朗诵前的准备
1. 选择朗诵资料（先找准自身定位、风格、类型）主题，节奏。
2. 把握作品的内容：
1）情感的表达（逐句训练，逐字推敲），多读几遍，理解诗歌中的情感，学会用内容和感情来判断诗中韵律的轻重缓
急。
、朗诵的基本表达技巧
1. 普通话。（标准、清楚）
2. 诗歌中的停顿。（句句停顿，分段停顿）
1）划分诗歌节奏例如：王维的《山居秋暝》
明月/ 松间/ 照
清泉/ 石上/ 流
2）做好各种标记，辅助提高朗诵技巧：
升调（/ ）: 谁主沉浮？/ （响亮地提出问题）
降调（）: 冷漠，凄清，又惆怅。（情绪极为低落，压抑着声
调）
节奏（/ ）: 那/ 隔着河的/ 牛郎/ 织女，（娓娓道来的语气）
稍停仃）: 撑着油纸伞，独自11（“独自”属跨行，
即本行相隔而与下一行相连）着重（．）：一个丁香一样的姑娘
感叹（！）：浪遏飞舟？! （名为置疑，实为坚决，加一
感叹号表斩钉截铁之气势）
渐无（……）：不带走一片云彩。……（一是体现徐诗轻
柔风格，二是与“悄悄地”相应）
声音的延续——：大堰河——我的保姆（在呼唤中流露出深深的
感激之情）
3. 音量、语速、语调的把握
1）音量要有大小，语调的高低（全诗不能是平的）
2）语速的快慢，学会拖腔控调（一般来说，热烈、
欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些，平静、庄重、悲伤、沉
重、追忆的速度慢一些）而一般的叙述、说明、议论用中
速。
三、朗诵的规范
1. 手势动作不宜过多；
2. 朗诵应完整。先读诗歌，然后读文章作者（也可不读）最后读正文。
四、其他注意项
1. 站姿
2. 拿稿（用文件夹或大的笔记本）
3. 上下场的致意
4. 衣着
5. 音乐
6. 适当的手势