六年级上册练习册配套答案
参考答案语文配套练习册六年级上册
义务教育课程标准实验教科书
主要参考答案及提示第一单元
1走一步，再走一步
1. xúnxuànchuòjiè
2. （1）惊奇，诧异。（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。（3）告诫，教导。（4）头脑发晕，眼睛昏花。
3. （1） B（2） A
4. 在困难面前，不要畏惧，把困难分解为一步一步的小困难，要一步一步地战胜小困难，一步一步坚持不懈地走下去。
5. 没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”表现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”则表现了“我”依然恐惧的心理。
6. 重音在“能”字上。写出了我渐渐有了自信。
7. 问题示例：（1）当孩子身处险境时，您首先想到的是什么？（2）您为什么做出了让他自己下来的决定？父亲回答示例：（1）孩子是否真正处于危险之中？（2） a. 在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，最终一定能战胜困难。b. 着眼于眼前最初的一步。
c. 坚持走好每一步。
8. 因为大学毕业后连续数月东奔西走地求职却没找到一个接收单位而心情沮丧。
9. 因为老人有自信将下一炉烧得更好。
10. 只要有执着的信心，一定会闯出一片自己的新天地。
2生命生命
1. sāoqìqínɡlùɡū
2. (1) 休息一会儿。(2) 用力支撑。(3) 举起。(4) 摇动。
3. 杏林子刘侠
4. B
5. 从全文看，写的不是怎样对待小动物，而是生命本身，所以作者强调一切生物都有强烈的求生欲望。
6. 写了三件事：小飞蛾在险境中挣扎；香瓜子在墙角砖缝中长出小苗；“我”静听心脏的跳动感受自己的生命。愿每个人珍视生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥无限的价值。
7. 略。8. 略。9. 略。
10. “春水”与“小树”都与生命相像，都有开始、奋斗、经历幸福或苦痛、最终归于“消融”等特点，并且两者还有“也许”再生的共同点。
3在山的那边
1. 痴喧诱瞬
2. （1） BA（2） AB
3. 王家新
4. “山”指重重艰难险阻，“海”指理想境界。
5. 这句诗采用拟人的手法，写出了我心情的沮丧，好像山在那里脸色铁青地责备我痴心妄想。
6. 写出了实现理想后的喜悦心情。
7. 略。
8. “我”爬上一座座诱惑着我的山顶，又一次次鼓起信心向前走去。不停地翻过无数座山后，一次次战胜失望之后，才攀上山那边是海的山顶。启示：必须有理想有目标，有坚韧不拔的精神，有理想必定实现的信心。
4生命的意义
1. duóchàshānyōuyīnzhà
2. (1) 平平庸庸没有什么作为。（2）隐藏在内心的思想感情。
3. 《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基
4. 在烈士墓地。词语有：最，只有，仅有。
5. 是指一种执着于事业的乐观、积极、向上的生活。
6. 略。
7. 《淡淡的花香》写的是友情对于生命的意义，而课文阐明了怎样实现生命的价值。
5童趣
1. lìzhìjiānɡlì
2. （1）比喻最细微的事物。（2）超出事物本身。（3）看。（4）鸟鸣。（5）颈，脖颈。
3. （1）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理，所以经常有超出于事物本身的乐趣。（2）把草丛当做森林，把虫蚁当做野兽，把土块碎石凸起者当做山丘，凹陷者当做山谷……（3）捉住蛤蟆，用鞭子打了它数十下，把它赶到别人家的院子去了。
4. 《浮生六记·闲情记趣》沈复
5. 作者观察细致，想像奇特。启示：要做一个有情趣的人，首先要热爱生活，对万事万物充满爱心；其次要善于观察生活、体验生活，发现生活的情趣；再次要善于运用联想和想像去发现生活中的美和情趣。
6. 运用了夸张的手法。作者将癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣；另外，此“庞然大物”也是相对于“二虫斗草间”之“二虫”而言。
7. 想像、联想、夸张、比喻等。举例略。
8. 略。
9. （1）讨好（2）任意（3）扑（4）侥幸
10. 讽刺了巴结谄媚、嫌贫爱富的人，也讽刺了为富不仁者。
6《论语》十则
1. lúnyìwǎnɡyān
2. （1）生气，发怒。（2）“悦”的古字，愉快。（3）迷惑。（4）疑惑。（5）反省。
3. （1）不也是快乐的事情吗？（2）温习旧的知识，能够获得新的知识、新的发现。
（3）见到贤人就向他学习，希望能和他一样。（4）任务重，完成任务的道路遥远。
4. 知之为知之，不知为不知，是知也。学而不思则罔，思而不学则殆。
5. 三人行，必有我师焉。
6. 学习方法：学而时习之，不亦说乎？学习态度：三人行，必有我师焉。人生修养：人不知而不愠，不亦君子乎？待人接物：己所不欲，勿施于人。
7. 略，言之有理即可。
8. 示例：温故知新、见贤思齐、任重道远。造句略。
9. 示例：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”翻译略。
10. （1）贫穷时不谄媚，富有时不骄纵，这种表现如何？（2）“要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它”，就是讲的这个意思吧？
11. 孔子的理想境界是贫而乐道、富而好礼。要完善修养，精益求精。
综合性学习
1. 《走一步，再走一步》告诉我们人生路上克服困难的方法。《生命
生命》表达顽强乐观、积极向上的人生态度。《在山的那边》启示人们要实现远大理想，必须百折不挠。《生命的意义》赞扬了保尔热爱生活、忠于人类解放事业的坚定信念。2. 略。3. 略。4. 略。5. 略。
第二单元
7风筝
1. C
2. （1） CB（2） A（3） D
3. 略。
4. 周树人
文学思想革命《野草》
5. 写了故乡二月风筝时节，抬头所见各样风筝及地上杨柳的发芽，山桃的吐蕾，构成一片春日的温和，表达了作者对春日温和的热烈向往。
6. 这些语句用严冬比拟现实，反映了现实的冷酷和黑暗。
7. 最终会原谅哥哥的，虽不满哥哥当年的举动，但是哥哥也是受到旧思想影响，社会病根的顽固使哥哥有“无可把握的悲哀”，要想消除悲哀就要改革社会。8. 略。
9. 儿童教育角度；批判封建教育思想和伦理道德角度；自我解剖角度；亲情角度；追求美好事物角度等。
8祖父、后园和我
1. suìnìjīnchánméiguī
2. （1）呼兰河传（2）啸冒烟（3）金胖圆圆
3. 种小白菜、铲地、在后园吃黄瓜、草帽插花等等。祖父勤劳慈爱、幽默风趣，有一颗童心。“我”天真活泼、顽皮可爱，有一颗自由的心。
4. 拟人、排比。同意。“一切都活了”，在孩子眼中，一切都充满了生命，都有人情味，这是合理的想像，也是基本的事实。
5. 略。
6. 略。
7. 有肺病。我们两家相距较远，可他却绕道去我家喊我上学。
8. 不能。否则无法表现出他的真诚善良和与“我”为友的渴望。
9. 提示：悲哀、忧伤，替小同学难过。消除人与人之间的淡漠，为他人献上一份真诚的关怀。
9冬夜的灯光
1. pìkuòdīcùqiónɡqínɡyín
2. 略。
3. 文章讲述了一个齐心协力救助病小孩的故事，表现了一方有难、八方支援的人间真情。
4. 例句略。环境寒冷黑暗。环境描写的作用：烘托气氛，衬托人物性格。
5. 对于表达文章中心——人与人之间的信任和温暖之情更有帮助。
6. 例句略。对比手法的运用，突出了文章的主题思想。
7. 举例：同声相应，同气相求。（《周易》）
8. 课文中的灯光指引方向，给人希望，给人温暖；本文中的灯光给人温暖，给人希望，给人勇气。课文偏重于记叙，本文则夹叙夹议。
9. 略。
10散步
1. chāinènqíshàáolín
2. （1）相信并佩服。（2）每一个人都得到合适的安顿。（3）受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。(4) 不一致，有差别。
3. 为道路选择。结果走小路，难走的地方我背母亲，妻子背儿子。
4. 这句话很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。一个家庭是这样，一个民族一个国家也是如此。
5. 示例：儿子毕竟幼小，可能说走小路。但也可能听从爸爸的话，走大路。
6. 示例：“摸摸”说明母亲非常疼爱孙子，走小路小孩子感兴趣，很自然为让孙子高兴而改变了主意。
7. 结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。
8. 有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
9. 略。
11诗两首
1. nìdǎoyǎn
2. （1）冰心《繁星》《春水》《泰戈尔诗选》泰戈尔印度
3. （1）深情而执着。（2）佯怒，惊喜，充满爱意。（3）孩子的撒娇调皮。
4. 比喻。“心中的雨点”比喻生活中的困难和挫折。“荫蔽”比喻母亲对儿女的帮助、鼓励、支持和爱心。
5. 纸船象征了离家游子对母亲的深切思念。
6. 游戏：（1）在母亲做祷告时，悄悄地开放花瓣散发香气。（2）在母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上。（3）在母亲拿着灯去牛棚时，突然落到母亲眼前，恢复原形。感情：对母亲的爱与感激。
7. 略。
8. “我”是云，母亲是月；“我”是浪，母亲是故乡和岸。比喻。母子情深。
12《世说新语》两则
1. 刘义庆南朝宋
2. 拟不
3. （1）不久，一会儿。（2）比不上。（3）家庭聚会。（4）讲解诗文。（5）高兴的样子。
（6）大致、差不多。
4. 刻画了一个早慧、明晓事理的少年形象。这个故事告诉我们，为人处事要讲信用，懂礼貌。
5. 示例：司马光砸缸，孔融让梨，王戎不吃路边梨等。
6. （1）李元礼和众宾客没有一个不感到惊奇的。（2）从前我的祖先孔子跟您的祖先老子（李伯阳）有师生之谊，这样我与您是世代通家之好。（3）小时候聪明伶俐，长大时不一定聪明。
7. 刻画了一个聪明伶俐、机智善辩的少年形象。感想略。
综合性学习
1. 《风筝》表达的是兄弟手足之情，家庭冲突的深处，往往包含着深刻的社会和时代的内容；《祖父、后园和我》表达的是祖孙之情；《冬夜的灯光》展示了人与人之间真挚的友情；《散步》表达的是子孙三代人之间尊老爱幼的亲情；《诗两首》抒发了子女对母亲的爱；《咏雪》勾画了古代一家两代人在富有文化气息的家庭氛围中的交流；《陈太丘与友期》表达的是父子之情。
2. 略。
3. 示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。谁言寸草心，报得三春晖。
4. 略。
5. 略。
6. 略。
第三单元
13春
1. lǎnɡnènyùnɡēbo tànɡliáosuōhōnɡtuōzhǎ
chēnɡlìyùnniànɡwǎn fǔsǒumàinònɡ
2. （1）闹（2）逼（3）朗润（4）烘托安静
3. 朱自清《匆匆》
4. 课文采用总分总的结构方式，起于拟人，结于拟人。
5. 这三个比喻表现了春天有旺盛的生命力；春天是美的，是活泼生动的；春天是健壮有力的。
6. 比喻、拟人。举例略。
7. 示例：唐代的杜甫写下了《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。韩愈《初春小雨》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
8. 文章调动听觉、视觉多种感觉，并运用拟人、排比、反问多种修辞，将无色无形的春风写得形神兼备。仿写略。
9. （1）夏（2）冬（3）春（4）秋
14济南的冬天
1. C
2. D
3. 狭窄宽敞卧着卧着也许
4. C
5. 给山们穿上一件带水纹的花衣。雪不大，有的地方根本没积住雪。
6. 运用了比喻、拟人等修辞手法。举例略。
7. 略。8. 略。9. 略。
10. 表达了作者对济南的热爱。
15海滨仲夏夜
1. fēicùqìpáihuáizhìjiǎomòcānɡqiónɡ
2. DCCAB
3. 峻青《黎明的河边》《海燕》《秋色赋》
4. （1）本体：灯光。喻体：珍珠。描绘了海面因灯光融入而流光溢彩的美景。生动形象，富于动态。（2）本体：笑声。喻体：波浪。表现笑声此起彼伏，源源不断。（3）本体：霞光。喻体：火焰。借火焰描绘霞光的色彩和动态。
5. 按照时间顺序写的。这样写可以把海边夏季夜晚的景色更完整细致地展现在读者面前，使读者有一个更具体完整的思路。
6. 略。
7. 略。
8. 略。
9. 略。
16秋天
1. qīlǒujiùpénɡsǎhé
2. （1）大而肥胖。这里指果实又大又饱满。（2）高远空旷。
3. （1）何其芳（2）田园之秋
清江之秋心灵之秋栖息游戏梦寐
4. 秋天是空旷沉静的，深秋时节，少了繁忙，多了悠闲。在这种清静的氛围里“伐木声丁丁地飘出了幽谷”，一个“飘”字活画了秋之静美恬然，有“空山不见人，但闻人语响”的幽美情调。
5. 镰刀被放下，它是饱食过稻香的，诗人本是写农人，却写了镰刀，镰刀的安然自得正是收获后农人的心态。
6. 一囤囤稻米，竹篱间肥硕的瓜果，更有农民那颗饱满的心。
7. 杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；曹操《观沧海》“秋风萧瑟，洪波涌起”。
8. 略。
9. 对于生活中美好事物的热切向往与追求。
10. “海洋”是说生活的广阔，“芬芳”点明生活的意义。
11. 赞美了生活的广阔美好，表达了对生活的热爱之情，生活态度积极向上。17奔落的雪原
1. xièjùbǐnɡ哮pánɡ
2. 宗璞
3. （1）雪轰然（2）水壁倾泻（3）转身翻腾跃落
4. 瀑布旁——深谷中的船上——凭栏倚望——山羊岛。
5. 因为瀑布与雪原非常相似，这样比喻可以把瀑布描绘得更形象生动。
6. 略。
7. 略。
8. 略。
18古代诗歌五首
1. jiédànsǒnɡzhìxiāosènuǎndī
2. （1）律诗
绝句七律、七绝五律、五绝（2）偶颔颈(3）长短句唐宋婉约豪放（4）海日生残夜江春入旧年（5）稻花香里说丰年听取蛙声一片
3. （1）临，登上。观，观察。诗句交待了观察的方位、地点以及观察的对象，使我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。（2）“惊”“鸣”都有使动的意思，使鹊惊，使蝉鸣。作者用农村夏夜里特有的声音——蝉鸣、鹊啼来渲染气氛，也反衬了夏夜的寂静。清新夏夜，表达闲适之情。
4. C
5. 略。
6. 夕阳西下，断肠人在天涯。诗句略。
7. 相同点：都是写秋天。不同点：《天净沙秋》是喜，《天净沙秋思》是愁。
8. 相同点：都采用了口语化的语言，浅俗清新。不同点：《天净沙秋》活泼，《天净沙秋思》深沉，有一定的社会意义。
9. 略。
10. 作者在太阳偏西时满怀愁绪离开京城。
11. 略。
综合性学习
1. 示例：《钱塘湖春行》中的西湖。希望看早春美丽景色，寻古人踪迹。
2. 略。
3. 略。
4. 略。
5. 略。
第四单元
19莺
1. nì形容隐藏起来或不公开出现。（2） hán蓄积保持（水分等）。（3） tián安静，宁静。
2. 举例子做比较
3. 排比和反问。描写黑头莺歌声的美妙动听，带给人们幸福美好的感觉。
4. 示例：（1）文章第一自然段，运用了拟人的修辞方法，生动具体地展示了自然界萧条冷漠的冬季及充满生机与活力的春天，两相对比，更突出了春的魅力。（2）“观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。”运用打比方的说明方法和拟人的修辞方法，生动具体地写出了莺的可爱性情。
5. 作者对莺非常喜爱。（1）这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然。（2）在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱……（3）我们可以长时间地享受它美妙的歌声。
6. （1）这三个动词的运用，把小鸟人格化了，体现出莺的活泼好动、灵巧和生性胆小的特点。（2）作者运用的是拟人化的写作手法，其中“洗淋浴”还是一个比喻。这样写使语言生动形象，既体现出莺活泼好动的特点，又包含了作者对莺的喜爱之情。
7. 莺的特征：春的使者、平凡的装扮、可爱的性情、杰出的歌唱家。最突出的特征是春的使者、可爱的性情。查找资料略。
8. 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧、很讨人喜欢。
9. 漂亮，讨人喜欢。
10. 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
20看云识天气
1. C
2. A. 猜测猜想（揣摩）B. 阴沉阴暗（昏暗）C. 前兆先兆（预示）
3. C
4. 形态特征
5. 打比方；说明了云和天气的密切关系；“招牌”指云是天气变化的标志。
6. 看云可以识天气。
7. 略。
8. 描写的文笔都很生动，都运用了比喻和排比的修辞手法，展开了丰富的联想和想像，从云的形态入手，写出了云的动静态之美，都写出了云的姿态万千、变化无常的特点。
21斜塔上的实验
1. dǎorǎobènxièjiàngyínɡ
2. 契约搏斗擎起博学
3. 意大利比萨斜塔
4. （1）伽利略研究自然的节奏原则自由落体实验敢于探索，勇于实验（2）他敢于实验；他的教授们不赞成，认为他是个不折不扣的异端；他忙于实验，学习“大自然这本宝书”；他的教授们、学生们不客气地嘲笑他，骂得他狗血喷头，认为他不知天高地厚，胡说八道。
5. 略。
6. 他们青年时代都学习过数学和医学，都具有广博而扎实的知识；都重视实验和实践，不迷信权威的学说，并且有勇气怀疑和批判权威的学说；都不屈服于恶劣的政治环境，专心致志地进行研究；都有不计名利、忠于事业的献身精神。22月亮上的足迹
1. C
2. D
3. 人类首次登月的全过程喜悦聪明才智
4. 飞船升空前的准备；飞船飞向月球；登月舱登月成功；飞船返回地球。
5. 从表面现象看，这“一小步”是宇航员离开登月舱，踏上月球的行走的步伐，而实质上对于宇航事业和整个人类来说，这一步象征了人类征服太空旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飞跃。
6. 有两方面的作用：一是体现说明文语言的准确性、真实性；二是因为这些时间都有纪念意义。
7. 表明一切尽在人类预料之中，说明登上月球这一行动的科学性，也体现了说明文语言的严密性。
8. 在辽阔之极的背景下，飞船看起来好像很慢，这是相对参照物而言的，实际速度很快，并不矛盾。
9. 略。
10. “长征”系列运载火箭的种类、特点、用途、性能、发展过程和取得的成就。
11. 创造了“一箭三星”的奇迹；这一新成就，使我国成为继美、苏、法之后第四个掌握了“一箭多星”发射技术的国家。
12. 发射范围广，运载能力高。
23科学24小时
1. xīmèihuánzhuózɑǐyào
2. 如果从午夜开始，它指的是同一天；要是从正午算起，它却跨接着“昨天”与“今天”，“今天”与“明天”，或者说，任意的前后两天、两年、两个世纪以至全部“公元前”与“纪元后”……
3. （1）不可去掉，“豪迈”一词赋予地球以人的性格，形象地突出了地球勤劳、乐观、勇往直前的品质；若去掉，只是客观地指出地球在公转。（2）不可去掉。“一直”表明时间不会停止，从古到今乃至将来不停延续下去。
4. 示例：宇宙间，似乎一直就在奏鸣着一种永远不会终了却又听不见的奇妙乐曲。分析略。
5. 珍惜自己的和他人的“24小时”，以各自的最佳方案，最合理而有效地去使用每一个“24小时”中的分分秒秒与点点滴滴。
6. 示例：青春须早为，岂能长少年。（孟郊《劝学》）读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白《白鹿洞二首》）
7. 朱自清的《匆匆》告诉我们要珍惜时间，热爱生命，过好生命中的每一分钟。24山市
1. 《聊斋志异》蒲松龄聊斋先生清山市蜃楼忽无何未几既而逾时倏忽
2. 略。
3. mínɡménɡyuánchányúɡèn
4. （1）看见几十座宫殿，青绿色的屋顶，高高的屋脊好像要飞起来的样子，才明白这是山市。（2）其中有像楼一样的，像厅堂一样的，像街巷一样的，景象清晰地出现在眼前，数量很多，以亿万计。（3）楼上的人来往匆匆，有的人倚靠着，有的人站立着，形状各不一样。
5. 于他们孤塔孙公子与同人他们
6. “忽见山头有孤塔耸起……始悟为山市。”“未几，高垣睥睨……城市依稀而已。”“既而风定天清……不一状。”“逾时，楼渐低……遂不可见。”
7. 略。
8. 表达了作者想见海市的急切心情和见不到海市的懊恼之情。描绘出了想像中的海市美景和自己的独特感受。
综合性学习
1. 示例：（1）花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。（李白《月下独酌》）（2）
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
2. 略。
3. 因为它寄予着人们美好的愿望。
4. 略。
5. 略。
第五单元
25皇帝的新装
1. cìjuépìnjīqīnxián
2 . （1） B（2） A（3） C（4） A
3. （1）辨别（2）渴望
4. 安徒生丹麦160海的女儿丑小鸭童话
5. 骗子的“骗”是诈骗，目的在于骗得钱财，骗得“爵士的头衔”“勋章”“御聘织师”的称号；官员的“骗”是欺骗，是自欺欺人，是对皇帝的阿谀逢迎，以骗取皇帝的信任，保住乌纱帽进而升官发财；皇帝的“骗”是骗人骗己，以保住自己至高无上的尊严，保住骑在人民头上作威作福的地位。
6. “谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或者太愚蠢。”最终说出了真话说明毕竟老百姓的私心比起做官的要少得多。
7. 略。8. 略。
9. 《点金术》讽刺了社会上贪婪的风气，《皇帝的新装》讽刺了虚伪的风气。26郭沫若诗两首
1. miǎolonɡjiāoshū
2. 郭沫若《女神》《星空》
3. 表现了诗人对美好生活的无限向往和憧憬，又因向往得不到实现有些悲凉。
4. 街灯明星天上的街市街市上陈列的物品
5. 在《天上的街市》中，作者对夜空和天河表达了强烈的向往、憧憬之情，而在《静夜》中，作者除向往外，还带有丝丝凄凉和悲哀。
6. 我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，请看/那朵/流星，是他们/提着/灯笼/在走。
7. 表达出诗人对黑暗现实的不满，对美好自由幸福生活的向往与追求。
8. 诗歌借助联想和想像达到虚实结合。作者由现实中的街灯、明星联想到天街，这是由实到虚，而天街上的物品，则是按生活中的样子去想像的，这又是由虚到实创造了美丽、新奇、安静舒适、诗一般的意境。
9. 略。10. 略。
11. 一幅是秋天中小湖的实景，一幅是倒映在湖水中的秋色的虚景。
12. 第一小节描写了秋色的静态，因为小湖里的秋色是倒映在水中的景色，水中的倒影则是一幅迷人的静态画面。第二小节则是描绘的动态景色，因为风中的垂柳，湖中的鱼儿都是动态景色。
27女娲造人
1. wāchénɡchèjuéchāntánjiànmǎnɡzhēn
2. （1）人烟少；冷清。（2）清澈透明。（3）非常疲乏、困倦。（4）形容高兴愉快的样子。
3. 神话故事新编袁珂神话学造人补天
4. 略。
5. 女娲感到自己太孤独了，为了让天地生气蓬勃而造人。她一开始团土造人，接着洒泥浆造人，最后男女婚配造人，让人世代绵延。
6. 略。
7. 因为他呼出的气是流动的气体，所以想像成风云；因为他的声音是响亮的，所以想像成雷霆；因为他的眼睛发亮，所以想像成太阳和月亮。这些想像虚实结合，有现实的基础。描写盘古周身的变化用了排比。
8. 他们都具有大公无私、自我牺牲的精神。
28盲孩子和他的影子
1. sūmōuchán
2. 萤蔷薇霹雳
3. （1）游戏；玩耍。（2）完全不知道的样子。（3）抑制不住自己的感情。（4）走路不稳的样子。
4. 萤火虫和影子。生活中的种种困难。
5. 太阳、月亮、那盏萤火虫灯等。代表光明和关爱。
6. 看见了太阳、月亮、萤火虫组成的灯，彩虹、花朵、绿草、露珠。这些景物都是光明和生命的象征，写这些平常的景物，更可见盲孩子复明后的喜悦。
7. 略。
8. 示例：影子或萤火虫。理由：在别人需要关爱时，他们帮助了别人。
9. 反映了一种追求奢华、奉承权贵与轻贱劳动的不良社会风气。
10. 默默无闻地服务他人，帮助他人。
29《伊索寓言》两则
1. bìhèlǎzhòukǎizhān
2. 伊索寓言公元前六世纪古希腊伊索寓言假托的故事自然物的拟人手法讽刺劝诫
3. 《赫耳墨斯和雕像者》说明一个人如果爱慕虚荣、自高自大，那就不会被人尊重；《蚊子和狮子》说明一个人如果被胜利冲昏头脑，那就会落得个悲惨的结局。
4. 相同的是都问“值多少钱”；不同处在于第一问省主语，第二问有主语，第三问主语用代词；第一答用确数，第二答是比较而言，只说概数，第三答不用数词，贬低得一钱不值。不能调换。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，与第三次的问答才构成鲜明的对比。
5. 得意忘形，骄傲自大。
6. 略。
7. 略。
8. 不会收留蜻蜓。因为不播种的人就不会有收获。
9. 略。
30古代寓言两则
1. （1） yǔ下雨（2） fǔ老人（3） wánɡ丢失
2. 《韩非子·说难》《淮南鸿烈集解》
3. （1）如果不（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。（2）这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗者是隔壁那家老人。（3）这怎么就不会是福呢？（4）靠近边塞的人家，战死的青壮年占十分之九。
4. 家富，且天雨墙坏。
5. 《智子疑邻》教育人们不可因人废言，要看意见正确与否。《塞翁失马》祸福可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要学习将坏事变成好事的工作与生活方法。
6. 比喻虽然一时受到损失，也许反而能因此得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。同“塞翁失马，安知非福”。
7. 略。
8. （1）赞美。（2）用。（3）怎么样？（4）不。（5）句首发语词，不译。（6）存在。
9. 略。
10. 说话做事要考虑周到，不要自相矛盾。
11. 提示：推销产品、广告宣传要讲求规则，不能自相矛盾，也不能夸大其辞。综合性学习
1. 提示：通过虚构的故事或意象曲折地反映现实，想像丰富奇特。
2. 有的鞭挞、讽刺现实生活中的丑恶，有的表达对美好生活的向往,有的赞美人间真情,有的表达人生哲理。
3. 略。
4. 略。
5. 略。
6. 略。
期末测试题（一）
一、
1. （1） fěi（2）“服”改为“孚”
2. （1）日月之行若出其中
星汉灿烂若出其里（2）问渠哪得清如许为有源头活水来
（3）夕阳西下断肠人在天涯（4）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
3. 玉轮、玉盘、婵娟、素娥、广寒宫（写出2个即可）
4. “爱的哲学”包括对母爱的深情赞颂，还包括对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。（大意对即可）
二、
5. （1）通“悦”，高兴。（2）经常反省自己。（3）老师传授的知识。（4）以前的知识。
6. 只学习而不思考就会迷茫，只思考而不学习就会疲倦而无所得。
7. 学习方法：学而时习之。个人修养：人不知而不愠。
8. 提示：在现实生活中我们要经常反省自己的言行，诚恳待人，讲信用，做好自己的本职工作。而学生的本职工作就是好好学习，全面发展。（大意对即可）9. 用极其夸张的语言夸耀这件衣服轻柔的特点，打消人们的疑虑，为下文穿新装、展新装做铺垫，使自己的欺骗行为可以继续下去。
10. 赞美孩子的天真无邪，讽刺统治者的昏庸无能和当时社会虚伪的风气。
11. 为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己的愚蠢和不称职，也暴露了他的外强中干。
12. 要尊重事实，敢于说真话，不做虚荣心强的人，不自欺欺人；凡事要三思而后行；要有自己的见解，不随波逐流。（大意对即可）
三、
13. 担心拿钱的孩子受不了，要给犯错的孩子一个改正的机会。
14. （1）因为他从库伯的眼神中已经看出他的焦灼和懊悔，确信他一定会把钱装到信封里（2）开放题，言之成理即可。
15. 他不仅勇敢正直，而且在岗位上抵制住了许许多多的外在诱惑。16. 此举令人赞赏，维护了孩子的自尊，呵护了孩子的心灵，不但达到了预期的目的，而且使犯错的孩子日后勇敢正直，并能抵住任何诱惑。
17. 丹尼斯的爸爸对库伯的勇敢正直、诚实守信表示赞赏与敬佩；库伯对丹尼斯的爸爸的善举与爱心表示由衷的感激。
18. 那个信封里盛满了丹尼斯的爸爸的殷殷期盼与拳拳爱心；盛满了库伯深深的自责与懊悔。
19. ③②①
20. 举例说明了“国外几家网络书店已相当知名”。
21. 网络书店的优势：方便快捷，声色俱备，近在咫尺，永不关门，节省开支；传统书店的弊端：有店铺和时间的限制，投入大，读者群不易固定。
22. 提示：谈读书的作用，多读书的好处。（开放题，言之成理即可。）
23. 提示：比较两种方法，理由充分即可。（开放题，言之成理即可。）
四、略。
期末测试题（二）
一、 1. B
2. （1）好像闪着无数的明星（2）吹面不寒杨柳风（3）星汉灿烂若出其里（4）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
3. B
4. （1）比喻、排比（2）拟人（3）反问
5. 冰心《纸船寄母亲》
6. 略。
二、 7. 过渡；总写；四周环山，山围着城，只北边缺个口。
8. 不能；用此句调动读者想像，创造意境，充满深情。
9. 作者对济南冬天的热爱、赞美，对祖国河山真挚的爱。
10. 表现劳动人民反抗残暴统治的坚强决心
11. ①杀死铸成绝世宝剑的干将②派人杀死他的妻子③悬赏要“眉间尺”的人头
12. ①对楚王的残暴深有忧虑②残暴、自大、愚蠢
13. ①“眉间尺”的相貌②自刎而死的“眉间尺”手捧头颅和宝剑，屹然不动
③“眉间尺”的头煮了三天三夜而不烂
14. D
15. ①连用四个“快”字突出了农活的繁忙和农民劳动的紧张(或夏天的紧张旋律)。②“听听”“看看”两个动词的叠用，突出了人们对气候变化的密切关注(或农民对农事的日夜操劳)。
16. ①这句话有衬托(或对比)的作用。用文人笔下的春花秋月衬托浸满苦涩汗水的夏季，用文人的闲情逸致衬托农民劳动的紧张。②文中引用的话表达了作者对夏天热烈赞美的思想感情。
17. 路边盼信撕通知书
18. 突出天气酷热，衬托小夏、小秋盼信的急切心情。
19. 比喻形象地描绘出小夏、小秋震惊的神态
20. 可从两方面理解：“八月的阳光”既暗示生活的艰难(炙烤人)，又象征亲情的温暖、社会的关爱(温暖人)。
21. 符合文意即可。
22. 来临之后深思(意思对即可)
23. 激动人心的乐章优柔、甜蜜的催眠曲壮
优
24. 不能换；闪电转瞬即逝，呈线状，故用“划破”；“撕开”相对说有一个过程，比“划破”显得缓慢些，而且施动者是“天神”，只有“撕开”才能使水“倾注”。
25. “碧空中飘浮着朵朵白云”；“鸟儿唱着欢乐的歌”；“艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香”。
26. 暴风雨对大自然万物的摧残；由碧空、白云、小鸟、花草、水珠、朝霞、林舍、玫瑰组成的“绮丽华美”的晨景；只要谈出点感受即可。
27. （1）说通悦，愉快。（2）停止。
28. 看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
29. 从温故知新，任意道远，死而后已，择善而从，见贤思齐，三人行必有我师，已所不欲勿施于人中任选两个即可。
六年级上册作文 班级：姓名： 1.介绍自己或他人的房间。 ①Look ,this is my bedroom. Come and have a look . It is small but tidy. There is a bed in my bedroom. Next to it is my desk. A computer is on the desk. Under my desk, there is a football. A picture is on the wall.It is so nice. I have lots of books. They are in my bookcase.I love my room very much. What about your room? ②Betty is my best friend. She is 14 years old. She is in Class Ten,Grade Six. She likes music and sports. This is her room . There are some pictures on the wall. A big bed is in her room. An orange jacket and some books are on the bed.They are hers.Next to the bed is a desk . A clock is on it. An English book and two dictionaries are on it ,too.As you see,Betty’s books are everywhere.She is not tidy. 2.介绍某人的体育收藏 My name is Jack.I am a student .I like sports very much.And I have a great sports collection. I have three basketballs, two baseballs,five footballs and seven tennis balls.After school,I often play basketball with my classm ates.But I don’t like playing tennis and football. I only watch them on TV. 3.介绍自己和他人的饮食习惯。 ①I'm a middle school student.I have healthy
基本平面图形 一、知识点总结 1、线段：绷紧的琴弦，人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。 2、射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。 3、直线：将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。 一条直线上有n个点，则在这条直线上一共有 2)1 (- ?n n 条线段，一共有2n条射线。 平面内的n条直线相交，最多也只有 2)1 (- ?n n 个交点。 4、点、直线、射线和线段的表示 在几何里，我们常用字母表示图形。 一个点可以用一个大写字母表示。 一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示。 一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示（端点字母写在前面）。 一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示。 5、点和直线的位置关系有两种： ①点在直线上，或者说直线经过这个点。 ②点在直线外，或者说直线不经过这个点。 6、直线的性质 （1）直线公理：经过两个点有且只有一条直线。（或者说两点确定一条直线。） （2）过一点的直线有无数条。 （3）直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小。 （4）直线上有无穷多个点。 （5）两条不同的直线至多有一个公共点。 7、线段的性质 （1）线段公理：两点之间的所有连线中，线段最短。 （2）两点之间的距离：两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。 （3）线段的中点到两端点的距离相等。 （4）线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。 8、线段的中点： 点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。 9、角： 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，两条射线的公共端点叫做这个角的顶点，这两条射线叫做这个角的边。 或：角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。 10、平角和周角：一条射线绕着它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所形成的角叫做平角。终边继续旋转，当它又和始边重合时，所形成的角叫做周角。 11、角的表示 角的表示方法有以下四种： ①用数字表示单独的角，如∠1，∠2，∠3等。 ②用小写的希腊字母表示单独的一个角，如∠α，∠β，∠γ，∠θ等。 ③用一个大写英文字母表示一个独立（在一个顶点处只有一个角）的角，如∠B，∠C
Unit 1 Good morning. 一．重点词组： 1.Good morning早上好 Goodafternoon下午好 Goodevening 晚上好答语相同。 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/I’m OK, thanks. And you? 我很好，谢谢。你呢？ A: (I’m)fine/OK, too. 我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Unit 2 What’s this in English? 一．重点词组： 1. What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品 1) What’s this/that? 这/那是什么？2）What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品 What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示―一‖。a用在以辅音音素 开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’ ?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell ―pen‖, please. = Please spell pen. 请拼读―pen‖。 P – E - N. Unit 3 What color is it? 一．重点词组： 1. What’s this/that? 这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ I It’s a ruler.这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2. 问颜色：What color 1) What color is + 单数名词？2) What color are + 复数名词？
1 / 1 鲁教版五四制六年级数学下册 一、精心选一选： 1、－3的绝对值等于（ ） A.－3 B. 3 C. ±3 D. 小于3 2. 在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 3. 在数 -（-3）, 0 ,(-3)2, |－9|, -14 中,正数的有( )个 A ．2 B ．3 C ．4 D ．5 2、与2ab -是同类项的为（ ） A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 5 已知方程21 0k x k -+=是关于x 的一元一次方程,则方程的解等于（ ） A.－1 B.1 C.12 D.－12 6、与2ab -是同类项的为（ ） A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 7. 某中学七年级（2）班有学生42人,已知男生人数比女生人数的2倍少3人,求男生和女生各多少人？下面设未知数的方法,合适的是（ ）. A. 设总人数为x 人 B. 设男生比女生多x 人 C. 设男生人数是女生人数的x 倍 D. 设女生人数为x 人 8. 下列说法错误的是（ ） A. 若a=b 则a+1=b+1 B. 若a=b 则a(x 2+1)=b( x 2+1 ) C. 若a=b 则3a 2a =3b 2 b D. 若a(x-1)=b(x-1) 则a=b 二、细心填一填： 9. -8的相反数是_________. 10. 用科学记数法表示13040000应记作_______________________. 11. 一件运动衣按原价的八折出售时,售价是40元,则原价为_____元. 三、耐心做一做： 12.若|m －2|+|n －5|=0,求(m －n)2 的值 13、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本；如果每人分4本,则还缺25本. ⑴这个班有多少学生? ⑵这批图书共有多少本? 14、雅丽服装厂童装车间有40名工人,缝制一种儿童套装（一件上衣和两条裤子配成一套）。已知1名工人一天可缝制童装上衣3件或裤子4件,问怎样分配工人才能使缝制出来的上衣和裤子恰好配套？
鲁教版五四制第一学期期末考试 六年级英语试题 一、单项选择填空。（20分） （一）从A、B、C、D中选出划线部分读音与所给单词划线部分读音相同的选项。 26. black A. father B. watch C. jacket D. tomato 27. come A. from B. mother C. photo D. dollar 28. name A. breakfast B. sweater C. please D. great 29. thing A. thanks B. that C. these D. brother 30. food A. look B. good C. room D. book （二）从每小题A、B、C、D中选出能填入句中空白处的正确答案。 31. We like ice cream dessert. A. for B. of C. to D. at 32. The shoes are sale $25 each. A. on, for B. at, for C. for, at D. for, on 33. Jim’s are watching TV now. A. house B. home C. family D. families 34. Let’s go and have their new pants. A. look at B. the look at C. a look D. a look at 35. －Is that your sister? －No, . It's my aunt. A. it is B. is not C. it isn’t D. it’s isn’t 36. They are my good friends. I love and they love . A. they, I B. them, me C. them, I D. they, me 37. —Is this sweater? —No, it isn’t. It’s sweater. A. your, my B. my, your C. your, his D. her, her 38. your child, you can buy a lovely cat. A. Of B. On C. To D. For 39. —What color is your backpack? —. A. It’s good. B. It’s beautiful. C. It’s black. D. It’s new. 40. He doesn’t like apples, he likes oranges. A. and B. but C. or D. so
鲁教版英语六年级上册听力 篇一：鲁教版六年级上册英语听力任务型阅读 一、听力测试(共20小题，计20分) (一)听句子，选择与句子内容相符的图片按顺序写出答案（其中 有一幅多余）（5分） A BC D E F 1．_________ 2.__________ 3.__________ 4.___________ 5._________ (二) 听句子，选择恰当的应答语。（5分） ( )6. A.Mary B. His name’s Eric. C. I’m Gina. ( )7. A.Yes, I have one.B.Yes, I do.C. Yes, I am. ( )8. A.It’s black.B. Yes, it is. C. It’s in the backpack. ( )9. A.Yes, I do. B.Yes, thank you. C.No, I don’t. ( )10.A.That’s a baseball. B. No, it isn’t. C. That sounds good. (三) 听对话，选择最佳答案。（5分） ( )11. What color is the chair? A.Red B. Blue C.yellow ( )12. The boy has a _________. A.tennis ball B. volleyball C. ping-pong ball
( )13. The girl likes _________. A.pears B.strawberries C. oranges ( )14. Where is the ruler?_______________ A.In the backpack. B. On the desk. C. Under the backpack. ( )15. The girl likes fruit for_____. A.breakfast B.lunch C.dinner (四)听短文，填入恰当的内容完成表格。(5分 ) ( )16.A.ping-pong ball B.basketball C.volleyball D.soccer ball ( )17.A.bedB.desk C.tableD.chair ( )18. A.tennisB.volleyball C.baseball D.basketball ( )19. A.pears B.eggs C.banannas https://www.doczj.com/doc/f68608717.html,k ( )20.A.vegetablesB.carrots C.tamatoes D.chicke 根据短文内容及首字母提示，在空白处填入一个适当的单词。 Jenny is my cousin. She is an E____1____ girl. She likes s___2___. She two ping-pong balls and one baseball. She p__3___ baseball very well. Jenny likes f___4___ and v____5___, so she is very h. For fruit, she has apples and bananas. For vegetables, she has carrots and
下学期期末考试 初一数学试题 （时间：120分钟，满分120分） 一．选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分，每小题给出的四个选项中，只 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 号 答 案 1．把一条弯曲的公路改成直道，可以缩短路程．用几何知识解释其道理正确的是（）A．两点确定一条直线B．垂线段最短 C．两点之间线段最短D．三角形两边之和大于第三边 2．计算（﹣xy2）3，结果正确的是（） A．x3y5B．﹣x3y6C．x3y6D．﹣x3y5 3．下列计算正确的是（） A．2a+3b=5ab B．（a2）4=a8C．a3?a2=a6D．2a﹣2= 4．已知一粒米的质量是0.000021千克，这个数字用科学记数法表示为（）A．21×10﹣4千克B．2.1×10﹣6千克C．2.1×10﹣5千克D．2.1×10﹣4千克5．如图，直解三角板的直角顶点落在直尺边上，若∠1=56°，则∠2的度数为（）A．56°B．44°C．34°D．28° （5）（6）（9） 6．如图，点O在直线AB上，射线OC平分∠AOD，若∠AOC=35°，则∠BOD等于（）A．145°B．110°C．70°D．35° 7．在时刻8：30，时钟上的时针和分针之间的夹角为（） A．85°B．75°C．70°D．60° 8．下列调查中，①调查本班同学的视力；②调查一批节能灯管的使用寿命；③为保证“神舟9号”的成功发射，对其零部件进行检查；④对乘坐某班次客车的乘客进行安检．其中适合采用抽样调查的是（） A．①B．②C．③D．④ 9．如图，已知a∥b，∠1=130°，∠2=90°，则∠3=（） A．70°B．100°C．140°D．170° 下列表格列出了一项实验的统计数据，它表示皮球从一定高度落下时，下落高度y与弹的关系，能表示这种关系的函数关系式为（） y 50 80 100 150
鲁教版五四制六年级下册英语教材全解 (本检测题满分：100分；时间：60分钟) 一、听力部分（满分20分） Ⅰ听句子选择与句子内容相符的图片。每个句子读一遍。（每小题1分满分5分） A B C D E 1 _________ 2 _________ 3 _________ 4 _________ 5 _________ Ⅱ听对话及问题根据对话内容选择正确的答语。每段对话读一遍。（每小题1分满分5分） 6 A Her bike is los t B There is something wrong with her bike C She doesn’t like riding 7 A He takes a bus B He rides a bike C He walks to school 8 A Thirty minutes B An hour C An hour and thirty minutes 9 A By ship B By air C By bike 10 A Less than two miles B More than two miles C Two miles Ⅲ听对话根据对话内容选择正确的答语。对话读两遍。（每小题1分满分5分） 11 How does Mr Li go to work? A He goes to work by bus B He goes to work by boat C He goes to work on foot 12 How does Mr Li’s wife go to work? A She goes to work by car B She goes to work by bus C She goes to work by boat 13 How does Mr Smith go to work? A He goes to work by car B He goes to work by subway C He goes to work by boat 14 How does Mr Smith’s brother go to work? A He goes to work by taxi B He goes to work by subway C He goes to work by motorbike 15 How does Tom go to work? A He goes to work by bike B He goes to work by subway C He walks to work Ⅳ听短文根据短文内容填空。短文读两遍。（每小题1分满分5分） Mr Brown has a car In the morning he 16 his children to school in his car Then he drives to work Mr Brown and his children do not have 17 at home but Mrs Brown does She does not go to work She stays at home She does some shopping and cleaning in the morning In the afternoon she 18 goes to see some of her friends, has tea and talks a lot with them Then she cooks 19 20 二、笔试部分（满分80分） Ⅰ单项填空（每小题1分满分10分） 21 —How does your sister go to school? — A Once a day B Two miles C By bus D Twenty
初一英语期末练习题 第一卷（选择题共55分） 一、单词辨音：找出发音不同的一项 1.A.bag B.table C.take D.game 2.A.good B.room C.school D.too 3.A.dictionary B.six C.dinner Dnice 4.A.seven B.meet C.pencil D.tennis 5.A.run B.under C.fun D.ruler 一、单项选择（每小题1分，共15分） 1. —What’s this in English?—It’s ____________ eraser. A. a B. an C. the D. / 2. —Is this your racket? —___________. It’s his racket. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Yes, they are. D. No, they aren’t. 3. —Let’s play volleyball. —_______________ A. You are welcome. B. Thank you. C. Here you are. D. That sounds good. 4. —Do you like salad? —____________. A. Yes, I do B. Yes, I can C. Yes, I am D. Yes, I does. 5. —__________ are these shoes? —They are $30. A. How much B. How old C. How many D. What 6. —________________. —Yes, please . I want a T-shirt for my daughter. A. What do you like? B. Do you like a T-shirt? C. Can I help you D. Can you help me? 7. —What do you have ________ breakfast? —I have hamburgers. A. to B . in C. for D. under 8. The hat is too ___________, I want a big one. A. short B. small C. new D. long 9. Thanks ________ your pen. A. for B. to C. at D. with 10. —_______ they her brothers? —No, they _______. A. Are, aren’t B. Are, are C. Is, are D. Is, aren’t 11. Those _______ my aunt and uncle. A. are B. is C. am D. do 12. —__________? —It’s on the floor. A. What’s it B. Where’s the backpack C. What color is this D. How much is the sweater 13. Have a look ________Zig Zag’s Clothes shop. A. at B. to C. for D. on 14. For breakfast, Tom _________ eggs and bananas. A. like B. likes C. are D. is like 15. The green shorts _______ sale for 25 dollars. A. is on B. are in C. are on D. is at 二、完形填空（每小题1分，共10分） I have a beautiful room. The color of the wall is 16 because I 17 blue very much. I also 18 lots of clothes 19 blue. The TV and video tapes are 20 the table. My table is orange and it 21 like one kind of 22 . My alarm clock, ID card and 23 are on the dresser next to 24 bed. My bed is 25 and it is blue. 16. A. black B. blue C. white D. red 17. A. like B. draw C. want D. take 18. A. has B. have C. sells D. am 19. A. on B. with C. for D. in 20. A. of B. with C. on D. for 21. A. watches B. sees C. looks D. look 22. A. fruit B. vegetable C. food D. drink 23. A. keys B. shoes C. chair D. beds 24. A. an B. the C. a D. / 25. A. yellow B. green C. small D. red 三、阅读理解（每小题2分，共30分） A Hello! My name is Sarah. Linda is my sister. My brother’s name is Jack. In my family there are three TVs, two computers, two DVDs and five telephones. I like my bedroom because（因为）there are many storybooks and video tapes in it. My brother likes his bedroom, too. He likes baseball, tennis, soccer and volleyball games on TV every day. My sister likes her bedroom, too. She can talk to her friends on the telephone. Mum likes the kitchen. There is a small TV in it. She likes music very much. Does Dad like our family? Yes, he does. He works on his computer at home. 26. There are ________ in S arah’s bedroom. A. two computers B. storybooks and video tapes C. five telephones D. A small TV.
初一数学2016-2017第二学期教学计划 小纪镇泉水头学校 新的学期，新的开始，为了搞好本期教学工作，制定教学工作计划如下：一、指导思想 本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。 二、学生学情分析 本学期我担任六年级数学教学，该班共有学生35人。六年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。六年级学生通过第一学期的训练，在思维，思路方面有了进一步的提高，要重视对学生进行思法指导。同时，学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，六年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 三、教学目标
（一）知识与技能 1．获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 2．学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。 3．初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。 （二）过程与方法 1．采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学； 2．发挥学生的主体作用，作好探究性活动； 3．密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归纳的能力. (三)情感态度与价值观 1．理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。 2．逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。 四、教材分析 1．本册涉及的主要内容有：基本平面图形，整式的运算、变量之间的关系；平行线与相交线，数据的收集与处理。 整式是代数的基础性概念，代数式的运算（包括整式运算）属于代数的基本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的基础。
六年级英语上册 Unit 1 第一单元单词 good adj.好的；令人满意的 morning n.早晨;上午 Good morning! 早上好! hi (表示问候)嗨 hello (表示问候) 喂 A,a 英语字母表的第一个字母 B,b 英语字母表的第二个字母 C,c 英语字母表的第三个字母 D,d 英语字母表的第四个字母 E,e 英语字母表的第五个字母 F,f 英语字母表的第六个字母 G,g 英语字母表的第七个字母 H,h 英语字母表的第八个字母 HB (H=hard,B=black)(铅笔芯) 硬黑CD (=compact disc)光盘 BBC (=British Broadcasting Corporati on)英国广播公司 afternoon n.下午 Good afternoon 下午好 evening n.晚上;黄昏 Good evening 晚上好 how adv.怎样;怎么;如何 are v.是 you pron. 你;你们 How are you? 你(身体)好吗? I pron.我 am v.是 I'm (=I am)我是 fine adj.好的thanks n.谢谢 OK adj. & adv.好;不错 name n.名字 list n.名单;列表 Alice 艾丽斯(女名) Bob 鲍勃(男名) Cindy 辛蒂(女名) Dale 戴尔(男名) Eric 埃里克(男名) Frank 弗兰克(男名) Grace 格雷斯(女名) Helen 海伦(女名) Unit 2 第二单元单词 what 什么,什么样的人(或事物) is 是 what's (= what is)是什么 this pron. && adj.这,这个 in prep.(表示表达方式,手段等)用,以English n.英语 it pron.它 it's (= it is)它是 a art.一个(只,把...) an art.(元音前)一个(只,把....) map n.地图 orange n.橘子;橙子 jacket n.夹克衫 key n.钥匙 quilt n.被子 pen n.钢笔 ruler n.直尺 I,i 英语字母表的第九个字母
鲁教版英语六年级上册重点句型归纳 Starter Unit 1-3 1.Good morning/afternoon/evening(to sb)! 早上好，下午好，晚上好！ 2.–How are you? –I’m fine, thanks. 你好吗？我很好，谢谢。 3. –Hello! –Hi !你好！ 4. –What’s this/that in English ? 这个/那个用英语怎么说？ It’s a jacket./an orange. 它是一件夹克/一个橘子。 5.Spell it, please. 请拼写。 = How do you spell it? Can you spell…先回答Yes 再spell 6.--What color is it ? –It’s yellow. 它是什么颜色？它是黄色的。 Unit4 My name is Gina. 1. -What’s your name? - My name's Gina. = I’m Gina. 你的名字是什么？ 我的名字是吉娜。我是吉娜。 ’s his/her name? 他/她的名字是什么？ - His /Her name’s Tom/ Gina. 他/她的名字是汤姆/吉娜。 = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她叫汤姆/吉娜。 3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗？是的，她是。不，她不是。 4.-Are you Helen? 你是海伦吗？ –Yes, I am。/ No, I’m not. 是的，我是。不，我不是。 5.A: What's your telephone number? 你的电话号码是多少？ B: My phone number is 281-9176. 我的电话号码是281-9176。 to meet/see you. --Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。见到你也很高兴. 7. last name=family name last name姓氏first name = given name名字 8. telephone number=phone number电话 号码 Unit5 This is my sister. 1.This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。 2. These/Those are my brothers. 这些/哪些是我的哥哥。 3. Have a good day! 玩得开心。 4. Here are two nice photos of my family. 这儿有两张我漂亮的全家照。 Here is a photo of my family. 这儿有一张我的全家福。 there be +数名，单数复数就近就行。 the next picture.在下一张照片里 the first photo 在第一张照片里 photo of your family 你家人的照片Unit6 Is this your pencil? this/that your pencil? 这/那时你的铅笔吗？ -Yes, it is./ No, it isn’t. 是的，它是。/不，它不是。 is this ,is that....? 全用 it。 2.Are these/those her keys? 这/那些是她的钥匙吗？
鲁教版（五四学制）六年级上册英语单词表Unit 1 good [ɡ?d] adj.好的；令人满意的 morning ['m??(r)n??] n.早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi [ha?] int. 嗨（表问候或打招呼） hello[h? 'l??] int.喂（表示问候） afternoon [.ɑ?ft?(r)'nu?n] n.下午 Good afternoon! 下午好！ evening ['i?vn??] n晚上、黄昏 Good evening! 晚上好！ how [ha?] adv.怎样；怎么；如何 are [ɑ?(r)] v是 you [ju?] pron.你；你们 How are you? 你好吗？ fine [fa?n] adj. 好的 thanks [θ??ks]n.谢谢 OK [???'ke?] adj & adv好，不错 HB （铅笔芯）硬黑 CD 光盘；激光唱片 NBA （美国）全国篮球协会 kg 千克；公斤 P 停车场；停车位 S (尤指服装的尺码) 小号的 M (尤指服装的尺码) 中号的 L (尤指服装的尺码) 大号的 UFO 不明飞行物 CCTV 中国中央电视台 Alice['?l?s] 爱丽丝（女名）
Bob[b?b] 鲍勃（男名） Cindy['s?nd?]辛迪（女名） Dale[de?l] 戴尔（男名） Eric[er?k]埃里克（男名） Frank[fr??k]弗兰克（男名） Grace[ɡre?s]格雷斯（女名） Helen['hel?n] 海伦（女名） Unit 2 what[w?t] pron&adj.什么 is[?z] v.是 this[e?s] pron.&adj. 这；这个 in[?n] prep. 用（表方法、媒介、工具等） English['??ɡl??]n.英语 in English 用英语 that pron. 那；那个 map[m?p] n.地图 cup n. 杯子 ruler[?ru?l?r] n.尺；直尺 pen[pen] n. 笔；钢笔 orange[??r?nd?] n.橘子、橙子 jacket['d??k?t] n.夹克衫；短上衣 key[ki?] n.钥匙 dog n. 狗 it[?t] pron. 它 a [?，e?] art.（辅音音素前,用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物）an[?n] （元音音素前,用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物） kite n. 风筝 cake n. 蛋糕；糕、饼类食品 bike n. 自行车；脚踏车
2020年六年级数学阶段性考试试卷 一、选择题（共14小题；共56分） 1. 的相反数是 A. 2. 如图，直线，被直线所截，，下列条件中能判定的是 A. B. C. D. 3. 下列各式中计算正确的是 A. B. C. D. 4. 的结果是 B. D. 5. 在墙壁上固定一根横放的木条，则至少需要钉子的枚数是 A. 枚 B. 枚 C. 枚 D. 任意枚 6. 如图，是的平分线，，若，则的度数为 A. B. C. D. 7. 能用，，三种方式表示同一个角的图形是 A. B. C. D. 8. 如图，与是同位角的是
A. B. C. D. 9. 如图，，则下列结论一定成立的是 A. B. C. D. 10. 如图，已知直线，被直线所截，，，则的度数为 A. B. C. D. 11. 钟表 1 点 20 分时，时针与分针所成的角是 A. 度 B. 度 C. 度 D. 度 12. 如图，直线，相交于点，射线平分，．若 ，则的度数为 A. B. C. D. 13. 如果一个多边形中，经过每一个顶点都有条对角线，那么这个多边形是 A. 七边形 B. 八边形 C. 九边形 D. 十边形 14. 图1是一个长为，宽为的长方形，用剪刀沿图中虚线（对称轴）剪开，把它分成 四块形状和大小都一样的小长方形，然后按图2那样拼成一个正方形，则中间空的部分的面积 是
A. B. C. D. 二、填空题（共8小题；共32分） 15. 把加上一个单项式，使其成为一个完全平方式．请你写出符合条件的单项 式：．（写出一个即可） 16. 一个角的度数为，则它的补角的度数为． 17. 如图，直线，，则． 18. 如图，将三个同样的正方形的一个顶点重合放置，那么的度数为． 19. 如图，点是线段上一点，且，，若点为线段的中点， 则线段的长为． 20. 已知直线，一块直角三角板如图所示放置．若，则． 21. 已知、、三点在同一条直线上，、分别为线段、的中点，且， ，则的长为． 22. 计算：． 三、解答题（共5小题；共62分） 23. 如图，在直线的异侧有、两点，按要求画图取点，并注明画图取点的依据．
Unit 1 good [ɡ?d] adj. 好的；令人满意的 morning ['m??(r)n??] n.早晨；上午 hi [ha?] int. 嗨（表问候或打招呼） hello[h? 'l??] int.喂（表示问候）afternoon [.ɑ?ft?(r)'nu?n] n.下午 evening ['i?vn??] n晚上、黄昏 how [ha?] adv.怎样；怎么；如何 are [ɑ?(r)] v 是 you [ju?] pron. 你；你们 fine [fa?n] adj. 好的 than ks [θ??ks] n.谢谢 OK [???'ke?] adj & adv好，不错 name [ne?m] n.名字 list [l?st] n.列表；名单 Alice['?l?s] 爱丽丝 Bob[b?b] 鲍勃 Cindy['s?nd?]辛迪 Dale[de?l] 戴尔 Eric[er?k]埃里克 Frank[fr??k] 弗兰克 Grace[ɡre?s] 格雷斯 Helen['hel?n]海伦 Unit2 what[w?t] pron&adj.什么 is[?z] v.是 this[e?s] pron.&adj. 这；这个 in[?n] prep. 用（表方法、媒介、工具等）English['??ɡl??] n.英语 it[?t] pron. 它 a [?，e?]art.（辅音音素前）一个（把,台…）an[?n] （元音音素前）一个（把,台…）map[m?p] n.地图 orange[??r?nd?] n.橘子、橙子 jacket['d??k?t] n.夹克衫 key[ki?] n.钥匙 quilt[kw?lt] n.被子 pen[pen] n.钢笔 ruler[?ru?l?r] n.直尺 spell[spel] v.拼写；拼字 please[pli?z] v.请 Unit3 color['k?l?(r)] n.色；颜色 red[red] adj.& n.红色（的）