初中物理机械功和机械能阶梯训练
基础知识与基本技能
1．雨滴在空中匀速下落的过程中，雨滴的动能 ，重力势能 ，机械能 。（填“变大”或“变小”“不变”） 2．力学中所说的功包括两个必要因素：一是 ；二是 。 3．如图10-1所示，轨道ABC 光滑，弹簧固定在水平轨道的C 处，物体从A 点由静止下滑，沿BC 运动并撞击弹簧，在弹簧被压缩的过程中， 能转化成 能。 4．在平直公路上用50N 的水平力拉着重为500N 的车前进10m ，则拉力做的功为 ，重力做的功
为 。
知识的应用
5．判断下列说法的正确与错误：
（1）物体受到力的作用并且运动，力不一定就对物体做功。 （ ）
（2）功的单位是牛·米，专门名称是焦，功的单位还可以是瓦·秒。（ ）
（3）功率是单位时间里做的功，它表示做功的快慢。 （ ）
（4）由功的原理可知，省力的机械费功，费力的机械省功。 （ ）
（5）甲、乙两台机器都在工作，谁做的有用功多谁的机械效率就高。（ ）
（6）使用机械做功时，如果摩擦不计，它的机械效率就是100％。 （ ）
6．某物体在一对平衡力作用下运动，则该物体（ ）
A ．机械能一定不变，动能一定不变
B ．机械能可能改变，动能一定不变
C ．机械能可能改变，动能可能改变
D ．机械能一定不变，动能可能改变
7．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A 重300N ，在F ＝4N 的拉力作用下，物体以5m/s 的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是 N ；5s 内滑轮组对物体A 做的功是 J ；拉力F 的功率为 W 。
知识的拓展
8．用一个动滑轮把重为l00N 的货物吊到2m 的高处，人施加在动滑轮绳端的力是55N 。则人所做的有用功是 J ，总功是 J ，滑轮的机械效率是 。
9．一只水捅掉在了井里，在打捞水桶时里面带了些水，则下列各项属于有用功的是（ ）
A ． 把桶中的水提高做的功 B.把桶提高做的功 C.把桶和水提高做的功 D.手拉打捞绳所做的功
10．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N 的物体，使物体匀速上升3m ，所用拉力为400N ，摩擦不计。求：（1）动滑轮
有多重。（2）滑轮组机械效率是多大。
（3）若用它匀速提升重1800N 的物体，绳端的拉力是多大？这种情况下滑轮组的机械效率是多大？
机械功 功的原理
基础知识与基本技能
1．计算功的公式是 ，功的单位是 。
2．如图10－5所示，用竖直向下的力F 压杠杆，F ＝30N ，使杆端下降15cm 。F 所做的功是 。
3．一个搬运工，扛着重600N 的箱子。他的肩对箱子的作用力大小是 N ，方向是向 的。如果他沿水平地面走5m ，他对箱子做的功为 ；如果他沿楼梯走到5m 高的楼上，他对箱子做的功为 。
4．有一辆重为500N 的小车，某人用100N 的水平力推着它走了10m 。那么，人对小车做的功是 ，重力对小车做的功是 。
5．功的原理可以概括为一句话，这就是 。例如你使用的是省力机械，那就必然要费 。
6．在下列哪一种情况下力对物体是做了功的（ ）。
A ．用力推讲台，讲台没有动．
B ．人提水桶沿水平地面行走．
C ．沿斜坡方向把物体拉上去．
D ．天花板上的电线吊着电灯．
7．某人用力把一个重10N 的冰块水平抛出，冰块在水平的冰面上滑行40m 远停下来。则冰块在滑行过程中（ ）
A ．人对冰块做了400J 的功
B ．重力对冰块做了400J 的功．
C ．人和重力都没有对冰块做功．
D ．以上说法都不对．
8．马拉着质量是2000kg 的马车在水平路面上前进了400m ，做了3×105
J 的功。求：（1）马车的重；（2）马的拉力。
知识的应用9．用100N 的水平推力，使重500N 的物体沿水平面移动20m 。重力对物体做的功为 ，水平面对物体的支持力做的功为 ，推力对物体做的功为 。
10．某人将一只重为50N 的箱子拎起0．5m 高，然后沿水平方向行走10m 。则该人对箱子共做 J 的功，其中沿水平行走10m 所做的功为 。
11．要使一个物体移动一定的距离，就要对物体做一定的功。如果是利用机械（如杠杆、滑轮、滑轮组）来使物体移动的，那么，利用费力的机械就 距离，利用省力的机械就 距离。总之，不论使用什么机械，要想少做些功是不可能的。这个现象可以用一句很简洁的话概括： 这就是功的原理。
12．在相同的水平推力作用下，使较重的A 物体沿光滑的平面移动，较轻的B 物体沿粗糙的平面移动，若移动相同的距离，则下列说法中正确的是（ ）A ．推力对人物体做的功多B ．推力对B 物体做的功多
C ．推力对A 物体和B 物体做的功一样多．
D ．条件不足，无法比较推力对它们做功多少的关系
图10-1 图10-2 图10-4
图10-5
13．有两只相同的水缸，需好几桶水才能盛满。现有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒入两个水缸内。甲力气大，每次均提一桶水；乙力气小，每次均提半桶水。在两位同学都使各自的水缸注满水的过程中（ ）
A ．甲比乙做的功多
B ．乙比甲做的功多
C ．两人做的功一样多
D ．条件不足，无法比较做功的多少
14．如图10－6所示，三种情况中物体所受的拉力都是F ，甲图中物体上升sm ，乙图中物体沿斜面
向上移动sm ，丙图中物体水平移动sm 。比较拉力F 做功的多少，结论是（ ）
A ．甲图做功最多
B ．乙图做功最多．
C ．丙图做功最多．
D ．做功一样多．
15．马拉着重I04N 的车在水平公路上匀速前进，30min 走了5.4km ，车在前进过程中受的摩擦阻力
是1000N 。问：（1）马拉车前进的速度是多大？（2）马对车的水平拉力是多大？马在这段时间内对
车做了多少功？
16．如图10－7表示一个楼梯，楼梯上面有一个平台。楼梯的斜坡长L ＝5m ，平台高h ＝4m ，平台长s
＝3m 。某人手提质量为25kg 的水桶沿楼梯上楼，然后走到平台右端。这一过程中人做了多少功？
知识的拓展
17．功的原理即“使用任何机械都不省功”，所谓“不省功”有两层意思：
（1）使用机械做的功起码等于不用机械而直接用手对物体做的功。这是指的哪种情况？ 。 （2）实际上使用机械做的功比不用机械而直接用手对物体做的功还要多些。这是指的哪种情况？ 。 18．从图10－8可以观察到，利用动滑轮把重为G 的物体提升了h 高度，手拉绳端的力是F ，向上提的距离是s 。
现在请你逐一回答下列问题：（l ）设想不用动滑轮，直接用手把物体提起h 高度，这时人手对物体做的功W ＝
（写表达式）；（2）若用动滑轮，且摩擦不计、动滑轮重不计，这时绳端的拉力F ＝＿＿G ，绳端向上移动的距
离s ＝＿＿h ，人手拉绳做的功W 2= ＝ ；（3）若用动滑轮，且动滑轮重为G 动，而摩擦不计，这
时绳端的拉力F ＝ ，人手拉绳做的功W 3= = 。
19．一列火车以20m ／s 的速度在平直轨道上匀速行驶，火车受到的阻力是9×104N 。问：
（l ）火车头（也叫机车）的牵引力是多大？（2）1min 内机车做了多少功？
20．某汽车以36km ／h 的速度做匀速直线运动，1min 内发动机做功3．6×106J 。求汽车行驶时受到的阻力。
21．一个人用50N 的力往下压杠杆一端，手下降的高度是2m ，而杠杆的另一端把一个物体抬高了0.5m 。杠杆重
不计，杠杆转动时的摩擦不计。问：（1）人做了多少功？（2）被抬高的物体有多重？（提示：用功的原理求解）
22．利用功的原理可以证明斜面也是一种省力的机械。如图10-9所示，凭一个人的力气不能把
大油桶直接搬到车上去，但借助于一块木板搭成的斜面就可以。想想看，如果希望更省力些，
你打算采取什么措施？
机械效率 功率
基础知识与基本技能
1．运动有快有慢，我们用“单位时间里通过的路程”来表示运动的快慢，称为速度，计算公式
是 。做功也有快有慢，我们用 来表示做功的快慢，称为 ，
计算公式是 ，国际单位是 ，常用单位还有 。
2．机械效率是指 写成公式是 。
3．利用机械做功时，影响机械效率的因素有哪些？答： 和 。
4．利用某机械做功，动力做的总功是500J ，其中有用功是400J 。那么，克服机械自重和摩擦做的额外功是
J ，机械效率是 。
5．我们要通过实验测出图10-10中甲和乙两个滑轮组的机械效率。
（l ）两个滑轮组装置的共同点是什么？ ；不同点有哪
些？ 。
(2)实验中需要测量哪几个物理量？ ，需要计算哪几个物理
量？ 。
（3）实验中，如果你已经按图组成了一个滑轮组，那么，只用刻度尺量出钩码上升的高度h ，而不再用刻度尺量
弹簧测力计移动的距离s 行不行？ ，理由是什么？ 。
（4）请问：甲、乙两个滑轮组哪个更省力些？ 。理由是什么？ 。两个滑轮组的机械效率会
不会一样？ ，理由是什么？ 。
6．有甲乙两台机器，甲做的功是乙做功的2倍，而乙做功所花的时间是甲的一半，由此可知（ ）。
A ．甲做功快．
B ．乙做功快．
C ．甲、乙做功一样快．
图10-6 图10-7 图10-8 图10-9 图10-10
7．一个举重运动员，在2.5s内把一个质量为200kg的杠铃举高2m。取g＝10N／kg。问：（1）运动员对杠铃做了多少功？（2）运动员举杠铃时的功率是多大？
8．用一个动滑轮把重为G＝100N的物体提到h＝9m的高处，人拉绳端的力F＝60N问：（1）人做的总功是多少？（2）人做的有用功是多少？（3）人做的额外功是多少？（4）动滑轮的机械效率是多大？
9．用一个杠杆来提升重物。已知动力臂是阻力臂的3倍，物体重600N，手向下压杠杆的动力是210N，物体被提升20cm。求：（l）手压杠杆下降的高度；（2）人做了多少总功；（3）人做了多少额外功；（4）杠杆的机械效率是多大。
知识的应用
10．功率是用来表示的物理量。某万吨远洋货轮的功率是2×104KW，这表明该货轮每秒钟内要做 J的功。11．如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只桶？；用动滑轮来提升重物，并且有较重的和较轻的两只滑轮供选择，你选用哪一只滑轮？。在你作出上述选择时，头脑中想的是什么？。
12．实际的机械不可避免地存在和，因而总是要做功的。所以，实际机械的机械效率总是的。13．用图10-11所示的装置来测滑轮组的机械效率。
（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应，并使物体上升。
（2）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动 cm。
（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是2.5N，则拉力做的额外功
是。滑轮组的机械效率是。
（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将。（选填“相同”或“变大”“‘变小”）。
14．做“测滑轮组的机械效率”实验，给你如下器材：铁架台、滑轮、天平、钟表、线、钩码．其中多余的器材
是，缺少的器材是。
15．判断下列说法的正确与错误：
（1）不论什么机械，越是省力，它的机械效率就越高（）。
（2）用甲机械提升一个物体，用乙机械提升另一个物体，甲机械比乙机械做的额外功少些，但甲机械的效率不一定就比乙机械的效率高（）。
（3）不计摩擦，滑轮重一定。用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重物，或者用两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组提升同样的重物，后者的机械效率一定低些（）。
16．判断下列说法的正确与错误：
（1）机器做功越多，它的功率就越大（）．（2）机器的功率越大，说明它做功越快（）．
（3）机器的功率小，说明它的效率低（）．（4）机器功率越大，说明它做功越多（）．
17．甲起重机用lmin时间将重为9800N的货物吊起5m高，乙起重机用2min将重为8000N的货物吊起8m高。那么，它们做的功及功率的情况是（）。A．甲做功多、功率大． B．乙做功多、功率大．
C．甲的功率大，乙做的功多． D．甲做的功多，乙的功率大．
18．已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（）。
A．甲做功比乙做功快 B．甲做的有用功比乙做的有用功多
C．甲做的额外功比乙做的额外功少 D．甲做的有用功，与总功的比值比乙大
19．如图10-12所示，用同一滑轮组提升重物。第一次提升一个物体（图甲），第二：次提升两个等重的重物（图
乙），比较甲、乙两种情况，下列说法不正确的是（）。
A．第一次拉力F甲小于第二次拉力F乙B．甲、乙两种情况滑轮组机械效率相同
C．图甲滑轮组机械效率比图乙小D．若将物体提升相同高度，图乙做的有用功多些
20．某人用滑轮组将重为700N的物体匀速提升0.2m高，所用拉力为250N，且已知在提升重物过程中的机械效
率为80％，则拉力所做的功为（）。A.112J B．150J C.175J D．187.5J
21．一台拖拉机耕地时功率是60kw，10min内匀速前进了以900m。求它在耕地时受到的阻力。
22．用如图10 13所示的定滑轮，把一个重为G＝95N的物体吊到h＝5m的高处，人拉绳端所用的力F是100N。
（1）人拉绳端的力为什么不是95N，而是100iN呢？请回答是什么原因；
（2）求在提升物体过程中做的有用功、总功及定滑轮的机械效率。
23．用图10－14所示的动滑轮提升重物。若摩擦不计，动滑轮重为G＝10N，物体被提升的高度是h ＝5m。（1）如果被提升的物体重为G=40N，求有用功、总功及机械效率；（2）如果被提升的物体重为G’＝90N，求有用功、总功及机械效率。注意一下，两种情况下的机械效率一样吗？
图10-12
图10-11
图10-14 图10-13
知识的拓展
24．一辆汽车，发动机的功率是70kW，半小时内在平直公路上匀速行驶了40km。问：（1）发动机的牵引力做了多少功？（2）发动机的牵引力是多大？（3）汽车行驶过程中，受到路面的摩擦力是多大？
25．重为500N的物体放在水平地面上，某人用100N的水平力推它做匀速直线运动，在250s内物体移动了125m。问：（l）物体与地面间的摩擦力是多大？（2）人对物体做了多少功？（3）人推物体的功率是多大？
26．一台起重机将重为3．6×103N的货物提高了4m，所做的额外功是9．6×103J。问：（1）起重机的动力做了多少功？（2）起重机的机械效率是多大？
27．某人骑自行车匀速前进，已知人和车的总质量是70kg，地面对自行车的阻力是人和自行车总重的1／10，人骑自行车做功的功率是70w。问：（l）人蹬自行车，使自行车前进的动力是多大？（2）10min内，自行车前进的距离是多大？
28．山里有一瀑布，瀑布的落差是20m，每分钟有120m3的水落下。求该瀑布流水的功率。
29．如图10－15所示，物体重500N，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计，在水平拉力F作用下物体沿水平面以
2m／s的速度做匀速运动，运动过程中与地面间的摩擦力是100N。求在2min内拉力做的功及拉力的功率。
30．如图10-16中，每个钩码重均为2N，每个滑轮重均为0.6N，给你一根能承受3N拉力的绳用于串绕滑轮组。
（1）画出滑轮组的绕绳方法；
（2）若绳很轻，摩擦不计，绳端施加的拉力为多大时，可使钩码匀速上升？
（3）若拉动绳端使钩码匀速上升时，拉力是2.5N，则滑轮组的机械效率是多大？
31．用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物体与地
面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N时物体以0.5m／s的速度匀速
移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。
32．用如图10-18所示的滑轮组提升重物，摩擦不计，物重为100N。当绳端拉力为40N时，物体匀速上升。
（1）据题目的条件，你能求出几个物理量？把它们求出来。
（2）拉力F做180J的功，可使物体上升多高？
33．用滑轮组提升重物（如图10-18）．被提的物重G为9×104N，滑轮组的机械效率是75％，拉力F做功的功率是2.5kw．要把重物匀速提升1m。问：
（1）需多大的拉力F？（2）需花多长时间？
34．如图10－19所示，物块重200N，移动过程中所受阻力为40N。
（l）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m／s的速度匀速移动，拉力F的功率是多大？
（2）如果这个装置的机械效率是80％，则拉力F是多大？
35。如图10-20所示，滑轮组工作时摩擦不计。（1）当被提升的物重为90N时，绳端
施加40N的拉力可以使物体匀速上升，求滑轮组的机械效率η1；（2）当被提升的物重
为120N时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这时滑轮组的机械效率η2何
值？
36．汽车发动机的功率可以通过控制油门改变供油量来改变。加大油门可加大功率，减小油门可减小功率；油门调节到最大，其功率达到最大。汽车的速度由变速器控制，调节变速器改变车速俗称为“换挡”。汽车在爬坡时需要发动机有很大的牵引力，这时驾驶员总是采取加大油门同时减小车速的措施。试根据物理知识推出有关公式，说明
驾驶员所采取措施的道理。
37．某人想用图10-21的装置在半分钟内把物体提高5m，用来串绕滑轮组的绳子最多能承受300N的拉
力。（l）在图上画出既省力又方便的绳子统法。
（2）如在提升物体时滑轮组的机械效率是80％，一次最多能提升多重的货物？这时人的功率是多大？
38．用如图10－22所示的滑轮组提升重物．已知物重为250N，每只动滑轮重为15N，绳重及摩擦不计。
（1）给你一根能承受60N拉力的绳子，画出滑轮组的绕法；
（2）匀速提升重物时，绳端的拉力是多大？滑轮组的机械效率是多大？
（3）用这个滑轮组提升重物，它的机械效率最大为何值？（提示：从滑轮组提升的物体越重机械效率越
大思考）。
图10-21 图10-16 图10-15
图10-17
图10-19
图10-18
图10-20
图10-22
机械能
基础知识与基本技能
1．一个物体，我们就说它具有能量。一个物体越多，表示这个物体的能量越大。
2．物体由于运动而具有的能叫做；物体由于被举高而具有的能叫做；物体由于发生弹性形变而具有的能叫做。
3．运动物体的越大，越大，具有的动能就越大。
4．物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就。
5．动能和势能统称为能。一个从高处落下的物体，在某一位置时具有的动能是8J，重力势能是6J，则物体具有的机械能是J。
6．下列情况中的物体具有什么形式的机械能？
（1）在海面上行驶的船具有。
（2）被拉伸的橡皮筋具有。
（3）被拦河坝挡住的上游河水具有。
（4）站在下行电梯里的乘客具有。
7．关于动能的概念，下列说法中正确的是（）。
A．速度大的物体具有的动能一定大 B．质量大的物体具有的动能一定大
C．运动物体只具有动能 D．一切运动的物体都具有动能
8．关于能的概念，下列说法中正确的是（）。
A．高山上静止的石头不具有能
B．物体已做的功越多，说明物体具有的能越多
C．只要物体能够做功，就说明物体具有能
D．只有正在做功的物体才具有能
9．甲、乙两物体处于同一水平地面上，甲的动能比乙的动能大。下列说法正确的是（）。
A．甲的质量一定比乙大 B．甲能够做的功一定比乙多
C．甲的速度一定比乙大 D．甲已经做的功一定比乙多
知识的应用
10．一辆汽车从斜坡底匀速开到斜坡顶的过程中，汽车的动能，重力势能，机械能．（选填“变大”或“变小”“不变”）
11．判断下列情况下物体的动能、重力势能、机械能的变化情况。（选填“增大”或“减小”“不变”）
（l）在平直轨道上，列车从车站启动，动能，势能，机械能。
（2）站在匀速下降的电梯中的乘客，动能，势能，机械能。
12．人推开弹簧门的过程中，弹簧由于发生弹性形变而具有能；当弹簧门自动关闭的过程中，弹簧由于形变减小，其能减小，能转化为门的能。
13．骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，这是为了增大能；下坡时不蹬，速度还会越来越大，这是因为能转化为能。
14．苹果从树上落下来的过程中，能减小，能增大，能转化为能。
15．关于物体的机械能，下列说法中正确的是（）。
A．高山上的石头，稳稳地静止在那里，它没有重力势能
B．运动速度大的物体，具有的机械能不一定就大
C．一根弹簧被拉长时具有的弹性势能大，被压缩时具有的弹性势能小
D．没有做功的物体一定没有能
16．下列情况中，动能转化为势能的是（）。
A．钢球从斜面顶端滚下 B．张开的弓把箭射出去
C．雨点从高处落下 D．手中抛出的小球上升
17．下列各过程中，势能转化为动能的是（）。
A．踢出去的足球向上运动 B．汽车正在沿斜坡上行
C．瀑布飞泻而下 D．雪花正在匀速下降
18．下列情况中，属于势能转化为动能的是（）。
A．火箭发射升空 B．玩具弹簧枪将子弹水平射出
C．单摆的摆球从最低点上升 D．足球在地上越滚越慢
19．下列情况中，属于动能转化为势能的是（）。
A．爆竹爆炸 B．上紧的钟表发条带动指针转动
C．滚摆上升 D．雪橇从山坡上滑下．
20．甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（）
A．两个物体的质量一定相等 B．两个物体的速度一定相等
C．两个物体的质量和速度一定都相等 D．无法判断它们的质量和速度是否相等
21．质量相等的两只小鸟，以相等的速度飞行在不同的高度，则它们的（）。
A．动能和机械能都相等 B．动能和机械能都不等
C．动能相等，机械能不等 D．动能和重力势能都相等
22．一架护林飞机，正在某森林上空的一定高度匀速飞行，并不断地喷洒治虫药粉．该飞机在飞行过程中动能和重力势能怎样变化？说明理由。
知识的拓展
23．滚摆上升时，它的能减小，能增大，能转化为能。24．卡车与摩托车以相同的速度行驶时，具有的动能大。体积相等的实心铁球和木球放在同样高的桌面上，具有的重力势能大。
25．把一个重物轻轻地挂到弹簧秤上，在重物拉伸弹簧的过程中能转化为
能。
26．跳伞运动员跳出机舱后，在打开降落伞之前，他的动能将，重力势能将；打开降落伞后匀速下降时，他的动能将，重力势能将，机械能将。（选填“变大”或“不变”“变小”）
27．皮球从手中落到地上，又弹跳起来。在皮球落向地面的过程中，能转化为能；皮球撞击地面发生形变的过程中，能转化为能；皮球形变逐渐减小直至恢复原状的过程中，能转化为能；皮球离开地面上升的过程中，能转化为能。
28．人造地球卫星沿椭圆轨道运行，过近地点时，能最大，从近地点向远地点运行过程中，能转化为能。29．若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中（）。
A．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变B．动能逐渐增大，势能逐渐增大，机械能增大
C．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变D．动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能减小
30．下列情况中，动能和势能都不变的是（）。
A．汽车在水平公路上匀速行驶 B．打桩机的重锤下落C．机车沿斜面向上匀速开动 D．跳伞运动员匀速下落31．一辆汽车在上坡过程中，可以肯定（）。
A．它的动能在减小 B．它的重力势能在增大C．它的机械能在增大 D．它的动能一定不变32．下列各物体中，既有动能又有势能的是（）。
A．被压扁了的皮球 B．在空中飞行的小鸟C．被运动员举着的杠铃 D．在平地上滚动的足球33．皮球从地面弹起，在离开地面上升的过程中（）。
A．动能转化为重力势能 B．弹性势能转化为动能C．弹性势能转化为重力势能 D．重力势能转化为动能34．杂技演员从高处跳下，落在绷床上，又被弹起一定高度。在整个过程中，能量的转化情况是（）
A．势能一动能一势能 B．势能一动能一动能一势能C．势能一动能一势能一动能一势能 D．势能一势能一动能一势能35．两只完全相同的铁球从同一高度分别以相同的速度抛出，甲球竖直向上抛，乙球竖直向下抛，不考虑空气阻力的影响，两球到达地面时的动能是（）。
A．甲球的大 B．一样大．C．乙球的大 D．无法比较．
36．“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图10-23所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹
性橡皮绳。当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直。那么，在人越过Q点继续向下的过程中，人的动能变化情况是
（）。
A．不变 B．变大．
C．变小 D．先变大后变小
37．将一只篮球带到一定的高度释放，篮球落向地面又弹起。篮球从下落又弹起的过程中，共经历几次能量转化过程？
说清楚过程与能量转化情况。
图10-23
38．如图10－24所示，一个小球在弧形槽中来回滚动，观察到每次小球上升的高度逐渐降低，请你猜
想一下是什么原因。
图10-24
[参考答案]
https://www.doczj.com/doc/f612072978.html,
检测题
1．不变 减小 减小 2．有力作用在物体上 物体在力的方向上移动距离 3．动 弹性势4．500J 0 5．（√）（√）（√）（×）（×）（×） 6．B 7．12 300 60 8．200 220 91% 9．B 10。（1）由
)(31动G G F +=得N G F G 3003=-=动；（2）
%753==Fh Gh η；（3）N G G F 700)(31//=+=动，%7.853///==h F h G η。 机械功 功的原理
基础知识与基本技能 1．W =FS 焦 2．4.5J 3．600 上 0 3000J 4．1000J 0 5．使用任何机械都不省功 距离 6．C 7．C 8．（1）2×104N （2）750N
知识的应用
9．0 0 2000J 10．25J 0J 11．省 费 使用任何机械都不省功 12．C 13．C 14．A 15．（1）10.8Km/h 1000N 5.4×106J 16．1000J 。
知识的拓展 17．（1）不计磨擦和机械自重 （2）存在磨擦和机械自重 18．（1）Gh （2）1/2 2 FS Gh （3）)(21动G G + FS h G G )(动+ 19．（1）9×104N （2）1.08×108J 20．6×103
N 21．（1）100J （2）50N 22．使用更长一些的木板，使斜面坡度更小些 。
机械效率 功率
基础知识与基本技能
1．V =s /t 单位时间里完成的功 功率 p =w /t 瓦 千瓦 2．有用功与总功的比值总有
W W =η 3．磨擦 机械自重 4．100J 80%
5．（1）提起的物体相同 滑轮个数不同，承担物重的绳子段数不同 （2）钩码重 绳端的拉力 钩码上升高度 绳端拉力移动的距离 （3）行 可根据承担物重的绳子段数推算 （4）乙 承担物重的绳子段数多 不一样 动滑轮重不同 6．C 7．（1）4000J （2）1.6×103W
8．（1）1080J （2）900J （3）180J （4）83.3% 9．（1）0.6m （2）126J （3）6J （4）95.2%。
知识的应用
10．做功快慢 2×107 11．较轻的 较轻的 少做额外功 12．自重 磨擦 额外 小于1 13．（1）竖直向上 匀速 （2）5 （3）0.025J 80.% （4）变大 14．天平 钟表 ，测力计 刻度尺 15．（×）（√）（√） 16．（×）（√）（×）（×）17．C 18．D
19．B 20．C 21．4×103N 22．（1）滑轮与轴之间有摩擦 475J 500J 95% 23．（1）200J 250J 80% （2）450J 500J 90%
知识的拓展
24．（1）1.26×108J （2）3150N （3）3150N 25．（1）100N （2）12500J （3）50W 26．（1）24000J （2）60% 27．（1）70N （2）600m 28．3.92×105W 29．（1）24000J 200W 30．（1）略 （2）2.2N （3）80% 31．1.5m （2）80% 32．（1）动滑轮重20N 机械效率83.3% （2）1.5m 33．（1）4×104N （2）48s 34．（1）8W （2）25N 35．（1）75% （2）先利用问题1的条件求动滑轮重30N 再求机械效率80% 36．功率与牵引力、速度的关系是p =Fv 功率为最大时，速度最小时牵引力最大 37．（1）图略（提示：“方便”—应使绳子向下拉） （2）720N 150W 38．（1）图略（提示：使绳子向上拉） （2）56N 89% （3）最大能提起的物重为270N ，最大机械效率为90%。
机械能
基础知识与基本技能
1．能够做功 能做的功 2．动能 重力势能 弹性势能 3．质量 速度 4．越大 5．机械 14 6．（1）动能 （2）弹性势能 （3）重力势能 （4）动能 7．D 8．C 9．B
知识的应用
10．不变 变大 变大 11．（1）增大 不变 增大 （2）不变 减小 减小12．弹性势能 势 势 动 13．动 势 动 14．势 动 势 动 15．B 16．D 17．C 18．B 19．C 20．D 21．C 22．动能和势能都变小，因为动能和势能都与质量有关，质量变小，所以动能和势能都变小
知识的拓展
23．动 势 动 势 24．卡车 铁球 25．重力势 弹性势 26．变大 变小 不变变小 27．重力势 动 动 弹性势能 28．动 动 势 29．A 30．A 31．B 32．B 33．A 34．C 35．B 36．D 37．共4次，（1）重力势能转化为动能 （2）动能转化为弹性势能 （3）弹性势能转化为动能 （4）动能转化为重力势能 38．小球运动受摩擦。
第十二章 总结 一、动能和势能 1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，不是“正在做 功”或“已经做功 如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。 2、知识结构： 2、 探究决定动能大小的因素： ① 猜想：动能大小与物体质量和速度有关； ② 实验研究：研究对象：小钢球 方法：控制变量； ？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少 ？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速 度大小相同； ？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大 动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大 动能也越大。 练习：☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分 析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度你判断的依据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍此时动能为牛机 械 能 势能 重力 势能 定义：物体由于被举高而具有的能量。 决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高，势能就越大 弹性 势能 定义：发生形变的物体具有的能量。 决定其大小的因素： 物体弹性形变越大、弹性势能就越大 动能 定义：物体由于运动而具有的能量 决定其大小的因素： 物体速度越大、质量越大，动能就越大
的12倍说明速度对动能影响大 4、机械能：动能和势能统称为机械能。 理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 二、动能和势能的转化 1、知识结构： 2、动能和重力势能间的转化规律： ①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； ②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能； 3、动能与弹性势能间的转化规律： ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能； ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 4、动能与势能转化问题的分析： ⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 三、水能和风能 1、 知识结构： 动能 转化 转化 势能 机械能的风能 水能 拦河筑坝 海水潮汐 直接做功 发电
中考物理一轮复习功和机械能(讲义及答案)及答案 一、选择题 1．已知ρ铁=7.9×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3，如图所示，A端挂的实心铁块，B端挂的实心铝块，两金属块均浸没在水中，等臂杠杆平衡，若将两个盛水杯撤去，则（） A．A端向下，B端向上B．A端向上，B端向下C．A端向下，B端向下D．A端向上，B端向上 2．轻质硬杆AB长50cm。用长短不同的线把边长为10cm的立方体甲和体积是1dm3的球乙分别拴在杆的两端。在距A点20cm处的O点支起AB时，甲静止在桌面上，乙悬空，杆AB处于水平平衡。将乙浸没在水中后，杆AB仍平衡，如图所示。下列说法中正确的是（取g＝10N/kg）（） A．杆A端受力增加了15N B．杆A端受力减小了10N C．甲对水平桌面的压强增加了1500Pa D．甲对水平桌面的压强减小了1500Pa 3．如图所示，不计绳子的质量和一切摩擦作用，整个系统处于静止平衡状态。重物G1 =100N，每一个滑轮重力均为20N，则下列说法正确的是（） A．b处绳子的拉力为50N B．G2=280N C．e处绳子的拉力为140N D．G2=200N 4．如图所示，一块厚度很薄、质量分布均匀的长方体水泥板放在水平地面上，若分别用一
竖直向上的动力F1、F2作用在水泥板一端的中间，欲使其一端抬离地面，则（） A．F1>F2，因为甲中的动力臂长 B．F1
2018初中物理功和机械能练习题 一、选择填空 1. 如图3所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（ ） A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C．他的重力势能转化成了动能和内能 D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变 2. 直升机在匀速下降过程中，能量变化情况是（） A．势能减少，动能增加，机械能不变B．势能减少，动能不变，机械能减少 C．势能不变，动能不变，机械能不变D．势能减少，动能不变，机械能不变 3. 关于机械能的论述，下列说法正确的是（） A．在空中飞行的飞机只具有动能B．炮弹具有的机械能一定比子弹具有的机械能大 C．质量和速度都相同的物体具有的动能一样大D．质量大的物体的具有的重力势能一定大5. 甲、乙两辆汽车，功率之比为2∶1，在相同时间内沿水平路面通过的距离之比为1∶2．则它们所做的功之比为（） A．2∶1 B．1∶1C．1∶4D．4∶1 6. 下列单位中不是功的单位的是（） A．W·s B．J C．J/s D．N·m 8. 跳水运动员从最高点向水面下落的过程中，他的________能逐渐减少，________能逐渐增加． 9. 一只小鸟在空中飞行时具有40J的机械能，若它具有10J的势能，则它具有________J的动能． 10. 小明在水平面上用50 N的水平推力，加速推着一辆重120 N的小车，前进了10 m，小明的推 力做功是________J．水平面对小车的支持力做功是________J． 11. 甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶．如果它们的功率相同，行驶速度之比v甲∶v乙＝2∶1．在 相同的时间内，甲、乙两车牵引力做功之比为________．
功和机械能附参考答案 一、选择填空 1. 如图3所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）（） A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C．他的重力势能转化成了动能和内能 D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变 2. 直升机在匀速下降过程中，能量变化情况是（） A．势能减少，动能增加，机械能不变B．势能减少，动能不变，机械能减少 C．势能不变，动能不变，机械能不变D．势能减少，动能不变，机械能不变 3. 关于机械能的论述，下列说法正确的是（） A．在空中飞行的飞机只具有动能B．炮弹具有的机械能一定比子弹具有的机械能大 C．质量和速度都相同的物体具有的动能一样大D．质量大的物体的具有的重力势能一定大 4. 关于机械效率的说法正确的是（） A．越省力的机械，其机械效率越高B．做的总功越多，机械效率越高 C．做的有用功越多，机械效率越高D．有用功一定时，额外功越少，机械效率越高 5. 甲、乙两辆汽车，功率之比为2∶1，在相同时间内沿水平路面通过的距离之比为1∶2．则它们所做的功之比为（） A．2∶1 B．1∶1 C．1∶4 D．4∶1 6. 下列单位中不是功的单位的是（） A．W·s B．J C．J/s D．N·m 7. 某人用手将一物体竖直举高2m和用机械效率为80％的斜面将它升高2 m．比较两种情况（） A．用手举高时做功多B．用斜面升高时做功多 C．两种情况做功一样多D．两种情况都不做功 8. 跳水运动员从最高点向水面下落的过程中，他的________能逐渐减少，________能逐渐增加． 9. 一只小鸟在空中飞行时具有40J的机械能，若它具有10J的势能，则它具有________J的动能． 10. 小明在水平面上用50 N的水平推力，加速推着一辆重120 N的小车，前进了10 m，小明的推力 做功是________J．水平面对小车的支持力做功是________J． 11. 甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶．如果它们的功率相同，行驶速度之比v甲∶v乙＝2∶1．在相 同的时间内，甲、乙两车牵引力做功之比为________． 12. 用一只铁桶从深井中取水，第一次取半桶，第二次取满桶，两次相比：W1额_____W2额，η1___η2 （填“＞”“＜”或“＝”） 二、计算题（每小题5分，共10分） 13.一人用如图所示．的滑轮组匀速提升物重为200牛的物体，此时人对绳的 拉力为120牛，不计绳重和摩擦．求： 1）滑轮组的机械效率． 2）如果人的体重为600牛，那么他们用此滑轮组所提升物体的物重不能超过 多少牛？ 1）滑轮组的机械效率等于有用功除以总功，有用功等于物体的重力乘以物体 上升的高度，总功等于拉力乘以绳子自由端移动的距离． 2）当绳子的拉力和人的体重相等时，滑轮组所提升物体的物重最大，先计算出动滑轮的重力，最大拉力就等于最大物重与动滑轮重和的一半．从而求出最大物重． 功和机械能参考答案1．B 2．B 3．C 4．D 5．A 6．C 7．B
功和机械能 一、功 做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离 功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。W=FS。 单位：焦耳(J) 1J=1Nm 功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。 二、机械效率 有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。 额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。 总功：有用功和额外功的总和。 计算公式：η=W有用/W总 机械效率小于1；因为有用功总小于总功。 三、功率 功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。 计算公式：。单位：P→瓦特（w） 推导公式：P=Fv。（速度的单位要用m） 四、动能和势能
能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。 质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。 注：对车速限制，防止动能太大。 势能：重力势能和弹性势能统称为势能。 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 五、机械能及其转化 机械能：动能和势能的统称。 （机械能=动能+势能）单位是：J 动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。 机械能守恒：只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。 人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。
物理初中物理功和机械能练习题及解析 一、功和机械能选择题 1．掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低．如图所示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样，则小球在位置1、2时的 A．动能相同，机械能也相同 B．动能相同，2位置的机械能较小 C．机械能相同，2位置的动能较小 D．2位置的动能较小，机械能也较小 【答案】D 【解析】 【详解】 （1）小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同；由于与空气摩擦等，小球机械能逐渐减小，所以在1处的机械能大，2处的机械能小； （2）小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同，但在2处的机械能小，所以2位置的动能小． 故选D． 【点睛】 对于这类题目要抓住题目的隐含信息，小球弹跳的高度会越来越低，就是明显告诉小球的机械能越来越小，由于高度相同，所以重力势能相同，所以动能在同样的高度时，动能会越来越小． 2．跳远运动的几个阶段（不计空气阻力）如图所示，关于运动员的下列说法正确的是（） A．在助跑阶段动能不变 B．在起跳时动能最大 C．在最高点时势能最小 D．落地时势能最大 【答案】B 【解析】A. 助跑阶段，运动员的质量不变，速度逐渐增大，因此动能增大；运动员的高度不变，因此重力势能不变。机械能等于动能和势能的和，动能增大，重力势能不变，因此
机械能增大，故A错误。B. 起跳时，运动员的速度达到最大值，动能达到最大值，故B正确。C. 最高点时，高度达到最大值，因此重力势能也达到最大值，故C错误。D. 落地时势能最小，故D错误。 点睛：动能与物体的质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体的动能也就越大；重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大，高度越大，物体的重力势能越大。 3．如图所示，分析小球从A点自由摆动到C点的过程，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（） A．小球从A点自由摆动到B点的过程中，动能转化为重力势能 B．小球摆动到最低点B时，动能为零 C．小球摆动到最高点C时，重力势能最小 D．小球在整个过程中的机械能守恒 【答案】D 【解析】 试题分析：小球从A点自由摆动到B点的过程中，速度增大，高度减小，所以动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能，故A错；小球摆动到最低点B时，速度最大，动能最大，故B错；小球摆动到最高点C时，重力势能与在A点时相同都为零，故C错；由于不计空气阻力，只有重力做功，故机械能是守恒的，D正确；应选D． 【考点定位】机械能转化和守恒 4．下列说法中正确的是 A．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中推力对它做了功 B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功 C．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功 D．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功 【答案】C 【解析】 【详解】 A．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，不再受到推力的作用，只有距离，没有推力的作用，所以对铅球不做功，故A错误． B．提着水桶在路面上水平向前移动一段路程，手的拉力竖直向上，距离水平向前，没有在拉力方向上通过距离，故拉力没有做功．故B错误． C．用水平力推着购物车前进，购物车受到水平力的作用且在力的方向上通过了距离，推车的力做了功．故C正确．
一、初中物理功和机械能问题 1．王强同学在探究凸透镜成像的规律后，又想采用实验中的装置来比较甲、乙、丙、丁四个透镜焦距的大小，在实验中还测出了其中一个透镜的焦距．实验时凸透镜和烛焰的距离保持16 cm不变，烛焰通过四个凸透镜的成像情况如下表所示，由此可推断（） 凸透镜像的性质 甲倒立放大实像 乙倒立等大实像 丙倒立缩小实像 丁正立放大虚像 A．甲透镜的焦距最小，乙透镜的焦距是8 cm B．乙透镜的焦距最小，丁透镜的焦距是16 cm C．丙透镜的焦距最小，乙透镜的焦距是8 cm D．丁透镜的焦距最小，甲透镜的焦距是16 cm 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 根据表中数据可知，丁的焦距最大，其次是甲，再次是乙，最小的是丙，根据乙透镜成像情况可知，放在了二倍焦距上，即2f=16cm所以乙透镜的焦距是8 cm，C对，所以正确选项为C 2．如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象．下列说法正确的是（） A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等
B．木块第1次受到的拉力较大 C．木块两次的动能一样多 D．两次拉力对木块做的功一样多 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 AB．从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用。因木板受到的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则两次滑动摩擦力大小不变，所以两次木块受到的拉力相等，故A选项正确，B选项错误； C．从图中可以看出第一次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第一次木块具有的动能多，故C选项错误； D．从图中可以看出，在相同拉力作用下，木块两次运动的距离不同，所以木块两次所做的功不同，故D选项错误。 故选A。 3．2019年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号运载火箭成功发射第45颗北斗导航卫星。下列说法错误的是（） A．运载火箭加速上升过程中，重力势能变小，动能增大 B．运载火箭加速升空是利用了物体间力的作用是相互的 C．北斗卫星绕轨道运行时受到非平衡力的作用 D．北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运动时，动能变小，机械能守恒 【答案】A 【解析】 【分析】 物体由于运动而具有的能叫动能，质量越大，速度越大，动能就越大；物体由于被举高而具有的能叫重力势能，质量越大，高度越高，重力势能就越大；物体间力的作用是相互的；物体受平衡力的作用处于平衡状态；在太空中，卫星绕地球运动时，没有阻力作用，没有克服摩擦做功，机械能守恒。 【详解】 A．火箭上升过程中高度增大，重力势能增大，速度增大，动能增大，故A错误，符合题意； B．火箭升空时向后喷出高温气体给空气一个向后的力，空气给火箭以反作用力，是利用了物体间力的作用是相互的，故B正确，不符合题意； C．火箭入轨后做圆周运动运动状态不断改变，故受到非平衡力的作用，故C正确，不符合题意； D．北斗卫星绕轨道从近地点向远地点运动时，速度减小，高度增加，所以动能减小，势能增加；北斗卫星在地球大气层外运行，不受空气阻力的作用，只有动能和势能之间的转化所以机械能守恒，故D正确，不符合题意。
初中物理功和机械能解题技巧及经典题型及练习题(含答案) 一、功和机械能选择题 1．跳伞运动员在空中匀速下落时，以下说法中正确的有 A．重力势能减少，动能增加，机械能不变 B．重力势能增加，动能减少，机械能不变 C．重力势能减少，动能不变，机械能减少 D．重力势能增加，动能不变，机械能增加 【答案】C 【解析】解：（1）跳伞运动员在空中匀速下落时，质量不变，速度不变，动能不变．（2）跳伞运动员在空中匀速下落时，质量不变，高度越来越小，重力势能越来越小．（3）动能不变，重力势能减小，机械能减小． 故选C． 2．如图，在同样的水平面上，两人分别去推静止在水平面上重100N的同一课桌．小芳用10N的水平推力，课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动；小明用20N的水平推力，课桌在水平面上也做直线运动．则下列说法正确的是 A．小芳推课桌时，推力做功的功率为20W B．小明推课桌时，课桌所受的摩擦力大小为20N C．小芳推课桌时，课桌受到的摩擦力大小为100N D．小明推课桌时，课桌沿水平面也以2m/s做匀速直线运动 【答案】A 【解析】 小芳用10N的水平推力，课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动，则小芳推课桌时，推力做功的功率P=Fv=10N×2m/s=20W，故A正确． 根据小芳用10N的水平推力，课桌沿水平面以2m/s做匀速直线运动可知，课桌处于平衡状态，受平衡力的作用，课桌所受摩擦力的大小和推力相等，即f=F=10N；小明推课桌时，课桌对地面的压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，仍为10N，故B错误．小芳推课桌时，课桌受到的摩擦力大小与推力是一对平衡力，大小相等，摩擦力为10N，故C错误． 小明推课桌时，推力大于摩擦力，课桌做加速运动，故D错误． 答案为A． 3．班里组织一次“比一比上楼时的功率”活动，从一楼登上五楼，比谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量。下列物理量中必须测量的是（） ①五楼到一楼的高度H；②从一楼到达五楼所用的时间T； ③每个同学的体重G；④四楼到五楼楼梯的长度L。
初中物理功和机械能典型解答题集锦 1．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A重300N，在F＝ 4N的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动。则物体在运动过程 中受的阻力是 N ；5s内滑轮组对物体A做的功是 J ；拉 力F的功率为 W。 2．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N的物体，使物体匀速上升3m，所用拉力 为400N，摩擦不计。求： （1）动滑轮有多重。 （2）滑轮组机械效率是多大。 （3）若用它匀速提升重1800N的物体，绳端的拉力是多大？这种情况下滑轮组的 机械效率是多大？ 3．如图10－15所示，物体重500N，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计， 在水平拉力F作用下物体沿水平面以2m／s的速度做匀速运动，运动过程 中与地面间的摩擦力是100N。求在2rnin内拉力做的功及拉力的功率。 [24000,200] 4．用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物 体与地面间的摩擦力是240N，当绳端的拉力是100N时物体以0.5m／s 的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械 效率。[1.5，80%] 5．如图10－19所示，物块重200N，移动过程中所受阻力为40N。 （l）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m／s的速度匀速移动，拉力F 的功率是多大？ （2）如果这个装置的机械效率是80％，则拉力F是多大？[8,25] 6.如图10-20所示，滑轮组工作时摩擦不计。[75%,80%] （1）当被提升的物重为90N时，绳端施加40N的拉力可以使物体匀速上升，求滑轮组的机械效率η 1 ； （2）当被提升的物重为120N时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这时滑轮组的 机械效率η 2何值？ 图10-2 图10-4 图10-15 图10-17 图10-19 图10-20
初中物理功和机械能常见题型及答题技巧及练习题(含答案) 一、功和机械能选择题 1．如图所示，规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1和G2的两个物体，不计摩擦与绳重，比较它们的省力情况和机械效率，下列说法正确的是 A．若G1=G2，则F1＜F2，甲的机械效率高 B．若G1=G2，则F1＞F2，乙的机械效率高C．若G1＜G2，则F1＜F2，甲、乙的机械效率相同 D．若G1＜G2，则F1＜F2，乙的机械效率高 【答案】D 【解析】 【详解】 A. 由于滑轮组相同,并且不计摩擦则额外功相等,若G1=G2，则有用功也相同，所以机械效率相等，故A错误； B. 甲图n=3,F1=G1,乙图n=2,F2=G2,若G1=G2,则F1 初中物理功和机械能典型题 1．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A 重300N ，在F ＝ 4N 的拉力作用下，物体以5m/s 的速度匀速运动。则物体在运动过程 中受的阻力是 N ；5s 内滑轮组对物体A 做的功是 J ；拉 力F 的功率为 W 。2．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N 的物体，使物体匀速上升3m ，所用拉力为 400N ，摩擦不计。求： （1）动滑轮有多重。 （2）滑轮组机械效率是多大。 （3）若用它匀速提升重1800N 的物体，绳端的拉力是多大？这种情况下滑轮组的机 械效率是多大？ 3．如图10－15所示，物体重500N ，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计， 在水平拉力F 作用下物体沿水平面以2m ／s 的速度做匀速运动，运动过程 中与地面间的摩擦力是100N 。求在2rnin 内拉力做的功及拉力的功率。 4．用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N ，物 体与地面间的摩擦力是240N ，当绳端的拉力是100N 时物体以0.5m ／s 的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械 效率。 5．如图10－19所示，物块重200N ，移动过程中所受阻力为40N 。 （l ）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m ／s 的速度匀速移动，拉力F 的功率是多大？ （2）如果这个装置的机械效率是80％，则拉力F 是多大？ 6.如图10-20所示，滑轮组工作时摩擦不计。[75%,80%] （1）当被提升的物重为90N 时，绳端施加40N 的拉力可以使物体匀速上升，求 滑轮组的机械效率η1； （2）当被提升的物重为120N 时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这 时滑轮组的机械效率η2何值？7．如图所示，某打捞队的工人用滑轮组把底面积为0.02m 2 、高为2m 的实心圆柱体从水下提起，已知圆柱体的密度为 2.0×103kg/m 3，水的密度为1.0×103kg/m 3, 滑轮组的机械效率是70％．(g 取10N ／kg ，滑轮和绳子的重力忽略不计) 求：(1)圆柱体在水中所受的浮力． (2)若圆柱体从H=16m 深处被缓慢地匀速提起，到刚露出水面时，绳子自由端拉力F 所 做的功． (3)如果绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为400N ，则物体被提到露出水面多高 时，绳子恰好被拉断? 8．一辆汽车不小心开进了泥潭中,司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出,如图所示,若车 图10-2 图10-4 图10-15 图10-17 图10-19 图10-20 （物理）初中物理功和机械能测试卷及答案 一、选择题 1．物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2。两次推力的功率分别为P1、P2。则下列关系正确的是 A．F1=F2 P1>P2B．F1=F2 P1 故选B。 【点睛】 本题考查力和运动及机械能的题目，需要知道物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态。 3．如图所示为乒乓球在水平地面上连续弹跳时产生的轨迹的一部分，该图表明（） A．在图中乒乓球的弹跳方向为自右向左 B．乒乓球弹跳时机械能守恒 C．乒乓球运动过程中重力势能一直减小 D．乒乓球某次弹起过程中，弹起瞬间的动能大于此过程最高点时的重力势能 【答案】D 【解析】 【详解】 乒乓球在地面上连续弹跳中是动能和势能的相互转化．由于球与地面碰撞时有能量损失，运动中有空气阻力，所以小球在运动中机械能逐渐变小．小球向上运动时，动能转化为重力势能；下降时重力势能转化为动能，因为机械能在逐渐减小，所以球跳起的高度逐渐减小，AB选项不符合题意．乒乓球在向上运动时，重力势能增大，下降时重力势能减小，C 选项不符合题意，D选项符合题意． 4．两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程（s）一时间（t）图象如图，根据图象，下列判断正确的是（） A．两次物体运动的速度：v1＜v2 B．两次物体所受的拉力：F1＞F2 C．0﹣8s两次拉力对物体做功的功率：P1＜P2 D．0﹣8s两次拉力对物体所做的功：W1＝2W2 【答案】D 【解析】 【详解】 A．由图象知道，在相同时间内，物体第一次通过的路程大于第二次通过的路程，即v1＞ 初中物理功和机械能典型题 1．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A 重300N ，在F ＝ 4N 的拉力作用下，物体以5m/s 的速度匀速运动。则物体在运动过程 中受的阻力是 N ；5s 内滑轮组对物体A 做的功是 J ；拉 力F 的功率为 W 。 2．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N 的物体，使物体匀速上升3m ，所用拉力为 400N ，摩擦不计。求： （1）动滑轮有多重。 （2）滑轮组机械效率是多大。 （3）若用它匀速提升重1800N 的物体，绳端的拉力是多大？这种情况下滑轮组的机 械效率是多大？ 3．如图10－15所示，物体重500N ，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计， 在水平拉力F 作用下物体沿水平面以2m ／s 的速度做匀速运动，运动过程 中与地面间的摩擦力是100N 。求在2rnin 内拉力做的功及拉力的功率。 4．用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N ，物 体与地面间的摩擦力是240N ，当绳端的拉力是100N 时物体以0.5m ／s 的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械 效率。 5．如图10－19所示，物块重200N ，移动过程中所受阻力为40N 。 （l ）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m ／s 的速度匀速移动，拉力F 的功率是多大？ （2）如果这个装置的机械效率是80％，则拉力F 是多大？ 6.如图10-20所示，滑轮组工作时摩擦不计。[75%,80%] （1）当被提升的物重为90N 时，绳端施加40N 的拉力可以使物体匀速上升，求 滑轮组的机械效率η1； （2）当被提升的物重为120N 时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这 时滑轮组的机械效率η2何值？ 7．如图所示，某打捞队的工人用滑轮组把底面积为0.02m 2、高为2m 的实心圆柱体从水下提起，已知圆柱体的密度为2.0×103kg/m 3，水的密度为1.0×103kg/m 3, 滑轮组的机械效率是70％．(g 取10N ／kg ，滑轮和绳子的重力忽略不计) 求：(1)圆柱体在水中所受的浮力． (2)若圆柱体从H=16m 深处被缓慢地匀速提起，到刚露出水面时，绳子自由端拉力F 所 做的功． (3)如果绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为400N ，则物体被提到露出水面多高 时，绳子恰好被拉断? 8．一辆汽车不小心开进了泥潭中,司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出,如图所示, 若车 图10-2 图 10-4 图 10-15 图10-17 图 10-19 图 10-20 初三物理功和机械能专题训练答案及解析 一、功和机械能选择题 1．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度．则（） A．乙升降机提升重物做的有用功较多B．甲升降机的电动机做的额外功较多 C．甲升降机的电动机做的总功较少D．乙升降机的电动机做的总功较少 【答案】C 【解析】 【详解】 A．提升物体质量和高度相同说明甲、乙升降机做的有用功相等，故A错误； BCD．既然甲机械效率高，则说明甲做的额外功少，总功也就少，故BD错误，C正确． 2．关于能量及能量之间的转化，下列说法正确的是（） A．火山具有内能，冰山不具有内能 B．火箭在加速上升时，机械能保持不变 C．拦河大坝使水位升高，增大了水的动能 D．坠落的陨石在空中划过一道亮光时，机械能转化为内能 【答案】D 【解析】 【分析】 （1）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体都具有内能；（2）物体由于运动而具有的能叫做动能，影响动能大小的因素有质量和速度；（3）物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，影响重力势能大小的因素是质量和高度；（4）物体克服摩擦力做功时，机械能转化为内能． 【详解】 A. 任何物体都具有内能，冰山和火山都有内能，该选项说法不正确； B. 火箭加速上升时，动能增大，重力势能也增大，因此机械能是增大的，该选项说法不正确； C. 拦河坝使水位升高，增大了水的重力势能，该选项说法不正确； D. 陨石在空中运动出现亮光，是因为它与空气摩擦，机械能转化为内能，温度升高而燃烧的现象，该选项说法正确。 故选D. 3．如图所示，小明用相同滑轮组成甲、乙两装置，把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲装置所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙装置所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则 机械能 【学习要求】 1、 知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能，并能举例说明。 2、 知道动能、重力势能、弹性势能的大小与什么因素有关，并能解释简单现象。 3、 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 4、 知道水能和风能的利用。 【例题选讲】 例1．射箭时，能的转化关系是怎样的，为什么拉满弓时射出的箭速度更快？ 解：拉弓时，使弓形变，人对弓做功转化为弓的弹性势能。放手后，弓对箭做功，弓的弹性势能转化为箭的动能使箭以很大速度射出，弓弦拉得越开（即拉满弓）弓的形变越厉害，弓所储藏的弹性势能越多，箭射出时的动能更大，速度也更快。 例2、判断下列几种情况下物体的动能、势能是否变化？是增大还是减小？ （1）汽车沿着斜坡匀速上行 （2）电梯上升得越来越快 （3）皮球在空中下落 （4）汽车在平直马路上匀速前进 例3、某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（ ） A ．势能一定不变，动能一定不变 B ．势能可能改变，动能一定不变 C ．势能可能改变，动能可能改变 D ．势能一定不变，动能可能改变 答：B 【课上检测题】 一、填空题 1、下列物体各具有什么形式的机械能？ （1）天空中向前飞行的飞机： （2）在地面上被拉弯的弓： （3）稳稳地立在山顶上的一块石头： （4）在地上滚动的足球： 2、如图1-1所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A 、B 、C 三小球先后从同一 装置的h A 、h B 、h C 高处滚下（m A ＝m B ＜m C ，h A ＝h C ＞h B ）推动 纸盒运动一段距离后静止。 （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 两图来 进行比较。 （2）从图中可以看出，A 、B 、C 三个小球刚到达水平面时， 球的动能最大。 3、判断下列几种情况下，物体的动能，势能是否变化，是增加还是减少？ （1）直升飞机匀速上升： （2）滑梯上的小孩往下滑地越来越快： （3）汽车在平直的公路上匀速行驶： （4）弯曲的钢条在逐渐变直： 4、比较下列物体具有的机械能的大小 （1）一个人和一头大象以相同的速度在平路上行走： （2） 两辆完全相同的拖拉机在同一水平公路上行驶，一辆的速度是20km/h ，另一辆的速度为10km/h ： 图1-1 【初中物理】功与机械能知识 点 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 【初中物理】七、功与机械能知识点 一、功 1、定义：一个力作用在物体上，且物体沿力的方向通过了一段距离，物理学上称这个力对物体做了机械功，简称做了功。 2、机械功的两个必要因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。 必要！一个都不能少！ 3、认识几种不做功的情况： （1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零——劳而无功； （2）有距离，但是在运动方向上物理没有力的作用-惯性——不劳无功；（3）有力，也有距离，但是力和运动方向是相互垂直的——垂直无功； 4、功的大小计算 功的计算公式 W=Fs （s必须是在力F的方向上移动的距离）； 单位：焦耳 应用功的公式注意： ①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力； ②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 二、功率 和比较物体运动快慢一样，比较物体做功快慢有两种方法： a.做相同的功，比较所用时间的多少。时间越少，做功越快 b.相同的时间内，比较做功的多少。做功越多，做功就越快 c.如果做功的多少和所用时间都不同，就比较单位时间内所做功的多少。单位时间内做功越多。做功就越快。 为了比较物体运动快慢，我们引入了速度的概念，为了比较物体做功的快慢，我们引入功率的概念. 1、功率定义：单位时间内所做的功 2、物理意义：表示做功快慢的物理量。 3、公式：P=W／t 4、单位：瓦特，简称瓦，W 常用单位 kW １kＷ＝1000Ｗ 1w=1J/s，表示1秒钟内所做的功为1J。 三、功的原理 作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。 简单机械的作用是什么？ 省力省距离改变力的方向 那么使用简单机械可以省力，或者省距离，能省功吗我们来看一下，要把重物运到高处，有哪些方法 初中物理功和机械能典型解答题集锦 1．如图10-2所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A 重300N ，在F ＝4N 的拉力作用下，物体以5m/s 的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是 N ；5s 内滑轮组对物体A 做的功是 J ；拉力F 的功率为 W 。 2．用如图10-4所示的滑轮组提升重900N 的物体，使物体匀速上升3m ，所用拉力为400N ，摩擦不计。求： （1）动滑轮有多重。 （2）滑轮组机械效率是多大。 （3）若用它匀速提升重1800N 的物体，绳端的拉力是多大？这种情况下滑轮组的机械效率是多大？ 3．如图10－15所示，物体重500N ，滑轮重及滑轮转动时的摩擦不计，在水平拉力F 作用下物体沿水平面以2m ／s 的速度做匀速运动，运动过程中与地面间的摩擦力是100N 。求在2rnin 内拉力做的功及拉力的功率。 4．用如图10－17的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N ，物体与地面间的摩擦力是240N ，当绳端的拉力是100N 时物体以0.5m ／s 的速度匀速移动．求：（1）人拉绳端的移动速度；（2）滑轮组的机械效率。 5．如图10－19所示，物块重200N ，移动过程中所受阻力为40N 。 （l ）若不考虑滑轮重及摩擦，物块以0.2m ／s 的速度匀速移动，拉力F 的功率是 多大？ （2）如果这个装置的机械效率是80％，则拉力F 是多大？ 6.如图10-20所示，滑轮组工作时摩擦不计。[75%,80%] （1）当被提升的物重为90N 时，绳端施加40N 的拉力可以使物体匀速上升，求滑轮组的机械效率η1； （2）当被提升的物重为120N 时，绳端需施加多大的力可使物体匀速上升？这时滑轮组的机械效率η2何值？ 7．(04南宁)如图所示，某打捞队的工人用滑轮组把底面积为0.02m 2、高为2m 的实心圆柱体从水下提起，已知圆柱体的密度为2.0×103kg/m 3，水的密度为1.0× 103kg/m 3,滑轮组的机械效率是70％．(g 取10N ／kg ，滑轮和绳子的重力忽略不计) 求：(1)圆柱体在水中所受的浮力．400 (2)若圆柱体从H=16m 深处被缓慢地匀速提起，到刚露出水面时，绳子自由端拉力F 所做的功．8000 (3)如果绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为400N ，则物体被提到露出水面多高时，绳子恰好被拉断 ?0.8 图10-2 图 10-4 图 10-15 图 10-17 图 10-19 图10-20 功和机械能中考题精选 1．关于机械效率，下面说法正确的是（） A．功率越大的机械，机械效率越高 B．机械效率大小与功率大小无关 C．机械效率越低的机械，做的功就越少 D．做功越多的机械，其机械效率就越高 2．如图3所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉 到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的 功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是（） A、F1初中物理功和机械能典型解集锦
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【初中物理】功与机械能知识点(总4页)
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