界著名的传统工业区 D ．F 处地势低平，多种甜菜、葡萄 15． E 所在国家 A ．是该洲谷物出口最多的国家 B ．农业以畜牧业为主，种植业没有地位 C ．煤、铁、钾盐产量居世界前列 D ．现代化工业发达，新兴工业向南部发展 图 5 图6