附件：
老师观察成员一学生学习投入状态观察量表
观察方法: 每5分钟扫视一次。
总评：
建议：
老师观察成员二学生参与度观课量表观察时间：观察者：观察对象：学生
观察内容：学生课堂学习参与度
观察说明：积极※平淡＊主动●被动■创意◆正确㊣错误？
估算意识提升★估算方法合理▲
老师观察成员三
学习方式与学习方法评价表
观察者姓名及单位
老师观察成员四
学习状态与学习效果观察量表被观察者课题
观察者姓名及单位
老师观察成员五：学生听清课堂上的声音观察量表观察维度：学生学习·倾听·声音；课堂文化·关爱
研究问题：课堂是否面向全体学生
老师观察成员六：学生课堂中学习表现观察表
观察对象：学生
观察点：学生在课堂中的学习行为表现
评分为5分制：
优秀，5分；良好，4分；较好，3分；一般，2分；尚可，1分；差，0分。
老师观察成员七：学生课堂行为观课量表
观察点：学生在课堂中的学习行为表现
观察目的：通过观察学生在课堂中的学习表现，来对授课教师课堂效果进行
老师观察成员八：学生发言与提问记录分析表时间学生发言内容分析
说明：客观准确记录学生课堂中的发言，以备分析学生参与质量。
老师观察成员九：课堂语言互动流向记录表（生生互动）
老师观察成员十：课堂语言互动流向记录表（师生互动）