小学一年级主题班会记录
（校园无毒品，师生不涉毒）
活动时间：2017年4月19日第5节
纪录教师：ABS
活动主题：校园无毒品，师生不涉毒
活动目的：
1、通过《青少年学生毒品预防知识读本（小学版）》及图片故事和案例分析，教育和引导小学生珍爱生命，远离毒品，增强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。
2、加强学生思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高学生抗毒拒毒的能力。
3、通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的危害，学会如何抵制毒品，健康成长。弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品。
活动准备：
《青少年学生毒品预防知识读本（小学版）》及课件视频。
活动方式：
由班主任发言，联系自己周围的耳闻目睹的人和事，通过案例分析，了解毒品的危害。活动过程：
（一）认识鸦片、憎恨毒品
1、世界上有许许多多美丽的花。你喜欢什么花？
2、（大屏幕出现罂粟花）同学们，看，这花美不美？知道这是什么花吗？
它的名字叫罂粟。有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。
3、知道鸦片是什么吗？
鸦片俗名大烟，是一种毒品。是用罂粟果的汁烘干制成的。一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。以前，中国是没有鸦片的，正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门，他们低价出售鸦片，使得鸦片在中国风行。仅仅进口鸦片清政府每年就有几百几千万两的白银外流。那时的中国在鸦片的毒害下，民不聊生，国家成了列强分割的对象。这时候有一位伟大的禁烟领袖，他不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。你们知道他是谁吗？（林则徐）（二）出示题目：《校园无毒品，师生不涉毒》
同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
二、了解种类，认清危害。
（一）鸦片害人害己，后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振，我们对鸦片深恶痛绝。除了鸦片，同学们，你们还知道有哪些毒品啊？
（二）学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。
1、什么是毒品? 《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）
讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多：
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等。
3、毒品的危害：
（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
三、珍爱生命、远离毒品
毒品，万恶之源。吸毒人，不但毁灭自己，祸及家庭，更是危害社会，面对毒品我们要说勇敢的说：（齐说）珍爱生命、远离毒品请同学们以小小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧，教师总结青少年抵制毒品的方法。
1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观
⑴青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。
⑵青少年要有坚强的意志。面对身边不良的能说不，就算有叛逆心理，也要分清，摆明立场，抵制毒品的。
⑶青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。
2、培养良好的生活习惯
⑴青少年要树立防微杜渐的观念。有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不不良的朋友等良好的生活习惯。
⑵青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，吃穿，追赶时髦。当青少年过分追求物质时，容易被所利用，逐步吸毒的深渊。
⑶青少年要洁身自好，严于律己。青少年要严格遵守有关，应该保持积极向上、健康有为的状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、而沾染毒品。
3、防范毒品小绝招
⑴直截了当法：坚定直接地拒绝引诱。
⑵金蝉脱壳法：根据不同情况找借口委婉拒绝。
⑶及时报告法：立刻提出反建议。
⑷主动出击法：寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
⑸秘密报案法：当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。让学生表演这些小绝招。
4、（显示警示语）珍爱生命最重要，远离毒品。
四、总结巩固，坚定意志
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。记住我们的口号是——“校园无毒品，师生不涉毒”。
禁毒教育心得体会 毒品，致命的恶魔，吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。通过前些日子学校的宣传，我知道了这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品，珍重生命吗? 人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，吸毒次数越多，毒瘾越大，精神就堕落越深。事实正是这样，吸毒者完全丧失了事业心和责任感，更谈不上什么理想、道德，通通被抛到九霄云外，整天烦躁不安，人格扭曲，严重者还会出现重症精神病一类的幻想，行为不当„„ 此外，毒品还无情地破坏着我们的家庭和社会，导致多少家庭家破人亡、妻离子散，国家财富严重流失„„后果不堪设想。由件件的事例可见，毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。 第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。 第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。 第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。 “毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。” 学生禁毒学习心得体会
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。 目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。 我认为应该加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。具体做法如下： 1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。 (1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展“远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。 (2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基矗这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。
三岔中学2015--2016学年度第一学期青少年毒品预防教育 工作实施方案 为深入贯彻实施《甘肃省教育厅关于印发甘肃省青少年毒品预防教育工作实施方案的通知》（庆市教基【2015】44号）、《国家禁毒办、教育部关于做好2015年秋季开学在校学生毒品预防教育工作的通知》（庆市教基【2015】45号）、《庆阳市禁毒委员会办公室、庆阳市教育局关于开展青少年禁毒预防宣传教育活动的通知》（庆禁毒办【2015】33号）文件精神，提高我校学生防毒拒毒能力，深入、扎实地开展好毒品预防教育工作，特制定我校2015年秋季青少年毒品预防教育工作实施方案。 一、指导思想 以以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以《全国青少年毒品预防教育规划（2016-2018）》为依据，认真贯彻落实《禁毒法》和《中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见》，根据青年学生生理和心理特点，遵循和把握教育规律，通过禁毒知识的普及和抵御毒品能力的增强，实现在校学生毒品预防教育与科学文化教育、思想道德教育、生命健康教育和法治教育的有机融合，进一步降低毒品的社会危害，为平安中国、平安校园建设做出新的贡献。我校认真贯彻上级部门有关青少年毒品预防工作会议精神，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把青少年毒品预防教育作为我校安全与稳定工作、德育、法制教育工作的一项重要内容。开展青少年毒品预
防教育课，把禁毒教育纳入日常教育教学工作中，营造一个文明、净化的教育环境。 二、目标任务 1、通过构建学校工作小组和制度保障体系，形成长期有效的预防机制，积 极开展“珍爱生命，拒绝毒品”系列化教育活动，让学生进一步认清毒品的危害，掌握预防毒品的基本知识，提高禁毒意识和自觉预防、抵制毒品诱惑与侵袭的能力，切实做到在思想上坚决抵制，行为上完全拒绝，养成健康、文明的生活方式。有效防止学生吸毒、贩毒事件的发生，确保校园师生无一人参与吸毒、贩毒活动，构建文明和谐平安校园，让家长放心，对社会负责。 2、充分利用学校作为家庭和社会桥梁纽带的教育辐射作用，将宣传教育活动向校外辐射，起到积极的宣传教育作用，以引起家庭和社会对预防毒品的高度及对青少年涉毒问题的高度关注，通过学生使他们了解相关预防常识，强化对毒品的抵制意识和行为，构建和谐美好社会。 三、活动计划 1.严格按照国家禁毒委员会、中央综治办、教育部、共青团加强“甘肃省青少年毒品预防教育工作”的要求，持之以恒组织适合青少年学生特点、。保证校园无毒品、学生不吸毒。 2形式多样的青少年毒品预防宣传教育活动，帮助青少年提高思想意识和抵制能力.广泛开展“青少年毒品预防知识进堂课”活动，学校开展青少年毒品预防专题教育活动，本学期至少安排两课时的青少年毒品预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。
《珍爱生命远离毒品》 教学目标： 1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、导入 教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命远离毒品 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。 据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、
吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。（结合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。 （3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作潜力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2．让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1．问：当有人向带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。） 2．防毒有五种措施： 一是直接拒绝； 二是找借口溜走；
《青少年毒品预防教育》教案 睦洲中学赵艳玲 一、教学目标： 1、要求学生了解毒品的一些基本知识；使学生了解预防毒品的一些基本知识；懂得毒品对社会和个人的危害。 2、提高学生对毒品的警惕性；增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力。 3、培养学生自主、合作能力。 二、学习重点 青少年如何提高对毒品的预防能力。 三、教学方法 多媒体教学；合作讨论。 四、教学过程： “毒品猛于虎”，相信这句话大家听说过了，毒品对人类的危害是十分恶劣的，但是，很多同学对毒品的认识还不够准确，往往认为毒品就是大烟和海洛因，这种认识是不全面的。希望通过今天的学习，使大家能够更加清醒的认识毒品的危害性，从而提高警惕，增强禁毒意识，自觉抵制毒品，积极参与和支持禁毒宣传、预防教育和防范工作，坚持与毒品违法犯罪做斗争。远离毒品，拒绝毒品，健康茁壮地成长，做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人。 禁毒的宣传在现实生活中已经相当普及，不知同学们这方面了解多少。接下来老师提一个问题。这个问题是：你对毒品有哪些认识？着重谈谈其危害性。（学生独自思考） 一、毒品的基本知识 1、问题一：什么是毒品？（学生分组讨论） （教师介绍）根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯
丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、老师做一个随堂调查，“你知道毒品的种类有哪些”？学生举例，老师在黑板上写出来。最后，看幻灯片介绍几种毒品。 毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、摇头丸、K 粉等。（出示资料，让学生了解） 二、毒品的危害 1、问题二：毒品危害大吗？到底有多可怕？（学生充分展开讨论，畅所欲言） 2、下面，让我们通过两个青少年染毒的案例来进一步清醒的认识毒品的危害。（出示案例） 在教师的引导下，教师根据学生的讨论结果，在多媒体中输入并显示：毒品的危害：A对身体的危害：自伤、自残、自杀、摧残人生，加速死亡；B对家庭的危害：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、毁灭家庭；C对社会的危害：败坏社会风气、扰乱社会治安、诱发刑事犯罪。（学生们看到有自己讨论的结果显示在屏幕上，个个都有成就感，此时出示详细毒品危害的阅读材料，以巩固新知识。） 三、青少年如何进行预防 学生展开活动探究：青少年如何拒绝毒品 （教师过渡：我们青少年处于一个特殊的时期，青少年成为吸毒的高发人群。所以，增强自身的防御能力就显得尤为重要。） 自我防范六点：1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。 3、不听信毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
青少年毒品预防教育（高中）教案 第一课为什么要禁毒 一、教学目标： 1、让学生了解我国禁毒工作的严峻形势，从而了解我国禁毒工 作的重要性； 2、让学生了解毒品与人生的发展，树立珍爱生命，远离毒品的 意识； 3、让学生了解禁毒与大家存在的关系，树立正确的人生观、价 值观、世界观； 4、培养学生自主学习、合作意识。 二、教学手段： 多媒体、图片、手机及网络等。 三、教学形式： 学生网络搜索禁毒相关内容；讨论、交流、师生互动。 四、教学过程： 1、在黑板上写出题目：为什么要禁毒？ （教师讲解）列出数据： 2018 年 6 月 26 日，联合国最新发布的《世界毒品报告》指出，毒品市场正在扩大，可卡因和鸦片产量达到绝对纪录高点，在多个方面构成多重挑战。 因此，对全世界来说，禁毒形势都不容乐观！
2、我国禁毒工作形势严峻 数据：截至 2017 年底。全国现有吸毒人员 255.3 万名（不含戒断三年未发现复吸人数、死亡人数和离境人数），同比增长 1.9%，增幅较上一年下降 5 个百分点。 （1）中国毒品来源于境外输入和国内制造。 （2）合成毒品变异加快，新型毒品不断出现。 （3）贩毒手段更智能，互联网成贩毒人员交易平台。 （4）毒品不断更新换代，宣传力度不够或者不及时，很多人 对毒品认识不足，容易上当受骗而吸毒。 （学生活动） 根据大家收集的资料，请说说你所知道的毒品有哪些？ 你所了解的哪些场所容易有人吸毒？ 你所了解的毒品对人体有哪些危害？ 你所了解的有哪些人因为吸毒而导致其人生发生转变？ （教师讲解） 3、毒品与人生发展 全世界每年有 20 万人死于吸毒，1000 万人因吸毒失去劳动能力。吸毒者的平均寿命比一般人短10--15 年，25%的吸毒成瘾者会在开始吸毒 10--20 年后死亡。吸海洛因的人平均可活时间为3--5 年，体质差的不到一年就毙命。 案例： （ 1）柯震东吸毒
五、青少年如何有效预防和抵制毒品（韩雷负责）（5分） 青少年是祖国的希望，当前，青少年吸毒的态势居高不下，并呈上升的趋势，在全国现有234.5万名吸毒人员中，不满18岁的有4.3万名，占1.8%;18岁到35岁的有142.2万名，占60.6%。 青少年如何有效预防和抵制毒品，我从四个方面与大家做一交流。 首先了解一下青少年群体吸毒的特征。调查表明，吸贩毒人员大多是18—35岁的青少年，他们的共同特征主要体现在：一是文化素质低，缺乏社会竞争力；二是无正当工作，无所事事，经常出入娱乐场所；三是不求上进，贪图享乐，游手好闲、生活腐化。四是没有固定经济来源，靠以贩养吸，以抢养吸，以盗养吸，以卖淫养吸来维持高额毒资。吸贩毒人员为了获取毒资和高额利润，扩大毒品消费市场，经常以蒙骗、利诱、强迫的手段使年少不经世的身边的青少年（特别是涉世不深的在校学生）染上毒瘾。 其次，我们分析一下青少年吸毒的原因。禁毒部门通过深入调查，审慎分析，一致认为导致青少年吸毒主要有以下几个方面。一是对毒品的认知能力差。不少吸毒青少年在吸毒前对毒品本身知之甚少，甚至无知，对毒品的害处只是道听途说，口耳相传略有所知，非常肤浅。有的认为抽一点、喝一点不要紧，想戒就戒了，并不是多么困难的事情，结果一旦吸上就再也难以戒除，悔之晚矣。
二是在不正当的好奇心驱使下涉毒。青少年好奇心理强，同时自控能力又差，容易做出轻率的举动。而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试，结果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱使一些青少年染上了毒瘾。 三是交友不慎被拉下水。大多数吸毒青少年，甚至一些成年人，因为结交了一些社会上不三不四的人以后，逐渐丧失了正确的是非观和人生观，最终或被引诱吸毒，或因精神空虚，为寻求刺激而吸毒。 四是承受压力和挫折的意志力不强而希望在吸毒中寻求解脱。现代社会的物质生活比较丰富，但是，现代社会又是一个充满竞争的世界。青少年的学习负担重，父母家人又往往忙于自己的事，与孩子交流沟通少，使青少年的心理压力大，容易产生孤独感和苦闷情绪。一旦遇上学习成绩上不去，家长、老师责备多，或者遭到家庭破裂等不幸，其承受的压力和挫折就更大。在这种时候，引导不及时，很容易使青少年沾染上毒品。 第三，要识破吸贩毒分子引诱吸毒的伎俩。 伎俩一：谎称“K粉、摇头丸不是毒品”。因为通常情况下，人们谈到毒品就想到海洛因、鸦片等传统毒品，而对于K粉、摇头丸等新型毒品的常识缺乏认知。贩毒分子抓住这一认知空白恶意误导，甚至大肆宣扬，混淆视听，居心不良，欺骗他人尤其是青少年吸食毒品。而事实上，K粉、摇头丸不仅是毒品，更是毒性直接摧毁脑部神经、毒害更大的毒品。
课题一吸毒的危害 （适合主题教育课） 【教学目标】： 1、知识目标：知道吸毒对个人、家庭和社会的危害；知道吸毒是违法行为。 2、能力目标：学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害。 3、情感、态度、价值观：知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。 【教学方法】：教授和讨论相结合 【教学准备】：上网查找资料、多媒体课件等 【教学过程】 教学引入 多媒体：出示一组"吸毒者毒瘾发作时生不如死的惨状"。--多媒体图片 讲授：吸食鸦片、大麻或者吸食、注射吗啡、海洛因、可卡因、冰毒和摇头丸等毒品的违法行为，我们称之为吸毒。科学研究表明，无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残，产生可怕的恶果。今天，我们就和同学们一起通过了解吸毒的具体危害，从而更进一步自觉拒绝毒品，珍爱我们如花的生命。 吸毒的危害可以通过对个人、对家庭、对社会的危害来加深理解。 提问：全班分为三个组，每一组分别选一个主题进行讨论，然后，每组选一名代表代表本组发言，比一下究竟哪一组观点更全面。 讨论三分钟，然后由各组代表发言并进行评比，然后教师可以通过多媒体将各种危害，配以必要的图表和内容，让学生加深理解。 （一）吸毒对个人的危害--图片 出示吸毒者脑部病变图 小结： 1、吸毒严重摧残人的身体：吸毒破坏人体正常生理机能和新陈代谢并导致 多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。 2、吸毒扭曲人格，自毁前程：吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失 自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，他们普遍丧失正常的人生观、 价值观，人格扭曲，难以自拔，即使是有才华的人，一旦吸毒就掉进了 死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向堕落的深渊，从而毁掉自己的生活 和前途。--多媒体"美丽的小孔雀" 3、吸毒引发自伤、自残、自杀等行为； 4、吸毒容易感染爱滋病等传染性疾病：吸毒会导致人的免疫功能下降，使 人容易患上肝炎、皮肤病等，特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险
2020年青少年毒品预防教育工作实施方案精选 四 进一步加强青少年毒品预防教育工作，保护和促进青少年健康成长，遏制和减少新吸毒人员滋生，我镇根据区、市、县禁毒委关于青少年毒品预防教育三年规划（**-**年）实施方案的有关要求，结合自身实际，特制定本方案。 一、指导思想 深入学习贯彻党的十九大精神，全面推进党中央、国务院关于加强农村建设和禁毒工作系列决策部署的贯彻落实，全面实施《中华人民共和国禁毒法》，大力落实党中央、国务院《关于加强禁毒工作的意见》，充分利用冬春时节农村外出务工人员集中返乡、群众探亲团聚、农民农闲之时，面向广大农民群众，以凝聚乡情、亲情、感情的方式开展普遍深入的禁毒宣传教育活动，营造浓厚禁毒宣传氛围，切实筑牢农村地区识毒拒毒防线，深入推进全镇青少年毒品预防教育“6.27”工程，大力宣传非法种植罂粟原植物的危害，积极提高全民禁毒意识，切实提高广大人民群众特别是青少年抵御毒品侵害的能力，坚持以人为本的原则，创新吸毒人员社会管理，积极构建和谐、平安、美丽社会。
二、工作重点 各村（社区）、镇属各单位要围绕当前正在实施的青少年毒品预防教育“6.27”工程，以公共场所、农村地区和青少年群体为重点，广泛开展禁毒宣传。要紧密结合我镇实际，创新推出贴近基层群众、适宜节日特点的形式和载体，切实强化集中宣传行动的社会效果。 一要突出农村地区的禁毒宣传。要抓住农村地区的传统庙会、集市等时机，采取禁毒游走宣传、禁毒文艺小分队等多种形式，重点深入到人口相对集中地开展禁毒宣传活动；要在村民回家、赶集必经、相对集中的交通沿线或路口等，采用贴标语、送春联、赠年画等形式，结合推送手机短信息等形式，集中开展返乡农民的禁毒宣传；以警醒提示和普法宣传为重点，集中开展返乡过节务工人员的禁毒宣传教育。 二要突出青少年群体的毒品预防教育。要积极协调学校、团委、妇联等部门，部署好寒假期间青少年学生的禁毒宣传教育活动；要将辍学、失学儿童和外出务工青年作为毒品预防教育的重点，加强农村留守儿童的禁毒教育。同时，利用“妇女之家”、“家长学校”等阵地，将禁毒宣传教育触角延伸至家庭。复学后，镇禁毒办要与学校联合组织毒品预防“开学第一课”，着力推动在校学生的毒品预防教育。
青少年毒品预防教育教学案例 一、教学目标： 1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。 2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，养成健康的生活方式。自觉采用一些有效方法预防和抵制毒品侵害。 3、培养团队精神，培养爱心和社会责任感。 二、指导思想与理论基础 毒品预防与社会、生活密切相关，为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，目的就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品。 小学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，必须从少年儿童抓起，在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径之一。毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，要么因为不知道，要么因为好奇，要么因为叛逆的心理，要么因为结交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严
重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。 三、教材分析： 印刷材料《珍爱生命，远离毒品》分发给每位学生。其内容包括毒品的有关常识，毒品的危害，预防毒品侵害的有效方法，《刑法》、《禁毒法》的有关规定，以及涉毒的大案、要案的案例分析。 四、学生分析： 中学生具有好胜、好强的特点，根据学生的心理和认知发展的规律，学生更愿意亲身去感悟，去获取知识，他们不喜欢枯燥的说教，却喜欢活动，渴望活动，这就要求教师在教学中为学生提供一个适合学生个性发展的空间，充分激发他们的学习热情，让他们在活动中去体验。通过活动来激发学生的兴趣和情感，培养他们的探究精神，创新意识及社会责任感。 五、设计理念： 观看多媒体播放有关毒品的画面，及“毒瘾”患者痛不欲生情景的画面，然后让学生扮演“医生”，来帮助吸毒者戒毒，以此激发学生的学习热情，使每个学生都参与教学，都活动起来，在了解到毒品的难以戒除这一特性后，知道这个“医生”不好当，从而转向我们的主题——预防为主。同学们畅所欲言，充分发挥其能动性、自主性和创造性。在这个过程中，教师适时引导学生获取新知识——了解毒品及其危害，告诫学生，珍爱生命，远离毒品，来完成教学目标。教学实录 第一部分认识毒品 一、视频导入，了解毒品。 1、警方资料，鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、大麻、K 粉等； 2、一些吸毒者自伤、自残、自杀的图片 3、播放片段，有关吸毒者因筹集毒资而走上贪污公款，或盗窃、抢劫、贩 毒等违法犯罪的道路。 二、问题一：什么是毒品？ 学生分组讨论 教师介绍 根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品包含了很多种，是一个庞大的家族。 出示资料，让学生了解
毒品预防安全教育 青少年毒品预防安全教育教案 活动主题： 关爱未来远离毒品 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 活动过程： 教师讲述：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 （一）、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白 色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极 强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残等行为。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
兰州市榆中县文成小学 “……妈妈,再爱我一次,我会乖乖听你的话,不会偷吃那可怕的禁果；妈妈,再爱我一次,我不再犯这种错了,我会永远呆在你身边；妈妈,在爱我一次,我不再伤你的心,我会以最深的爱回报于你……”当我读到这段文字的时候，作为一个母亲的我眼角湿润了。也许这就是被罪恶的毒魔所侵蚀后一个后悔的心情，比起任何人都不能感受到的事情。然而，有些事情是不可以做错的，因为做错后等于陷入了一个深不可探的泥潭，不可能再有一个重见天日的时候…… 生命属于我们自已，生命只有一次。一念之差的选择可以使生命的意义判若天壤。“毒品”这是两个简简单单的汉字，可是，它却用妖媚的外表，成功诱引了多少无知的人们，从此踏上了一条不归路，这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了“坚强的生存还是懦弱的灭亡”的不归路。 一百五十多年前的英吉利人，带着贪婪的欲望，用鸦片敲开了中国的大门，既而发动了两次鸦片战争，揭开了中国近代史屈辱的一页。有许许多多的百姓受尽了鸦片的折磨，有许许多多的家庭因鸦片而破碎了。可恨的鸦片，不仅严重损害了中国人的身体，还使中国的白银大量外流。中国因此渐渐衰落，人民更是苦不堪言，由于中国人吸食了大量的鸦片，致使自己的身体一天不如一天，最后只剩下皮包骨，因此外国人戏称中国人为“东亚病夫”。直到1840年的那一天，广州虎门海滩上浓烟滚滚，民族英雄林则徐在虎门一举销毁了外商运到中国的二百多万斤鸦片，这一对抗的战争让中国人在历史的舞台上留
下应有的尊严。新中国成立后，毒品“贸易”一度在中国的大地上销声匿迹。如今，在各种利益的驱使下，毒品犹如幽灵般地重新回来。成千上万倍的利润，令不少想快速致富而动了歪心的人趋之若骛，铤而走险，海洛因、大麻、摇头丸……越来越多的毒品泛滥，并卷席全国乃至全球。毒品就像一把杀人不见血的刀，威胁着人们的健康和生命；也像一个残忍的恶魔，给文明社会带来了恶果。毒品的泛滥，使得多少个艳丽的青春被毒魔残害，多少个幸福的家庭为毒魔所毁。一个又一个无知的生命出于好奇心的驱使，被毒品纠缠，更因缺乏对毒品的认识，而误入岐途，越陷越深。毒品还使许多人丧失理智，为集毒资不择手段，以致走上犯罪的道路。毒品是真正的潘多拉魔，一旦打开，便受害无穷。无家可归的吸毒者；毒瘾发作时痛不欲生的“瘾君子”；跳楼惨死的少女；被丧心病狂的吸毒者残杀的无辜者。这悲惨的教训难道还不能让我们醒悟吗在全面实现中国梦的今天，我们没有理由让这屈辱的历史悲剧重演，更不能让乌云彻底摧毁辉煌的绽放。 未成年人是毒品最易感染的群体，同时又是受害最深的对象，资料表明，未成年人吸毒比例始终在吸毒人口中占80%左右，成为一个触目惊心的问题。正因为如此，党和国家本着对未成年人的高度关怀，提出了"禁毒宣传，要从娃娃抓好"的号召。这就要求我们教师始终要把青少年预防毒品犯罪教育工作放在首位，使学生在学校里就能比较全面直接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。此外，有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样，要
毒品预防教育教案 第一课时拒绝毒品拥抱阳光 教学目标： 认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。 教学重点： 认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。教学难点： 了解毒品的危害，并能自觉抵制。 教具准备： 宣传短片及图片。 教学过程： 一、引入课题 用课件引入课题，探讨我国对禁毒的重视以及什么是毒品？ 二、什么是毒品？ 毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、几种毒品介绍 课前让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。（让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。） 四、吸毒的原因分析 ［讨论发言］吸毒的原因有哪些？ ［总结］根据调查，吸毒的原因大致有以下几种： 1、好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。 3、逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
4、被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 5、环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。 6、负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。 7、医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。 五、毒品的危害 阐述]吸毒成瘾是每个吸毒者的必然结局。吸毒者服用毒品后，对毒品在生理和心理上产生依赖，若突然中断毒品的供给，吸毒者会出现"戒断症状"，在重复使用毒品后，这些症状会很快消失，同时由于服用毒品之后，能产生某种舒服畅快的感觉，从而使得吸毒者不断地追求它。不同的毒品吸入体内，都有各自的毒副反应并产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至可因吸毒过量导致死亡。此外，由于毒品对全身各个系统的影响，可导致多种并发症的发生。毒品不仅对躯体造成巨大的损害，还使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，从而变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧，甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。 ［案例］儿女染毒瘾亲人泪满襟 某某同志是着名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。” [阐述] 毒品的危害可从两个方面来分析： 1、生理危害。 2、心理危害。 同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。（用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。）
小学生禁毒教育 《认识毒品珍惜生命》教学设计 教学目标： 1、了解什么是毒品及种类，认识吸毒的危害性。 2、远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力； 教学重点：认识毒品及毒品的危害 教学难点：认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学准备：多媒体网络 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、视频导入，出示课题（12 分钟）。 我们的社会本来多么美好，但是有这样一些东西常常将美好的生活毁灭。 1.观看关于毒品危害的事例、视频。 2.看完后谈观后感，让学生从感性上感知毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。 3.结合学生的反馈，教师归纳总结毒品的危害： ① 吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡； ② 吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代； ③ 吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。 4.引入《认识毒品珍惜生命》，板书课题。 二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识（20 分钟）。 A 毒品的种类； B 毒品的危害； C 吸毒成瘾的途径； D 吸毒成瘾的原因，及如何预防； E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 三、讨论我们青少年如何防止吸毒？（8 分钟） 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？ 1.学生查阅如何防止吸毒资料，小组交流讨论.
2.汇报、教师小结：青少年如何防止吸毒 ① 接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 ② 树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 ③ 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 ④ 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 ⑤ 养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。 ⑥ 使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。 四、教师总结（5 分钟） 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。第一次都要对他说“不！”。 让我们认识毒品，珍惜生命。远离毒品，享受美好生活！
《青少年毒品预防教育》教案 青春健康俱乐部 一、教学目标： 1.要求学生了解毒品的一些基本知识；使学生了解预防毒品的一些基本知识；懂得毒品对社会和个人的危害。 提高学生对毒品的警惕性；增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力。 2. 培养学生自主、合作能力。 二、学习重点 青少年如何提高对毒品的预防能力。 三、教学方法 多媒体教学；合作讨论。 四、教学过程： 毒品问题已成为全人类面临的一大挑战。在我们现实生活中，毒品时刻威胁着大家。我们青少年就是吸毒的高发人群。所以同学们及时行动起来，共同对付这个恶魔。 （一）毒品已成为当今世界一大危害。 观看短片《毒品的危害》 禁毒的宣传在现实生活中已经相当普及，不知同学们这方面了解多少。接下来老师提一个问题。一方面看大家对禁毒了解情况，另一方面看看大家的表达能力如何。这个问题是：你对毒品有哪些认识？着重谈谈其危害性。毒品的危害性可以用12字来概括“毁灭自己祸及家庭危害社会”。
“海洛因，白骨精。毁人类、耗经济。”朗朗上口的“戒毒三字经”诉说着仅属于吸毒人员的血泪史。 （二）毒品的基本知识 老师做一个随堂调查，“你知道毒品的种类有哪些”？ 学生举例，老师在黑板上写出来。 最后，看幻灯片介绍几种毒品。 毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、摇头丸、K粉等。 （三）青少年如何进行预防 学生展开活动探究：青少年如何拒绝毒品 [教师过渡：我们青少年处于一个特殊的时期，青少年成为吸毒的高发人群。所以，增强自身的防御能力就显得尤为重要。] 自我防范六点： 1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。 3、不听信毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。 5、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸。 6、在被引诱、欺骗吸毒一次后，千万不要再吸第二次。 在现实生活中，青少年吸食摇头丸的情况比较严重。许多人认为，摇头丸不是毒品。其实这是一个很大的误区。
青少年毒品预防教育 各位同学： 大家好！很高兴由我来为大家上这一堂毒品预防教育课。我们人类往往在面对许多科学发现或科学发明的时候，常常处于一种非常尴尬的境地。一方面我们为每一次重大科学发现或科学发明促进社会文明进步而感到欣慰和鼓舞，另一方面又往往由于无法预料其危害的一面，或者没有有效控制其成果的合理使用，给人类自己造成灾难而感到无奈和沮丧。众所周知的核能问题、毒品问题都是这样。现在我们所知道的许多毒品，它最早被人类发现或发明的时候，大多是为人类祛除病痛，保障健康的药品。因为人类没有有效控制和合理使用而成为当今世界的“三大公害”之一。 今天我要跟各位同学谈谈有关毒品的三个方面问题。 一、毒品概述； 二、当前毒情及其危害； 三、如何保护青少年远离毒品侵害。 一、毒品概述。 1、毒品的定义 所谓毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 《中华人民共和国禁毒法》第二条是这样规定的。从“毒品”这一法律定义看，毒品有三个特性： （1）药用性 大家知道，凡能改善或恢复人体新陈代谢功能的物质，我们称之为药物。 从这一点看，许多毒品在一定条件下都具有这一属性。例如，鸦片、海洛因、安非他明等等，它们都是列入在我国《麻醉药品品种表》、《精神药品品种表及分类》中的药品。 （2）依赖性（成瘾性） 依赖性分为生理依赖和心理依赖。生理依赖是指反复使用某种物质后，建立了机体内该种物质存在下的平衡，需要连续使用，才能维持机体的基本生理活动。一旦停止使用，身体就表现出强烈的不适，非常痛苦。（如使用海洛因、吗啡等成瘾）心理依赖是指由于使用某种物质后产生的特殊的心理效应，在精神上驱使其表现为一种定期连续使用的渴求和强迫行为，以获得心理的满足和避免生理上的不适。（如冰毒、氯胺酮，即k粉等毒品成瘾）（3）规定管制性（非法性） 规定管制性（非法性）是指使用某种物质必须是在法律的许可下，或者说使用这些物质必须要履行一定的法律手续。否则，就是违法行为。因为，我们知道的许多毒品本来就是一般的化学物品或药品，不是说因为它不合理使用后会成为毒品，所以连合理的使用都不被允许。正常的科学实验、医疗都是允许的，而且是必须的。 2、毒品的分类 目前来看毒品种类繁多，分类的方法也比较多，其中泛滥较广，对人类危害最大的主要有以下四大类（从物质产于某种原植物的角度予以分类）： 阿片类：鸦片、吗啡、海洛因等 古柯类：古柯叶、可卡因等 大麻类：大麻脂、大麻烟（大麻叶）等 兴奋致幻类：冰毒、摇头丸、k粉、神仙水、麻古等。
小学禁毒教育《珍爱生命远离毒品》教案 一、教学目标 1、了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。 2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3、结合社会现象，提高自我辨析和解决问题的能力，自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 二、教学重难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。 三、教学过程 （一）讨论一： 图片导入，讨论两张图片是否为一个人？她经历了什么？引入“吸毒”话题，从而导入新课，什么是吸毒？。（二）什么是吸毒？ 根据《中华人民共和国刑法》第357 条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因
以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 （三）毒品的种类 通过图片和音频结合的方式让学生直观深入地了解毒品 的主要种类，加深印象。 （四）毒品的危害 从对自身、家庭、社会三个方面入手谈毒品的危害。1、毁灭自己 吸毒严重摧残人的身体；吸毒扭曲人格，自毁前程；吸毒引发自伤、自残、自杀等行为；吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。 2、祸及家庭 吸毒对家庭成员的精神摧残；吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离；吸毒贩害后代；一个吸毒人员自己总结败家的四步曲：花光积蓄，卖尽家产，借遍亲友，男盗女娼。 3、危害社会 吸毒诱发犯罪，影响社会稳定；吸毒吞噬社会巨额财富；吸毒毒害社会风气；吸毒影响国民素质。
（五）讨论二： 通过一组图片，讨论如过遇到这些情况，你该怎么办？探讨如何拒绝毒品诱惑。并通过观看教育短片深入了解拒绝毒品的方法，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 学生讨论后，教师小结青少年如何防止吸毒的方法。（六）教师总结 人的生命只有一次，我们要牢记：“珍惜生命，远离毒品”。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
塘坝完小学生毒品预防教育宣传资料 学校·家庭·社会宣传教育材料之一 一、毒品的概念 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国 家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 二、毒品分类 麻醉药品类毒品包括：鸦片类、可卡因类、大麻类。 精神药品类毒品包括：兴奋剂类、抑制剂类、致幻剂类。 常说的吸食毒品有烟吸、烫吸、鼻吸、口服、注射等5种常见方式。 三、毒品的危害 1（1）、常见的毒品以及对人体的危害 所有的毒品都对人体健康造成损害。毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。这些人往往面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。严重的则丧失劳动能力，以至日渐衰竭而死亡。吸毒者在毒瘾发作时，轻者头晕、耳鸣，重者呕吐、涕泪交流、两便失禁、浑身打颤；这时，吸毒者往往是丧失人性，丧失理智。他们四肢痉挛，鬼哭狼嚎，或撞墙或自伤，弄得鲜血淋漓，甚至自杀。吸毒会导致多种传染病。吸毒不仅损害本人健康，还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重 的是艾滋病的感染和传播。原因是静脉注射毒品者共用不洁注射器造成艾滋病感 染率极高，特别是吸毒妇女，更是传播和感染艾滋病的高危人群，这是由于吸毒 者本身可以造成艾滋病病毒的感染，此外，吸毒妇女为了获得购买毒品的金钱， 不得不沦为卖淫女，而成为各种性病的感染传播的高危人群和重要感染源。 （2）、吸毒对家庭的危害 一旦家庭中出现一个吸毒者，就意味着贫困和矛盾围绕着这个家庭，最后的 结局往往是倾家荡产，妻离子散，家破人亡。 （3）、吸毒对社会的危害 为了维持毒品的消费，出路就只有去贩毒或者通过从事盗窃、抢劫、卖淫等 手段来获得购买毒品的费用。其次，吸毒之后，吸毒者的正常人性的束缚和对法 律规范的敬畏消失了，他们或是在一块鬼混，或是出现精神失常，会去打架、抢 劫。再有，由于毒品的贩卖都是成帮结伙的，吸毒者也只有加入他们圈中才能源 源不断地获得毒品。这就是导致犯罪团伙、黑社会的形成。这种由毒品粘合在一