天津各高校计划在津录取人数情况汇总（13811人）
天大南大在津招生计划：天大招662人南大招611人
昨日，南开大学、天津大学公布今年两校在津招生计划。
南开大学公布2014年在津招生计划：文科218人，理科393人，总共预计在津招收611名学生。今年南开有两个新增专业，西班牙语专业和物联网工程专业。西班牙语专业设在外国语学院，物联网工程专业设在计算机与控制工程学院。
南开大学招生办公室主任建议，对于平行志愿的省份，考生填报高考志愿的时候一定要将梯度拉开，前面的1-2个学校志愿可以冲一冲有希望能进但是又不是很有把握的学校，中间1-2个学校志愿要保一保，填报那些自己的分数十之八九能进去的学校，最后的1-2个学校志愿要稳，填报那些自己一定能考入的学校。
天津大学2014年在津招生本科662人，其中理科638人(含国防生4人)，文史2人，艺术类10人，师资班12人。这一在津招生规模是985大学里最多的。由于近年来天津生源较好，天大最终录取人数一般情况下要比实际计划数多一些，这对天津考生的报考是非常有利的。
今年在津投放的662个招生计划，覆盖了天津大学几乎所有的本科专业，传统优势专业在津招生计划均很充足。在招生政策上，天津大学坚持实行“分数优先、专业之间不设级差”的原则。在对待加分政策上，天津大学原则上认可天津市考试院制定的各项政策性加分，加分在提档和安排专业的时候均计算在内。天津大学在津提档比例在105%以内，只要学生体检合格、专业服从调剂，天津大学提档后不退档。(渤海早报记者邵隽通讯员马超靳莹)
天外计划在津招收795人师大2405人
天津外国语大学和天津师范大学两所本市高校分别公布了今年在津招生计划：天外在津招生795人，分别安排在本科一批B和本科二批A两个批次。师大今年本科招生计划总数为5650人，其中在津本科招生计划为2405人。
天津工大今年在津招生1446名
昨日从天津工业大学获悉，该校2014年在津计划招生1446名，本科1289名(不含艺术类自划线批)，其中文史类计划150名，理工类计划1104名，艺术类动画专业计划35名；高职157名。分布在艺术本科自划线批、艺术本科批、本科一批B、本科二批A、本科二批B、艺术类专科以及高职高专批次A1阶段7个批次录取。>>>相关阅读：【天外计划在津招收795人师大2405人】【清华在津计划招生37人招生规模较往年保持稳定】【天大南大在津招生计划:天大招662人南大招611人】
天津工大今年新增机械设计制造及其自动化专业、信息管理与信息系统(中外合作)专业。目前，学校实施7大特色人才培养计划。2014年学校继续在纺织工程、材料科学与工程、自动化、环境工程、机械工程及自动化、软件工程、电子信息工程和非织造材料与工程专业新生中实施卓越工程师教育培养计划。同时，2014年学校继续在电气工程及其自动化(中外合作)、通信工程(中外合作)和信息管理与信息系统(商务分析与商务智能管理方向)(中外合作)三个专业中开展合作办学项目，学制四年。
为给广大考生及家长提供更好的咨询服务，天津工大在填报志愿期间开通几十部咨询热线提供电话咨询。另外，通过阳光高考教育平台、天津工业大学招生网接受考生网上咨询。6月25日，工大邀请了中国农业大学、河海大学、西南石油大学、大连理工大学、华北电力大学、西安工程大学、中原工学院、内蒙古工业大学、齐齐哈尔大学等高校参加校园开放日咨询活动。
天津城建大学本科在津招生668人
2014年天津城建大学秋季本科在津计划招生668人，其中本科一批地方农村专项25人，本科一批B类167人(理工类)，本科二批A类361人(理工类347人，文史类14人)；艺术本科二批：35人(文理兼收)。本科二批B类80人(理工类，中外合作办学40人，软件学院40人，均仅招收有志愿考生)。招生的48个专业中，理工类专业45个，文史类专业2个，艺术类专业3个。英语、翻译两个专业为普通类文理兼收专业；环境设计、产品设计、视觉传达设计3个专业为艺术类文理兼收专业。除建筑学和城乡规划2个专业学制为5年之外，其他专业学制均为4年。
今年天津财经大学在津招生计划1043人
昨日从天津财经大学获悉，该校2014年在津招生计划为1043人。其中：文史类333人，理工类688人，艺术类22人，分别在本科一批A类、一批B类、二批A阶段和提前批艺术类招生。
今年财大新增国际商务、体育经济与管理两个专业。
专业志愿录取以分数优先为原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。专业之间不设分数级差。政策加分可用于专业录取。
天津财大为教改实验班专门配备一流的师资和教学设备，学生进入财大后，不分院系和专业，两年后如成绩达标可自由选择专业，在第四年保送研究生时享受优先待遇，保送比例为保送名额的50%。
高考数学及英语成绩优秀者，可申请转入会计学(ACCA、CIMA)方向学习。财大于2012年、2013年、2014年连续三年被ACCA总部授予全球顶尖白金级教育机构资质。2011年组建第一届CIMA方向班，首次考试通过率达到100%。(记者赵晖)
天津科技大学在津计划招生2004人
记者日前从天津科技大学了解到，今年天津科技大学计划招收本科生2004人，为了适应经济社会发展趋势今年新增设了两个专业和一个中外合作办学项目。
据了解，天津科技大学今年计划招生规模与去年相当，计划招收本科生2004人。在本市将招收国防生12人，与军事院校同在提前批次录取，招收经政审、面试、军检合格的考生。此外，天津科技大学招生就业指导中心副主任黄利强介绍，今年，天津科技大学今年新增了两个专业和一个中外合作办学项目。新增的两个专业是知识产权和翻译专业，新增的中外合作办学项目是天津科技大学与英国赫瑞瓦特大学合作举办的生物工程(酿造与蒸馏)专业项目。
天津理工大学2014天津招生计划为2163人
从天津理工大学获悉，2014年该校在津招生计划为2163人，其中：理工类1971人，文史类138人，艺术类54人。【详细】
昨天从天津理工大学获悉，2014年该校在津招生计划为2163人，其中：理工类1971人，文史类138人，艺术类54人。
天津理工大学现有本科专业62个，每年招收本科生6000余人。今年该校新增专业为电子信息工程学院开设的“电波传播与天线专业”，该专业按电子信息类招生，授工学学士学位。另外，天津理工大学今年还有一个工商管理(3+1联合培养模式)专业，这是该校与加拿大汤姆逊大学联合培养的本科专业，采用3+1的联合培养模式。学生第一至第五学期在天津理工大学学习，第六、七学期赴加拿大汤姆逊大学学习一年，第八学期返回天津理工大学继续学习，并完成学位论文及答辩。该专业兼收理工类、文史类考生，要求考生高考外语成绩需达到90分或以上。
该校2014年在本科一批次新增了面向本市定向招收农村学生的专项计划25人，涉及计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程、自动化、制药工程、机械电子工程
等6个专业，凡本市宁河县、武清区、静海县、宝坻区、蓟县等五个定向招生区域的农村户籍考生均可填报该批次志愿。
2014年天津高考一分一段表 根据教育部有关规定，按照考生的考试成绩和招生计划数的一定比例，市招生委员会划定今年我市普通高校招生录取控制分数线。具体为：理工类本科一批院校（含A、B类）516分，本科二批院校（含A、B阶段）439分；文史类本科一批院校（含A、B类）523分，本科二批院校（含A、B阶段）462分。 根据录取工作的有关安排，我市制定了理工类、文史类本科二批填报志愿工作线：理工类419分，文史类442分。 高考成绩（含照顾政策）在工作线以上的考生，在规定的时间内填报本科二批以上院校志愿。具体为：6月24日至6月28日12时，考生填报本科二批及以上院校志愿（26日12时前，考生填报提前本科录取院校、重点大学“国家试点学院”录取院校、天津市“农村专项计划”录取院校志愿；28日12时前，考生填报本科一批录取院校、本科二批录取院校、部分本市独立学院及联合培养院校专业志愿）。 按照国家规定，招生院校在高考成绩达到同批录取控制分数线的考生中，根据本校招生计划和生源情况，自主确定调阅考生档案的比例，并依据考生志愿、考试成绩及德、智、体、美全面考核情况，综合评价，择优录取。因此，录取控制分数线不是录取分数线，达到录取控制分数线的考生，未必一定被录取。 按照我市规定，外地院校和农业、林业、师范、地质、矿业、石油院校，如在同批录取控制分数线上填报志愿的生源不足，经招生院校同意，可适当降低分数提取考生电子档案，择优录取。因此，达到填报志愿工作线而未达到录取控制分数线的考生，应积极报考外地院校和农业、林业、师范、地质、矿业、石油院校，争取本科二批院校的录取机会。但是，填报志愿工作线也不是录取分数线，达到填报志愿工作线的考生，也未必一定被录取。 本科三批录取院校和高职高专录取院校填报志愿时间为7月27日至7月29日12时。录取控制分数线在考生填报志愿后再行公布。 另悉，今年我市高考报名考生6.4万余人，实际在津参加录取的生源6.2万余人。高考前，有127名学生被北京大学、清华大学等高校保送录取，有4100多名考生已被高职自主招生院校录取。考试过程中，全市共查处违纪作弊考生6名，依据《国家教育考试违规处理办法》有关条款，对上述考生进行了处理。考试结束后，市招生委员会要求各中学不得进行学校升学率评比，不炒作“高考状元”，积极推进素质教育。 今年我市高考全部科目均实行网上评阅试卷的办法。各评卷点按照“给分有理，扣分有据，标准如一”的原则，采取了双人双评和专家仲裁等办法，加强评卷过程的复查和抽查等一系列有效措施，保证考生高考成绩的准确无误。经过四个评卷点、1000余名评卷教师夜以继日的工作，本市高考评卷和成绩合成等工作己全部结束。6月23日中午前后，考生将通过以下方式获取和查询本人成绩：
2015-2016学年天津市五区县八年级（上）期末数学试卷 一、选择题：本题包括12小题，每小题3分，共36分． 1．如果三角形的两边长分别为3cm和5cm，第三边是偶数，则此三角形的第三边长可为( ) A．2cm B．3cm C．4cm D．8cm 2．若分式有意义，则a的取值范围是( ) A．a=﹣5 B．a≠5 C．a=5 D．a≠﹣5 3．在中，分式有( ) A．1个B．2个C．3个D．4个 4．在△ABC中，如果，则这个三角形一定是( ) A．直角三角形B．等腰三角形C．锐角三角形D．钝角三角形 5．若2x=3y，则的值是( ) A．﹣1 B． C．1 D． 6．某病毒的直径是0.000000068m，这个数据用科学计数法表示为( ) A．6.8×10﹣7m B．68×10﹣9m C．0.68×10﹣7m D．6.8×10﹣8m 7．若点P（m+5，2）与点Q（3，n﹣5）关于y轴对称，则m，n的值分别是( ) A．﹣8，﹣7 B．8，﹣7 C．﹣8，7 D．8，7 8．下列计算正确的是( ) A．a5+a5=a10 B．3a5?2a3=6a8C．a10÷a2=a5D．（3a4）3=9a12 9．观察如图所示图形，其中不是轴对称图形的有 ( ) A．2个B．3个C．4个D．1个 10．把2ab2﹣4ba+2a分解因式的结果是( )
A．2ab（b﹣2）+2a B．2a（b2﹣2b）C．2a（b+1）（b﹣1） D．2a（b﹣1）2 11．如图，△ABC中，AB=AC，D是BC中点，下列结论中不正确的是( ) A．∠B=∠C B．AD⊥BC C．AD平分∠BAC D．AB=2BD 12．若（a+b）2=12，（a﹣b）2=6，则ab的值是( ) A．B． C．5 D．﹣5 二、填空题：本题包括6小题，每小题3分，共18分． 13．如图，已知△ABC≌△A1B1C1，∠A=45°，∠C1=60°，则∠B=__________． 14．若（2x﹣3y）?N=9y2﹣4x2，那么代数式N应该是__________． 15．分解因式：（x+4）（x﹣1）﹣3x=__________． 16．化简的结果是__________． 17．某多边形内角和与外角和共1080°，则这个多边形的边数是__________．18．附加题：已知，则=__________． 三、解答题：本题共46分。 19．（1）已知3y2﹣y+5=0，求（y+1）2+（y﹣1）（2y﹣1）+1的值． （2）计算[（3a+2）（3a﹣2）﹣（2a﹣1）（a+4）]+7a． 20．如图，在△ABC与△DCB中，已知∠ABD=∠DCE，∠DBC=∠ACB．
天津市（全市）普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分 析报告2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读天津市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状及趋势。 天津市普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告知识产权为发 布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 天津市普通高等学校专任教师和在校学生数量数据分析报告深度解读天津 市普通高等学校专任教师和在校学生数量核心指标从普通高等学校数量，普通高等学校专任教师数量，普通本专科在校学生数量等不同角度分析并对天津市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现天津市普通高等学校专任教师和在校学生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节天津市普通高等学校专任教师和在校学生数量现状 (1) 第二节天津市普通高等学校数量指标分析（均指全市） (3) 一、天津市普通高等学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校数量现状统计 (3) 三、天津市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3) 四、天津市普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、天津市普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、天津市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节天津市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、天津市普通高等学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、天津市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计分析.7 四、天津市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、天津市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)
2012年天津市高考有关情况说明 1．办理报名手续时，要携带本人身份证、户口簿等证件原件，接受报名单位的资格审查，避免证件不齐而影响报考。 2．根据规定，报考科类分为文史、艺术（文）、体育（文）、理工、艺术（理）、体育（理）六个类别，考生可根据自己的实际，选择其中一类作为报考科类。报考科类一经考生确认，不能更改。 3．报名时，要认真填写《2012年天津市普通高等学校招生统一考试报名登记表》并进行核对确认。考生务必确保本人的基本信息真实准确，如姓名、身份证号等信息有误，必然影响到本人的考试、录取、入学报到以及毕业就业等重要事项。录取通知书寄达地址也务必准确、可靠，以免因漏收录取通知书而耽误入学报到。报名结束后，地址、联系电话如有变更，请及时向报名所在单位提出更正申请。 4. 要按照报名单位规定的时间进行电子摄像、参加随后组织的身体健康检查。按照规定，凡未进行电子摄像的考生，一律不得参加高考(微博)。 5．报考艺术类美术专业的考生在办理高考报名的同时，还须办理艺术类美术专业统考报名手续。报考艺术类非美术专业的考生须认真阅读拟报考院校的招生简章，按照招生院校的要求和规定的时间办理专业考试报名手续。 6．报考体育类的考生须办理体育专业考试的报名手续。 7．被推荐的免试保送生以及报考运动训练民族体育运动专业的
考生均须办理报名手续。 另悉，为确保普通高考的公平公正，根据教育部、公安部文件精神，市高招办将继续协同公安、纪检监察部门，加强对高考报名考生的资格审查，严厉打击非法中介的违规违法活动。各报名单位按照“谁审查、谁负责”的工作责任制和责任追究制，逐一审查报考者的资格，逐项核验报考者的证件，严把报名关。 依据国家规定，报名工作中，若发现以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料等手段取得高考资格的考生，一经查实，取消其高考资格；已被录取或取得学籍的，由高校取消其入学资格或学籍；对违规参加高考报名的中学非应届毕业的在校生，取消其高考资格，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高考的处理。对于在出具、审定考生的报考材料中弄虚作假、徇私舞弊以及为考生伪造或违规办理户籍迁移、学籍档案的人员；由违规行为人员所在单位或其上级主管部门撤销工作职务并给予调离现工作岗位、开除公职等党纪政纪处分；违反有关法律法规的，依法追究法律责任。 天津卷高考作文点评：看清自己和世界 2011天津作文题：煽情不可取真情实感最动人 2007年天津高考满分作文：我和你牵手在明天 2009年天津高考满分作文：90后并不止只会染上忧伤 2009年天津高考满分作文：说说我们90后
安徽省2012年普通高校普通专科层次升入本科教育招生计划及各专业考试科目 信息来源：安徽省教育招生考试院发布日期：2012-03-08 校 名 院校 代码 招生专业 专 业 代 码 招 生 计 划 学 制 招收专业范 围 科类及统考科目专业课加试范围 安 徽 医 科 大 学 0101 护理学01 120 3 医药卫生类 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 生理学、解剖学合卷 安 徽 农 业 大 学 0102 社会工作01 70 2 公共事业大 类、文化教育 大类、艺术设 计与传媒大 类、法律大 类、财经大 类、旅游大类 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 《社会工作概论》， 王思斌主编，高等教 育出版社 市场营销02 30 2 公共事业大 类、文化教育 大类、艺术设 计与传媒大 类、法律大 类、财经大 类、旅游大 类、电子信息 大类 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 《市场营销学》，姜 含春主编，中国农业 大学出版社市场营销03 30 2 公共事业大 类、文化教育 大类、艺术设 计与传媒大 类、法律大 类、财经大 类、旅游大 类、电子信息 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 《市场营销学》，姜 含春主编，中国农业 大学出版社
大类 计算机科 学与技术 04 70 2 计算机类、电 子信息类、电 气类、机电 类、应用数学 类、物理类、 制造大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 《数据结构》，严蔚 敏、吴伟民编著，清 华大学出版社 安 徽 中 医 学 院 0103 药学01 100 2 药学、中药 学、化学、生 物学、药品营 销 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 基础化学（有机、无 机） 中西医临 床医学 02 60 3 临床类各专 业 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 生理学 安 徽 建 筑 工 业 学 院 0104 土木工程01 60 2 交通运输大 类、土建大 类、水利大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 结构力学、材料力学 信息与计 算科学 02 60 2 电子信息大 类、文化教育 大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） C程序设计、高等数 学 工程管理03 60 2 交通运输大 类、土建大 类、水利大 类、财经大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 工程项目管理、工程 经济学 会计学04 60 2 财经大类 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 会计学、财务管理 学、财经法规与会计 职业道德 合 肥 学 院 0105 电子信息 工程 01 42 2 电子信息大 类等 理工类（英语、 计算机基础、高 等数学） 电路原理参考教材： 邱关源著，《电路》 （第五版），高等教 育出版社 旅游管理02 58 2 旅游大类等 文史类（英语、 计算机基础、综 合文科） 旅游学概论 合 肥 0106 汉语言文01 50 2 相同、相近专 业 文史类（英语、 计算机基础、综 中国现代文学：《中 国现代文学》王泽
广东第二师范学院 广东警官学院 广州美术学院 星海音乐学院 东培正学院 广东技术师范学院 广东科技学院 江苏省 南京邮电大学 南京工业大学 徐州师范大学 淮阴师范学院 南通大学 南京工程学院 盐城师范学院 常州大学 中国药科大学 南京森林警察学院 广东白云学院 佛山科学技术学院 广 江办科技大学 盐城工学院 江苏广播电视大学 南京中医药大学 南京财经大学 南京晓庄学院 江苏技术师范学院 金陵科技学院 苏州大学 扬州大学 江苏 普通二本大学名单 广东省 广东工业大学 广东商学院 广州大学 华侨大学 东莞理工学院 广东海洋大学 广州医学院 广东医学院丄 广东技术师范学院 广东石油化工学院 广州体育学院 广东嘉应学院 天津市 天津工业大学 天津商业大学 天津师范大学 天津外国语大学 天津科扌 支大学 天津城建学院 中国民航大学 天津理工大学 天津医科大学 天津天狮学院 天津中医药大学 天津城市建设学院 天津农学院 天津体育学院 广东肇庆学院 深圳大学 口 f . ?'>∕ 邑大学 湛江师范学院 广东金融学院 华南农业大学 韩山师范学院 广东警官学院 广州中医药大学 惠州学院 深圳大学 南方医 科大学 五 华南师范 大学 广东外语外贸大学 北师大-浸会大学联合国际学院 仲恺农业工程 天津职业技术师范大学 天津财经大学 学院 韶关学院
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XX市高中新课程总结报告 在当前科学技术迅猛发展和国力竞争日趋激烈的国际形势下，要提高我国的综合实力，必须建设高质量的基础教育，为培养社会主义现代化建设所需的高素质劳动者和专门人才打好基础。课程改革是教育改革的核心。为了进一步深化普通高中教育改革，全面贯彻教育方针，不断提高教育质量，更好地适应社会主义现代化建设的需要，国家教委于1997年秋季起在XX省、XX省和XX市部署了普通高中新课程方案试验。 回顾我市三年的新课程方案试验工作，可以概括为：探索了提高教学质量的基本策略和实施方法；总结出五条基本经验；取得了三方面的成果；明确了高中新课程新一轮试验的基本策略。实践证明，这项高中新课程方案试验是全面推进素质教育，促进高中教育发展的一项重大举措。 一、提高教学质量的基本策略和实施方法 高中新课程方案试验是以实施新课程为基础的一项整体改革工程。不断提高新大纲、新教材的教学质量，是达成新课程试验目标的一项关键工作。提高教学质量，要做好两方面工作，一是制订正确的教学策略；二是认真进行教学实践。前者是试验工作的认识基础，后者是试验工作的实践保证，两者相辅相成。 （一）试验的基本策略 包括试验的指导思想、试验目标、试验的理论基础和试验的基本思路等方面的策略。 1．试验的指导思想。以教育理论为指导，贯彻教育方针，全面推进素质教育。通过实施新课程计划，使用新大纲、新教材，促进课程、教学、管理等方面改革，提高教师整体素质，优化教学过程，全面提高普通高中教育质量。
2．试验目标。通过试验对新课程作出评价，为修订新课程提供依据和参考；总结课堂教学改革新经验，推出一批教学研究新成果；锻炼教师队伍，培养一批中青年教学骨干，提高教师整体素质。 3．试验的理论基础。试验人员教育观念的更新，要以正确的理论作支撑；试验工作的有效运行要用先进的理论为指导。针对当前教学的实际情况，确定素质教育理论、现代课程论和现代教学论作为试验的主要理论基础。在此基础上，树立正确的教育观、教学观，包括教学目标观、教学过程观、教师观、学生观、质量观等现代教育教学新观念。 （1）素质教育理论的基础。明确素质教育的基本内涵。要以学科德育为灵魂，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的思想指导试验全过程。 （2）现代课程论的基础。正确处理知识、态度观念和能力三者之间的关系，树立课程以学生全面发展为本的观念；综合考虑社会需要、学科体系和学生发展三者之间的关系，不能过于强调学科的系统性和完整性；重视课本以外的信息资源和课堂以外的实践活动。要用现代课程论的基本观点学习、理解和用好新教材。 （3）现代教学论的基础。根据认知理论和建构主义理论，教学的根本目的是立足于学生的发展，帮助学生建立一个合理的基本学力结构：情感、能力和知识；结合学科特点，构建灵活可变的主体教学模式，坚持启发式、讨论式教学，体现课堂教学主体性、探究性、开放性和XX性等基本特征；教学效果取决于教学活动基本要素构成的合力，优化教学过程，提高教学效益。要用现代教学论思想为指导，根据新大纲的要求，结合学生的实际，备好课、上好课、评好课。 3．试验的基本思路。针对新课程方案试验的特点（全员性、难度大、要求高），要求试验者的教育观念要新，态度要积极，操作要稳妥；试验过程中要坚
天津钢铁集团有限公司利用富裕高炉煤气发电项目 竣工环境保护验收监测报告 1概述 天津钢铁集团有限公司是集烧结、炼铁、炼钢、连铸、轧钢生产工艺为一体的大型钢铁企业。目前全厂高炉煤气除满足厂区用户外有部分富余，本次投资6621万元建设利用富裕高炉煤气发电项目，在现有厂区内建设一座1×30MW煤气回收利用电站，站内设一台C30-3.43/0.981抽凝发电机组，将富余高炉煤气作为燃料，利用高炉鼓风机站现有3台140t/h中温中压全烧高炉煤气锅炉中1台备用锅炉，所产中压蒸汽供C30汽轮发电机组用汽，所产低压蒸汽供厂区管网，所发电力供应厂内自用。 本项目由天津市环境保护科学研究院于2011年8月对该项目的建设进行环境影响评价，于2011年8月12日通过了天津市东环境保护局审批（津环许可表【2011】067号）。本项目已投入生产。 天津市东丽区环境保护监测站受天津钢铁集团有限公司的委托，承担了该项目竣工环境保护验收监测。根据国家环保局第13号令《建设项目竣工环保验收管理办法》和国家环保总局文件（环发[2000]38号）《关于建设项目环境保护设施竣工验收监测管理有关问题的通知》的要求和规定，于2015年7月16日我站技术人员对本项目运营情况进行了现场勘察，查阅了有关文件和技术材料，查看了污染物治理及排放、各项环保措施的落实情况等，并编制了验收监测方案，经环保行政管理部门审阅后，于2015年11月9日至2015年11月10日对该项目进行了现场监测和环境管理检查，在此基础上，编写验收监测报告。 2验收监测依据 （1）中华人民共和国国务院令第253号《建设项目环境保护管理条例》； （2）国家环保总局令第13号《建设项目环境保护验收管理办法》； （3）国家环保总局文件环监[2000]38号《关于建设项目环境保护设施竣工验收监测管理有关问题的通知》； （4）天津市环保局津环保管[1998]176号《天津市建设项目环境保护设施竣工验
全国普通高校招生来源计划网上管理系统 2007版修改说明 一、系统用户管理 1.增加限制用户登录系统的控制功能，可以进行分级管理。主管部门用户能够控制所属高 校用户的登录权限，能够重置所属高校用户的密码。 2.增加限制用户进行计划调整的控制功能，可以进行分级管理。主管部门用户能够控制所 属高校用户的计划调整权限。 二、公告消息管理 1.增加用户发布公告时可以使用附件的支持，解决较长内容公告需要发多个公告的问题。 2.增加用户对自己已发送消息的浏览功能，这样用户能够知道自己已经发送过什么消息。 3.增加对新公告、新消息的提示功能，用户登录之后如有新公告、新消息系统会给出提示。 4.取消高校专用计划编制客户端中的消息交互功能，改为统一使用浏览器进行消息管理。 三、招生专业设置 1.增加对高校允许招生专业的分级管理功能。主管部门用户能够设置所属高校高职允许招 生的专业。 2.高校只能在允许招生的专业范围内设置所需的专业方向，编制分省分专业计划。 四、招办代码上载 1.要求各省级招办上载的批次代码表、考试类型代码表、考试科类代码表中增加一个说明 字段，用户对相应的代码进行说明。 2.建议各省级招办通过公告或者消息对批次代码表、考试类型代码表、考试科类代码表中 代码的使用向高校进行解释说明。 五、跨省计划协商 1.对省属高校跨省计划协商的流程进行了一些修改，生源地省级教育行政部门需要对外省 高校的跨省计划给予最后的确认才能使得跨省计划协商的结果生效，同时要求生源地省级教育行政部门确认的计划数不能多于高校所属省级教育行政部门审核的计划数。 2.确认生效后的跨省计划协商结果如果需要修改，必须首先由高校所属省级教育行政部门 重新审核高校在生源地省计划数，修改高校的计划协商状态，然后提交生源地省级教育行政部门再次确认，生源地省级教育行政部门需要再次确认之后方能最终生效。 3.确认生效后的跨省计划协商结果在高校编制分省分专业来源计划过程中作为省属高校 编制跨省计划的依据，安排计划数必须与跨省协商计划数一致（否则将无法提交）。六、高校计划编制
2017年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）地理 一、选择题。本卷共11题，每题4分，共44分。在每题给出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。 天津既有优美的盘山自然景观，又有海河沿岸的历史遗迹。读图回答下列各题。 1.盘山从山顶至山脚分上、中、下三盘，夏季常出现“三盘暮雨”。图1中受“三盘暮雨”影响最明显的自然景观是（） A.a B.b C.c D.d 解析：根据材料盘山从山顶至山脚分上、中、下三盘，夏季常出现“三盘暮雨”。在黄昏 暮霭、烟雾朦胧之时皆被云气笼罩，身处山中可见“似晴非晴、不雨是雨”之象。此时 “山中云气郁勃弥漫，浩浩如雪海峰峦，水汽较多，容易形成降水，雨水下泄，在下盘地 区汇聚成河，形成下盘飞瀑景观。 答案：C 2.目前，天津部分称“沽”的村落（图2所示）已难寻觅，主要原因是（） A.城市的扩展 B.河流的改道
C.人口的迁移 D.文化的融合 解析：读图可知：天津凡带“沽”字的村镇地名，几乎都坐落在海河水系地区，近些年来，随着人口不断涌入城市，城市化不断稳步推进，城市用地规模不断扩大，很多原来的村落 集中连片，范围不断扩大，距离原来河流也越来越远，因此再称之为“沽”已经名不符实，导致天津部分称“沽”的村落难以寻觅。 答案：A 3.读图，回答问题。 如图地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造最可能是（） A.岩浆岩、褶皱 B.沉积岩、褶皱 C.岩浆岩、断层 D.沉积岩、断层 解析：本题主要考查岩石类型和地质构造。根据图片可以看出，甘肃张掖某地区地貌景观 中的岩层有明显的层理构造，应该属于沉积岩，AC错；图示岩层向某一个方向倾斜，应该 为岩层挤压所致，因此应该为褶皱构造，B正确，D错。 答案：B 读图文材料，回答下列各题。
天津市近五年文科高考数学题型分布复数一 i5i）年天津文）已知= 是虚数单位，则（（2009i?2i2?1?i1?2i1?2i?1?2 B CA D i?3是虚数单位，复数）（ = （2010年天津文） i i?1(A)1+2i (B)2+4i (C)-1-2i (D)2-i i31?i）（（2011年天津文） = 是虚数单位，复数i?1i21??2i?2?i2?i?1 A D C． B i35?= 是虚数单位，复数（2012年天津文）i i?4-1-i D）C）1+I （A）1-i （B）-1+I （（iii) = . 2)(1－（2013年天津文）复数是虚数单位. (3 + 二不等式与线性规划 x?y?3??x?y??1z?2x?y的最小（2009年天津文）2.设变量x,y满足约束条件，则目标函数 ??2x?y?3?值为 A 6 B 7 C 8 D 23 11yx?3b?2,a?b?3a?1x,yb??R,a1,?的最大年天津文）9.设，若，则（2009xy值为 31 C. 1 A.2 B.D. 22x?y?3,??x?y??1,则目标函数z=4x+2y 的最大x2010（年天津文） (2)设变量，y满足约束条件??y?1,?值为 2 ）D（8 ）C（10 ）B（12 ）A（． 1,?x??0,??4x?y y?3xz?的x，y则目标函数满足约束条件（2011年天津文）2．设变量 ??0,??4x?3y?最大值为44 D．C．-4．B．0 A3ba1b?log a?log93?的最小值为_________， 则（2011年天津文）12．已知2202??y?2x??0?y2?4x?的最z=3x-2y,则目标函数（2012年天津 文）（2）设变量x,y满足约束条件??0?x?1?小值为3 ）（D ）-4 （C）-2 （A）-5 （B0,??63x?y??xzyxy的 = 22013年天津文）(2) 设 变量, －满足约束条件则目标函数（0,??x?y2??0,3?y??最小值为(D) 2 4 (C) 1 7 －(B) － (A) |a1|bab . >0, = 2, (14) （2013年天津文）设的最小值为 + 则?2|a|b 三程序框图 （2009年天津文）6.阅读右面的程序框图，则输出的S=
2011 年天津市滨海新区五所重点学校高三毕业班联考 英语试卷 本试卷分为第i卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，满分150分,考试时间120分钟。第I卷1至10页，第n卷11至12页，考试结束后，将II卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共115分） 注意事项： 1 ?答第i卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案。 第一部分：听力（共两节，满分20 分）第一节（共 5 小题；每小题1 分，满分 5 分）听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、 C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅 读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the man mean A. He and his roommates moved the desk. B. The desk wasn 'tas heavy as it looks. C. His roommate moved the desk by himself. 2. What has happened to the camera? A. Someone fixed it. B. Lousie broke it. C. Lousie repaired it. 3. What does the woman want to do? A. Borrow the typewriter. B. Visit the man. C. Read the man 's paper. 4. When will the plane take off? A. At 6:00. B. At 6:15. C. At 6:30. 5. Where does the conversation most probably take place? A. In a garden. B. At a flower shop. C. At a supermarket. 第二节（共15小题；每题 1 分，满分15分） 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、 C 三个选 项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，每小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6至8 题。 6. What did the man need from the store? A. A plane ticket. B. New luggage. C. A comb. 7. Where is the store the man is going to? A. Very far from the hotel. B. Right beside the hotel. C. A few blocks from the hotel. 8. What can best be said about the man?
2016年普通高考招生计划表
视觉传达设计4 5 服装与服饰设计4 5 中文系汉语言文学18050 文学学士17500传播学5040 国际教育学 院 商务英语（海外实践）2525文学学士27500会计学（国际会计）2520管理学学士27500计算机科学与技术（数据库工程师）1035工学学士23000 国际经济与贸易（国际商务）2520 国内国外双学位 （经济学学士） 31000英语（本硕连读）2520 国内学士（文学学 士）+ 国外硕士（专业自 选） 31000 *学制：四年*住宿费：六人间1500元/年、四人间1700元/年。 *国际教育学院招生专业的培养模式和学习费用详见我校国际教育学院网站。 *招生专业、招生计划、选考科目及收费标准以《广东省2016 年普通高考招生专业目录》公布为准。
风景园林009电子信息工程028广播电视编导010网络工程029服装设计与工程011计算机科学与技术030汉语言文学012信息管理与信息系统031翻译013风景园林032人力资源管理014广播电视编导033物流管理015服装设计与工程034电气工程及其自动化016翻译035电子信息工程017人力资源管理036计算机科学与技术018物流管理037网络工程019汉语言文学044电子商务042传播学045 传播学043电子商务046商务英语(海外实践)052商务英语(海外实践)047会计学(国际会计)053会计学(国际会计)048计算机科学与技术 (数据库工程师)054 计算机科学与技术 (数据库工程师) 049 国际经济与贸易(国际商 务)055 国际经济与贸易(国际商 务) 050 英语（本硕连读）056英语（本硕连读）051
天津市（全市）普通高等学校和普通中学数量3年数据专题报 告2019版
序言 天津市普通高等学校和普通中学数量数据专题报告对天津市普通高等学校和普通中学数量做出全面梳理，从普通高等学校数量，普通中学学校数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。 天津市普通高等学校和普通中学数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对天津市普通高等学校和普通中学数量的理解，洞悉天津市普通高等学校和普通中学数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录 第一节天津市普通高等学校和普通中学数量现状 (1) 第二节天津市普通高等学校数量指标分析（均指全市） (3) 一、天津市普通高等学校数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校数量现状统计 (3) 三、天津市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3) 四、天津市普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、天津市普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、天津市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节天津市普通中学学校数量指标分析（均指全市） (7) 一、天津市普通中学学校数量现状统计 (7) 二、全国普通中学学校数量现状统计分析 (7) 三、天津市普通中学学校数量占全国普通中学学校数量比重统计分析 (7) 四、天津市普通中学学校数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、天津市普通中学学校数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通中学学校数量（2016-2018）统计分析 (9)
. 首先分区分析和平区，综合教育水平全市第一，高中没有除了重点校就是私立校，首先一中耀华，从录取成绩和高考成绩看，一种更稳定些，暂时将它排在耀华前面，其次是20.初中牛校，高中也不次，在其次是公认的二南开，尽管高考成绩不是特别好，但也说得过去，况且录取分数一直居高不下。最大的问题是21和55.从小升初来看无疑是21排在前面，但是21高中部口碑实在不是太好，而且11，12连续两年录取分低于55，但高考成绩来看21却和55差距不是很大，重点是，各学校纷纷排位给指标生，一般21都排在55前面，这是区里给的，那就暂且将21中排在前面，反正基本差不多。最后是汇文，校风差了些，不过毕竟是在和平区，也是区属是重点，也不错。 一中、耀华、20、二南开、21、55、汇文 河西区，也是很抢手的区，有两所市五所，前两年传实验好些，不过现在看来明显是新华老大，其次实验，再往下4和42一个等级，不过好是有差距的，4中明显好于42，再往下是海河，这所学校我个人不太看好，不过看今年的录取分，好像还挺抢手，然后13中、41中这两个学校今年也是猛涨，高考成绩未知，去四十一老师说一本绿百分至六十多，我觉得有水分，45、21、55都百分之40多，他这个太邪乎，13中最近口碑很好，排第六，41第七。 新华，实验，4、42、海河、13、41 河东区，总体无法与和平和西比，不过还是完虐红桥河北的，最好七中，70多600分以上，不错的成绩了，市九所，我也是觉得是九所就是市九所，不需要别人去评判，至少在河东老百姓心目中，一提七中，牛蛙啊！其次是45和102，两所学校录取分数相近，每年都有变数，不过根据高考成绩和百姓口碑来看，45要好于102，毕竟45尖子班入学成绩大部分530以上，一本率也是他们贡献的，不过大部分是初中本校生留校，不过总体来讲45要好于102.其次54、32.两个区重点，54今年都490多了，猛涨20。。 7、45、102、54、32 南开区，老大南开，不解释了，不论他会不会经常有失误，在我的潜意识里，他是老大，第二就难说了，南大附和天津中学，高考成绩和入学成绩都查不了太多，好像南大附还更热门些，不过谁让人家是九所呢，天津排前，其实差不多。在其次应该是初中比较牛的25，不过今年崇华录取分要高于25很多，不过看评论来讲，还是25更好些，在其次天大附。 南开，天津，南大附、25、崇华、天大附。 红桥区，第一三中，不解释了，第二虽然5中比民族要分高，不过从校园硬件和群众口碑来讲，五中教学楼不好，而且还有新疆班，吓退了很多人，所以民族排5中前面，红桥区叫这三所好了。 3、民族、5 河北区，第一2中，第二14中毋庸置疑，在后面应该是51中好些，扶轮我不明白为使么是区实施重点，好像不是很好啊，这四所，还可以。 2、14、57、扶轮 上面的学校并不全面，不过这些是较好的，根据上面，我来综合一下 综合排名 1.南开 2.一中 3.耀华 4.新华 5.实验 6.20中 7.4中
天津市城市规划管理技术规定 第七编证后管理 第三十四章一般规定 第三百八十六条本规定所称证后管理，是指城市规划行政主管部门依法对取得建设工程规划许可证的建设工程进行规划验线、施工过程查验和规划验收的行为。 第三百八十七条建设工程规划放线应当符合建设工程规划许可证的要求。 建设工程规划验线，是指城市规划行政主管部门依法对已取得建设工程规划许可证的建设工程的放线进行查验，核发建设工程规划验线合格通知书的行为。 第三百八十八条建设工程施工过程查验，是指城市规划行政主管部门依法对已取得建设工程规划验线合格通知书正在施工的建设工程，是否符合建设工程规划许可证要求的情况进行查验的行为。 建筑工程施工过程查验部位，由城市规划行政主管部门确定。 第三百八十九条建设工程规划验收，是指城市规划行政主管部门依法对已竣工的建设工程是否符合建设工程规划许可证的情况进行整体查验，核发建设工程规划验收合格证的行为。 第三百九十条建设工程规划放线测量技术报告、建设工程规划竣工测量技术报告，为纸质和电子文件。 第三十五章规划验线 第三百九十一条进行建设工程规划验线，应当查验下列技术内容： （一）进行建筑工程规划验线，内容包括： 1、建筑物、构筑物等外轮廓平面形状和满外尺寸。 2、建筑物、构筑物等外轮廓退让规划控制线的距离；没有规划控制线的，退让建设用地界线的距离。 3、建筑物、构筑物等外轮廓与相邻建筑物、构筑物等外轮廓以及现状人防工程、市政管线的距离。 4、建筑物、构筑物等的平面布局。
5、建设工程规划许可证的其他技术要求。 第三百九十二条建筑工程规划放线测量技术报告应当包括下列内容： （一）文本。 （二）放线点成果表。包括：放线点坐标成果表、放线成果数值对比表、用地界址坐标表。其中用地界址坐标表中的用地面积值应当在界址线闭合情况下做出。 （三）记载测量标志点位情况的资料。 （四）建筑工程规划放线图。包括：标示用地界线、拟建建筑物、拟建构筑物、拟建城市雕塑、绿地、道路、各类规划控制线的平面位臵、数据和四至距离；拟建建筑物、拟建构筑物、拟建城市雕塑与电力、通讯、给水、排水、燃气、热力管线等重要市政管线的距离；用地范围内所有现状建筑物、构筑物、古树名木、文物古迹等的位臵；控制室内、外地坪和场地竖向标高的高程控制点。 （五）建设工程规划许可证的其他技术要求。 第三百九十五条建设工程规划放线结果应当与建设工程规划许可证确定的位臵一致，不得出现偏差。 第三十六章规划验收 第三百九十六条进行建筑工程规划验收，应当查验下列技术内容： （一）查验总平面布局，内容包括用地范围，建筑布局，建筑间距，道路、绿化、停车场、出入口位臵、配套设施，建筑物、构筑物满外尺寸，退让距离等。 （二）查验技术指标，内容包括建设规模，建筑层数，建筑密度，容积率，绿地率，停车泊位等。 （三）建筑物或者构筑物的高度、层高、立面效果。 （四）建设工程规划许可证的其他技术要求。 第三百九十九条建筑工程规划竣工测量技术报告应当包括下列内容： （一）文本。 （二）测量成果表，载明建筑物、构筑物等满外尺寸、建筑间距、退线距离；单幢建筑物、构筑物地下工程和地面以上工程面积；室内外地坪标高、建筑檐口高度、建筑总高度，特殊情况标注建筑各层标
2019高考招生计划公布全国共招本科生 374万 5月4日，教育部网站公布《关于做好2019年普通高等教育招生计划编制和管理工作的通知》，该通知由教育部、国家发改委联合下发，是2019年各地各部门普通高等教育招生计划和相关工作的指导性文件。文件包括2019年各地、各部门高考招生计划、2019年“支援中西部地区招生协作计划”实施方案以及2019年部分地区跨省生源计划调控方案。据文件，2019年全国各地本科计划招生3253900人，广东、江苏、山东、河南四地招生计划超过20万，成招生大省。中央各部门所属高校本科计划招生486356人，其中教育部属高校招生344120人。 2019年各地、各部门普通高等教育招生计划 中央部门所属高校招生计划 《通知》提出要促进高等教育区域和城乡入学机会公平。2019年，支援中西部地区招生协作计划安排21万人，其中本科14万人，由北京、天津、江苏等14个省（市）的公办普通高校承担，面向河南、广西、贵州、甘肃等10个中西部省（区）招生。国家贫困地区定向招生专项计划安排6万人，由中央部门和地方“211工程”学校为主的本科一批招生高校承担。地方重点高校招收农村学生专项计划由各省（区、市）在本科一批招生的本地省属高校承担，招生计划原则上
不少于有关高校本科一批招生规模的3%。重点高校农村学生单独招生计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高 校承担，招生计划不低于有关高校年度本科招生规模的2%。高等教育资源丰富、2019年升学压力较小的上海、江苏、浙江、福建等省（市），应在上年常规跨省生源计划和2019年协作计划的基础上，进一步增加面向部分中西部省（区）的生源计划。 为防止高校盲目扩招，特别是高职院校大幅扩招，《通知》也强调，各地各部门要合理确定所属高校2019年高职（专科）招生计划，坚决防止不顾条件和毕业生就业、盲目追求规模效益而扩大招生规模，保证高职（专科）教育的规格、质量和社会声誉。 《通知》强调，未经教育部和军队有关部门批准，任何军事院校不得面向地方招收无军籍学生开展普通或成人高等教育，各地各部门不得向军事院校下达招生计划或在军事院校设立办学点。对军事院校违反规定擅自招收的无军籍学生，教育部将不予以新生学籍电子注册、不发放毕业生就业报到证。