八年级上册道德与法治期中考试试题
一、单选题
1．如果把社会看成是由人与人的关系组成的“大网”，那么从这张“大网”中，我们可以看出A．我们每个人都是孤立存在的
B．个人可以脱离社会而存在
C．人必须依赖社会而生活，无需注重个人的成长进步
D．我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分
2．青少年处于走向社会的关键时期，应该养成帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。这有利于我们
①养成良好的行为习惯
②塑造健康的人格，形成正确的价值观念
③获得他人和社会的接纳与认可
④重视人际交往和社会实践，成为一个有权势有地位有钱的人
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
3．在2018年3月3日全国“两会”召开前，中国政府网等发起“我向总理说句话，活动截止3月1日，共收集到7万多条留言，其中近600条建议被转交到政府报告起草组。这一活动说明
A．网络为经济发展注入新的活力
B．网络促进了民主政治的进步
C．网络为文化传播搭建了平台
D．网络为科技创新搭建了新平台
4．小龙从上学期迷上了手机，放学后边做作业边玩手机，晚上要玩到十二点以后才睡觉，就连上课精力也不集中。小龙的事例说明
A．沉迷于网络会给社会带来恐慌和不安
B．沉迷于网络会耗费时间，影响学习和生活
C．沉迷于网络会泄露个人隐私
D．沉迷于网络会影响人际关系
5．网络在为舆论的传播提供快捷通道的同时，也充斥着一些有害社会的负面信息。因此，我们要积极传播网络正能量，要做到
①充分利用网络平台为社会发展建言献策
②践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养
③传播网络正能量是国家的事，和我无关
④培育积极健康、向上向善的网络文化
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．社会生活需要有秩序，秩序对社会生活的意义在于
A．社会秩序是社会生活的种有序化状态
B．社会秩序限制了人们的自由
C．社会秩序能维护社会正常运行，保障人民安居乐业
D．社会秩序有助于国家治理，与我们每个人无关
7．生活中，调节我们行为的规则主要有
A．舆论、道德、法律B．纪律、习俗、法律
C．舆论、习俗、法律D．纪律、道德、法律
8．维护秩序靠规则，规则对维护社会秩序的作用有
①社会规则明确社会秩序的内容
②井然有序的社会秩序无需社会规则
③社会规则保障社会秩序的实现
④社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良序运行
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
9．对于自由和规则的关系，下列描述错误的是
A．自由和规则不可分
B．社会规则划定了自由的边界，自由受社会规则的约束
C．自由就是随心所欲
D．社会规则是人们享有自由的保障
10．过马路要遵守交通规则，进图书馆不大声喧哗，买东西要排队……，生活处处有规则。遵守社会规则
A．只需要他律，无需自律
B．只是一句口号，见有人违反规则时，我也会跟随
C．需要我们将规则内化于心、外化于行
D．只要大多数人做到，无需我一个
11．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。因为受到他人尊重A．能够使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验
B．可以使人产生超越别人，高高在上的感觉
C．可以显示自己的尊严，以免别人小瞧自己
D．往往会产生自卑感、挫败感
12．社会生活需要人与人之间的相互尊重，因为尊重
①是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征
②能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，使社会生活和谐融洽
③能促进社会进步，提高社会文明程度
④能使人与人之间相互恭维，失去原则与立场
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
13．一个人的行为举止，是社交中的无声语言。这说明
A．文明有礼是创建和谐社会的特有要求
B．一个人的行为举止体现民族的尊严和国家的形象
C．文明有礼是人立身处世的前提
D．只要懂文明、知礼仪，做什么事都能成功
14．礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。我们要做文明有礼的人就要A．平等待人、低声下气、举止文明
B．态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄，在生活中不断学习和践行
C．语言粗俗、仪表端庄、行为放荡
D．语言强硬、盛气凌人、举止粗野
15．下列关于诚实守信，说法错误的是
A．诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则
B．诚信是一种道德规范和品质，诚信是中华民族的传统美德
C．诚信是一项民法原则
D．诚实守信是现代社会特有的规范
16．诚信的重要意乂在于
①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”
②诚信是企业的无形资产
③诚信是人做事成功的决定性保障
④诚信促进社会文明、国家兴旺
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
17．在社会生活中，人们行为的底线是
A．不违反纪律B．不违反风俗习惯C．不违反道德D．不违反法律
18．下列行为属于民事违法行为的是
A．违反合同，欠债不还B．谎报险情C．殴打他人D．破坏铁路封闭网19．犯罪的基本特征是（）
①应受法律制裁性②严重社会危害性③刑事违法性④应受刑罚处罚性
A．②③④B．①②④
C．①②③D．①③④
20．作为未成年人在同违法犯罪作斗争时要
A．机智灵活，善于斗争
B．不怕牺牲，勇敢拼搏
C．胆小怕事，听之任之
D．不顾一切，不计后果
二、简答题
21．每个人的成长都离不开社会，我们只有积极融入社会，在社会中不断学习、锻炼，才能促进我们健康成长.
青少年如何养成亲社会行为？
22．尊重他人是人生的一门学问，更是人应有的一种美德，尊人可敬.
在日常生活中，我们应怎样做到尊重他人？
三、情境探究题
23．广西壮族自治区劳动模范农华安，带领村民大力发展无公害蔬菜生态种植业，他坚持宁做亏本生意，也要保证农作物无毒无害，因此赢得大家的信任.如今他的种植合作社已有社员200多名、蔬菜生产基地12个，种植规模扩大到1800多亩，为村民创造了300多个就业岗位.
农华安凭借什么品质换得大家的信任？我们该如何培养这种品质？
24．随着网络的发展，网络技术正日益渗透于我们日常生活中的每一个领域，未来社会将是一个信息化、网络化的社会。
（感网络益处）当前，越来越多的人喜欢在网上看书藉、影视；利用网络沟通交友;在网上买东西、査阅资料、寻医问药等
（1）上述材料说明网络给我们的日常生活带来哪些益处？
（警网络陷阱）2016年8月19日，山东省临沂市罗庄区18岁的准大学生徐玉玉接到了一通诈骗电话，即将进入南京邮电大学就读的她被骗走9900元学费.在和父亲报警回家的路上，徐玉玉突然心脏骤停，经医院抢救无效死亡.
（2）“徐玉玉案”的发生说明网络上存在哪些对我们生活不利的陷阱？
（做网络主人）网络的开放性既提高了我们的生活和学习效率，也向我们打开了危险而又充满诱惑的窗口.
（3）你认为我们该如何理性参与网络生活呢？
25．为了加强对学生的法治教育，某中学在学生中开展了“遵纪守法与法同行”主题教育活动，请你也参与其中。
（法律案例——我剖析）王某上初中时迷上了上网，经常逃学去网吧，没钱就偷家里的钱，后来发展到在网吧偷别人手机去卖，结果被处以行政拘留.初中毕业后，他仍不务正业，与一些社会闲杂人员，经常惹事生非.一曰，因参与打群架，王某用利器将对手刺死，枝公安机关缉捕归案.
（1）王某由违反校纪到违法犯罪的过程，瞥示我们该怎样做到预防犯罪？
（法律知识我讲解）青少年由于身心发育尚未成熟，社会经验少，很容易上当受骗被侵害.
（2）在遇到不法侵害时，我们可以通过哪些途径寻求法律救助？
（法治生活——我参与）生活在法治社会里，人人都应知法、守法，依法做事.
（3）请你在学校的黑板报上写一条体现活动主题的宣传标语。
参考答案
【解析】
【详解】
本题考查社会与人的关系。个人和社会不可分，D符合题意。表现在：社会是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开社会；个人是组成社会的细胞，社会的发展离不开每个成员的努力。我们每个人都是孤立存在的，是错误的，A排除。个人不能脱离社会而存在，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和社会成果。完全脱离社会的个人奋斗和自我实现，实际上是不可能的。人的价值只有在社会中实现。B错误。人只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。应该注重个人的成长进步，服务社会奉献社会，C错误。故本题正确答案选D。
【点睛】
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和社会成果。完全脱离社会的个人奋斗和自我实现，实际上是不可能的。人的价值只有在社会中实现。人只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
考查亲社会行为的意义。谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范；主动谦让，做出适当的妥协和让步，可以化解不必要的纠纷，①符合题意；谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，③符合题意。分享会使你的人生丰富多彩，合作需要分享，通过分享和交流才能获得进步和提高，乐于分享，更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。助人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐，②符合题意。我们的社会是一个互帮互助的社会，应该互相关爱和帮助。在社会生活中我们要学会帮助他人。重视人际交往和社会实践，但不是成为一个有权势有地位有钱的人，④错误。故本题正确答案选A。
【解析】
【详解】
本题考查网络对生活的影响。两会指的是人民代表大会和政治协商会议，属于政治方面，公民通过政府网向总理提交留言说明公民通过网络参与政治生活，说明网络促进了民主政治的进步，B符合题意。经济在材料中没有体现，A排除。文化在材料中没有体现，C排除。科技在材料中没有体现，D排除。故本题正确答案选B
4．B
【解析】
【分析】
【详解】
小龙迷上了手机说明他沉迷网络，放学后边做作业边玩手机，说明沉迷网络影响到了学习，晚上要玩到十二点以后才睡觉说明沉迷网络影响到了生活，B符合题意。小龙沉迷网络只是影响到了自己，没有影响社会，A范围过大。隐私一般包括个人私生活、日记、照片、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等方面，小龙没有泄露自己的个人隐私，C不符合题意。小龙沉迷网络没有影响自己与他人的关系，没有影响人际关系，D不符合题意。故本题正确答案选B。
【点睛】
本题考查沉迷网络给人带来的危害，分析材料是从哪个角度对人造成的影响。
5．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查如何传播正能量，积极传播网络正能量，要从我做起，积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，积极参与国家政治生活，充分利用网络平台为社会发展建言献策，①符合题意。提高公民自身道德素质，践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，②符合题意。传播网络正能量不仅是国家的事，也与每一个公民息息相关，为培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择，③错误。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。只要我们在中国特色社会主义文化
的百花园中不懈耕耘，人人都能享有充满阳光的文化生活，④符合题意。故本题正确答案选B。
6．C
【解析】
【详解】
本题考查秩序的意义。秩序对于社会生活的意义是对于社会来说有利于维护社会的正常运行，对于人民来说有利于保障人民安居乐业，C符合题意。A选项指的是社会秩序的含义，于题意无关。社会秩序不仅没有限制人的自由，反而是维护人们的合法权益，B错误。社会秩序不仅有助于国家治理，而且有益于公民每个人，D错误。故本题正确答案选C。
7．D
【解析】
【详解】
考查规则的形式，调节我们行为的规则有纪律、法律、道德等，D符合题意。舆论属于人们根据道德等规则所形成的，AC排除。习俗有正确的也有错误的，B排除。故本题正确答案选D。
8．D
【解析】
【详解】
本题考查规则对维护社会秩序的作用。社会规则规范人们的行为，社会规则明确社会秩序的内容，①符合题意。社会规则保障井然有序的社会秩序的实现，②错误，③符合题意。社会规则维护公民的合法权益，通过明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良序运行，④符合题意。故本题正确答案选D。
【点睛】
社会规则规范人们的行为。社会规则通过规定社会秩序来规范人们的行为。社会秩序维护公民的合法权益。社会规则通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。
9．C
【解析】
【详解】
本题考查自由和规则的关系。自由和规则是密不可分的，A正确。自由不是随心所欲，C错
误。社会规则为自由划定了边界，自由要受到社会规则的约束，B正确。同时社会规则又是人们享有自由的保障，D正确。本题属于反向选择题，考察错误的选项，C符合题意。故本题答案选C。
10．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查如何遵守社会规则，遵守社会规则，就需要做到自律，他律，A错误。遵守社会规则不仅仅是一句口号，见到他人违反规则时，我应该及时制止，不盲目从众，B错误。遵守社会规则，需要我们将社会规则内化于心，外化于行，C符合题意。遵守社会规则，不仅需要大多数人做到，更需要从我做起，从现在做起，D不符合题意。故本题正确答案选C。11．A
【解析】
【详解】
本题考查受到他人尊重的意义。受到他人尊重，能使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验，自尊是促使人奋发向上的心理因素，他能使人产生巨大的精神力量，自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，A符合题意。受到他人尊重不能使人产生超越别人，高高在上的感觉，B错误。他人尊重自己不能显示自己的尊严，C错误。他人尊重自己有利于自己自尊自信而非自卑，D错误。故本题正确答案选A。
12．A
【解析】
【详解】
本题考查相互尊重的意义。人与人之间相互尊重，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，①正确。人与人之间相互尊重，能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，使社会生活和谐融洽，②正确。人与人之间相互尊重，能促进社会进步，提高社会文明程度，③正确。人与人之间相互尊重，是一种礼貌。礼貌时处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则，不会使人与人之间相互恭维，失去原则与立场，④错误，故本题正确答案选A。
13．C
【解析】
【详解】
本题考查文明礼貌在交往中的重要性。一个人的行为举止，是社交中的无声语言说明了文明的行为在社会交往中的地位。礼貌是文明交往的前提，文明有礼是人立身处世的前提，C符合题意。文明有礼不仅仅是和谐社会的特有要求，而且题目中问的是礼貌与社交的关系而不是礼貌与社会的关系，A错误。一个人的行为举止体现民族的尊严和国家的形象，体现的是个人与国家的关系，与题意无关，B排除。文明礼貌是做人的基本品质而不是成功的充分必要条件，做事成功还需要努力奋斗、机遇等多种因素。
【点睛】
文明礼貌在交往中有何重要性？
讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往和社会生活中，文明礼貌是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
14．B
【解析】
【详解】
本题考查文明礼貌的基本要求。我们在交往中讲文明有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养，B符合题意。文明礼貌需要相互尊重，而不是低声下气，A错误。语言文明是与人友好交往的必备素养，而非语言粗俗，C错误。语言文明而不是强硬、态度亲和而非盛气凌人、举止端庄而不是粗野，D错误。故本题正确答案选B。
【点睛】
文明礼貌的基本要求有哪些？
我们在交往中讲文明有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养，
15．D
【解析】
【详解】
本题考查诚实守信的地位。诚实守信是为人处世的一种传统美德，B正确。诚信是公民的第二身份证，诚信是金，是与他人合作交往的通行证，诚实守信是为人之本。社会主义核心价值观国家层面：富强民主文明和谐，社会层面：自由平等公正法治，个人层面：爱国敬业诚
信友善，诚信就是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，A正确。诚实守信属于民法原则之一，C正确。诚实守信不是现代社会特有的规范，D错误，本题属于反向选择题，选择错误的一项，故本题答案选D。
【点睛】
诚实守信的重要性
诚实守信是为人处世的一种美德，诚信是公民的第二身份证，诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实守信是为人之本。
16．B
【解析】
【详解】
本题考查诚信的意义。诚实守信是为人处世的一种美德，诚信是公民的第二身份证，诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实守信是为人之本。①符合题意。企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业的信誉和形象作为一种无形资产是经过长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每个环节，通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。企业是否诚信经营，关系到企业成败。企业如果通过不正当手段牟取利益，不会真正取得成功，违法者还要受到法律的制裁，所以说诚信是企业的无形资产，②正确。诚信是为人之本，但不是成功的决定性保障，影响成功的因素还有个人努力、机遇等其他因素，③错误。国无德不兴，以诚信建设为重点，才能全面提高公民道德素质，进行社会主义道德建设，因此诚信促进社会文明、国家兴旺，④符合题意。故本题正确答案选B。
17．D
【解析】
【详解】
本题考查法律的地位。法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，在社会生活中人们行为的底线是不违反法律。D符合题意。纪律针对某个群体而非社会，A排除。风俗习惯指的是某个特定的时期特定的人群而非整个社会，B 排除。道德也是行为规范，我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。表现在：我国法律体现并维护社会主义道德。社会主义道德补充我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。提高人们的道德素养可以保护我国法律的贯彻实施。可知道德不是人们行为的底线，C排除。故本题正确答案选D。
【点睛】
本题考查法律的地位，可从法律的含义进行分析。法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
18．A
【解析】
【详解】
违法行为可分为：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为等。民事违法行为是违反法律规范和侵犯民事权利的行为。民事法律事实的一种。违反法律规范是行为违法性的形式；违反民事义务和侵犯民事权利是违法性的内容。根据中国《民法通则》第106条的规定，民事违法行为的内容括三类：一是违反合同或者不履行其他义务；二是侵犯国家的、集体的财产；三是侵犯他人的财产和人身权利。违反合同，欠债不还属于第一类，A符合题意。行政违法是违反行政法规的违法行为。包括两种情况：（1）职务过错，即国家工作人员的违法失职行为。这类失职行为使国家利益和公民合法权益遭受损害，但还没达到渎职罪的程度。（2）行政过错，即公民和法人违反行政管理法规的行为。如司机违反交通管理法规的行为。谎报险情属于行政过错，B属于行政违法行为而非民事违法行为。殴打他人属于侵犯他人生命健康权，侵犯他人人身权利，严重的话违法刑法。C可能属于民事违法行为，也有可能属于刑事违法行为。破坏铁路封闭网属于行政过错，D属于行政违法行为。故本题正确答案选A。19．A
【解析】
【详解】
本题考查犯罪的特征，根据教材内容可知根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的特征是社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。②③④是正确的。①是错误的，违法行为都应受到法律制裁，均具有法律制裁性，排除。故本题选A。
【点睛】
回答本题在于明确所有的违法行为都有法律制裁性，而犯罪是严重的违法行为。违法行为分一般违法和严重违法，所以法律制裁性不是犯罪的特性。所以排除A。
20．A
【解析】
【详解】
未成年人在同违法犯罪作斗争时，要机智灵活，保护好自己的前提下与违法犯罪分子斗智斗
勇，善于斗争，A符合题意。未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设祖国的重任，要做好自我保护的前提下同违法犯罪行为作斗争，B错误。面对违法犯罪行为，我们要敢于同违法犯罪行为作斗争，胆小怕事，听之任之会助长违法犯罪分子的嚣张气焰，C错误。未成年人在同违法犯罪分子作斗争时，应三思而后行，而不应该不顾一切，不计后果，D错误。故本题正确答案选A。
21．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【解析】
【详解】
本题考查青少年如何养成亲社会行为，积极参与社会生活。青少年参与社会生活的方式有：通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感。关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大计。关心身边社会生活中的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。参加社会公益活动，开展社会调查等活动。亲社会行为的要求：谦让、分享、助人。因此我们要：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
【点睛】
本题考查青少年如何养成亲社会行为，属于措施类题目，青少年参与社会生活的方式有：通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感。关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大计。关心身边社会生活中的实际问题，并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。参加社会公益活动，开展社会调查等活动。
22．尊重他人要做到积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。【解析】
【详解】
本题考查尊重他人的要求。等待人、尊重他人和宽容是交往礼仪的三条基本原则，其中平等原则是基础，是最重要的。交往是一门学问，要成功的与人交往，建立良好的人际关系，建立良好的人际关系，就要掌握基本的交往艺术和一定的交往技巧，如学会倾听、学会表达、
学会赞美他人，学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等，以营造出和谐、温馨的人际空间。因此尊重他人就要做到积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人等。
23．①农华安是用诚实守信换得大家的信任。
②要培养诚实守信的品质就要：树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，勇于承认过错，主动承担责任；运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊；珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化。
【解析】
【详解】
①农华安带领村民大力发展无公害蔬菜生态养殖业，坚持宁做亏本生意，也要保证农作物无毒无害，说明他信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，用诚实守信的品质换得大家的信任。
②如何培养诚实守信的品质：诚信首先要做到诚实，城市就是要对自己诚实，不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。其次要做到信守承诺，言而有信是一种品格，在合作中，许诺要慎重，要量力而行，不轻易许诺是守信的重要保证，承诺一旦做出，就必须兑现。对人守信，对事负责。如：树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，勇于承认过错，主动承担责任；运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，要遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊；珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化。
【点睛】
本题考查诚实守信的要求：诚信首先要做到诚实，城市就是要对自己诚实，不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。其次要做到信守承诺，言而有信是一种品格，在合作中，许诺要慎重，要量力而行，不轻易许诺是守信的重要保证，承诺一旦做出，就必须兑现。对人守信，对事负责。
24．（1）上述材料说明网络丰富了我们的日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）①网络信息良莠不齐。有的人实施网络诈骗，侵害他人利益。
②个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【解析】
【详解】
（1）越来越多的人喜欢在网上看书藉、影视；利用网络沟通交友;在网上买东西、査阅资料、寻医问药等说明网络等交往方式的普及，使交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台；扩大了交往的领域、对象，改变了传统的交往方式，丰富了人生体验。网络为我们了解时事、融入社会、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等需求提供了便捷的条件。（2）本题考查网络的危害，徐玉玉被骗走9900元学费说明有人实施网络诈骗，致使徐玉玉财产权被侵犯，网络信息良莠不齐。准大学生徐玉玉接到了一通诈骗电话，说明他的个人隐私被泄露，被侵犯了隐私权。因此：①网络信息良莠不齐。有的人实施网络诈骗，侵害他人利益。②个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。（3）本题考查如何参与网络生活：青少年进行安全、文明的网络交往。在网络交往时要遵守道德、遵守法律。要提高自己的安全防范意识,提高抗诱惑能力，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。要提高辨别能力，不泄露国家秘密，不制造、传播病毒，不恶意制造传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动等。①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
【点睛】
本题考查网络的相关知识，第一问考察网络的利，第二问考察网络的弊，第三问考察面对网络的利与弊，我们青少年应该如何理性对待。
25．（1）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（2）①可以通过法律服务机构来维护合法权益。法律服务机构如：法律服务站、律师事务所、公证处和法律救助中心等。
②可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机
关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
（3）如“弘扬社会主义法治精神”“守法光荣、违法可耻”“自觉守法、遇事找法，解决问题靠法”“做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者”等。
【解析】
【详解】
（1）本问考察查我们青少年如何预防违法犯罪？青少年要做到防微杜渐，预防违法犯罪就要：青少年要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起；要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。如：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（2）本题考查青少年遇到不法侵害时可以寻求的法律帮助途径。未成年人获得法律帮助的方式或途径有：当遇到不法侵害时，要学会求得法律帮助，能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。当自己的合法权益受到侵害时，还可以考虑通过非诉讼途径加以解决，也可以通过诉讼的途径来解决。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径。如果有经济困难，可以申请法律援助。如：①可以通过法律服务机构来维护合法权益。法律服务机构如：法律服务站、律师事务所、公证处和法律救助中心等。②可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
（3）活动主题为法治生活我参与，围绕主题自由发挥即可，如：“弘扬社会主义法治精神”“守法光荣、违法可耻”“自觉守法、遇事找法，解决问题靠法”“做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者”等。
【点睛】
本题考查青少年如何预防违法犯罪——青少年要做到防微杜渐，预防违法犯罪就要：青少年要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起；要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。当合法权益受到侵害时如何通过法律途径进行自我保护——当遇到不法侵害时，要学会求得法律帮助，能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。当自己的合法权益受到侵害时，还可以考虑通过非诉讼途径加以解决，也可以通过诉讼的途径来解决。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种途径。如果有经济困难，可以申请法律援助。
第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更多便利和丰富多彩。 2.网络推荐社会进步 （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；
（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 （二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 2.理性参与网络生活 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者、自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 3.传播网络正能量 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以想政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 （2）我们要在网络上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。 第二单元遵守社会规则 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。 第三课社会生活离不开规则 （一）社会生活有秩序 1.社会需要秩序 （1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 （2）社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，
2018年部编人教版八年级上册道德与法治知识点汇编 第一课丰富的社会生活 第一框我与社会 一、必背知识点: 1、个人是社会的有机组成部分。 2、社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。 二、基础问题: 1.走进社会生活,感受社会生活对中学生的成长有什么重要意义? ①人的成长离不开社会,投身于社会的过程也是我们走向成熟的过程。 ②我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 ③我们会更加关注社区治理,并献计献策。 ④我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 2.怎样理解个人与社会的关系? ①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。 ②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ③个人身份是通过社会关系来确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 ④从社会关系建立的基础,我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。 第二框在社会中成长 一、必背知识点: 1、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
二、基础问题: 1.为什么人的成长离不开社会? ①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱,使自己逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”? 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 3.青少年为什么要养成亲社会行为?或:为什么要积极参与志愿者等社会公益活动?(重点掌握) ①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。 4.怎样养成亲社会行为?(重点掌握) ①以热心公益的先进人物为榜样,树立积极的生活态度,关注、了解、服务社会,养成亲社会行为。 ②积极参与人际交往和社会实践,在良好的社会大环境中学习模仿,并形成良好的亲社会行为。 ③积极投身社会实践,在观察、参与的社会实践过程中提高社会责任感,习得亲社会行为。
第一课丰富的社会生活 1 可以通过哪些方式了解社会生活？ 可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 2 个人与社会的关系★ ①人们在社会交往中形成各种社会关系； ②个人是社会的有机组成部分； ③人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有不同的身份。 3 参与社会生活的意义★ ①我们会与更多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 ②更加关注社区治理，并献计献策。更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 4 同一个人，为什么身份不同？ 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5 社会关系主要有哪几种？ 血缘关系、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事、师生） 6 为什么人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 7 养成亲社会行为的原因（意义）★ ①处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社 会的接纳与认可； ③有利于实现自己的人生价值。 8 怎样养成亲社会行为？★ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积 极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所 急。 ③要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 9 个人成长与社会的关系★
人教版八年级上册道德与法治知识总结 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 我与社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会？ 答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。 2.我们怎样关爱社会？ 答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。 3.个人与社会的关系如何？ 答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4.同一个人，为什么身份不同？ 答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。5．置身社会生活的意义？ 答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 在社会中成长 6.“社会化”的概念是什么？ 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
7.如何理解个人的成长与社会的关系？ 答：1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 8.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？ 答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 9.结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 10.参与社会生活对个人有哪些意义？ 答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关系社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 11.网络丰富日常生活的表现有哪些？ 答：1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 12.网络推动社会进步的表现有哪些？ 答：1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
人教版八年级上册道德与法治知识总结第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 我与社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会？ 答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。 2.我们怎样关爱社会？ 答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。 3.个人与社会的关系如何？ 答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4.同一个人，为什么身份不同？ 答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5．置身社会生活的意义？ 答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 在社会中成长
6.“社会化”的概念是什么？ 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 7.如何理解个人的成长与社会的关系？ 答：1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。8.为什么个人要参与社会实践，亲近社会？ 答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 9.结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 10.参与社会生活对个人有哪些意义？ 答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关系社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 11.网络丰富日常生活的表现有哪些？ 答：1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
编号：795455385809833310022221525 学校：动主汛市服全腾镇里器小学* 教师：管大发* 班级：飞翔参班* 麻江县谷硐中学八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：人们所处的社会关系是复杂多样的，所以，在不同的社会关系中，我们的身份也不同。比如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者等，这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：它否认了个人是社会的有机组成部分，把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样，没有区别。 判断（×）或这种观点是错误的。 理由：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制，扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富，我们都可以相信。
部编版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 开放互动的世界 1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？p3 ①我们走进校园,开始集体生活。②我们走进社区，参与社会公共生活。③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2、☆当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特征。）p3-4 ①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 ②这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 ③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 ④世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3、当今世界还存在哪些非主流现象? p3 ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4、世界的变化带来了怎样的影响? p4 影响：①给国家的发展带来深远的影响。②与我们的生活息息相关。 5、经济全球化主要表现在哪些方面? p5-6 表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。 6、商品生产全球化的表现及意义? p5 表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在
不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 7、商品贸易在全球化表现在那些方面? p6 ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。 ②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 8、经济全球化带来了那些影响? p５-7 积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。（消极影响） 9、面对经济全球化,我们应如何做?（怎样正确面对经济全球化p５) ①面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； ②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 10、文化多样性的原因及其特点？p7 ①原因：同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。 ②特点：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 11、为什么要尊重文化的多样性？（尊重文化多样性的原因）p7-8 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 ③当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
2020-2021学年春季部编版（统编） 八年级上册《道德与法治》 部编人教版道德与法治八年级上册知识要点 第一课丰富的社会生活 1 你通过哪些方式了解社会生活中? 可以通过走进农村,来到工厂,步入商场,还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 2 个人与社会的关系人们在社会交往中形成了各种社会关系;个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的。 3 同一个人,为什么身份不同?人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 4 社会关系主要有哪几种?血缘关系、地缘关系、业缘关系 5 如何理解人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 6 养成亲社会行为的意义(原因)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;有利于实现自己的人生价值。 7 怎样养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所及。 第二课网络生活新空间 1网络丰富日常生活的表现有哪些? 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2 网络推动社会进步的表现有哪些? 网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3 网络陷阱有哪些?网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。 4 为什么说网络是一把双刃剑?(1、2、3) 5怎样合理利用网络? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会信息节食。(3)我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。(4)恪守道德,遵守法律。(5)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(6)我们要在网上传播正能量。6怎样传播正能量?(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(2)我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 7 如何辨别网络谣言?注意信息出处;关注官方信息;对信息进行多方验证;辨别信息内容;向他人求助。 8 网络谣言的危害 第三课社会生活离不开规则 1 社会秩序包括哪些?社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 2 社会秩序在社会生活中的作用?(1)社会正常运行需要秩序(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3 社会规则的含义社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 4 调节行为的规则有哪些?道德、纪律、法律、风俗、守则。 5社会规则对社会秩序所起的作用?(1)社会规则明确社会秩序的内容(2)社会规则保障社会秩序的实现。 6 规则和自由的关系(1)社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。 7 怎样遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 8 我们怎样维护规则?一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
部编版八年级道德与法治上册知识点汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1、我与社会 ①我们的社会生活绚丽多彩 ②置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 ③个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2、方式了解社会生活:到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。 3、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①感受到社会生活是绚丽多彩的；②感受到国家正在发生越来越大的变化；③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 4、社会生活的分类：广义、狭义 广义指整个社会物质的和精神的活动； 狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。 5、个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分； （2）人的身份是在社会关系中确定的。因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。6、社会关系的含义 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。 7、几种主要的社会关系 从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ★8、全面认识个人与社会的关系 个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。 社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。 ②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。 第2课时在社会中成长 1、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 什么是社会化？包括哪些途径？ （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。 社会教化是从社会环境因素入手分析社会化； 个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。 2、我们的成长与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ★3、如何要养成亲社会行为？
目录 1.第一课同住地球村 2.第二课构建人类命运共同体 3.第三课与世界紧相连 4.第四课与世界共发展 5.第五课少年得担当 6.第六课我得毕业季 7.第七课从这里出发 温馨提示：目录已做超链接 第一课同住地球村 1．当今世界得特征 (1)这是一个开放得世界。国家间相互开放得程度不断加深，在政治、经济、文化各领域得开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展得世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系得世界。现代交通、通信、贸易把全球各地得国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 2.世界得变化既给国家得发展带来深远影响，也与我们得生活息息相关。 3．经济全球化得表现和影响 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①能够充分发挥生产者各自得优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补） ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更
加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖得程度不断加深。 4.经济全球化下得机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新得机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化，我们应有得积极态度 既要顺应历史潮流，保持积极、开放得心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6．文化多样性得意义 (1)文化多样性是人类社会得基本特征，是世界文化充满活力得表现，也是人类文明进步得重要动力。多样得文化提供了更为广泛得选择，让人们得生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展得前提和基础。不同特质得文化相互交融，能够为彼此增添新得元素，激发新得活力。 7．不同文化背景得人们产生误解与冲突得原因 人们往往从自身得文化视角、用自己得价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 8.化解冲突得手段 （1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此得理解和包容。 （2）从国家层面：应当用开放和包容得心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄得文明交流。 9.世界格局形成原因 （1）美国和苏联两个超级大国主导得旧得世界格局消失，世界进入多极化时代。 （2）世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡。 （3）新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，推动世界多极
部编人教版八年级道德与法治上册全册期末知识点归纳 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.感受社会生活 （1）我们的社会生活绚丽多彩。 （2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2.个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。 （二）在社会中成长 1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？） （1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会，了解社会，服务社会。 3.亲社会行为的作用 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为？ （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社
会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的？ （1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？ （1）网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。 （二）合理利用网络 1.怎样理性参与网络生活？ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
第一课丰富的社会生活 1、个人与社会有什么关系？ ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②个人身份是通过社会关系来确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③从社会关系建立的基础，我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。 2、为什么个人的成长离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、青少年为什么要养成亲社会行为？（志愿者） ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ④我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 1、网络有什么作用？(好处) ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ④网络为经济发展注入新的活力。 ⑤网络促进民主政治的进步。 ⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2、为什么说网络是一把双刃剑？（网络的利与弊） ①网络丰富我们的日常生活； ②网络推动社会进步。 ③网络信息良莠不齐。 ④沉迷网络，影响学习、工作和生活。 ⑤个人隐私容易被侵犯。网络交往有风险。 3、怎样合理利用网络？ ①要提高媒介素养，完善自我。 ②要学会“信息节食”，不沉溺于网络。 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。 ⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ⑥要在网上传播正能量。 第三课社会生活离不开规则 1、什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2、为什么生活需要秩序？ ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、为什么维护秩序要靠规则？ ①社会规则维护有秩序的社会环境。 ②生活中的规则有道德、纪律、法律等。
人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.感受社会生活 （1）我们的社会生活绚丽多彩。 （2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2.个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。 （二）在社会中成长 1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？） （1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会，了解社会，服务社会。 3.亲社会行为的作用 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为？ （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的？ （1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步？ （1）网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。4.网络中的陷阱（弊端）有哪些？ （1）网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）个人隐私容易被侵犯。 （二）合理利用网络
道德与法治（八年级上册） 知识点梳理 第一单元走进社会生活 单元思维导图： 第一课丰富的社会生活 1、社会生活给我们带来哪些变化？p4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人和社会的关系是怎样的？P4-5 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。②地缘关系：如同乡、邻居等。③业缘关系：如同学、同事等。 4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ ①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）p8 ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6、如何养成亲社会行为？p8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12 A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步？
部编九年级人教版道德与法治（部编版）下册课本内容 word版 （最新最全最快） 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语： 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界
一、共同家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，领国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐??世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 5.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 1.同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 2.“物之不齐，物之情也。”文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 3.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 4.当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 5.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和宽容。 6.面对多样的文化，各国应当“各美其美、美人之美”。我们要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，从中汲取营养，推动本国文化的创新与发展，促进世界文化进步。 第二框复杂多变的关系 一、变化中的世界格局 1.历史的车轮滚滚向前。冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界
《道德与法治》 复习提纲
人教版八年级上知识点集锦 第一课丰富的社会生活 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活？（哪些是我们可以参与的社会生活？）答：到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到福利院参加义工活动；到社区进行 社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询资料；到景区旅游等等。 2、参与社会生活的感受 答：感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到 自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的 能力等等。 3、参与社会生活的意义 答：①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富； ②更加关注社区治理，并献计献策； ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 4、为什么同一个人，身份却不同？（在社会关系中，人的身份是一定的吗？）答：因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同 的身份。 5、几种主要的社会关系 答：①血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员） ②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如 邻居、老乡等） ③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、 同事等） 6、如何理解个人与社会的关系？ 答：个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面， 个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。 7、社会化的含义 答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认 可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 8、人是否可以脱离社会而存在？（我们的成长与社会有什么联系？） 答：不能。①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 9、什么是亲社会行为？ 答：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。） 10、为什么要养成亲社会行为？（意义） 答：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正 确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的