越长大越孤独，或许这就是成年人的孤单吧
慢慢的我们长大了，但是我们却是变得越来越孤单，好像我们已经被这个世界抛弃，或许这就是我们成年人的孤独吧。毕竟，小的时候并不知道我们会变成这样。
曾经有听别人说，当你错过想娶的人，你会变的很随意，因为你娶的那个人不是你想要的那个人。当你错过那个想嫁的人，你就变得更加的挑剔，因为你没有嫁给那个你想嫁的那个人。或许，这是慢慢的长大，慢慢的就是孤单。
慢慢的长大了，我们戴上了耳机，习惯了坐在靠窗的地方。只是为了显出自己不是那么的孤单，或许人生本来就是这样吧。人会长大的，但是，好像我们发现，我们好像越来越孤单了。因为，我们身边好像真的没有人能说话，好像我们已经被这个世界抛弃了。
人，总是要经历孤独的过程的，虽然很苦，但是有的时候熬过去了，不就一切都好了嘛！
儿童孤独症评估试题及答案 1. 喜欢长时间的自身旋转 [单选题] * 是(正确答案) 否 2. 学会做一件简单的事，但很快就“忘记” [单选题] * 是(正确答案) 否 3. 经常没有接触环境或进行交往的要求 [单选题] * 是(正确答案) 否 4. 往往不能接受简单的指令（如坐下、来这等） [单选题] * 是(正确答案) 否 5. 不会玩玩具等（如没完没了地转动或乱扔、揉等） [单选题] * 是(正确答案) 否 6. 视觉辨别能力差（如对一种物体的特征——其大小、颜色或位置的额辨别能力差） [单选题] * 是(正确答案) 否
7. 无交往性微笑（无社交性微笑，即不会与人点头、招呼、微笑） [单选题] * 是(正确答案) 否 8. 代词运用的颠倒或混乱（比如把“你”说成“我”等等） [单选题] * 是(正确答案) 否 9. 长时间拿着某件东西 [单选题] * 是(正确答案) 否 10. 似乎不在听人说话，以至怀疑ta有听力问题 [单选题] * 是(正确答案) 否 11. 说话不合音调，无节奏 [单选题] * 是(正确答案) 否 12. 长时间地摇摆身体 [单选题] * 是(正确答案) 否 13. 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体距离估计不足 [单选题] * 是(正确答案) 否
14. 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应 [单选题] * 是(正确答案) 否 15. 当ta和其他人在一起时，呼唤ta的名字，他对自己的名字无反应 [单选题] *是(正确答案) 否 16. 经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作 [单选题] * 是(正确答案) 否 17. 对其他人的面部表情或感情没有反应 [单选题] * 是(正确答案) 否 18. 说话时很少用“是”或“我”等词 [单选题] * 是(正确答案) 否 19. 有某一方面的特殊能力，似乎与智龄不相符合 [单选题] * 是(正确答案) 否 20. 不能执行简单的含有介词语句的指令（比如把球放在盒子上或把球放在盒子里） [单选题] * 是(正确答案) 否
越长大越孤单吗 本页是精品最新发布的《越长大越孤单吗》的详细文章，觉得有用就请下载哦希望大家能有所收获。 往事被岁月偷走，想念被寂寞遗留，我不能责怪她们太狠心，将我丢弃在陌生的角落，任性且孩子气的我只会掉眼泪，你们--她们--却再也看不到。日记四年级日记 曾经小A说过，我永远不会背叛朋友，我背叛的人永远不会是朋友。那时我嬉皮笑脸的问：“我是你的朋友吗？”小A反问我：“我背叛过你吗？”我顿时无言以对，背叛过吗？如果没有，我是该庆幸还是该悲哀--后来小A走了，没有道别，也没有留恋。往后，她将有她新的生活，我呢，不过是她人生路途上相互对视了一秒的陌生人罢了。我和她的友谊就此断绝也不足以让两个人都受伤。记忆里，我不悲不喜了很久，很久-- 曾经小B说过，我想变成《翼年代记》里的状元魔女--壹原侑子，穿梭于不同的时空。我笑着说，你现在就整个一魔女，表情千奇百怪的魔女。那时的我和她都喜欢动漫，都喜欢写小诗。无聊的从乐小米聊到郭敬明，从《守护甜心》聊到《吸血鬼骑士》--后来的后来，原以为不散的“宴席”还是散了，结局呢，我哭了一夜，小B那里我不太清楚。现在我和她之间还算好，我会给她讲美男众多的《薄樱鬼》，会给她推荐某某某的书；最全面的她也会跟着我讲《驱魔少年》，讲那群少年们的故事，讲
《奏之曲》是如何如何的好听--我仍旧会笑着说，豆芽菜，我会抱着遗落原地的梦想等着你回忆过去的痕迹。 有一种时光叫做过去，有一种思念叫做回忆，有一路心痛叫做寂寞，有一种背叛叫做遗忘。每当孤单时，我会想，如果当初我挽留小A，她会不会为我重新选择？如果我把《奏之曲》吹给小B听，她会不会回来--然而，一切都只是空想，一切都只是无法到达的飘渺，虚无。 《越长大越孤单》是一位可爱领导的妹妹送我的歌，一并送给我的还有一个代表友谊的戒指。她说，把这个戒指存在好朋友那里，当她返还时，戒指替你保存的是快乐与温暖，而不是悲伤。这样，悲伤便永远不会逆流成河-- 越长大越孤单，越长大越不安，也不得不看梦想的翅膀被折断，也不得不收回曾经的话问自己，你纯真的眼睛哪去了；越长大越孤单，越长大越不安，也不得不打开保护自己的降落伞，也突然明白了未来的路不平坦，难道说这改变是必然-- 日记
ABA训练-发音练习 一、问题的提出： 自闭症又称孤独症, 是一种脑功能障碍引起的严重的长期发展障碍的综合症，通常在三岁前可以察觉，障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。 语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会，适应社会发展的必备工具，同时语言也是人类接受知识的工具。[2]自闭症儿童在语言方面有严重的障碍，因此对自闭症儿童的语言训练是特殊教育工作者面对的重要问题。 二、自闭症儿童的口语障碍的类型： 1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2．立即仿说（immediateecholalia）：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
3．延宕仿说（delayedecholalia）：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。 4．说话不带感情：只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。 5．无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。 6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。 7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。 8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。 9．文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
第二课这是我的责任 第1课时长大成人的标志教学设计 【教学目标】 知识目标：对自己负责是具有责任感的最起码的表现，同时还要对他人、对社会负责。 能力目标：要求学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的责任。 情感、态度、价值观目标：明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。强调养成强烈的责任意识的重要性。 【教学重点】帮助学生做一个有责任的公民。做一个有责任的公民要从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。 【教学难点】帮助学生养成强烈的责任意识是本课的难点。 【教学过程】 一、导入新课 在我们的过程中，有一天，当你不需要父母帮忙、能够承担起自己的责任时,爸爸妈妈有哪些反应?你自己有什么感觉? 学生回答，老师引导：爸爸妈妈会赞许、欣慰、高兴、自豪。我会觉得有成就感,觉得自己长大了,有了独立面对生活的勇气。 二、新课讲授 （一）认识责任 1、什么是责任？ 责任是对一个人做或不做某事的要求，他是对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共同道德要求，它贯穿每一个人的一生。作为社会中的一员，责任是我们成长的内在需要。 2、责任是怎样产生的？ 责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此的承诺。因为我们都是生活在社会中的人，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。每个人在受惠社会和他人时，也必然要为社会和他人服务。责任可以来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。 4、什么叫责任感？ 责任感是主体对于责任所产生的主观意识，也就是责任在人的头脑中的主观反映形式。
越长大越坚强作文600字-初一作文 【篇一：越长大越坚强】 曾经，我在父母和家人的呵护下成长。如今，我在初中的学堂展开了新的篇章，像只小鸟在努力飞翔，任何人能够与都不能阻挡我前进的方向。长大了更要学会坚强。 我心里事依赖父母的，这一点我比任何人都清楚。我知道，我之所以那么努力的学习，是期待他们的赞许，他们的肯定。 列车缓缓地停下了，在拥挤的人潮中，我看见爸爸的身影，他正在四处张望着。我来这重重的行李箱，从车厢里下来了。 我在车上想象过无数次这个瞬间。我想过要给他一个大大的拥抱。想过要给他整理整理被挤乱的头发。或者是其他什么能表达我对他的思念的动作。 但是，我什么都没有做。接下我的行李箱后，留下的就只有沉默。我知道，我和爸爸都是不会表达的人。 时间也太快了，转眼开学的时间又来了。我真的很不舍，可是我又能向谁倾诉。我只能选择沉默。， 在去车站的途中，下起了小雨。滴在脸上，不禁打了个寒战。我多么希望这条路永远走不完，哪怕只有沉默。 已经11点了，还有半个小时车就要来了，爸爸不时问我需不需 要买点东西路上吃，或者带点什么回家。我说不用了。我感觉胸口很压抑，这该死的鬼天气。
“锦，回家了要用心读书啊！”爸爸拍着我的肩膀说。 “嗯！”我心不在焉的回答着。 “这是100块钱，路上总会饿的，买点东西吃吧！”说着便往我的口袋了塞。 “我有吃的，妈妈给我买了很多了。”我把线塞进书包轻轻地说。 “该花的就花，不用省钱，现在是长身体的时候，我和你妈妈那么努力还不是为了你。”爸爸似乎很轻松地说着。 我看了看爸爸，觉得他像山一样高，可以给我安全感。鼻子有些酸酸的，但我忍住了。无论如何我都不可以在爸爸面前哭，我闭上眼睛，靠在爸爸的手臂上。我真的很怕下一秒眼泪会决堤。 车还是来了，上车前，爸爸还是在叮嘱我要好好学习。看着车窗外的人影逐渐远去，最后消失在尽头。我收回了目光，我发现我并没有哭，长大了要坚强，不是吗？ 越长大，越坚强，因为我们在成长！ 【篇二：越长大越坚强】 长是什么？用什么来比喻它，就用桔子吧。 成长是桔子，从开花到蒂落，风雨给了他花的芳香，雨水给了它滋润，而秋就给了他信心让他蒂落。 最后尝起来还有点酸。酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长不再乏味。正因为酸，桔子就有了耐人寻味的回味。也让成长更让人想去回味。 慢慢的我长大了……
越长大越孤单 你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看，去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。 ——题记 有些路，我们只能一个人走，就像一条河，只能朝一个方向流。没有人能永远陪着你，没有一朵花能永远绽放。你只能孤单地，一个人，走下去。但是，你必须坚强，心中的太阳永远不会落下，就像一句话：其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。 长大，意味着学会放弃。你要洒脱地放手，即使你有多么舍不得。喜欢的东西，你要习惯失去它，毕竟，你已不再是个小孩子了。要好的朋友，你要习惯他的离去，毕竟，两条直线只有一次相交的可能。生活的苦难，你要习惯扛着，毕竟，你不能再用眼泪解决一切了。生活是一部变幻莫测的剧本，我们只能一幕幕上演自己的悲欢离合。 是啊，你已经长大了呀……你必须要用微笑面对一切，因为，你已经长大了。你不能让别人看到你的软弱，因为，你已经长大了。你不再向人撒娇了，千言万语含于齿间，却只能说出一句“你好”。 长大，真的是一个很辛酸的字眼。 小的时候，你总是想快一点长大，心想啊，长大真的是一件好威风、好神圣的事情啊！但，只有当你真正长大了，你才会知道，这个词的背后有多少的无奈，有多少的迫不得已。 村上春树说过，我一直以为，人是慢慢变老的，其实不是，人是
一瞬间变老的。对啊，人就是在明白什么是长大的那一瞬间变老的。长大了，意味着要开始担负责任，要把自己当成一棵“小树”，顶天立地，而对更多的风雨。但，人总要长大，父母总会老去，河流总会扑入大海的怀抱。突破时间的茧蛹，我是飞向阳光的蝴蝶，心怀希望，永远坚强！ 我们，越长大，越孤单；越长大，越阳光；越长大，越坚强！
《特殊儿童早期干预》自闭症练习题 一、填空题 1、美国教育部门认为，自闭症通常在岁前症状已显现，广泛地影响儿童的教育成绩。 2、自闭症儿童的评估工具有、、儿童孤独症筛查表和。 3、广泛性发展障碍主要包括四个亚类型：、艾斯伯格综合征（Asperger）、及童年瓦解性精神障碍。 4、对于自闭症的成因，现在的诸多研究开始越来越多地指向的探讨。 二、选择题 1、下列哪一项不是孤独症的特征？( ) A.言语发展迟缓 B.仪式性行为 C.记忆力低下 D.极度退缩 2、“鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象？( ) A.多动症 B.孤独症 C.弱智 D.恐惧症 3、一个孩子表现出良好的行为之后，受到教师的表扬，以后其类似行为的发生率提高。这反映了以下何种理论？( ) A.经典条件反射理论 B.操作性条件反射理论 C.观察学习理论 D.认知行为矫正理论 4、下列属于孤独症儿童特征的是( ) A.鹦鹉学舌、刻板性行为、缺乏交会性注意 B.缺乏交会性注意、超常的意义记忆能力、不拒绝环境变化 C.鹦鹉学舌、刻板性行为、超常的意义记忆能力 D.缺乏交会性注意、不拒绝环境变化、鹦鹉学舌5、对孤独症儿童的治疗正确的态度是：（） A．用药物治疗 B.进行教育训练 C．以药物治疗为主，教育训练为辅；D．以教育训练为主，药物治疗为辅。6、一种操作性行为在某种情境或刺激下出现时即得到一种强化物，如这种强化物满足了行为者需要，则以后在同样的情境或刺激下这一行为出现的几率大大提高的现象属于（） A、正强化 B、负强化 C、消退 D、惩罚
7、对榜样的作用十分重视的理论是( ) A．经典条件反射 B．操作性条件反射 C．认知行为矫正理论D．观察学习理论 8、有社会交往功能损害、言语及语言功能损害、重复刻板性的行为兴趣三大核心特征即是（） A.孤独症 B.多动症 C.语言发展障碍症 D.智力落后 9、“某一行为过去曾得到强化，若此时这一行为之后并不跟随通常的强化，那么当他下一次遇到相似情景时，该行为的发生率就会降低”，这指的是（） A.区别强化 B.正强化 C.消退法 D.间歇强化 10、孤独症儿童的最大问题是( ) A.交流障碍 B.社会化障碍 C.心理障碍 D.刻板行为 11.母亲忙于家务，女儿在哭叫，试图得到母亲的注意，几分钟后孩子停止哭叫并开始与布娃娃玩，这时母亲立即坐下来与女儿一起玩一小会，以后孩子就可能与布娃娃玩而不打搅母亲了，这是学前儿童行为矫正的_________方法的具体运用。( ) A.正强化 B.间歇强化 C.区别强化 D.消退 三、简答题 1、简述孤独症儿童的概念和表现。 2、孤独症儿童的早期干预方式有哪些？
第一课中学时代第一框中学序曲教案 一、教材分析 本单元是七年级上册教材的第一单元，作为初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。从整体上看，本单元既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。这个起点蕴含了道德与法治课程核心价值观的萌芽。之后各册各单元的容设计都是在此基础上展开和深化。 本单元由导语、第一课“中学时代”、第二课“学习新天地”、第三课“发现自己”组成。从而引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味。了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立新的目标，并建立努力就有改变的生活信念。本单元正是以这样的一个成长的节拍为主题，体现了学生初中生活的基调映射出全套教材的青春文化底色。 作为开篇之作的第一课《中学时代》，就是这样的一个“中学序曲”拉开了中学生生活的序幕。第一目“新的起点”引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，对中学时代的独特价值和意义，有了最初的认知。第二目“成长的礼物”更是从生命成长的角度，引导学生思考新的环境新的生活带给了自己怎样的机遇与挑战，又该以怎样积极的姿态，珍惜中学生活，把握人生的机遇，并以实际行动，规划自己的初中生活，用不断成长的自己感恩生命馈赠的礼物。 二、学情分析
七年级的学生刚刚从小学进入到初中，中学时代对于他们来说，那是全新的一种体验。他们的心活动是丰富而又复杂多变的——有好奇，有愉悦，更有担心与紧不安等。所以他们需要我们给予他们理解、关怀、引导和支持，从而为他们提供必要的帮助，共同应对成长中的问题。 所以本课的教学重点，引导学生从生命成长的角度思考生活中面的新问题，将中学生活中蕴藏的各种机遇与挑战视为生命成长馈赠给青少年的礼物，启发学生坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握机遇。 本课的教学难点就集中在引导学生感受新生活，发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，体味角色变化的意味；同时引领学生感悟成长，提高自我要求，才能以更加积极的状态投入到新的生活和学习中，这对于学生来说，至关重要。 三、教学分析 （一）教学目标 1、知识目标：懂得中学时代的重要性。 2、能力目标：提高自身就角色变化的心理调适能力，增强自我管 理，适应新环境的能力。 3、情感态度与价值观目标： 适应并融入新的环境，感受成长的快乐与收获。 （二）教学重点：成长的礼物 （三）教学难点：新的起点
我爱记歌词 NO 1 梦想 敞开心胸去追寻快乐的出口 别怕寂寞因为有我们在背后 假如以后我们全都各奔西东 要永远记住最初的梦 ——《黑糖秀》想做的梦 从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 ——《我相信》我在人海用力的让梦想盛开 唱响我的未来 ——《我的舞台》 如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力 才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发 又怎会晓得执着的人 拥有隐形翅牓 最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航 ——《最初的梦想》 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望 所有的付出只因爱的力量 和你一样 ——《和你一样》 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 我要一步一步往上爬 在最高点撑着夜往前飞 让风吹干流过的泪痕 总有一天我要属于我的天 ——《蜗牛》 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 ——《奔跑》 我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂 就算失望不能绝望 ——《我和我最后的倔强》 就算有再大的风 也挡不住勇敢的冲动 努力的往前飞再累也无所谓 黑夜过后的光芒有多美 ——《我们都一样》 NO 2 亲情 小朋友你是否有很多顽抗 为什么别人在看漫画我却在学画画 对这钢琴说话别人在玩游戏 我却在躲在家背abc 我说我要一架大大的飞机 我却得到一只旧旧螺旋机 为什么要听妈妈的话 长大后你就会开始懂得这段话 长大后我开始明白 为什么我跑得比别人快 飞得比别人高 将来大家看的都是我画的漫画 大家唱的都是我写的歌 妈妈的心她不让你看见 温暖的事都在她心里面 有空就得多摸摸她的手 把手牵着一起梦游 听妈妈的话别让她受伤 想快快长大才能保护她 美丽的白发幸福中发芽 天使的魔法温暖中慈祥 ——《听妈妈的话》 你是我成功路上的堡垒 给我翅膀让我可以翱翔 给我力量是你让我变坚强 不怕受伤因为有你在身旁 你的笑你的泪 是我逐梦路上最美的太阳 ——《最美的太阳》 你一个人沉默撑着家 任岁月在你额头刻划 没想过天会塌 总要你等一下 有谁多晚都等我回家 伤了你的气话 无意说的谎话 你都微笑说算了吧 ——《妈妈》 长大的世界充满了伪装 牛奶糖不再是犒赏
阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。 【写作指津】
一、认真审清题意 题目是“就这样慢慢长大”，很显然，这个题目缺少主语，我们在审题的时候，首先要做的第一个事情就是试着给它加一个主语，而这个主语可以是人，也可以是物。比如，既可以写“我”在妈妈的细心呵护下慢慢长大，也可以写一棵小树在“我”的细心呵护下和我一起慢 慢长大。接着是审清“这样”所指代的内容，经过分析，我们觉得“这样”指代的内容是宽泛的，学生是容易把握的。比如，既可以写亲人的关爱、师长的教诲、成功的经验、失败的教训，也可以写一种无形的精神、力量、意志等，这是“长大”的形式。最后是必须弄清楚“慢慢长大”，应该说，这里重在强调的是一个过程，而这个长大的过程，就像一粒种子发芽一样，需要一定的养分才能完成，所以这里长大的过
程不仅是年龄的增加，身材的增高，而且应该是习惯的养成，思想的成熟，心灵的成长，心智的成长……而这一点恰恰应该是审题的重点。 二、确立写作文体很显然，从文题的题眼“慢慢长大”，我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文，记叙的重点应该是“长大”的过程，在“长大”的过程中，既有成功的经验，也有失败的教训，就是在成功的经验和失败的教训中，考生慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让思想成熟，让心灵成长。既然是记叙文，就应当按照记叙文的文体要求进行操作，一定要交代事情的起因、经过和结果，这样才能体现出“慢慢长大”的过程。 当然，也可以写成议论文，但是由于绝大多数考生在材料积淀方面相对比较薄弱，所以
1）孤独症行为量表（Autism Behavior Checklist，ABC）：共57 个项目，每个项目4 级评分，总分≥31分提示存在可疑孤独症样症状,总分≥67 分提示存在孤独症样症状，适用于8个月～28岁的人群。 2）克氏孤独症行为量表（Clancy Autism Behavior Scale，CABS）：共14个项目，每个项目采用2级或3级评分。2级评分总分≥7分或3级评分总分≥14分，提示存在可疑孤独症问题。该量表针对2～15岁的人群，适用于儿保门诊、幼儿园、学校等对儿童进行快速筛查。 当上述筛查量表结果异常时，应及时将儿童转介到专业机构进一步确诊。 （2）常用诊断量表。 儿童孤独症评定量表（CARS）是常用的诊断工具。该量表共15个项目，每个项目4级评分。总分＜30分为非孤独症，总分30～36分为轻至中度孤独症，总分≥36分为重度孤独症。该量表适用于2岁以上的人群。 附件: 自闭症儿童行为量表（ABC量表） 我们曾在自闭症诊断治疗成功实例一文中提到过，如果家长等怀疑小孩是否得了自闭症，可自己先用国际上常用的 ABC量表，以较为简单地自我检查患儿，以便尽量早期发现，尽早治疗。
今特介绍孤独症（自闭症）行为量表（ABC量表），简称ABC量表如下： 孤独症（自闭症）行为量表（ABC量表）是一具有诊断价值的量表，由学者Krug于1978年所编制。ABC量表共有57个项目，包括了感觉、情绪、语言、行为等方面的异常表现，归纳为感觉(S)、交往(R)、躯体运动(B)、语言(L)及生活自理(S) 5个因子。ABC量表简便易行、稳定良好。 （回答为是或不是2种。是得题后分数，不是得0分，例如第一题如答是得4分，如答不是得0分，余类推。把所有分加起来得总分。总分57分为筛查分、67分为诊断分。） 1 喜欢长时间自身旋转4 2 学会做一件简单的事，但很快就忘记。2 3 经常没有接触环境或进行交往的要求。4 4 往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等）1 5 不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等）2 6 视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）。2 7 无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑）2 8 代词运用颠倒或混乱（你、我分不清）3 9 长时间总拿着某种东西。3 10 似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题3 11 说话不合音调、无节奏4 12 长时间摇摆身体4 13 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足。2 14 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应3 15 当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应2 16 经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作4 17 对其他人的面部表情没有反应3 18 说话时很少用“是”或“我”等词2 19 有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合4 20 不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里）1 21 有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子）3 22 经常拍打手4 23 大发脾气或经常发点脾气3 24 主动回避与别人的眼光接触4 25 拒绝别人的接触或拥抱4 26 有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应3 27 身体表现很僵硬、很难抱住3 28 当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即使他不紧贴抱他的人）2 29 以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示）2 30 常用脚尖走路2 31 用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人2 32 不断地重复短句3 33 游戏时不模仿其他儿童3 34 当强光直接照射眼睛时常常不眨眼1 35 以撞头、咬手等行为自伤2
有你陪伴我不孤单作文800字 陪伴，一个很淳朴的词且包含着一种真爱，诠释着一种心灵上的愉悦和满足。 我感恩陪伴我的每一份情。 亲情，有你陪伴，我不孤单。 父母，一个令人温暖的词语。一个诉说多少遍都不厌倦的话题。十几年来父母如同清新的空气，他们一直守护在我身旁。当我得意时，告诫我要虚心；当我失落时，安慰我，让我有重新面对困难的勇气；在我生病时，恨不得那个坐在那儿难受的人是他们。亲情让我感到无比温暖。记得有一次我数学考试考了全班第一，但是没满分，只有九十九，但我还是高兴，把试卷拿给妈妈看，对妈妈说：“妈妈，我考了全班第一！”妈妈嘴角微微上扬，但很快又恢复严肃，对我说：“也没有满分，骄傲什么！就算是满分，也要虚心。虚心使人进步，骄傲使人落后，知不知道！”原本非常开心的我，变得垂头丧气，但是我知道妈妈心里还是替我开心的。 友情，有你陪伴，我不孤单。 我和朋友就像一棵棵树，我们相互帮助，相互扶持，一同成长。风雨中，我们手拉手，挺起我那稚嫩而又结实的胸膛，冒雨前行，尽管被风雨吹得浑身湿透，但我们很开心；阳光下，我们一同享受阳光的沐浴，一起谈笑风生，一起学习，一起聊天，只有你和我。因为有你，我的生活才会多姿多彩。 书籍，有你陪伴，我不孤单。 书籍是阶梯，能让人登上理想的高峰；书籍是小船，能让人到达想去的地方；书籍是火苗，能点燃我们的人生。书籍，能让我周围的一切都瞬间安静下来，此时开始了我的心灵之旅，书中的每一个情节令人牵肠挂肚。书籍，牵动着我，泰戈尔的《飞鸟集》，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它们让世界美丽，让我们理解了生活，感受了生命。《木偶奇遇记》中的情节让我开怀大笑，读了《狼王梦》，我不禁潸然泪下，《斑羚飞渡》中的情节则让我深思，是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。成长的路上，有书陪伴，真好。 有你们陪伴，我不再孤单！
小时候和长大后的感慨说说 1．小时候和长大后会有一些天差地别，越长大越孤单，时间过得太快，忙忙碌碌时光时光慢些吧。 2．小时候和长大后最大的区别可能就是小时候会憧憬。长大了会妥协。若无其事地对自己说一句好吧。然后坦然离开。伤口是自己的。眼泪是自己的。但笑是给别人看的。 3．小时候总是盼望着长大呀，长大可以做好多事情，可是长大后觉得还不如小时候那么单纯的好。 4．小时候，觉得世界很美好，生活无忧无虑长大后，仍觉得世界很美好，我的生活也是无忧无虑的。 5．小时候和长大后是不一样的，长大后无论发生什么，我都是我人生的参与者。而小时候，我只是一个过度入戏的我生活的旁观者。 6．小时候和长大了就是不一样。小时候是哭着哭着就笑了。长大后是笑着笑着就哭了。说不尽许多的辛酸。道不尽所有的委屈。 7．每个人小时候和长大后的相貌都会不一样，对于长残这个问题，我也很困扰。 8．小时候和长大的区别，小时候枕头上全是口水，长大后枕头上全是泪水，小时候微笑是一种表情，长大后微笑是一种心情。 9．小时候和长大后的区别，在于长大后很多东西都变成了“一期一会”，不会像小时候，一切都是铅笔写的，错了擦掉就好。长
大后，所有的都变成了钢笔白纸黑字写下的，一生只有一次的那种。 10．小时候和长大的区别就是，小时候不开心是需要理由的。好像真的是这样的，长大后时不时就会很难过，时不时就会不开心。 11．小时候和长大的区别，小时候你认为自己是个超人无所不能，长大后你发现你就是一个普通人自己都顾不上自己。 12．小时候和长大的区别是什么？区别在于小时候不会遇到烦心事，就是遇到了也可以和好多人倾诉，而长大后你就会发现，当你遇到烦心事的时候没有人可以倾诉。 13．小时候和长大后的区别是妥协，以前和现在的区别是认真对待，当她想让你把她捧在手心里的时候，你已经被她捧在手里悉心呵护了。 14．慢慢的经历一些事，才会发现小时候和长大后所有事情都是两个概念，是小时候太天真还是长大后太较真？ 15．小时候和长大后的快乐，其实都很简单。只不过小的时候，只要一点甜就可以满足内心的幸福感；而长大后的日子，只要一点甜就可以满足外在的甜蜜感。
孤独症（自闭症）儿童评定量表 “孤独症行为评定量表”又可简称为ABC量表。全部量表包括57个题目，每项选择依次从0~4分为五等，其中0分表示该事件不发生，4分则表示这个事件在该儿童身上表现特别明显，其余类推。当总分累加达到53分为临界，大于67分则可以诊断为孤独症。 序项目分组评记 1 喜欢长时间自身旋转 2 学会做一件简单的事，但很快就忘记。 3 经常没有接触环境或进行交往的要求。 4 往往不能接受简单的指令（如坐下、过来等） 5 不会玩玩具（如没完没了地转动、乱扔、揉等） 6 视觉辨别能力差（如对一种物体的特征、大小、颜色、位置等辨别能力差）。 7 无交往性微笑（即不会与人点头、招呼、微笑） 8 代词运用颠倒或混乱（你、我分不清） 9 长时间总拿着某种东西。 10 似乎不在听人说话，以至让人怀疑他有听力问题 11 说话不合音调、无节奏 12 长时间摇摆身体 13 要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对自身与物体的距离估计不足。 14 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应
15 当与其他人在一起时，呼唤他的名字，他没有反应 16 经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作 17 对其他人的面部表情或感情没有反应 18 说话时很少用“是”或“我”等词 19 有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合 20 不能执行简单的含有介词语句的指令（如把球放在盒子上或放在盒子里） 21 有时对很大的声音不产生吃惊反应（可能让人想到他是聋子） 22 经常拍打手 23 大发脾气或经常发点脾气 24 主动回避与别人的眼光接触 25 拒绝别人的接触或拥抱 26 有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破或注射不引起反应 27 身体表现很僵硬、很难抱住 28 当抱看他时，感到他的肌肉松驰（即他不紧贴抱他的人） 29 以姿势、手势表示所渴望得到的东西（而不倾向于语言表示） 30 常用脚尖走路 31 用咬人、撞人、踢人等行为伤害他人 32 不断地重复短句 33 游戏时不模仿其他儿童 34 当强光直接照射眼睛时常常不眨眼 35 以撞头、咬手等行为自伤 36 想要什么东西不能等待（一想要什么，就马上要得到）
慢慢长大作文范文4篇 慢慢长大篇一 从一个懵懵懂懂的孩子到一个渐渐成熟的少年，渐渐地，我长大了，仿佛小时候的事情还历历在目，不禁长叹一声，时间过得真快啊! 时间就像指尖的细沙，不经意间就流失了;时间似流水，一去不复返;时间更像一台录像机，记录着我成长的点点滴滴。小时候，还在咿呀学语。懵懂的我总是看见大人们对着我笑，我总是屁颠屁颠的跟在大哥哥大姐姐后面跑，和他们捉迷藏、玩着老鹰捉小鸡，晚上，爸爸妈妈来喊我回家的时候，我总是不肯走，哭着闹着一会儿。爸爸妈妈无奈，只好让我再玩儿了一会，快乐的孩提时代，就是要这样的无忧无虑，就是要这样的天真烂漫，每天数着星星，问着自己发明的“十万个为什么”，就这样我从咿呀学语，懵懵懂懂的孩子长成为一个戴着红领巾的一年级的小朋友，成为了一名光荣的少先队员。我高兴的说，我长大了!我开始自己睡了，但还是不失孩童的天真，等到大家都进入梦乡了，我却还是一个人躺床上，不敢睡，生怕突然冒出了一个妖魔鬼怪来把我吃掉。 渐渐地，我又长大了，成为了一名6年级的大姐姐，那时的我早已经不害怕那些所谓的妖魔鬼怪了，而是成为了一个每天晚间埋头做作业的忙着小升初的大孩子了。记得最后一次儿童节，我买了一个芭比娃娃，看似有些幼稚，却包含了我对童年，对那无忧无虑的时代的怀念!又是一个阶段，我升入了更高一级的学校继续学习，我骄傲
我长大了!初一即将过去了，初三还会远吗?到那时，我将自豪的说:我长大了。 慢慢长大篇二 今天是我们期末统考的最后一天，不仅要为试题的难度而忧心忡忡，还有就是面对心里极度的空虚，这一次考试结束后，等待我的将会是中学的生活，想着六年的小学生涯过完了，真是会感到恋恋不舍…… 有人告诉我，说是舍不得同学，想到大家不能在一起了，真得很伤心。我说，那是当然的，虽然很多人会上黄埔，但毕竟不是原原版版的六(三)班了。想到这儿，就会感到奇怪，同学之间的气氛好得很，不像是要分开了，大概是“无所谓”或是“不在乎”吧……还是说我太悲观了，原本就没什么大事啊!只不过是不在一起学习罢了。 有些事，是一辈子也不会忘记的，友情就是这样的!我想我还小，要交到的朋友太多，离开意味着我还要交到别的朋友，或是再遇到很久以前分开的朋友。到那时我一定也会记得我们曾经认识，如果我们不小心遇到了，你会不会对我打招呼呢?还是默默地盯着我?没有关系的，想说“你好!”就说吧!我依然会笑脸相迎的。 我想我会慢慢长大的，就像是初一的一个姐姐演讲的那样:“童年就像是梦境，我们现在站在梦境的出口，偶尔会不禁回头望望过去……但是始终还是要醒来的，面对现实。”亦或小学阶段就是一个梦幻般的童话，童话的末端紧紧连接着现实，当我们真正领会到我们
1.梁静茹- 可惜不是你 这一刻突然觉得好熟悉 像昨天今天同时在放映 我这句语气原来好像你 不就是我们爱过的证据 差一点骗了自己骗了你 爱与被爱不一定成正比 我知道被疼是一种运气 但我无法完全交出自己 努力为你改变 却变不了预留的浮现 以为在你身边那也算永远 仿佛还是昨天 可是昨天已非常遥远 但闭上双眼我还看得见 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 那一段我们曾心贴着心 我想我更有权力关心你 可能你已走进别人风景 多希望也有星光的投影 努力为你改变 却变不了预留的浮现 以为在你身边那也算永远 仿佛还是昨天 可是昨天已非常遥远 但闭上双眼我还看得见 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 感谢那是你牵过我的手 还能温暖我胸口 2.王菲旋木 拥有华丽的外表和绚烂的灯光我是匹旋转木马身在这天堂只为了满足孩子的梦想 爬到我背上就带你去翱翔 我忘了只能原地奔跑的那忧伤我也忘了自己是永远被锁上不管我能够陪你有多长
至少能让你幻想与我飞翔 奔驰的木马让你忘了伤 在这一个供应欢笑的天堂 看着他们的羡慕眼光 不需放我在心上 旋转的木马没有翅膀 但却能够带着你到处飞翔 音乐停下来你将离场 我也只能这样 3.五月天突然好想你 最怕空气突然安静 最怕朋友突然的关心 最怕回忆突然翻滚绞痛着不平息最怕突然听到你的消息 想念如果会有声音 不愿那是悲伤的哭泣 事到如今终于让自已属于我自已只剩眼泪还骗不过自己 突然好想你你会在哪里 过的快乐或委屈 突然好想你突然锋利的回忆 突然模糊的眼睛 我们像一首最美丽的歌曲 变成两部悲伤的电影 为什么你带我走过最难忘的旅行然后留下最痛的纪念品 我们那麽甜那麽美那麽相信 那麽疯那麽热烈的曾经 为何我们还是要奔向 各自的幸福和遗憾中老去 突然好想你你会在哪里 过的快乐或委屈 突然好想你突然锋利的回忆 突然模糊的眼睛 最怕空气突然安静 最怕朋友突然的关心 最怕回忆突然翻滚绞痛着不平息最怕突然听到你的消息 最怕此生已经决定自己过 没有你却又突然听到你的消息4.安琥天使的翅膀 落叶随风将要去何方 只留给天空美丽一场 曾飞舞的声音 像天使的翅膀 划过我幸福的过往 爱曾经来到过的地方
越长大越孤单作文15篇2021年 越长大越孤单作文15篇越长大越孤单作文（）： 窗外，淅淅沥沥的下起了雨。我，静静地听着牛奶咖啡的《越长大越孤单》。一个个美妙的音符触动了我的心弦，歌，像月光照入我心中最隐秘的地方。转过脸望着雨幕，仿佛看见了儿时的场景。那个扎着两个小辫子、穿着粉色裙子、光着小脚丫的小女孩，是我吗是我。小女孩在海边张开双手，迎着海风，大声呼喊:“大海啊!大海!你好吗…哈哈哈哈…”童真的笑堆满她的脸。那个用沙子堆着小城堡、满脸是沙土的小女孩，是我吗是我。她用沙土砌着她心中的幻想城堡，白雪公主…那个美丽的梦。此刻想起来真想笑。 儿时的我，记忆中太模糊。偶尔，会从那少的可怜的发黄的照片中读到，什么样童年生活。小时候，盼望着，我要长大我要长大，长大了必须很好玩…这几乎人人都会有的想法，却最终败给时间。人生的跑步机似乎越转越快，累了。“越长大越孤单…”他人离我很近，但心离自我却那么遥远。我时常感到，我是一个迷路的小孩，夜黑了，明晃晃的月亮前却出现一只狼的声音。那么孤单无助。有人说走在人生的路上，不能回头，那样你才能更快的到达下一站。 此刻，我才猛然醒悟。但，一路错过了多少风景回头望见过去，又想起此刻这被学习折磨得狼狈不堪的自我，泪不知不觉落了下来。窗外的雨下得缠缠绵绵，就像舍不得蔚蓝色的天空。 越长大越孤单作文（二）： 我坐在藤椅上不断地摇晃，常常泡上一壶普洱，独自一人，在黄昏的沐浴下，品味着茶的韵味，对茶我本是毫无趣味的，苦涩的味道没有任何香甜可言，但不知是谁的一句话“人长大了，就要学会从苦中作乐”，让我迷恋上了茶香。 不知是4岁还是5岁的时候，家里有着许多的书，个个面带严肃，郑重地伫立在书架上，这些书大部分都是父亲的，是陪伴了父亲青春的老书，许多本都已破损了，不是边角破损，而是书从中断裂成了两
越长大越怀念 “越长大越孤单，越长大越不安，也不得不看梦想的翅膀被折断……”这是我经常在嘴边哼唱的歌曲。长大了，真的常常让我感到孤单和不安，但我们又不得不长大，只得努力的让自己心头的种种不安化解。 越长大越怀念，怀念那些逝去的流年。我们就这样随着秒针、分针、时针日复一日的转动中被时光无情的拉到了另一个时代，我们虽早已告别了那过家家的孩童游戏，却又在成长道路上回首怀念那纯真美好的童年。 还记得那个动不动就骑在爸爸脖子上耍赖皮的自己吗？还记得那个因为毛衣领不舒服就可以哭闹一上午的自己吗？还记得每天央求妈妈给自己在头上扎满各种各样的花头绳的自己吗？与其他孩子一样，我也最爱看烟花璀璨，看烛光闪烁，看落叶飞舞，看潮起潮落。而如今，我们逐渐长大，却开始认为这些所谓的趣味是相当的乏味，究竟是它们乏味还是我们忘本了？ 许多年前，我是个整天头上扎满花花绿绿小卡子的小姑娘，蹦蹦跳跳无忧无虑如森林中小鹿一般自由自在，满脑子都是天真的幻想，不用去考虑太多的人情世故，处人方式。放假了就在家里睡个懒觉，看看动画片，和爸爸妈妈出去玩耍、照相，将我童年的点点滴滴都记录了下来。有事没事就跟着爸爸去店里带上自己的小翅膀装扮成天使扭各种的姿势，或是让爸爸把我装扮成红头发的小魔女，亦或是抱个冰激凌坐在长椅上任爸妈摆弄…… 记忆就像是掌心的水，无论你摊开还是紧握，终究会从指缝中一滴一滴，流淌干净。那些我们认为永远不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们忘记了，总有一天会面目全非。
这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的神情，虚伪的笑容……我们不得不面对那些令我们焦头烂额的事情，为了生活和学业而奔忙，拖着疲惫的身躯迈着坚定而又迷茫的步伐走在这条名为“成长”的道路上。 或许时间会将我们打磨的圆滑世故，或许岁月会使我们尊卑有别。当握在手中的沙越来越少，也就表示我们跑的越来越远，记忆中的每一粒沙子就越值得怀念。
不可不看：孩子长大成人的50个标志(图) 孩子长大成人的50个标志 多大年龄算是成年，各国法律有不同规定。英国一项最新调查总结出50个成年标志，其中既包括每月规划收支、关注利率、有自己的政治观点等智商情商方面的成熟表现，也不乏自己洗衣服、换灯泡、熨烫衣服等生活技能。 在理财上自己做主、可以完整地做一顿饭、有储蓄账户、吃完就洗碗……这些都是标志着你长大成人的表现，自己对照看看，你长大了吗？ Key signs of adulthood are no longer relying on mum and dadforfinancial decisions, being able to cook an evening mealfromscratch and owning a lawn mower according to the SkiptonBuildingSociety. Here are the 50 things that prove you aregrown-up: 1.Having a mortgage 2.Mum and dad no longer make your financial decisions 3.Paying into a pension 4.Conducting a weekly food shop 5.Written a Will 6.Having children 7.Budgeting every month
8.Being able to cook an evening meal from scratch 9.Getting married 10.Having life insurance 11.Recycling 12.Having a savings account 13.Knowing what terms like 'ISA' and 'tracker' mean 14.Watching the news 15.Owning a lawn mower 16.Doing your own washing 17.Taking trips to the local tip 18.Planting flowers 19.Being able to bleed a radiator 20.Having a joint bank account 21.Having a view on politics 22.Keeping track of interest rates 23.Finding a messy house annoying 24.Being able to change a light bulb 25.Owning a vacuum cleaner 26.Holding dinner parties 27.Listening to Radio 2 28.Enjoying gardening 29.Spending weekend just 'pottering' 30.Mum starts asking you for advice 31.Carrying spare shopping bags just in case