中考初中化学实验基本操作练习题
一、选择题
1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）
A.带回家中
B.随意倾倒在水槽中
C.倒入指定的容器中
D.倒回原试剂瓶中
2、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（）
A.试管
B.烧杯
C.蒸发皿
D.燃烧匙
3、下列仪器中，不能作为反应容器的是（）
A.烧杯
B.集气瓶
C.量筒
D.试管
4、下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（）
A.集气瓶
B.漏斗
C.量筒
D.锥形瓶
5、下列基本操作中不正确的是（）
A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热
B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器
C.一般用药匙或镊子取用固体药品
D.使用天平时，用手取用砝码
6、给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（）
A.将使酒精燃烧不完全
B.易使酒精灯熄灭
C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂
D.灯芯温度高，易使试管底部溶化
7、下列基本实验操作正确的是（）
A.用药品不定量时，固体一般去1~2克
B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口
C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体
D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽
8、下列实验操作，不正确的是（）
A. 向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心
B. 实验剩余的药品必须放回原瓶
C. 取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上
D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平
9、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）
A. 集气瓶
B. 量筒
C. 试管
D. 烧杯
10、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（）
A. 8mL
B. 大于8mL
C. 小于8mL
D. 无法判断
11、下列说法中正确的是（）
A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂
C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理
D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭
12、下列实验操作①用量筒量取液体时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（）
A. 只有①正确
B. 只有②正确
C. 只有③正确
D. 全部错误
13、下列化学实验基本操作正确的是（）
A. 取块状固体药品时，如果没有镊子可以用手拿
B. 应该用酒精灯的外焰给物质加热
C. 有腐蚀性的药品应放在纸上称量
D. 用胶头滴管滴加液体时，其下端应紧贴试管内壁
14、用托盘天平称量3.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应（）
A. 加砝码
B. 加药品
C. 减药品
D. 调节螺丝向左旋
15、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（）
A. 50毫升量筒
B. 50毫升量筒和胶头滴管
C. 10毫升量筒
D. 10毫升量筒和胶头滴管
16、下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（）
A. 量筒、蒸发皿、烧杯
B. 量筒、蒸发皿、试管
C. 集气瓶、蒸发皿、试管
D. 烧杯、蒸发皿、试管
17、在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（）
A. 酒精灯
B. 托盘天平
C. 蒸发皿
D. 漏斗
18、下列实验操作中，不正确的是（）
A. 向试管里倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口
B. 用滴管滴加液体时，滴管不能触及容器的内壁
C. 为节约火柴，用燃着的酒精灯引燃其他酒精灯
D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
19、给试管里的粉末状物质加热前后的操作，不正确的是（）
A. 未说明用量时，取固体只要盖满试管底部
B. 必须使用试管夹，且手拿住试管夹的长柄，拇指不要按在短柄上
C. 加热时试管必须与桌面呈45°角
D. 加热的试管要冷却后放到试管架上
20、用试管加热固体药品时，有时因操作不当而出现试管炸裂的现象，下列操作不会造成试管炸裂的有（）
A. 加热前试管外壁有水
B. 试管夹夹持在试管的中上部
C. 试管口略向上倾斜
D. 加热不均匀，局部温度过高
21、下列实验操作正确的是（）
A B C D
22、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是
23、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热管里液体的中下部。其中与之相关的是：（）
A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥
D．③④⑤
24、用试管夹夹持试管的正确方法是（）
（1）打开试管夹，从试管底部往上套，夹在试管中上部
（2）打开试管夹，从试管口部往下套，夹在试管中上部
（3）夹住后，拇指要放在短柄上
（4）夹住后，拇指不要放在短柄上
A. （1）（4）
B. （2）（4）
C. （1）（2）（3）
D. （1）（2）（3）（4）
二、填空题
1、液体药品经常盛放在里，取用时，瓶塞应在实验台上，试剂瓶口与试管口应。若实际没有说明用量，液体应取ml
2、实验室里的药品很多是易燃，易爆有性，有性的药品，因此在使用时，接触药品，不要把鼻孔凑到容器口，更不得尝。
3、把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器。
4、用1/3，2/3，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的。
5、使用酒精灯时，要注意几点：①绝对禁止向添加酒精；②绝对禁止用点燃另一酒精灯；③用完酒精灯，必须用盖灭，不可用；④万一酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应立即用灭。
6、洗涤干净的试管应插在上晾干
7、写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）
①夹持试管时需用_______。②取用块状药品时需用______。③溶解较多量固体时需用______。④给物质加热时需用_______。⑤少量试剂反应时需用______。
8、用托盘天平称量一药匙食盐的质量。有如下操作：①将游码移到零刻度；②调节平衡螺母直至平衡；③称量一个小烧杯的质量；④称量食盐和烧杯的质量总和；⑤记录。正确的操作顺序为（填序号，序号可以重复）________________。
9、如图所示，根据仪器图形回答下列问题。
（A）（B）（C）（D）
（1）写出仪器名称：A______，B______，C______，D______。
（2）用填写仪器编号回答下列问题：
①用于洗涤玻璃仪器的用具是________。②用作热源的仪器是________。
③可盛放反应物作反应仪器的是_______。④用于盛放和贮存液体试剂的仪器是________。
二、中考化学推断题
2．如图表示某些物质间转化关系。A是大理石的主要成分，C是气体，D是一种黑色的固态非金属单质，E由两种元素组成，其中D元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数之比为2：1，F是一种碱，H是一种有刺激性气味的气体。请回答下列问题。
（1）写出物质的化学式：D_____，G_____。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①_____，②_____。
（3）反应③能够发生的原因是_____。
（4）此种塑料_____ （填“能”或“不能”）用于食品包装。
【答案】C NH 4Cl CaCO 3 =CaO + CO 2↑ CaC 2+ 2H 2O= C 2H 2↑+ Ca (OH)2 常温下，NaHCO 3的溶解度较小而析出 不能
【解析】
A 是大理石的主要成分，A 是碳酸钙，
B 是氧化钙，
C 是气体，C 是二氧化碳，
D 是一种黑色的固态非金属单质，D 是碳，
E 由两种元素组成，其中D 元素的质量分数为37.5%，E 是碳化钙，与另一种元素原子个数之比为2:1，
F 是一种碱，F 是氢氧化钙，H 是一种有刺激性气味的气体，H 是氨气，
G 是氯化铵。(1)物质的化学式：D 是C ，G 是N
H 4Cl 。(2)反应的化学方程式：①CaCO 3 =CaO + CO 2↑，②CaC 2+ 2H 2O= C 2H 2↑+ Ca (OH)2。(3)反应③能够发生的原因是常温下，NaHCO 3的溶解度较小而析出。(4)此种塑料不能用于食品包装，有毒。 点睛∶掌握常见物质的性质和用途是顺利完成本题的重要保证。
3．下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。他们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述物质分别安排在A ～G 的位置上，使花束能从A 传到G ．其中A 的固体俗称干冰。请回答：
（1）氢氧化钠应放在位置_____上。
（2）C 和D 反应的化学方程式为_____，反应类型为_____反应。上述物质除了发生从A 到G 的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是_____。
（3）当G 换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A ，它是_____（写名称）。
【答案】B Fe+CuCl 2＝FeCl 2+Cu 置换 硫酸和氢氧化钠 碳
【解析】
【分析】
A 的固体俗称干冰，因此A 是二氧化碳，二氧化碳能够和氢氧化钠反应，则
B 是氢氧化钠；氢氧化钠能够和硫酸和氯化铜反应，假设
C 是氯化铜，氯化铜能够和铁反应，因此
D 就是铁；铁能够和硫酸反应，因此
E 就是硫酸；硫酸能够和氧化铜反应，氧化铜能够和氢气反应，因此
F 是氧化铜，
G 是氢气，假设成立。
【详解】
（1）氢氧化钠能够和二氧化碳反应，因此氢氧化钠在B 位置上。
（2）C 是氯化铜，D 是铁，铁和氯化铜反应产生氯化亚铁和铜，化学方程式为 22Fe+CuCl FeCl +Cu ＝ ，该反应是单质和化合物生成新的单质和化合物的置换反应；常温下硫酸能与氢氧化钠反应，化学方程式为：H 2SO 4+2NaOH ＝Na 2SO 4+2H 2O 。
（3）G 是氢气，属于单质，氢气和碳都能够还原氧化铜，因此可以把氢气换成碳单质。
【点睛】
铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜，相互之间能发生反应就可以进行传递，A 的固体俗称干冰，A 是二氧化碳，二氧化碳能够和氢氧化钠反应，则B 是氢氧化钠，硫酸能够和氧化铜反应，氧化铜能够和氢气反应，因此F 是氧化铜，G 是氢气。
4．A →I 是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示，其中A 、B 组成元素相同且常温下为液体，C 、D 、E 为无色气体，E 为温室气体之一，H 是石灰石的主要成分。回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：D_____；F_____。
（2）写出反应①的化学方程式_____，基本反应类型为_____。
（3）写出反应②的化学方程式_____。
【答案】H 2 C 2H 2O 22MnO 2H 2O ＋O 2↑ 分解反应 Ca （OH ）2+CO 2═CaCO 3↓+H 2O
【解析】
【分析】
根据题目给出的流程图和信息：根据“H 是石灰石的主要成分”，则推测H 为碳酸钙；结合图框：B 通电生成D 、C ，则B 为水，D 为氢气，C 为氧气；A 分解生成C 、F ，则为双氧水分解生成氧气和水；根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水等知识，则F 为碳，E 为二氧化碳，G 为氢氧化钙，代入检验，符合题意。
【详解】
（1）D 氢气，化学式为H 2；F 为碳，化学式为C ；
（2）反应①为双氧水分解生成氧气和水，反应的化学方程式：2H 2O 22MnO 2H 2O ＋O 2↑；其反应的基本反应类型为分解反应；
（3）反应②为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，其反应的化学方程式Ca （OH ）2+CO 2═CaCO 3↓+H 2O 。
【点睛】
首先根据将题中有特征的物质推出，找出突破口，然后结合题中的反应和转化图推出其他的物质即可。
5．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。其中，A、B、D、E是不同类别的物质，B和C含有的元素完全相同，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示。请你完成以下空白：
（1）D的化学式为_____。
（2）请写出B→E反应的化学方程式：_____
（3）A→C的反应基本类型是：_____
（4）请说出C的一种用途：_____
【答案】H2CO3 Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 化合反应作燃料或冶炼金属
【解析】
【分析】
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含同一种元素，B和C含有的元素完全相同，B、C可以相互转化，所以B、C是二氧化碳和一氧化碳，A会转化成二氧化碳和一氧化碳，所以A是碳，E是一种重要建筑材料的主要成分，E和B可以相互转化，所以B 是二氧化碳，C是一氧化碳，E就是碳酸钙，D与其它四种物质属于不同的类别，D和二氧化碳可以相互转化，所以D是碳酸，带入验证，推理正确。
【详解】
由分析可知（1）D的化学式为H2CO3；
（2）B→E的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）A→C的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳，此反应属于化合反应；（4）C是一氧化碳，可作燃料或冶炼金属。
【点睛】
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
6．A﹣H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤．
（1）D的化学式为_________
（2）A转化为E的化学方程式为_________，其反应基本类型属于___________；B转化为H的化学方程式为_______________________。
（3）分别写出物质F和H的一种用途___________；____________________。
【答案】CaCl2Fe+2HCl=FeCl2+H2↑置换反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O供给呼吸重要的建筑材料
【解析】
【分析】
A是人体胃液中帮助消化的物质，那么A是稀盐酸；B用于改良酸性土壤，故B是熟石灰氢氧化钙；稀盐酸与氢氧化钙发生中和反应生成氯化钙和水，根据反应条件可知C是水，D是氯化钙；水电解生成氢气和氧气，稀盐酸能转化为E，故E是氢气，那么F是氧气；氯化钙能与碳酸钠等物质反应生成碳酸钙，即白色沉淀物是碳酸钙。
【详解】
（1）D是氯化钙,D的化学式为CaCl2。
（2）A是稀盐酸，E是氢气，A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
，其反应基本类型属于置换反应；B是熟石灰，H是碳酸钙，故B转化为H的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
（3）物质F是氧气，氧气可以供给呼吸，H是碳酸钙，是重要的建筑材料。
考点：物质的推断
7．A～H为初中化学常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。其中A、G、E为氧化物且A和G的元素组成相同；B、D是常见的两种碱； C是石灰石的主要成分；F是胃酸的主要成分。
(1)A的化学式_____________，C的化学式____________。
(2)F的用途有____________(写出一种即可)，D的俗称____________。
(3)写出化学反应①③的化学方程式：
①____________；③____________。
(4)下列反应中属于置换反应的是____________。
A．④ B．⑤ C．⑥
【答案】CO2 CaCO3除铁锈或制药物烧碱/火碱/苛性钠 Ca(OH) 2+Na2CO3=
CaCO3↓+2NaOH CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B
【解析】
【分析】
A、G为氧化物且A和G的元素组成相同，A、G，可能是CO和CO2或H2O和H2O2中的一种，B为碱，A能与碱反应，A是二氧化碳，G为一氧化碳，G能转化为H，H可能是CO 与金属氧化物反应生成的金属如铁等，F为胃酸的主要成分，F是盐酸，盐酸能与活泼金属反应，盐酸能与碳酸钙反应生成二氧化碳；
B、D是常见的两种碱B能够转化为D，B可能是氢氧化钙，D为氢氧化钠；C为石灰石的主要成分，C为碳酸钙，E是氧化物，可能为水；将假设代入检验，符合题意；
【详解】
（1）A是二氧化碳，化学式是CO2，C是碳酸钙，化学式是CaCO3；
（2）F是盐酸，可用作除铁锈或制药物，D是氢氧化钠，俗称是烧碱或火碱或苛性钠；（3）化学反应①是可用碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化钠和碳酸钙反应的化学方程式是Ca(OH) 2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；反应③是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）反应④CO与金属氧化物反应生成金属和二氧化碳，该类反应是两种化合物反应生成一种单质和一种化合物，不属于置换反应；
反应⑤是金属与盐酸反应生成盐和氢气，该类反应是由一种单质与一种化合物反应生成一种单质和一种化合物，属于置换反应；
反应⑥是盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙和水和二氧化碳，属于复分解反应。故选B。
8．现有A、B、C、D、E五种初中化学常见的物质，其中B是一种常见的酸，由两种元素组成，C是种金属氧化物，A在通常状况下为气体。用两侧间的短线“﹣”表示两种物质可以发生化学反应，箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：（以上反应均在初中知识范围内）
（1）写出A和C物质的化学式：A_____，C_____；
（2）写出C和D反应的化学方程式为_____；
（3）过量粉状E与B反应的实验现象为_____。
【答案】CO 2 Fe 2O 3 3C+2Fe 2O 3高温Fe+3CO 2↑ 黑色粉末逐渐减少，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，且放出热量
【解析】
【分析】
B 是一种常见的酸，由两种元素组成，
C 是种金属氧化物，A 在通常状况下为气体，BC 都可以生成A ，则B 稀盐酸，C 是氧化铁，A 是二氧化碳，A 和
D 反应，也可以由D 生成，故D 是碳，D 可以生成
E ，E 可以和B 反应，则E 是铁。
【详解】
（1）B 是一种常见的酸，由两种元素组成，C 是种金属氧化物，A 在通常状况下为气体，BC 都可以生成A ，则B 是稀盐酸，C 是氧化铁，A 是二氧化碳，故A 、C 分别是二氧化碳和氧化铁，化学式为CO 2、Fe 2O 3。
（2）C 和D 是碳还原氧化铁的过程，反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为 2323C+2Fe O Fe+3CO 高温。
（3）过量粉状E 与B 是铁粉和盐酸的反应，反应生成氯化亚铁和氢气，反应的实验现象黑色粉末逐渐减少，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色，且放出热量。
【点睛】
B 是一种常见的酸，由两种元素组成，B 是稀盐酸，
C 是种金属氧化物，A 在通常状况下为气体，，A 是二氧化碳。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
二、中考化学推断题
化学实验室基本操作中的注意事项 中学化学实验基本操作中的高考考点较多，为便于系统复习和认真掌握化学实验操作，现总结八点注意事项，以期对同学们有所帮助。 一、注意事“先后”顺序 1．组装仪器顺序：先零后整，由低到高，由左到右，先里后外，拆装置与之顺序相反。 2．加热器试管时，先均匀加热，后局部加热。 3．制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品。 4．使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前先检查是否漏水，后洗涤干净。 5．用排液法收集气体时，先移导管后撤酒精灯。 6．用石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸、醋酸铅试纸气体性质时，要先用蒸馏水将试纸润湿。再将试纸靠近气体检验。而用pH试纸时，要先用玻璃棒蘸取待测液少许滴到放在表面皿中央的干燥pH试纸上，再与标准比色卡比较。 7．中和滴定实验时，用蒸馏水洗净的滴定管、移液管要先用待盛液洗涤2~3次后，再盛装试液。注入滴定管中的液体液面开始在“零”刻度或“零”刻度以下。 8．点燃可燃性气体时，应先验纯后点燃。净化气体时，应先净化后干燥。
9．焰色反应试验中，每做一次，铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧至无色后再做下一次。 10．配制一定物质的量溶液时，溶解或稀释后溶液应冷却再移入容量瓶。 11．气体在热固体表面时，应先将气体干燥后反应。 12．硫酸沾到皮肤上，先迅速用干布擦去，再用水冲洗，千万不得先用水冲洗；碱液沾到皮肤上，立即用较多水冲洗，再涂上硼酸溶液。 二、注意“数据”归类 1．托盘天平的准确度为0.1g；在测定晶体中结晶水含量时，为保证加热过程中使结晶水全部失去，实验中需加热、称量、再加热、再称量，直到最后两次称量不超过0.1g。 2．滴定管的准确度为0.01mL。 3．酒精灯内酒精的量不能少于容积的1/3，也不能多于2/3。4．试管在加热时，所盛液体不能超过试管容积的1/3；且要与桌面成45°角。用试管夹夹试管时应夹在离管口1/3处。 5．烧杯、烧瓶加热时，盛液体量均在容积的1/3~2/3处，蒸发皿加热液体时，盛液体量不宜超过容积的2/3。 6．液体取用时，若没有说明用量，一般取1~2mL。 7．配制一定的物质的量浓度溶液时，烧杯、玻璃棒要洗2~3次，用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时，一般加到距离刻度线和1~2mL处，再用胶头滴管定容。
初中化学实验基本操作一、认识仪器：
二、安全要求： 1、不要用手接触药品，也不要把鼻孔凑到容器口，去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。 2、实验剩余的药品既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入制定
容器内。 3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗，提倡使用防护眼镜。 4.在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑火。 三、基本操作： （一）取药品 1、固体药品 （1）粉末状：一横二送三直立，全落底。 （2）块状：一横二放三慢竖，缓缓滑。 2、液体药品 （1）大量：倒，塞倒放，签朝手，口挨口，缓缓倒。 （2）少量：胶头滴管：滴加时在容器正上方，防止玷污试管和污染试剂，不要平放或倒置，不能放在桌子上，用完用清水冲洗（滴瓶上的除外） （3）定量：量筒：量液时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 俯视：度数偏大仰视：读数偏小 3、气体收集 （1）排气法：向上排气法，适用于密度比空气大的，且不与空气反应的。 向下排气法，适用于密度比空气小的，且不与空气反应的。 （2）排水法：适用于难溶或不易溶于水的气体，且不与水反应。 （二）加热 仪器：酒精灯 1、（1）灯内酒精不多于2/3 （2）用外焰加热 2、给固体加热： （1）仪器：试管，蒸发皿 （2）注意事项：A.先预热，再固定。 B.试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂） C.试管外壁不能有水（炸裂） D.热试管不用冷水冲洗（炸裂） E.试管不接触灯芯（防止炸裂） 3、给液体加热 （1）仪器：试管，蒸发皿，烧杯，烧瓶（其中，后两个须垫石棉网） （2）注意事项：A.先预热，一直预热（来回移动试管）。 B.试管内液体不超过容积的1/3 C.试管与桌面成45度 D.试管口不朝着有人的方向 （三）称量：用托盘天平 零件：托盘（两个）平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码。 称量步骤： 1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡，调节平衡螺母，使天平平衡。 2、称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。
1 化学实验操作题专项练习 17．（11分）某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO 2来进行分析测定。 （1）仪器①的名称是 。如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，则所反应的化学方程为 。其中二氧化锰的起到 作用。 （2）用图（二）装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从 (“a”或“b”）端通入。 （3）图（三）是用干燥纯净的O 2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰，其作用是________________________________。 （4）为验证图（三）中装置②已将CO 2吸收完全，可在装置②与③之间加 入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为___（填字母）。 A. NaOH 溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸 五、（本题1个小题，共16分） 18.某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行 探究请你参与并回答有关问题。 【教师提醒】它由Cu 、Fe 2O 3 、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。 【提出猜想】红色粉末可能的组成有： ①只有Cu ②只有Fe 2O 3 ③只有 Fe(OH)3 ④是Fe 2O 3与Fe(OH)3的混合物 ⑤是Cu 与Fe 2O 3的混合物 ⑥是Cu 与Fe(OH)3的混合物 【资料获悉】 ⑴ ⑵白色无水CuSO 4遇水变蓝； ⑶Cu 在FeCl 3溶液中发生反应：2FeCl 3＋Cu ＝2FeCl 2＋CuCl 2。 【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe(OH)3 、Cu 等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。（装置内空气中的水蒸气、CO 2忽略不计） 【实验探究】 ⑴甲同学取适量红色粉末装入试管中，按下面左图进行实验。结果无水CuSO 4没有变蓝，从而排除猜想中的 （填猜想中的序号）。 ⑵在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中， 滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为 的观点正确（填“乙”或“丙”）。 ⑶丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g 装入硬质玻 璃管中，按上面右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO 气体，过
化学实验基本操作同步练习 一、选择题 1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中 2、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3、下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4、下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（） A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 5、下列基本操作中不正确的是（） A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码 6、给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（） A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化 7、下列基本实验操作正确的是（） A.用药品不定量时，固体一般去1~2克 B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽 8、下列实验操作，不正确的是（） A. 向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心 B. 实验剩余的药品必须放回原瓶 C. 取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上 D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平 9、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A. 集气瓶 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯
10、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（） A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断 11、下列说法中正确的是（） A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂 C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理 D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭 12、下列实验操作①用量筒量取液体时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（）A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误 13、下列化学实验基本操作正确的是（） A. 取块状固体药品时，如果没有镊子可以用手拿 B. 应该用酒精灯的外焰给物质加热 C. 有腐蚀性的药品应放在纸上称量 D. 用胶头滴管滴加液体时，其下端应紧贴试管内壁 14、用托盘天平称量3.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应（） A. 加砝码 B. 加药品 C. 减药品 D. 调节螺丝向左旋 15、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（） A. 50毫升量筒 B. 50毫升量筒和胶头滴管 C. 10毫升量筒 D. 10毫升量筒和胶头滴管 16、下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（） A. 量筒、蒸发皿、烧杯 B. 量筒、蒸发皿、试管 C. 集气瓶、蒸发皿、试管 D. 烧杯、蒸发皿、试管 17、在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（） A. 酒精灯 B. 托盘天平 C. 蒸发皿 D. 漏斗
中考化学实验操作考试试题 学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目(一) 制取一瓶二氧化碳气体、验满并试验其性质 实验用品：集气瓶、玻璃导管、胶皮管、试管、单孔橡皮塞、锥形瓶、长颈漏斗、毛玻璃片、镊子（或药匙）、稀盐酸、大理石（石灰石）、澄清石灰水、 考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________
题目(二) 配制溶质质量分数一定的溶液 实验用品：托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、氯化钠、水、胶头滴管、药匙 考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目(三) 硫酸的性质 实验用品：石蕊试液、稀硫酸、氧化铜粉末、试管、试管夹、药匙、胶头滴管、酒精灯、纸槽、火柴
考核教师签字_______________ 考核组长签字_______________ 2009年5月日 本溪市2009年中考化学实验操作考试试题学校 ____________ 姓名 ____________ 考号 ____________ 题目（四）金属的性质 实验用品：试管、玻璃棒、药匙、铁架台、漏斗、烧杯、滤纸、铁片、铜片、稀硫酸、、硫酸铜溶液、氯化钠与铁粉的固体混合物
化学实验基本操作 化学实验操作及注意事项： 1. 药品的取用： （1）取用原则 ①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2ml，固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。 （2）取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取， 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用： a. 液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”，即应在仪器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上；不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂，（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。 c. 定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平 注意：量筒的0刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大） 仰视——数值偏低（小） 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。 （3）浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用： （1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 （2）称量范围：砝码5~50g，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 （3）操作： ①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。
中考化学实验操作能力测试实验操作步骤 实验一：用酒精灯给试管里的液体加热 操作步骤： 1、左手（抓试管的方法：三握两蜷）取一支干燥的试管，右手持盛有水的试剂瓶，将瓶塞倒放在实验台上，标签对着手心握住试剂瓶，往试管里缓缓倒入液体（试管口与试剂瓶口紧靠在一起，试管呈倾斜状态）大约3~5ml，取完液体将瓶塞盖回试剂瓶，将盛水的试管放置在试管架上。 2、拿一个酒精灯，将灯帽倒扣在酒精灯的旁边，用火柴点燃（点燃时火柴必须是平移过去的，不能从上而下直接去点）酒精灯，将火柴梗放在指定的地方。 3、左手取下试管架上的试管，右手握持试管夹，用大拇指按住短柄，四指抓住长柄，从试管底部套入使试管夹在距试管口1/3处试管的中上部。拇指离开短柄，全部抓在长柄，保持短柄在上长柄在下，且试管与桌面约为45°。 4、先上下移动试管（试管与桌面约为45°）用酒精灯给试管均匀加热。 5、固定试管（试管与桌面约为45°）用酒精灯外焰加热，试管口不能对着自己和别人。 6、待液体沸腾后，停止加热，从试管底部去掉试管夹，将试管内的液体倒入水槽中，并将试管与试管夹依次放在试管架上。 7、洗涤试管并将试管倒扣在试管架的小桩上。 8、整理仪器，用抹布擦净桌面。 实验二：使用过滤方法对混合物进行分离 操作步骤： 1、制作过滤器：取一张圆形滤纸，对折两次后，分成一层与三层，用左手食指顶住滤纸三层，放入漏斗中，使滤纸边缘略低于漏斗口。 2、用塑料吸管吸取少量的水挤入漏斗与滤纸的缝隙内，使滤纸润湿，边湿润边用手压滤纸，使滤纸与漏斗之间不要有气泡。 3、过滤，将做好的过滤器放在铁架台的铁圈上使漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。
4、用右手取试验台上盛有浑浊液体的烧杯，将烧杯尖嘴靠在玻璃榜上，玻璃棒一端靠在三层滤纸一边，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒少量液体，倒入的液体不能高出滤纸边缘。待过滤完之后，取下过滤器，将漏斗中的废物和烧杯中的滤液都倒入废液缸中，并洗涤烧杯、漏斗、玻璃棒，将洗干净的漏斗倒扣在试验台上。 5、整理仪器，用抹布擦净桌面。 实验三：二氧化碳的制取和检验 操作步骤： 制取二氧化碳： 1、取一支大试管，塞上带有导气管的橡皮塞，组装成一套制取装置。 2、将导气管的另一端浸入水槽中的水里，然后左手在上右手在下双手紧握试管的外壁，观察导气管口是否有气泡逸出，若有均匀气泡说明气密性良好，若无气泡，需要重新检查气密性。 3、另取一只小试管，加入约2ml澄清石灰水，放在试管架上，以备用来检验二氧化碳气体。 4、取下导气管，将试管水平放置，用镊子夹取适量大理石放在试管口，将试管慢慢竖立起来，使大理石滑落至试管底，将试管竖直固定在铁架台上，往试管中倒入约5ml稀盐酸，迅速塞上带有导气管的橡皮塞，将导气管另一端插入正放在实验台上的集气瓶内，导管要接近集气瓶底。过一会儿，将然着的火柴平放在集气瓶口，观察，直至木条熄灭，将导气管从集气瓶中取出来，用玻璃片粗糙的一面盖住，正放在试验台上。 检验二氧化碳： 5、将导气管伸入盛有澄清石灰水的试管中，待石灰水变浑浊后，取出导气管。 6、将废酸液倒入回收酸液的废液缸中，将剩余的大理石倒入回收大理石的烧杯中，洗涤大试管和小试管，将试管倒立在试管架上。 7、整理仪器，用抹布擦净桌面。
初中化学实验操作考试试题 试题一配制一定质量分数的食盐溶液 考点学校姓名准考证号 【实验要求】：配制一定质量分数的食盐溶液。 【实验用品】：托盘天平，食盐，药匙，量筒，烧杯（100ml），玻璃棒、滴管各1支（均放在一250ml烧杯中），抹布。 【主要步骤】： 1.观察托盘，调零， 2.称量：称18g食盐，量42ml水； 3.溶解：将食盐和水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌； 4.计算食盐溶液的溶质的质量分数：； 5.清洗、整理仪器。 监考教师总分
试题二鉴别氨水、氢氧化钠、碳酸钠三种溶液 考点学校姓名准考证号 【实验要求】：鉴别氨水、氢氧化钠、碳酸钠三种溶液。 【实验用品】：试管（15×150mm）三支，试管架，试管刷，石灰水（盛在滴瓶中），稀盐酸（盛在滴瓶中）、未知溶液A、B、C（分 别在细口瓶中装有浓氨水，氢氧化钠，碳酸钠三种溶液，三 者随机标示A、B、C），废液桶，抹布 【主要步骤】： 1.分别闻三种药品的气味：有刺激性气味的是； 2.分别取另两种种液体1-2ml于二支试管中； 3.向装有未知溶液的两支试管中滴石灰水或者是稀盐酸； 观察，记录实验现象和结论：现象，结论；另一瓶则是。 4.清洗、整理仪器。 【评分要点】 监考教师总分
试题三验证质量守恒定律 考点学校姓名准考证号 【实验用品】：硫酸铜溶液、铁钉、托盘天平、烧杯、胶头滴管、镊子、试管刷、砂纸、废液桶。 【实验步骤】： 1.用烧杯取约10ml硫酸铜溶液； 2.将盛有硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉（表面无锈，如有锈，用砂纸打磨） 一起放在天平上称量，并记录称量的数据m1。 3.将铁钉浸入硫酸铜溶液中，观察现象，再将烧杯放在托盘天平上称量， 记录数据m2 4. 5.整理实验用品，复位。 【评分要求】： 监考教师总分
高中化学实验基本操作知识点 1. 仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。 2.试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、ph试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 (1)在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。 (2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。 注意：使用ph试纸不能用蒸馏水润湿。 3. 药品的取用和保存 (1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，
一般应按最少量取用：液体1～2ml，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。 (2)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 (3)液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。 (4)几种特殊试剂的存放 (a)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (b)白磷着火点低(40℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 (c)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并
最新中考化学实验操作步骤知识点归纳 1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，应按最少量取用： 液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。 2.固体药品用药匙取用，块状药品可用镊子夹取，块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。 3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。用完立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。 4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角;加热固体时管口略向下倾斜。 5.烧杯：溶解物质配制溶液用，可用作反应器，可加热，加热时要下垫石棉网。 6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。 7.酒精灯：熄灭时要用盖灭，不可用嘴吹灭，不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。 酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。外焰温度最高，加热时用外焰。 可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶
8.量筒：量取一定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。不能作反应器，不能溶解物质，不能加热读数时，量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大 9.托盘天平：用于粗略称量，可准确到0.1克。称量时“左物右码”。砝码要用镊子夹取。药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品(氢氧化钠)必须放在玻璃器皿(烧杯、表面皿)里。 10.胶头滴管：滴液时应竖直放在试管口上方，不能伸入试管里。吸满液体的滴管不能倒置。 11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。 12.过滤：分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。要点是“一贴二低三靠”： 一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。 二低：过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。 三靠：倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸的一边，漏斗的下端紧靠接收的烧杯。 13.粗盐提纯实验仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、托盘天平实验步骤：1.溶解2.过滤3.蒸发4.称量并计算粗盐的产率 14.浓酸、浓碱有腐蚀性，必须小心。不慎将酸沾在皮肤或衣物上，
基础化学实验基本操作 （一）玻璃仪器的洗涤 在一般实验中洗涤玻璃仪器主要用水。首先把水注入欲洗的仪器中，用毛刷仔细刷洗仪器内部，再用自来水冲洗几次。若器壁完全透明，表面不附有明显的油污或固态物怎能满足一般实验的要求。如水洗后达不到上述程度，可再用肥皂液或去污粉刷洗，然后用自来水冲净，最后还需用少量蒸馏水洗涤2~3次。洗涤时应特别注意勿使毛刷顶端的铁丝碰破或划伤仪器。洗涤后，玻璃仪器内的水要“空净”，不要用布擦，更不许胡乱甩水。 （二）试剂的取用 1、化学实验中所用的药品，大多有毒或具有腐蚀性。因此，在使用时不能用手直接拿取，更不能随意品尝。 2、药品的取用时应根据《试验规程》的规定，如规程未有用量，则应尽可能少取量。 3、已取出但未用完的药品，不得装回原瓶，以防药品污染。 4、取用固体药品时要用特制的小匙，小匙不得接触仪器和桌面。 5、取用液体试剂时，取下的瓶塞应倒放在桌面上或夹持在手指的背面。如用滴管吸取少量药品，应专药专管取用，并注意不要把滴管插入试管内，以免接触器壁而沾污药品。如用倾注法取药，试剂瓶的标签应向着手心，逐渐倾斜瓶子，让试剂沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒缓缓注入烧杯中。试剂取用完毕后应立即盖紧瓶塞。（三）台秤的使用 台秤用于初略称量。它能迅速的称量，但精确度不高。一般能称准至0.1g。使用时，先将游码移到零位，调节小螺丝使台秤左右平衡，即使其指针左右摆幅相等。再在左盘上放一清洁干燥的表面皿，称量瓶或烧杯，称出其质量（W2），被称物放在左盘器皿中，称出质量（W1），其被称物质量=W1-W2（10g以下可调节标尺上的游码）。 （四）过滤操作 1、普通过滤：先把一圆形或方形滤纸对折两次成扇形（方形滤纸需剪成扇形），展开后呈圆锥形，恰能与60°角的漏斗相密合。如果漏斗的角度大于或小于60°，应适当改变滤纸折成的角度使之与漏斗相密合（滤纸边缘应比漏斗口稍低）。用水或溶剂润湿滤纸，再用玻璃棒轻压滤纸四周，赶去滤纸与漏斗壁间的气泡，使滤纸紧贴在漏斗壁上。 过滤时，把漏斗放在漏斗架上，下面的烧杯内壁紧靠着漏斗管末端。然后将滤液沿玻棒小心缓缓倾入漏斗，倾入漏斗的溶液，最多加到滤纸边缘下5-6mm的地方。 2、减压过滤：此法可加速过滤，并使沉淀抽吸的比较干燥。但不宜用
实验A：量取3毫升的蒸馏水并加热 实验用品：量筒（10ml，25ml），胶头滴管（放在小烧杯中），酒精灯，蒸馏水，火柴，试管（15*150），试管夹，试管架，抹布，废液缸
实验用品： 1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片. 2、药品：锌粒、稀硫酸 实验过程： 1、连接装置并检验气密性 2、加入药品 （1）先向试管中加入锌粒 （2）再向试管中加入稀硫酸 （3）现象为化学方程式为： 3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上 4、收集氢气 5、拆除实验装置、将废弃物放入指定容器，清洗并整理器材
实验C 过滤10ml粗食盐水 实验目的： 1、掌握量筒的使用； 2、掌握取用液体、过滤等基本操作。 实验用品: 1、仪器：漏斗、小烧杯2个、量筒(10mL、50mL)、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、玻璃棒、剪刀 2、药品:粗盐水(瓶装)。 操作步骤： 1、选择实验器材； 2、制备过滤器： 3、量取液体： 4、过滤： 5、实验习惯。
评分细则： 实验D 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液 （配制溶质质量分数为5%的NaCl溶液50g） 实验用品： 1、仪器：天平、量筒、滴管、玻璃棒、烧杯、药匙 2、药品：氯化钠固体、蒸馏水 实验过程
1、计算：需NaCl的质量为，需水的质量为，体积为 2、称量： （1）称取2.5g NaCl固体，将药品倒入烧杯中； （2）准确量取的蒸馏水 3、溶解：将量好的水倒入烧杯中，并用玻璃棒（无声）搅拌； 4、将配好的溶液倒入讲台前的指定容器中； 5、清冼仪器，整理实验台。 评分细则：
实验E 探究小石块中是否含有碳酸盐 实验用品: 1、仪器：试管、橡皮塞、导管（胶皮管）、镊子、铁架台（或试管架）、烧杯 2、药品：小石块、稀盐酸、澄清石灰水。 实验过程： 1.按照装置图连接好装置 2、检查装置的气密性； 3、向一支试管中加入2-3ml澄清石灰水； 4、在大试管中加入几小块小石块，然后加入10-15ml稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象：，发生反应的化学方程式为，将导管的另一端通入澄清石灰水中，观察现象：，发生反应的化学方程式为：。 评分要点 序号考查评分点分值 1检查仪器和药品1 2按要求组装实验装置2 3检验装置气密性2 4向试管中加入几小块小石块2 5加入稀盐酸，立即塞上橡皮塞2
装订线 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2020年通辽市中考化学实验操作考试试题 化学试题1 药品的取用 学生用卷 本实验满分10分，操作时间10分钟。 实验器材: 干燥的试管（2支）、硬纸条(规格与试管相配)、试管架、药匙、 镊子、量筒（10mL）、胶头滴管、废液缸、纸杯（回收块状药 品）、垃圾桶（回收粉末状药品）、抹布。 液体药品（盛于细口瓶中，贴标签）、粉末状药品（盛于广口瓶 中，贴标签）、块状药品（盛于广口瓶中，贴标签）。 实验要求： 1.检查仪器、药品。 2.用药匙或纸槽将粉末状药品（用细沙代替）放入试管底部。 3.用镊子取块状固体药品（用碎石代替）放入试管里。 4.用量筒准确取5mL液体药品（用水代替），请监考老师确认。 5.整理仪器。 实验说明： 1.步骤可自行调整。 2.不需要洗涤本次仪器，只对仪器进行整理即可。
装订线 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 化学试题1 药品的取用评分细则 教师用卷
装订线 成绩学生签字监考教师签字 测试日期：2020年月日 2020年通辽市中考化学实验操作考试试题 化学试题2 组装实验室制取二氧化碳的装置 学生用卷 本实验满分10分，操作时间10分钟。 实验器材： 大试管（1支）、具塞导管（与试管匹配）、量筒（10mL）、胶 头滴管、镊子、试管架、废液缸（贴有标签）、铁架台（带铁夹）、 烧杯（盛水）、集气瓶、纸杯（回收石灰石）、抹布。 石灰石（广口瓶，贴标签）、稀盐酸（盛于细口瓶，贴标签）。 实验要求： 1.连接仪器，检查装置的气密性。
化学实验基本操作方法 （一）常见计量具的使用 （二）药品的取用 （三）加热、蒸发 （四）溶解、过滤、结晶 （五）蒸馏、升华 （六）分离液体、萃取 （七）纸上层析 （八）渗析 （九）气体的收集、贮存与净化 （一）常见计量具的使用 1.量筒、量杯 实验室中计量取用一定体积的液体用。为准确读出量筒（或量杯）内液体体积，必须把量筒放置在水平的桌面上，使眼睛的视线，刻度、液体凹面的最低点处在同一水平上。 量筒（或量杯）不能用来加热，也不能用来配制或稀释溶液，热溶液须冷至室温时，方可使用量筒（或量杯）量取。 2.滴定管的使用
当需要精确而方便地量取少量液体或做滴定实验时，常使用滴定管。 酸式滴定管使用较多，不能用来盛放碱液。酸式滴定管有无色和棕色两种，见光易分解的试液如硝酸银溶液滴定时，应置于棕色酸式滴定管中。 碱式滴定管下端套有一小段橡皮管，将滴头和管身相接，凡是能与橡皮管作用的物质，如高锰酸钾、碘、硝酸银等溶液，尤其是氧化性酸，不能使用碱式滴定管。 使用滴定管前，先检查是否漏水。将盛水滴定管夹在滴定管架上，仔细观察有无水从活塞隙缝中渗出或尖嘴处滴下。如果发现酸式滴定管活塞有漏水现象，应把塞子拔出来，用滤纸将活塞及活塞槽内的水和凡士林擦干净，然后在活塞的周围重新涂上一薄层凡士林（不要太多堵住小孔），插入塞孔内，向同一方向旋动活塞至外部观察全部透明为止。用一根橡皮筋将活塞套在滴定管上，用蒸馏水将滴定管洗净，再用滴定溶液润洗2～3次，润洗液要从下端放出。加入溶液后，先要把活塞或胶管处的气泡赶出，再调节液面至刻度“0”或“0”以下。排除停留在酸式滴定管内的气泡，可用右手拿住滴定管，左手迅速开足活塞，让急流冲走气泡。如冲不走，可斜拿滴定管，再开大活塞冲。赶走碱式滴定管尖端气泡时，要弯曲橡皮管，让尖嘴管斜向上方，并挤压橡皮管内的玻璃球使液体向上喷出，如果碱式滴定管漏水，应更换橡皮管或玻璃球。 使用酸式滴定管时，应该用左手拇、食、中三指旋转活塞，控制流量。右手拿住接受液体的容器。如图5-15。使用碱式滴定管时，用左手捏在玻璃球外胶管的上部，无名指和小指夹住尖嘴管，使它垂直向下，轻轻挤压胶管，让液体从胶管和玻璃球的隙缝间流出。如图5-16。 3.移液管 移液管又叫吸量管，用以精确移取一定体积的液体。
中考化学实验操作评分标准 1：粗盐提纯 实验要求：1、正确取用液体药品 2、正确使用酒精灯加热 3、正确地进行过滤操作 4、正确进行蒸发操作 5、整理器材 实验时间：10分钟 实验器材：铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、酒精灯、坩埚、坩埚钳、胶头滴管、小烧杯、玻璃棒、石棉网、试管刷、抹布 实验药品：粗盐水(实验时尽量少取些盐水，能满足实验演示即可。)
2：二氧化碳的制取和检验 实验要求：1、正确组装实验装置并检查气密性 2、用正确方法取用固体、液体药品 3、用向上排空气法收集二氧化碳并验满 4、用澄清的石灰水检验二氧化碳 5、规范操作，确保安全，实验后整理器材 实验时间：10分钟 实验器材：铁架台、试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、毛玻璃片、镊子、火柴、烧杯、水槽、试管刷 实验药品：石灰石、稀盐酸、澄清石灰水 3：：配制一定溶质质量分数的溶液
实验要求：1、配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液 2、计算出氯化钠和水的用量 3、正确使用天平、量筒和滴管 4、规范操作，确保安全，实验后整理器材 实验时间：10分钟 实验器材：托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、相同质量白纸2张、水槽、试管刷 实验药品：氯化钠、蒸馏水（或以纯净水替代） 4：探究氢氧化钠溶液的性质
实验要求：1、正确地倾倒和滴加液体药品 2、正确地使用pH试纸 3、能正确使用胶头滴管 4、能正确地观察和记录现象 5、清洗仪器，整理台面 实验时间：10分钟 实验器材：试管、玻璃棒、胶头滴管、试管架、试管刷、废液缸、表面皿、抹布实验药品：氢氧化钠溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液、pH试纸及比色卡 5 .实验名称：金属镁的性质探究 实验要求：1．正确探究．观察金属的色泽、导电性
化学实验基本操作 一. 教学内容： 化学实验基本操作 ［教学过程］ 一. 化学实验常用仪器的使用： 名称仪器示意图主要用途使用时注意事项 试管 1. 少量物质 间相互反应的容 器 2. 盛放溶液 1. 盛放溶液不超过试管容积的1/2，加热时不超过1/3 2. 加热液体时应使试管受热均匀，试管倾斜与桌面成45°，试管口不要对着有人的地方 烧杯 1. 溶解物质， 配制溶液 2. 反应容器 1. 用于溶解时，所加液体不超过容积的1/3，并用玻璃棒不断轻轻搅拌 2. 加热前外壁要干燥，加热时要垫石棉网 量筒用于量取一 定体积的液体 1. 不能用作反应容器，不能加热 2. 量液时应竖直放置，使视线与凹形液面的最低处保持水平，读数取凹液面最低点刻度 （带铁夹铁圈）铁架台 1. 固定各种 反应器和其它仪 器 2. 铁圈可代 替漏斗架使用 1. 装置要稳，要使铁圈、铁夹与铁架台底盘 位于同一侧方向 2. 夹持玻璃仪器不能太紧，应在铁夹内侧衬 石棉绳 酒精灯实验室常用热源 1. 酒精量不超过容积2/3，不少于容积1/4 2. 外焰温度最高，加热时使用外焰 3. 不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精 灯；不可向燃着的酒精灯中添加酒精；使用完 毕用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 蒸发皿用于液体的 蒸发、浓缩和物 1. 盛放液体不超过容积的2/3，可直接加热 2. 加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体；当
质的结晶蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热 3. 高温下不宜骤冷 漏斗 1. 过滤液体 2. 倾注液体 过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的器壁 集气瓶 1. 收集气体， 贮存少量气体 2. 进行气体 与其它物质间的 反应 3. 用于组装 少量气体发生装 置 1. 不能用来加热 2. 固体和气体反应剧烈时（如铁和氧气的反应），瓶底要放少量水或细沙 3. 收集气体时，应用玻璃片盖住瓶口 燃烧匙用于固体物 质在气体中燃烧 一般为铁或铜制品，遇有能够与铁、铜反应的物质时，应在燃烧匙底部放一层细沙或垫石棉绒 胶头滴管 滴加液体药 品 1. 使用前先捏紧胶头，再放入液体中吸收液 体 2. 滴加药品时，滴管不要插入或接触容器口 及内壁 锥形瓶用作反应容 器易使反应物摇 匀；常用于中和 滴定、接收蒸馏 液体等 1. 盛液体不要太多 2. 加热时应垫石棉网 平底烧瓶 1. 保存溶液 2. 用于组装 简易气体发生装 置 1. 加热时需垫石棉网 2. 一般应固定在铁架台上使用
中考化学实验题专题复习 (一)复习纲要 第一部分使用仪器和实验操作技能 第二部分气体的制取和物质的鉴别 1.气体制取 2.物质的鉴别
第三部分 几个重要实验 (二)解题指导 例1 实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜，某同学设计了两个实验方案； A.Fe ??→?4 2SO H H 2??→?CuO Cu B.CuO ??→?4 2SO H CuSO 4?→? Fe Cu 两个实验方案中，最好的是 ，理由是 . 思路指导：实验设计应符合以下几个要求： 1.原理要符合客观事实 2.条件、步骤简单，所需仪器少. 3.制取成本低，既无药品损耗或损耗少. 4.副产品不污染环境或污染少. 根据以上要求判断： 最好的是B ，理由是：A 中制Fe 制H 2，再用H 2还原CuO ，有样品省耗，且反应条件需加热，消耗能源. 例2 用下列装置验证某混合气体一定含有H 2O 、CO 2、CO 、H 2四种气体(假若每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收).要求验证过程中不得逸出有毒气体.
(1)验证CO2存在的操作是：将混合气体依次通过装置(填A、B、C、D、E，下同).确证CO2存在的现象是 . (2)验证H2O存在的操作是：将混合气体依次通过装置，确证H2O存在的现象是 . (3)某学生用下列操作来验证CO和H2：将混合气体依次通过→⑤、⑥接④、③接①、②接⑧、⑦接⑨.问该学生根据实验现象： ①能否验证H2存在，为什么? ②能否验证CO存在，为什么? 思路指导：实验室制备的气体一般含有一定的水蒸气和杂质，而通过水溶液除杂质得到的气体也带有一定的水蒸气.因此，除水一般在后，而鉴定水的存在在前，鉴定水一般用无水CuSO4.因此，要证明H2O、CO2、CO、H2的存在，其顺序应为：鉴定H2O→鉴定CO2→除CO2→除H2O→将H2、CO转化成CO2，H2O→鉴定H2O→鉴定CO2→尾气处理.则装置顺序为E→D→C→B→A→E→D→尾气处理，在洗气装置中要注意长导管进气，短导管出气，即“长进短出”. 解：1.D 石灰水变浑浊 2.E CuSO4由白变蓝 3.①不能因为反应过程中带入水蒸气干扰对H2的检验. ②能在排出CO2干扰后通过灼热CuO产生使澄清石灰水变浑浊的气体CO2证明了CO的存在. 【同步达纲练习】 一、选择题 1.量取15mL溶液时，最好选用下列哪种规格的量筒( ) A.10mL B.20mL C.50L D.100mL 2.下列各组中的气体，都可用NaOH固体进行干燥的是( ) A.H2、O2、N2 B.CO、CO2、SO2 C. H2、CO、O2 B.CO2、HCl、N2 3.洗涤附有不溶性碳酸盐的玻璃仪器时，正确的操作方法是( ) A.用自来水冲洗 B.用稀盐酸冲洗 C.用烧碱溶液冲洗 D.用稀盐酸溶解后，再用蒸馏水冲洗 4.将下列试剂分别滴入硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸中，能观察到三种不同现象的是( ) A.氢氧化钠溶液 B.氢氧化钙溶液 C.硫酸钠溶液 D.氯化钾溶液
中考化学实验操作步 骤
实验一探究燃烧的条件之可燃物 实验要求：1.会使用坩埚钳、燃烧匙等。 2.保证实验安全，防范意外发生。 3.具备一定的分析推理能力。 实验器材：木条若干，酒精灯，试纸，火柴，胶头滴管，小烧杯（2个），坩埚钳，燃烧匙，酒精，自来水，废物桶。
实验二：探究化学反应前后物质的总质量有无 改变 实验器材：托盘天平，烧杯，橡皮塞，试管（2支），硫酸铜溶液，氢氧化钠溶液，试管刷，废物桶。 1、调节天平平衡。 2、向一支试管中倾倒约2mL氢氧化钠溶 液，向另一支试管中倾倒约2mL硫酸铜溶 液，把两支试管都放入烧杯里，把烧杯放 在天平的左盘里。 3、向右盘里添加砝码，先加质量大的，再 加质量小的，最后移动游码，直到天平平 衡。记录数据。 4、取下烧杯，把氢氧化钠和硫酸铜溶液倒 入烧杯中，观察现象。把两支试管都放入 烧杯中，把烧杯放在左盘，再称量，记录 数据。得出结论。 5、填写实验报告。（产生蓝色沉淀， 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓化学反应前后物质的总质量没有改变) 6、刷洗仪器，整理实验台。
实验三：探究铜、铁、锌三种金属的活动 性顺序（暂定） 实验器材：试管（6支），烧杯，稀盐酸，硫酸锌溶液，硫酸铜溶液，铜片，铁钉，锌片，砂纸，试管刷，废 物桶。 1.向3支试管中分别加入铜片，铁丝，锌粒，要求试管横放，加入锌粒慢慢竖起，再向3支试管中倒入2-3 毫升盐酸，要求瓶塞倒放，标签向手心。 另取两支试管，分别向其中加入约2mL的硫酸锌溶液、硫酸铜溶液，把两条铁丝分别加入两支试管中，观察现象，得出结论。 3.填写实验报告：（活泼性强弱顺序：Zn>Fe>Cu）
考点29 化学实验基本操作 一、选择题 （2018?辽宁葫芦岛）下列实验操作正确的是（） 【答案】D 6．(2018·广西北部湾）下列有关酒精灯的操作，正确的是（） A ． B ． C ． D ． 【答案】B A．描述实验现象B．实验安全 ① 50mL水和 50mL酒精混合后总体积等于100mL ②硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激 性气味气体生成 ③二气化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色 ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②实验室鉴别化学药品时不可以尝任何药品的味道 ③向燃然着的酒精灯内添加酒精，以节约实验时间 C．化学与生活D．认识物质俗名 ①人体缺乏继生素A容易患环血病 ②洗涤剂除油污利用了乳化的原理 ③高钙牛奶中的“钙”指钙元素 ①碳酸钠—苏打 ②氯氧化钙一消石灰 ③氢氧化钠一火碱 6．（2018·青海西宁）下图所示实验操作，正确的是（） 【答案】C （2018·四川凉山州）3．下列化学实验操作正确的是（） A．熄灭酒精灯 B．闻气味 C．称取10g食盐 D．过滤液体 【答案】C （2018·江苏无锡）6．以下实验操作正确的是（） 镊子 pH试纸 100mL量筒 浓硫酸 水 不断搅拌 A.测溶液pH C. 稀释浓硫酸 D. 量取9.3mL液体
A．点燃酒精灯 B．研磨后闻气味 C．滴加液体 D．测定溶液的pH 【答案】B 3. （2018?湖南张家界）下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（） A．取粉末状固体药品 B．加热液体 C. 过滤 D. 稀释浓硫酸 【答案】A 3.（2018·四川遂宁）下图所示实验操作中，正确的是 3.B 4．（2018·湖 南湘西）下列 实验操作错 误的是 （） A． 熄灭酒精灯 B． 检查装置气密性 C． 倾倒液体