高二上学期地理期末考试（理）试卷
一、选择题
1. 《汉书·五行志》中记载：“日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”据此完成下面小题。
（1）文中记载的现象是（）
A . 黑子
B . 日食
C . 日珥
D . 耀斑
（2）该现象增多时，对地球的影响是（）
A . 地表温度明显升高
B . 干扰无线电短波通信
C . 水循环的动力增强
D . 大气逆辐射作用增强
2. 读下图“某同学演示地球公转的示意图（十字架代表太阳光线）”，完成下面小题。
（1）该同学在进行地球公转演示的过程中，需要做到（）
①使“太阳光线”对准地球仪的球心②保持地轴的空间指向不变
③使地球仪按照顺时针方向移动④使“地球”公转的同时还在自转
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
（2）该同学将地球仪沿图示轨道移动一周，可以观察到“太阳”直射点的移动范围是（）
A . 23°26′S——23°26′N
B . 90°S——90°N
C . 66°34′S——66°34′N
D . 始终直
射赤道
3. 剪纸是中国民间传统艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往，下图是一帧剪纸作品。据此完成下面小题。
（1）图中剪纸所反映的景观主要分布于我国（）
A . 四川盆地
B . 华北平原
C . 珠江三角洲
D . 长江三角洲
（2）形成这种景观特征的自然条件有（）
A . 沟壑纵横，降水集中
B . 地势低平，降水丰沛
C . 地形封闭，排水不畅
D . 山河相间，降水均匀
4. 辽河被称为辽宁人民的母亲河。发源于内蒙古高原，注入渤海。据此完成下面小题。
（1）关于辽河流域自然环境特点的正确叙述是（）
A . 降水集中在夏秋季节
B . 植被以亚热带常绿阔叶林为主
C . 地势东南高，西北低
D . 河流径流量大，季节变化小
（2）辽河流域综合整治与开发的具体措施是（）
A . 上游植树造林
B . 中游发展航运
C . 下游开发水能
D . 沿河开发矿产
5. 2014年10月，“南水”进京，每年向北京市供水约10.5亿立方米，但仍不能满足用水需求。据此完成下面小题。
（1）“南水”进京对北京市地理环境的影响是
①制约经济发展②消除水污染③补偿河湖水量④缓解用水紧张
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
（2）北京市继续推行居民用水阶梯水价的主要目的是
A . 减少生活污水排放
B . 保证生活供水质量
C . 引寻家庭节约用水
D . 加快“南水”入户
6. 我国疆域辽阔，横跨五个时区。为了使用方便，采用东8区区时作为统一时间，即北京时间。某人出差到乌鲁木齐发现上午8时天刚敢亮，其实当时该地（东6区）的区时为（）
A . 5时
B . 6时
C . 9时
D . 10时
7. 读“局部气压带、风带分布示意图”，完成下面小题。
（1）甲表示（）
A . 极地东风带
B . 中纬西风带
C . 东南信风带
D . 东北信风带
（2）常年受乙气压带控制地区的气候特征是（）
A . 全年温和湿润
B . 夏季高温干燥，冬季温和湿润
C . 全年高温少雨
D . 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
（3）图示季节大连地区最可能出现的现象是（）
A . 樱花盛开
B . 蝉鸣悠扬
C . 红叶满山
D . 天寒地冻
8. 北京借助盛行风正在着手打造六条“城市风道”（如图），其主要目的是为了在冬季（）
A . 缓解干旱现象
B . 增强热岛效应
C . 减轻霜冻危害
D . 吹散大气雾霾
9. 下图所示为大连市10月24日-28日天气变化状况，读图完成下题。
大连26日最低气温高于25日的主要原因是（）
A . 地面辐射弱
B . 大气对太阳辐射的削弱作用弱
C . 大气逆辐射强
D . 暖空气上升导致气温升高
10. 2月2日是“世界湿地日”。中国将使50%的自然湿地和70%的重要湿地得到有效保护，并建立起结构较为合理、功能较为优化的湿地保护网络体系，逐步扭转湿地面积减少和功能退化的局面。下图的湿地体现了何种功能（）
A . 保持水源
B . 净化水质
C . 调节气候
D . 美化环境，维护生物多样性
11. 继西气东输之后，2012年我国又启动了疆电外送工程，预计到2018年，将新疆电网建成以750千伏骨干网架为支撑、能够支持大规模“疆电外送”和接纳大量新能源的交直流混联电网。读“疆电外送”线路图，回答下面小题。
（1）新疆地区优势能源资源有（）
A . 天然气、石油
B . 地热、核能
C . 风能、潮汐能
D . 水能、生物能
（2）疆电外送产生的有利影响有（）
A . 工程建设破坏当地的生态环境
B . 工程建设占用大量耕地
C . 将新疆的资源优势转化为经济优势
D . 解决我国中东部地区能源紧张状况
12. 20世纪90年代初，某台商在上海投资建厂，然后逐渐向江苏、安徽等省扩展。2015年开始向东南亚国家柬埔寨转移。由此推测该企业很可能属于
A . 技术主导型
B . 原料主导型
C . 劳动力主导型
D . 能源主导型
二、综合题
13. 下甲图示意二分二至时地球在公转轨道上的位置，乙图示意亚洲部分地区某时刻海平面等压线分布（单位：百帕）。读图回答下列问题。
（1）甲图中地球位于A位置时，北京的昼夜长短状况是________，扬州、石家庄、哈尔滨三地昼最长的是________。
（2）乙图中①地风向为________，①、②、③三地最可能出现降水天气的是________。
（3）乙图中M高压最强盛时，地球的位置最接近甲图A，B，C，D中________的点。
14. 材料一：珠江三角洲地区位于我国东南部沿海，毗邻港澳。20世纪80年代受惠于我国改革开放政策，经济迅速发展，推进了城市化进程。
材料二：下图为“深圳区位示意图”。
材料三：下图为“我国1980年三大产业构成图”。
（1）改革开放后，1980年国家首先选择深圳建立经济特区。根据材料三简述我国当时的产业状况。
（2）简述深圳经济特区主要的区位特点。
（3）近年来，部分劳动密集型企业开始向粤东、粤西和粤北转移。简述产业转移对产业迁入地的有利影响。
15. 读图，回答下列问题。
（1）简述A地区示意水稻种植的有利自然条件。
（2）C农垦区农业生产的突出特点有________、________、________等，其农业地域类型是________。
（3）东北地区是我国最大的商品粮基地，对于缓解我国粮食不足有着重要意义。
除此之外，还有哪些途径可以解决我国的粮食问题？
★秘密 启用前 考试时间：20XX 年11月9日10：00—11:30 富顺二中高20XX 届高二上期期中考试 地理试题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目的要求。请将正确答案的代号涂在答题卡中。） 1、关于区域及其主要特征的叙述，正确的是（ ） A 、一个地区就是一个区域，各区域没有明显的差异 B 、有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们，就知道了该区域的特征 C 、区域内部没有明显差异，因此很难形成区域特点 D 、区域是人们在地理差异的基础上，按一定指标划分的，各区域都有明显的区域特征 2、下列有关我国南方和北方地区的叙述，错误的是 （ ） A 、南方和北方地区以秦岭－淮河一线作为分界线 B 、南方和北方地区自然条件差别大，社会经济方面发展差别很小 C 、北方地区的限制性因素主要是水资源不足，黄土高原水土流失严重等 D 、随着工业化和城市化的快速推进，南方地区人地关系日趋紧张 3、下列关于我国三个经济地带的叙述，错误的是（ ） A 、东部地带加工制造业和第三产业比中、西部地带发达 B 、城市发展滞后严重制约了中、西部经济地带的社会经济发展 C 、东部地带是我国基础设施最好、城市化水平和技术最高的地带 D 、“西部大开发”使东部经济地带失去了对外开放程度高、吸纳外资强的优势 4、下列关于我国三个经济地带产业结构差异的说法，正确的是（ ） A 、中、西部地带的第一产业比重大，说明其生产力水平高 B 、西部地带的产业结构相对较优，一、二、三产业所占比重很均衡 C 、东部地带的产业结构相对较优，二、三产业比重较大 D 、西部地带工业化进程相对滞后，其工业结构以轻型或轻重混合型产业为主 5、 20XX 年4月20日，四川雅安芦山县发生7.0级地震。在震后救灾中，北斗卫星导航系统（BDS ）发挥了重要作用。BDS 是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统，是继美国全球定位系统（GPS ）和俄罗斯格洛纳斯（GLONASS ）之后的第三个成熟的卫星导航系统。由此可知，BDS 在抗震救灾中发挥的主要作用有（ ） ①提供短文联络 ②统计灾区的经济损失 ③确定救灾人员的位置 ④提供灾区的影像 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④ 某城市的土地利用形态分为甲、乙、丙、丁4种（图1），城市的发展先后经历了Ⅰ、Ⅱ两个阶段。目前该城市的地价与土地利用形态和开发阶段有关，其关系如下表。读图表完成第6题。 ①④⑥ ③⑤ ⑦⑧ ② 第6题图3
高二文科地理月考试卷分析 一、试卷分析 （一）试卷的基本特点 1、反映教材内容的全面性。 这次考试考察的内容比较全面，《世界地理》每节内容都有涉及。 2、重视地理知识的实际应用。 这次考试共31题，选择题28道。地理高考尤其关注地理事物的区域性和区域特征。区域地理试题突显地理学科特点，利用区域地图作为载体可以考查考生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力和文字表述能力等 3、突出地理学科特点，重视图表的应用。 综合题考试共3题，每道题都有图，需要学生认真分析地图和统计图表才能找到答案，同时问题也涉及课本上的简单概念和语句考查。 二、阅卷报告 （一）成绩分析 （二）主要失分问题 1．基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对
知识的理解不够，特别是课本上的知识的失分。说明考生对基础知识掌握不够。 2．运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实，特别是对一些区域图有效信息的提取较差，说明运用能力相对来说比较弱。 3．答题不规范。地理术语运用上不够精确，书写不认真。 5．基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点，有部分学生没有记忆落实，更不用说理解和迁移。 6.学生对区域地图的判认以及定位，仍然是难点。地图的掌握和应用能力欠缺，表现在综合题读图识图、地理事物空间定位上，模糊不清或者空白。 （二）改进教学建议 1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主，狠抓课堂内容的落实，新课、习题课同等对待，重要知识点要求学生背诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查，看看落实情况。并定期抽查学生的背书情况，检查学生对基础知识的掌握情况。 2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的，因此要今后剩下时间的复习中加强对练习的训练，特别是图表题的练习，尽可能提高学生的解题能力。 3. 注重规范。老师上课用语规范，对学生强调答题的规范性，特别是作业的规范书写。 兰州市第二十八中学
试卷类型：A 2015~2016学年度下学期期末测试题 高二地理 本卷共100分，考试时间90分钟。 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至5页。第Ⅱ卷5至6页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学校、座位号、考生号填写清楚。 2．第Ⅰ卷共22小题，每小题2分，满分44分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选题其他答案标号。在试卷上作答无效。 3．第Ⅱ卷共2小题，满分56分。请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷选择题(共44分) 一、单项选择题本大题共有22小题，每小题2分，共44分。在每小题所列四个选项中，只有 一项最符合题目要求。 第20届世界杯足球赛开幕式于北京时间20XX年6月13日凌晨2点在下图所示甲国的S市开幕,全部比赛至7月13日在甲国境内12座城市内举行，右图为S市著名的巨手掌雕塑。回答1～3题。 图1 1．开幕时，当地的区时是 A．6月13日15时B．6月13日17时C．6月12日4时D．6月12日15时
2．足球赛开幕时,图中巨手掌雕塑的影子朝向 A ．东北 B ．东南 C ．西北 D ．西南 3．整个比赛期间，S 市的昼夜变化情况是 A ．始终昼长夜短 B ．始终昼夜等长 C ．始终昼短夜长 D ．先昼短夜长，后昼长夜短 图2是我国部分城市20XX 年11月2日至8日的最高气温曲线变化曲线图。读图回答4、5题。 4．关于图示四地的描述，正确的是 A ．3日冷空气开始影响北京、沈阳等地 B ．沈阳、北京可能有雨雪天气 C ．该时段内，南京的天气变化最剧烈 D ．该时段内，广州有一次明显的降温过程 5． 8日，沈阳市出现重度雾霾天气，据图推测主要原因是 A ．冷锋过境前，扬起沙尘增多 B ．秸秆燃烧时，烟尘浓度增大 C ．暖锋过境后，悬浮颗粒物增多 D ．供暖燃煤多，烟尘排放增加 右图为加拿大东北部某林场房屋倾斜下沉照片，回答6、8题 6．图中的森林是 A ．亚寒带针叶林 B ．亚热带常绿阔叶林 C ．亚热带常绿硬叶林 D ．温带落叶阔叶林 7．造成房屋倾斜下沉的原因最有可能是 A ．过量抽取地下水造成地层下陷 B ．位于环太平洋地震带地震频繁导致 C ．冻土融化造成地基不稳 D ．受飓风影响所致 8．该房屋使用人字形屋顶建造的主要原因是 A ．保暖 B ．防止大雪积压 C ．便于雨水排放 D ．防震 20XX 年4月7日，沈阳新松机器人自动化股份有限公司联合东北大学、中国科学院沈阳自动化研究所、沈阳机床(集团)设计研究院有限公司、沈阳高精数控技术有限公司等38家单位组建成立了“沈阳市机器人产业联盟”。回答9、10题。 图3 图2
2018-2019学年第一学期高二期中考试地理学科试题 时间：100分钟分值：120 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（共60分） （一）单项选择题：本大题共l8小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 人类社会不同的历史阶段，生产力水平不一样，因此地理环境对区域发展影响很大。据此回答1～2题。 1．长江中下游平原地区由开发早期的限制性因素转变为现在的有利因素的是 ( ) A．稠密的水系B．黏重的土壤 C．便利的交通D．平坦的地形 2．下列关于地理环境对其他生产活动影响的叙述，不正确的是 ( ) A．长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础 B．长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资源 C．松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源 D．辽中南重工业基地充分利用了当地丰富的煤、铁资源 2016年9月13日第16号台风“马勒卡”以强台风级别登陆，登陆时中心最大风力达16级，遭受台风正面袭击的厦门全市出现大面积断电、停水现象，部分行道树被刮倒折断，道路受阻，车辆被砸，一些路段积水严重，给抢险救援造成很大挑战。据此回答3～4题。 3．对台风“马勒卡”监测的地理信息技术是( ) A．遥感技术 B．全球定位系统 C．地理信息系统 D．“数字地球”系统 4．在对市民开展营救行动的过程中，政府相关部门利用的地理信息技术主要是( ) ①GIS技术②GPS技术③RS技术④“数字地球”技术 A．①④B．①② C．③④D．②③ 读表：我国北方某地区的部分资料，回答5～7题。 5.上述资料表明，导致该地区近十年来粮食平均亩产量下降的主要原因：( ) A.退耕还牧的面积增大 B.毁林开荒现象严重 C.气候发生异常，出现水旱灾害 D.人口增长过快
【2019最新】精选高二地理下学期期末考试试题2 高二地理试题 时间：90分钟总分：100分 一、单项选择题（每题1.5分，共60分） 1、读“地球经纬网略图”(下图,虚线为极圈及回归线),回答下题。 图中乙地位于甲地的 A.西北方向 B.东北方向 C.东南方向 D.西南方向 2、下面四幅图中位于低纬度并联系两大洋的海峡是 A④. B. ③ C. ② D. ① 读两岛屿简图,完成3--4题。 3、图中 A.两岛均位于北半球 B.左图比右图比例尺大 C.甲岛实际面积比乙岛大 D.甲岛位于乙岛西北方向 4、甲、乙两岛相同的地理特征是 ①聚落分布②地形特征③水系形态④地域文化 A、①② B、③④ C、①④ D、②③
下图示意某地等高线地形(单位:米),等高距为20米。据此完成5--6题。 5、图示区域最大高差可能是 A.100m B.80m C.120m D.140m 6、该地产业布局最合理的是 A.发展特色种植 B.发展滨海旅游 C.开展山坡养殖 D.加大水能开发 读图,完成7-8题。 7、造成甲乙两地自然带差异的主要因素是 A.大气环流 B.纬度位置 C..洋流 D、地形 8、下列四图能正确表示丙地气候特征的是 9、甲、乙两地冬季降水较多,共同的影响因子有 ①太阳辐射②大气环流③山地地形④沿岸暖流 A.①② B. ③④ C.②③ D.①④ 10、甲、乙两地所在区域的耕作制度差异较大,但主要粮食作物相同,其主要影响因素是 A.光照 B.土壤 C.降水 D. 地形 读图中①②③④线段均为该大洋中的洋流,完成11-12题。 11、若②③洋流流向刚好相反时,下列描述正确的是 A、印度半岛为旱季
高二上学期地理期中考试试卷（理） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共29题；共80分) 1. （4分） (2013高一上·三原期中) 地球是太阳系一颗特殊的行星，主要体现在（） A . 是太阳系中体积，质量最大的行星 B . 具有大气层 C . 既有自转运动，又有公转运动 D . 是太阳系中唯一存在生命的行星 2. （6分） (2018高一上·牡丹江期中) 与太阳系其他行星相比，地球的普通性主要表现在（）。 ①运动特征的一致性 ②物理特征的相似性 ③质量、体积的差异性 ④发展变化的趋向性 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 3. （6分） (2013高一上·兴国月考) 将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动．读图回答下题．
（1） 该实验能够演示的地理现象是（） ①昼夜的更替②四季的更替③地方时差异④运动物体偏向． A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②③ （2） 图中P地（） A . 位于晨线上 B . 位于昏线上 C . 当地时间6时日出 D . 当地时间8时日出 （3） 假设地球自东向西自转，地球上下列地理现象中不会发生变化的是（） A . 太阳东升西落 B . 南半球河流一般右岸多沙滩
C . 昼夜交替 D . 120°E的地方时早于110°E 4. （2分） (2018高二上·黄陵期末) 读下图，回答下面小题。 （1）图中四地的自转线速度大小关系是（） A . 甲>乙>丙>丁 B . 乙>丙>甲>丁 C . 丙>乙>丁>甲 D . 丁>丙>乙>甲 （2）图中四地的自转角速度大小关系是（） A . 甲>乙>丙>丁 B . 乙>丙>甲>丁 C . 丙>乙>丁>甲 D . 丁＝丙＝乙＝甲 5. （2分） (2017高一上·黔西期中) 据新华社电神舟十一号奔向天宫，我国载人航天再启新程。北京时间2016年10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员景海鹏、陈冬送上太空。据此完成问题。 （1）神舟十一号飞船发射当天，北半球昼夜长短状况及变化趋势为（） A . 昼短夜长，昼渐长，夜渐短 B . 昼短夜长，昼渐短，夜渐长
2019学年高二地理下学期期末考试试题（含解析） 一、选择题：本卷共24小题。每小题2分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 山西历山自然保护区是著名的旅游景区，在游客步行上山的游览路径两侧，生物多样性发生变化。某中学地理兴趣小组到历山舜王坪草甸（2100～2358m）进行野外地理实践活动，分别在距离游览路径两侧0m、4m、8m、12m处设置样带，调查物种丰富度（植物种类的数量）、物种均匀度（不同种类植物的数量差异）的变化。物种均匀度与优势物种关系密切。下图为舜王坪山地草甸物种丰富度与物种均匀度变化示意图。读图完成下面小题。 1. 推测影响舜王坪山地草甸物种丰富度变化的主要因素是（） A. 人类活动 B. 海拔高度 C. 地势起伏 D. 坡面朝向 2. 舜王坪山地草甸物种均匀度呈现单峰规律。对该分布规律成因解释合理的是（） A. 0m处人类干扰最大，植物生存自然环境恶劣 B. 4m处人类干扰较大，少数耐性较强植物优势较大 C. 8m处人类干扰较小，植物种类较多 D. 12m处人类干扰最小，少数植物通过竞争获得优势 【答案】1. A 2. D 【解析】 【1题详解】 据材料可知，在游客步行上山的游览路径两侧，生物多样性发生变化。说明影响舜王坪山地草甸物种丰富度变化的主要因素是人类活动。故选D。 【2题详解】 据材料可知，物种均匀度与优势物种关系密切。物种均匀度越高的地区优势物种越不明显。
据图可知，4m处物种均匀度最高，因此优势物种最不明显。故选B。 【3题详解】 人类干扰越大，物种越均匀。据图可知，4m处物种均匀度高，说明人类干扰最大，12m处人类干扰最小，少数植物通过竞争获得优势，均匀度最低。故选D。 最新研究发现，鸟粪可以影响北极气温变化。每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万公吨的氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近，在整个北极均有分布。下图示意大气受热过程。据此完成下面小题。 3. 鸟粪对北极地区气温的影响及其原理是（） A. 升高，④增强 B. 升高，③增强 C. 降低，②增强 D. 降低，①增强 4. 该影响最明显的季节是（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 【答案】3. D 4. B 【解析】 试题考查大气的受热过程 【3题详解】 由材料可知鸟粪被微生物分解后，最终形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒，结合图可知尘埃颗粒增强了大气对太阳辐射的吸收和反射①作用，使到达地面的太阳辐射减少，从而使北极地区气温降低，D正确。 【4题详解】 由材料可知鸟粪被微生物分解后，最终形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒，影响北极地区的温度，夏季北极地区气温高，微生物分解作用强，因此该影响最明显的季节是夏季，B正确。负积温是冬季日平均气温小于0℃的累加，是重要的农业气候生态指标之一。一个地区负积温的高低，制约着当地农作物和果树的安全越冬，影响农业病虫害的发生蔓延和农药施用量。
2011 —2012学年度第一学期 七年级地理一次月考试卷分析 一试卷的基本特点 1、试卷命题科学性的分析 试卷紧课程标准和教材命题，做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、命题的知识和考点的分析 在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，并注意了地理知识和认知地理能力的统一。如综合题27题的第（6）题，考查学生考试这一天地球公转的位置，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点知识有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题如选择题的24题。 付表：命题的知识和考点 3、试卷题型、卷面的分析 本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题。各类题型的数量比例比较合理，突出重点，如经线和纬线、地球的运动”这两知识点是重点内容，所以题型数量所占的比例大。同时突出对考生读图、识图、用图能力的考查。地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如综合题主要是通过读图分析解决问题，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析。 卷面的设计合理，试题的覆盖面较广，且大部分题目都力求达到课本知识的再现，以便更多地检测学生对基础知识的掌握情况，并注重学科主干知识体系知识认知层次的考查，有利于引导学生全面掌握地理知识，为学生的进一步学习打好基础，提高文化素养。试题以基础题为主，注重对地理学基本知识、基本能力、基本方法的考查。 第1页共5页
下图为我国某山地年降水量随高度变化示意图。据此回答4～6题。4.就相同海拔高度来说，该山地南北两坡年降水量（） A．大体相等 B．北坡较多 C．南坡较多 D．难以判断 5.该山地年降水量随海拔高度升高而减少的高度出现在（） A．南坡3500米B．南坡20xx米 C.北坡3500米D．北坡20xx米 6.该山地所属山脉可能是（） A．南岭 B．秦岭 C．阴山山脉 D．天山山脉 下图示意我国东部主要石化基地和企业的分布。读图回答7～8题。7．图中兼有资源和市场区位优势的石化基地是( ) A．①B．② C．③D．④ 8．关于四地所在工业区的正确说法是( ) A．③地工业区电子等新兴工业和轻工业实力雄厚，是我国最大的工业区 B．①地工业区重点发展钢铁、石化、海洋化学、高档轻纺等技术密集型工业 C．能源和矿产缺乏是影响③地工业区发展的因素 D．①地工业区以重工业为主，②地工业区以轻工业为主 某考察小组在7月份进入一个海拔3 000多米的河谷，看到谷地中
绿油油的青稞和黄灿灿的油菜花交相辉映，而目力所及的山坡却寸草不生。据此完成9～11题。 9．山坡寸草不生，反映出该地区（） A．昼夜温差大B．年降水量少C．水土流失严重D．地质灾害频发 10．该河谷农田用水依赖（） A.当地降水 B．远程调水 C．冰雪融水 D．地下水 11．该河谷可能位于的省区简称是（） A．甘 B．新 C．藏 D．滇 下图为坎儿井工程示意图，读图完成12-14题。 12．坎儿井的主要用途是（） A.收集雨水 B.引流地下水 C.排放污水 D.减少地表径流13．该地农业景观可能有（） A.大牧场 B.甘蔗园 C.橡胶园 D.棉田 14．该地农业可持续发展的途径有（） A.改变人们生活方式，增加生活用水量 B.改进灌溉技术，发展节水型农业 C.改变耕作制度，提高单位面积产量 D.建设人工草场，提高草场载畜量 L湖是新疆最大淡水湖，近年演变成微咸水湖，图2为L湖及周边地区示意图。读图回答15题。 15．关于甲、乙两河与L湖相互关系，叙述正确的是（）A．甲河冬季输入L湖泥沙最多 B．甲河流量变化深受L湖影
高二下学期地理期中考试试卷（理） 一、选择题 1. 第二届世界互联网大会于北京时间2015年12月16日10:30在浙江乌镇开幕，于12月18日闭幕。据此完成下列各题。 （1）英国居民史密斯在伦敦（中时区）收看开幕式直播的当地时间是（） A . 12月15日2:30 B . 12月15日18:30 C . 12月16日2:30 D . 12月16日18:30 （2）本次大会期间（） A . 地球公转速度先慢后快 B . 地球公转速度先快后慢 C . 太阳直射点位于北半球，并向北移动 D . 太阳直射点在南半球，并向南移动 2. 嶂石岩地貌，赤壁丹崖，如屏如画，甚为壮美，下图所示为嶂石岩地貌景观，该地岩石主要由薄层砂岩和页岩组成，据此完成下列各题。 （1）嶂石岩地貌的岩石类型，属于（） A . 侵入型岩浆岩 B . 喷出型岩浆岩 C . 沉积岩 D . 变质岩 （2）形成嶂石岩地貌的主要地质过程依次为（） A . 固结成岩——地壳抬升——流水侵蚀 B . 固结成岩——流水侵蚀——变质作用 C . 流水侵蚀——地壳抬升——岩浆侵入 D . 岩浆喷出——变质作用——地壳抬升 3. “城市热岛”指城区比周边地区气温高的现象。下图中的曲线表示某城市夏季
午后近地面气温分布状况。据此完成下列各题。 （1）城市热岛形成了城郊间的热力环流。下列各图中，能正确表示该环流方向的是（） A . B . C . D . （2）为有效缓解城市热岛效应，可在城区扩大（） A . 工业区 B . 商业区 C . 住宅区 D . 公共绿地 4. “海绵城市”比喻城市像海绵一样，具有吸收、蓄存、渗透、净化雨水等功能。目前我国正在积极试点海绵城市建设。读海绵城市示意图，完成下列各题。
2008-2009学年下学期高二地理 期末考试试卷分析 一、试题命题思想及分析 根据市教育局教研室指导精神，高二年级期末地理考试范围为高考文综所涉及到的《世界地理》和《中国地理》及选修一内容。 1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。 地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上，所以对于高二学生，强调基本知识的学习，强调教材知识的落实尤为重要，本卷命题强调了这一理念。如第一组题目（1、2题）考查的是地图及“三要素”的基本概念；第二组题目（3、4题）考查等高线的基础知识；第三组题目（5、6题）通过判断某地的位置和两地相对方位考查经纬网基本知识；第四组(7题)考查在经纬网图上计算两地之间的距离；第五组题目（10、11题）考查世界各大陆的面积、平均海拔高度、濒临大洋；综合题32题（1）考海域和河流的名称等。 2.考查学生获取地理信息的能力 本次试题针对高考能力的要求，提供了比较丰富的信息，强调了信息的获取。如3、4题的指向标和海拔高度数值；7～9题的经纬度、运河和等高线等；20、21题的太阳高度变化及该地经度、海域等信息，并且要判读出该题并没有强调一定是在北半球或南半球等不确定性因素；综合题中都为回答问题提供了充足的信息，如34题第(1)小题中的“欧洲西部”、“运河及自然河流组成的河网”就蕴含了经济、气候、地形、河网四通八达等信息。 3.考查学生调动和运用知识的能力 如1、2题，地图的“三要素”可以说人人会说，但是否能把地图“三要素”知识与台州市地图和卫星照片结合起来；12、13题，要求学生把有关气温、降水等有关地理要素在地球表面分布规矩掌握了，才能判读出图中三条曲线，而降水的纬度分布规律又需要和气压带、风带的分布有机结合起来；31题，考查“水能知识”、“筑港条件”及“经济部门”，需要学生把获取到的图中信息与已经掌握的知识结合起来，正确分析原因；32题，有关美国东北部工业区的区位因素及衰落（锈带）形成的原因分析，教材上对这个区域的这部分知识讲述甚少，但对德国鲁尔区的工业区位因素在湘教版必修Ⅲ中有重点讲述，需要学生把已经学到的知识与考试题目有机结合；33题（2）（3）题，考查的区域是非常陌生的地方，需要学生把已经学过的评价工厂区位因素和区域经济发展特点分析知识与题目有机结合。 4.考查学生描述和阐释事物的能力 此项能力也可以通俗地概括为“看图说话”。 如32（2），就是要求根据图中“气压、风速、降水量曲线”说出甲地“气压低；风速（或力）大（或狂风）；阴（或阴云密布）、降水量大（或暴雨）”这些天气特点。33（3）
高二地理月考质量分析范文 高二地理月考质量分析篇一 一.试题评价 本次测试，共分两大部分，其中卷Ⅰ为选择题，共30小题60分，卷Ⅱ为综合题，共4个小题40分，总计100分。 本次测试试题，体现几个特征： 1.突出基础知识要求 从选择题部分看，考查了各种自然灾害的分布、成因、危害，以及防灾、减灾措施等基础知识。 从综合题看，考查了学生对气象灾害、地质灾害、涝渍灾害的发生原因、分布、对当地影响、防治措施等基础知识。 2、突出基础能力要求 第一方面，要求学生阅读图文材料，获取信息，并应用相关知识作答。在选择题部分，只有3到4个小题是知识本身直问式，其他都有相关材料。综合题部分，都有图表及文本材料作依托，要求学生有一定解读图能力和获取信息能力，并要求在此基础上理论联系实际进行分析。 3、难度、梯度适中 选择题，平均得分42左右，难度系数较小;综合题平均得分14分，相对难度系数较高。 二.学生答题情况分析 总体上，学生基本掌握基础知识，具备一定的获取信息、分析材料的能力，具备正确的情感态度价值观。但从学生答题情况看差别很大，存在的主要问题有： 1、基础知识相对欠缺，学科术语缺乏 在选择题中，有部分学生失分，说明这部分学生基础知识相对欠缺。综合题学生失分较多，除了学生审题角度偏差的问题外，有部分学生读图能力薄弱，学科术语严重缺乏。如32题，对西南地区多地质灾害的原因的分析缺乏学科语言。 2、审题破题能力较弱，缺乏整合能力 在客观题中，如33题，读图分析我国涝渍灾害空间分布的形成原因，以及如何有效预防涝渍灾害，学生可以根据洪涝灾害与平原地区不合理灌溉引起的盐渍化内容确定答案，但有部分学生缺乏相关能力而失分。 学生审题不严密，答题指向不明，有的只抓住设问的片言只语或离开材料只写相关理论知识。 如32题列举长征途经云、贵、川接壤地带已发生的地质灾害，问题很明确，也有部分学生没有依据问题作答，除了答出地震、滑坡、泥石流等地质灾害，还写出了洪涝、干旱、台风等非地质灾害，造成失分。对多发地质灾害只谈板块活动强烈或本地的地域特征等某一方面，答题角度单一，分析不全面造成失分是普遍的现象。 三、教学建议 1、关注生活实际，挖掘教学资源，培养学生理论联系实际的能力。 滴水石穿非一日之功，要提高学生理论联系实际，功夫主要在平时教学过程中。在新课程教学中，落实“三五五”教学的几个环节，发挥学生的主体作用以及教师的引导、帮助作用，这就要由教师主动提供教学情景，即教师理论联系实际，对学生而言则是激发学习热情了，再让学生举一反三，让学生举些实际事例，即进行发现问题、分析问题到解决问题。如果认为教学内容难度偏大、学生离相关实际偏远，教师可以预先准备些事例。 2、依据新课程标准、学科指导意见开展教学 在新课程教学中，学科课时紧张，除了教学内容本身偏多，还有教师“大补”的原因。长
高二地理期末试卷 班级：姓名：学号 一、选择题（下列各题4个选项中，只有一个是正确的。每题2分，共60分。） 1．关于太阳系的叙述，正确的是 A．八大行星中，金星距离太阳最近B．土星是最大的行星 C．天王星距离太阳最远D．地球在金星和火星之间 2. 在太阳系中，地球是一颗普通行星，但又是一颗唯一适合生物生存和繁衍的行星。下列 与地球上有生物存在无关 ．．的是 A．日地距离、地球的体积、质量适中 B．稳定的光照，安全的宇宙环境 C．地球自西向东自转 D．地球上昼夜交替周期不长 3．2005年8月12日9时（西五区），在美国佛罗里达州卡纳维拉尔角的肯尼迪航天中心，一枚阿特拉斯运载火箭携带着火星勘测轨道飞行器飞向太空。火箭起飞时，北京时间是A．11日12时 B.12日20时 C.12日22时 D.11日9时 读图1“人口迁移”示意图，回答4-5题 4．若此图表示二战后人口迁移的主要 方向，则该图可能表示 A．甲表示西欧，乙表示非洲 B．甲表示拉美，乙表示北美 C．甲表示西亚，乙表示南亚 D．甲表示非洲，乙表示亚洲 5．若此图乙地为攀枝花，其吸引大量人口迁入的首要原因是 A．气候条件优越 B．经济迅速发展 C．矿产资源开发 D．西部大开发6．有关气压带、风带的叙述,错误的是 A．北半球的信风为东北信风 B．副热带高压带与副极地低压带之间是盛行西风C．季节移动的原因是太阳直射点的移动 D．夏季向北移动冬季向南移动 7．造成我国长江流域伏旱天气的天气系统是 A．低压B．反气旋C．冷锋D．暖锋 8．对地表起保温作用的是 A．太阳辐射 B．大气逆辐射 C．地面辐射 D．大气辐射 9．下列地区气候的形成受北大西洋暖流影响的是 A．东亚季风气候B．西欧温带海洋性气候 C．亚马孙平原热带雨林气候D．秘鲁太平洋沿岸沙漠气候 10．下列关于目前世界人口增长增长模式的叙述，正确的是： A．世界人口增长总体上属于“三低”模式B．发展中国家人口增长属于“高高低”型C．发达国家人口增长已基本转变为“三低”型D．世界各国或地区人口增长模式的转变具有同步性 11．读图2回答乙处的地质构造是： A．背斜 B．向斜 C．断层 D．谷地 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 图2 图1
高二第一学期地理必修三中段考试题 一、单项选择题（68分，每小题2分） 1、田纳西河流域的气候类型是（） A、温带大陆性气候 B、温带季风气候 C、亚热带湿润气候 D、温带海洋性气候 2、下列说法正确的是（） A、田纳西河是密西西比河上流程最长、流量最大的支流 B、田纳西河流域地形全为平原 C、田纳西河流域虽然降水少，但河床比降大，所以水能资源丰富 D、流域内有丰富的煤炭、铅锌等矿产 3、田纳西河流域的平原区，是美国农业带中的（） A、乳畜带 B、小麦带 C、棉花带 D、畜牧和灌溉混合农业区 4、在“循环经济”模式下，可能发生下列哪种生产方式：（） A、全球化生产 B、信息化生产 C、集聚生产 D、清洁生产 读下面两段材料，回答下面问题5、6题 我国水能蕴藏量约6.8亿千瓦，主要分布在西南地区。我国电力工业主要有水电和火电 两种形式，其中火电是主体。田纳西河流域可开发的水力资源达457万千瓦，目前装机 容量为414万千瓦，水力资源利用率约为90%。 5、我国河流开发中存在的问题（） A、水电开发利用程度低 B、我国水能资源不丰富 C、由于我国用电量大，所以水力资源尽管开发率很高，但仍比火电少 D、我国可开发的水能资源数量少 6、田纳西河流域开发的核心是（） A、河流的梯级开发 B、土地资源利用率及高耗能工业 C、旅游业开发 D、疏通河道 7、“缓坡修筑水平梯田，发展林果基地”，这样的护坡措施是（） A、生物措施 B、工程措施 C、农业技术措施 D、生物、工程措施 在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读图，完成8、9题 8、梯田田埂的水平延长方向一般与（） C、山谷走向基本一致 D、山脊走向基本平行 9、梯田的修筑，显著地改变了山坡的（） A、形态 B、土壤类型 C、坡向 D、物质组成 10、决定自然区域差异的基本因素是（） A、土壤和水文 B、地形和气候 C、土壤和植被 D、地形和植被 11、青藏铁路将经过三江源（长江、黄河、澜沧江之源）地区。下列关于该地区地理环 境特点的叙述，正确的是（） A、山高坡陡，地势起伏大 B、太阳辐射强，日照时间长，热量充足 C、气温低，牧草矮，生态环境脆弱 D、积雪冰川多，水资源和水能资源丰富 12、GDP表示：（） A、国内生产总值 B、国民生产总值 C、人均国民生产总值 D、工业生产总值 13、工业社会阶段，在石油资源基础上形成的主要工业区（） A、鞍山 B、曼彻斯特 C、阿伯丁D匹兹堡
2016-2017学年上学期高二地理 期末考试试卷分析 地理组王利娟 一、试题命题思想及分析 1.考查地理基础知识、基本技能、基本思维。 地理思维能力应建立在一定地理基础知识、地理基本技能和地理思维品质的基础上，所以对于高二学生，强调基本知识的学习，强调教材知识的落实尤为重要，本卷命题强调了这一理念。 2.考查学生获取地理信息的能力 本次试题针对高考能力的要求，提供了比较丰富的信息，强调了信息的获取。如3、4题的指向标和海拔高度以及相对高度的计算；5～6题利用图表分析其数据等；7、8题的太阳高度变化及该地经度、海域等信息，并且根据题意计算该地日出时间；综合题中都为回答问题提供了充足的信息，如26题中的材料就蕴含了卤虫的生长的地理环境特征等信息。 3.考查学生调动和运用知识的能力 如7、8题，结合题意判断日出时间的计算；9、10题，要求学生把我国各区域的农业人口、耕地面积还有粮食商品率掌握了，才能判读出表中的各个区域；27题，考查俄罗斯沼泽及其河流含沙量等特征，需要学生把获取到的图中信息与已经掌握的知识结合起来，正确分析原因。 4.考查学生描述和阐释事物的能力 此项能力也可以通俗地概括为“看图说话”。 如1题，就是要求根据图中“经纬度位置”说出甲地“常年受西风带影响”这些气候成因。28题（4）“根据图2，分析该地区降水量存在差异的原因”，就是要求学生对图中的降水曲线进行定性描述。二、学生成绩和答题分析 （一）学生成绩情况统计 1.选择题答题情况（每小题2分）
根据阅卷情况反馈、分析研究，学生答题还主要存在以下问题： 1.基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。 2.综合分析问题的能力较欠缺。表现在学生不能灵活地运用知识，学生运用所学知识解决实际问题的能力亟待提高。 3.语言表达能力有待于进一步提高。 4.答题条理不清。往往表述时文字很多但真正涉及要点的较少，整个综合题的解答都存在类似问题； 5.读图分析问题、解决问题的能力较差，特别是对如何读图，如何从图中获取有效信息（含显形和隐性），然后运用这些信息，结合地理的基础知识、基本原理解决问题的能力存在一定的问题。 四、今后努力方向 1. 注重基本概念、基本规律、基本方法的训练。 今后教学中，仍要注重立足课本，夯实基础，该记的内容必须扎实过关，强调基础知识细节的掌握；可用专题训练形式来纠错，降低学生错别字率。 2.继续加强区域地理学习，强化地理空间定位训练。 要加强中国各国土整治区域、我国周边毗邻的国家和地区及世界热点地区地理特征的认识和学习。对这些地区：一要从经纬度位置、海陆位置及其它相关信息（区域轮廓、地势剖面、特征事物）等，建立起地理事像空间定位的参照体系；二要把重点区域的分层设色地形图转变为等值线（地形、温度、降水）图进行判读训练；三要加强重点区域地理基础知识的整合，综合推断和概括区域特征，如水文、气候、地形、经济、人文状况等。四要注意区域对比训练。运用比较法首先要确定比较的内容，其次是归类所要比较的地理事象，第三要抽象重点比较的内容。不能面面俱到。 3.熟练掌握地图语言，加强地理图表判读的训练。 区域地图的训练主要包括审读地图、填绘地图、分析地图。在复习每一个区域地理知识后，可以发给学生相关的空白地图，指导学生将教材中的文字尽量转换在地图上，力求地理事物分布的清晰性。另外，教师还可设计不同区域交界处的空白地图，建立区域之间的联系。如：国家交界处、地区交界处、中国和邻国交界处、不同地形区交界处等。
高二年级下学期期末考试 地理试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，只需将答题卡交回，本试卷请各位同学妥善保存，以备老师评讲试卷之用。满分100分，考试用时120分钟。 第Ⅰ卷（选择题 40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项只有一个最符合题意要求。 图1为欧洲部分地区略图，图中四条线是重要的地理界线。完成1～2题。 1．哪一条界线可能是1月0℃等温线？影响其分布的主要因素是 A．甲；盛行风、洋流B．乙；纬度、地形 C．丙；经度、地形D．丁；盛行风、纬度 2．“这里地质活动活跃，石灰岩层受板块挤压而变质成大理岩”，此叙述所指的地区，可能接近的界线是A．甲B．乙C．丙D．丁 图1 图2为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答3～4题。 图2
3．该日，下列地区可能 A．江苏大部分地区遭受冻害B．重庆发生滑坡泥石流 C．青海大部分地区普降暴雨D．浙江沿海受台风袭击 4．图中锋面系统过境前后，江苏天气变化与下列图示相符的是 图3是非洲乍得湖流域图。读图，回答第5～6题。 图3 5．乍得湖流域 A．河流径流量的季节变化小B．河水主要来源于冰雪融水 C．地表径流参与海陆间水循环D．水面蒸发参与陆地内水循环6．根据图中信息可以判断 A．流域面积缩小B．湖泊水位总体下降 C．流域主体位于热带荒漠D．1963年时湖底东南高，西北低图4为“某地区部分港口分布示意图”。完成7～8题。 图4
7．导致a港口解冻日期比其他港口晚的主要因素是 A．地形B．经度C．纬度D．洋流 8．b、c、d三港口封冻期由长到短排序正确的是 A．c>d>b B．d>c>b C．c>b>d D．b>c>d 图5为伏尔加河主要流经地区示意图。完成9～10题。 图5 9．从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河 ①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡 A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤ 10．图中所示石油、天然气 A．与伏尔加河水能的能量来源不同B．直接形成于伏尔加河的沉积作用 C．开发得益于伏尔加河水资源丰富D．输出主要通过伏尔加河运往西欧 北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。图6为长城站位置示意图。读图回答11～12题。 图6
高中高二地理下期末考试试卷分析 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 高中高二地理下册期末考试试卷分析 [编辑推荐]高中学生在学习中或多或少有一些困惑，中国（）的编辑为大家总结了高中高二地理下册期末考试试卷分析，各位考生可以参考。 一、选择题 下表是我国长江中游、黄河中游、西南地区、西北地区三种货运方式在全国所占百分比比较表。读表回答1～2题。 地区铁路水路公路 ① ② ③ ④ 1.③地区是 A.黄河中游 B.长江中游
c.西南地区D.西北地区 解析：③地区的铁路和水路运输所占比重都较小，而对自然环境适应能力较强的公路所占比重最大，这最可能是我国地势起伏较大的西南地区。 答案： c 2.①地区铁路运输的大宗货物最主要是 A.木材 B.煤炭 c.粮食D.铁矿 解析：①地区以铁路和公路运输为主，水路运输所占比重较小，这最可能是我国北方的黄河中游地区，该地区是我国重要的煤炭基地，故铁路运输的大宗货物最主要是煤炭。 答案： B 铁路定线是在地形图或地面上选定线路的方向，确定线路的空间位置，并布置各种建筑物，是铁路勘测设计中决定全局的重要工作。下图铁路定线是线路起止点和必须经过的城市A、B、c。完成3～4题。
3.综合考虑城市位置、工程量、资源分布、工农业布局和自然条件等因素，下列选线最合理的是 →B→→D→B→H→c →G→B→I→→B→H→c 4.图中铁路修通以后，城市区域地位提升最慢的是 解析：第3题，A→B→c选线经过不良地质地段、多次跨越大河、还要穿过山峰工程量大;B→H→c比B→I→c 路程要长且要跨越河流。第4题，铁路修通后，A和c成为铁路枢纽，E成为水陆交通交汇点，B是铁路线经过的一个城镇，交通枢纽发展要快。 答案： 川藏铁路已经列入国家中长期建设规划，成都至拉萨运输距离为1629千米，全线贯通后到拉萨只需8个多小时。结合下图回答5～6题。 5.川藏铁路起止地所在地区发展农业生产的主要制约因素分别是 A.地形、水源 B.水源、热量
高二地理第二学期期中考试试卷分析 一、试卷结构、特点、难易程度 1、试卷结构 试卷分为两部分：第一部分为选题择，27小题共54分；第二部分为综合题4小题共46分。 2、试卷特点 注重基础：试题的考点覆盖了高一所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜、重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 结合实际，培养学生的创新意识：创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。试题考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 反映学科特色，突出地图的重要性：地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径。 转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力：教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。试题中的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。 二、考试情况 从本次地理阅卷情况看，学生答题存在以下问题：一是基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；二是地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确；三是审题时不善于抓住“关键词语”；四是不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合；五是读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范；六是答题时不善于运用地理术语，答不到点子上；七是部分学生字迹潦草。
三、学生学习中存在问题 题1．学生的基础知识掌握不扎实，对问题的迁移能力比较差。 2．地理图文转换能力欠缺，找不出分析解决问题的衔接点。 3．对地理现象或成因的叙述不规范或者是抓不住问题的关键点所在。 4．学习方法不当，学习习惯不良。不少学生生在初中阶段就没有养成良好的学习习惯，不知道怎样学更科学、更有效，没有掌握基本的学习策略，因为不会学因而学不好，由学不好到不愿意学。 5．学习的认知能力水平较低。相当一部分学生对学习过程、学习活动和自己的学习习惯缺少必要的反思自省意识，不懂得科学合理地安排学习时间，不懂得如何分析学习成败上的原因。 四、教学中存在的问题 1.地理必修二所涵盖的内容主要为人文地理的基础知识，在教学过程中容易出现讲的多练得少的情况，学生对知识理解不透，单凭死记硬背去学习。 2.文科班学生的基础普遍较差，没要牢固的地理基础、良好的地理思维品质、地理素养较低。给课堂教学带来了较大的阻力。 3.由于地理教师所教班级较多，导致对每位学生的关注减少。 五、今后的教学措施 1. 降低教学难度，立足基础，发展能力 基础知识是学生认识问题、分析问题的基础，也是培养学生智力、能力的基础。所以教师在教学过程中要切切实实让学生掌握应该学好的地理概念，加强基础知识的理解性教学。以便使学生形成正确清晰的地理概念、规范的地理语言。 2．应注意培养学生读图、分析图的能力 地理图表是地理学的“语言”，是学好地理必不可少的工具。平时教学中应加强阅读地图和图表能力的培养，要能读懂各种地理示意图，明白其含义。 3．加强集体备课