基础篇(春季）第十六讲假如我是一条鱼
——学会用第一人称叙事
教员：
一、教学目标 1.掌握第一人称叙事的方法，知道第一人称叙事的好处。
2.充分发挥想象，将作文内容写丰富。
3.想象符合逻辑，要有条理。
二、教学重点掌握第一人称叙事的方法，知道第一人称叙事的好处。
三、教学难点充分发挥想象，将作文内容写丰富。
四、教学准备动漫、图片
五、教学过程：
第一课时（25分钟）
按总部颁布的模式参考进行。
（一）花样点名5分钟。
（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。
（三）作文讲解5分钟。
（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）
温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。
第二课时（45分钟）
第一，快乐出发（3—5分钟)
1.生动讲述教材提供的小故事。
温馨提示：
1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个
书上的小故事。
2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。
3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。
2.（以下导入仅供参考）师：同学们，假如把你变成一条鱼，你会觉得开心吗？
生：开心。
师：为什么？
生：那我就可以自由自在地游来游去了。
师：咦，刚刚这位同学说“那我就可以自由自在地游来游去了”，他是用第几人称来说的？
生：第一人称。
师：没错，今天我们就要用第一人称来描述一下，假如我是一条鱼，会发生什么。
揭示课题：
第十六讲假如我是一条鱼
——学会用第一人称叙事
（板书课题：第十六讲假如我是一条鱼——学会用第一人称叙事）
第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）
快乐起航
师：假如我是一条鱼，那我们会看见什么，听到什么呢？我们又会是生活在哪里的鱼儿呢？有一天，我们的动漫小伙伴也变成了一条鱼，她又会经历些什么？我们来一起看一看。
播放快乐起航
师：看完快乐起航后，我们可以知道，是哪位动漫小伙伴变成了鱼呀？
出示问题一：是谁变成了美人鱼？
生：是小兰。
师：没错，是小兰。小兰变成了一条什么鱼？
生：美人鱼。
师：哇！小兰居然变成了美人鱼，这可是老师小时候的梦想！老师在小的时候就特别想变成一条美人鱼，在深夜的时候就坐在岩石上，沐浴着月光唱歌。哇，想起来心里都是美滋滋的呢！我们班的同学有跟老师一样的吗？也曾经幻想着自己变成一条美人鱼或者一条美男鱼呢？
生一：老师我曾经幻想过自己变成一条美人鱼，这样我就可以自由自在地在大海里游来游去，和海里的鱼们做朋友，玩游戏。
生二：老师我曾经幻想过自己变成一条美男鱼，那样我就可以保护大海里的鱼，让它们免受人类的捕杀。
……
师：看来我们班的同学都曾经想过让自己变成一条美人鱼，也幻想过自己变成鱼后会看见什么，听见什么。那么我们动漫小伙伴小兰变成美人鱼后，见到了什么，又做了什么呢？
出示问题二：变成美人鱼的小兰见到了什么？做了什么？
师：小兰见到了什么？又做了什么呢？
生一：小兰见到了一只海豚，海豚带她参观海底世界。
生二：海豚带小兰来到了海底的王宫，还见到了女王陛下。
师：假如你是小兰，你会如何用第一人称来描述这件事情呢？
生：当我变成美人鱼的时候，我坐在一块岩石上晒着太阳，欣赏着蔚蓝的天空。这时候，突然出现了一只海豚，让我坐到它的背上，它带我欣赏了美丽的海底世界，还带我见了女王陛下。
师：刚刚我们用了第一人称叙事，将小兰的所见所闻描述出来，不知道同学们有没有发现用第一人称叙事有什么好处呢？
生一：用第一人称叙事感觉更真实。
生二：用第一人称叙事感觉更加亲近。
……
师：是啊，用第一人称叙事会更具真实性，也会拉近和读者之间的距离。假如你是小兰，你还会有什么样的经历呢？
出示问题三：你觉得小兰在海里还会有哪些经历？
生一：女王大人可能会带小兰参观她的王宫。
生二：小兰可能还会遇到其它跟她一样的美人鱼，这样他们就可以一起玩耍了。生三：小兰可能会到深海里探险。
……
师：是啊，只要小兰的这个梦没有做完，小兰就可能会遇到各种各样的事情，因为在大海里，藏着许多秘密……那么，要是生活在普通的池塘里，又会发生什么呢？接下来我们就一起去魔方星球看一看。
播放魔方星球
魔方星球
师：在魔方星球中，又有哪位动漫小伙伴变成了鱼呀？
生：小金和小维。
师：他们变成了哪里的鱼呢？
出示问题一：小金和小维变成鱼后，先是在哪儿，后来去哪？
生：鱼池里的鱼。
师：他们是一直待在鱼池里的吗？
生：不是。
师：他们后来去了哪里？
生：他们游到了小溪。
师：变成鱼后的小金和小维，心情是怎么样的呢？
出示问题二：变成鱼后的小金和小维，心情是怎么样的？他们又做了什么呢？生：变成鱼后的小金和小维，他们的心情是十分高兴的。
师：你是从那里看出来呢？
生：我是从他们脸上的笑容上看出来的。
师：哦，原来你是从他们脸上的笑容看出来的。那么心情这么好的小金和小维，他们又做了什么呢？
生一：他们顺着小溪游，看看能够游到哪儿。
生二：他们还跃出水面。
师：哦，他们还跃出水面，好像在……
生：好像在比谁跳得高。
师：除了比跳出水面，他们比了什么？
生：比谁游得更快。
师：嗯没错，他们在比谁游得更快，看来变成鱼的小金和小维确实非常开心。假如你是小金或小维，你会有什么样的经历呢？
出示问题三：如果你是小金或小维，你觉得你会有哪些经历呢？
生：如果我是小金，我会顺着小溪游，去看看岸边的风景。
师：你会看到什么样的风景呢？
生：我会看看岸边的柳树，看看蓝天和白云，看到来到小溪边玩耍的小朋友。师：随着小溪流，你会看到不一样的风景，说不定还能交许多朋友呢！
生：我会和我的朋友们在水草中尽情地穿梭，我还会和我的朋友们玩捉迷藏。师：那么，会不会遇上困难呢？比如遇到人类的捕杀，不如说遇到了比你还大的鱼，再比如说遇到了狂风暴雨……到那时候，你会怎么办呢？
生一：要是遇到了人类的不牢，我就带领我的伙伴们，一起咬破渔网跑出去。生二：当遇到大鱼的时候，我会安静地躲在石缝里，看着大鱼从我的身边游过去，怎么找也找不到我。
……
师：看来我们的同学还有许许多多的想法想要表达，那接下来就拿起我们的笔来尽情地写一写吧。
第三，魔方旋转（1—2分钟）
简要介绍本讲训练题目“假如我是一条鱼”。
温馨提示：
1.可由教师朗读并讲解该题。
2.也可让学生朗读该题。
3.如有投影，也可配合使用。
4.具体内容书上有不在这里详细体现。
第四，神奇口诀（1—2分钟）
温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生起诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。
第五，佳作品悟(2—3分钟)
温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的方法。
第六，日积月累（1—2分钟）
温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的方法。
第七，板书设计参考样式
假如我是一条鱼
假如我是一条鱼作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 假如我是一条鱼作文（一） “走啊，一起走，我们去看海。海风已吹进我们的心中，耳边已吹响潮声澎湃，走啊，去看海，这是我们的梦……”每当想起金波的这首《我们去看海》，我就会热血沸腾：这首诗写出了我的梦想——去看海。 有那么一段时间，我爱上了海，迷上了那一望无际的蓝色，迷上了珊瑚、海草，还迷上了可爱的鱼。那时候，我经常梦到海，梦见那渴望已久的蓝色。终于有一天，我的梦想成真了！当我真的走近海的时候，差点就大叫出来：好美啊！海，是这样的蔚蓝，什么颜色都比不上她；海，是这样的辽阔，怎么都望不到边际。躺在软绵绵的沙滩上，不时地被浪拍击着，简直要把一切都忘记了，如果能永远呆在海边该多好啊！于是我渴望：假如我是一条鱼那该多好！ 假如我是一条鱼，我就要尽情徜徉在大海母亲般的怀抱里。我可以浮在海面上享受日光浴，在海草丛里急速穿梭，在珊瑚上看风景，甚至去探险到海底看火山喷发。我想做一个海底鱼类家族的和平使者，让他们和睦相处。我想观察鲨鱼的凶猛，看看狮子鱼的毒针，想和魔鬼鱼交朋友，我还想给章鱼和海星讲讲海绵宝宝的故事…… 假如我是一条鱼，一条生活在大海里的鱼，我就可以游来游去，
尽情享受鱼的自由自在；假如我是一条鱼，一条生活在大海里的鱼，我就要尽可能的接近海面，听听海鸥们对海的赞歌；假如我是一条鱼，一条生活在大海里的鱼，我就要在海啸发生的时候去冲浪，充分感受海的震撼和力量！ 如果我真的变成一条鱼，一条生活在大海里的鱼，我就要跨越太平洋，尽情游向远方…… 假如我是一条鱼作文（二） 假如，我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块儿自由地大脑，钻到侍奉里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼。 假如，我是一条鱼，一条小河中的鱼，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼。 假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼。我绝不会被套进网里。不辛被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而锋利的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几颗泡泡。做一条足智多谋的鱼。 假如，我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻呼呼地游过去，得意到把珊瑚姐姐当
我不再半命题作文8篇 我不再半命题作文一 无论是在大城市，还是小县城，那车水马龙的道路总是有着一些忙碌的身影，那就是我们的城市美容师－－清洁工。 她们穿着橘红色的工作服，戴着略带一些灰的大口罩，一双手被那厚厚的脏兮兮的手套紧紧的包裹着，拿着一把又长又大的竹扫帚，一遍一遍的，不厌其烦的清扫着落？夯页镜穆访嫔稀？醇？桓隼？？？拖窨醇？苏浔σ话悖？么蟠蟮闹裆ㄖ悖？阉？虢？俗约旱墓樗？—垃圾车。 在小的时候，我一不认真学习，妈妈就恐吓我：&;你要再不好好学习，长大就去当扫大街的！”因此，儿时的我就有了一种潜意识：清洁工是一个卑微并人人歧视的工作。走在大街上，只要一看见清洁工我就会远远的绕道而行，总怕她会突然走到我的身边，把满身的‘‘脏气’’和灰尘传给我。 和姐姐一起逛街，我就有意识的把垃圾随手扔在地上走远后再扭过头来，看着那团橘红色发现宝物后再把它请进垃圾箱，待她走后，我们再返回原地，再丢一些垃圾，走一些路再停下看着她不厌其烦的扫着。说实话，现在想起来还真有些愧疚呢。 不过，那毕竟是小时候无知的想法、做法，现在，我不仅不歧视清洁工，还有些认为这是一种高尚的职业。
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假如我是一名科学家，那我就要发明多功能机器人。这种机器人有红色按钮、蓝色按钮、紫色按钮这几种颜色的按钮。如果你刚上完班回来，累趴了，就按紫色按钮，这时机器人就会走过来帮你做舒服的按摩和放出最美妙的音乐，让你们进入甜美的梦乡。如果你想学游泳，就按蓝色的按钮，它就会变成你的“游泳教练”，它会耐心地一步一步教你怎么游泳。如果你感到劳累，不想做饭了，就按红色按钮，它会走进厨房，做出美味可口的菜肴……啊！有了这样的.机器人，生活太方便了！ 假如我是一名科学家，那我要制造出对人们有帮助的东西，来改变地球，使地球上的生活变得更美好！ 我的理想是当一名科学家，因为我想为国家做出一点贡献。 在未来，我要发明出一个折叠电梯，不贵，所有人都买得起。这样折叠的不占空间，要用时说开启折叠电梯去几层几层就可以啦！ 我还要发明出一个每个人都买得起的漩涡车，这样遇到什么事故，还可以飞过去，这样既不会耽误时间也不会造成交通堵塞。我还要在漩涡车的前面加上一个机器——自动躲避机！这样就在人和机器双重保障下，发生安全事故可能性越来越小，即使还是发生了
假如我是一条鱼作文1000字 山清水秀，鸟语花香，这，是古人口中的中国，白雪皑皑的北国；四季如春南方，我还记得那时犹如精灵般飞舞的雪花；犹如水晶般清澈的湖水；犹如仙境般美妙的森林，而如今社会，污染严重水资源遭到破坏我们已经很少能看到清澈的河流，水中的鱼儿也渐渐变少。今天我将会以一条鱼的身份去看看如今的河流。 清晨的第一束阳光穿过水面温柔地照在我的身上，暖暖的，我慢慢醒了过来，看清了周围的一切。这时的我已然不是那个平常还在睡觉的小姑娘，我的周围也不在是我熟悉的样子，取而代之的是陌生的湖水，是陌生的海底生物。哦，我想起来了，昨天老师用高科技让我们今天变成一条鱼。现在的我不是人类，而是一条鱼呀！我慢慢摇动我红色的尾巴。“前进！”我在心里大声喊道。 我边游边看这水里空荡荡的，还时不时的“飞”来几个垃圾袋，我心里正纳闷“为什么这里一条鱼也没有？”忽然就听到前面有我“同
类”的“呐喊”这可把我吓了一跳，仔细一听，他喊的是：“不好了，不好了，那家工厂又开始对这片水发起进攻了，污水已经来了，快，快跑啊！！”我吃了一惊，连忙问那条鱼：“怎么了，怎么了？”他急急忙忙地对我说：“啊呀，快别提了，这家工厂已经污染了很多片水了，我们的许多同类都死了，我好不容易找到了这一片水域，没想到他们还是把污水排到这里来了。呀呀呀，你看污水马上要追上来了，还是快逃命吧！”让他这么一说我才回过神来，那真是不看不知道，一看吓一跳，那污水已经要到我脚边了。那水乌黑恶臭，散发着死亡的气息，那黑好似要吞没世间万物。我明白要是再不跑就来不及了，就一定会被那片“黑暗”吞没，我快速摆动我的尾巴，和我的那鱼同类同类一起逃离这片死亡水域…… 也不知我们游了多久，甩掉污水以后我们直到游到尾巴再也摆不动，再也游不动的时候才停下来。我大声喘着气问：“我们，是，是不是，安，安全了？”他也休息了很长时间才缓过来回答道:“是的!哦，对了，我叫铭铭，你叫什么呀”“我叫可可！”我们短暂的休息
不一样的半命题作文 这个世界上的美丽是多种多样的，而在我的心中，有一种美是特别的，与其他的美不一样的，那就是经历过挫折的美。 不妨看看不一样的半命题作文怎么写？【篇一：不一样的天空】 十三岁的天空，下着青色的柠檬雨，既包含着一丝甜蜜，又含着一些苦涩。而我，就是漫步在这场雨中的一个小小的女孩。 十三岁，像一片茵茵的草地，一个狮子座女孩在这片草地上静坐。安静的沉默，是她的外表。内心像一只展翅欲飞的鸟 儿一样的她，也经常露出活泼的一面。爱笑，生命中永远充满阳光。永远不见一丝悲伤，只有温暖的笑容。快乐，是她永恒的标志。 而在另一面，她是安静的。静静地观察，静静地享受。沉着和镇定，是她常唱的歌。静静地听着音乐，是她的挚爱。 而那个她，那个如同柠檬雨一般的女孩，就是我呀！漫步在蒙蒙细雨中，漫步在茵茵草地上，充满阳光，又不乏冷静。快乐时，我会和伙伴们一起疯狂，末了，便是无限的深思。朋友问过：“龚琪瑶，你在想什么呢？”我也不清楚：或许是趣事？或许是忧伤？我也只能漫漫猜测，猜测脑海中十三岁的故事。 我曾梦想做一名演员给人带来欢乐；也曾梦想做一名科学
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基础篇(秋季）第一讲这里风光美 ——写好自然景观 教员： 一、教学目标 1.学会按照移步换景的写作顺序来描写自己喜爱的一处自然 景观。 2.抓住景物特点，巧用比喻、拟人、排比等修辞方法。 3.培养学生热爱大自然的情感。 二、教学重点抓住景物特点，巧用比喻、拟人、排比等修辞方法。 三、教学难点培养学生热爱大自然的情感。 四、教学准备PPT、小奖品等。 五、教学过程： 第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 (一)点名（2分钟之内） （二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。 （三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。（四）作文讲解（8分钟左右）。 （五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。 温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。 第二课时（45分钟） 第一，快乐出发（3—5分钟) 1.图片导入。 出示迎客松图片。 师：同学们，你们知道这是什么植物吗？ 生齐：迎客松。 师：你们知道这是哪儿吗？ 生齐：黄山。
师：你们怎么知道这里是黄山呢？ 生：因为这是迎客松，迎客松是黄山的特色。 师：同学们好聪明啊。 师：那同学们，你们知道这棵松树为什么叫迎客松吗？ 生齐：不知道。 师：迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来，由此叫迎客松。 师：其实黄山除了迎客松，还有很多其他的景点，比如说，松鼠跳天都。 出示松鼠跳天都图片。 师：“松鼠跳天都”是黄山耕云峰上的一块巧石，酷似活泼逗人的小松鼠，拖着尾巴，想越过万丈巨壑，跃上高耸云霄的天都峰。 师：同学们，你们觉得像不像啊？ 生齐：像。 师：同学们还想不想看这么有趣的自然风景图片？ 生齐：想。 师：那我们听着音乐再来欣赏几幅图片，领略这黄山的自然美景。 出示PPT中的图片，音乐作为背景。 出示课题： 第一讲这里风光美 ——写好自然景观 (板书课题：第一讲这里风光美——写好自然景观) 第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材） 师：我们领略了黄山的自然景观，老师想问问同学们，除了黄山，你们还知道哪些自然景观？ 生：我见过很大的瀑布。 师：是黄果树瀑布吗？ 生一：不是。但是那里的瀑布也是天然的。 生二：我去过九寨沟。
精选作文:假如我是一位科学家(500字)作文 假如我是一位科学家，我会发明一种甜有能治病的药，让世界上的人不会因犯病而烦恼、痛苦。假如我是一位科学家，我会发明一种有很多功能的机器人，为人们做很多的事情，它可以在天上飞、水里游、地上跑，还可以为人们烧水、洗衣服做饭&& 假如我是一位科学家，我会发明一种能与动物、植物沟通的机器，让我们知道动物们说什么，与动物交朋友。假如我是一位科学家，我会发明一种会飞的动物车子，让每位家人出远门都非常地方便，让交通不会再被堵塞，想飞多高就飞多高，没有人管，车上还有像碰碰车套的胶皮一样，就算撞车了也没有关系，你想飞多高都行，让大家都能体验飞的感觉。假如我是一位科学家，我会发明一种减肥的冰淇淋和巧克力，让每一个人都吃东西都能减肥，也不用担心会变胖。假如我是一位科学家，我会发明很多东西，为国家处理，不会让别的国家瞧不起我们的国家，而是竖起大拇指说：good，verygood。我还要为国家发明天气控制器，让天天风和日丽，阳光明媚。这就是我心里的假如，也可以说是愿望，假如真是愿望的话，那我的愿望还有很多，他们像树叶、像星星，在我的心里长着，我正在努力地实现假如，换一种说法，就是我在收集者一片片树叶，收集者一颗颗星星。六年级:元芳怎么看篇一：如果我是一位科学家作文400字 如果我是一位科学家作文400字 现在我已经是个科学家了！这天我的手表坏了，想买一个新手表，可是仔细一想，现在的手表不但功能太少，而且质量也不好，不如我发明一个吧！ 我发明的这个手表有很多的功能。 我首先要在手表里安装一个和内存卡差不多得的mp4芯片，这个芯片可以抽出下载，这样手表可以听音乐，看电影。有些人喜欢玩游戏，手表不仅可以让你自己玩，还能让你与别人一起玩，因为手表可以连接游戏手柄线。 我还要在表上安装一个摄像头。有了这个摄像头，我的手表可以随时摄像，照相，还能让你不迷路。如果你迷路了，只要用摄像头拍下自己周围的某一个标志性事物，输入要去的地方，手表就会自动显示地图，附近有哪些公交车都会清清楚楚，而且你所在的位置一直都会用红色圆点表示。大家也不用担心老换电池，因为我的电池是无限电能。 这么好的手表没有一个最实用的功能，怎么能行呢？大家想想是什么？对，是可以打电话和预报天气，它能在 多，它能够将从四面八方传来的噪音吸收并消化掉，从而使人们的生活环境更加清净，更加美好，人们再也不会因为噪音而难以入睡、心绪不宁。 假如我真的成了科学家，我将竭尽全力改革创新，人类的家园将会在我和广大科技工作者的努力下变得越来越美好。 假如我是科学家作文600字 假如我是科学家，我要发明许许多多的机器，为人类世界做贡献。 假如我是科学家，我要发明一种万能吸收器，把所有的垃圾都吸收干净，再过一天，垃圾就会变成一种新的东西，
假如我是一只鱼 【假如我是一条鱼】 文/朱昱笑 夜晚，我与同学走在学校的小路上，月光穿过树叶间的缝隙照了过来，在地面上形成大大小小的银色斑点。 在我旁边的那个人开口道：“嘿，你知道鱼为什么只能生活在水中吗？”我看了看他那狡黠的笑容，嘴角勾起一丝笑容道：“为什么？我哪知道呢？”他说：“还不是因为陆上的猫想吃鱼，鱼才躲进水里的。”话末，周围的同学都笑了起来，我白了他一眼，不以为然地说道：“什么呀，你这叫做瞎编乱造，可真能编。”说完我大步向前走去。 回到家，我从阳台上向下面的喷泉望去，似乎隐隐约约看到有鱼在用它的尾巴拍打着水面，我看得入了迷。 再次睁开眼，看到的却是周围的水不断向我涌来，我想张开双臂尽我所能的向前划去，可发现我的手与腿早已变成了鳃和尾。可我现在管不了那么多，只能尽我所能快速摆动尾巴而使我跃出水面。过会儿，水流在缓慢的流动，而我终于也能好好的看看周围。 周围是用瓷砖所围成的一个封闭区域，我用尾巴的快速摆动将其看了一遍，并找到了一处高度相对较低的地方，我准备跃到那个离我的床只有一步之遥的距离。 我向后倒去，尾部快速摆动以此来产生水流，尾部似电瓶一样驱动向外部跃出，我跃了出来，我看见它离我越来越近，但是，最后电瓶好似失去动力一般从上掉下来，我害怕极了，不停地拍动着那毫无
用处的尾巴。 我大叫着从幻镜里走了出来，看向床头的那几条鱼，突然明白，如果想象的事情真的有那么简单的话，它就不叫想象，叫白日梦。 【假如我是一条鱼】 文/吴依灿 假如我是一只鱼，我希望做一条池塘里自由、快乐的小鱼。 每天，我都穿着一件防水的红外套，而且上面还带有一些金闪闪的鱼鳞，我有着一个胖乎乎的身体，因为我出生就这个样子吧，我还有一个像扇子似的尾巴，又大又薄。 我生长在在一个小村子里，每天都有爸爸妈妈的陪伴，很幸福。只是，我没有哥哥姐姐，这个村子里只有我们三个，天天只能自娱自乐，偶尔陪爸爸妈妈跃出池塘看一眼外面的世界。 这一天，我看到了小主人在客厅的餐桌前看书，她每天过着这样有规律的生活，真是让我们羡慕。 我看到另一个女孩儿眼睛像天空般蔚蓝，而天空也似乎成了他那条轮廓的外框，她回眸一笑动了我鱼的心，那鹅蛋柔美甜润的脸像是蒲公英女孩。 她踮起脚，拿起窗台上放的鱼食，那可是我们的最爱，她轻轻地拧开盖子，生怕把鱼食都漏一地，她又把适量的鱼食倒进瓶盖里，再倒进池塘里。她轻盈的步履，柔美的动作深深吸引了我，眼前的女孩，简直惊艳了时光，温柔了岁月。 屋子里的那个女孩子，还在安静的看书，她仍然在书的海洋里随
初一半命题作文不可怕作文范文五篇 种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。下面是我为大家带来的初一半命题作文：...不可怕作文，希望你们可以喜欢哦。 篇一：那条路不可怕 那是曾经令我毛骨悚然的一条路。没有灯光，没有树木，没有鸟儿，两边都是旧房拆毁后，留下的破砖烂瓦。整条路上，除了铁锤木讷的敲击声，再无其它声响。我从来不敢轻易光顾那条路，直到那一次…… 那时城市需要道路维修，许多路口都放着醒目的告示牌，告诫行人不要从那里过。 那天晚自习下课，我像往常一样猛蹬自行车，飞快地骑在大街上。“吱”地一声，一块宽大的告示牌令我猛地刹车。“道路正在维修”，我心里默念着。那几个鲜红的大字，好像一把剑戳在我的胸口。我真的要踏上那条恐怖阴森的路吗?正想着，路上的行人已经少了大半。我咬咬牙，最终还是踏上了那条路…… 那条路很破旧，很长，我不敢骑车。生怕稍有不慎，便会被一块砖、一块石头绊倒，摔得鼻青眼肿。我飞快地推着车子，心跳也变得急促起来。为了让自己平静下来，我拼命地回忆那些令我开心的事物。我想到了我的床、我的电视、我的零食。隐隐约约的，天上好像泛起了星光。渐渐的，一些身穿同样校服的学生，出现在了我的视线里。再往前，我看到了宽阔的马路，看到了闪着光芒的路灯，我彻底放松了，在心里为自己鼓掌。回到家，躺在自己的床上，很快就进入了梦想。那一夜，我睡得很安稳。
现在回想起来，那条路好似人生路，有磕磕绊绊，有黑暗，但只要记得前方还有光明，还有美好，一切阴霾都会随之破开。你要做的，便是带着微笑，坚定地走下去。 篇二：错误不可怕 “人谁无过，过而能改，善莫大焉。”每个人对错误都十分惧怕，我也不例外。但是有一件事情让错误彻底改变了看法。其实错误并不可怕。 一次，爸爸妈妈外出。让我自己一个人在家里。刚开始我还不愿意，在家里大吵大闹，可怜的枕头被我丢来丢去。我慢慢地平静下来。我心里想：“我要把房间弄得乱七八糟，好解我心头之气。”这时，善良的小天使钻了出来，小天使说：“你不可以这样子的。”我反驳道：“为什么!”“这样的话爸爸妈妈会骂你，会讨厌你的。”我听着听着觉得挺有道理的。就在这时邪恶的小恶魔钻了出来。对着小天使说：“你不要在这里妖言惑众了。小主人是不会听你的，小主人，不要听他的话，爸爸妈妈骂你又怎样，时间久了这些事情也就会被慢慢忘记的。”“两个说的都挺有道理的。还是让上天来决定吧，小公鸡点到谁，我就选谁。小天使胜，1比0，再来点点羊羊，点到谁来当肥羊。小恶魔胜，1比1……最后，小恶魔以3比2的差距战胜了小天使。 我顺照天意，开始了我的破坏行动，“噼里啪啦”的声音响起(其实都是那些破玩具发出的声音)看着这间乱七八糟的房子，心里不禁发慌，我开始回想起小天使对我说的话。我后悔了，我心想：“幸好这些破玩具我可以放在箱子里，反正妈妈也不会看我的破玩具的。”我以迅雷不及掩耳之势拿起了箱子，把那些破玩具一个劲的往里收。在我着急收物品的时候，不小心打碎了妈妈的顶级香水，“怎么办呀!我这下可死翘翘了!”“叮咚，叮咚“门铃声响起，我透过门看门外
如果我是鱼 本文是关于初中作文的如果我是鱼，感谢您的阅读！ 鱼说：“你看不见我在流泪，因为我在水里。” 水说：“我能感受得到你在流泪，因为你在我的心里。” 鱼在哭泣，但她有水的安慰，我在哭泣，却又有谁的安慰呢？ 鱼对水说过：“一辈子不能出去看看外面的世界，是我最大的遗憾。” 水回答说：“一辈子不能打消你这个念头，是我最大的失败。” 鱼很遗憾，让水觉得自己很失败，我很遗憾，却又有谁觉得失败呢？ 我的父母，他们已是对我漠然。他们知道我的情况。我——只是一个鬼使神差考进重点中学的一个差生，孤独的站在尖尖的塔顶上，困难的呼吸着。他们于我已忽略不计，我于他们更是忽略不计。我下面有小妹，唱歌跳舞样样行，每次考试全校第一，呲咤风云，在他们眼中，那是一棵可以栽培的秧苗。 我一个人住在一条偏远的小街上，经常一个人静静的听风吹过的声音，仿佛在唱着我寂寞的独白。我不知道，那个孤独的代名词，什么时候才能从我字典里远去。害怕天黑的时候，伪装的坚强会全部在一瞬间释放开来，灰飞烟灭。我不得不承认，自己害怕孤独。 但如果我是一条鱼，我的生活一定不会再像这样的乏味，不会再这样孤独。如果水是养育了我的天堂，那水面就是我游戏的乐园。如果温柔的碧波是养大我的父母，那汹涌的波涛则是教会我生存的严师。那是多么有趣的生活啊！ 所以，我想做一条鱼，没有尘世间的烦恼，不用时时刻刻都想着明天有数学测验后天还有月考，不用去面对那一张张试卷是可怜巴巴的一点点分数。 我曾经反复的问过自己，为什么我总是得不到一个知心的朋友，也许，这一切都是因为我EQ、IQ太低…… “我想我会一直孤单，一辈子都这么孤单，天空越……” ——刘若英《孤单一辈子》 刘若英低沉的嗓音依旧唱着，唱出了我的心声。 如果鱼哪一天对水说：我很寂寞，因为一辈子我只能呆在水中。 水的回答一定会是：我知道，因为我的心里装着你的寂寞。 为什么每次都是鱼在问水在答，那是因为，鱼要的只是一个承诺，一个让她
命题作文：忍不住______________________ 忍不住细雨闲花诉寂寞 阆中中学马思墨 千古悠悠，只留寂寞二字攥紧心头。忍不住听听细雨闲花，吐露衷肠诉寂寞。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这一句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不磅礴呢？不然怎浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这感情不壮烈？不然怎么铺满了整条幽径？ 每个人都在心灵深处有一处花冢，埋葬这那些滂沱凄美却不为外人道的情感，而这座花冢，被寂寞上了一道锁。 纳兰是寂寞的，他的好友曾叹“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知？”无疑，她是相国公子，人人歆羡。他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”。他回往平淡与朴实，却只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。纳兰的寂寞是一个人的寂寞。 陆游在池园写下“红酥手，黄藤酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。悲剧的爱情，注定博得世人泪。王维在叹“遍插茱萸少一人”时，将寂寞注入知音好友心中。登高而望，那幽幽寂寞又上你我心头。诗人巨大的情感沉淀之后，化为无声，转为寂寞，更化为挥笔的动力，让细雨如铁，让闲花有力，永不磨灭。 其实，还有一些人的寂寞，甚至不止是文学上的作用。文天祥独成空船，哀天长啸：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”他是何等的身世，让你我被震慑于他的呐喊声中。韩愈被发配潮州，爱女死于途中。他的悲叹却化为治国动力，他在边远小城兴教育，修水利，受到百姓的拥戴，那潮州的山水竟姓了韩。 他的细雨不止沾湿了衣裳，更落在了厚重的土地，滋润了一方水土；他的闲花也不止铺满路面，更深嵌于土地，“化作春泥更护花。” 一个人的寂寞是可以被印在书上，刻在碑上，这寂寞是美丽的，是供
假如我是一条鱼800字作文初中生 【第1篇】 【假如我是一条鱼】 有人天生为王，有人落草为寇。 ——题记 海洋，原始生命的起源；人类，生命的尽头，他们将我们鱼类埋葬在自己的家园，他们将鱼类扼杀在摇篮中。在今日，水资源污染日益严重，鱼类赖以生存的家园遭到破坏，续命变得愈加困难，这一切都是因为贪婪无情的人类。 假如我是一条鱼。 我的鱼鳃被化工水染成了黑色，我的鱼鳞被放射物质摧残至脱落，我的胃里满是肮脏的海洋垃圾……唉，大概是我们鱼类天生就是受痛苦的吧！海面上漂浮着一簇簇的鱼群。海水是红色的,是夕阳映照的 也罢，是使我触物伤怀的血液也罢。我的力量微乎其微，不足以来抵
抗轮船泄露的油，不可能与水资源污染抗衡，鱼类的生命是卑微的，人类的生命在他们眼中却是“伟大”的。如果我有上帝的能力，定会让口称自己是“上帝之子”的人类体验我们万分之一的痛苦! 我红着眼与哥哥姐姐们撕扯着一块塑料袋,即便我体无完肤。在生存在如同末日的污染海洋中，在鱼类看来，填饱肚子才是苟且偷生的重中之重，谁会在意什么是食物？什么是同类？我的身体上的肉因为溃烂而脱落，鲜血染红了哥哥姐姐的双眼。在他们看来我只是一块会行走的食物吧。如同行尸走肉的我露出了一块有一块的白骨，谁会在意呢？人类吗？的确，人类会盯着那所谓的数据来欣赏他们的“杰作”；水资源污染吗？他们可没有思想…… 还原原始海洋，生命的奇缘诞生在这里。随着世界人口的增长，水资源污染也在不断威胁着我们的生命。物种的灭绝，海洋的怒吼正在警示着人类。可是人类的科技发展往往伴着弱者的死亡。适者生存，有水资源污染的世界就是那么残酷。 假如我是一条鱼。
这是一条鱼的内心活动，这是一个人的独自演讲。没有听众，没有演讲稿。这不正是人类在未来应有的结果？有的就是随处可见的污水以及同类的尸体。那个人憎恨着，厌恶着。他没有眼泪，他终于理解了鱼类。那条鱼奋力挣扎着，想要洗涤身上所剩无几的鱼肉。他的灵魂得到了升华，他的肉体得到了宽恕。他试图想阻止这一切，停止水资源污染，但已无力回天。 “哗――”他跳出了水面，他成了人类痛苦的缩影。他躺在沙地上，感受着阳光的温暖，没有化工水的侵蚀，他毫不吝啬地向在岸上的，穿着花花绿绿衣裳的动物展示着自己的伤痕。人类停止了原有的动作，陷入了沉思…… 他感受着温暖，心一下子静了。他的夜深了，深了…… 假如我是一条鱼。 【第2篇】 【假如我是一条鱼】 “这是哪里？”我慢慢地睁开双眼，眼前是一片蔚蓝的世界。几
九年级半命题作文不一样的什么600字 本以为2020年的年夜饭，和去年一样，充满着喜悦与欢乐。但是，天有不测风云， 一场从武汉蔓延的疫情，让我们不得不对过年重新做出安排……下面就是小编给大家 带来的不一样的什么作文，希望能帮助到大家! 不一样的什么作文1 婆娑世界，茫茫人海。人们亦或同亦或不同。在同一片天空下，行走在不同的道路上，书写着属于自己人生的自白书，或许明亮温暖，或许神秘哀伤，亦或许……未来很长，不得而知。 璀璨夺目的钻石因完美切割而摄人心魄，香醇浓郁的咖啡因拥有故事而温暖人心，与 众不同才更显出自己的价值，如同材料所说：好肉和差肉不过一线之隔，差肉就像平 凡生活中的普通人。而好肉就是平凡生活中的杰出人物，而他们的共同特征：便是和 别人不一样。 不一样心境，亦获不一样的天空，世间变幻皆因心念而起，是非成败皆为心向。用一 颗平淡从容的心去看待这世界。赏风花雪月，览锦绣河山，在这个物欲横流的世界，《爱格》创始人夜未央用文字撑起一方天空，将自己的生命历程化为笔尖下清浅的文字，娓娓叙尽爱与恨的时光，白驹过隙，韶华易逝，对文字，她初心依旧，情怀永在，那方天空也更加闪耀迷人。 心境，仰望星辰，成为城市的听众。 不一样梦想，亦获不一样海洋。海子曾经说过：我希望拥有一所房屋，面朝大海，春 暖花开，这样的生活岂不会令人向往?七微的梦想，便是如此吧。与世无忧，悦天下之美景，将一切美景付诸笔端与君欢是你亘古不变的人生信仰，哪里有美景，那里就有 七微，属于你的海洋是那般清澈，那般湛蓝，透澈人心，却又干净到透明。 梦想，环游世界，成为风景的一角。 不一样旅程，亦获不一样的人生，与大多数为更好生活而努力的八零后不同，你一直 与众不同，活的随心，自在。在这繁华而喧闹的都市中，自有属于自己的一方天地， 金浩森，首创国内巡拍先河，用镜头去记录生命旅程，将一切美景刻在心尖，更多时候，你不会认为自己是个作者，尼泊尔，毛里求斯，海岛，这些无不留下你的足迹， 你似乎成了梦想和青春的代言人，拥有多重身份:摄影师、作者、民宿店主，而“别止” 就是对你这段旅程最好的诠释。
我想变成一条小鱼三年级作文 每当看见书中海洋美丽的样子，我就想变成一只小鱼儿，去探秘海洋里美丽的风景。下面是小编为你带来的我想变成一条小鱼三年级作文，欢迎阅读。 篇一：我想变成一只小鱼 每当看见书中海洋美丽的样子，我就想变成一只小鱼儿，去探秘海洋里美丽的风景。 今天，我感到身上好冷，慢慢的我的手变成了鱼鳍，身上长出了金色的鱼鳞，呀!我变成了一只小鱼儿。我快活的在海里游来游去，这感觉真好，咦?我不是来揭开海洋美妙的面纱的吗?走，出发!我到浅水区，哇!这里的珊瑚真美，千姿百态，形状各异，各种五颜六色的小鱼无忧无虑地穿梭在珊瑚的中间，我感觉好自由自在呀!或许这是海洋很大的原因吧!我决定再到深水区去看看。要知道那里很黑，什么都看不见。但是，那里如果有漂亮的珊瑚，一定闪闪发光，那样，我就看得见了。我飞快的往深水游去，哇!那里珊瑚丛生，闪闪发光。照的我眼睛都睁不开了。这儿真美，我都舍不得走了。但是好像我下结论早了些。我发现了我的天敌—食人鱼。我赶紧躲在一株植物后面，一边躲，一边小声的祈祷：“老天爷，希望这家伙IQ不高。”它游过来了，我大气也不敢出，它游走了，吁，我终于松了口气。晚上，洁白
的月光照着海洋。我躺在一株珊瑚里，心想：“这些天，是珠贝采集的日子，我明天去采几颗珍珠吧!”想着想着我就睡着了。 温暖阳光照进我的小房间时，我醒来了。我游到采珍珠的地方，看见了一个大珠贝。我用鱼鳍拍拍它的壳，它张开了，里面有一颗人头大小的珍珠。我不想它，采了几颗小珍珠后，觉得困得很就又睡着了。醒来，我发现我竟然躺在床上，难道这是一个梦?我无意中摸了摸口袋，里面有几颗小珍珠，我笑了，才知道这不是个梦。 篇二：我想变成小鱼 夏天，太阳像个大火球，大地都被烤焦了，而我变成小鱼的话，在水里就会很凉快，不怕会很热，也不怕被太阳晒到了。 如果，我变成了一条小鱼，我要痛痛快快的玩上几天。再也不会被人关着要吃饭，再也不会有人来烦我，不让我玩电脑，再也不会有人来让我写作业。 如果我变成了一条小鱼，我一定要去大海边玩边游，浮出水面，看看这美丽的日出和日落，悠闲地白云和闪烁的星星。 如果我变成了小鱼，我一定要有到我们的黄河去看个究竟，黄河为什么会变得这么浑浊呢? 如果我变成了小鱼，就可以在水草中玩躲猫猫，这是多
不一样的半命题作文600字 世界上没有两个一模一样的东西，每个事物都是不一样的。下面是橙子为你整理了“不一样的半命题作文600字”，希望能帮助到您。 不一样的半命题作文600字（1）说起收获，很多人可能想到的是成长的、学习的收获……但这个暑假里我有一个不一样的收获。 七月中旬，我们一家四口去了张北玩，其中一个射箭活动让我记忆深刻。 一开始，我心想：射箭有什么难的，不就是把弓拉开，放上箭，瞄准，射出去不就完了。但其实并不那么简单。我拿起弓“好重啊！”我小声地自言自语。但我还是将就着把弓拿了起来，拉开弓弦，因为弓弦太紧了，所以我只拉开了一半就松手了。箭飞了出去狠狠地扎进了草皮。接下来我试了好几次都是以扎进了草皮告终。这时我心中一直在想怎么才能射中呢？突然，我身后传来了哥哥的声音：“哎，别着急嘛，我教你！”随后他走到我旁边：“你把手放在这，把箭搭上，拉开弓要用大臂使劲，好，放开吧。”我放开弓弦，箭这次并不是扎进草皮里，而是射中了七环。我顿时高兴地跳了起来。接下来，在哥哥的教导下我越来越熟练了。射在靶子上的箭不是七环就是八环了。 看看我射在靶子上的箭，我想起我小的时候那时我遇到一个难题想想还不会就把它放在那不管了；现在我写作文的时候没有思路，不会就把它扔在去玩二而是上网读其他文章获取思路，并把它写完；射
箭这件事，如果把它放在我小时候老是射不中靶子，我肯定会急得跳脚。但这回我在想办法解决他。想了这么多我突然发现我并不是小时候的我了，而是长大了，平静的我，我不是以前的我了，我变了，我长大了 我现在知道了，成长和变化不一样，但我知道我长大了，我懂许多事，我有了一个不一样的暑假，我有了一个不一样的收获。 不一样的半命题作文600字（2）我是个不漂亮的小女生，在生活里是个快乐活泼的女生，在学习里我是个书呆子，我是一个与别人不同的女生，我的朋友很多，她们交会了我许多从来没有过的快乐和知识，所以我很喜欢她们。 我有一张瓜子脸，我们班同学都说我像2006年超级女生里的张亚飞，呵呵！眼睛大大的，嘴巴也大，吃起东西来我可是有名的哟！在我们班上我是一个很瘦的女生，就是长的不好，如果长的好的话，我可是有名的大美女哟！ 我和别人不同的是别人觉得简单的题，我却觉得很难。而我觉得简单的题，别人却觉得很难！怪吧！所以我很喜欢做较难的题，有时候考试简单的题我做不起，被老师叫到办公室批评了一顿！唉！真悲，有时候较难的题我全做起了，老师又说我是作弊，让我重新做了一遍，做完了，老师说我是个神经病，比较难的你全会，比较简单却不会，真是好倒霉！ 虽然我经常被老师叫去，但是我并不感到很难受很委屈，因为我是一个跟大家不一样的女生。那天我没考好。在同学的面前被我的爸
快乐魔方作文升级版基础篇（秋）
板书：熟悉的 师：人物选好了，下一步该怎么样了？ 生：写发生什么事了。 师：写发生的事能随便写吗？ 生：不能。 师：那应该怎样写？ 生：我们也不知道。 师：那我举个例子，你们写孙悟空，能不能写他好吃懒做？ 生：不能，那是猪八戒。 师：那所以应该怎样写？ 生：结合人物的性格特点写。 板书：结合性格特点写。 师：对，要结合人物的性格特点写怎样跟人物过一天的。在写的时候能不能胡乱写？生：当然不能了，还是要在现实的基础上的。 板书： 写作重点： 1.在现实基础上 师：那就写生活中的这点事？ 生：不是，既然都是想象作文了，就得大胆的想，尽量新奇，但是还得合理，还得符合人物的性格。 板书：符合人物性格，大胆、新奇想象 师：是的，同学们说的很周全了。怎样把这些写下来呢？ 生：按照一天的经历写。 师：有没有顺序呢？ 生：有，最好按时间顺序。 板书：2.按时间顺序 师：咱们的写作顺序都有什么吗？ 生：记得。
师：都有什么？ 生：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 师：在此为什么要用时间顺序？ 生：因为这是一天中发生的事情，所以按时间写比较清晰。 师：是不是从早上起床一直到晚上睡觉都要写？ 生：不是啊。 师：那怎么写？ 生：拣重点的写，拣突出中心的写。 师：所以说在写的时候要注意详略得当。你想突出的事情应该怎么写？ 生：详写。 师：你不想表达的就怎么写？ 生：不写或者略写。 板书：3.详略得当。 师：我这里有一个咱们同学都非常熟悉的人，大家试着来以他为例来说说，如果和他过一天会怎样，请看ppt.（播放ppt）这里也给出了他的特点，大家利用我给出的句式来说一说。（播放ppt） 生1：我会和孙悟空去打妖怪…… 生2：我会和孙悟空去花果山旅游…… 生3:我会和孙悟空去参加运动会…… 生4：早上醒来，我发现齐天大圣从窗外“嗖”地来到了我的房间。 我一见他，就开心地哈哈大笑，问到：“你从哪里来，你会飞吗？你……”孙大圣不一会儿就把我的问题全部解答完了。 …… …… 师：同学们都说的非常好，既集合了孙悟空的特点，又利用了咱们给出的预设。（随机，非必须这么说） 师：这儿还有一个，咱们课本里都出现的这个人物，（播放ppt）特点我也给出来了，大家还利用我给的句式来大胆想象下。（播放ppt）