中小学音乐知识汇编
第一册
1、请写出下列音乐课本中的小图表分别表示什么。
小话筒——（唱歌）小耳机——（听音乐）孔雀开屏——（跳舞）乐徽——（演奏）
对拍手——（做游戏）小书本——（学知识）小电脑——（动脑思考）
2、小组曲《快乐的一天》由“（早早起）”、“（上学去）”、“（来学习）”、“（做游戏）”、“（静静睡）”等五首不同情绪的音乐小品组成。
3、歌曲《其多列》中的云南哈尼语“其多列”是（快快来）的意思。
4、《中华人民共和国国歌》原名（《义勇军进行曲》），由（田汉）作词，（聂耳）作曲，是影片（《风云儿女》）的主题歌。
5、民乐合奏《三个和尚》中三件乐器描绘了生动的三个和尚形象，小和尚用（板胡）代表；瘦和尚用（坠胡）代表；胖和尚用（北方的管子）代表。
6、《火车波尔卡》又译为(《快速波尔卡》)、(《剪彩波尔卡》)，这是奥地利作曲家、指挥家(爱德华·施特劳斯)的早期管弦乐作品之一。
第二册
7、《鸭子拌嘴》是一首（民间打击乐曲），用（小钹）的独奏来模拟鸭子冲破黎明时的宁静引颈鸣叫，用闷击的（小镲）声，模拟老鸭“嘎嘎嘎”的叫声。
8、《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣—桑1886年所作的管弦乐组曲（《动物狂欢节》）。
9、《小狗圆舞曲》又称（《一分钟圆舞曲》）或（《瞬间圆舞曲》）。
第三册
10、德国作曲家艾伦贝格的通俗的管弦乐曲(《森林水车》)与奥尔特的(《在钟表店里》)、米夏埃利斯的《森林中的铁匠》)并列为三
11、德国作曲家艾伦贝格代表作有喜歌剧《库里科伯爵夫人》《米达斯王》《玛里埃特》，舞剧《西勒斯的玫瑰》，管弦乐《森林水车》等。
12、管弦乐《调皮的小闹钟》，也译《打切分音的钟》、《打出切分节奏的闹钟》，由美国作曲家、指挥家(安德森)作于1945年。
1、安德森的代表作品有：管弦乐《哈佛幻想曲》、《打切分音的钟》、《以色列组曲》、《小号手的摇篮曲》《会跳舞的猫》《打字机》《蓝色的探戈》《遗忘的梦》、《船长和国王》、《爵士拨弦曲》等。被称为”半古典音乐作曲家“
13、管弦乐《四小天鹅舞曲》即：《小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家（柴科夫斯基）创作的经典芭蕾舞剧（《天鹅湖》）第二幕里的一段舞曲。
14、《糖果仙人舞曲》，选自芭蕾舞剧（《胡桃夹子》）。是俄罗斯作曲家（柴科夫斯基）创作的一部芭蕾舞剧的音乐，是根据德国作家霍夫曼的童话（《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》）编写成。
15、用《胡桃夹子》中的音乐组成的管弦乐组曲包括以下八段：
(一)小型序曲；(二)进行曲；(三)糖果仙人舞曲；(四)特列帕克舞曲；(五)阿拉伯舞曲；(六)中国舞；(七)膜管舞曲；(八)
16、歌曲《有一个人在林中》是一首谜语歌曲，其谜底是（蔷薇花）。
17、歌曲《在北京的金山上》是一首(藏)族民歌，被当地人称作“（工布箭歌）”。这首歌1963年曾被选入大型音乐舞蹈史诗（《东方红》）的最后一幕，由藏族歌唱家（才旦卓玛）演唱了这首歌。
18、《袋鼠》是管弦乐组曲(《动物狂欢节》)又称《动物园大幻想曲》中的第六曲。由法国作曲家（圣—桑）创作。全曲由十三首带有标题的小曲及终曲组成。它的十三首小曲分别是：《序奏与狮王进行曲》《公鸡与母鸡》《骡子》《乌龟》《大象》《袋鼠》《水族馆》《长耳朵的角色》《森林深处的杜鹃》《鸟舍》、《钢琴家》《化石》《天鹅》。
19、管弦乐《龟兔赛跑》是中国福利会上海儿童艺术剧院（史真荣）为儿童编写的一部童话故事音乐。这是一部由（大管）、（单簧
管）主奏的管弦乐作品，骄傲的小兔子是由（单簧管）担任的，勤恳的乌龟是由（大管）担任的。
20、《中国少年先锋队队歌》是儿童影片（《英雄小八路》）的主题歌，原名（《我们是共产主义接班人》）。
21、管弦乐《出发》是苏联作曲家（普罗科菲耶夫）所作的交响组曲(《冬日的篝火》)中的第一曲。
22、《冬日的篝火》由《出发》、《窗外的雪花》、《冰上圆舞曲》、《篝火》、《少先队员的聚会》、《冬日的黄昏》、《进行曲》、《回城》8首独立的标题性小曲组成。
23、《加伏特舞曲》是荷兰作曲家、指挥家(戈塞克)所作歌剧（《鲁吉纳》）中的一首小提琴曲，后被改编为（管弦乐）、(钢琴曲）等其他器乐演奏形式。
24、《加伏特舞曲》的主奏乐器是（小提琴）。
25、管弦乐《狮王进行曲》中狮子大王吼叫了（9）声。
26、法国作曲家圣一桑所作的《天鹅》是一首（大提琴）独奏曲，该曲是（6/4）拍。
第五册
27、《草原放牧》是一首(琵琶)协奏曲（《草原小姐妹》）中的一段，这首蒙古族器乐曲中所刻画的小姐妹指的是（龙梅）和（玉荣）。
28、《草原巡逻兵》是一首（笙）独奏曲，又名(《草原骑兵》)。第六册
29、《那不勒斯舞曲》是俄罗斯作曲家(柴科夫斯基)的舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，主奏乐器为（小号）。
30、歌曲《孤独的牧羊人》是美国电影（《音乐之声》）中的插曲。
31、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了(《中华人民共和国国歌》)音调为素材。
32、声乐体裁主要有：（颂歌）、（抒情歌曲）、（叙事歌曲）、（讽刺歌曲）。人声按性别和年龄可分（女声）、（男声）、（童声）。
33、声乐的演唱形式包括（独唱）、（齐唱）、（轮唱）、（重唱）、（领唱）、（合唱）。
第七册
34、弦乐四重奏《小夜曲》的曲作者是奥地利作曲家（海顿），他一生最优秀的作品是写了(12部《伦敦交响曲》)，他的创作以（交响曲）和（弦乐四重奏）最为杰出。
35、德国作曲家舒曼在1847年—1848年间创作了一部钢琴套曲，题名为（《童年情景》）。套曲共有（13）首，《梦幻曲》是其中第（7）首。
36、世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者是法国的作曲家、钢琴家（比才）。
37、钢琴曲《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲（《小小球儿闪银光》）。
38、歌曲《只要妈妈露笑脸》是朝鲜歌剧（《血海》）中的一首选曲。
39、大提琴曲《摇篮曲》是根据我国作曲家（贺绿汀）的佳作—钢琴曲《摇篮曲》改编的。
40、写出下列力度记号的名称，并按弱到强的顺序排列。
f（强）p(弱)mp(中弱)mf(中强)pp(很弱)ff(很强)pp(很弱) ＜p(弱)＜mp(中弱)＜mf(中强)＜f（强）＜ff(很强)
41、歌曲《真善美的小世界》是一首歌唱美国“（迪斯尼乐园）”的歌曲。
第八册
42、该曲曲名是（《祝你快乐》），曲作者是（魏群），其演奏形式是（铜管乐合奏）。
43、管弦乐《马刀舞》是苏联作曲家（哈恰图良）创作的一首乐曲，是舞剧（加雅涅）中的群舞音乐。该曲中滑音处由乐器（长号）与（木管）交替奏出，相互呼应。
44、《故乡是北京》的演唱形式是（独唱—女高音独唱），歌曲的体裁属于（戏歌）。
45、歌曲《让我们荡起双桨》是影片（《祖国的花朵》）中的插曲。
46、《荫中鸟》是一首（笛子）独奏曲，曲作者是（刘管乐）。乐曲中运用的笛子技巧有：（滑音）、（吐音）、（历音）、（花舌
音）、（多指颤音）。
第九册
47、《渔舟唱晚》是根据古曲（《归去来辞》）的素材加工改变而成的一首传统（筝）曲。
48、歌曲《赶圩归来啊哩哩》采用了（彝）族民歌的音调为素材。“赶圩”是指（赶集）。
49、合唱曲《红星歌》是故事片《闪闪的红星》中的主题歌，影片中的主要人物是（潘冬子）。
50、歌曲《天黑黑》是一首（台湾）民歌，又名（《天乌乌》）歌曲中的阿公指（爷爷），阿妈指（奶奶）。
51、歌曲《谁不说俺家乡好》是我国影片（《红日》）中的插曲。他的曲作者是吕其明，其作品主要有电影音乐《城南旧事》，管弦乐《红旗颂》，歌曲《弹起我心爱的土琵琶》等。
52、德国音乐家舒曼称（肖邦）的音乐像“藏在花丛中的一尊大炮”。
53、《打虎上山》又名《迎来春色换人间》，是现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的主要唱段之一。
第十册
54、《小鸟小鸟》是故事影片（《苗苗》）中的插曲。歌曲为（6/8）拍，（二）段体结构。
55、《北京喜讯到边寨》全曲由（引子）（五）个具有舞曲特征的主题以及第1个主题反复再现所构成。
56、《天地在我心》是我国动画片（《宝莲灯》）中的插曲，影片取材于民间神话—（《劈山救母》）。
57、戏曲是一种包含（音乐）、（舞蹈）、（戏剧）等为一体因素的综合艺术。是我国民族、民间传统音乐的重要组成部分。戏曲音乐包括（声乐）和（器乐）两大部分。声乐部分是指（唱腔）和（念白），唱腔主要是（独唱），少有对唱和齐唱。器乐部分包括（文场）和（舞场）,（文场）指乐队的（管弦乐）部分，（舞场）指乐队的（打击乐）部分。
58、京剧产生于（北京），有（二百多）年历史，京剧的唱腔以（西皮腔）和（二黄腔）为主，京剧的伴奏特色是三大件，即（京胡）、（月琴）、（小三弦及锣鼓点）等。
59、京剧的行当主要有（生）、（旦）、（净）、（丑）四个行当。
60、京剧中的脸谱主要有：（红脸）、（白脸）、（黑脸）、（蓝脸和绿脸）、（金脸和银脸）。
61、五声调式指（宫do）(商re)（角mi）(徵sol)（羽la）
第十三册
1、《中华人民共和国国歌》，原名义勇军进行曲，由田汉作词，聂耳作曲。
2、《七子之歌——澳门》歌词选自我国爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。“七子”是指——澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、大连旅顺。
3、《东方之珠》——罗大佑词曲
4、1997年7月5日在北京人民大会堂首演天地人交响曲。由谭盾曲。
5、热瓦普：新疆维吾尔族、塔吉克族、乌兹别克族弹拨乐器。热瓦普弹唱是维吾尔族人民喜爱的一种演唱形式。
6、手鼓：维吾尔族、乌兹别克族等的打击乐器。
7、冬不拉：哈萨克族弹拨乐器。
8、《喀什的春天》——维吾尔族民歌。
9、《褐色的鹅》——哈萨克族民歌。
10、《青春舞曲》——维吾尔族民歌。
11、《桑塔·露琪亚》——意大利民歌。
12、世界三大男高音——多明戈、卡雷拉斯、帕瓦罗蒂。
13、《伏尔加船夫曲》——俄罗斯民歌——男低音独唱。
14、《伦敦德里小调》——爱尔兰民歌——小提琴独奏。
15、《中国人民解放军进行曲》作于1939年7月，由公木词，郑律成曲。原名为《八路军进行曲》，解放战争时期改名为《中国人民解放军进行曲》。
16、郑律成，中国籍的朝鲜作曲家。代表作《延安颂》、《中国人民解放军进行曲》、《绿色的祖国》、歌剧《望夫云》等。
17、进行曲：是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。
18、铜管乐器：圆号、小号、长号、大号。
19、指挥图示：2/4、2/2、4/4、4/4。
20、《婚礼进行曲》——【德】瓦格纳曲——管风琴演奏。
21、瓦格纳：德国作曲家、作家。代表作《漂泊的荷兰人》《汤豪舍》《罗恩格林》《尼伯龙根的指环》。
22、《葬礼进行曲》——【波】肖邦曲——钢琴演奏。
23、肖邦：波兰作曲家、钢琴家。浪漫派作曲家、“钢琴诗人。
24、《拉德茨基进行曲》——【奥】老约翰·施特劳斯曲——管弦乐。
25、《二泉映月》——华彦钧——二胡独奏——弦乐合奏（吴祖强改编）
26、华彦钧：又名阿炳，代表作品二胡曲《二泉映月》、《寒春风曲》《听松》、琵琶曲《龙船》《大浪淘沙》《昭君出塞》。
27、吴祖强：作曲家。主要作品《钢琴变奏曲》、交响音画《在祖国大地上》、琵琶协奏曲《草原小姐妹》、与杜鸣心合作的有舞剧音乐《鱼美人》、《红色娘子军》。
28、《G大调弦乐小夜曲》——【奥】莫扎特曲
小夜曲是18世纪中叶盛行于欧洲的一种声乐、器乐题材。
29、《如歌的行板》——【俄】柴可夫斯基曲——弦乐四重奏。
30、柴可夫斯基：俄罗斯作曲家，19世纪俄罗斯音乐的代表人物。代表作《第六交响曲（悲怆）》、《意大利随想曲》、《1812序曲》、舞剧音乐《睡美人》、《天鹅湖》、《胡桃夹子》、歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》、钢琴组曲《四季》等。
31、《雪绒花》——【美】理查德·罗杰斯曲——音乐剧《音乐之声》选曲。
32、音乐之声中的插曲有《多来咪》、《孤独的牧羊人》《雪绒花》。
33、指挥图示3/4 、3/8
34、《冰山上的雪莲》——雷振邦词曲——影片《冰山上的来客》插曲
35、《我心永恒》——【美】詹姆斯·霍勒曲——影片《泰坦尼克号》主题音乐
36、电影音乐：为电影创作编配的歌曲、乐曲是影视艺术的重要组成部分。电影音乐的主要特点是以影片的题材、内容、样式、风格为依据；每段音乐结构比较自由，可以是完整的额音乐，也可以是一个乐句、一个动机、一声打击乐音响。音乐的演唱、演奏要经过录音等技术处理。
37、《悍牛与牧童》——瞿小松曲——动画片《悍牛与牧童》音乐。
38、茉莉花——山东长山民歌；绣花曲——山东夏津民歌。
39、《春到沂河》——王惠然曲——柳琴独奏
40、《春到沂河》是一首以山东民歌《沂蒙山小调》为素材创作的柳琴独奏曲，由民乐队伴奏。柳琴又称柳叶琴、柳月琴、土琵琶，是柳琴戏的主要伴奏乐器。
41、王惠然：柳琴、琵琶演奏家、作曲家。浙江镇海人。代表作品琵琶独奏曲《彝族舞曲》、《月下欢舞》、柳琴独奏曲《春到沂河》、
《幸福渠》等。
42、《北风吹》——舞剧《白毛女》选段。
第十四册
2、《歌唱祖国》——王莘词曲
3、《游击队歌》——贺绿汀词曲
4、贺绿汀：作曲家，音乐教育家，湖南邵阳人，代表作品钢琴曲《牧童短笛》、歌曲《游击队歌》和管弦乐曲《森吉德玛》和《晚会》
5、《保卫黄河》——光未然词、冼星海曲——《黄河大合唱》选曲
6、冼星海：作曲家，代表作品《救国军歌》、《在太行山上》和《到敌人后方去》等。1939年创作了《黄河大合唱》、《生产大合唱》。被誉为”人民音乐家“。《黄河大合唱》共八个乐章。《保卫黄河》是其中第七乐章。
7、《保卫黄河》——钢琴协奏曲《黄河》第四乐章。
8、《四渡赤水出奇兵》——长征组歌《红军不怕远征难》选曲
9、组歌：是由若干首内容情节或音乐材料有关联的歌曲组成的声乐套曲。
10、《咿吁嘞辣》——刚果民歌——领唱、齐唱
11、《阿伊亚——非洲的灵感》——中非民歌——无伴奏三重唱
12、《寻找朋友》——几内亚民歌——领唱、齐
13、《采茶舞曲》——周大风词曲
14、《龙船调》——湖北民歌
15、《十送红军》——江西民歌
16、《欢乐歌》——民间乐曲——江南丝竹
17、江南丝竹：主要流行于上海、江苏一代。
18、《茉莉花》——江苏民歌
19、《鳟鱼》钢琴五重奏——【奥】舒伯特
舒伯特：奥地利作曲家，浪漫主义音乐代表人物之一。舒伯特被誉为“艺术歌曲之王”代表作：
⑴声乐套曲：《美丽的磨坊女》、《冬之旅》以及后人为他编成的歌曲集《天鹅之歌》
⑵艺术歌曲：《鳟鱼》、《圣母颂》、《摇篮曲》、《小夜曲》、《魔王》《野玫瑰》《流浪者》《地神》《幻影》《死神与少女》《致音乐》
⑶交响乐：《b小调第八交响乐“未完成”》、《C大调第九交响乐“伟大”》《D大调第一交响曲》
⑷室内乐：《“鳟鱼”钢琴五重奏》、《“死与少女”弦乐四重奏》
⑸钢琴曲：《即兴曲》、《音乐瞬间》
20、《第九十四（惊愕）交响曲》——【奥】海顿曲
21、海顿：是古典主义时期奥地利作曲家，被誉为“交响乐之父”及“弦乐四重奏之父”。
代表作：12首《伦敦交响曲》，清唱剧《创世纪》《四季》
⑴交响乐：①第44交响乐《哀悼》②第45交响乐《告别》③第92交响乐《牛津》④第94交响乐《惊愕》
⑤第100交响乐《军队》⑥第101交响乐《时钟》⑦第103交响乐《鼓声》⑧第104交响乐《伦敦》
⑵弦乐四重奏：①《D大调弦乐四重奏“云雀”》Op.64,No.5②《C 大调弦乐四重奏“皇帝”》Op.76,No.3
⑶器乐协奏曲：①《D大调钢琴协奏曲》②《D大调大提琴协奏曲》
22、《摇篮曲》——【德】勃拉姆斯曲
23、勃拉姆斯是浪漫主义时期德国作曲家
重要作品
（1）交响曲：四部交响曲、《“学院”序曲》。
（2）协奏曲：《D大调小提琴协奏曲》、《a小调小提琴、大提琴协奏曲》。
（3）钢琴曲：《帕格尼尼主题变奏曲》、四册《匈牙利舞曲》。（4）声乐曲：《摇篮曲》、《四首严肃歌曲》等艺术歌曲和大型声乐套曲《德意志安魂曲》等
24、《难忘今宵》——乔羽词、王酩曲
25、《雷鸣电闪波尔卡》——【奥】约翰·施特劳斯
26、波尔卡：起源于波西米亚的一种快速适中的二拍子舞曲
27、《蓝色的探戈》——【美】安德森曲——管弦乐
28、安德森：美国作曲家、指挥家。被称为”半古典音乐作曲家“
29、《渴望春天》——【奥】莫扎特
莫扎特：奥地利作曲家，”音乐神童“代表作
歌剧：①《费加罗的婚礼》②《唐璜》③《魔笛》
交响乐：①《g小调第40交响曲》（维特交响曲）②《C大调第41交响曲“周比特”》
器乐协奏曲：①《d小调钢琴协奏曲》②《c小调钢琴协奏曲》③《A大调单簧管协奏曲》宗教音乐体裁：《安魂曲》
《G大调小步舞曲》《G大调弦乐小夜曲》
30、《春天来了》——雷雨声编曲——高胡、筝（两架）三重奏
31、高胡又粤胡
32、《春晓》——无伴奏混声合唱——陈怡曲
33、《为亲人细熬鸡汤》——京剧《红嫂》选段。
34、《一枝花》——山东民间乐曲——二胡曲——唢呐曲
35、《口弓歌》——海南黎族民歌——高音竖笛合奏
36、《桔梗谣》又名（道拉基）——朝鲜民歌
37、《星星索》——印度尼西亚民歌
38、《缆车》——意大利民歌
39、《噢！苏珊娜》——美国民歌——福斯特曲
40、《五木摇篮曲》——日本民歌
41、《伏尔加船夫曲》——俄罗斯民歌
42、《春江花月夜》——民族管弦乐曲
43、《空山鸟语》——刘天华曲——二胡独奏
44、《翻身的日子》——朱践耳曲——民族管弦乐曲
45、《雨打芭蕉》——广东音乐
46、民族乐器分为四类：管乐器、弓弦乐器、拨（击）弦乐器和打击乐器
47、管乐器：笛、管子、唢呐、笙、萧
弓弦乐器：高胡、板胡、二胡、中胡、低胡
拨（击）弦乐器：柳琴、琵琶、秦琴、三弦、阮、扬琴、筝
打击乐器：鼓、锣、云锣、钹、碰钟、木鱼、梆子
48、《红河谷》——加拿大民歌
49、人声一般分为男声：男高音、男中音、男低音、女声：女高音、女中音、女低音，童声。
50、音区，指某部分音的高低范围。一般分为高音区、中音区、低音区三种。
51、《祖国颂》——乔羽词、刘炽曲
52、《遵义会议放光辉》——选自《长征组歌》
53、《跳骚之歌》——歌德词、穆索尔斯基曲
54、声乐体裁：颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲
55、声乐演唱形式：独唱、齐唱、重唱、对唱、合唱
第十五册
1、《手拉手》——1998年第24届奥林匹克运动会会歌。
2、《祭献之舞》——【俄--美】斯特拉文斯基曲——舞剧《春
之祭》选曲
3、斯特拉文斯基：美籍俄国作曲家。代表作品舞剧《火鸟》、《彼得鲁什卡》、《春之祭》，哑剧《士兵的故事》，歌剧——清唱剧《俄狄浦斯王，》，歌剧——《浪子的历程》，合唱——乐队曲《诗篇交响曲》、《C大调交响曲》。
4、《走进西藏》——张千一词曲——电视剧《孔繁森》主题曲。
5、《正月十五那一天》——藏族民歌——堆谐。
6、《阿玛·勒火》——藏族民歌——囊吗。
7、《翻身农奴把歌唱》——阎飞曲。
8、《我不挂帅谁挂帅》——京剧《穆桂英挂帅》选段
9、《包龙图打坐在开封府》——京剧《铡美案》选段
10、《智斗》——现代京剧《沙家浜》选段
11、《浑身是胆雄赳赳》——根据现代京剧《红灯记》编曲
12、京剧的唱腔——二黄、西皮。
13、梅兰芳，京剧艺术大师，”四大名旦“之首，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐等进行改革创新，形成了具有独特风格的”梅派“表演艺术。
14、京剧的行当——生、旦、净、丑P23。
15、《美丽的村庄》——意大利民歌。
16、《在中亚细亚草原上》——【俄】鲍罗丁——音画
17、鲍罗丁：俄国作曲家、化学家。代表作歌剧《伊戈尔王子》、交响音乐《在中亚细亚草原上》
18、俄罗斯“强力集团”巴拉基列夫、穆索尔斯基、李姆斯基—科萨科夫、鲍罗丁和居伊
鲍罗丁（1833—1887），医学家、化学家、作曲家，代表作品：交响诗《在中亚细亚草原上》，歌剧《伊戈尔王》。
居伊（1835—1918），陆军军官，主要从事军事工程教学。主要作品为歌剧《威廉·拉特克里夫》。
巴拉基列夫（1835—1918），强力集团的领导人、自然科学家，代表作品为交响诗《塔玛拉》。
穆索尔斯基（1839—1881），近卫军军官，后脱离军界献身于音乐。代表作有：交响诗《荒山之夜》，钢琴曲《图画展览会》、歌曲《跳蚤之歌》。
李姆斯基－科萨科夫（1844—1908），海军军官出身，后来成为音乐学院教授，出版了《和声学使用教程》和《管弦乐法原理》等专著，奠定了俄罗斯音乐理论基础，代表作为歌剧《金鸡》，交响组曲《舍赫拉查达》。
19、交响音诗、交响音乐——是一种与交响诗相类似的音乐体裁。文学性的交响诗称”音诗“；描写自然景物等描绘性的交响诗称”音画“。
20、《图画展览会》——【俄】穆索尔斯基曲——音画。
21、穆索尔斯基：俄国作曲家，歌剧《鲍里斯·戈杜诺夫》、管弦乐《荒山之夜》、钢琴组曲《图画展览会》、歌曲《跳骚之歌》。
22、《嘎达梅林》——辛沪光曲——交响诗。
23、《我的祖家是歌乡》——高山族民歌。
24、《五指山歌》——黎族民歌。
25、《雨打芭蕉》——广东音乐。
26、《八骏马》——福建南曲
27、广东音乐，主要流传于广东珠江三角洲一带。福建南曲又名福建南音，主要流传于福建、台湾等地。
28、《斗笠舞》——吴祖强、杜鸣心曲——舞剧《红色娘子军》选曲。
29、《踏雪寻梅》——黄自——合唱
30、黄自：主要作品清唱剧《长恨歌》，歌曲《旗正飘飘》、《抗敌歌》、《热血歌》等。
31、《我爱你，塞北的雪》——刘锡津曲
32、《万顷林海似画卷》——电视剧《深山的呼唤》插曲
33、《龙舟会上景万千》——昆调【步步桥】——柳子戏《玩会跳船》选段。
34、曲式：音乐作品的结构叫曲式。
35、乐句：是旋律的一种单位，一个越剧由四小节组成
36、越短：乐曲中最基本的、具有独立性的完整单位，能表达一个相对完整的额音乐思想。乐段一般由两个以上的乐句组成。
37、一段体：由一个乐段构成的乐曲曲式叫一段体，也叫做”单乐段结构“或”一部曲式“典型的一段体由四个乐句组成。
38、黄河大合唱
第一乐章黄河船夫曲
第二乐章黄河颂
第三乐章黄河之水天上来
第四乐章黄水谣（男生合唱）
第五乐章河边对口曲
第六乐章黄河怨
第七乐章保卫黄河
第八乐章怒吼吧，黄河
39、《红军不怕远征难》——《长征组歌》
40、大合唱：大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。由独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等组成，有时穿插朗诵。
41、组歌：组歌是由一些在内容上互相关联的歌曲组成的声乐套曲。有的组歌是由一系列独唱歌曲组成的。
42、《歌声与微笑》——谷建芬曲
43、调式：在音乐中，若干个音以其中一个最稳定的音（主音）为中心，按照一定的关系组合起来并形成一个有机的体系。这个体系叫做调式
44、音阶：调式中的各音，从主音到另一个主音按音高顺序上行或下行排列的形式叫做音阶。
45、《瑶族舞曲》——刘铁山、茅沅曲
46、《青少年管弦乐队指南》——【英】布里顿曲
47、西洋管弦乐队的乐器一般分为四组：弦乐组、木管组、铜管
第一章音乐的概念－基本乐理 教授：孙荣绮 中国音乐家协会会员、国家二级演奏员 课前寄语 在中国有一个美丽的远古传说：“开天辟地之后，神女－女娲看见人们日出而作，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籁之音（大自然的音响），使人们愉悦，快乐。从此华夏大地有了音乐”。 美好和谐的音乐会陶冶人的情操，净化人的灵魂。而情性强，激奋奔放的音乐又会给人以启迪，鼓舞人们不断进取，向上┅┅随着社会的发展和物质文明越来越丰富，精神文明也越来越受到人们的重视。音乐已开始走进千家万户。学习音乐成了热门。在学习音乐的人群中有青年学生，有在职干部，甚至连鹤发童颜的老人也饶有兴致的拿起了乐器。最令人感动的还是那些“望子成龙，望女成凤”的年轻的爸爸妈妈们，自己节衣缩食，为了给自己的宝贝作智力投资倾其多年的积蓄购买昂贵的乐器，汗流夹背的往来奔波，随其左右，寻师求学，真可谓是“可怜天下父母心”，随着时间的推移，这支队伍还在不断的扩大着┅┅但是现在社会上的普及音乐教育相当繁杂，鱼龙混珠。有些人自已还没拉几天琴，看到这是个赚钱的大好时机，竟也拉起大旗，挂上名家招牌，开起大课来。使得有人学了几年还不得要领，我也曾接过这样一个学生，学琴有四年了，竟然连谱也不识，颇感奇怪，问其如何拉琴？原来只靠老师画的指法，1指、2指、3指、4指，居然也算学了四年琴，甚感震惊和愤怒，四年啊！可爱又可怜的孩子，真是误人子弟！还有一些人总算是找到了正规的老师。可是进了老师的家门才发现众多的家长们带着自己的孩子都在等候。好不容易轮到自己了，珍惜这宝贵的每一分，每一秒，学生专心致致，家长更是抖擞精神，不敢错过老师的任何一句话，因为他们还要肩负着回家后陪孩子练琴的使命。却不曾想仅过了廿几分钟，老师就吩咐回去练吧。一节课就这样草草的结束了。是啊，外面还有一大堆人在候着呢。有的家长感叹的说：“简直跟上医院看病差不多。”可是就是这样，也还是有更多的人连这种门坎也找不到，学门深似海，投师无门，只有望琴兴叹了┅┅
__________________________________________________ 第一课春意 教学目标： 1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。 2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。 3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。 教学内容： 1、聆听：《致春天》、《春水》 2、表演：《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》 3、音乐知识：切分音 教学重点：通过聆听和歌唱表达对春天的爱 教学难点：音乐知识：切分音的运用 课时：三课时 第一节 教学内容：1、聆听《致春天》 2、表演《小鸟小鸟》 教学重点：通过聆听体会身边的春天 教学难点：表演《小鸟、小鸟》 教学过程： 一、聆听《致春天》1.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。 2.视听《致春天》。 3.复听《致春天》。 4.完成教材中的书面作业。 5.三度(欣赏)创作。 二、表演《小鸟小鸟》 1.生态环保导入。 2.聆听范唱《小鸟小鸟》。 3.学唱曲调。(1)教师范唱曲调。(2)先学第一部分(第一乐段)。 (3)学唱合唱部分(第二乐段)曲调。 4.学唱歌曲 5.表演歌曲。 三、课后小结 第二节 教学内容：《春雨蒙蒙地下》 教学重点：表演歌曲 教学难点：音乐知识：切分音 教学过程： 一、学习歌曲 1.气象知识导入： 2.欣赏歌曲范唱。 3.在教师指导下，练习模拟的下雨声“刷刷刷刷”。 4.师生接唱。 5.学唱曲调，学习切分音。 6.学唱歌曲，表演歌曲。 二、音乐知识：切分音 1.正常的强弱节奏： 2.改变了强弱关系，产生了切分音：改写成节奏，并唱一唱：
音乐基础知识入门 1.乐音体系 音乐：通过生动的艺术的艺术形象表达人们的思想感情，反映社会现实生活。它可以让我们快乐，也可以让我们忧伤。它满足人们审美的需求，陶冶着人们的情操。它是世界上人们共同的语言。音乐语言的要素：包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、调式、调性等。旋律是指长短、高低、强弱不同的一连串乐音有组织地进行。它是音乐的基础和灵魂。节奏是指组织起来的音的长短关系。节拍是指时值相等的强拍和弱拍有规律地交替出现。速度是指音乐进行中的快与慢。力度是指音乐进行中的强和弱。音区是指人声或乐曲在某个作品中的音域范围。通常分为高音区、中音区和低音区。音色是指不同人声或乐器在音响上的特色。和声现代是指音的同时结合及其连续进行。调式是指几个音按照一定的关系组成一个体系，并以其中的某个音为中心（主音），该体系即称为调式。调性是指调式所具有的特性。 乐音：振动规则，听起来高低明显的音。 噪音：振动不规则，听起来高低不明显的音。 乐音体系：音乐中使用乐音的总和。 音级：乐音体系中各个音叫音级。它包括基本音级和变化音级。 半音：在钢琴键盘上，任何相邻两个键的音高关系为半音。 全音：在钢琴键盘上，任何隔开一个琴键的两个键音高关系为全音。 音名：音的名称。用C、D、E、F、G、A、B表示。 唱名：唱谱时使用的名称。用do、re、mi、fa、sol、la、si来唱。 音组：七个基本音级循环重复，产生了许多音名相同而音高不同的音，于是可以分成若干个组，这些组称为音组。 音律：音乐体系中各音的绝对高度。目前世界各国广泛采用的音律是十二平均律，另外还有纯律和五度相生律。 十二平均律：把八度分成十二个均等的部分。 基音和泛音：琴弦振动发音时，不仅全弦振动，它的二段、三段、四段……也在振动发音。全弦振动产生的音，即听得最清楚的音叫基音；其它各段振动产生的音，不易听清楚，叫泛音。
小学阶段是音乐的启蒙阶段，应该注重对孩子们的乐感熏陶，本文根据中考试大纲对小学音乐的要求，梳理了小学乐理知识，方便大家更加顺利地开展学习。 一、基本乐理 （一）音乐的构成要素 1.音的高低?? 任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。数一拍的长度没有限制，可以是1秒也可以是2秒或半秒。 2.音的长短?? 除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短，用一条横线“一”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子。下面列出了常用音符和它们的长度标记，成为构成音乐的最重要的基础元素。 3.音的力度?? 音乐的力度很容易理解，|也叫强度。一首音乐作音符名称写法时值品总会有一些音符的力度比较强一-些，有些地方弱一些。 4.音质 也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样四分音符一拍的旋律音高男生和女生唱就不一样的音色，小提琴和钢琴的音色就不一样。 （二）音符? 附点音符?：附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,?带附点的音符叫附点音符。?? 附点二分音符：?5?-?·时值三拍? 附点四分音符：5·?时值一拍半? 附点八分音符：5·时值四分之三拍 （三）音高 音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 （四）节奏?
掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握?节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 二、阶段教学 1.一年级 （1）音的强弱→《大雨小雨》，《布谷布谷》，《大鼓小鼓》 （2）乐器 ①碰铃、响板→《国旗国旗真美丽》，《我爱家乡我爱祖国》 ②三角铁、铃鼓→《各族小朋友在一起》 ③木鱼、双响筒→《龙咚锵》 ④堂鼓 （3）声音的长短→《小蜻蜓》 （4）休止符→《红灯停绿灯行》 （5）乐器→《沙锤、串铃》 2.二年级 （1）音的高低 （2）柯尔文手势 3.三年级 （1）你唱我和 （2）口风琴 （3）三分音符→老爷爷赶鸭 （4）波音→森林水车 （5）四分休止符、八分休止符→小号手之歌 （6）2/4拍、3/4拍、4/4拍 （7）顿音→《大树桩你有几岁》 （8）反复记号→《太阳出来了》 （9）全音符→《小船》 （10）同头换尾→共产儿童团歌 （11）重音记号→《幸福花儿开心上》
最新新人教版小学音乐三年级下册教学计划 一、情况分析 1、学生情况分析： 三（2）班,共54人。三年级学生已经初步接触到具体的音乐知识,学习了一些活泼优美的儿童歌曲,虽年龄小,但学习能力强,能积极参与课堂。本学期继续让学生开始系统化的学习音乐知识,并注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。针对这种现象,要从调动兴趣、情趣方面入手,有机渗透简单的音乐基础知识,让他们能在有限的音乐课时间内学习一些简单的音乐知识,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点上下功夫,重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 2、教材情况分析： 三年级下册一共有八个单元,第一单元童谣（童年时光）,这一单元的内容表现了少年儿童多彩生活的情景,从中培养活泼、开朗、乐观的生活态度、启发智慧,激发创造热情。；第二单元可爱的家（亲情）,家庭是社会的细胞,家和万事兴。对父母的亲情和对家庭的亲情也是对学生进行道德教育的一个重要方面；第三单元农家孩子的歌（热爱农村）本单元的主题是让城里的学生更加了解、关心农村的学生,让农村的学生更加热爱家乡,增添自豪感；第四单元绿色的梦 （环 保）本单元的主题是绿色──环保,让学生在感性上、理性上更加重视环保,更加自觉地投入绿化造林的劳动中去；第五单元小乐队（热爱音乐）本单元的教学重点是掌握四三拍的规律,可用拍手、拍腿的形式打出四三拍的强弱拍,用舞蹈的形式表现四三拍的韵律；第六单元歌声中的回忆（音乐与社会）歌声和乐声中都记载了不少回忆,有美好的、也有痛苦的,有童年的回忆、也有战斗的回忆。通过本单元的教学,使学生更加体会到音乐与社会生活的关联,同时也可让学生说说最值得回忆的是什么；第七单元五十六朵花（民族团结）这个单元主题是从一年级起一直延伸到六年级的重要主题,一是对学生进行民族团结的教育,二是让学生浏览少数民族的主要音乐,丰富音乐阅历,增添民族音乐的音乐营养；第八单元七彩的生活（热爱生活）这个单元的内容是反映少年儿童的多彩生活,童
小学音乐乐理知识
小学乐理知识 1.人声可分为童声、男声、女声三大类，男声可分为（男高音．男中音．男低音）三大类，女声可分为（女高音．女中音．女低音）三大类。 2.民歌大致可分为：与劳动节奏紧密结合，刚劲有力的叫（劳动号子），大多在山野劳动是歌唱，旋律爽朗朴素，节奏自由舒展的叫（山歌），旋律流畅抒情，节奏整齐的叫（小调）。 3 （民族乐器）弦乐组管乐组弹拨乐组打击乐组 （西洋乐器）键盘乐器打击乐器铜管乐器木管乐器弦乐器 4.聂耳歌曲：《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》乐曲：《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》、《山国情侣》 5. 中国的人民音乐家——聂耳歌曲之王——舒伯特 乐圣——贝多芬圆舞曲之王——约翰.施特劳斯 音乐神童——莫扎特俄罗斯之魂——柴科夫斯基 钢琴诗人——肖邦 6.《黄河大合唱》作于1939年，这部大型声乐作品的曲作者是谁？你知道其中的哪几个乐章？你能写出三首以上他的作品吗? 冼星海 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
黄河船夫曲——黄河颂——黄河之水天上来（配乐诗朗诵）——黄水谣——河边对口曲——黄河怨——保卫黄河——怒吼吧，黄河！ 7.《牧童短笛》的作者贺绿汀 8.《二泉映乐》:阿炳二胡 ;《童年情景》:舒曼钢琴 9. <渔舟唱晚>:古筝 <春江花月夜>:琵琶 <西班牙斗牛士>:小号 <马刀舞>:管弦乐曲 <单簧管波尔卡>:单簧管 <百鸟朝凤>:笛子 苗岭的早晨>:口笛 <春节序曲>:管弦乐 10.黄自:管弦乐序曲《怀旧》;管弦乐《都市风光幻想曲》; 清唱剧《长恨歌》;合唱《抗敌歌》、《旗正飘飘》;... 冼星海:《救国军歌》、《只怕不抵抗》、《游击军歌》、《路是我们开》、《茫茫的西伯利亚》、《祖国的孩子们》、《到敌人后方去》、《在太行山上》 莫扎特: 歌剧《费加罗的婚礼》《唐.璜》《魔笛》 交响乐《降E调第39号交响曲》〈帝王〉《G小调第40号交响曲》《C大调第41号交响曲》〈丘比特〉 协奏曲《D大调小提琴协奏曲第四号》《降B大调小提琴协奏曲第五号》《C大调钢琴协奏曲第21号》《A大调钢琴协奏曲第23号》 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
小学音乐知识乐理卷 一、填空题（每个空格为一分，总共30分） 1.三弦是属于（）乐器组中的乐器，此乐器组中还有（）、（）、（）等乐器； 2.重奏，按照不同声部可以划分为（）、（）和（），若按照乐器划分又可以分为（）、（）和钢琴重奏等； 3.民歌是我国人民的智慧结晶，主要有（）、（）和（）三种民歌形式； 4.钢琴是（）世纪（）的克里斯多弗利创制而成，总共有（）个琴键； 5.《彼得与狼》是一部交响通话，曲种的小提琴代表少先队员彼得，那么长笛是代表（），双簧管又代表（）； 6.歌曲的演唱形式除了独唱，还有（）、重唱、（）、（）、领唱和表演唱； 7.力度记号中的P是表示（），特强是如何表示的（）； 8.反复记号时常在乐曲中出现，较为常见的有反复跳跃记号、（）和（）； 9.每个音都有自己的音名和唱名，那唱名为sol、si的音名是（）和（），请写出音名为E何D的唱名（）（）； 10.音值是指音的（），由发音体震动的（）决定。 二、判断题(2*10=20) 1.交响通话《彼得与狼》是由前苏联的柴可夫斯基作曲的。（） 2.进行曲是用来统一步伐和意志的，因此多采用三拍子的节奏。（） 3.在西洋管乐队中，短笛和长笛都是属于木管乐器组。（） 4.乐器冬不拉是我国民族乐器中的打击乐器。 5.《党的女儿》是一部集音乐、戏剧、文学等艺术为一体的歌剧作品。（） 6.京剧是我国国粹，在伴奏乐器中，最具特点的就是锣鼓的大量使用。（） 7.曲调的基本结构是一段体和二段体。（） 8.进行曲、颂歌和抒情歌曲等都属于歌曲的体裁。（） 9.表示快速的记号有快板Allegretto和小快板Allegro.( ) 10.在乐曲中有很多的速度记号，其中表示减慢可以用rit 或者rall。（） 三、书画题（每答对一个得一分，总共17分） 1、请依次写出以下力度记号：特强、很强、中弱、强后即弱、弱
人教版小学音乐知识点 1、常用的力度记号： PP（很弱） P（弱） mp（中弱）mf(中强) f（强） ff（很强）sf（突强）Dim（渐弱） cresc (渐强) fp（强后突弱）pf（先弱后强）<（渐强） >(渐弱) 2、常用速度记号： 稍快、中速、稍慢、快速、中速稍快、中速稍慢、散极、缓慢 Rit（渐慢） 3、符点四分音符 X .X “—”保持音记号 顿音记号▼连线“⌒”“∨”换气记号 4、常见的演唱形式？ 答：齐唱、独唱、重唱、合唱、表演唱、领唱、对唱、轮唱、小组唱。 5、常见的演奏形式？ 答：独奏、齐奏、合奏、重奏、伴奏、助奏 6、音符的音名和唱名。 音符： 1 2 3 4 5 6 7 i 唱名： do re mi fa sol la si do 音名： C D E F G A B C 1=C是以（C）为“do” 1=A是以（A）为“do” 7、2/4拍的强弱形式是强弱 3/4拍的强弱形式是强弱弱 3/8拍的强弱形式是强弱弱 4/4拍的强弱形式是强弱次强弱 6/8拍的强弱形式是强弱弱次强弱弱 8、歌曲的演唱形式可以分为独唱、重唱、合唱等形式。 9、秧歌是我国的一种民间歌舞，一般用十字步子表演。 10、《我的祖国》---------《上甘岭》 《啊，朋友》---------《桥》 《一路平安》---------《魂断蓝桥》 《军民团结一家亲》----《红色娘子军》 11、《我的祖国》词–-乔羽曲—刘炽
人教版六年级音乐试题 一.填空题: 1.请写出下列符号的名称: ＃﹙﹚、b﹙﹚、∨﹙﹚、⌒﹙﹚、p﹙﹚、pp﹙﹚、mp﹙﹚、f﹙﹚、mf﹙﹚、ff﹙﹚ 2.圆舞曲起源于﹙﹚的一种﹙﹚的民间舞蹈,其特点是﹙﹚、﹙﹚ ,第一拍重音较突出,代表作﹙﹚. 3.舞剧是一种以﹙﹚为主要表现手段,并综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等要素来揭示主题内容,塑造人物形象的艺术形式,代表作﹙﹚、﹙﹚. 4.《野斑马》是中外舞剧史上首例以﹙﹚造型的舞剧,该剧将﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚创造性地有机结合,表现了动物世界中充满活力与野性、宏大而生动的场面. 5.芭蕾舞剧《》是以海南琼崖支队的女战士为原型而创作的. 6.歌剧是综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚等艺术要素而以﹙﹚为主的一种戏剧形式.歌剧的声乐部分包括﹙﹚、﹙﹚与﹙﹚,器乐部分除为歌曲与舞蹈伴奏外,还有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等.代表作﹙﹚ 7.2／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 3／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 4／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 3／8拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 6／8拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 8.在简谱中,用来表示音的高低的符号是七个阿拉伯数字,它们的写法是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚,唱名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚,音名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚. 9.请说出音乐家的出生地和代表作： 莫扎特,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等. 10. 2008年第29届北京奥运会主题曲是﹙﹚ 11.我国的国歌是﹙﹚,作曲﹙﹚,作词﹙﹚. 12. ﹙﹚是我国的国粹,在全世界享有盛誉 二.简答题: 1.简述音乐对一部电影的作用.
小学音乐及乐理知识 国内音乐家有： 聂耳：《义勇军进行曲》《卖报歌》 冼星海：《到敌人后方去》《满江红》 阿炳：二胡曲《二泉映月》琵琶曲《大浪淘沙》 刘天华：《空山鸟语》贺绿汀《游击队之歌》《保家乡》 马可：《南泥湾》《咱们工人有力量》 马思聪：《摇篮曲》《思乡曲》 施光南：《打起手鼓唱起歌》《在希望的田野上》 任光：《渔光曲》 刘炽：《让我们荡起双桨》 王洛宾：《在那遥远的地方》《大阪城的姑娘》 曹火星：《没有共产党就没有新中国》 国外音乐家有: 德国作家贝多芬《命运交响曲》《欢乐颂》 奥地利作家舒伯特《鳟鱼》《菩提树》 肖邦，波兰人《葬礼进行曲》： 音符 1.在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si（多来米发梭拉西） 休止符 音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“ 0 ”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。 休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。 附点音符
附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 附点二分音符 5 - ·时值三拍 附点四分音符 5·时值一拍半 附点八分音符 5·时值四分之三拍 反复记号表示记号内的曲调反复唱（奏）。 （1）表示从头反复。 记谱： A|B|C 唱（奏）法：A|B|C|A|B|C （2）表示中途反复。 记谱： A B C 唱（奏）法：A|B|B|C （3）为反复跳越记号。 记谱： 唱（奏）法：A|B|A|C 调式：1=F,1=C,1=G,叫调式，分别是F调。C调。G调 （三）、音高：音符的数字符号如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。音乐里总共就有7个音符。 （四）、节奏 掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的节奏方法是： 手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。 波音是在两个主要音之间，加入其上方或下方的短的辅助音而成。 上波音 5 —— 5 6 5 下波音 5 —— 5 4 顿音记号用三角符标记 在音符的上面，表示这个 音要唱（奏）得短促、跳 跃。 重音记号用“>”标记在 音符的上面，表示这个音
四年级音乐上册 第一单元东海渔歌 1、 降记号 1=F 记有降记号的音要比原来的音低伴音。 音名 还原记号 在同一小节里，把前面已经升高或降唱名 低的音恢复到原来的高度。 2、 附点四分音符 3、《大海啊，故乡》童声合唱王立平词曲 4、《小螺号》付林词曲 反复记号 5、唱（奏）成： 学习资料
6、【欣赏】丰收欢乐而归——选自《东海渔歌》民乐合奏马圣龙顾冠仁 曲 第二单元音乐中的故事 1、【欣赏】《草原放牧》——选自《草原小姐妹》琵琶协奏曲 琵琶是我国的一种民族弹拨乐器。曲颈，半梨形音箱，四根弦。 音色清脆柔和，演奏技巧多样，表现力极为丰富。 2、【欣赏】《哪吒再生》——选自动画故事片《哪吒脑海》民乐合奏金复载曲 用小音符标在乐谱的左上方。 3、 倚音记号 第三单元我们的田野 1、我们的田野张文纲曲代表作品：《夏天旅行之歌》《我们的田野》 连线：有两种名称及用法。 ①延音线 啊啊 顿音记号 ②圆滑线强弱 重音记号 2、力度记号：中强中弱 《田野在召唤》意大利民歌 学习资料
3、【活动】听乐间奏曲——选自《卡门第一组曲》 唱歌我的家园——选自《复兴之路》 第四单元山乡牧童 1、《牧童》 升记号： 斯洛伐克民歌记有升记号的音要比原来的音高半音。 2、【欣赏】牧童短笛钢琴独奏贺绿汀曲 反复跳越记号 3、 唱（奏）成： 4、【欣赏】牧羊姑娘双簧管独奏 双簧管是一种木制的管乐器，以双簧的哨子振动发音，它的音色柔和、温暖，富有田园风。 第五单元欢腾的节日 学习资料
1、【欣赏】《金蛇狂舞》民乐合奏聂耳编曲根据民间乐曲《倒八板》改编 2、【欣赏】《火把节之夜》中阮独奏吴俊生曲 阮是我国的一种民族弹拨乐器，分中阮、大阮。有四根弦，用 拨子弹奏，音色柔和、优美。 第六单元八音盒 1、 八六拍以八分音符为一拍，每小节六拍。 强弱弱次强弱弱 2、【欣赏】《匈牙利舞曲第五号》管弦乐合奏作曲家：【德】勃拉姆斯 3、【欣赏】《马刀舞曲》——选自舞剧《加雅涅》手风琴独奏作曲家：【苏】哈恰图 手风琴是广泛流传于世界各地的一种 良 轻便键盘乐器。常用于歌唱、舞蹈伴奏和轻音乐， 也可独奏和组成手风琴乐队。 学习资料
问:左手用什么方法练习比较正确，容易掌握上手？2、左手食指如何横按才对呢？3、左手按弦是否要很用力呢？（我的手指头快要出血啦~~！）4、如何掌握节奏感呢？因为初学，一开始会有节奏，跟着好快会跑调了。 答:1：左手的技巧有很多，但没有速成的方法，这个只有不停的练习。但要记住要选择自己合适的速度，不要徒快，一定要把每一个音按实弹实2：关于横按的问题请你翻翻前两次的问答，那里有非常详细的介绍方法3：不用很用力，只要按实就可以了，如果用力过大不够放松的话会影响速度！4：多听原声CD跟着一起练，或买个节拍器，或用脚打拍子 问:在换和弦的时候手指头总是容易碰到其他的弦,请问有没有什么技巧 答:大部分情況指尖跟指板大約成九十度 问:在弹分解的时候,尤其是节奏比较快的分解,经常觉得弹不完上一个和弦的最后一个音就要换和弦了,当和弦比较难的时候感觉好像很难把每一个和弦都弹完整,盼赐教. 答友！你的问题可以通过慢速练习连解决！你可以把原来的速度放慢一些，但要弹的丰满！然后逐渐的加快速度！这样练习应该会有些进步 问:按B和弦时(类似和弦) 4品上的234弦到底该用3根指拇按还是该就只用无名指按啊? 我几个玩民谣玩的相当棒的朋友都只用无名指按但我无名指的关节好象比他们都长因为我比较高一些怎么办啊我每次用3根指拇压弦时他们就叫我简化点我始终不行会不会影响我以后玩吉他啊? 答:我几个玩民谣玩的相当棒的朋友都只用无名指按但我无名指的关节好象比他们都长因为我比较高一些 怎么办啊我每次用3根指拇压弦时他们就叫我简化点我始终不行会不会影响我以后玩吉他啊? 正确的按法是用中指，无名指，小指按！ 问:请问民谣吉他弹好了就可以很轻松的学电吉他么？电吉他是不是一定要用拨片弹？学好吉他大概呀多长时间，我是一个非常爱好吉他的人，但是一直苦于没有头绪，不知道从何学起，很彷徨，很痛苦，请各位朋友给在下一点启发，一点灵感，各位先行者为我指点迷津！我在这里先谢谢大家了 答:弹箱琴跟弹电吉他其实没有必然的联系！箱琴跟电琴各自有各自的弹法跟技术！如果你喜欢电吉他，你可以直接学电吉他，没必要学箱琴！电吉他通常情况下是要用拨片弹的，但不是绝对的 呵呵，大概你应该明白活到老学到老这个道理吧，吉他也是一样的！ 问:学电吉他对乐理知识要求高么?我不懂啊?电箱琴又是什么东东?就是又共鸣箱又可音箱的么?请前辈赐教!在下实在是想学电吉他啊,但是不知道革命道路有多长,彷徨啊!!^^ 答:学电吉他最基本的乐理知识要知道，比如一些音阶方面的东西！电箱琴说的简单点就是普通箱琴里装一个压电拾音器以加强演出时普通箱琴的音量！想学电吉他就直接买把电吉他学，不必先学箱琴 问:我又来问问题啦。希望别闲我菜哦按和弦时候松开的时候总会发出空弦音，怎么改正还
小学音乐基本知识 一、音的属性 音的属性有音高、音值、音量、音色四个。 1、音高：由发音体振动的频率决定。 2、音值：即音的长短，由发音体振动持续的时间决定。 3、音量：即音的强弱，由发音体振动幅度的大小决定。 4、音色：由发音体振动方式、形状、成份、发音体品质决定 。 二、音级（乐音体系中的各音） 1、基本音级：CDEFGAB。分唱名（以意大利文do re mi fa sol la si）和音名（乐音体系中各音级的名称）两种。 中国民族五声：宫、商、角、徵、羽（相当于简谱的1、2、3、5、6） 2、音组：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。小字一组为中音组，c1为中央C。 3、变化音级：将基本音级升高或降低所产生的音级叫变化 音级。 4、变音记号：有三种，升记号、降记号、还原记号。 6、拍子种类：分单拍子、复拍子、混合拍子、变拍子、自 由拍子。 拍子的含义：表示以几分音符为一拍，每小节有几拍，强弱规律是什么。 常见的节奏型：2/4 ××│×-│、3/4 ×××│、×××│、4/4 ××-×│、×× 0×│、0× 0×│ 三、音符 记录音的长短和高低的符号叫音符。分单纯音符、附点音符、休止符。 连音符 （1）三连音：将音值平均分为三等分来代替基本划分的二等分叫三连音。 （2）五连音、六连音、七连音：将音值平均分为五等分、六等分、七等分来代替基本划分的四等分叫五连音、六连 1
2 音、七连音。 四．速度记号 慢速：Lento 行板：Andante 中 板：Moderato 小快板：Allegretto 快板：Allegro 渐慢：rit 或rall 回原速：a tempo 力度记号 很弱：pp 弱：p 中弱：mp 中强：mf 强：f 很强：ff 重音记号：＞ 渐强： 渐弱： 特强：sf 特强后即弱：sfp 强后即弱：fp 五．音乐常识 1.歌曲的体裁主要有颂歌、进行曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、劳动歌曲、叙事歌曲等类型。 2、歌曲的演唱形式 主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、领唱、独唱、表演唱。 3、歌曲的曲式 （1）曲式：歌曲的音乐结构形式叫曲式。 （2）曲调的基本结构：乐汇、乐句、乐段。 （3）曲式的类型：一段体、二段体、三段体和多段体。 4、京剧：称国粹，分唱、念、做、打四种表演形式。行当有生、旦、净、丑、末等。伴奏乐器有京胡、京二胡、月琴。打击乐器有：板鼓、大锣、小锣、铙钹等。 5、合唱：是一种多声部歌曲的演唱形式，按音色分童声合唱、男声合唱、女声合唱、混声合唱、无伴奏合唱等。按声部分二声部、三声部、四声部合唱。 6、钢琴：18世纪初意大利的克里斯多弗利创制。共88个键，音域宽广，表现力丰富。 7、豫剧：又称河南梆子，它的特点是音调高亢、激越。 8、叫卖歌：是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，甚至无旋律。是在叫卖调的基础上发展而成的。 9、民歌：即民间歌曲。分号子、山歌、小调。
音乐基础知识入门 音乐基础知识入门 第一章音及音高 音是由于物体的振动而产生的 音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。 音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。振动次数多，音则高;振动次数少，音则低。 音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长;音的延续时间短，音则短。 音的强弱是由于振幅(音的振动范围的幅度)的大小而决定的。振幅大，音则强;振幅小，音则弱。 音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。 由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组 成部分。 第二节乐音体系音列音级 在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。 乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。 乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级。 乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。 基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。 字母体系：CDEFGAB
唱名体系：1234567 钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。 两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。 升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。降低半音用“降”或“b”来标明。升高全音用“重升”或“×”来标明。降低全音用“重降”或“bb”来标明。 如：升C或#C降C或bC 第三节音的分组 为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。 在音列中央的一组叫做小字一组。它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。 比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。 小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。 比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。 小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。 大字组用不带数字的大写字母来标记。 大字一组用大写字母并在右下方加数字1来标明。 大字二组用大写字母并在右下方加数字2来标明。 第四节音域及音区
声学基础知识测试题 1.声压级单位是分贝 2.水烧开了，叫壶就会叫是因为液体带动气体振动 3.吹口哨产生美好的乐声主要是空气振动 4.声波遇到大的障碍物，主要会产生声反射 5.声波遇到墙面的洞孔和边缘，仍继续传播，称声绕射’ 6.声音的频率范围20 Hz一20KHz 7.振动的频率低于20Hz的声波称为次声波 8.声音频率的高低决定了音调 9.不同的人和不同乐器发出具有自身特点的声音，称为音色 10.反映声音强弱程度的量是音量,也叫响度 11.人耳对不同频率的响应是不同的 12.任何声音都是由一组频率的组合，不规则频率的组合是噪声 13.通常我们未见到熟悉的来人，只听到声音就能知道来人是谁，是根据声音的频谱 14.音乐所含的一组频率是有规律的频率组合 15.不同的乐器演奏同一曲调，响度也一样，仍能区分各类乐器，是因为泛音成分不同 16.乐器声通常具有明显的指向性 17.听到远方传来的火车声，传递介质是空气。 18.声波在传播过程中，遇到凹曲面会产生聚焦。 19.声音的频率决定了声音的音调。 20.音响效果是舞台表演中不可缺少的。
21.卡拉OK（Karaoke）70年代起源于日本。 22.KTV是台湾首创的，它是卡拉OK的一种特殊方式，即在包房内装设一套卡拉OK音像系统，供客人及亲朋好友自娱自乐。 23.卡拉OK机两个基本功能是混合和混响。 24.电脑点播系统的基本配置为主服务器一台、终端若干、网卡、结账系统。 25.最新的硬盘存储器式卡拉OK点播系统主要由一个主服务器和若干个PC机组成。 26.根据文化部WH201-93标准，将歌舞厅分为歌厅、卡拉OK厅；歌舞厅和迪斯科厅三类。 27.歌舞厅音响系统是以调音台为中心的音响系统。 28.交响乐主要是以乐队方式演奏。 29.舞台灯光的基本功能是照明。 30.主要起轮廓造型作用的光位有顶光、逆光 31.卡拉OK与KTV都是一种自我娱乐、自我表现的演唱形式。 32.卡拉OK具有歌声消隐功能、伴奏功能、伴乐变调、延迟、混响等功能。 33.卡拉OK系统使用操作要求：调节音色、混响时间、直达声和混响声之间的比例、传器音量与伴奏音乐之间的比例以及伴奏音乐的变调等。 34.迪斯科厅中的磨盘机实际上是可以随意改变唱速的电唱机。 35.舞台常用灯具有聚光灯、柔光灯、回光灯、成像灯、碘钨云灯等。(51) 36.重放立体声时的最佳听音位置是在以左右扬声器连线为底边的等边三角形的顶点处。 37.由于人们有双耳，所以除了对声音有响度、音调和音色3种主观感觉外，还有对声源的定位能力，即空间印象感觉，也称为对声源的方位感或声学透视特性。 38.立体声是由两个或两个以上传声器、传输通路和扬声器组成的系统，经过适当安排，能使听者有声源的空间分布的感觉。 39.目前一般说的立体声，是对立体声广播、立体声录音和立体声重放的简称。 40.录音和扩声的最终目的，是给人们的听觉以原来声音再现的感受。 41.信噪比是音箱回放的正常声音信号与无信号时噪声信号(功率)的比值。(42-50题，焕英提供)
浅谈小学乐理知识的教学 随着新课标的进一步学习和实施，音乐知识在音乐学科扮演了重要的角色。它包罗万象：乐理知识、歌曲教学、视唱练耳、器乐欣赏……。乐理教学其实是小学音乐教学体系中一个重要的基本内容，它也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要方面。就乐理知识来讲，一方面由于它比较枯燥无味、缺少趣味性、许多学生不喜欢听；另一方面，它不向语文、数学有经常性的考查、考试。学生记不牢、许多知识回生率很高。那么，怎样才能把枯燥的理论知识变得生动易学，使学生勤学、乐学呢？这是我们老师应该努力探索学习的方面。 一、乐理教学的现状及分析。 一直以来，小学生音乐课乐理知识的教学，被大多数师生认为像一口枯井，枯燥而又深不可及。井旁的枯草，毫无生机、弱不禁风，就如小学生对乐理知识的淡忘和兴趣递减的现象，不得不让音乐老师们担忧。根据小学生的年龄特征和认知特点，他们既不如中学生有相当的逻辑思维能力及记忆力，可以较快地掌握一定的乐理知识，并能触类旁通地运用它们，把它们储存在脑海里；又不似学龄前儿童，对音乐的感知只停留在歌唱和舞蹈的感性表现中。小学生是一群在两者之间游走的“临界”的另类，他们有对音乐知识的好奇、探究心理，又厌倦教师单向灌输及乐理知识书面练习等方法的运用。建构小学生们对小学阶段音乐乐理知识自主学习的模式方法的研究，已“迫在眉睫”。 《音乐课程标准》教学建议当中明确说明了乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创造等教学活动，识谱要与演唱、演奏、创造、鉴赏等教学内容密切结合，要以生动的音乐为载体，学生感性积累和认知的基础上进行。而音乐是声音的艺术，也是听觉的艺术。它是依靠乐音的高低、长短、强弱及音色的对比、变化、有规律地组织起来，形成音乐的形象，并通过听觉器官来感受的一门艺术。这就要求学生必须学习基本的乐理知识，课程要求我们淡化双基，淡化识谱教学，并不是要我们放弃乐理教学，而是对我们广大教师提出了更高更严的要求。《全日制义务教育音乐课程标准》就明确提出：要通过各种有效途径和方法引导学生走进音乐，亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能。
人教版小学音乐知识点 一.填空题: 1.在简谱中,记录音的高低和长短的符号叫﹙﹚,表示声音休止的符号叫﹙﹚,用﹙﹚表示. 2.全音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,四分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,十六分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,二分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚,八分音符的写法是﹙﹚,时值是﹙﹚. 3.在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫﹙﹚,两个半音距离构成一个﹙﹚. 4.在音符的上面加点称为﹙﹚.在音符的下面加点称为﹙﹚.在音符的后面加线称为﹙﹚.在音符的下面加线称为﹙﹚. 5.人声一般可分为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚三大类.声乐的演唱形式有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚. 6.常用的表情术语有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚. 7.请写出下列符号的名称: ＃﹙﹚、b﹙﹚、∨﹙﹚、⌒﹙﹚、×﹙﹚、bb﹙﹚. p﹙﹚、pp﹙﹚、mp﹙﹚、f﹙﹚、mf﹙﹚、ff﹙﹚‖：：‖﹙﹚ 8.圆舞曲起源于﹙﹚的一种﹙﹚的民间舞蹈,其特点是﹙﹚、﹙﹚ ,第一拍重音较突出,代表作﹙﹚. 9.舞剧是一种以﹙﹚为主要表现手段,并综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等要素来揭示主题内容,塑造人物形象的艺术形式,代表作﹙﹚、﹙﹚. 10.《野斑马》是中外舞剧史上首例以﹙﹚造型的舞剧,该剧将﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚创造性地有机结合,表现了动物世界中充满活力与野性、宏大而生动的场面. 11.芭蕾舞剧《》是以海南琼崖支队的女战士为原型而创作的. 12.歌剧是综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚等艺术要素而以﹙﹚为主的一种戏剧形式.歌剧的声乐部分包括﹙﹚、﹙﹚与﹙﹚,器乐部分除为歌曲与舞蹈伴奏外,还有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等.代表作﹙﹚ 13.曲艺又称﹙﹚,是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚三位一体的民间艺术形式.曲艺音乐包括﹙﹚和﹙﹚两部分,其特点是音乐和语言紧密结合,﹙﹚、﹙﹚等,全国大约有﹙﹚多个曲种,如﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚. 14.音乐剧是一种集﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚于一体,吸收﹙﹚的表现手法,利用舞台的﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等元素进行艺术表现的﹙﹚和﹙﹚. 15.贝多芬, ﹙﹚音乐家,以﹙﹚最为著名,他创作的《》就是他谱写的一曲“大地之歌”26岁患耳疾,写下了著名的《》,他说:我要扼住命运的咽喉.他的第九交响曲《》已传遍了全世界,表达了他﹙﹚的崇高理想. 16. ﹙﹚是我国最古老的吹奏乐器之一,距今已有七千多年的历史,代表作《》. 17.2003年11月7日被联合国教科文组织列为“人类口头与非物质类文化遗产”的我国独有的一种古老乐器是﹙﹚ 18.蒙古族最具代表性的乐器是﹙﹚,代表曲目﹙﹚,你还知道的民族乐器有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚. 19.中国民歌是劳动人民集体创作的一种艺术形式,请你列举一些中国民歌﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚. 20.请你列举小学阶段学习的儿童歌曲﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚ 21.京韵大鼓流行于﹙﹚,用北京语音演唱,演唱者演唱时兼打檀板和﹙﹚,因而得名,常用伴奏乐器有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等. 22.“花儿”是山歌的一种,流行于﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等地,其特点是
六年级音乐下册基础知识汇总 一、填空题 1.音乐可以表达人们的喜怒哀乐等各种感情。 2.唱见的演唱形式有___ 、___ 、___ 、___ 等。（独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、联唱，表演唱、小组唱答对其中四个即得分） 3.被誉为“乐器之王”的是______琴。（钢琴） 4.歌（乐）曲的开头由弱拍或强拍得弱部分开始叫（弱起小节）。 5.《中华前人民共和国国歌》词作者是（田汉），曲作者是（聂耳）。 6.《我的祖国》这首歌的曲作者是（乔羽），曲作者是（刘炽）。 7.用小音符标在乐谱的左上方，叫（倚音）记号。 二、选择题 1. 5·表示（A） A、附点四分音符 B、四分音符 C、四分音符附点 2.拍号3/4的强弱规律是（B） A、强弱强 B、强弱弱 C、弱强弱 3.Ⅴ表示（B）记号 A、上滑音 B、换气 C、保持音 4.mf表示（C） A、很强 B、中弱 C、中强 5. 歌曲《蓝色的雅特朗》的演唱形式是（ A ）。 A 合唱 B 齐唱 C 轮唱 6. 表现蒙古音乐常用的乐器是（ C ）。 A、二胡 B、冬不拉 C、马头琴 7. ‖：：‖是什么记号（ B）
A 反复跳跃记号 B 反复记号 C力度记号 8.D.S的意思是（B ）。 A、从头反复 B、从记号处反复 C、结束 9. 以下哪种节奏型属于切分节奏（ D ） A X XX X B X X X C X ． X D X X X 10. 1- - - 是一个（ B ）。 A、十六分音符 B、全音符 C、四分音符 三、趣味问答 人们总会用“五音不全”来形容一个人唱歌难听或走调，请问，这个五音指的是什么？ 答：指的是我国五声音阶中五个不同音的名称“宫、商、角、徵、羽”，类似现在简谱中的1、2、3、5、6
钢琴入门基础知识及弹奏方法 钢琴入门基础知识及弹奏方法 在音乐艺术中，钢琴具有其它乐器不可取代的地位。从1709年，第一台钢琴的出现经过了约三百年的历程，在这期间，钢琴发生了许多变化，其音色亮丽、动人，擅长演奏各种风格的音乐，其演奏风格也日趋丰富和完善，现在，让我们一起来学习弹奏钢琴。 一、熟悉钢琴简谱：由上下两行简谱合并而成。 二、键盘与音符：牢记中央七个音符的位置。 三、手指符号：手指用汉字的一二三四五来标示。 四、钢琴弹奏时的坐姿和手的状态： 1：坐姿2：弹奏时手的状态 练习指法很关键，可以反复弹奏下面的乐曲来练习指法： 535353124325 535353124321 24432524325 535353124321 五、钢琴弹奏 1、钢琴的基本练法 （1）钢琴的基本练法就是慢练。 慢练尤如"大镜"，把乐曲中的一切细节都扩大了。慢练的最大优点是来得及根据视觉，听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病。慢练的方法之一是用节拍器。即使在作品练习成熟之后，也不应忽视适当得慢速练习。 （2）有计划、有目的地学习： 冰冻三尺，非一日之寒。练钢琴需要的是持之以恒的态度。钢琴曲目繁多、演奏技法多样。初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划，从基础着手，循序渐进地学习，才能目的。（3）以良好的心态学习钢琴： 学琴过程中，可能会遇到情绪起伏不的情况。应调节情绪，适当减轻学习难度，充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。 2、钢琴弹奏中自然重量的运用 关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如，从肩部的舒展下垂，到整个手臂的协调下垂，通过放松灵活的手腕调节，然后由手指把手臂重量传入键盘。 （1）：认识体会到手臂的自然重量 以前倾上身的坐姿，把两只手臂完全放松地垂下去。此时手臂好像是从肩部自然垂挂下来的物体。在空气中随意摆动，晃动，而血都涌向了手掌，通向了指尖。体会到手臂的自然重量后，我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。接下来手指就要发挥它的功能和作用了。（2）：手指要承受并支撑整只手臂的重量 手指的三个小关节微微凸起，尤其是处于手掌部位的指根关节（以下简称"掌关节"）必须要作为一个力量的支持点。手臂的自然重量落下来，要求每一个手指都能支撑住。我们用断奏入门的方法练习：先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好，结合手臂的自然重量。经过一个阶段，在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后，再渐渐进入连奏的练习。进一步我们就可以调节重量的轻重 3、弹奏钢琴时身体的协调 身体的的协调牵涉到钢琴弹奏的基本坐姿和体位等方面，开始就要明确，随着程序的深化，又要不断发展和更好地运用。 （1）保证身体协调的根本： 保证身体协调的根本是根据自己的身体条件进行调节正确合理的坐姿。随着程度的提高，对力度、速度、音乐情绪和色彩的变化提出了越来越多的要求，所以身体的参与和调节也越来越重要。