学生成绩管理系统使用说明书
一、基本需求分析
1、用C语言编写一个程序实现学生成绩管理，每个学员包括3门课的成绩，
从键盘输入学员信息，包括学号、姓名、三门课成绩，计算出学生的平均
成绩，按照学员平均成绩由大到小排序；
2、插入功能：在排序后的学生成绩表中插入一个学生的信息，要求插入后仍
然保持成绩表有序；
3、删除功能：要求输入指定的学号，从学生信息表中删除该学生，删除后的
成绩表保持有序。
二、扩展功能
1、三门课成绩平均分的最高分和最低分；
2、课程1的平均分；
3、课程2的平均分；
4、课程3的平均分。
三、总体设计
在函数的设计上，整个系统出了主函数外，另外还有七大功能：输入功能、排续功能、插入功能、删除功能、最高分最低分功能、单科成绩平均分功能、输出功能。
四、详细设计
1、程序设计流程图
2、主要功能的实现
（1）、主函数 int main( )
利用循环do while()实现各函数的调用。
（2）、子函数void input（）
输入学生学号、姓名、三科成绩（成绩为百分制，若输入错误，提醒用户重新输入），用for循环实现求三科成绩平均分的操作
printf("输入学生的三科成绩：\n");
for(j=0;j<3;j++)
{
printf("第%d科成绩\t",j+1);
scanf("%d",&stu[count].score[j]);
while(stu[count].score[j]<0 || stu[count].score[j]>100)
{
printf("输入成绩有误，此成绩是百分制，请重新输入！\n");
scanf("%d",&stu[count].score[j]);
}
sum=sum+stu[count].score[j];
}
stu[count].avr =sum/3.0; //求三科成绩的平均分
（3）、子函数void paixu()
我选择用冒泡法实现排序操作
void paixu() //用冒泡法排序
{
int i,j;
struct student t;
for(j=0;j for(i=0;i if(stu[i].avr { t=stu[i]; stu[i]=stu[i+1]; stu[i+1]=t; } （4）、子函数void output() 用for循环实现输出 void output() //输出 { int j; printf("\t\t********************名次*********************\n"); printf("\t\t学号\t姓名\t课程1\t课程2\t课程3\t平均分\n"); for(j=0;j { printf("\t\t%d\t%s\t%d\t%d\t%d\t%lf\n",stu[j].num,stu[j].name, stu[j].score [0],stu[j].score [1],stu[j].score [2],stu[j].avr); } （5）、子函数void charu() 若用户需要插入学生的信息，则调用子函数插入，最终以按顺序输出。 （6）、子函数void shanchu() 若用户需要删除学生的信息，则调用子函数插入，最终以按顺序输出。 （7）、子函数void highandlow() 若用户需要知道第一名和最后一名，则调用子函数插入，最终以输出最高分和最低分。（8）、子函数void first(),void second(),void third() 若用户需要知道每一科课程的平均分，则点用这些子函数实现操作。 五、设计总结 此次程序设计，在赖教师的精心教导下，我学会了如何用C语言的知识编写一个应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系统分析，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的操作界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于使用。 在设计过程中，我根据C语言课程所学的概念、理论和方法，按照程序设计的基本步骤，设计出了一个适当规模的程序；进一步加深对C语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。 经过本次设计，我的程序设计能力得到了很大的提高，但相对于程序员来说，还有很大差距，仍需继续努力。从中我也体会到编写程序的过程是很辛苦的，同时也是快乐的。有时调试程序在电脑前坐了一个大下午，全身心在研究代码，感觉真是又累又晕，精神接近崩溃。每一次难题的解决，心理都有说不出的高兴。系统基本完成后，又要多次试用和完善它，经历了无数次的痛苦挣扎，我终于完成了，同时我也深刻体会到程序的编写能力是靠不断地积累。 学生工作管理系统使用手册 （学生版） 西安外国语大学学工部·学生处制 二Ｏ一四年十月 目录 一、用户登录 (1) 二、界面布局 (1) 三、平台首页 (2) 四、学籍档案 (3) 五、日常管理 (5) 六、常见问题 (5) 一、用户登录 1、进入“学生处网站”—“学工系统”页面。 2、“用户名”为学号，“密码”为个人设置的登录密码，“用户类型”为学生。新生入学两周内开通账号，用户名为学号，初始密码为身份证号，密码自行修改并妥善保管。如忘记登录密码，请持学生证到辅导员老师办公室修改。已毕业研究生自毕业之日起注销账号。 3、进入系统后，点击一级菜单最右侧的“退出”，安全退出系统。系统菜单见下章介绍。 二、界面布局 1、页面上方为系统一级菜单，如图： 点击一级菜单的某一项，页面左侧会更新相应的二级菜单，如图： 2、点击二级菜单的某一项，右侧会更新相应的操作页面。在每一个操作页面几乎都有一个问号图标，点击它可以查看使用说明。如图： 三、平台首页 1、进入系统后，第一个页面为“平台首页”，该栏目下没有二级菜单。 2、页面上半部为“平台公告”，分为三类：学生处公告、学院公告、辅导员公告。 3、点击每一行的标题文字，弹出公告具体内容。 4、页面下半部为“学生处网站”信息，信息来自学生处网站“通知公告”和“新闻动态”栏目。点击相应的条目，将会在新窗口打开网站内容。 四、学籍档案 1、学籍信息 显示在校生的学籍信息及电子照片。如果页面上端显示“该同学的电子学籍档案不完整！”字样，请及时完善学籍信息，以免影响部分功能（如网上选课、网上报名等）的使用，如图。 必须填写以下所有字段，方可使电子学籍档案完整，缺一不可：学号、姓名、姓名拼音、生源地、性别、出生日期、身份证号、政治面貌、民族、婚否、院系名称、专业名称、年级、班号、层次、学制、学习形式、入学日期、注册状态、籍贯、家庭所在地、家庭地址、家长姓名、家长单位、家长电话、住宿情况、住宿地址、个人电话、电子邮件、特长、奖惩情况、学习经历、辅导员姓名。其中的部分信息并不需要本人填写，如层次、学制、学习形式、入学日期、注册状态等。 学籍信息并非对所有管理人员可见。学生工作管理系统根据不同用户权限开放不同的信息范围，学籍信息中涉及个人隐私信息的部分仅辅导员可见。这些隐私信息是：身份证号、出生日期、住宿地址、特长爱好、生源地、籍贯、家庭地址、家长姓名、家长电话、家长单位、奖惩情况、学习工作经历、备注。 2、信息修改 点击页面左侧二级菜单的“信息修改”，完善自己的学籍信息。 操作要求如下： 课程设计说明书 题目医院数据库管理系统系(部) 计算机科学与技术系专业(班级) 姓名 学号 指导教师 起止日期2010.5.16-2010.5.27 课程设计任务书 课程名称：数据库系统原理课程设计 设计题目：工厂数据库管理系统、医院数据库管理系统、图书馆数据库管理系统（任选一题） 已知技术参数和设计要求： 需求说明及要求 题目：医院数据库管理系统（难度系数1.0） 某医院病房计算机管理系统中需要如下信息： 科室：科室名、科室地址、电话、主任姓名 病房：病房号、床位号、所属科室名 医生：工作证号、姓名、性别、年龄、职称、所属科室名 病人：病历号、姓名、性别、诊断、主管医生、病房号 其中，一个科室有多个病房、多个医生；一个病房只能属于一个科室；一个医生只能属于一个科室，但可负责多个病人的诊治；一个病人的主管医生只有一个。 各阶段具体要求： 1、需求分析阶段 ●定义数据项的含义和取值 2、概念结构设计阶段 ●画出实体模型E-R图 3、逻辑结构设计阶段 ●将实体模型转化为关系模型 ●给出每个关系的主关键字和函数依赖集 ●分析你所设计的关系数据库模式是否属于3NF 4、物理设计阶段 ●确定所有字段的名称、类型、宽度、小数位数及完整性约束 ●确定数据库及表的名称及其组成 ●确定索引文件和索引关键字 5、数据库安全及维护设计阶段 ●设计一个适合的数据库安全策略（用户身份认证、访问权限、视图） 6、实施阶段 ●要求所有操作必须在查询分析器中用SQL语句或系统存储过程完成。 设计工作量： （1）软件设计：完成问题陈述中所提到的所有需求功能。 （2）论文：要求撰写不少于3000个文字的文档，详细说明各阶段具体要求。 工作计划： 安排两周时间进行课程设计，软件开发步骤如下，第一周完成1～4，第二周完成5～8，论文同步进行； 1) 分组，定题目 2) 需求分析 3) 概念结构设计 4) 逻辑结构设计 5) 物理设计 6) 数据库安全及维护设计 7) 数据库上机实现 8) 答辩 注意事项 ?提交文档 ?长沙学院课程设计任务书（每学生1份） ?长沙学院课程设计论文（每学生1份） ?长沙学院课程设计鉴定表（每学生1份） 指导教师签名：日期： 教研室主任签名：日期： 系主任签名：日期： 目录 目录 (1) 前言 .............................................................................................................................. - 3 -第一部分：前期准备.................................................................................................. - 4 - 1、注册及登录 (4) 2、修改会员资料 (5) 3、设置子账户 (6) 4、内部发文 (8) 5、留言反馈 (9) 6、设置学校信息 (10) 第二部分：人事安排................................................................................................ - 12 - 1、教师管理 (12) 2、职工管理 (13) 第三部分：课程安排................................................................................................ - 15 - 1、课程设置 (15) 2、套餐设置 (17) 3、课程计划管理 (20) 4、查看课程 (22) 第四部分：招生咨询................................................................................................ - 22 - 1、学生管理 (22) 2、咨询管理 (25) 2.1、课程咨询管理 ............................................................................................ - 25 - 2.2、套餐咨询管理 ............................................................................................ - 28 - 3、试听管理 (30) 3.1、课程试听管理 ............................................................................................ - 30 - 学校代码： 10128 学号：200720205012 200710205008 200710205010 200710205006 课程设计 题目：图书管管理系统 —项目开发计划书 学生姓名：李军霍瑞光 安启超夏文涛 学院：信息工程学院 系别：计算机系 专业：软件工程 班级：软件07-1 指导教师：刘利民教授 马志强讲师 2010年7月16日 目录 1．引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3定义 (1) 1.4参考资料 (1) 2．项目概述 (1) 2.1工作内容 (1) 2.2条件与限制 (2) 2.3产品 (2) 2.4运行环境 (3) 2.5服务 (3) 2.6验收标准 (3) 3．实施计划 (3) 3.1任务分解 (3) 3.2进度 (3) 3.3预算 (4) 3.4关键问题 (4) 4．人员组织及分工 (4) 5．交付期限 (4) 6．专题计划要点 (5) 1．引言 1.1编写目的 此项目开发计划书的编写主要是为了给开发《图书管理系统》做主要的规划和整合，在开发过程中起到引导作用，以及给使用者提供简要的说明。 1.2项目背景 a.大三第二学期实习内容：图书管理系统 b.项目开发小组成员：李军、霍瑞光、安启超、夏文涛 c.用户：中小学、大中专院校及企事业单位图书馆 d.项目开发环境：集成开发环境 e.软件名字：图书管理系统，版本是1.0。 1.3定义 文档中采用的专门术语的定义及缩略词简要如下： Microsoft SQL Server 1.4参考资料 [1] ftp://https://www.doczj.com/doc/f53050587.html,/Upload/LLM/ 列出的资料 [2] 软件工程导论（第四版）张海藩主编北京：清华大学出版社2003 [3] 图书管理系统可行性研究报告霍瑞光2010.7 2．项目概述 2.1工作内容 在四周内要为图书馆建立一个图书管理系统，完成软件的开发、测试及试运 网上购物系统软件需求说明书 目录 1. 引言 0 目的 0 项目范围 0 定义、缩略语、缩写 (1) 2. 系统需求概述 (2) 用例模型 (2) 假设和依赖 (5) 3. 系统详细需求 (6) Use-Case 清单 (6) 规格说明 (6) 功能性需求 (6) 可用性 (7) 可靠性 (7) 性能 (7) 保障性 (7) 设计上的限制 (8) 4. 术语表 (9) 软件需求说明书 1.引言 1.1目的 本文档描述了学生选修课管理系统的软件需求规格。目的在于向读者表述系统的环境，系统的功能和非功能的需求。 1.2项目范围 本次软件项目开发的是一个学生选修课管理系统。使用此系统的学生通过互联网进行选课；使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理。系统的功能如下：学生能够通过课程名来寻找课程，并获得课程的摘要信息。 学生能够通过输入某些关键字，对课程进行查询,并获得符合检索条件的课程的摘要信息。 学生能够在课程详细画面上获得课程的详细介绍信息。 学生能够在页面上修改自己的注册资料，更新原有的注册信息。 学生能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 学生能够在任何时间退出系统。 学生能够查看当前选课的最新状态。 学生能够对各科成绩进行查询。 学生能够对各科课程信息及老师信息的查询。 能够允许学生修改个人信息。 学生能够浏览基本的课程并实现主要的选课功能。 学生能够填写选课信息、查看已选课程、修改选课。 老师能够申请教课。 老师能够查询课程，申请教课。 老师能够查询课程报名人数情况，进行成绩评定。 老师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况。 管理员能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。 管理员能够在任何时间退出系统。 管理员能够创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通 知。 管理员能够维护课程数据，包括课程、老师数据的新增，更新，删除和检索。 管理员能够维护权限数据，包括新增，更新，删除，检索操作。 管理员使用子系统“选课管理”中的教学大纲信息和“科室分配管理”中的教师 数据库管理系统主要功能 胡经国 本文作者的话 本文是根据有关文献和资料编写的《漫话云计算》系列文稿之一。以此作为云计算学习笔录，供云计算业外读者进一步学习和研究参考。希望能够得到大家的指教和喜欢！ 下面是正文 数据库管理系统（DBMS）主要具有以下7种功能： 一、数据定义 DBMS提供数据定义语言（Data Definition Language，DDL），供用户定义数据库的三级模式结构、两级映像以及完整性约束和保密限制等约束。DDL主要用于建立、修改数据库的结构。DDL所描述的数据库结构仅仅给出了数据库的框架；数据库的框架信息被存放在数据字典（Data Dictionary）中。 链接：数据库的三级模式结构 人们为数据库设计了一个严谨的体系结构；数据库领域公认的标准结构是三级模式结构，它包括外模式、概念模式、内模式。它能有效地组织、管理数据，提高数据库的逻辑独立性和物理独立性。用户级对应外模式，概念级对应概念模式，物理级对应内模式。从而，使数据库对不同级别的用户形成不同的视图。所谓视图，是指观察、认识和理解数据的范围、角度和方法，是数据库在用户“眼中”的反映。很显然，不同级别（层次）的用户所看到的数据库是不相同的。 链接：数据库的两级映像 数据库管理系统在这三级模式结构之间提供了两级映像：外模式／模式映像和模式／内模式映像。正是这两级映像保证了数据库中的数据能够具有较高的逻辑独立性和物理独立性。 链接：数据字典 数据字典，是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述，其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。数据字典是一种用户可以访问的记录数据库和应用程序源数据的目录。其中，主动数据字典，是指在对数据库或应用程序结构进行修改时，其内容可以由DBMS自动更新的数据字典。被动数据字典，是指在对数据库或应用 图书馆管理系统软件项目计划书 课程名称：软件项目管理 系别： 学生姓名： 班级： 学号： 成绩： 开课时间：2013-2014 学年 1 学期 2013-11-04 目录 1 引言 (1) 1.1 背景 (1) 1.2 定义 (2) 1.3 参考资料 (2) 1.4 标准、条约和约定 (2) 2 项目概述 (3) 2.1 项目目标 (3) 2.2 产品目标与范围 (3) 2.3 假设与约束 (3) 2.4 项目工作范围 (3) 2.5 应交付成果 (4) 2.5.1 需完成的软件 (4) 2.5.2 需提交用户的文档 (4) 2.5.3 须提交内部的文档 (4) 2.5.4 应当提供的服务 (5) 2.6 项目开发环境 (5) 3 项目团队组织 (5) 3.1 组织结构 (5) 3.2 人员分工 (6) 3.3 协作与沟通 (8) 3.3.1 项目团队内部协作 (8) 3.3.2 项目接口人员 (8) 3.3.3 项目团队外部沟通与协作模式 (8) 4 实施计划 (8) 4.1 风险评估及对策 (8) 4.2 工作流程 (12) 4.3 总体进度计划 (13) 4.4 项目控制计划 (14) 4.4.1 质量保证计划 (14) 4.4.2 进度控制计划 (15) 4.4.3 预算监控计划 (15) 4.4.4 配置管理计划 (16) 5 支持条件 (17) 5.1 内部支持 (17) 5.2 客户支持 (17) 5.3 外包（可选） (17) 6 预算 (17) 6.1 人员成本 (17) 6.2 设备成本 (18) 6.3 其它经费预算 (18) 7 关键问题 (18) 8专题计划要点 (19) 系统简介 人类已进入21世纪，科学技术突飞猛进，知识经济和信息产业初见端倪，特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛使用，对社会的政治、经济、军事、文化等领域产生越来越深刻的变化。在各大中小学校，用计算机管理学校的信息已经越来越普遍。计算机管理学校的信息不但可以提高工作效率，而且还可以提升管理质量，减少工作失误，最终达到优化管理,增强了学校资料的安全性，降低成本的目标。为此，用计算机来管理学校的信息，已成为学校规范管理、优化管理的必然途径。 《学生管理信息系统》是学校管理不可缺少的部分,它的有关信息对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。使用计算机对学生信息进行管理,有着笔纸资料管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校科学化、规范化管理的重要条件。本系统的用户界面简洁、实用，系统编制过程中充分考虑了计算机的优越性，对于不是计算机专业的人员来说，只要阅读了操作说明书（本系统“帮助”模块中也有操作说明了），也可以很方便的进入系统和使用本系统提供的功能。 《学生管理信息系统》可以在各种"Windows操作系统"下运行，如"Windows2000、Windows XP、Windows Vista、Windows7"等，建议用户在windows XP 下进行。本软件可在局域网内实行多用户同时使用。《学生管理信息系统》主要功能：一是“学生学籍管理”，二是“学生测试成绩管理”。本软件安装必须及时注册才能正常使用，否则只能使用15次。注册方法：用户第一次进行时会弹出注册提示窗体，用户只要将提示窗体中的“机器码”告诉作者，作者可根据用户的机器码算出一个16位的注册码，用户输入了正确的注册码后就能正常使用。 数据库课程设计——学生信息管理系统 学院：机电工程学院 班级：09工业工程 组员：郎建鹏 学号：0911******* 指导老师：李峰平 目录 第一章系统分析 (2) 1 建立新系统的必要性 (2) 2 业务流程分析（业务流程图） (2) 3 数据流程图 (3) 4 数据字典 (4) 第二章系统设计 (4) 1 数据库设计（E-R） (4) 2系统运行环境 (6) 3输入输出设计 (10) 第三章设计总结 (10) 参考文献……………………………………………………………… 图例说明……………………………………………………………… 第一章系统分析 1 建立新系统的必要性 这次的课程设计是在学习完《数据库原理》和《delphi程序设计》基础上进行的一次系统性的训练，既是对所学知识的巩固，也是对自己综合运用所学知识解决实际问题的一次锻炼。学生信息管理系统的主要目的是为了方便学校对学生的信息进行录入、修改、查询，提高学校的工作效率。这一系统的开发成功，解决了手写速度慢、容易出错的现状。 学生信息管理可以帮助学校最迅速最准确的完成所需的工作。无论是在适用性、灵活性和易操作性方面都显示出了它的强大功能。 2 业务流程分析（业务流程图） 数据流图是结构化分析中不可缺少的有力工具，它描述了系统的分解，即系统由哪些部分组成，各部分之间有什么联系等。但是，它还不能完整地表达一个系统的全部逻辑特征，特别是有关数据的详细内容。因此，仅仅一套数据流图并不能构成系统说明书，只有对图中出现的每一个成分都给出详细定义以之后，才能全面地描述一个系统。对数据流、数据存储和数据处理的详细描述，需要用数据字典（DD）。它包括数据流、数据存储、外部项和处理过程的详细条目。数据字典中把数据的最小单位定义为数据项，而若干数据项可以组成一个数据结构。数据字典是通过以数据项和数据结构的定义来描述数据流、数据存储的逻辑内容。 第二章系统设计 1 数据库设计（E-R） （1）管理员实体的E-R图 （2）普通用户实体的E-R图 车辆管理系统使用说明 1．进入系统:双击启动程序后,在用户登陆菜单中输入用户代码(默认为88，用户密码默认为88按回车.如下图所示即可进入车辆管理系统. 2．数据读入： 1）数据读入：按下“数据读入”中的“数据采集”如图 随后将出现IC卡数据采集对话框，如图 将司机卡插入读卡器，等待读卡完成后会出现该司机卡的明细表，如图 按返回成读卡，待出现请取卡的提示框后取出司机卡。 3．数据查询：用来查询各种数据。 1）数据查询：分为车次明细查询和车辆/人员营收查询 车次明细查询：用来查询驾驶员的明细帐目。点击“车次明细查 询”在弹出的“车次明细数据查询”菜单中可以根据需要进行个别查询，只需将需查询的内容输入相应表格（资格证号，工号，车队编码等）点击浏览即可。 如图所示的意思就是查询准营证号为1234567890123456789的驾驶员的的明细账目 什么也不输入就是查询所有的数据。改变查询条件之前必须先点击清除。 2）驾驶员评价信息查询，点击数据查询> 驾驶员评价信息查询如图，可以选定车号，营运证号，车队编码，上下车日期等，点击浏览开始查询，或者点击评价汇总转出exel表格。 5．车队信息：用来输入车队的一些相关信息 1）车辆输入：用来输入，删除和修改本车队的车辆信息。 输入车辆信息 进入车辆信息维护，单击“添加”，按要求填写车辆信息（车号、车 队编码为必须输入的项目，其它项目可视车队需要填写，如下图） 输入完成后按“保存”并可继续输入。全部输入完成后按“退出”键退出。要修改车辆信息则单击“编辑”，然后点击左边列表中需要修改的车辆，选中要修改的一格，输入更新内容后，点击保存即可。 要删除车辆信息则先选中要删除的车辆，然后点击删除，会跳出一个 确认对话框，如图然后点击是即可删除该车辆信息。 图书馆项目管理计划书 系（部）名称计算机科学与技术学院 组长 组员 软件项目管理程名称课 教指导师 日01 月8 期：日2015 年 项目背景1 1)项目组成开发软件名称：图书管理系统项目任务提出者：项目开发者：用户：系统管理员、操作员、读者实现软件单位：待开发系统定义2)容错工作量大难以上手，效率低、传统的图书馆管理系统模式有多种缺陷，比如操作繁琐、图书管理系统对于现代图书馆更新及维护带来了大量的困难。率差等。给大量的资料查询、是对于读者和图书管理员来说，而言，是能否发挥其教学科研的作用的至关重要技术平台。给用所以我们接受这个项目，首先考虑的便是功能的实现，能否方便快速获取信息的关键。户带来充足的信息和快捷方便的操作。3）图书管理系统模型图书信息表tsxxb⑴图书信息表（） 类型长度约束字段 主键，必须输入20 文本图书编号 必须输入图书名称文本50 必须输入图书类别编号文本20 文本书架位置20 20 ISBN 文本 文20作 文20译 数单 文20出版社编 时日出版时总数数 时日入库日 10入库操作文 现存数数借阅次是否注1文200文内容简 50 文备 ）⑵读者信息表（dzxxb 类字长约 主键必须输读者编（借20 文 名与此同文10必须输读者姓名必须输入读者类别编号20 文本读者性别2 文本日期出生日期时间/ 文本读者状态4 日期办证日期时间/ 数值已借图书数量证件名称文本10 证件号码20 文本 读者单位文本30 文本联系地址40 文本联系电话30 文本EMAIL 30 文本用户密码10 办证操作员文本10 备注文本50 ⑶借阅信息表（）jyxxb 类型字段长度约束 主键，图书编号必须输入20 文本 文本50 图书名称主键，文本20 读者编号必须输入 读者姓名文本10 图书价格数值 日时借阅日应还日时日数续借次 10 借阅操作文 ）⑷图书类别表（tslbb 字段约束长度类型文本图书类别编号必须输入20 主键，20 文本图书类别名称必须输入文本备注50 cbsxxb⑸出版社信息表（） 类型约束长度字段出版社编号20 文本主键，必须输入出版社名称30 文本必须输入文 新闻管理系统数据库设计说明书 目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3定义 (1) 1.4参考资料 (1) 2外部设计 (2) 2.1标志符和状态 (2) 2.2使用它的程序 (2) 2.3约定 (2) 2.4专门指导 (5) 2.5支持软件 (5) 3结构设计 (5) 3.1概念结构设计 (5) 3.2逻辑结构设计 (11) 3.3物理结构设计 (11) 4运用设计 (15) 4.1数据字典设计 (15) 4.2安全保密设计 (16) 1引言 1.1编写目的 本文档为新闻管理系统的数据库设计报告，为新闻管理系统的设计主要依据，主要针对新闻管理系统的概要设计和详细设计人员，作为项目验收的主要依据。 1.2背景 （1）待开发的软件系统名称：新闻管理系统 （2）本项目的任务提出者：team小分队 （3）开发者：team小分队 （4）用户：社会各阶级人群，主要人群大学生 1.3定义 （1）可靠性（Reliable），软件系统对于用户的商业经营和管理来说极为重要，因此软件系统必须非常可靠。 （2）安全性（Secure），软件系统所承担的交易的商业价值非常高，系统的安全性非常重要。（3）可伸缩性（SCAlable），软件必须能够在用户的使用率、用户的数目增长很快的情况下，保持合理的性能。只有这样，才能适应用户市场拓张的可能。 （4）可定制化（CuSTomizable），同样的一套软件，可以根据客户群的不同和市场需求的变化进行调整。 （5）可扩展性（Extensible），在新技术出现的时候，一个软件系统应当导入新技术，从而对现有系统进行功能和性能的拓展。 （6）可维护性（MAIntainable），软件系统的维护包括两方面，一是排除现有的错误，二是将新的软件需求反映到现有的系统中去。一个易于维护的系统可以有效地降低技术支持的花费。 （7）客户体验（Customer Experience），软件系统必须易于使用。 （8）市场时机（Time to Market），软件用户要面临同业竞争，软件提供商也要面临同业竞争，以最快的速度争夺市场先机非常重要。 1.4参考资料 《软件工程》 图书馆管理系统使用说明书 配置源程序 附加数据库SQL Server 2000 （1）将TM\05\Database文件夹中的扩展名为db_library_Data.MDF和db_library_Log.LDF的两个文件拷贝到SQL Server安装路径下的Data文件夹中。 （2）打开SQL Server 2000中的“企业管理器”，然后展开本地服务器，在“数据库”数据项上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”/“附加数据库”菜单项。 （3）将弹出“附加数据库”对话框，在该对话框中单击【】按钮，选择所要附加数据库的db_library_Data.MDF文件，单击【确定】按钮，即可完成数据库的附加操作。 发布与运行 （1）将光盘\TM\05\libraryManager文件夹拷贝到MyEclipse的工作空间中。 （2）启动MyEclipse。 （3）选择“文件”/“导入”菜单项，展开“常规”节点，选择“现有项目到工作空间中”子节点，如图1.1所示。 图1.1 “导入”窗口 （4）单击【下一步】按钮，单击【浏览】按钮，选择程序所在目录，然后勾选“将项目复制到工作空间中”复选框，如图1.2所示。 图1.2 “导入”窗口 （5）单击【完成】按钮。 （6）在项目上单击鼠标右键，依次选择“新建”/“文件夹”命令，新建一个“lib”文件夹，然后，将SQL Server 2000数据库驱动文件“msbase.jar、mssqlserver.jar、msutil.jar”拷到该文件夹中。在该文件上单击鼠标右键，选择“构建路径”/“添加至构建路径”命令。 （7）在导入工程的src文件中，找到可执行的主类，在该类上单击鼠标右键，选择“运行方式”/“Java应用程序”项，如图1.3所示，完成程序配置 图书管理系统项目计划书 1.引言 1.1编写目的 尽量采用学校现有的软硬件环境，及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用学校现有资源，提高系统开发水平的应用效果的目的。便于学校教师和学生图书管理，通过查询可立即定位该读者的相应的信息，可以对图书进行查询、增加、修改，读者可以预约已借图书。 1.2背景 a．产品名称：图书管理系统 b．任务提出者：项目经理 开发者：图书管理系统开发团队 用户及产品实现单位：淮海工学院图书馆 1.3术语 PM (Project Manager)----------------------------------------项目经理 Cost Estimating ----------------------------------------成本估算 Contract ----------------------------------------合同 Finish Date ---------------------------------------- 完成日期 2.项目概述 2.1工作容 本系统主要用于学校教师和学生图书管理，主要任务是通过建立图书管理系统，完善学校图书录入、租借、预约以及读者信息的管理，管理员通过查询可立即定位该读者的相应的信息，同时可以对图书进行查询、增加、修改，用户则可以预约已借图书，针对这些问题设计此系统。 2.2主要参加人员 组长：XX 该组成员：XX XXX XX XX XXX 2.3产品 2.3.1程序 提供软件安装包。 2.3.2文件 以用户操作说明书形式向用户说明文件的名称及容要点。 2.3.3服务 通过查询可立即定位该读者的相应的信息，可以对图书进行查询、增加、修改，同时读者可以预约已借图书。 2.3.4非移交的产品 项目可行性研究报告、项目开发计划书、需求规格说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、测试计划、测试分析报告、开发进度报告、项目开发总结报告、维护手册.... 2.4验收标准 按照需求规格说明书进行验收。 2.5完成期限 3.实施计划 3.1工作任务的分解和人员分工 3.2接口人员 a、负责本项目同用户的接口人员：XX、XXX； b、负责本项目同本企业各管理机构，如计划管理部门、合同管理部门、采购部门、质量管 理部门、财务部门等的接口人员：XXX、XX； c、负责本项目同分包方的接口人员：XX、XXX。 学生管理系统使用说明书 配置源程序 配置ODBC 运行本实例需要配置用户DSN，在ODBC数据源管理器中配置用户DSN连接指定的SQL Server 数据库。关键操作步骤如下： （1）单击“开始”按钮，选择“程序”→“管理工具”→“数据源（ODBC）”命令，打开“ODBC 数据源管理器”对话框，打开“用户DSN”选项卡。 （2）单击“添加”按钮，打开“创建新数据源”对话框，选择安装数据源的驱动程序，这里选择“SQL Server”。 （3）单击“完成”按钮，打开“创建到SQL Server的新数据源”对话框，在“名称”文本框中设置数据源名称为“mystudentsys”，在“描述”文本框设置数据源描述为“配置SQL Server数据库DSN”，在“服务器”下拉列表框中选择连接的数据库所在服务器为“（local）”。 （4）单击“下一步”按钮，选择“使用用户输入登录ID和密码的SQL Server验证”单选框，在“登录ID”文本框中输入SQL Server用户登录ID，这里为“sa”，在“密码”文本框中输入SQL Server 用户登录密码。 （5）单击“下一步”按钮，选择“更改默认的数据库为”复选框，并在其下拉列表框中选择连接的数据库名称，这里选择“tb_student”，单击“下一步”按钮。 （6）单击“完成”按钮，打开“ODBC Microsoft SQL Server安装”对话框，显示新创建的ODBC 数据源配置信息。 （7）单击“测试数据源”按钮测试数据库连接是否成功，如果测试成功，单击“确定”按钮，完成数据源配置。 附加SQL Server 2000数据库 （1）将database文件夹中的两个文件拷贝到SQL Server 2000安装路径下的Data文件夹中。 （2）打开SQL Server 2000中的“企业管理器”，然后展开本地服务器，在“数据库”数据项上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”/“附加数据库”菜单项。 （3）将弹出“附加数据库”对话框，在该对话框中单击“”按钮，选择所要附加数据库的.mdf 文件，单击“确定”按钮，即可完成数据库的附加操作。 使用说明 系统介绍 随着各大院校的扩招，学生数量不断增加，学生管理成为学校管理中的重中之重。传统的学生管理方法，就学生的个人的自然情况出发，对其进行管理，但是，这种方法不但效率低，而且还要耗费大量的人力，已经不能满足各大院校的学生管理要求。 提高学生管理的管理水平，优化资源，尽可能地降低学校的管理成本，成为学生管理的新课题。 精心整理 一、系统要求： 首先，向软件开发者获取管理员或者宾客的用户名和密码，用初始密码登陆， 登录界面 按确定或者enter键即可登陆 如果用户名和密码均对应，则显示主界面 如果用户名错误，则弹出 如果密码错误，则弹出 主界面如下： 为了系统使用的安全，请先选择菜单栏的系统管理进行密码的修改 修改密码之后，进行所需功能的使用。 1.图书管理 图书管理里面有两个子菜单：图书信息管理，图书类别管理。 图书类别管理：添加图书类别，修改图书类别，删除图书类别 如果对类别名称和类别编号进行修改，先按下修改按钮，使得表格处于可修改状态，修改完后更新表格，系统自动更新数据库，如需要对图书信息进行删除，则选中该记录按下删除，弹出消息框“确定删除”，按下是，则删除，否，则保持原样， 按下取消，则不对图书信息进行修改。 如果不是管理员登陆，则修改功能不可用 查询图书信息：对图书进行查询，可以多种方式查询，选择窗体上的类别，进行查询，查询的结果显示在窗体的表格上，如果发现自己想要的书，按下借书，即可进行借书。 如果不是管理员登陆，则修改功能不可用 2.读者管理 读者管理有两个子菜单：读者信息管理和读者类别管理 读者类别管理：添加读者类别，修改读者类别，删除读者类别 读者信息管理：添加读者信息，修改读书信息，删除读者信息，查询读者信息 删除，否，则保持原样， 按下取消，则不对读者信息修改 查询读者信息：对读者信息进行，可以多种方式查询，选择窗体上的类别，进行查询，查询的结果显示在窗体的表格上，按取消键，不进行查询 3.借阅管理 借阅管理有两个子菜单：借书管理和还书管理 借书管理：添加借书信息，查询借书信息 还书管理：添加还书信息 添加借书信息，先对书籍信息进行查询，然后选择所需的书本按下借书借出此书，则借书信息自动添加到数据库中 查询借书信息，选择查询方式对已经借出的书籍进行查询。按下取消，不进行查询。 添加还书信息 4. 5. 学生综合管理系统使用说明 一、学生用户 1.系统登录 用户在IE栏输入网址：https://www.doczj.com/doc/f53050587.html,/SUSF登录到学生综合管理系统首页，如下图所示： 图1-1 在系统首页中输入用户名、密码和验证码，单击“登录”命令按钮进入学生综合管理系统主页面。用户名为学生学号，初始密码为1111。 2.修改密码 学生登录系统后在系统维护管理——个人信息中可以自己修改密码，如下图所示： 图1-2 学生进入系统以后，先修改密码，然后将自己的信息填写完整。页面左边菜单工具栏里面点击学生基本信息——学籍管理，如图1-3显示灰色的地方学生没有办法修改，如果需要修改可以向辅导员申请，由辅导员进行修改，蓝色标注的 地方学生可以自行修改。 然后再点击顶端的家庭基本信息，如图1-4学生如实填写信息。这里有一个 个人银行名称和银行卡号，刚开始可以不填，但是如果该学生评选上了国家助学金，这里应该根据学生资助中心要求选择银行，填写完成以后点击保存。 图1-4 3.奖助学金申请 学生登录系统后看到的页面如图1-5：在资助项目中，学生可以看到资助名称、资助时间、申请状态、申请开始时间和申请结束时间等信息。学生查看信息后可以根据自己的实际情况来填写申请理由进行申请。学生点击不同的资助时间，即可进行相应的申请。 图1-5 学生点击申请某项奖助学金以后，进入如图1-6所示界面，认真仔细填写。申请理由字数必须在100-250之间，填写完成以后，先点击保存。系统会保存学生的申请信息，但不会提交至辅导员，学生还可以修改申请信息。如果学生对自己的信息进行确认后，点击提交，申请材料则上交至辅导员，此时学生不可修改 自己的申请信息。首页待办工作的状态栏显示辅导员审核中。 图1-6 数据库管理系统的介绍 一、教学目标 认知目标： 1：了解数据库的基本概念 2：了解数据库管理系统的基本功能 情感目标： 1：认识数据库对当今社会自动化管理的重要作用，培养学生用数据库管理技术管理大量数据的意识，树立学好数据库的自信心。 2：了解实际生活中数据库管理技术的应用领域，激发学习数据库初步知识的兴趣和探索欲望。 二、教学重点 数据库在现实中的功能和实际应用 三、教学难点 理解、分析现实中的数据库。 四、教学过程 1：教学引入 对于学生来说，数据库的概念较抽象，我通过学生经常进入超市买东西时，超市中如果 没有那台电脑会出现什么情况来提问学生，从而提出管理那台电脑就是运用到数据库，并及时提出数据库的各种好处。 2：提出数据库的好处： 提出数据库就是要求对数据进行处理，是从大量的、繁杂的、不易理解的数据中 抽取、获得对某些方面有价值、有意义的数据，为进一步的生产与社会活动提供决策的依据。 3：提出定义、具体说明（从例子说明）： a:数据库：存储在计算机里的按一定的规格相互关联的数据的集合。 b: （例子说明） 在超市中不同对象需要不同的需求，从而引入归纳数据库的作用。 （1）：提：客户（学生）在买东西需要结帐的时候，需要那些数据。而且我在买完东西时候是不是超市的服务员会给我们一个购买清单。 提示：所买的产品中每个商品多少钱，并要求快速知道总共要付多少钱给服务员。 （商品名称，单价，数量，金额） 总结：数据库的两个功能：快速查询、统计和输出功能 （2）：提：超市的老板最需要的是什么？ 提示：每种商品这个月卖出多少？挣多少钱？ （月份，商品名称，数量，买出价钱，买进价钱，实赚金额） 总结：每个月卖出多少,就是用的了数据库按照月份进行分类和统计的一种形式。4：课堂总结： 数据库可以用来对数据进行分类、查找、统计、输出等处理功能。 5：补充说明: 通过上面的介绍，叫学生据例在我们现实还有那些用到数据库。 补充：银行存取钱，学校的成绩管理系统等等。 6：作业： 设计一个我们班的通讯录。在WPS2000中设计。 中小学图书管理系统使用帮助 系统简介 本图书管理系统是一款功能非常强大的中小学图书管理软件，本系统在继承了以往系统版本优点的基础上做了进一步优化；在功能上包含图书管理的常用功能（如图书管理、读者管理、借、还、数据备份、数据的导入导出和统计分析等等功能）。 本系统具有操作简单，易学易用的特点。在开发过程中，我们总结了多年使用电脑管理图书馆业务的经验，注意到工作人员在使用电脑时容易发生的人为错误，因而使系统具有较强的容错和排错功能，而且本系统自带了一些常用的资料库（如中图分类库，出版社库等，系统会自动根据图书的标准ＩＳＢＮ码检索出当前图书的出版社名称和出版地点等，从而实现图书的自动录入的功能），使得用户在录入图书资料时更轻松；系统也自带了通用数据导入功能，可以非常简单地把用户以前的已有资料或者通过采集器采集到的数据资料导入到本系统中，避免了大量的重复劳动。经过长时间的不断测试和完善，系统的安全性和稳定性得到保证。 主要功能简介 一、适用范围：本软件广泛适用于各大、中、小学校、企事业单位等图书馆使用，促进图书馆信息化建设。 二、功能介绍：为了推动企业、单位、学校等图书馆的信息化建设我们开发了本套软件。此软件界面友好，容易使用而且功能强大。囊括了图书馆管理的所有功能。 该系统主要有几个大的模块：图书信息录入、图书借阅管理、读者信息管理、图书信息查询，其中每个模块的主要功能如下： 图书信息录入：图书信息的录入采用联网查询方式，通过条码枪扫描图书的ISBN码，系统会自动搜索图书信息，然后把图书信息录入到系统。通过实验，录入1本书的时间大概是20—40秒，这比原来的繁琐的手工录入效率提高90％，极大的减轻了图书管理人员的劳动强度，使广大中小学图书管理信息化突破了录入的瓶颈。 图书借阅管理：根据读者提供的借书证号或借书卡号进行图书的借阅、图书归还操作。 读者信息管理：对读者进行注册登记、注销读者、查阅借阅记录等操作。 图书信息查询：包括导入导出图书信息，根据图书的书名、分类、出版社、价 格范围、出版日期来查询图书，进行分类统计，形成上级报表等。 三、模块介绍： 1.系统设置：管理员设置，系统参数设置，初始化系统。 2.图书管理：导出图书或期刊模板，导入图书或期刊信息，导入图书marc码， 图书或期刊信息录入，注销图书期刊，图书类型设置，出版社设置，书架设置。 3.借阅管理：图书借阅，图书归还，期刊借阅，期刊归还，图书挂失。 4.读者管理：添加读者信息，注销读者信息，批量办证，读者类型设置，读者 部门设置。 ５.系统查询：图书信息查询，图书借阅查询，图书归还查询，期刊资料查询， 图书馆管理系统项目开发计划书 修订记录 目录 1、引言.................................................................... 错误!未定义书签。 1、1、?编写目的?错误!未定义书签。 １、2、................................................................................. 背景?错误!未定义书签。 1、3.定义?错误!未定义书签。 1.４、?参考资料......................................................... 错误!未定义书签。 2、?项目概述?错误!未定义书签。 2.1、工作内容 ........................................................ 错误!未定义书签。２、2、主要参加人员错误!未定义书签。 2、３.?产品?错误!未定义书签。 ２.３、1.?程序?错误!未定义书签。 2、3.2、?文件?错误!未定义书签。 2、3、3、?服务?错误!未定义书签。 2、3、４、?非移交的产品?错误!未定义书签。 2、4.?验收标准?错误!未定义书签。 ２、4、1.?代码的验收?错误!未定义书签。 2.４.2.?文档验收............................................................................ 错误!未定义书签。 2、４、 3、?服务验收?错误!未定义书签。 2、５、............................................ 完成项目的最迟期限?错误!未定义书签。 2.6、?本计划的批准者与批准日期?错误!未定义书签。 3、实施计划 ........................................................... 错误!未定义书签。 3、１、?开发过程?错误!未定义书签。 3、1、1、?需求分析..................................................................... 错误!未定义书签。３、1.2.系统设计错误!未定义书签。 ３、1、3、?编码及测试阶段?错误!未定义书签。 3、１. 4、 .................................................................. 文档、产品部署?错误!未定义书签。３.1、5.................................................................................... 项目总结?错误!未定义书签。３.2、工作任务的分解与人员分工 ........................ 错误!未定义书签。３、2.1、?工作任务的分解.......................................................... 错误!未定义书签。 3、2、2、.............................................................................. 接口人员?错误!未定义书签。 3、3.进度?错误!未定义书签。 3.4、?预算?错误!未定义书签。 3、5、.......................................................................... 关键问题?错误!未定义书签。 4、支持条件?错误!未定义书签。 4、1、?开发时需要的支持条件................................ 错误!未定义书签。 4、1.1、 ................................................................................. 硬件条件?错误!未定义书签。学生工作管理系统使用手册
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