中心学校基础教育统计报表分析报告
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
中心学校2015年基础教育统计报表
分析报告
根据全市教育事业统计年报工作会议精神，我办辖区各校（园）于9月18日启动2015年基础教育统计工作，并于10月8日全部数据采集和录入。经市教育局审核，数据客观、真实、准确，予以上报。现将本学年度的统计数据分析如下：
一、办学规模
1.学校24所，其中幼儿园16所，小学7所，完全中学1所。按办别分：公办幼儿园6所，公办小学7所，民办幼儿园10所，民办完全中学1所。
2.教学班327个，其中学前教育100个，小学208个，初级中学4个，高级中学15个。按办别分：公办幼儿园53个，公办小学208个，民办幼儿园47个，民办初级中学4个，高级中学15个。
3.在校学生16323人，其中幼儿园3625人，小学11566人，初级中学221人，高级中学911人。按办别分：公办幼儿园2296个，公办小学11566人，民办初级中学221人，高级中学911人。
二、入学情况
1.全办适龄人口数。3—6周岁4071人，其中女1923人；7—12周岁5563人，其中女2680人；13—15周岁3303人，其中女1600人。
2.班额情况。全办公办小学平均班额55.61，平均班额在55人以下的仅两所学校。
3.进城务工人员随迁子女入学情况。随迁子女2354人，其中进城务工人员随迁子女1152人，在公办学校就读1152人，在公办学校就读比例占100%。
4.“三残”入学情况。全办7-15周岁适龄“三残”26人，其中丧失学习能力8人，已入学18人（在特殊教育学校读小学5人，初中1人；随班就读小学7人，初中5人），入学率100%。在本办小学随班就读11人中，办外户籍学生4人。
5.学生变动情况。小学上学年初在校学生9960人，至本学年初共转入277人，复学8人，招生1967人，转出291人，休学7人，毕业1499人，加上民航校区1152人，本学年初在校学生11566人。小学学生人数呈上升趋势，主要原因是增加了四小分校民航校区和进城务工人员随迁子女入学人数增多。中学上学年初报表1107人，本学年初报表1132人。
6.上学年中小学生体质健康情况。小学上学年参加体质健康测试9910人，及格9208人，及格率92.92%；中学上学年参加体质健康测试1086人，及格1086人，及格率100%；
三、师资队伍
1.全办有在编教职工734人，其中幼儿园117，小学639人（行政人员34人，工勤人员1人，专任教师604人）。
2.小学专任教师中，学历合格604人，合格率100%；专科及以上学历581人，占专任教师的96.19%；中级及以上专业技术职务383人，占专任教师的6
3.41%。
3.全办教职工变动情况中，上年年报教职工646人，本年度增加教师107人（调入53人，招聘2人，民航52人），减少教师19人（退休11人，调出8人）。
4.全办有县级以上骨干教师117人，其中小学113人，初中1人高中3人。
5.全办安全保卫人员55人，基本能满足学校管理需要。
6.全办小学无专职心理健康教育教师。
四、办学条件
1.学校占地总面积107189.63平方米，其中幼儿园24282平方米，小学66239.63平方米，完全中学16668平方米。小学生均占地面积5.73平方米。
2.学校校舍总面积81477.71平方米，其中幼儿园23617平方米，小学51694.71平方米，完全中学6166平方米。小学生均占地面积4.47平方米。
3.图书299874册，其中幼儿园48793册，小学234281册，完全中学16800册。小学生均图书20.26册。
4.小学计算机936台，其中教学用计算机737台，每百名学生拥有计算机6.37台。
5.多媒体教室208间，普通教室全覆盖。
6.截止至2015年8月31日，全办小学固定资产总值4243.942828万元，其中仪器设备总值290.0953万元，实验设备58.1万元。
五、义务教育均衡发展九大指标完成情况
一小达标6项，不达标3项：生均校舍面积4.15平方米、生均体育活动场地面积1.05平方米、平均班额57.09人。
二小达标7项，不达标2项：生均体育活动场地面积2.21平方米、平均班额55.59人。
三小达标6项，不达标3项：生均校舍面积2.89平方米、生均体育活动场地面积1.25平方米、平均班额58.07人。
四小达标8项，不达标1项：生均体育活动场地面积1.32平方米。
五小达标7项，不达标2项：生均体育活动场地面积2.30平方米、平均班额56.89人。
六小达标7项，不达标2项：生均校舍面积2.05平方米、平均班额58.42人。
七小达标9项，全部达标。
八小达标7项，不达标2项：生均体育活动场地面积2.38平方米、平均班额57.12人。
六、大班额问题解决措施
1.加强宣传。通过正确的舆论导向，使广大家长认识到大班额的弊端和不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2.规范招生。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学的原则，严格执行划片招生，规范办学行为。严格控制新生年级人数，化解已有大班额并防止新大班额的出现。由主管部门行文规范进城务工人员随迁子女入学问题。
3.合理扩容。争取政府投入，在现有学校内增建校舍或在本办辖区内新建学校，扩大市区学校的学生容纳量。
4.加强学籍管理。学校严格执行学生转学的有关规定，严格转学的条件和程序。因病休学必须有医疗机构出具的证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。
5.全面推进教育均衡发展，减少择校给学校带来的招生压力，逐步消除大班额现象。
6.加强安全管理，杜绝安全事故的发生。
办事处中心学校
二○一五年十月十五日
2020年关于学校财务工作报告经典参考范文【五 篇】 工作报告范文(一) 各位老师，同志们： 根据大会安排，我受学校行政委托，向大家汇报学校一年来的财务工作情况，请予审议。 学校财务工作，是学校各项工作的重要组成部分，是一项政策性较强的工作。它直接涉及到学校各项工作的正常运转和教职工的切 身利益。因此，我分管财务工作多年来始终坚持严谨、节约、规范 的管理原则，在王益民校长的直接领导下，将学校的有限资金进行 合理安排。做到长安排，短打算。在使用经费上，始终坚持服务于 教学，有利于教职工积极性的提高，坚持做好民主理财，杜绝贪污、挪用的不良现象发生。 下面我就如下几点向大会汇报工作 一、学校经费总概况 (一)XX年经费收支情况 1、小学部分(元—7月)总收入：51776元，其中：财政补助收入：15338元(含争取财政所拨款：5000元);上级补助收入：1388元;专 款收入：2567.73元;事业收入：29586元(杂费收入);其他收入：2897元(含小卖部等勤工俭学收入)。 小学(元—7月)总支出50718.05元。其中：专款支出(两免一补：2568.35元):事业费开支48149元(主要包含：教学津贴6257元， 教辅补助10998.30元，教学奖6000元，办公费1927.6元，水电费3300元，差旅费3470元，招待费3120元，维修费4010元，其它 开支(含业务费、绿化校园、会议等)8416元。
小学部分XX年度结转余额10518.62元。其中：现金9339.42元;银行存款4.37元;财政专户1176.83元。 合并前，小学帐上结余12490.40元(其中：现金9533.37元;银 行存款2.37元;财政专户2954.66元。) 帐外未结算欠款(各店铺)：4500元。 并校前实际结余：7990.40元。 2、中学部分(元—7月)收入：99285.93元，其中：财政补助收 入21342元;上级补助收入7180元;事业费收入13238元(杂费);其 它收入(含教师宿舍转让费)53124元;拨入专款(两免一补)4401.93元。 中学部分(元—7月)总支出98851.77元，其中专款支出(两免一补)4401.93元;事业费支出94449.84元;津贴22197元;福利31104元;办公费22532.4元;水电573.6元;差旅2766元;招待9649元;其 它开支(含业务费)5619.84元。合并前中学帐上结余7678.66元。 其中：白条2300元，待报销5372.41元，银行存款6.25元。合并 前中学老欠41500元(其中：信用社XX0元，教育局10000元，店铺9600元，待报1900元)。 (二)合并后两校共负债：41500元减去小学结存7990.40元，上 汤学校实际负债33509.60元。 (三)并校后收支情况 本学期总收入：112579.20元 其中:旧房出售23000元，生均公用经费9480元，局拨款5400元，代课人员工资9000元，事业收入(杂费)26355元，代收费(书 作业等)39344.20元。 总支出：78544元 其中：书作费30945.8元，维修费4040元，固定资产：5650元，教学津贴16179元(包代课金)，招待费3600元，医保金18130元。
×××学校固定资产报损报告 根据上级清查单位固定资产的文件精神和安排，×××学校成立了由×××校长担任组长×××为副组长的固定资产清查小组，清查小组人员对我校的资产清查情况进行了详细的清查、登记和造册。但是，在清查过程中发现有些资产或以拆除（如房屋）：或损耗（如学生桌凳等）；或使用频繁已损坏无维修价值（如电子产品等）。现将我校的这些资产的种类、数量、价值等情况盘点后分类汇总共计×××元，向上级部门申请予以报损核销。 栾川乡双堂小学是2010年8月由原双堂小学及后坪村完全小学、雷湾村完全小学合并于栾川乡第二初级中学原址，各学财产比较老化，损坏比较严重，现将各学校损坏情况做如下说明：原双堂小学； 一、房屋建筑物类 1、原双堂小学北教学楼一栋，价值180000.00元，因修路拆除。 二、家具、用具、装具及动植物类 1、原双堂餐桌一套，2012年购入，价值1100.00元，现在新双堂小学。 2、原双堂小学床80张，2011年购入，价值33600.00元，现在新双堂小学。 3、原双堂小学椅凳25套，2011年购入，价值15300.00元，
现在新双堂小学。 4、原双堂小学学生餐桌凳25套，2010年购入，价值30000.00元，现在新双堂小学。 5、原双堂小学学生桌椅130套，2006年购入，价值19500.00元，被新双堂小学拉走70套，剩下的损坏不能用。 6、原双堂小学实验台20张，2006年购入，价值2000.00元，现在新双堂小学。 7、原双堂小学办公桌4个，2002年中国人寿保险公司和中国人民保险公司洛阳分公司捐赠，价值600.00元，损坏不能用。 8、原双堂小学床100张，2013年购入，价值3500.00元，现在新双堂小学。 9、原双堂小学其他柜22个，2013年购入，价值6600.00元，现在新双堂小学。 10、原双堂小学床2张，2001年购入，价值240.00元，损坏不能用。 三、通用设备类 1、原双堂小学多媒体系统1套，2013年购入，价值28000.00元，现在新双堂小学。 2、原双堂小学摄像机1台，2012年购入，价值1500.00元，现在新双堂小学。 3、原双堂小学移动硬盘1个，2012年购入，价值500.00元，现在新双堂小学。
基础教育学校（机构）统计报表（附设幼儿班）
填报说明 1. 附设教学班:在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。 2.附设幼儿班：是指在幼儿园不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照年龄进行分类。 3.学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度 .经分.经秒，有效值范围为东经73度～135度。纬度指示东西方向，横向。纬度表示形式：纬度.纬分.纬秒，有效值范围为北纬4度～54度。取值方式：国家公布的1:50000的电子地图（已经颁布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。 4.附设幼儿班填报本表。
基础教育学校（机构）统计报表（附设幼儿班） （201 /201 学年初） 制定机关：教育部 批准机关：国家统计局 批准文号：国统制【2011】 33号基础基111学校（机构）基本情况
基础基112学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。 一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。 二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。 三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。 2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。 双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。 二、填报说明 1.附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基111学校（机构）基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。 2.少数民族双语教学班：内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）填报本项。 3. 网管供水：即通常说的自来水，指市政供水部门通过管网将水输送至学校内。 4. 自备水源：是指利用学校内的水窖、手压井、引泉水、大口井和机井等提供学校日常所需的饮用水。 5.卫生厕所：是指厕所有墙、有顶，贮粪池不渗、不漏、密闭有盖，厕所清洁、无蝇蛆、基本无臭，粪便必须及时清出并进行无害化处理。包含如下类型：①三格化粪池厕所，②粪尿分集式厕所，③三联沼气式厕所，④水冲式厕所（完整下水道水冲式）等。 6.安全保卫人员：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。 7.附设幼儿班填报本表。 基础基112学校（机构）基本情况
2016学校年度财务分析报告范文 2016学校年度财务分析报告范文 在刚刚过去的 2016年，我校坚持以执行预算为中心，以节约费用为重点，抓好单位财务管理工作，严格遵守《行政事业单位会计制度》，为学校管理和发展提供了优质的服务，较好地完成了各项工作任务，在平凡的工作中取得了一定的成绩，现就2016年终财务分析如下： 一、年终财务分析---年初预算分析 本年度财政预算为115900元，基本支出89000元，其他支出26900元。 二、年终财务分析---本年预算执行情况分析 1.财政补助收入情况 财政补助收入全年共拨入115900元。 2.事业支出情况 事业支出全年共支出7517.06元，其中：基本支出全年共支出89261.06元;其他资本性支出38256元。在所有支出中，其中办公费、维修费、培训费、资本性支出开支较大，主要原因是今年学校向规范化学校方向发展，教师外出学习机会较多，学校增加教学设备、硬件，大力改善教育教学环境。 3.年终决算情况 本年度单位共收入115900元，共支出7517.06元，超支2016年年末事业结余款11617.06元。 三、年终财务分析---存在的问题和建议 1.加强对固定资产的管理。 固定资产是学校开展业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。我校加强这方面管理，财务在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与使用部门进行核对，确保帐实相符。通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保了固定资产的安全和完整。
中国基础教育统计指标解释2009年6月20日定稿 1、学年： 学年是指教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。每学年分为两个学期，“学年初”指第一学期开学时，“学年末”指第二学期结束时。 2、学校 学校：学校是指经有关部门批准设立，招收适龄人口实施教学活动的教育机构。设立学校和其它教育机构，必须具备下列基本条件：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。 城市、县镇、农村：按学校所在地分类，各类学校可分为城市、县镇、农村。 城市、县镇、农村的划分以国务院关于市镇建制的规定和我国的行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 城市是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域； 县镇是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 农村是指城市、县镇以外的其他区域。 学校办别：按学校办别分类，小学、普通中学、职业初中、特殊教育、工读学校可分为教育部门和集体办、民办、其他部门办三类: （1）教育部门办是指由各级教育行政部门举办的学校；集体办是指校舍、师资、经费等主要由乡（镇）、村、街道集体单位负担（辅以财政专项补贴）的学校； （2）民办学校，是指经有关主管部门批准，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的学校及其他教育机构。 （3）其他部门办是指企事业单位等利用国家财政性教育经费举办的学校。 学前教育（幼儿园和学前班）：幼儿园是指招收三周岁以上（含三周岁）学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐、寓教于动。设立幼儿园须经县级以上教育行政部门或乡（镇）人民政府审查合格，并予备案。
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 学校固定资产清查工作报告
编号：FS-DY-20575 学校固定资产清查工作报告 固定资产投资项目清理工作，是党中央、国务院加强和改善宏观调控、遏制固定资产投资过快增长的重要举措，也是优化经济结构、推进增长方式转变的迫切要求，对于保持国民经济持续快速协调发展，防止出现大起大落，具有十分重要的意义。下面是整理的关于学校固定资产清查工作报告，欢迎阅读! 学校固定资产清查工作报告 (参考格式和主要内容) 晋江市清查办： 根据财政部和我市资产清查工作的相关制度、政策和要求，我单位已全面完成资产清查的主体工作，(同时聘请××会计师事务所对清查结果进行专项审计),现将有关资产清查的工作报告如下： 一、资产清查工作总体状况
(一)资产清查工作基准日：20xx年12月31日; (二)资产清查范围：根据清查方案的要求，纳入本单位清查范围涉及的具体资产占有使用行政事业单位、社会团体、企业化管理事业单位、停产企业等; (三)资产清查工作具体实施情况：各单位如何组织分工，实施资产清查、测量、固定资产重估(无账面原值)、折价(或按规定计提折旧)和对资产产权异议的处置填报等; (四)资产清查工作取得的成效。 二、资产清查工作结果和处理 总体概况：清查前资产、负债、净资产状况;清查后资产净损益和账面固定资产折价减值额;(净损益和折价减值)经申报处理后，本单位资产、负债、净资产状况(不包括已使用未转房屋建筑物)。具体包括： (一)固定资产状况：清查前、后固定资产总额。 1、土地基本情况：清查前、后金额、数量，土地来源，性质及产权证办理情况等; 2、建筑物基本情况：清查前、后金额、数量，产权证办理情况等;
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园) 1、填报范围：幼儿园填报本表。 2、报送日期：9月20日前报出。 3、学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。 4、统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 5、统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 6、归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。基础基111学校（机构）基本情况 一、指标解释 1、学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2、学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。 3、学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。 4、学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。幼儿园举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。事业单位（幼儿园）：是指
2020学校年度财务分析报告范文 在刚刚过去的201X年，我校坚持以执行预算为中心，以节约费用为重点，抓好单位财务管理工作，严格遵守《行政事业单位会计制度》，为学校管理和发展提供了优质的服务，较好地完成了各项工作任务，在平凡的工作中取得了一定的成绩，现就201X 年终财务分析如下： 一、年终财务分析---年初预算分析 本年度财政预算为115900元，基本支出89000元，其他支出26900元。 二、年终财务分析---本年预算执行情况分析 1.财政补助收入情况 财政补助收入全年共拨入115900元。 2.事业支出情况 事业支出全年共支出127517.06元，其中：基本支出全年共支出89261.06元;其他资本性支出38256元。在所有支出中，其中办公费、维修费、培训费、资本性支出开支较大，主要原因是今年学校向规范化学校方向发展，教师外出学习机会较多，学校增加教学设备、硬件，大力改善教育教学环境。 3.年终决算情况 本年度单位共收入115900元，共支出127517.06元，超支201X
年年末事业结余款11617.06元。 三、年终财务分析---存在的问题和建议 1.加强对固定资产的管理。 固定资产是学校开展业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。我校加强这方面管理，财务在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与使用部门进行核对，确保帐实相符。通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保了固定资产的安全和完整。 2.重视日常财务收支管理。 收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办事方针的体现。为了加强这一管理学校今后要建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，极大地提高了资金的使用效益，达到了节约支出的目的。 3.认真做好年终决算工作。 年终决算是一项比较复杂和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新账，编制会计报表等。针对报表撰写出了学校年终财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过年终财务分析，总结出管理中的经验，揭示出存在的问
【有效性】有效 【法规名称】基础教育（中小学）规划、统计用综合指标（试行） 【颁布部门】国家教委 【颁布日期】1987年07月04日 【实施日期】1987年07月04日 【正文】 基础教育（中小学）规划、统计用综合指标（试行） １．学校网点布局覆盖率： 学校网点已覆盖范围 Ｗ＝－－－－－－－－－－×１００％ 本地区范围 以全覆盖合理布局为目标，标志学校网点布局进展程度。具体计算时，分别按校点数及覆盖人口计算。 以校点数计： 已布校点数 Ｗｄ＝－－－－－－－－－－－－－－×１００％
已布校点数＋全覆盖尚缺校点数 以覆盖人口计： 总人口－尚缺校点数覆盖人口 Ｗｒ＝－－－－－－－－－－－－－－×１００％ 总人口数 ——要先做规划布局图，确定全覆盖的合理布点方案和每个学校的覆盖范围。若规划中对已布点要做调整，则“已布校点数”可采用调整后的数字。农村小学缺应布下校点者，应计入尚缺校点数中。 ——在确定全覆盖的学校网点布局时，小学一般应以走读、就近入学为原则。在少数特殊地区，也可考虑用寄宿制适当集中办学；中学布局应适当集中、分片入学，以利于提高办学效益，保证教育质量。 ——每所学校覆盖范围视走读和寄宿有所不同。寄宿生一般不受家庭距离的限制。走读生则应考虑学生上学途中安全和上学距离不能过长。走读生上学途中单程时限（不论步行还是利用自行车或其他交通工具）建议为： 小学低年级上学途中最多不超过３０分钟； 小学高年级上学途中最多不超过４５分钟； 中学上学途中最多不超过６０分钟；
在确定的学校服务范围内，对部分超过时限的学生（如不少农村单设初中），可采用寄宿，但必须具备合适的寄宿（包括伙食）条件。 ——覆盖只意味着学校服务面所及，在学校办学条件尚不充分之前，并不意味着覆 盖范围内的所有适龄人口都能入学。 ——小学（Ｗｄｘ，Ｗｒｘ），初中（Ｗｄｃ，Ｗｒｃ）分别计算。农村戴帽初中（少数边远 分散地区经审查批准，初中与小学分部管理的学校除外）不计入已布点内。经审查批准的九 年一贯制学校，分前后段分别按所定的服务范围（如前段限走读，后段考虑寄宿，则后段的 服务面就宽些）计入小学和初中的覆盖率。 ２．毛入学率： 学年初在校学生数 Ｒ＝－－－－－－－－－－×１００％ 学年初适龄人口数
XXX学校 固定资产核查报告 根据局领导安排，教体局相关股室派专人对我校的固定资产进行了核查，账面数量为套（件），账面价值为元，核查数量为套（件），核查价值为元。具体情况是： 一﹑土地情况 XX学校总占地面积平方米，账面价值：元。 二﹑房屋建筑物情况 1、房屋建筑物面积平方米。账面价值元。 三、通用设备 通用设备类：账面数量套（件），账面价值元。核查数量为套（件），核查价值元。 1.教师微机，账面数台，账面价值：元。核查数量：台，核查价值：元。（其中台为年配备应报废未报废） 2.办公家具：账面数套（件），账面价值元。核查数量为套 （件），核查价值元。 （1）档案柜：账面数件，账面价值元。核查数：档案柜件，核查价值元。 （2）办公桌、单人床：账面数件，账面价值元。核查数件，核查价值元。（其中件破损严重无维修价值，未及时报废） 3.办公设备：空调：账面数量套（件），账面价值元，核查数量：套（件），价值元。（其中台，价值元，未上资产账）。
（件），核查价值元。 5.学生床铺：账面数量套（件），账面价值元，核查数量套（件），核查价值元。 四、专用设备 专用设备类：账面数量套（件），账面价值元。核查数量为套（件），核查价值元。 （1）多媒体：账面数量套（件），账面价值元；核查数量套（件），核查价值元。 （2）物理实验室:账面数套，账面价值元，核查数套，核查价值元。 （3）化学实验室：账面数套，账面价值元，核查数套，核查价值元。 五、仪器设备 仪器设备类：账面数量套（件），账面价值元。核查数量为套（件），核查价值元。 1.教学仪器：账面数量套（件），账面价值元。核查数量为套（件），核查价值元。 六、文体器材及图书 文体器材及图书类：账面数套（件），账面价值元。核查数量：套（件），核查价值元。 1.文体器材：账面数量1套（件），账面价值元。核查数：套（件），账面价值元。
学校年度财务的工作总结范文 根据上级精神，习城乡中心校以求真务实的工作作风，为学校的建设和发展提供了优良的服务，较好地完成了各项工作任务，在平凡的工作中获得了一定的成绩，现就20xx年度财务以下： 单位预算是事业单位完成各项工作任务，实现事业计划的重要保证，也是单位财务工作的基本根据。因此，认真做好我乡的收支预算具有十分重要的意义。为弄好这项工作，根据学校的发展实际，既要总结分析上年度预算执行情况，找出影响本期预算的各种因素，又要客观分析本年度国家有关政策对预算 ___，还要广泛征求各部分___，并屡次向领导汇报，在现有条件下，在国家政策答应范围内，发掘潜力，多渠道积极张罗资金，本着“以收定支，量进为出，保证重点，统筹一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操纵，发挥其在财务管理中的积极作用。 固定资产是学校展开教学业务及其它活动的重要物资条件，其种类繁多，规格不一。在这一管理上，很多人长时间不重视，存在侧重钱轻物，重采购轻管理的思想。为加强这方面管理，在平时的报销工作中，对那些该记进固定资产而没办理固定资产进库手续的，催促经办人及时进行固定资产登记，并定期与校产科进行核对，确保帐实符合。通过清查盘点能够及时发现和梗塞管理中的漏洞，妥善处理和
解决管理中出现的各种题目，制定出相应的改进措施，确保了固定资产的安全和完全。 收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是减缓资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行节约办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，建立健全了各项财务制度，这样财务平常工作就能够做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。通过认真落实执行，收效非常明显，极大地进步资金的使用效益。 年终决算是一项比较负责和沉重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记进新帐，编制会计报表。财务报表是反映单位财务状态和收支情况的书面文件，是财政部分和单位领导了解情况，把握政策，指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度学校财务收支计划的基础。所以中心校非常重视这项工作，放弃周末和元旦假期的休息时间，加班加点，认真细致地弄好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表又撰写出了详实的财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和研究，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的经验，揭露出存在的题目，以便改进财务管理工作，进步管理水平，也为领导的决策提供了根据。
关于学校固定资产清查报告 学校固定资产清查报告 为了确保固定资产的合理配置和有效使用，近日，南靖和溪中心小学妥善做好固定资产清查登记工作。 据了解，此次固定资产清查登记工作任务紧，项目多，清查范围包括正在使用的或未在使用的所有仪器、设备，教师学生办公用品等，坚持实事求是、全面清查的原则，清查时要认真仔细，做到信息项全面完整、记录详细，学校财务处对清查结果进行整理、汇总，形成固定资产清查清册，并对部分损坏、淘汰的校产进行报损处理，学校领导班子成员高度重视，落实责任，已经圆满完成本次固定资产清查工作的各项任务。 学校固定资产清查报告 3月31日下午，我校召开XX年国有资产清查工作动员大会。常务副校长王红蕾、校总会计师谢田凯出席大会。 常务副校长王红蕾要求参会人员充分认识开展资产清查的重要意义，希望有关部门及学院认清形势，加强领导，做好清查，在清查工作中不得瞒报、虚报、不得干预社会中介机构开展工作。 贵州省普诚正华会计师事务所有限公司负责人表示，本次资产清查工作的重点在于固定资产清理，最重要的是开展自查、固定资产盘盈、固定资产损失等方面的工作。
据了解，该事务所将于今年5月1日至6月20日对我校各部门、学院的自查结果资料进行核查。核查期间，要求各学院或部门指定专人配合，并对核查结果进行确认。 学校固定资产清查报告 根据学校固定资产清查工作安排，4月26日在全院范围内启动资产清查盘点工作。 为全面摸清学院资产账实情况，完善资产管理信息系统数据，学院资产管理员组织各部门以学校的资产账目为基础，逐项认真核对本单位资产管理平台中所有数据信息，通过“六查”法，确保学院资产数据的真实性、完整性。一查数量，依据资产账目逐台核对、落实，如有变动、错误或漏填项，资产管理员都及时修改资产管理平台数据，力争做到账物相符。有账无物资产(盘亏)，要查明去向;丢失的要形成文字说明材料，单位领导确认签字盖章，如已报案应提供公安机关证明。二查标签，逐台核对标签，做到台台有标签，件件有身份。三查状态，对仪器设备和其他资产的使用状态进行确认，注明在用、不需用、毁坏不能用、盘亏、待报废等资产，待报废资产要注明待报废原因，按流程办理报废手续。四查责任人，资产使用人为保管责任人，如有变化的及时进行变更。五查地点，对于设备的使用地点要查清楚，有变化的及时修改资产管理平台数据。由于机构的调整和人员的流动，账目上的物品可能调出或不明去向，各单位负责把
学校财务分析报告标准范文 学校财务管理是各项管理活动的基础和支撑,科学的财务管理可以指导各项管理工作的进一步开展,并且对各项管理工作的过程和最终结果进行全面综合反映,防止不必要的开支和浪费,保障学校健康发展。以下是关于学校财务分析报告范文，欢迎阅读! 学校财务工作报告【1】各位代表: 受学校校委会委托，现在我向本次大会作学校20xx 年财务运行情况和财务收支情况的报告，请予以审议。20xx年是学校全面发展的一年，学校教育、教学质量，学校管理等各方面，在20xx年取得显著成绩的基础上，再创辉煌。五年级教学质量评估再次名列全县前茅，综治安全考评再创佳绩。这是我们大家在吴校长的领导下，在座的各位共同努力的结果。我们作为学校的后勤管理人员，一年来，严格执行上级的各项财务政策、法规和制度。财务人员平时注意加强自身的学习，学习最新的财务政策、法规，积极参加上级组织的业务培训，努力提高自身业务素质及工作能力。财务管理上，学校严明收费纪律，严格执行收支两条线管理制度。学校所收的每一分钱(代收代缴除外)都纳入了财政统一管理，学校所支出的每一张票据，都必须有经办人、证明人签名，经校长一支笔审批后报销。财务人员严格把好财务政策关，完善手续关，认真做好年初预算、年终决算工作，千方百计，多渠道，积极争取各项经费，开源节流，做好校长的参谋。学校后勤、财务人员、认真细心做好服务工作，严格按照财务制度和财务纪律报账、结算，一年中没有出现任何差错，得到了上级主管领导的肯定。下面我将学校20xx年1-12
月收支情况向大会汇报如下: 一、总收入:711.20042万元其中:(一)、财政拨款:689.026万元 1. 人员经费(在职及遗补):355.7776万元 2. 财政补助经费(含公用经费):131.6万元3. 校建(项目)经费:72.9万元4. 离退休人员经费:124.7504万元5、上级补助收入:4万元(二)、其他收入:3.07442万元(全年作业本费及小考报考费收入) 二、总支出:698.054005万元(一)工资福利支出(工资)348.39845万元(二)其他工资福利支出26.84619万元其中:代课金及其他人员工资(包括国拨代课、小伙补、幼师、民师、退休民师在内)20.28634万元小伙补(工友)4.1446万元加班费2.41625万元(三)公用经费支出67.014765万元其中:办公费6.78116万元印刷费5.487585万元咨询费1.1475万元水费0.2737万元电费1.3307万元邮电费1.543万元交通费1.087万元差旅费0.5448万元维修添置7.2128万元培训费1.51734万元会议费1.462708万元招待费5.163万元福利费10.916926万元其他商品和服务支出21.91055万元其他支出0.636万元(三)对个人和家庭补助支出:176.5796万元其中:退休费:159.9542万元遗属补助:6.344万元医保单位交:9.6213万元园丁险单位交:0.66万元(四)其他资本性支出79.215万元其中:房屋(中小、港头、长红)建筑物购建:69.845万元基础设施建设(中小篮球场、操场等)9.7650万元(五)收支结余13.146415万元。以上是我校20xx年1-12月份的收支情况，20xx年元月份学期结束的支出不包含在内。同志们，我们每个人要牢牢树立勤俭节约的意识，在实际工作中，人人都要有主人翁的意识，管好各自的班级、办公室，节约一张纸、一度电、一滴水、
基础教育学校（机构）统计报表 幼儿园（盖章） 2016-2017学年度 教育部发展规划司编制 二〇一五年六月
幼儿园统计报表填报总体说明 1.填报范围：幼儿园填报本表。 2.报送日期：9月20日前报出。 3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。 4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.学校（机构） 学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。 学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 2.学校（机构）办学类型 幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。 3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。 4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。 幼儿园举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。 教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。 其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 事业单位（幼儿园）：是指利用国有资产或财政专项补贴举办幼儿园的事业单位。如科研机构，大、中、小学（除民办）等。 部队（幼儿园）：是指在各地举办幼儿园的军队系统。 集体（幼儿园）：是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园的街道、乡镇、居委会或村委会。 地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。 民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。 二、填报说明 1.学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。 2.学校（机构）地址名称、代码：名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。 3.学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；代码为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。 基础教育和中等职业教育学校(机构)的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称；代码填写12位《统计用区划代码》的县（区）教育局（委员会）所在地省、地、县6位代码，后6位为0。 4.附设教学班:在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。 5.邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。 6.学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度 .经分.经秒，有效值范围为东经73度～135度。纬度指示东西方向，横向。纬度表示形式：纬度.纬分.纬秒，有效值范围为北纬4度～54度。取值方式：国家公布的1:50000的电子地图（已经颁布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。
学校固定资产清查的自查报告 为进一步规范固定资产管理，确保学校资产安全，根据137号文件和县纪委机关、县财政局关于印发《全县行政事业单位国有资产监管使用处置违规问题专项治理实施方案》的通知，我校组织人员对固定资产进行了清查，现将有关固定资产清查的工作情况报告如下： 一、清查范围： 我校管理和使用的所有固定资产，包括土地房屋、教学仪器、电教设备、图书、办公事物及家具、文体设备等。 二、清查内容： 1、我校资产管理制度的建设和落实情况。 2、学校占有和使用的土地、房屋的产权及固定资产出租、出借情况。 3、帐、物、卡相符情况。 三、清查工作具体实施情况： 我校领导对本次资产清查工作十分重视，为保证资产清查工作高效有序地进行，首先成立了资产清查工作领导小组，学校校长任组长，总务主任具体负责实施操作；其次，组织清查工作领导小组成员学习资产清查工作的相关制度、政策，明确资产清查工作要求。 四、资产清查工作取得的成效及存在的问题。
通过本次清查，我校资产管理制度比较完善，各项制度落实到位。至清查基准日，我校没有固定资产出租、出借情况。对于已经拆除的礼堂和小坳子教学楼已上报申请处置，各类固定资产帐、物、卡相符。我校的固定资产管理规范有效。清查中也发现了一些问题，一是土地权属问题，所有的土地、房屋虽然有国有资产产权登记证，但是没有明确到具体的房屋，产权关系不明晰。二是学校土地产权按照规定办理了国有土地产权证，但是占地面积不精确。三是因为房屋年代久远，在拆除重建的过程中，没有按照现在的要求及时进行相关数据的变更，也没有及时办理相关的产权证。四是一些老旧的电子设备、仪器、书籍严重过时，已经没有使用价值，但是依然存在，没有足够的地方堆积，需要及时处理。这些问题暴露出我校在资产管理工作中还存在着一些不细致的地方，显示了日常管理工作还需进一步规范。 五、对资产清查发现问题的整改措施 我校将以本次资产清查作为提高学校资产管理水平的一个契机，进一步做好固定资产管理工作。对于清理出来的有问题资产，及时报批并进行账务处理。针对资产清查工作发现的学校使用的土地及房屋产权问题，学校要认真分析原因，积极主动的联系教育局、财政局及乡中心校相关人员，尽快按要求规范明确产权关系，并办理相关证件。具体整改措施如下： 1、组织各管理员进一步认真学习学校固定资产管理制度，进一步认识对固定资产管理和保护的重要性，引起各管理员对固
学校年度财务分析报告 事业支出全年共支出127517.06元，其中：基本支出全年共支出89261.06元(办公费50792.25元，占全年总支出的39.8%;电费1040.15元，占全年总支出的0.8%;邮电费2701元，占全年总支出的2.1%;印刷费1391.74元，占全年总支出的1.1%;招待费195元，占全年总支出的0.15%;物业管理2020元，占全年总支出的1.6%;交通费2450元，占全年总支出的1.9%;维修费13599.5元，占全年总支出的10.7%;会议费200元，占全年总支出的0.16%;培训费8901.42元，占全年总支出的7%;劳务费4030元，占全年总支出的3.2%;其他1040元占全年总支出的0.8%;);其他资本性支出38256元(办公设备购置2790元，占全年总支出的2.2%;专用设备购置9966.00元，占全年总支出的7.8%;大型修缮25500元，占全年总支出的20%)。在所有支出中，其中办公费、维修费、培训费、资本性支出开支较大，主要原因是今年学校向规范化学校方向发展，教师外出学习机会较多，学校增加教学设备、硬件，大力改善教育教学环境。 3.年终决算情况 本年度单位共收入115900元，共支出127517.06元，超支2011年年末事业结余款11617.06元。 三、年终财务分析---存在的问题和建议
1.加强对固定资产的管理。 固定资产是学校开展业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。我校加强这方面管理，财务在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与使用部门进行核对，确保帐实相符。通过清查盘点能够及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，制定出相应的改进措施，确保了固定资产的安全和完整。 2.重视日常财务收支管理。 收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办事方针的体现。为了加强这一管理学校今后要建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，极大地提高了资金的使用效益，达到了节约支出的目的。 3.认真做好年终决算工作。
基础教育统计自查报告 基础教育统计自查报告 基础教育统计自查报告是为了可以更好的发展教育工作下面是__为大家整理的资料一起来看看吧。 基础教育统计自查报告篇一：教育事业统计数据质 虽核查自查报告根据上级《关于教育事业统计核查工作 的通知》要求积极配合教育组此次教育事业统计核查工作我园对教育统计数据在生成、填报等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下： 积极贯彻落实统计法律、法规；及时上交相关数据按时 完成数据统计工作。 基本完善学校统计工作规章制度建设按照统计制度的规定设置了原始记录。 加强统计人员的管理。我园由专门人员具体负责统计工作班主任具体负责各班各种数据的采集填报工作使数据内外一致不走样不掺水分。 重点核查了学校上报的教育基础数据库、基层统计报表的有关数据： 1、在园生数。通过核对幼儿学籍数据库人数登记上报人数与实际在园生数一致； 2、教职工、专任教师数和现任的一致；
3、校园土地面积。土地登记面积和学校土地实际使用、 占地面积一致； 4、学校建筑面积。通过核对核实校舍建筑面积与上报数据库的数字一致； 5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产固定资产数据与幼儿园现有的基本一致； 6、图书册数。通过核对图书记录和上架图书的实际情况基本相同； 7、基础教育的班额基本符合要求。 建立了档案室建立幼儿花名册和教职工花名册并且适时更新。为了加强数据管理与维护。我们要求班主任要经常与负责统计的工作人员进行沟通及时上报各类数据的变动情况发现问题及时订正修改确保了学校基表与上报的数据库相一致。 以上是我园教育数据统计情况所进行的检查情况我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机进一步完善我们的工作及时更新相关数据从而使我园的教育统计工作日臻完善。 __幼儿园 20_______年9月3日 篇二：教育事业统计数据自查报告根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求积极配合教育组此次 教育事业统计核查工作学校对教育统计数据在生成、填报 等各个环节进行了全方位的自查。现将自查情况报告如下：