写作基础训练：修改提纲练习
写作基础训练：修改提纲练习海城
写作基础训练：修改提纲练习
中心任务：一是规范结构，
二是学会设立分论点。
下面是学生的提纲，请点评修改。
独自面对
杨滨瑜
第一段：开头，独自面对是人生的必然，它不分时间，不分地域，无论我们姓甚名谁，无论我们身在何方，总免不了要独自面对一些人或事。
第二段：中心论点，独自面对是人走向成熟的必经之路。
第三段：分论点，独自面对困境，将失意化为动力，举例：司马迁入狱坚持写《史记》第四段：分论点，独自面对黑暗，用温暖驱散寒冷，举例：海伦-凯勒从小失明，经不懈努力写成《假如给我三天光明》一书。
第五段：分论点，独自面对痛苦，用执着坚守梦想，举例：演员兼歌手的俞灏明因拍戏意外烧伤事件，经三年努力配合治疗，终于重返银屏，由偶像派转变为实力派演员。
第六段：从反面进行议论，人要学会独自面对，但也不能绝对化，团队合作也是必不可少的。
第七段：结尾，学会独自面对，才会变得成熟，才会拥有美好灿烂的未来，才会让生命更加有意义。
点评1
学会以积极的态度面对人生的低谷
关季恬
曾经有这样一个故事，一个北极考察队在北极考察，队长要求队员每天记忆描写阳光下的景物为主的日记，由于日期延误，队员们不得不在黑暗，寒冷，孤寂的极夜中停留一段时间，但孤寂压得每个人都要发疯了，于是队长让队员们朗诵自己的日记，人们的心完全被美丽的憧憬和回忆占领了，为什么会这样呢？
请学会以积极的态度面对人生的低谷。
1：人生处于低谷时必须豁达，举例：苏轼被贬后扔保持豁达的心态，才创作出许多诗歌上的杰作。
2：人生处于低谷时必须要有勇气，举例：贝多芬失聪后仍坚持创作，才谱写出一首又首的名曲。
3：人生处于低谷时必须要有希望，举例：爱迪生经过多次失败后仍不气馁，最后才发明出了电灯泡。
在我们的社会日益文明开化的今天，无论是在学习上，工作上，还是生活上，当我们的人生处于低谷时，都要积极的态度面对，这样困难才会迎刃而解，我们才能看到阳光下美好的一切。
亲爱的朋友们，请学会以积极的态度来面对人生的低谷吧。
点评2、
不会有人一直在你身旁，所以请独自面对蒋卓延
第一段：人生如一段漫长的旅行，其间会经历不同的风景，遇到不同的困难，但不会有人一直在你身旁。有些路只能自己走，有些问题只能独自面对。
第二段：独自面对需要忍受。举例：“杂交水稻之父”袁隆平，在刚开始研究时，受到
多方压力。他一个人独自面对，最终研制成功，解决了世界人民的吃饭问题。
第三段：独自面对需要勇气。举例：海伦凯勒幼年时，因病导致双目失明。在自身的努力下，不仅可以像正常人般生活，而她的成就更超过众名人。
第四段：独自面对需要毅力。举例：司马迁在狱中独自面对，最终成就名篇《史记》。
第五段：独自面对是一种气魄，一种成熟，也是人生常态。无论是寂寞，挑战，亦或是失败，我们都应该独自面对，因为不会有人一直在你身旁。
第六段：让我们独自面对吧！
点评3、
勇敢地面对困难
齐丹
一：概述材料。
二：提出观点：我们要勇敢地面对困难。
三：分论点1：勇敢地面对困难，需要坚持不懈。例子：爱迪生
四：分论点2：勇敢地面对困难，需要不辞辛苦。例子：李嘉诚
五：分论点3：勇敢地面对困难，需要不断创新。例子：苹果公司
六：联系生活实际，写出“不勇敢地面对困难”的后果。
七：引述材料让我们勇敢地面对困难，成为人生道路上的成功者。
点评4、
独自面对
刘佳琳
一：人生的道路中，我们需要借助集体的力量合作完成一个挑战。但有时，我们需要独自面对。
二：独自面对是人生中的重要环节。
三：我们要独自面对压力。举例：拿破仑以穷苦身份在贵族学校独自顶着压力成功四：我们要独自面对挑战。举例：贝多芬耳聋却作出举世闻名的钢琴曲
五：我们要独自面对挫败。爱迪生不断寻找灯丝材料成功
六：在我们绚烂的一生中，有许多需要我们独自面对，独自面对压力，挑战，挫折，，，，，，我们会发现自己精彩的一面，缤纷的世界。
七：独自面对是人生中的重要环节。
八：让我们学会独自面对吧！
点评5、
实话实说
孙科卓
一开头：举出社会上人们说假话的现象，例出其种种危害，简单说说自己的观点和看法。
二段：提出“实话实说是一个人最基本的美德，人们应该实话实说”这一中心论点。
三段：举出古代圣人实话实说的例子，论证“说实话，能使我们身心愉悦”的分论点。
四段：举出近代中国人“大跃进”时的“浮夸”之分，论证“说假话，会伤害他人，甚至会耽误国家”分论点。
五段：举出战争年代军人宁死不肯出卖自己的队伍，和当今一些“善意的谎言”的例子，论证“有些时候，只要我们的出发点是好的，是正义的，是善良的，‘谎言’就不等于欺骗”
六段：发出诚信待人的号召。
点评6、
多一点考虑别人
邢浩文
第一段：孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”自己不想要的，就不要强加给别人。若每个人都如此，人与人之间的关系将非常和谐。
第二段：我们要学会多一点考虑别人。
第三段：多一点考虑别人，我们将因此而成长。（唐太宗多为将士考虑，成长为一代帝王，形成了贞观之治这一盛世）
第四段：多一点考虑别人，社会将因此而进步。（毛泽东多为农民考虑，深受人民爱戴，最后建立社会主义国家）
第五段：多一点考虑别人，美德将因此而形成。（雷锋乐于助人，形成了一种美德——雷锋精神）
第六段：在当今社会，有太多人只考虑自己，不考虑他人。例如卖假酒，制作毒奶粉等等的社会现象，屡禁不止。这不就是只考虑自己的典型表现吗？这种人终将遭受良心的谴责，重者将会被法律制裁。
第七段：孔子的“己所不欲，勿施于人”教会我们多一点考虑别人，这将使我们成长，使社会进步，使美德形成。让我们学会多一点考虑别人吧！
点评7、
冲破困难的束缚
杨赫楠
一段：“人生如蚕，作茧自缚裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”是诗人陆游的诗句。许多人常常在陷入困境后日益消沉，不敢直视束缚自己的“茧”。但当你鼓起勇气，冲破困难的束缚，你就会破茧成蝶，走向辉煌。
二段：在逆境面前，我们要冲破困难的束缚。
三段：失败如茧，破茧，你就将走向成功。——爱迪生
四段：冷漠如茧，破茧，你就将变得辉煌。——肯德基
五段：嘲讽如茧，破茧，你就将得到肯定。——周润发
六段：也许有人会说，困难过后未必成功。这是因为困难越大，战胜它得到的回报也越多。只有经历真正的困难后，才能铸就成功的未来。
七段：人生如蚕。在逆境面前，你应该怀着一颗持之以恒的心，带着战胜挫折的勇气，冲破黑暗的束缚，你就会发现——眼前就是美好的阳光。
点评8、
摘下虚假的面具
刘思伽
第一段：不知何时，人们发现这个世界上谎言变多了，几乎每一个事故背后都会有谎言的影子。他们用谎言打着诚信的旗号招摇过市，因为他们都有一个叫做虚假的面具，而面具的背后，则是泛滥的谎言。
第二段：没有人天生就会说谎，也不会说毫无意义的谎。往往使这些谎言的诞生，则是内心的欲望。
第三段：谎言是贪婪的种子→薄熙来贪污
第四段：谎言是罪恶的始源→瘦肉精，假馒头导致人死亡
第五段：谎言是荣耀的杀手→三鹿毒奶粉身败名裂
第六段：没有谎言的社会是不现实的社会，但也仅能容下善意的谎言。如果没有谎言，就不会有贪污受贿，人们不用担心食品安全，商家不用担心名誉受损，人们就可以放心生活。
第七段：摘下那虚伪的面具，让你们心坦诚的接受阳光的洗礼。
点评9、
写作基础：作文写作基础训练 越来越浮躁和急功近利的高中作文教学，已经迫不及待到不顾学生初中一人一事记叙为主的写作基础，也不等高中慢慢引导转变需要渐进的过程，直接在区统考就要求以议论为为主的话题作文。我的急就 章是紧急作以下三项训练。实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合 格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。所以，再附上我以往整理常见话题作文论证角度举隅 以供临考抱抱佛脚： 初高中作文的脱胎换骨 一、文章形式的革命——夹叙夹议 尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向水平开一条缝，你得复杂记叙， 融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴含深刻的思辨和无穷的回味，这不是 一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记 叙的窠臼要有前途。高中的记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过 程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。 二、文章立意的升华——深入浅出 叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应 有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以套在无数篇文章上，却没什么真正 的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的 材料，就材料的不同侧面来评析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。 三、文章表达的提高——点睛生花 好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙 议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进，前后分界，避免相互缠绕。但又 必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一 定修辞的文采。 话题作文训练举隅 话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键 要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首 先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。 规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新， 不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴 涵于形象的标题之中。 挑出十个最贴近学生现实生活的话题供临战训练选用：
怎样列好作文提纲 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 “纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲： 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1．周丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题） 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
基础训练 一、仿写句子 1.仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，，。 3.仿写：要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，。 4．根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。 见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；，，；，，；。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 5．仿照例句，补写一个比喻句。 例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。 6．仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。 7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；，； ，。 8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，，。 9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。 年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你
们是一盏明灯；，。 10.为下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！ 11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ 12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。 妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了 把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我 妈妈的腰弯了 妈妈的容颜苍老了 13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。 例：竹：每攀登一步，都作一次小结。 14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 15．仿写句子： 例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动…… 16、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。 17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。 18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：智慧，；愚昧，。
第一章写景作文 写作方法点拨 在作文中,我们观察和描写景物时，要按照一定的顺序,这样写出来的文章才会条理清楚，层次分明。 方法一: 按照空间顺序来描写,体现景物不同角度的美 例: 在《美丽的大明湖》一文中，作者先从东门进入,来到汇波楼俯视大明湖的全景,接着写走下汇波楼来到南丰祠最后来到铁公祠层次分明、从整体到部分等顺序来写。 有的原物的文章有明显的方位变化，如:“东面、西面、南面、北面” 还有“前面”“后面”等方位词。按照方位顺序来描写景物，显得思路清晰,读者在看文章时可以凭借方位去想象。 方法二: 技照时间顺序,写出景物在不同时间的不同特点 按照时间顺序，把景物在不同不季节，不同时间段的特征清楚地展现出来,给人留下深刻的印象。 方法三: 移步写景 不固定立足与观察点，而是一边走，一边看，而后依次把看到的景物写下来。 例: 走进校门，沿着宽欲的水泥路往西行。展现在眼前的是一面五彩斑湖的“涂鸦墙”……再往前走是四个排列整齐的乒乓球台,这里可是男孩子们的“乐园”…… 写作提高训练 （1）抓住重点写出你推荐的理由。 要想抓住重点，就要选取最有特色、最有价值或最吸引人的向大家推荐介绍。例如，这个地方秀美的景色、有名的特产、好吃的美食、古老的文物、与众不同的风俗习惯等。这样，才会给大家留下深刻的印象，引人入胜。 （2）按一定的顺序描写。 文章要想思路清晰、条理分明，就要按一定的顺序来写。写喜欢的地方常用的顺序有以下几种：①按游览的顺序，如移步换景的顺序。②按时间顺序，如春夏秋冬的变化。 ③按空间方位顺序，如东南西北的转换。 语段示例： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像同雷滚动…… 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近…… 雲时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼…… 简析。作者按潮来前、潮来时、潮头过后的顺序来写，由远及近，写得有声有色十
基础写作训练8 非谓语动词作状语 ●熟悉句型 非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种。非谓语动词的使用会使结构简洁明朗，信息量大，是英语作文中最大的亮点。因此，正确使用非谓语动词是高考作文获得高分的一个法宝。 不定式做状语可表示目的、结果或原因，而分词做状语可表时间、原因、结果、条件、让步，行为方式、伴随状况等。为了强调，还可以与while,when,once,if,unless等连词连用。 1.Finding the course very difficult, she decided to move to a lower level. _________________________________________________________ 2.I stopped the car to take a rest as I was feeling tired. _________________________________________________________ https://www.doczj.com/doc/f6562997.html,ed with care, one tin will last for six weeks. _________________________________________________________ 4.The machine is very easy to operate. ●学以致用 I．使用非谓语动词改写下列句子。 1.People usually shake hands when they are introduced to each other. _________________________________________________________ 2.Because the boy was greatly to uched by his teacher’s words, he did a lot of things to help his classmates. _________________________________________________________ 3.Even if I’m invited, I won’t take part in the party. _________________________________________________________ 4.The teacher entered the classroom, and he was followed by a group of students. _________________________________________________________ 5.Because I didn’t know how to get in touch with him, I turned to his brother. _________________________________________________________ 6.Since I haven’t met him before, I don’t know what he is like. _________________________________________________________ 7.His parents were very poor, and couldn’t afford to send him to school. _________________________________________________________ 8.The worker wrote to the police and disclosed who stole the money. _________________________________________________________ II．根据以上改写内容进行一对一再练习。 1.当受到他人的表扬时，你应该保持谦虚。 _________________________________________________________
作文提纲专项训练 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 列提纲的方法: （一）巧列小标题 最简单的一种是使用小标题。例如《班有三宝》这篇文章，就用了“一宝——亲切妈妈型”；“二宝——西洋潮流型”；“三宝——温文尔雅型”。 这种结构的作文思路一目了然，简单易学，尤其适合于作文基础中下层的学生。 （二）内容串联式 选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。 例: 题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，小丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、小丽同学热心照顾我。（重点段） 1．小丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
写作基础训练 Ⅰ) 五大句型 根据谓语动词的不同性质，语言学家总结出英语的五大基本句型。无论多么错综复杂的句子，都是在五大句型的基础上扩展而成的。总体上，句子必须包含至少一个主谓结构。有了这种认识，就可以避免写出残缺句。 使用动词时应考虑以下几个方面： ●及物还是不及物？ ●短暂性还是持续性？ ●描述动作还是状态？ ●一次性动作还是习惯性动作？ ●助动词还是习动词。 1.主+谓(+状) SV(A) The sun rises in the east. Everything is going on well. We set off in the early morning. 2.主+系+表SVC He is an expert in computers. They remain silent. Leaves turn yellow in autumn. 3.主+谓+宾SVO I like sports. Mary has finished her work. My father will meet one of my uncles at the airport. 4.主+谓+双宾SV oO Pass me the salt, please. (= pass the salt to me, please.) Would you buy him a gift? (= would you buy a gift for him?) The teacher asked me a question. (= the teacher asked a question of me.) 5.主+谓+宾+宾补SVOC The young couple watched their baby play on the grassland. Carl Marx made London the base for his revolutionary work. I found it hard to keep up with them. Exercise1. SV A 1.他期盼的那封信最终来了。 2.生活费用上涨了百分之二十。 3.那座寺庙坐落在山顶上。 4.谢谢你，我自己应付得了。 5.作为艺术家，他的成功开始了。 6.时不我待。 7.鸟可以随时飞翔。 8.听了他的话，在场的人都笑了。 9.他们停下来休息， 10.车子突然抛锚了。 Exercise2. SVC 11.天气变得越来越暖和了。 12.他的梦想会成真吗？ 13.船到桥头自然直。 14.这个主意听起来很有道理。 15.做一名知名作家让人感觉不错。 16.我感到有些紧张。 17.女士们希望永葆青春。 18.孩子们很容易地入睡了。 19.腐败的食物对健康不利。 20.你妹妹看上去病了。 Exercise3. SVO 21.你打算到哪儿去度假？ 22.我对这件事全然不知。 23.失败后他从不泄气。 24.你最后一次见到它是什么时候？ 25.你应当为他人树立榜样。 26.晚会上我们玩得很开心。 27.教室需要打扫。 28.结果令我失望。 29.有钱人应帮助穷人。 30.妇女可以把任何事做得与男人一样好。Exercise4. SV oO 31.他送给我一本书作为生日礼物。 32.我可以把我的朋友介绍给你的父母吗？ 33.老师耐心地向我们解释了原因。 34.你给我买了什么东西没有？ 35.她为全家人做一日三餐。 36.小时候爸爸经常给我讲故事。 37.借给我五元钱，好吗？ 38.我侄子每两个月给我写封信 39.经理已经为客人订了房间。 40.我可以请你帮忙吗？ Exercise5. SVOC 41.同学们选他当班长。
01给词语写句子 给事物名称的词写句子 给动物名称的词写句子 一、提示 怎样用表示动物的词写句子呢？同学们可以从动物的外形特征、颜色、姿态和生活习性等方面思考，就能写出许多句子来。 二、示例 例文1 燕子 先练习写一句话 1．燕子是候鸟。 2．燕子会捕食害虫，我们要保护它。 3．燕子的尾巴像剪刀。 4．燕子在天空中飞来飞去。 5．燕子在我家屋檐下做了个窝。 6．我喜欢小燕子。 7．秋天，燕子飞到南方，春天飞到北方，是候鸟。 8．春天，我家屋檐下又热闹起来。原来燕子妈妈领着她的孩子们又飞回来，在窝里叽叽喳喳叫个不停。 再练习写一段话 燕子是候鸟，秋天飞到南方，春天飞到北方。每当春天来临的时候，我家屋檐下又热闹起来，燕子妈妈领着她的孩子又飞回来，在这里安家落户，过着快乐幸福的生活。夏天的傍晚，燕子在空中飞来飞去，捕食害虫，我们应该保护它们。 例文2 蜜蜂 先练习写一句话 1．蜜蜂是昆虫。 2．蜜蜂的身体上有许许多多的绒毛。 3．蜜蜂在花丛中采蜜。 4．蜜蜂酿造的蜜糖真甜呀！ 5．花丛中，勤劳的蜜蜂从这朵花飞到那朵花，一 边传花粉，一边采花蜜。 6．勤劳的蜜蜂在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌 着，酿造人们喜爱的蜜糖。 再练习写一段话 春天，阳光灿烂，百花盛开。有粉红的桃花，雪 白的梨花，还有金黄的油菜花，散发出阵阵清香。小蜜 蜂飞来了。它们在花丛中飞来又飞去，不停地忙碌着， 一边传花粉，一边采花蜜，酿造人们喜爱的蜜糖。 三、练习 用下面的词语先练习写一句话，再练习写一段话。 喜鹊天鹅金鱼兔子小花猫 老虎 大象青蛙蚂蚁长颈鹿 给植物名称的词写句子 一、提示 在我们的周围有各种各样的花草树木。我们可以 从这些植物的颜色、形状、姿态或特点来练习写句子。 二、示例 例文1 牵牛花 先练习写一句话 1．牵牛花又叫喇叭花。 2．牵牛花的颜色非常好看，有淡红的，有紫红的，还 有蓝紫色的。 3．我家院子里种了一片牵牛花。 4．盛开的牵牛花像一个一个的小喇叭。 5．我爱牵牛花美丽的花朵。 再练习写一段话 我家院子里种了一片牵牛花。牵牛花有淡红的， 有紫红的，还有蓝紫的，衬着白色的花心，开在绿色的 枝蔓上，非常美丽。每天清晨，太阳刚刚露出头，它们 就迎着太阳开放，像一个一个小喇叭，吹奏着快乐的晨 曲。 例文2 石榴树 先练习写一句话 1．我们家院子里有一棵石榴树 2．石榴树的叶子是长圆形的。 3．石榴树开出的花很好看，有红色、白色和黄色。 4．石榴树结出的果实像个圆球，里面藏着许多白 色透明的籽儿，吃在嘴里又酸又甜。 5．春天，石榴树醒来了，长出了嫩绿的叶子。 再练习写一段话 我家院子里有一棵石榴树。春天，它醒来了，长 出了嫩绿的叶子；夏天，它开出了一朵朵小红花；秋天， 石榴树结出了小灯笼似的红石榴。 三、练习 用下面的词各练习写一句话或几句话。 菊花松树香蕉辣椒银杏树 稻子含羞草葡萄柿子迎春花 给表示时间的词写句子 一、提示 表示时间的词很多，有昨天、今天、明天，有某 年、某月、某日，有星期几，有上午、下午、晚上，也 有某个特定的日子，如春节、元旦、儿童节等。要抓住 某一时间的特点来写句子。
给下列题目或中心论点列提纲 1、题目：经验诚可贵，勇气价亦高 引述材料，点明题目（题为中心论点） 经验、技术是我们生活中的一部分，技术不是我们生来具有的，它是靠我们不断努力学习 获得的，经验也不是天生就有的它是我们有了生活经历后，慢慢积累起来的。例子：袁隆平，爱迪生。 经验技术诚可贵，勇气价亦高。有时光有经验技术是不够的，还需要有超强的勇气。例子：航天员，医生，警察??????? 经验、技术，勇气三者是相辅相成的，拥有三者，才会做成很多大事。例子：华佗给关羽刮骨疗伤的事。 勇气是风，经验是帆，技术是橹，事业是船。 再点材料，再点题目。 小结： 题目是论点。开头结尾都一样，不说了。 中间：先说经验技术的重要。再说勇气更重要。最后说三者的关系，加小结。 全文采用总一一分一一总的结构。分的部分又是分总结构。 2、题目：2013年题。 你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆 瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆。根据此材料，题目自拟写作文。 材料的中心词是：方圆。讨论方与圆的关系。是矛盾的对立统一关系。 中心论点是：方圆实则是一种为人处世的方法，也是一种方外圆的人生境界。 结构提纲： 开头：解释方圆，然后提出中心论点：为人需方。方是准则，是品德，是人的立身根本。
处事需圆，圆是灵通，是圆润，它要求人能适应，会变通。 主体部分： 1、先说方：方者，方正刚直也。例子：白＂安能摧眉折腰事权贵＂，屈原＂伏清白以死直兮＂。 2、再说圆：圆者，处事圆润也。例子：邦鸿门宴上全身而退。蔺相如完璧归。 3、最后说方与圆的关系：方与圆是人生的不同出世原则。两者既对立又统一，无法绝对的 肯定一方面否决另一方，或是坚守一方而鄙弃另一方。例子：顾炎武的名句：处治世宜方，处乱世当圆，处叔季之世当方圆并用。 结尾：引用＜红楼梦＞总结全文：世事洞明皆学问，人情练达即文章。 3、2013年题。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？” 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” ——萧伯纳 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料容及含意的围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规，正确使用标点符号。 题意解说： 材料两句话。第一句是承认客观现实，现实很残酷，不能事事如愿，不能苛求。第二句话是梦想如此美好，做一个追梦的人。 两句话的关系：转折关系。因为有第一句的问，才有第二句对梦想的渴求。现实与梦想的关系。 题目：改变现实，点亮梦想 开头：解释两个概念，提出论点：现实是梦想的基础，梦想是现实的升华。 主体部分： 1、过渡句：梦想与现实是矛盾的。梦想不易实现。 2、提出全文的写作重点：怎样才能尽可能地把梦想化为现实呢？
通知写作练习 公文写作: 1、根据所给材料拟写公文 要求：（1）三项式标题、主送机关、正文、成文日期 （2）限用篇段合一结构，正确判断应使用的文种； （3）语言准确、简练，符合所用文种的要求； （4）充分使用所给材料不得任意增减。 2、写作材料 （1）各基层单位，市直属各委、办、局、各直属机构、各区人民政府、 （2）某某市某些单位借2004年终总结之际，层层召开表彰大会（3）借表彰之际巧立名目，滥发奖金、实物、纪念品、锦旗等（4）为改进领导方法，改变工作作风、为了节约财经开支、加强廉政建设，某某市人民政府发出紧急通知 （5）以上做法增加财政负担、败坏社会风气、造成会议成灾 （6）通知要求各区、县原则上不再召开表彰大会 （7）确需召开的、必须报经市人民政府批准 （8）经批准召开的表彰大会，一律停发奖金、实物 （9）各级领导、财务部门、财会人员必须严格实行财经监督(10) 凡违反上述规定的要追究领导责任严肃处理。
通报 根据下面提供的材料，以甘肃省政府的名义拟定一份公文，发给本省市、地、县人民政府。 刘让贤是甘肃省扎根高原的优秀教师。他在某县小学工作了20
年，1977年任小学校长]。为了改变山乡落后面貌，多年来他历尽艰辛，改善教学质量，使该校学生的入学率，升学率近年均达到了100%。他还因材施教，先后开展了150多项创作性的活动，其中30多想在全国获奖。该校成为模范小学。刘让贤先后被评为特级教师，十大杰出校长。 甘肃省决定对刘让贤同志进行表彰，号召全省各条战线职工向他学习。 写作要求： 1、按照通报的写作要求，增补有关内容 2、不加眉首、版记，但必须具备以下几项格式 （1）标题（三项式）;(2)主送机关（3）机关落款 （4）成文时间（自行设计） 3、篇幅在600字左右。
2018写作训练第二讲 5 种基本句式 句子成分构成了英语中各种各样的句子，其实英语中最基本的句式只有五种，其他各种句式都是由这五种基本句式演变而来。五种基本句式如下：①主语＋谓语(不及物动词)；②主语＋谓语(及物动词)＋宾语；③主语＋系动词＋表语；④主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语；⑤主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语 该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词能表达完整的意思，这类动词叫作不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 (2016·天津高考书面表达)How time 主语 flies 谓语 ！ 时间过得真快呀！ (2016·四川高考书面表达)And I 主语 can play 谓语 outside too! 我也可以在外面玩耍。 单句写作 1．为了保持健康，我们应该定期锻炼。 In order to keep fit ，we should exercise regularly ． 2．(湖南高考书面表达)因此，这种新鞋最近才问世。 Therefore ，this new kind of shoes has come into being recently. 3．这里高楼林立、绿树成荫。 Here many high buildings have appeared with green trees growing quickly. 4．(2015·北京高考书面表达)训练营将于7月20号开始。 This camp will open on July 20th. 5．(江西高考)沐浴在阳光中，我们高兴得欢呼雀跃。 Bathed in the sunshine ，we jumped and cheered with joy ． 在此句型中，谓语为及物动词。及物动词本身需要一个动作的承受者(即宾语)才可以表达完整的意思。作宾语的可以是名词、代词、动词不定式、动名词、从句等。 (2016·全国卷甲书面表达)Our school photography club 主语 is going to hold 谓语 an International High School Student Photography Show 宾语 . 我们学校摄影俱乐部打算举办国际中学生摄影展。 (2016·全国卷乙书面表达)I 主语 plan 谓语to find a part-time job in a foreign capital company 宾语.
作文提纲 常有学生问我：作文要不要打草稿。我总是回答说，不打草稿，但要列提纲。事实上，很多学生是不列提纲的。或者说，没有养成把提纲写在纸上的习惯。其实，很多学生作文中暴露出的问题与不列提纲有一定的关系，如，漫无中心、详略不当等。考试中，一旦发现，改都来不及。 通常的作文提纲应包括三个部分：题目、中心、结构。“题目”和“中心”容易被列提纲者忽略，直接就进入“结构”部分了，这是不对的，尤其对于初学写作的学生来说，眼睛盯着“题目”
很重要，因为一不小心“题目”就会从笔下溜掉；“中心”呢？更容易“溜掉”了，目中有“题目”和“中心”，文笔差一些也不会“偏题”，考试中“混”个“切题”应该的没问题的。 “结构”呢，很多学生喜欢罗列一下要写的事情，或者某件事情的起因、经过、经过，这样的“提纲”科技含量是很低的，结构要精心安排，不仅有写什么，谁先、谁后写，还有详写、略写的问题。甚至对于详写也要列一个层次提纲。 我曾给七年级新生上过一节作文课，是关于“列提纲”的，我给孩子们带来了“礼物”（果冻），放在教室角
落里，先让学生“猜”是什么礼物，再让学生“找”，最后才让他们“尝”。“游戏”结束后请他们以《神秘的礼物》为题写一篇作文，先列提纲： 一、题目：神秘的礼物 二、中心：突出“神秘”，体现师爱 三、结构：1、开头（扣题）；2、“猜”（礼物）；3、“找”（礼物）；4、“尝”（礼物）5、结尾（点题） 这样的有“统一生活”的文章很容易写成“自然主义”式的游戏活动，有了提纲中“题目”和“中心”学生会紧
紧围绕“神秘”和“师爱”去行文；也会在文章中“结构”部分选择“猜”、“找”为叙述重点而不至于大写“尝”礼物而与“神秘”无关了。 列提纲在考场中尤为必要，考场作文受时、地、空、题的限制是不允许信马由缰，必须在一定的“格”内舞蹈。养成“列提纲”习惯的同学在考场中是很从容的，没有此习惯的同学如果不是娴熟就有一定的风险了。我们有很多考生一出考场就发现自己走题了，后悔不迭，列个提纲，有利于考场上提前诊断，减少失误。
基础写作训练题 III 写作（共两节，满分40分） 第一节：基础写作（共1小题，满分15分） 1. 请根据以下信息，用英文写一篇介绍阿里巴巴集团(Alibaba Group)创始人兼主席马云的介绍短文。 只能用5个句子表达全部内容。 【评分标准】 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 Born on September 10, 1963, in Hangzhou, Zhejiang Province, Ma Yun is the founder and Chairman of Alibaba Group and was recognized as the richest person in China in 2014. At an early age, Ma developed a desire to learn English so he rode his bike for 45 minutes each morning in order to go to a nearby hotel and chat with foreigners there. He would guide them around the city for free in order to practice and perfect his English. Later in his youth, although he failed in the College Entrance Exam twice, he attended Hangzhou Teacher's Institute, currently known as Hangzhou Normal University, and graduated in 1988 with a bachelor's degree in English. In 1999, he established Alibaba Group with the help of a team of 18 people, which has developed into an e-commerce giant and exerted increasing influence on peopl e’s lives as well as China’s economy. 2.【写作内容】“无车日”(Car -free Day)是一项节能环保的活动，下面请你介绍活动有关情况，并号召更 With the development of the economy, more families have bought private cars, thus leading to heavier traffic problems and more serious air pollution. To raise public awareness of energy saving and environmental protection, Car-free Day is launched in 108 cities in China on September 22 every year. On that day, people are encouraged to take public transport, ride bicycles or walk. The campaign has gained much support all over the country, which is a real success. I hope more cities and their residents will take part in this type of activity. 3. Microblog, a kind of online diary, covers a wide variety of topics ranging from small daily incidents to major global events. It provides the regularly updated information which is open to the public with very brief contents, usually within 140 words, (Updated regularly, it is open to the public with very brief contents, usually within 140 words.) As a new way of communication, microblog definitely has some positive influence on our life because it makes it convenient for people to express their feelings or opinions and exchange them with others. Besides, it enables news and messages to spread more quickly and widely than ever before. On the other hand, it also affects our life negatively due to the fact that it is possible for people to give away their privacy or other significant personal information and some misleading information prevents the public from telling right from wrong. 4. 大气污染已严重影响到我们的日常生活，就雾霾天气的防护措施以及如何治理大气污染等大家关心的问题，相关专家提出了一些建议。请根据专家的建议写一篇英语短文，用于你校的英语校本。 【评分标准】句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 Given that smog from air pollution has seriously affected our daily life, an expert on health and environmental protection gives some advice. ……………………………………………………………………………………………………………… 【参考范文】 Given that smog from air pollution has seriously affected our daily life, an expert on health and environmental protection gives some advice. We are advised to stop outdoor activities like PE lessons at schools and try to let the doors and windows remain shut most of the time to keep smog out. Meanwhile, we should drink more water and eat more fruits, which is considered to be helpful in such a situation. To deal with air pollution, we individuals have a part to play, such as using air-conditioners less and taking public transports more often. Of course, the government should make laws to punish those enterprises which cause serious pollution. Last but not least, it is necessary to improve the public’s awareness of environmental protection, which will benefit us in the long run. 5. 你受你校校报委托，写一篇关于微信(WeChat)的短讯。 【写作内容】 请根据以下信息写一篇有关微信的英文短讯。
Mary 在学习和日常生活中都严格要求自己，也很有能力解决难题. (用定从/非谓语) 然而她刚来学校时在学习英语上有困难；由于这样，她总是抱怨一切. (用状从、定从;非谓语,状从) 幸运的是，哈佛风雨路这部电影让她幡然醒悟过来，于是她下定决心要全身心投入学习英语. (用状从，强调句或者not until 句型) 一方面，她不但积极参与英语课堂而且花她的空闲时间来阅读英语小说. (用as well as 表并列或者用not only… but also…倒装） 另一方面，她热衷于听英文歌曲，这大大地提高了她的听力。(用定从或者非谓语) 令她很开心的是，她成功地在英语这科目取得很大的进步而且也被她的英语老师高度评价。（并列句或者定从或者非谓语） 直到她获得英语演讲比赛的一等奖她才意识到只有专注我们才能实现我们的目标。(not until 句型和only 的倒装) Mary 在学习和日常生活中都严格要求自己，也很有能力解决难题. (用定从/非谓语) 然而她刚来学校时在学习英语上有困难；由于这样，她总是抱怨一切. (用状从、定从;非谓语,状从) 幸运的是，哈佛风雨路这部电影让她幡然醒悟过来，于是她下定决心要全身心投入学习英语. (用状从，强调句或者not until 句型) 一方面，她不但积极参与英语课堂而且花她的空闲时间来阅读英语小说. (用as well as 表并列或者用not only… but also…倒装） 另一方面，她热衷于听英文歌曲，这大大地提高了她的听力。(用定从或者非谓语) 令她很开心的是，她成功地在英语这科目取得很大的进步而且也被她的英语老师高度评价。（并列句或者定从或者非谓语） 直到她获得英语演讲比赛的一等奖她才意识到只有专注我们才能实现我们的目标。(not until 句型和only 的倒装) Mary 在学习和日常生活中都严格要求自己，也很有能力解决难题. (用定从/非谓语) 然而她刚来学校时在学习英语上有困难；由于这样，她总是抱怨一切. (用状从、定从;非谓语,状从) 幸运的是，哈佛风雨路这部电影让她幡然醒悟过来，于是她下定决心要全身心投入学习英语. (用状从，强调句或者not until 句型) 一方面，她不但积极参与英语课堂而且花她的空闲时间来阅读英语小说. (用as well as 表并列或者用not only… but also…倒装） 另一方面，她热衷于听英文歌曲，这大大地提高了她的听力。(用定从或者非谓语) 令她很开心的是，她成功地在英语这科目取得很大的进步而且也被她的英语老师高度评价。（并列句或者定从或者非谓语） 直到她获得英语演讲比赛的一等奖她才意识到只有专注我们才能实现我们的目标。(not until 句型和only 的倒装)