模拟题说明
育明教育考研各专业模拟题是结合历年真题、参考书范围、考试重难点以及课堂延伸知识整理而成，供当年育明一对一学员、专业课保分学员和集训营学员使用。
1.可以帮助考生充分掌握课堂讲解内容，巩固知识点。
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在考研准备过程中，具备自己的知识体系无比重要，否则就是分散混杂的一团乱麻，而模拟题会发挥这一作用，使考生对知识点有完整的、系统性的理解。高频考点重者恒重，只有不断练习，形成知识逻辑，才能应对自如。
数字媒体技术基础知识要点总结 ※媒体其含义是中介、中间的意思。同时，媒体又是信息交流和传播的载体。是一种工具，包括信息和信息载体两个基本要素。 ※两层含义：①传递信息的载体，称为媒介，也称为逻辑载体，如数字、 文字、符号、图形、图像、声音、视频、动画、编码等。②存储信息的实体， 称为媒质，如纸、磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等。也称为物理媒体。 ※ITU技术角度定义媒介：感觉(语言音乐文字图形图像等)，表示(编码)，显示(输入输出设备)，储存(光盘磁盘等)，信息交换(电缆光纤)，传输(储存和传输媒体或结合)。 ※特性：多样性、集成性、交互性、数字化。 ※数字媒体概念：以数字化的形式存储、处理和传播信息的媒体，以网络 为主要传播载体，并具有多样性、互动性、集成性等特点，包括信息和媒介。 ※我国概念：数字化的内容作品以现代网络为主要传播载体，通过完善的 服务体系，分发到终端和用户进行消费的全过程。 ※特性：数字化(数字形式储存处理与传播，可复制重复利用)，交互性(以网络信息终端为介质)，趣味性(数字娱乐)，集成性(多种媒体结合，电脑技术 整合)，技术与艺术的融合(信息技术人文艺术)。 ※传播模式：大众传播模式；媒体信息传播模式；数字媒体传输模式；超 媒体传播模式 ※产业价值链：内容创建，内容管理(存储管理，查询管理，目录、索引)，内容发行，应用开发，运营接入，价值连接成，媒体应用 ※发展方向：①内容制作技术以及平台②音视频内容搜索技术③数字版权 保护技术④数字媒体人机交互与终端技术⑤数字媒体资源管理平台与服务⑥数 字媒体产品交易平台。
※为什么要数字化：通用的存储和传输格式，数字化后处理更方便；适用于光盘存储远距离传输；准确可靠，无累计失真，属于无损传输和存储。 ※过程：采样；量化；编码。 ※采样：对于连续的信号，在时间轴上每隔一定的时间，采集相应的数据的过程。采样定理：采样频率=原始信号频率的2倍时，可恢复为原始信号。图像采样：用多少个像素点的"列数×行数"表示，是对图像空间进行离散化，称为图像的分辨率。采样频率是指一秒钟时间内采样的次数。 ※汉字编码：输入码，区位码，机内码，字形码。英文编码：ASCII码 ※图像分类：二值图像，灰度图像，真彩色图像，颜色索引图像。 ※音频特征：频率(音调)、振幅(响度)、波形(音色) ※音频编码方式：波形编码(脉冲编码调制(PCM)差分脉冲编码调制(DPCM)自适应差分编码调制(ADPCM))；参数编码；混合编码 ※音频质量：采样频率，量化深度(量化分辨率)，音频流码率。 ※音频编辑：声道，音轨，时序。 ※电视制式：PAL(中国西欧625,25帧50场)NTSC(美国日本525,29.97帧60场)SECAM(法国东欧同PAL) ※视频信号类型：复合视频信号,分量视频信号,S-Video信号。 ※QCIF(176*144)CIF(352*288)SD(720480,640480,704480,720576) ※属性：视频分辨率，图像深度，帧率，压缩质量 ※镜头：镜头就是从不同的角度、以不同的焦距、用不同的时间一次拍摄下来，并经过不同处理的一段胶片，它是一部影片的最小单位。 ※镜头组接：即把一段片子的每一个镜头按一定的顺序和手法连接起来，成为一个具有条理性和逻辑性的整体。
数字媒体技术专业就业前景观察分析 数字媒体技术是一门新兴专业，那么它有着前景呢？为了方便高考学子填报志愿，小编将为你揭开云团。 数字媒体技术专业核心课程： 三维图形设计、游戏软件设计概论、游戏架构设计与策划、3D游戏设计与制作、手机游戏开发、视觉传达、网络游戏、美术设计与创意、数字媒体设计与制作、特技制作与合成、非线性编辑等。 数字媒体技术专业特色： 设计与制作的理论知识+专业知识+核心技术，培养具有面向网络的、新型的数字媒体开发的综合知识和技能，兼具技术素质和艺术素质。 数字媒体技术专业就业前景： 数字媒体产业发展需要大量人才 数字媒体行业有望成为国民经济的重要支柱行业，发展前景非常广阔。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。[因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。 数字媒体产业可以扩大教育技术学专业的就业面。 由于近几年国内教育技术学专业数量剧增，市场上对该专业人才的需求基本饱和。现有的教育技术专业人才就业岗位数量很有限，但由于教育技术学学科自身的交叉性和
教育信息化及社会信息化迅速向纵深发展，可以开拓的人才就业市场前景十分广阔。数字媒体产业就是当前教育技术学专业一个很好的开拓方向。 数字媒体行业是以影视、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体的行业。[6] 虽然涉及的艺术方面的知识不少，但是艺术的实现很大程度上还是以信息技术为基础的。教育技术学是一门交叉学科又是一门边缘学科。当前很多高校该专业的培养目标除了培养信息技术教师之外，还为各类广告公司或影视电台培养高质量专门人才。开设的课程既有计算机知识、电子技术知识，也有影视、动画、图形图像、音乐美术等方面的。可以说与数字媒体产业的需求在很大程度上很吻合。技术与艺术并重，并且克服了目前内地人才资源的现状：懂艺术的不了解计算机技术，懂数字技术的却往往缺乏艺术基础。因此教育技术学专业完全可以很方便地在数字媒体产业中开拓出一片新天地。 数字媒体就业方向 毕业生从事的主要是与数字媒体技术相关的影视、娱乐游戏、出版、图书、新闻等文化媒体行业，以及国家机关、高等院校、电视台及其他数字媒体软件开发和产品设计制作企业。在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。在企事业单位、学校从事计算机网络、教学多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。 数字媒体技术专业大学排名 数字媒体技术是培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才的，与数字媒体艺术专业相比,略注重技术素质的培养。从专业特性看，本专业实力强的高校，也就是计算机及媒体方面都比较有实力的高校。 其中，中国传媒大学（北京广播学院）是开设数字媒体艺术最早的高校，浙江大学是开设数字媒体技术最早的高校。一个偏艺术方向，一个偏技术方向，这两个是国内最好的。
数字媒体概论试题 第01章艺术家和计算机 数字信息技术：是一门崭新的、跨学科的综合技术。主要包括 –计算机硬件、软件和体系结构； –编码学与数值处理方法； –图形、图像处理、计算机视觉； –光存储技术； –数字通讯与计算机网络； –仿生学与人工智能等。 下列（）属于组织传播的方式。 A．姿势B．文件C．书刊D．网络 答案：B 下列（）不属于大众传播的方式。 A．广播电台B．机关报纸C．书刊杂志D．通信网络 答案：B 数字艺术和设计将会产生庞大的计算要求，因此需要艺术家或设计师能够提供最强大快速的处理器，处理器的速度以兆赫兹(MHz)或千兆赫(GHz)计。如：“Intel Pent ium 4 3.0GHz处理器。” ，其中“3.0GHz”指的是（） A．主频B．内频C．倍频D．超频 答案：A 下面对于软盘、压缩磁盘(Zip disk)或CD-ROM的描述中，错误的是（） A．有内置的，也有外置的B．有便携的，也有固定的 C．有只读的，也有读写的D．数据轨道有同心圆的也有螺旋线的 答案：B 硬盘是计算机的永久存储器。曾经以兆字节(MB)或百万字节的数据来计量的硬盘，现在已经快速增长到十亿字节，其中十亿字节相当于（） A．100MB B．1GB C．10GB D．1TB 答案：B 软件分为系统软件与应用软件，其中操作系统是（） A．不可或缺的系统软件C．不可或缺的应用软件 C．“裸机”上已植入的软件D．存放的ROM-BIOS中的软件 答案：A
对于个人计算机(PC)用户，IBM-PC兼容机最常用的操作系统是微软的Windows。而Macintosh个人计算机的用户使用最常用操作系统是（） A．Linux B．Uinux C．Mac D．NetWare 答案：C 暗房技术包括（）等。 A．摄影与冲洗B．冲洗与制版C．制版与遮挡D．遮挡和烧制 答案：D 专门用于代替画家传统的工具和调色板，常被称为自然媒体程序的软件是（）A．数字绘画软件 B．图形编辑程序C．插图软件D．3D软件 答案：A 根据分工不同，大型多媒体团队设置多个领导小组，而最小的多媒体团队人员数有（）A．3～5个B．5～8个C．8～10个D．10～15个 答案：A 第02章计算机的发展史：从计算机到多媒体 格雷斯?霍波是计算机程序发展史上的一名领军人物：被称为电脑之母，是计算机专业的先驱人物，下列（）不是她的极出贡献。 A．编写了第一个网络协议B．发明了相关的编译系统 C．开发了COBOL商业程序语言D．创造计算机术语“bug” 答案：A 1946年，在宾夕法尼亚大学诞生的第一台电子数字积分计算机是（） A．Mark I B．UNIV AC C．ENIAC D．EDV AC 答案：C 约翰·冯·诺伊曼很早就因为研究量子力学数学和第一代原子弹而闻名，后来，他成为EDVAC 的顾问。其中EDV AC是一台（） A．电子数字积分计算机B．电子数字模拟计算机 C．电子离散模拟计算机D．电子离散数据计算机 答案：D 被称为电脑之父、数学奇才、美籍匈牙利人的约翰·冯·诺伊曼对计算机的设计，主要表现在除（）外的设计思想。 A．提出“存储程序控制”基本思想B．发明了汇编语言 C．提出数字计算机“二进制”应用D．提出计算机五大逻辑部件 答案：B
数字媒体技术专业大学生职业生涯规划范文 一、前言 著名管理学家诺斯威尔认为职业生涯规划是个人结合自身情况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。近年来高校毕业生人数持续大幅度增长。虽然经济和社会发展对高校毕业生有着旺盛的需求,但是由于高校毕业生供给的快速增长大于需求的增长,以及当前我国高等教育的发展与经济、社会发展的需求不相适应,使得高校毕业生就业形势依然严峻。职业生涯规划在缓减大学生就业压力中有着举足轻重的作用，是当代大学生成功就业，创业的必要前提，从而促使大学生更好的实现人生价值。由此可见，在人的一生中，职业生涯规划有着重大的作用。 二、自我分析 (一)性格认识 我是一名大学一年级电子科学与技术专业的本科在校生。对生活充满热情，喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。善于理解而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。责任心强，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的能力及时的完成任务。 (二)能力分析 1、优点：有理想、自信、擅长思考，有逻辑性，善于处理概念性的问题，具有很强的创造性思维，挫折承受能力强。对生活充满热情，勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。乐观，易于沟通。
2、缺点：注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。目前校园内人际关系一般，成绩一般。 (三)缩小差距的方法 教育培训方法 (1)充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。 (2)充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。 (四)自我分析小结 遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多 反省自己，努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。保持乐观积极的态度，努力搞好学习，提升能力。发扬自我优点，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，全面考虑问题。 三、职业分析与定位 (一)职业分析 随着市场竞争的日益加剧，各行各业对计算机数字媒体技术专 业人才均有需求。特别是近几年，计算机数字媒体技术专业在全国的人才市场需求排行榜上名列前茅。目前，国内各企业计算机专业人才的需求持续井喷。然而，在计算机数字媒体技术专业人才大量需求的环境下，市场对计算机数字媒体技术专业人才的要求更趋精英化和专
《数字媒体技术导论》教案 课程名称：数字媒体技术 教学章节：第1章数字媒体技术概论 教学目的：了解媒体、数字媒体的内涵及特性，了解数字媒体研究及应用开发的概况。 教学重点：了解媒体的概念、特性及分类。掌握数字媒体的定义、传播模式及其特性。指导数字媒体技术的研究及应用开发领域。 教学难点：数字媒体特性及传播模式 教学器具：教学课件。 教学课时：2学时 授课教师：孙清伟 教学内容： 章节概要： 第一章数字媒体技术概论 1.1 媒体及特性 1.1.1媒体概念 1.1.2媒体特性 1.2 数字媒体及特性 1.2.1数字媒体概念 1.2.2数字媒体特性 1.2.3数字媒体传播模式 1.3 数字媒体技术的研究领域 1.3.1数字媒体内容产业 1.3.2数字媒体技术发展趋势 1.3.3数字媒体技术研究领域 1.3.4数字媒体应用领域 主要内容
媒体概念及特性 数字媒体及特性 媒 体 媒体特性 媒体分类 数字媒体 数字媒体特性 数字媒体的研究领域 数字媒体内容产业 数字媒体技术发展趋势 数字媒体技术研究领域 数字媒体传播模式 数字媒体应用 1.1 媒体及特性 ? 媒体，有时候也被称媒介或媒质。 ? 媒体包括多种含义。 ? 媒体是一种工具，包括信息和信息载体两个基本要素。 ? 一张光盘不能称为媒体，只有记录了信息，并可进行信息传播时才称为媒体。 1.1.1媒体概念 媒体的英文单词是medium ，源于拉丁文的medius ，其含义是中介、中间的意思，常用复数形式media 。同时，媒体又是信息交流和传播的载体。 媒体包括两层含义： （1）传递信息的载体，称为媒介，是由人类发明创造的记录和表述信息的抽象载体，也称为逻辑载体，如文字、符号、图形、编码等。 （2）存储信息的实体，称为媒质，如纸、磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等。载体包括实物载体、或由人类发明创造的承载信息的实体，也称为物理媒体。 媒体分类
前言 数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。 该专业的主干课程为：数字媒体导论、计算机图形学、数字图像处理、网络游戏设计技术、程序设计基础、数据结构、计算机网络、计算机组成与结构、视频特技与非线性编辑、计算机辅助几何设计、动画设计与制作等。 该专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作，因此，数字媒体技术专业前景将会随着信息化时代的进程加速更加辽阔。 关于数字媒体技术核心课程应用分析 程序语言的社会应用 C语言是一种计算机程序设计语言，它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它由美国贝尔研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C语言已先后被移植到大、中、小及微型机上，它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。它的应用范围广泛，具备很强的数据处理能力，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，适于编写系统软件，三维，二维图形和动画，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显著优势和广阔前景。 分析 在如今信息技术书飞速发展，移动多媒体和电脑多媒体充斥着人们生活的各个角落，而c语言在电脑上的应用以及java在多平台上的应用越来越广泛，加之课程中开设的数据结构和其它辅助计算机课程让数字媒体技术的学生们拥有了扎实的编程技术，在社会中电子应用、网络安全、软件开发等领域中站稳跟脚，并为企业做出贡献。 图形图像处理的社会应用 Photoshop的应用领域很广泛的，在图像处理、绘制、视频、出版各方面都有涉及。Photoshop的专长在于图像处理，而不是图形创作；有必要区分一下这两个概念；图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；图形创作软件是按照自己的构思创意，使用矢量图形来设计图形。 平面设计 平面设计是Photoshop应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大
2009年中国传媒大学数字媒体艺术考研试题 一.名词解释 1.NGN 2.样式主义 3.电影电视的时值 4.数字长镜头 5.移动多媒体广播 二.简答 1.现代主义设计与其产生的时代背景关系 2.以视频网站为例，阐述流媒体应用的特点 3.与数字媒体技术创作有关的计算机软硬件更新速度加快，分析其原因并解释对创作和传播的影响 三.论述 1.欧洲文艺复兴的艺术与数字媒体艺术在艺术发展历史上的联系与价值 2.（材料分析题，材料我没记清楚，取材于《数字化生存》那本书的两段文字） 论述数字时代的特征以及可能对艺术传播的影响 3.论述数字媒体艺术创作特点记忆在创作中如何实现创新 【真题】2009艺术学综合回忆题目 一。十个填空题 1.杜丽娘是汤显祖（）中的主人公 2.自新大陆交响曲是捷克作曲家（）的作品 3.《第七封印》导演 4.《卧虎藏龙》配乐（） 5.《西藏组图》作者（） 6.第一部有声电影（） 7.60年代万籁鸣到的取材《西游记》的动画片（） 8.《美学散步》作者（） 9.根据王朔小说改编，导演鲁晓威拍摄，主演张凯丽，李雪健，的电视连续剧（） 10.
二。名词解释顺序不记得 1.留白 2.谢晋 3.南黄北焦 4.波普艺术 5.摇滚乐 三。简答 1.卡西尔说的一句话，说形式至上，＂形式主义倾向”问题，这样的观点你同意不同意。 2.清代史学家赵翼所说“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”。这句对艺术创作方面说说自 己的看法之类的举例子说明 3.齐白石所说的“学我者生似我者死”你是怎么理解的 四。论述题 1.艺术中的“丑”是如何实现其审美价值的？ 2.结合你报考的专业谈一下新技术如新材料新工具新媒介等等说一下其对于艺术创作的影 响 2010数字媒体真题回忆版 一（六选五作答）每题6分 1、微博 2、3G 3、数码全息立体投影 4、SP服务 5、巴洛克艺术 6.富媒体 二、（四选三）每题10分 1、数字媒体艺术语言特征 2、草根文化的利与弊 3、艺术娱乐取代内容的趋势，分析艺术娱乐化产生的背景、以及对今后艺术发展的影响 4、简述IVR在我国的发展现状 三、论述题:（三选2）每题45分 1:数媒产业发展影响及趋势 2:对目前艺术创作领域的"娱乐大于内容"现象你怎么理解 3:数字媒体在社会中如医疗,军事,教育等领域的应用令人瞩目.它的社会功能已经远远超过其艺术功能,试论数字媒体的社会功能和价值
2019年北邮数字媒体与设计艺术学院数字媒体技术考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 数字媒体技术是一种开放式的平台，主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术，是主要针对游戏开发、网站美工和创意设计类工作设计的专业。 复试时间 学术型硕士： 报到时间：2018年3月29日上午9:00-10:30为复试考生报到阶段。 报到地点：北邮教二楼-118室。 考试时间： 新闻传播学、设计艺术学、数字媒体技术：2018年3月29日上午10：30-12：00 考试方式：闭卷、笔试 考试地点：主楼206 政治面试内容及时间： (1) 心理测量：2018年3月29日下午1:00，地点教一楼-428(请各位考生统一来学院测量) (2) 政治思想面试：2018年3月29日下午2:00，地点教二楼-118、101A、B 专业面试 具体安排： 1.新闻传播学：2018年3月30日上午9:00 地点：明光楼217 2.设计艺术学：2018年3月30日下午1:30 地点：教二楼-118 3.数字媒体技术：2018年3月30日下午1:30 地点：教二楼-101A
考生面试所带材料：复试通知书、准考证、身份证、本科成绩单。 复试内容（科目） 复试分数线 根据学校的相关要求，结合学院2018年的实际报考情况，我院按各招生专业，根据计划招生总人数(不含推免生)，按照通过本学科国家线(A类)考生初试总分从高到低确定复试名单。复试总人数应不多于招生计划的160%。复试总人数=(该学科招生人数-已招的推免生数)x 150%(或160%)。若150%(或160%)处有多名同分考生则一起进入该组复试名单，满足学校初试成绩要求的“少数民族骨干计划”考生直接进入复试名单。具体见复试名单(学术型)。 学术型硕士：只接收第一志愿报考我院。 数字媒体技术：复试总人数为招生计划的150%; 我院不接受破格参加复试的申请。 复试流程 学术型硕士： 1.网上支付复试费 支付时间：2018年3月26日-3月28日; 登陆https://www.doczj.com/doc/f62262345.html,/score/login/reexamination-login-page.html，网上支付复试费(100元)和体检费(52.5元)后(在招生宣传咨询会上领取到免复试费证明的考生
数字媒体技术基础课后答案（偶数页） P1 1.1媒体;信息的表现形式（感觉，表述，表现，存储，传 输） 数字媒体：以数字化形式存储，处理和传播信息的媒体 （网络是传播方式） 数字媒体技术：通过现代计算和通信手段，综合处理文 字，声音，图形，图像等信息，使抽象的信息变成可感 知，可管理和可交互的一种技术。 1.2元素化，互动性，智能化，选择性与主动化，文化的简洁 化 1.3信息：消息中包含的有意义的内容 信息量：传递信息的多少 平均信息量：每个符号所含信息量的统计平均值。 1.5 数字媒体分类 按时间：静止媒体，连续媒体 按来源：自然媒体，合成媒体 按组成元素：单一媒体，多媒体 P46 2.1 20-20000Hz;300-3400Hz
2.2 取样-量化-编码 2.3 非线性量化是采用非均匀的量化间隔，对大的输入信号采用大的量化间隔，小的输入信号采用小的量化间隔，这样就可以满足精度要求的情况下减少量化间隔数。 A律压扩和u律压扩 2.4 矢量量化：又称记忆量化，是指先将信号的样值进行分组，每组由K个样值构成一个K维向量然后以矢量为单位，逐个矢量进行量化。 标量量化：对单个样值逐一进行量化 2.5 立体声：具有一定程度的方位层次感等空间分布特性的重放声。 三维音频技术：5.1声道，7.1声道。DVD播放系统，数字电视节目，数字电影放映系统。 2.6 2*44100*16/8=0.168MB/s 650/0.168(s) 2.7 p24上 2.8 p23下 2.9 11,01,101,100,001,0001,0000 2.10 在差分编码的基础上利用了自适应编码技术，先把两样值之间的差值，即差分信号利用自适应的编码因子进行缩放，然后用较短的字长对其进行编码。（建议参考《多媒体技术基础》）
数字媒体技术本科专业人才培养方案 一、专业简介 数字媒体技术专业是计算机科学与技术和艺术科学相互结合的新兴学科，本专业培养德、智、体、美 全面发展，同时具有扎实计算机科学与技术基础理论和一定艺术修养的数字媒体技术复合型人才。通过本 专业学科基础课、专业核心课和专业方向课三大知识模块的学习，学生能够系统地掌握数字媒体技术的基 本理论、知识、技能与方法，熟练进行计算机动画创作和计算机游戏设计。毕业生能够在软件公司、音视 频娱乐产品开发与制作公司、游戏动画公司、广告制作公司、门户网站、电视台或电台软件公司等相关领 域，从事移动应用、移动游戏、数字媒体开发、多媒体设计制作、游戏设计与开发、计算机美术设计、计 算机动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理，也可在各类机关、行政事业单位、企业、学校等从事计算机维护和软件设计开发及教学等工作。 本专业所在学科具有“计算机应用技术”和“计算机软件与理论”硕士学位授予权，以及“计算机技 术”领域工程硕士授予权。 二、培养目标： 本专业的培养目标是针对新世纪我国动画、计算机游戏和移动开发等数字文化艺术产业对专业设计制 作人才的需求，培养具有动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力的应用性人 才，毕业生具有扎实的计算机科学和数字媒体技术基础知识，又能深入掌握计算机其它相关专业的研究及 应用。 该专业毕业生应具有良好的科学素养、专业精神、团队意识和创新意识，能够在移动软件、游戏软件 行业、数字娱乐行业、多媒体行业、软件外包行业、电脑美术行业以及教育等领域，在各类机关、行政事 业单位、企业、学校等单位从事计算机游戏设计、计算机动画创作、软件设计开发维护和教学等工作的应 用型专门人才。 三、培养规格 本专业学生要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 的基本原理，热忱为社会主义现代化建设服务。热爱科学事业，养成良好的学风，具有良好的思想道德品 质和心理素质，遵纪守法。具有一定的体育和军事基本知识，达到体育和军事训练合格标准。具有较强的 外语能力，通过外语学位水平考试。掌握资料查询和文献检索等获取信息的基本方法，具有撰写论文和进 行学术交流的能力。 根据不同应用领域，本专业学生培养细化为动画与游戏美工，游戏与移动互联网开发两各个方向。因 此，本专业学生在掌握坚实计算机科学与技术学科理论，掌握软件开发的基本理论知识和技能的同时，根
第5章Flash二维动画制作 初识Adobe Flash CS4 1．认识Adobe Flash CS4界面 运行Adobe Flash CS4，首先可以看到如图5-1-1 “开始”页面。页面中列出了常用的任务，左边是打开最近用过的项目，中间是创建各种类型的新项目、右边是从模板创建各种动画文件。 图5-1-1 单击【创建新项目】→【Flash 文件ActionScript3.0】，这样就创建了一个新的动画文件。如图5-1-2所示Flash的工作界面由几个主要部分组成，最上方的是“主菜单栏”；“时间轴”和“舞台”位于工作界面的中心位置；左边是功能强大的“工具箱”，用于创建和修改矢量图形内容；多个“面板”围绕在“舞台”的右面，包括常用的“属性”和“库”面板，还有各种“设计面板”和“开发面板”等。
图5-1-2 2．文档选项 新建或打开一个文档时，在舞台的左上方会显示出【文档选项卡】。如果打开或创建多个文档，“文档名称”将按文档创建的先后顺序显示在【文档选项卡】中，单击文件名称，可以在多个文档 之间进行快速切换。 3．时间轴 “时间轴”用于组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数。“图层”就像堆叠在一起的多张幻灯胶片一样，每个层中都放着自己的对象。 当提到动画首先会联想到的是小时候最喜欢看的卡通影片，这些卡通影片，都是事先绘制好一帧一帧的连续动作的图片，然后让它们连续播放，利用人的“视觉暂留”特性，在大脑中便形成了动画效果。Flash 动画的制作原理也一样，把绘制出来的对象放到时间轴的各帧中连续播放就形成了Flash 动画。时间轴功能介绍如图5-1-3所示。 图5-1-3 菜工时舞颜色、样本其他面板 文档选
主干课程可以包括：高级程序设计语言、数据结构、面向对象开发技术、离散数学、操作系统、软件工程、数据库系统、计算机网络、计算机组成、素描基础、彩画基础、速写基础、色彩构成、平面/立体设计、脚本策划、多媒体技术、计算机图形学、人机交互、数字图像处理技术、高级渲染理论与技术、动画造型、动画渲染、角色与场景动画、计算机游戏引擎技术、PC/视频游戏编程、游戏项目管理、Web搜索技术、Web设计技术、内容管理与版权保护等。 课程群与具体课程的对应关系请参考图1。课程群的设置规划还需要结合各自院校的特点以及本专业的规范化建设经过一个不断调整优化的过程。 另外，在课程体系的设计上，一定要强调知识点的优化与授课方式相结合，需要理论联系实际，并在课 程讲授过程中，突出数字媒体技术专业的自身特点，包括传统的计算机专业课程及艺术类课程在内。例如，操作系统课程在讲授一般性的基础理论之外，还要讲操作系统与数字媒体技术的关系、当前主流操作系统的进步如何适应数字媒体技术的发展等等结合数字媒体技术特点的内容。数字媒体技术专业课程中许多课程涉及很多的数学理论，如计算机图形学与图像处理，但在知识点的选择与课程讲授中，这一类的课程也要深入浅出，不强调过多的理论问题，而是结合数字媒体技术中的应用来讲。在此基础上，针对部分学生将来可能进入数字媒体技术专业的硕士或者博士阶段进行深造的要求，再增设部分高级研讨课程，进一步深入讲述背后的理论知识。 我们还规划将部分知名公司或培训结构的认证课程适当纳入课程 体系，学生通过相应的认证课程后，给予一定的学分，同时限制每名学生的总的认证学分。 实践能力的培养也是数字媒体技术专业的重要内容，我们在课程设置上力求建立完善的实践教学体系(具体介绍详见本刊同期另文)。相应地，在课程设置方面，计划增设部分跨课程、跨年度的综合实验课程，允许学生按年级、兴趣与特长分别参与相应的项目中不同模块的研发工作。 针对数字媒体专业的特点，还需要不断丰富课程学习评价手段，将作业、课程设计、文献综述报告、考试等各种评价手段综合考虑，加强课程设计与文献综述报告等形式的开放式考核手段的运用，加大分数比重，允许学生有选择余地，全面衡量学生的学习质量。既不能只重视理论知识的学习，又要避免完全以练代学的职业化教学模式。 图1 数字媒体技术专业知识结构图 数字媒体艺术专业，该专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，
数字媒体艺术考研部分院校专业初试科目分析 数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科。该领域目前属于交叉学科领域，涉及造型艺术、艺术设计、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。 决定咱们选择考研院校的是主要因素是:地区+专业+导师 01 南京的相关院校 南京艺术学院 数字媒体设计(设计学院) 1，101思想政治理论 2，204英语二或203日语 3，623艺术基础(美术编、艺术设计编) 4，852设计基础(形式表现) 5，918专业设计(数字媒体设计方向上机操作) 数字媒体艺术(传媒学院) 1，101思想政治理论 2，204英语二或203日语
3，622艺术基础(电影编、广播电视编、戏剧编) 4，873数字媒体艺术概论 5，982数字媒体作品分析及制作(上机操作) 南京信息工程大学 动画与数字媒体艺术 1，101思想政治理论 2，204英语二 3，336艺术基础 4，828专业设计 5，复试:F27专业创作(笔试)及面试 南京航天航空大学 数字媒体设计与理论研究(设计学) 1，101思想政治理论 2，201英语一 3，617设计学概论 4，853专业技法
5，558设计理论专业论文或567艺术设计专业创作 数字媒体美术图像研究(美术学) 1，101思想政治理论 2，201英语一 3，622美术概论 4，843美术理论与专业技法 5，555美术学专业论文或556现场创作 南京工业大学 数字媒体设计 1，101思想政治理论 2，204英语二 3，337设计基础理论 4，503快图设计(第三天，六小时，自带中餐及绘画工具) 5，笔试:F27专业创作及面试 南京邮电大学 数字媒体设计
数字媒体技术专业课程设置 一、培养目标 本专业培养德智体等方面全面发展，能应用现代计算机软硬件知识和技能，从事数字媒体制作、图形图像处理、动画设计以及数字媒体技术的高等技术应用性人才。毕业生面向各类企事业单位，能应用计算机技术、数字媒体技术、网络技术、程序设计、数据库等知识和技能，在教育、培训、商业、广告、营销、旅游、网络通信、办公自动化等行业从事数字媒体制作、图形图像处理、动画设计以及数字媒体技术的应用。 职业岗位定位 、初次岗位定位：网络媒体等企事业单位从事设计制作的操作人员。 、发展岗位定位：数字媒体创意设计和策划的高级设计人员、高级管理人员。 二、课程结构 数字媒体技术专业职业人培养方案中课程设置的结构分为四大板块： （一）公民素养课程 涉及受过高等教育的现代公民和现代职业人应具有的必要的政治思想、思维方法、道德、品质、修养、体质、语言、工具等共同性的基础知识、技能与素质所设置的课程为基础课程。 课程有:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、计算机文化基础、体育、国防教育与军事训练、形势与政策、卫生健康教育、心理健康教育、创业教育与就业指导。 基础课程总学时：学时，其中实践教学环节学时。 （二）专业技术课程 依据职业岗位（群）所要求必须具有的和要形成优势的知识、技术、能力、素质、形象、证书等来设置专业课程。广告设计与制作专业的课程设置和教学内容以岗位（群）应用为目的，以能力为本位，以培养岗位（群）应用技术能力为主线，强化专业核心能力。课程涵盖了职业形象、职业体能、职业英语、职业理论知识、职业技术、职业能力、职业证书、岗位实训等内容。 专业课程分为基础课、技能实训课、岗位实习三大类。
数字媒体技术相关行业、职业、领域和技能的区分 发现大家总是把行业、职业和领域搞混淆，在此科普一下，个人局限，欢迎指正！ 1、数字媒体技术相关行业很多，基本上涉及到了各行各业，比较典型的有： 游戏行业、软件行业、（移动）互联网行业、影视广告行业、动漫行业、广电出版行业等； 2、数字媒体技术相关职业也很多，首先说明的是艺术也是一种技术，所以包含了数字媒体艺术，相关职业分2类，偏计算机，偏艺术设计，比较典型的有： a.偏计算机（程序员）：软件设计师，网络工程师等 b.偏艺术设计（设计师）：3D设计师（模型师、渲染师、动画师等），UI，UX，UED，后期剪辑师等 c.兼而有之的淫才：特效师（典型的分2D和3D，视频与游戏等）、WEB设计师等 3、数字媒体技术的领域也就是方向，相关的领域更是五花八门，比较典型的有： 动画技术、计算机图形学、流媒体技术、人机交互、数字图像处理、虚拟现实、增强现实等等等； 4.、数字媒体技术不同的领域不同的职业需要不同的技能，同样分为2类，比较典型的有： a.偏计算机：C、C++、JAVA、PHP、PHYTON等 b.偏艺术设计（设计师）：MAYA、3D MAX、AE、PHOTOSHOP、PREMIERE、FUSION、NUKE 好了，可能大家还是比较混淆，下面我们来举几个例子，大家就明白了！ 1、小明是一家建筑动画公司的模型师 分析：公司行业属于影视广告行业，领域是动画技术，职业是模型师,掌握的技能是3D MAX； 2、小明一家网页游戏公司的游戏客户端引擎开发工程师 分析：公司属于游戏行业，领域是计算机图形学和数字图像处理，职业是引擎开发工程师（属于软件开发的一类），掌握的技能是C和Unity3D； 3、小明一家网页游戏公司的骨骼绑定师 分析：公司属于游戏行业，领域是动画技术，职业是动画师，掌握的技能是MAYA
精心整理 主干课程可以包括：高级程序设计语言、数据结构、面向对象开发技术、离散数学、操作系统、软件工程、数据库系统、计算机网络、计算机组成、素描基础、彩画基础、速写基础、色彩构成、平面/立体设计、脚本策划、多媒体技术、计算机图形学、人机交互、数字图像处理技术、高级渲染理论与技术、动画造型、动画渲染、角色与场景动画、计算机游戏引擎技术、PC/视频游戏编程、游戏项目管理、Web搜索技术、Web设计技术、内容管理与版权保护等。
一、数字媒体艺术专业就业前景 据业内人士统计，目前我国对数字媒体艺术 人才的缺口，大约每年在15万左右。数字媒体 行业在中国仅电视卡通业一个分支就存在着 200 个发展规模可观的经济产业。 都采用了大量的电脑特技。而《海底总动员》更是全3D动画的应用。与发达国家相比，我国的数字媒体专业还处于刚刚起步阶段，市场需求量很大。 代计算机技术、网络技术和数字通信技术的高速发展为数字媒体技术和艺术的发展带来广阔的空间。传统媒体的数字化、网络化是一个世界性的潮流。尤其是各级电视台的摄、编、播已经数字化网络化，网游戏、卡通动漫、电脑动画、多媒体和数字音乐等已经成为媒体传播的重要形式。同
时，人们可以在电脑的帮助下根据真实的场景或任务来进行室内装潢设计、建筑效果图和产品造型设计等为此我国已经将发展数字媒体产业列入“十五”期间国家推进高新技术产业化的重点领域。数字媒体产业是新兴的、复合型的、蒸蒸日上的朝阳行业！ 数字媒体艺术是一门以技术为主、艺术为辅，技术与艺术相结合的新兴学科，旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作人才。这是传统教育人才培养的空白，又是新兴产业市场崛 科专业。目前已经有很多高校建立了数字媒体专业或与之相关的专业，如:清华大学的计算机图形艺术设计专业，北京航空航天大学的艺术设计专业(新媒体艺术与设计)，浙江大学的计算机科学与技术专业（含数字媒体与网络方向），广东工业大学的工业设计(数字媒体方向)等。 数字媒体专业的就业范围广阔，可从事以计算机图形应用为基础的各种设计，媒体制作和传播等有关的工作，可服务于与IT有关的各个方向，如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教
中传数媒考研复试准备技巧 中传数媒复试：复试是被刷？导师在找谁？ 中传复试和别的学校的复试都差不多的，都是要体检、笔试、英语、面试这样的走完流程。在每一个流程中都有可能出现刷掉你的可能性。 体检，大家都差不多的，身高体重、血液、耳鼻喉就是一些常规的检查项目。但其中有一个项目叫做色盲色弱，当年我在检查的时候，就被说是色弱。拜托，艺术生出身，要是色弱早就被检查出来了。后来我说要要换一换色卡，但换了之后还是没看出来。但我当时一点都没有怀疑，因为那个色卡确实很旧了。 估计要是三跨的可能就会慌了手脚。但是无论什么时候找到解决问题的方法都是很奈斯的。 我当时就跟医生说，我是学艺术的，要是色弱早就检查出来了。那医生说，那我就帮你写正常了。 也就这么过去了。所以跟大家分享的第一点就是要寻找问题的解决办法，千万不要摩拳擦掌的不知所措，或者和别人产生冲突。要知道这两种方法都是解决不了任何问题的。无论是考研还是平时，遇到问题一定要先冷静，想到合理的解决办法才是王道，一味地发些情绪只会让事情越变越糟。 这是复试上午安排的事情。哦还有一点要注意空腹，到时候你的复试通知书上都会有说明的。 接下来就是下午的英语口语考试。 英语口语没什么可说的，什么水平你就认真的发挥出来就可以。这个也没有办法作弊。但是建议大家在复试前夕还是要多听一些BBC或者CNN的英语新闻，对于你的听力和语言的表达是很有帮助的。 大部分情况下我们都没有可以说英语的环境，因此自己跟自己说也是一个不错的选择，想一下自己日常的生活应该如何英语化，或者下载一些APP，自己在上面练习一下就可以。考研听力不算难，而且分值不大，因此大家不用过分的担心。 考完之后基本上就可以结束了。这个时候你若是在中传学校转转或者找找同学也是可以的，必定大家还要一起奋斗两三天。尤其是笔试或者面试的时候大家可以互相有个照应。 华丽的分割线-----------------------------------
数字媒体技术专业的学习和发展 徐洋 （北京服装学院信息工程学院501班201013041102） 摘要：由专业概论课对于数字媒体技术专业的讲述以及即将面临的分专业问题，结合自己自身的情况，以及未来的发展情况，对什么是数字媒体技术专业和怎样上好数字媒体技术专业的思考。 关键词：学习；就业；发展 一.数字媒体技术专业研究领域 数字媒体技术专业是一个宽口径的以技术为主,艺术为辅,技术和艺术相结合的专业。本专业的毕业生需要掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养，能综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题，该专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。 二.数字媒体技术的发展。 在国内，截止到2011年，相当多的高校都已开设了数字媒体技术专业，也同时开设了数字媒体艺术专业，两个专业相比，数字媒体技术略注重技术素质的培养，可以在新媒体艺术创作，网络多媒体制作，广告，影视动画等方面进行工作。 中国数字媒体是从1995年开始兴起的，目前在中国，数字媒体的载体包括：互联网，手机，iptv互动电视网，移动数字电视广播网等等，在2010-2012年，当新媒体成为新一代人的媒体主流后，会与传统模拟电视，报纸等媒体长期共存，交相辉映，相互发展适应不同的人群。 在我国，数字媒体技术和产业得到了有关领导的高度重视和支持，“十五”期间，国家八六三计划率先支持网络游戏引擎，协同式动画创作，三维运动捕捉，人机交互等的建设，并且在北京，上海，长沙，成都建立了四个国家数字媒体技术产业化基地，推进数字媒体在中国的发展。 在国际上，在国外，在日本，媒体技术，电子游戏、动漫卡通等产业也已超过钢铁业两倍，成为仅次于汽车业的日本第二大产业，日本目前直接运用电脑从事数字艺术工作的有近10万人，每年还有30多万人接受数字艺术教育和训练；再老牌的发达国家英国为例，它的数字产业在2000年年产值超过600亿英镑，出口值超过80亿英镑，从广播电视、电脑软件、设计、电影、出版、音乐、广告到软件游戏和表演艺术，共雇用了195万人，产值占GD的7.9%，是英国的第一大产业；再说美国,以电影工业和电脑软件席卷全球的美国的内容产业每年营收超过4000亿美元，占GDP的4%；最后再说韩国的数字产业，特别是游戏产业更是创下了令人瞩目的业绩，在韩国，数字内容产业已经超过汽车产业成为韩国第一大产业。 三.数字媒体技术发展趋势 数字媒体技术产业，是一个新兴的产业。它的人才缺口巨大，再者来说，数字媒体的确是一个频道，要为品牌策略服务，有的时候要想的长远一些，比如说某些品牌是说，我一定