活动时间2015.4.8 活动地点田径场草坪
活动器材扩音器
活动目标1、健美操基本步行手型
2、学习手臂方位组合
1、准备部分：
（ 1）点名检查学生的出勤情况，安全教育.
活（ 2）围绕操场慢跑 2 周。
（ 3）拉伸操八个八拍。
动2、基本部分：
（ 1）讲授健美操基本步行手型，及健美操的过基本要求。
（ 2）学习手臂方位组合。
程要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法 : 学生随音乐自主练习，教师循环指导。
3、结束部分 :
（ 1）老师领做放松操
（ 2）小结本节课的学习情况。
活动效果学生已经掌握健美操的步行手型，基本
掌握手臂方位的组合练习。
活动时间2015.4.17活动地点田径场草坪活动器材扩音器
活动目标1、复习健美操基本步行手型、手臂方位组合
2、学习身体活动组合练习
1、准备部分：
（ 1）点名检查学生的出勤情况。
活（ 2）围绕操场慢跑 2 周。
（ 3）拉伸操八个八拍。
动2．基本部分：
（ 1）复习上节学习的手臂方位组合。
过（ 2）学习身体活动组合练习。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
程方法 : 学生随音乐能熟练做出手臂方位组
合，教师循环指导。
3．结束部分 :
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况。
学生能跟着音乐熟练做出手臂方位组活动效果合。在老师的口令指挥下大部分学生能做出
身体活动组合练习。
活动时间2015.4.22 活动地点田径场草坪活动器材扩音器
活动目标1、复习手臂方位组合、身体活动组合。
2、学习跳步组合
1．准备部分：
（ 1）点名检查学生的出勤情况。
（ 2）围绕操场慢跑 2 周。
活（ 3）健美操基本步型手型。
2．基本部分：
动（ 1）复习手臂方位组合和身体活动组合。
（ 2）学习跳步组合练习。
过要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法: 学生随音乐能熟练做出手臂方位组合程和身体活动组合，教师循环指导。
3．结束部分:
（ 1）老师领做放松操
（ 2）小结本节课的学习情况。
在学生的认真练习下，学生可以跟着音活动效果乐熟练做出手臂方位组合和身体活动组合。
基本掌握跳步组合练习。
活动时间2015.4.29 活动地点田径场草坪活动器材扩音器
活动目标1、学习青春魅力健身操的第一个组合和第二
个组合
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
活（2）围绕操场慢跑2周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组动合。
2、基本部分：
过程（ 1）学习青春魅力健身操的前两个组合。要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法 : 教师讲解示范，学生跟着音乐自主练习，教师循环指导。
3、结束部分 :
（ 1）老师领做放松操
（ 2）小结本节课的学习情况。
活动效果学生在老师的口令指挥下能做出第一节和第二节，部分学生可以跟着音乐做出来。
活动时间2015.5.6 活动地点田径场草坪活动器材扩音器
活动目标1、复习前两个组合，学习第三个组合
1、准备部分：
（ 1）点名检查学生的出勤情况。
（ 2）围绕操场慢跑 2 周。
活（ 3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组
合。
动2、基本部分：
过（ 1）复习前两个组合
（ 2）学习第三个组合。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
:
习，教师循环指导。
3、结束部分 :
（ 1）老师领做放松操
（ 2）小结本节课的学习情况。
活动效果由于第三个组合比较简单学生掌握的很好，能跟着音乐做出前三个组合。
活动时间2015.5.12活动地点田径场草坪活动器材扩音器
活动目标1、复习健身操前三个组合，学习第四个组合
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
活（2）围绕操场慢跑2周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组动合。
2．基本部分：
过（ 1）复习第一、二、三组合
（ 2）学习第四个组合。
程要求：明确组织纪律性，听从指挥。
方法 : 教师讲解示范，学生跟着音乐自主练
习，教师循环指导。
3．结束部分 :
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况。
活动效果学生可以跟着音乐节奏做出前四个组合
活动时间2015.5.20 活动地点田径场草坪活动器材扩音器
活动目标1、学习第五个组合和第六个组合
1、准备部分：
（ 1）点名检查学生的出勤情况。
（ 2）围绕操场慢跑 2 周。
活（ 3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组
合。
动 2 、基本部分：
（ 1）学习第五节体侧运动和第六节体转运过动。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
程方法 : 教师讲解示范，学生跟着音乐自主练
习，教师循环指导，纠正错误。
3、结束部分 :
（1）老师领做放松操
（2）小结本节课的学习情况
学生可以跟着音乐节奏熟练做出前四个活动效果组合，基本做出第五、六个组合。
活动时间2015.5.28活动地点田径场草坪活动器材扩音器
活动目标1、复习全套操
1、准备部分：
（1）点名检查学生的出勤情况。
活（2）围绕操场慢跑2周。
（3）手臂方位组合、身体步法组合、跳步组动合。
2、基本部分：
过复习整套操。
要求：明确组织纪律性，听从指挥。
程方法 : 教师讲解示范，学生跟着音乐自主练
习，教师循环指导，纠正错误，按老师的要
求进行练习，注意队形变换。
3、结束部分 :
（ 1）老师领做放松操
（ 2）小结本节课的学习情况
活动效果学生跟着音乐熟练做全套操出来。