小学生读书征文怎么写
因为有了你的付出，才有我的精彩!小学生读书征文怎么写，看看下文。希望可以帮助到你。
我喜欢读书，或在凉风习习的下午，泡一杯清茶，半躺在舒适的太师椅上，在茶香氤氲中摊开飘着墨香的书页;或在万籁俱寂的深夜，点一盏孤灯，独坐窗前，沉重地翻着一页页泛黄的史册。
在无边无际的书海中畅游，赏遍山河湖海，历经桑田沧海，阅尽人间百态，何等惬意，何等自在!
跟着徐霞客，跟着马可波罗，跟着无数不知名的作家和诗人，感受江南“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，感受西塞的“大漠孤烟直，长河落日圆”;感受庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，感受长江边上的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”;感受大观园里气势恢宏的殿堂，感受巴黎哥特式的建筑……
合上书本，仿佛世界尽在脚下，万水千山都已走遍。
在卷帙浩渺的史书里，我回到战火纷飞的古代。看霸王在巨鹿之战的潇洒，在鸿门之宴的大度，在垓下之围的绝望;看文景之治时的太平盛世;看安史之乱时处于水深火热之中的人民和那狼狈的君王、悲哀的贵妃……穿过唐朝橘红的烟尘和宋朝暗黄的天宇，又来到近代沾满血腥的抗战时代，以及之后那场历经十年的满城风雨的十年浩劫……
掩卷沉思，那秦风汉魄，那唐风宋月，给心灵注入一汪清泉。
再看看那些尘世的悲喜。老子西出函谷，不问世事;庄子遨游天地，恣意汪洋;孟子周游列国，奔走忙碌。还有那屈子行吟江畔，沉江而亡;陶潜隐世，采菊东篱;阮籍猖狂，穷途而哭。
更有那太白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的快感，易安“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的伤感，以及幼安“廉颇老矣，尚能饭否?”的感慨……
闭上眼睛，恍如隔世。
经历了另一番人生，心中便多了一份沉稳。
古人言：读万卷书，行万里路。
由于时间和空间的限制，行万里路毕竟难以实现，但我们可以用“读万卷书”去弥补不能“行万里路”的遗憾。
我喜欢读书。在书海里畅游，是另一种人生。
一杯清茶，阅尽天下无数事;
一点孤灯，照亮人生万里程。
这个世界上，有许多爱，老师的爱、同学的爱、朋友的爱、父亲的爱……暑假我看了一本书，名叫《生命流泪的样子》，读了这本书，我觉得最伟大的爱是母亲的爱。书的主人公盛欣怡是一个性格软弱、心地善良的女生，她原本有一个幸福快乐的家庭。但是，妈妈突然得了不治之症，这飞来
的横祸使她的生活乃至性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼依然使她感道孤独和困惑。妈妈最终还是永远离开了她，十二岁的欣怡，却过早地体验到了生命和爱的深刻涵义。
读着欣怡的故事，我的眼睛慢慢湿润，泪水不由自主的流下来，当我读到第十章“妈妈对我深深的爱”我那幼小的心灵再一次被深深的震撼了。晚上那悲哀的蜡泪让欣怡看见了生命流泪的样子，欣怡无意中发现了妈妈的日记。
日记写到“突然的消息，我得了绝症，最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。”这是妈妈病刚刚被发现的时候写的。“一天比一天痛苦!欣怡真让我着急。她什么都不会，我好不放心她!”“欣怡果然在进步。高兴，又难过。”……欣怡妈妈的每一个字都饱含着对欣怡的担忧和牵挂，母亲的心此刻是多么难过和不舍。尽管如此，欣怡妈妈还在在有限的时间里，教会欣怡学会面对生活，面对现实，让欣怡在生活中学会坚强。欣怡在妈妈的鼓励下，成长了，进步了。妈妈的心也得到安慰……尽管她知道自己的时间已经不多，但是，妈妈深切地感觉到欣怡的每一点进步就是她生命的延续。
最终欣怡的妈妈还是去世了。看到这里，我大哭了一场，这本书使我感到了温馨和感动关于生命、亲情，还有母爱。
看完这本书我心里很不好受，也让我想起了在我幼儿园时，有一次我发高烧，妈妈很着急，马上带我去医院看医生。
我打吊针打了一天，妈妈一直陪伴在我身旁无微不至的照顾着我，在她焦急的眼神里充满了对我的关爱，直到我的病好了，妈妈的脸上才露出了欣慰的笑容。
对于我们来说，过早地失去亲人，是人间最残忍的事情。
不过，生命总是和死亡联系在一起的，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长出来了，到了秋天它们就会调落。
到了冬天，那些枯叶就会融进大地，用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命……地球上生命的轨迹大致都是如此。
母爱，更是如此，妈妈用生命的全部，换来我们成长的快乐，当她们渐渐老去的时候，是我们走向成熟的时候。
生活中妈妈的爱像云一样紧紧地包裹着我，把我包围在爱的空间里，给予我勇气，给予我信心，给予我力量……母爱是最伟大的，最无私的!
在这里，我要妈妈说：
妈妈，谢谢您。
因为有了你的付出，才有我的精彩!
读书征文优秀范文大全 读书就是在汲取营养，让人的思想更加的充分，更加的灵活，更加的充实。以下有三篇关于读书的征文优秀范文可供参考：《我想长成一根葱》读后感 人生像一张洁白的纸，全凭人执笔去描绘。但是，父母为你营造的，绝不是你的人生。——题记 “我想长成一棵葱!”这个与众不同的愿望，让我带着强烈的好奇心，随着常新港爷爷机智、诙谐、幽默的叙述，沉浸在潘春春的喜怒哀乐中，深深理解了他这个真实而又普通的理想。 潘春春，是个寄托着全家人希望的男孩。父母为他规划好了一切，把他当做一棵珍贵的“名花”放在花盆里悉心照料。可他却认为自己是错养在花盆里的一棵草，过分的宠爱让他觉得喘不过气来。当潘春春正为自己能在舞台上表演一棵大树而感到骄傲时，他的家人却全然不顾他那跑调跑得离谱的嗓音，只希望他能站在舞台上独唱。他拼命想证明自己只是一棵普普通通的草，而不是一朵美丽娇艳的花。这不是一个简单的过程，但足够精彩。 “我们这些正在长大的孩子，一不小心，成了活着的祖宗。”书中的这句话触动了我的心弦。生活中的我虽然没被当成“名花”，但也毫不例外地成了温室里的花，被妈妈当成掌上明珠捧在手心里，被爷爷奶奶当小祖宗一样伺候着。 从小至今，我的一举一动从未离开过家人的视线。“熠儿，别跑，会摔倒。”“宝贝，不要跳，危险。”“孩子，这你不会，我来就好。”……
类似这样的话语不绝于耳。我长大了，理解这是家人对我的爱!我长大了，知道了这是家人对我的保护!我长大了，也因此有了困扰! 记得有一次，王老师布置了一个特殊的作业——缝沙包。同学们欢呼雀跃，教室里顿时沸腾起来。兴奋不已的我一回家就迫不及待地请来了布小姐、针先生和线娃娃，一切准备停当。首先，我学着妈妈的样子把线娃娃捻得尖尖的，左手拿着针先生，右手捏着线娃娃，屏住呼吸，对准针眼刚要穿，没想到半路杀出一个程咬金——奶奶。她先迅速从我手中抽走了针先生，没等我反应过来，线娃娃也被夺去了，然后开始念起了可怕的“紧箍咒”：“我的宝贝呀，你这是干什么?没事拿针线干嘛呢?万一扎到了会流血的，有什么事就告诉奶奶，我帮你……”“是呀，没事拿针，扎到就糟了。”妈妈也附和着。“我的好奶奶，好妈妈。这是今天的作业——缝沙包，不能帮忙，要自己动手的。你就让我做吧。”我央求道。谁知奶奶一听，又是一阵唠叨：“什么?作业?老师怎么会布置这种奇怪的作业?不行!没得商量，要嘛奶奶帮你做，要嘛别做了。这么危险的事，不准做!”不管我使出多少招数，奶奶就是不让我自己缝沙包。无奈之下，我只能妥协，坐在桌边眼睁睁地看着奶奶熟练地缝着沙包…… 第二天，我闷闷不乐地带着奶奶缝的沙包来到学校，刚进教室，我就听见同学们都在激动地谈论着昨晚缝沙包的事儿，我低着头，默默地走到座位上坐下来。“丁零零”，上课了，王老师先让我们回忆了缝沙包的动作细节，再让大家畅所欲言缝沙包的过程。同学们你一言，我一语，都兴高采烈地说着……而我只能当一只沉默的羔羊。更令我
小学生阅读活动方案 一、指导思想： 为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”的办学宗旨，扎实推进素质教育，学校决定开展以班级为主的读书活动，从而激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 三、读书口号： “好书伴我快乐成长！” 四、准备阶段 1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 五、活动阶段： （一）宣传发动，制定计划。 1、班主任组织学生学习《关于开展“好书伴我快乐成长”读书活动》的计划，使学生明确活动的意义和任务。 ２、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 （二）实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段
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读书征文范文10篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 读书征文范文10篇篇一读书，是一种享受。从小时侯起，我就和书结下了不解之缘。漫步书林，我品尝到了不少快乐。也受到了不少启迪。 如果你问我最喜欢什么我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢书。每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的视野变得空前开阔……我不明白如果没有书，我的生活将会变得如何单调。 我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书，每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也有一千多个了，便试着自己读书。一开始只是读《格林童话》一类的书，这类书便开始成为我幻想的根本。从三年级开始，我便倾向于作文大全一类的书，作文书中小作者那优美的语句更吸引着我。 此刻，我更热衷于读那一本本厚厚的名著。《白鲸》中亚哈
船长与海上恶魔……白鲸殊死搏斗的故事，扣人心弦;法国著名作家凡尔纳《海底两万里》的引人入胜，令我惊讶;高尔基《童年》中的一个个故事，令我深思;《中华上下五千年》中讲述的中国历史，使我深深地佩服中国古代人民的智慧…… 这些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起来就再也舍不得放下。看书的时候，我总是会把自己想象成书中的主人公，和他一齐欢笑、哭泣。风靡全球的《哈利波特》也让我乐此不疲。记得妈妈一次给我买了四本《哈利波特》让我暑假里完成作业后再看。我便开始了在《哈利波特》的魔法世界中遨游，居然不觉得饿，直到妈妈晚上下班回来才发现我没有吃午饭。就这样仅用了五天把四本《哈利波特》全部看完。看一遍还觉得不够，便又看了一遍。 “一本好书就像是交了一个益友”这是臧克家说过的一句名言。我也深有体会。 我最喜欢的作家是郑渊洁，被人誉为作家和慈善家。国家民政部“中华慈善楷模奖”获得者。一个人写一本月刊24年世界纪录持续者。皮皮鲁讲堂教师。皮皮鲁作文大赛评委会主任。20xx 年北京奥运会吉祥物评选委员会委员。19xx年出生于河北石家庄一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下： 一、活动时间 2019年9月至2020年1月二、主要步骤： 1、9月1日---9月底宣传发动阶段宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。 2、10月初—2019年12月活动开展阶段 3、2020年1月份总结表彰阶段三、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 四、活动主题养成读书习惯创建书香校园五、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。 3、启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。 4、通过读书活动全面培养学生热爱教师，教师要真心实意地爱学生，主张“不让一个学生掉队”，倡导“没有后进生，学生间只是有差异”，“让学困生转优，优秀生更优”。 六、活动实施过程 1、读书活动开展阶段(2019年9月-----2019年12) (1)1每个学生结合个人的实际，每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目，并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导，(负责人：语文教师);
读书小学生作文400字 【精品】读书小学生作文400字汇总9篇 今天，我读了《童真》这篇文章，使我感触颇深。 文章主要讲了一件“谁该离开热气球”的事。在几年前，英国一家电台曾经举办过一项有奖竞猜活动，奖项十分吸引人，优胜者可以获得一笔数目可观的奖金。这次竞猜的题目是：在一个充气不足的热气球上，乘坐着三位和人类生存息息相关的科学家。飞行过程中，热气球突遇风暴，在空中即将坠毁。这时，必须抛下一个人以减轻热气球的载重量，才能躲避坠毁的灾难。这三位科学家分别能为人类营造一个和平、安详的栖息地；使地球上的生物圈不被破坏；能解决现代人类面临的许多健康问题，延长人类的寿命。这三位科学家，到底哪一个该离开热气球呢？问题自打公布以后，全国各地的信件像雪片一样飞来。问题一直争论了很长时间，但始终没有出现让主办方满意的答案。而且，评委们的意见也不是很统一，所以大奖一直没有发出，就在这时，一个小朋友打来了电话，他说；“问题很简单，我们应该让最胖的一个人离开热气球！”评审团的人纷纷为这个孩子叫好。就这样，巨额奖金被一个十来岁的孩子拿走了。 读过这篇文章后，我明白了在日常生活中，孩子往往能 看到问题的实质，这就是最宝贵的童真。
记得前几天在我身边发生了这样一件事情，妈妈在帮我 检查家庭作业的时候，觉得我做的一道题和她的思路不一致，就把我叫到跟前，按照她的思路讲了一遍，而且偏要我用她那种复杂的方法去做。我不愿意，她还教训了我一顿，使我心里很不痛快。本来就是吗，我为什么要用那种复杂的方法去做呢？小朋友们，请你帮我评评理，难道真是因为年龄大了，人就变的世故了吗？ 慢慢地读，细细的品，在合上《安妮日记》最后一页后，在书中一行行小字中，寻出了一个少女的形象。 她，一个犹太小姑娘。生命中花开的季节在一个阴暗的 密室中流逝，在提心吊胆的躲藏中过去。 她，在少年如花般的季节里没有伙伴，没有欢笑，甚至 没有意见合身的衣服，同龄人该拥有的一切，她都不曾拥有。伴着她成长的，只有这一本日记。 从安妮清纯的文笔中，我读出了犹太人的苦难和痛苦。 而安妮，在苦难和痛苦中挣扎的同时，又慢慢寻找几丝快乐。 安妮13岁时，她们一家人和凡?丹先生一家人以及一 个牙医八个人为躲避纳粹党追捕，躲进了一间密室，仅靠两位保护人提供的物品度日。 安妮勇敢的笔墨记录了她的困惑，期待与成长。再次正 视安妮，她真的很了不起。 在长辈们的话语伤害到自己时，她善解人意，将委屈的 泪水留给自己，将微笑赠与别人。在许多困难扑面而来时，她不屈服放弃，将汗水洒在成功之上。在自己努力得不到认可时，
读书征文8篇 读书征文范文： 我读书的收获 蜜蜂，在春天花朵中收获采酿百花蜜；蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收获快乐；农民伯伯，在秋天稻花香中收获果实；梅花，在冬天收获独特的“花香”；我们，在一年四季读书中收获知识。 我读《詹天佑》这篇课文时，收获的是：“詹天佑应对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。他创造性的开凿隧道，设计‘人’字形线路，使京张铁路提前两年竣工，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风”；读穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期，贵族、资产阶级吮吸人民血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德；读《只有一个地球》收获的是：地球容易破碎原因的一个方面！是人类的某些罪恶的行径不加节制地开采、随意毁坏自然资源、不顾后果地滥用化学品在人类无休止地敲诈、勒索、摧残之下，地球母亲此刻变得怎样了？她原先飘逸的长发呢？她的身材呢？她的衣服呢？不是不允许我们
拥有完美的理想，而是我们的理想是那么的遥远。 我们读书如同与伟人交流，收获的是知识。我与“诗仙”一齐畅游美丽的天姥山；我与苏东坡一齐沉醉在充满藕香的西湖；我与徐志摩一齐走过康桥，收获水中的浪花；我与托尔斯泰一齐去感受那山间的完美。读书，让我收获了生命中那潜在的美丽；读书，让我收获了做人生的真谛；读书，让我收获了大自然的美妙；读书，让我收获了生活中的智慧。 我爱读书，是因为它给了我无尽的收获；是因为它让我懂得了勤劳的农民伯伯在收获着用汗水换来的粮食；是因为它让我懂得了老师在给祖国的花朵施肥浇水；是因为它让我懂得了勤劳的蜜蜂在吸去着甘甜的蜂蜜。 总之读书让我懂得了人生哲理：破土发芽意味着生命的一个开始，当那浅绿的芽出此刻棕色的泥土上时，似乎昭示着我们，一个新的生命开始了。长高了长大了就意味着生命在不断的延续，在不断的进步，成长是发芽和结果中的一个过渡阶段，人和植物一样，要么努力吸收水分，一心想着长大，要么荒废青春，两者结果是迥然不同的。 正如诗翁泰戈尔所说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”一样，就务必努力。我感谢书中描述的植物，尽管我无法与它交流，但我还是要珍惜它让我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，还是虚度，总会收获到许多人生的真谛，这种收获，能够说是十分珍贵的！
小学师生读书活动方案 一、指导思想 为全面落实“构建书香校园”读书活动，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名着为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动对象：全校师生 四、阅读书目 教导处向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书室借阅。 （一）教师阅读书目：凉州区教育局推荐书目。（每学期不少于2本） （二）学生阅读书目：由各班班主任推荐。 五、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级组织学习，教师也可按教研组进行集体学习。 六、具体实施办法 书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 （一）加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 1.创建书香校园领导小组 组长： 副组长： 2.创建书香校园实施小组 组长： 副组长： 组员：各班班主任及全体语文教师 （二）有关要求： （1）对学生读书活动的具体要求： 1.一条主线---熟读经典诗词。 一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首； 三四年级：熟读背诵经典诗词40首； 五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；并为学期末的经典诵读比赛做好准备。
《读书征文范文》 读书征文范文（一）： 读书，是一种享受。从小时侯起，我就和书结下了不解之缘。漫步书林，我品尝到了不少 快乐。也受到了不少启迪。 如果你问我最喜欢什么我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢书。每当我读到一本好书时，就 像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的 视野变得空前开阔我不明白如果没有书，我的生活将会变得如何单调。 我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书， 每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也有 一千多个了，便试着自己读书。一开始只是读《格林童话》一类的书，这类书便开始成为我幻 想的根本。从三年级开始，我便倾向于作文大全一类的书，作文书中小作者那优美的语句更吸 引着我。 此刻，我更热衷于读那一本本厚厚的名著。《白鲸》中亚哈船长与海上恶魔白鲸殊死搏斗 的故事，扣人心弦;法国著名作家凡尔纳《海底两万里》的引人入胜，令我惊讶;高尔基《童年》中的一个个故事，令我深思;《中华上下五千年》中讲述的中国历史，使我深深地佩服中 国古代人民的智慧 这些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起来就再也舍不得放下。看书的时候，我总是会把 自己想象成书中的主人公，和他一齐欢笑、哭泣。风靡全球的《哈利波特》也让我乐此不疲。 记得妈妈一次给我买了四本《哈利波特》让我暑假里完成作业后再看。我便开始了在《哈利波特》的魔法世界中遨游，居然不觉得饿，直到妈妈晚上下班回来才发现我没有吃午饭。就这样 仅用了五天把四本《哈利波特》全部看完。看一遍还觉得不够，便又看了一遍。 一本好书就像是交了一个益友这是臧克家说过的一句名言。我也深有体会。 我最喜欢的作家是郑渊洁，被人誉为作家和慈善家。国家民政部中华慈善楷模奖获得者。 一个人写一本月刊24年世界纪录持续者。皮皮鲁讲堂教师。皮皮鲁作文大赛评委会主任。2008年北京奥运会吉祥物评选委员会委员。1955年出生于河北石家庄一个军官家庭。其父 原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。在北京长大。1977年选取用母 语写作作为谋生手段。是1985年创刊至今的《童话大王》半月刊的唯一撰稿人，创刊24年 总印数逾亿册。其作品字数达两千万字。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下塑造的 形象。《皮皮鲁总动员》(由54本书构成)是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书是新闻出 版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出1100万本。首届北京十大杰出青年。郑渊洁为他人创造过超过200个就业机会。郑渊洁创作童话30年，作品已售出1亿2千万余册。2008年，联合国为表彰郑渊洁在文学创作方面的突出成就，向郑渊洁颁发国际版权创意金奖，郑渊洁成为中国作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震， 郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。像郑渊洁这样堪称 楷模的大作家简直就是一个好榜样! 书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一齐，它一向伴随着我成长。书给我带 来的益处是多方面的。它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。 读书征文范文（二）：
全民阅读活动方案 为了提高本校师生的阅读能力，扩展全体师生的视野，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。根据上级有关文件精神，并结合我校实际，特制定《太阳升小学阅读活动实施方案》。 一、主要活动内容 （一）以阅读优秀经典图书为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室、教室图书角为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“加强阅读，提高语文素养”活动的有效落实。于2016年3月-6月学生要积极撰写读书心得。（二）开展知识竞赛活动。结合开展中华经典诵读活动等，2016年5月5日采取知识竞赛的形式，弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化的魅力，促进教师对我国的传统文化的认识与了解，提高教师的道德文化修养与综合素质。以知识竞赛促进全民的阅读活动。 (三) 为了解学生的习作水平，结合我校开展的“加强课外阅读，提高语文素养”的课题研究，提高我校学生习作水平，提升学生语文素养，促进学生全面发展，2016年5月26日举办学生现场作文比赛。
(三) 《小学语文课程标准》指出：语文教学要注重优美词语的积累，积累课文中的优美词语是小学阶段语文教学的重要任务。为了考查学生对课文中四字词语的积累情况，促进学生掌握大量的词汇，为提高学生的说话、写作能力奠定基础，2016年6月17号举行全校学生四字词语默写比赛。 二、加强组织领导 (一) 高度重视，精心组织。在本次“全民阅读”活动中，推进学习型组织建设、是创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。 （二) 突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。 (三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与弘扬中国传统文化相结合。 (四)抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。 太阳升小学 2016年2月
小学生读书征文三篇 光阴似箭，日月若梭。书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操。下面是职场范文网跟大家分享小学生读书文章，欢迎大家阅读。 篇一 书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的门路。在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的希看。读书是一件欢快的事，读书的乐趣有很多，就拿十大名著中的五著说吧: 读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜、关羽、张飞……一个个个性鲜明的人物，在未几兵马交战中上演着一个又一个的出*的故事:《空城计》、《三气周公瑾》、《草船借箭》，这些故事有让人兴奋的，有让人生气的，特别是诸葛亮的神机妙算，令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣 读《西游记》的乐趣，想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》了，孙悟空以自己的聪明、神勇和与白骨精打斗的出*故事给人带来了无穷的想象。孙悟空七十二变神通广大的本领令人向往，猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里，这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲义气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。 读《杨家将》的乐趣，想必杨六郎将军带领着军纪严明、英勇善战的杨家军，一出军就使辽军大小将领闻风丧胆、屁滚尿流，在大普轨门阵时，杨家军表现极为好，将五国部队和辽军杀得哭爹喊妈，这是读《杨家将》的乐趣。 读《红楼梦》的乐趣则是品味人生，感受人生喜哀。 当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你有感而发:“好一个，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!” 篇二 记得在我小学五年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来一大课书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。但是，由于我看书经常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看远镜”。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文水平有了明显地进步。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
小学读书周活动方案 Primary School Reading Week Program
小学读书周活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学读书周活动方案 2、篇章2：小学寒假读书活动方案：书香浸童年 篇章1:小学读书周活动方案 读书活动是开展青少年教育的有效载体，为营造读书活动的 良好氛围，李遂小学召开读书周活动启动仪式会，学校把四月的 最后一周定为读书周。学校全体师生和部分家长代表参加了活动。学校通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极 参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。 仪式上，主抓德育的主任宣读了学校的读书计划，号召同学 必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识， 把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，认 真读书。各年级的代表宣读了年级的读书计划。启动仪式上，还
颁发了参加区图书馆、教委联合组织的读书活动获奖同学的证书和奖品，每个获奖同学还与自己的家长合影留念。（孙宝民） 一、教育主题：热爱读书，诚信豁达，做文明遂小人。 二、工作思路： （一）活动目的：读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,我校定于4月的最后一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书氛围，激发学生读书求知的热情，积极参与到读书活动中去，促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性，增强学习意识，增强学生辨别是非的能力，做文明遂小人。 （二）活动意义：作为新世纪的一代小学生，我们必须从我做起，从现在做起，努力多读书，多积累、运用知识，把握学习方向，端正学习态度，发扬挤、钻、韧的学习精神，参与读书周的活动，各班营造浓郁的读书氛围，形成自觉学习的观念，养成勤奋学习的良好习惯，带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车，勇敢迎接新世纪挑战。 （三）活动口号：多 读书，多藏书，读好书，用好书。 三、参加人员：全体师生、部分家长代表
XX小学生征文怎么写 一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。
四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次;鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 我与交通安全 生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精
小学语文阅读题答题技巧 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，
小学生读书活动方案 小学生读书活动方案篇1 一、活动目的： 启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动目标： 1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动领导小组： 组长：何登副组长：李瑶组员：语文组全体教师 四、营造浓浓的书香校园氛围： 1、通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生播音演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散
发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。 五、主要读书活动： （一）教师读书活动 1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。 2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。 （二）学生读书活动 1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。 2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激
2015小学一年级关于读书的征文 篇一： 好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。 由于爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也不时会拿出一本课外书来阅读，慢慢地我对书产生了兴趣。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!所
以，我一定要好好珍惜。 为了看书，我还闹了一个笑话。 有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下，我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。 古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧! 篇二：
小学生读书活动总结 在小学生参加读书活动时需要做好总结，那么应该如何做好总结的内容呢？下面是给大家的小学生读书活动总结.让学生显风采 在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 2.让家长显风采 在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。 二、开展读书活动的措施 (1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
(2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。 (3)要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。 (4)鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。 (5)开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 (6)围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。 (7)要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。 小学生读书活动总结范文
小学生读书征文1000字最新 小学生读书征文1000字 我凝视着眼前的男子，无尽的痛苦爬满了他沧桑的脸。他望着眼前滚滚的汩罗江，嘴中轻轻吟诵：“哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中;吾不能变心已从俗兮，因将愁苦而终穷;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”他吟诵的不是诗歌，而是他那五彩斑斓的梦，那希望泱泱大楚逃离暴秦魔爪的梦…… 眼前的空间逐渐扭曲，屈原已经离去。那条大江也变了，变得肃穆，变得凝重。大江前多了一块石碑，上面烙个恢弘的镏金大字：乌江。一名消瘦的女子悄然来到，奔波的辛劳使她更加单薄，似乎一阵风就能将她刮倒，是李清照么?“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”她坐在小船上，口中吐出的一字一句如钢铁般铿锵有力，令人的心灵震颤。船中载着的不仅仅是李清照，还有她那五彩斑斓的梦，那盼望金人尽早滚出中原的梦…… 时针又向后转动了许多圈，我轻轻步入了内山书店。鲁迅先生站在窗前，注视着窗外的世界，似乎正在沉思。我猛然瞥见了先生竹枝似的手指，鼻头不禁有些发酸：先生太瘦了!“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”那挺拔的脊梁上承担着五彩斑斓的梦，那全中国人希望脱离水深火热的梦…… “俱往矣，数风流人物，还看今朝。”他带领着全国人民解放，中国人的头昂起来了，绝大部分都是因为那个叫毛泽东的男人。中国梦，开始逐渐成为现实。五千多年的文化，五千多年的底蕴，东方的巨龙在万众瞩目中开始苏醒，世界顶级王朝的辉煌即将重现!中国梦是什么?是重新崛起;中国梦是什么?是让昔日的鼎盛重现! 曾经，我幻想过成为世界首富，与奥巴马打交道，与比尔盖茨叫板，他们都将仰视我，仰视我那富可敌国的财富。现在，我依然想成为世界首富，理由却早已改变，我要扭转中国人在经济中的被动地位，我要让昔日的泱泱大国重现辉煌，让沉睡的巨龙苏醒，重新腾飞在云霄之上!
读书征文范文格式3篇 读书征文范文格式1 书是人类进步的阶梯，高尔基说的话发人深省。好书好比一剂良方，再愚笨的人读了书也会恍然大悟。一个人若不读书，那即是天底下最悲哀的事。你们爱读书吗?有爱读的书吗? 我想答案是肯定的。我当然爱读书，也有爱读的书。我最爱读的书是《鲁滨逊漂流记》。这是一本以水手历险故事为基础改编的书，书中主要讲鲁滨逊因航海遇难，漂落在一个荒无人烟的小岛上生活，为了生活，种植水稻，制作家具，饲养家畜……还有一个俘虏叫星期五。就这样一过就是二十八年。二十八年后发现一艘航船，最终获救，过上安定、幸福的生活。 一位伟人曾经说过“智者一切求自己，愚者一切求别人。”是啊，鲁滨逊在困难的时候并没有怨天尤人，而是想尽一切规定制作面包、制造器具、困难生活。我有时不禁问自己，假如我像鲁滨逊那样漂落到一个荒岛上能生活几天?一天?两天?……我会不会像他那样勇于迎接挑战，会不会乐观向上?还是会哭着喊爸爸妈妈?而勇敢的鲁滨逊用自己的理智战胜了恐惧，并把幸与不幸，有利与不利排列出来，让自己感到满足。虽然鲁滨逊处在当时的不幸中，没有食物，没有工具，没有衣服，但他仍然不畏艰险，乐观向上，正视现实，顽强生存……想到这里，我感慨万分，再看一眼现在的我们，都过着饭来张口，衣来伸手的富有生活，连磕一下，碰一下，都会疼得喊出声来，遇到不
顺心的事就又打又闹，假如换做是我们到了岛上，或许只能眼巴巴地望着大海，等着船只来救自己，到最后只能饿死。现在的我们就像温室里的花朵，有人细心照料，没有经受过人生真正的挫折。只有经受过苦难，才能成为一个真正坚强的人。只有有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，才可以做出超乎我们的想象奇迹来，这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。 所以说，真正决定命运的人不是天，不是上帝，更不是别人，而是自己。只要你有毅力，有勇气，任何人都可以和命运作斗争，任何人都可以向命运发出战书，任何人都可以对抗命运…… 在学习和生活中，我们每个人都应学习鲁滨逊这种精神，才能克制困难，战胜灾难，获得成功。就如同我四年级的英语考试，因为平常努力不够而考得很差，但我并没有为此而伤心，而是每天多读、多看、多写，渐渐的成绩提高了，现在我的英语成绩很好! 读完《鲁滨逊漂流记》，我的心里是由衷的敬仰他。他真是一个拥有大无畏冒险进取精神的人。我今后要借鉴他的这种精神，鼓励我，激励我，鞭策我。当我遇到小小的苦难就悲观退缩时，就想想他——鲁滨逊。让他的精神激励我奋斗，奋斗，再奋斗! 读书征文范文格式2 高尔基曾经说过："每当我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。"伟大领袖毛主席也说过："饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不能一日不读。"书，是人们的精神食粮，是人类进步的阶梯！