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美梦散文
篇一：散文教案：做一个美梦
语言活动散文：做一个美梦
活动意图：
《做一个美梦》这首散文选自大班下学期《生活多美妙》这一主题活动中。该散文选用了孩子们在生活中比较熟悉的“梦”这一线索，叙述了“我”在梦中梦见自己长出了翅膀，又梦见自己变成了长腿巨人的事情。这一想象比较符合大班幼儿的年龄特点，生活中的我们经常可以听到孩子们在谈论自己做过的各种各样的梦，他们对“梦”有着浓厚的兴趣，我选择的这篇散文，恬静优美，富有童趣，能够激发幼儿的想象力，开发幼儿的语言表达能力。
理论依据：
5—6岁的幼儿随着年龄的增长和心理各个方面的发展，他们不在满足于追随，服从老师，而是有了自己的想法与主见，他们思维积极活跃，喜欢有一定挑战性的学习内容，在通过自己的努力克服一定的困难后，成功会给他们带来极大
地满足和快乐。
活动目标：
1、理解作品内容，体验散文中富有童趣的语言。
2、学习散文内容，并能用自然、优美的语调朗诵散文。
3、能够根据自身经历大胆讲述，仿编部分散文诗。
活动重点：
理解散文内容，并能用自然的声音完整朗诵散文
活动难点：
引导幼儿大胆创编散文内容
活动准备：
1、知识经验准备：孩子们在生活中已对“梦”有所了解。
2、材质材料准备：课件《做一个美梦》。
活动过程：
一、师幼交流自己做过的梦。
1、你做过梦吗？你梦见了什么？（请幼儿进行简单讲述）
2、有一位小朋友，他也做了一个很奇怪的梦，让我们一起来欣赏一下吧。
二、播放课件，幼儿欣赏。
1、听了这篇散文后你有什么感觉？
2、散文中的小朋友梦见了哪些有趣的事情？
3、你喜欢散文中的哪些内容，为什么？
三、再次播放课件，幼儿欣赏，进一步熟悉散文内容。
1、天黑了，熄灯了，谁该上床睡觉了？（引出第一段散文内容）
2、在梦里，散文中的小朋友变成了什么？他又做了些什么事情？（引出第二、三段散文内容）
3、梦醒来的时候发生了什么？为什么？（引出第四段散文内容）
四、师幼共同配乐朗诵散文两遍。
五、引导幼儿说说自己做过的梦，尝试改编散文内容。
1、幼儿自由交谈。
2、幼儿讲述自己的梦，教师引导幼儿用散文的语言形式进行表达。
3、师幼一起朗诵自己改编的散文内容。
活动延伸：
请幼儿画出自己的梦，并于同伴交流。
活动自我评析：
《纲要》中指出(:美梦散文)在语言领域中要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，还要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言能力和思维能力。而《做一个美梦》这个活动正好给幼儿充
分提供了一个表达自己想法和感受的一个平台，比较符合纲要要求。
活动初始，我向幼儿们讲述了我自己曾经做过的一个好梦，并讲述了我对这个梦的感受，重点讲出这个梦是喜悦的，甜蜜的，给我带来了好心情。接着请孩
子们回忆、讲述一下他们自己以前做过的梦，并谈谈梦后的感受。幼儿们都争先恐后地举起了小手，都积极地发言。于是我趁机引出活动中的“他”并用动画课件的方式讲述了散文的内容，以便幼儿能更好的理解感受作品，随后我又鼓励幼儿积极大胆的讲述自己的“梦”，并引导幼儿用散文诗的形式朗诵出来，体验成功带给大家的喜悦之情。
我认为本次活动有以下几个优点：
1、内容选材比较好，整个活动设计比较吸引幼儿的注意力。
2、能够充分调动起孩子们主动学习散文的兴趣。
3、孩子们在整个活动中处在一个轻松自由的环境中，所以能够积极主动大胆的讲述自己的“梦”。
4、在成功创编散文后，孩子们都沉浸在喜悦之中，显得比较快乐，使得活动气氛比较和谐。
当然，在活动中也存在一些不足之处：
1、对个别语言表达能力弱的孩子启发性不够。
2、在活动中为了能够进行下一环节有用眼神制止孩子
讲述的现象。
3、师幼共同朗诵散文时自己的声音有点大。
不过，在今后的教学活动中我有信心改掉自己的一些瑕疵，真正给幼儿提供一个自由平等的表现和发展机会。
篇二：文章美梦
“一语双文”时代的文章美梦
中国文章学研究会名誉会长曾祥芹
一、对“一语一文”观的辩证否定
“语文”内容包括哪些方面？这个看似简单的常识，却相当复杂，长期争论不休，搞得我们晕头转向。
“语文”独立设科110年（1904—20XX）来，大家对“语文”的“文”存在四种阐释：
“语文即语言文字”观。（以王力为代表）
“语文即语言文学”观。（以吕叔湘为代表）
“语文即语言文章”观。（以叶圣陶为代表）
“语文即语言文化”观。（以罗常培为代表）
以上简称四种“一语一文观”。我对它，半个多世纪以来一直进行扬弃，反反复复地、不厌其烦地、苦口婆心地、白说还要说地做着辩证地否定：“语文即语言文字”说以偏概全。用“文字”囊括“文章、文学”是不科学的。看看权威的《中国语文》杂志就知道这个传统观念是何等根深蒂固！“语文即语言文学”说也是以偏概全。文学之外，本来有更
美国硕士博士运动健康专业申请介绍 一、开设Kinesiology硕士和博士专业的学校分析 索引留学顾问统计，Kinesiology在美国前100的学校中共有29所。其中Top50的学校里有10所，包括哥伦比亚大学(Columbia University),南加州大学(University of Southern California),维克森林大学(Wake Forest University),宾夕法尼亚州立大学(Pennsylvania State University),乔治华盛顿大学(George Washington University)等;Top50-100的有19所，如马里兰大学帕克分校(University of Maryland-College Park)，弗罗里达大学(University of Florida)，德州农工大学(Texas A&M University)，乔治亚大学(University of Georgia)，印地安那大学伯明顿分校(Indiana University-Bloomington)。这里面能授予PhD学位的学校总共有23所。 二、Kinesiology专业方向 不同的学校对于该专业的叫法不同，例如杨百瀚大学(Brigham Young University)会叫做Exercise Science，但其实都是一个项目方向。需要澄清的是，在美国一般没有专门的Kinesiology&Exercise Science专业，他们很多时候都被设立为学院或者系，即便作为专业，下面也要有相关的concentration。其下面的方向一般有四个：Exercise Physiology，Motorola Learning and Control, Biomechanics, Athletic Training。 三、特殊学校 需要注意的是，Kinesiology的学校综排和专排出入比较大，有的学校综排靠后，但是专排靠前，不是一些人想象的那么好申。例如University of Connecticut的宗排58，专排第1;University of Massachusetts-Amherst的宗排94，专排第4。 四、各学校申请要求
实例解析：托福听力考试三大类题型 根据《The Official Guide To The New TOEFL》即新托福考试官方指南(OG)的介绍，新托福听力考试部分有八种题型，可分为三大类。下面介绍一下每种托福听力题型的考察目的和应对策略分析，希望对大家有帮助。 (一)Basic Comprehension Questions 对材料的基本理解 1.Gist-Content (内容主旨题，理解讲座或对话的主旨大意) 2.Gist-Purpose (目的主旨题，考察对话目的) 3.Detail (细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实) (二)Pragmatic Understanding Questions 情景理解题 4.Understanding the Function of What Is Said (句子功能题，测试是否理解某一句话的功能) 5.Understanding the Speaker's Attitude (说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点) (三)Connecting Information Questions 整合信息题 6.Understanding Organization (组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系) 7.Connecting Content (连接内容题，考查对材料中各观点之间的关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测) 8.Making Inferences (推论题，根据已听到的内容得出结论) 对于听力基础较弱的同学，尤其要抓住的就是第一类--基本理解题。我们把其中的前两种题型Gist Content(内容主旨题)以及Gist Purpose(目的主旨题)统称为Gist Questions(主旨题)。下面我们就一起来看一看托福听力Lecture中的主旨题该如何破解。 1、出题位置： 主旨题的出题位置是固定的，是听完每篇文章后的第一道题目。从题号上来说，是每个section中的1、6、12题。 要注意的是，托福听力答题过程中不走回头路，也就是说大家无法根据后面的细节题来推测文章的主旨大意。 2、题型识别： (1)What is the main topic of the lecture? What is the lecture mainly about? What aspect of X does the professor mainly discuss? 【此类是OG中出现的Lecture 部分Gist Content的题目问法】 (2)Why does the professor explain X? 【此类是OG中出现的Lecture 部分Gist Purpose的题目问法】 不论是Gist Content还是Gist Purpose，考察重点都是文章的主旨大意，
送别教授优美散文：送别 我走了,为我送别。送走的是朋友的影子,留下的还是影子。送走的影子很模糊,留下的影子很清晰。下面是有送别教授优美散文，欢迎参阅。 送别教授优美散文：送别1984年，我考取了江西省卫生学校，为我送行的父老乡亲有七八十人之多，我真庆幸生长在一个十分值得留恋的岁月。此后的岁月里，我们村里再也没有出现过那么隆重的送别场面，因为考取各类学校的青年越来越多，大家对这些已经越来越没有以前的热情了。 那一年的9月5日，是我去南昌上学的日子，我家里的厅堂里已经坐满了人，那些人是我的伯伯、叔叔以及他们的孩子。由于农村的特殊情况，我的有些堂兄能比我大出二十岁去。鞭炮响起来了，锣鼓敲起来了，我的亲人们有的帮我拿这拿那，有的和我说着分别的话语，那份热情，那份真挚，让我久久不能忘怀。 鞭炮燃过之后，我家的场院里都站满了人。虽然我去的地方只是本省的南昌，虽然那时从余干到南昌不过三百多里路程，可是，来送别的人就像和我要分隔千里一样，久久不舍得分开。这主要是因为我是村里第一个到南昌读书的青年，在那时候显得十分难得。还有一个堂兄，拿出早已准备好的三眼铳。所谓三眼铳就是有三个洞洞的土制枪，在山里人眼里它是猎枪，在我们水乡，它只能用来给大型的场面助威。他正准备往三眼铳里填火药，堂兄想在我迈出家门的那一刻放上几铳，以壮行色。我父亲觉得我
们家不值得那么张扬，就委婉地请他别那样做，这位堂兄这才罢手。 就要走了，就要离开我那住了十九年的村庄，父老乡亲们个个伸出热情的手来，和我握了又握。我差点激动得掉下眼泪来。在这送别的队伍中还有几个乳臭未干的少年，他们是我的侄子和侄女。在他们面前，我作为一个长者，叫他们一定要多看书学习，他们也不时的似懂非懂地点点头。 走出村子三里地，那是我搭乘去县城汽车的地方。上年纪的亲人们都回去了，但有几个堂哥一直送到那里还和我依依不舍。 这一幕送别的场面已经过去了整整二十七年了，可是在我心头，它就像发生在昨天。 送别教授优美散文：送别又下雨了，这个春天注定是一个伤感的季节。开得正当鲜艳的花儿也凋谢在这个离去的时刻。不知道你有没有看见我撕碎的心扉刻写着不舍。无力挽留你走的坚决，只盼你在下一个站点，不再这般阴雨缠绵。 一杯深色的咖啡置于身前，思绪飘忽在相识的从前，又放飞到等待重见，有心想起那点点滴滴，却无心品尝这浓香暗语。离别，你还有多少伤痛赋我?我已无力挑起你给的孤独，偌大的城市，偏执的残忍，谁能慰我哀怨。红颜去，夜难眠，梦难圆! 静坐于此，轻搅汤匙，沉默对视，无言劝辞，却有深情万语藏于杯底，加不了方糖的苦，品着送别的痛。幸福在这转角处，却迟了这一生的等待。若有来日，只为还今时一遇，不畏撕夜守候，不畏两地他乡，但为擦去挂在眼角那滴晶莹的泪。 试问你是否留念这城市的偶遇，只恨相识于无缘今生，你我
《一粒沙里见世界——以小见大写散文》 教学设计 [背景介绍] 《一粒沙里见世界——以小见大写散文》是作文指导课，系根据人教版高二语文选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元而自行设计的写作训练。 [教学构想] 一、教学目标和设计依据 这个单元主要指导学生欣赏中国现代散文。选编的大都是广为传诵的名篇佳作，共有的选文特征以及写作技巧都是以小见大。 散文的写作教学，历来难有定法；但散文作为最能贴近学生心灵的文体，又是能较好衡量学生语文素养的标杆之一，在选修阶段尚无作文序列可供借鉴的时候，安排一个专题该是一种有益的尝试。因此，本人制定了下面的三维教学目标： 1、知识与能力：理解散文的小与大的辩证关系，能写简单的散文。 2、过程与方法：点拨法、探究法、实践法。 3、情感态度和价值观：积极健康与个性结合的审美与表达。 二、教学思路构想 培养学生写作能力是语文学科的基本任务，同时鉴于本次训练的有效性，本节课教学重点确定为“理解散文写作的以小见大的特点并以此来指导自己的写作”，难点定为“写作技法的理解以及片段写作实践”。为了突出重点，突破难点，在组织学生探究写作技法后以此进行片段写作及交流指导。在教学设计中，以练前支招——练中悟招——下水行招几个环节结构全课，环环相扣，让学生在轻松的氛围中主动探索，积极交流，最后达成以小见大写散文的目的。 [教学过程设计] 一、导入新课：出示电影《刮痧》海报，简介剧情，顺势导入——就是刮痧这么一件小事，却反映出“中美文化差异”这个大的主题，说明创作者深谙以小见大的道理。这节课，让我们一起探究一个话题——《一粒沙里见世界——以小见大写散文》（板书课题）。 二、练前支招
写我的美梦的作文800字 导读：本文写我的美梦的作文800字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写我的美梦的作文800字 克隆一个我 在一个阳光明媚的双休日，我哼着小曲走在去英语班的路上。突然，有人撞了我一下，我马上冲着那人嚷道：“你就不能小心点，走路不看人呀！”我仔细看了一下这个人，可把我吓坏了，他竟然与我长得一模一样。 我心惊胆战地问：“你……你是谁？”她面无表情，冷冰冰地回答：“我叫肖晗铭，是克隆的你，准确地说，我就是你，你就是我。”我心里稍稍平静了一下，心想：说不定是谁搞的伪装术来吓我呢？我得试探试探她。于是，我对她说：“那么，我会做的事你会做吗？”“当然会做，而且会比你做得更出色。”她依然面无表情。我瞅了她一眼：“哼，口气不小呀，那你现在就替我去上英语课，单词听写要全对，作业要得A+……”。“没问题。”她走了，我还呆呆地站在那里，半天才回过神来。这下好了，我可以找个地方痛快地玩一会儿了。 放学的时间快到了，我想：那个自称克隆的我，该不会是吹牛吧？要是听写错得一塌糊涂，老妈可饶不了我。于是，我走到英语班门口，躲在门外的宣传栏后面，免得同学们看到有两个我被吓着。我焦急地
等待着下课。 终于下课了，同学们一个一个地走了出来。那个克隆的我还是没有出现，我的心禁不住提到了嗓子眼：难道那家伙逃课了？我的头上开始冒起了冷汗。我正准备走进教室去侦察一番，那个克隆的我却出来了，脸上挂着得意的笑容。她拿出听写全对的卷子和得了A+的作业，说：“怎么样？我可不是吹牛！老师不仅当众表扬了我，放学后还单独留下我表扬呢。”我接过卷子，瞪大了眼睛，对她赞不绝口。突然，我的脑子里闪出了一个想法：让她帮我做所有我不想做的事情！ “叮零零……”闹钟响了，我睁开眼睛一看，哪里还有什么克隆的我呀，原来是我在写英语作业时睡着了，做了一个美梦。 哎，真想克隆一个我，让美梦成真！ 感谢阅读，希望能帮助您！
美国留学名校佛罗里达大西洋大学 2008年佛罗里达大西洋大学Florida Atlantic University被美国新闻与世界报道评为其中一所最好的大学，因为这所大学在同龄评估、学生选择性、员工来源、财政来源、毕业比率等方面的突出表现。在普林斯顿评论中，这所大学被评为146所“最好的东南大学”中的一所，另外，此评论还把佛罗里达大西洋大学的商学院评为2009年“296所最好的商学院”中的一所。 佛罗里达大西洋大学Florida Atlantic University建立时只有867个学生，但是在2006年，学校的注册学生人数已经增长到超过26000人遍布7个校区，学生公寓在Boca Raton 和巨皮特校园。 佛罗里达大西洋大学Florida Atlantic University拥有40多个研究中心，10所学院共同提供超过145个种学士、硕士、博士项目。 佛罗里达大西洋大学Florida Atlantic University在生物医学和生物技术，以海洋工程和海岸线的安全领域研究拥有很高的荣誉和知名度。 佛罗里达大西洋大学Florida Atlantic University课程可以在三年、四年或五年内完成，有七成学生采取五年才毕业的学分制度，这么一来，功课不算紧迫，念起来比较轻松。美国留学美国留学费用美国留学条件美国留学政策https://www.doczj.com/doc/f614108619.html, 这10个学院为：理科学院、护理学院、建筑学院、城市与公共事务学院、商业学院、教育学院、机械以及计算机科学学院、艺术与文学学院、荣誉学院、生物医学学院、研究生院。 学生选修最多的学科，依次是商科管理（30%）、自然科学（17%）、教育（13%）、社会科学（12%）、工程（12%）。 【更多关于大学排名的请访问：https://www.doczj.com/doc/f614108619.html,/rank/】 https://www.doczj.com/doc/f614108619.html,/
一、美梦篇: 1、有回上课，一常常在课堂上睡觉的男生又趴在桌子上睡着了，不知道做了什么梦，猛的搬起课桌大叫:打雷啦~快跑啊!全班傻眼! 2、上高中时班上有一同学特爱睡觉。有一日晚自习。他侧脸趴在桌子上睡觉。边睡边留口水。正好老师从后门进来。走到他面前。用手敲了敲桌子。他一抬头。老师看到桌子上有一大片口水。一下把老师整不会了。憋了半天来了句。你要擦桌子啊? 3、我们班以前有个大个儿，负责在老师需要用投影仪的时候把荧幕准备好，设备推出来，一次他上课睡觉，坐在他周围的我们，突然叫醒他说:快，老师要用投影仪了。他腾的一下站起来，向讲台跑去&老师当时就傻了!其实，我们骗了他! 4、高三补习的时候,英语很差,晚上看书很晚,上课英语课专睡觉老睡觉.老师叫我答问题,我就蒙!有一次英语课老师正在讲解短文改错(我记得睡着的时候老师还讲阅读理解呢!),我在睡梦被老师叫醒,我一站起来,还没等老师说话就说d,选d,全班大笑! 5、小学六年的时候，上班主任的课.那时候的课堂有四排，有次一个学生在课堂上打瞌睡，然后老师就拿粉笔丢他，他醒了过后以为是旁边的人丢的，冲着旁边的人大骂。老师问他怎么了?他一脸无辜的说:老师他拿粉笔丢我! 6、初中上语文课，学习的是《最后一课》，我老师先给大家朗读课文，读到最后一段老师说:下课了，你们走吧.，我同学当时正在睡觉，听到这句，提这书包就冲出教室，全班哗然。 7、那时我读高中，一男生特爱上课睡觉。同学捉弄他，把街机上的按钮取下来插在他嘴里。老师发现他睡觉，就点了他的名字。他一下站起来，按钮掉在了地上。老师愤怒的说:你还没断奶就该去幼儿园。 8、中学的邻班男同学，3.4个男生趁午休的时候喝了点小酒可是，下午第一节课时已经撑不住了其中一个男同学趴在课桌上睡的昏昏沉沉的了老师走到他跟前，一下把他从椅子上敲起来他还没站稳就一阵狂吐~老师闻到他满身酒气，于是问到:你中午干什么啦男同学口齿不清的回答到:呵呵。也没什么，就吃了盒酒心巧克力全班狂晕~ 9、高三的时候偶上语文课特别喜欢睡觉!有一次老师讲评课文道:这篇文章,文笔细腻,叙述流畅.我模模糊糊听到最后两个字,猛的一惊，立刻起立,大声说:不知道!然后全班诧异,没一点声音地望着我再然后全班轰堂大笑好久~注:本人姓刘名畅,当时以为老师点我名叫我回答问题!
怀念大伯散文范文 昨天，妈妈打来电话：“明天是你大伯三周年祭日，我和你大姑马上准备回老家帮忙，你明天能请假就请个假”。“好，”还没等我说完，妈妈那边就挂了电话。大伯离开我们已整整三年了。我们总想留住些什么，越久远心情就越迫切。 天气预报说今天有雷阵雨。一早起来，天就阴阴的，拉着脸，没有了昨日的朝气。九点半左右，手机响起，一看是大姐，说开车回老家，我收拾了一下手头的工作，匆忙请了假。到了大伯家里，亲属们都来了，屋里屋外都摆满了纸糊的金库和银库（准备祭祀时用）。与长辈打过招呼，我就进了东屋，木柜上摆着大伯的遗照，前面摆放着他爱吃的果品。大伯笑得还是那样亲切，看着大伯，我鼻子一阵发酸，幕幕往事如潮般涌上心头…… 都说穷人的孩子早当家。大伯是家中的长子，再加上爷爷去世早，很早就挑起了家里的重担。大伯15岁时，被村里的生产队安排随从村里的劳动力去天津北塘建防潮闸。走时正值深秋，冷意袭人。白天，大伯要和工友一起去挑土，一些工友看大伯年龄小，挑土的时候就让着他，多给他一些扁担。即使这样，瘦弱的大伯肩膀还是被压出一道道殷红的血痕，手上、脚上都磨出了血泡。晚上住的窝棚，四面透风，好在人多，互相挤着能取暖。生活条件艰苦，不仅住的差，吃的也不好，窝头咸菜填饱肚皮就不错了。大伯知道，他每天的坚持，能够换来贴补家用的工分，他不喊累，不叫苦，在众人面前也没流过一滴泪。
三个多月后，大伯完成任务回家了。他一见到家人，心里的委屈如开闸的河水抑制不住了。他抱着比自己小二岁的弟弟（我的爸爸）失声痛哭：“太累了，我真想不干了，可是想到一天能挣十个工分（那时的十个工分最多能值二三毛钱），我就咬牙坚持着。”爸爸鼻涕一把，泪一把：“哥，你又瘦了，呜呜……”奶奶和大姑在一旁用衣襟也忙着擦泪。这段心酸往事深深地烙在了爸爸的脑海中，大伯自然也成了他的榜样，爸爸在茶余饭后经常和我们谈起。虽没有亲眼得见，但我能想象出彼时的情景，那艰苦岁月炼就的坚强、刚毅的大伯父。 我与大伯相关的记忆是从七八岁开始，他总是笑眯眯的，很少生气。小时候，我总爱去大伯家玩耍，因为有比我大2岁的堂姐和小1岁的堂弟，我们很玩得来，更因为大伯喜欢小孩子。我们这些侄女、侄子们都喜欢凑到跟前听他讲故事。讲得高兴了，他还会从柜子里拿出自己的宝贝——扬琴，为我们即兴弹奏一曲。边弹边唱，“西边的太阳就要落山了，微山湖上静悄悄”我们姐弟五人拍着小手也跟着唱。赶上吃饭时，院子里放一张木桌，大伯拿手的炸酱面吃得我们个个小肚都是圆鼓鼓的。“刘大厨”也是那个时候我给大伯起的别号。 夏天，大伯家门前的老槐树总能招来成群的小孩儿在树下尽情嘻闹。劳累一天的大伯在屋里休息，他爱穿白色的纯棉背心，手拿一把蒲扇，笑呵呵地出来看看，不管闹得多凶，大伯从没有对着我们大声喝斥过，有的孩子也不见外，玩渴了还要进去讨水喝。大伯眯着眼，笑着说：“慢点喝，慢点喝，水有的是。”若是外面的日头烈，大伯还会把孩子们让到屋里来玩。最让我难忘的还是大伯承包村里商店的
我做了一个美梦作文集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
我做了一个美梦 我做了一个美梦广东省江门市范罗岗小学六年四班苏晓琳“现在的孩子大半都是独生子女，家长们更视孩子们为掌上明珠，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，你说，能独立生活的孩子有多少呢”我躺在床上想着。我听着晚风拍打窗户的声音，渐渐地入睡了…… 我坐在沙发上正与妈妈谈判：“妈，您让我洗一次衣服吧！”“不行不行，你现在学习任务重着呢！”“要是我长大了还不会洗咋办”“买洗衣机好了”“哎呀，那我上大学怎么过啊再说现在提倡让孩子独立啊！让我洗吧，就一次！”“嗯……那好吧，只有一次！”看，我妈就这样宠我。我是热衷于追求独立的人，又怎能让妈妈得逞 我打了一盘水，摆好洗衣粉和刷子，坐在小凳上准备开始洗衣服。我先把衣服浸湿，然后开始撒洗衣粉，可不知怎的，不是多撒了点就是不够。总算撒好了，我左手提起衣服的一边，右手提另一边，弯下腰，弓着背，俯着身子开始搓衣服，我想，会不会像搓泥巴那样呢我不禁笑了。搓着，搓着，泡泡们像一个个调皮的孩子跑出来，我一边说：“搓，搓，我搓搓搓！”一边洗衣服，豆大的汗珠顺着脸滑落下来，我不时用衬袖去抹，有时汗珠却像一个可爱的孩子，想跟泡泡们玩，便不声不响地悄悄跑进洗衣盘中。哈，好不容洗完一件衣服，好累呀！心里却很高兴，突然我感到身体在晃动…… 噢，原来是妈妈叫我起床，我迫不及待地把这个梦告诉妈妈，妈妈犹豫了好一会，才支支吾吾地说：“嗯……我赞成让你试试！”我大声欢呼。 经过长时间的锻炼，我现在已经是一个独立能力极高的学生，我比那些掌上明珠幸福得多！这个梦真美，要不是这个梦我能独立吗这梦太美了，我宣布：现在能独立的孩子为N+1个！
美国研究生申请的三大阶段美国研究生申请的三大阶段介绍，以下是以麻省理工学院为参考的三个阶段的具体介绍： 材料初审阶段截止日期之后1个月 在材料初审阶段中，审核委员会需要将合格的申请材料挑出来，送到初审合格区。不合格的申请材料，送到淘汰区。什么样的申请材料能够合格呢材料齐全：如果缺申请表格、本科成绩单、英语成绩、个人陈述等等，一般直接放到淘汰区。 成绩达到基本标准：往年一般是本科平均成绩达到百分制里的80， GRE320+3.5，TOEFL100;这些标准都会在网络上面公布，达到了这两个标准，材料会被送到合格区。 在此，留学咨询师提示：同学们务必在申请之前关注一下申请学校的录取要求，不然会白交申请费。 材料复审阶段截止日期之后2个月 初审之后审核委员会会把初审合格区的申请材料交给教授们。此时，教授们会组成委员会，根据不同的国家对合格区材料进行分类，偶尔也有教授，因为套磁的原因把极少数的学生材料从淘汰区里面挑出来再放回到合格区；为了保证录取新生的多样性，不同国家分配给不同的名额，一般中国学生10-15名额，印度学生10-15名额，欧美及其他地区学生10-15名额。 对于中国学生，申请人多的学校，会按照学校归类。申请人少的学校，把所有人材料放在一起。 提示：现阶段不存在中国学生和美国学生竞争的问题，同时也不存在不同大学的学生生竞争的问题，因为录取途径是完全分开的。 申请人数多的学校主要通过申请人的GPA进行筛选。比如毕业于同一个大学的学生张某与李某，大学4年修过的课程相似。张某平均分88分，李某平均分84分，即使李某GRE和托福都强于张某，学校也将更加青睐张某。因为学校认为4年一贯的表现，比一两次考试成绩更具有说服力。 申请人数少的学校主要通过比较申请人的GRE和托福进行筛选。比如毕业于不同大学的赵某平均分88分，刘某平均分84分。很难说赵某比刘某优秀或者不优秀，因为不同大学考核标准不一样，成绩高低并不具备说服力。所以申请人数少的学校，则更重视标准化考试的成绩和有没有国际竞赛的获奖。 非名校的同学不必灰心，世界名校依然向你敞开大门。比如2013年，有个三本院系毕业的同学，麻省理工学院整个委员会都没有人听说过他的学校名字，但是他托福110左右，GRE1500分，还拿过国际数学建模一等奖，最终也获得了录取委员会的青睐并被录取。 预录取阶段截止日期之后约3个月
大班散文欣赏：《听雨》 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班散文欣赏《听雨》 活动目的： 1、通过活动帮助幼儿理解作品内容，初步感受大自然美妙的意境。 2、培养幼儿倾听能力，口语表达能力及想象能力。 3、理解词：嘟哝、慈爱、轻轻地、静静地、窗外、屋里。 活动准备： 图片、乐器、背景音乐磁带、字卡：嘟哝、慈爱、轻轻地、静静地、窗外、屋里、窗子小模型。 活动过程： 一、音乐进场，幼儿扮小雨点 幼儿用语言、动作表现小雨落下 二、谈话活动： “在下雨的时候，你们喜欢做什么呢？”（可由幼儿先讨论） “今天老师给大家带来一个好听的散文，请大家听听散文里的小蝴蝶在下雨天做什么？”
三、欣赏作品 1、配乐，教师完整讲述童话《听雨》，边做动作边朗诵。 2、请幼儿听完后相互交流自己的的感受。“你听了这散文有什么感觉？“ 四、展示图片，理解作品（分段欣赏） 1、图一（小蝴蝶不高兴）理解词：嘟哝、慈爱 （1）“小花蝴蝶为什么不高兴？嘟哝是什么样子的？”（请幼儿集体或个别嘟哝地说句话） （2）“妈妈对小蝴蝶说了什么的？语气是什么样子的？” “这里有个好听的词是形容妈妈的语气的”（出示字卡“慈爱”感受慈爱这个词） “你的妈妈有没有慈爱的跟你说什么话？”“妈妈为什么对你们慈爱呢？” 2、图二（森林） “小花蝴蝶听见小雨唱的什么歌？（沙沙沙）它觉得这是小雨在干什？” 3、图三（铁皮屋） （1）“这时小雨是怎么唱歌的？”（丁丁丁） （2）“为什么？好象小雨在干什么？” 4、图四（荷花）
我的美梦作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的美梦作文（一） 晚上九点，我已经进入了甜蜜的梦乡。 梦中的我已经实现了愿望，成为了一个23岁的年轻艺术家，我心中充满了对艺术的热爱，我创作的作品已经成名了，那是一幅“泡泡图”，画面上全是五颜六色的泡泡，我的泡泡画得多美啊！人们都称赞道：“这是艺术的泡泡！”这幅画在拍卖会上拍出了大价钱，于是，我住进了有花园、有游泳池的城堡里，每天穿着公主裙，出席各种舞会，跳舞、聊天、唱歌、玩耍，哈哈哈哈！多美好的生活！可是没过多久，我的画就过时了，我挥霍着成名后的财富，却再也没有任何新的作品出来，我的画贬值了，之前还被人们赞叹不已的“泡泡”甚至被买走他的富翁说是“失败的收藏”。我气愤不已，发誓要画出更好的作品，可是长久以来的荒废，我已经再也画不出美好的画了。 我从美丽的城堡里走出来时，忍不住放声哭泣……眼泪流到了枕头上，对了，枕头？原来是一场梦！看着清晨的阳光，我飞快的坐了起来，擦干眼泪，对着门外大喊：“妈妈、妈妈，我改变主意了，我今天要去老师那里学画画。” 我的美梦作文（二） 这天晚上，我一边想着座上神舟七号，一边迷迷糊糊地睡着了。
这时，我已经在神舟七号里了。我向外面张望着，亲不自禁的感叹道：“哇，宇宙真美丽。”我看见了五彩的地球，蓝色的水星和火红的太阳等星球。 我穿着舱外航空服，把头伸出神舟七号的外面，突然，我看到一个怪兽向我飞来，我傻了眼，马上把头缩了进来。那个怪兽就从我刚把头升出的地方冲了过去，唉，还不是把头升进来，要不然头就没了，我就开始反击了，我启动了神舟七号的防欲系统，神舟七号的外面立刻出现了一层蓝色的膜，怪兽连撞几次都被弹回去，我便用机枪对着它发了好几百下，它都没事，它突然用头上的一个红点向我射了一道光，我的飞船便被打退好几十里，我突然想到，它的那个红点可能是它的志命的地方，我便用导弹攻击它的那个红点，可它却用手一挡，就免了红点受我导弹的攻击，后来，我用跟踪导弹描准了它的红点，发射！它又用手挡，可这次它吃的是跟踪导弹，跟踪导弹就从上方直接攻击它的红点，轰隆！它便一下子爆炸了！我又用神舟七号回到了地球。 我的美梦作文（三） 我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。 在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
美国顶尖名校分类介绍 美国留学的同学面对全美四千余所的各类高等教育大学及学院，怎么选校？尤其对那学打算申请美国名校的同学来说想选到适合自己的学校非常复杂，今天我们就来看看美国名校（本科阶段）如何分类， 在全美四千所大学中，其中有近 300 所研究型大学，提供本科生，职业文凭，及研究生 ( 硕士生，博士生)学位教育。2200 余所四年制学院，也就是文理学院，主要提供本科生教育，授予本科学士学位。还有约 1600 余所两年制的社区大学，这些大学只能授予学生“准学士” 学位，学费较低，且三分之二是非全时学生。下面我们就来看看这些大学中一流名校的具体划分。 “超强”一流大学，6所 哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州理工学院 “很强”一流大学，15所 全国性大学：哥伦比亚大学、宾西法尼亚大学、布朗大学、康奈尔大学、达特茅斯大学、芝加哥大学、西北大学、约翰霍普金斯大学、杜克大学、华盛顿大学 (St.Louis)。 文理学院：阿默斯特 (Amherst) 学院、威廉姆斯 (Williams) 学院、斯沃斯莫尔 (Swarthmore) 学院、波莫纳 (Pomona) 学院、韦尔斯利(Wellesley) 学院。 “强”一流大学，11所 全国性大学：卡内基梅隆大学、乔治城大学、埃默里大学、范德比尔特大学、莱斯大学、圣母大学。 文理学院：卡里顿 (Carleton) 学院、梅德贝利 ( Middlebury) 学院、史密斯(Smith) 学院、鲍登 ( Bowdoin ) 学院、戴维森 (Davidson)学院。 一流大学16 所 全国性大学：加州大学伯克利分校、弗吉尼亚大学、密西根大学安阿伯尔分校、加州大学洛杉矶分校、北卡罗莱纳大学教堂山分校、南加州大学、塔夫
中美常用单位换算 1、货币换算 货币换算是第一个需要了解的。大部分都会先在国内换算一部分美元带出来，所以需要知道汇率情况。另外，就算你不在国内换算美元，在美国直接用双币信用卡刷卡，你需要货品的真实价格，否则到时候刷的太多，不够透支。而且有了这个概念，你才可以比较国内与美国的商品价格，比如买些在国内较贵，而这里相对便宜的商品。最新人民币对美元汇率如下： 1人民币元=0.1605美元 1美元=6.2300人民币元 2、温度换算 初来美国，发现冰天雪地，温度显示居然还挺高，再仔细一看，不是我国常见的摄氏度（℃），而是华氏温度（℉）。华氏温度转化成摄氏度的公式为： 摄氏度=5/9(华氏温度值-32) 华氏度=摄氏温度值×9/5 32 3、重量换算 留学美国不可能总吃食堂，去餐馆吃饭，“除非你很有钱！”美国的中餐馆不算太多，而且价格对我来说还是挺贵。如果不是很有钱，那么就要去超市买菜和肉回来自己做吧。一到超市，又懵了，怎么大部分单位都是“lb”。lb表示“磅”的意思，英文名是“pound”。总得知道你花钱买了多重的东西吧，因此，“磅”与国内的“公斤”和“斤”是这么换算的： 1磅=0.4535924公斤≈ 0.45公斤（或450克） 1磅≈ 0.909斤≈ 0.9斤
另外，美国还有一个“盎司”的重量单位，英文为：ounce，符号简写为oz。常用来计量牛奶等液体的重量。这个单位相对复杂，可以换算成液体单位毫升、克、以及磅如下： 1美制液体盎司=29.57毫升 1盎司=31.1035克 12盎司=1磅（lbs） 4、体积换算 在美国没有车是很难的，包括买东西，逛商场，除非你那里的公共交通确实很发达。去加油站加油，就会发现一个你不熟悉的单位：“加仑gallon”，而不是国内常见的“升liter”。在美国，你就不得不了解加1加仑的汽油大概要花费多少钱。加仑又分为英制加仑和美制加仑。在美国用的当然就是美制加仑。 1美加仑 = 3.785011355034升≈ 3.785升 1英加仑 =4.545454545454升≈ 4.545升 5、长度换算 长度则是出门远行或运动需要了解的计量单位。美国的长度单位与中国不一样，常见的是Mile（英里），是美国的长度单位—英里，Mile（英里）与国内的“公里kilometer”是有差别的。 1英里≈1.61千米（即1英里≈1.61公里）学校跑步机上的里程显示-1.1英里（注意：后面没有写单位，默认的单位是Mile） 另外一个长度单位是foot(FT)。Foot是“英尺”的意思，feet是它的复数形式。实验室学习或体育课学习可能会遇上。 1英尺=0.3048米=30.48厘米 1米=3.2808英尺 【文章来源：https://www.doczj.com/doc/f614108619.html,/shenghuo/yinxiang/20121123657.html】
[伟大的母爱散文]母爱的伟大散文：伟大的 母爱 母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;下面是有母爱的伟大散文，欢迎参阅。 母爱的伟大散文：伟大的母爱——读《繁星春水》有感不知从何时起，心中有了一份对诗歌的神往，于是，带着一份少年特有的懵懂与痴狂，随风读起了这“零碎的思想”。繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下子来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。 翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。 她的诗主要以母爱，童真，自然着称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。 她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘
石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那 一滴滴的波浪，无不在触动我内心的一根快要绷断的弦，思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱的爱是最伟大，母亲的爱是最纯洁。 冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，也可见冰心的童年幻想中度过的，她的幻想是那么美，那么引人入胜，那么富有童趣。但，她那深深的母爱，思母心切是我们所不能企及的。母爱是那么圣洁，它是世界上任何一种爱，所不能企及的。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。 此时的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。 母爱的伟大散文：虔诚的母爱每当我读到母爱，眼前便闪现冰心奶奶的一句话：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨来了，除了你，谁是我遮拦的天空下的荫蔽。”母亲啊，您用宽硕如叶瓣的手掌为我挡遮了风雨;您用虔诚如海阔般的慈心熨平我烦燥的不安。 记得儿时的我，任性而浮躁，贪玩而缺乏自控。树上夏蝉的鸣叫会扰乱我的思绪，楼底同伴的呼唤会让我顿生放弃，然而你一声轻轻的昵称，一句盈盈的告诫，使我犹如经历了凡卡炼狱般苦痛重又撑起自律的风帆，使我收敛了玩性重又回到苦涩的桌案。“少壮不努力，老大徒伤悲”，这虽被称为是二十世纪“戏谑”，然而在夜阑人寂时，当我捧着妈妈你在病榻下给我的信，才真正悟出其中的真谛。你说，儿啊，不是妈小时候不想当科学家，只
美国公共卫生专业名校推荐 1、约翰斯·霍普金斯大学Johns Hopkins University 约翰斯·霍普金斯大学的彭博公共卫生学院创建于1916年，目前有来自78个国家的2,056名学生。学院教学和科研实力雄厚，拥有全职教授529人。学 院设有完整的公共卫生教学与研究体系，下设卫生、行为与社会(Health, Behavior and Society)，生物化学与分子生物学(Biochemistry and Molecular Biology)，生物统计学(Biostatistics)，环境卫生科学(Environmental Health Sciences)，传染病学(Epidemiology)，卫生政策与管理(Health Policy and Management)，世界卫生(International Health)，心理健康(Mental Health)，分子 微生物学与免疫学(Molecular Microbiology and Immunology)，以及人口、家庭 与生殖卫生(Population, Family and Reproductive Health)共十个系。 国际学生申请彭博公共卫生学院需要提交GRE成绩(部分专业可用MCAT1)或GMAT成绩代替)、TOEFL成绩(iBT最低要求100分)或IELTS成绩(最低要求7.0分)。其他需要提交的材料有：完整的申请表格、本科成绩单、毕业证书与学位证书、三封推荐信、个人申请陈述和个人简历。申请的截止日期各系各专业都不尽相同，其中硕士申请的最早截止日期为12月1日，博士为12月1日。申请费为45美元。 2、哈佛大学Harvard University 哈佛大学的公共卫生学院创建于1922年，目前在校学生1,028人，其中国际学生比例高达33%。学院拥有全职教授405人。学院目前设有生物统计学(Biostatistics)，环境卫生(Environmental Health)，传染病学 (Epidemiology)，遗 传学与复杂性疾病(Genetics and Complex Diseases)，世界卫生与人口(Global Health and Population)，卫生政策与管理(Health Policy and Management)，免疫学与传染性疾(Immunology and Infectious Diseases)，营养学(Nutrition)，以及社会、人类发展与卫生(Society, Human Development, and Health)共九个系。
我的美梦小学作文4篇 我的美梦小学作文1 每个人都做过梦,我也不例外,今天,我和大家说一说我做过的美梦! "一天早上,我起了床,在进行呼吸时,觉得空气特别清新.出门后,地上没有一块儿纸屑,河里的水清澈见底.没有了马路上的喇叭声,什么声也听不到,静得只能听见对方的吸气声.正因为这些变化,使地球妈妈一下子变得年轻起来!'' 可是,这仅仅是一个梦! 我坐在床边发呆:"为什么这只是一个梦呢?如果我们都能自觉,那么,这个梦怎么能实现不了?如果这个梦能实现,你们有没有想过,我们的家园会更美丽!'' 所以,从现在开始,需从我做起,从自己身边的小事做起! 我坚信,这一定会成为现实的! 朋友们,一起努力吧! 我的美梦小学作文2 我做了个梦，这是一个美丽的梦，可爱的梦。这个是在奶奶家做的，可梦里我却在外婆。 梦里的早晨，我醒了，看见外婆还在做早餐，就去外面做早操。做着做着，突然，农田变成了小树林，出现了许多美丽的花朵：有玫瑰花、喇叭花……上面
飞着许多可爱的下蝴蝶。还有小池塘里也长了荷花，带着淡淡的清香味；一只只可爱的小蜻蜓在上面穿来穿去。树林四周长满了果树。果实累累，清香扑鼻，看了就让人直流口水。我只要轻轻地一碰树枝，各种各样、奇形怪状的水果就掉下来，让我吃个饱。这时，我的面前出现了许多闪闪发光的星星和活泼可爱的泡泡。一闪，星星变成男孩子，泡泡变成女孩子，跟我玩了个痛快。 啊！多么神奇的美梦呀！真希望能美梦成真。 我的美梦小学作文3 我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。 在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。 那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜。
适合演讲的优美散文五篇 适合演讲的优美散文篇一 大家好！ 老屋的院坝外坎边，有一棵枇杷树。枇杷树左边是茂密的桂竹林，右边是茂密桂竹林，下面是通村路，前面是碧悠悠的水库。 枇杷树是父亲与他的兄弟们一起栽的，年代不算久远。枇杷树一点也不高大威武雄壮，不过主干还算挺拔，直挺挺向上生长，一路长出许多枝丫，也都很茂密厚实、挂果也多；另一侧枝平着两米高的堡坎，凌空路面，向水面伸去，从下面路过，只要轻轻一跃就可以触及它的枝叶、果实；还有一侧枝紧挨着竹林，采光不好，半死不活的，花开得萎缩，果子小而涩。 枇杷树是我们的乐园。我们找来稻草，搓成绳子，从凌空路面的侧枝上穿过，做成秋千，四季都可以玩。有时，绳子会突然断裂，我们掉在地上，很痛，但我们都不会哭，噘着嘴、揉揉屁股，接好绳子继续荡秋千，欢笑声响切云霄。 春天，枇杷快成熟了，贪嘴的我们就迫不及待的爬上树，选那些才开始呈浅黄色的半熟的枇杷，坐在树枝上剥皮吃了起来，酸酸的，很可口。我们那也特别喜欢吃枇杷的奶奶，每次见我们在树上摘未成熟的枇杷，心痛的直跺脚，大声叫我们快点下来，我们不理她。奶奶就找来竹竿，来“捅”我们，我们就快速的爬到枇杷主干的顶部，奶奶上不来，我们大笑：“打不打，打不到……”。趁奶奶不注意，我们从这丫迅速爬到那丫，然后溜到地面逃之夭夭。背后总是奶奶的声音：“等你爸回来，我要告诉他，看他不打死你们。” 夏天，蝉会在枇杷枝上、叶上放肆的歌唱。我们就寻着它的歌声，去捉。蝉很精灵，没等我们来到它的身边，便嘲笑着飞走了。我们有的是办法对付它，我们找来细长的竹条，用多个粘稠的蜘蛛网捣鼓成小球，穿在竹尖上面，小心翼翼的去粘它；有时是在竹条上面系一个小竹圈，把蜘蛛网网在圈里去罩它，偶尔也会成功几次。枇杷树上还会飞来现在我也叫不出名的背部蓝黄相交的大昆虫，这昆虫有点呆，很好捉。我们把捉住的大昆虫用长长细线，系着它的一条腿，把它空中扔，看着它“嗡嗡”的飞、飞、飞……像轰炸机，甚至我们还带着昆虫去学校放飞比赛。 秋天悄悄来到人间，许多树的叶子发黄了，随着阵阵秋风，纷纷扬扬落下，
美丽的梦作文(3篇) 美丽的梦作文（1）隐约的躲在你心底，疲倦使你沉睡时，眼前不知是虚幻还是真实，梦把世界引到脑海里。 曾做过这样一个梦：小学寒窗六年的兄弟同在球场嬉戏，学习的压力已远去，童时那一起打球的快乐再次涌起，有深沉稳重的兄弟，有大方开朗的兄弟，有勇敢义气的兄弟。 梦勾起思念，思念勾起惆怅，寄托它的方式唯有叹息。 曾做过这样一个梦，我的魂游荡于空中，与云同行，心跳从未如此安宁，心情从未如此平静。 温和的阳光透过云层，斜射在我的脸上，带来无尽的暖意。 刚感到一丝甜意，梦已去。 新的一天迎来困惑与难关迫使我把脚步迈起。 曾做这样一个梦，我在从未会面的曾祖母的怀怉里，我那时只是一个幼婴，对这位老人笑着，双眼关注的看着她，慈祥的脸是那么苍老，又那么亲密，看着她用微笑表达对我的爱意。 可是甜蜜不久，梦已去。 短暂的甜蜜却给心中留下了更多的泪痕，因为，我连这位老人的颜容都回忆不起。 回想起来，只是虚幻罢了，可为什么一切都是那么真实？梦只不过骗子罢了，可是它的骗术是那么高明？醉人的梦啊！用虚幻使我长眠，可我正陶醉其中时，又被现实惊醒！大连市第五十二中学冯皓鹏
美丽的梦作文（2）梦，是多彩的；梦，是虚幻的。 今晚，在明亮的灯光下，我做起了那一个个五彩缤纷的梦……我有一个美丽的梦。 我想变成那街道旁的一棵树。 我虽然不能在森林中大口呼吸新鲜空气，也不能和白云一起嬉戏。 但我却可以为人类做出贡献，抵挡风沙。 当我看到人们开心走在街头，我为这个梦自豪。 我有一个美丽的梦。 我想变成那条细小、清澈的小河我虽然没有黄河母亲的宽广庞大，也没有长江的历史悠久。 但我却拥有玲珑可爱的身躯。 当我看到鱼们在快乐的游泳，我为这个梦骄傲。 我有一个美丽的梦。 我想变成高楼中的一块砖。 我虽然只能一动不动，也只能沉默不语。 但我为人类创造了美好的生活环境。 当我看到人们在高楼中生活时，我为这个梦欣慰。 我心中的梦是多姿多彩的；我心中的梦又是五彩斑斓的。 我有一个美丽的梦。 美丽的梦作文（3）我从小就有一个理想，就是当一个魔法师，