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差分运放电路计算公式
差分运放电路是一种常见的电路，它可以在信号放大、滤波、比较等方面发挥重要作用。
要设计和分析差分运放电路，需要掌握一些基本的计算公式。
一、差分放大器电路计算公式
差分放大器是差分运放电路的基本形式，其放大倍数可以通过下列公式计算：
A(diff) = - R(f)/R(i)
其中，A(diff)表示差分放大器的放大倍数，R(f)表示反馈电阻的阻值，R(i)表示输入电阻的阻值。
二、低通滤波器电路计算公式
差分运放电路还可以用于低通滤波器的设计。
低通滤波器的截止频率可以通过下列公式计算：
f(cut) = 1 / (2πRC)
其中，f(cut)表示截止频率，R表示电阻的阻值，C表示电容的容值。
三、比较器电路计算公式
差分运放电路还可以用于比较器的设计。
比较器的阈值电压可以通过下列公式计算：
V(th) = ± V(ref) / (1 + R(f)/R(i))
其中，V(th)表示阈值电压，V(ref)表示参考电压的电压值，R(f)表示反馈电阻的阻值，R(i)表示输入电阻的阻值。
'+'号表示输出高
电平，'-'号表示输出低电平。
以上是差分运放电路的一些基本计算公式，掌握这些公式可以帮助电路设计者更好地设计和分析差分运放电路。
运算放大器的应用实验报告一、实验目的本次实验旨在深入了解运算放大器的工作原理和基本特性，通过实际操作和测量，掌握其在不同电路中的应用，并验证相关理论知识。
二、实验原理运算放大器（简称运放）是一种具有高增益、高输入阻抗和低输出阻抗的直流放大器。
它通常由差分输入级、中间放大级和输出级组成。
在理想情况下，运算放大器的开环增益无穷大，输入阻抗无穷大，输出阻抗为零。
运算放大器的基本特性包括：1、虚短：当运放工作在线性区时，两个输入端的电位近似相等，即U+ ≈ U 。
2、虚断：两个输入端的电流近似为零，即I+ ≈ I ≈ 0 。
基于这些特性，运算放大器可以构成多种实用电路，如比例运算电路、加法运算电路、减法运算电路、积分运算电路和微分运算电路等。
三、实验设备与器材1、直流电源：提供稳定的电源电压。
2、函数信号发生器：产生各种波形的输入信号。
3、示波器：用于观察输入和输出信号的波形。
4、数字万用表：测量电压、电流等参数。
5、运算放大器芯片：如 741 等。
6、电阻、电容等电子元件。
四、实验内容及步骤（一）比例运算电路1、按图 1 连接电路，其中 Rf 为反馈电阻，R1 为输入电阻。
2、输入直流电压信号，使用万用表测量输入电压 Ui 和输出电压Uo ，计算电压放大倍数 Av ＝ Uo ／ Ui 。
3、改变 Rf 和 R1 的比值，重复上述步骤，观察放大倍数的变化。
（二）加法运算电路1、按图 2 连接加法运算电路，其中 R1、R2 和 R3 为输入电阻，Rf 为反馈电阻。
2、分别输入不同的直流电压信号 Ui1 和 Ui2 ，使用万用表测量输出电压 Uo ，验证 Uo ＝（Rf ／ R1）× Ui1 （Rf ／ R2）× Ui2 。
3、改变输入电压的大小和极性，观察输出电压的变化。
（三）减法运算电路1、按图 3 连接减法运算电路，其中 R1 和 R2 为输入电阻，Rf 为反馈电阻。
2、分别输入直流电压信号 Ui1 和 Ui2 ，测量输出电压 Uo ，验证Uo ＝（Rf ／ R1）× Ui1 （Rf ／ R2）× Ui2 。
河南机电高等专科学校《自动控制原理》实验指导书专业：电气自动化技术、计算机控制技术生产过程自动化技术等吴君晓编2008年9月目录实验一 (2)实验二 (4)实验三 (6)实验四 (8)实验五 (10)实验六 (12)实验七 (14)实验八 (15)实验九 (17)实验一建立MATLAB环境下控制系统数学模型一. 实验目的1.熟悉MATLAB实验环境，掌握MATLAB命令窗口的基本操作。
2.掌握MATLAB建立控制系统数学模型的命令及模型相互转换的方法。
3.掌握使用MATLAB命令化简模型基本连接的方法。
二、实验设备和仪器1．计算机2. MATLAB软件三、实验原理控制系统常用的数学模型有四种：传递函数模型（tf对象）、零极点增益模型（zpk对象）、结构框图模型和状态空间模型（ss对象）。
经典控制理论中数学模型一般使用前三种模型，状态空间模型属于现代控制理论范畴。
1.传递函数模型（也称为多项式模型）连续系统的传递函数模型为：在MATLAB中用分子、分母多项式系数按s的降幂次序构成两个向量：num = [ b0 , b1 ,…, bm ] ，den = [ a0 , a1 ,…, an]。
用函数tf ( )来建立控制系统的传递函数模型，其命令调用格式为：G = tf ( num , den )注意：对于已知的多项式模型传递函数，其分子、分母多项式系数两个向量可分别用G.num{1}与G.den{1}命令求出。
2.零极点增益模型零极点模型是是分别对原传递函数的分子、分母进行因式分解，以获得系统的零点和极点的表示形式。
式中，K为系统增益，z1，z2，…，z m为系统零点，p1，p2，…，p n为系统极点。
在MATLAB 中，用向量z，p，k构成矢量组[ z, p, k ]表示系统。
即z = [ z1, z2 ,…,z m ]，p = [ p1, p2,…, p n ]，k = [ k ],用函数命令zpk ( )来建立系统的零极点增益模型，其函数调用格式为：G = zpk ( z, p, k )3.控制系统模型间的相互转换零极点模型转换为多项式模型: G＝zpk(G)多项式模型转化为零极点模型: G＝tf(G)4.系统反馈连接之后的等效传递函数两个环节反馈连接后，其等效传递函数可用feedback ( )函数求得。
multisim放大电路设计
在 Multisim 中设计放大电路可以通过以下步骤实现：
1. 打开 Multisim 软件并创建一个新的电路设计文件。
2. 在元件库中选择放大器元件，例如通用运算放大器（Operational Amplifier）。
3. 将所选的运算放大器放置在电路设计区域中。
你可以使用拖放功能将其移动到合适的位置。
4. 连接放大器的输入和输出引脚。
根据你的设计需求，将输入信号源连接到放大器的输入引脚，将负载（例如电阻或电容）连接到放大器的输出引脚。
5. 设置放大器的增益。
在放大器的属性对话框中，可以设置增益值。
根据你的需求，选择合适的增益倍数。
6. 添加其他元件（如果需要）。
根据你的设计要求，可能需要添加其他元件，如电阻、电容、电源等，以实现所需的放大电路功能。
7. 连接电路的电源。
根据你的设计，连接适当的电源到电路中的元件。
8. 进行仿真。
在 Multisim 中，你可以运行仿真来测试放大电路的性能。
通过观察输入和输出信号的波形，可以评估电路的放大效果。
9. 调整和优化。
根据仿真结果，你可以调整电路中的元件值或增益设置，以优化放大电路的性能。
10. 保存并导出设计。
完成设计后，保存电路文件，并根据需要导出为图像或其他格式。
以上是在 Multisim 中设计放大电路的基本步骤。
具体的设计过程可能因具体需求和电路要求而有所不同。
你可以根据自己的设计目标进行相应的调整和优化。
![自控实验[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/8140de7102768e9951e7384a.png)
实验一自动控制系统实验箱的使用及Matlab控制工具箱的使用一、预习要求1、查阅模拟电子技术基础，掌握由集成运放电路组成的积分运算电路和微分运算电路原理。
2、了解Matlab控制工具箱基础知识（上网查阅、图书馆资料）。
二、实验目的1、掌握自动控制系统模拟实验的基本原理和基本方法。
2、熟悉Matlab控制工具箱的基本用法。
三、实验仪器1、EL-AT-Ⅲ型自动控制系统试验箱一台。
2、计算机一台。
四、实验内容1、自动控制原理实验箱的硬件资源EL-AT-Ⅲ型自动控制系统试验箱面板主要由计算机、AD/DA采集卡、自动控制原理实验箱组成，其中计算机根据不同的实验分别起信号产生、测量、显示、系统控制和数据处理的作用，打印机主要记录各种实验数据和结果，实验箱主要用于构造被控模拟对象。
（1）本实验系统有八组放大器、电阻、电容组成的实验模块。
每个模块中都有一个uA741构成的放大器和若干个电阻、电容。
通过对这七个实验模块的灵活组合可构造出各种形式和阶次的模拟环节和控制系统。
（2）二极管、电阻、电容区（3） AD/DA卡输入输出模块该区域是引出AD/DA卡的输入输出端，一共引出两路输出端和两路输入端，分别是DA1、DA2, AD1、AD2。
20针的插座用来和控制对象连接。
（4）电源模块电源模块有一个实验箱电源开关，有四个开关电源提供的DC电源端子，分别是+12V、-12V、+5V、GND，这些端子给外扩模块提供电源。
（5）変阻箱、变容箱模块通过按动数字旁边的“+”、“-”按钮便可调节电阻电容的值，而且电阻电容值可以直接读出。
2、自动控制原理实验软件说明（1）软件启动在windows桌面上或“开始—程序”中双击“自动控制理论”，启动软件如图1-1所示。
QQ截图（2）实验前计算机与实验箱的连接用实验箱自带的USB线将实验箱后面的USB口与计算机的USB口连接。
（3）软件使用说明本套软件界面共分为两组画面。
A．软件说明和实验指导书画面，如图1-2所示。
第2章模拟电路制作实训2.1 运算放大器基本运算电路2.1.1 实训目的与器材实训目的：制作一个基于MCP6021运算放大器的基本运算电路实验模板[16]。
实训器材：常用电子装配工具，万用表，示波器。
基本运算电路实验模板元器件清单如表2.1.1所列。
表2.1.1 基本运算电路实验模板元器件清单2.1.2 MCP6021运算放大器的基本特性MCP6021（MCP6022、MCP6023和MCP6024）是高性能的轨对轨输入/输出运算放大器，带宽为10 MHz，噪声为8.7（10 kHz），低失调电压为±500~±250μV，总谐波失真为0.00053%，电源电压范围为2.5V ～5.5V ，采用PDIP 、SOIC 和TSSOP 封装，引脚端封装形式如图2.1.1所示。
图2.1.1 MCP6021引脚端封装形式2.1.3 基本运算电路实验模板电路结构基本运算电路实验模板电路如图2.1.2所示。
基本运算电路实验模板可以构成的一些运算放大器电路如图2.1.3所示。
图2.1.2 基本运算电路实验模板电路（a ）反相放大器电路（b ）同相放大器电路（c ）电压跟随器电路（d ）反相比较器电路（e ）同相比较器电路（f ）反相微分电路（g ）同相微分电路图2.1.3 基本运算电路实验电路结构2.1.4 基本运算电路实验模板的制作步骤1．印制电路板制作按印制电路板设计要求，设计基本运算电路实验模板电路的印制电路板图，一个参考的基本运算电路实验模板电路PCB 图如图2.1.4所示。
印制电路板制作过程请参考“全国大学生电子设计竞赛技能训练”一书。
2．元件焊接按图2.1.4（a ）所示，将元器件逐个焊接在印制电路板上，元件引脚要尽量的短。
元件焊接方法与要求请参考“全国大学生电子设计竞赛技能训练”一书有关章节。
注意：元器件布局图中所有元器件均未采用下标形式。
（a ）元器件布局图（b ）顶层PCB 图（c ）底层PCB 图图2.1.4 基本运算电路实验模板电路PCB 图2.1.5 实训思考与练习题：制作求和运算电路实验模板试采用MCP6021制作一个求和运算电路实验模板，一个参考的设计电路和PCB 图[16]如图2.1.5所示。
实验七运算放大器及应用电路实验目的：1.认识运放的基本特性，通过仿真测试了解运放的基本参数，学会根据实际情况选择运放2.了解由运放构成的基本电路，并掌握分析方法。
实验内容：一、仿真实验。
1.运放基本参数电压传输特性如图，用DC Sweep给出LM358P线性工作区输入电压范围，根据线性区特性估算该运放的直流电压增益A vd0.DC Sweep仿真结果：A vd0=V(3)/V3=dy/dx=99.599k将扫描电压范围设为-500μV~500μV，当斜率为99.5987k时，测得线性工作区输入电压范围为-14.369V~12.9402V。
思考：A.当输入差模电压为0时，输出电压为多少？若要求输出电压为0，如何施加输入信号？为什么？输入差模电压为0时，输出电压为-3.3536V。
若要求输出电压为0，应将输入电压V3置为33.604μV。
B.观察运放输出电压的最高和最低电压，结合LM358P内部原理图所示电路分析该仿真结果的合理性。
最低电压：-14.369V，最高电压：12.9402V。
最低电压的绝对值大于最高电压的绝对值。
IN+可对OUT下边的PNP管射级电流造成影响。
IN+在很小的正电位时，输出为0，这导致了最低电压的绝对值大于最高电压的绝对值。
输入失调电压根据下图所示电路，仿真得到LM358P的输入失调电压V IO。
R1=1kΩ，R2=10Ω，进行直流工作点仿真，并完成表1R1=10kΩ，R2=100Ω，进行直流工作点仿真，并完成表2R1=100kΩ，R2=1kΩ，进行直流工作点仿真，并完成表3表1V3(μV) V4(μV) V5(μV) V5-V4(μV) -V3/(-R1/R2)(μV) -3416.60 -33.6312 0 33.6312 -34.16687表2V3(μV) V4(μV) V5(μV) V5-V4(μV) -V3/(-R1/R2)(μV) -3596.2 -33.6325 0 33.6325 -35.962表3V3(μV) V4(μV) V5(μV) V5-V4(μV) -V3/(-R1/R2)(μV) -5388.47 -33.6148 0 33.6148 -53.8847根据上述仿真结果，给出运放的输入失调电压V IO。
基于Matlab的功放非线性及预失真建模作者：何琳琳王阳来源：《无线互联科技》2013年第09期摘要：在无线通信系统中，由于功率放大器本身非线性失真，引起信号带外频谱扩展和带内信号失真，从而造成邻道干扰。
结合实际输入输出数据，利用Matlab拟合出无记忆功放特性函数，再针对功率放大器非线性特性对功放建立符合实际情况的预失真处理模型。
关键词：非线性失真；无记忆功放；预失真处理功放输出信号相对于输入信号可能产生非线性变形，这将带来干扰信号，影响信信息正确传递和接收，此现象称为非线性失真。
传统电路设计上，可通过降低输出功率的方式减轻非线性失真效应。
功放非线性属于有源电子器件的固有特性，研究其机理并采取措施改善，具有重要意义。
1 问题分析从数学建模的角度进行探索，若记输入信号x（t），输出信号为z（t），t为时间变量，则功放非线性在数学上可表示为z（t）=G（x（t）），其中G为非线性函数。
预失真的基本原理是：在功放前设置一个预失真处理模块，这两个模块的合成总效果使整体输入-输出特性线性化。
原理框图如图1所示。
根据建模需要，一要假定信号强度与相位无关，二要假定功率输出存在饱和电平。
2 无记忆功放模型建立⑴理论分析。
由于各类功放的固有特性不同，特性函数G（）差异较大，即使同一功放，由于输入信号类型、环境温度等的改变，非线性特性也发生变化。
根据函数逼近定理，对解析函数G（x）总可以用一个次数充分大的多项式逼近到任意程度，故可用计算简单的多项式表示非线性函数。
如果某一时刻的输出仅与此时刻的输入相关，称为无记忆功放，其特性可表示为：式中K表示非线性阶数，hk为各次幂系数。
⑵计算结果评价。
模型的数值计算结果业界常用NMSE、EVM等参数评价其准确度。
归一化均方误差（Normalized Mean Square Error，NMSE）来表征计算精度，用EVM衡量整体模型对信号的幅度失真程度，表达式分别为：⑶功放多项式拟合。
基于MATLAB的蔡氏混沌非线性电路的仿真研究【摘要】混沌现象存在于自然界各个领域，在现代科学与工程学领域的应用也十分广泛。
通过对混沌现象及其特征，产生的机理和条件的研究，并从理论分析与MATLAB仿真两个角度分别研究了蔡氏混沌电路的演化过程和混沌电路状态，进而构造出符合三阶混沌系统的非线性电路和数学模型。
研究结果表明，蔡氏混沌非线性电路中元件参数影响电路混沌状态的演化，仿真数据与理论分析结论一致，随着线性电阻阻值的减小电路状态大致经历：稳定态，周期态，混沌态，负阻尼振荡态。
【关键词】混沌现象；非线性电路；蔡氏混沌电路；MATLAB仿真Simulation Study of Chua’s Nonlinear Circuit Based on MATLABWANG Wei LIU Yi-Ping（School of Electronic and Electric Engineering，Shanghai Second Polytechnic University，Shanghai 201209，China）【Abstract】Chaos exists in nature in various fields，in the field of modern science and engineering applications are very extensive. Through the chaos and its characteristics，the production mechanism and conditions of the study and theoretical analysis and MATLAB simulation from two angles were investigated chaotic circuit evolution and chaos circuit state，and thus construct a third-order chaotic systems with non-compliance linear circuits and mathematical models. The results show that non-linear circuit element Chua circuit parameters that affect the evolution of the chaotic state，the simulation data and theoretical analysis conclusion consistent with the decrease of the linear resistor circuit state generally experience：steady state，periodic state，chaotic state，negative damping oscillation state.【Key words】Chaos；Nonlinear circuits；Chaotic circuit；MATLAB simulation0 引言混沌现象是一种普遍存在的非线性现象，随着计算机水平的快速发展，混沌现象及其应用研究已成为自然科学和社会科学研究领域的一个热点[1-2]。
能力拓展训练任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 利用Matlab分析运算放大器电路初始条件：1 Matlab软件6.3以上版本2运算放大器等效电路要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1. 题目内容：2. 课程设计说明书应包括：a）设计任务及要求b）方案比较及认证c）程序设计基本思想，程序流程图，部分源程序及注解d）调试记录及结果分析e）参考资料f）附录：全部源程序清单g）总结时间安排：2013年选题、查阅资料和方案设计2013年编程2013年调试程序，改进与提高2013年撰写设计报告（有调试过程及结果的截屏）2013年答辩和交课程设计报告指导教师签名： 2013 年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录1前言........................................................................................................................... １2系统分析................................................................................................................... ２2.1任务及要求.................................................................................................... ２2.2分析与计算.................................................................................................... ２2.2.1电路频率响应分析............................................................................. ２2.2.2自激分析............................................................................................. ３3编程和仿真............................................................................................................... ４4仿真结果与分析....................................................................................................... ５5小结........................................................................................................................... ７6心得体会................................................................................................................... ８参考文献...................................................................................................................... ９附录.......................................................................................................................... １０1前言matlab是一种科学计算软件，在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。
它可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等，主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。
而且的应用范围非常广，包括信号和图像处理、通讯、控制系统设计、测试和测量、财务建模和分析以及计算生物学等众多应用领域。
由于它使用方便，输入简捷，运算高效，内容丰富等特点，并且很容易由用户自行扩展，因此，matlab现已成为国外发达国家大学教学和科学研究中必不可少的工具。
集成电路运算放大器是一种高电压增益、高输入电阻和低输出电阻的多级直接耦合放大电路。
不管用什么方法求解电压增益和频率响应都是一个棘手的事，尤其对自激现象的调整更为困难。
但是，有了MATLAB 强大的工具，使运算放大电路的相关问题处理中变得相当直观、容易了。
本文用拉氏变换法通过 matlab 的编程和函数调用求出电路的增益、频率响应和自激现象的模拟，通过响应曲线的比较，可方便的实现运算放大器的输出参数的调试。
对运算放大电路的求解，采用拉普拉斯变换的方法，利用matlab 提供的poly、ployval、gtext 语句及semilogx 函数对运算放大器进行处理，绘出相应曲线。
2系统分析2.1任务及要求利用Matlab 工具分析运算放大器开环增益和频率响应对整个电路闭环频率响应的影响，绘出闭环频率响应图，通过试验分析运算放大器的自激现象。
运算放大器等效电路如图2-1。
2.2分析与计算 2.2.1电路频率响应分析设运算放大器的开环增益为A,它是频率的函数,则在图示的连接方法下,闭环输出与输入电压之比为：AZ Z 11Z Z -1212i ）（++==U U H O图2-1 运算放大器等效电路如果增益A 很大，上式分母可近似等于1，进而得到理想运放的闭环传递函数：）（）（）（）（）（s s s s 12i o Z Z U U s H ==根据题意,要考虑A =A(ω) 对H(ω) 的影响,计算将十分复杂,利用MATLAB 可以方便快速地解决这个问题，但必须给出具体数据。
通常,运算放大器的开环传递函数中包括3个实极点,即)())()(()1)(1)(1()(32132103210s a bs s s A s s s A s A =+++=+++=ωωωωωωωωω 其中，321ωωω ，0A 为直流增益。
2.2.2自激分析自激现象：输入信号为零时，输出有一定幅值、一定频率的信号，称电路产生了自激振荡。
自激原因：负反馈放大电路自激振荡的频率在低频段或高频段。
在低频段或高频段，若存在一个频率0f ，且当 0f f = 时附加相移为±π，则对于0f f =的信号，净输入量是输入量与反馈量之和。
f i i X X X +='在电扰动下，如合闸通电，必含有频率为0f 的信号，对于0f f = 的信号，产生正反馈过程。
↑↑↑→'↑→↑→oi f o X X X X 输出量逐渐增大，直至达到动态平衡，电路产生了自激振荡。
3编程和仿真考虑到运算放大器的性质可由图形清楚地表示出来，可试用图形来表示结果。
如果产生自激现象，将在图像上清楚地反映出来，这样便能从整体上把握运算放大器的性质。
现用Matlab 分析一个运算放大器电路的开环增益和频率响应对整个电路闭环频率响应的影响。
由于用Matlab 仿真时必须给出具体数据。
现设60102A ⨯=，10001=ω，62103⨯=ω，73105⨯=ω；并设Ω=2k Z 1，2Z 取3种值：Ω20k ，Ω100k ，Ω500k ，求其）（ωH 并绘出曲线。
则其程序如下： Z1=2000;Z2=[20,100,500]*1000; %设置元件参数 A0=2e6;w1=1000;w2=3e6;w3=5e7;w=logspace(2,8); %设定频率数组 b=A0*w1*w2*w3;a=poly([-w1,-w2,-w3]); %列出运算放大器分子分母系数向量 A=polyval(b,j*w)./polyval(a,j*w); %求放大器开环频率响应 for i=1:3 Z12(i)=Z2(i)/Z1;H(i,:)=-Z12(i)./(1+(1+Z12(i))./A); %求放大器闭环响应 semilogx(w,abs(H(i,:))),hold on %画出频率-增益曲线 endv=axis;axis(v); %保持w 坐标 semilogx(w,abs(A)) hold off gtext('Z2=20k') gtext('Z2=100k') gtext('Z2=500k') gtext('开环增益') gtext('角频率')gtext('增益abs(H)')4仿真结果与分析运行程序得到图4-1。
图4-1由图3-1可以看出，运放在低频区较宽的一个频带里具有平坦的增益12Z Z ；在高频区里出现了谐振峰，这容易造成运算放大器的自激现象。
可以采取如下方法进行消除：减小1ω，或增加2ω 和3ω，而2ω和3ω由运算放大器本身性能决定，因此，在放大器已选定的情况下，通常只能用加消振电容的方法减小1ω。
在试着改变1ω的值并修改程序，运行后可得到以下结果： 5001=ω时的响应曲线如图3-2。
501=ω时的响应曲线如图3-3。
图4-2 图4-3由以上两图可看出，随着1ω的减小，自激现象出现的几率和幅度也越来越小；同时，从响应曲线还可以得出不同阻抗下开环增益的变化规律。
总之，2Z 越大，越容易造成运算放大器的自激现象。
消除自激可以通过减小1ω，或增大2ω、3ω来实现，在放大器已选定的情况下通常只能用加消振电容的方法减小1ω。
5小结运用matlab 或simulink 解决问题，首先应建立模型，然后才能将模型输入软件进行仿真儿得到结果。
所以，建立正确的模型是很重要的。
就如本题中理清题意后，需利用相关理论知识建立数学模型，再将数学模型转化为能输入该软件的程序，即编程。
所以编程也是需要在建好数学模型的基础上才能完成的。
在输入程序的过程中应耐心自习，以避免出现错误检查起来更麻烦。
最后，对仿真结果的分析是，需要结合理论知识，进行对比和补充，这样得到的结果才更有说服力。
6心得体会这次的基础强化训练，我们组一共四人，共同探讨研究了用Matlab来对运算放大器电路进行分析这一课题。
