张静中学高三语文总复习识记现代汉语普通话常用字的字音
【考纲解读】
考纲内容考纲阐释考点分布
识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级：A 级（识记）1.识记字音，不要求拼写，以经常使用的汉字为
考查重点。
2.字音考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普
通话异读词审音表》以及课本中容易读错的字，
以3500个常用字为主。
（1）多音字，包括多音多义字和同义多音
字。
（2）形似字，包括声旁相同的形似字和笔
画差极小的形似字。
（3）易读错字,这类字在口头语言中用得
较少，但在书面语中又较常用，而且按一
般的读音规律，我们往往容易读错它们。
这类字是命题者常选用的对象，也是学生
最容易出错的字。
最新《考试说明》中规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音。”即语音考查只要求识记而不要求拼写，侧重于考查识记、辨别和确定汉字字音的能力。
识记现代汉语普通话的字音，就是指在掌握现代汉语普通话和汉语拼音方案的基础上正确地拼读汉字，确定汉字字音，兼有考查汉字识字量的意义。
此外，还要关注方音辨正，知晓本地方言与普通话读音的不同并加以纠正；多注意辨析常用多音字、异读字、形声字和形近字的读音。
【粤题精讲】
1.（2008年广东）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
A．滋润．／蕴．含赡．养／瞻．仰调．试／调．和
B．对峙．／嗜．好竣．工／英俊．强．迫／倔强．
C．造诣．／逃逸．堤．岸／提．拔抹．黑／抹．布
D．湖畔．／装扮．怄．气／枢．纽阻塞．／边塞．
名师剖析：本题既考了形近字，又考了多音字，还考了易混字。一题多点，要求比较高。A项和B 项考生容易判错。A项分别是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo；B项zhì/shì j ùn/jùn qiǎng/jiàng；C项yì/yì tī/tí mǒ/mā；D项pàn/bàn ?u/shū sa/sài。】答案：D。
2.（2007年广东）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是
A．峥．嵘狰．狞慎．重缜．密周全B．诅．咒趔趄．狙．击神情沮．丧
C．讥诮．眉梢．俏．丽峭．拔刚劲D．辍．笔啜．泣拙．劣相形见绌．
名师剖析：本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A级。各选项注音分别为：A.zhēng zhēng shan zhěn ；B.zǔqiajūjǔ；C.qiào shāo qiào qi ào；D.chu?chu?zhuōchù。广东考生对这些词语基本上不会陌生，但因为这些词语都是普通话里的书面用语，与广东考生平时的表达实际存在一定的距离，特别是“趔趄”，广东考生即使是在平时的写作中都是很少用到的，相信有一定的难度。考查的都是形近字的读音，不涉及音调、前鼻音、后鼻音等难度较大的考查。广东考生的普通话水平历来不甚理想，这道题的答题情况也不容乐观。但总体来说是与《考试大纲》规定的的要求是符合的。）答案：B
3．（2006年广东）下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（广东卷）
A．禅．让阐．明嬗．变煽．风点火潸．然泪下
B．庇．荫纰．漏毗．连筚．路蓝缕蚍蜉撼树
C．侍．奉对峙．吞噬．恃．才傲物舐．犊情深
D．湍．流祥瑞．揣．摩惴．惴不安气喘．吁吁
名师剖析：考查对形近异读字的读音的识记，能力层级为A级。A项“禅”和“嬗”均读“shàn”，“煽”和“潸”均读“shān”，“阐”读“chǎn”；B项“庇”“筚”均读
“bì”，“纰”读“pī”，“毗”“蚍”均读“pí”；C项“侍”“噬’，“恃”“舐”均读“shì”，“峙”读“zhì”；D项“湍”读“tuān”，“瑞”读“ruì”，“揣”读“chuǎi”，“惴”读“zhu씓喘”读“chuǎn”，读音都不相同的是D项。
【答案】D
【粤考趋势】
形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高，考查居多；多音字亦是高考考查的重点；偏字、怪字、非多用字不会出题考查；习惯上的易读错字字音，会出题考查；音的考查重点不在声调上，而在声母、韵母的误读上。“只考识记字音而不要求拼写”的原则不会改变。
【考点透析】
1．注意多音字的读音
①根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其它地方都读mái。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。
②根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般的方法来记忆一些多音字的读音。如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓（只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）姓肖（只在表示姓氏时读xiāo，其余读xiào）。
③根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）勒（悬崖勒la马；把裤子勒lēi紧）。
④根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。如：创（创伤；创造）散（散落；散慢、散文）处（处理；处所）服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。
⑤根据语源决定读音。有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。如卡（外来词中读kǎ；国产词中读qiǎ）打（外来词中读dá；国产词中读dǎ）
2．注意形近字的读音。
①读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。
②忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。如：病入膏肓（huāng）暴殄（tiǎn）天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。
3．注意易读错字的读音。
易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语中又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读错它们。这类字是命题者常选用的对象，也是学生最容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切机会接触大量的易错字。方法有三个，一是注意课本中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的一般都有大量的易错字，三是查找并背诵一些有关这方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来加深印象，不能视之不顾，也不能花太多的力量来准备。
4．特别注意一些成语的读音。
导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握：
①读成偏旁或半边而误读
受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音）
良莠（yǒu）不齐馋涎（xián）欲滴栉（zhì）风沐雨振聋发聩（kuì）
一蹴（cù）而就同仇敌忾（kài）唾（tu?）手可得无裨（bì）于事
蚍（pí）蜉撼树面面相觑（qù）苦心孤诣（yì）恪（ka）守不渝
涸（h?）泽而渔高瞻远瞩（zhǔ）翻箱倒箧（qia）耳濡（rú）目染
刚愎（bì）自用孤注一掷（zhì）
②忽视近似字而误读
受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。
病入膏肓（huāng）暴殄（tiǎn）天物负隅（yú）顽抗鬼鬼祟祟（suì）
怙恶不悛（quān）居心叵（pǒ）测如火如荼（tú）恃（shì）才放旷
未雨绸缪（m?u）揠（yà）苗助长偃（yǎn）旗息鼓煮豆燃萁（qí）
③忽视多音多义现象而造成误读
多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。
直言贾（gǔ）祸自给（jǐ）自足妄自菲（fěi）薄鬼使神差（chāi）
如法炮（páo）制弱不禁（jīn）风大腹便便（pián）丢三落（là）四
④忽视特定语法现象而造成误读
成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。
自怨自艾（yì）一暴（pù）十寒图穷匕见（xiàn）虚与委（wēi）蛇（yí）
当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。
应考方法盘点
一、复习方法
（一）抓好积累记忆
1.养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书。以便准确地识读和记忆。
2．平时注意纠正误读字，建立误读字档案。
3.积累语文教材注释中加注音的汉字；积累平时训练的试卷中加注音的汉字；积累平时阅读中遇到的生字，特别是多音字。特别注意课本后面的附录。
4.注音以义定字，记字特别是记多音多义字，以义定字更显关键。注意下面几种易读错的情况：
（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读jiào不读xiào，“恪守”的“恪”读ka不读ga，“缕”读lǚ不读lǒu，“咯血”的“咯”读kǎ，不读ka等。
（2）形近字的误读。如“饮鸩止渴”“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读zhan，后者读jiū，两者容易混淆。
（3）多音多义字的误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读qiǎ不读kǎ。“角色”中“角”读ju?不读jiǎo。
（4）成语中某些带有通假现象的文字和读音。
5. 使用卡片记忆法：在复习上述两个表格（《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》）内容时，准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音，然后默读这10个字词，在读错的字词的下面用铅笔划线；第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音，再默读这些字词，在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号；第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音，并默读，将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。这样复习更有针对性，效率更高。只记正确的读音，不记错误的读音。
6.多看多读多记为主，以练习来巩固。
7.归类记忆法：找出规律性的东西，加以归纳，记少不记多。如“模”，只有“模（mú）子”、“模样（mú）”读“mú”（由"模样"可推知，装模（mú）作样，一模（mú）一样），其他都读“mo”。
（二）注意复习范围。
复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》、《现代汉语词语表》为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要注意。
二、答题指要
1．仔细审题、读题。
仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯“方向性”的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。如1996年D项“踪迹（jì）姊（jiě）妹载（zài）歌载舞”中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）妹”，而没有看清其字形的话，就将本来很容易排除的一项当成正确项了。
2．联想列举相关知识比较识别。
遇到难以取舍时，考生可以根据试题涉及到的知识点，列举相关的知识，通过多角度的比较实现正确识别，从而选出正确答案。如1997年要求选出读音完全正确的一项，B项的“风光旖（qí）旎”和D项的“结束（sù）”容易排除，而A项中的“标识（zhì）”和C项中的“参与（yǔ）”则不易辨别。这时可列举其它以“与”作语素的词：“与其、相与、与人为善、咸与维新”。然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同，参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音。“咸与维新”是课本中出现的，比照该词，可判断“参与”的“与”应读yù。这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施。
3．运用排除法快速做答。
一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定势的错误，永远也选不出正确的答案。如2001年B项“凝（níng）固分泌（bì）孜（zī）孜不倦”，根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”应读mì，立即就可选出正确的答案B来。
4．注意各种类型的差别。
（1）形近字——看清细微差别
汉语中存在着大量的形近形似字，造成误读的原因，大都是没有看清它们的细微差别。如：己jǐ、已yǐ、巳sì；崇chónɡ、祟suì；菅jiān、管ɡuǎn；赡shàn、瞻zhān、儋dān等。又如“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“鸠”形近而读音相去甚远。还有偃．（y
ǎn）旗息鼓、揠．（yà）苗助长、都江堰．（yàn）也是如此。近几年高考加强了对具有相同声
符的形声字的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识积累，适当运用联想法进行比较，解题时注意用好排除法。
（2）形声字——谨防声旁误导
汉字中80%是形声字，但由于古今语音的演变等原因，现在大约有四分之三的形声字的声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不都能根据声旁来推断读音。在识记过程中一定要摒弃“形声字读半边”的片面观念，谨防声旁误导。具体表现在：（1）声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同。“矩（jǔ）”不能误读为“巨”，“诽谤．
（bànɡ）”、“惊讶．（yà）”、“殉．（xùn）葬”、“杀一儆．（jǐnɡ）百”中的加点字都是此类。
（2）声旁与本字的声母相同而韵母不同。如“砰”、“抨”、“怦”不能读为“平”，“窘．
迫”、“纨绔．”、“酗．酒”、“木屑．”中的加点字也同类。
（3）声旁与本字的韵母相同而声母不同。如“械”不能读为“戒”，“发酵．”、“歼．灭”、
“岿．然”、“百舸．”中的加点字也同样不能读其声旁。
（4）声旁与本字的声母韵母均不同。如“瞠”不能误读“堂”，同类的字还有“停滞．”、
“鞭笞．”、“造诣．”等。
（3）多音多义字——注意因义辨音
汉字是表意体系的文字，汉字的读音与意义有着密切关系。有的字我们可以从意义方面入手判断其读音。
如“咽”，其音义关系主要有：（1）yān喉部（名词），（2）yàn吞食（动词），（3）ya
悲哀得说不出话来；因悲哀而声音阻塞（动词）。由此我们不难推断“咽喉”、“吞咽”、“呜咽”等词语中“咽”字的读音。同样，“角色”中的“角”读“ju?”而不读“jiǎo”。“博闻强识”中的“识”通“志”，自然读zhì而不读shí了。
（4）方言字——矫正地区缺陷
我国人口众多，方言比较复杂，共有七大主要方言区，有些方言声母n、l不分，有些方言声母z、c、s与zh、ch、sh不分，有些方言声调与普通话不同。我们一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。特别是鼻音与边音的区别、平舌与卷舌的区别以及前鼻音和后鼻音的区别等。
（5）难读字——注重记忆积累
有些字的字义，根据上下文的意思可以理解，但字音却不好把握，主要原因是这些字的读音与字义、字形没有任何关联，不容易记忆。如“暴殄天物”中的“殄”读tiǎn，意思是“灭绝”；“饕餮”音为tāo tia，意思为“凶恶贪婪”。对于这些字我们只有重视平时的记忆积累，才能有备无患。
考点对应直练
（一）多音多义字
1. （2008年四川卷）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．中．肯／中．意穿着．／歪打正着．得心应．手／应．接不暇
B．创．伤／重创．桂冠．／弹冠．相庆好．大喜功／乐善好．施
C．供．稿／供．应涤纶．／羽扇纶．巾厚古薄．今／日薄．西山
D．解．数／解．读寒舍．／退避三舍．曲．径通幽／曲．尽其妙
名师剖析：考查多音字。注意四川方言与普通话读音的误读。A．zh?ng zhu?/zháo y ìng ，B．chuāng guān hào；C．gōng lún/guān b?，D．xia/jiěshaqū/qǔ。
答案：B
2.（2008年江苏卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．
B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提．心吊胆绿．茵／绿．林好汉
C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久
D．湍．急／惴惴．不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝
答案：B
名师剖析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo / zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是shí/zhì，m?/mú，bō。C 项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。
3. （2006年湖南卷）下列句子中加点的字的读音不正确的一项是
A．作为一名优秀教师，不但要教．学生如何读书，还要教学生如何做人。（jiāo）B．省委领导强调，对农民工除按期给．付工资外，还要给他们以更多关怀。（jǐ）C．科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年轻一代的不断参与．。（yǔ）D．提倡助人为乐，多为．他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。（wai）名师剖析：本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力，重点考查对语境中多音字的识记，能力层级为A级。C项“与”字有三个读音，一为yǔ，如“与共”“与其”“赠与”；二为yù，如“与会”“参与”等；三为yú，同“欤”。
4. （2006年江苏卷）下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是
A．殷yīn 殷．勤殷．红殷．切期盼家道殷．富
B．调tiáo 调．和调．停风调．雨顺调．兵遣将
C．识shí识．趣卓识．识．微见远识．礼知书
D．朝zhāo 朝．晖朝．觐朝．不保夕朝．秦暮楚
名师剖析：A项中“殷红”的“殷”应读“yān”，其余读“yīn”；B“调兵遣将”中
的“调”应读“diào”，其余读“tiáo”；D项中“朝觐”中的“朝”应读“cháo
其余读“zhāo”。
答：C
5. （2005年全国卷Ⅱ）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A．强．求/牵强．纤．夫/纤．尘不染来日方长．/拔苗助长．
B．宿．仇/宿．将落．笔/失魂落．魄差．可告慰/差．强人意
C．解．嘲/押解．蹊．跷/另辟蹊．径一脉相传．/名不虚传．
D．卡．片/关卡．度．量/置之度．外方兴未艾．/自怨自艾．
名师剖析：B项，“宿．仇”“宿．将”中的“宿”都读sù，“落．笔”“失魂落．魄”中的“落”都读lu?，“差．可告慰” “差．强人意”中的“差”都读chā 。 A项，“强．求”“牵强．”中的“强”都读qiáng，“纤．夫”中的“纤”读qiàn，“纤．尘不染”中的“纤”读xiān，“来日方长．”中的“长”读cháng，“拔苗助长．”中的“长”读zhǎng。C项，“解．嘲”中的“解”读jiě，“押解．”中的“解”读jia，“蹊．跷”中的“蹊”读qī，“另辟蹊．径”中的“蹊”读xī，“一脉相传．”“名不虚传．”中的“传”都读chuán。D项，“卡．片”中的“卡”读kǎ，“关卡．”中的“卡”读qiǎ，“度．量”“置之度．外”中的“度”都读dù，“方兴未艾．”中的“艾”读ài，“自怨自艾．”中的“艾”读yì。
答：B
6.（2007年全国Ⅱ卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．数．落（shǔ）多财善贾．（gǔ）传．记（zhuàn）杳．无音信（miǎo）
B．毗．邻（bì）前后相属．（zhǔ）侍．侯（shì）洁身自好．（hào）
C．便笺．（qiān）人才济济．（jǐ）静谧．（mì）博闻强识．（zhì）
D．混淆．（xiáo）信手拈．来（niān）徜．徉（cháng）稳操胜券．（quàn）
名师剖析：本题考查了多音多义字和常见易读错字的读音。A项，杳无音信yǎo；B项，毗邻pí；C项中，便笺jiān；D项全对。本题中的16个加点字都是常用字，注音错误的三个字，都属声母错误，难度不大，但是，考生在生活中容易读错。像这样的易读错的字，只要在生活、学习中多加留意，相信会作出正确判断的。
答案：D
7．（2008年山东）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．仲．(zh?ng)裁阿．(ē)谀入场券
．．．(quàn) 捕．(pǔ)风捉影B．袅娜．(nu?) 勒．(lēi)紧嚼．(ju?)舌头百孔千疮．(chuāng)
C．精辟．(pì) 躯壳．(qiào) 横剖．(pōu)面一语中的．(dì)
D．柏(bǎi)树模．(m?)具配给．(jǐ)制否．(pǐ)极泰来
名师剖析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。善用排除法和认定法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。A应该是捕bǔ风捉影，本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。B应该读嚼
(jiáo)舌头，这个词在山东方言中常常误读。“嚼”是一个多音字，[1]用牙齿咬碎，读jiáo 如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”；[2]用于某些复合词，读ju?，如“咀嚼”；[3] 组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jiào。D应该读模(m ú)具，“模”也是个多音字，读m?，[1]法式，规范，标准，[2]仿效；[3]特指“模范”；读m ú[1]用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具，[2]模样。
答案：C
8.（2008年江西）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.付梓．（zī）炮．（pào）烙栉．（zhì）沐锱．（zì）铢必较
B.颔．（hàn）首亘．（gèn）古不恤．（zǔ）否．（fǒu）极泰来
C.歆．（xìn）羡下乘．（chéng）隽．（juàn）永咸与．（ｙǔ）维新
D.执拗．（niù）邂．（xiè）逅忐．（tǎn）忑便．（biàn）宜行事
名师剖析： A炮（pào）烙，读páo；B否（fǒu）极泰来，读pǐ；C咸与（yǔ）维新，读yù。
答案：D
9.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组
A.校．对/校．正角．逐/ 钩心斗角．参．加/参．差不齐
B.湖泊．/淡泊．铜臭．/乳臭．未干毒蛇．/虚与委蛇．
C.宝藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/ 曾．经沧海
D.熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．
答案： C（A 中第一组都读jiào，第二组读ju?/jiǎo ，第三组读cān/cēn。B中第二组都读xiù，第一组读pō/b?，第三组读zēng/c?ng。D 中第二组都读zhu?，第一组读yù/yùn，第三组读jia/jí）
10．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是
A．帖tiē妥帖．请帖．字帖．服帖． B．畜xù畜．产畜．牧畜．养牲畜．
C．创chuàng 草创．创伤．首创．创．造 D．乘ch?ng 乘．便乘．客乘．兴乘．势
答案： D（乘：动作义，念ch?ng；A请帖tiě字帖tia；B牲畜chù；C创伤chuāng）（二）形近易混字
1. （2006年湖北卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）
A．晨．曦妊娠．赈．灾海市蜃．楼振．奋人心
B．凋．谢惆．怅碉．堡风流倜．傥稠．人广众
C．飞镖．漂．白剽．窃膘．肥体壮虚无缥．缈
D．湍．急瑞．雪喘．息不揣．冒昧惴．惴不安
名师剖析：本题从辨析形近字的角度设题来考查识记现代汉语普通话字音的能力。Ａ项“赈”与“振”同音，Ｂ项“凋”与“碉”同音、“惆”与“稠”同音，Ｃ项“镖”与“膘”同音、“剽”与“缥”同音，只有Ｄ项加点字的读音全不相同，分别读：tuān、ruì、chuǎn、chuǎi、zhuì。
答：D
2．下列各组词组中，加点字的读音全都不同的一组是（）
A．鞭笞．懈怠．舌苔．心旷神怡．百战不殆．
B．隔阂．遗骸．弹劾．惊涛骇．浪言简意赅．
C．癖．好薜荔巨擘．穷乡僻．壤劈．波斩浪
D．茁．壮罢黜．拙．劣咄．咄逼人相形见绌．
答案：C（A项读音分别为“chī,dài,tái,yí,dài”；B项读音分别为“h?,hái,h?,hài,g āi”；C项读音分别为“pǐ,bì,b?,pì,pī”；D项读音分别为“zhu?,chù,zhuō,duō,chù”。）3．（2008年安徽卷）下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是（）
A．清澈．/掣．肘殷．红/湮．没瞠．目/螳．臂当车
B．箴．言/斟．酌蛊．惑/商贾．船舷．/扣人心弦．
C．联袂．/抉．择整饬．/炽．烈辍．学/风姿绰．约
D．徘徊．/脚踝．戏谑．/琐屑．惬．意/锲．而不舍
答案：B（B组读音分别为：zhēn、gǔ、xián。 A组的读音分别为：cha、yān、chēng/tang。C组的读音分别为：mai/ju?、chì、chu?。 D组的读音分别为：huái、xua/xia、qia。）4．（2008年重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（）
A.对峙．zhì犒．劳kào 追本溯．源sù蓦．然回首m?
B.侥．幸jiào 浇．水jiāo 不屈不挠．náo 骁．勇善战xiāo
C.监察．chá趁．机chan 披荆斩棘
．．．．jīng 脸色刷．白shuà
D.刹．那chà切．磋qia正当．防卫dàng 姗．姗来迟shān
答案：D（切磋qiē）
5．下列词语中加点的字读音都不相同的一组是（）
A．唾．弃沉睡．千锤．百炼捶．胸顿足
B．憔悴．粉碎．猝．不及防出类拔萃．
C．啜．泣拾掇．缀．玉连珠苦学不辍．
D．悼．念泥淖．绰．绰有余掉．以轻心
答案：D（A项分别为“tu?,shuì,chuí,chuí”；B项分别为“cuì,suì,cù,cuì”；C项分别为“chu?,duo,zhuì,chu?”；D项分别为“d?o,nào,chu?,diào”。）
6．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）
A．真谛．取缔．孝悌．瓜熟蒂．落有的．放矢
B．包庇．奴婢．媲．美筚．路蓝缕刚愎．自用
C．驿．站后裔．臆．断神采奕．奕自怨自艾．
D．嗜．好对峙．吞噬．恃．才傲物舐．犊情深
答案：C（A项除“孝悌．”读“tì”外，其它都为“dì”；B项除“媲．美”读“pì”外,其它均为“bì”；D项除“对峙．”读“zhì”外,其它均为“shì”。）
7．（2008年湖北卷）下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）
A.卓著．(zhuō) 质量．(zhǐ) 褒．义词(bǎo) 因噎废食
．．．．(yē)
B.比较．(jiào) 恫吓．(ha) 着．重号(zhu?) 熠熠．生辉(yì)
C.处．理(chù) 恪．守(ka) 瞭．望哨(liáo) 刚愎．自用(bì)
D.供．应(gōng) 参与．(．yǔ) 骨．子里(gǔ) 装聋．作哑(l?ng)
答案：B【A. 卓 (zhu?) 著质（zhì）量褒（bāo）义词 C. 处 (chǔ) 理瞭 (li àｏ) 望哨 D. 参与(ｙù)】
8．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）
Ａ．假jiǎ暑假．假．嗓子假．以辞色假．模假式
Ｂ．供g?ng 口供．供．销社供．认不讳供．不应求
Ｃ．角jiǎo 角．膜唱主角．钩心斗角．凤毛麟角．
Ｄ．冠guān 皇冠．冠．心病衣冠．楚楚冠．盖相望
答案：D（A项“暑假．”应读“jià”；B项“供．销社”、“供．不应求”都读“gōng”；C项“唱主角．”应读“ju?”。）
9.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组
A.校．对/校．正角．逐/ 钩心斗角．参．加/参．差不齐
B.湖泊．/淡泊．铜臭．/乳臭．未干毒蛇．/虚与委蛇．
C.宝藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/ 曾．经沧海
D.熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．
答案： C（A 中第一组都读jiào，第二组读ju?/jiǎo ，第三组读cān/cēn。B中第二组都读xiù，第一组读pō/b?，第三组读zēng/c?ng。D 中第二组都读zhu?，第一组读yù/yùn，第三组读jia/jí）
10．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是
A．帖tiē妥帖．请帖．字帖．服帖． B．畜xù畜．产畜．牧畜．养牲畜．
C．创chuàng 草创．创伤．首创．创．造 D．乘ch?ng 乘．便乘．客乘．兴乘．势
答案： D（乘：动作义，念ch?ng；A请帖tiě字帖tia；B牲畜chù；C创伤chuāng）
（三）易混难认字
1．下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）
A．闷（mēn）热镌（juān）刻通缉（jí）咸与（yù）维新宁缺毋（wú）滥B．生肖(xiāo) 克（kē）扣梵（fàn）文混（hún）水摸鱼方枘（ruì）圆凿C．嘈（cāo）杂绷（běng）脸订（dìng）正歃（shà）血为盟徇（xún）私舞弊D．卓（zhu?）越坍圮（pǐ）拮据（jū）自作（zu?）自受桀（ji?）骜不驯答案：D。【A通缉（jī）咸与（yǔ）维新B 生肖（xiào）克（kē）扣 C嘈（cáo）徇（xùn）私舞弊。】
2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A. 金钗（chāi）三缄其口（jiān）颔联（hàn）纨绔子弟（kù）
B. 给养（gěi）危如雷卵（lěi）分娩（miǎn）妩媚多姿（wǔ）
C. 俟机（sì）沆瀣一气（hàng）奶酪（lu?）不容置喙（huì）
D. 奇葩（pā）不谙水性（ān）城垣（huán）风流倜傥（tǎng）
答案：A【B给养（jǐ） C 奶酪（lào） D城垣（yuán）】
3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A、仲(zh?ng)裁阿(ē)谀入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B、袅娜(nu?) 勒(lēi)紧嚼(ju?)舌头百孔千疮(chuāng)
C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面一语中的(dì)
D、柏(bǎi)树模(m?)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来
答案：C（A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo” D中“模”读为“mú”。）4．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）
A．删除膻味籼米潸然泪下
B．信笺歼灭缄默间不容发
C．飙升鱼鳔剽悍彪炳青史
D．血缘戏谑噱头空穴来风
答案：B（A．删、膻、潸都读shān，籼读xiān；B．笺、歼、缄、间、都读jiān；C．飙、彪念biāo，鳔念biào，剽念piāo；D．血、谑读xua，噱、穴读xu?。）
5.（2008年广州二模卷）下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是（）
A．隽．永(juàn) 惬．意(qia) 瓜熟蒂．落（dì）流水淙．淙（c?ng）
B．债券．（quàn）信笺．（jiān）含英咀．华（jǔ）恬．不知耻（guā）
C．湍．急（tuān）桎梏．（kù）随声附和．（ha）病人膏肓．（huāng）
D．刹．那（shà）星宿．（xiù）一蹶．不振（ju?）矫．枉过正（jiǎo）
6. （2008年安徽）下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是
A．清澈/掣肘殷红/湮没瞠目/螳臂当车
B．箴言/斟酌蛊惑/商贾船舷/扣人心弦
C．联袂/抉择整饬/炽烈辍学/风姿绰约
D．徘徊/脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍
名师剖析：此题为不给拼音型，考查的主要是同音字，个别形似字和多音多义字。稍加
辨别就可判定答案，难度较低。这也符合语音考查的目的和安徽卷多年没考语音的客观实际情况要求。读音分别为：zhēn、gǔ、xián。A组的读音分别为：cha、yān、chēng/tang。C组的读音分别为：mai/ju?、chì、chu?。D组的读音分别为：huái、xua/xia、qia。
答案：B
7. （2005年湖南卷）下列词语中加点的字读音全都正确的一组是
A．娴．熟（xián）辗．转（niǎn）踽．踽独行（yǔ）信手拈．来（niān）
B．惬．意（xiá）延宕．（dàng）通衙广陌．（mò）掎．角之势（qǐ）
C．膏腴．（yú）围歼．（qiān）矢志不渝．（yù）斐．然成章（fěi）
D．拓．本（tà）饯．别（jiàn）鸠形鹄．面（hú）并行不悖．（bèi）
名师剖析：A项“辗．转”的“辗”应读zhǎn，“踽．踽独行”的“踽”应读jǔ。B项“惬．意”的“惬”应读qiè，“掎．角之势”的“掎”应读jǐ。C项“围歼．”的“歼”应读jiān，“矢志不渝．”的“渝”应读yú。
答：D
8. （2005年江西卷）下列词语中加点的字，读音全都不相同
．．．的一组是A．证券．蜷．伏甲醛．怙恶不悛．B．酗．酒畏葸．旭．日嘘．寒问暖
C．纰．漏毗．邻譬．如匹．夫之勇D．不啻．鞭笞．踟．躇持．之以恒
名师剖析：A．quàn quán quán quān；B．xǜxǐxǜxǖ；C．pīpípìpǐ；D．ch ìchīchíchí。此题既有形似字，又考查了一些较为生僻的字，但都是课本上极为常见的字，要求学生平时读书应更为全面仔细。
答：C
9.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．迸．发（bènɡ）不屈不挠．（ráo）怆．然（chuànɡ）婀．娜多姿（ē）
B．跻．身（jī）岿．然不动（kuī）女娲．（wō）谆．谆教导（zhūn）
C．恫吓．（xià）病入膏肓．（huānɡ）浣．衣（huàn）神情尴尬．（ɡà）
D．粗糙．（cāo）徘徊．观望（huái）糟粕．（pò）锲．而不舍（qiè）
名师剖析：本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力，多音字需要结合语境来分析。要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移，A应该是不屈不挠n áo，容易和“饶”等同形字读混音；B应该是女娲wā，中国古代神话中的人类始祖，曾捏土造人、炼石补天；C应该是吓ha，这个字还有另外读音xià，多音字读错。
答案: D
10．（2008年浙江）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是
A．删除膻味籼米潸然泪下B．信笺歼灭缄默间不容发
C．飙升鱼鳔剽悍彪炳青史D．血缘戏谑噱头空穴来风
名师剖析：A．删、膻、潸都读“shān”，籼读“xiān”；B．笺、歼、缄、间、都读“jiān”；C．飙、彪念“biāo”，鳔念“biào”，剽念“piāo”；D．血、谑读“xua”，噱、穴读“xu?”。
答案B
专题突破通练
【专题综练】
1．下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）
A．闷（mēn）热镌（juān）刻通缉（jí）咸与（yù）维新宁缺毋（wú）滥B．生肖(xiāo) 克（kē）扣梵（fàn）文混（hún）水摸鱼方枘（ruì）圆凿C．嘈（cāo）杂绷（běng）脸订（dìng）正歃（shà）血为盟徇（xún）私舞弊D．卓（zhu?）越坍圮（pǐ）拮据（jū）自作（zu?）自受桀（ji?）骜不驯答案：D。【A通缉（jī）咸与（yǔ）维新B 生肖（xiào）克（kē）扣 C嘈（cáo）徇（xùn）私舞弊。】
2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A. 金钗（chāi）三缄其口（jiān）颔联（hàn）纨绔子弟（kù）
B. 给养（gěi）危如雷卵（lěi）分娩（miǎn）妩媚多姿（wǔ）
C. 俟机（sì）沆瀣一气（hàng）奶酪（lu?）不容置喙（huì）
D. 奇葩（pā）不谙水性（ān）城垣（huán）风流倜傥（tǎng）
答案：A【B给养（jǐ） C 奶酪（lào） D城垣（yuán）】
3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A、仲(zh?ng)裁阿(ē)谀入场券(quàn) 捕(pǔ)风捉影
B、袅娜(nu?) 勒(lēi)紧嚼(ju?)舌头百孔千疮(chuāng)
C、精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖(pōu)面一语中的(dì)
D、柏(bǎi)树模(m?)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来
答案：C（A中“捕”读为“bǔ”.B中“嚼”读为“jiáo” D中“模”读为“mú”。）4．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）
A．删除膻味籼米潸然泪下
B．信笺歼灭缄默间不容发
C．飙升鱼鳔剽悍彪炳青史
D．血缘戏谑噱头空穴来风
答案：B（A．删、膻、潸都读shān，籼读xiān；B．笺、歼、缄、间、都读jiān；C．飙、彪念biāo，鳔念biào，剽念piāo；D．血、谑读xua，噱、穴读xu?。）
6．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．颔联hàn 思忖cǔn 悄声qiāo 物阜民安fù
B．摒弃bìng 咋舌z?泠然lěng 倾箱倒箧qia
C．沉浸jìn 跻身jī撰写zhuàn 大笔如椽yuán
D．宽宥y?u 车辆liàng 仓廪lǐn 凭栏骋目chěng
答案：D（ A悄qiǎo声B泠然lǐng 大笔如椽chuán）
7．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是（）
A．望风披靡．糜．烂不堪受人羁縻．弭．除成见
B．恪．守不渝不落窠．臼溘．然长逝沉疴．不起
C．嫣．然一笑殷．红一片湮．没无闻幽燕．古地
D．蓦．然回首秣．马厉兵顶礼膜．拜形同陌．路
答案：C（A项分别为“mǐ,mí,mí,mǐ”；B项分别为“ka,kē,ka,kē”；C项全部为“yān”；D项分别为“m?,m?,m?,m?”。）
8．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）
A．炽．热整饬．叱．咤风云插翅．难飞
B．唆．使夙．愿肃．然起敬追根溯．源
C．小憩．迄．今同仇敌忾．休戚．相关
D．显赫．唱和．溘．然长逝欲壑．难填
答案：A（A项全部读为“chì”；B项除“唆使”读“suō”,其它均为“sù”；C项分别为“qì,qì,kài,qī”；D项除“溘．然长逝”读“ka”，其它均读“ha”。）
9．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是（）
A．拜谒．哽咽．液．晶弃甲曳．兵奖掖．后进
B．虔．诚乾．坤掮．客潜．移默化黔．驴技穷
C．山麓．贿赂．辘．轳戮．力同心碌．碌无为
D．阡．陌悭．吝翩跹．谦．谦君子牵．强附会
答案：D（A项全部读为“ya”；B项全部读为“qián”；C项全部读为“lù”；D项除“翩跹．”读“xiān”，其它均读“qiān”。）
10.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A.刍．议（chú）条分缕．析(lǘ) 圈．养(quān) 全然不乐．(qiǎo)
B.倏忽(shǖ) 越俎代庖．(páo) 牛虻．(máng ) 自惭形秽．(huì)
C.靛．蓝（dián）毁家纾．难（shū）干涸．（h?）白头偕．老（xi?）
D.手帕．（pà）相互龃龉．（yǔ）麾．下（huī）探本溯．源（shu?）
答案：C（本题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字，二是多音多义字，音随义移， A中“圈juàn养”，考察常见的多音字注音，“圈”另有读音——①圆圈quān；②作动词，用于口语，把鸡圈juàn起来。B中“牛虻 m?ng”，“虻”字为常见的易因形旁读错的字，《牛虻》为一部外国名著。D中“探本溯sù源”，“溯”常与形旁“朔”读音混淆，为常见易读错字。）
【模拟新练】
南粤名校联考
1．（2009年广州市一模）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是A．栈．道／饯．行角．楼／角．力呱．呱坠地／沽．名钓誉
B．恪．守／骨骼．露．骨／露．脸殊．途同归／自出机杼．
C．窒．息／桎．梏风靡．／奢靡．前仆．后继／物阜．民丰
D．市侩．／荟．萃畜．牧／耕畜．炙．手可热／栉．风沐雨
答案：B（恪ka，骼g?；露骨lù，露脸l?u；殊shū，杼zhù。A.栈zhàn，饯jiàn；B角楼jiǎo，角力ju?；呱、沽gū。C.窒、桎zhì；风靡mǐ，奢靡mí；仆pū，阜fù。D.侩kuài，荟huì；畜牧xù，耕畜chù；炙、栉zhì。）
2. （2009年佛山一模)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
A．机杼．/伫．立裨．益/刚愎．供．给/口供．
B．苑．囿/残垣．落．枕/烙．印称．心/称．呼
C．渣滓．/浸渍．梦魇．/赝．品字帖．/服帖．
D．迤逦．/莅．临扁．舟/翩．跹奔．波/投奔．
答案：C（A．zhù/zhù，bì/bì，gōng /g?ng ；B．yuàn /yuán，lào / lào， chan/chēng；C．zǐ/zì，yǎn/yàn，tia/tiē；D．lǐ/lì，piān /piān，bēn/ban。）
3. （2009年汕头市聿怀中学一模）下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A.祛．(qù)除猥．(wěi)亵龌．(w?)龊笑靥．(ya)
B.诡谲．(ju?) 赝．(yàn)品装帧．(zhēng) 坍．(tān)塌
C.岿．(kuī)然缫．(sāo)丝恪．(ka)守潜．(qián)力
D.讪．(shàn)笑虔．(qián)诚挟．(xiá)制谈吐．(tǔ)
答案： C（A项祛qū；B项帧zhēn；D项挟xi?。）
4．（2009年中山一中第二次）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
A．妇孺．／懦．弱料峭．／刀鞘．打折．／折．本
B．惊蛰．／真挚．喟．叹／称谓．着．陆／着．急
C．蜗．牛／女娲．灼．热／斟酌．风靡．／奢靡．
D．簇．拥／箭镞．倚．靠／绮．丽纤．细／纤．维
答案：B(A项分别是fùrú/nu?ru?，liàoqiào/dāoqiào，dǎzh?/sh?běn；B jīngzh?/zhēnzh ì，kuìtàn/chēngwai，zhu?lù/zháojí；C wōniú/nǚwā，zhu?ra/zhēnzhu?，fēngmǐ/shēmí；
D cùyōng/jiànzú，yǐkào/qǐlì，xiānxì/xiānw?i)
5．（2009年广州市高三六校第一次）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．哺．（pǔ）育游弋．（yì）模．（mú）样面面相觑．（qù）
B．恫吓．（ha）感喟．（kuì）勾．（g?u）当良莠．（yǒu）不齐
C．针砭．（biān）蕴藉．（jia）蹊．（qī）跷退避三舍．（shě）
D．炽．（z hì）热痉挛．（luán）桎梏．（gù）咫．（zhǐ）尺天涯
答案：B（A项“哺”读bǔ；C项“舍”读sha；D项“炽”读chì。）
6.（2009年广大附中高三模拟）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A．徇．私/ 驯．熟咆哮．/ 肖．像惬．意/ 提挈．济．济一堂/无济．于事
B．漂．白/饿殍．与．会/参与．胴．体/ 栋．梁拈．轻怕重/拈．花惹草
C．投奔．/奔．命着．急/ 着．火标识．/ 识．别强．词夺理/ 强．人所难
D．丧．气/沮丧．殷．实/ 殷．红蜡烛．/ 污浊．螳臂当．车/ 安步当．车
Daa;B (A．xùn xiào qia jǐ/jì B．piǎo yùd?ng niān C．ban zh áo zhì/shí qiǎng D．sàng yīn/ yān zhú/zhúo dāng/ dàng)
7．（2009年越秀区高三摸底调研测试）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是：A．驾驭．/与．会栅．栏/删．除参．加/参．差不齐
B．复辟．/媲．美嫔．妃/濒．危毒蛇．/虚与委蛇．
C. 古刹．/诧．异绚．烂/殉．职曾．祖/曾．经沧海
D．信笺．/翩跹．伫．立/贮．存呼吁．/长吁．短叹
答案：B（B项bì/pì pín/bīn sh?/yí A项yù zhà/shān cān/cēn C项chà xuàn/xùn zēng/c?ng D项jiān/xiān zhù yù/ xū）
8.（2009年湛江二中高三一模）下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )
A.载zǎi 记载．登载．千载．难逢载．歌载舞
B.角ju? 角．逐角．斗重要角．色角．弓反张
C.着zhu?着．陆着．色替人着．想着．重指出
D.蒙m?ng蒙．哄蒙．骗蒙．混过关蒙．昧时代
答案：C(C项中“载歌载舞”的“载”应读zài；B项中“角弓反张”的“角”应读jiǎo；D项中“蒙哄”、“蒙骗”的“蒙”应读mēng。)
9.（2009年广东省六校高三第三次联考）下列各组词语中加点的字注音完全相同的一组是
A．胸脯．铺．垫苗圃．嗷嗷待哺．匍．匐前进
B．吞噬．仕．宦对峙．恃．才傲物舐．犊情深
C．涅槃．蹒．跚蟠．桃一爿．小店心广体胖．
D．地壳．讥诮．诀窍．愀．然不悦翘．首以待
答案：C（都读pán，A项依次读pú pū pǔ bǔ pú，B项“峙”读zhì，其余均读shì，D项“愀”读qiǎo，“翘”读qiáo，其余都读qiào。）
10．（2009年惠州市高三第三次调研）下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是A．颤抖/嬗变咖啡/雪茄裨益/偏裨
B．攫取/诡谲针砭/玷污参差/出差
C．骁勇/霄汉笨拙/罢黜朝觐/朝廷
D．塑料/溯源哺育/果脯盛饭/繁盛
答案：A．【颤chàn，嬗shàn；咖kā，茄jiā；（前）裨bì，（后）裨pí。（B攫．谲都读ju ?；砭biān，玷diàn；（前）差cī，（后）差chāi。C骁．霄都读xiāo；拙zhuō，黜chù。两个“朝”都念cháo。D塑．溯都读sù；哺bǔ，脯fǔ，（前）盛ch?ng，（后）盛shang）】11.（2009年广东六校第二次联考）下列词语中加点的字，读音全不相同的一组是A．跻．身侪．辈剂．量济．济一堂光风霁．月
B．禅．让阐．释忌惮．瞻．前顾后殚．精竭虑
C．旗帜．炽．热谥．号臻于郅．治识．微见远
D．和．面弹劾．鼎镬．一丘之貉．荷．枪实弹
答案： B（A. jī/chái/jì/jǐ/jì；B.shàn/chǎn/dàn/zhān/dān；C zhì/chì/shì/ zhì/ sh í；D. hu?/h?/hu?/h?/ ha。）
12．(2009年梅州揭阳四校第二次联考)下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是
A、症．结／症．状哄．闹／一哄．而散成见．／图穷匕见．
B、剽．窃／缥．缈胼胝．／民脂．民膏岱．庙／严惩不贷．
C、恪．守／联络．谄．媚／陷．害忠良拮．据／诘．屈聱牙
D、评．判／频．率琢．磨／卓．有成效契．约／锲．而不舍
Daa:B 【（A.zhēng/zhang, hōng, jiàn/xiàn B.piāo,zhī,dài C.ka/lu?, chǎn/xiàn, ji ?/jíD.píng/pín, zu?/zhu? qì/qia）】
13.（2008年潮州二模卷）下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）
A．峻．拔疏浚．隽．言妙语怙恶不悛．
B．刊载．下载．怨声载．道千载．难逢
C．惬．意书箧．提纲挈．领锲．而不舍
D．汲．取急．躁岌．岌可危掎．角之势
14.（2008年茂名二模卷）下列加点的字，读音完全不相同的一项是（）
A．稻谷．干涸．沽．名钓誉多才善贾．
B．岿．然皈．依丢盔．卸甲规．行矩步
C．沏．茶窃．取雕栏玉砌．彻．头彻尾
D．伦．理沦．陷不刊之论．羽扇纶．巾
15.（2008年揭阳二模卷）下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（）
A．韵．味愠．色晕．车酝．酿已久意味蕴．藉
B．偕．同和谐．揩．油挟．嫌报复邪．门歪道
C．舆．论迂．腐揶揄．不虞．之见阿谀．奉承
D．饯．别门槛．举荐．剑．拔弩张前车之鉴．
16.（2008年湛江二模卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是( )
A.繁冗．窘．困接踵．而至迥．然不同
B.严酷．桎梏．粗糙．不平皓．月当空
C.金箔．糟粕．失魂落魄．淡泊．名利
D.炽．烈款识．独树一帜．咫．尺天涯
17.（2008年汕头二模卷）下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）
A．烙．铁（lào）剽．窃（piāo）模．样（m?）咄．咄逼人（duō）
B．蹊．跷（qī）洗涮．（shuā）轮廓．（ku?）拾．级而上（sha）
C．赧．然（nǎn）委蛇．（yí）悖．谬（bai）万头攒．动（cuán）
D．砧．板(zhān) 恫．吓（d?nɡ）供．职（ɡ?nɡ）水流湍．急（tuān）
18.（2008年佛山二模卷）下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是( ) A．篆．书缘．由掾．吏不容置喙．
B．讥诮．肖．像走俏．积毁销．骨
C．桔．子诘．问拮．据佶．屈聱牙
D．滇．池缜．密娇嗔．嗔．目怒视
19.（2008年惠州十校高三年级综合测试卷）下列各组词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是( )
A．塑．料／上溯．辅．导／哺．育真谛．／取缔．
B．酬．谢／绸．缪简陋．／露．面威．名／偎．依
C．刹．那／刹．车创．伤／创．造行．款／行．头
D．粗犷．／旷．达剽．悍／漂．泊氛．围／气愤．
20.（2008年惠州高三模拟卷）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．揪．心／啾．唧纰．漏／脱坯．奴颜婢．膝／刚愎．自用
B．散．步／散．记空．当／空．闲否．极泰来／臧否．人物
C．碣．石／竭．诚地壳．／甲壳．间．不容发／黑白相间．
D．新鲜．／鲜．有喝．彩／负荷．弱不禁．风／忍俊不禁．
普通话字读音 A 挨（āi）近挨（ái）饿白皑皑（ái）狭隘（ài）谙（ān）熟熬（āo）菜煎熬（áo）鏖（áo）战拗（ǎo）断拗（ào）口哀（āi）求 B 扳（bān）平同胞（bāo）炮（bāo）羊肉剥（bāo）皮薄（báo）纸蓓（bèi）蕾奔（bēn）波投奔（bèn）迸（bèng）发卑鄙（bǐ）秘（bì）鲁包庇（bì）麻痹（bì）复辟（bì）濒（bīn）临针砭（biān）屏（bǐng）气摒（bǐng）弃剥（bō）削停泊（bó）淡薄（bó）哺（bǔ）育 C 粗糙（cāo）嘈（cáo）杂参（cēn）差（cī）差（chā）错偏差（chā）搽（chá）粉猹（chá）刹（chà）那差（chāi）遣谄（chǎn）媚忏（chàn）悔羼（chàn）杂场（cháng）院一场（cháng）雨赔偿（cháng）倘（cháng）佯绰（chāo）起嗔（chēn）怒乘（chéng）客惩（chéng）罚驰骋（chěng）鞭笞（chī）痴（chī）呆踟（chí）蹰（chú）奢侈（chǐ）整饬（chì）炽（chì）热不啻（chì）叱（chì）咤憧（chōng）憬崇（chóng）拜踌（chóu）躇（chú）罢黜（chù）揣（chuǎi）摩椽（chuán）子创（chuāng）伤凄怆（chuàng）啜(chuò)泣辍(chuò)学宽绰(chuò)瑕疵(cī)伺(cì)候烟囱(cōng)从(cóng)容淙(cóng)淙流水璀(cuǐ)璨皴（cūn）裂忖(cǔn)度蹉(cuō)跎挫(cuò)折 D 呆(dāi)板答(dā)应逮(dǎi)老鼠逮(dài)捕档（dàng）案追悼（dào）提（dī）防并蒂（dì）莲缔（dì）造掂（diān）量玷(diàn)污装订（dìng）订（dìng）正恫（dòng）吓胴（dòng）体句读（dòu）兑（duì）换踱（duó）步 E 阿(ē)谀婀(ē)娜讹（é）诈扼(è)要 F 蜚（fēi）声菲（fěi）薄沸（fèi）点氛（fēn）围肤（fū）浅仿佛（fú）凫（fú）水篇幅（fú）拂（fú）晓怫（fú）然果脯（fǔ） G 准噶（gá）尔大动干戈（gē）诸葛（gě）亮脖颈(gěng)提供(gōng)供(gōng)销供(gōng)给供(gòng)认口供(gòng)佝(gōu)偻勾(gòu)当骨(gǔ)气蛊(gǔ)惑商贾（gǔ）桎梏（gù）粗犷（guǎng）皈（guī）依瑰（guī）丽刽（guì）子手鳜（guì）鱼聒（guō）噪 H 哈（hǎ）达尸骸（hái）罕（hǎn）见巷（hàng）道呵（hē）欠回纥（hé）干涸（hé）上颌（hé）负荷（hè）附和（hè）蛮横（hèng）横（hèng）财哄（hōng）抢起哄（hòng）糊（hú）口华（huà）山豢（huàn）养隐晦(huì)污秽(huì)混(hùn)浊和(huó)面豁(huò)达跻(jī)身
现代汉语普通话常用字的字音 下列词语中加点字的读音全部正确的一组是() A.扩展(ｋｕàｎɡ)押解(ｊｉè)披肝沥胆(ｌì)锲而不舍(ｑｉè) B.慕名(ｍù)倾轧(ｙà)万马齐喑(ｙīｎ)引吭高歌(ｈáｎɡ) C.嶙峋(ｘúｎ)溺水(ｎì)蛊惑人心(ɡǔ)和衷共济(ｃｈōｎɡ) D.虐政(ｎüè)搭讪(ｓｈàｎ)铤而走险(ｔǐｎɡ)条分缕析(ｌǒｕ) 答案B 2.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是() A.婀娜(ｎｕó)发酵(ｘｉàｏ)任弼时(ｒèｎ)赧然一笑(ｎǎｎ) B.啮噬(ｎｉè)闷罐车(ｍèｎ)冼星海(ｘｉǎｎ)流水淙淙(ｃóｎɡ) C.扒手(ｐá)一撮毛(ｃｕō)解晓东(ｘｉè)蒙头转向(ｍéｎɡ) D.譬方(ｂǐ)打折扣(ｚｈé)单田芳(ｓｈàｎ)含辛茹苦(ｒú) 答案B
3.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是() A.提防堤岸缇骑金榜题名醍醐灌顶 B.贻误怡悦苔藓春风骀荡百战不殆 C.怯懦惬意契约扶老挈幼锲而不舍 D.茱萸揶揄墙隅滥竽充数尔虞我诈 答案D 4.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是() A.感喟(ｋｕì)素昧平生(ｍèｉ)信手拈来(ｚｈāｎ) B.喝彩(ｈè)自怨自艾(ｙì)力能扛鼎（ｋàｎɡ） C.眼睑(ｊｉǎｎ)戛然而止(ｊｉá)刚愎自用(ｂì) D.关卡(ｑｉǎ)越俎代庖(ｂāｏ)闻者咋舌（ｚé） 答案C 5.（2008·北京朝阳模拟）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是() A.庇护(ｐì)机械(ｊｉè)破绽(ｚｈàｎ)伺机而动(ｓì) B.迂腐(ｙū)忖度(ｃǔｎ)乘势(ｃｈèｎɡ)风光旖旎(ｑí) C.讣告(ｆù)威慑(ｓｈè)撩拨(ｌｉáｏ)淡泊名利(ｂó) D.哺育(ｂǔ)濒危(ｐíｎ)咆哮(ｘｉāｏ)人才济济(ｊǐ)答案C 6.下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是() A.雾霭会晤船坞毋庸置疑好高骛远 B.犄角稽首跻身缉拿归案畸轻畸重
专题一 1.(2013大纲全国,1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是() A.女红．(ɡōnɡ)安土重．迁(zhònɡ) 商埠．(fǔ)花团锦簇．(cù) B.莅．临(lì) 大放厥．词(jué) 挟．制(xié) 蔫．头耷脑(yān) C.懦．弱(nuò) 年高德劭．(shào) 两栖．(qī)沁．人心脾(qìn) D.遽．然(jù) 精神抖擞．(sǒu) 坍．陷(tā)一柱擎．天(qínɡ) 1.答案C 2.(2013江苏,1)下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是(3分)() A.高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气 B.稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅 C.孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅． D.馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩． 2.答案D 3.(2013浙江,1)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是() A.旋．(xuán)涡按捺．(nài) 蜜饯．(jiàn) 稍纵即．(jí)逝 B.桑梓．(zǐ)鬈．(quán)发 昭．(zhāo)示图穷匕．(bǐ)见 C.混．(hùn)搭盘桓．(huán) 喷．(pèn)香扛．(káng)鼎之作 D.潜．(qián)伏佝偻．(lóu) 拙．(zhuó)见戛．(jiá)然而止 3.答案B 4.(2013广东,1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同 ．．．．的一组是() A.崇．高/作祟．殷．红/赝．品调．适/调．和 B.傍．晚/滂．沱赈．灾/诤．言湖泊．/停泊． C.韬．略/滔．天砧．板/嗔．怪如法炮．制/炮．火连天 D.瞥．见/蹩．脚悚．然/耸．立方兴未艾．/自怨自艾． 4.答案B 5.(2013天津,1)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是() A.裨．(bì)益窠．(kē)臼偌．(nuò)大潜．(qián)移默化 B.发轫．(rěn)烘焙．(péi) 禀．(bǐng)赋既往不咎．(jiù) C.臧否．(pǐ)契．(qiè)合澄．(chéng)澈乳臭．(xiù)未干 D.造诣．(yì) 编纂．(zuǎn)泊．(bó)位游目骋．(chěng)怀
第一讲识记现代汉语普通话常用字的字音 【复习要点】 识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级A级(识记)。 【知识归纳】 识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”，其范围界定为常用字2500个，次常用字1000个。 一、多音字 主要有三种情况：一是这个字单用(单音词)和构词时，或用这个词构成不同的双音词、多音词时读音不同，如“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削”的“剥”读bō；二是在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘鲁”中读bì，其他都读bì；三是在口语和书面语中的读音不同，如“色”在口语和书面语中就分别读sh ǎi和sè。 二、形似字 一般的说，形似字可分为两类。一类是声旁相同的形近字。这一类具有相同声旁的形近字，有的读音是相同的，但有时因形旁所表意义不同而出现读音不同的情况。如“畸形”“绮丽”“崎岖”“不偏不倚”“掎角之势”中的“畸”“绮”“崎”“倚”“掎”五个字的声旁皆为“奇”，但读音全都不相同，分别读“jī”“qǐ”“q픓yǐ”“j ǐ”。另一类是笔画差异极小的形近字。这一类汉字笔画只有细微的差别，但读音迥然不同。如“肄业”的“肄”(yì)，与“肆意”的“肆”(sì)。 三、同音字 一般的说，同音字可分为两类。一类是音同形异字，汉字属表意文字，其中的形声字也不同于纯表音文字。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字。如，同是“shì”音，却有“事”“是”“市”“式”“视”“室”“试”“世”“势”“饰”“释”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬”“谥”“拭”“匙”等几十个不同的汉字。音同形异汉字成为近几年高考考查的热点。另一类是音同形近字，即读音相同字形也相近的汉字，与上文形近字中声符相同读音也相同的情况交叉，兹不举例。 四、形声字 汉字中绝大多数的字是形声字，但由于古今语音的演变和字形的演变(简化、整理)等原因，很多形声字的读音与声旁不一致。主要有三种情况：1.声旁的声母并不表示该字的声母。如“歼灭”的“歼”，读“jiān”，而不读“qiān”。2.声旁的韵母并不表示该字的韵母。如“绦虫”的“绦”读“tāo”，而不读“tiáo”。3.声旁的声母、韵母全与字的读音无关。如“粳米”的“粳”读“jīng”，而不读“gēng”。 五、习惯性误读字 很多省市都存在多种方言，有些方言声母n、l不分，z、c、s与zh、ch、sh不分；有些方言韵母in、ing不分，en、eng不分；有些方言声调与普通话不同；有些方言没有了普通话中的介音等等，这些都为语音辨正增加了难度。此外，由于“秀才不识字，见字读半边”等习惯的误导，以及不了解原先的一些异读字现已统读等，都会造成对汉字的习惯性的误读。如“呆”“凿”就已经分别统读为“dāi”“záo”，不论用于何种情况，都只读此一个音了。 六、难读字。 汉语中有些字，特别是某些成语中的个别字，读音特别难以把握。如“卖官鬻爵”中的“鬻”(yù)，“鞫审”中的“鞫”(jū)，其读音都很难从字形中找到依据。有些字虽然有声旁，但也不能贸然认读，如“沆瀣一气”中的“沆瀣”(hàng xiè)等。 【真题再现】 典例1.(2008·广东卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是 A。滋润／蕴含赡养／瞻仰调试／调和 B。对峙／嗜好竣工／英俊强迫／倔强 C。造诣／逃逸堤岸／提拔抹黑／抹布 D。湖畔／装扮怄气／枢纽阻塞／边塞 【答案】D 【解析】本题重点考查音同字、音近字、形近字、多音字的读音。A项，ruì／yùn,shàn／zhān,tiáo／tiáo；B 项，zhì／shì,jùn／jùn,qiǎng／jiàng；C项.yì／yì,dī／tí,mǒ／mā；D项，pàn／bàn, òu／shū,sè／sài。
现代汉语试题 课程代码：00535 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列方言中属于非官话区方言的是( ) A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话 2.属于舌面音的声母是( ) A.ｄｔｎｌ B.ｚｃｓ C.ｂｄｇ D.ｊｑｘ 3.声韵相同调不同的一组字是( ) A.悔—诲 B.包—褒 C.绩—寂 D.袭—媳 4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是( ) A.处分、设身处地 B.处方、泰然处之 C.处所、绝处逢生 D.处理、养尊处优 5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是( ) A.端 B.有 C.扬 D.远 6.汉语拼音全都正确的一组是( ) A.诗人ｓīｒéｎ私人ｓìｒéｎ B.主力zｈǔｌì阻力zｈǔｌì C.商业sｈāngｙè桑叶sāng ｙè D.女客nǔｋè旅客ｌǚｋè 7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于( ) A.一形多音一义 B.一形多音多义 C.多形一音义 D.多形一音多义 8.“姨”字的笔画共有( ) 画画画画 9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是( ) A.舌头、对头、想头 B.老鼠、老爷、老家 C.变化、西化、简化 D.健儿、孩子、女儿 10.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路 C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行 11.下列各组中，属于同音词的一组是( ) A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了) B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作) C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节) D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) 12.下列各组成语中，加点的词读音相同的是( ) A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾 C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛 13.下列各组动词中，不能带宾语的是( ) A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢 C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开 14.下列各项中都属于副词的是( )
普通话发音标准 普通话发音标准 呵呵，原本以为自己的普通话还是将就的，被多个人指出我的四川口音后，从来不觉得自己说话有问题的我，开始学习正确的发音方式了。找了一篇练习发音的文章，对着练了半天还是区分不出鼻音n和边音l，前鼻in，en和后鼻ing,eng的区别，超级无奈~所幸来北京不久就搞懂了平舌和翘舌的区别，但是平时说话的时候还是很不注意区别。 有些错误，你要知道正确的方式是怎么样之后才知道错误在哪里。 于是搜集了下普通话发音的方式，真正吓了一跳，原来，发音的奥妙是这么多的，我的小学老师怎么都没给我说过呢？不过还是很感谢我的小学语文老师教我认识了这么多字，教我学会了拼音，我今天才能在这里用文字罗嗦半天。 把我搜集的资料贴点在这里，有空再来研究研究~ （一）生母发音特征的表述 根据上述发音部位和发音方法，我们可以对21个辅音声母分析如下： b双唇不送气清塞音 p双唇送气清塞音 m双唇鼻音 f唇齿清擦音 d舌尖中不送气清塞音 t舌尖中送气清塞音 n舌尖中鼻音 l舌尖中边音 g舌面后不送气清塞音 k舌面后送气清塞音 h舌面后清塞音 j舌面前不送气清塞擦音 q舌面前送气清塞擦音
x舌面前清擦音 zh舌尖后不送气清塞擦音 ch舌尖后送气清塞擦音 sh舌尖后清擦音 r舌尖后浊擦音 z舌尖前不送气清塞擦音 c舌尖前送气清塞擦音 s舌尖前清擦音 （二）声母发音辨正及发音训练 1．送气音和不送气音 在普通话声母中，塞音（b，p；d，t；g，k）和塞擦音（j，q；zh，ch；z，c）有送气和不送气之分。送气音比不送气音的气流要强而持久。不同地区，存在不同问题，如下： （1）送气音不标准。海南、广西、湖南、闽南部分地区的人发送气音有困难。 因此，这些地区的人要注意送气音的发音训练。 （2）混同二者的区别。江浙、湖南等地的人，常常将一部分普通话读送气音的字读作不送气的“浊音”声母，山西、陕西的部分地区，把不送气的字读作送气的字，如“跪”读kui（晋中），“步”读pu（西安），“读”读tu（晋南），因此，这些地区的人要注意送气音和不送气音的区别训练。 2．唇齿音f的发音训练 福建、广东潮州、海南文昌、湖南双峰以及湖北的沔阳、巴东等地的方言里没有唇齿音f（古无轻唇音），普通话中的f声母的字，在这些地区的方言口语（白读）中一般读作双唇塞音[p][p‘]，而在书面语（文读）中一般读作擦音[x]或[h]，江西南昌、湖南长沙方言中的唇齿音f，唇齿作用不明显，带有双唇摩擦，音值接近于双唇清擦音[Ф]。 学习普通话f声母发音要注意的是：上唇不要参与发音，发音时舌根不要抬高。除音节fu、fo外，双唇不要拢圆，发音时自然展开。 3．舌面后音h的发音训练
高考语文复习考点1识记现代汉语普通话的字音教案 【目标要求】 语音的考查层级，一直定为识记级（A级），这里所说的识记，不能简单地理解为难度小，它实际上是一道不太容易得分的题目，因为其复习的面和点都是很大的，就面而言，要解决《汉语拼音方案》和《普通话异读字审音表》等的掌握，就点而言，要解决常见字词、多音多义字、容易读错的字词和难读的字词等许多知识小点辨认和识记，只有把这些知识的积累工作做好了，才算奠定了得到高分的第一基础。 从近五年来的高考试题来看，语音的考查选用的字都是常见的，没有冷僻罕见的或难度的，也不刻意考察方言对读音的影响，这一点大家业已达成了共识，因此高考命题仍将沿着这一思想进行。 【网络透视】 字音错读是因平时学习不严谨，留心不够或受方言影响而产生造成的，主要有如下下列几种类型。 1．形声字误读，形声字误读主要是“秀才识字读半边”。形声字在读音上是一个十分复杂的问题，有的形声旁的声母变化了，如畸（jī）与崎（q），有的则是形声字韵母变化了，如“捺”（n），有的声母、韵母都变了，如“地”“拖““施”，当然，还有不少是相近甚至仅是音调不同之类的“微殊“，你稍不注意就会读错。 2．多音多义字读误。多音多义字不少可以据义定音，但有些字在不同的语言环境里，字义并没有显著不同而字音却不同了，平时不注意的话也会读错。如“乘”，有动词的chng音，有量词的shng音;又如”壳”，有书面语的qio音，有口语的k音；还如“剥”，单用时说“bāo”音，组成双音节词后又读“bō”音。 3．形似字误读。学习粗枝大叶，不注意字与字的细微区别，错把此误作彼。例如：剌与刺，亳与毫，冷与泠等。 4.生字胡乱猜读，对于自己平时未接触到的，遇到后既不去问，也不查字典，往往看它像什么字就读什么，时间一长，将猜读的音作为正确的固定下来，而这种猜读准确率是十分低的，也增加了做题的难度。例如：“潸然泪下”的“潸”，“皈依”的“皈”。 5.方言和习惯的误读 .例如1997年的“结束（s）”应读sh,是因方言的影响而误读。 6．统读字的误读，国家语言文字委员会1985年颁布的《普通话异读词审音表》，许多异读的字读变成了通读。如：“框架”的“框”，“澎湃”的“澎”。 纵观语音识记的复习，首先要根据不同的错读情况去纠正一些不良习惯。形声字易受声旁干扰，我们就不能简单的搞类推，避免“秀才读字识半边”的错误产出，还要努力纠正方言对字音判读的错误影响。形似字因形体相似，我们要仔细辨认，不要因马虎看错而导致读音错误。其次要善于总结归类。形近字的识记，可以去同存异；多音多义字的识记，要椐义定音.有些多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的读音的意义去判定读音， 这里我们就多音多义的判读介绍几种方法： 1．以义定音。利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为“多音”常常是和“多义”联系起来的。如：“累”，取“连缀”义时读li，(果实累累)，取“积累或牵连”义时读lěi,，取“疲劳”义时读li；卡，做音译词语素时读kǎ(卡车、卡宾枪)，取与“不通畅”有关的义项时，读qiǎ(关卡、卡壳)。 2．区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音是由书面语和口语的差别造成的，注意到这一点，可以帮助正音。如：翘，书面语读qio(翘首、翘楚)，口语读qio(翘尾巴、翘起来)；露，书面语读l，(暴露、露天)，口语读1u(露丑、露马脚)。
第二章语音 [教学目的]讲述现代汉语普通话的语音系统以及汉语语音的分析方法等,使学生对普通话语音系统有较全面的了解,具有发音和分析语音的能力,能说普通话并使之成为交际语言。 [教学重点和难点]重点:声母、韵母、声调。难点:音位 [教学方法]以基础理论和分析方法的讲授为主,联系学生的实际情况,采取多种训练方法,提高学生的普通话水平。 [教学手段]课件演示 [教学时数]24学时 [教学内容和步骤] 第一节语音概说 一、语音的性质 (一语音的物理性质 1、音高2、音强3、音长4、音色 (二语音的生理性质 1、肺和气管2、喉头和声带3、口腔、鼻腔和咽腔 (三语音的社会性质语音是一种社会现象,具有表意性。 二、语音单位 (一音素音素是构成音节的最小单位。元音辅音两者的区别 (二音节音节是构成语音的基本单位,也是自然感到的最小语音片段。 (三声母、韵母、声调 (四音位
三、记音符号 (一汉语拼音方案 (二国际音标 第二节声母 一、声母的发音 (一声母的发音部位 依发音部位分类:双唇音b p m f 唇齿音 f 舌尖前音z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音zh ch sh r 舌面音j q x 舌根音g k h (二声母的发音方法 1、依阻碍方式分类:塞音b p d t g k 擦音j h x sh r s 塞擦音j q zh ch z c 鼻音m n 边音l 2、依声带是否振动分为::送气音、不送气音。 3、依气流强弱分为:清音、浊音 二、声母辨正结合实例分析辨正。 第三节韵母 一、韵母的发音
(一单元音韵母 1、舌面元音韵母ɑ、o、e 、 ê、 i、u、ü 2、舌尖元音韵母 -i(前、-i(后 3、卷舌元音韵母 er (二复元音韵母 1、前响复元音韵母ɑi、ei、ɑo、ou 2、后响复元音韵母 iɑ、ie、uɑ、uo、üe 3、中响复元音韵母 iɑo、iou、uɑi、uei (三鼻韵母: 1、前鼻韵母ɑn、en、ün、in、ian、uɑn、üɑn、uen 2、后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ、ionɡ 二、押韵和韵辙 (一韵母和押韵把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上,使声音和谐悦耳,这种情况就叫做押韵(或压韵。多句押韵的字叫做韵脚或韵字。 (二十八韵和十三辙为了便于押韵,使做诗的人有所依据,就需要把同韵的,可以相押的字归在一起,建立若干个韵部。根据现代北京语言的音系归纳的韵部,最常见的有十八韵和十三辙。 三、韵母辨正结合实例分析辨正。 第四节声调 一、调值和调类
第四部分语言文字应用 专题十四识记现代汉语普通话的字音 备课教师：蔡丽 一、内容及其解析 本专题的主要内容是识记现代汉语普通话的字音，这是原高考语文《考试大纲》的第一个考点。能力层级为A级。考查的范围基本限定在2500个常用字内，个别出自1000个次常用字；考查的重点是多音字、形声字、音同音近字、形似字。取材多来源于课本的注释和课本附录的《词语表》以及容易读错的日常用字，注重书面语和成语读音的考查。 2012年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”。字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：(1)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及； (2)考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。基本题型为：一是字音正选题；二是字音错选题；三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。 二、目标及其解析 1．目标定位：记住常见汉字的读音。 2．目标解析：记住常见汉字的读音，就是指辨析多音字、形似字、同音字、形声字和容易读错的字的读音的正误。掌握它关键就是要指导学生熟练运用汉语拼音方案，同时指导学生总结出汉字读音的一些带规律性的东西。学生已经学过识字的一些基本方法，同时对汉语拼音方案有所了解，本节课的内容辨析现代汉语普通话读音的正误就是在此基础上的进行的。由于它还是近体诗和对联格律的基础，所以在本学科中有基础性和实用性的特点，是本学科语基的重要内容。教学的重点是（通过对汉语拼音方案的复习巩固，分析掌握多音字读音与词性和词义之间的联系，熟悉常见的形似字读音的差异，记住常见的声旁不表音形声字，解决重点的关键是找出汉字致误的原因，指导学生建立自己容易读错的常见汉字错读库，不断积累，稳步提高学生的识字水平。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是多义多音字和声旁不表音形声字的读音不准，产生这一问题的原因是对多义词的义项理解不准而导致读音错误，对形声字读音的演变缺乏了解而按习惯读声旁的音致误，还有个人的读音习惯和方言读音错误而致误。要解决这一问题，就要勤查字典，了解字义，随时发现并纠正自己错误的读音，同时不断积累，其中关键是勤查字典，随时发
《现代汉语常用字表》 一、常用字(2500字)按汉字读音笔顺，并标拼音 a ü阿啊üi哀唉挨ǎi矮ài爱碍ün安àn岸按案暗áng昂ǎo 袄ào傲奥 b bü八巴扒吧疤bá拔bǎ把bà坝爸罢霸bái白bǎi百柏摆b ài败拜bün班般斑搬bǎn板版bàn办半伴扮拌瓣büng 帮bǎng绑榜膀bàng傍棒büo包胞báo雹bǎo宝饱保堡bào报抱暴爆byi杯悲碑bti北bai贝备背倍被辈byn 奔btn本ban笨bang蹦b?逼bí鼻bǐ比彼笔鄙bì币必毕闭毙辟弊碧蔽壁避臂biün边编鞭biǎn扁biàn便变遍辨辩辫biüo标biǎo表bi?别b?n宾滨b?ng冰兵bǐng丙柄饼bìng并病bō拨波玻büo剥bō菠播b?脖伯驳泊博搏膊薄bo卜bǔ补捕bù不布步怖部 c cü擦cüi猜cái才材财裁cǎi采彩睬踩cài菜cün参餐cán残蚕惭cǎn惨càn灿cüng仓苍舱cáng藏cüo操cáo槽cǎo草ca册侧厕测策c?ng层曾chü叉插chá查茶察chà岔差chüi拆chái柴chán馋缠chǎn产铲chàn颤ch üng昌cháng长肠尝偿常chǎng厂场敞chàng畅倡唱ch üo抄钞超cháo朝潮chǎo吵炒chy车cht扯cha彻撤ch?n尘臣沉辰陈晨chuǎng闯chan衬趁chyng称撑ch?ng
成呈承诚城乘惩程chang秤ch?吃chí池驰迟持匙chǐ尺齿耻chì斥赤翅chōng充冲ch?ng虫崇chōu抽ch?u仇绸愁稠筹酬chǒu丑ch?u臭chū出初chú除厨锄chǔ础储楚处chù触畜chuün川穿chuán传船chuǎn喘chuàn串chuüng疮窗chuáng床chuàng创chu?吹炊chuí垂锤ch ūn春chún纯唇chǔn蠢cí词慈辞磁cǐ此cì次刺cōng 从匆葱聪c?ng丛c?u凑cū粗cù促醋cuàn窜cu?催摧cu ì脆翠cūn村cún存cùn寸cu?错 d dü搭dá达答dǎ打dà大düi呆dài代带待怠贷袋逮戴dün丹单担耽dǎn胆dàn旦但诞弹淡蛋düng当dǎng挡党d àng荡档düo刀叨dǎo导岛倒蹈dào到悼盗道稻d?得德de的dyng灯登dtng等dang凳d?低堤滴dí敌笛dǐ底抵dì地弟帝递第diün颠diǎn典点diàn电店垫殿diüo叼雕diào吊钓调掉diy爹跌di?叠蝶d?ng丁叮盯dǐng顶dìng钉订定diū丢dōng东冬dǒng董懂d?ng动冻栋洞d ōu都dǒu抖陡d?u斗豆逗dū督dú毒读独dǔ堵赌dù杜肚度渡duün端duǎn短duàn段断缎锻du?堆duì队对dūn 吨蹲dùn盾顿duō多du?夺duǒ朵躲du?惰 e ?鹅蛾额a恶饿yn恩?r儿而tr耳ar二 f fü发fá乏伐罚阀fǎ法fün帆番翻fán凡烦繁fǎn反返f
普通话的发音和难点音纠正的一些技巧 普通话发音是有技巧的，可以试一下这个方法： 首先把舌头卷翘起来，使舌尖背面碰到上颚的中部（这个地方感觉不到上齿的牙根，也不要把舌头伸到喉咙里面去），不要贴得太多，这很吃力。摆好位置后，开始发音，放松的时候就能把音发好。千万不能紧张，记住舌头是不需要加力的。 一般朗读或说话的时候就不需要那么正规，把舌头卷翘起来，适当的把舌头往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在这个位置也能发出翘舌音。最后就是要多练习，开始可能很辛苦，但要记住翘舌音的要领，就是把舌头卷翘到合适的位置，放松后发音，习惯成自然。 其实简单地说就是舌尖上顶天平,嘴角上扬,微笑状。 声母发音技巧 双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出；但不是用力送气。如“玻”字开始的发音。 p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。 m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。 舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。 t 部位方法同上，但要将气流用力送出。 n 鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。 舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出；但不是用力送气。 k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。 h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。 舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。 x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。 翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端（上牙床之后），然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 ch 部位、方法同上，但要将气流用力送出。 sh 舌尖翘起，接近硬颚最前端（上牙床之后），气流从窄缝中摩擦而出。 r 部位、方法同上，但发音时嗓子用力（浊音）。 平舌音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。 c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。 s 舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。ng 只在鼻韵母中作韵尾，是舌根的鼻音。发音时舌根抵住软颚，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。 韵母发音技巧 a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。
2016年-2018年高考试题精编版之分项 专题13：识记现代汉语普通话常用字的字音、字形 2018年高考 1．【2018年高考天津卷】阅读下面一段文字，完成后面题目。 转过山角，悄．无声息地盘垣．着一段古潭般______的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈．，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊．郁，中间的虬．藤柔曼．，纠挽披拂．。只有两头逆射出来的波光云影，参差．画出流水的_______来。一棵倔拗．的老柳树，偃．卧在河面，_____的枝叶梢头，兀．立着一只鹭鸶，侧头睥．睨着岸边的林子。 文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是 A．悄．（qiāo）无声息盘垣．（huán）澄澈．（chè） B．蓊．（wēng）郁虬．（qiú）藤柔曼．（màn） C．披拂．（fú）参差．（cī）倔拗．（ào） D．偃．（yǎn）卧兀．（wù）立睥．（pì）睨 【答案】D 【解析】 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 【试题点评】2018年高考天津卷对于字音和字形的考查模式有所变化，是借助语段来考查字形和字音，这应该说是降低了难度，因为文段提供了语境，借助语境解答就容易了一些。从本题的选项来看，字音设置上，重点考查多音字。多音字记忆要找规律，结合词义、词性、语体色彩等记忆。1．多音字有不同的含义，往往有着不同的读音。如“拗”，形容脾气性格的固执不驯顺的时候，就读niù，而形容不顺的时候，读ào，如拗口。2．不同的词性，读音往往不同。3．有的多音字在口语和书面语中的读音是不一样的。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是：①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。比如“桓”与“垣”。 ②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。③义辨法。即结合具体语境， 根据字的意思辨析正误。④联想法。有些字形相近，意思也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。
语文五年高考真题分类汇编：字音部分 2015年高考真题字音部分 1．(2015·天津高考)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(3分)() A．寂寥．(liáo) 雾霾．(mái) 瞋．(chēnɡ)目潜．(qián)移默化 B．氛．(fēn)围吝啬．(sè) 熹．(xī)微束．(shù)之高阁 C．发酵．(jiào) 徘徊．(huái) 滂．(pānɡ)沱叱咤．(chà)风云 D．模．(mó)板怯．(qiè)懦签．(qiān)署断壁颓垣．(yuán) .解析：选B本题考查多音字和难读字的读音。A项，“瞋”，应读chēn。“瞋目”指发怒时睁大眼睛，容易与“瞠(chēnɡ)目”混淆。“瞠目”指眼直直地瞪着，形容受窘、惊恐的样子。C项，“咤”应读zhà。“叱咤风云”形容声势威力很大。D项，“模”是多音字，“模板”中的“模”应读mú。此字当“模子、形状、样子”讲时都读mú，常见词条有“模板、模具、模样”等。 2.(2015·重庆高考)下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是(3分)() A．亲和力声名鹊起闹别．(biè)扭称．(chēnɡ)心如意 B．倒胃口皇天后土瞭．(liǎo)望哨金蝉脱壳．(qiào) C．哈蜜瓜明眸皓齿撑．(chēnɡ)场面姹．(chà)紫嫣红 D．敞篷车异彩纷呈差．(chà)不多白雪皑皑．(ái) 解析：选D本题考查现代汉语中的字音和字形的识记。A项，“称心如意”中的“称”应读“chèn”，“称心”指符合心愿，心满意足。“亲和力”指使人亲近、愿意接触的力量。“亲和”指亲切和蔼。这个词的书写是对的。B项，“瞭望哨”中的“瞭”应读“liào”，这个字没有二声读音。“壳”为多音字，口语中“贝壳”“脑壳”“鸡蛋壳儿”的“壳”读“ké”。皇天后土：指天地。皇天，古代指天，苍天；后土，古代指地，土神。古人认为天地能主持公道，主宰万物。亦作“后土皇天”。C项，蜜—密，哈密瓜以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。 3.(2015·四川高考)下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是(3分)() A．暂．时(zàn)埋．怨(mái) 谆．谆告诫(zhūn) 引吭．高歌(hánɡ) B．豆豉．(chǐ) 踝．骨(huái)
专题质量检测(一)现代汉语普通话常用字字音的识记 (时间：40分钟满分：60分) 1．(2011·杭州质检)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)() A．龟．裂(jūn)劲．敌(jìnɡ) 汗涔．涔(cén) 强．弩之末(qiánɡ) B．狙．击(jū) 屏．息(bǐnɡ) 难为．情(wèi) 曲高和．寡(hè) C．隽．永(jùn) 角．色(jué) 一抔．土(póu) 一暴．十寒(pù) D．咽．喉(yān) 炽．热(chì) 国子监．(jiàn) 少不更．事(ɡènɡ) 解析：B项，“难为情”中的“为”应读wéi；C项，“隽永”中的“隽”应读juàn；D项，“少不更事”中的“更”应读ɡēnɡ。 答案：A 2．(2012·宁波调研)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)() A．蹙．额(cù) 麻痹．(pì) 什刹．海(chà) 有条不紊．(wěn) B．庇．护(bì) 惬．意(qiè) 不着．调(zhuó) 命途多舛．(chuǎn) C．倾圮．(pǐ) 瘦削．(xuē) 打擂．台(lèi) 情不自禁．(jìn) D．溺．爱(nì) 戕．害(qiānɡ) 捋．虎须(luō) 妄自菲．薄(fěi) 解析：A项，麻痹．(bì)；B项，不着．调(zháo)；C项，情不自禁．(jīn)。 答案：D 3．(2011·青岛模拟)下列词语中，字形与加点的字的读音全都正确的一组是(3分)() A．消融漂．白(piǎo) 流言蜚．语(fēi) 钩玄．提要(xián) B．惊蜇豆荚．(jiá)
大展宏．图(hónɡ) 秣．马厉兵(mò) C．愤懑露．怯(lòu) 妙趣横．生(hénɡ) 纤．毫毕见(xiān) D．寥落囤．粮(tún) 鸠．占鹊巢(jiū) 引吭．高歌(kànɡ) 解析：A项，“钩玄提要”的“玄”应读“xuán”；B项，“惊蜇”的“蜇”应为“蛰”；D项，“引吭高歌”的“吭”应读“hánɡ”。 答案：C 4．(2012·杭州四校联考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)() A．弄．潮(nònɡ) 脉．搏(mài) 荷花淀．(diàn) 殚．精竭虑(dàn) B．给．予(jǐ) 孱．弱(chán) 压轴．戏(zhòu) 刚愎．自用(bì) C．荫庇．(bì) 惴．栗(zhuì) 刽．子手(ɡuì) 如椽．大笔(yuán) D．积攒．(cuán) 矍铄．(shuò) 树行．子(hànɡ) 锲．而不舍(qì) 解析：A项，“殚”读dān；C项，“椽”读chuán；D项，“攒”读zǎn，“锲”读qiè。 答案：B 5．(2012·衢州诊断)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)() A．酩酊．(dǐnɡ) 阐．明(chǎn) 看．守所(kān) 飞来横．祸(hénɡ) B．妖娆．(ráo) 粘．贴(nián) 后半晌．(shǎnɡ) 踟．蹰不前(chí) C．恫．吓(dònɡ) 腈．纶(jīnɡ) 刽．子手(ɡuì) 祛．疑解惑(qū) D．骠骑．(jì) 忖．量(cǔn) 一刹．那(chà) 钟灵毓．秀(yù) 解析：A项，横(hènɡ)；B项，粘(zhān)；D项，骑(qí)。 答案：C 6．(2012·台州调研)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)() A．档．案(dànɡ) 狡谲．(jú) 胳．肢窝(ɡā) 醍．醐灌顶(tí)
广西师范大学 现代汉语作业2[《现代汉语》第二章现代汉语语音] 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.音素：音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。一个音节，如果按音色的不同去进一步划分，就会一个个最小的各有特色的单位，这就是音素。 2.音节：音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断。发音时，每一次肌肉的紧张度增而复减，就形成一个音节。一个音节可以是一个音素，也可以由几个音素合成。 3.音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。它是从语音的社会属性的角度即语音的辨义作用归纳出来的一个个最小的音类。 4.声母：声母指音节开头的辅音。例如，在“好”(hǎo)这个音节里，辅音h就是它的声母。声母由辅音充当。但是，有的辅音不作声母，只作韵尾。 5.韵母：韵母指音节中声母后面的部分。例如,在“海”(hǎi)这个音节里，“ai”就是它的韵母。零声母音节整个由韵母构成)。韵母有的由单元音或复元音构成，有由元音带辅音构成的。 6.声调：一个音节中能够起到区别意义作用的语音高低变化，叫做声调。现代汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。 二判断分析题 1.语音的自然属性是语音的本质属性。 2.舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音都是舌尖在起作用，但由于舌尖可以分成前、中、后三段，因此发音时发音部位略有不同。 三、简述题 1.普通话声母按发音部位可以分成哪几类？请分别写出各类的声母及相应的国际音标。 2.普通话声母的塞音、擦音和塞擦音各有哪些？请分别写出塞音声母、擦音声母和塞擦音声母及相应的国际音标。 3.普通话前响、中响、后响复韵母各有哪些？普通话前鼻音韵母、后鼻音韵母各有哪些？请分别写出以上声母及相应的国际音标。 4.列表分析下列音素的语音特征，并分组讨论它们的主要差别。 (1)[p][p ][t][t ] (2)[ ][ ][ ][ ] 音素发音部位气流强弱清浊阻碍方式 [p] 双唇音不送气清塞音 [p ] 双唇音送气清塞音 [t] 舌尖中不送气清塞音 [t ] 舌尖中送气清塞音 [p][p ][t][t ]都是清辅音、塞音。[p][p ]、[t][t ]的区别在于发音部位不同，[p][p ]是双唇音，[t][t ]是舌尖中音。[p][t]、[p ][t ]的区别在于气流强弱不同，[p][t]是不送气音，[p ][t ]是送气音。 音素类别舌位前后舌位高低嘴唇圆展 [ ] 舌面音后元音次高元音圆唇元音 [ ] 舌面音后元音半高元音不圆唇元音 [ ] 舌面音前元音半低元音不圆唇元音 [ ] 舌面音后元音低元音不圆唇元音 [ ][ ][ ][ ]都是舌面单元音。[ ] 是前元音，[ ][ ] [ ]是后元音；[ ]是次高元音，[ ]是半高元音，[ ]是半低元音，[ ]是低元音；[ ]是圆唇元音，[ ][ ][ ]是不圆唇元音。 四应用题 1.根据所提供的发音部位和发音方法，写出相应的声母和国际音标。 (1)双唇送气清塞音 p [p ] (2)舌尖后清擦音sh[ ] (3)舌尖中浊边音 l[l] (4)舌尖后浊擦音r[ ] (5)舌面不送气清塞擦音j[t ] 2.根据所提供的声母，写出相应的国际音标及其发音部位和发音方法声母。 (1)k [k ] 舌根、送气、清、塞音 (2)ch[t ] 舌尖后、送气、清、塞擦音 (3)n[n] 舌尖中、浊、鼻音 (4)x[ ] 舌面、清、擦音 (5)z[ts] 舌尖前、不送气、清、塞擦音 3.用国际音标注出下列词语的普通话读音 柜台投递初中辞职鸟类 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 飞机业务反抗容易虽然 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 4.用国际音标标记下列句子的普通话读音 鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。 １
声母的发音练习材料 （一）双唇阻声母——b、p、m 发音要领：发音时，发音部位的着力点应集中在双唇中央1／3处，使字音清晰有力度。注意一定不要抿唇、裹唇，以免字音闷暗不清楚。 b——双唇成阻塞音、不送气、清辅音。 1、练习材料： 巴播班奔帮泵比背布崩笨标备悲边丙埠碧扮暴百倍本部板报包办标兵辨别遍布把柄颁布宝贝报表卑鄙背包标本病 变播报奔波臂膀斑白别具一格宾至如归悲欢离合百发百中波澜壮 阔博学多才包罗万象不得人心闭关自守不谋而合背井离乡奔走相告半信半疑百折不挠班门弄斧杯水车薪 （八百标兵）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 （爸爸抱宝宝）爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，宝宝穿了长袍不会跑。布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。 （巴老爷和芭蕉树）巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。ｐ——双唇成阻塞音、送气、清辅音。 2、练习材料： 盆坡砰拍蓬品铺爬破偏撇票跑鹏频叵普抛 漂皮偏僻澎湃批判乒乓拼盘偏颇评品爬坡匹配皮袍琵琶偏旁排炮评判偏偏噼啪跑步瀑布排版抛头露面旁征博引蓬头垢 面披星戴月疲于奔命迫在眉睫迫不及待扑朔迷离平易近人鹏程万里盘根错节旁敲侧击拍案叫绝排山倒海旁门左道匹夫之勇 （补皮裤）皮裤破，补皮裤，皮裤不破不补裤。 （买饽饽）白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。拿到家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的饽饽大？ （一座棚）一座棚傍峭壁旁，峰边喷泻瀑布长，不怕暴雨瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬，并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏飘香百宝藏，背宝奔跑报矿炮劈火，篇篇捷报飞伴金凤凰。 m——双唇成阻鼻音、浊辅音。 3、练习材料： 每某买慢门梦忙面母明满灭冒庙马迈抹明木蒙买 卖美满美妙盲目弥漫面目面貌命名麻木渺茫冒昧漫骂秘密牧 民名目描摹磨灭谋面妈妈茂密曼妙马到成功买椟还珠满城风雨漫不经心貌合神离美中不足门庭若市绵里藏针妙手回春名落孙山明知故 犯名存实亡漠不关心目中无人名不副实面面俱到 （一盆面）一盆面，烙一盆饼。饼碰盆，盆碰饼。 （白庙和白猫）白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。