江西省中考说明语文考试大纲

2011年江西省中考语文学科试卷分析报告九江市教科学所王芳江西省2011年中等学校招生考试语文试卷，以促进学生的个性发展为本，突出语文的学科特点，注重对学生语文素养和实际语文运用能力的考查，强调语文课程与社会生活的联系，展示了新课程改革的方向。

它既体现了毕业学业水平考试的功能，又充分体现了中考的选拔功能，为全面实施素质教育、进一步推进新课程改革和中学语文教学改革起到了一定的导向作用。

一、试题概览1.试卷结构江西省2011年中等学校招生考试语文试题总题量为27题，全卷总分为120分。

分为语言知识和语言表达（18分）、古诗文积累和阅读（22分）、现代文阅读（30分）和写作（50分）四大部分，每部分分值的全卷百分比分别是15%、18.3%、25%和41.7%。

注（与2010年相比）：1.“古诗文积累”由第一部分移到第二部分中。

2.“句式变换”与“语段概括”由简答题改为选择题。

3.第二部分、第三部分中无选择题型(2010年试卷中第10题、第23题是选择题)。

2.试题特点通观2011年江西省中考语文试卷，其以《语文课程标准》和考试纲要为依据，遵循几年来我省中考命题的指导思想和原则，在命题思想、试题题型和结构布局等方面与2010年基本保持一致，呈现出“稳中有变，指导教学，根植教材，考查能力”的特色。

①全面考查，突出能力今年的语文试题，覆盖面比较广，从考查的内容来说，它涉及到《语文课程标准》规定的识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面的课程目标，体现了考查内容的全面性；从考查的知识与能力的关系来说，既考查了学生对基础知识的掌握情况，又全面考查了识记、理解、分析、综合、表达运用和鉴赏评价等几种语文能力，真正体现了以“能力立意”为主的命题思想。

②强调积累，根植教材江西省2011年中考语文试题有关积累的考查，目的性强，力度大，同时也突出了语文的工具性。

从字音字形、词语使用、病句辨析、语序排列、句式变换，到古诗文积累与阅读、现代文阅读等，无一不是语文教学中的重点、要点。

2023年江西省中考语文原创卷一、说明：1、本卷共有三部分，即语文基础知识、语文应用能力、语文创新能力，共计150分，考试时间120分钟；2、本卷共有六大题，其中第一大题为选择题，其余五大题为非选择题；3、本卷所有题目均为必答题，未答题目均不得分；4、请考生务必将答案写在答题卡上，不得答在试卷上；5、本卷考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保留。

二、考试内容第一大题：语文基础知识（共50分）1、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）（一）根据汉语提示，选择正确的词语、句子或汉字：（1）给人以勇气和希望的人是____。

A. 挫折者B. 指路人C. 挑战者D. 指引者（2）“_____”，这句话的含义是不断追求更高的目标。

A. 自强不息B. 勿忘初心C. 向前看D. 进取心（二）根据文言文提示，选择正确的词语、句子或汉字：（1）“___”，这句话的含义是比喻改变不容易。

A. 水滴石穿B. 易如反掌C. 易如反指D. 易如反折（2）“____”，这句话的含义是比喻把握机会。

A. 把握时机B. 把握良机C. 把握机遇D. 把握机会2、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）（1）“山不转水转”，这是一句____。

A. 成语B. 歇后语C. 谚语D. 名言（2）“_____”，这句话的含义是比喻把握机会。

A. 把握时机B. 把握良机C. 把握机遇D. 把握机会第二大题：语文应用能力（共50分）1、阅读理解（共20小题，每小题2分，共40分）（一）阅读下面的短文，根据短文内容，选择最佳答案。

每个人都有自己的梦想，有的想当一名科学家，有的想当一名作家，有的想当一名演员，有的想当一名歌手……但是，想要实现梦想，可不是一件容易的事。

有一个小男孩，他梦想着成为一名演员，他做了很多努力，每天练习表演，参加各种比赛，但是他总是失败，他的父母也很担心，但是他从来没有放弃过。

有一天，他终于有机会参加一个大型演出，他练习了很久，终于表演的很成功。

2019年江西省中考语文试题评析及2020年中考语文备考策略2019年江西省中考语文试题是推行部编版语文教材后的首次中考命题，试题紧扣《义务教育课程标准》《江西中考考试说明》及部编版教材进行命制，在整体上继承了近年江西省中考语文试题的风格，又进行了一定程度的创新，对学生语文能力和语文素养进行了比较全面、合理、有层次性的考查。

一、2019江西中考语文试题整体情况分析2019年中考语文试题在试题结构上与2019年《考试说明·样卷》一致，与2016~2018年中考试题结构一致，试题包含四个部分，其内容和赋分如下：语言知识及其运用10分古诗文阅读与积累24分现代文阅读 30分综合性学习与写作56分试题不仅在卷面结构上保持了稳定，命题的原则和精神也一以贯之，试题面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平；材料比较精当，题干设计科学规范，符合语文学科自身的特点，符合语文课程标准的要求，也体现了部编教材的精神，既能引导学生丰富语文积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，正确地理解和运用祖国语文，培养探究能力和实践能力，又充分发挥了选拔与导向两种功能。

具体解读如下：语言知识及其运用、古诗文默写立足于课内，其中字音、字形、成语运用、病句辨析和古诗词默写等知识点取材于教材。

试题将语文的人文性与工具性相统一，体现了语文在提高学生整体素质方面的地位和作用。

第1题字音字形题所选词语，第2题词语运用题所选成语，第12题古诗文默写所选名句均来自课文，题目设置虽然比较容易，但是涵盖的内容却非常丰富。

这也在昭示着我们在综合复习的时候不能舍本逐末，要以课本为纲。

另外值得注意的是，现代文阅读第二篇选文选用了我国著名语言学家、语文教育专家王力先生的《谈语言》，本文作为阅读材料，一方面立足于考查学生文本、文体阅读的能力素养，另一方面，可以给学生语文学习特别是语言基础知识的学习以原则性指导，很好地体现了语文的人文性与工具性相统一的特点。

2022年江西省中考语文一、语言文字运用(10分)(6分)阅读下面的文字，完成1—4题。

千百年来，虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋．养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。

在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。

长期以来，虎一直象征着一种力量和气①(pò)，也一直为②的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。

1.文中加点字“滋”的读音正确的是(1分)()A.chīB.zhīC.cīD.zī2.在文中横线①处填入汉字，正确的是(1分)()A.迫B.魄C.魂D.泊3.在文中横线②处填入词语，恰当的是(2分)()A.浩如烟海B.花团锦簇C.高谈阔论D.富丽堂皇4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(2分)()A.中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。

B.从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。

C.在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。

D.在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。

5.(2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更为深远。

②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。

③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。

④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的感悟，很大一部分来自他们笔下的诗词。

A.②④①③B.③②①④C.③①④②D.②①④③6.(2分)临近体育考试，甲同学猛增了训练强度，乙同学劝他：“小心意外！”甲同学不以为意，说：“哪来那么多意外?”下列用于乙同学应对的话语，最得体的是()A.意外是不多，遇上就麻烦，还是小心为好。

B.身体很重要，还是要保护好。

C.该说的我都说了，听不听由你。

D.好心劝你，还不当回事，你会后悔的！二、古代诗文阅读(20分)(一)(4分)阅读下面这首诗歌，完成7—8题。

机密★2006年6月19日江西省2006年中等学校招生考试说明：本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

一、积累与运用(22分)1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

(12分)(1)乱花渐欲迷人眼，。

(2) ，往来无白丁。

(3)烽火连三月，。

(4) ，佳木秀而繁阴。

(5)黑云压城城欲摧，。

(6) ，西北望，射天狼。

(7)“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。

(填写杜甫《望岳》中的诗句)(8)江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。

在他们的诗词里，我们既可以品味王安石“，”的精深哲理，也能感受晏殊“，”的惆怅情怀。

2、改正“图片1”横幅上的一个错别字；根据新闻内容，修改“图片2“里的新闻标题。

(3分)新疆：严处野生动物违法犯罪者1.8万人据新华社乌鲁木齐11月29日电新疆林业公安、武警5年来共打击处理非法捕杀、盗卖野生动物违法犯罪人员1.8万人。

为国家挽回经济损失13.2亿元，近5年，新疆共查处非法捕杀野生动物案件331起，违法狩猎案220余起，非法盗卖野生动物及其产品案441起。

严历打击盗窃车辆犯罪活动(1)改正后的字是：。

(2)修改后的标题为：。

3、运用下面的材料，补写两个兔子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。

(4分)材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。

他在10年里捐赠钱物近300万元。

他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。

他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。

他身患绝症里，负担不起医药费。

他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他；他；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。

4、生活是一部教科书。

生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。

请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。

(3分)(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

2023中考语文考试大纲
2023年中考语文考试大纲主要包括以下内容：
依据新修订的义务教育阶段《语文课程标准（2023年版）》，依据《2023年临沂市学校学业水平考试语文科考试说明》。

立足教材，面对全体同学，结合同学实际，讨论（复习（方法）），制定本方案。

考试内容分为积累运用、阅读和写作三部分。

积累运用包括字音、字形、词语、病句、标点、文学常识、名著阅读、名句默写、语言综合运用等考点。

阅读包括古代诗歌、文言文、论述类文本和文学类文本等考点。

写作要求能根据不同文体的特点，读懂文章等。

中考语文试题卷附参考答案说明：1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用（12分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）A．亘古(gèng) 狩猎挺而走险(tǐng) 怒不可遏B．干涸（gù）炽热尽态极妍(yán) 万恶不郝C．花圃(pǔ) 荫蔽锐不可当(dāng) 粗制烂造D．恣睢（zì）取缔鲜为人知(xiǎn) 眼花缭乱2．下列句子加点词语使用错误的一项是（2分）A．别以为这房间杂乱无章．．．．，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择．．．．的法则。

C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故．．．．。

D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣．．．．，成为鸟兽栖聚之地。

3．下列句子没有语病的一项是（2分）A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。

C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。

D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。

③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。

④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

A.②④①⑤③B.②⑤④③①C.④③②①⑤D.④⑤①③②5．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分）困境无可避免。

困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废要有自我审视的智慧B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔要有机智应对的智慧C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废要有机智应对的风范D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔要有自我审视的风范6．对下面语段概括最恰当的一项是（2分）我的读书旨趣有三个特点。

2016-2020年江西中考语文试卷分析一、基础知识板块的分析通过分析发现，字音、字形题，所考生字词在6册教材中平均分布，没有明显的倾向型分布；字音多考察多音字、形声字的误读、难读、易错字，字形涉及形近字和同音字。

对策：只有提醒学生提高认识，重视基础，多读多写，通过复习课后生字词以及课内难、生僻字来提升得分能力。

2.加点词语从2011年开始，这题都是问“不正确的一项是”，注意提醒学生不要审错题。

词语的错误类型涉及语境运用不恰当、褒贬感情色彩不当、语义重复、对象用错、自相矛盾等等。

对策：结合第一题的生字词，教师在讲解过程中，有意识疏通；可以把这个题型当做病句类型进行分析，既能明确词义，又可以让学生理解一部分病句类型。

3.病句从2009年开始，每次都是问“没有语病的一项”。

病句的错误类型涉及词语运用不当、关联词语搭配不当、成分残缺、介词乱用、一对多或多对一、逻辑错误、歧义句等等。

对策：专项训练，熟练掌握各种病句类型，继而形成语感。

4.排列语序由上表可知，排序的语段相间出现，和后面第二篇现代文阅读理解相对照。

前面是说明性文字语段，后面就是议论文阅读理解。

由此可大致预测，今年很可能考核说明性文字语段。

对策：解答此类题，首先要阅读各个句子，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，排列出连贯、准确的语序。

5.补充语句材料文字是比较贴近生活的语段。

对策：让学生在日常学习生活中，注意语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

二、课外古诗、古文考查1.古诗鉴赏唐诗宋词交替出现，作者也比较陌生，知人论世的解题方法几乎无用了，注释也时多时少，主要考查对诗词内容的理解和艺术手法的赏析。

对策：古诗词中，画面描述、内容理解、把握情感属于高频考点；修辞手法、表现手法、语言风格、以及炼字和诗词主旨属于低频考点。

有必要归纳诗词的主题：田园诗、边塞诗、思乡怀人、报国等。