第十四章
一、单项选择题：
1、工人阶级先进性的最根本体现在于（）
A.有远见，最富于革命的彻底性
B.是先进生产力的代表
C.觉悟高、纪律性强
D.坚持马克思主义信仰
2．我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多、最基本的依靠力量是（）A．工人阶级B．农民阶级C．城市小资产阶级D．知识分子
3．党的十六大强调，“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。”在“四个尊重”中，核心是：A．尊重劳动B．尊重知识C．尊重人才D．尊重创造
5．解决民族问题的根本出发点和归宿是：
A．民族平等B．民族团结C．民族和睦D．各民族的共同繁荣
6．社会主义时期，民族问题的实质是（）
A．阶级矛盾和阶级斗争问题B．各民族人民在根本利益一致基础上的矛盾
C.各民族与各民族之间的矛盾 D．国外敌对势力的颠覆与破坏
7. 新时期爱国统一战线的主题是( )
A．建设中国特色的社会主义B．实现祖国完全统一
C．维护世界和平D．加强民族团结
8. 新时期统一战线的主体是（）
A.社会主义的
B. 爱国主义的
C.集体主义的
D.民主主义的
9．在党和军队的关系问题上，我军的根本原则和制度，我军永远不变的军魂的是：
A．党指挥枪B．枪指挥党C．现代化D．正规化
10．新形势下我军必须解决好的两大历史性课题是：
A．革命化、现代化B．革命化、正规化
C．打得赢、不变质D．现代化、正规化
二、多项选择题
1．改革开放以来，我国出现的新社会阶层主要包括( )
A．民营科技企业的创业人员和技术人员、中介组织从业人员和自由职业者B．受聘于外资企业的管理技术人员
C．个体户
D．私营企业主
2．新时期爱国统一战线的对象包括（）
A．全体社会主义劳动者 B.拥护社会主义的爱国者
C．拥护祖国统一的爱国者D．社会主义事业的建设者
3.社会主义时期处理民族问题的基本原则是（）
A.维护祖国统一，反对民族分裂B．坚持民族平等，坚持民族团结
C．坚持反对大民族主义，尤其是大汉族主义D．各民族共同繁荣
4.新世纪新阶段，人民军队的历史使命“三个提供”分别是（）
A．为党巩固执政地位提供重要的力量保证
B．为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障
C．为维护国家利益提供有力的战略支撑
D．为维护世界和平与促进共同发展提供重要的保证
5、新时期积极引导宗教和社会主义相适应，就是要求宗教人士和信教群众（）
A 热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和方针政策
B放弃宗教信仰
C从事的宗教活动服从和服务于国家的最高利益和民族的整体利益
D为民族团结、社会发展和祖国统一多做贡献
三、判断题（全对）
1．中国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，是中国先进生产力和先进生产关系的代表。对
2．在全社会认真贯彻执行“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，目的在于最广泛最充分地调动一切积极因素，使党获得取之不尽的力量源泉。对
3．在新的历史时期，我们党领导的统一战线的实质，就是要在一个共同的目标之下，实现全国各民族、各党派、各阶层、各方面人民最广泛的团结。对4．正确认识我国社会存在的宗教问题，关键是要立足于我国的基本国情，充分认识宗教存在的长期性、宗教问题的群众性和特殊复杂性。对
5．我国国防政策的基本目标是巩固国防，抵御外敌入侵，维护国家统一和安全。对
6．社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
7．新时期我军建设的主要矛盾是现代化水平与打赢信息化条件下局部战争的要求还不相适应，军事能力与履行新世纪新阶段我军历史使命的要求还不相适应。
8.新的社会阶层是在改革开放以来社会变革中出现的，符合社会主义初级阶段社会生产力发展的要求。
9.加强国防和军队建设，在中国特色社会主义事业总体布局中占有重要地位。
四、材料分析题
材料1
2005年10 月1日，新疆维吾尔自治区成立50 周年。50年来，在中国共产党的领导下，新疆各族人民充分行使宪法和法律赋予的自治权利，积极参与管理国家和地方事务，这块辽阔而美丽的土地发生了翻天覆地的历史性巨变，取得了举世瞩目的成就。全自治区的国内生产总值，从 1955 年 12 亿元增长到 2004 年的2200亿元，2004年人均GDP达到l119元，高于全国平均水平；财政实力日益增强；农业综合生产能力大幅提高，形成了结构比较合理、特色较为突出的现代工业体系；教育、科技、文化等各项社会事业有了长足发展。--摘自2005年9 月29日《人民日报》
材料2
“天山雪松根连根，各族人民心连心”。长期共同在新疆这块土地上劳动、生息、繁衍的各族人民，早已认识到民族团结是各族人民的生命线。加强民族团结、维
护社会稳定始终是关系新疆工作全局的重大任务。--摘自2010 年5月21日《人民日报》社论
材料3
2009 年 8 月 25 日，胡锦涛在新疆维吾尔自治区干部大会上发表重要讲话：要深刻认识新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发生的沧桑巨变，倍加珍惜来之不易的大好局面，紧紧抓住国家深入实施西部大开发战略的宝贵机遇，坚持一手抓改革发展一手抓团结稳定，努力在中国特色社会主义道路上创造新疆更加美好的明天。……乌鲁木齐“7.5”事件是一起由境内外“三股势力”精心策划组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件，给各族群众生命财产造成极大损失，给社会稳定造成严重破坏。--摘自2009年 8月25日新华网
材料4、2014年5月26日，中央政治局召开会议，研究进一步推进新疆社会稳定和长治久安工作。会议认为，新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位。新疆发展稳定，事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全。目前，新疆发展势头良好，社会大局稳定。实践证明，中央关于新疆工作的大政方针完全正确。同时，要深刻认识新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，充分认识维护新疆社会稳定和实现长治久安的重要性和紧迫性，把新疆工作的着眼点和着力点放到社会稳定和长治久安上来。--摘自2014年 5月25日新华网
请回答：
(1)社会主义时期民族问题的实质是什么？处理民族问题的基本原则是什么？
(2)你认为新时期应该怎样坚持党处理民族问题的基本原则？
答案：(1)社会主义时期民族问题的实质，已经不是阶级矛盾和阶级斗争问题，而是各民族人民的内部矛盾，是各民族人民在根本利益一致基础上的矛盾，应该用正确处理人民内部矛盾的方法来加以解决。
社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。①民族平等是民族团结、各民族共同繁荣的政治前提和基础。②民族团结是维护国家统一、实现各民族共同发展的根本保证。③各民族的共同繁荣是解决民族问题的根本出发点和归宿。
(2)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，必须全面贯彻党的民族政策。①大力加强马克思主义民族观和党的民族政策的教育；②牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开”的思想；③紧紧把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这个主题；④巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；坚持反对大民族主义、地方民族主义和民族分裂主义，坚决揭露和打击国内外敌对势力的一切分裂活动和暴力恐怖活动；
⑤不断巩固和发展中华民族的大团结，使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。
第十五章
一、单项选择题
1．判断一个政党是什么性质，主要看( )
A．它的理论和纲领究竟代表哪个阶级的利益
B．它由什么人领导
C．它的党员出身于哪个阶级
D．它的党员有没有财产、有多少财产
2．中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，党的这种领导地位首先是由( )
A．党的工人阶级先锋队的性质决定的
B．党的为人民服务的宗旨决定的
C．党的基本路线和基本方针决定的
D．党的纲领和党的章程决定的
3．中国共产党的性质决定党的宗旨是（）
A．实现共产主义B．实现社会主义现代化
C．坚持党的基本路线D．全心全意为人民服务。
4．马克思主义政党的本质要求是（）
A为了群众、相信群众、依靠群众B坚持党的基本路线
C坚持四项基本原则D坚持改革开放
5．新世纪新阶段，中国共产党正努力建立健全惩治和预防腐败体系，教育、制度、监督是其中的重要环节。在这些环节中关键是（）
A．教育B．制度C．监督D．惩治
6、党的十八大提出党的建设主线是（）
A．先进性和纯洁性建设B．思想建设和作风建设
C．组织建设和制度建设D．执政能力建设和反腐倡廉建设
7．加强党的先进性建设，要始终抓好保持和发展党员队伍的先进性这个基础工程。保持党员队伍的先进性，根本在于（）
A．增强广大党员的先进性意识，激发其自我教育、自我提高的内在动力。B．解决党员队伍中存在的突出问题，不断增强党员队伍整体的先进性。
C．完善制度和机制，把党的先进性要求转化为党员自觉遵守的行为准则。D．坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机和旺盛活力
8．中国共产党的阶级基础是（）
A．农民阶级B．工人阶级C．知识分子D．民主人士
9．党的根本工作路线是（）
A．实事求是B．调查研究C．群众路线D．谦虚谨慎
10．《中国共产党党章》明确规定，中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是（）A．中华人民的先锋队B．中华民族的先锋队
C．中国人民和中华民族的先锋队D．中国新阶层的先锋队
11、党的十八大作出的一项重大部署之一，就是要在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，活动的主要内容是( )
A、为民务实清廉
B、保持党的先进性和纯洁性
C、坚持光荣传统、发扬优良作风
D、密切联系群众
12、习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话指出，在党内
脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在“四风”，下列关于“四风”，表述正确的是( )
A、形式主义、官僚主义、享乐主义、宗派之风
B、形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风
C、形式主义、主观主义、享乐主义、奢靡之风
D、唯心主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风
二、多项选择题
1．中国共产党的领导包括（）
A．政治领导B．思想领导C．组织领导D．经济领导
2．中国共产党在长期斗争中形成的三大优良作风是（）
A．理论联系实际B．一切从实际出发，实事求是C．批评与自我批评D．密切联系群众
3．十八大报告强调指出，坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，反腐败需要坚持的方针是( )
A．标本兼治B．综合治理C．惩防并举D．注重预防
4．我们党在新时期的历史任务是，带领全国各族人民全面建设小康社会，（）A．推进现代化建设B．加强党的执政能力建设
C．完成祖国统一D．维护世界和平与促进共同发展
5．党中央强调指出，从生死存亡的高度认识党群关系，具有十分重要的意义，体现在( )
A．为了群众、相信群众、依靠群众，是马克思主义政党的本质要求
B．保持同人民群众的血肉联系，是党能否长期执政的关键所在
C．始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证
D．是党的全心全意为人民服务宗旨的体现
6、关于开展党的群众路线教育实践活动，下列表述正确的是( )
A、开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。
B、开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求。
C、开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。
D、开展党的群众路线教育实践活动，有利于教育引导党员、干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点
7、党面临的危险包括（）
A、精神懈怠危险
B、能力不足危险
C、脱离群众危险
D、消极腐败危险
8、建设“三型”马克思主义执政党是指（）
A、学习型
B、团结型
C、服务型
D、创新型
三、判断题（全对）
1．中国共产党的执政地位是在长期革命斗争中逐步形成的，是近现代中国历史发展的必然，是人民的选择。
2．要坚持党的领导，必须不断改善党的领导。
3．中国共产党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群
众。
4．始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。
5．新时期推进党的建设新的伟大工程的重点，是加强党的执政能力建设和先进性建设。
6．始终保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。
7．新中国成立前夕，毛泽东把执政比作“进京赶考”，强调必须向一切内行的人们学经济工作，从作风和本领两方面提出了党的执政能力问题。
8.中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。9．保持党的先进性，必须以改革创新精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
四、材料分析题
1、材料1：1935年中央政治局讨论通过的瓦窑堡会议决议曾经指出：“中国共产党是中国无产阶级的先锋队。它应该大量地吸收先进的工人雇农入党，造成党内的工人骨干。同时中国共产党又是全民族的先锋队，因此，一切愿意为共产党的主张而奋斗的人，不问他们的阶级出身如何，都可以加入共产党。”
材料2：毛泽东同志在陕北公学纪念鲁迅逝世周年大会上的讲话进一步指出：“我们现在需要造就一大批为民族解放而斗争到底的先锋队，要他们去领导群众、组织群众，来完成这历史的任务。首先全国的广大的先锋队要赶紧组织起来。我们共产党是无产阶级的先锋队，同时又是最彻底的民族解放的先锋队。我们要为完成这一任务而苦战到底。”
材料3：十六大报告指出：“中国共产党深深扎根于中华民族之中。当从成立那一天起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命。”
试分析：
（1）如何理解中国共产党中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队？
（2）怎么判断一个政党的先进性？
[答案]（1）中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，“两个先锋队”的概括，既反映了我们党肩负的阶级的和民族的双重使命的高度统一，又体现了党同人民群众的血肉联系，进一步体现了我们党的性质。（2）看一个政党是否先进，是不是工人阶级先锋队，主要应看它的理论和纲领是不是马克思主义的，是不是代表社会发展的正确方向，是不是代表最广大人民的根本利益。
2、材料1：毛泽东指出：“有无群众观点是我们同国民党的根本区别。”1960年毛泽东同志在阅读新闻稿的时候，删去了原稿“中国人民在毛泽东主席领导下取得的伟大成就”中的“在毛泽东主席领导下”和“伟大”，改为“中国人民在自己的工作中所取得的成就”。他说：“为什么一定要说毛泽东的领导呀？没有毛泽东，中国人民就取不得成就了？这是唯心史观，不是唯物史观。我把唯物史观的精髓概括成一句话，叫做‘人民，只有人民，才是创造历史的动力’。过去打仗，靠的是人民；现在建设，靠的还是人民。一切成就都来自人民自己的努力。”
材料2：邓小平在《坚持党的路线，改进工作方法》一文中指出：“我看，一个
生产队、一个工厂、一个车间、一个班组的党组织，如果能够面对自己单位的具体问题，走群众路线，同群众商量，提出很好的办法，由共产党员起模范作用，真正解决这些问题，那末，那里的党组织对四个现代化就做出了很可贵的贡献。”材料3：江泽民也说：“全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。”
结合材料回答：为什么说有无群众观点是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别？
[答案]中国共产党是人民的一部分，始终代表着中国最广大人民的根本利益，这是我们党区别于其他一切剥削阶级政党的根本标志。
（1）它揭示了我们党的根本性质和党处理与人民群众之间关系的基本准则。我们党作为无产阶级的政党，从它诞生的第一天起，就庄严宣告它从来没有自己的一党私利，它维护的始终是无产阶级和一切劳苦大众的利益，是全心全意为人民谋利益的。
（2）它昭示了我们是在怎样的历史条件下认识党和人民群众的关系的。毛泽东指出：我们自己就是人民的一部分，我们的党是人民的代表。有无群众观点是我们同国民党的根本区别，群众观点是共产党员革命的出发点与归宿，所有的共产党员都要替人民着想。
（3）它是实现党对人民群众的领导的根本要求。领导权不是向人民要来的，更不是强迫就能实现的，而是要在实际利益上、在群众的政治经验上，使群众懂得哪一个党好，跟哪一个党走才有出路，这样来实现的。
（4）“立党为公，执政为民”，始终是我们党区别于其他一切剥削阶级政党的根本标志。我们在任何时候都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性；在任何时候都坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性；在任何时候都坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性。
第十三章国际战略和外交政策 练习题及参考答案 一、单选题 1、谋求世界经济共同发展的根本途径是（）。 A、加大发达国家对发展中国家的援助 B、推动南北对话，加强南南合作 C、建立公平合理的国际经济新秩序 D、加强发展中国家的自力更生 （答案C） 2、和平共处五项原则中的核心和主要原则是 A、互不侵犯 B、平等互利和平共处 C、互不干涉内政 D、互相尊重主权和领土完整 （答案D） 3、和平共处五项原则的倡导国是 A、中国、印度、缅甸 B、中国、印度、越南 C、中国、朝鲜、越南 D、中国、印尼、巴基斯坦 （答案A） 4、中国外交政策的基本目标是 A、提高中国的国际地位 B、维护国家主权和世界和平，促进共同发展 C、反对霸权主义和强权政治 D、实现全人类的解放 （答案B） 5、当前维护世界和平的根本途径是 A、实行有效裁军和军控 B、发挥联合国的维和作用 C、反对霸权主义和强权政治 D、加强国际干预 （答案C） 6、中国是发展中国家，对外政策的基本的立足点是 A、联合发展中国家，同发达国家进行对抗 B、以共同经历、共同任务做完发展对外关系的基础 C、加强同发展中国家的对话，反抗对抗 D、加强同发展中国家的团结与合作 （答案D） 7、毛泽东提出“三个世界”的理论是在（）。 A、20世纪40年代
B、20世纪60年代 C、20世纪70年代 D、20世纪50年代（答案C） 8、最早确认和平与发展是当今世界的两大主题这一深刻论断的党的代表大会是 A、中共十五大 B、中共十四大 C、中共十三大 D、中共十二大（答案D） 9、首先提出关于建立国际新秩序的一系列主张是（）。 A、周恩来 B、邓小平 C、江泽民 D、胡锦涛（答案C） 10、中共十六大提出建立适应时代需要的新安全观，其核心是（）。 A、互信、互利、平等、协作 B、平等、协商、团结、合作 C、平等、合作、繁荣、发展 D、互利、互信、合作双赢（答案A） 11、2005年，胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话中提出的新目标是（）。 A、公平正义的世界 B、公正合理的世界 C、和谐世界 D、和平发展的世界（答案C） 二、多选题 1、和平与发展的关系是 A、和平是东西问题 B、和平与发展互为条件，共同促进人类社会的进步和繁荣 C、和平是发展的前提 D、发展是和平的保障 （答案BCD） 2、经济全球化趋势的主要表现有 A、跨国公司越来越成为世界经济的主导力量 B、国际贸易成为各国经济发展不可缺少的组成部分 C、国际直接投资迅速增长，投资格局多元化 D、国际金融贸易总额大大超过国际贸易总额 （答案ABCD） 3、我国外交工作的立足点之所以选择与发展中国家站在一起、维护发展中国家的利益，是因为 A、中国本身就是最大的发展中国家 B、中国与广大发展中国家有着共同的历史遭遇和命运 C、维护世界和平促进经济发展是中国与广大发展中国家共同的利益所在 D、在战后的长期国际斗争中，中国与广大发展中国家历来相互支持 E、中国与广大发展中国家选择了共同的发展道路 （答案ABCD） 4、我国外交工作的方针是 A、坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》复习思考题 第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 1、了解马克思主义中国化命题的提出。 2、马克思主义中国化的科学内涵是什么？ 3、了解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想产生形成、科学理论体系及其历史地位。 4、如何正确把握科学发展观产生的基本依据、思想内涵和重大意义？ 5、正确认识中国特色社会主义理论体系。为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？ 第二章马克思主义中国化理论成果的精髓 1、了解毛泽东是怎样确立党的实事求是思想路线的。 2、邓小平、江泽民和党的十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新贡献？ 3、正确认识党的实事求是思想路线的基本内容。 4、如何理解解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝？ 5、认识坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，不断推进理论创新。 第三章新民主主义革命理论 1、全面正确认识中国共产党新民主主义革命总路线的基本内容。如何理解新民主主义革命的领导权问题？ 2、中国共产党新民主主义革命基本纲领的主要内容是什么？ 3、正确认识新民主主义革命与旧民主主义革命、社会主义革命的区别和联系。 4、了解中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路理论的形成。 5、正确认识中国共产党领导新民主主义革命的基本经验。 第四章社会主义改造的理论 1、正确认识新民主主义社会的性质和党的过渡时期总路线的基本内容。 2、我国社会主义改造的基本经验是什么？ 第五章社会主义的本质和根本任务 1、全面正确认识邓小平关于社会主义本质的科学论断。 2、了解发展是硬道理、发展是党执政兴国的第一要务和科学技术是第一生产力。 第六章社会主义初级阶段理论 1、社会主义初级阶段的科学内涵是什么？ 2、如何认识我国社会主义初级阶段的长期性？ 3、了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾问题。 4、正确认识和把握中国共产党社会主义初级阶段的基本路线。 5、如何理解“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别？如何理解党的十七大关于全面建设小康社会的新要求？ 第七章社会主义改革和对外开放 1、正确认识改革开放是一场新的伟大革命。 2、认识毛泽东、邓小平关于社会主义社会基本矛盾和主要矛盾问题的论述。 3、正确认识和把握改革是全面的改革、判断改革得失成败的标准。 4、正确认识改革、发展、稳定的关系。 5、了解确定对外开放是中国必须长期坚持的基本国策的依据。 考核题目类型 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 二、多项选择题（共10题，每题1分，共10分） 三、判断题（共10题，每题1分，共10分） 四、简答题（共6题，每题5分，共30分） 五、材料题（共1题，20分）
《高等教育法规概论》练习题 参考答案 一、名词解释 1、教育法规——亦可称教育法、教育法律或教育法律法规，它是统治阶级根据自己在教育方面的意志，通过一定的国家机关依照法定程序制定的，调整有关教育法律关系主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。 2、教育法律关系——由教育法律规范所确认和调整的人们在教育活动过程中所形成的权利义务关系。教育法律关系同样也由三个要素构成，即教育法律关系的主体、内容和客体。 3、教育法律规范——是由国家颁布并通过一定的教育法律条文表现出来的，具有内在逻辑结构的教育行为规则。一个完整的教育法律规范应当包括法定条件、行为准则和法律后果三要素。 4、教育立法——教育立法是由国家政权机关，包括国家权力机关和行使国家教育权的行政机关，为维护统治阶级利益和一定社会的教育秩序，根据其权限和一定的程序，以一定的社会物质生活条件为基础，制定、修改或废止教育法律规范的活动。 5、教育法律责任——教育法律责任是指教育法律关系主体因实施了违反教育法律法规的行为，依法应当承担的否定性法律后果，其主要包括三种方式：行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任。 6、教育法规的适用——国家机关和公职人员依照法定的权限和程序，将法律适用于具体人和组织的专门活动。
7、教育制度（广义）——根据国家的性质所确立的教育目的、方针和开展教育活动的各种机构的体系和运行规则的总和。 8、狭义的教育制度——指有组织的教育和教学的机构体系及各级教育行政组织机构。 9、学校及其他教育机构——是指经主管机关批准设立或登记注册的实施教育教学活动的社会机构，其中既包括学制系统以内，以实施学历教育为主的教育机构，又包括各种实施非学历教育的教育机构。 10、学位——国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的学术性称号，表明学位获得者所达到的学术或专业水平。 11、教育督导——教育督导是指县以上各级人民政府为保证国家教育法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度。 12、高等教育评估制度——是指中央和地方教育行政部门或经认可的社会组织，对高等学校及其他高教机构的办学水平、办学质量、办学条件等进行综合或单项的考核和评定制度。它主要有合格评估、办学水平评估和选优评估等形式。 13、高等学校——是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 14、教师——在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作，履行教育、教学职责的专业人员。 15、教育法律救济——教育法律救济是指通过教育法律法规设定的程序和途径，裁决有关教育活动引发的纠纷，从而使合法权益受到损害的相对人获得法律上的补救的活动和制度。 16、教师的义务——指法律规定的对教师在教育教学活动中必须
1分析电子衍射与X衍射有何异同？ 答：相同点： ①都是以满足布拉格方程作为产生衍射的必要条件。 ②两种衍射技术所得到的衍射花样在几何特征上大致相似。 不同点： ①电子波的波长比X射线短的多，在同样满足布拉格条件时，它的衍射角很小，约为10-2rad o 2 而X射线产生衍射时，其衍射角最大可接近-o π ②在进行电子衍射操作时采用薄晶样品，增加了倒易阵点和爱瓦尔德球相交截的机会，使衍射条件 变宽。 ③因为电子波的波长短，采用爱瓦尔德球图解时，反射球的半径很大，在衍射角θ较小的 范围内反射球的球面可以近似地看成是一个平面，从而也可以认为电子衍射产生的衍射斑点大致分布在一个二维倒易截面内。 ④原子对电子的散射能力远高于它对X射线的散射能力，故电子衍射束的强度较大，摄取 衍射花样时曝光时间仅需数秒钟。 2、倒易点阵与正点阵之间关系如何？倒易点阵与晶体的电子衍射斑点之间有何对应关系？ 答:倒易点阵是与正点阵相对应的量纲为长度倒数的一个三维空间点阵，通过倒易点阵可以把晶体的电子衍射斑点直接解释成晶体相对应晶面的衍射结果，可以认为电子衍射斑点就是 与晶体相对应的倒易点阵某一截面上阵点排列的像。 关系： ①倒易矢量g hkι垂直于正点阵中对应的（hkl）晶面，或平行于它的法向N hki ②倒易点阵中的一个点代表正点阵中的一组晶面 ③倒易矢量的长度等于点阵中的相应晶面间距的倒数，即g hki=1∕d hki ④对正交点阵有 a*∕∕a , b*∕∕b , c//c , a*=1∕a, b*=1∕b , c*=1∕c。 ⑤只有在立方点阵中，晶面法向和同指数的晶向是重合的，即倒易矢量g hkl是与相应指数 的晶向［hkl］平行 ⑥某一倒易基矢量垂直于正交点阵中和自己异名的二基矢所成平面。 3、用爱瓦尔德图解法证明布拉格定律。 证：如图，以入射 X射线的波长λ的倒数为半径作一球（厄瓦尔德球），将试样放在球心 0 处，入射线经试样与球相交于0*;以0*为倒易原点，若任一倒易点G落在厄瓦尔德球面上， 则G对应的晶面满足衍射条件产生衍射。 令入射方向矢量为 k （k = 1∕ λ）,衍射方向矢量为 k,,衍射矢量为g。则有g = 2ks in θ。 ■/ g=1∕d ; k=1∕ λ ,??. 2dsin θ = λ。即厄瓦尔德球图解与布拉格方程等价。
河海大学常州校区2010-2011学年第一学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 期末（课内）考试卷（A 卷） 班号 515806 年级专业 学号 姓名 一、单项选择题（共8题，每小题2分，共16分）下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合试题要求的。请将正确答案的题号填写在题后括号内。 1、马克思主义中国化的第二次飞跃的理论成果是（ ） A ．邓小平理论 B ．中国特色社会主义理论体系 C. 毛泽东思想 D ．科学发展观 2、党的思想路线的实质和核心是（?? ） A? 实事求是?? B 一切从实际出发??C 理论联系实际?? D 解放思想 3、社会主义制度在中国确立的主要标志是(??? ) A.中华人民共和国的成立 B.国民经济的恢复与调整 C.《中华人民共和国宪法》的颁布 D.社会主义改造的基本完成 4、中国革命的基本问题是（ ） A.农民问题 B. 工农联盟问题 C. 无产阶级的领导权 D. 统一战线问题 5、贯彻“三个代表”重要思想，本质在 ( ) A ．坚持党的先进性 B ．坚持执政为民 C ．坚持党的阶级性 D ．坚持与时俱进 6、一切从实际出发，我国最大的实际是（ ） A ．将长期处于社会主义初级阶段 B ．人口多，资源相对不足 C ．生产力不发达，发展不平衡 D ．商品经济不发达 7、社会主义核心价值体系的基础是（ ） A 、马克思主义指导思想 B 、中国特色社会主义共同理想 C 、民族精神和时代精神 D 、树立社会主义荣辱观 8、我国的国体是( ) A 、人民民主专政 B 、人民代表大会制度
C、多党合作和政治协商制度 D、民族区域自治制度 二、简答题（共4题，每小题10分，共40分）根据课Array本中的知识原理回答下列问题。简明扼要，观点正确。 9、试述“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。 10、简述社会主义市场经济的基本特征。 11、十七大强调，贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会就必须坚持自主创新、建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。简要回答什么是 创新型国家？怎样建设创新型国家？
高等教育法规概论试题 及答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《高等教育法规概论》试题 一、概念解释题(每小题4分，共20分) 1.学位证书制度 2.其他高等教育机构 3.高等学校 4.教师聘任制度 5.教师的权利 二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共24分) 1.根据高等教育法的规定，我国高校应当以教学为中心。X 2.高等教育法所称"高等教育"，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。X 3.根据教育法的规定，国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。X 4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准手续。V 5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并具备国家规定任职条件的公民担任。V 6.学校及其他教育机构，应当积极参加当地的社会公益活动。X 三、简答题(每小题6分，共30分) 1.高等教育法第二十五条规定:设立高等学校，应当具各教育法规定的基本条件。那么，根据教育法的规定，设立 高等学校应当具备哪些基本条件 2.简述高校的办学自主权。 3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件 4. 教育法》第三十二条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定，教师应当履行哪些义务 5.写出我国的教育方针。 四、论述题。3题共26分) 1.阐述高校党委和高校校长的职权分工(8分) 2.教育法第四十二条规定，受教育者享有"在学业成绩和品行上获得公正评价"的权利。请谈谈你的理解和认识，即在教学工作中，应当如何做到对学生学业成绩和品行的公正评价(8分) 3.结合自己的工作实际，谈谈在今后的工作中如何做到依法执教 (10分) 《高等教育法规概论》试题参考答案 一、概念解释题(每小题4分，共20分) 1.学位证书制度:教育法第二十二条规定:国家实行学位证书制度(2分)。学位授予单位依法对达到一定学术水平 或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书(2分)。
第十三章失业、通货膨胀和经济周期 1.西方经济学是如何解释失业的?失业的影响表现在哪些方面? 【参考答案】 西方经济学家对失业的原因做出了不同的解释。主要有： （1）古典经济学失业理论以“萨伊定律”为核心，认为供给能够创造需求，不会出现生产过剩，且每一个商品生产者都是理性的，都会尽力扩大生产、销售，这样社会的生产、销售就能达到最高水平，从而实现充分就业。 （2）凯恩斯提出了“非自愿失业”理论，认为有效需求是由消费需求与投资需求构成的，它是决定社会总就业量的关键性因素。当“有效需求”不足时充分就业就无法实现。凯恩斯提出边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流动性偏好三个基本心理规律，使得经济中消费需求和投资需求不足，从而导致非自愿失业。 （3）新凯恩斯主义经济学以不完全竞争和不完全信息为前提，通过论证工资和价格黏性进而解释非自愿失业存在的原因，认为工资在短期内具有黏性，失业率并不会随劳动需求的变动做出充分调整。对存在工资黏性的解释主要有劳动工资合同论、隐含合同论、“局内人-局外人”理论和效率工资理论。 （4）现代货币主义的失业理论可以简单归结为“自然失业率”假说，其否认菲利普斯曲线，认为，如果政府用增加货币量来刺激就业，而雇员没有预见到实际收入下降时，就愿意增加劳动供给。但从长期看，不仅失业没有减少反而物价会持续上涨。 失业对经济和社会的影响主要有： 一是给个人和家庭带来物质和精神的负面影响； 二是影响社会稳定； 三是增加经济运行成本，带来产出损失以及影响社会经济的信心从而加重整个经济的不景气，对经济运行产生不利影响。 2.新凯恩斯主义经济学是如何解释工资黏性的?
【参考答案】 西方经济学对于工资黏性的原因主要有以下解释： （1）劳动工资合同论。在一些行业中，由于工会的力量，往往可能签订较有利于雇员的工资合同。这些合同通常附加工资随生活费上涨而增加，而当经济衰退时工资率并不随之削减的条款。 （2）隐含合同论。除正式合同外，雇主与雇员之间可能达成工资率相对固定、不随经济波动调整的默契。隐含合同意味着工资率将不随劳动市场供求的波动而变化。在经济不景气时，企业可能支付给雇员高于市场一般水平的工资。作为回报，在经济高涨时，雇员也只能留在该企业，接受低于其他企业的工资率。 （3）“局内人-局外人”理论。该理论解释了为什么在较高失业率情形下企业不降低新雇员薪酬的现象。该理论认为，每个企业对新雇员(局外人)的培训通常是由在职雇员(局内人)来完成的。在职雇员担心这会影响他们与企业讨价还价的地位或者分量而不愿培训新雇员。如果企业支付新雇员的工资低，经培训掌握了技能的雇员就可能被出高薪的企业“挖走”。因此，企业只能通过向新、老雇员支付相同的报酬来解决这一矛盾。 （4）效率工资理论。该理论认为，在一定限度内，企业通过支付给雇员比劳动市场出清时更高的工资率，可以促使劳动生产率的提高，获得更多的利润。一般地说，效率工资取决于其他企业支付的工资与失业率水平。社会上没有哪个企业愿意率先降低工资，这样做只会降低雇员的劳动积极性，而且最好的雇员可能会被其他企业吸引走。因此，效率工资的调整过程是缓慢的。 3.通货膨胀有哪几种类型?西方经济学是如何解释通货膨胀成因的? 【参考答案】 根据不同的标准，通货膨胀有不同的分类。按照通货膨胀的严重程度，可以分为爬行的通货膨胀、加速的通货膨胀和超速的通缩膨胀；按照通货膨胀发生的原因，可以分为需求拉上型通货膨胀、成本推动型通货膨胀和结构型通货膨胀。 对于通货膨胀的原因，西方经济学家对其进行了多种多样的解释。 （1）需求拉上型通货膨胀。认为通货膨胀是总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨，是“过多的货币追求过少的商品”的现象。凯恩
1、分析电子衍射与X 衍射有何异同？ 答：相同点： ① 都是以满足布拉格方程作为产生衍射的必要条件。 ② 两种衍射技术所得到的衍射花样在几何特征上大致相似。 不同点： ① 电子波的波长比x 射线短的多，在同样满足布拉格条件时，它的衍射角很小，约为10-2rad 。 而X 射线产生衍射时，其衍射角最大可接近 2 。 ② 在进行电子衍射操作时采用薄晶样品，增加了倒易阵点和爱瓦尔德球相交截的机会，使 衍射条件变宽。 ③ 因为电子波的波长短，采用爱瓦尔德球图解时，反射球的半径很大，在衍射角θ较小的 范围内反射球的球面可以近似地看成是一个平面，从而也可以认为电子衍射产生的衍射斑点大致分布在一个二维倒易截面内。 ④ 原子对电子的散射能力远高于它对x 射线的散射能力，故电子衍射束的强度较大，摄取 衍射花样时曝光时间仅需数秒钟。 2、倒易点阵与正点阵之间关系如何？倒易点阵与晶体的电子衍射斑点之间有何对应关系？ 答：倒易点阵是与正点阵相对应的量纲为长度倒数的一个三维空间点阵，通过倒易点阵可以把晶体的电子衍射斑点直接解释成晶体相对应晶面的衍射结果，可以认为电子衍射斑点就是与晶体相对应的倒易点阵某一截面上阵点排列的像。 关系： ① 倒易矢量g hkl 垂直于正点阵中对应的（hkl ）晶面，或平行于它的法向N hkl ② 倒易点阵中的一个点代表正点阵中的一组晶面 ③ 倒易矢量的长度等于点阵中的相应晶面间距的倒数，即g hkl =1/d hkl ④ 对正交点阵有a *//a ，b *//b ，c *//c ，a *=1/a ，b *=1/b ，c *=1/c 。 ⑤ 只有在立方点阵中，晶面法向和同指数的晶向是重合的，即倒易矢量g hkl 是与相应指数 的晶向[hkl]平行 ⑥ 某一倒易基矢量垂直于正交点阵中和自己异名的二基矢所成平面。 3、用爱瓦尔德图解法证明布拉格定律。 证：如图，以入射X 射线的波长λ的倒数为半径作一球（厄瓦尔德球），将试样放在球心O 处，入射线经试样与球相交于O*；以O*为倒易原点，若任一倒易点G 落在厄瓦尔德球面上，则G 对应的晶面满足衍射条件产生衍射。 令入射方向矢量为k （k = 1/λ），衍射方向矢量为k ，，衍射矢量为g 。则有g = 2ksin θ。∵g=1/d ；k=1/λ，∴2dsin θ=λ。即厄瓦尔德球图解与布拉格方程等价。
总分核分人 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论试卷 （A） 注意事项： 1.本试卷共6页，请用钢笔或圆珠笔将答案写在答题卡上，在试卷作答一律无效。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 3.考试时间120分钟。 一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分) （在每小题列的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其 代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。） 1. 党的 通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思 列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为 我们党一切工作的指针。（ ） A.六大 B.七大 C.八大 D.十大 2.马克思主义中国化的最新理论成果是（ ） A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.中国特色社会主义理论体 系 3. 1943年 在《中国共产党和中国民族解放的道路》中第一 次提出了“毛泽东思想”的科学概念。（ ） A.王稼祥 B.刘少奇 C.陈云 D.刘伯承 4.毛泽东思想包含丰富的内容，构成了一个博大精深的科学思想体 系，其核心和精髓是（ ）
A.事实就是 B.以人为本 C.与时俱进 D.解放思想 5．以人为本是科学发展观的核心，以人为本的“人”，是指 以人为本的“本”，就是根本，就是出发点、落脚点，就是最广大人民 的根本利益。（ ） A．社会各阶层在内的最广大人民群众 B．先富带动后富的 人 C．官二代和富二代 D．社会边缘化的群 体 6．“实事求是”作为一个命题，最早出现在 写的《汉书· 河间献王传》中。（ ） A．班固 B．班超 C．司马迁 D．蔡文 姬 7．邓小平发表的 重要讲话，是开辟建设有中国特色社会主 义新道路的宣言书。（ ） A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 B．《建设有中国特色的社会主义》 C．《在党的十二届六中全会上的讲话》 D．《思想更解放一些，改革的步子更快一些》 8．新旧民主革命是中国资产阶级民主主义革命的两个阶段，其相 同点不包括：（ ） A.社会形态相同 B.社会主要矛盾相同 C.革命任务相同 D.指导思想相同 9．下列关于新民主主义文化特点的表述错误的是（ ） A.民族的文化 B.科学的文化 C.大众的文化 D.草根的文化 10.毛泽东在《<共产党人>发刊词》中明确指出了中国共产党在中 国革命中战胜敌人的三个法宝。以下关于三个法宝的表述正确的是（ ） A.统一战线 B.为人民服务 C.一致对外 D.艰苦奋斗 11． 强调党对军队的绝对领导，确定了人民军队建设的基
第十三章 简单国民收入决定理论 1.在两部门经济中，均衡发生于( )之时。 A.实际储蓄等于实际投资； B.实际消费加实际投资等于产出值； C.计划储蓄等于计划投资； D.总投资等于企业部门的收入。 解答：C 2.当消费函数为c ＝a ＋by(a>0,0 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》练习题（第十三章） 一.单项选择题 1.当前世界的两大主题( ) a. 和平与发展 b. 改革和开放 c. 竞争和协调 d. 经济一体化和全球化 2.( )决定了我国不仅自己永远不称霸, 而且必须坚定不移地坚持反对霸权主义,维护世界和平 a.世界格局 b.综合国力 c.地缘政治 d.社会主义性质 3.邓小平提出,国际经济政治新秩序应该建立在( b )基础原则的基础上. a.独立自主 b.和平共处五项原则 c.反对霸权主义和强权政治 d.平等友好 4.十一届三中全会后,邓小平对战争与和平问题作出新的判断,认为( ) a. 世界大战是可以避免的 b.世界大战仍然是不可避免的 c. 世界大战是完全可以避免的 d.世界大战是不可能避免的 5.正确处理党际关系的最根本的原则是( ) a.互不干涉内部事务 b.独立自主 c. 互相尊重 d. 完全平等 6.和平与发展反映了( ) a.世界人民要求和平生活的强烈愿望 b.世界形势发展的趋势,全人类的共同利益和迫切愿望 c.世界科技进步的趋势 d.反对霸权主义和强权政治的迫切要求 7.邓小平说:中国本来是个穷国,为什么有中美欧日大国的说法?就是因为中国是( ) 国家 a. 独立自主 b. 社会主义 c.人口第一 d.热爱和平 8.和平与发展的主要障碍是（） a. 地区冲突 b. 霸权主义 c. 单极世界 d. 社会制度 9.当前威胁世界和平与稳定的主要根源是( ) a. 霸权主义和强权政治 b. 国际恐怖主义 c. 核军备竞赛 d. 民族矛盾和领土纠纷 10.当今世界的核心问题是( ) a. 和平问题 b. 发展问题 c. 建立国际新秩序问题 d. 社会主义发展前途和命运 11.两极格极已经终结,世界正朝着( ) a. 多极化方向发展 b. 超级大国主宰的单极化方向发展 c. 和平方向发展 d. 大国集团主宰的方向发展 12.国际新秩序应该建立在( ) a. 大国之间的伙伴关系上 b. 和平共处五项基本原则基础上 c. 充分发挥联合国重要作用的基础上 d. 世界各国的协商和合作的基础上 13. 一个国家的外交政策,主要是由这个国家的( ) a. 性质决定的 b.经济发展状况决定的 c. 国际环境决定的 d.政策决定的 14.国际竞争的重点正在转向( ) a. 科技的发展 b.经济力量的发展 c.军事力量的发展 d. 综合国力的发展 15.我国处理国际关系的基本原则是( ) a.独立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉内部事务 b.和平共处、平等互利、互相支持、互不干涉内部事务 c.互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 《毛特概论》复习题 第一章 一、单项选择题 1．第一次提出“马克思主义中国化”命题和任务的会议是( ) A.党的二大 B.遵义会议 C.党的六届六中全会 D.党的七大 2. 马克思主义中国化的实质是（） A．把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 B．把马克思主义同本国经验相结合 C．反对教条主义和经验主义 D．坚持调查研究和走群众路线 3．马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果是（） A.毛泽东思想 B.中国特色社会主义理论体系 C.邓小平理论 D.科学发展观 4．马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果是（） A. 邓小平理论 B.?三个代表?重要思想 C. 科学发展观 D.中国特色社会主义理论体系 5．毛泽东思想科学体系活的灵魂是（） A.实事求是、群众路线、独立自主 B.群众路线、独立自主、党的建设 C.实事求是、独立自主、统一战线 D.统一战线、党的建设、武装斗争6．党的十二大正式提出的命题是（） A.社会主义商品经济 B.社会主义市场经济 C.建设有中国特色社会主义 D.社会主义初级阶段 7．科学发展观的核心是（） A.以经济建设为中心 B.促进国民经济又好又快发展 C.以人为本 D.全面协调发展 8．高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持( ) A.中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系 B.实事求是的思想路线 C.改革开放的战略方针 D.以马克思主义为指导 二、是非题(蓝色为正确答案) 1.毛泽东思想是中国化的马克思主义，因此毛泽东思想不完全是马克思主义的。 2.中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。 3.毛泽东思想是毛泽东的全部思想的总和。 4.“三个代表”重要思想是辨证的统一体。 《高等教育法规概论》试题 一、概念解释题(每小题4分，共20分) 1.学位证书制度 2.其他高等教育机构 3.高等学校 4.教师聘任制度 5.教师的权利 二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共24分) 1.根据高等教育法的规定，我国高校应当以教学为中心。 2.高等教育法所称"高等教育"，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。 3.根据教育法的规定，国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 4.学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准手续。 5.学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍并具备国家规定任职条件的公民担任。 6.学校及其他教育机构，应当积极参加当地的社会公益活动。 三、简答题(每小题6分，共30分) 1.高等教育法第二十五条规定:设立高等学校，应当具备各教育法规定的基本条件。那么，根据教育法的规定，设立高等学校应当具备哪些基本条件? 2.简述高校的办学自主权。 3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件? 4. ?教育法》第三十二条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定，教师应当履行哪些义务? 5.写出我国的教育方针。 四、论述题。3题共26分) 1.阐述高校党委和高校校长的职权分工(8分) 2.教育法第四十二条规定，受教育者享有"在学业成绩和品行上获得公正评价"的权利。请谈谈你的理解和认识，即在教学工作中，应当如何做到对学生学业成绩和品行的公正评价(8分) 3.结合自己的工作实际，谈谈在今后的工作中如何做到依法执教? (10分) 《高等教育法规概论》试题参考答案 一、概念解释题(每小题4分，共20分) 1.学位证书制度:教育法第二十二条规定:国家实行学位证书制度(2分)。学位授予单位依法对达到一定 学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位，颁发学位证书(2分)。 2.其他高等教育机构:根据高等教育法第六十八条第二款的解释，其他高等教育机构是指"除高等学校和 经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的(2分)从事高等教育活动的组织(2分) "。 3.高等学校:高等教育法所称高等学校是指大学和高等专科学校(2分) ，其中包括高等职业学校和成人高 等学校(2分)。 4.教师聘任制度:聘任双方在平等自愿的基础上(2 分) ，由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设 置的工作岗位(1分) ，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。(1分)。 5.教师的权利:教师在学校教育教学工作中(1分)能够作出或不作出一定的行为(1分) ，以及要求他人相 应作出或不作出一定行为的许可和保障(1分) ，并为法律所确认、设定和保护(1分)。 二、辨析题(判断正误，并说明理由。每小题4分，共24分) 1.错( 1分)。根据高等教育法的规定，高等学校应当以培养人才为中心(3分)。 2.错(1分)。高等教育，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育(3分)。 3.错( 1分〉。根据教育法的规定，国家实行学前教育、中等教育、高等教育的学校教育制度(3分)。 4.错( 1分)学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或备案手续。(3分〉 5.不完全(1分)学校及其他教育机构的校长或者行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、住中国境内定居并具备国家规定任职条件的公民担任(3分)。 6.不准确(1分〉。学校及其他教育机构，应当在不影响正常的教育教学活动的前提下，积极参加当地的社会公益活动。(3分〉 三、简答题(每小题6分，共30分〉 1.参照《教育法》第二十八条。四个条件，每个给1.5分。 2.简述高校的办学自主权。 (1)招生权(2)专业设置权(3)教育教学权(4)科学研究权(5)对外交流权(6)校内人事权; (7)财产权. 以上七个自主权，少一个扣1分，扣满6分为止。 3.高校教师取得教师资格，需要具备哪些基本条件? (1)中国公民(1. 5分) (2)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德(1. 5分〉(3)具有研究生或者大学本科毕业学历(1. 5分) (4)有相应的教育教学能力(1. 5分〉 4. ?教育法》第三十二条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务。根据《教师法》的规定，教师应当履行哪些义务? 具体内容见《教师法》第八条的规定。每个要点1 分，共6分。 第十三章练习题 一、单项选择题 1、当今威胁世界和平与稳定的主要根源是（） A.民族矛盾 B.贸易保护主义 C.霸权主义和强权政治 D.宗教纷争 2、毛泽东提出三个世界划分战略的时间是（） A.1949年 B.1956年 C.1966年 D.1974年 3、我国对外交往活动的根本准则是（） A. 独立自主和平外交政策 B. 和平共处五项原则 C. 促进世界和平与发展 D. 加强与第三世界国家的团结与合作 4、当今世界格局发展的趋势是（） A．一极独霸世界 B．两极格局对峙 C．三足鼎立 D．多极化 5、中国外交政策的宗旨是 A．维护世界和平，促进共同发展 B．反对一切形式的恐怖主义 C．建立公正合理的国际政治经济新秩序 D．独立自主 6、首先提出和平共处五项原则的是（） A．毛泽东 B．周恩来 C．刘少奇 D．邓小平 7、按照毛泽东所提三个世界划分的理论，加拿大属于（） A．第一世界 B．第二世界 C．第三世界 D．介于第二世界和第三世界之间 8、经济全球化的根本动力是（） A．资本主义基本矛盾运动 B．垄断组织的大力发展 C．科技革命和生产力的发展 D．发达资本主义国家进行资本输出 9、确认和平与发展是当今世界两大主题这一论断的会议是（） A．中共十二大 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共五大10、和平共处五项原则的精髓是（） A．国家主权平等 B．和平共处 C．互不侵犯 D．互不干涉内政11、当今世界格局发展的方向是（） A．一极化 B．多极化 C．全球化 D．区域化 12、1974年毛泽东会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要思想是（） A．“中间地带”的思想 B．“两个霸权”的思想 C．“三个世界”的思想 D．“一条线”的思想 第十二章国民收入核算 1.宏观经济学和微观经济学有什么联系和区别？为什么有些经济活动从微观看是合理的，有效的，而从宏观看却是不合理的，无效的？ 解答：两者之间的区别在于： (1)研究的对象不同。微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。 (2)解决的问题不同。微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。 (3)中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的，而宏观经济学的中心理论是国民收入(产出)理论，所有的分析都是围绕国民收入(产出)的决定展开的。 (4)研究方法不同。微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。 两者之间的联系主要表现在： (1)相互补充。经济学研究的目的是实现社会经济福利的最大化。为此，既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。微观经济学是在假设资源得到充分利用的前提下研究资源如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是在假设资源已经实现最优配置的前提下研究如何充分利用这些资源。它们共同构成经济学的基本框架。 (2)微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。 (3)微观经济学是宏观经济学的基础。当代宏观经济学越来越重视微观基础的研究，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。 由于微观经济学和宏观经济学分析问题的角度不同，分析方法也不同，因此有些经济活动从微观看是合理的、有效的，而从宏观看是不合理的、无效的。例如，在经济生活中，某个厂商降低工资，从该企业的角度看，成本低了，市场竞争力强了，但是如果所有厂商都降低工资，则上面降低工资的那个厂商的竞争力就不会增强，而且职工整体工资收入降低以后，整个社会的消费以及有效需求也会降低。同样，一个人或者一个家庭实行节约，可以增加家庭财富，但是如果大家都节约，社会需求就会降低，生产和就业就会受到影响。 2.举例说明最终产品和中间产品的区别不是根据产品的物质属性而是根据产品是否进入最终使用者手中。 解答：在国民收入核算中，一件产品究竟是中间产品还是最终产品，不能根据产品的物质属性来加以区别，而只能根据产品是否进入最终使用者手中这一点来加以区别。例如，我们不能根据产品的物质属性来判断面粉和面包究竟是最终产品还是中间产品。看起来，面粉一定是中间产品，面包一定是最终产品。其实不然。如果面粉为面包厂所购买，则面粉是中间产品，如果面粉为家庭主妇所购买，则是最终产品。同样，如果面包由面包商店卖给消费者，则此面包是最终产品，但如果面包由生产厂出售给面包商店，则它还属于中间产品。 3.举例说明经济中流量和存量的联系和区别，财富和收入是流量还是存量？ 解答：存量指某一时点上存在的某种经济变量的数值，其大小没有时间维度，而流量是指一定时期内发生的某种经济变量的数值，其大小有时间维度；但是二者也有联系，流量来自存量，又归于存量，存量由流量累积而成。拿财富与收入来说，财富是存量，收入是流量。 4.为什么人们从公司债券中得到的利息应计入GDP，而从政府公债中得到的利息不计入GDP？ 解答：购买公司债券实际上是借钱给公司用，公司将从人们手中借到的钱用作生产经营，比方说购买机器设备，这样这笔钱就提供了生产性服务，可被认为创造了价值，因而公司债券的利息可看作是资本这一要素提供生产性服务的报酬或收入，因此要计入GDP。可是政府的公债利息被看作是转移支付，因为政府借的债不一定用于生产经营，而往往是用于弥补财政赤字。政府公债利息常常被看作是用从纳税人身上取得的收入来加以支付的，因而习惯上被看作是转移支付。 《职业道德》第十二章课后习题 一、单项选择题（共10题） 1. 下列的说法中国，你认为不正确的是（A） A、节约就是吝啬、小气、怕花钱 B、勤俭节约是指人们勤劳、简单、朴素、淡泊的生活态度 C、勤俭节约的人在吃饭、穿衣和用物等方面不嗜奢华，量入为出，反对铺张浪费 D、对于从业人员而言，勤俭节约的范围很广，如：提高劳动效率、节约劳动时间、爱护公共财物等 2. 关于勤俭节约的现代意义，你认为正确的是（C） A、不懂得享受生活的表现 B、不符合国家扩大内需政策的要求 C、有利于增强企业的竞争力 D、对腐败现象不起任何作用 3. “俭以养德”指的是（B） A、注意节约 B、俭朴生活能培养人的情操 C、俭朴是治国之法宝 D、俭朴是持家之本 4. 关于“节约”的说法，你认为正确的是（D） A、节约是美德但不利于经济增长 B、节约是物质匮乏时代的需求，现在过时了 C、财富的产生主要靠节约来实现 D、节约不仅具有道德价值，也具有经济价值 5. 下列做法违背勤俭节约的要求的是（D） A、勤勉敬业 B、爱护公物 C、节约资源 D、为了充分满足自己的需求，长期占用公共财物 6. 关于工作与勤俭节约的关系，叙述错误的是（A） A、工作是个人的事情，与勤俭节约没有什么关系 B、敬业是最好的勤俭节约之道 C、把工作做准备就是最好的节俭 D、提高工作效率是勤俭节约之王道 7. 古人云：君子以俭德辟难。关于其理解，不正确的是（D） A、一个懂得节俭的人，不仅可以避免危难，而且还会得到上级的重用 B、一个懂得节俭的人，将是一个可信赖的人，对公司忠诚的人 C、节俭不仅仅是一种优良传统美德，更是优秀员工的基本素质 D、员工只要做到节俭，就一点会得到上级的重用 8. 在职业活动中，为牢固树立节约资源，坚守节约的职业道德规范，下列做法不对的是（A） A、限制消费 B、爱护公物 C、节约资源 D、艰苦奋斗 2016年10月高等教育自学考试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题 （课程代码12656） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.马克思主义中国化的第一个重大理论成果是 A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．科学发展观 D．“四个全面”战略布局 2.中国共产党思想路线的核心和实质是 A．一切从实际出发 B．理论联系实际 C．实事求是 D．在实践中检验真理和发展真理 3.革命统一阵线最根本的问题是 A．革命性质问题 B．革命动力问题 C．领导权问题 D．革命前途问题 4.党在过渡时期总路线的主体是逐步实现 A．对农业社会主义改造 B．对手工业社会主义改造 C．对资本主义工商业改造 D．社会主义工业化 5.在社会主义社会两类社会矛盾中，居于主导地位是 A．敌我矛盾 B．人民内部矛盾 C．生产关系和生产力的矛盾 D．上层建筑和经济基础 6.社会主义初级阶段的含义表明 A．我国还处于新民主主义社会 B．我国处于新民主主义社会向社会主义社会的过渡 C．我国已是社会主义国家 D．我国已进入共产主义 7.认清中国国情，最重要的认清 A．社会的性质和所处的发展阶段 B．历史发展和风俗习惯 C．资源总量和分布情况 D．人口总量和年龄结构 8.实现社会主义阶段奋斗目标的根本立足点是 A．领导和团结全国各族人民 B．坚持四项基本原则 C．以经济建设为中心 D．自力更生艰苦奋斗 9.解决社会主义初级阶段主要矛盾是 A．解放和发展生产力 B．消除两极分化 C．提高人民生活水平 D．增强国家软实力 10.十八大指出，中国特色社会主义的根本原则是 A．充分就业 B．共同富裕 C．老有所养 D．病有所医 11.十八届三中全会，党在新的时代条件下进行新的伟大革命是 A．改革开放 B．民族复兴 C．祖国统一 D．科教兴国 12.我国对外开放的格局是 A．高水平、多层次、宽领域 B．全方位、多层次、宽领域 C．全方位、多层次、高质量 D．全方位、高规格、宽领域 13.经济特区的“特”在于实行特殊的。 A．法律制度 B．政治制度 C．社会制度 D．经济政策和管理 14.公有制主要实现形式是。 A．股份制 B．承包制 C．租赁制 D．合作制 15.十八届三中全会指出，市场在资源配置中起 A．主导性作用 B．决定性作用 C．辅导性作用 D．协调性作用 16.全面深化改革的重点是 A．经济体制改革 B．社会体制改革 C．文化体制改革 D．教育体制改革 17.国有经济起主导作用，主要体现在 A．竞争力 B．领导力 C．控制力 D．影响力 18.我国的政党制度是 A．人民代表大会制度 B．人民民主专政 C．民族区域自治制度 D．共产领导的多党合作和政治协商制度19.社会主义核心价值观中，国家层面的价值追求是 A．爱国、敬业、诚信、友善 B．自由、平等、公正、法治 C．富强、民主、文明、和谐 D．博爱、仁义、自信、独立 20.十八大指出，加强社会建设的重点是 A．普及和发展教育 B．保障和改善民生 C．推动和促进就业 D．改进和完善医疗 21.推动社会主义生态文明，必须放在首位的是毛特概论第十三章习题
专题五：《毛特概论》试题精选
(精选)《高等教育法规概论》试题及参考答案
第十三章 练习题
西方经济学(宏观部分)第十二章 习题答案
《职业道德》第十二章课后习题及答案
2016年10月毛特论试题和答案
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